在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

熱心的同學三年級篇一

近年來,，以“以人為本,、共同發(fā)展”為核心理念的新課程改革不斷推進，注重培養(yǎng)學生的社交能力和協(xié)作精神,。而作為學生的我們,，則應當時刻保持著熱心幫助同學的品質(zhì)，與大家共同進步,。在這個過程中,，我深感到熱心幫助同學給我的成長帶來的無窮力量。以下將從體驗親身經(jīng)歷出發(fā),，談談一些在幫助同學中的心得體會,。

首先，幫助同學能夠增進友誼的同時培養(yǎng)自己的交際能力,。在學習過程中,，我們總會遇到各種問題，而與同學的交流就成了解決問題的一個重要渠道,。記得有一次,，我的同桌小明在理解一道數(shù)學題時遇到了困難，我看到后主動走上前去,，想和他一起討論解答的方法,。通過與小明的互動，我不僅幫助他解決了問題,，還提高了自己對這個知識點的理解,。而在這個過程中，我和小明也由陌生的同學逐漸成為了朋友,。正是這樣的經(jīng)歷讓我意識到,，幫助同學不僅能夠提升自己在學習上的能力，還能夠拓寬自己的交際圈,，增進與同學之間的友誼,。

其次,，幫助同學也是一種成長的過程。面對同學們的問題,，我們常常需要思考如何給予幫助,。有時候，同學的問題需要一種全新的解決辦法,，這時我們需要更加靈活思考和創(chuàng)新思維,。通過幫助同學解答問題，我們不僅提高了自己的解決問題的能力,，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識,。例如，有一次,，我的同學小紅在英語學習中遇到了難題,，我思考了一下，發(fā)現(xiàn)可以通過制作一張英語單詞卡來提高她的記憶力,。于是,，我借鑒了一些學習方法，制作了一張適合小紅的英語單詞卡,。小紅在我?guī)椭绿岣吡擞⒄Z學習的效果,，而我也在這個過程中提升了自己的教學能力和創(chuàng)新意識。

進一步說,，幫助同學也能培養(yǎng)我們的責任意識和團隊合作精神,。在校園里，我們是一個整體,，每個人都有責任幫助他人,。有一次，我被老師選為小組長,，負責組織同學們完成一個關于生物實驗的項目,。由于同學們對實驗的一些步驟不理解，他們的完成度存在一定的問題,。在這種情況下,，我毫不猶豫地耐心解答他們的問題，并幫助他們改進實驗的設計與操作,。在這個過程中,，我真切地感受到，每個人的付出和努力都是團隊的重要貢獻,，而我作為小組長更是要帶領大家一起做好項目,。通過這次經(jīng)歷，我從中領悟到了團隊合作的重要性和責任意識的重要性,，也更加明白了幫助別人就是幫助自己,。

最后,，幫助同學也能促進我們自身的學習成果得到鞏固和提高。通過幫助同學,，我們不僅能夠鞏固自己已經(jīng)學到的知識,，還能夠通過教別人，加深對知識的理解,。在幫助他人的過程中，我們不斷思考問題的解決方法和步驟,，這有助于我們形成更加深入的學習思維方式,。同時，幫助同學也充實了我們的學習經(jīng)驗,，并能夠拓寬我們的知識視野,。例如，當我?guī)椭瑢W解決一個問題時,，他們可能會提出一些我之前沒有想到的觀點或方法,，這樣我就能夠從中受益，擴展自己的思維和見解,。因此,，可以說幫助同學不僅能夠促進自身的學習成果，還能夠提高我們對知識的理解和應用能力,。

總之,，熱心幫助同學是一種令人愉悅的事情，它不僅能夠增進同學之間的友誼,，還能夠幫助我們不斷成長和進步,。幫助別人就是幫助自己，通過幫助同學,，我們能夠培養(yǎng)自己的交際能力,、創(chuàng)新思維、責任意識和團隊合作精神,，同時也能夠鞏固和提高自己的學習成果,。讓我們心懷熱忱，積極參與,，并享受這個過程的種種收獲,。

