從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得感悟該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇一

當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí),，我就被這本書吸引了,，我愛不釋手，一口氣讀完,，隨后又看了一遍又一遍,，我感覺到金鈴具有善良、正直,、勇敢,、樂于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫€(gè)性。我深深被她的個(gè)性所吸引,，我喜歡她,，我愿意成為像她那樣的好孩子。

金鈴是個(gè)胖乎乎的小姑娘,，雖然只有1,。55米，但體重達(dá)到50公斤了,，她的最大特點(diǎn)是“自來熟”,，她的成績一般般，卻是個(gè)好孩子,。

她在老師生病的時(shí)候,，立下軍令狀，決心要做好孩子,；在小妹妹幸幸暫時(shí)離開媽媽的時(shí)候,，把她帶回家，精心照顧,；遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué),，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認(rèn)識到倪志偉品行的不端正……

金鈴非常善良,。小妹妹幸幸暫時(shí)離開媽媽的時(shí)候,，把她帶回家，但遭到媽媽的反對,，費(fèi)勁心思把小妹妹留下來,；當(dāng)蠶寶寶被人丟棄在馬路上時(shí)，她怕被車壓到,，便把它帶回家,，卻差點(diǎn)和媽媽鬧翻……

金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人,，也發(fā)生了很多事,，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事,，所以每天都很快樂,。我每天也很快樂，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的生活,，因?yàn)槲疑磉呌嘘P(guān)心我、愛護(hù)我的爸爸媽媽,、老師同學(xué),。

當(dāng)我讀了“跑吧,，孩子，沖刺吧”這篇時(shí),，我非常感動，金鈴的媽媽在她升學(xué)考試的時(shí)候,，默默的為她加油,，我希望在我升學(xué)考試時(shí)，爸爸媽媽也默默的為我加油,。

我慶幸我們班沒有倪志偉這種人,，雖然有些同學(xué)不是我的好朋友，但他們都很正直,，品行都很端正,。

我認(rèn)為我也是個(gè)好孩子，我非常樂于助人,，同學(xué)們沒有帶文具,，我會借個(gè)他們用；汶川大地震的救災(zāi)活動中,，我將媽媽給我的所有零花錢全部捐出……

書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富,，它不全是由100分組成的?！蔽液芟矚g這句話,，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良,、正直,、勇敢、樂于助人,、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子,。

我喜歡這本書，你們都來看看吧,！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇二

什么是一本好書?

我覺得《我要做好孩子》就是一本好書,！

這是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳筆下的著作，我能有幸翻閱這本書,，簡直是如獲至寶,。她筆下的主人公金鈴，一個(gè)只有一米五五高又胖胖的小女孩,，可以說是人見人愛,，胖嘟嘟的嘴巴惹人喜愛。在我眼里,，金鈴是一個(gè)活潑,、善良,、勇敢的孩子。雖然,，她成績不是全班的名列前茅,，但是，我被她的精神深深感動著,。她認(rèn)真,，她執(zhí)著、她“勝不驕,，敗不餒,。”她努力著,，她堅(jiān)持著,，她要做“好孩子”，可沒料到自己就是一個(gè)好孩子,。她讓我懂得：要做一個(gè)正直的人,，不要以強(qiáng)欺弱，以大欺小,。

其中,，有一篇故事，讓我看了感受最深,，讓我為金鈴打抱不平,，又叫我“淚流滿面”。

事情是這樣的：老師幫金鈴補(bǔ)課,，因?yàn)榻疴彶恍⌒恼f漏了嘴,，導(dǎo)致“強(qiáng)化班”的孩子越來越多，最后,，搬到了張靈靈的家里,。

有一次，邢老師因?yàn)榧依锱R時(shí)有事,，而沒有給他們補(bǔ)習(xí),。這下子，她們就像脫韁的野馬,。進(jìn)而引起了仍墊子事件,，老師知道了很生氣，問了最老實(shí)的于胖兒,，于胖兒為了抄胡梅的作業(yè),，把完全不相關(guān)的金鈴牽扯了進(jìn)來，讓老師冤枉了金玲,，還讓她白白賠了10元錢,，我都為金玲委屈,，生氣。而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,，使得老師向他們道歉,。并理直氣壯地要回了那10元錢看到這里，我高興得直拍手為金鈴慶幸,，我痛恨那些自己做了錯(cuò)事就讓別人背黑鍋的人,。

