當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時,，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

陪孩子讀書的心得體會篇一

閱讀是人類獲取知識和經(jīng)驗、增長見識的重要途徑,。而對于孩子來說,，閱讀更是促進其成長和發(fā)展的重要手段，因為早期的閱讀可以幫助他們進一步了解世界,，并培養(yǎng)獨立思考,、判斷能力和想象力。隨著孩子的成長,，我發(fā)現(xiàn)在急于讓孩子掌握各種技能的同時,，想讓他們對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，閱讀并不容易,，但是孩子只要開始愛閱讀,，也就會慢慢體會到閱讀的美好。

二,、發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣

在孩子高效率讀書的背后,，充滿了我們父母的無數(shù)措施和正確引導。孩子喜歡的書,，我們就要給他們買書,，充分觀察和理解孩子的閱讀需求。當孩子感到晦澀難懂,、乏味無聊時,，我們父母不妨陪孩子一起讀，討論和分析書中的情節(jié)和人物,，讓孩子對書中所見所聞有自己的思考和評價，進而產(chǎn)生對閱讀的興趣,。我家孩子的語文成績一直不錯,，但是對閱讀卻不是很感興趣，我發(fā)現(xiàn)他喜歡看小人書,，于是我就給他購買了《小學生閱讀報》等許多小人書,，每天晚上兒子就會主動拿出閱讀報、漫畫,、神怪小說,，水靈靈的眼睛閃著興奮的光，看著那條條帶著標準普通話口語表達的好玩的故事情節(jié),，根本停不下來,。

三、增強孩子的創(chuàng)造力

閱讀可以提高孩子的語言表達和創(chuàng)造能力,。通過閱讀,，孩子可以學習和模仿不同的文化背景和語言環(huán)境,，并形成自己的表達方式。事實上,，孩子通過閱讀的方式所接觸到的概念和事務,，遠遠多于課堂上所學的領域。孩子的詞匯量,、語言表達能力都會得到提高,。特別是兒童文學中，那些不摻雜與現(xiàn)實利益相關,、而只是用生動的語言,、生動的情感和面對問題的態(tài)度等傳遞給孩子的信息，孩子們會從中汲取深層次的哲學價值,，不但能夠增強智力,，還能鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造力，提高他們的文化素質(zhì),，養(yǎng)成廣泛,、深刻的良好興趣。

四,、讓孩子擁有自己的標準

孩子學習過程中面臨著體系和標準的約束,，但是在閱讀中，孩子可以自由選擇自己感興趣的書,、作者和內(nèi)容,，可以在閱讀過程中放松身心，從而尋找到自己對待書籍的方式,。通過閱讀,，孩子擁有了通過自己的眼睛、腦海和心靈去感受世界,、理解世界,、改變世界的權(quán)利。我們還要鼓勵孩子創(chuàng)造未來,、描述未來,、構(gòu)想未來，因為這樣的孩子才能擁有積極向上的態(tài)度和個性,。

五,、探索人生意義

在尋找人生意義的過程中，閱讀是不可或缺的,。孩子們通過書籍,，可以體驗到他們身處的時空，他們也可以拓展自己的視野。更何況,，當孩子感悟到某種情感化的文學作品時,，他們的人生觀和價值觀也會隨之發(fā)生一些變動。隨著孩子的年齡的增長,，我們可以根據(jù)孩子的興趣和專業(yè)等方面的特點,，讓他們閱讀更為深入的著作，讓他們更能體會到世間的真諦和精粹,，讓他們在閱讀中懂得感恩,、理解和承擔。孩子將通過閱讀,，漸漸領會到人生的匆匆和如何才能過得更好,，閱讀也讓他有更多的感悟和領悟，在不斷的閱讀中,，他們將探索到自己的人生意義和價值,。

六、結(jié)論

閱讀能開啟孩子獨屬于自己的夢想之門,，讓他們看到人生中不同的彩色世界,，感受人生的種種情感，同時孩子也會從中學到很多知識,，鍛煉自己的思維和創(chuàng)造力,，這些將助力孩子的未來發(fā)展。由此看來,，如何讓孩子愛讀書,，閱讀成為孩子習慣的一部分，不僅和孩子的個人興趣有關,，更主要的是我們父母的陪伴和引導,，讓孩子感受到閱讀的樂趣和學習的快樂，只有這樣,，孩子才會真正認識到,，閱讀力量的強大和思想的巨大影響。

陪孩子讀書的心得體會篇二

我借閱了《習慣決定孩子的命運》這本書,，通過閱讀這本書，是我明白“習慣決定孩子的命運”,，這句話怎么強調(diào)都不足為過,。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習慣做起,。我們抓住行為習慣培養(yǎng)這個根本,，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務。家庭是培養(yǎng)習慣的學校,，父母是培養(yǎng)習慣的老師,，兒童教育就是培養(yǎng)好習慣。

《習慣決定孩子的命運》,，依據(jù)心理學和教育學研究以及長達10年的教育部習慣養(yǎng)成課題研究基礎上,，從多元智能、心理健康的標準和健康人格的角度出發(fā),，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)兒童,，解放兒童，發(fā)展兒童”,，主張在習慣培養(yǎng)上第一原則是尊重兒童,，提醒家長不要把孩子的特點當成缺點。培養(yǎng)好習慣用加法,，改掉壞習慣用減法,。

教育的前提是了解孩子，好的親子關系勝過任何嚴厲說教,。在習慣培養(yǎng)過程中,，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任,，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能,，讓孩子愛學、會交往,、懂規(guī)則,，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運打好健康快樂的基石,。

所謂好孩子一定是有好習慣的孩子,，所謂有問題的孩子一般都是壞習慣很多的孩子。一個壞習慣可能使人喪失了良機,，而一個好習慣則可能使人走向成功,。

《習慣決定孩子的命運》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長提供12種妙招,，采用6個步驟,，培養(yǎng)出孩子愛學習、懂尊重,、富愛心,、能負責、會自理的五個好習慣,。