熱心的同學三年級篇二

六年的小學生活終于結束了，我邁進了一個新的學?！踔?，我認識了許多新同學，有的樂于助人,、有的很幽默,、有的愛打抱不平……但對我最有影響的還是那位熱心腸的新同學,。

記得前幾天也下著大雨，我一個人打著傘走在回家的路上,。突然,，一個身影竄到我的傘下，唉,，原來是張凌峰,，他可真慘，都成了一個“落湯雞”了,。他說：“真是對不起,，沒有經(jīng)過你的同意就到你的傘下?！薄皼]關系,。”雖是嘴上沒關系,，但心里感到非常不滿,。他也好像從我的語氣中聽出來了什么。在路上,，我有意的把我的傘向我這邊偏,，走了一會兒，他笑了笑說：“好了,，我到家了,。”話剛說完就向著茫茫大雨沖去,。我想,，不是還有很遠才到他家嗎？哼,，管他呢,！誰讓他不帶傘的，活該,。

想到這件事,，我感到非常慚愧，于是我下定了決心,，改掉了這個壞習慣,。我現(xiàn)在覺得他是那么的無私，他的品質(zhì)將永遠的影響著我,，我們永遠是朋友,。

熱心的同學三年級篇三

她個子不高也不矮，不胖也不瘦,。一頭烏黑的頭發(fā),，兩道眉毛下一雙滴溜溜轉的小眼睛中經(jīng)常閃過一道不情好意的目光,，一只小嘴巴也不懷好意地笑著，看上去十分調(diào)皮,。她就是我的前任同桌—蔣逸洋,。

我和蔣逸洋之間除了同學關系和前任同桌關系之外還有一種關系—受害者和迫害者的關系。為什么呢,？因為蔣逸洋十分喜歡拿我來“開刀”,，所以每次聽到班里有人要找我或教訓我的時候，她就會飛一般地跑過來,，立刻把我“緝拿歸案”,。

有一次放學時，由于我整理書包時速度太慢了,，大部分人走后我才理好，教室里只剩下幾個同學,。這時,，高航想讓我等一下他，我因為急著趕車,，不愿意等他,，所以背起書包就走了。誰知我剛走出教室,，蔣逸洋就像一支離弦的箭一樣跑了過來,，以迅雷不及掩耳之勢抓住了我的帽子,，朝著教室里大喊一聲：“高航,，我逮住姚狗蛋了！”（狗蛋是包括蔣逸洋在內(nèi)的一些同學給我起的外號）“好樣的,！”教室里傳出了高航的表揚聲,。

等等,，萬一這篇作文被蔣逸洋看到了可怎么辦？她一定會好好教訓我的,！哎呀,，我還是先逃了吧。

熱心的同學三年級篇四

我身邊有一位樂于助人的同學,，他叫卜翀,。

卜翀皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛,。別看他平時文質(zhì)彬彬的,，可干起活來卻是生龍活虎的。

他一聽到別人需要幫忙,，總是積極地響應,。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀,？”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表,，每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室,，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容,，好像一點也不累,。

我們每個月還書時，卜翀總是自告奮勇地去圖書室送書,。一人借三本,，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送,。從我們班教室到圖書室有很長一段距離,，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜翀卻從不叫一聲苦和累,，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓,。

有一次，我們班的陳天赫同學扭傷了腳,，走路一瘸一拐的,。卜翀見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂,，另一只手扶著陳天赫的后背,，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了,，他主動扶陳天赫上廁所,。放學了，他扶陳天赫出校門,。陳天赫的奶奶感謝他,，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止,。

我們每個人都應該有一顆像卜翀這樣樂于助人的心,，這樣世界才能變得更加美好。同學們,，讓我們一起努力吧,！

熱心的同學三年級篇五

在我們的生活中，我們時常會為人性中的閃光點所感動,，它們猶如夜空中的星辰熠熠生輝,，讓人相信世界的美好。以下是小編跟大家分享熱心助人的同學作文，希望對大家能有所幫助,！

