心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

個(gè)人學(xué)法用法心得體會(huì)篇一

暑假期間小學(xué)通過(guò)各種不同形式，多途徑,，全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高教師,、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法,、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力,。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,，抓緊、抓實(shí),、抓好,。。學(xué)法活動(dòng)的開(kāi)展,，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育,，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí),，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺,、感觸頗多,，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要愛(ài)國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量,，更應(yīng)學(xué)法,、知法、守法,、用法,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí),，并把學(xué)法,、知法、守法,、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中,。

二、教書(shū)育人,，為人師表,，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè),、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面,，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求,。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人,，以身立教,，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn),，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象,。

三、教師要愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生,，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣,，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育,。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合,，課內(nèi)外,、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),，發(fā)揮各自的功能,，相互合作，形成合力,，齊抓共管,，這樣才能取得更好的效果。

個(gè)人學(xué)法用法心得體會(huì)篇二

最近,，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“六五”普法相關(guān)內(nèi)容,，我深受啟發(fā)和教育，作為一名醫(yī)務(wù)工作者,，法律知識(shí)在我們的工作和生活是那么的重要,。特別是在當(dāng)今醫(yī)療衛(wèi)生深化改革發(fā)展的環(huán)境下，我們更需要學(xué)法,、懂法、守法,、用法,，這是也我們廉潔行醫(yī)，誠(chéng)信服務(wù)的基礎(chǔ),。

學(xué)法才能知法,、懂法、守法,、用法,。任何公民要真正能做到知法懂法，那就要先學(xué)法,。隨著我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)工作的不斷深入,，國(guó)家頒布的法律的數(shù)量越來(lái)越多,，特別是與我們醫(yī)療行業(yè)相關(guān)的法律，都與我們的工作和生活息息相關(guān),。社會(huì)上經(jīng)常發(fā)生一般違法行為和犯罪行為,，出現(xiàn)這種情況的原因是多方面的，其中很重要的一條,，就是許多人從來(lái)不學(xué)習(xí)國(guó)家各項(xiàng)法律,，因而也就根本不知法、不懂法,，違了法甚至犯了罪,，自己還不知道究竟。所以,，我認(rèn)為要想做一個(gè)知法,、懂法、自覺(jué)守法的好公民,，做一名廉潔行醫(yī),，誠(chéng)信服務(wù)的醫(yī)務(wù)人員，必須要學(xué)習(xí)法律常識(shí),，把學(xué)法,、增強(qiáng)守法觀念列入自己的議事日程，作為自己生活中一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容,。

在組織倡導(dǎo)廉潔行醫(yī),、誠(chéng)信服務(wù)，結(jié)合中衛(wèi)市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)開(kāi)展的“清風(fēng)伴醫(yī)行”主題教育實(shí)踐活動(dòng),，這為進(jìn)一步推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,、強(qiáng)化衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)、提高醫(yī)療服務(wù)水平提供了一個(gè)非常有利的時(shí)機(jī),。我們作為醫(yī)務(wù)工作者,，身感責(zé)任重大，決心為進(jìn)一步端正衛(wèi)生行風(fēng)作出積極貢獻(xiàn),。

我深知作為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)具備強(qiáng)烈的事業(yè)心,，高度的責(zé)任心和對(duì)患者的同情心;不但要有精湛的醫(yī)術(shù)，還應(yīng)具有基本的法律意識(shí)和高尚的醫(yī)德,。我們?cè)诳炭嚆@研業(yè)務(wù)努力提高醫(yī)術(shù)的同時(shí),，還應(yīng)注重提高法律知識(shí)和醫(yī)德修養(yǎng)。我常常勉勵(lì)自己和周?chē)耐?，做醫(yī)生要遵紀(jì)守法,，要有基本的職業(yè)道德，尊重病人,，誠(chéng)信服務(wù),。我們要常懷感恩的心對(duì)待病人,，我們應(yīng)該感謝他們，感謝他們對(duì)我們的信任,，對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的信任,。

作為黨員醫(yī)務(wù)工作者，我們應(yīng)該不斷強(qiáng)化法律意識(shí),，從行業(yè)特點(diǎn),、職業(yè)要求和本院實(shí)際出發(fā)，以解決老百姓“看病難,、看病貴”為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，帶頭抵制“回扣”、“紅包”,、“大處方”,、“濫檢查”等行業(yè)不正之風(fēng)。衛(wèi)生行業(yè)肩負(fù)著保護(hù)人民健康,、保障全面建設(shè)小康社會(huì)的光榮職責(zé),，這是時(shí)代賦予我們的神圣使命。在20__年抗擊非典的斗爭(zhēng)中,，我們廣大醫(yī)務(wù)工作者經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，贏得了廣大人民群眾的普遍贊譽(yù)，黨和人民也給予了很高的評(píng)價(jià),。我們要珍惜這來(lái)之不易的榮譽(yù),，戒驕戒躁，再接再厲,。知榮恥,，樹(shù)新風(fēng)，守法紀(jì),，講規(guī)矩,，努力提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，做人民健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士,。

個(gè)人學(xué)法用法心得體會(huì)篇三

看完了這個(gè)道德法制教育后,，我既受到了教育又寬闊了眼界。在這里,，我看到了各種各樣的主題，形形色色的人,，可怕的案例還有他們悲慘的結(jié)局,。賭博，這一切都可能發(fā)生在我們的周?chē)?，這一切都是讓這些叛逆,，幼稚的青少年們走向絕境的罪魁禍?zhǔn)?。這一個(gè)個(gè)可怕的案例正向我們揭示了這個(gè)的一面。這也給我們敲響了警鐘,。