記得有一次，那是一個(gè)陽光明媚的下午,，我做完作業(yè)就去找好朋友徐靜靜玩，只見她神情慌張,，把課桌翻了個(gè)底朝天,，嘴里還嘟囔著：“在哪呢？到底在哪里呀,？”她的額頭沁滿了密密的汗,，我忙問她怎么了，一問得知原來她今天帶的買鋼筆的20元錢沒了,，我翻了翻自己的桌子，一張黃色的票子露了出來,，我的心一下子懸在了半空，“小偷,，你竟然是這樣的人,！虧我還把你當(dāng)朋友!”“小偷”這個(gè)下流的稱號深深的刺痛了我的心,，我著急的說：“不是我偷的，真的,，我沒有偷！”徐靜靜聽了,，一點(diǎn)也不相信，從此,，我們再也不是朋友了，后來,，我知道了，其實(shí)是陳子文偷的,，他怕被發(fā)現(xiàn)，就把錢放我桌里,，讓徐靜靜誤會我，只是,，他不承認(rèn),。

我們應(yīng)該向金玲學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她的正直,，學(xué)習(xí)她的勇敢,，學(xué)習(xí)她的臨危不懼,?！段乙龊煤⒆印肥且槐竞脮?

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇三

“我們都是好孩子,，最最善良的孩子，相信愛可以永駐人間......聽著這首《我們都是好孩子》,，想起了黃蓓佳老師寫的一本書《我要做好孩子》，于是隨手隨手拂過床頭,，取來便津津有味的品讀了。故事情節(jié)讓我如癡如醉,，仿佛身臨其境,，漸漸地帶我走進(jìn)了金鈴的美好世界,。

《我要做好孩子》中，作者黃蓓佳栩栩如生的描寫了一大群天真可愛的人物：善良正直的金鈴,，丟三落四的于胖兒,，寬容膽小的尚海,，熱愛勞動的媽媽,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的刑老師......富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的青春活力氣息,，給予了我們深刻的思考和啟迪,。

主人公金鈴是一位胖胖的六年級女孩,，有些粗心,，但很有主見,。作為一名即將小升初的學(xué)生,，我很能理解金鈴的壓力,，頭腦中整天想著重點(diǎn)中學(xué),。但這樣真的失去了學(xué)習(xí)的樂趣,。有些時(shí)候,，適度的自由放松比緊張壓迫有效得多,。

當(dāng)我讀到《好孩子,，壞孩子》這一篇時(shí)，我不禁對金鈴產(chǎn)生了由衷的敬佩,。刑老師為班上的十幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行“沖刺秘輔”，但有一天老師有事來晚了,，班上的三個(gè)好學(xué)生玩起了“扔墊子大戰(zhàn)”,，頓時(shí)家中雞毛亂飛,。第二天,，老師詢問老實(shí)的于胖兒昨天誰參與了“雞毛大戰(zhàn)”,，于胖兒為了自己以后能繼續(xù)抄他們的作業(yè),，而昧心的冤枉了金鈴和尚海，于是老師對金鈴產(chǎn)生了誤會,。金陵氣得快瘋了，惱恨,、羞憤、失落的情緒混雜在一起,，失聲的評論“好學(xué)生的人格只有零分”,。但是第三天,，她完美的處理好了這件冤案,，使自己沉冤得雪,，還了她一個(gè)清白,。從這件事情上,，我佩服她的是她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng),，還有的她的隱忍和睿智，竟然可以把冤屈暫時(shí)先憋在肚子里,，等待好時(shí)機(jī)再加倍的吐出來,。我想,，如果這件事發(fā)生在我的身上,，我可能就沒有她的冷靜與智慧了吧,，很可能只會默默無聞的做個(gè)“替罪羊”了。

我從金鈴的身上學(xué)到了很多人生的啟示：我們就應(yīng)該像她一樣勇敢,、正直、善良,、寬容,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,，做好最真實(shí)的自己,，做最棒的自己,，就會像金子一樣在人群中熠熠生輝,。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇四

在今年的假期里,，我讀了《我要做好孩子》這本書,，里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物,。

我喜歡她的第一個(gè)原因是因?yàn)樗L得非常可愛,，就像書中說的“因?yàn)榕?，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”,，一看就十分叫人喜愛。

