在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感,。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

我要做好孩子讀后感篇一

今年暑假,，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū),。

書(shū)中的主人公叫金玲,，女生 , 剛過(guò)十一周歲生日 , 在小學(xué)讀六年級(jí),。她媽媽叫趙卉紫,，爸爸金亦鳴。她體重 50 公斤 , 是標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手,。因?yàn)樗?、臉、鼻子,、嘴巴都是圓嘟嘟的,。金玲從小到大臉被人揪過(guò)上千回，用她的話(huà)來(lái)說(shuō),，都快揪出老繭了,。

我喜歡金玲的原因是她善良、正直和寬容,。有一次,，老師生病了，只有她拿一枝花去看望老師,。老師讓她上一節(jié)作文課,，她做小老師非常棒！她批改作文的時(shí)候目光敏銳,，每個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚,。

還有一次，金玲回家的時(shí)候,，看到有個(gè)老爺爺死了,。她打聽(tīng)到：那個(gè)老爺爺有個(gè)孫女叫辛辛，爸爸媽媽已經(jīng)離婚了,，都不要她,，只有老爺爺要她，現(xiàn)在老爺爺中風(fēng)死了,，小女孩只好在那里哭,，金玲就讓辛辛到自己家住，可是只住了幾天,，就被她外婆接回家了。金玲也常去辛辛家去看她,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金玲這種樂(lè)于助人的精神,。

在生活中，有許多幫助我們的人,，也有需要我們幫助的人 : 孤兒院的一些孤兒,，養(yǎng)老院的一些老人。我們要懂得回報(bào)社會(huì),。

《我要做好孩子》的確是一本很好的書(shū),，我建議大家多讀一些這類(lèi)的書(shū),！

我要做好孩子讀后感篇二

在新的學(xué)期里免不了要看些課外書(shū)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書(shū),?！段乙龊煤⒆印愤@本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里主要是寫(xiě)一位叫金鈴的小女孩,。

金鈴,，是一個(gè)活潑.善良.天真的小女孩。她有這圓嘟嘟的嘴巴.臉蛋.和鼻子是那種人見(jiàn)人愛(ài)的可愛(ài)小女孩,，一看就有種想捏捏的感覺(jué)呵呵......她的成績(jī)中等,，語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右徘徊，高也高不過(guò)90低也低不了80,，英語(yǔ)一般在90左右,，唯獨(dú)數(shù)學(xué)就不是那么的妙了，數(shù)學(xué)是他最哦不喜歡做的,，尤其是計(jì)算,，十題錯(cuò)三四題。

讓我記憶憂(yōu)心的是她是她說(shuō)的一句話(huà)：“媽媽?zhuān)乙龊煤⒆?！”這句話(huà)是她對(duì)媽媽說(shuō)的,。話(huà)雖然短，卻體現(xiàn)出金鈴的志氣,。每一個(gè)小朋友都想努力的做個(gè)好孩子,，金鈴是這樣，我也不例外,。

我覺(jué)得主人公是一個(gè)具有反抗的精神的人,，她用她的善良，曾把從不認(rèn)識(shí)的小女孩接回家像對(duì)待自己的妹妹一樣的親,，她正直敢把副班長(zhǎng)做的壞事說(shuō)出來(lái),，她也很孝順，當(dāng)老師生病的時(shí)候只有她一個(gè)人去看的老師,，還主動(dòng)幫老師做事情,。

讀了《我要做好孩子》這本書(shū)我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心，做事不能馬馬虎虎,，不能不負(fù)責(zé)任,，做什么事情都要用一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待。即使成績(jī)不是那么好,，但是只要能堅(jiān)持不懈的努力就一定能成功的,。所以我決定我也要做個(gè)好孩子！

我要做好孩子讀后感篇三

一本好書(shū)能讓我們打開(kāi)視野，撞擊我們的心靈,，使人感同身受,。寒假期間讀完學(xué)校介紹書(shū)目《我要做好孩子》，我深有感觸,，主人公金鈴是我非常喜歡的人物,，這本書(shū)我愛(ài)不釋手，讀了好幾遍,。

