作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班體育教案篇一

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。

2,、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng),。

3,、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒。

4,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

5,、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

幼兒人手一個(gè)大圈,。大灰狼頭飾。

一,、游戲活動(dòng)——吹泡泡

1,、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，介紹游戲玩法,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作，當(dāng)老師說：“泡泡飛回來了,！”,，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好,，游戲結(jié)束,，游戲可進(jìn)行2——3遍。

二,、游戲活動(dòng)——跳圈游戲

1,、跳圈

幼兒四散地站在場(chǎng)地周圍，幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面,。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈,。

教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進(jìn)“家”（大圈）里面,；

教師發(fā)出指令：“天晴了,！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

2,、兔子和狼

教師扮演大灰狼,，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個(gè)大圈,，四散分布在呈遞周圍,，并站立在“洞”（大圈）里。

介紹游戲玩法：游戲開始,，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,，然后隨著兒歌的'內(nèi)容,，蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作,，兒歌念完,，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場(chǎng)地的另一端跑出來,，追逐小兔子,，（老師。）小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面,。如果被大灰狼拍到或抓住,，就站在場(chǎng)地的一旁。

配班老師扮演大灰狼,，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲,，當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請(qǐng)較能干的小朋友扮演大灰狼,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

三、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手,，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動(dòng)作,。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

幼兒園小班體育教案篇二

1、喜歡參加體育活動(dòng),，愿意按照聽信號(hào)走,，跑，跳,。

2,、鞏固禮貌用語，你好,，謝謝你,，不用謝，再見

1小鳥,，小貓,，小兔頭飾,，食物蘋果，桔子,，香蕉,。

2,音樂《小松鼠進(jìn)行曲》

隨《小松鼠進(jìn)行曲》音樂，進(jìn)行熱身活動(dòng),。

今天老師要帶小朋友去小動(dòng)物家去做客,，小朋友想不想去？那去以前,，我們要做一下準(zhǔn)備,。摸摸自己的口袋里有沒有危險(xiǎn)物品？如果有,，請(qǐng)你交給老師，待會(huì)玩完游戲,，老師還給你,。再看看你的鞋，剛才穿好了沒,？好--小朋友已經(jīng)穿戴好,，那我們出發(fā)吧！

活動(dòng)過程,；基本動(dòng)作練習(xí)老師說：去做客時(shí),，老師有個(gè)要求，一定要有禮貌,。要主動(dòng)跟小動(dòng)物打招呼,。它送給我們禮物，我們要對(duì)它說什么,？先去小鳥家吧,！

1、學(xué)一學(xué)小鳥怎么飛,。和老師一起飛一飛,，飛到小鳥家。小鳥說：你好,，歡迎來我家做客,，前段時(shí)間，我家收獲了很多蘋果,，送給你們一些吧?。ㄖx謝小鳥，不用謝,，再見）

2,、那兒是誰的家,？"小貓的家"，我們一起來學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的,？請(qǐng)寶寶和老師一起輕輕地,，悄悄地學(xué)小貓的樣子去小貓家。小貓說：小朋友好,，歡迎來我家做客,，前段時(shí)間我家收獲了很多桔子，送給你們一些吧?。ㄖx謝小貓,，不用謝，再見）3看看還有誰的家沒有去??？小兔子。那我們來學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的,？那請(qǐng)寶寶和老師一起跳向它們家吧,！小兔子說：小朋友好，歡迎來我家做客,，前段時(shí)間我家收獲了很多香蕉,，送給你們一些吧！（謝謝小兔子,，不用謝,，再見）玩游戲：

剛才小朋友去做客時(shí)，都非常有禮貌,，小動(dòng)物可喜歡我們小二班的小朋友了,，那么，他想和我們小朋友一起來玩?zhèn)€游戲,。請(qǐng)寶寶們聽清楚老師的話,，我說去誰的家，小朋友就走到他家門前,，我說天黑了快回來,，請(qǐng)你快快回到老師身邊，聽清楚了沒,？好,，我們現(xiàn)在開始：