我喜歡金鈴的另一個(gè)原因則是她很善良,、正直,、寬容和大度,，又有一顆悲天憫人的高貴的心靈,。她的老師生病的時(shí)候，只有她一個(gè)人帶著一枝花去看望老師,。老師因生病交代給她上一堂作文課的任務(wù),，她能一絲不茍地完成,。晚上批作文的時(shí)候目光敏銳,，下手準(zhǔn)確，每一個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚,。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉,，她在這里一圈那里一改,，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明的士兵,。她給每篇同學(xué)寫的作文評分時(shí)也很盡量公允客觀,，既不徇私留情，也不圖謀泄憤,。作為語文課代表的我,，也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種一絲不茍的精神。

還有一次,，修自行車攤的老人家突然中風(fēng)而死了,，他有一個(gè)孫女叫幸幸,。幸幸的爸爸媽媽早就已經(jīng)離婚了,，夫妻兩都很自私,，誰也不肯要幸幸,，都怕這孩子拖累了自己,，使自己不能重組家庭，幸幸只好孤單地跟著爺爺過日子?，F(xiàn)在爺爺不在了,，她的爸爸媽媽為了推托差點(diǎn)兒打起來,，還鬧到律師事務(wù)所去了,。這時(shí)金鈴主動站了出來，收留了幸幸,。雖然后來幸幸在金鈴家只住了幾天就轉(zhuǎn)住到郊區(qū)的外婆家去了,，可金鈴還是時(shí)不時(shí)地經(jīng)常到郊區(qū)去看望幸幸呢。

我也一定要向她學(xué)習(xí),，學(xué)會擁有一顆善良的心,。在我們的身邊，其實(shí)有很多人都需要我們的幫助：社區(qū)里的孤寡老人,，平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨(dú)的呀,！他們就需要我們時(shí)常去陪他們聊聊天,、讀讀報(bào),，順便還能做些小家務(wù),。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關(guān)愛,。我們就可以把自己的玩具,、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們,，用我們自己的力量去關(guān)愛他們……

我相信,，只要通過自己不斷的努力,，我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子,！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇五

《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴是一個(gè)成績中等，但機(jī)敏,、善良、正直的女孩子,，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的"好孩子"作出了種種努力，并為保留心中那份天真,、純潔，向大人們作了許多"抗?fàn)?…書中的主人公金鈴,，雖然學(xué)習(xí)成績不夠好，但她也一直為做一個(gè)好孩子而不斷努力著,。

金鈴活潑,、開朗,、聰明,、善良,，由于體重過重,，臉不知被掐過多少回,。學(xué)習(xí)成績老是中等，只有遇到對胃口的作文才會才思泉涌,，超常發(fā)揮,。數(shù)學(xué)成績老讓人頭疼。每次考試一看到計(jì)算題就頭腦發(fā)懵······金鈴看上去什么都不在乎,，其實(shí)心思細(xì)密,。舊的王老師辭職去了美國，她就張羅著寫信,，甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?。班主任邢老師突然生病了,，她會想到老師是因?yàn)榘嗉壨瑢W(xué)們累病的,，心里會感覺很不是滋味,。買了康乃馨去看望生病的老師時(shí),，為了不讓病人生氣,，她把班里的情況避重就輕,、添油加醋地說出來,，善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的,，金鈴的善良,、懂事也讓人感動。

有一次,，她路過馬路旁的一根電線桿,，看見許多人圍在那里,，原來自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世,，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料,。金鈴把這個(gè)沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的家,，非常細(xì)心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡,，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服,。為了讓幸幸能留下來，金玲在這次考試中考了98分,。這個(gè)平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色,。金玲這個(gè)富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物,，她煞費(fèi)苦心,，終于買了一個(gè)連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸…那好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢？我覺得首先要品德優(yōu)秀,，其次才是學(xué)習(xí)好，還要會關(guān)心他人,。

學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，只要品德優(yōu)秀就是好孩子,，因?yàn)榈轮求w美德在首位,，學(xué)習(xí)和其他東西后天可以彌補(bǔ)，但品德不好就無可彌補(bǔ)了,。所以只要品德良好就是好孩子,。

其實(shí)好孩子是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，所謂"標(biāo)準(zhǔn)"也要因人而異,。成為好孩子是所有孩子的夢想,，為了這個(gè)夢想努力吧,！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇六

我從小就是個(gè)書迷,，每次放假我都讀幾本書好書,。這不,，今年寒假我迷上了一本叫《我要做個(gè)好孩子》的書,。下面,，請聽我慢慢想你簡述一下這本書吧,！

