總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇一
遵照教育部《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》精神和要求，結(jié)合實(shí)際,，繼續(xù)教育辦公室創(chuàng)造性地組織開展了繼續(xù)教育各項(xiàng)工作,。
一、今年的繼續(xù)教育工作堅(jiān)持突出以“基礎(chǔ)教育課程改革”為先導(dǎo),，從指導(dǎo)思想,，工作安排，講授內(nèi)容等都充分重視滲透“基礎(chǔ)教育課程改革”的內(nèi)容,。如：根據(jù)教育局的要求,，本著“培訓(xùn)者先受培訓(xùn)”的原則，先后組織和選派我校文,、理科教師分期分批參加我省組織的中小學(xué)“課改”培訓(xùn),，接受培訓(xùn)的同志回校后，學(xué)校又及時(shí)組織傳達(dá),，以會(huì)代培的形式對(duì)全校教師進(jìn)行“基礎(chǔ)教育課程改革”的通識(shí)性培訓(xùn),；組織教師到基礎(chǔ)教育課程改革國家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)參觀學(xué)習(xí)聽課,。其目的是為了使我們?nèi)w教師及時(shí)了解全國、全省,、以及我市“基礎(chǔ)教育課程改革”的最新信息,，幫助大家更新教育理念，以適應(yīng)繼續(xù)教育工作的新要求,。
二,、按照教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定及有關(guān)文件精神，全面完成了今年繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn),。今年我市規(guī)范性培訓(xùn)的特點(diǎn)是：
（1）,、培訓(xùn)內(nèi)容充分體現(xiàn)了“課改”精神，“課改”的內(nèi)容大約占40%左右,；
（3）、培訓(xùn)形式靈活多樣,，采取小學(xué)分片設(shè)點(diǎn)培訓(xùn),，中學(xué)集中到進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)，小學(xué)科教師到教育學(xué)院培訓(xùn),。
（4）注重培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性,，既有集中培訓(xùn)，又有“校本培訓(xùn)”試點(diǎn),。
（5）注重培訓(xùn)管理和培訓(xùn)及登記頒證工作,。
三、積極開展“校本培訓(xùn)”試點(diǎn),。
今年我們根據(jù)我市教育局的要求,，結(jié)合實(shí)際，以改革創(chuàng)新的精神,，努力拓展教師繼續(xù)教育的新模式,，新途徑，以更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要,，為進(jìn)一步提高中小學(xué)教師教育實(shí)踐的針對(duì)性,、實(shí)效性和靈活性，在各方面均具有一定代表性的中小學(xué),，進(jìn)行了“校本培訓(xùn)”試點(diǎn),。我們召開了上述試點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議制定了《關(guān)于在我市部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)的安排意見》用以指導(dǎo)各試點(diǎn)單位,，截止今年9月,，各試點(diǎn)單位按市上的要求，組織開展“校本培訓(xùn)”,，進(jìn)修學(xué)校還派聯(lián)絡(luò)員分赴各試點(diǎn)學(xué)校了解試點(diǎn)工作進(jìn)展情況,，及時(shí)反饋信息,。各試點(diǎn)單位認(rèn)真組織和開展培訓(xùn)工作，除了通過本校一些知名教師作培訓(xùn)輔導(dǎo)外,，還分別請(qǐng)了市教師進(jìn)修校教師,、市教研室的教研員以及省市專家學(xué)者講課。
為了認(rèn)真總結(jié)推廣“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，我校組織召開了各試點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，對(duì)今年“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)工作進(jìn)行了總結(jié)交流,，并對(duì)下一步“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)工作提出了新的要求,。為全市廣泛開展校本培訓(xùn)，不斷提高教師繼續(xù)教育質(zhì)量,，積累了保貴的經(jīng)驗(yàn),。
四、進(jìn)一步健全和完善了我市繼續(xù)教育登記制度,，完成了小學(xué)教師繼續(xù)教育審證頒證工作,，同時(shí)配合成都市繼教辦完成了中學(xué)教師繼續(xù)教師的審證頒證工作。
五,、根據(jù)國務(wù)院面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃精神,，按教育部中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定要求，為全面提高我市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),，強(qiáng)化科學(xué)管理,，依法治教，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和崇州教育的更大發(fā)展,，特舉辦了為期三個(gè)月的新任中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班,。
六、積極配合全市實(shí)施“名師工程”,，做好教師培訓(xùn)工作,，并組織學(xué)員先后到基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)聽課。在工作實(shí)踐中不斷探索培訓(xùn)的實(shí)效,，切實(shí)做好“名師工程”,。
七、經(jīng)過以前的自發(fā)學(xué)習(xí)和現(xiàn)在的繼續(xù)教育一段時(shí)間的培訓(xùn),，我對(duì)教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí),教學(xué)技能有了提高,現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育做如下總結(jié)：
1,、提高了師德水準(zhǔn).。在這次師德教育培訓(xùn)中,，我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識(shí)到天外有天,，在我們同行中有我學(xué)習(xí)的模范,，自己也還有很大的發(fā)展空間。
2,、提高了專業(yè)知識(shí)水平.,。深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)中學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,，掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。
3、教育觀念得到更新,。通過網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)看專家視頻講座,，和老師們的互動(dòng)交流,，自己創(chuàng)建博客和同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育教學(xué)觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程之中。
4,、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.,。在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念,，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì)制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件,。
5,、增強(qiáng)了責(zé)任感。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.通過培訓(xùn),，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、教研的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升,、生命的升華,，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn),。
6,、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).在學(xué)習(xí)過程中,，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。教師之間相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
總之,，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中,，我們應(yīng)該把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，開發(fā)學(xué)生潛力,，真正把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育軌道,。全面提高中華民族的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析,、討論和解決問題的能力。接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),，形成一個(gè)自己教育思想的過程,，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念,。
教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇二
__年的全員遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),，為我們教師營造了一個(gè)嶄新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這次學(xué)習(xí),，更給我?guī)砹诵碌慕虒W(xué)觀念,。在這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我通過看視頻、聽講座,、看簡(jiǎn)報(bào),，看各位老師們的作業(yè)、發(fā)表的文章,、學(xué)到了很多新知識(shí),，真是受益良多。
作為一名工作了多年的教師，自己在教學(xué)過程中還存在一些問題,，所用的教學(xué)方法有些過于陳舊,，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)比較缺乏，還需要自己不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),。而參加這次培訓(xùn),，正是充實(shí)和完善自己的好機(jī)會(huì)。我覺得培訓(xùn)真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，。專題報(bào)告中教育專家的講座,、一線教師的講座和各位老師圍繞專題所做的作業(yè),。使我有了理論上的提高，也使我有了知識(shí)上的積淀,，教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。所以，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn),。
現(xiàn)代的社會(huì)要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師,、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性,，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是失敗,。由此可見,，作為一名教師,，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。
遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，他們積極地發(fā)表文章和評(píng)論，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效,。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以在遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)中，我一直是抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué)過程,。另外，參加培訓(xùn),，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高,，我會(huì)不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，跟上了教育改革的步伐,，提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的,。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、吸收,，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。人生沒有捷徑,，教學(xué)工作亦如此,。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀的，但是讓我看清楚了其中的差距,，鞭策我不斷的努力,。相信自己，別人能做到的,，我經(jīng)過努力一定也能做得到,。
展望未來，在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，我將虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端,。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,，它給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣,、去了傲氣,，使我煥發(fā)出無限生機(jī)。幾個(gè)月的學(xué)習(xí),，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力，更是無窮的動(dòng)力,。
總之,，這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)活動(dòng)啟示我，教學(xué)是不斷探究,，不斷發(fā)展,，不斷完善的過程，養(yǎng)成學(xué)習(xí)實(shí)踐,、反思和總結(jié)的習(xí)慣,，要多學(xué)習(xí)，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),，繼續(xù)努力,。
教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)過硬,、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。xx鎮(zhèn)教育管理中心于20xx年8月20至23日進(jìn)行了為期三天的暑期教師全員集訓(xùn)。現(xiàn)將個(gè)人培訓(xùn)情況總結(jié)如下,。
