作為一名教師,,通常需要準備好一份教案,,編寫教案助于積累教學經驗,,不斷提高教學質量,。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,,希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園小班體育教案走獨木橋篇一
小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物,,今天我進行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現動物的明顯特征,,通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達,讓他們能根據音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現動物的動作特征,。整個活動根據小班寶寶的年齡特點,,創(chuàng)設一定的游戲情景,提供與主題相互的操作材料,,把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中,,產生一定的'游戲情節(jié),讓孩子在游戲中自主地學習,,發(fā)現動物的秘密,。
【活動目標】
1、知識目標:了解小動物的叫聲和生活習性,。
2,、技能目標:鼓勵幼兒用不同的動作:走、爬,、跳等來表現出不同的動物的特征,。
3、情感目標:能大膽展示自己的動作,,體驗學做動物模仿操的樂趣,。
【活動準備】
白板、動物圖片(小鴨,、螃蟹,、青蛙、大象等),、音樂課件,,幼兒半圓團坐。
【教學重點,、難點】
重點:學習走,、跑,、跳、爬等動作,,大膽模仿小動物走路,。
難點:根據音樂變換動物走。
【活動過程】
一,、談話引題
師:今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲,,掌聲歡迎!
二、逐一認識小客人
1,、認識小鴨并模仿小鴨走路,。
教師點擊,,畫面出現小鴨,,教師:“誰來了?”“它生活在哪里呢?”
師:“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!”
音樂課件播放:“小鴨子,屁股翹翹,,左右搖”,。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走,搖一搖,。
2,、認識螃蟹并模仿走路。
師:“瞧,,又有一位小客人來了,,你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”
鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗,并能用手指表現出來,。
師:“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看,,學一學吧!”
音樂課件播放:“大螃蟹,鉗子咔嚓,,橫著走?!惫膭钣變河弥w動作來走一走,,爬一爬,。
3、認識小青蛙,。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠,,需要換教法。)
師:“聽聽,,誰的聲音?”教師播放叫聲,幼兒猜出小動物,。
“它的本領可大了,,我們一起來看看?!?/p>
“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”
播放音樂課件:“小青蛙,,腿兒彎彎,用力跳,?!惫膭钣變捍竽懱惶?。
4、認識大象,。
看看小象灑水的圖片,,一起學學,引導幼兒在方向,,速度和身體高低上進行變化,。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。
三,、游戲:聽音樂做動物走
規(guī)則:播放音樂課件,,聽到某種小動物的特征,就跟著音樂變換著做動物走,。不可以走出場外,。
玩法:教師播放音樂,幼兒聽到關于某動物的歌謠時,,快速的模仿動物走,、爬、跳等,,動作可以自創(chuàng),。
四、游戲結束:
整理游戲場地,,回家教爸爸媽媽玩動物游戲,。
幼兒園小班體育教案走獨木橋篇二
1、初步了解每個人都有影子,,影子會跟隨自己的動作而變化,。
2、在游戲中觀察并學習表達自己的發(fā)現,。
3,、能根據指令做相應的動作,。
4、發(fā)展身體協調性,。
選擇有充足陽光的時間,,能清楚看到影子的場地
一、找影子”的游戲,,導入活動,。
1、有個好朋友,,我到哪,,它到哪,緊緊跟在我身邊,,猜猜他是誰,?
2、老師的影子在哪里,?
3,、你們有影子嗎?你們的影子在哪里,?引導幼兒用簡單的語言和方位詞表述自己影子的位置,。
二、觀察發(fā)現影子的變化特點,。
1,、找個朋友站在一起,比一比,、看一看你們的影子,,你發(fā)現了什么?
2,、你的影子會變嗎,?
3、我們來給影子排排隊,,數數你們的影子有什么,?
三、玩“踩影子”游戲,。
1,、請你們來踩老師的影子。
2,、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢,?
四、玩“藏影子”游戲,感受物體影子的大小,。
討論:你們把影子藏在哪里,?為什么見不到自己的影子了?
