每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

和諧人際關(guān)系篇一

在現(xiàn)代社會(huì)中,，和諧的人際關(guān)系是每個(gè)人都渴望得到的。為了更好地理解并掌握處理人際關(guān)系的技巧,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于和諧人際關(guān)系的講座。通過(guò)這次講座,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。

首先,，這場(chǎng)講座引起了我對(duì)人際關(guān)系的重視。講座的開(kāi)場(chǎng)白中,，講師向我們描述了一個(gè)擁有和諧人際關(guān)系的理想生活場(chǎng)景：人們笑著交流，相互理解和支持,，共同成長(zhǎng)。這樣的場(chǎng)景深深觸動(dòng)了我,，讓我明白只有擁有和諧的人際關(guān)系才能夠在生活中體驗(yàn)到真正的幸福。同時(shí),，講座中還講到了人際關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要影響，這進(jìn)一步加深了我對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟,。

其次，講座對(duì)于建立和諧人際關(guān)系的實(shí)踐方法給予了我很多啟示,。講師強(qiáng)調(diào)了溝通在人際關(guān)系中的重要性。他提醒我們要傾聽(tīng)對(duì)方的需求和感受,，善于表達(dá)自己的想法和情感，并保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,。他還分享了解決沖突的方法,，例如保持冷靜，換位思考,，尋找共同點(diǎn)等等,。這些實(shí)踐方法教會(huì)了我如何更好地處理人際關(guān)系,，增進(jìn)彼此之間的理解和信任,。

另外，講座中還強(qiáng)調(diào)了自身修養(yǎng)對(duì)于和諧人際關(guān)系的重要作用,。講師告訴我們，優(yōu)秀的人際關(guān)系是建立在個(gè)人品德與修養(yǎng)的基礎(chǔ)上的,。他提醒我們要保持真誠(chéng)和善良的心態(tài),，對(duì)待他人要有關(guān)愛(ài)和尊重。此外,，他還介紹了一些提升自身修養(yǎng)的方法,，如閱讀、鍛煉身體,、培養(yǎng)興趣愛(ài)好等。這些方法可以幫助我們提升自己,，更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系,。

在講座的尾聲，講師分享了一些成功人士的人際關(guān)系經(jīng)驗(yàn),。他們的故事鼓舞著我，讓我深信只要我們努力去實(shí)踐和諧人際關(guān)系的原則,，就一定能夠在社會(huì)中取得成功。這些成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我,，和諧人際關(guān)系的建立不僅僅是一種技巧,，更是一種態(tài)度和價(jià)值觀,。

通過(guò)這場(chǎng)講座,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了和諧人際關(guān)系的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。我相信，只要我們真心去關(guān)心,、理解和尊重他人，秉持和諧人際關(guān)系的原則去與人交往,，我們就能夠建立良好的人際關(guān)系，讓自己的生活更加幸福且充實(shí),。因此，我決定將這些講座中學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐,，并終身努力去培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，以此為基礎(chǔ),，不斷提升自己的人生質(zhì)量。

和諧人際關(guān)系篇二

摘要：隨著我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的深入發(fā)展,，和諧人際關(guān)系越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視。本文從學(xué)校和諧人際關(guān)系的涵義及重要性,、學(xué)校人際關(guān)系的現(xiàn)狀以及如何建立學(xué)校和諧的人際關(guān)系等幾方面探討了學(xué)校和諧人際關(guān)系狀況。