而以下六步,，就是培養(yǎng)好習慣的具體方法：

習慣培養(yǎng)的第一步：提高認識,，或者說，引導孩子對養(yǎng)成某個習慣產(chǎn)生興趣,、認同和信心,。

習慣培養(yǎng)的第二步：明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習慣的具體標準清清楚楚,。

習慣培養(yǎng)的第三步：適時進行榜樣教育,，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習慣產(chǎn)生親切而向往的感情。

習慣培養(yǎng)的第四步：堅持不懈的行為訓練,，讓孩子由被動到主動再到自動,，養(yǎng)成某個良好習慣。

習慣培養(yǎng)的第五步：及時評估和獎懲,，讓孩子在成功的體驗中養(yǎng)成良好習慣,。

習慣培養(yǎng)的第六步：形成良好的環(huán)境或風氣 ，讓家庭生活和學校環(huán)境乃至社會風氣成為孩子養(yǎng)成良好習慣的支持力量,。

讀完此書,，我覺得每個家長們要做到這點：千方百計讓孩子相信自己是個好人。

習慣,！一個家庭如果不重視習慣的養(yǎng)成,，也就談不上家庭教育。因此,，讓我們很好地讀懂“孩子”這本書,。一個明智的父母就要不斷地學習，與孩子相互學習,，共同成長,。慢慢地你會發(fā)現(xiàn)孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂,！

陪孩子讀書的心得體會篇三

孩子讀書月是我國每年的四月份,，旨在引導孩子培養(yǎng)良好的讀書習慣和愛書的興趣。在孩子讀書月期間,，學校和社區(qū)會組織各種形式的讀書活動,，鼓勵孩子投入到閱讀的世界中去。作為一名小學生,，我也積極參與了孩子讀書月的活動,，收獲頗多。

第二段：感受到的樂趣

在孩子讀書月期間,，我閱讀了許多好書,。其中有科幻小說、歷史故事,、童話故事等等,。在這些書中，我看到了飛行在空中的飛機,、古人們的聰明才智,，還有各種奇妙的事物。通過閱讀,，我仿佛置身于一個神奇的世界,，那里有著豐富多彩的想象力和刺激的故事情節(jié)。每一本書都給我?guī)砹藷o窮的樂趣,，我沉浸其中,，忘卻了煩惱和壓力。

第三段：學到的知識

不僅僅是樂趣,，孩子讀書月還讓我學到了很多知識,。我讀了《西游記》，了解了孫悟空和他的伙伴們的冒險故事,；我讀了《活著》,，感受到人生的意義和價值；我讀了《小時代》,，明白了青少年的成長與自我價值的重要性,。通過這些書籍，我開始思考人生的意義和自己想要成為怎樣的人,。

第四段：提高的能力

孩子讀書月還幫助我提高了我的能力,。通過閱讀，我不僅擴大了詞匯量,，提高了語文水平,，還培養(yǎng)了我對于觀察力、聯(lián)想力和想象力的能力,。在閱讀的過程中,，我會隨著故事的情節(jié)擬想結(jié)局，破解謎題,，揣摩人物的內(nèi)心世界,。這樣的練習讓我變得更加敏銳和思辨性，對問題的解決能力也得到了提升,。

第五段：對于讀書的堅持

孩子讀書月給我留下了深刻的印象,，我也決定在以后繼續(xù)堅持閱讀。讀書不僅讓我感受到了樂趣,，學到了知識,，提高了能力，更重要的是,，讀書讓我接觸到了世界的寬廣和智慧,。通過書中的文字,，我可以了解到各種各樣的事物，開拓了我的視野和思維,。因此,，我決心將讀書當作一種習慣，并把它堅持下去,，不斷充實自己,，提高自己。

總結(jié)：通過參加孩子讀書月的活動,，我深深地感受到了閱讀的樂趣和對知識的渴望,。通過閱讀，我不僅擴大了視野,，還提高了自己的語文水平和思維能力,。我清楚地意識到，讀書為我們帶來的不僅僅是娛樂,，更為重要的是,，它讓我們進步，成為一個更好的人,。因此,，我決定繼續(xù)讀書，并將讀書當作一種習慣,，永遠不放棄,。

陪孩子讀書的心得體會篇四

最近，我園開展了“親子共讀”的讀書活動,，從總體上來說取得了一定的成效,，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流,。為了更好得將這一活動開展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

一,、做好宣傳發(fā)動工作

為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來,，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀倡議書》,，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨,、舒適的閱讀環(huán)境,，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書,。

每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀,，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況,，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能比較清楚地了解道每位學生家庭的親子共讀情況,。

其次是推薦讀書內(nèi)容：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ妒婵撕拓愃?、經(jīng)典背誦(三字經(jīng)、弟子規(guī)),。這樣學生的課外閱讀時間就有了保證,。

二、班級建立讀書評比欄

為了“親子共讀”活動有實效性,，扎扎實實地開展,。班內(nèi)開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣,，家長們也親自陪孩子讀書,，若不陪、不“親子共讀”,，孩子不愿意,，盡而督促家長們也愛讀書了。

活動開展下來,，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”,。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星，如：史堯慶,、王煜欽,、段明昊等。孩子們讀得認真,，家長們讀得入神,。一張張“親子共讀”卡片，真實地記錄了孩子和家長共讀的情況,。

三,、活動成果

雖然活動開展的時間不長，但學生已有了不少收獲,，一些學生把《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來，為此,，我們把《三字經(jīng)》編成了一個節(jié)目,，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力,，另外,，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來,，既鞏固了認字，又提高了學生的閱讀興趣,。在親子共讀的過程,，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流,，也為孩子的成長留下了美好回憶,。

