作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班體育教案篇一

1,、能積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng),，練習(xí)四散跑。

2,、提高靈活躲避,、互不碰撞的能力。

1,、“蘿卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍),。

2、場(chǎng)地布置：小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)

3,、小兔頭飾人手一個(gè),，大灰狼面具一個(gè)。

4,、場(chǎng)地布置

一,、開始部分

1、教師扮作“兔媽媽”,，幼兒扮“小兔”在場(chǎng)地中間“小兔跳”,。

2、準(zhǔn)備操：邊念兒歌邊活動(dòng)身體,?！霸缟咸鞖庹嬲茫覀兇蠹移鸬迷?，伸伸臂,，伸伸臂，彎彎腰,，彎彎腰,，踢踢腿，踢踢腿,，蹦蹦跳,，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好”,。

二,、基本部分

1、游戲：種蘿卜

(1)師：兔寶寶們跟著兔媽媽走過小橋,，跳過小水溝,，來到蘿卜地,。

師：蘿卜地到了，我們一起來種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)

師：孩子們，如果大灰狼來了，我們應(yīng)該怎么樣?(逃跑,、躲起來)

(2)示范跑：請(qǐng)2-3名幼兒示范跑的動(dòng)作，師：跑時(shí)要注意什么?

(3)教師講解：很多人跑時(shí)要看好方向,，盡量不與別人碰撞,，如果快碰到了要馬上閃開,。

(4)音樂起,，“大灰狼”出現(xiàn)了，師：孩子們快跑,，大灰狼來了。(幼兒四散跑)

2,、游戲：給蘿卜澆水

師：大灰狼走了,，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水,。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水,。)音樂起，“大灰狼”再次出現(xiàn)，“小兔”四散躲起來，“兔媽媽”邊保護(hù)小兔,，邊給予指導(dǎo)(快跑,，跑的時(shí)候不要碰到小兔子，不然摔倒了,，要被大灰狼抓走的)(游戲進(jìn)行兩次)

3,、游戲：收蘿卜。

蘿卜長(zhǎng)大了，“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜,?！按蠡依恰庇殖霈F(xiàn)了，“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐,。大灰狼還是沒有抓住小白兔，這時(shí)正好兔媽媽回來了,，把大灰狼趕走了。

三,、結(jié)束部分

1,、孩子們，和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜,。)

2,、音樂響起，“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家,。

幼兒園小班體育教案篇二

1,、學(xué)習(xí)聽信號(hào)走、跑,，交替做動(dòng)作。

2、努力聽老師指令，迅速做出反應(yīng)。

3,、樂意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

4,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的`樂趣,。

5,、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

落葉一片,，紙質(zhì)大風(fēng)一個(gè)

一,、開始部分。

師：秋風(fēng)起了,，小樹葉都離開了大樹媽媽,，到地上玩游戲呢！小樹葉們,，我們一起來鍛煉身體吧,！

1、“小樹葉”跟著老師走走,、跑跑,，聽口令做各種動(dòng)作。

2,、帶領(lǐng)“小樹葉”做“長(zhǎng)高了,、變矮了”的游戲。老師說：“長(zhǎng)高了”,，幼兒兩臂上舉,；老師說：“變矮了”,，幼兒蹲下；老師說：“看誰長(zhǎng)得最高,，”幼兒雙腳原地向上跳數(shù)次,。

二、中間部分,。

2,、教師講述游戲玩法、規(guī)則,。大風(fēng)吹起來,，小朋友要四處跑散。風(fēng)小了,，小朋友慢慢走,。風(fēng)停了，小朋友要蹲下來,。（請(qǐng)一組幼兒示范一次，強(qiáng)調(diào)聽信號(hào)做動(dòng)作,。）