關(guān)鍵詞：構(gòu)建;和諧;人際關(guān)系

1 學(xué)校和諧人際關(guān)系的涵義及重要性

著名的心理學(xué)家丁瓚教授曾指出：“人際關(guān)系不良會(huì)導(dǎo)致多種身心疾病,，如神經(jīng)衰弱、高血壓,、心臟病等,。”可見(jiàn)人際關(guān)系對(duì)人的心理衛(wèi)生與健康有著重要的影響,。人際關(guān)系健康是個(gè)體健康的一個(gè)重要指標(biāo)。同樣,，學(xué)校的良好發(fā)展也需要和諧的人際關(guān)系,。學(xué)校和諧人際關(guān)系是指學(xué)校中人與人之間在各自的需要和利益得到協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)的情況下的彼此尊重、互利共生、誠(chéng)信友愛(ài),、融洽相處的狀態(tài)和關(guān)系，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是學(xué)校中人與人之間關(guān)系的和諧,。學(xué)校和諧人際關(guān)系包括人自身的和諧和人與人之間、群體與群體之間關(guān)系的和諧,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體之間、教師員工之間,、師生之間關(guān)系融洽,，能夠激發(fā)教職工的工作主動(dòng)性;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;能夠有效地保障教育教學(xué)成效的實(shí)現(xiàn),。反之,，人際關(guān)系緊張、勾心斗角,、互不協(xié)作，就會(huì)形成內(nèi)耗,，大大降低工作效率，影響學(xué)校管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

2 學(xué)校人際關(guān)系現(xiàn)狀

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,，是文明的金字塔。相對(duì)社會(huì)其他行業(yè),，學(xué)校與社會(huì)直接聯(lián)系不多，教師的素質(zhì)比較高,，學(xué)生多數(shù)都比較可愛(ài)，善良,。因此學(xué)校人際關(guān)系總體比較融洽。然而學(xué)校教育屬于意識(shí)形態(tài)范疇,，其人際關(guān)系也具有明顯的社會(huì)性。當(dāng)前學(xué)校學(xué)術(shù)氣氛不足,，教師社交氣氛太濃，往往出現(xiàn)以“實(shí)現(xiàn)個(gè)人某個(gè)目的”為處理某種人際關(guān)系的準(zhǔn)繩?，F(xiàn)今一些教師為了評(píng)職稱大打出手、斯文掃地;領(lǐng)導(dǎo)在評(píng)優(yōu)工作中“近親繁殖”等問(wèn)題就是典型的例子,。這樣就很容易引起教師之間,，學(xué)生之間不和睦,，師生之間,，師生與校領(lǐng)導(dǎo)之間矛盾重重等。但無(wú)論如何,學(xué)校畢竟是教書(shū)育人的地方,。教育教學(xué)利在當(dāng)代、惠及子孫的常規(guī)理念,，構(gòu)成人員平均素質(zhì)較高、批判及校正能力較強(qiáng)等因素都決定了學(xué)校人際關(guān)系具有明顯的可塑性,。也就是說(shuō)，構(gòu)建學(xué)校良好人際關(guān)系具備可行性和必然性。

3 如何建立學(xué)校和諧人際關(guān)系

3.1 促進(jìn)生生和諧人際關(guān)系

教育中利用正式群體的巨大力量,，形成強(qiáng)大的凝聚力，巧妙引導(dǎo),、用好非正式群體的“首領(lǐng)”，把非正式群體吸引到班級(jí)主道上來(lái),。還可充分利用非正式群體間產(chǎn)生的交叉,，在各群體間架設(shè)橋梁,，以促進(jìn)生生和諧。在班內(nèi)推行合作學(xué)習(xí)制度,，可以有力地集中學(xué)生的凝聚力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，有效促進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系。定期開(kāi)展主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待和處理個(gè)人利益與集體利益,、他人利益之間的關(guān)系,，從而減少人際磨擦，增進(jìn)人際和諧,。經(jīng)常組織活動(dòng)，為學(xué)生人際交往提供廣闊的時(shí)間,、空間和自由度。拉近學(xué)生與學(xué)生之間的空間距離,，縮短彼此間的心理距離。還可以加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,。一個(gè)心胸寬廣、開(kāi)朗樂(lè)觀,、包容忍讓的人一定會(huì)擁有良好的人際關(guān)系,。