“親子共讀”活動的開展，營造了良好的學習氛圍,，提高了學生讀書興趣,，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活,、閱讀與成長的融合,。

陪孩子讀書的心得體會篇五

讀書是一種非常重要的習慣，能夠培養(yǎng)孩子的閱讀能力和思考能力,。而當孩子到了六七歲的年紀,，他們已經(jīng)開始能夠獨立閱讀了。我有一個七歲的孩子,，他十分喜歡讀書,，下面我將分享他在閱讀中的點滴體會和成長。

第二段：開頭故事

我家孩子最初的閱讀如同很多孩子一樣,，是在幼兒園和小學里的課外閱讀中開始的,。他很喜歡看圖書館里的故事書和繪本，并因此大量閱讀了不同的作品,。我們每天晚上也會和他一起看書,，并在下面寫下他喜歡的細節(jié)，比如喜歡的主題,，人物,，設置等，以此來培養(yǎng)他的精神世界,。

第三段：孩子的閱讀成長

孩子開始很快地成長,，每天他會自己抱著書坐在那里一直讀到睡覺。在他的閱讀中,，我們看到了不同的變化,。一方面是他的閱讀速度越來越快了，他開始大量閱讀更復雜的書籍,，并開始進行簡單的分析和理解,。他開始使用玩具和其他方式來模擬讀到的場景，使他的閱讀更加真切。同時,，他也開始更加關注自己的閱讀體驗,，比如快樂和愛情的啟示，來更好地理解和表達他在書中讀到的情感和思想,。

第四段：孩子的閱讀收獲

孩子在閱讀中得到了很多的收獲,。他的詞匯量不斷地增加，閱讀速度和理解力的提高使他在學校里的閱讀和寫作水平不斷提高,。孩子也變得更加自信和獨立了,，能夠在閱讀中找到自己的價值和樂趣，并表達自己的想法,。通過閱讀不同的類型,，孩子的視野變得更加廣闊了，可以更好地了解世界和大自然的本質(zhì),。

第五段：總結(jié)

閱讀，無論對孩子和成人來說,，都是一個很好的習慣,，能夠使人受益和成長。對于孩子來說,，閱讀是他們更好地了解世界,、理解和表達情感，并培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力的端口,。我的孩子在閱讀中成長的每一步都讓我們欣慰和喜悅,。閱讀使他成為了一個更有趣、更自信,、更成熟的人,，我們相信閱讀會為他的人生帶來巨大的價值。

陪孩子讀書的心得體會篇六

這幾天,，和孩子一起共讀《愛的教育》之雪球,。卡洛斐因為擲雪球而打碎一位老爺爺?shù)难坨R,，導致老爺爺鏡片破碎,，傷到了眼睛。讀到這里,，我和孩子都十分緊張,，老人傷的可是眼睛，嚴重的有可能造成雙眼失明,?？屐车腻e誤可謂大啊!周圍的人亂作一團，不知道老人的傷情怎么樣，嚷嚷著要找出罪魁禍首,。,。而真正的肇事者卡洛斐卻縮成一團，不敢作聲,。在“正義使者”卡隆的勸導和帶領下,，才抖抖索索去老人跟前。雖然沒有做聲,，可是圍觀的人們從他的神情已經(jīng)明白了一切,，紛紛沖著卡洛斐嚷起來，有的還揮起了拳頭,。這時,，校長先生說：“既然已經(jīng)承認了錯誤，就不要再難為這孩子了,?！眹^的人這才作罷。也許是校長先生的愛護溫暖了卡洛斐那原本冷漠的心,，卡洛斐抱住老人的腿,，大聲認錯。老人撫摸著卡洛斐的頭,，大家見了說：“孩子,，去吧，好了,，快回去吧,。”

讀到這里,，我感覺孩子原本緊張的心放松下來,，長舒一口氣，說：“原來承認錯誤也沒有那么可怕,?！?/p>

“原來承認錯誤也沒有那么可怕!”說明孩子的心里并不是害怕承認錯誤，而是害怕承認錯誤以后帶來的后果,。我找到了平時孩子做錯事不情愿承認錯誤的原因,。我和孩子一起分析：

媽媽問：如果卡羅非不承認錯誤，該是一種怎樣的情形?

孩子答：那老爺爺一定很傷心,，有人傷害他,，竟然連錯誤也不敢承認，老人是流血又流淚啊!

媽媽問：周圍的人會是什么樣子?

孩子答：周圍的人一定很氣憤,，也許會有人報警,，警察也會介入調(diào)查呢!

媽媽問：如果警察調(diào)查出來,，人們是不是更氣憤?

孩子答：是的，人們一定痛恨卡洛斐,，覺得他道德敗壞,。

媽媽問：那時候，卡洛斐回事什么樣的?

孩子答：那他一定很難過很難過,，因為自己其實不是故意的,。可是……

孩子點點頭,。

那咱們繼續(xù)來看,，看看卡洛斐承認錯誤以后，是什么樣的,。

孩子答：校長先生愛護他,，老人原諒了卡洛斐，周圍的人也都熄滅了心中的怒火,。

是啊,，承認錯誤就這么簡單。人非圣賢,，孰能無過?有了錯誤,，改正就是好孩子。有時候,，即便自己的錯誤需要承擔后果，也要勇于承認,，從這個意義上,，承認錯誤就是勇于承擔責任。

孩子點點頭,，表示自己懂了,。

今天，我們接著讀《訪問負傷者》,。我和爸爸去看望受傷的老人的時候,，卡洛斐也來了。他把自己精心積攢的郵票簿送給了老人的侄子,，表達自己對老人的愧意,。讀到這里，別說孩子,，就連我也感到吃驚,。前邊的章節(jié)里，我們知道,，卡洛斐對待自己的郵票簿,，是如何的珍惜——柴店里的兒子克萊蒂說他即使到了用郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。也許克萊蒂的話有些夸張,，但是卡洛斐對郵票簿的珍惜卻可見一斑,。今天，他卻將自己如此珍貴的東西送給了老人,，可見其承認錯誤的心是多么真誠,。善莫大焉，我想,，是卡隆的勸說,，校長的愛護，老人和周圍人的原諒,，感化卡洛斐的心,，讓他的心由商人的精于計算，回復到應有的善良和柔軟,。

讀到這里,，我想，勇于承認錯誤的話題不必再講了,，孩子們都清楚地看到,，事情發(fā)生后，承認錯誤是再好不過的選擇,。

做事情總有它其中的規(guī)則,，該怎么來就怎么來。生活總是公平的,，你的苦心永遠不會被功夫所負!