我能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)十八屆五中,、六中全會(huì)的重要精神,。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事,；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí),，關(guān)愛學(xué)生,，有奉獻(xiàn)精神,。
1、吃透教材備好課,。
作為一個(gè)教師,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,，勤于聽課學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為上好課，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長(zhǎng),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。
2,、培養(yǎng)興趣上好課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單的問題常找學(xué)困生回答,。巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。課后及時(shí)做授課后記，找出不足,。
3,、查漏補(bǔ)缺抓輔導(dǎo)。
我利用課間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，耐心講解,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),。輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心,。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛，沒有私利與目的,，卻有種巨大的力量,，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。
1,、因材施教多了解,。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的基本情況的了解,。這是做好教育工作,、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了解學(xué)生,，我常和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起聊天，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，我對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的'基本情況,，才能有的放矢地去幫助他們,。
2,、贏得信賴多關(guān)懷,。
當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，就會(huì)成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,。入冬以后，學(xué)生感冒的比較多,，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體,。
3、理解信任多尊重,。
理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,、成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信賴感。尤其是對(duì)后進(jìn)生要多給些溫暖,，理解,、尊重、信任他們,。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛,，一旦這種愛升華為對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任感，那么健全的人格形成了,。
4,、嚴(yán)格要求多輔導(dǎo)。
愛學(xué)生要深入,、理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)持原則,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前,，更注重學(xué)生的未來,。
作為一個(gè)教師，有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)殿堂,，學(xué)到更多知識(shí),；有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸,；有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí),，由此吸引了學(xué)生的注意力,，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生知識(shí)面明顯有了拓展,。
在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，一視同仁。教師的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則,。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法,，適應(yīng)當(dāng)前教育形式,，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參與進(jìn)修學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時(shí)也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等,。
１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。
２,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，多些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
３,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。教育學(xué)生要注意環(huán)保,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
４,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己。作為教育工作者,，我們從事的是一項(xiàng)良心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇四
臨清市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)暑期教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)臨清市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)一直高度重視校本培訓(xùn)工作,。今年已經(jīng)是遠(yuǎn)程培訓(xùn)的第四個(gè)年頭,。如何保障學(xué)員教師的`倦態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率是擺在組織者面前的重要課題,。為此,，我們創(chuàng)新組織機(jī)制，調(diào)整管理策略,，靈活利用多種方式增強(qiáng)教師對(duì)研修的認(rèn)同感,，調(diào)動(dòng)全員研修和爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的積極性，形成揚(yáng)鞭催馬,、萬馬奔騰的大好局面,。
首先，堅(jiān)持正面引導(dǎo),。召開全員動(dòng)員大會(huì),，強(qiáng)調(diào)將研修活動(dòng)與日常學(xué)科教學(xué)相銜接，力爭(zhēng)利用研修解決教學(xué)問題,，提高專業(yè)技能,；大張旗鼓地通報(bào)表揚(yáng)往年研修活動(dòng)中涌現(xiàn)的典型事跡，實(shí)施榜樣帶動(dòng)戰(zhàn)略,；建立健全學(xué)科學(xué)習(xí)小組,，加強(qiáng)學(xué)科組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，力爭(zhēng)帶動(dòng)全員研修認(rèn)識(shí)的提高,；公布研修活動(dòng)獎(jiǎng)懲制度,，保障研修的有效性。
第二,，發(fā)掘促進(jìn)手段。建立研修進(jìn)程日通報(bào)制度,；堅(jiān)持表揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型,；重點(diǎn)表揚(yáng)小組負(fù)責(zé)人,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)員,、小組間的競(jìng)爭(zhēng)積極性,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)研修亮點(diǎn),，放大宣傳；服務(wù)與管理并重,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)員的主人翁意識(shí),。
第三，堅(jiān)決推動(dòng)改進(jìn),。針對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)不夠投入的學(xué)員,，學(xué)校實(shí)施嚴(yán)格的集中學(xué)習(xí)考勤制度、教科處干部包學(xué)科制,、小組負(fù)責(zé)人晨會(huì)制度,、平臺(tái)數(shù)據(jù)通報(bào)制度、電話提醒制度制度等,。
第四,，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。人人都有自尊心,，人人都渴望獲得承認(rèn),。教科處利用往年典型、學(xué)習(xí)典型,、突出事跡,、平臺(tái)數(shù)據(jù)、研修通報(bào)激發(fā)小集體間,、小組織內(nèi)部成員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)相互督促、相互監(jiān)督、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,、力爭(zhēng)上游的局面,。
第五，注重學(xué)科整體意識(shí)培養(yǎng),，激發(fā)個(gè)人責(zé)任,。通過作業(yè)完成率和作業(yè)推薦率的學(xué)科組綜合排名辦法，使每位教師深切感受到自己研修成績(jī)對(duì)學(xué)科整體評(píng)價(jià)的影響,，推動(dòng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)表現(xiàn)的自我評(píng)價(jià),，從而更加珍惜榮譽(yù)和自尊，提高重視程度,，加大對(duì)學(xué)習(xí)的投入,，不斷提高學(xué)習(xí)效果。
第六,，寬嚴(yán)相濟(jì),，將嚴(yán)格管理與善意服務(wù)現(xiàn)結(jié)合。研修學(xué)習(xí)執(zhí)行嚴(yán)格的考勤制度和學(xué)習(xí)督導(dǎo)制度,，一絲不茍,。對(duì)學(xué)習(xí)、研討中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)耐心予以解決,。完備的后勤保障使學(xué)員充分放心，后顧無憂,。善意提醒制度,，體現(xiàn)了相互的尊重與關(guān)懷。實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)權(quán)利,、責(zé)任的統(tǒng)一,，激發(fā)學(xué)員的主人意識(shí)和學(xué)習(xí)責(zé)任心。
第七,，評(píng)價(jià)與引導(dǎo)結(jié)合,，服務(wù)專業(yè)發(fā)展。研修體系的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了作業(yè)體系完整的必要性,。6次作業(yè)的規(guī)定會(huì)讓老師對(duì)問題的理解和掌握此重彼輕,，達(dá)不到理想的效果。為此,，我校將完成10次作業(yè)作為推選優(yōu)秀學(xué)員的前提條件,，并征得全體學(xué)員的認(rèn)同和理解支持。作業(yè)水平和數(shù)量得到了很好的保證,，在不斷地反思交融中,，教師的專業(yè)化水平得到重大提升,。
第八，全員奮發(fā)進(jìn)取,。全體學(xué)員對(duì)研修的意義有了較充分的認(rèn)識(shí),，主動(dòng)實(shí)現(xiàn)與日常教學(xué)的對(duì)接，學(xué)習(xí)付出獲得了專家,、學(xué)者和學(xué)校及小組成員全體認(rèn)可,，自尊心得到極大滿足，學(xué)習(xí)熱情空前高漲,。全體學(xué)員共同沐浴在研修成長(zhǎng)的春風(fēng)中,。
創(chuàng)新是發(fā)展的源泉。正是通過對(duì)管理的不懈的反思總結(jié)和創(chuàng)新,，我們的研修取得了驕人的成績(jī)：學(xué)校研修水平位居全市第五位,，較去年提高五個(gè)位次。共有四位教師的作業(yè)入選省教學(xué)資源庫居全市第二,。獲推薦作業(yè)次數(shù)最多的老師達(dá)到18次,，周明華、劉金偉,、姚繼新老師分別位居全市指導(dǎo)教師關(guān)注度排名第一位,、第四位、第七位,。全部學(xué)員圓滿完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),，成績(jī)合格。通訊報(bào)道工作突出,。共有六篇研修報(bào)道被市級(jí)平臺(tái)選用。集中研修雖已結(jié)束,，但研修所帶來的專業(yè)理論,，尤其是實(shí)踐技能的提高必將推動(dòng)實(shí)高人以嶄新的面貌書寫學(xué)校發(fā)展的新的華章！
教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇五
20xx年4月13日,，我參加了20xx年臨高縣中學(xué)教師全員培訓(xùn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，非常感謝縣教育局為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己.通過這一輪的培訓(xùn),，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):
專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中,。特別是楊和平專家《主動(dòng)成長(zhǎng) 收獲幸?！返膶ｎ}講座,，真是心生感慨，讓我受益非淺,，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福,。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校,、家庭,、家長(zhǎng)等各方面的壓力，面對(duì)如此重大的壓力,，我們必須先學(xué)會(huì)愛自己,，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,，還關(guān)系到人的成敗,。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通,，用陽光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生,，才能有良好的教學(xué)效果.