3.2 建立師生和諧人際關(guān)系

教師在師生關(guān)系中起主導(dǎo)作用,，教師應(yīng)與學(xué)生建立民主、平等的對(duì)話關(guān)系,。同時(shí)教師應(yīng)掌握高超的教育藝術(shù)和教育機(jī)智。及時(shí)對(duì)學(xué)生采取靈活有效的應(yīng)變策略,。教師還應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自我控制的能力,，保持良好教學(xué)心境，面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題,，能夠保持理智,，做自己情緒的主人。教師要樹(shù)立教育法制觀念,，使自己處理問(wèn)題行為的方式控制在教育法律所規(guī)定的范圍之內(nèi)。最后教師要實(shí)行民主管理, 引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我管理,，在和諧的氛圍中允許學(xué)生有自己的思想和個(gè)性。如果教師能做到以上幾點(diǎn),，一定會(huì)與學(xué)生和諧相處。

3.3 建立師師和諧人際關(guān)系

教師之間長(zhǎng)期共事,，難免出現(xiàn)這樣或那樣的矛盾，這些矛盾有時(shí)為利益沖突,，有時(shí)表現(xiàn)為意見(jiàn)分歧,，有時(shí)表現(xiàn)為相互誤解。但是絕大多數(shù)矛盾是在根本利益一致基礎(chǔ)上的,，是非對(duì)抗性矛盾。因此,，解決這類主要用道德調(diào)節(jié)手段。如果教師之間能夠真正做到少一點(diǎn)埋怨,，多幾分理解，關(guān)系就會(huì)融洽得多,，即使出現(xiàn)誤解,，只要檢點(diǎn)自己,，胸懷大度,，誤會(huì)也會(huì)隨著事實(shí)的澄清而逐漸消除。教師之間開(kāi)展有益的競(jìng)爭(zhēng),，必須注意，一方面要敢于突破傳統(tǒng)觀念的束縛,，敢于冒尖;另一方面要提倡科學(xué)、求實(shí)的作風(fēng),，形成自己的新方法和新見(jiàn)解,。這種競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作不僅不矛盾，而且還相輔相成,，互相補(bǔ)充。只有這樣,，個(gè)人才能得到提高，教育才能得到發(fā)展,，教師之間的關(guān)系才能夠和諧。

3.4 建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧關(guān)系

毛澤東同志指出: 辦教育也要看干部。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,。有沒(méi)有一支心齊氣順、團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,， 一個(gè)舒心融洽、合作團(tuán)結(jié)的環(huán)境,，直接關(guān)系到和諧校園建設(shè)目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn),。黨政班子應(yīng)榮辱與共、同舟共濟(jì),，其成員都有職、責(zé),、權(quán)，在工作中既要依法辦學(xué),、照章辦事、各負(fù)其責(zé),，又要相互信任、顧全大局,，嚴(yán)于律己,、寬以待人,。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和諧、和而不同,、事業(yè)為重，廣大教職工才會(huì)齊心協(xié)力,、奮勇拼搏, 共同推動(dòng)學(xué)校事業(yè)的又好又快發(fā)展。

3.5 建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的和諧關(guān)系

教師和學(xué)生是學(xué)校的主體,。一方面, 校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立全心全意依靠教職工辦學(xué)的理念,，大力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益,，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí),、生活條件。另一方面,，校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的理念,，把促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展作為辦學(xué)的根本追求,，努力為學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活提供優(yōu)良環(huán)境,，把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的思想貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程。學(xué)校師生也要關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展, 理解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為人才培養(yǎng),、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)所作出的努力, 積極參與學(xué)校事務(wù)管理, 勇于建言獻(xiàn)策, 愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木, 同心同德共建和諧校園。

和諧人際關(guān)系篇三

人際關(guān)系是我們生活中一個(gè)重要的方面,，它直接影響著我們的情緒,、心態(tài)和幸福感,。為了提高個(gè)人的人際交往能力，我參加了一場(chǎng)題為“和諧人際關(guān)系講座”,。在這次講座中，圍繞如何構(gòu)建和諧人際關(guān)系展開(kāi)了深入的探討,，使我收獲頗豐,。