這本書講述了一個(gè)叫金玲的小女孩在六年級那年發(fā)生的事,。書中的一些情節(jié)使我至今為忘,。比如：她自作主張把一個(gè)“沒家”的小女孩領(lǐng)回家中；用自己僅有的1,。2元錢為生病的邢老師買康乃馨,；當(dāng)書中描寫金玲在“扔墊

子”事件上受了委屈后的心理和又討回公道時(shí),，我的腦海中浮出了一個(gè)機(jī)靈,、冷靜、嫻熟的小女孩,。合上書后,，我仿

佛覺得一個(gè)天真活潑,、開朗的小女孩正向我走來……

讀完后,，我思緒萬千,，我想到了我小學(xué)畢業(yè)考試前期的情景：學(xué)生每天不停的做講義,；老師在忙著寫評語,；家長不停的買輔導(dǎo)書讓孩子做,。不禁感慨道：在現(xiàn)在社會中，競爭是多么激烈,！每個(gè)父母都是望子成龍、望女成鳳,，都希望自己家的孩子有出息,，將來有所作為,。所以就不惜一切代價(jià)：花重金請家教；上輔導(dǎo)班,；請老師吃飯等等,?？墒牵议L們并們有考慮到孩子們的心情,，他們以為上重點(diǎn)中學(xué),，重點(diǎn)大學(xué)就可以了,，就有錢了,，就不吃虧了。其實(shí),，并不是這樣家長做的這些額外的事情讓孩子們沒有玩的時(shí)間,，沒有發(fā)展特長的機(jī)會,，只知道啃書本,。讓孩子們失去了小還應(yīng)有的天真，活潑,；失去了與大自然接觸的機(jī)會；失去了品嘗童年快樂的過程,，使孩子們一個(gè)個(gè)成了書呆子,，當(dāng)談起童年時(shí),，沒有任何回憶,。

古今中外的歷史名人有幾個(gè)小學(xué),、初中,、高中,、大學(xué)成績名列前茅的,？愛因斯坦三歲才會說話；丘吉爾小時(shí)候成績常常倒數(shù),；,；但他們不是照樣成為了名揚(yáng)世界的人物嗎,？現(xiàn)代社會，最需要的是全面發(fā)展的的人才,，而不是書呆子,。書呆子成不了大事,，因?yàn)樗麄冇鍪轮粫腊宓叵胝n本是怎樣解的，而不靈活運(yùn)用書上的的內(nèi)容,。

這本書對我影響很大,，是我努力做一個(gè)好孩子—一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀而又不失天真,，活潑的孩子,！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇七

《我要做好孩子》這本書深深感動了我,，我要把我的感受寫下來,。

小學(xué)六年級學(xué)生金鈴,，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但是機(jī)敏,，善良,，正直的好孩子,。為了做一個(gè)讓家長，老師滿意的“好孩子‘,，她作了種種努力,，并為保留心中那一份天真,，純潔，和家長,，老師作了許多”抗?fàn)帯?。最后,，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……

不過在這期間，金鈴給我的印象也是很深,。比如：金鈴需要做很多作業(yè)的時(shí)候,，她就會跟媽媽說我?guī)湍阕鲆稽c(diǎn)家務(wù),，而媽媽卻說你先把你的作業(yè)做好了再說,，金鈴只好怏怏地走回了房間,。有些時(shí)間我也很希望這樣,。

還有金鈴經(jīng)學(xué)倪志偉成為死對頭。有一次,，邢老師建議班里面組織歡慶會，說每一個(gè)同學(xué)和每一個(gè)小組都要表演節(jié)目,，然后倪志偉就讓金鈴當(dāng)豬八戒，尚海當(dāng)小媳婦,。然后金鈴馬上背起了尚海，繞著全班走了一圈,，她本來準(zhǔn)備有人發(fā)出笑聲（不管是有意的還是惡意的`）,，馬上就把背上的尚海當(dāng)做炮彈一樣對他（她）扔過去,，可惜全班沒有人笑,，就要走好一圈的時(shí)候，倪志偉故意把腳伸出來絆金鈴一腳,，結(jié)果金鈴”啪“一聲在地上,，尚海更慘,。面對這種行為,，我覺得我們不要馬上哭,，而應(yīng)該馬上去,，告訴老師或家長,，讓他們來解決,。