金鈴是個(gè)長(zhǎng)得非?？蓯?ài)的、胖胖的,、臉圓圓的小女孩,，我感覺(jué)有些像我呢！

我喜歡金鈴比較重要的原因是她非常善良,、大方,、寬容。在邢老師生病期間,，全班只有她一個(gè)人帶了一枝花去看望老師,，我想老師在那一刻也是感動(dòng)的吧！邢老師因生病給她交代上一堂作文課的任務(wù),，她一點(diǎn)都不怯場(chǎng),，一絲不茍地完成。批作文時(shí)認(rèn)真細(xì)致,，每個(gè)錯(cuò)字都不放過(guò),，每個(gè)病句都不讓它逃掉，圈圈改改中將那些句子排列地像一列列士兵,。給同學(xué)們的評(píng)語(yǔ)實(shí)事求是毫不徇私,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這些優(yōu)秀品質(zhì)。

另外,，金鈴和誰(shuí)都談得來(lái),，不管是男女老少，還是尊卑貴賤她都能有共同的話(huà)題,，用流行的話(huà)說(shuō)就是情商（eq）很高,，這一點(diǎn)我覺(jué)得金鈴做得很好。我有些內(nèi)向,，遇到熟人還好,，遇到陌生人就覺(jué)得有些膽怯，想往媽媽后面躲,，尋求媽媽的幫助,。媽媽,、老師經(jīng)常鼓勵(lì)我要大膽一些,，努力表現(xiàn)自己,，從這學(xué)期起我想改正我的缺點(diǎn)，向金鈴學(xué)習(xí),。

書(shū)中的金鈴學(xué)習(xí)很讓媽媽頭痛,，她在班上從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十名。媽媽非常著急,，每天布置大量的課外習(xí)題,，做到深夜十二點(diǎn)也沒(méi)有停止的意思。我覺(jué)得金鈴媽媽太注重成績(jī)了,，不是一蹴而就的,，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，合理安排學(xué)習(xí)娛樂(lè)的時(shí)間才會(huì)事半功倍。每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)不一樣,，這一點(diǎn)金鈴爸爸就有不同見(jiàn)解,，他覺(jué)得對(duì)孩子不應(yīng)該這么嚴(yán)格，應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)孩子擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的東西,，取長(zhǎng)補(bǔ)短才是比較重要的,。我的媽媽常常教育我，關(guān)鍵在平時(shí)的良好習(xí)慣,，我覺(jué)得媽媽是對(duì)的,，我也一直是這樣做的。

讀了這本書(shū)之后,，我知道,，好孩子要開(kāi)朗自信，學(xué)會(huì)與他人和睦相處,；好孩子要品行端正,，刻苦努力。金鈴有認(rèn)真的媽媽,、幽默的爸爸,，三個(gè)人組成了一個(gè)溫馨的家庭。她還遇到了很好的老師,，我覺(jué)得金鈴是世界上比較幸福的孩子了,！

我要做好孩子讀后感篇四

燈光下，書(shū)桌旁一本《我要做個(gè)好孩子》的書(shū)映入我眼簾,。什么樣的孩子是好孩子,？是聽(tīng)話(huà)、成績(jī)頂呱呱、還是善良但成績(jī)一般般的孩子是好孩子,？帶著問(wèn)題我翻開(kāi)了《我是好孩子》這本書(shū),。有些段落我讀了一遍又一遍，每次都被深深地吸引著,。

我喜歡主人公—金鈴,。因?yàn)樗屏肌⒄?、寬容,，又有一顆悲天憫人的心。老師生病的時(shí)候,，只有她一個(gè)人帶著一枝花去看望,。老師因生病不能上課，金鈴走上講臺(tái)管理課堂紀(jì)律,，要求同學(xué)們寫(xiě)600字的作文,。晚上批改作文她用“火眼金睛”甄別每一個(gè)錯(cuò)別字，病句也不能從她的眼皮底下溜過(guò),。她改得是那樣認(rèn)真,、細(xì)致，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明,、威風(fēng)凜凜的士兵,。她給每個(gè)同學(xué)的作文評(píng)分既不徇私留情，也不帶個(gè)人情感泄憤,，是多么公平?。∥乙獙W(xué)習(xí)她這種一絲不茍的精神,。

我明白了,，心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)擁有一顆善良的心,。在我們的身邊，其實(shí)有很多人需要我們的幫助,，社區(qū)里的孤寡老人,，平日里沒(méi)有親人的陪伴是多么的孤獨(dú)啊,！讀后感·他們就需要我們常常去陪他們聊聊天,、讀讀報(bào)、給他們洗洗頭,、擦擦身子,、洗洗腳,、掃掃地、擦擦桌子,，整理房間,。

我相信只要通過(guò)自己不斷的努力，一定也能成為像金鈴一樣的好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇五