陪孩子讀書的心得體會篇七

教育孩子對于閱讀的重要性不言而喻,。通過讀書，孩子們不僅能夠拓寬自己的知識面,，培養(yǎng)文字表達和思考能力,，還能夠培養(yǎng)良好的情感和價值觀。作為家長,，我一直致力于教育孩子們養(yǎng)成良好的讀書習慣,。從中得到了許多心得體會。

首先,，以身作則是教育孩子讀書的重要方法之一,。孩子們會模仿家長的行為，因此只有我們自己愛讀書,，才能教育孩子們?nèi)プx書,。我每晚都會在家中抽出時間讀書，有時還會邀請孩子們一起共讀,。我發(fā)現(xiàn),，當他們看到我認真地閱讀時,，會被我的行為所感染，也會愿意更加主動地去讀書,。以身作則不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，還能夠營造家庭的讀書氛圍。

其次,，選擇適合孩子們的讀物也是教育孩子讀書的重要環(huán)節(jié),。每個孩子都有不同的興趣愛好和閱讀水平，因此我們在給孩子們選擇讀物時要因材施教,。我曾多次到書店和圖書館與孩子們一起挑選適合他們的讀物,。通過觀察他們的反應，我能夠了解到他們最感興趣的題材和類型,，然后為他們選擇相關的書籍,。這樣，孩子們能夠更容易沉浸在閱讀的世界中,，培養(yǎng)起讀書的習慣,。

此外，我還會鼓勵孩子們進行讀書筆記和分享心得,。每當他們讀完一本書后,，我會要求他們寫下讀后感或是制作讀書筆記。這樣的做法能夠激發(fā)孩子們對讀書的深入思考,，并鞏固他們所閱讀的內(nèi)容,。同時，我也會鼓勵孩子們與我分享他們的讀書心得,。通過和他們交流,，我能夠了解到他們讀書的收獲以及對于書中情節(jié)和人物的理解。這樣的互動不僅能夠增進我與孩子們的關系,，還能夠加深他們對書中內(nèi)容的理解,。

此外,，我也會提供多種閱讀的機會,。除了紙質(zhì)書籍，我還給孩子們提供了電子書和有聲書的機會,。這些新興的閱讀形式能夠增加孩子們對于閱讀的興趣,，并且因其互動性和多媒體特點，還能夠幫助孩子們更深入地理解和記憶所閱讀的內(nèi)容,。此外,，我還鼓勵孩子們參加書展和讀書分享會等活動，與更多的人交流和分享閱讀心得,。通過多種形式的閱讀機會,，孩子們能夠更加全面地接觸到各種文化和知識,。

最后，我相信持之以恒地培養(yǎng)孩子的讀書習慣是非常重要的,。讀書是一種長期的積累和習慣,，需要堅持和時間。有時候孩子們可能會覺得讀書枯燥乏味,，但是我們作為父母要不斷地鼓勵,、引導和陪伴他們。讓孩子們明白讀書的重要性和意義,，激發(fā)他們對于知識的渴望和求知的欲望,。通過堅持不懈地培養(yǎng)讀書習慣，孩子們將會逐漸發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,，并且受益終生,。

總結(jié)而言，教育孩子讀書是一項重要的任務,。通過以身作則,、選擇適合的讀物、鼓勵讀書筆記和分享心得,、提供多種閱讀機會以及持之以恒地培養(yǎng)讀書習慣,，我們可以讓孩子們養(yǎng)成良好的讀書習慣，并從中受益終生,。同時,，我們也要尊重孩子們的閱讀興趣和選擇，給予他們自由和支持,，培養(yǎng)他們獨立思考和批判性思維的能力,。通過這樣的方式，我們可以為孩子們的未來打下堅實的基礎,。

陪孩子讀書的心得體會篇八

陪孩子閱讀一直是我覺得應該做的事情,。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣非常重要，喜愛讀書的孩子更愛動腦思考問題,，閱讀也能培養(yǎng)孩子的語言能力,、培養(yǎng)想象力、養(yǎng)成獨立思考的能力,，拓寬孩子知識面,。父母作為孩子的第一位老師，找好合適的方法來培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關重要,。而我則是陪孩子一起讀書來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經(jīng)驗。

一,、與孩子一起復習功課,，幫助孩子打好閱讀基礎,，同時還有助于與孩子溝通。

孩子從幼兒園放學回家后,，我會和孩子一同把當天學習的課本內(nèi)容再讀一遍,，孩子有些在幼兒園還沒掌握的字可以再鞏固一遍。

二,、與孩子一起閱讀,。

孩子畢竟年齡還小，自己閱讀會注意力不集中,，遇到問題有時候也不能及時問家長,。我會選一些新繪本，有圖畫有文字,，與孩子一起閱讀,。鼓勵孩子有不明白的地方及時提出，我也會故意提問,，讓孩子幫助我解答困惑,，這能提高孩子的語言表達能力，鍛煉孩子的思考能力,。

三,、陪孩子讀書，自己也要讀書,，營造讀書的家庭氛圍,。

孩子自制力差，需要家長督促,。家長也要主動地在孩子面前做好榜樣,。孩子在家的時候，我會放下手機,，關掉電視,，陪孩子一起玩耍，一起看書或者是各自看書,，孩子沒有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書本上面,，而家長營造的看書的氛圍也能給孩子起到引導的作用。

以上是我的一些個人心得和總結(jié),。在陪孩子一起閱讀這件事上面,，我會一直堅持下去,，讓閱讀成為孩子的興趣和習慣,。也謝謝老師們對孩子的教導和付出!

