作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇一

1．掌握屈漆團身走路的技能,。

2．練習(xí)在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去,，能保持身體的平衡,。

3．會雙腳向前行進跳。

1．紅,。黃,。綠三色紙，布置好場地,。

2．小圖的頭飾若干,。

一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地,。

1．“孩子們,，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩,，好嗎,？

（紅眼睛。短尾巴,。長耳朵,。）

2．你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心,。

二．做運動，幼兒分散站立,。

1．孩子們,，找一個位置站站好。

2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，伸出小腳晃一晃,。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬,。

雙手叉腰搖一搖,，雙手摸地蹲一蹲，

最后輕輕跳一跳,。（兩遍）

三．預(yù)備練習(xí),。

1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領(lǐng),，你們知道是什么嗎,？

（分別請幼兒說一說）

2．看媽媽怎么跳的？

教師示范雙腳向前行進跳,，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕,。穩(wěn)）

3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí),。（要求幼兒雙腳同時起跳,，不必跳太高,，雙放在體前。）

4．媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走,。

四．游戲部分,。

1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進家里，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇,，你們好好在家里看家,，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門,。

a．媽媽跳出家,，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前,。

b．走過土坡,，繼續(xù)向前跳。

c．剛采了個大蘑菇,，大灰狼來了,，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇,，至頭頂,，躲在下面。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了,。）

d．媽媽看見大灰狼走了,，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進,，團身走回土坡處,，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡,，然后將蘑菇移至體前,，，跳回家,。

2．媽媽：紅眼睛,，長耳朵，短尾巴,。（幼兒分別答應(yīng)）看,，媽媽采了個大蘑菇，高興嗎,？（歡呼）

3．媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過,，重點描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢,，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面,。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走,。

（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地,。等媽媽來了才可以走。）

三．游戲,。

1．教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前,，依次走過......

2．教師根據(jù)幼兒的游戲情況進行總結(jié)。

3．再次游戲,。

“孩子們,。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇,?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢,？我們再出去采點蘑菇回來,，明天好招待它們，你們愿意嗎,？

四．放松,。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來,，找空地做放松,。

“孩子們，你們一定很累了,，來,，跟著媽媽放松一下。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇二

1,、在游戲中,，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳。

2,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗樂趣。

3,、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力,。

知識經(jīng)驗準備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的,，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌,。

物質(zhì)準備：黑色,、白色、黑白相間三只小兔子,，小兔貼飾,，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動場地

（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1,、幫小兔子搬新家,，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

教師邊將3只小兔子放進新家邊引導(dǎo)幼兒觀察：這里有幾只小兔子,？它們是什么顏色的,？它們是怎樣走路的？

2,、扮演小兔子

教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片,，有小白兔、小黑兔,，還有小花兔,，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上,，一起來當(dāng)小兔子,，好嗎？”（教師有意識地引導(dǎo)動作協(xié)調(diào),、身體好的幼兒選擇小花兔,，協(xié)調(diào)性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔）

3,、小兔子做熱身運動

師：“小兔子們,，咱們一起來活動活動吧”。

教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作,。

兒歌：“小兔陶陶真淘氣,，學(xué)學(xué)小雞點點頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩,，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰,，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走,，小兔子怎么走呀,？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走,！”

（二）基本部分：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進跳

1,、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進跳。

（1）邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳,，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法

師：小兔子們,，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的呀,？哎呀，這只小兔子跳的真好,，快到前面來跳給大家瞧瞧,。

恩，咱們就像他們這樣,，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧,。

（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜

師：哎呀，有這么多的葉子,，是什么呢,？原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧,。我拔的是棵紅蘿卜,、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？

2,、運蘿卜,，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳的動作。

（1）把大蘿卜運回家,。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳,。

師：咱們一起把大蘿卜運回家吧！大蘿卜放在哪里好呢,？把蘿卜放在兩腿中間吧,，試試還能向前跳嗎,？恩,，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來,。