我讀了《我要做好孩子》很有感受。

故事中的主人公叫金鈴,，她12歲,，是新華街小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，她最大的特點(diǎn)是“自來(lái)熟”,，男女老幼,，尊卑貴賤，她一概能搭上話(huà),。

她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，但機(jī)敏善良正直的女孩子。大致說(shuō)起來(lái),，語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右徘徊,，高也高不到90，低也低不過(guò)80,，英語(yǔ)成績(jī)也只能說(shuō)馬馬虎虎,，一般90來(lái)分。最要命的是數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)功課是鈴最不喜歡做的,，10道題能錯(cuò)6道題。

金鈴的故事很多,，你要感興趣,，就去看看《我要做好孩子》這本書(shū)吧！我會(huì)努力做一個(gè)好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇六

《我要做好孩子》中的金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，但機(jī)敏、善良,、正直的女孩子,。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的好孩子,，她做了種種努力,。并為保留心中的那一份天真、純潔,，和家長(zhǎng),、老師作了許多“抗?fàn)帯薄瓡?shū)中的金鈴,、活潑、開(kāi)朗,、聰明,、大方，由于體重過(guò)重,，臉不知道被人掐過(guò)多少回,。學(xué)習(xí)成績(jī)老是不好，除了遇到對(duì)胃口的作文還馬馬虎虎,，數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直一塌糊涂,！

金鈴看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細(xì)密,。王老師剛走,，金鈴就張羅給她寫(xiě)信。甚至半夜都因思念老師而醒來(lái),。有一次,，她路過(guò)馬路旁的一根電線(xiàn)桿，發(fā)現(xiàn)修自行車(chē)的老人因中風(fēng)去世了,，留下一個(gè)小女孩叫幸幸,。金鈴二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把這個(gè)沒(méi)家的小妹妹領(lǐng)回家,，很麻利地給她沖了個(gè)澡然后把她抱到自己的床上一起睡,。為了能把幸幸留下來(lái)，她在這次考試中考了98分,。這個(gè)平日里被媽媽照顧得無(wú)微不至的孩子現(xiàn)在卻擔(dān)當(dāng)起母親的角色,。金鈴這個(gè)富有愛(ài)心的孩子想為幸幸買(mǎi)一份神秘的禮物，她花費(fèi)了心思,。

我覺(jué)得好孩子首先要品德優(yōu)秀,，其次才是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系,，可以努力,。只要品德好就是好孩子！德智體美勞,，德在首位,，所以做一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是要品德高尚的好孩子才能當(dāng)好孩子！

所有的同學(xué)都希望自己是好孩子,，那就讓我們?yōu)榱藟?mèng)想奮斗吧,！

我要做好孩子讀后感篇七

這本書(shū)的主人公是一個(gè)金鈴的小女孩，她剛過(guò)11歲,，身高155cm,，體重50kg,，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。

她學(xué)習(xí)并不是很好,，每次考試都是因?yàn)椴辉摲傅腻e(cuò)誤,。有次期中考試，英語(yǔ)考了99分,。她的媽媽激動(dòng)地的眼淚都出來(lái)了,。不久，她媽媽才知道,，這次考試,，全班一半同學(xué)都考了滿(mǎn)分。

金鈴還有一個(gè)毛病就是比較邋遢,。有一天，她向媽媽要橡皮,。媽媽說(shuō)不是昨天剛給你買(mǎi)了一個(gè)你就丟了,。金鈴還是一臉無(wú)辜地說(shuō)：“用完了?！彼龐寢屔鷼饬?，把她按在床上收拾了一頓，說(shuō)：“以后放學(xué)回家先檢查橡皮,。沒(méi)有了就別吃飯”,。第二天，金鈴回到家,。媽媽問(wèn)：“金玲,，橡皮在不在?！?/p>

“呀,！忘帶了！”

“那你就別吃飯了,?！?/p>

金鈴還傻傻地站在那里，想怎么會(huì)丟了呢,？就在這千鈞一發(fā)之際,，金鈴發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己手中有個(gè)軟軟的東西，是橡皮在手里,。