我們也正處于他們的年紀(jì),，也是進(jìn)入了一個(gè)繁榮昌盛的成長(zhǎng)階段。有的同學(xué)已經(jīng)跨入了叛逆期,，開(kāi)始到網(wǎng)吧,，舞廳四處玩鬧，開(kāi)始不聽(tīng)家長(zhǎng)的重重教誨,?？偸悄脤W(xué)習(xí)當(dāng)做借口向父母借錢(qián)，然后去跟社會(huì)上的小混混玩耍,。這樣的結(jié)果必然是——犯罪,。板塊上的各種案例中的主人公不就是像你們一樣嗎？總是懷著僥幸心理,，總是想著自己不會(huì)犯罪,。可最后還不是一樣的下場(chǎng),。

不能沾,，人人皆知，可為什么還是有許多青少年抵擋不住它的誘惑呢,！就是因?yàn)樗麄儾辉?jiàn)過(guò)這些新鮮的玩意兒,，又聽(tīng)信了小混混的花言巧語(yǔ)，同時(shí)認(rèn)為吸一次沒(méi)什么大礙,，認(rèn)為自己可以戒掉,，所以才會(huì)走向吸毒的道路。

賭博,、搶劫,、殺人都是一樣的道理，都是一瞬間,，就是這一刻,，就是一時(shí)好奇，就是一時(shí)任性,，人生才走向了滅亡,。黑暗社會(huì)是捉摸不透的，它就像一個(gè)萬(wàn)丈深淵,，看不到底,，不知道里面有多大的危險(xiǎn)。再聰明的人掉下去都是慘不忍睹的,。所以我們要遠(yuǎn)離這個(gè)深淵,，不要因?yàn)楹闷嫒タ拷@個(gè)陷阱,。

我相信看了這一次的道德法制教育，不會(huì)再有人向他們那樣傻了,。

個(gè)人學(xué)法用法心得體會(huì)篇四

我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了教師的法制意識(shí)，了解了一些法律常識(shí),，使我受益非淺,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)上有了更大的提高,，身為教師,，必須真正做到愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。為人師表，教書(shū)育人,，每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好法律,，在今天的法制社會(huì)里，教師若不學(xué)法,、守法,，依法從教，就妄為“人民教師”,。

社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展,，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕,，作為一名教師,，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對(duì)的是學(xué)生,，這就更需要我們能夠擺正思想,，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀,。

通過(guò)法制學(xué)習(xí),，我不但更新了觀念，改善了思想,，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì),，今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步,，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程,，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，工作才會(huì)取得更好的成績(jī)!人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記!

個(gè)人學(xué)法用法心得體會(huì)篇五

通過(guò)學(xué)法用法，我對(duì)法律條文由表面理解到深層次的深刻領(lǐng)悟,，有了質(zhì)的變化,。對(duì)照所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合本職工作,，聯(lián)系到執(zhí)政為民,、依法辦事上，真正覺(jué)得法律對(duì)一個(gè)基層審計(jì)干部來(lái)說(shuō),，既是護(hù)心鏡,，又是當(dāng)家寶。

一,、領(lǐng)悟?qū)W法的重要性

普法教育已經(jīng)開(kāi)展了十幾個(gè)年頭,，隨著法律知識(shí)的不斷普及，公民法律意識(shí)的明顯增強(qiáng),。我深深感到：法律意識(shí)淡薄和執(zhí)法的蒼白,，是那樣毫不留情地阻礙著發(fā)展。因此法律知識(shí)學(xué)習(xí),，對(duì)我是個(gè)很大的鞭策,，更是一個(gè)很大的收獲。我不僅一掃缺少法律知識(shí)帶來(lái)的困惑和迷惘,，更收獲了增長(zhǎng)法律知識(shí)帶來(lái)的巨大財(cái)富,。所以說(shuō)，學(xué)法重要,，用法必然,，執(zhí)法關(guān)鍵。

二,、堅(jiān)持學(xué)法的自覺(jué)性

作為一名基層審計(jì)干部,，在日常生活中加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,，提高自身法律素質(zhì)和依法行政的能力和水平,，是關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益和黨委政府在人民群眾心目中形象的大事。我深深體會(huì)到,，搞行政事務(wù)要學(xué)好《公務(wù)員法》,、《行政許可法》;搞審計(jì)業(yè)務(wù)要學(xué)好《審計(jì)法》、《審計(jì)法實(shí)施條例》如此等等,，每一項(xiàng)工作都涉及到法律法規(guī),。要學(xué)深學(xué)透，靠上級(jí)安排不行，必須形成自覺(jué)的,、有序的,、重點(diǎn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí),，不斷領(lǐng)悟，依法履行職責(zé)的觀念才能得到增強(qiáng),，自身法律素質(zhì)才能明顯提高,。