這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體,,還能開發(fā)孩子智力,。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進一步了解光和影子的關系,。并且通過創(chuàng)新玩法,,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。通過游戲,,幼兒練習在一定范圍內四散跑,,增強幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力,。
幼兒園小班體育教案走獨木橋篇三
1,、能模仿鴨子走路的動作練習大步走和小步走。
2,、能按口令進行走路,、跑步的交替動作。
3,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4,、提高幼兒身體的協調能力,,體驗玩游戲的樂趣。
自制:“魚”若干或用插塑玩具代替,,鈴鼓等,。
1、熱身運動:游戲“小鴨散步”,。
(1)教師扮演鴨媽媽帶領“小鴨子”到草地上散步,,做鴨走、鴨跑,、撲翅膀,、喝水等動作進行熱身。
(2)教師引導幼兒模仿鴨子大步走,、小步走,。情境創(chuàng)設:鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,,大步走過草地,,小步走過小橋,跳進池塘游來游去做游戲,聽到搖鈴鼓就跑回家,。
2,、游戲:狐貍來了。
(1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山坡上做操,,然后到很遠的“池塘”抓魚,,如果遇到壞狐貍,一定不要怕,,趕緊跑回家,。
(2)教師和幼兒邊念兒歌邊做操:
大清早,做早操,;(兩臂由側向下向內繞環(huán)一圈,。)
伸伸臂,伸伸臂,;(兩臂側平舉,、放下,重復一次,。)
彎彎腰,,彎彎腰;(兩手叉腰,,上體向左,、右各側屈一次。)
踢踢腿,,踢踢腿,;(兩手叉腰,左右腿各踢一次,。)
蹦蹦跳,,蹦蹦跳;(兩手叉腰,,兩腳原地向上跳四次,。)
認真鍛煉本領高。(左右腳原地踏步各四次,。)
(3)“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,,“狐貍來了”,并搖響鈴鼓,,“小鴨子”快快跑回家,。
3、教師和幼兒一起慶祝勝利,,做全身放松運動,。
從執(zhí)教的情況來看,,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的'提問或是小結能更好的明白,、理解,,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
幼兒園小班體育教案走獨木橋篇四
活動目標:
1.能理解兒歌內容,,知道不能用力踩踏小草,,要愛護小草。
2.喜歡念兒歌,,會用動作表現“輕輕跳,、慢慢跑”。
活動準備:
小兔,、小狗,、小草、小朋友圖片,。
活動過程:
1,、講故事,引起學兒歌的興趣,。
小兔來到草地上高興地使勁跳,,小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了,,連忙說:“小兔小兔輕輕跳,,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,,我就不跟你們好了,。”小兔聽了,,輕輕跳了;小狗聽了,,慢慢跑了,。寶寶高興地說:“小兔、小狗你們真好,?!?/p>
2、理解兒歌內容,。
寶寶為什么要小兔輕輕跳,,小狗慢慢跑?
知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣,,但會影響別人,。要愛護小草,,不在小草地上用力蹦跳。
3,、學念兒歌,。
鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現“輕輕跳、慢慢跑”,。
建議:
啟發(fā)幼兒想一想,,還有什么時候不能發(fā)出響響的'踏踏聲影響別人?(午睡時,上課時,,大人看書時??)
評價:
1,、會邊念兒歌邊用動作表現小兔的輕輕跳,小狗的慢慢跑,。
2,、逐步理解踏一踏雖然很有趣,但卻不能影響別人,。
兒歌
輕輕
小兔小兔輕輕跳,,
小狗小狗慢慢跑,
要是踩疼小青草,,
我就不和你們好,。
幼兒園小班體育教案走獨木橋篇五
設計思路:
1、小班幼兒的動作發(fā)展不穩(wěn)定,,幼兒在練習推,、拉、走的基本動作時,,往往由于重復枯燥的過程失去活動的興趣,。因此,教師要創(chuàng)設情景,,將基本動作融合在游戲中,,使幼兒對活動的興趣增加,更好地練習基本動作,。
2,、本班幼兒的動作發(fā)展水平具有差異性,有的.幼兒掌握的較快,,因此,,教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上,在增加一些難度,,走小橋,、穿樹林,使個別幼兒有進一步的提高,。而對于個別膽小的幼兒,,教師在旁保護,、鼓勵,保證完成動作,。
體育活動:小推車(適合年齡4--5歲)
活動目標:通過玩小推車,,發(fā)展幼兒推、拉,、走的動作,,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
重難點:在推,、拉,、走的過程中,注意不互相碰撞,,同伴間保持一定的距離,。
材料及環(huán)境創(chuàng)設:小推車(與幼兒人數相等)
場地布置一些障礙:樹林、小橋,、小路等
活動器械:繩子,、皮球、呼啦圈等
活動過程:
一,、以小動物的口吻,,和幼兒一起做準備動作
小貓早上起來,和媽媽一起做早操,,
伸伸臂,、伸伸臂,拍拍肩,、拍拍肩,,
扭扭腰、扭扭腰,,踢踢腿,、踢踢腿,
早上鍛煉身體棒(重復兩遍)
二,、出示小推車
1,、這是什么?是用來干什么的,?