我覺(jué)得金鈴懂事,。她經(jīng)常顧及家人的感受，還為家人分擔(dān)一些同齡孩子不可能做的事情,。又一次體育測(cè)試,，金鈴不知什么原因摔倒了,，后面的同學(xué)李林也因此摔成骨折。李林媽媽就向金鈴家人要巨額的醫(yī)藥費(fèi)3000元,?？墒?000元在當(dāng)時(shí)就是巨款。金鈴知道家里沒(méi)有那么多錢(qián),。金鈴就把姑姑送給她的那只進(jìn)口手表給賣(mài)了湊錢(qián),。金鈴媽媽看見(jiàn)金玲把自己心愛(ài)的東西賣(mài)了幫媽媽分憂(yōu)解難。媽媽打心底高興,。

雖然,，我現(xiàn)在也能幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，但我是有償勞動(dòng),，媽媽要付給我報(bào)仇的,。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她理解父母的好品格。

而且金鈴辦事非常成熟,。又一次他們幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)同學(xué)的家里寫(xiě)作業(yè),。寫(xiě)完作業(yè)，大家把家弄的一團(tuán)糟,。那些同學(xué)買(mǎi)通了這個(gè)同學(xué),，告狀老師說(shuō)這是金玲所為。金鈴知道被冤枉了,。于是她先是找到罪魁禍?zhǔn)?，然后理清事情的?lái)龍去脈再報(bào)告給老師。當(dāng)老師知道后對(duì)她的懲罰自然就免了,。

金玲媽媽高興地夸到：“金鈴辦事現(xiàn)在怎么像個(gè)大人一樣,。要同齡小孩一定是哭呀，鬧呀,，喊著冤枉,。這樣的事情，我們有些大人也自愧不如呀,！”

我應(yīng)該也學(xué)她這種辦事成熟,，穩(wěn)重的作風(fēng)。因?yàn)橛袝r(shí)候家長(zhǎng)弄不清真相,，就會(huì)以他的感覺(jué)判斷真相,。但不知到對(duì)錯(cuò)，這樣就時(shí)常會(huì)有冤枉的,。但這時(shí)候,，我們不應(yīng)該無(wú)理取鬧，而應(yīng)該學(xué)習(xí)金鈴,。先找出事情的根本原因,，這樣才不至于受冤枉氣,。

金鈴和同學(xué)的關(guān)系很好，而且是個(gè)自來(lái)熟,。跟任何人都能很好交往,，她住的那條街上和學(xué)校廚房的阿姨都和她很熟。又一次,，有個(gè)阿姨心情不好,，金鈴每天放學(xué)就給阿姨講學(xué)校的趣事、笑話(huà),。阿姨很快就好起來(lái)了,。這樣的小孩哪個(gè)大人不喜歡呢！

金鈴認(rèn)識(shí)到自己的不足,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成,。在她小升初考試的前些日子,，她認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好充足的準(zhǔn)備,，邁著自信的步伐走進(jìn)考場(chǎng),。最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入理想的中學(xué),。我也要她像一樣,，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

我要做好孩子讀后感篇八

暑假里,，我讀了一本書(shū),，這本書(shū)叫《我要做好孩子》。里面主要寫(xiě)了小主人公金玲和她平常生活里的各種事情,。金玲,，女，11歲,，在新華街小學(xué)讀六年級(jí),。身高1.55米，體重50公斤,，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手,。因?yàn)榕郑腵臉,、鼻子,、嘴都圓嘟嘟的，一看就讓人喜歡,，一喜歡就忍不住在她的臉上揪一把,，用她的話(huà)說(shuō),，都快揪出老繭來(lái)了。

讀完這本書(shū)后,，我覺(jué)得金玲在別人冤枉她的事情上,，她表現(xiàn)出了她的機(jī)靈、正直和是非分明的品質(zhì),，她并沒(méi)有忍聲吞氣不再追究這件事,，而是冷靜地處理。她買(mǎi)了一枝康乃馨送給生病的老師,；為蠶寶寶找桑葉而跑遍整條街道,、翻過(guò)石墻……我看出了金玲富有同情心和對(duì)老師的濃厚的感情。

我看到她平時(shí)的校園生活,，因?yàn)樗某煽?jī)并不好,，所以使得她對(duì)考試和分?jǐn)?shù)之類(lèi)的東西產(chǎn)生敏感，而家長(zhǎng)和老師們又非常注重分?jǐn)?shù),、好學(xué)校,、壞學(xué)校和差生、好生,。這更讓她感到有巨大的壓力壓在自己的頭上,，像一塊大石頭一樣。成績(jī)考好了,，父母會(huì)破例帶你出去吃麥當(dāng)勞,、kfc，考砸了,，當(dāng)然不會(huì)有好果子吃,。這種情況在我們的身上也經(jīng)常發(fā)生，考試就像惡魔般恐怖,。