我在書上看過：“生活中并不缺少美,，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽覉孕胚@名話,，這不，我發(fā)一了身邊的美,。

我有一個助人為樂的同學,，名叫小睿。她不僅愛學習愛勞動,，還很愛幫助同學,。一張可愛的臉，一張櫻桃小嘴,，一雙明亮的大眼睛,，湊成了天真活潑的她。

有一次,，在美術課上的時候需要彩色筆,，我翻了翻書包沒找見我的彩色筆。我著急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉,，生怕被老師批評?！澳阍趺戳?？”小睿關切地問?！拔彝泿Р噬P了,。”小睿說：“如果你不介意的話,，就和我一塊用吧,。”我的心漸漸地平靜了下來,，非常高興地答應了：“謝謝你,，小睿?！蔽液退黄痖_開心心地完成了美術老師布置的作業(yè),。不知不覺下課了，我再次對小睿說：“小睿,，我太感謝你了,，要不是你幫助我，我就完成不了美術作業(yè)了,?！彼α诵φf：“好朋友之間就應該互相關心,，互相幫助?！?/p>

這就是我的好同學小睿,，一個助人為樂的女孩。我要以她為榜樣,。

我有一個同學,，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的`小嘴,，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱,。

阮佩萱上課坐姿端正，發(fā)言積極,，經(jīng)常被老師表揚,，她聰明好學，女生們都非常喜歡她,。

有一次,，阮佩萱，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了,，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽,。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快,，我一下子就沖到了終點,。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶著一名女生,，慢慢地走出了操場,、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼,，連忙去幫助阮佩萱,，我看見那個女孩我不認識，就問她：“你認識嗎,？”“不認識”,。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的,?！蔽覀冴犓f：“不用謝?！比缓笪覀儼阉偷搅酸t(yī)務室,，然后體育老師叫我們回班了。

啊,！從這以后,，我覺得阮佩萱是一個助人為樂的女孩。

我的同學韓明旭時一個助人為樂的好孩子,，別人有困難的時候她會幫助他,，因此，我和她成了好朋友,。

我們上三年級的一個冬天,，周瑞麗同學生病沒來上學。放學后,，韓明旭主動到周瑞麗家給她補課,。因為沒有聽課，周瑞麗寫作業(yè)時有的題目不會做,，韓明旭就給她講解,，如果她還是不會，韓明旭就會變換角度用不同的方式啟發(fā)她,，直到她明白為止,。等周瑞麗寫完作業(yè)，韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥,。因為當天正好有一節(jié)美術課就是捏橡皮泥,，韓明旭就對周瑞麗說：“你今天沒上美術課，我陪你玩橡皮泥,，就當補上美術課吧,，于是她們又玩了一小時，等她回到家時已經(jīng)晚上八點鐘了,。

我要向韓明旭學習，做一個樂于助人的好孩子,。

我們班上有個同學叫王瑩,。她長著一雙大大的眼睛，小小的鼻子,，還有一雙大大的嘴巴和一條烏黑發(fā)亮的小辮子,。

有一次，在放學回家的路上,，她看見一位奶媽背著一袋米吃力地在路上走著,，王瑩急忙跑過去，說：”老奶奶,，讓我來幫你吧,。“說著， 就把老奶奶肩上的米扛在了自己肩上,。老奶媽高興得真夸她：”真是個好孩子,！“還有一次，在下午放學的時候,，天下起了傾盆大雨,，很多同學都在學校的走廊里等著走不了。這時,，王瑩的奶奶來接她了,。王瑩把奶奶送給自己的傘借給了其它同學，自己和姐姐共著傘走了,?；氐郊視r，雨水把王瑩的半邊身子都淋濕了,。

王瑩就是這樣,，不計得失的幫助別人。有次班上有個同學打架,，摔地桌子角上,，頭上撞了個大窟窿，鮮血直流,。還是王瑩,，在很多看熱鬧的同學里第一個站了出來，跑到辦公室報告了老師,，并和老師一起把那個受傷的同學送進了醫(yī)院,。

