每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

寫難忘的老師篇一

老師就像蠟燭,，燃燒了自己,，點(diǎn)亮了他人，也點(diǎn)亮了我們,，老師謝謝您,。

老師您是我最。記得在4年級(jí)的時(shí)候,，在班級(jí)里選標(biāo)兵的時(shí)候,，再列入標(biāo)兵的行列中有：李思雨、肖文卿,、劉嘉怡,、唐文琪和我。當(dāng)時(shí),，我就在眼睜睜地看著他們過(guò)半升入為標(biāo)兵,，我為了我自己捏了一把汗，到我投票時(shí),，竟然沒(méi)有幾票,，我吃驚了!

到放學(xué)的時(shí)候，老師把我叫過(guò)去,，還熱情的鼓勵(lì)我,，我很激動(dòng)。老師說(shuō)完話以后,，我的淚水不由自主的流了下來(lái),，老師我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您!”

老師,，是您培育了我,，老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù),，老師,，您永遠(yuǎn)是我最。

寫難忘的老師篇二

馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,，六年來(lái),，有許許多多教給我知識(shí)的，令我感激,、,，但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過(guò)了六年的小學(xué)生活,，是她把我們從一個(gè)個(gè)什么也不懂的小孩,，教育成一個(gè)個(gè)通情達(dá)理的好少年……我永遠(yuǎn)也忘不了她,。

孫老師是一個(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的人，她不但從一年級(jí)就開始教我們積累古詩(shī)詞和古文,，還很重視作業(yè)情況,，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項(xiàng)也不放過(guò),。下面我就給大家講講,。

記得那是半年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我媽給孫老師打電話,，說(shuō)我作業(yè)寫得很慢,，請(qǐng)老師幫忙想想辦法。老師聽后批評(píng)我寫作業(yè)磨磨蹭蹭,，邊寫邊玩,，并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后,，我便天天給老師打電話,，改掉了磨蹭的習(xí)慣。

孫老師不但對(duì)工作認(rèn)真,，而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡文學(xué),，搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作,。

記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說(shuō)受到媽媽的表?yè)P(yáng)和父親的批評(píng)時(shí),，老師就要我們也試著寫寫小說(shuō),。周梓煜首先寫小說(shuō)，當(dāng)他把那“稚嫩”的小說(shuō)給老師看時(shí),，老師高興極了,，不但沒(méi)說(shuō)周梓煜寫的小說(shuō)寫得不太好，反而夸了他一頓,。我也寫起小說(shuō)來(lái),。在老師的鼓勵(lì)下，我的小說(shuō)由“稚嫩”漸漸成熟,，受到了同學(xué)們的好評(píng),，成了班里有名的“小作家”。

我是一定不會(huì)忘記孫老師的,，今天,，我會(huì)為有這樣的好老師感到驕傲。明天,，讓老師為有我這樣的學(xué)生自豪,。

一句俗話說(shuō)得好：十年育樹,，百年育人；插柳之恩,，終生難忘,。

寫難忘的老師篇三

記得那一年是我上初二，還是下半學(xué)期發(fā)生的事,。雖然過(guò)去了很多年,，但是在我的心里烙下了深深的印跡。他是湘一芙蓉二中一位普普通通的教師,。雖然他沒(méi)有高大的身材,，但有雄厚的資本，那就是年輕和充滿對(duì)知識(shí)的里解,。雖然沒(méi)有俊俏的相貌,，但有豐富的內(nèi)涵和一顆熾熱的心。