陪孩子讀書的心得體會篇九

教育孩子是每一個父母的重要任務之一。在培養(yǎng)孩子的閱讀習慣方面,，父母起著至關重要的作用,。在教育孩子讀書的過程中,，我深深地領悟到了一些重要的心得體會。

首先,，父母應該樹立榜樣,。孩子們天性喜歡模仿，他們會通過觀察父母的行為來學習,。因此,，作為父母，我們應該成為他們的榜樣,。如果我們經(jīng)?？磿⑶冶憩F(xiàn)出對閱讀的熱愛，孩子也會感受到這種熱情,，并且對閱讀產(chǎn)生興趣,。我自己的親身經(jīng)歷告訴我，孩子們會通過模仿父母來形成他們的習慣,。

其次,，我們應該提供一個良好的閱讀環(huán)境。為孩子們營造一個安靜,、溫馨,、舒適的閱讀環(huán)境是至關重要的。我們可以在家中創(chuàng)造一個小型圖書館,，為孩子們提供豐富多樣的書籍選擇,。同時，我們可以與孩子一起享受閱讀的樂趣,，與他們分享書中的故事和知識,。這樣的閱讀環(huán)境可以激發(fā)孩子的想象力，增強他們的思維能力,，并養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習慣,。

另外，對于剛開始閱讀的孩子,，我們要耐心引導,。剛開始讀書的孩子可能會遇到一些難以理解的詞匯和句子，他們可能會感到沮喪或無助,。在這個時候,，我們應該給予他們足夠的鼓勵和支持，耐心地解釋和指導,。我們可以向他們解讀生詞或者用簡單的語言表達故事的含義,。通過這種方式，我們不僅幫助孩子理解文字,，還能夠培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力,。

最后,，我們應該尊重孩子的閱讀興趣。每個孩子都有自己獨特的興趣和愛好,，同樣對于閱讀也是如此,。有些孩子可能喜歡科幻小說，有些孩子則偏愛歷史故事,。作為父母,，我們應該尊重孩子的閱讀選擇，不要強加自己的觀點和偏好,。另外,，我們也可以通過引導的方式，為孩子提供更多不同類型的書籍,，培養(yǎng)他們的廣泛興趣,。

通過教育孩子讀書的體會，我深深認識到培養(yǎng)孩子的閱讀習慣不僅有助于形成他們的文化素養(yǎng),，提升他們的學業(yè)成績,，還可以培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)造力。在這個信息爆炸的時代,，閱讀成為了一項必不可少的技能,。作為父母，我們應該肩負起教育孩子的責任,，并努力為他們營造一個良好的閱讀環(huán)境,，將閱讀帶進他們的生活中。

陪孩子讀書的心得體會篇十

沒有失望,。這本書,，從名字上就吸引了我，確實是所有新手父母所需要的,。

閱讀一些育兒書籍,，關注一些育兒專家的微博，平時也會與身邊的新手父母交流育兒經(jīng),。大多數(shù)時候,，我們學習如何照顧我們的孩子，我們可以做什么來引導我們的孩子成長得更好,。

但很多都是大家的經(jīng)驗積累,，隨便引用一個方法就能得到更好的效果。但這樣做真的好嗎,？很少有人思考,。忙碌的生活讓我們專注于結(jié)果，忽略了孩子們的內(nèi)心世界。

楊謹老師本身是資深心理咨詢師,，又是親子專家，從心理方面告訴了我們她為什么這么做,。蹲下來和孩子說話,，讓我們和孩子的心靠得更近，心近了,，你說什么他都愿意聽,。

是的，每個孩子都是獨一無二的,，復制別人的經(jīng)驗,，不一定適合自己的孩子。這就需要我們多觀察孩子,，多與孩子進行精神交流,。本書就是從心理方面的方法，教我們站在孩子的角度去了解孩子的行為,，從而了解孩子的性格和行為習慣,，及時給予指導。

最近有很多關于孩子的新聞,，他們已經(jīng)免疫了哭泣,，患有自閉癥或精神分裂癥，不想再交流了,。作者對這一問題也有自己的解決方案,。兒童的啼哭主要是一種求救信號，可能是由于饑餓,、尿頻或穿著過度引起的,。

寶寶需要得到充分的滿足，對未來的語言表達和認知交流將會起到很大的鋪墊作用,?？蘼暶庖叻◣С鰜淼暮⒆涌赡芤矔察o，可是孩子的表達會受到很大影響,。需求沒有得到滿足,，慢慢不再提需求，等于關上了與孩子心靈溝通的門,。這是楊進老師提出的一種反對傳統(tǒng)育兒經(jīng)驗的觀點,，我特別贊同。

書中還用了很多真人真事做例子來解釋,，更通俗易懂的指出問題所在,，分析兒童的不同心理，教我們?nèi)绾握驹诤⒆拥慕嵌取?/p>

我曾經(jīng)問爸爸，“有其父必有其子”這句話是什么意思,？他說,，環(huán)境的影響,，父母的一言一行都會影響孩子,。我們總是希望我們的孩子能讓我們感到驕傲,。