從這本書(shū)里,，我感到，作者把我們當(dāng)成朋友,，以一種親切的完全平等的態(tài)度和我們談話(huà),，這是一種心靈的溝通，只有把自己當(dāng)作小孩中的一員,，才可以達(dá)到這個(gè)境界,，而作者，她做到了,。她肯定聽(tīng)到了我們心靈深處里的心聲,。

我要做好孩子讀后感篇九

今天，我看了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)讓我明白了很多道理使我受益匪淺。

這本書(shū)講了金鈴的故事,，因?yàn)榕?，臉、鼻子都圓嘟嘟的,，所以她的臉蛋被人揪過(guò)很多次,，讓我們從金鈴的感人事跡說(shuō)起吧。

從金鈴養(yǎng)蠶,、金陵體育課考核不小心摔倒李玲,、邢老師病了、孫奶奶給金鈴補(bǔ)課,、幫助小辛辛,，表現(xiàn)出金鈴善良、正直,、寬容,、大度、好學(xué),，又有一顆悲天憫人的高貴心靈,。

因?yàn)閺埩职研Q吃了，張玲就把蠶丟了,，金鈴就把蠶撿回來(lái)了,，可是桑葉沒(méi)了，最后金鈴不顧一切找桑葉,，來(lái)到孫奶奶家,，發(fā)現(xiàn)桑樹(shù)可是被孫奶奶發(fā)現(xiàn)了，于是孫奶奶跟金鈴補(bǔ)課,，讓金鈴好好學(xué)習(xí),。自行車(chē)攤的老爺爺死了,，只剩小辛辛,，金陵很關(guān)照辛辛，可是辛辛最后接回外婆家了,。

從這本書(shū)讓我明白了好孩子不是用分?jǐn)?shù)衡量的,，我們要學(xué)習(xí)他能和別人打成一片，學(xué)習(xí)他的聰明才智,，大度,，這些道理會(huì)讓我終生受益。

我要做好孩子讀后感篇十

這些天,，我讀了《我要做好孩子》,，這本書(shū)是黃蓓佳寫(xiě)的。

，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手,。因?yàn)樗?，臉、鼻子,、嘴巴都是圓嘟嘟的,，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把,。金鈴從小到大臉蛋被人揪過(guò)上千次,，用她的話(huà)說(shuō)，都快揪出老繭來(lái)了,。

金鈴和我共有一個(gè)特點(diǎn)就是“自來(lái)熟”,，她無(wú)論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話(huà),，聊在一起,，時(shí)不時(shí)還能把對(duì)方逗得哈哈大笑。從她早上上學(xué),、放學(xué)回家,，一路上要經(jīng)過(guò)四個(gè)雜貨店，三個(gè)小吃攤,、一個(gè)美發(fā)廳,、一個(gè)修自行車(chē)店、還有一個(gè)新開(kāi)張的禮品店,，這些店里的老板和伙計(jì),，都是金鈴的忘年交。

金鈴有一個(gè)壞毛病——粗心,。因?yàn)樗选凹取睂?xiě)成“即”,，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫(xiě)最后一橫,。她不是不會(huì),，只是每次寫(xiě)字總是會(huì)粗心大意寫(xiě)錯(cuò)。其實(shí),，金鈴?fù)β斆鞯?，作文?xiě)得不錯(cuò)，但錯(cuò)別字有,。

我要做好孩子讀后感篇十一

同學(xué)們,，你想做個(gè)好孩子嗎？我想答案是肯定的,，那么就請(qǐng)你一定要讀一讀黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū),。

今年暑假，我看了著名作家黃蓓佳寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》，這本書(shū)很有趣,，每當(dāng)我捧起它,，看著看著，就會(huì)想到童年的許多事,，明白許多道理,。

這本書(shū)的主人公叫金鈴，她12歲,，讀小學(xué)六年級(jí),。她胖乎乎的，長(zhǎng)得很討人喜歡,，可讓爸媽苦惱的是金鈴的成績(jī)并不理想,。一次金鈴為蠶寶寶找桑葉的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了已退休的特級(jí)老師孫奶奶,，孫奶奶答應(yīng)每天給她補(bǔ)課,，但必須對(duì)所有的人保守這個(gè)秘密。從此以后,，金鈴的成績(jī)突飛猛進(jìn),，在班上名列前茅。媽媽覺(jué)得金鈴最近的行為有點(diǎn)詭秘,，就悄悄地跟蹤她,，終于發(fā)現(xiàn)了金鈴和孫奶奶之間的秘密。媽媽想對(duì)孫奶奶表示感謝,，并想讓孫奶奶繼續(xù)幫助金鈴補(bǔ)習(xí)功課,，孫奶奶卻再也不肯了。我想孫奶奶真是一名好老師,，她喜歡默默地幫助別人,，不象現(xiàn)在的有些人，做一點(diǎn)點(diǎn)好事就唯恐別人不知道,。我們都應(yīng)該做孫奶奶那樣的人,。

