作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園小班體育教案篇一

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。

2,、通過(guò)游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng),。

3、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒,。

4,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

5,、樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

幼兒人手一個(gè)大圈,。大灰狼頭飾,。

一、游戲活動(dòng)——吹泡泡

1,、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,，介紹游戲玩法。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,，當(dāng)老師說(shuō)：“泡泡飛回來(lái)了！”,，小朋友就8回來(lái),，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束,，游戲可進(jìn)行2——3遍,。

二、游戲活動(dòng)——跳圈游戲

1,、跳圈

幼兒四散地站在場(chǎng)地周?chē)?，幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈,。

教師發(fā)出指令：“下雨了,！”幼兒跳進(jìn)“家”（大圈）里面；

教師發(fā)出指令：“天晴了,！”幼兒跳出“家”（大圈）門(mén),；

2、兔子和狼

教師扮演大灰狼,，幼兒扮演小兔子,，幼兒人手一個(gè)大圈，四散分布在呈遞周?chē)?，并站立在“洞”（大圈）里?/p>

介紹游戲玩法：游戲開(kāi)始,，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來(lái)，然后隨著兒歌的'內(nèi)容,，蹲下吃草,、左顧右盼等動(dòng)作，兒歌念完，聽(tīng)到教師大聲喊“狼來(lái)了,！”便從場(chǎng)地的另一端跑出來(lái),，追逐小兔子，（老師,。）小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面,。如果被大灰狼拍到或抓住,，就站在場(chǎng)地的一旁,。

配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲,，當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,，可請(qǐng)較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

三,、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走。

教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手,，邊唱歌曲,，邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問(wèn)題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

幼兒園小班體育教案篇二

1,、喜歡參加體育活動(dòng)，愿意按照聽(tīng)信號(hào)走,，跑,，跳。

2,、鞏固禮貌用語(yǔ),，你好，謝謝你,，不用謝,，再見(jiàn)

1小鳥(niǎo)，小貓,，小兔頭飾,，食物蘋(píng)果，桔子,，香蕉,。

2,音樂(lè)《小松鼠進(jìn)行曲》

隨《小松鼠進(jìn)行曲》音樂(lè),，進(jìn)行熱身活動(dòng)。

今天老師要帶小朋友去小動(dòng)物家去做客,，小朋友想不想去,？那去以前，我們要做一下準(zhǔn)備,。摸摸自己的口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品,？如果有，請(qǐng)你交給老師,，待會(huì)玩完游戲,，老師還給你。再看看你的鞋,，剛才穿好了沒(méi),？好--小朋友已經(jīng)穿戴好，那我們出發(fā)吧,！

活動(dòng)過(guò)程,；基本動(dòng)作練習(xí)老師說(shuō)：去做客時(shí)，老師有個(gè)要求,，一定要有禮貌,。要主動(dòng)跟小動(dòng)物打招呼。它送給我們禮物,，我們要對(duì)它說(shuō)什么,？先去小鳥(niǎo)家吧！

1,、學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)怎么飛,。和老師一起飛一飛，飛到小鳥(niǎo)家,。小鳥(niǎo)說(shuō)：你好,，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間,，我家收獲了很多蘋(píng)果,，送給你們一些吧！（謝謝小鳥(niǎo),，不用謝,，再見(jiàn)）

2、那兒是誰(shuí)的家,？"小貓的家",，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的？請(qǐng)寶寶和老師一起輕輕地，悄悄地學(xué)小貓的樣子去小貓家,。小貓說(shuō)：小朋友好,，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間我家收獲了很多桔子,，送給你們一些吧?。ㄖx謝小貓，不用謝,，再見(jiàn)）3看看還有誰(shuí)的家沒(méi)有去?。啃⊥米?。那我們來(lái)學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的,？那請(qǐng)寶寶和老師一起跳向它們家吧,！小兔子說(shuō)：小朋友好,，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間我家收獲了很多香蕉,，送給你們一些吧?。ㄖx謝小兔子，不用謝,，再見(jiàn)）玩游戲：

剛才小朋友去做客時(shí),，都非常有禮貌，小動(dòng)物可喜歡我們小二班的小朋友了,，那么,，他想和我們小朋友一起來(lái)玩?zhèn)€游戲。請(qǐng)寶寶們聽(tīng)清楚老師的話,，我說(shuō)去誰(shuí)的家,，小朋友就走到他家門(mén)前，我說(shuō)天黑了快回來(lái),，請(qǐng)你快快回到老師身邊,，聽(tīng)清楚了沒(méi)？好,，我們現(xiàn)在開(kāi)始：