三、提升用法的技巧性

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個(gè)人學(xué)法用法心得體會(huì)篇六

同學(xué)們,，青少年是國(guó)家的未來(lái)，未來(lái)的國(guó)家是法制國(guó)家,。青少年應(yīng)是“德,、智、體”全面發(fā)展,，才能適應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的需要,。我們今天的中學(xué)生是明天國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的接班人，將要承擔(dān)依法建設(shè)國(guó)家,、依法治理國(guó)家,、依法發(fā)展國(guó)家的神圣使命。只有從自己做起,，宏揚(yáng)法制精神——學(xué)法,、懂法、守法,，做法制的先鋒,，才能在將來(lái)不負(fù)重望，不厚使命,，在依法治國(guó)中發(fā)揮更大作用,。

個(gè)人學(xué)法用法心得體會(huì)篇七

知法、學(xué)法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),，守法,、用法則是我們應(yīng)盡的責(zé)任，依法行政,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究更是我們不懈的追求。我堅(jiān)信,，從我做起,，從身邊的小事做起,，就會(huì)離理想的目標(biāo)越來(lái)越近。

我作為一名教師,，學(xué)好法律,、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好,、用好《教師法》,、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門(mén)必修的科目。

我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)教師法》,。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩。

一,、教師要愛(ài)國(guó)守法,，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法,、知法,、守法、用法,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法,、知法,、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中,。

二,、教書(shū)育人，為人師表,，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容,。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是教書(shū)育人，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人,，以身立教,，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn),，為學(xué)員樹(shù)立起楷模的形象,。

三、教師要愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)員,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)員,，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)員的逆反心理和對(duì)抗情趣,，最大限度的激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)員維護(hù)學(xué)員的合法權(quán)利,，做學(xué)員的良師益友，使學(xué)員在電大這個(gè)大家庭中提高自身素質(zhì),。

如果人人都能從自己做起,，學(xué)法用法，遵守法律,，進(jìn)而再去宣傳法律,，那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面,，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序,，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活,，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康,、文明、法治的國(guó)家,。

總之,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律,、法規(guī)有了更深的了解和認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法履責(zé)的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠?huì)更好地堅(jiān)持做到依法執(zhí)教,，使__成為依法治校的典范,。

個(gè)人學(xué)法用法心得體會(huì)篇八

在我校普法教育過(guò)程中,本人始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞依法治國(guó)的基本方略和教育局以及我校的中心學(xué)習(xí)工作,堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力，在學(xué)法用法的過(guò)程中,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

首先,，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義,增強(qiáng)使命感,是學(xué)好法.用好法的前提,。自覺(jué)學(xué)習(xí)法律,宣傳法律,貫徹法律,關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)有多深,決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念,提高法律素質(zhì),具體應(yīng)該做到:

第一,，依法治國(guó)有目標(biāo),。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略,并寫(xiě)進(jìn)了憲法,依法治國(guó)的核心是依法治“官”,從“人治”走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,才能確保“有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必糾”方針的落實(shí),。

第二,，素質(zhì)教育的需要,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì).為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章,其中有80%以上是由政府執(zhí)行的,特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天,作為教師要掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。

第三,，自身建設(shè)有要求,。教師,特別是班主任老師是班級(jí)的組織者,管理者和決策者,也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng),嚴(yán)格執(zhí)法，做不做得到,直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步有益,對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助.第四是學(xué)生家長(zhǎng)有愿望.通過(guò)多年來(lái)法制教育,廣大學(xué)生家長(zhǎng)既要求學(xué)校依法治校,同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生.教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué),而是非學(xué)不可,勢(shì)在必行,必須擺上重要的議事日程,作為一件大事來(lái)抓,。

其次,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),講究學(xué)習(xí)方法,是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ),。學(xué)法是知法,用法,守法的重要基礎(chǔ).在學(xué)法上,我校堅(jiān)持緊貼實(shí)際,持之以恒,與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)高效,法律素質(zhì)得到不斷提高.學(xué)法要突出重點(diǎn).法學(xué)基礎(chǔ)理論,以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系,正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系,明確了依法治校,科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!

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個(gè)人學(xué)法用法心得體會(huì)篇九

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁,。要大力加強(qiáng)青少年法制教育,，從小培養(yǎng)我們知法，懂法,，守法的意識(shí)，提高我們的法律素養(yǎng),，不僅是加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù),、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，也是廣泛深入的開(kāi)展法制宣傳教育,。

我通過(guò)看了《普法教育讀本》這本書(shū),，才深深了解了法律及受到了教育，知道權(quán)利受權(quán)侵害時(shí),，該如何保護(hù)自己,，我們應(yīng)全面普法，從小養(yǎng)成知識(shí),、守法的好品德,，讓每一個(gè)都有自我保護(hù)意識(shí)。如：《開(kāi)除勸退不允許》這個(gè)小故事中,，我了解了中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法,。說(shuō)有的教育不讓學(xué)生參加考試、停課,、勸退等,，這些都是屬于變相剝奪或限制學(xué)生受教育的情形，實(shí)際上導(dǎo)致了未成年學(xué)生暫時(shí)或者永久喪失受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì),。這不僅給學(xué)生的身心健康及發(fā)展帶來(lái)不好的影響,，而且侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利。從這件小故事當(dāng)中,，我懂得了開(kāi)除學(xué)生,，隨便處分學(xué)生等這些事,，就是侵犯我們受教育的權(quán)利。再比如：《離婚也要撫養(yǎng)我》這個(gè)小故事中,，我了解了中華人民共和國(guó)婚姻法,，說(shuō)盡管父母的婚姻關(guān)系結(jié)束，但是孩子和父母的血緣親情是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的,。即使父母離了婚,，但是他們?nèi)匀贿€是我們的爸爸媽媽?zhuān)€要對(duì)我們進(jìn)行撫養(yǎng)教育照顧，不能以離婚為理由不撫養(yǎng)孩子,。從這件小故事當(dāng)中,，我懂得了父母離了婚，也要撫養(yǎng)我們,，不要以離婚為借口而不撫養(yǎng)我們,。因?yàn)樗麄兪俏覀兊谋O(jiān)護(hù)人，必須照顧,、撫養(yǎng)我們,。