第二段：認(rèn)識(shí)到理解,、尊重和溝通的重要性

講座的第一部分圍繞著理解,、尊重和溝通這三個(gè)核心主題展開(kāi),。我意識(shí)到在與他人交往中,，理解對(duì)方的感受和意見(jiàn)非常重要。只有通過(guò)真正的傾聽(tīng),，我們才能更好地理解別人的需求和期望。此外,，在與他人交往時(shí)，我們應(yīng)該互相尊重,，接納對(duì)方的不同意見(jiàn)和價(jià)值觀,。最后,，良好的溝通是建立和諧人際關(guān)系的基石。我們需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),，避免沖突和誤解的產(chǎn)生。

第三段：探討了解沖突解決的重要性

在講座的第二部分,，我們學(xué)習(xí)了如何解決人際沖突。沖突是不可避免的,，然而，如果我們能夠以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)和解決沖突,，就能維持和改善人際關(guān)系,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，盡量避免爭(zhēng)吵和攻擊對(duì)方。同時(shí),，主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法，通過(guò)讓步,、妥協(xié)和合作，化解矛盾,。在解決沖突的過(guò)程中,，我們也要保持平等和公正，不偏袒任何一方,。

第四段：強(qiáng)調(diào)了建立互助關(guān)系和共同成長(zhǎng)的重要性

在講座的第三部分,，我們了解到建立互助關(guān)系和共同成長(zhǎng)對(duì)于和諧人際關(guān)系的重要性。我們應(yīng)該積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)與他人合作和分享。通過(guò)相互幫助,，我們可以建立起互信和友誼。此外,，我們還應(yīng)該在日常生活中注重他人的需要，樂(lè)于提供幫助和支持,。只有在持續(xù)的互動(dòng)中，我們才能共同成長(zhǎng),，共同提高。

第五段：總結(jié)并展望

通過(guò)參加這場(chǎng)講座,，我對(duì)和諧人際關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了理解,、尊重和溝通的重要性，學(xué)會(huì)了解決沖突的方法,，強(qiáng)調(diào)了建立互助關(guān)系和共同成長(zhǎng)的重要性,。這些知識(shí)將對(duì)我今后的人際交往產(chǎn)生積極的影響,。我將積極應(yīng)用所學(xué)，與他人保持良好的關(guān)系,，建立真誠(chéng)的友誼。相信通過(guò)不斷的努力，我能夠構(gòu)建更加和諧,、愉快的人際關(guān)系,。

和諧人際關(guān)系篇四

和諧人際關(guān)系是一個(gè)人的巨大財(cái)富。有了它,事業(yè)上會(huì)順利,生活上會(huì)如意,。但它不會(huì)從天上掉下來(lái),而是需要你的辛勤努力。下面是本站小編搜集整理的一些和諧人際關(guān)系

名言警句

2.交易場(chǎng)上的朋友勝過(guò)柜子里的錢款,。——托·富勒

3.不是真正的朋友,，再重的禮品也敲不開(kāi)心扉?！ァづ喔?/p>

4.戀愛(ài)使人堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也使人軟弱,。友情只使人堅(jiān)強(qiáng),。——勃納爾

6.要把同道的人當(dāng)作朋友,，而不必把同利的人當(dāng)作朋友?！_蘭

9.當(dāng)窮神悄然進(jìn)來(lái),，虛偽的友情就越窗倉(cāng)皇而且逃,?！谞?/p>

10.與有肝膽人共事,，從無(wú)字句處讀書(shū),?！芏鱽?lái)