我們是否讓我們的孩子感到驕傲,？我要感謝楊進老師教我們?nèi)绾闻c孩子們相處,。他教我們?nèi)绾闻c孩子相處,，分析不同孩子的不同心理，使我們能有一個更愉快的親子生活,，培養(yǎng)一個獨特的天使,。

沒有完美的孩子，也沒有完美的父母。讓我們陪伴我們的孩子，和他們一起成長。

陪孩子讀書的心得體會篇十一

女兒今年十歲,，讀五年級了,。不知不覺中,，陪孩子讀書也有幾年了,。從帶拼音的《幼兒畫報》到后來的《動物世界》、《安徒生童話》,、《三字經(jīng)》,，再到后來的《愛的教育》、《完美女孩》,、《音樂老師和音樂神童》等等,，一路走來，這些書籍都讓我們受益匪淺,，并從中感到了讀書,、讀好書的快樂和幸福。

女兒喜歡讀書,，于是家里堆滿了各類圖書,。如何選擇書籍成了家長必須要注意的問題,。我們一方面尊重孩子的選擇,，讓她看自己喜歡的，適合她這個年齡的,。比如她愛看童話故事,，我一直都沒有干涉她，我覺得看童話故事是一種幸福,，也是一種教育,。童話無論講述的是人與人之間，還是人與動物,、動物與動物之間的故事,，都是由一根主線串聯(lián)著，那就是贊頌真善美,，痛斥假惡丑,。這些故事可以幫助她從另一方面認識生活、了解社會,，有利于從小樹立正確人生觀,、道德觀。作為家長,，我清楚地認識到這一點,，理解這一點，并順應她的要求,，滿足她的需要,，希望她通過喜歡的這些童話故事,，在快樂的閱讀中健康成長。另一方面,，做好引導工作,，讓她學會讀好書，讀有質(zhì)量的書,。比如有一本書叫《感恩父愛》,，我覺得應該讓孩子讀，因為她爸爸由于工作原因,，平時比較忙,，和孩子相處的時間相對沒有我這個當媽媽的長，而且女兒天生就比較粘媽媽一點,，也對媽媽了解多一些,。為了讓孩子正確地了解和理解爸爸，體會父愛,，我給她推薦了這本書,。

讀書，能凈化心靈,，是一大幸事;陪孩子讀書,，能培養(yǎng)親情，是一件快樂的事,。在品讀過程中,，她不但能學到許多知識，還能從中明白許多道理,。潛移默化中真善美,、假惡丑，在孩子的心中已經(jīng)有了一桿秤,，形成了評判的標準,。和孩子一起看書，能夠加強和孩子之間的溝通交流,，走進他的內(nèi)心世界,，增進對他的了解，在共同閱讀的同時,，可以讓孩子感受到家庭的溫馨,。每天睡覺前與孩子一起看書，一起閱讀是我們一天中最快樂,、幸福的時刻,。和孩子共讀一本書，互相交流看書后的想法,，享受著閱讀給我們帶來的快樂,。

其實,，我總覺得，孩子讀書不在乎記住多少知識,，關鍵是把閱讀養(yǎng)成為一種習慣,，讓她在潛移默化中認識和發(fā)現(xiàn)真理，懂得人生的道理,，學會感恩,。重要的不是智商的培養(yǎng)，因為現(xiàn)在的孩子都很聰明,，應該說智商都不錯,。通過這幾年的閱讀，我感觸更深的是如何教育和培養(yǎng)孩子的情商比智商更為重要,。不能盲目的認為只有聰明的,、智商高的人將來才會有出息，更不能簡單的認同智商高的人,，情商就一定會高,。二者完全不能等同，同樣需要我們后天的教育和開啟,。在傳授給孩子知識的同時,，培養(yǎng)他們擁有健全的健康的人格，這些心智方面的教育就顯得尤為重要,。因為擁有這些他們會受益一生,。但如何培養(yǎng),，卻沒有統(tǒng)一的“教學模式”,，與其空洞地說教，不如和他一起愉快閱讀,，讓孩子在不知不覺中,，從小故事中明白大道理。同時,，在閱讀的過程中,，家長還應該放下架子，“蹲”下來,，和孩子一起“聊書”,。不要高高在上，以長者自居,。家長與孩子的關系是平等的,，營造一個平等的環(huán)境，并認真傾聽孩子的想法和意見,，讓孩子感覺受到尊重,，讓書中的營養(yǎng)慢慢地滋潤著孩子的心靈,，使她健康茁壯地成長。