你們說，王瑩是不是一個助人為樂的好同學,？

每個同學都在小學里有許多的朋友,，我在小學發(fā)現(xiàn)了一個我的知心朋友，她就是樓倩宇,。她是一個愛助人為樂的同學,。

記得一次：4年紀的時候，我毽子踢的很差,，因為總會在別人的面前出丑,，所以我很討厭體育。有一次我在同學們再一次出丑,，我差一點流出了眼淚,。這時樓倩宇走了過來，她安慰我說：”王康南不要傷心,，知道你一定能行,?！奥犃怂脑捄笪矣幸唤z感動。后來她說還要教我,，我跟她說：”你還是別白費力氣了,，我是不會成為高手的?！八α诵?，沒說話。她把我拉起來,，拿起了毽子教我,，給我做了個示范。我接過毽子,，踢了起來,，哪個毽子像蝴蝶一樣飛起來，可踢了一下就掉了下來,。她告訴我,；”別灰心，一定能成功,！“她告訴我,，踢的時候手和腳要和諧，不然就踢不了幾下,。她告訴我方法,。”叮玲玲“下課了,，我一看,，她的背很濕，發(fā)尖也濕了……她是因為我才這么累,，她為了我放棄了玩的時間,。我很感激她！

我每次看到毽子都想起她那教我的背影,，漸漸的模糊……

如果你走進三年四班的教室,，你便會看見一個同學整天忙來忙去的。她不是在忙自己的事情,，而是在幫助同學,，是我們班上的“小雷鋒”,。

她的臉圓圓的,，上面嵌著一雙水靈靈的的大眼睛，下面有一張櫻桃小嘴,。她那頭烏黑的碎發(fā)在陽光下顯得格外漂亮,。

她在生活上常常幫助他人,。別人趕時間，沒空掛浴巾,，她就幫別人掛;別人做值日時忘記拿抹布,，她就幫別人做好睡前準備。

有一次,，她陪一個同學去醫(yī)務室,。那個同學覺得很頭昏，她趕緊一步一步地扶那人同學走向醫(yī)務室,。來到醫(yī)務室,，醫(yī)生摸了摸那位同學的額頭，原來那位同學發(fā)燒了,。需要探熱,。醫(yī)生剛把探熱針放在那位同學的身體里時，上課鈴忽然響了,。她想：糟了,，上課了，怎么辦?但她擔心那位同學自己回教室不安全,。真是左右為難呀!不回教室留下來的話,，那就給老師批評，但回教室的話,，那個同學可能不安全,。但是最后，她選擇了留下來,。事后,，老師批評了她，當受傷的那個同學說出真相后,，老師在班上大大的表揚了她,。

看!她就是“小雷鋒”——陳梓珩。她真是一個樂于助人的同學,，我要向她學習,。

我是一個轉來的新學生，有些東西還不知道,。但我很喜歡這所學校,，因為老師和同學們一直關心照顧著我，讓我感覺十分的溫暖,。同學中武玥最關心照顧我,。

她長著一頭烏黑的頭發(fā)，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,，看上去十分聰慧,。

記得有一次,，這天天氣晴朗，陽光明媚,，我高高興興地來到教室中,，準備交作業(yè)。交完作業(yè)后,，我把書放進課桌里,，讀書。這時,，老師來了,，發(fā)下了練習冊讓我們訂正。于是我翻開文具盒,，準備拿出鉛筆和橡皮,，我這才發(fā)現(xiàn)橡皮沒有帶。我急得像熱鍋上的螞蟻,。我的樣子被正在接作業(yè)武玥看見了,，她說：“凌志偉，你怎么了?”“我忘了帶橡皮,?！薄澳俏医枘阋粔K吧!”我說：“那你就沒了?！彼f：“沒事的,。”我連忙說：“謝謝你,，謝謝你,。”