這本書(shū)中，我最喜歡的是《當(dāng)家理才好滋味》這一篇,，讀了之后,，我知道了爸爸媽媽養(yǎng)育我們是很不容易的,，他們辛辛苦苦地工作掙錢(qián),，平時(shí)省吃?xún)€用，就是為了讓我們吃好穿好,，接受良好的教育,，我們要懷一顆感恩的心，孝順爸爸媽媽?zhuān)M量不讓他們操心。我還知道,，平時(shí)不可以大手大腳地花錢(qián),，要不然到了要用的時(shí)候，一分錢(qián)也拿不出來(lái)了,。

以前我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,。有一次和媽媽上街，我看中了一枝很漂亮的水筆,，媽媽勸我說(shuō),，你不是有好幾支筆嗎？再說(shuō)這枝筆雖然漂亮,，可看上去質(zhì)量不怎么好,，還是別買(mǎi)了?？晌覍?shí)在太喜歡上面的美麗圖案了,，我執(zhí)意買(mǎi)了下來(lái)。結(jié)果是回家用了幾次就壞了,。我很后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà),。還有一次我過(guò)生日，媽媽說(shuō)要送一份生日禮物給我,，她讓我自己選擇,。我早就看中了一套巧克力手工坊，當(dāng)我提出我要買(mǎi)這個(gè)禮物時(shí),，媽媽有點(diǎn)猶豫,，因?yàn)檫@玩具實(shí)在是太貴了，要二百元錢(qián)呢,！看媽媽不愿買(mǎi)的樣子,，我不高興地翹起了小嘴。為了讓我過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日,，媽媽最后還是答應(yīng)了我的請(qǐng)求,，買(mǎi)了一套巧克力手工坊送給了我?？晌彝媪藥状尉筒幌胪媪?，至今它還在我的玩具箱里睡大覺(jué)呢！讀了《當(dāng)家理財(cái)好滋味》這一篇,，我想起這件事,，我覺(jué)得很對(duì)不起媽媽?zhuān)僭X(qián)是我們?nèi)乙粋€(gè)星期的伙食費(fèi)，可以付我們家兩個(gè)月的水電費(fèi),，可我卻這么把它浪費(fèi)了,，真是不應(yīng)該,！

書(shū)中還有一些小故事仿佛講的就是你、我的事,，讀來(lái)很親切,，也很受啟發(fā)。同學(xué)們趕快去讀一讀吧,，我相信,，你讀后一定也和我一樣，深有感觸,、受益匪淺的,。

我要做好孩子讀后感篇十二

快樂(lè)的暑假生活剛剛開(kāi)始，我就結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友,，她就是《我要做好孩子》里面的主人公,，一個(gè)正在讀小學(xué)六年級(jí)的小女孩——金玲。

金玲的性格讓我欣賞,。她的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能“自來(lái)熟”,，無(wú)論男女老幼或者尊卑貴賤，她一概都能搭得上話(huà),，聊得上共同的話(huà)題,，時(shí)不時(shí)還把對(duì)方逗得哈哈大笑。和金玲相比,，我覺(jué)得自己的性格實(shí)在太內(nèi)向了,，我從小就不敢和別人交流，更不敢向別人發(fā)表自己的觀點(diǎn),，遇到不熟悉的小朋友就更是感覺(jué)拘謹(jǐn)而無(wú)話(huà)可說(shuō),。

金玲的善良令我感動(dòng)。她天生就有小母親的意識(shí),，喜歡保護(hù)一切比她弱小的人,。面對(duì)失去爺爺而無(wú)家可歸的幸幸，金玲十分同情,，一再懇求媽媽暫時(shí)收留幸幸,。就這樣，還是個(gè)孩子的金玲照顧起了比自己更弱小的幸幸,。她還是一個(gè)有正義感的女孩,，只要有人欺侮了身體瘦弱的尚海，金玲就橫眉怒目地站出來(lái),，肩膀一扛把那人撞出去,。我也和金玲一樣，是個(gè)有愛(ài)心的女孩子,，但是每當(dāng)看到有人需要幫助的時(shí)候,，我雖然很想伸出自己的手但是卻沒(méi)有勇氣,，也許是我太內(nèi)向不敢和別人交流的緣故吧,。