通過和孩子一起閱讀,，我驚奇的發(fā)現(xiàn),，其實，孩子們的身上有許多值得我們大人認可和學習的地方,，不要忽視他們從只言片語中閃現(xiàn)的智慧光芒和成長歲月中不斷累積的情商,。只要我們用心發(fā)現(xiàn),，他們就像星星般閃耀，顆顆都放射出它特有的光芒,，也像花兒朵朵,，只要得到足夠的時間、關愛與耐心,，他們就一定會綻放。 俗話說父母是孩子的第一任老師,，其實,，有許多時候我覺得我們的孩子在有些方面是我們的老師,。比如有一次，我和她爸爸發(fā)生了不愉快,，不幸的是恰巧被她知道了，沒想到她悄悄地找到她爸爸說：“爸爸,，夫妻之間應該寬容，你是男子漢應該讓著媽媽,，你要大方的主動和媽媽說話,，不然的話我就要給你打× ”,，他爸爸感到很驚訝?小小的她怎么會說這些?怎么會用“夫妻”二字,，于是便問她：“你說這些,，是不是有人教你這么說的，是爺爺?奶奶?還是媽媽?是不是他們讓你來當說客的”,，她急忙說“不是的，不是的,，是我看了書,，書上告訴我的,。我覺得書上說得對,，人與人之間就應該友善相處,，相互之間應該寬容,，不管是同學之間，還是夫妻之間,，都應這樣,。你看我和露莎姐姐就是這樣,，我們倆從未吵過架,。有時是她讓我,，有時是我讓她。比如有一次,，一個冬天的晚上，我們倆一起在一個腳盆里燙腳,，因為她剛被媽媽批評了,，心里不太高興,，所以總是把滾燙的熱水從我這邊倒進水盆里,，我怕燙著,，就把腳提起來，心情不好的她大聲地嚷道‘不要把腳提起來嘛,，你越提我就越往你這邊倒!’，我當時心里還是有一點不舒服的,，不要我把腳提起來?你也怕燙呀，不然為什么總從我這邊倒呢?你不總這樣做,，我也不會把腳提起來呀!但是,，我心想,，我們倆是好朋友，她心情不好,，我就不惹她，不和她吵,，她說她的,，我不開腔，她還繼續(xù)這樣做的話,，我就趕快洗了算了，大不了今晚不燙腳好了,，沒什么的，我要珍惜我們之間的這份姐妹情誼,。這樣不就避免了一次不愉快的爭吵嗎?所以,，爸爸,，你也應該像我一樣，不和媽媽計較,，也別生媽媽的氣……”,。當她爸爸告訴我這一切的時候,，我頓時覺得孩子長大了，是媽媽學習的好榜樣,。小小的她,，居然有如此高的情商，知道心疼人,，關心人,，懂得站在對方的角度去理解他人。想一想,，我們真慚愧,，幸虧還有“書本”來幫忙，“書”教會了孩子許多做人的道理,，健康的書籍能給孩子一個健康的人生,，孩子也在閱讀中一天一天地長大、懂事,，這真是開卷有益啊!

陪孩子讀書,，家長肯定是要付出很多的休息時間。比如看電視,、和朋友聊天,、逛街上網(wǎng)等。孩子能否堅持下來,，關鍵看家長能不能堅持,，因為孩子的自覺性差，家長的表率作用就顯得非常重要,。不管多忙,，如果每天能抽出一點時間來陪陪孩子，益處是非常多,。

總之,，在與孩子一起讀書的過程中，我的感觸確實很多,，所謂“潤物無聲”,，我總希望孩子能夠在潛移默化中形成自己獨立的人格，懂得人生的淺易道理,，學會做人,、學會處事、學會自己學習,。能和孩子一起享受一天中最快樂的時光,，我感覺很幸福，讓我們共同堅持,，陪孩子讀書,，盡情地享受心的飛揚,，愛的傳遞吧!

陪孩子讀書的心得體會篇十二

隨著社會的快速發(fā)展，孩子們在學習上也面臨著越來越大的壓力,。而讀書是孩子成長過程中非常重要的一部分,，既能豐富孩子的知識，也能塑造孩子的性格和價值觀,。在讀過許多書籍后,，我深深感受到了讀書對孩子的重要性，并在讀書中得到了許多心得體會,。

第一,，讀書能夠拓寬孩子的視野。書籍是人類智慧的結(jié)晶,，是歷史的沉淀。在讀書的過程中,，我們可以通過書中的文字了解到不同國家的風土人情,、不同歷史時期的人物故事，這些都是我們平時無法親身經(jīng)歷的,。比如,，在讀《紅樓夢》時，我深深感受到了古代宮廷生活的繁華和虛偽,，以及現(xiàn)代社會的種種問題和現(xiàn)象,。這些視野的拓寬，讓我能夠站在更高的角度去看待問題,，更加包容和理解不同的觀點,。

第二，讀書能夠培養(yǎng)孩子的興趣,。每個孩子都有自己的興趣愛好,，而讀書作為一種學習方法，可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)興趣,。通過讀書,，我了解到了不同的文學類型和風格，發(fā)現(xiàn)了自己對歷史,、科學等方面的興趣,，進而深入學習相關知識。同時,，通過讀書,，我還了解到了不同類型的人物故事，與他們一起經(jīng)歷各種各樣的冒險和挑戰(zhàn),，這讓我對未知世界充滿了好奇和探索的欲望,。

第三,，讀書能夠提高孩子的思維能力。讀書可使我們的思維得到鍛煉,，提高我們的思考和邏輯能力,。在讀書中，我經(jīng)常會遇到一些復雜的問題和懸疑的情節(jié),，這需要我進行推理和分析來解決,。同時，書中也會涉及到一些深刻的思想和觀點,，需要我們用自己的思維去理解和解讀,。通過這些思維的訓練，我變得更加善于思考問題,，更加敏銳和獨立,。這不僅對我的學習有很大的幫助，也對我未來的發(fā)展有很大的推動作用,。

第四,，讀書能夠塑造孩子的性格和價值觀。人的性格和價值觀很大程度上受到環(huán)境和經(jīng)歷的影響,，而讀書正是一個很好的影響力。通過讀書,，我接觸到了許多正面的人物形象和價值觀,，比如《小王子》中的真、善,、美,，以及《西游記》中的團結(jié)、勇敢等等,。這些正面的影響會潛移默化地塑造孩子們的性格和價值觀,，讓他們具備積極向上的態(tài)度和行為。

第五,，讀書能夠給孩子帶來快樂,。除了以上所說的各種好處外，讀書還能給孩子們帶來快樂和愉悅感,。在讀書的過程中,，我可以跟隨主人公一起冒險，與他們并肩戰(zhàn)斗,；我可以與書中的人物一起感受他們的喜怒哀樂,，體會他們的愉快和失落。這種身臨其境的感覺，讓我仿佛置身于一個平行世界,，忘卻了現(xiàn)實的困擾和煩惱,。讀書的快樂來源于對故事情節(jié)的期待和憧憬，這種快樂是無法用言語來表達的,。