②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳

師：兔寶寶們加油,！可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到地上呀,！

（2）小兔子放松活動

師：終于到家了,，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜,，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜,，切蘿卜切切切，炒蘿卜,，炒蘿卜炒炒炒,，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃,?！?/p>

（3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間,，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。

師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

（三）結(jié)束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動

1,、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

師：小白兔,、小黑兔和小花兔又在一起了，真好,！咱們一起吃蘿卜吧,。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗,，切蘿卜,，切蘿卜切切切,，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒,，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃,。”

2,、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作

師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧,。（邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動作）切切蘿卜（放松胳膊）,，搟搟面（放松腿部）,，捏捏餃子（放松膝關(guān)節(jié)），搗搗蒜（放松腿部）,。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇三

1,、體驗運動帶來的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏,，協(xié)調(diào)能力。

球若干,、兩個長凳子,、多個呼啦圈、一根長繩（長繩上拴著很多小氣球）,、3個路障,、3個大圓桶。

（1）小貓小貓喵喵喵,，蹲在地上吃小魚

小貓小貓喵喵喵,，站起身來伸伸腰

小貓小貓?zhí)瑒e讓老虎逃掉

小貓小貓彎彎腰,，小小尾巴,。

（2）小狗小狗汪汪，蹲在地上吃骨頭

小狗小狗汪汪，站起身來伸伸腰

小狗小狗跳跳,，別讓骨頭跑掉

小狗小狗彎彎腰,，小小尾巴。

（3）小兔小兔跳跳，蹲在地上吃蘿卜

小兔小兔跳跳，站起身來伸伸腰

小兔小兔跳跳,，別讓蘿卜跑掉

小兔小兔彎彎腰，小小尾巴,。

小豬說它家有一個好大的游樂場,，還有許多會跳舞的小球，放音樂,，讓幼兒躺在墊子上,，用腳或手去碰拴在繩子上的小球。

大灰狼來啦,，讓每個幼兒手中抱一顆蛋（球當(dāng)做蛋）,，躺在墊子上，雙手拿著蛋放在頭頂上,，只要幼兒手中的蛋沒在頭頂上,，大灰狼就去拿那個小朋友的蛋,。

運輸?shù)?/p>

（1）讓幼兒抱著蛋可以走過獨木橋，綠草地,，穿小樹林,，把蛋送到安全島。

（2）讓幼兒輕輕的用小腳把蛋運送到安全島,，然后選擇一條路回來,。

和老師一起說兒歌做動作，結(jié)束

兒歌：小豬吃的飽飽,，閉著眼睛睡覺,，大耳朵扇扇，小尾巴在搖搖,，呼嚕嚕嚕嚕,，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕,，小尾巴在搖搖,。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇四

沙包的多種玩法

1、發(fā)展幼兒腿部手部力量,，培養(yǎng)幼兒的競技意識,。

2,、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法,。

材料準備：沙包（大或小）

適宜年齡：3—4歲

1,、拋沙包：沙包拿在手中,，使勁向上拋，看誰拋得高,。

2,、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡,，小心翼翼向前走,，不要使沙包掉下來，還可以把沙包放在肩膀上,、胳膊上,、手臂上等地方。

3,、運沙包：

（1）把沙包放在幼兒背上,，讓幼兒馱著沙包爬行走。

（2）將沙包背在背上弓背進行“運糧”比賽,，在指定時間內(nèi)看誰運得多,。

4,、托沙包：用球拍托沙包進行競走比賽。

5,、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的“家”,。

6、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著前進,。

7,、走曲線：將大沙包擺成s形曲線，幼兒沿曲線行走,。

適宜年齡：4—6歲（注：小班玩法同樣適宜）

1,、踢沙包：把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包,。

2,、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳,。

3,、砸沙包：用沙包擊中目標(biāo)物體。

4,、抓沙包：把沙包放在手背上,，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包,。接著把沙包向上拋起,，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進行,。