請(qǐng)你飛到小鳥家，寶寶們,，天黑了快飛回來吧,！

請(qǐng)你跳向小兔家，寶寶們，天黑了快跳回家吧,！

請(qǐng)你走向小貓家,，天黑了，寶寶們快回來吧,！

反復(fù)兩遍就可以了,。

1、放松活動(dòng)

2,、寶寶們今天玩得好開心,，也玩累了。我們來休息休息,。下面我們學(xué)小貓走路的樣子,，輕輕地坐到你的小椅子上，一起來分享小動(dòng)物們送給我們的水果吧,！

幼兒園小班體育教案篇三

1,、 樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力,、解決問題的.能力。

2,、 發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

示意圖,、路線圖,、各類材料（彩虹橋、箭頭標(biāo)記,、木版,、梯子、輪胎,、沙包,、凳子、平衡木,、彩帶,、橡皮筋、鐵圈,、大小不一的墊子等）,。

利用幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地與山坡：

1、 聽音樂熱身運(yùn)動(dòng)：迪斯科音樂

2,、 讀信,、建路：以讀信的方式導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”,。

3,、 練習(xí)（平衡走、鉆,、爬,、跳、攀爬,、跑）引導(dǎo)幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩(wěn)當(dāng),、是否符合圖的要求。（提供幾何圖形標(biāo)記,，幫助幼兒記憶,，便于教師觀察指導(dǎo)。）教師以同伴,、教練的身份參與并指導(dǎo)游戲,。

4、 游戲“幸運(yùn)紅綢帶”,。

幼兒園小班體育教案篇四

1,、能模仿鴨子走路的動(dòng)作，練習(xí)大步走和小步走,。

2,、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作,。

3,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

1、自制“魚”若干或用插塑玩具代替,。

2,、鈴鼓。

1,、游戲——小鴨散步,。

（1）教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步，做鴨走,、鴨跑,、撲翅膀、喝水等動(dòng)作,，進(jìn)行熱身,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走。

情境創(chuàng)設(shè)：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,，小步走下山坡,，大步走過草地，小步走過小橋,，跳進(jìn)池塘游來游去做游戲,，聽到搖鈴鼓就跑回家。

2,、師幼共同玩游戲——狐貍來了,。

（1）教師講述游戲規(guī)則：鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操，然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚,，如果遇到壞狐貍,，一定不要怕趕緊跑回家。

（2）教師與幼兒邊念兒歌邊做操：

大清早,，做做操,；（兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈）

伸伸臂，伸伸臂,；（兩臂側(cè)平舉,，放下，重復(fù)一次）

彎彎腰,，彎彎腰,；（兩手叉腰，上體向左,、右各側(cè)屈一次）

踢踢腿,，踢踢腿；（兩手叉腰,，左右腿各踢一次）

蹦蹦跳,，蹦蹦跳,；（兩手叉腰,，兩腳原地向上跳四次）

認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高。（左右腳原地踏步各四次）

（3）“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,，“狐貍來了”,，并搖響鈴鼓，“小鴨子”快快跑回家,。

教師和幼兒一起慶祝勝利,，做全身放松運(yùn)動(dòng)。

在活動(dòng)中,，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中,，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的,。

幼兒園小班體育教案篇五

練習(xí)向指定方向跑,，增強(qiáng)幼兒跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

培養(yǎng)幼兒健康活潑的'性格。

小風(fēng)車若干個(gè),。

內(nèi)容與指導(dǎo)

1,、出示小風(fēng)車，激發(fā)興趣,。

2,、教師講解游戲玩法。

師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車,，然后分散站在場(chǎng)地地一端的起跑線后,。老師會(huì)念："小風(fēng)車，真好玩,，我一跑,，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令,，手拿風(fēng)車,，向場(chǎng)地另一端線跑去。重復(fù)3--4次,。

3,、提出要求：

要向指定的方向跑。

4,、幼兒游戲,，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑,。

5,、游戲結(jié)束。

6,、幼兒游戲,，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換動(dòng)作,，并進(jìn)行下蹲,、平衡,、腳尖走等綜合練習(xí)。

