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學(xué)校日記要真實(shí)篇一

小時(shí)候,，我就對(duì)學(xué)校日記充滿(mǎn)了一種神秘的向往。每當(dāng)看到別人在書(shū)桌上認(rèn)真地寫(xiě)著學(xué)校日記的樣子,，我就不由自主地好奇地湊過(guò)去一窺究竟,。然而,，直到上初中以后，我才真正接觸到學(xué)校日記,，體驗(yàn)一番其中的樂(lè)趣和益處,。那一瞬間，我仿佛獲得了一扇打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,，感到無(wú)比地激動(dòng)和開(kāi)心,。

段二：學(xué)校日記的益處

學(xué)校日記對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可謂益處多多,。首先,，它可以訓(xùn)練我的寫(xiě)作能力。在寫(xiě)學(xué)校日記的過(guò)程中,，我要運(yùn)用豐富的詞匯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法,，用簡(jiǎn)明扼要的筆記形式記錄下整個(gè)學(xué)校生活的點(diǎn)滴，提高了我的言語(yǔ)表達(dá)能力,。其次,，學(xué)校日記還可以加深我的記憶。每天回憶著一天的學(xué)習(xí)和生活,，我不僅能夠更好地總結(jié)所學(xué)知識(shí),，還可以更加深刻地記住重要的事情。此外,，學(xué)校日記還可以培養(yǎng)我的觀察力和思考力,，讓我更加關(guān)注身邊的人和事，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

段三：學(xué)校日記的創(chuàng)新與多樣性

學(xué)校日記的形式多種多樣,，不拘一格。有的同學(xué)喜歡用筆記本,，一頁(yè)一頁(yè)地記錄下來(lái),。有的同學(xué)喜歡用手機(jī)軟件或電子記事本。而我,，則喜歡運(yùn)用流行的打卡方式,。每天的學(xué)校日記中，除了文字之外,，我還會(huì)貼上一張自己拍攝的照片,，記錄下當(dāng)天的心情和活動(dòng)。這樣一來(lái),，學(xué)校日記不再是單一的文字堆砌,，而成為了一本生動(dòng)、多彩的回憶錄。當(dāng)我再次翻閱這些學(xué)校日記時(shí),，仿佛回到了過(guò)去，重溫了一遍美好的時(shí)光,。

段四：學(xué)校日記給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)與收獲

通過(guò)堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)校日記,，我收獲頗豐。首先,，我的寫(xiě)作能力得到極大的提高,。從最初的拘謹(jǐn)?shù)胶髞?lái)的流暢，我已經(jīng)逐漸掌握了如何將思緒轉(zhuǎn)化為文字的技巧,。其次,，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)寫(xiě)下每天的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì),，我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，從而有針對(duì)性地改進(jìn)。最重要的是,，學(xué)校日記培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)和積極參與,，讓我真切感受到自己在學(xué)校中的存在和價(jià)值。

段五：學(xué)校日記的未來(lái)展望

學(xué)校日記在我心目中已經(jīng)成為了一種習(xí)慣和精神支持,。我希望,，在未來(lái)的日子里，我能夠繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)校日記,，用它記錄下更多的回憶和成長(zhǎng),。我也希望能夠通過(guò)學(xué)校日記與更多的人分享我的故事和心情，讓更多的人了解我,，也讓我了解更多的人,。學(xué)校日記，對(duì)我而言,，不僅是一本日記本,，更是一本人生的教科書(shū)。

通過(guò)寫(xiě)一篇1200字的關(guān)于“學(xué)校日記心得體會(huì)”的連貫的五段式文章,，我更加深刻地理解了學(xué)校日記的意義和重要性,。它不僅可以培養(yǎng)我的寫(xiě)作能力，加深記憶,，還可以提高我的觀察力和思考力,。它不拘一格的形式，讓我在記錄生活的同時(shí)也享受到樂(lè)趣,。在學(xué)校日記的陪伴下,，我不斷成長(zhǎng)，不斷收獲。我希望未來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)校日記,，記錄下更多的美好時(shí)光,，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。