5,、夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰先到達終點,。

6,、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包，用手背接住,，反之同樣可以,。

7、踢包游戲：用左右腳內(nèi)側(cè)向上踢包（如踢毽）,。也可系上繩用手拎著繩踢,。把包放在腳面上向前踢出，對面小朋友接住,，再往回踢,。

8舉沙包游戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作,，玩運送沙包的接力賽,。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇五

1,、模仿動物走路，做彎腰走,，跳躍走,，碎步走，大步走等走路姿勢,。

2,、遵守游戲規(guī)則，按要求玩游戲,。

3,、體驗游戲的快樂。

4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,。

5、培養(yǎng)機智,、勇敢,、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

準備音樂《動物起床歌》,、游戲音樂《歡快歌曲》,、放松音樂《彩虹的約定》

開始部分

1、情景引入

師：小朋友們,，你們喜不喜歡小動物?。磕墙裉煳覀兙桶缪菪游?，一起來開音樂會好不好,？

師：可是呀,，有的小動物小眼睛都睜都沒有睜開,，還沒有睡醒的樣子，我們先來做做運動,，清醒一下好不好?。?/p>

2,、準備運動

播放《動物起床歌》,，根據(jù)歌詞做小動物起床的動作。

歌詞：牛寶寶起床甩甩頭,，鴨寶寶起床動一動,，狗寶寶起床轉(zhuǎn)個圈，熊寶寶起床伸懶腰,，兔寶寶起床跳一跳

基本部分

1,、模仿動物走路

師：小動物們都起床了,，來看看有哪些小動物呢？

說出動物名字,，先讓幼兒嘗試模仿,，教師再正確指導(dǎo)

大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）

2、森林音樂會1

師：好啦,，我們的小動物都已經(jīng)準備好了,，音樂會就要開始了，（根據(jù)課室場地布置）男孩子站在內(nèi)圈,，女孩子站在外圈,，模仿動物走路的次序是：大象，小兔子,，小鳥,，老虎。

播放音樂《歡快歌曲》,，教師帶著幼兒依次模仿動物走路,。

3、森林音樂會2

師：我們來改變一下玩法,，森林里有這么多小動物,，誰要做大象呢？（幼兒舉手）,，大象怎么走路的呢,？誰要做小兔子呢？怎么走的呢——好,，這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi),，當(dāng)音樂一響起來，扮演什么動物就要學(xué)它走路,，音樂會開始咯,。

結(jié)束部分

放松音樂《彩虹的約定》

這是一個很能激發(fā)孩子們說話交流的活動，故很能夠吸引孩子的注意力,，孩子們在活動中積極大膽的舉手發(fā)言,，并根據(jù)圖片來說出自己的想法，與其它同學(xué)一起學(xué)習(xí)相互交流,。

小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落,，是集中的喬木與其它植物、動物,、微生物和土壤之間相互依存相互制約,，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種,，復(fù)雜的結(jié)構(gòu),，多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”,。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇六

讓幼兒在活動的過程中,，身體各部位都得到鍛煉，增強體質(zhì),；體驗同伴之間相互幫助的快樂,，培養(yǎng)幼兒之間團結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)幼兒勞動的熱愛,。

1．練習(xí)兩手屈膝著地爬的技能,。

2．培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作，互相幫助的品質(zhì),。

3．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

兩手屈膝著地,，爬的技能,。

能互相幫助。

1．小刺猬胸飾若干,。

2．背面貼有雙面膠的“蘋果”若干,，蘋果用吹塑紙剪成。

3．地毯3塊,，墊子3塊,，錄音機一臺，錄有小燕子歌曲,、汽車聲,、小白兔跳和大風(fēng)吹的錄音帶一盤。

4．畫有蘋果樹,、草地,、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。

1．教師講解背景畫,，引起幼兒參與游戲的興趣,。大風(fēng)把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺猬在忙著把蘋果運回家,，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝,，就在地上打個滾,，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家里，蘋果放不下來,，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來,。