“大家好,，我是教你們物理的,。大家可以叫我陳老師，我對(duì)我的課堂,，有以下幾點(diǎn)要求：一,、不準(zhǔn)上課說(shuō)話、睡覺(jué),、玩手機(jī),；二、不準(zhǔn)上課遲到,，如果遲到有abc種選擇,，選擇a出去，選擇b站在自己的位置上,，選擇c回答我三個(gè)對(duì)二方可晉級(jí),；三、不準(zhǔn)許任何人不繳作業(yè),，隨便接下句,。在我正常提問(wèn)問(wèn)題時(shí)不準(zhǔn)任何人翻書或者提示其他同學(xué)?！边@是他的第一節(jié)課,，嚴(yán)肅的表情，就像一位父親教育子女要做什么不能做什么,，一樣,，但話語(yǔ)流露著愛(ài)。

每一節(jié)課都用他那昂揚(yáng)頓挫的音律使我們每一節(jié)課都沉浸在物理的世界里,，由于是第二學(xué)期才帶我們課,，每個(gè)學(xué)生都不會(huì)管他是誰(shuí),，回答問(wèn)題無(wú)論對(duì)錯(cuò)都會(huì)把自己的想法說(shuō)出來(lái)，“導(dǎo)致”我們對(duì)他有很深的師生情,。上他的課只要走神,，就會(huì)被他鏗鏘的話語(yǔ)嚇到，更別說(shuō)睡覺(jué)了,。

在他的心目中沒(méi)有差生,，一律都是平等的優(yōu)秀的，因?yàn)橹皇钦l(shuí)花的時(shí)間多少,。他對(duì)每個(gè)學(xué)生都付出心血和汗水,，對(duì)于有進(jìn)步的同學(xué)處處鼓勵(lì)、加油,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，每天加班加點(diǎn)，想了很多辦法,。很新鮮很精彩奇妙的構(gòu)思吸引著我們,。提出的問(wèn)題新穎有趣。這是他對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)我們的負(fù)責(zé),。每一節(jié)的物理課,，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)我都不愿放過(guò)，于是老師的課成了我的一種享受,。

每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候,，我興奮的目光尋找著你。因?yàn)槭悄惆阎R(shí)的海洋交給了我;當(dāng)我的成績(jī)不理想的時(shí)候,，我愧疚的目光也尋找著你,。因?yàn)槲夜钾?fù)了你的期望,，可我希望你不要失望,，依舊為我加油。我認(rèn)為老師是一顆璀璨的星星,，照亮著我的前程;猶如一位護(hù)花使者,，培育著我待放的花朵;猶如我的知己，讓我在有愛(ài)的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí),。忘記了告訴你他是我最之一,，也是我最敬愛(ài)的老師之一，更是我最和藹的陪伴者——陳老師,。我真的好想對(duì)您說(shuō)“謝謝”,。

寫難忘的老師篇四

時(shí)間像悠悠東去的流水，已流逝了12個(gè)春秋,，它流過(guò)了我絢麗的童年,，帶走了我無(wú)數(shù)的往事和記憶深刻的人,，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走那個(gè)助人為樂(lè)的楊老師。

楊老師教了我們3年了,。她的皮膚黑黑的,，瓜子型的臉蛋，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾辮,，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一排整齊的牙齒,。她平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格,，讓我們覺(jué)得她很兇，但她做了一件事使我們大開眼界,，令我們看到她慈愛(ài)的一面,。

記得5年級(jí)的一天，我們準(zhǔn)備要英語(yǔ)測(cè)試,，我收拾好桌子上的東西便趴在桌子上等待老師發(fā)卷,。突然“啪”的一聲，我的桌子動(dòng)了一下,。我抬頭一看,，原來(lái)是阿超的頭不小心撞到了我桌子的角上。他哭了,，一邊哭一邊用手摸了一下受傷的地方有沒(méi)有血,。我連忙去辦公室叫了楊老師，楊老師聽了,，心里非常焦急,，3步并作2步，急匆匆向教師里走去,。