金玲的機(jī)智使我佩服,。在補(bǔ)課期間發(fā)生的“扔墊子”事件本來(lái)和金玲、尚海毫無(wú)關(guān)系,，可是因?yàn)橛谂謱?duì)那些“好孩子”的怯懦使他對(duì)老師撒了謊,。面對(duì)于胖的誣陷，金玲表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)靜,，她找到于胖,，推心置腹地和他談心，又不動(dòng)聲色地用話(huà)語(yǔ)恐嚇?biāo)?，讓于胖乖乖?duì)邢老師說(shuō)了實(shí)話(huà),。而我在受到冤枉或別人誤解的時(shí)候，只會(huì)在一旁生悶氣或向爸爸媽媽告狀,，卻從不敢和別人理論,，更談不上能不動(dòng)聲色地把事情處理好。

金玲,，你就是我心目中的好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇十三

這幾天，我看完了一本書(shū),，讓我大飽眼福,！感慨萬(wàn)分！

這本書(shū)的作者是黃蓓佳,，在書(shū)店里,，我看見(jiàn)了很多黃蓓佳的作品，都覺(jué)得很好,，我最后毫不猶豫地選擇了讓我疑惑最多的《我要做好孩子》,，我想知道：主角有沒(méi)有通過(guò)自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)等等問(wèn)題。

其實(shí)這本書(shū)寫(xiě)的就是黃蓓佳的女兒所遇到的,，這本書(shū)是把黃蓓佳的女兒寫(xiě)進(jìn)去了,，非常貼近生活，所以寫(xiě)的實(shí)實(shí)在在,，就是在金鈴六年級(jí)沖刺的時(shí)候,，媽媽因此的緊張：想讓女兒進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。

金鈴的學(xué)習(xí)中等,，但是,，她善良，正直,，非常重情義,，老師生病了,，只有她一個(gè)人去送過(guò)花。（當(dāng)然,，老師的女兒照顧著她）當(dāng)金鈴被老師冤枉時(shí),，他會(huì)用自己的強(qiáng)項(xiàng)——寫(xiě)作，來(lái)反映好同學(xué)的不講理和為所欲為,，討回公道,，并向媽媽保證決不做壞孩子，要做好孩子,！

收留了無(wú)家可歸的辛辛,，把它當(dāng)做小妹妹；她又為了快要餓死的蠶寶寶,，一條一條街地去找：老師生病了,，班級(jí)里只有金鈴去看望老師，一直老師感動(dòng)得流淚……這些雖然都不算什么大事,，則都反映著金鈴善良,，正直的純真的心！

就是金鈴,！她使我真正的被感動(dòng)了,！

我要做好孩子讀后感篇十四

今天，我讀完了《我要做個(gè)好孩子》,。這本書(shū)的主人翁是一個(gè)胖乎乎的女孩：金鈴,。她是一名六年級(jí)的學(xué)生，長(zhǎng)的很胖,，但從不為此自卑,。她的成績(jī)雖然不是名列前茅，但是她性格開(kāi)朗,，富有同情心,。

最讓我感動(dòng)的是：修車(chē)的老爺爺帶著他的孫女幸幸?？墒怯幸惶?，修車(chē)的老爺爺突然中風(fēng)死了，看著幸幸可憐的樣子,。金鈴征得警察叔叔的同意后,，把幸幸領(lǐng)回了自己家。自從幸幸來(lái)到自己家,，一直是有媽媽照顧的金鈴,，竟然也當(dāng)起了“小母親”，照顧起了幸幸。

當(dāng)我讀到外婆和奶奶把好吃的留給金鈴時(shí),，我的心里“咯噔”了一下,，這不正是在寫(xiě)我的家庭嗎？每次說(shuō)要去外婆,，奶奶家,，他們總是準(zhǔn)備了豐富的飯菜，等著我們回家,。那些長(zhǎng)輩總是把那些好吃,，有營(yíng)養(yǎng)的東西留給我們吃,，自己卻舍不得吃,。