你是怎樣玩的?(幼兒自由玩)
2,、分散游戲:幼兒每人一輛小推車,,在媽媽的帶領下,用推,、拉的方法在場地上練習走,。
3,、在幼兒分散練習后,幼兒自選走小路(路上設置障礙:樹林,、小橋,、小路,教師個別指導膽小的幼兒)
4,、(場地四周放置一些活動器械,、皮球、繩子,、呼啦圈等)
幼兒任意選擇一樣東西玩小推車,,進一步培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
三,、整理,、放松動作
提醒幼兒物歸原處、整齊擺放,。
幼兒園小班體育教案走獨木橋篇六
1,、能模仿鴨子走路的動作,練習大步走和小步走,。
2,、能按照口令進行走路、跑步的交替動作,。
3,、提高動作的協調性與靈敏性。
4,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的'興趣,。
1、自制“魚”若干或用插塑玩具代替,。
2,、鈴鼓。
1,、游戲——小鴨散步,。
(1)教師扮演鴨媽媽帶領“小鴨子”到草地上散步,做鴨走,、鴨跑,、撲翅膀、喝水等動作,,進行熱身,。
(2)教師引導幼兒模仿鴨子大步走、小步走,。
情境創(chuàng)設:鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,,小步走下山坡,,大步走過草地,小步走過小橋,,跳進池塘游來游去做游戲,,聽到搖鈴鼓就跑回家。
2,、師幼共同玩游戲——狐貍來了,。
(1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操,然后到很遠的“池塘”抓魚,,如果遇到壞狐貍,,一定不要怕趕緊跑回家。
(2)教師與幼兒邊念兒歌邊做操:
大清早,,做做操,;(兩臂由側向下內繞環(huán)一圈)
伸伸臂,伸伸臂,;(兩臂側平舉,,放下,重復一次)
彎彎腰,,彎彎腰,;(兩手叉腰,上體向左,、右各側屈一次)
踢踢腿,,踢踢腿;(兩手叉腰,,左右腿各踢一次)
蹦蹦跳,,蹦蹦跳;(兩手叉腰,,兩腳原地向上跳四次)
認真鍛煉本領高,。(左右腳原地踏步各四次)
(3)“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,“狐貍來了”,,并搖響鈴鼓,,“小鴨子”快快跑回家。
教師和幼兒一起慶祝勝利,,做全身放松運動,。
在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,,因為這是他們感興趣的問題,,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,,我個人認為,這節(jié)課還是成功的,。
幼兒園小班體育教案走獨木橋篇七
2.能聽指令做游戲,,遵守游戲規(guī)則。
3.提高幼兒身體的協調能力,,體驗玩游戲的樂趣,。
4.能根據指令做相應的動作。
2.游戲音樂,。
1.游戲“小老鼠鉆洞”,。
幼兒扮小老鼠,教師扮鼠媽媽帶領“小老鼠”練習鉆圈的動作,。
幼兒展示自己鉆圈的方法,。
教師小結鉆的動作要領:雙膝彎彎,腰彎彎,,低著頭兒鉆鉆鉆,。
引導幼兒去鉆多個:洞“,反復練習鉆的動作技巧,。
2.游戲“貓和老鼠”,。
將鉆圈圍成一個大圓圈,“小老鼠”站在圈里,,圈外放若干“糧食”(沙包),,教師扮貓,在圈外做睡覺動作,。
游戲開始,,“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋),再鉆圈回到大圈內,。提醒幼兒動作要輕,,不要驚動?!斑鬟鬟鳌?,站起來抓“小老鼠”,“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里,。
3.放松游戲“小老鼠吹氣球”,。
教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈,說兒歌:“小老鼠,,吹氣球,,吹了一個大氣球,呼呼呼,呼呼呼,,嘭——”所有幼兒松開手蹲在地上,。
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?;顒又?,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的`形式,,讓幼兒輕松地認識,、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,,發(fā)言也很積極,,較好地達到了預期設計的活動目標。
幼兒園小班體育教案走獨木橋篇八
為幼兒創(chuàng)設“找朋友”的游戲情景,,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,,進行鉆、爬的基本動作練習,,使幼兒在愉快的游戲氛圍中,,體驗與同伴共同游戲的快樂。
1,、通過跑,、跳、鉆,、爬障礙物,,發(fā)展幼兒身體的協調能力。
2,、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣,,感受與同伴游戲的快樂。
1,、寬闊平坦的`游戲場地,。
2、松緊帶或彩繩2根,,搭成小雞,、小鴨的家。
3,、小雞,、小鴨的頭飾若干,音樂磁帶,。
1,、教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,,隨音樂作游戲,,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2,、教師在場地中間,,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,,馬上鉆出自己的家,,來到草地上,找好朋友做游戲,。師:幼兒從家里鉆爬出來的時候,,一定要低頭,不要碰到家門,,鉆,、爬不要擁擠,要注意安全看誰是個乖寶寶”,。
3,、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備,聽到指令后從家里鉆出來,,到草地中間跟隨錄音做游戲,。
4、教師觀察幼兒鉆爬的動作,,音樂游戲后進行簡單的評價,,請動作協調的幼兒示范,指導低頭彎腰的動作.