她來(lái)到了教室后,，發(fā)現(xiàn)阿超已經(jīng)被同學(xué)扶起來(lái)了，坐到了座位,，可是他還在一個(gè)勁地哭,，給我們感覺(jué)是他非常的痛苦。楊老師彎下腰摸了摸阿超的頭,，親切地他說(shuō)：“怎么呢,？摔到哪了？還痛嗎,？”阿超邊哭邊說(shuō)“我剛剛不小心撞到了后腦勺,，現(xiàn)在還痛了。”楊老師叫班長(zhǎng)馬上發(fā)了卷,，簡(jiǎn)單地叮囑同學(xué)們安靜答卷后,，就馬上帶著阿超到辦公室涂藥。

過(guò)了一會(huì)兒,，阿超回來(lái)了,。下課的.時(shí)候，阿超對(duì)我們說(shuō)：“哎,！其實(shí)楊老師平時(shí)是兇點(diǎn),，其實(shí)她這樣做都是向我們好，她也是會(huì)關(guān)心我們的,，我這次就是親身感受到老師關(guān)愛(ài)的一面,，我希望大家以后不要那么埋怨老師?！贝蠹衣犃?，都覺(jué)得阿超說(shuō)得有道理。

這就我們眼中的楊老師,，他對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格的同時(shí)也不失對(duì)學(xué)生的關(guān)心,。她其實(shí)也是一個(gè)愛(ài)生如子的老師。

從此以后,，大家都很尊重楊老師,，因此，楊老師成了我小學(xué)最,。

寫難忘的老師篇五

雨后夕陽(yáng)中,，回家的小路上。一位年過(guò)半百的女教師,，屈著膝,，彎著腰，蹣跚地向前走著,。她的背上伏著一位九歲的的小女孩,，她右腿纏著繃帶。也許因?yàn)轶w弱,，也許是上了年紀(jì),。老師的腳步既緩又慢，有吃力,。她不時(shí)發(fā)出低微的喘息聲，汗珠從她那布滿皺紋的臉上流下了,，滲透了我那幼小的心靈,。

我永遠(yuǎn)也忘不了這令我刻骨銘心的一幕。不錯(cuò)那位女孩就是我,，那背我回家的就是我可親的林老師,。

那年夏天,，知了在叫個(gè)不停。我在體育課時(shí)不慎摔倒,，膝蓋磕破了,，傷口不停流血。這下可急壞了林老師,，她立刻帶我到門診室,，敷藥，包扎,，一邊詢問(wèn)事情的經(jīng)過(guò),，一邊給我輕輕德柔著?？吹贸鏊请p溫柔的眼里充滿了關(guān)懷,。

為了不耽誤學(xué)習(xí)我始終堅(jiān)持來(lái)學(xué)校，平日油父母接受,。一遇到父母加班,，我便成了老師的孩子，跟她走入另一個(gè)家庭,。

記得那一次放晚學(xué),，天正好下起大雨來(lái)，看著身邊的小朋友一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走,，我的心不免產(chǎn)生一種空蕩蕩的失落感,。我呆呆地坐在角落一旁，望著窗外,，無(wú)邊的雨聲之中,，幻想爸爸媽媽朦朧的身影。

不一會(huì)兒,，外邊傳來(lái)了腳步聲心想一定是爸爸來(lái)接我了,，還沒(méi)等我喊出“爸爸”卻傳來(lái)另一個(gè)和藹的聲音。林老師是你??？“別急，你爸爸剛才打電話來(lái)說(shuō)要臨時(shí)加班,，先到我家去吧,！”

“我.......”我手無(wú)足措。自從我腿傷以后,，給老師添了不少麻煩,，班里學(xué)生多，老師工作給挺忙的，我心里很不安,。再說(shuō)老師的年紀(jì)大身體又不好,，我不忍心再次爬上老師的背。

“走啊,，還愣著干什么”見(jiàn)我猶豫,，林老師催促說(shuō)，像母親輕輕的呼喚柔情的責(zé)備,。霎那間,，我的執(zhí)拗和剛強(qiáng)被老師的溫情融化了。

于是,，我又一次地爬上林老師那寬闊厚實(shí)而溫和的背,。林老師一手托著我腰下部，一手撐傘,，一步一個(gè)雨印走進(jìn)茫茫雨簾之中........