7,、游戲結(jié)束,。

幼兒園小班體育教案篇六

1、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作,，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景,，培養(yǎng)幼兒的想象力。

2,、能根據(jù)不同的信號(hào),，走跑交替做動(dòng)作。

1,、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系,。

2、能根據(jù)信號(hào)的變化,，做出相應(yīng)的身體動(dòng)作,。

1、風(fēng)姐姐頭飾一個(gè),、鈴鼓1個(gè),，道具掃帚1把。

2,、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景,。

3、錄音機(jī),、音樂磁帶若干

1,、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動(dòng)作還分辨不清，在控制身體動(dòng)作變化方向尚有一定的困難,。通過此游戲的玩耍,，既豐富了幼兒對(duì)于秋天季節(jié)的感受；對(duì)節(jié)奏變化的體驗(yàn),，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)特別是平衡能力的提高,。

2、老師在組織游戲時(shí),，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動(dòng)量,，小班幼兒不適宜跑得太多,。

扮演角色,、活動(dòng)身體—根據(jù)信號(hào)變化、調(diào)整身體動(dòng)作—游戲結(jié)束,、放松身體

1,、扮演角色,，活動(dòng)身體。

（2）念兒歌,，模仿小樹長大,。

小孩：我是一棵小樹苗，風(fēng)一吹,，雨一灑,，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來,。秋風(fēng)吹來啰,，秋風(fēng)吹來啰。

2,、根據(jù)信號(hào)變化,，調(diào)整身體動(dòng)作。

（1）根據(jù)教師的語言信號(hào),，變換身體動(dòng)作,。

教師扮風(fēng)姐姐，說：“大風(fēng)來了,，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子,，說：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風(fēng)來了”,，幼兒就轉(zhuǎn)動(dòng)著跑,；說：“風(fēng)停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動(dòng)作,。

（2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化,，變換身體動(dòng)作。

教師手中的鈴鼓搖得快,，樹葉就在大風(fēng)中跑,。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走,，鈴鼓啪得響,，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動(dòng)了,。

（3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化,，幼兒變化身體的活動(dòng)方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向,，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑,。

3、游戲結(jié)束,，放松身體,。

教師和幼兒一起做撿落葉的游戲,。

教師：“呀，大風(fēng)一來,，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧,！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面,，直到落葉撿完,，全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)回教室。

幼兒園小班體育教案篇七

1,、引導(dǎo)小朋友玩沙包,，鼓勵(lì)他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度,。

2,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)不活躍的小朋友參與到活動(dòng)中來,。

3,、注意小朋友活動(dòng)中的體能問題，及時(shí)調(diào)換游戲參與人員,，以及及時(shí)控制游戲節(jié)奏,。

1、兩個(gè)柔軟的沙包,。

2,、一間較寬敞的活動(dòng)室。

1,、檢查孩子的鞋子,，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，如果有,，建議小朋友自己動(dòng)手系緊,，以免玩耍過程中踩到會(huì)摔倒。

2,、引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動(dòng),，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度,。

3,、老師在一邊做示范動(dòng)作，孩子們跟著做,。

1,、老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包,，一組在中間跑動(dòng)接沙包,。

2,、兩組再分別對(duì)換,，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下,。

孩子們玩沙包，其實(shí)是非常有樂趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，不僅能讓孩子們開懷大笑,，而且也會(huì)讓孩子們意識(shí)到集體活動(dòng)的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識(shí)地就喜歡上了運(yùn)動(dòng),。

幼兒園小班體育教案篇八

1,、能模仿鴨子走路的動(dòng)作，練習(xí)大步走和小步走,。

2,、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作,。

3,、提高動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

1、自制“魚”若干或用插塑玩具代替,。

2,、鈴鼓。

1,、游戲——小鴨散步,。

（1）教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步，做鴨走,、鴨跑,、撲翅膀、喝水等動(dòng)作,，進(jìn)行熱身,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走,。

情境創(chuàng)設(shè)：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,，小步走下山坡，大步走過草地,，小步走過小橋,，跳進(jìn)池塘游來游去做游戲，聽到搖鈴鼓就跑回家,。