金鈴給我的印象是一個(gè)胖乎乎的小女孩，自己不怎么愛打扮,，因?yàn)樗?，然后喜歡去照顧比自己小的小弟弟或都小妹妹。她還是一個(gè)作文寫得很出色的小女孩,，還在區(qū)里面獲得過獎,，我要像她學(xué)習(xí),。她的數(shù)學(xué)不怎么好，老是因?yàn)榇中暮婉R虎而做錯(cuò),，有一次，張老師還讓金鈴去辦公室做數(shù)學(xué)習(xí)題,。她的樂觀,，開朗,，還有她的一點(diǎn)一滴,，我都很喜歡,。

小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)生畢業(yè)的學(xué)校,，家庭生活,，成功地塑造了金鈴,、于胖兒,、尚海,、楊小麗等小學(xué)生的媽媽,、爸爸、邢老師等大人的形象,，情節(jié)生動,，情感真切,，語言流暢,，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇八

開始，我先問問你，難道只有必須要在升學(xué)考試這場殺得尸橫遍野,，血流成河的大戰(zhàn)之后才能領(lǐng)的一張升學(xué)“許可證”嗎？《我要做個(gè)好孩子》里的金鈴就是這樣一個(gè)被當(dāng)成讀書機(jī)器的孩子,。

小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,，但機(jī)敏,、善良,、正直的女孩兒。為了做一個(gè)讓老師,、家長滿意的“好孩子”,，她做了種種努力，并為保留心中的那份天真,、純潔,，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯?，最后她和同學(xué)們一起信心滿滿地走入了升學(xué)考試的大門,。

當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,，我被金鈴深深感動,，被她的善良感動；被她的勇氣感動,；更被她那獨(dú)有的對生活,、對學(xué)習(xí)的看法而感動,。金鈴那哀哀切切的眼神,，一下子就讓我想到了我最好的朋友陳陳,。記得那一次是“六一”兒童節(jié),，放學(xué)后我興高采烈地去找她,，邀請她去小區(qū)的海盜船玩,，可是她說她下午被輔導(dǎo)班安排得滿滿的,，可悲的是她還說：“我已經(jīng)習(xí)慣了！”我詫異地看著她那無奈的表情,，心里不由泛起了一絲酸澀。難道我們是一臺臺學(xué)習(xí)機(jī)器嗎,？難道我們的童年不該是五彩繽紛的嗎？難道我們的時(shí)間就可以被大人奪走,，去上怎么也上不完的輔導(dǎo)班嗎,？而最可怕的是我們已經(jīng)漸漸習(xí)慣了……

我想金鈴的背后是無數(shù)和她一樣的千千萬萬個(gè)被家長變成學(xué)習(xí)機(jī)器的孩子，我們本應(yīng)該有多彩的童年,，卻被家長無情地奪走,，給我們的是一張滿滿的課程表和被輔導(dǎo)書塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅堋．?dāng)然,，我知道，爸爸媽媽們也有他們的無奈,，殘酷的現(xiàn)實(shí)逼著他們不得不讓我們進(jìn)入輔導(dǎo)大軍,。

可親愛的爸爸媽媽們,！可曾想過，你們的童年是多么的有滋有味,，可以爬山上樹,，可以下河捉魚，可以和同伴們肆意妄為,，可以快樂地追星，可以守著喜歡的電視劇看個(gè)痛快……而我們呢,？這一切對我們來說簡直就是癡人說夢,！我呼吁:還我們一個(gè)七彩陽光的童年吧,！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇九

這個(gè)暑期我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，這本書讀了可以讓人受益無窮,。書里有些章節(jié)的內(nèi)容很有趣,，搞笑,，我非常喜歡它。

這本書的主人公是一個(gè)叫金鈴的胖嘟嘟的小女生,。她機(jī)靈、善良,、熱情、樂于助人,，但在學(xué)習(xí)方面，她又是粗心大意,，丟三拉四，做作業(yè)時(shí)的錯(cuò)別字一挑一大把,。她書包里永遠(yuǎn)是亂七八糟的，像個(gè)小垃圾筒,。金鈴身上的所有這些壞習(xí)慣我也有，所以看到這本書感覺好親切,，在金鈴身上我找到了自己的影子。