雖然我畢業(yè)了,。多少次我只想對(duì)她說(shuō)聲謝謝。表達(dá)對(duì)她的感激的之情,，一時(shí)又找不到合適的措詞,。多少回，睡夢(mèng)中我又爬上林老師的背,，沐浴著春天的陽(yáng)光,，走上一條光明而平坦的大道.........

雖然我離開了林老師，但她一定在默默支持著我勇敢地去學(xué)習(xí),。

寫難忘的老師篇六

同學(xué)們,，你們最難忘的是哪位老師呢？語(yǔ)文,？數(shù)學(xué),？還是英語(yǔ)？……我最就是我的班主任——李培文老師,。

李老師中等的個(gè)子,，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡,，一看就是一位知識(shí)淵博的人,。李老師衣著非常整潔，整個(gè)人都特別精神,。

在我的心目中,，李老師是大樹，我們是小苗,；李老師是海水,，我們是魚兒,，這四年來(lái),，李老師教給了我許多知識(shí),，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中,，李老師是我最好,、最難忘的`老師。

李老師使我難忘的,，是他那對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的精神,。我們班有一位叫杜軒的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)是全班最差的,，不管怎么說(shuō)他都不學(xué),，李老師對(duì)這件事特別關(guān)注，每一次一有時(shí)間就看著杜軒寫作業(yè),，李老師常說(shuō)：“杜軒其實(shí)很聰明,，如果他學(xué)的話，一定可以趕上其他同學(xué)的……”“一絲不茍,，行善積德……”聽,，李老師又在給杜軒聽寫詞語(yǔ)了。李老師還派同學(xué)輪流看杜軒,，如果杜軒一有什么作業(yè)寫不好就重新寫,，李老師對(duì)的要求可嚴(yán)格了，杜軒也在慢慢改進(jìn),。

李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，而且關(guān)心我們的生活。

李老師,，我心中的大樹,，我心中的大海，我難忘的好老師,，他那偉大的身影深深印在了我的心上,。啊,！李老師,，我的好老師！

寫難忘的老師篇七

歲月匆匆,，世事不停變遷,，但無(wú)論世事如何變遷，總有一些人或者一些事夢(mèng)繞在心中,，他指引著你人生的方向,，改變著你對(duì)生活的態(tài)度,，甚至改變著生活的習(xí)慣。

上世紀(jì)90年代初,，我還是上小學(xué)五年級(jí)時(shí),，發(fā)生了很多我和我的同學(xué)、老師之間的一些小事,，至今回憶起來(lái)還是有滿多的趣味,。