學(xué)校日記要真實(shí)篇二

三月的春風(fēng)吹拂人間,，我校舉行了“迎奧運(yùn)盛會(huì),，做陽(yáng)光少年”2017年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們都興高采烈,，校園里熱鬧非凡,。

入場(chǎng)式開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)健兒們精神飽滿(mǎn),、昂首挺胸,，個(gè)個(gè)邁著矯健的步伐，嘴里齊聲高呼：“同心協(xié)力,，喜迎奧運(yùn),，團(tuán)結(jié)拼搏，展示自我,?！钡目谔?hào)步入操場(chǎng)，準(zhǔn)備參加集體廣播才比賽,。

讓我激動(dòng)的是,，參加200米男子組比賽。我先到檢錄處報(bào)到,，然后被老師領(lǐng)到跑道上,，我心里“砰砰”直跳。我能取得名次,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)嗎?我一定要竭盡全力賽出好成績(jī),。我做者起跑的姿勢(shì)，“各就各位,，預(yù)備——跑!”雷老師一聲令下,，我就像離弦的箭一樣飛出跑道?！凹佑?加油!”耳邊響起了同學(xué)們的加油吶喊聲,，一下子我就變成了“飛毛腿”，飛快地跑向終點(diǎn),，取得了第三名,。我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高,。

最難忘的是接力比賽,，我們班32只“小老虎”來(lái)到賽場(chǎng)上,，運(yùn)動(dòng)健兒全都注視著前方，蓄勢(shì)待發(fā),。只聽(tīng)哨聲一響,，第一棒錢(qián)俊儒，如猛虎一般,，飛快地跑向?qū)γ娴慕话酎c(diǎn),。哎呀，不好,，黃浩辰掉棒了，但后面的同學(xué)并沒(méi)有受影響,，反而不甘示弱,，你追我趕，個(gè)個(gè)足下生風(fēng),。勝利了,，取得了第二名。

這真是一場(chǎng)令人振奮的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊!它不止給同學(xué)們提供了一展身手的平臺(tái),，也煉就了我的自信心和頑強(qiáng)拼搏的精神,，更使我懂得了，只有團(tuán)結(jié),，才能取得好成績(jī),。

學(xué)校日記要真實(shí)篇三

第一段：引言（100字）

學(xué)校日記是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里記錄生活瑣事、學(xué)習(xí)心得的一種形式,。近期我也開(kāi)始了學(xué)校日記的寫(xiě)作,，通過(guò)記錄我的日常經(jīng)歷與感悟，我逐漸體會(huì)到學(xué)校日記對(duì)我的成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性,。在我看來(lái),，學(xué)校日記不僅僅是一種記錄，更是一種思維的訓(xùn)練與自我反省的工具,。在接下來(lái)的文章中,，我將分享我在學(xué)校日記中獲得的體會(huì)與心得。

第二段：思維的訓(xùn)練（200字）

學(xué)校日記對(duì)我的思維發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用,。在寫(xiě)日記的過(guò)程中,，每天回憶并記錄當(dāng)日發(fā)生的事情，讓我思考與總結(jié)這些經(jīng)歷的意義,。通過(guò)不斷思考,，我能夠提升自己的思維能力與邏輯思維，不僅能夠更好地理解自己的經(jīng)歷,，還可以將這種思維能力應(yīng)用在其他課程的學(xué)習(xí)中,。此外,，學(xué)校日記還培養(yǎng)了我的觀察力和表達(dá)能力，讓我學(xué)會(huì)用文字準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法與感受,。

第三段：自我反省的工具（300字）

學(xué)校日記讓我學(xué)會(huì)了如何以客觀的角度審視自己以及自己的行為,。每天寫(xiě)日記時(shí)，我會(huì)從不同角度去反思自己的行為,，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并尋找解決之道。這種自我反省的能力對(duì)我的成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用,。通過(guò)學(xué)校日記,，我有機(jī)會(huì)審視自己的過(guò)去與現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí),。不斷反省能夠幫助我更好地調(diào)整自己的行為，提升自己的能力,。