武玥不僅樂于助人,，而且還是保護環(huán)境的小衛(wèi)士呢,。記得有一次，我和武玥一起掃地,，有一些臟東西,，都把他給弄掉。一個人走了過來,，把一張紙給扔在了地上,。她對同學說：“你不能亂扔垃圾，如果每一個人都扔一張紙,，那校園就變成了垃圾堆,。”同學聽了慚愧地低下了頭,，把紙扔進了垃圾桶,，對武玥說：“我以后不會這樣了?！?/p>

武玥樂于助人,，愛看書，關心集體,，幫助同學,，勤儉節(jié)約，愛護公物,，是個品德優(yōu)良的學生,。

我的同桌是一位樂于助人的女孩，她梳著一個馬尾辮,，小小的眼睛但炯炯有神,，她還長著一個櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸,，一個善良,、熱心、活潑,、可愛的小女孩,。

說起她的"熱心腸"，故事可多了,。有一次,，我們班同學胃不舒服，我們都去上體育課了,，她留在了教室休息,。我們回教室時，遠遠地聞到一股臭味,，啊!原來是那個同學吐了一地,，我捏住鼻子，但我想：沒進教育都那么臭了,，那教室豈不是臭氣熏天了!一想到這里,，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現(xiàn)出壯觀的景象;一排人趴在了窗臺上,，呼吸著新鮮空氣,。這時我們班的熱心腸出現(xiàn)了只見她先扶著同學走出了教室，讓他呼吸著新鮮空氣,，然后她一手拿著拖把,，一手拿著掃把進了教室，她先把吐出來的異物清理掉,，倒進垃圾桶里,，然后她把教室里所有窗戶都打開,，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉,，最后她一手拿著拖把,，一手拿著垃圾桶下樓了，我望著她遠去的背影,，忽然感覺心頭有一種感動,。這時許多同學都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了,，我們都走進了教室,，可教室里還彌漫著一股臭味，教室里有的同學仍遠遠地瞪了他一眼,，有人更過分的說："什么人嘛,，要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道："他又不是有意的,，他不舒服,。"

瞧，這就是我們班的熱心腸!真值得我們學習!衡量一個人并不是她的成績,，而是她的樂于助人的好品質(zhì)!熱心,、熱心、活潑,、可愛!大家猜出她是誰了吧!對,，她就是——曹承怡。

熱心的同學三年級篇六

他,，坐在我前面的同學,。小臉尖尖的，彎彎的眉毛下面有一雙烏黑的大眼睛,，嘴巴總是撅著的,。別看他長相兇猛，實際上他可是班里的“熱心腸”呢,，他,，就叫李歡。

這就是我們班“熱心腸”同學李歡,，他真是一個關心他人的好孩子呀,。

熱心的同學三年級篇七

她-矮矮的個子，短短的頭發(fā),，一雙炯炯有神的眼睛,，一雙靈巧的小手。她是誰呢?她就是我的'同學-李佳。在我的記憶中,，她是一個樂于助人的女孩子,，知道為什么嗎?請聽我慢慢道來。我是一個小組長,，專收組員的作業(yè)本,，雖然我還算認真，但天有不測風云-有一次我收掉了一本作業(yè)本.當時,，我是新官上任，如果收掉了本子,，那我還不得”下崗”啊!所以,，我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉.這時，李佳走了過來,，輕聲問：”怎么了?什么東西不見了嗎?”我不耐煩的丟了一句：”語文本.”她聽完了便走了,，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問,，真討厭.可是過了一會兒,，她又來了，對我說：”小字本里也沒有,，我?guī)湍阏艺野?”這時我才明白,，原來她在幫我找本子啊!愧疚之情涌上心頭.最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳,，但是她卻說：”別謝我,，去謝程琳，是她找到的.”我知道不是她找到的,，但是我還是很謝謝她.我從小身體就不好,，經(jīng)常頭暈.而那一次，她有幫了我......

那天下午,，學校培優(yōu)結束,，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天,，傘忘在了教室,，教室的門又鎖了，我心里想：唉!只有冒雨回家了,，但是我的頭好暈,，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死,，我忘了帶錢,，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧!