請(qǐng)你飛到小鳥(niǎo)家,，寶寶們，天黑了快飛回來(lái)吧,！

請(qǐng)你跳向小兔家,，寶寶們，天黑了快跳回家吧,！

請(qǐng)你走向小貓家,，天黑了，寶寶們快回來(lái)吧！

反復(fù)兩遍就可以了,。

1,、放松活動(dòng)

2、寶寶們今天玩得好開(kāi)心,，也玩累了,。我們來(lái)休息休息。下面我們學(xué)小貓走路的樣子,，輕輕地坐到你的小椅子上,，一起來(lái)分享小動(dòng)物們送給我們的水果吧！

幼兒園小班體育教案篇三

1,、 樂(lè)意嘗試用示意圖或路線圖的方法,，搭建勇敢者的道路，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力,、解決問(wèn)題的.能力,。

2、 發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

示意圖,、路線圖、各類(lèi)材料（彩虹橋,、箭頭標(biāo)記,、木版、梯子,、輪胎,、沙包、凳子,、平衡木,、彩帶、橡皮筋,、鐵圈,、大小不一的墊子等）。

利用幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地與山坡：

1,、 聽(tīng)音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng)：迪斯科音樂(lè)

2,、 讀信、建路：以讀信的方式導(dǎo)入活動(dòng),，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,，選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。

3,、 練習(xí)（平衡走,、鉆,、爬、跳,、攀爬,、跑）引導(dǎo)幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩(wěn)當(dāng)、是否符合圖的要求,。（提供幾何圖形標(biāo)記,，幫助幼兒記憶，便于教師觀察指導(dǎo),。）教師以同伴,、教練的身份參與并指導(dǎo)游戲。

4,、 游戲“幸運(yùn)紅綢帶”,。

幼兒園小班體育教案篇四

1、能模仿鴨子走路的動(dòng)作,，練習(xí)大步走和小步走,。

2、能按照口令進(jìn)行走路,、跑步的交替動(dòng)作,。

3,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

1,、自制“魚(yú)”若干或用插塑玩具代替。

2,、鈴鼓,。

1、游戲——小鴨散步,。

（1）教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步,，做鴨走、鴨跑,、撲翅膀,、喝水等動(dòng)作，進(jìn)行熱身,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走,、小步走。

情境創(chuàng)設(shè)：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,，小步走下山坡,，大步走過(guò)草地,，小步走過(guò)小橋，跳進(jìn)池塘游來(lái)游去做游戲,，聽(tīng)到搖鈴鼓就跑回家,。

2、師幼共同玩游戲——狐貍來(lái)了,。

（1）教師講述游戲規(guī)則：鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操,，然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚(yú)，如果遇到壞狐貍,，一定不要怕趕緊跑回家,。

（2）教師與幼兒邊念兒歌邊做操：

大清早，做做操,；（兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈）

伸伸臂,，伸伸臂；（兩臂側(cè)平舉,，放下,，重復(fù)一次）

彎彎腰，彎彎腰,；（兩手叉腰,，上體向左、右各側(cè)屈一次）

踢踢腿,，踢踢腿,；（兩手叉腰，左右腿各踢一次）

蹦蹦跳,，蹦蹦跳,；（兩手叉腰，兩腳原地向上跳四次）

認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高,。（左右腳原地踏步各四次）

（3）“小鴨子”來(lái)到“魚(yú)塘捉魚(yú)”,，“狐貍來(lái)了”，并搖響鈴鼓,，“小鴨子”快快跑回家,。

教師和幼兒一起慶祝勝利，做全身放松運(yùn)動(dòng),。

在活動(dòng)中,，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),，我個(gè)人認(rèn)為,，這節(jié)課還是成功的,。

幼兒園小班體育教案篇五

練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力,。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,。

提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

培養(yǎng)幼兒健康活潑的'性格,。

小風(fēng)車(chē)若干個(gè),。

內(nèi)容與指導(dǎo)

1、出示小風(fēng)車(chē),，激發(fā)興趣,。

2、教師講解游戲玩法,。

師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車(chē),，然后分散站在場(chǎng)地地一端的起跑線后。老師會(huì)念："小風(fēng)車(chē),，真好玩,，我一跑，它就轉(zhuǎn),。"你們聽(tīng)老師的口令,，手拿風(fēng)車(chē)，向場(chǎng)地另一端線跑去,。重復(fù)3--4次,。

3、提出要求：

要向指定的方向跑,。

4,、幼兒游戲，教師指導(dǎo),。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令往指定方向跑。

5,、游戲結(jié)束,。

6、幼兒游戲,，教師指導(dǎo),。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲,、平衡,、腳尖走等綜合練習(xí)。