魏書生說過：當(dāng)你每天都能把這些極小的事情做得有滋有味，有聲有色,，從從容容,，快快樂樂，如詩如畫,，如舞如歌的時(shí)候,，你自然在天天盡到了生存責(zé)任的同時(shí)，每時(shí)每刻都能享受到生存的快樂與幸福!回顧自己多年的教學(xué)經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長(zhǎng)著,，不斷地困惑，不斷地摸索,，不斷地收獲著幸福,。成長(zhǎng)的感覺真好!我在忙碌與進(jìn)取中漸漸地走向成熟。我會(huì)為我的夢(mèng)想繼續(xù)努力,，在以后的路上,，會(huì)有平坦也會(huì)有泥濘，但既然選擇了遠(yuǎn)方,，我只會(huì)一如繼往地風(fēng)雨兼程,。
我堅(jiān)信收獲的季節(jié)會(huì)隨之而來，我終會(huì)收獲專業(yè)發(fā)展帶來的幸福,，收獲來自學(xué)生給予的幸福,，收獲物質(zhì)回報(bào)饋贈(zèng)的幸福，收獲來自家庭倍增的幸福,，收獲職業(yè)歸屬產(chǎn)生的幸福,。
任何人想發(fā)展都離不開書,，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話,。給我們培訓(xùn)的老師,，幾乎都談到了這個(gè)問題。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書。不讀書,，如何更加深入地教學(xué),，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足,。
養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣很重要,，只有不斷的從書中汲取營養(yǎng)，我才能大踏步的前進(jìn);同時(shí),，我堅(jiān)信,，世上無難事，只要肯攀登,。作為一名教師,，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己,，博覽群書,，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科,、索然無味,。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制,。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求,，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此,，以后要堅(jiān)持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展,。
課程改革的中心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,，課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。課堂教學(xué)改革無疑是課程改革的重頭戲和攻堅(jiān)戰(zhàn),。新課程實(shí)施已有兩年多時(shí)間,，在全新的教育理念主導(dǎo)下,，我們的課堂變樣了，教師的教學(xué)方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正發(fā)生著深刻的變化,。但是，我們也看到了教改實(shí)踐和新的理念還有很大的差距,，困惑,、迷惘常常阻撓教改的深入。為此,，每位一線教師對(duì)新課程課堂教學(xué)改革中存在的問題進(jìn)行交流,、探討是提高課堂教學(xué)質(zhì)量必不可少的。聽了羅基鳴專家的講座,，讓我茅塞頓開,，受益菲淺。
“教學(xué)的有效性是教學(xué)的生命,，學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)到什么,，得到什么是任何教學(xué)都必須追問和考慮的?！蔽覀兊恼n堂教學(xué)，既要重視個(gè)性和人文性,，又要注重面向全體和科學(xué)性,。要正確處理好“活”與“實(shí)”的關(guān)系，我們?cè)谡n堂教學(xué)中必須關(guān)注以下幾個(gè)關(guān)系：(1)優(yōu)生的培養(yǎng)與學(xué)困生扶植的關(guān)系;(2)鼓勵(lì),、表揚(yáng)與實(shí)事求是的糾正,、否定的關(guān)系;(3)自主、自由與必要的規(guī)范,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣的關(guān)系;(4)局部,、偏頗的質(zhì)疑討論與完整把握基本知識(shí)、技能的關(guān)系;(5)固定的課堂時(shí)間與變化的教學(xué)容量的關(guān)系;(6)活躍的課堂氣氛和必要的課堂教學(xué)秩序的關(guān)系,。
初中物理課程理念指出：1,、面向全體學(xué)生，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng);2,、從生活走向物理,，從物理走向社會(huì);3、注意學(xué)科參透,，關(guān)心科技發(fā)展,，注意學(xué)生的綜合素質(zhì);4、提倡學(xué)習(xí)方式多樣化,，注重科學(xué)探究;5,、注重評(píng)價(jià)改革導(dǎo)向,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。就要求我們教師做到：1,、課堂教學(xué)的生活化,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)化;2、師生互動(dòng)的有效化,，學(xué)科教學(xué)的整合化;3,、教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)化，教學(xué)資源的優(yōu)化;4,、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化,，教學(xué)策略的綜合化;5、教學(xué)對(duì)象的個(gè)性化,，教學(xué)評(píng)價(jià)多樣化,。具備了好目標(biāo)、好預(yù)設(shè),、好生成,、好過程和好評(píng)價(jià)的課，才是我們所追求的扎實(shí),、充實(shí),、豐實(shí)、平實(shí),、真實(shí)的好課,。
我想一堂好課沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但總有一個(gè)邊界,，是否可以這樣說：教得有效,、學(xué)得愉快、考得滿意,。這是指每個(gè)老師都可以圍繞這個(gè)邊界自己去創(chuàng)造,。“教得有效”是指一堂課有一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，一個(gè)學(xué)期有一個(gè)學(xué)期的標(biāo)準(zhǔn)，要精教精學(xué),，別浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間;“學(xué)得愉快”指學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是愉快的;“考得滿意”是指注重結(jié)果,，如果要學(xué)五個(gè)字，結(jié)果沒學(xué)會(huì),，這認(rèn)知目標(biāo)沒達(dá)到，怎么行?一堂成功的課,，雖有許多因素組成,，但有兩大方面非常重要：一是學(xué)生是否樂意上這堂課，是否樂意參與探索、交流等;二是學(xué)生得到了什么?如知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等,。只有做到這兩點(diǎn)，課堂才會(huì)成為學(xué)生享受快樂的場(chǎng)所,，才能真正達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì),、提高教育質(zhì)量的目的。
蘇霍姆林斯基說,，要想讓教師品嘗教育的樂趣,，就要把他們引入教育科研。而在這方面班主任比其他教師有著天然的優(yōu)勢(shì),。相處的樂趣,，思考的樂趣、寫作的樂趣,、實(shí)驗(yàn)的樂趣......