這時，李佳又出現(xiàn)了,，說：”我送你回家吧!”我推辭說：”沒關系,，我可以走.”但是她卻說：”你的臉色蒼白，怎么走回去,，還淋雨?”最后,，我說不過她，讓她送我回家.路上,，雨越下越大,，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著,，身上一邊干一邊濕.到了家,，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈.

我即將小學畢業(yè),，如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學,，我會立馬告訴你，我的回答就是,，最想見到李佳.

熱心的同學三年級篇八

那天,，教室里很喧鬧，如菜市場,。

同學們都像小鳥一樣嘰嘰喳喳地談天說地,，我卻在座位上瑟瑟發(fā)抖：我的鉛筆不見了！

我在桌子里找來找去,，也沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡,，我急得像熱鍋上的螞蟻。怎么辦,，馬上就要上課了,，等下老師會不會狠狠地批評我？同學們還在興奮地說著笑著,，我卻擔心著即將到來的批評,，眉頭擰成了一個結，心事重重,。

到現(xiàn)在,，同桌送給我的那支鉛筆還躺在我筆盒里，我對它十分珍惜,，因為它代表著同桌的熱心,。他的熱心像一只蠟燭，在我身處黑暗時,，照亮前方,；他的熱心像一個冰棍，在我燥熱難忍時，給予我涼爽,；他的熱心像一瓶水,，當我饑渴時，讓我品味甘甜,。

熱心的同學三年級篇九

記得那是一個陽光明媚,、天氣晴朗的一天，我們班的：“消息大王”盧長霆像是一只馬上要被屠殺的小雞一樣急忙沖進教室開始發(fā)布他的“爆炸性消息：“我們班的徐意穎要轉學了,?！边@一消息令班級像炸開了鍋一樣，有的說：“不可能的,，盧長霆你是不是又聽錯?”有的說：“就是,，如果徐意穎真的轉走了，那我們班的平均分不是要少了好多;還有的說：“我們還是去問一下徐意穎吧!我心想,，什么徐意穎要轉走,，她可是大家深受喜愛的中隊長呀!每當誰遇到困難,，她都會伸出那幫助之手,，這一定不是真的。

到了明天,，盧長霆的“爆炸性消息”竟然是真的,，陳老師很遺憾地告訴我們：“徐意穎同學要轉學了，大家來給徐意穎道個別吧!這時一一道了個別,，徐意穎背起了書包,，腳上像是灌了鉛一樣，一步一步走出教室,，我們心里都很傷心,。

同學一走，我很傷心,。

本文作者：陳瑋(微信公眾號：程老師教作文)

熱心的同學三年級篇十

葉伊冉是個很熱心的人,，只要有同學需要幫助，她都會盡力而為地幫助他,。

有一天,，我沒帶英語活動手冊，正在我失望時,，葉伊冉變魔術般地拿出一個小本子,，輕輕地說了一聲：“我借你一下吧?！蔽殷@喜萬分,，又輕輕地對她說了一聲：“謝謝!”我工工整整地在那個漂亮的、金燦燦的.小本子上把一些該寫的寫在了上面。翻頁的時候,，我發(fā)現(xiàn)她寫的字很整潔,，我輕輕地翻頁，生怕把本子撕破或弄卷,，要不然她媽媽會罵她的,。下課的時候，我又對她說了聲謝謝,。

我很感謝她,，當然，她對別人也是這樣的,。我很高興我能有一個這么好的同學,。我也要學習葉伊冉樂于助人的好習慣，讓的同學受益,。

熱心的同學三年級篇十一

一個熱鬧又開心的體育館中,，有許許多的人正在慢悠悠地散步，顯得格外悠閑自在,。媽媽也匯入了散步的人群大軍中,，我則選擇去了天梯，高高的天梯在空曠的體育館中顯得格外有趣,。我一鼓作氣,，一連串在天梯上面走了四個來回，還沒有感覺累,?！肮@太輕松了吧”我得意地想,，“今天我要多玩一下,！”想到這里，我又繼續(xù)開始我的“征程”,。