第四段：展示真實(shí)的自己（300字）

學(xué)校日記還給了我一個(gè)展示真實(shí)自我的機(jī)會(huì),。在日記中，我可以毫無(wú)顧忌地傾訴內(nèi)心的感受與想法,，表達(dá)自己的情緒與疑惑,。這讓我感到寬慰，因?yàn)槲抑?，不僅僅是學(xué)校,，我的日記也能成為我真實(shí)的自我。通過(guò)日記,，我能夠更好地審視自己的情緒與心理狀態(tài),，避免憋在心里產(chǎn)生情緒問(wèn)題。同時(shí),，我也可以回頭看日記,，觀察自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為自己的努力感到驕傲,。

第五段：總結(jié)（200字）

學(xué)校日記是我成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分,。這個(gè)過(guò)程不僅僅讓我培養(yǎng)了思維能力和觀察力，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，還讓我有一個(gè)展示真實(shí)自我的場(chǎng)所,。通過(guò)學(xué)校日記，我不斷記錄和總結(jié),，提升了自己的思維水平與表達(dá)能力,。即便是繁忙的學(xué)習(xí)生活中，只要堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)校日記,，我總能在這些文字中找到成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。我深信,，隨著時(shí)間的推移，學(xué)校日記將會(huì)成為我成長(zhǎng)過(guò)程中珍貴的回憶,。

學(xué)校日記要真實(shí)篇四

我是班上公認(rèn)的最開(kāi)朗的女孩,，每一天走在上學(xué)的路上，走在我前面的同學(xué),，會(huì)故意駐步,，回過(guò)頭來(lái)，笑著等我,；走在我后面的同學(xué),，一邊喊著我的名字，會(huì)一邊跑著追我,。

以此,，我很得意，整天像個(gè)小天鵝,，心里那個(gè)得意，就甭提了,。

新學(xué)期開(kāi)始,，班上來(lái)了一名新同學(xué)，叫何鵬飛,，好好地一個(gè)人,，叫什麼飛，真難聽(tīng),！冤家路窄，老師偏偏讓我和他一桌，真氣人！他簡(jiǎn)直就是一癩蛤蟆嘛。

這家伙,，不吃軟不吃硬,，我人緣這麼好,，不和你說(shuō)話(huà)又有何妨,？他違反民意,，竟然在公共場(chǎng)合調(diào)侃我,，每一次都是,！雖然每次都受到攻擊,，但是他卻樂(lè)此不疲,，真氣人,！ 那是一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，老師讓我們兩人一組,，互相幫助，看那一組先登上校內(nèi)后山的山頂,。

千不該萬(wàn)不該,，我們這兩個(gè)冤家又在一起。

一開(kāi)始我就背上水出發(fā)了。

他在后邊喊得越響亮,，我就越得意。

爬到山半腰，我是上氣不接下氣,，打開(kāi)包喝了幾口水，突然發(fā)現(xiàn)，糟了,！ 我的面包呢,？忘在山下石條上了！阿飛呢,，我怎麼看不見(jiàn)他,，哎，大意??！不管了，我快步向山頂而去,。

很高興,，我是第三名。

那個(gè)討厭的飛,，倒數(shù)第六,！成績(jī)一下來(lái)，我們這一組是第二十一名,，氣死我了,。

不過(guò)我還是從心里有點(diǎn)感激，因?yàn)樗盐业拿姘鼛У搅松缴?，中午沒(méi)有只眼巴巴地看著別人吃飯,。

下午一上課，老師讓他上臺(tái)隨興演講,，他提到了友情,，不是天天在一起，而是建立在真誠(chéng),、互幫互助上,。

我這個(gè)小天鵝，似乎明白了很多,。

學(xué)校日記要真實(shí)篇五

在學(xué)校里每天都有一件事需要做——寫(xiě)日記,。剛開(kāi)始寫(xiě)日記的時(shí)候，我并沒(méi)有意識(shí)到它對(duì)我有著重要的意義,。然而,，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)日記不僅是對(duì)學(xué)校生活的記錄,，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的傾訴,。通過(guò)寫(xiě)日記，我學(xué)到了許多東西,，并從中收獲了一些寶貴的體會(huì),。

第一段：認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)