通過此次培訓(xùn),，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離,。我經(jīng)常會(huì)思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
如,，教--研分離,。“教師在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”,，要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師,，光會(huì)教還不行，還得研,。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。
教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力，離不開廣博的知識(shí),。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng),。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省,，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識(shí),，良好的思想品質(zhì)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,，新方法,，運(yùn)用到教學(xué)中去,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我相信,，孜孜以求,，堅(jiān)持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長(zhǎng)了許多見識(shí),，也更加清楚了自己以后物理教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和研究方向。
教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇六
20xx年11月,，我參加了“三亞市中小學(xué)及幼兒教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的科目有《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀》,、《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容解讀》、《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）修訂背景與課程綜述》,、《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行》、《小學(xué)音樂課程教學(xué)實(shí)施與策略表現(xiàn),、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化》,、《小學(xué)音樂課程教學(xué)實(shí)施與策略感受與欣賞》六門課程。每一門課程我都認(rèn)真聆聽了專家和名師的講座并且觀摩了優(yōu)秀課例,，還參與了學(xué)員之間的互動(dòng)討論。通過這次學(xué)習(xí),，我深深的知道做為一名教師我們要要學(xué)習(xí)的東西還很多，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)不斷的追求進(jìn)步才不被社會(huì)淘汰,，在學(xué)習(xí)中我看到了自己與他人的差距,，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí),，進(jìn)一步反思了以往工作中的不足。特別是一些教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新,，真是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一,、認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行
通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，使我深刻的意識(shí)到教師職業(yè)也是“最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)”,，因而是崇高的職業(yè)。人民教師肩負(fù)著崇高的歷史使命,，在人類社會(huì)發(fā)展和青少年的成才中起著巨大的作用，選擇教師職業(yè)是非常光榮的,。而在這個(gè)過程中，自己也得到了升華和完善,。時(shí)代對(duì)教育寄以厚望，對(duì)教師賦予重任,，教師要以國家、社會(huì)的大業(yè)為己任,，珍視自己所承擔(dān)的職責(zé)，要求我們像她霍懋征老師那樣愛崗敬業(yè),，樂于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的寶貴年華。
二,、生活課堂理念
老師的教學(xué)應(yīng)該緊密的聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，聯(lián)系他的生活狀態(tài),。這樣教學(xué)中的很多問題，就可以特別順暢的得到解決,。我們每天的教學(xué)都面對(duì)著各種各樣不同層次的學(xué)生：有農(nóng)民工子弟校的，有皇莊的孩子,。中國這樣的教育狀況是普遍的，到處都是這樣的孩子群體,。那么,，應(yīng)該采用什么樣的方式進(jìn)行我們的教學(xué)？課程的信息量大,，知識(shí)點(diǎn)多，二聲部教學(xué)難,，學(xué)會(huì)歌曲同時(shí)還要有創(chuàng)造活動(dòng)。這么多的東西,，要在這么短的時(shí)間當(dāng)中，要學(xué)生獲得,、掌握以及創(chuàng)造。所以我們現(xiàn)在倡導(dǎo)生活課堂,。正像所說的“教的好，不如問的好”,?？偨Y(jié)起來就是我們教學(xué)之中要以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),。在課堂上一直是用提問的方式，用很多的鼓勵(lì)性語言讓學(xué)生得到很好的想象力發(fā)揮,，尊重多元的學(xué)生,。老師的審美價(jià)值觀,，并不一定是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)子發(fā)揮自己多元審美價(jià)值觀,，也是他們個(gè)性得到一個(gè)發(fā)揮的條件。學(xué)科中和,，在課堂上看到了我們新課標(biāo)提倡的，學(xué)科中和理念,。把繪畫舞蹈簡(jiǎn)單的相加，但沒有一個(gè)內(nèi)部的聯(lián)系,，終用圍繞“柳樹姑娘”主題，用繪畫的方式,，用舞蹈的方式，用詩歌文學(xué)的方式,，很好的進(jìn)行一個(gè)學(xué)科中和。用其他的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，讓學(xué)生很好的體會(huì)了我們音樂本體的內(nèi)核，為主線服務(wù),，點(diǎn)到而止即可。一定要恰到好處的放進(jìn)去,，一定是為你的教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。在每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，在音樂中解決問題,。
三、教師的專業(yè)化素質(zhì)提升通過培訓(xùn)我認(rèn)為有效課堂好多教師現(xiàn)在都在做,，但大多都感覺比較不像是自己專業(yè)課,，像是副業(yè)課,。大家聽完以后,，都覺得很水。什么樣子的老師都可以,。其實(shí)我們說好課并不是教學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)就是上好了一門課，大多時(shí)候是深層的東西,。在上課時(shí)候，開始設(shè)計(jì)只是框架,。在上課的過程中，會(huì)有很多東西補(bǔ)充進(jìn)去,，這個(gè)是備課沒法確定的,，是一個(gè)積累的內(nèi)容,。李存老師曾經(jīng)說過：“一個(gè)老師上一節(jié)好課，是怎么上出來的,，積累又是從哪兒來的，他就說了三個(gè)字“一輩子”,。教師的積累是沒有邊界的。一個(gè)好的課堂,，一個(gè)好的作品，學(xué)生是會(huì)沉浸在音樂里,。這就是教師們所要的，音樂課堂所追求的,。
培訓(xùn)是短暫的,，但意義是深遠(yuǎn)的,。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，它不僅使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也錘煉了我的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我的知識(shí)視野,，提升了我的教研能力,，更是讓我的心靈得到了一次前所未有的洗禮,。我要以新課程的深入實(shí)施為契機(jī)，不斷地學(xué)習(xí),，不斷完善，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師,。
教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇七
本次學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回顧走過的路,，收獲很多。研修教會(huì)我如何指導(dǎo)課堂教學(xué),，如何把自己的熱情投放到學(xué)生身上。讓學(xué)生喜歡我，喜歡政治,。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得枯燥的政治課教起來變得有趣了,。我感謝遠(yuǎn)程研修，感謝遠(yuǎn)程研修給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我體會(huì)到了我與遠(yuǎn)程研修共成長(zhǎng)的魅力。現(xiàn)將我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
通過此次培訓(xùn),，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,，好處多多,。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,。學(xué)習(xí)有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。幫助我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題,。
通過培訓(xùn),，通過專家的講解和指導(dǎo),，我在理論的形成方面有大幅度的提高,。提高了我對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí),，對(duì)教學(xué)導(dǎo)入、備課,、教學(xué)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，更新了教育教學(xué)觀念,。拓寬了思路,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐都有了質(zhì)的飛躍,。對(duì)自身素質(zhì)的提高有很大的推動(dòng)作用。
作為一名教師,，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往,，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料,，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材,。通過學(xué)習(xí)，在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,，科學(xué)系統(tǒng),，有標(biāo)可依,，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極,。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),，以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,，通過專家引領(lǐng),，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,，讓我對(duì)學(xué)科教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我準(zhǔn)確地把握了學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn),，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去,。