3,、試玩游戲。

教師做大風(fēng),，幼兒做樹葉寶寶,。游戲開始，教師張開雙臂說“起風(fēng)了”,，幼兒就站起來原地?fù)u晃身體,；教師說“大風(fēng)來了”，同時(shí)雙臂張得更開,，并發(fā)出“呼呼”的刮風(fēng)聲,，繞著幼兒跑，這樣幼兒就四散跑,；教師說“風(fēng)小了”,，并漸漸放下雙臂，幼兒就慢慢走回來,。教師說“風(fēng)停了”幼兒就蹲下,。老師總結(jié)。

4,、開始游戲,，強(qiáng)調(diào)要聽信號(hào)做動(dòng)作，注意安全,，游戲可以反復(fù)進(jìn)行（進(jìn)行2——3次）,。

5,、可設(shè)置一定獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)幼兒更好遵守游戲規(guī)則,。

幼兒園小班體育教案篇三

1,、增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

2,、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲,。

4,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

長(zhǎng)板凳若干個(gè),。

1.分兩隊(duì)進(jìn)行比賽,，看哪組的小朋友最先到達(dá)終點(diǎn)。

2.大孩子分兩組進(jìn)行比賽,，增加難度,，頭頂器械，雙手的打開,，在走的過程中,，器械不能掉地上，如果器械掉地上,，幼兒要從頭在來,。

幼兒園小班體育教案篇四

練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢(shì)

1. 場(chǎng)地準(zhǔn)備

一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。

2. 帶小輪子的.動(dòng)物玩具若干,。

1. 教師介紹游戲玩法

每個(gè)小朋友都用線牽拉著一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說:“預(yù)備------走!”小朋友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線右邊的草地上“吃草”,，或拉著小動(dòng)物在附近自由走動(dòng)。老師說：“小動(dòng)物,，回家吧,。”小朋友們拉著玩具往回走,。

2.注意事項(xiàng)

(1).做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽到“預(yù)備-----走”或“小動(dòng)物,，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走,。

(2).在走的時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物,。

2. 幼兒活動(dòng),教師觀察

教師要觀察幼兒走路的姿勢(shì),及時(shí)糾正不正確的姿勢(shì)。

3. 活動(dòng)自然結(jié)束

幼兒園小班體育教案篇五

1,、模仿動(dòng)物走路,，做彎腰走，跳躍走,，碎步走,，大步走等走路姿勢(shì),。

2、遵守游戲規(guī)則,，按要求玩游戲

3,、體驗(yàn)游戲的快樂

4、發(fā)展走,、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

5,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

1.情景引入

2.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

播放《動(dòng)物起床歌》,，根據(jù)歌詞做小動(dòng)物起床的動(dòng)作,。

1.模仿動(dòng)物走路

師：小動(dòng)物們都起床了，來看看有哪些小動(dòng)物呢,？

說出動(dòng)物名字,，先讓幼兒嘗試模仿，教師再正確指導(dǎo)

大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）

2.森林音樂會(huì)1

師：好啦,，我們的小動(dòng)物都已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，音樂會(huì)就要開始了，（根據(jù)課室場(chǎng)地布置）男孩子站在內(nèi)圈,，女孩子站在外圈，模仿動(dòng)物走路的次序是：大象,，小兔子,，小鳥，老虎,。

播放音樂《歡快歌曲》,，教師帶著幼兒依次模仿動(dòng)物走路。

3.森林音樂會(huì)2

師：我們來改變一下玩法,，森林里有這么多小動(dòng)物,，誰要做大象呢？（幼兒舉手）,，大象怎么走路的呢,？誰要做小兔子呢？怎么走的`呢……好,，這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi),，當(dāng)音樂一響起來，扮演什么動(dòng)物就要學(xué)它走路,，音樂會(huì)開始咯,。

放松音樂《彩虹的約定》

這是一首輕音樂的曲子,，一聽到這首樂曲馬上就能夠使人感受到森林里的氣息，鳥聲,、蛙聲,、溪流聲……很好聽，同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到,。再者,，對(duì)于動(dòng)物角色及樂器的選擇，也是非常形象與巧妙的結(jié)合在一起,，樂器圓舞板無論是外形還是聲音的特質(zhì),，幼兒都自然而然的能想到青蛙，而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動(dòng)作都很相似,。所以,，無論是音樂素材本身、還是樂器的選擇,，這些外部因素都為順利開展活動(dòng)打好基礎(chǔ),。

