作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇一

小班體育跑步教案是一個(gè)讓幼兒運(yùn)動(dòng)起來(lái)的教案,，現(xiàn)在很多的幼兒都不喜歡運(yùn)動(dòng)，可是,，運(yùn)動(dòng)才是健康的基礎(chǔ)，我們必須要運(yùn)動(dòng),，所以專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了這個(gè)跑步教案,。

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力,；

2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力,；

3,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

1、小兔,、小鴨、小烏龜,、小花貓、大象頭飾若干

2,、音樂(lè)磁帶,、音樂(lè)播放器,。

3、平整,、空曠的活動(dòng)場(chǎng)所

3 小班體育跑步教案：活動(dòng)過(guò)程

小朋友現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖,，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄,。”

小朋友們來(lái)學(xué)學(xué)小兔,、小鴨,、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎,？。

師：這些小動(dòng)物都覺(jué)的自己跑的快,，所以他們決定組織一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)跑得快,。下面我們一起去觀看他們的比賽,。

幼兒分成人數(shù)相等的4 組,，各組分別扮做小兔,、小鴨、小烏龜,、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判,。

裁判大喊：預(yù)備,，跑

各組的`第一個(gè)幼兒開(kāi)始跑,，這個(gè)幼兒跑回來(lái)下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完,。先跑完的為勝。

一輪完成后,，可以交換較色再比。

孩子們真棒,，現(xiàn)在休息休息,，甩甩胳膊踢踢腿,，我們準(zhǔn)備回教室了。

1,、跑的時(shí)候不可以跨出起跑線,，不然作犯規(guī),。

2、跑的時(shí)候注意安全,，不要相互碰撞。

3,、即使輸?shù)粢膊粶?zhǔn)鬧脾氣,。

5 小班體育跑步教案：活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性,、教育性,。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇二

能跨、跳過(guò)不同寬窄的障礙物,。

培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、謙讓。

學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲,。

場(chǎng)地的設(shè)置（爬、鉆,、跳）,。

一,、角色扮演導(dǎo)入活動(dòng)，并做放松動(dòng)作,。

師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險(xiǎn)了,！讓我們先來(lái)放松放松,，為待會(huì)的出發(fā)做準(zhǔn)備吧！

二,、介紹場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒想辦法來(lái)到達(dá)目的地,。

1,、引導(dǎo)觀察場(chǎng)地,，來(lái)說(shuō)說(shuō)：都有哪些地方？（草地,、山洞、小溪）,。

2、討論：如果是你,，你該怎么過(guò)草地、山坡,、小溪,？

3,、教師小結(jié)：對(duì)了，要達(dá)到城堡,，必須爬過(guò)草地、鉆過(guò)山洞,，跳過(guò)小溪。

三,、分解動(dòng)作，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳過(guò)不同寬窄的小溪。

1,、一一討論：爬、鉆,、跳的動(dòng)作該如何做,？

2,、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過(guò)不同寬窄的小溪。

四,、幼兒游戲，師巡回指導(dǎo),。

五、小結(jié)幼兒游戲情況,，提出再次游戲的要求,。

1、等前一個(gè)幼兒達(dá)到目的地方能出發(fā),。

2、在跳過(guò)小溪的時(shí)候要根據(jù)不同的寬度用不同的'力量,，不能"掉進(jìn)"小溪,。

六,、再次游戲，師從旁指導(dǎo),。

七、師幼共同做放松動(dòng)作,，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)結(jié)束后,，我認(rèn)真反思了這節(jié)課,，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要,、興趣,，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn),、探討、尋找,，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè),。一節(jié)課下來(lái),，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn),。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展，電子智能游戲和新型游戲的出現(xiàn),，民間游戲已淡出我們的視野，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)接觸較少,。民間游戲作為民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分值得我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng),。民間游戲材料簡(jiǎn)單玩法多樣,，活動(dòng)開(kāi)展不受場(chǎng)地、人數(shù)的限制,，幼兒在游戲中情緒較為明快，能有效促進(jìn)幼兒走,、跑、跳,、鉆、爬等基本動(dòng)作,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出: “幼兒園以游戲?yàn)榛拘问?。?/p>