通過(guò)寫(xiě)日記，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)過(guò)程,。剛開(kāi)始寫(xiě)日記的時(shí)候,，我的內(nèi)心世界是一片空白，每天只是簡(jiǎn)單地記錄了發(fā)生的事情,。然而,，隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始能夠回顧自己一天的所做所想,，并有能力從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。我在日記中看到了自己的成長(zhǎng)，看到了自己的進(jìn)步,。這讓我更加自信,，并鼓勵(lì)我繼續(xù)以積極的心態(tài)面對(duì)生活。

第二段：表達(dá)情感的途徑

寫(xiě)日記不僅是對(duì)學(xué)校生活的記錄,，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的傾訴,。我喜歡坐在安靜的角落，用紙和筆記錄下我的情感和思考,。在日記中,，我可以盡情地表達(dá)自己的憤怒、憂(yōu)慮,、喜悅和感激,。這種方式讓我感到輕松和放松，它成為了我溝通內(nèi)心世界的一種途徑,。有時(shí)候,，我會(huì)把我最隱秘的愿望和夢(mèng)想寫(xiě)在日記中，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的愿望,。日記是我最好的朋友,，它默默地傾聽(tīng)著我內(nèi)心的聲音。

第三段：反思與成長(zhǎng)

寫(xiě)日記幫助我反思自己的言行舉止,，以及對(duì)待他人的方式,。通過(guò)回顧日記,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，并從中吸取教訓(xùn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槟臣虑槎械阶载?zé)和內(nèi)疚,，日記則成為了一個(gè)可以釋放自己情感的出口,。通過(guò)寫(xiě)日記,，我能夠更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò),，并思考如何改正它們。這種自我反思和改進(jìn)是我成長(zhǎng)的重要因素之一,。

第四段：激發(fā)創(chuàng)造力

寫(xiě)日記不僅可以記錄所收獲的知識(shí),，也可以培養(yǎng)和激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過(guò)寫(xiě)日記,，我可以發(fā)現(xiàn)自己在不同情景下的創(chuàng)造力,。有時(shí)候，在寫(xiě)日記時(shí),，我會(huì)設(shè)想一些有趣的情節(jié)或觀點(diǎn)，并與自己進(jìn)行對(duì)話(huà),。這種練習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和創(chuàng)造力有了很大的改善,。寫(xiě)日記還可以培養(yǎng)我的寫(xiě)作能力,，提升我的表達(dá)能力,。這些技能在日后的學(xué)習(xí)和工作中對(duì)我都有著重要的作用。

第五段：珍視每一天的收獲

通過(guò)寫(xiě)日記,，我更加珍視每一天的收獲,。無(wú)論是一次考試的好成績(jī),、一次與同學(xué)的愉快玩耍,，還是一次老師贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)，這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的部分,。通過(guò)寫(xiě)日記,，我可以回顧我一天的所做所思，并意識(shí)到自己的成功與進(jìn)步,。這種感受讓我更加積極向上,，并對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。

總結(jié)：

學(xué)校日記不僅是對(duì)學(xué)校生活的記錄,，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的傾訴,。通過(guò)寫(xiě)日記,，我認(rèn)識(shí)到了自己的成長(zhǎng)，表達(dá)了自己的情感,，反思了自己的言行舉止,，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力，并珍視了每一天的收獲,。寫(xiě)日記不僅是一種日常任務(wù),，更是一種對(duì)自己內(nèi)心的關(guān)注和療愈。它成為了我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,。通過(guò)寫(xiě)日記,，我收獲了許多東西，而我也將繼續(xù)與它們同行,，繼續(xù)成長(zhǎng),。

學(xué)校日記要真實(shí)篇六

我的家鄉(xiāng)在南昌，那里有許多美景：騰王閣,、秋水廣場(chǎng),、八一廣場(chǎng)……但是，我還是喜歡我就讀的學(xué)?！フ滦W(xué),。對(duì)了，想不想看看我的學(xué)校,？今天,，我就給你來(lái)介紹介紹吧。

我們的學(xué)校美麗極了,。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的校園時(shí),，就讓我感到神清氣爽、心情舒暢,。地上干干凈凈,，就像被傾盆大雨清洗過(guò)似的，教室里沒(méi)有一點(diǎn)兒紙屑,，桌子擺放得整整齊齊,。一位同學(xué)看到了一張紙屑，立刻把它撿起來(lái),，并丟進(jìn)了垃圾箱里,。