2,、師幼共同玩游戲——狐貍來了,。

（1）教師講述游戲規(guī)則：鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操，然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚,，如果遇到壞狐貍,，一定不要怕趕緊跑回家。

（2）教師與幼兒邊念兒歌邊做操：

大清早,，做做操,；（兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈）

伸伸臂，伸伸臂,；（兩臂側(cè)平舉,，放下，重復(fù)一次）

彎彎腰,，彎彎腰,；（兩手叉腰，上體向左,、右各側(cè)屈一次）

踢踢腿,，踢踢腿；（兩手叉腰,，左右腿各踢一次）

蹦蹦跳,，蹦蹦跳；（兩手叉腰,，兩腳原地向上跳四次）

認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高,。（左右腳原地踏步各四次）

（3）“小鴨子”來到“魚塘捉魚”，“狐貍來了”,，并搖響鈴鼓,，“小鴨子”快快跑回家。

教師和幼兒一起慶祝勝利,，做全身放松運(yùn)動(dòng),。

在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中,，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的,。

幼兒園小班體育教案篇九

小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng),，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的.球》,。想通過本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,，感受游戲的快樂。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)拍球,，拋接球,，滾球,，踢靜止球等多種球的玩法,，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

平整寬闊的場(chǎng)地,，彩色的小皮球。

【活動(dòng)過程】

一,、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng),，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

春天天氣真好， (雙手高高舉起,，左右搖擺,。)

花兒都開了,， (兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)

楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰,， (做彎腰動(dòng)作)

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫,。 (張開雙臂學(xué)蝴蝶飛,。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。 (學(xué)小白兔跳)

二,、導(dǎo)入

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

大皮球

媽媽買個(gè)皮球,，

上面畫個(gè)小猴,，

我來拍拍皮球，

小猴翻個(gè)跟斗,。

請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球,，說說自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

三、教師示范幾種球的玩法,，指導(dǎo)幼兒自由玩球,。

1.追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出,，乙幼兒為追球人,，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球,，追到球后交換角色,。注意球要挨地滾動(dòng)。

2.反彈球

兩名幼兒一只球,，一人將球往地上用力拍,，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球,。然后交換角色,，繼續(xù)玩。

3. 滾球過門

兩人一球,，一幼兒兩腿開立做球門,，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球,，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行,。

4.我來拍,，你來接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五,，請(qǐng)你來接住,。”當(dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙,，幼兒乙接著球后,，邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住,?！睂⑶蛟賿伣o甲。

【活動(dòng)延伸】

幼兒回家后,，可以和爸爸媽媽一起玩皮球,，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法,。

幼兒園小班體育教案篇十

1.喜歡玩皮球,，體驗(yàn)與同伴玩滾接球的樂趣,。

2.初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動(dòng)作技能。

3.提高幼兒身體的`協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

4.體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

1.皮球若干,，活動(dòng)音樂。

2.熊媽媽和小熊哥哥,、小熊妹妹胸飾若干,。

1.隨音樂做熱身活動(dòng)。

(1)教師扮演熊媽媽,，幼兒扮演小熊,，站在圓圈上。教師：今天天氣真好,，小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧,。

(2)教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動(dòng)手腕,、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量,。

2.鼓勵(lì)幼兒自由組合，一起探索合作玩球,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗(yàn)玩球的樂趣,。

3.學(xué)習(xí)雙手滾球接球技能,。

(1)幼兒示范雙手滾接球。

教師：寶寶們,，媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個(gè)熊寶寶的玩法真好玩,，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看,。

(2)引導(dǎo)幼兒討論滾接球的方法,。

(3)教師示范并講解滾接球動(dòng)作要領(lǐng)。

教師：媽媽來試試,。寶寶要記住哦,，滾皮球的時(shí)候要蹲下來，兩手分開放在球上,，雙手用力向前推皮球;接皮球的時(shí)候,，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向,，用雙手去接住滾來的皮球,。

4.幼兒兩人結(jié)伴，自由玩滾接球游戲，教師巡回指導(dǎo),。