總的來說,，讀書對孩子的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過讀書,，孩子們可以拓寬視野,，培養(yǎng)興趣，提高思維能力,，塑造性格和價值觀,，帶來快樂。因此,，我們應該鼓勵孩子們多讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習慣。只有讓孩子們走進書的世界,，他們才能真正感受到讀書的魅力,，并從中獲得成長和啟發(fā)。

陪孩子讀書的心得體會篇十三

我和孩子共讀書心得體會中二班魏然可嘉的家長書籍是人類進步的階梯,！我一直堅信愛讀書是一個好習慣，也是一件很值得表揚的事情,。讀好書,，好讀書，讀書好,。從閱讀中體會寫作的益處,，提高個人涵養(yǎng)。書的影響對孩子也是很大的,，像一把鑰匙,，開啟人的智慧，啟迪人的心靈,。讀好書等于和一個高尚的人對話,，能豐富她的生活,開闊她的視野,增長她的知識等,無論家長還是老師都應該給孩子的閱讀以正確的指導和引導，讓健康向上的書籍引導孩子茁壯成長,。

閱讀是獲取知識的手段,。好書是“傳道、授業(yè),、解惑”的良師,。自從學校開展了“親子讀書”活動,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書,我們家長在陪讀的過程中也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。

些讀書卡片,、寫一些讀后感,，讓孩子認識到讀課外書也是一種學習。有時我繪聲繪色的陪女兒讀書,，要自己讀書,，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。睡覺之前我給她講《小豬西里呼?！?，就像講故事一樣，孩子聽得還認真,，理解能力好像提高了很多,，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的,！她會用心的去理解這內(nèi)容,，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后再慢慢的喜歡上,！那樣事情就簡單多了,，興趣是培養(yǎng)出來的！...

人生來無善也無惡,，關鍵是正確的引導,。在孩子的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用,，書本就是這樣的一位,，一本好書就如同一位好的導師，它叫你如何做人做事,，學習并積累更多的知識財富,，所以我們要倡導并支持孩子讀書。讀萬卷書行萬里路,，只有多讀書,，才能讓孩子的視野更加開闊;只有多讀書，才能讓孩子的一生豐富多彩!

多讀書吧,，讀好書吧!成長的路上我們一起攜手,，加油！

陪孩子讀書的心得體會篇十四

一,、熱愛閱讀的重要性

讀書是一種無法代替的修身養(yǎng)性的方式,，尤其對于孩子來說，閱讀不僅可以獲取知識,，培養(yǎng)閱讀能力,，而且還可以開拓思維，陶冶情操。因此,，要想孩子們有一個良好的成長環(huán)境,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣尤為重要。作為家長,，我們應該從小培養(yǎng)孩子對書籍的熱愛,，帶著孩子一起閱讀，這對他們的未來發(fā)展具有重要的影響,。

二,、讀書帶來的啟迪和收獲

讀書對于孩子的啟迪和收獲是多方面的。首先,，通過閱讀,，孩子們能夠接觸各種各樣的故事、文化和人物,，學習到不同的常識和經(jīng)驗,。其次，在閱讀過程中,，孩子們可以培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力,，進一步提高他們的語言表達和寫作能力。最后,，讀書還可以幫助孩子們建立正確的價值觀,，培養(yǎng)他們的審美能力，陶冶他們的情操,?？偠灾x書是一種全面發(fā)展的方式,，對孩子們的成長和學習具有極大的幫助和促進作用。

三,、如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣

要想培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，首先，家長們應該樹立良好的榜樣,，將自己打造成一個閱讀的榜樣,，讓孩子在琳瑯滿目的書籍中感受到閱讀的魅力。其次,，家庭環(huán)境要營造一個適合閱讀的氛圍,，為孩子提供一個安靜、整潔,、舒適的讀書空間,，讓他們坐下來安靜地閱讀,。另外,，家長們還可以定期給孩子購買適合他們年齡和閱讀能力的書籍,，激發(fā)他們的興趣,。最關鍵的是，要讓孩子感受到閱讀的樂趣,，不給他們施加壓力或灌輸特定的思想,，讓他們自由選擇自己喜歡的書籍，自主閱讀,，慢慢地培養(yǎng)起他們的閱讀習慣,。

四、讀書心得的反思和總結(jié)

在孩子們讀書的過程中,，家長們應該引導他們進行讀書心得的反思和總結(jié),。讀完一本書后，家長可以和孩子一起討論書中的主題,，角色和情節(jié),，聽取孩子的想法和觀點，幫助他們更好地理解和提煉書中的道理,。同時,，家長可以鼓勵孩子寫下自己的讀書心得，培養(yǎng)他們的寫作能力,，讓他們通過文字來表達自己讀書的感受和體會,，激發(fā)孩子對閱讀的更多興趣和熱情。

五,、營造全面發(fā)展的讀書氛圍

閱讀不應該只局限在課堂上,，孩子們應當在日常生活中有更多的機會接觸到書籍，感受到閱讀的魅力,。家長們可以組織一些讀書活動,，比如家庭讀書會、親子讀書分享會等等,，讓孩子們能夠和家人一起讀書交流,，分享自己的閱讀心得。此外,，家長也可以為孩子購買一些有趣的故事書,，科普讀物等，讓孩子們在閱讀的過程中既能夠?qū)W習到知識,，又能夠獲得歡樂和成長,。

總結(jié)起來，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣是一項長期而艱巨的任務,，需要家長們的耐心和細心來引導和培養(yǎng),。通過熱愛閱讀,，孩子們能夠獲得無限的智慧和樂趣，有利于他們?nèi)姘l(fā)展和接納社會的挑戰(zhàn),。因此,，作為家長，我們要給予孩子足夠的閱讀時間和資源,，引導他們樹立正確的閱讀觀念,，讓他們從小就享受到讀書的樂趣，從而培養(yǎng)起一個良好的讀書習慣,。