通過培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)信在現(xiàn)代社會(huì)里,，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán)，學(xué)生也有尊嚴(yán),，每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn),，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛與尊重,，方能愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng),。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生,，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。在聆聽示范課時(shí),，能真實(shí)的感受到什么是真正的尊重學(xué)生,，教師不是虛情假意的表揚(yáng)，而是真情的自然流露,，教師能從學(xué)生角度出發(fā),，揣磨學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，學(xué)生化的語言更利于學(xué)生接受，表現(xiàn)出一種民主,、和諧的教學(xué)氣氛。
新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng),，師師互動(dòng)”。而平時(shí),，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究,，自己思考。通過這次學(xué)習(xí),，我徹底打開了固步自封的思想,，無所顧慮的和學(xué)友們,、同事們共同交流，共同研討,，開拓了教研視野。通過這次培訓(xùn)提高,，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性,。
通過培訓(xùn),，通過和其他老師的交流,、研討,，我在課堂教學(xué)方面獲得了很多的經(jīng)驗(yàn),開闊了視野,學(xué)習(xí)積累了很多教學(xué)的好方法，好途徑,。如;在導(dǎo)入方面怎么樣更科學(xué)合理;在提高課堂教學(xué)效果方面，學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，老師怎樣起引導(dǎo)作用;在課堂設(shè)問方面有那些技巧;在板書方面怎樣更清晰，更全面等等,。
通過培訓(xùn),，很好地解決了我在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑,，原來在教學(xué)中一些束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪,。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。
從教近20年，感覺到自己身心發(fā)生著不斷的變化,，當(dāng)然是苦惱,、疲憊多于快樂,，悲觀、失望多于勤勉,，狂怒、焦躁多于平淡,尤其是在教學(xué)工作中和處理一些學(xué)生中出現(xiàn)的問題時(shí)難免會(huì)帶有情緒,，有時(shí)候工作方法也會(huì)流于簡(jiǎn)單，粗糙,。通過反復(fù)學(xué)習(xí)后,，使我深刻的認(rèn)識(shí)到教師自身的心理健康對(duì)教育教學(xué)的影響非常大,，教師必須要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理狀態(tài)，使之處于健康,，和諧的狀態(tài)，這樣才會(huì)有利于自身的健康,，有利于自己的職業(yè)發(fā)展，也才能培養(yǎng)出健康,，全面發(fā)展的學(xué)生。
為了適應(yīng)新《綱要》下的幼兒教育教學(xué)發(fā)展需要,，全面落實(shí)并推動(dòng)我區(qū)幼教改革,，根據(jù)我區(qū)幼兒教師崗位培訓(xùn)方案安排,，我校于xx年5月20日、21日這兩天在我區(qū)實(shí)驗(yàn)二小四樓多功能廳小劇場(chǎng)舉行了“幼兒園課例研究”專題講座和課堂教學(xué)展示活動(dòng),。這次活動(dòng)專門邀請(qǐng)了教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育上海研究中心，上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特級(jí)教師應(yīng)彩云做專題講座,。我區(qū)三所省示范性幼兒園(區(qū)中心幼兒園,、區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園,、通巨幼兒園)三位優(yōu)秀教師上觀摩課，專家作專題評(píng)課,。本次培訓(xùn)共有600名幼兒教師參加,，其中本區(qū)幼兒教師559名,，黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加,。本次全員培訓(xùn)活動(dòng)因組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分,，所以培訓(xùn)效果良好,。無論是我區(qū)三位開課的教師帶給大家的優(yōu)秀的活動(dòng)展示，還是上海專家精彩的點(diǎn)評(píng)都使參培教師耳目一新,，受益非淺。下面我對(duì)本次的全員培訓(xùn)作一些總結(jié)：
本著切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想,，教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)修校吳宏保,、林賽君兩位校長(zhǎng)親自主持了培訓(xùn)前的“xx年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會(huì)議”，并在會(huì)議上做了重要講話,。參加會(huì)議的各輔導(dǎo)站站長(zhǎng)在會(huì)議后，積極行動(dòng),，向所屬的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性,，必要性,。通過宣傳動(dòng)員，提高了廣大幼兒教師對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了參培的積極性，普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴功,。培訓(xùn)活動(dòng)開始時(shí)，教育局葉祥洲副局長(zhǎng)又作了重要講話,，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，關(guān)心和大力支持,，所以廣大幼兒教師對(duì)全員培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)更明確了,，態(tài)度更端正了,，在后來的學(xué)習(xí)中非常的認(rèn)真和投入,。
同時(shí)，在培訓(xùn)前1-2個(gè)月,，我校廣大教師就積極籌備這次培訓(xùn)活動(dòng)，準(zhǔn)備好了活動(dòng)所需的大量材料,，如打印,、裝訂,、整理出600多份的培訓(xùn)活動(dòng)材料,、分發(fā)座位號(hào)、演示多媒體效果等準(zhǔn)備工作,，為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障。
全員培訓(xùn)活動(dòng)涉及面廣,，工作環(huán)節(jié)多，參加人數(shù)多,，要想保讓質(zhì)量，必須把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到,，也盡量在規(guī)范有秩的同時(shí)更好的考慮到以人為本,、尊重教師,。資料發(fā)票、檢票,、錄像拍照、音響,、全場(chǎng)布置等等,，都有專人負(fù)責(zé),，組織很嚴(yán)密，為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證,。
在培訓(xùn)總體效果良好的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，如：1、參培教師的專業(yè)水平參次較大,，最好能按教師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行,。2,、場(chǎng)地稍過于小，若能寬敞些效果將會(huì)更好,。
總之,，通過這次全員培訓(xùn),，教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識(shí)爆炸的今天,，要想做一個(gè)合格或優(yōu)秀的幼兒教師，必須不斷學(xué)習(xí)提高,，才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要，不然就將被淘汰,。通過培訓(xùn)，使我區(qū)的幼兒教師緊跟時(shí)代的步伐,，站在幼教改革的潮頭浪尖,，促進(jìn)了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個(gè)新的臺(tái)階,。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高的大事。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,，我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化。
教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇八
--年8月2日至8月9日,，我在六盤水師范學(xué)院參加了“水城縣暑期教師全員培訓(xùn)”信息技術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，修完規(guī)定課程,，圓滿完成了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)體會(huì)如下：
這次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽了各位專家,、教授、名師的講座,，我受益匪淺，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。
六盤水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)--方德順校長(zhǎng)的《過好“三關(guān)”，提高課堂有效性》讓我體會(huì)到了上好一堂課首先必須過好“備課關(guān)”即備好課標(biāo)(備好課標(biāo)是備好課的基礎(chǔ)之步)、備好教材(依據(jù)課標(biāo),，明確教學(xué)目的從整體出發(fā)，系統(tǒng)分析和研究教材,，抓住重點(diǎn)和找準(zhǔn)難點(diǎn)，創(chuàng)造性地使用教材),、備好學(xué)生(首先了解學(xué)生和所授知識(shí),，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)的過程即備好教案——教學(xué)設(shè)計(jì)),。其次過好“上課關(guān)”要上好一堂課，就必須達(dá)到“目標(biāo)明確,，內(nèi)容正確,，方法適當(dāng)，語言清晰,，組織得好”(說好第一句話——精彩的導(dǎo)入;提好一個(gè)問題——精而不濫;用好一塊黑板——鳥瞰式的綜合;教學(xué)目的要清晰明確——教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn)、教什么,、怎樣教、達(dá)到什么目的;教學(xué)觀念要更新——師生互動(dòng),，生生互動(dòng);師本互動(dòng),，生本互動(dòng);創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生敢于交流,，敢于質(zhì)疑。還要設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性,、探究性的問題;教學(xué)方法要講究——開展實(shí)質(zhì)性小組合作性學(xué)習(xí)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、不僅注重教給學(xué)生學(xué)會(huì),，還要學(xué)生會(huì)學(xué);教學(xué)語言要藝術(shù)——教師的語言要科學(xué)、深刻,、生動(dòng)、形象,、幽默,、風(fēng)趣,、親切、自然,，充滿情和意，讓學(xué)生在潛移默化中受到陶冶,、激勵(lì)和鼓舞)。第三是過好“反思關(guān)”：一思“特色是什么”,、二思“精彩在哪里”、三思“偶得有哪些”,、四思“缺失在何處”、五思“效果又如何”,。從以上看來,，上好一堂課不容易,，這一講座給我在今后的教育教學(xué)中指明了方向,，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。