在我們成長(zhǎng)環(huán)境中，圍繞未成年犯罪預(yù)防等方面的話(huà)題很多很多,，向我們傳授了自我保護(hù),、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)，教育我們對(duì)社會(huì)有責(zé)任感,，在法律的保護(hù)下,，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

寒假期間,，我看了一本叫普法教育讀本的書(shū),。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：由三個(gè)主要成長(zhǎng)環(huán)境即家庭、學(xué)校,、社會(huì)為背景,，圍繞未成年人教育、保護(hù),、安全自護(hù),、行為規(guī)范、犯罪預(yù)防等方面的一個(gè)個(gè)話(huà)題向我們傳授了自我保護(hù),、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí),。

有一天，我在網(wǎng)絡(luò)上看到一則新聞,，新聞?wù)f的是：福州市的“乞丐村”每“家”都有好幾個(gè)孩子,，20多個(gè)孩子沒(méi)戶(hù)口。下午三四點(diǎn)的“乞丐村”出租房外冷冷清清,，大多數(shù)人都去乞討了,。有的孩子被關(guān)在矮小黑暗的房間里,，有的孩子還不時(shí)傳出哭聲，還有一些五六歲的孩子在撿廢品,?？赐赀@個(gè)網(wǎng)站，我又看到了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所教授于建嶸主持的救助乞討兒童公益微博,。這個(gè)微博名是“隨手拍照解救乞討兒童”,，受到了廣大網(wǎng)民的極大關(guān)注。

我看到讀本中也有一篇跟我在網(wǎng)絡(luò)上看到的一樣,，這篇文章叫“強(qiáng)迫乞討要判刑”,，佟老師說(shuō)：“壞人把兒童作為賺錢(qián)的工具，采用恐嚇,、威脅,、凍餓、打罵等方式脅迫兒童乞討,，甚至故意將兒童的身體打成殘疾,，故意使身體裸露等，利用兒童凄慘可憐的形象博得同情進(jìn)行乞討,，這些不法分子對(duì)兒童造成了嚴(yán)重的傷害,。”

今后,，如果我們有看到乞討兒童,，我們要馬上拔打110電話(huà),，尋求警察的幫助,。

最近我讀完了一本書(shū)名字叫不可思議事件簿，里面的內(nèi)容非常有趣,，書(shū)中生動(dòng)的語(yǔ)言把每一個(gè)人物的一舉一動(dòng)刻在了我的腦子里,。

個(gè)人學(xué)法用法心得體會(huì)篇十

學(xué)法，伴我成長(zhǎng),。法律,，一個(gè)有些嚴(yán)肅的詞語(yǔ)。常人總覺(jué)得法律是一個(gè)離自己遙遠(yuǎn)的詞,，其實(shí),，法律一直在伴隨我們生活中的任何一個(gè)舉動(dòng)，一件小事上,。人們時(shí)時(shí)刻在和法律打交道,，無(wú)論生活，學(xué)習(xí),，還是工作中都是如此,。

法律對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是神圣的,，誰(shuí)都是不能觸犯的，不論是學(xué)生,、大人,、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都必須遵守國(guó)家的法律,，我們每一個(gè)人在遇到種種危險(xiǎn)時(shí)或其它事情時(shí),，都要用法律維護(hù)自己的合法利益不受傷害。

作為一位公民,，我們應(yīng)經(jīng)常為自己增加法律知識(shí),，不要因?yàn)閷?duì)法律的無(wú)知而走上歧途?？赡軙?huì)有人說(shuō)你多慮了,，我們是未成年人，只要不殺人放火,，法律就約束不了我們,。這是多么的無(wú)知啊!我想那些輕視法律的人是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到法律的重要性，有一句法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),，而且要以人們看的見(jiàn)的方式家以實(shí)現(xiàn),。”法律就是實(shí)現(xiàn)正義,，體現(xiàn)公平,，正確規(guī)范人們的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今社會(huì)人們?cè)诓粩嗟梢庾R(shí),，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過(guò)時(shí)的問(wèn)題,，著不得不是我們呼喚法律來(lái)維護(hù)我們的社會(huì)秩序。

所以,，我們?cè)谖辗芍R(shí)的同時(shí)還要懂得有自制力,。在面對(duì)沖突的時(shí)候，要懂得克制住自己的脾氣;在面對(duì)金錢(qián)誘惑的時(shí)候,，要懂得克制住自身的貪念,。只有這樣，學(xué)習(xí)法律才有真正的意義,。

我堅(jiān)信法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義,，當(dāng)然就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在著一些洞漏,，也有一些人為了金錢(qián)為了一個(gè)“利”字背離職業(yè)道德,，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說(shuō)我們的法律正在不斷健全和完善,，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性并捍衛(wèi)法律!