5,、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲,。
1.教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理,。
2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室,。
整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,,通過游戲鍛煉了幼兒跑,、跳、鉆,、爬的能力,,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性,。
幼兒園小班體育教案走獨木橋篇九
1,、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2,、結合幼兒鉆,、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協調性,、敏捷
性,。
3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神,。
貓,、鼠頭飾若干、糧倉一個,、鼠洞二個,、獨木橋、山洞等,。
1,、幼兒聽音樂開汽車進場地。
2,、游戲前的'活動準備,。
3、啟發(fā)幼兒講出貓,、鼠的作用及特征,,交待游戲名稱及規(guī)則。
1,、貓保護糧倉巡邏,,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到,。
2,、在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,,在路上設障礙,,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的成功,。
減少了糧倉的損失,。
1、表揚角色扮演得好的幼兒,。
2,、幼兒開汽車離開場地,。
幼兒園小班體育教案走獨木橋篇十
1、能積極主動的參與體育活動,,練習四散跑,。
2、提高靈活躲避,、互不碰撞的`能力,。
1、“蘿卜”教具(數量為幼兒人數的兩倍),。
2,、場地布置:小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)
3、小兔頭飾人手一個,,大灰狼面具一個,。
4、場地布置
一,、開始部分
1、教師扮作“兔媽媽”,,幼兒扮“小兔”在場地中間“小兔跳”,。
2、準備操:邊念兒歌邊活動身體,?!霸缟咸鞖庹嬲茫覀兇蠹移鸬迷?,伸伸臂,,伸伸臂,彎彎腰,,彎彎腰,,踢踢腿,踢踢腿,,蹦蹦跳,,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好”,。
二,、基本部分
1、游戲:種蘿卜
(1)師:兔寶寶們跟著兔媽媽走過小橋,,跳過小水溝,,來到蘿卜地。
師:蘿卜地到了,,我們一起來種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)
師:孩子們,,如果大灰狼來了,,我們應該怎么樣?(逃跑、躲起來)
(2)示范跑:請2-3名幼兒示范跑的動作,,師:跑時要注意什么?
(3)教師講解:很多人跑時要看好方向,,盡量不與別人碰撞,如果快碰到了要馬上閃開,。
(4)音樂起,,“大灰狼”出現了,師:孩子們快跑,,大灰狼來了,。(幼兒四散跑)
2、游戲:給蘿卜澆水
師:大灰狼走了,,媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水,。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂起,,“大灰狼”再次出現,,“小兔”四散躲起來,“兔媽媽”邊保護小兔,,邊給予指導(快跑,,跑的時候不要碰到小兔子,不然摔倒了,,要被大灰狼抓走的)(游戲進行兩次)
3,、游戲:收蘿卜。
蘿卜長大了,,“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜,。“大灰狼”又出現了,,“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐,。大灰狼還是沒有抓住小白兔,這時正好兔媽媽回來了,,把大灰狼趕走了,。
三、結束部分
1,、孩子們,,和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。)
2,、音樂響起,,“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。
幼兒園小班體育教案走獨木橋篇十一
1,、體驗游戲的快樂,,提高不怕困難,、勇往直前的`心理素質。
2,、學習正面鉆的方法,,提高動作的協調性和靈敏性。
3,、能按要求在指定的地方擺放物品,。
1、經驗準備:已學會掌握平衡,、雙腳跳的基本動作要領,。
2、物質準備:山洞(拱形小門6個),、紙箱(高90厘米,,寬80厘米)紙筐、蘋果卡片,、桃卡片,、梨卡片、木墩(高5厘米),、腳印8個,、獨木橋(寬10厘米,高5厘米),、障礙物(高10厘米,寬10厘米,,長20厘米),、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干,、懸掛水果(蘋果,、梨、桃)若干,、塑料筐3個,。
3、場地準備:如圖,。
重點:幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物,。
難點:引導幼兒掌握正面鉆的動作要領,身體鉆過時不碰障礙物,。
1,、通過扮演角色,引導幼兒進行準備活動,。
2,、引導幼兒在游戲中發(fā)現,、嘗試、體驗正面鉆的動作要領,。
(1)第一步:引導幼兒嘗試用自己的方法過山洞,。
(2)第二步:幼兒通過幾次嘗試和比較,發(fā)現正面鉆是通過山洞最快捷,、安全的方法,。
(3)第三步:請動作準確的幼兒示范正面鉆的動作。
(4)組織游戲:小猴子摘水果,。鞏固正面鉆的方法,,要求幼兒能用低頭、彎腰,、屈膝,、縮身體的方法正確鉆過山洞。
(5)引導幼兒將運回來的水果進行分類,。
(6)幼兒完整地進行游戲“花果山”,,可選擇不同的路線進行游戲活動。
3,、放松游戲:“小小搬運工”,。