有那么一天，我的班主任王老師讓我?guī)退嵋煌八?，那天我的腳有個(gè)小傷口,，走路一瘸一拐的，當(dāng)我把這桶水提到老師辦公室里面時(shí),，因?yàn)槿?，放水的時(shí)候有個(gè)彎腰動(dòng)作，從遠(yuǎn)處看好像手放進(jìn)水桶里把水弄臟一樣,，其實(shí)手沒(méi)有放到水里面把水弄臟,。但是這個(gè)彎腰動(dòng)作正好被當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師戈老師看到了，戈老師正在和王老師聊天,，戈老師半開玩笑的告訴王老師說(shuō),，田福建壞的很，竟然把你的水弄臟,，后來(lái)王老師喊我過(guò)去說(shuō):“你是不是把水弄臟了”,，我爭(zhēng)辯道“我沒(méi)有弄臟啊”，可這樣的辯駁這么的蒼白無(wú)力,，王老師沒(méi)有相信我說(shuō)的`話,，但是也沒(méi)有批評(píng)我，讓我走了,，但是我總認(rèn)為我會(huì)在王老師心目中留下了一個(gè)很不好的印象,，因?yàn)橥趵蠋熓俏易钭鹁吹睦蠋煟瑫r(shí)隔多年,，這件被冤枉的小事,，總在心里環(huán)繞，總想著給王老師解釋清楚,，但后來(lái)上了初中,，高中等等，又工作生活了很多年,，這件小事就這樣一直也沒(méi)有機(jī)會(huì)給王老師解釋,，也許這件事可能永遠(yuǎn)的誤會(huì)下去，一直到近期和王老師聯(lián)系上,，我終于把這件事告訴了我的老師,，老師早已忘記,，但無(wú)論如何，我的心結(jié)也已解開,，坦然了很多,。就像二戰(zhàn)時(shí)日本投降多年，但是一個(gè)日本兵小野田在菲律賓的森林里一直又抗戰(zhàn)三十多年,，因?yàn)樗睦仙纤窘o他下達(dá)的命令就是抗戰(zhàn)到底,，后來(lái)很多人來(lái)勸他投降,，他拒不投降,，最后沒(méi)辦法最終找到給他下達(dá)命令的老上司谷口，谷口少佐知道后立刻給他下達(dá)撤退命令,，小野田才投降,！我也和他一樣，一定要找到了造成誤會(huì)的人,，把事情解釋清楚,，不管你是否記得，不管物是人非,，亦不管時(shí)光過(guò)去多少年,！

寫難忘的老師篇八

人們都說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。的確,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的幫助與教誨,；我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著老師的汗水和心血。在我的身邊有許多愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師,，其中最讓我難忘的是我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。

胡老師身材微胖,，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,。鼻梁上架著一副眼睛，更顯示了她無(wú)窮的`智慧,。

胡老師工作可認(rèn)真了,。每天我們交上去的作業(yè)，她都在第一時(shí)間改好,，而且批改非常仔細(xì)，任何一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的火眼金睛,。每當(dāng)從她辦公室前走過(guò)時(shí),，我們總能看到她認(rèn)真批改作業(yè)或備課的身影。因此,，胡老師是我們班同學(xué)公認(rèn)的“極品認(rèn)真老師”,。

胡老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)我們要求很嚴(yán)格。計(jì)算題絕不允許做錯(cuò),，讀題時(shí)要在關(guān)鍵詞上做記號(hào),，做完題有時(shí)間多一定要復(fù)查……胡老師平時(shí)總是這樣要求我們。有誰(shuí)不按要求做定會(huì)受到嚴(yán)厲批評(píng),。一開始我們都覺(jué)得胡老師太“苛刻”了,。但久而久之我們都養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，粗心的毛病與我們漸行漸遠(yuǎn),。一學(xué)期下來(lái)同學(xué)們的成績(jī)都有了進(jìn)步,。我們真正體會(huì)到“嚴(yán)師出高徒”。

胡老師從不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。對(duì)于那些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，胡老師常常耐心為他們輔導(dǎo),，在上課時(shí)也會(huì)給他們回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),。我們班劉念瑤同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，考試經(jīng)常是不及格,。有一次上課，胡老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,，大部分同學(xué)都會(huì),，就劉念瑤不會(huì)，分?jǐn)?shù)讓她最頭疼,。胡老師卻偏偏喊她回答,，她慢吞吞地站了起來(lái),，“是,、是……”她支支吾吾地說(shuō)不清楚。同學(xué)們沒(méi)有了耐心,，個(gè)個(gè)都埋怨了起來(lái)：“到底會(huì)不會(huì)呀,？浪費(fèi)我們大家的時(shí)間！”“真是笨,！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái),！羞不羞？”……劉念瑤聽了大家的議論,，更緊張了,，臉漲得通紅,，額頭上滲滿了密密的汗珠，茫然的眼光四處亂射,，她當(dāng)時(shí)肯定是恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。這時(shí)胡老師用手勢(shì)示意讓我們不要說(shuō)話，親切地問(wèn)劉念瑤：“這道題會(huì)不會(huì),？”劉念瑤低著頭說(shuō)：“不會(huì),。”聲音就像蚊子在叫,。胡老師二話不說(shuō)又把這道題講解了一遍,。胡老師講得繪聲繪色，劉念瑤聽得認(rèn)認(rèn)真真,。終于,，劉念瑤把這道題弄明白了，胡老師丟下粉筆,，松了一口氣。接著,，胡老師又問(wèn)了一個(gè)與剛才差不多類型的問(wèn)題,，劉念瑤竟能對(duì)答如流！胡老師露出欣慰的笑容,，同學(xué)們也忍不住為劉念瑤鼓掌,。