2．在音樂伴奏下，教師和幼兒做熱身運動,。

(1)當(dāng)聽到小燕子在唱歌,，“小燕子穿花衣……”幼兒做小鳥飛的動作(上身運動)。

(2)當(dāng)聽到汽車開來的聲音,，“汽車開來了,，笛、笛,、笛……”幼兒做開車的動作(下蹲運動),。

(3)當(dāng)聽到小白兔的腳步聲，“小白兔跳,、跳,、跳……”幼兒做小白兔跳的動作(跳躍運動)。

(4)當(dāng)聽到刮大風(fēng)的聲音時,，幼兒跑到一個角落里躲起來,。

3．游戲開始——背蘋果

把小刺猬的胸飾發(fā)給幼兒戴上。教師戴上并對幼兒說,，“老師當(dāng)刺猬媽媽,，你們當(dāng)小刺猬，剛才刮大風(fēng),，蘋果樹下落下許多蘋果,，(把背面貼有雙面膠的“蘋果”撒在地毯上)，我們?nèi)グ阉\回來好不好,。于是,，刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子,，在“草地(地毯)”有“蘋果”的地方打個滾“蘋果”就粘在身上,，然后再爬回來，將粘在身上的“蘋果”取下來放在籃子里,，如果取不到,，可以請小伙伴幫忙(游戲反復(fù)進行)。

4．游戲結(jié)束

(1)讓幼兒分享“豐收”的喜悅,。

(2)表揚活動中勇敢,、愛幫助人的幼兒。

活動結(jié)束,。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇七

小班幼兒活潑好動,，但基本動作發(fā)展較弱,，堅持性差，注意力易分散,。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢,？《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高身體動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。據(jù)此，我設(shè)計了本次活動,。

1,、觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性,，靈活性,。

2、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動的樂趣,。

觀察標(biāo)記做相應(yīng)的`身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣,。

墊子身體部位標(biāo)記若干

游戲：《找個朋友碰一碰》導(dǎo)入

1,、出示標(biāo)記，認識各種身體部位標(biāo)記,。

師：今天老師給你們帶來了好玩的東西,，看，你覺得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢,？

2,、師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動作,。

3,、游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動作,，幼兒互換墊子玩,。

師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩游戲,。

4,、游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進行大闖關(guān)活動,。

幼兒將墊子娃娃送回家,。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇八

1,、初步了解每個人都有影子,，影子會跟隨自己的動作而變化,。

2、在游戲中觀察并學(xué)習(xí)表達自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

選擇有充足陽光的時間，能清楚看到影子的場地,。

一,、找影子”的游戲，導(dǎo)入活動,。

1,、有個好朋友，我到哪,，它到哪,，緊緊跟在我身邊，猜猜他是誰,？

2,、老師的影子在哪里？

3,、你們有影子嗎,？你們的影子在哪里？引導(dǎo)幼兒用簡單的語言和方位詞表述自己影子的位置,。

二,、觀察發(fā)現(xiàn)影子的變化特點。

1,、找個朋友站在一起,，比一比、看一看你們的影子,，你發(fā)現(xiàn)了什么,？

2、你的影子會變嗎,？

3,、我們來給影子排排隊，數(shù)數(shù)你們的影子有什么,？

三,、玩“踩影子”游戲,。

1、請你們來踩老師的影子,。

2,、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢？

四,、玩“藏影子”游戲,，感受物體影子的大小。

討論：你們把影子藏在哪里,？為什么見不到自己的影子了,？

這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發(fā)孩子智力,。在玩“踩影子”過程中,，使幼兒進一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維,。通過游戲，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,，增強幼兒跑的能力,，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇九

1,、學(xué)習(xí)用身體動作,，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力,。

2,、能根據(jù)不同的信號，走跑交替做動作,。

1,、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。

2,、能根據(jù)信號的變化,，做出相應(yīng)的身體動作。

1,、風(fēng)姐姐頭飾一個,、鈴鼓1個，道具掃帚1把,。

2,、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。

3,、錄音機,、音樂磁帶若干

1,、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難,。通過此游戲的玩耍,，既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受；對節(jié)奏變化的體驗,，又促進了幼兒運動素質(zhì)特別是平衡能力的提高,。