全國優(yōu)秀教師,、首屆涼都教育名師,、市一中校長(zhǎng)朱家彥老師的《時(shí)代對(duì)教師的呼喚》講座,，為我們列舉了日本、歐洲、美國的教育工作成功經(jīng)驗(yàn)以及我國當(dāng)前教育現(xiàn)狀,，從國家的使命,、貴州的使命對(duì)照分析了教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，引領(lǐng)我們進(jìn)行了思考。這一講座讓我對(duì)照自己的工作進(jìn)行了深刻的反思,，將為我改進(jìn)今后的工作指明了方向。
這一周的培訓(xùn)中,，我還聆聽了尹正安老師的《科研立項(xiàng),、論文寫作》、沈明霞老師的《教師的基本禮儀》,、楊詠梅老師的《基于“學(xué)本教育”理念下的學(xué)習(xí)目標(biāo)制度與學(xué)習(xí)共同體建設(shè)》、左紅衛(wèi)老師的《多媒體課件制作》,、譚怡老師的《心理健康知識(shí)普及》、李麗霞老師的《優(yōu)質(zhì)課課程設(shè)計(jì)》,、湯哲老師的《關(guān)愛是最好的手段》、蘇世奇老師的《解構(gòu)經(jīng)典音樂》等講座,，他們以鮮活的實(shí)例、豐富的內(nèi)涵及精湛的理論知識(shí)從多方面,、多角度給我們展示了一名教師應(yīng)具備的人格魅力,，豐富知識(shí),，熟練的教育教學(xué)技能，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，明確了教師的方向，確實(shí)感到受益非淺,。
總之，短短一周的學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了很多想象不到的知識(shí),，可受用終生!今后的工作中我不僅要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，很好的運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，而且把學(xué)到的和感悟到的一些好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、教育方法帶回學(xué)校，與老師們共享,、共謀學(xué)校發(fā)展之路，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇九
20xx年暑假，教育局提供給所有教師一次重新審視,、提升自己的機(jī)會(huì),。為期短短四天的培訓(xùn),，卻開闊了我的視野，對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定了抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,，使我受益匪淺,。十位老師的講座,，都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述走進(jìn)了我們的心,，下面我談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
從心理學(xué)角度來看，學(xué)校教育是師生之間進(jìn)行的一種形成心理關(guān)系的過程,，教學(xué)效果受制于這一互動(dòng)中出現(xiàn)的一些心理因素。因此,，教師掌握這些影響因素,，有效地利用其積極效應(yīng),，克服其消極的影響,，才能收到良好的教育教學(xué)效果。史學(xué)娜老師在她的講述中細(xì)致地介紹了運(yùn)用心理學(xué)提升班級(jí)凝聚力的好方法,，比如自己人效應(yīng)、蝴蝶效應(yīng),、期望效應(yīng),、磁化效應(yīng)等等,。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，都不應(yīng)該被忽視和排擠,，史老師把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己人,，挖掘調(diào)皮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，給予強(qiáng)烈的期望，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),，實(shí)施民主管理，才最終建立起一個(gè)健康,、和諧,、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，她所傳達(dá)的觀點(diǎn)值得每位班主任老師借鑒學(xué)習(xí),。
王洪利老師“由教的‘針對(duì)性’向?qū)W的‘自主性’轉(zhuǎn)變”一課也使我受益匪淺。平日里,，我們教著教著,，似乎就忘記了學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，忘記了尊重生命是教育的出發(fā)點(diǎn),。每個(gè)學(xué)生之間都存在著差異,，我們不可能讓每個(gè)學(xué)生都取得優(yōu)異的成績(jī),，但我們可以幫每個(gè)學(xué)生挖掘自身潛能，釋放未被激發(fā)的能量,，滿足學(xué)生個(gè)人發(fā)展的需求,。人的發(fā)展是有規(guī)律可尋的，不管在心理發(fā)育,、認(rèn)知發(fā)展還是知識(shí)內(nèi)在遷移等方面，都需要尊重規(guī)律,，以便取得效果,。學(xué)生學(xué)習(xí)不能僅僅停留在表面知識(shí)上,，更應(yīng)該深入了解“學(xué)什么、目標(biāo)是什么,、怎樣學(xué),、怎樣實(shí)施,、怎樣完成任務(wù)、怎樣判斷結(jié)果”等等,，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，成為一個(gè)“聰明的孩子”和“智慧的學(xué)生”,。
人與人之間需要溝通，身為班主任兼語文教師,，天天與學(xué)生們面對(duì)面，更需要學(xué)會(huì)溝通的技巧,，周楓老師的“把脈典型心理效應(yīng)提升師生溝通能力”給了我很大的啟發(fā),。良好的溝通可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，保障教學(xué)正常進(jìn)行,，幫助學(xué)生疏通心理困惑，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)高尚品德,，確立正確的價(jià)值觀,。而現(xiàn)在的學(xué)生生活的社會(huì)更為復(fù)雜，接觸的東西也比較多,，因此常常出現(xiàn)叛逆,、沖動(dòng)、自私等問題,。身為教師，我們只有用一顆真誠的心,，以尊重為前提,，認(rèn)真傾聽學(xué)生的內(nèi)心,，與之建立共情,，站在對(duì)方的角度換位思考，才能取得良好的溝通效果,。
本次培訓(xùn),，幫我為未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向,，使我對(duì)未來的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情,。作為教師，我們要熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí),，提高自己;在工作中不求回報(bào)，刻苦鉆研,。我們應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,，做一名終身學(xué)習(xí)型老師。這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我將不斷規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師!
教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇十
為進(jìn)一步做好20xx年我校教師新課程全員培訓(xùn)工作，放暑假前,，在全校教職工大會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全文宣讀了《墾利二中20xx年暑假新課程全員培訓(xùn)實(shí)施方案》,，特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)期間的組織要求，學(xué)習(xí)紀(jì)律,，對(duì)本次培訓(xùn)作了統(tǒng)一部署,。
一,、管理與保障
成立由鄧校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處,、年級(jí)組主要負(fù)責(zé)人為成員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“墾利二中教師暑期新課程全員培訓(xùn)工作項(xiàng)目辦公室”,，項(xiàng)目辦公室設(shè)在學(xué)校教務(wù)處，具體負(fù)責(zé)全員培訓(xùn)的組織實(shí)施工作,。
學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室和相關(guān)職能組,，負(fù)責(zé)我校指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的遴選,、組織、管理和督導(dǎo),，總體負(fù)責(zé)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的組織管理,、技術(shù)支持和過程監(jiān)控,。做好面對(duì)面研討組織工作。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)
20xx年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)，采用遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式,，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,，以教師為主體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，幫助廣大教師整體把握,、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程,，促進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展,。
三、培訓(xùn)學(xué)科及課程內(nèi)容
我校20xx年普通高中新課程培訓(xùn)共14個(gè)學(xué)科,。包括：高中語文、高中數(shù)學(xué),、高中英語、高中物理,、高中化學(xué),、高中生物,、高中政治、高中歷史,、高中地理、高中音樂,、高中美術(shù)、高中體育與健康,、高中信息技術(shù)、高中通用技術(shù),。
四,、培訓(xùn)對(duì)象與條件
根據(jù)省市要求,，我校各學(xué)科教師（含中層以上領(lǐng)導(dǎo)）均為本次培訓(xùn)對(duì)象,，要求100%學(xué)科教師參加，任何人不得以任何事由請(qǐng)假，不得缺席,。
培訓(xùn)期間,，學(xué)校提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流的能力,，要全程參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，必須確保培訓(xùn)合格,。每天集體學(xué)習(xí)視頻課程3小時(shí)，每天參與面對(duì)面研討和在線交流研討時(shí)間至少為4小時(shí),。
五,、培訓(xùn)方式
根據(jù)全省統(tǒng)一要求,，本次培訓(xùn)，采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì),，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理和互動(dòng)研討,。
六,、培訓(xùn)實(shí)施與要求
1,、培訓(xùn)時(shí)間安排：集中研修時(shí)間：7月13日7月24日。上午8：0011：00進(jìn)行集體視頻學(xué)習(xí),。
下午2：305：15全體教師進(jìn)行面對(duì)面研討,、網(wǎng)上請(qǐng)教專家,，完成作業(yè)。