這本書中,，我最喜歡的就是金鈴喂養(yǎng)被張靈靈遺棄的蠶寶寶的故事了,。喂養(yǎng)蠶寶寶的桑葉吃完了,，而賣桑葉的老爺爺又一直沒來,，為了讓蠶寶寶吃上桑葉，金鈴冒險(xiǎn)去偷桑葉,，沒想到竟然偷到了老師的老師家里。老師的老師——孫老師和金鈴達(dá)成了一個(gè)協(xié)議-----金鈴每天放學(xué)后就去孫老師家接受她的數(shù)學(xué)輔導(dǎo),，然后能得到二十片桑葉,。在孫老師的輔導(dǎo)下，金鈴的數(shù)學(xué)成績提高得很快,，終于引起媽媽的懷疑了,，最后,，秘密被發(fā)現(xiàn)了,，金鈴媽媽為了感謝孫老師輔導(dǎo)金鈴,，買了禮物去感謝,。沒想到弄巧成拙,，金鈴失去了很好的輔導(dǎo)機(jī)會。所以說我覺得大人們總是喜歡插手我們小孩子之間的事情,，她們理所當(dāng)然地認(rèn)為她們總是對的，其實(shí)是錯(cuò)的,。我們也需要有自己的空間,，有屬于自己的秘密,。我們也有自己的想法。

另外,，在這本本里，讓我印象最深刻的是那章“老師病了”這一節(jié),。邢老師生病了,，金鈴去看望她,，還買了鮮花,，老師很感動,，就叫金鈴去幫她上一堂課,。金鈴為了完成這個(gè)“重大的任務(wù)”，就像變了個(gè)人一樣,，上課的時(shí)候可真嚴(yán)肅，批作文時(shí)也很認(rèn)真,，公平,。

這本書讓我受益匪淺，好孩子并不是嘴上說說,，還要有實(shí)際行動,。我要像這本書中的金鈴一樣,，努力做個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的好孩子,。最后我希望金鈴能考上一所最好的學(xué)校,。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇十

“書是人類進(jìn)步的階梯”,，而讀課外書又是生活中必不可少的一部分，讀課外書可以豐富我們的知識,，開拓我們的眼界,，一句名言說的好：讀萬卷書，行千里路,。

暑假里我讀了許多課外書，而我印象最深刻的是《我要做個(gè)好孩子》這本書,。《我要做個(gè)好孩子》這本書是一個(gè)真實(shí)生活小說,，講述了真,、善,、美,，它就像一盒巧克力,，濃濃的、淡淡的,、甜甜的，苦苦的,，它們深深地印在了我的心間。

剛剛看到這本書的封面時(shí)我很不解,，因?yàn)闀饷嫔系倪@個(gè)小女孩要做那么多的作業(yè)，她卻很開心的樣子,，這是為什么呢,？就這樣我?guī)е闷嫘姆_了這本書。原來,，圖上的這個(gè)女孩叫金鈴,，是這本書的主人翁，她是一個(gè)胖嘟嘟的小女孩,，在她爸爸媽媽眼中金鈴不是一個(gè)好學(xué)生,，因?yàn)榻疴彽膶W(xué)習(xí)成績在班中只能占中等,，不升也不降。金鈴曾經(jīng)也為父母,、老師口中的好學(xué)生而努力過,，也曾和老師做過“斗爭”。但她的成績還是只能占中等,。

剛才說過主人翁金鈴手中拿著很多作業(yè)，看完全書我才知道,，那不是她一個(gè)人的作業(yè),，而是全班同學(xué)的作文本，因?yàn)樗齻兊恼Z文老師生病了,，讓金鈴當(dāng)小老師給同學(xué)們上一節(jié)作文課，所以才有這么多作文本的,。

在這本書中，我印象最深刻的情節(jié)是這樣的：金鈴和她同桌尚海是一對小活寶,，有一次他們的數(shù)學(xué)成績?nèi)伎荚伊耍桓易尲议L簽字,，便學(xué)報(bào)紙上當(dāng)笑話登出來的作弊手段，就是用膠帶把以前家長簽字的名字揭下來,，然后貼上去?？墒窃俳苹暮傄蔡硬贿^好獵人的眼睛，他們最后還是被老師發(fā)現(xiàn)了,，讓他們面壁思過了,。

通過這本書的閱讀,，我認(rèn)識到我們學(xué)生不但要成績好,，還應(yīng)該人品好、行為好，碰到需要自己幫忙的人,，就應(yīng)該伸出援助之手。千言萬語，萬語千言匯成一句話：好孩子應(yīng)該做好自己份內(nèi)的事,，讓生活每天都豐富多彩。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇十一