我們的.校園百花盛開(kāi)?；▋涸谖L(fēng)的吹拂下自在地舞動(dòng),，那些倒槐和桂花也引人注目。尤其到了秋天桂花開(kāi)了,，香氣撲鼻,、芬芳迷人,，不由得讓我們發(fā)出一聲聲驚嘆：“真香啊,！真香??！……”還有那倒槐,，在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng)，像小女孩的辮子輕輕擺動(dòng),。它們?yōu)槊利惖男@增添了許多生機(jī),。

最有代表性的就是那高高的時(shí)光雕塑，由紅色的塔低與銀色的大環(huán)組成,，上面還有幾顆星星,，時(shí)刻提醒著我們：要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí),。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地,，也是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我的學(xué)校,。

學(xué)校日記要真實(shí)篇七

我們學(xué)校校名是埠村鎮(zhèn)中心小學(xué),，建于一九九一年，學(xué)校占地30畝,，教師30來(lái)名,，教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生600多人,，是一所省級(jí)文明學(xué)校。

剛進(jìn)校門(mén),，看見(jiàn)是兩個(gè)花壇,。西邊花壇里有月季花、冬青,、玫瑰等,。東邊花壇里有牡丹、黃楊,、三葉草等,。在旁邊有兩棵白楊樹(shù)，它們像兩位士兵一樣,，守衛(wèi)著我們學(xué)校,。

看,！這就是我們教學(xué)樓,，教學(xué)樓共有三層，走進(jìn)第一層,，便看見(jiàn)一、二年級(jí)教室,，辦公室和乒乓球臺(tái),，每當(dāng)課余時(shí)間，我們都到這里打乒乓球,。到二樓便看見(jiàn)三、四年級(jí)教室中間還有大隊(duì)室和校長(zhǎng)室,。一到三樓,，看見(jiàn)是五、六年級(jí)教室和辦公室,，在西邊有多媒體教室,。在東邊有微機(jī)室，微機(jī)室里有60多臺(tái)電腦,，每次上微機(jī)課,，我們都到這里玩電腦，同學(xué)們有打字,，有畫(huà)畫(huà),，有上網(wǎng)，還有打游戲,。大家玩可開(kāi)心了,。

在教學(xué)樓后面還有一座小樓，這就是我們圖書(shū)室,，這里有成千上萬(wàn)本圖書(shū),，例如：小說(shuō)、作文,、童話(huà)等等,。由于看書(shū)多，我校五年級(jí)一名學(xué)生還獲得了章丘市書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)呢,！

這就是我們學(xué)校,，感謝大家來(lái)參觀，歡迎下次再來(lái),。

學(xué)校日記要真實(shí)篇八

每當(dāng)我蹦蹦跳跳走在上學(xué)的路上時(shí),，我的心情都十分愉悅,，因?yàn)槲矣忠谖颐利惖膶W(xué)校度過(guò)快樂(lè)而充實(shí)的一天了。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén),，首先映入眼簾的是那棟橙白相間的教學(xué)樓,。教學(xué)樓在朝霞的映襯下顯得格外美麗。上面的三十多間教室有日常教室,、科學(xué)教室,、微機(jī)室、音樂(lè)教室等,，都是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,。

教學(xué)樓東邊是我們大家熟悉的大操場(chǎng),。操場(chǎng)是用紅色的塑膠鋪成的,，一到課間，這里就成為我們大家玩耍的天堂,，熱鬧非凡!有的同學(xué)在跑道上練習(xí)跑步,，有的同學(xué)在操場(chǎng)中央的綠色空地上練習(xí)、比賽跳小繩,，還有的同學(xué)，好幾個(gè)聚在一起跳皮筋、玩游戲……我們大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈,、氣喘吁吁,，臉上掛著燦爛天真的笑容。