在整個(gè)活動(dòng)中孩子們運(yùn)用聽覺、視覺,、運(yùn)動(dòng)感覺等器官親自參與活動(dòng),，而且在玩、說,、唱,、動(dòng)、奏的過程中感知音樂,。這種學(xué)習(xí)方法,，寓學(xué)習(xí)于游戲之中，真正實(shí)現(xiàn)了“樂”（音樂）既是“樂”（快樂）的至理,。

幼兒園小班體育教案篇六

1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

2.讓幼兒在觀察,，比較中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

1.人手1份皮球,，體操圈,；2.指偶1個(gè)。

1.游戲“小鴨拍皮球”

師：“小朋友,，我們來玩拍皮球的游戲,，好嗎？你們做皮球,，我來拍,?！?/p>

2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

（1）.幼兒獨(dú)自玩皮球

師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了,，這是什么呀,？”

師：“你們會(huì)玩皮球嗎？皮球可以怎么玩,，誰來說一下,。”（幼兒練習(xí)）師：“還可以怎么玩呢,？誰來說,？”

幼兒練習(xí)拋接球，夾球走,，接球,。

（2）.兩個(gè)人合作玩球

師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個(gè)好朋友一起玩,，好嗎,？”師：“請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩？”

幼兒練習(xí)滾接球,，合作抱球走等,。

師：“我們變成小火車吧！”

（3）.借助器械玩皮球

師：玩的`有點(diǎn)累了,，我們坐在皮球上休一下吧?。校?/p>

師：你們看，這是什么呀,？（皮球）

師：誰來試一試,，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

1名幼兒

示范,，其余幼兒練習(xí)。

3.結(jié)束活動(dòng)“開火車”

師：“小朋友想的辦法真多,，我也來想一個(gè)好辦法,。我們來開火車吧。請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里,，我們繞著走,。”

師：“嗚……火車到站了,?！?/p>

幼兒園小班體育教案篇七

練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的.能力,。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

小風(fēng)車若干個(gè),。

內(nèi)容與指導(dǎo)

1,、出示小風(fēng)車，激發(fā)興趣,。

2,、教師講解游戲玩法。

師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車,，然后分散站在場(chǎng)地地一端的起跑線后,。老師會(huì)念："小風(fēng)車，真好玩,，我一跑,，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令,，手拿風(fēng)車,，向場(chǎng)地另一端線跑去。重復(fù)3--4次,。

3,、提出要求：

要向指定的方向跑。

4,、幼兒游戲,，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑,。

5,、游戲結(jié)束。

6,、幼兒游戲,，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換動(dòng)作,，并進(jìn)行下蹲,、平衡、腳尖走等綜合練習(xí),。

7,、游戲結(jié)束。

幼兒園小班體育教案篇八

練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢(shì)

1.場(chǎng)地準(zhǔn)備

一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米,。

2.帶小輪子的動(dòng)物玩具若干,。

1.教師介紹游戲玩法

每個(gè)小朋友都用線牽拉著一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說:“預(yù)備------走!”小朋友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動(dòng)物在附近自由走動(dòng)。老師說：“小動(dòng)物,，回家吧,。”小朋友們拉著玩具往回走,。

2.注意事項(xiàng)

(1).做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽到“預(yù)備-----走”或“小動(dòng)物,，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走,。

(2).在走的`時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物,。

2.幼兒活動(dòng),教師觀察

教師要觀察幼兒走路的姿勢(shì),及時(shí)糾正不正確的姿勢(shì)。

3.活動(dòng)自然結(jié)束

幼兒園小班體育教案篇九

1,、增強(qiáng)幼兒的平衡能力,。

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

4,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

長(zhǎng)板凳若干個(gè)。

1.分兩隊(duì)進(jìn)行比賽,，看哪組的.小朋友最先到達(dá)終點(diǎn),。

2.大孩子分兩組進(jìn)行比賽，增加難度,，頭頂器械,，雙手的打開，在走的過程中,，器械不能掉地上,，如果器械掉地上，幼兒要從頭在來,。

幼兒園小班體育教案篇十

1.引導(dǎo)幼兒探索跳的多種方法,。

2.練習(xí)單腳跳，雙腳合,、開跳和蹲著,、踮起腳尖跳等方法，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3.體驗(yàn)情境游戲的樂趣。