12.真正的友誼從來(lái)不會(huì)平靜無(wú)波,。——賽維涅夫人

13.交一個(gè)讀破萬(wàn)卷書(shū)邪士,，不如交一個(gè)不識(shí)一字端人?！鹄t

15.世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友,?！獝?ài)因斯坦

16.你通常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己跟沒(méi)有什么話可說(shuō)的人在一起時(shí)反而話更多,。——帕菲薩

17.保持友誼的最好辦法是不出賣朋友,。——米茲涅爾

19.友誼是天地間最可寶貴的東西,，深摯的友誼是人生最大的一種安慰?！u韜奮

21.欺騙的友誼是痛苦的創(chuàng)傷,，虛偽的同情是銳利的毒箭,。——列寧

22.破裂的友誼雖然能恢復(fù),，但卻再也達(dá)不到親密無(wú)間的程度了。 ——托·富勒

23.要想得到別人的友誼,，自己就得先向別人表示友好。——愛(ài)默生

24.大量的友誼使生命堅(jiān)強(qiáng),。愛(ài)與被愛(ài)是生活中最大的幸福?！鞯履帷な访芩?/p>

1.、和諧是愛(ài)與恨結(jié)合起來(lái)的莊嚴(yán)的配偶,?！_曼·羅蘭

2.、講述生活則聲音沒(méi)有不和諧的,。——英國(guó)詩(shī)人 柯?tīng)柭芍?/p>

3.,、看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美?！绽死?/p>

6.,、美在和諧,?！绽死?/p>

7.、親善產(chǎn)生幸福,，文明帶來(lái)和諧,。——法國(guó)作家 雨果

8.,、青春似一日之晨，它冰清玉潔,，充滿著遐想與和諧。——法國(guó)作家 夏多布里昂

11.,、幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中,。 ——魯迅

12.、友誼是一種和諧的平等,。——古希臘數(shù)學(xué)家,、哲學(xué)家 畢達(dá)哥拉斯

14.、惡德——不和,、戰(zhàn)爭(zhēng)、悲慘;美德——和平,、幸福,、和諧,。——英國(guó)詩(shī)人 雪萊

17.寧肯與好人一起咽糟糠,，不愿與壞人一起吃筵席?！旭R斯·富勒

21.酒食上得來(lái)的朋友，等到酒盡樽空,，轉(zhuǎn)眼成為路人?！勘葋?/p>

23.比榮譽(yù),、美酒,、愛(ài)情和智慧更寶貴,、更使人幸福的東西是我的友誼?！Ｈ?/p>

24.友誼只能在實(shí)踐中產(chǎn)生并在實(shí)踐中得到保持?！璧?/p>

25.飛黃騰達(dá)的路上一定點(diǎn)綴著破碎的友誼?！査?/p>

26.在業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上建立的友誼,，勝地過(guò)在友誼的基礎(chǔ)上建立的業(yè)務(wù),。——洛克菲勒

和諧人際關(guān)系篇五

近日,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“和諧人際關(guān)系”的講座,，這次講座給我留下了深刻的印象。在這次講座中,，我學(xué)到了許多有關(guān)人際關(guān)系的重要知識(shí),，如開(kāi)放溝通,，尊重差異，以及處理沖突的能力,。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的，它們將幫助我建立和諧的人際關(guān)系,，提高我的人際交往水平,。

首先，講座中強(qiáng)調(diào)了開(kāi)放溝通的重要性,。開(kāi)放溝通包括傾聽(tīng)和表達(dá)。在與他人交流時(shí),，我們應(yīng)該努力傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)和感受，理解他人的觀點(diǎn),。同時(shí),，我們也要勇于表達(dá)自己的想法，積極地參與對(duì)話,。通過(guò)開(kāi)放溝通，我們能夠建立良好的互動(dòng)關(guān)系,，減少誤解和沖突的可能性,。

其次,，講座還強(qiáng)調(diào)了尊重差異的重要性。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,，擁有自己獨(dú)特的經(jīng)歷、觀點(diǎn)和價(jià)值觀,。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人的差異,，接納他們的獨(dú)特之處。只有在尊重他人的基礎(chǔ)上,，我們才能建立真正的友誼和合作關(guān)系。而且,，尊重差異也能夠擴(kuò)大我們的視野，提高我們的人文素養(yǎng),。