7,、游戲結(jié)束,。

幼兒園小班體育教案篇六

1,、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景,，培養(yǎng)幼兒的想象力,。

2、能根據(jù)不同的信號(hào),，走跑交替做動(dòng)作,。

1、了解風(fēng)和樹(shù)葉之間的關(guān)系,。

2,、能根據(jù)信號(hào)的變化，做出相應(yīng)的身體動(dòng)作,。

1,、風(fēng)姐姐頭飾一個(gè)、鈴鼓1個(gè),，道具掃帚1把,。

2、幼兒事先觀察過(guò)風(fēng)吹小樹(shù)和樹(shù)葉的情景,。

3,、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶若干

1,、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動(dòng)作還分辨不清,，在控制身體動(dòng)作變化方向尚有一定的困難。通過(guò)此游戲的玩耍,，既豐富了幼兒對(duì)于秋天季節(jié)的感受,；對(duì)節(jié)奏變化的體驗(yàn)，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)特別是平衡能力的提高,。

2,、老師在組織游戲時(shí)，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動(dòng)量,，小班幼兒不適宜跑得太多,。

扮演角色、活動(dòng)身體—根據(jù)信號(hào)變化,、調(diào)整身體動(dòng)作—游戲結(jié)束,、放松身體

1、扮演角色,，活動(dòng)身體,。

（2）念兒歌，模仿小樹(shù)長(zhǎng)大,。

小孩：我是一棵小樹(shù)苗,，風(fēng)一吹,，雨一灑，慢慢慢慢長(zhǎng)大了,，變成一棵大樹(shù)來(lái),。秋風(fēng)吹來(lái)啰，秋風(fēng)吹來(lái)啰,。

2,、根據(jù)信號(hào)變化，調(diào)整身體動(dòng)作,。

（1）根據(jù)教師的語(yǔ)言信號(hào),，變換身體動(dòng)作。

教師扮風(fēng)姐姐,，說(shuō)：“大風(fēng)來(lái)了,，幼兒邊跑邊做樹(shù)葉飛舞樣子，說(shuō)：“刮小風(fēng)了”,，幼兒就慢慢地走說(shuō)：“龍卷風(fēng)來(lái)了”,，幼兒就轉(zhuǎn)動(dòng)著跑；說(shuō)：“風(fēng)停下來(lái)了”,，幼兒就下蹲想象做樹(shù)葉飄落在地的各種動(dòng)作,。

（2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動(dòng)作,。

教師手中的鈴鼓搖得快,，樹(shù)葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢,，樹(shù)葉就在小風(fēng)中走,，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了,，小樹(shù)葉不動(dòng)了,。

（3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動(dòng)方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹(shù)葉掃成一堆,。教師不斷變換掃的方向,，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

3,、游戲結(jié)束，放松身體,。

教師和幼兒一起做撿落葉的游戲,。

教師：“呀，大風(fēng)一來(lái),，掃好的是把地上的樹(shù)葉撿回家吧,！”教師拍一下幼兒的頭,，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完,，全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)回教室,。

幼兒園小班體育教案篇七

1、引導(dǎo)小朋友玩沙包,，鼓勵(lì)他們配合,，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，鼓勵(lì)不活躍的小朋友參與到活動(dòng)中來(lái)。

3,、注意小朋友活動(dòng)中的體能問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)換游戲參與人員，以及及時(shí)控制游戲節(jié)奏,。

1,、兩個(gè)柔軟的沙包。

2,、一間較寬敞的活動(dòng)室,。

1、檢查孩子的鞋子,，看有沒(méi)有鞋帶松開(kāi)的現(xiàn)象,，如果有，建議小朋友自己動(dòng)手系緊,，以免玩耍過(guò)程中踩到會(huì)摔倒,。

2、引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動(dòng),，尤其是手肘,，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。

3,、老師在一邊做示范動(dòng)作,，孩子們跟著做。

1,、老師把孩子們分成兩組,，一組用來(lái)扔沙包，一組在中間跑動(dòng)接沙包,。

2、兩組再分別對(duì)換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下,。

孩子們玩沙包,，其實(shí)是非常有樂(lè)趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅能讓孩子們開(kāi)懷大笑,，而且也會(huì)讓孩子們意識(shí)到集體活動(dòng)的快樂(lè)性和重要性,，讓孩子在玩耍中無(wú)意識(shí)地就喜歡上了運(yùn)動(dòng)。

幼兒園小班體育教案篇八

1,、能模仿鴨子走路的動(dòng)作,，練習(xí)大步走和小步走。

2,、能按照口令進(jìn)行走路,、跑步的交替動(dòng)作。

3,、提高動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

1,、自制“魚(yú)”若干或用插塑玩具代替。

2,、鈴鼓,。

1、游戲——小鴨散步,。

（1）教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步,，做鴨走、鴨跑,、撲翅膀,、喝水等動(dòng)作，進(jìn)行熱身,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走,、小步走。