在遵守法律的同時(shí),，我們還要努力爭(zhēng)取自己的權(quán)利。當(dāng)別人侵犯到自己的利益時(shí),，我們要拿起法律的武器來(lái)維護(hù)自己的利益,。

法律會(huì)伴隨著一個(gè)人的一生，約束著我們的行為,，而我們要時(shí)時(shí)刻刻遵守法律,，法規(guī)，做一名合格守法公民,。我們通過(guò)各種不同形式,，多途徑，全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)法,、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力,。把法制教育視為單位全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,，抓緊、抓實(shí),、抓好,。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體干部職工受到了良好的法律法規(guī)教育,，收到了很好的學(xué)習(xí)效果,。

在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》,、《消防法》,、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)等,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使單位干部進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì),。我在學(xué)習(xí)中也受益匪淺,、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、基層干部要愛(ài)國(guó)守法,，我們基層干部是日常辦理業(yè)務(wù)工作過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法,、守法,、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí),，并把學(xué)法、知法,、守法,、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與日常工作中。

二,、基層干部要愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)群眾。在日常業(yè)務(wù)工作過(guò)程中,，基層干部要自覺(jué)遵守法律法規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)群眾，用基層干部的愛(ài)心去化解群眾的逆反心理和對(duì)抗情趣,，最大限度的激發(fā)群眾學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,。在平時(shí)的日常業(yè)務(wù)工作中，基層干部要自覺(jué)關(guān)愛(ài)群眾維護(hù)群眾的合法權(quán)利,，不歧視群眾,，做群眾的良師益友，使群眾在湫頭鎮(zhèn)這個(gè)大家庭中健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

現(xiàn)代普法教育是開(kāi)放性教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定的法制安全教育工作必須要與家庭,、社會(huì)密切配合,，業(yè)余時(shí)間要多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),，發(fā)揮各自的功能,，相互合作，形成合力,，齊抓共管,，這才是基層干部構(gòu)建美麗和諧新湫頭添磚加瓦。

個(gè)人學(xué)法用法心得體會(huì)篇十一

作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,下面本站小編整理了教師學(xué)法用法

心得體會(huì)

利用暑期兩個(gè)月的時(shí)間，本人較充分地學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了法律意識(shí)增強(qiáng)了師生法治觀念和法律素質(zhì),。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺,、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、教師要愛(ài)國(guó)守法,。教師是教育過(guò)程中主導(dǎo)力量，因此更應(yīng)學(xué)法,、知法,、守法、用法,，不斷提高綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)，并把學(xué)法,、知法,、守法、用法意識(shí)貫徹到實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中,。

二,、教書(shū)育人為人師表。終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容,，古人對(duì)教師職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,，這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”職責(zé)中教書(shū)一面,，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高人格上。教師職業(yè)最大特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代,，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身道德形象,，重視教師職業(yè)特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力。要嚴(yán)格要求做到以德服人,、以身立教,，在平凡工作中要安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn),，為學(xué)生樹(shù)立起楷模形象,。

三,、教師要愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范,，要求教師有高度事業(yè)心,、責(zé)任心。堅(jiān)持做到尊重每學(xué)生,，用教師愛(ài)心去化解學(xué)生逆反心理和對(duì)抗情趣,，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在平時(shí)教育教學(xué)中教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生合法權(quán)利,，不歧視學(xué)生更不體罰或變相體罰學(xué)生,，做學(xué)生良師益友，使學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育，學(xué)校法制安全教育工作必須要與家庭,、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外,、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),發(fā)揮各自功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,才能取得更好效果。

一,、知法學(xué)法

《教師法》第三條明確指出：“教師是履行教育職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì)的使命,。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)?！币虼?，每個(gè)教師都應(yīng)但認(rèn)識(shí)到自己辛勤勞動(dòng)的價(jià)值和偉大的社會(huì)意義，努力做到自尊,、自愛(ài),、自強(qiáng)，增強(qiáng)對(duì)自己職業(yè)的光榮感和責(zé)任感,。

二,、教師享有哪些權(quán)利?

《教師法》第七條規(guī)定作為一名光榮的人民教師享有六項(xiàng)權(quán)利。

(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);

(二)從事科學(xué)研究,、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體,，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);

(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);

(四)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;

(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn),。

三,、教師應(yīng)履行哪些義務(wù)?

《教師法》第八條規(guī)定了教師要履行的六項(xiàng)業(yè)務(wù);

(一)遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，為人師表;

(四)關(guān)心,、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

(五)制止有害于學(xué)生行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;

(六)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

四,、《教師法》對(duì)教師的資格制度有何規(guī)定?

《教師法》第十條規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行教師資格制度?！辈⑶疫€規(guī)定了獲各教師資格的條件是：“中國(guó)公民凡遵守刑法和法律,，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德,，具備法規(guī)定的心理或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格,，由教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的,，可以取得教師資格,。”

五,、《教師法》對(duì)教師的待遇有哪些重要規(guī)定?