《3--6歲幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展指南》中也指出“借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),，嘗試新的內(nèi)容和玩法從而獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)”。因此我們?cè)谛“嚅_(kāi)展民間體育游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究,，本次在小班健康活動(dòng)《好玩的板凳》中選擇獨(dú)具特色的'長(zhǎng)條板凳作為活動(dòng)材料,，雖然是人們生活中常用的工具,，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)比較新奇，自然產(chǎn)生了對(duì)其探究的欲望,。利用長(zhǎng)條板凳框架支撐的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：可以從板凳下面鉆過(guò)去，從板凳上面爬過(guò)去,、走過(guò)去,，將板凳側(cè)放倒,，可以利用板凳腿做跨跳等多種玩法，將低結(jié)構(gòu)和高結(jié)構(gòu)游戲相結(jié)合,，滿足不同能力幼兒的動(dòng)作發(fā)展需要；同時(shí),，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)“花貓和大老虎”的游戲情境：教師與幼兒分別當(dāng)“貓媽媽”和“小貓”，和“大老虎”玩躲藏游戲,，將師幼角色游戲貫穿始終,，更好的激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1,、能與同伴相互合作，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,；

2、在游戲中積極探索發(fā)現(xiàn)板凳的多種玩法,；

3,、通過(guò)游戲練習(xí)走,、跑、鉆,、爬、平衡等動(dòng)作,。

理解游戲玩法,，能順應(yīng)游戲進(jìn)行走,、跑、鉆,、爬、平衡等動(dòng)作練習(xí)

積極探索長(zhǎng)條板凳的多種玩法

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有前期玩板凳經(jīng)驗(yàn),；教師對(duì)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的把握

物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)地事先擺好8條長(zhǎng)板凳；小貓,、貓媽媽、大老虎的胸飾,；大鼓一個(gè),；游戲音樂(lè)《獅王進(jìn)行曲》；熱身操音樂(lè)《小貓圓舞曲》,；自由探索活動(dòng)音樂(lè)《小花貓》；幼兒體能運(yùn)動(dòng)質(zhì)量記錄表,。

身體保健：為幼兒墊隔汗巾,、抽取運(yùn)動(dòng)能力不同的6名幼兒做“運(yùn)動(dòng)前脈搏記錄”。

教學(xué)方法：情境激趣法,，談話討論法,，演示法，游戲教學(xué)法

一,、開(kāi)始部分：

（二）圓上熱身操：《小貓模仿操》。

（一）游戲“花貓與大老虎”激趣導(dǎo)入：

游戲玩法：音樂(lè)起“大老虎”出場(chǎng),，“貓媽媽”和“小貓”藏在板凳下面，大老虎離開(kāi),，從板凳下面出來(lái)游戲,。

（二）探索活動(dòng)：板凳的多種玩法,。

1、討論與交流：圍繞板凳進(jìn)行討論,。

支架語(yǔ)：這是什么？他可以用來(lái)做什么,？小貓們用板凳練本領(lǐng)，你會(huì)嗎,？除了鉆還可以做什么,？一起來(lái)試試吧,！

2、體驗(yàn)與分享：師幼共同嘗試板凳的多種玩法,。

支架語(yǔ)：你是怎么練本領(lǐng)的？能把你的玩法介紹給大家嗎,？

3,、示范與嘗試：教師示范重點(diǎn)動(dòng)作,。

教師示范走過(guò)長(zhǎng)板凳的動(dòng)作,。

4、總結(jié)與提升：

教師幫助總結(jié)歸納幼兒的玩法,，教師提供適宜的支持與幫助鼓勵(lì)幼兒自主嘗試,。

支架語(yǔ)：可以試試別人的玩法,，也可以合作一起玩。

你們是幾個(gè)人一起玩的,？你的方法和大家一樣嗎？

（三）小組合作游戲：

第一組：兩條板凳縱向側(cè)放倒,，利用板凳腿做縱跳練習(xí),；

第二組：三條板凳縱向連接,，幼兒接力從板凳上面通過(guò)；

第三組：三條板凳縱向一字分散擺放,，幼兒魚(yú)貫繞障礙跑。

（一）總結(jié)與放松：

支架語(yǔ)：小貓今天和媽媽學(xué)本領(lǐng),，大老虎來(lái)了不慌張，能快速,、安靜的躲藏；在通過(guò)長(zhǎng)板凳時(shí)不怕高,，順利通過(guò),。給自己和伙伴拍拍手,！現(xiàn)在我們來(lái)放松一下吧！（圍圓做放松活動(dòng)）

（二）整理與記錄：

1,、取出隔汗巾并擦汗。

2,、為活動(dòng)前的6名幼兒測(cè)“運(yùn)動(dòng)后脈搏”并記錄，測(cè)算運(yùn)動(dòng)率,。

區(qū)域活動(dòng)：將長(zhǎng)板凳放在體育區(qū)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試多種玩法,，如：放倒,、側(cè)放板凳又可以怎么玩。

家園共育：倡導(dǎo)爸爸家長(zhǎng)利用生活中的材料帶領(lǐng)幼兒玩游戲,，鍛煉體能。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇四

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的興趣,，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法,。

2、初步了解沙包的制作過(guò)程,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察沙包和動(dòng)手能力,。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