胡老師還有很多優(yōu)點(diǎn)和特別的地方，我就不一一列舉了,，如果你們感興趣,，不妨親自來(lái)拜訪這位既充滿孩子氣，又認(rèn)真,、嚴(yán)厲的老師吧,。

我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，這也意味著我即將和敬愛(ài)的胡老師分別,。雖然只相處了短短一年時(shí)間,，但胡老師卻是讓我收獲最多的老師。我想對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師,，您教過(guò)的學(xué)生數(shù)以千計(jì)（可能還不止）,，也許您會(huì)把我忘記，但我永遠(yuǎn)也忘不了您,；也許我不是您心目中最好的學(xué)生,，但您是我心目中最好的老師！”

寫難忘的老師篇九

在我上幼兒園時(shí),，有位最讓我難忘的老師,，她就是黃老師,。黃老師個(gè)子不高，長(zhǎng)得胖胖的,，臉上總是掛著微笑,，她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

記得是一個(gè)星期五,，是家長(zhǎng)把孩子接走的日子,，可是，卻在今天,，媽媽把接我的事忘了,。我坐在椅子上等啊等，看呀看,，就是沒(méi)看到媽媽,，我心里開始焦急起來(lái)，心想：媽媽怎么還不來(lái)呢,？快傍晚六點(diǎn)了,，只剩下我了，當(dāng)黃老師走出來(lái),，看見(jiàn)我還坐在那,，便問(wèn)我：“王梓雁，怎么還不回家呀,？爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)嗎,？”我一邊焦急，一邊眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：“老師老師,，媽媽還沒(méi)來(lái),，怎么辦呀？”

黃老師聽了我這番話,，毫不猶豫地留下來(lái)陪我,，還一邊安慰我：“沒(méi)事的，媽媽很快就會(huì)來(lái)的,?！蔽茵I時(shí)，黃老師給我餅干吃,，可她自己卻沒(méi)吃,，我頓時(shí)心生感觸：將來(lái)要報(bào)答老師！一定,！黃老師打了個(gè)電話,，沒(méi)過(guò)多久，媽媽就冒著大雨來(lái)接我，那時(shí)時(shí)九點(diǎn),，媽媽一邊摸著我的頭,，一邊對(duì)黃老師道謝：“謝謝呀，老師,。你看我真糊涂,，事太多，把這件事給忘了……”在我上的士準(zhǔn)備走時(shí),，黃老師對(duì)我笑了笑,，目送我走后，才回家,。在的士上,，媽媽還忍不住對(duì)我夸起黃老師來(lái)：“看黃老師對(duì)你多好，要認(rèn)真一點(diǎn),，好好學(xué)習(xí),，不要給老師添麻煩……”是呀，黃老師雖然長(zhǎng)得不好看,，卻是個(gè)心靈沒(méi),、負(fù)責(zé)任的人，一生領(lǐng)我難忘,！

黃老師,，相信您已經(jīng)時(shí)桃李滿天下了，作為您的學(xué)生中的一員,，在教師節(jié)的前一天，祝您節(jié)日快樂(lè),！黃老師,，您永遠(yuǎn)時(shí)我們！黃老師,，我們愛(ài)您,！