2,、老師在組織游戲時,，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多,。

扮演角色,、活動身體—根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作—游戲結(jié)束,、放松身體

1,、扮演角色，活動身體,。

（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風(fēng)吹了以后的情景：樹會搖晃,，葉子會飄落下來

（2）念兒歌，模仿小樹長大,。

小孩：我是一棵小樹苗,，風(fēng)一吹，雨一灑,，慢慢慢慢長大了,，變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰,，秋風(fēng)吹來啰,。

2、根據(jù)信號變化,，調(diào)整身體動作,。

（1）根據(jù)教師的語言信號，變換身體動作,。

教師扮風(fēng)姐姐,，說：“大風(fēng)來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子,，說：“刮小風(fēng)了”,，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風(fēng)來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動著跑,；說：“風(fēng)停下來了”,，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作,。

（2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動作,。

教師手中的鈴鼓搖得快,，樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢,，樹葉就在小風(fēng)中走,，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了,，小樹葉不動了,。

（3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆,。教師不斷變換掃的方向,，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

3,、游戲結(jié)束,，放松身體。

教師和幼兒一起做撿落葉的游戲,。

教師：“呀,，大風(fēng)一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧,！”教師拍一下幼兒的頭,，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完,，全體幼兒一個跟著一個回教室,。

幼兒園小班體育教案 幼兒園小班體育教案:往返跑篇十

1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進跳,，鍛煉腿部力量,。

2、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動的樂趣,。

1、布置小兔子的家,，兔子頭飾人手一份,，蛋糕一個，磁帶一盒,。

2,、自制蘑菇、白菜、蘿卜,，布置成三塊菜地,，籃子若干。

1,、師以“兔媽媽”的身份談話引入,，激發(fā)幼兒的興趣。

師：“今天是媽媽的生日,，媽媽準備了一盒生日蛋糕,，想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢,？”

2,、準備動作

伸展運動（2x8）下蹲運動（2x8）

體轉(zhuǎn)運動（2x8）跳躍運動（2x8）

師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動,?！?/p>

3、學(xué)習(xí)新動作：兔跳

①教師講解,、示范兔跳動作

a.師示范怎樣到菜地干活。

師：“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的,？等一下,，媽媽要來問問小兔?！?/p>

b.提問：媽媽是怎樣去菜地的,？

c.師講解、示范兔跳動作,。

師：“小兔們都很聰明,，媽媽就是跳著去菜地的。今天,，媽媽來教你們學(xué)這個新本領(lǐng)：兔跳,。”

師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏,，屈膝,，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直,；落地的時候,，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳,?！?/p>

②幼兒練習(xí)兔跳動作，師指導(dǎo),。邊唱兒歌邊跳,。

兒歌：小白兔,，白又白，愛吃蘿卜愛吃菜,，蹦蹦跳跳真可愛,！

a.先讓幼兒自由練習(xí)一遍。

師：“現(xiàn)在,，請小兔們在原地練習(xí)一下,，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地,，輕輕地跳,。”

b.分角色練習(xí),。

師：“媽媽想請男的小兔先來練習(xí)一下,，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害？”

4,、幼兒游戲,，師指導(dǎo)并提出要求。

師：“小兔們都認真地學(xué)會了跳的本領(lǐng),，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了,。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：a用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,，輕輕跳’,，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個,，再將菜放到相應(yīng)的籃子里,。b跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶,，互相幫忙,。”

①幼兒集體到菜地幫媽媽干活,。

師：“好了,，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒,，摘菜摘得又快又好,。”

②師小結(jié),，指出幼兒所存在的問題,，強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。

③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。

師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完,，請小兔們幫媽媽摘完好嗎,？記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里,?！?/p>

5、以“兔媽媽過生日”結(jié)束,。

師：“小兔們都愛勞動,，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興?，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家,，和媽媽一起過生日?！?/p>