1,、沙子,、留著口的半成品小沙包若干，針,、線，沙包一個(gè),。

（一）導(dǎo)入：

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂(lè)《健康歌》的伴奏下,，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位,。

教師出示沙包說(shuō)："小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢,？",。

幼兒："沙包。

（二）過(guò)程：

老師："沙包是怎樣制作的呢,？小朋友跟老師一起做好不好？",。

師幼共同做沙包。

1,、請(qǐng)幼兒沒(méi)人選擇一個(gè)半成品的小沙包,，想辦法把沙子裝進(jìn)去,。

2、教師幫忙縫好口袋,。

3、組織幼兒互相交流,，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小,、重量,、圖案等方面比較,。）。

老師："老師將沙包發(fā)給你們,，但是老師有個(gè)請(qǐng)求，小朋友比賽,，看看誰(shuí)想的玩法多，等一下教教老師好嗎,？"（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包,，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣,。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法,。）,。

老師："小朋友們真聰明,，能用這么多方法玩沙包。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師,，我們一起來(lái)練習(xí)一下這些玩法。",。

老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上,、肩膀上,、手心上、背上走,；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包,；夾沙包跳、扔沙包,、踢沙包,、互拋互接沙包,、用沙包跳房子、投擲沙包,。

老師："小朋友我們都想出這么多玩沙包的.方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領(lǐng)小朋友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包,。）。

老師兒分成2組,，進(jìn)行沙包比賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳,，看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn),，在跳動(dòng)的過(guò)程中,，沙包不能掉下來(lái)。

小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行"小螞蟻運(yùn)糧"比賽,，在指定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)的多,。

托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競(jìng)走比賽,。

整節(jié)課的氣氛都很好,，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋,，想出各種各樣的玩法，太棒了,。特別是在孩子們裝沙子的過(guò)程中,，操作很認(rèn)真但不夠熟練,，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，在使用針線的過(guò)程中由教師親自操作,，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中,，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動(dòng)手制作,，體驗(yàn)制作過(guò)程中的樂(lè)趣和制作成功時(shí)的喜悅,。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇五

1,、發(fā)展幼兒腿部手部力量，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí),。

2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法,。

材料準(zhǔn)備：沙包（大或小）

適宜年齡：3—4歲

1、拋沙包：沙包拿在手中,，使勁向上拋，看誰(shuí)拋得高,。

2,、頂沙包：把沙包放在頭頂上,，幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走,，不要使沙包掉下來(lái)，還可以把沙包放在肩膀上,、胳膊上、手臂上等地方,。

3,、運(yùn)沙包：

（1）把沙包放在幼兒背上,，讓幼兒馱著沙包爬行走。

（2）將沙包背在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”比賽,，在指定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)得多。

4,、托沙包：用球拍托沙包進(jìn)行競(jìng)走比賽。

5,、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的“家”,。

6,、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著前進(jìn)。

7,、走曲線：將大沙包擺成s形曲線，幼兒沿曲線行走,。

適宜年齡：4—6歲（注：小班玩法同樣適宜）

1、踢沙包：把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包,。

2、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,，連續(xù)向前跳,。

3,、砸沙包：用沙包擊中目標(biāo)物體。

4,、抓沙包：把沙包放在手背上,，用手背把沙包拋起來(lái),，迅速翻手抓住沙包,。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包,，依此方法反復(fù)進(jìn)行。

5,、夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn),。

6,、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包,，用手背接住，反之同樣可以,。

7、踢包游戲：用左右腳內(nèi)側(cè)向上踢包（如踢毽）,。也可系上繩用手拎著繩踢,。把包放在腳面上向前踢出,，對(duì)面小朋友接住，再往回踢。

8舉沙包游戲：大型較重的沙包（沙袋）,，幼兒可兩人合作，玩運(yùn)送沙包的接力賽,。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇六

一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。

2.帶小輪子的動(dòng)物玩具若干,。

1.教師介紹游戲玩法

每個(gè)小朋友都用線牽拉著一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說(shuō):“預(yù)備------走!”小朋友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動(dòng)物在附近自由走動(dòng),。老師說(shuō)：“小動(dòng)物,，回家吧,。”小朋友們拉著玩具往回走,。

2.注意事項(xiàng)

(1).做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽(tīng)到“預(yù)備-----走”或“小動(dòng)物，回去吧”的指令,，小朋友才能開(kāi)始向前或往回走。

(2).在走的`時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物,。

2.幼兒活動(dòng),教師觀察

教師要觀察幼兒走路的姿勢(shì),及時(shí)糾正不正確的姿勢(shì),。

3.活動(dòng)自然結(jié)束

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇七

3,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

1,、小兔、小鴨,、小烏龜、小花貓,、大象頭飾若干

2,、音樂(lè)磁帶,、音樂(lè)播放器,。

3,、平整、空曠的活動(dòng)場(chǎng)所

一,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣,。

小朋友現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,，小鴨走路搖啊搖啊搖,，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄,。”