教師待遇是大家最敏感,、最關(guān)心的問(wèn)題，提高教師待遇是《教師法》的重要內(nèi)容,。為了調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,，真正提高教師的社會(huì)地位，使之成為社會(huì)所尊重的職業(yè),，除了精神上鼓勵(lì)之外,，還必須從提高教師的物質(zhì)待遇做起，這是推動(dòng)全社會(huì)真正形成尊師重教的需要,，也是使廣大教師安心于教書(shū)育人的需要,。目前教師隊(duì)伍急需解決的問(wèn)題，主要是經(jīng)濟(jì)待遇偏低,，而工作任務(wù)又極期繁重,，這嚴(yán)重影響了教師的生計(jì)，極大地挫傷了教師的工作積極性,，從而造成教師隊(duì)伍嚴(yán)重不穩(wěn),。基于此,，《教師法》第二十五條明確規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平并逐步提高,?！苯鉀Q教師住房困難也是教師法的重要內(nèi)容?！督處煼ā访鞔_規(guī)定：“地方各級(jí)人民政府和國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén),，對(duì)城市教師住房的建設(shè),、租賃,、出售實(shí)行優(yōu)先、優(yōu)惠,?！薄翱h、鄉(xiāng)兩級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村中小學(xué)教師解決住房提供方便,?！?/p>

《教師法》對(duì)教師的醫(yī)療制度進(jìn)行規(guī)定：“教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員享受同等待遇;定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng),。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便,。“各級(jí)政府要下大力解決中小學(xué)教師就醫(yī)難,、報(bào)銷(xiāo)難的問(wèn)題,，建立定期對(duì)教師檢查身體的制度，對(duì)教師看病,、住院,、轉(zhuǎn)診等提供方便。

六,、侵害教師合法權(quán)益,，要承擔(dān)哪些法律責(zé)任?

《教師法》第三十五條明確規(guī)定：“侮辱、毆打教師的,，根據(jù)不同情況,，分別給予行政處罰;造成損害的，責(zé)令賠償損失;情節(jié)嚴(yán)重,、構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任?！?/p>

七,、教師違反《教師法》,，要承擔(dān)哪些法律責(zé)任?

教師要自覺(jué)遵守教師法，如有違反《教師法》規(guī)定下列行為的，可以給予行政處分,，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任。

(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)教育工作造成損失的;

(二)體罰學(xué)生,，經(jīng)教育不改的;

(三)品行不良，侮辱學(xué)生,，影響惡劣的,。

如果情節(jié)嚴(yán)重，違背了教師的職責(zé),，已成了教師的敗類(lèi),，承擔(dān)法律責(zé)任是必然的。

《教師法》的內(nèi)容很豐富,，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),，自覺(jué)運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益和履行自己的應(yīng)盡的義務(wù),，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，努力提高自己的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把自己的一切貢獻(xiàn)給這一光榮事業(yè),。

二,、懂法用法

教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情,。尤其是《教師法》更是一門(mén)必修的科目,。我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)教師法》?！督處煼ā返谝淮我苑尚问矫鞔_了教師在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位,，對(duì)教師的權(quán)利、義務(wù),、任用,、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面的規(guī)定,，是我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)走向規(guī)范化,、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,，學(xué)好法律是一件重要的事情,。尤其是教師法更是一門(mén)必修的科目。但長(zhǎng)期以來(lái),，《教師法》雖然存在著,，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí)，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多,，這說(shuō)明教師只是知法,、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利,。

為提高教師對(duì)《教師法》的認(rèn)識(shí),，樹(shù)立法的觀念,，真正做到學(xué)法、知法,、懂法,、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益,。我校組織了全體老師再一起學(xué)習(xí)了《教師法》。通過(guò)此次學(xué)習(xí),，老師們較為準(zhǔn)確地理解了《教師法》的精神實(shí)質(zhì),，明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù),，改變了“教師不學(xué)教師法,，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般,，困擾不知錯(cuò)在哪”的現(xiàn)狀,，有利于我們?cè)鲞M(jìn)守法護(hù)法的意識(shí)，樹(shù)立依法維權(quán)的觀念,，自覺(jué)落實(shí)依法治教的行為,。不少老師表示，在今后的教育教學(xué)工作中,，一定要以《中華人民共和國(guó)教師法》為依據(jù),，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué),、學(xué)術(shù)活動(dòng),、管理學(xué)生、獲得勞動(dòng)報(bào)酬,、民主管理,、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺(jué)履行“遵紀(jì)守法,、履行聘約,、教育學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、制止侵害,、自我提高”等義務(wù)。

作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了教師們的認(rèn)識(shí),，有利地指導(dǎo)了教師們今后的實(shí)踐!

在教學(xué)工作中,，我意識(shí)到：必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有,，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng),。有句話(huà)說(shuō)的好：“一個(gè)教師,，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū),?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。

教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題,，而賦有深刻的社會(huì)意義，即關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng),，關(guān)系于祖國(guó)的未來(lái),。因此，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的!

今年是我國(guó)進(jìn)入“六五”普法的第二個(gè)年頭,，經(jīng)過(guò)多年的法制宣傳教育,，廣大人民群眾的法制觀念、法治意識(shí)和法律素質(zhì)得到了顯著提高,。然而在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,，我們更應(yīng)該清醒地看到，學(xué)法用法工作中仍存在不足之處,，依法行政的意識(shí)和能力與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求相比還存在著差距,。作為一名公務(wù)員，更要努力學(xué)好法律知識(shí),，提高法律意識(shí),，不斷增強(qiáng)依法辦事的能力，下面結(jié)合自己本職工作,，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)：

一,、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念

提高全民法律意識(shí),，推進(jìn)依法治國(guó),、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺(jué)學(xué)習(xí),、貫徹和宣傳法律,，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。首先,，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略,，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂,，是一切工作得以正常開(kāi)展的基礎(chǔ)和重要保證,。其次是本職工作的需要。作為一名公職人員,，必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開(kāi)展,，服務(wù)好本職工作。(本站)最后是自身建設(shè)的需求,。黨員干部首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成效,，關(guān)系到工作的形象,。