2,、培訓(xùn)地點(diǎn)安排：學(xué)習(xí)地點(diǎn)設(shè)在各年級(jí)組學(xué)科組辦公室,。
3、每個(gè)學(xué)科確定一名負(fù)責(zé)人（名單見附件5）,。具體職責(zé)為：組織本學(xué)科全體教師按時(shí)參加視頻學(xué)習(xí)、面對(duì)面討論,、在線研討、作業(yè)等,。研討主題必須緊密圍繞視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容，全體教師依次發(fā)言,，在此基礎(chǔ)上形成個(gè)人作業(yè)和本學(xué)科研討成果,。若研討中存在普遍性疑問則及時(shí)通過教室內(nèi)電腦上網(wǎng)向?qū)＜易稍?。組長(zhǎng)做好發(fā)言記錄。
七,、考核評(píng)價(jià)
為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,，學(xué)校將把上級(jí)項(xiàng)目辦制訂的有關(guān)工作手冊(cè)及時(shí)發(fā)放給相關(guān)工作人員和參訓(xùn)教師,，參照上級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定本校指導(dǎo)教師、學(xué)員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià),。按上級(jí)要求,，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，記入學(xué)分20分,。對(duì)達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員按規(guī)定通報(bào)批評(píng),。
學(xué)校要求各位指導(dǎo)教師,，不辜負(fù)各級(jí)教育部門和學(xué)校的信任，認(rèn)真負(fù)責(zé),，誨人不倦，努力創(chuàng)新,，以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校和自我形象增光添彩,。
學(xué)校要求全體參訓(xùn)教師，準(zhǔn)備好本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教材與個(gè)人微機(jī)等軟硬件,，屆時(shí)認(rèn)真收看專家講課,，全程做好筆記，按時(shí)保質(zhì)保量完成網(wǎng)上作業(yè),，積極參加互動(dòng)交流,，切實(shí)提高思想境界和專業(yè)水平,。
研修過程中,，研修主頁每天公布個(gè)人參與研修情況的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。研修工作結(jié)束后,，寫一篇研修總結(jié)：題目自擬，至少500字,，主要內(nèi)容可以是：（1）敘述本次研修的主要內(nèi)容和收獲,；（2）對(duì)照本人情況,，進(jìn)行反思；（3）提出今后改進(jìn)教學(xué)與工作的設(shè)想,。
研修總結(jié)和作業(yè),，是評(píng)價(jià)學(xué)員培訓(xùn)是否合格,、優(yōu)秀的重要依據(jù)。學(xué)校還將在開學(xué)后對(duì)學(xué)員研修總結(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)賦分,，計(jì)入教職工年度考核。培訓(xùn)結(jié)束之后,，研修總結(jié)又作修改和完善的，可以在9月5日前更換,。
八、典型帶動(dòng)，培訓(xùn)圓滿
本次培訓(xùn)中涌現(xiàn)出一大批積極學(xué)習(xí),、認(rèn)真研修的優(yōu)秀學(xué)員,，在整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中起到了良好的典型帶動(dòng)和榜樣作用,，對(duì)培訓(xùn)的圓滿完成起到積極的促進(jìn)作用。他們的積極努力,，認(rèn)真參與,，潛心研修,，精心作業(yè)，體現(xiàn)了他們對(duì)工作的熱情和對(duì)事業(yè)的負(fù)責(zé),，在研修平臺(tái)留下了他們深深的足跡。九,、培訓(xùn)后的思考：
總體上說,，本次培訓(xùn)非常成功,，我們老師的參訓(xùn)率達(dá)到100%、參訓(xùn)熱情也很高,，老師們參訓(xùn)期間能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度,、評(píng)價(jià)制度,，通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè),、在線研討,、發(fā)表文章和評(píng)論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”,，對(duì)于教育教育方法有了新的認(rèn)識(shí)和思考，在教育觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀,、教師觀,、評(píng)價(jià)觀、課程觀,、教學(xué)設(shè)計(jì)觀等方面有了新的看法，樹立了正確的教育教學(xué)觀念,，而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的,。這些對(duì)暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的,、對(duì)于素質(zhì)教育的真正實(shí)施能夠起到積極的促進(jìn)作用。
本次培訓(xùn)有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：參加人員多,，投資大,，教師參訓(xùn)熱情高,，培訓(xùn)效果好,，教師收獲大,。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)發(fā)揮了強(qiáng)大的功能,。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也有缺點(diǎn)。比如評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，有的老師文章寫得很好,，但是發(fā)表時(shí)間較晚,，關(guān)注度就不高，而發(fā)表的早的得到的關(guān)注就可能高,；有的可能是七拼八湊的東西,，但是指導(dǎo)老師覺得新鮮,，就推薦。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的文章和作業(yè)的數(shù)量好統(tǒng)計(jì),，質(zhì)量評(píng)價(jià)就是不好說了（多數(shù)優(yōu)秀的文章還是被選出來了）等等,。
盡管老師的參訓(xùn)熱情很高,，但是也有認(rèn)識(shí)不到位的情況,，有的老師存在著認(rèn)識(shí)不清的現(xiàn)象，存在著糊涂觀念,，如果不是有制度，很難想象培訓(xùn)的效果如何,。
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教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇十一
*全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié)我此次參加了安徽省中小學(xué)教師全員培訓(xùn),，經(jīng)過這次培訓(xùn)我得到了許多啟發(fā)。下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)過程中感受最深的一些體會(huì)：
一是：走在行知路上,，創(chuàng)造精彩人生
聽了教授的講座,，感受頗深,。他對(duì)陶行知教育思想的追隨，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛,，都讓我感動(dòng)不已,。教師們不能教死書,，死教書，學(xué)生們不能讀死書,，死讀書。要?jiǎng)?chuàng)造,，要在用腦的同時(shí),，要用手去實(shí)驗(yàn),，手和腦一塊干是創(chuàng)造教育的開始。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力要從小時(shí)候就干起,。不要束縛他們，使他們回復(fù)行動(dòng)的本能,，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中去尋找知識(shí)，解決困難,，來完成中國教育的最終目的——?jiǎng)?chuàng)造,。
在日常教學(xué)中，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力,，解放他們的頭腦。針對(duì)事物之間的異同點(diǎn)進(jìn)行探索,，能提供對(duì)事物較為全面的認(rèn)識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考的能力,，實(shí)現(xiàn)思維的解放,。捧著一顆心來,，不帶半根草去?！钡拇_，選擇了教育,，就選擇了奉獻(xiàn),。有人將教師比作園丁，園丁的夢(mèng)境,，常常是花的芳香,，葉的濃蔭,，教師的夢(mèng)境，常常是雅甜的笑臉,，朗朗的書聲?！薄罢娼逃切男南嘤〉幕顒?dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心靈的深處,。”沒有愛就沒有教育,?！澳闳舭涯愕纳旁趯W(xué)生的生命里,，把你和你學(xué)生的生命放在大眾的生命里,，這才算是盡了教師的天職?！弊鳛橐幻麖慕潭嗄甑睦辖處煟孕枥斡浱障壬慕陶d,，不斷更新教育觀念,，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用,，學(xué)會(huì)過硬的技能，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展,，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才,。
二是：培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)全面,，知道了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的修訂進(jìn)程；《課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》解
決了哪些教學(xué)實(shí)踐問題,；落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，提高物理教學(xué)的有效性,；人教版《初中物理教材》修訂簡(jiǎn)介。教學(xué)設(shè)計(jì)為什么,；教學(xué)設(shè)計(jì)怎么做,；教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例,。修訂后的課標(biāo)和教材主要變化及在教學(xué)中的基本對(duì)策；在課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策,；在新課標(biāo)新教材的背景下如何提高教學(xué)的有效性,。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我知道我國第八輪基礎(chǔ)教育課程改革從經(jīng)過十余年的課改實(shí)踐，國家層面在全國范圍進(jìn)行了廣泛而深入的調(diào)查研究,。反復(fù)征求業(yè)界,，政界,，知名人士,，高等院校及基礎(chǔ)教育各方人士的意見。針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)中存在的問題和不足,，對(duì)基礎(chǔ)教育各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真修訂。對(duì)相應(yīng)教材進(jìn)行了修訂調(diào)整,。對(duì)教師也提出了新的要求,，新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅對(duì)教材進(jìn)行了修訂調(diào)整，對(duì)教師的角色也提出的了新的問題,，即是如何按課改的要求搞好物理課堂教學(xué)。課堂教學(xué)過程涉及理念,、內(nèi)容,、學(xué)生,、教師、環(huán)境,、資源等諸多因素,，是一個(gè)復(fù)雜的過程,。它是有既定目標(biāo)的、講求效率的,、師生共同發(fā)展的過程,。目標(biāo),、效率、發(fā)展是搞好課堂教學(xué)的三要素,，是上課或評(píng)課的基本依據(jù)。在新課改的要求,，搞好初中物理課堂教學(xué)要做到如下幾點(diǎn)：