一本好的書也許是一位知心的朋友,，而這本書就像在訴寫我的故事一樣。

《我要做好孩子》這本書主要講述了一個(gè)即將小升初的普通女孩兒金玲在生活中發(fā)生一些零零碎碎的小事,，受到一系列挫折和鼓勵后勵志成為一個(gè)好孩子。

我喜歡這本書的理由只有兩個(gè)字：現(xiàn)實(shí),。雖然我沒有又高又胖的身體，也沒有金玲那么討人喜歡,，但我覺得她和我有一個(gè)最大的共同點(diǎn)——我要做好孩子。我和她很像,，我也是一個(gè)成績一般的人,，我也會耍小聰明,，我也想成為優(yōu)秀的人。

記得那一天,，考試成績出來了,，數(shù)學(xué)試卷剛發(fā)下來，我就用手遮住,，捂住自己的心,，告訴自己：“我要冷靜,。”露出了個(gè)位上的數(shù)字“5”,，猜都不用猜，肯定沒戲,。揭開一看，果然不出所料,，一個(gè)大大的“85”寫在試卷上?！斑祝?，你怎么才考了85分啊,，我閉著眼睛都考了92分哦,！”李煜祺幸災(zāi)樂禍地笑道，接著又和左右前后的人說：“我同桌才考了85分,！”我心里又是嫉妒又是憤怒,，大聲吼道：“有什么好笑的,？你不也就比我高了7分而已，下一次我一定超過你,！”他頓時(shí)愣住了，見我真生氣了,，便不敢再說話,。

放學(xué)的時(shí)候,，天下起了蒙蒙細(xì)雨,，道路上又濕又滑,，路上的人一個(gè)個(gè)的都撐起了傘，甚至看不清他們的臉,。我卻忘了帶傘。我一路小跑,，跑進(jìn)公交站，擠進(jìn)公交車,，沖下車,，又一路小跑地趕回家,。

“你終于回來了,！快放下書包,，洗洗手吃飯了,！”媽媽見我進(jìn)門，就連忙陪著笑臉給我盛飯,。“聽說你們今天考試了,，考的怎么樣還可以吧？”媽媽問,?！胺?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù),，整天就是問我考了幾分，除了會問這個(gè)你還會干嘛,？”我反問道。媽媽一聽,，似乎已經(jīng)知道了結(jié)果,，說：“考得不好不要緊，我們下次還可以努力,。”見我無動于衷,，又說：“老師說你最近狀態(tài)不好,，成績也有點(diǎn)下降，但我知道你不是個(gè)壞孩子,，你一定會好起來的,。”

咦,？平常暴躁的媽媽不罵我了，不講什么大道理了,，反而變得溫柔了。這時(shí)候媽媽不在,，像一個(gè)長輩，反而像我的朋友,。她用她生活中的經(jīng)歷告訴我，什么是“少壯不努力,，老大徒傷悲”,。

可能是因?yàn)橥赖某靶Γ部赡苁且驗(yàn)閶寢尩墓膭?，我覺得自己是個(gè)有價(jià)值的人，我想和金玲一樣,，做一個(gè)好孩子！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇十二

快樂的暑假生活剛剛開始，我就結(jié)識了一個(gè)新朋友,，她就是《我要做好孩子》里面的主人公，一個(gè)正在讀小學(xué)六年級的小女孩——金玲,。

金玲的性格讓我欣賞。她最大的特點(diǎn)是跟誰都能“自來熟”,，無論男女老幼或者尊卑貴賤，她一概都能搭得上話,，聊得上共同的話題，時(shí)不時(shí)還把對方逗得哈哈大笑,。和金玲相比，我覺得自己的性格實(shí)在太內(nèi)向了,，我從小就不敢和別人交流，更不敢向別人發(fā)表自己的觀點(diǎn),，遇到不熟悉的小朋友就更是感覺拘謹(jǐn)而無話可說。