二,、通過(guò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效

作為一名公務(wù)員，學(xué)法是用法的前提,，但學(xué)法的目的是為了更好地用法,。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來(lái)，與工商工作緊密結(jié)合起來(lái),，不斷提高法治化管理水平,。我們只有不斷的學(xué)法、懂法,、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問(wèn)題,，才能使人們滿(mǎn)意。

三,、通過(guò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加強(qiáng)了依法行政能力

通過(guò)參加相關(guān)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，才能確保我們執(zhí)法的公開(kāi)、公平,、公正,。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性,，它指引人們,，在實(shí)際工作中，可以做什么,，不可以做什么,，可以怎樣做，不可以怎樣做,。從理論上說(shuō),，不堅(jiān)持依法行政，我們的工作就沒(méi)有方向,，近于空談,。從實(shí)踐中看，不堅(jiān)持依法行政,，就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲,、恣意妄行，會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū),，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道,。

此次“學(xué)法用法”活動(dòng)的開(kāi)展使得我對(duì)社會(huì)主義民主法制理論有了更深入了解,，依法履行職責(zé)的觀念得到了增強(qiáng)，特別是對(duì)有關(guān)公務(wù)員法律法規(guī)有了全面的了解和掌握,，為在今后工作中堅(jiān)持依法辦事,，提高依法行政能力，運(yùn)用法律的知識(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

個(gè)人學(xué)法用法心得體會(huì)篇十二

最近開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng),。我經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,。同時(shí)也明確了要以_

一是持之以恒,、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí),。此刻我們要應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要,，必須認(rèn)真學(xué)好黨的教育方針和國(guó)家教育法律法規(guī)等教育理論。學(xué)理論,，就要抓住實(shí)質(zhì),，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，逐步加深對(duì)“教育即服務(wù)”,、“一切為了孩子,，為了孩子的.一切”、“學(xué)高為師,，德高為范”等重要思想的理解,。并時(shí)時(shí)處處注意自我的言行舉止，加強(qiáng)自我的依法執(zhí)教意識(shí),。

二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。新形勢(shì)下新的理論知識(shí)層出不窮,，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過(guò),、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)即可,，如果鉆研不深不透,，異常是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響,。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記住，僅有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，才能滿(mǎn)足新時(shí)期對(duì)教師要求的“從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作,。

三是工作作風(fēng)上需嚴(yán)謹(jǐn),，在工作標(biāo)準(zhǔn)上要夠嚴(yán)格，才能盡善盡美,。比如加強(qiáng)橫向聯(lián)系,，尤其是近兩年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自我創(chuàng)新工作上做得很平凡,，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上把握不夠,，以后應(yīng)多向有工作成績(jī)的老同志學(xué)習(xí)。抓住學(xué)習(xí)活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，從我做起,，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起,，對(duì)教育多一份執(zhí)著,，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言,。時(shí)刻以黨員先進(jìn)性,、模范性的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我。獻(xiàn)身教育事業(yè),，爭(zhēng)做優(yōu)秀教育工作者,。

四是模范遵守社會(huì)公德，舉止禮貌禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。教師的言傳身教對(duì)學(xué)生而言至關(guān)重要，它對(duì)學(xué)生潛意識(shí)的影響作用是不容忽視的,。所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí),，規(guī)范自我的言行，為祖國(guó)的教育事業(yè)出力,。

個(gè)人學(xué)法用法心得體會(huì)篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《知法,、懂法,、守法——為你為我為大家》。

在我們大多數(shù)同學(xué)看來(lái),，法律是很遙遠(yuǎn)的,，因?yàn)槟鞘浅赡耆说氖拢覀儸F(xiàn)在只是一名學(xué)生,。真的是這樣嗎,？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)從事審判工作者的法官是怎么說(shuō)的。這位法官中判過(guò)631個(gè)犯罪的青年,，她認(rèn)為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法,。有一個(gè)學(xué)生，他非常羨慕別人有手提電腦,。一天,，一個(gè)同學(xué)告訴他,，有一個(gè)人偷了一臺(tái)電腦，不敢拿回家,，放在附近樓房的一件工具房里,。這學(xué)生就說(shuō)，那咱們?nèi)ツ昧藖?lái),，偷小偷的東西不算偷,。后來(lái)他們就真的把電腦偷了來(lái)沒(méi)問(wèn)他為什么偷，他理直氣壯地說(shuō),，偷小偷的東西不算偷,。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高,，問(wèn)他們?yōu)槭裁磽尳?？很多青少年都?huì)這樣想自己曾經(jīng)被人家搶過(guò)，人家搶自己的,，為什么自己不能搶人家的,。這種觀念的形成也是因?yàn)橥瑢W(xué)們本身缺乏保護(hù)意識(shí)以及缺乏相應(yīng)的法制教育造成的。還有一個(gè)14歲的孩子一進(jìn)法庭就放聲大哭,，說(shuō)他已經(jīng)把問(wèn)題都交待了怎么還不放他回家,。可是這個(gè)孩子和另外一個(gè)15歲同伙共撬了3個(gè)保險(xiǎn)柜,，偷了兩萬(wàn)多元,。這個(gè)孩子站在她面前，就感到心情非常沉重,。因?yàn)樗麄兏揪褪且粋€(gè)孩子,，一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子。但法律是無(wú)情的,，該判還得判,。