情境創(chuàng)設(shè)：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,，小步走下山坡,，大步走過(guò)草地，小步走過(guò)小橋,，跳進(jìn)池塘游來(lái)游去做游戲,，聽(tīng)到搖鈴鼓就跑回家。

2,、師幼共同玩游戲——狐貍來(lái)了,。

（1）教師講述游戲規(guī)則：鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操，然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚(yú),，如果遇到壞狐貍,，一定不要怕趕緊跑回家。

（2）教師與幼兒邊念兒歌邊做操：

大清早,，做做操,；（兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈）

伸伸臂，伸伸臂,；（兩臂側(cè)平舉,，放下，重復(fù)一次）

彎彎腰,，彎彎腰,；（兩手叉腰，上體向左,、右各側(cè)屈一次）

踢踢腿,，踢踢腿；（兩手叉腰,，左右腿各踢一次）

蹦蹦跳,，蹦蹦跳；（兩手叉腰,，兩腳原地向上跳四次）

認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高,。（左右腳原地踏步各四次）

（3）“小鴨子”來(lái)到“魚(yú)塘捉魚(yú)”，“狐貍來(lái)了”,，并搖響鈴鼓,，“小鴨子”快快跑回家。

教師和幼兒一起慶祝勝利,，做全身放松運(yùn)動(dòng),。

在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中,，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的,。

幼兒園小班體育教案篇九

小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng),，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤,。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的.球》。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,，感受游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)拍球,，拋接球,，滾球，踢靜止球等多種球的玩法,，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能,。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),，提高幼兒合作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

平整寬闊的場(chǎng)地,，彩色的小皮球,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng),，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

春天天氣真好,， (雙手高高舉起，左右搖擺,。)

花兒都開(kāi)了,， (兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子)

楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰,， (做彎腰動(dòng)作)

蝴蝶姑娘飛來(lái)了,，蜜蜂嗡嗡叫。 (張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛,。)

小白兔兒一跳一跳又一跳,。 (學(xué)小白兔跳)

二、導(dǎo)入

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

大皮球

媽媽買(mǎi)個(gè)皮球，

上面畫(huà)個(gè)小猴,，

我來(lái)拍拍皮球,，

小猴翻個(gè)跟斗。

請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球,，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球,。

三、教師示范幾種球的玩法,，指導(dǎo)幼兒自由玩球,。

1.追球

兩名幼兒一只球,，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人,，當(dāng)甲幼兒將球滾出后,，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色,。注意球要挨地滾動(dòng),。

2.反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍,，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球,。然后交換角色,，繼續(xù)玩。

3. 滾球過(guò)門(mén)

兩人一球,，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén),，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門(mén)滾出球,，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行,。

4.我來(lái)拍,，你來(lái)接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五,，請(qǐng)你來(lái)接住,。”當(dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙,，幼兒乙接著球后,，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住,?！睂⑶蛟賿伣o甲。

【活動(dòng)延伸】

幼兒回家后,，可以和爸爸媽媽一起玩皮球,，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法,。

幼兒園小班體育教案篇十

1.喜歡玩皮球,，體驗(yàn)與同伴玩滾接球的樂(lè)趣。

2.初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動(dòng)作技能,。

3.提高幼兒身體的`協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣,。

4.體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

1.皮球若干,，活動(dòng)音樂(lè)。

2.熊媽媽和小熊哥哥,、小熊妹妹胸飾若干,。

1.隨音樂(lè)做熱身活動(dòng)。

(1)教師扮演熊媽媽,，幼兒扮演小熊,，站在圓圈上。教師：今天天氣真好,，小熊寶寶們快來(lái)和媽媽鍛煉身體吧,。

(2)教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動(dòng)手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量,。

2.鼓勵(lì)幼兒自由組合,，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法,，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。

3.學(xué)習(xí)雙手滾球接球技能,。

(1)幼兒示范雙手滾接球,。

教師：寶寶們，媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個(gè)熊寶寶的玩法真好玩,，他們是怎么玩的呢,，讓我們來(lái)看看。

(2)引導(dǎo)幼兒討論滾接球的方法,。

(3)教師示范并講解滾接球動(dòng)作要領(lǐng),。

教師：媽媽來(lái)試試。寶寶要記住哦,，滾皮球的時(shí)候要蹲下來(lái),，兩手分開(kāi)放在球上，雙手用力向前推皮球;接皮球的時(shí)候,，也要蹲下來(lái),，眼睛看著球來(lái)的方向，用雙手去接住滾來(lái)的皮球,。

4.幼兒兩人結(jié)伴,，自由玩滾接球游戲，教師巡回指導(dǎo),。