一、教師如何落實(shí)“三維”目標(biāo),，我們要變化回顧教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的地位,，技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),，注重過程提高教學(xué)的開放度。
二,、學(xué)生主體地位與學(xué)習(xí)方式多元化
三,、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，教師首先要提高教學(xué)素養(yǎng)，做到話怎么講,？字怎么寫,？課怎么上,？
組織作用：依托科學(xué)合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
（1）科學(xué)而合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要性
（2）設(shè)計(jì)科學(xué)合理的課堂教學(xué)應(yīng)考慮：教學(xué)目標(biāo)；師生關(guān)系,；課堂結(jié)構(gòu),；學(xué)習(xí)方式,；心理需求；教學(xué)方法,；教學(xué)手段,；訓(xùn)練活動(dòng),；資源整合,。我必須要在新課改的要求，提高自己的教學(xué)素質(zhì),。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的關(guān)系,，也深深體會(huì)到科研的重要性,，也認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,。樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我一定在課改的實(shí)踐中找準(zhǔn)自己的出發(fā)點(diǎn)和位置。并不斷的學(xué)習(xí)中提升自己,，完善自己,。
教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇十二
通過本次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我收獲頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一,、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位語文教師,，必須具有淵博的知識(shí)，良好的思維品質(zhì),，在語文的探究過程中,，教師不再把語文知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究語文的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。
二、對(duì)課堂教學(xué)重新的認(rèn)識(shí)：
通過聽名師的課,，我對(duì)語文課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，語文課以語言對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀,、寫能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn),。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率,；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力,；在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。語文教師應(yīng)具備的聽,、說,、讀,、寫、的教學(xué)技能,，給語文教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格語文教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，使我受益非淺,。
三、欣賞名師的教學(xué)風(fēng)采,，提高授課能力
有幸聆聽優(yōu)秀教師的講座和課堂教學(xué)的風(fēng)采,，我佩服他們那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)研究態(tài)度，以及他敢于兼容各種教學(xué)觀點(diǎn)的寬廣胸懷,。通過優(yōu)秀教師講如何備好課,、講好課,，如何提高講課藝術(shù)，如何舉例,、如何抓住學(xué)生注意力，提高學(xué)生聽課積極性,，提高講課效果,，如何把教書育人容于課堂教學(xué)，有的教師還講了自己的親身體會(huì)和多年來積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),。通過名師的報(bào)告，讓我在許多方面有所提高,。
四,，合理消除兩極分化。
充分利用小組合作,，把不同程度的學(xué)生分配在一組，優(yōu)等生幫助落后生,。給優(yōu)等生分配任務(wù),，說明讓落后生達(dá)到什么程度。對(duì)于落后生取得的進(jìn)步,，要給予優(yōu)等生和落后生及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使其更上一層樓,。教師要兼顧中間，照顧兩邊,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，嚴(yán)格消除兩極分化現(xiàn)象。
五,、重視合作的力量。
“眾人拾柴火焰高”,，認(rèn)真做好集體備課和有效開展每周的教研活動(dòng),。提出問題,，各抒己見，認(rèn)真討論,，攻破難關(guān),，有利于改進(jìn)我們的教學(xué),，提高我們的業(yè)務(wù)水平。
一份耕耘,，一分收獲,，相信在以后的工作中，我會(huì)更努力,，同時(shí)也希望遠(yuǎn)程研修越辦越好,。這一次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，對(duì)我來說，進(jìn)步了很多,。我會(huì)一直不斷的努力下去的，我相信這是我能夠做到的,！
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教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇十三
揮揮手,，別了，20xx暑期全員培訓(xùn),，為期十天的共同度過的日子,，臨近分別,，幾多不舍，幾多感慨,。
本次培訓(xùn),，主要學(xué)習(xí)了信息技術(shù)選修模塊中最少選修的《人工智能初步》和《數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)》兩個(gè)模塊,，在培訓(xùn)之前，我還在想今年的培訓(xùn)內(nèi)容會(huì)是什么,，也想了很多,，得知培訓(xùn)內(nèi)容是這兩個(gè)模塊,，很是高興了一回，因?yàn)檫@兩個(gè)模塊正是我的薄弱環(huán)節(jié),，相信通過培訓(xùn)，能讓自己的專業(yè)知識(shí)更加精純,。
在培訓(xùn)之前,，很多教師在這兩個(gè)模塊，尤其是人工智能模塊的相關(guān)知識(shí)非常匱乏,，甚至是空白，通過本次培訓(xùn),，由淺入深,，步步深入,，學(xué)習(xí)、回顧,、熟悉,、掌握,，經(jīng)歷了一個(gè)難忘的過程，其中包含著每次視頻的認(rèn)真學(xué)習(xí),，每次作業(yè)的仔細(xì)完成,，每次研討得積極發(fā)言,，以及讀閱各老師的優(yōu)秀的作業(yè)，指導(dǎo)老師的精彩點(diǎn)評(píng)等,，從中細(xì)細(xì)的品味學(xué)有所得的滋味,，慢慢感受著自己的提高，相信,，只要我們努力，對(duì)于這兩個(gè)模塊一定會(huì)達(dá)到精通,。
十天以來,，我們經(jīng)歷了許多,，收獲了許多。20xx暑期全員培訓(xùn)是我們研修道路上的又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,，本次研修結(jié)束了，但我們前進(jìn)的腳步不會(huì)停滯,，我會(huì)循著素質(zhì)教育的腳印踏踏實(shí)實(shí)地走下去,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。
教師全員培訓(xùn)總結(jié)篇十四
20xx年某月某日、某日,我有幸參加了邯鄲經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)文教局組織的暑期校長(zhǎng)培訓(xùn),。在培訓(xùn)期間,，我用心學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽每位專家講座。特別是嘉興市吉水小學(xué)的歐陽校長(zhǎng)從理論的深度與親身的實(shí)踐相結(jié)合,，從學(xué)校管理,，課堂教學(xué)，校本教研等方面的闡述使我收獲頗多,。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)管理和教學(xué)觀念上得到了補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足,，下面簡(jiǎn)單談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：
嘉興市吉水小學(xué)歐陽校長(zhǎng)從“紅船精神”，校長(zhǎng)使命,，學(xué)校文化建設(shè)等實(shí)踐層面談了自己的辦學(xué)思想和育人目標(biāo),，他們從不花一分錢打造會(huì)說話的墻壁文化,、創(chuàng)設(shè)多種感官的體驗(yàn)樂園，從閱讀提升教學(xué)等方面創(chuàng)建最適合學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校園,。他們與時(shí)俱進(jìn)的“紅船精神”,，自我創(chuàng)新的辦學(xué)理念值得我們每位管理者學(xué)習(xí),。
歐陽校長(zhǎng)著力打造一支幸福成長(zhǎng)的教師團(tuán)隊(duì)，讓每位老師不僅有充實(shí)的教學(xué)任務(wù),，更有自己喜歡的業(yè)余生活,，讓教師享受事業(yè)的幸福,，做幸福的老師,。在促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)方面,，他們毫無保留傳授新教師上好語文課與課外閱讀課的方法，提升整體教學(xué)水平,。這為我們對(duì)學(xué)校特色教育提供了一個(gè)可借鑒的標(biāo)本，讓我們能夠基于學(xué)校的現(xiàn)狀,，從不同的角度去思考,、去定位,、去創(chuàng)新。
歐陽校長(zhǎng)能尊重學(xué)生,、悅納學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康,，注重學(xué)生的個(gè)體差異,，用學(xué)校的人文精神和自己的人格魅力去感染每一位學(xué)生,，建立融洽的師生關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。
中國有禮儀之邦之美稱。這次通過聆聽邯鄲學(xué)院的葛宏冰教授文明禮儀授課后,，使我更加深刻,、全面地了解了教師禮儀,。從小小的鞠躬禮到文明用語，從握手到戒指的佩戴,，我們都有太多的疏忽。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一,，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范,，提高自己修養(yǎng),，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度。以自己的言行舉止禮儀禮貌,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遷移默化的`影響,。
述職報(bào)告中,，各位校長(zhǎng)對(duì)自己工作中的得失進(jìn)行了五分鐘的闡述,。他們從教師的管理,，學(xué)生的教育，常規(guī)管理,，安全管理等進(jìn)行了闡述，也從教學(xué)條件,，教師的思想轉(zhuǎn)變提出了自己的不足。在闡述中小西堡總校的李學(xué)剛校長(zhǎng)在防溺水安全管理上,，制定了“教師每日巡河、巡塘”制度,，值得每位校長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
觀看了“最美教師”頒獎(jiǎng),，從“最美教師”身上印證了平凡中的偉大。最美教師,，美在大愛,、美在職責(zé),、美在甘于奉獻(xiàn)、美在團(tuán)隊(duì),，他們的事跡深深的鼓舞著我。今后我將自覺踐行,，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己,，爭(zhēng)做最美教師,。