體操圈若干個(gè),，兩個(gè)空籃子,。小白兔胸飾每人一個(gè)，胡蘿卜、蘑菇若干個(gè),。知識(shí)準(zhǔn)備：小兔跳的經(jīng)驗(yàn),。

練習(xí)單腳跳，雙腳合,、開跳和高矮跳等方法,，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

情境導(dǎo)入法,、觀察法,、演示法等。

一,、開始部分,，師幼共同做熱身運(yùn)動(dòng)：基本動(dòng)作練習(xí)。

1.師：?。?）班的小朋友們,，下午好！看看你們身上都貼了哪個(gè)小動(dòng)物的`頭像呀,？（小白兔）因此,，我們所有的小朋友現(xiàn)在都是一只可愛的、聰明的小兔,，來和兔媽媽一起做游戲,。

2.師：在玩游戲之前，兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操,，大家準(zhǔn)備好了嗎,？（做頭部、四肢的運(yùn)動(dòng)）

1.教師組織幼兒進(jìn)練習(xí)雙腳并攏跳,。

師：首先,，請(qǐng)小兔們展示給兔媽媽你們的怎么跳的？（雙手做起兔耳朵,、雙腳并攏向上跳）恩,，這是雙腳并攏著跳，快和你身邊的兔寶寶問問好吧,！

2.引導(dǎo)幼兒自由探索其他跳法,。

（1）師：今天，兔媽媽帶來一個(gè)小難題想考考?。?）班的小兔們,，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？（愿意）

（2）師：我們的小兔除了可以雙腳并攏著跳,，還可以怎么跳呢,？趕快開動(dòng)你們的小腦筋?。ńM織幼兒自由探索）

教師小結(jié)：呀！我們的小白兔真厲害,！想到了這么多方法,，快為自己鼓鼓掌吧。

3.邀請(qǐng)個(gè)別幼兒師范跳法,，其他幼兒學(xué)習(xí),。

（1）師：小（4）班的小兔們真棒,！現(xiàn)在,，我請(qǐng)其中一個(gè)小兔上來展示給我們看一看，他想出了哪種跳法,。（幼兒展示）

（2）師：你們的小眼睛都看清楚了嗎,？我們一起來學(xué)一學(xué)吧！（單腳跳,、雙腳張開跳,、斜著跳等）

（3）幼兒跟隨教師的指令，復(fù)習(xí)各種玩法,。

教師小結(jié)：小兔們想好幾種跳的方法,，大家也都學(xué)到了很多新的本領(lǐng)。

4.教師示范教授新方法,。（蹲著跳,、踮起腳尖跳）

師：小兔們的方法都很棒，但是兔媽媽這里還有兩個(gè)新的方法,，你們想學(xué)嗎,？（想）那兔媽媽先來示范，小兔們安安靜靜的看一看哦,。

5.教師組織幼兒練習(xí)新跳法,。

師：兔媽媽教的你們都學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來練習(xí)一下吧,！

1．教師導(dǎo)入游戲,。

2.講解游戲規(guī)則。

師：看到前面的圈圈了嗎,？只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽,，你們可以用剛才學(xué)過的方法，找到食物后馬上返回兔媽媽處,，注意手里的食物不要掉了哦,，否則就得重新回去找，明白了嗎,？開始吧?。ㄓ變河螒?、教師在旁輔導(dǎo)）

師：好，我們的小兔都成功把食物找回來了,，大家玩的高興嗎？累不累,？我們一起蹲下來休息一下,，用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿,。