我們一些同學(xué)尚未成年，缺少生活閱歷,，對(duì)于什么是法,？什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法,、懂法、守法,？怎樣遵法,、守法等一些問(wèn)題是一知半解，甚至有些一無(wú)所知,。未成年人是一個(gè)特殊群體,，特殊之處就在于他們從心理上正處于從無(wú)知到有知,、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上比較脆弱,，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯,。所以為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益,，促進(jìn)未成人在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，國(guó)家制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,。同學(xué)們，法就在我們身邊,，我們學(xué)生必須知法,，懂法，守法,。

首先,，要遵守咱們的校紀(jì)、校規(guī),，它可以幫助我們樹(shù)立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展,。只要我們能自覺(jué)遵守《守則》和《規(guī)范》,，就能增強(qiáng)國(guó)家觀念、道德觀念,、法制觀念,，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的,，并且提高分辨是非,、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評(píng)價(jià)的能力，增強(qiáng)守法,、守規(guī),、守紀(jì)的意識(shí)。所以只要我們自覺(jué)遵守《師范生學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》就已經(jīng)做到了遵紀(jì)守法的第一步,。其次,，我們還要自覺(jué)遵守和咱們學(xué)生有關(guān)的一些法律。比如：營(yíng)業(yè)性的舞廳,、網(wǎng)吧我們不能進(jìn)入,；不健康的書(shū)籍、錄像自覺(jué)不看等等,，這樣把自己放在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，既保護(hù)自己,，又杜絕犯罪發(fā)生的可能。我們青少年的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到祖國(guó)發(fā)展的未來(lái),。所以從現(xiàn)在起，我們不能一味地只看重語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，要多知道一些法律小常識(shí)，認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性,，讓我們所有的學(xué)生從我做起,，主動(dòng)學(xué)法，讓我們?cè)诔錆M(mǎn)法律意識(shí)的氛圍中健康成長(zhǎng),，做個(gè)知法,、懂法、守法的公民,。

有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì),，如果被學(xué)校的規(guī)矩束縛，不利于自己發(fā)展,，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑,，但是，設(shè)想一下,，如果學(xué)校沒(méi)有了校規(guī)校紀(jì),，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì),、守法意識(shí)與習(xí)慣的人,，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。

遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德,。國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)，校有校紀(jì),，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ),，青少年時(shí)代是處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代,，在此我倡議,，青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī),，嚴(yán)以律已,，從小事做起，從自己做起,，自強(qiáng),、自尊、自重,、自愛(ài),，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代學(xué)生。最后,，祝全體老師工作順利,，所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。我的講話(huà)完了,，謝謝大家,！

尊敬的各位、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好,！

今天我講話(huà)的題目《學(xué)法、知法,、懂法,，做個(gè)守法小公民》。

常言到“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)集體,，一個(gè)個(gè)人,，一切行為必須在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。依法治國(guó),、依法治校,，是維護(hù)社會(huì)安定、校園有序的重要保障,。作為國(guó)家小公民,，校園的小主人，同學(xué)們也有責(zé)任和義務(wù)學(xué)習(xí)法律知識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)法律,，我們就會(huì)明白：什么事情可以做，什么事情不可做,，什么樣的行為受法律保護(hù),，什么樣的行為是法律所禁止的。

或許有的同學(xué)覺(jué)得法律離我們很遙遠(yuǎn),，但只要你仔細(xì)觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)法時(shí)刻存在于我們的身邊，或許在不經(jīng)意間你就違反了相關(guān)的法律法規(guī),。例如當(dāng)你過(guò)馬路的時(shí)候,，你有沒(méi)有嚴(yán)格按照“紅燈停,、綠燈行、黃燈等一等”的交通規(guī)則,？放學(xué)后,，你有沒(méi)有出入游戲廳、黑網(wǎng)吧等場(chǎng)所,？走進(jìn)美麗的校園,，當(dāng)我們走在走廊里，會(huì)偶爾聽(tīng)到同學(xué)們嘴里傳出難以入耳的粗話(huà),、臟話(huà),，并可能演變成武力，造成意外人身傷害,；有的同學(xué)搞惡作劇,，故意毀損學(xué)校的桌椅，拿走班級(jí)內(nèi)的教學(xué)工具,，損壞消防器材等公共設(shè)施,。

以上列舉的種種現(xiàn)象不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎,？人們常說(shuō),，“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”,，小錯(cuò)不改使他們?cè)较菰缴?，最終走向了犯罪的深淵。面對(duì)朋友,，面對(duì)家人,，他們青春稚嫩的臉上顯露的是深深的悔恨與無(wú)助。在那么多鮮活的悲劇前,，我們更應(yīng)該引以為戒,，千萬(wàn)不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，因?yàn)槭胤ㄅc違法犯罪往往只是一步相隔,。

在現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)，更要重視培養(yǎng)遵法守法的意識(shí),，在行為和情感上增強(qiáng)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重,，因?yàn)樽窦o(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。為了自己和家人的美好生活,，在此我呼吁,，同學(xué)們平時(shí)抽出一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真閱讀一些法律書(shū)籍，了解基本的法律要求，并從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,。做一個(gè)知法，守法的合格小公民,。謝謝大家,！