操場(chǎng)的外圍有一圈花壇,。碧綠的草坪上一顆顆楊柳清秀挺拔,，微風(fēng)一吹，連連向我們招手,。潔白的毛茸茸的蒲公英,、紫色的小野花也給學(xué)校增添了風(fēng)采和美麗。

操場(chǎng)的北面有很多體育器材,，像高低杠,、爬爬梯，還有乒乓球案,，都能豐富我們的學(xué)校生活,。下課鈴一響，有喜好體育的同學(xué)們就趕到這里,。

教室里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲,，隨著這美妙的聲音，我走進(jìn)教室,。教室里寬敞明朗,、窗明幾凈,，窗臺(tái)上因同學(xué)們精心照顧的而茁壯成長(zhǎng)的花兒好像在說(shuō)：“同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)呀!”一排排、一列列的桌椅擺放整齊,，地面上一塵不染,，被老師同學(xué)們打掃的干凈徹底。掛在墻上的福娃讓我們銘記奧運(yùn)精神,，一句句名言,、標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。教室后面的圖書(shū)角一下課就吸引著同學(xué)們,，讓同學(xué)們盡情暢游在知識(shí)的海洋,。

這就是我的童年學(xué)校。

學(xué)校日記要真實(shí)篇九

走入初中的大門(mén),，眼前的并不是普普通通的教學(xué)樓,，二十知識(shí)的天堂。我在人權(quán)之中放慢了腳步,，認(rèn)真體會(huì)空中散發(fā)出的花香,。

踏入教學(xué)樓第一步的一瞬間，我被附近的書(shū)香包裹住,。我邁著輕盈的步伐來(lái)到了我的班級(jí),。放眼望去，我看到了許多嶄新的面孔,。在講臺(tái)上面站著一位老師,，他的眼鏡反射出太陽(yáng)的'光澤，嘴邊還有零散的胡茬,。他就是我們的班主任：王老師,。

我懷著一顆堅(jiān)定的心，坐在初中的教室里,，無(wú)論未來(lái)的學(xué)習(xí)道路有多么艱難,，我都不會(huì)退縮！

學(xué)校日記要真實(shí)篇十

學(xué)校一角,，是一棵大榕樹(shù),。

榕樹(shù)茂盛極了，快有五樓高,，葉子又厚又寬,，大得驚人！我抱著課本走過(guò)去,，仰起頭,，望著一只鳥(niǎo)。天藍(lán)藍(lán)的，雖然只能透進(jìn)一絲絲陽(yáng)光,，但還是溫暖得很,，讓人有種昏昏欲睡的感覺(jué)，我又閉上眼享受著,。

睜開(kāi)眼,，我變成了一只鳥(niǎo)，我很驚訝,，撲撲的扇著翅膀,，飛上了枝頭。我向一只正在唱歌的鳥(niǎo)問(wèn)好：“先生,，早上好,！”那只鳥(niǎo)嚴(yán)肅地說(shuō)著：“我是演唱家，不要太刻板地叫我‘先生’,，我寧愿別人叫我‘擁有美妙歌聲的鳥(niǎo)先生’”,。我知趣地走開(kāi)了。

一群螞蟻出現(xiàn)在我眼前,，它們扛著葉子,，木屑等等,，急急忙忙地走來(lái)走去,。一只螞蟻向我介紹：“這是我們的家族，我們每只螞蟻都辛勤地干著活,，沒(méi)有一只螞蟻偷懶,！我們是偉大的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，它又說(shuō)：“真希望人們不要老是踩我們,，你可以想像做一個(gè)夾心餅干有多不好受！”我聽(tīng)了,，臉紅了,，我經(jīng)常見(jiàn)螞蟻就踩……撲著翅膀，我飛上了天空的最頂端,。天上飄來(lái)幾片云,，太陽(yáng)光真溫暖。學(xué)校里,，回蕩著歡笑聲,、讀書(shū)聲、說(shuō)話(huà)聲……各種聲音交織在一起,，成了美妙的和弦,，我幸福地閉上雙眼。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴,！叮鈴鈴,！”急促的上課鈴聲響起，把我從美夢(mèng)中揪了出來(lái),。我睜開(kāi)眼,，我依然是我，我還是那個(gè)男孩,。我瘋狂地向教室跑去,。