可是,，意外總是在不經(jīng)意間到來，讓人猝不及防,。當我正在嘗試第六次“征服”天梯時,，突然腿一軟，在高高的天梯中間停住了：完了,，我走不動了,，而媽媽又不在身邊在天梯實在太高了，跳下來的話,，我的腳肯定會斷的,！我顫巍巍地趴在天梯上,，大聲地呼喊著媽媽，想讓她過來幫我,?？墒菋寢屧缫呀?jīng)消散在人群中，聽不見我呼叫的聲音,。而旁邊的人聽到我的呼叫時,，都只看了我一眼，沒有任何想要來幫忙的意思,。我看了看從我身邊爬過的人群,，又悄悄地往天梯下面看了一眼，腳下又有些軟了,，緊忙用手抓緊扶手,。“這么辦,？”我有些絕望地想著,。

熱心是什么，我終于知道了：熱心就像一雙翅膀,，擁有它的人是人間的天使,，總是在別人遇到困難時，伸出援手,。

熱心的同學三年級篇十二

今天我和閆新妹,、王迪一起順路回家,，當我們走到院區(qū)時,，只見好幾個人圍在一起，我還以為他們在說話不干活呢,！結果,，王雅潔看見了我們，跑過來問：“誰有衛(wèi)生紙,？”我還以為她要去wc,，她說：“侯捷的手流血了，急需用紙,！”王迪立刻把幾張干凈的衛(wèi)生紙給了王雅潔,。我和閆新妹也從驚訝中醒過來，立刻跑過去看望侯捷,。

看到侯捷左手的中指上有一道長長的口子正流著血呢,！我的心突然抖了一下，太可怕了,，我甚至都不敢再看第二眼,，侯捷一邊哭一邊用紙包著那個受傷的指頭,。閆新妹焦急問：“誰有碘伏，快抹點,。不然發(fā)濃發(fā)炎了怎么辦,？”可是都沒有拿。

這時,，閆新妹想到了一個好辦法——去她媽媽的幼兒園讓人幫忙包扎一下侯捷的傷口,。于是，我和閆新妹,、侯捷一起走向幼兒園,。快到幼兒園時,，聽到閆新妹喃喃道,，要讓人趕緊準備一下幫侯捷弄好……我和侯捷都聽見了，我便對閆新妹說：“你真是好心喲,，大-好-人,！”在一旁原本是有點傷心的侯捷也忘記了傷口的疼痛，笑著說：“閆新妹,，你真好,！”隨后，我和他倆到幼兒園就分開了,。相信侯捷的傷口一定會慢慢好起來的,。

熱心的同學三年級篇十三

“叮鈴鈴……”，上課了,。

講臺上,，老師旁征博引，滔滔不絕,。有時讓我們翻開語文書,，有時又讓我們拿出方格本?？墒?，這時我突然面紅耳赤，焦躁不安,。因為,，老師讓我們拿出詞語手冊。我?guī)Я说?，可是此時我卻怎么也找不到,，到底在哪？我手足無措,，急得汗都流出來了,。老師似乎也在看著我,，我都快急瘋了?！拔襾韼湍阋黄鹫野?！”我的同桌關切地說。沒想到,，沒一會就找到了,，擦了擦頭上的汗，我感激得無以復加,。

他的熱心可不止這一次,。這天早晨天氣晴朗，可是到了下午,，突然烏云密布,，大雨傾盆。這可怎么回家??？真是猝不及防，望著外面瀑布一樣的雨,，我不禁眉頭緊鎖,，著急起來。同桌似乎看出我的心思,，關心地對我說：“我們一起回家吧”說著,，她拿出自己心愛的雨傘放在我手上。她的傘有點小,，卻為我撐起一片溫暖的天空,，最后，她把我送回了家,，自己卻濕淋淋的,。唉,！我真難過,，但更多的是感動，她的熱心如一堆火,，溫暖著身邊的每一個人,。

雨中，她背影漸漸模糊,，卻永遠印在我心里……