最后，講座還介紹了處理沖突的能力,。在人際關(guān)系中，沖突是難免的,。然而，關(guān)鍵是我們?nèi)绾翁幚頉_突,。講座中提到了一些有效的處理沖突的方法，如以事論事,，尋求妥協(xié),，以及保持冷靜等。這些方法可以幫助我們?cè)谔幚頉_突時(shí)保持理智和冷靜,，找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí),，處理沖突的能力也是我們?cè)诼殘?chǎng)中非常重要的技能，它能夠幫助我們處理工作中的糾紛和矛盾,。

通過(guò)這次關(guān)于“和諧人際關(guān)系”的講座,，我真切地感受到了人際關(guān)系的重要性,。一個(gè)和諧的人際關(guān)系不僅可以為我們帶來(lái)快樂(lè)和幸福感，還能夠提高我們的工作效率和生活質(zhì)量,。因此，我們要時(shí)刻牢記講座中所強(qiáng)調(diào)的重要原則,，如開(kāi)放溝通、尊重差異和處理沖突,。只有這樣,，我們才能建立和諧的人際關(guān)系,，成為一個(gè)世界上受歡迎和尊重的人。

綜上所述,，這次關(guān)于“和諧人際關(guān)系”的講座給了我很多啟示。作為一個(gè)現(xiàn)代人,，我們必須學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行開(kāi)放溝通，尊重他人的差異,，并且掌握處理沖突的能力。只有這樣,，我們才能建立和諧的人際關(guān)系,，為個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)更多的和平與和諧,。我將會(huì)把這些知識(shí)融入到我的日常生活中,，不斷提升自己的人際交往能力,。

和諧人際關(guān)系篇六

在人類社會(huì)中，人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分,。一個(gè)和諧的人際關(guān)系可以帶給我們快樂(lè)、滿足和幸福感,，而糟糕的人際關(guān)系則會(huì)給我們帶來(lái)困擾和痛苦。然而,，要想塑造和諧的人際關(guān)系并不容易，需要我們付出努力和智慧,。在這篇文章中,，我將分享一些關(guān)于塑造和諧的人際關(guān)系的心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)為理解和尊重他人是塑造和諧人際關(guān)系的基石。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和經(jīng)歷,，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的不同。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn),，即使我們不同意，也應(yīng)該保持尊重和禮貌,。當(dāng)我們尊重他人并試圖理解他們的需求和感受時(shí)，我們就能夠建立起一種真誠(chéng)的溝通,，從而促進(jìn)和諧人際關(guān)系的形成。

其次,，建立良好的溝通是塑造和諧人際關(guān)系的關(guān)鍵,。溝通是人際關(guān)系的基礎(chǔ),，它需要雙方都能夠真實(shí)地表達(dá)自己的想法和感受,。一個(gè)好的溝通方式包括善于傾聽(tīng),、表述清楚和尊重對(duì)方的意見(jiàn),。在溝通中,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，但也要學(xué)會(huì)接受他人的批評(píng)和建議,。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能夠更好地解決問(wèn)題,，增進(jìn)彼此的理解，從而形成和諧的人際關(guān)系,。

另外，培養(yǎng)共情能力也是塑造和諧人際關(guān)系的重要方面,。共情是指能夠換位思考、理解他人感受并與其產(chǎn)生共鳴的能力,。當(dāng)我們能夠從別人的角度考慮問(wèn)題,，感受到他們的情感和需求時(shí),，我們能更好地建立起互信和親近的關(guān)系,。共情能力包括觀察和感知他人的情感,、傾聽(tīng)他們的需求和情感，以及提供支持和鼓勵(lì),。通過(guò)培養(yǎng)共情能力,，我們可以更好地把握他人的感受和需求,，從而促進(jìn)良好的人際關(guān)系。