金玲的善良令我感動,。她天生就有小母親的意識，喜歡保護(hù)一切比她弱小的人,。面對失去爺爺而無家可歸的幸幸，金玲十分同情,，一再懇求媽媽暫時(shí)收留幸幸,。就這樣，還是個(gè)孩子的金玲照顧起了比自己更弱小的幸幸,。她還是一個(gè)有正義感的女孩，只要有人欺侮了身體瘦弱的尚海,，金玲就橫眉怒目地站出來，肩膀一扛把那人撞出去,。我也和金玲一樣，是個(gè)有愛心的女孩子,，但是每當(dāng)看到有人需要幫助的時(shí)候，我雖然很想伸出自己的手但是卻沒有勇氣,，也許是我太內(nèi)向不敢和別人交流的緣故吧,。

金玲的機(jī)智使我佩服,。在補(bǔ)課期間發(fā)生的“扔墊子”事件本來和金玲,、尚海毫無關(guān)系,，可是因?yàn)橛谂謱δ切昂煤⒆印钡那优呈顾麑蠋熑隽酥e。面對于胖的誣陷,，金玲表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)靜,，她找到于胖，推心置腹地和他談心,，又不動聲色地用話語恐嚇?biāo)層谂止怨詫π侠蠋熣f了實(shí)話,。而我在受到冤枉或別人誤解的時(shí)候,，只會在一旁生悶氣或向爸爸媽媽告狀,，卻從不敢和別人理論,，更談不上能不動聲色地把事情處理好,。

金玲一直在努力著，努力去做一個(gè)好孩子,，可難道每天只知道學(xué)習(xí),，成績優(yōu)秀就是好孩子嗎,？難道對老師和父母的話百依百順就是好孩子嗎？我覺得好孩子的內(nèi)涵十分豐富,，它不全是由一百分組成的,，真正的好孩子應(yīng)該活潑開朗，有同情心和正義感,，心地善良,，懂得為父母和家庭分憂……

金玲，你就是我心目中的好孩子,。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇十三

六年小學(xué)生活，充滿了酸甜苦辣,，在小學(xué)的最后一年里——充滿緊張氣氛的六年級,，鋪天蓋地的作業(yè)和考試，爸爸媽媽期待又夾雜著擔(dān)心的眼神,，徹底地將六年級的金玲的心洗禮了,?！拔乙龊煤⒆?！”金玲在,，內(nèi)心深處吶喊著,，她沒有出色的成績,，沒有顯赫的家世,，亦沒有精通的特長……但是，她有勇氣,，她有勇氣去改變自己,！從一個(gè)普通的小姑娘，變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,！

是的，只要一個(gè)人有改變自己勇氣,，并且善于改變,，又怎么不會成功呢？海倫,。凱勒雖然雙目失明,，但她卻并沒有絕望，終于用文字點(diǎn)亮了自己黑暗的世界,；霍金被禁錮在輪椅之上，誰會相信一個(gè)幾乎瀕臨死亡的人會發(fā)現(xiàn)黑洞的秘密呢,？只有他自己證實(shí)了這一點(diǎn)……古今中外，那么多業(yè)績偉大的人,，哪一個(gè)不是勇于改變自己,，并且不屈不撓，才取得這樣的豐功偉績的嗎,？

回憶我四年級時(shí)，也是一個(gè)不起眼的小女孩,?？贾胀ǖ某煽儯瑢懼胀ǖ淖?，甚至我們班少了我這么一個(gè)人，也不是什么大問題,，直到我讀了《我要做好孩子》這本書,，我才醒悟過來，原來我也是可以改變的,，我要擺脫那個(gè)平凡的我,！我主動去向媽媽請求去買幾套試卷,，媽媽顯然很吃驚，不過還是同意了,。在寂靜的夜晚,，我坐在桌旁,，一道道題目似乎在朝我張牙舞爪。但是,，我再也不像以前那樣害怕困難了，是的,，我要做好孩子！我要不屈不撓,！

一分鐘,，兩分鐘,，三分鐘……我咬著牙,，筆尖飛舞著,，時(shí)間仿佛靜止了,，只有我一人,，在夜晚中奮斗，奮斗,，再奮斗,！

我的成績慢慢提上來了,，就像為了驗(yàn)證那句話：“我要做好孩子,！”不屈不撓，勇于改變,，這八個(gè)字是使我向前的關(guān)鍵,！我轉(zhuǎn)念一想,，如果我沒有勇氣去改變自己,，如果我想困難低下了頭，又怎么會有今天這豐碩的成果和成績呢,？

沒錯(cuò),，勇于改變,，不屈不撓,，這八個(gè)字是你人生道路上一盞光芒四射的路燈,！