小朋友們來(lái)學(xué)學(xué)小兔,、小鴨,、小烏龜,、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎,？。

師：這些小動(dòng)物都覺(jué)的自己跑的快,，所以他們決定組織一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)跑得快,。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二,、開(kāi)始游戲：

幼兒分成人數(shù)相等的4組,，各組分別扮做小兔,、小鴨、小烏龜,、小花貓,。教師扮大象當(dāng)裁判。

裁判大喊：預(yù)備,，跑

各組的'第一個(gè)幼兒開(kāi)始跑，這個(gè)幼兒跑回來(lái)下一個(gè)幼兒再跑,，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝,。

一輪完成后,，可以交換較色再比,。

三、結(jié)束部分

孩子們真棒,，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿,，我們準(zhǔn)備回教室了。

1,、跑的時(shí)候不可以跨出起跑線,，不然作犯規(guī),。

2、跑的時(shí)候注意安全,，不要相互碰撞。

3,、即使輸?shù)粢膊粶?zhǔn)鬧脾氣。

5小班體育跑步教案：活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性,、教育性,。

幼兒園小班體育教案走獨(dú)木橋篇八

對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，首先要培養(yǎng)的是他們對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的,，只有興趣才能帶動(dòng)他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我使用的主要教學(xué)方法是游戲法,。我設(shè)計(jì)了“寶寶真能干”的游戲,，把熱身活動(dòng),、動(dòng)作示范、重點(diǎn)練習(xí),、難點(diǎn)解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開(kāi)的游戲中快樂(lè),、自主地掌握活動(dòng)技能。

2,、能在相距25厘米的平行線中走,。

3,、學(xué)習(xí)收放玩具,，熟悉集體生活的常規(guī)。

4,、行走時(shí),，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉,，保持身體平衡。

1,、場(chǎng)地兩端分別放置塑料筐5—6個(gè)，玩具是幼兒人數(shù)的2—3倍,。

2,、在場(chǎng)地中間畫(huà)4—5條長(zhǎng)3—5米寬25厘米的小路，路邊以綠色代表小草,，小路間有一定的間隔距離。

3,、節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲《玩具進(jìn)行曲》,。

(一)、熱身活動(dòng),。選用節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲，帶孩子們進(jìn)行小動(dòng)物模仿操的練習(xí),，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(二),、用游戲《大風(fēng)來(lái)了》讓幼兒練習(xí)平衡,。

1,、“孩子們，你們喜歡小風(fēng)車(chē)嗎?(喜歡)我們一起來(lái)學(xué)小風(fēng)車(chē)吧,，讓我們一起來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！蔽艺f(shuō)游戲兒歌：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，小風(fēng)來(lái)了慢慢轉(zhuǎn),，大風(fēng)來(lái)了快快轉(zhuǎn),，風(fēng)兒停了我就站?！庇變弘S兒歌快樂(lè)旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來(lái)不斷調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度,，保持幼兒最佳的活動(dòng)狀態(tài)。

2,、師：“剛才,，小朋友在學(xué)小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的時(shí)候，老師聽(tīng)到一個(gè)聲音,，老師找呀找，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,，玩具為什么哭呢?原來(lái)有些小朋友把玩過(guò)的玩具忘到了外面,，玩具回不了家,，急得要哭了，我們一起來(lái)找到它們,，送他們回家吧!”

3、在找玩具的過(guò)程中,，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走,。先請(qǐng)幼兒集體在25厘米的平行線中行走,，也就是走小路，讓孩子們自己試一試后,，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草,。

4、然后請(qǐng)幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法,，教師講清動(dòng)作要點(diǎn),，再次請(qǐng)幼兒一起來(lái)試一試在25厘米的平行線上走小路,，幫助幼兒掌握平衡的要點(diǎn)。

6,、分組游戲,，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,，將幼兒分為幾組,，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能,。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線,。

7、找一找還有哪些玩具,，把他們也送回家,。

在這一環(huán)節(jié)中,，我增加了游戲的難度，設(shè)置不同的小路,，請(qǐng)孩子們?cè)谏厦嫘凶摺Ｓ袕澢男÷?，?0厘米的平衡板,，22厘米左右的小路等,。

8、教師小結(jié),。

小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家,，下次玩具還要來(lái)和我們小一班的小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具,，一定要讓玩具回家,，不能亂放亂扔,，玩具會(huì)生氣的。現(xiàn)在玩具回到家可高興了,，來(lái)我們一起慶祝一下，讓幼兒在《玩具進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中，進(jìn)行放松練習(xí),。