此外,，積極解決沖突也是塑造和諧人際關(guān)系的重要一環(huán)。在人際關(guān)系中難免會(huì)遇到?jīng)_突和摩擦,，但如何處理這些沖突決定了人際關(guān)系的發(fā)展方向。當(dāng)我們面臨沖突時(shí),，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)面對(duì)，并尋找解決問(wèn)題的方法,。我們可以通過(guò)開(kāi)誠(chéng)布公的對(duì)話、互相妥協(xié)和求同存異的方式來(lái)解決沖突,。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)原諒和釋?xiě)?，不要把過(guò)去的矛盾和沖突帶入未來(lái)的關(guān)系中。只有通過(guò)積極解決沖突,，我們才能夠建立起更加牢固和諧的人際關(guān)系。

最后,，建立和保持信任是塑造和諧人際關(guān)系的關(guān)鍵所在。信任是人際關(guān)系的基石,，沒(méi)有信任就沒(méi)有真正的和諧,。建立信任需要時(shí)間和努力,，但是一旦信任建立起來(lái)，它會(huì)讓人際關(guān)系更加穩(wěn)固和持久,。我們可以通過(guò)兌現(xiàn)承諾、保持誠(chéng)實(shí)和坦誠(chéng)地面對(duì)問(wèn)題來(lái)贏得他人的信任,。同時(shí)，我們也需要相信他人，并給予他們足夠的自由和空間,。只有建立和保持信任，我們才能夠擁有真正的和諧人際關(guān)系,。

總結(jié)起來(lái)，塑造和諧的人際關(guān)系是一個(gè)綜合性的過(guò)程,，需要我們發(fā)展理解和尊重他人的能力，建立良好的溝通方式,，培養(yǎng)共情能力，積極解決沖突并建立和保持信任,。只有在這樣的努力下，我們才能夠構(gòu)建一個(gè)和諧,、溫暖和幸福的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā),。

和諧人際關(guān)系篇七

現(xiàn)在我們國(guó)家倡導(dǎo)和諧社會(huì),，所以我也要響應(yīng)號(hào)召構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,，關(guān)愛(ài)他人，從你我做起,。下面是本站小編為你整理的構(gòu)建和諧人際關(guān)系，希望對(duì)你有幫助,。

人際關(guān)系是人與人之間心理上的關(guān)系和心理上的距離，是人們長(zhǎng)期交往的結(jié)果,包括親屬關(guān)系,、朋友關(guān)系、學(xué)友關(guān)系,、師生關(guān)系,、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系,、同事及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等,。美國(guó)哈佛大學(xué)的結(jié)論，獲得事業(yè)成功85%的原因在于有良好的人際關(guān)系,，15%取決于個(gè)人的技術(shù)、能力,、經(jīng)驗(yàn),，可見(jiàn)和諧的人際關(guān)系,，對(duì)于人的發(fā)展的至關(guān)重要的作用。人是社會(huì)的人,，人要在社會(huì)中營(yíng)造詩(shī)意的棲居環(huán)境，離不開(kāi)人與人之間的友好親善,、互幫互助，離不開(kāi)人與人之間的光明磊落,、以誠(chéng)相待。一個(gè)家庭,、一個(gè)單位、一個(gè)社會(huì),，做到了人與人之間的和諧相處，就能最大限度地激發(fā)人的創(chuàng)造力,，為各項(xiàng)工作提供強(qiáng)大的動(dòng)力和支持。人不能離開(kāi)他人脫離團(tuán)體而生活,，人在社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)體生活中，不可避免地與他人發(fā)生交互作用,。人在交往中通過(guò)語(yǔ)言、思維,、感情,、行為等影響對(duì)方,，也受對(duì)方影響。