金鈴的媽媽以為是金鈴長(zhǎng)得胖而影響智力，于是買(mǎi)了昂貴的減肥藥,。結(jié)果適得其反,，體重又直線(xiàn)上升。

我也要做一個(gè)好孩子,，不僅成績(jī)要好,，而且要做一個(gè)性格開(kāi)朗，富有愛(ài)心,，孝心,，責(zé)任心的好孩子。

我要做好孩子讀后感篇十五

我一遍又一遍的閱讀了《我要做好孩子》的這本書(shū),，讀著,、讀著，竟不知不覺(jué)地被這本書(shū)深深地吸引了,，仿佛我就是書(shū)中的主人公金鈴,。從中更體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)、開(kāi)心,、收獲,。我也像金鈴一樣從一個(gè)做事馬馬虎虎的孩子成了一個(gè)細(xì)心、認(rèn)真做事的好孩子,。英國(guó)諺語(yǔ)曾說(shuō)“沒(méi)有比讀書(shū)更好的娛樂(lè)更持久的滿(mǎn)足了,。”暑期的親子讀書(shū)活動(dòng),，讓我的暑期生活五彩繽紛,、多姿多彩。

是《我要做好孩子》這本書(shū),，讓我懂得了誠(chéng)實(shí)才是最重要的,。我深深的記得文中的那一段“好學(xué)生又有什么了不起？好學(xué)生做了錯(cuò)事就縮起頭,，讓壞學(xué)生背黑鍋嗎,？好學(xué)生如果這么自私,、怯懦，算什么好,？100分再多,，三好生獎(jiǎng)狀再多，假的,！人格上只有“o”分,！她金鈴看不起她們！還有于胖兒,，溜須拍馬的家伙,，為了抄人家作業(yè)，連良心都不講了,?！笔堑模疴徴f(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，心靈美才是最美的,，如果一個(gè)人格上是“0”分的人如何算的上是一個(gè)好孩子呢？要知道學(xué)習(xí)好的孩子不一定百分百是一個(gè)好孩子,。于胖兒就是一個(gè)膽小怕事的人,，自己不努力常常去抄別人的成果，這樣的人,，永遠(yuǎn)不會(huì)有成就,！是讀書(shū)讓我真正懂得如何做一個(gè)好孩子。

我們的老師,、家長(zhǎng)一味的認(rèn)為,，只要學(xué)習(xí)好就是一個(gè)好孩子，從不去看他們的負(fù)面,。往往只會(huì)讓學(xué)習(xí)好的孩子沾沾自喜,，目中無(wú)人，有一種高人一等的優(yōu)越感,。就像書(shū)中的倪志偉一樣,，其實(shí)有很多人都對(duì)他不滿(mǎn)，但誰(shuí)都不敢說(shuō)出來(lái),，因?yàn)樗抢蠋熜哪恐械摹昂脤W(xué)生”,。態(tài)度是需要衡量的，學(xué)習(xí)再好,，如果有錯(cuò)還是要批評(píng)的,。這一點(diǎn)，金鈴就做的很好，她能大膽指出了倪志偉平時(shí)做的錯(cuò)事,。雖然這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事,，或許只需要一句話(huà)，但這事又有多少人能像金鈴一樣指出好學(xué)生的錯(cuò)誤呢,？而金鈴只是這樣一個(gè)平凡的女孩卻敢大膽的指出別人的錯(cuò)誤,。是讀《我要做好孩子》之書(shū)，才讓我真正懂得做什么樣的孩子,，才算好孩子,。

我想每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)像金鈴的家長(zhǎng)一樣有一種“望子成龍、望女成鳳”的心態(tài),。如果盲目的往這個(gè)方向做,，不但不會(huì)讓孩子們自主讀書(shū)，甚至還會(huì)讓孩子們產(chǎn)生一種叛逆的心理,。父母的心態(tài)沒(méi)有錯(cuò),，但也不能抓得太緊,，不然只會(huì)適得其反,。

每讀一次《我要做好孩子》之書(shū)，我都會(huì)有不同的感想,，心中的滋味也五花八門(mén),。還記得英國(guó)的諺語(yǔ)說(shuō)的那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，只能看見(jiàn)彩虹,?！蹦兀咳说囊簧豢赡芤环L(fēng)順,，《我要做好孩子》這本書(shū)就是描述了一個(gè)馬虎眼的孩子是如何克服困難的,。讓我們也排除萬(wàn)難，向那條充滿(mǎn)坎坷的路前進(jìn)吧,！