對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí),。第一，應(yīng)該端正交往的動(dòng)機(jī),，擴(kuò)大自己的心理相容度;第二，應(yīng)該完善自己的個(gè)性,，有意識(shí)的去克服自我中心感過(guò)強(qiáng)、過(guò)于敏感,、狂妄自傲、怪癖孤獨(dú)等不良個(gè)性;第三,，大學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)于律己，寬于待人,，才能夠贏得別人的贊賞和信任，收獲友誼,，建立良好的人際關(guān)系。建立和諧的人際關(guān)系,最根本的要有正確的人生觀,、價(jià)值觀、道德觀,、良好的品質(zhì)和一些禮儀知識(shí)。同時(shí),，應(yīng)具備一定的自我調(diào)節(jié)能力?！盁o(wú)足赤，人無(wú)完人”只要我們始終以平等,、誠(chéng)實(shí),、寬厚的態(tài)度待人，胸懷坦蕩,，就比較容易建立和諧的人際關(guān)系,。

注意培養(yǎng)以下品格：1、尊重他人,，不自恃清高,。共同的理想,，共同的目標(biāo)，使來(lái)自各地的同學(xué)結(jié)為一共同的群眾體,。每個(gè)人秉性不同，愛(ài)好各異,，要互相尊重,，謙虛待人,。每個(gè)人在人格上都是平待的，不要嘲笑和歧視他人,，不能從己之長(zhǎng)比人之短。不擺架子,。樂(lè)于同大家打成一片，這樣容易建立和諧的人際關(guān)系,。2、熱心助人,，不見(jiàn)利忘義?；茧y見(jiàn)真情,，同學(xué)間相互幫助，一往往不在于錦上添花,，而在于雪中送炭,。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，伸出熱情的手給予幫助,，切不能袖手旁觀，坐視不管更不能落井下石,，見(jiàn)利忘義,。3,、誠(chéng)實(shí)守信,，不貪圖虛名,。誠(chéng)實(shí),、就是真心實(shí)意，實(shí)事求事,，不三心二意,，口是心非，不當(dāng)面一套,，背后一套,。誠(chéng)實(shí)是做人的基本要求，也是建立良好的人際關(guān)系的重要條件,。守信,、就是格守信用,，言行一致,，不言過(guò)其實(shí),，華而不實(shí),，不做說(shuō)話的巨人,，行動(dòng)的矮子,。4,、主動(dòng)隨和,，不孤陋寡聞,。謙虛隨和平易近人人,，給人一種親近的感覺(jué)，大家會(huì)樂(lè)意同其交往,，覺(jué)得彼此之間愉快融洽。5,、律已寬人,，不心胸狹窄,。律己,、就是嚴(yán)格要求自己,，以社會(huì)主義的道德規(guī)范和大學(xué)生行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己,。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，不挑撥是非,，不背后議論人，不猜疑嫉妒人,。

和諧人際關(guān)系篇八

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，不可避免地需要與他人進(jìn)行交流和相處。在這個(gè)過(guò)程中,，如何塑造和諧的人際關(guān)系就顯得尤為重要。通過(guò)與他人的交往,，我逐漸領(lǐng)悟到了一些心得和體會(huì),，以下是我對(duì)于塑造和諧人際關(guān)系的幾點(diǎn)心得,。

首先,，我認(rèn)識(shí)到理解和尊重他人是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的關(guān)鍵,。在與他人交往時(shí),，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思想、習(xí)慣和個(gè)性,。要想在交往中獲得他人的認(rèn)同和接納,，首先應(yīng)該以開(kāi)放的心態(tài)去理解他人。尊重他人的想法和感受，不輕易妄加評(píng)判和指責(zé),。只有這樣，我們才能建立起互相信任和包容的關(guān)系,，從而實(shí)現(xiàn)和諧的相處。

其次,，積極的溝通是培養(yǎng)和諧人際關(guān)系的重要手段,。溝通是交流和理解的橋梁,，對(duì)于維系人際關(guān)系起著至關(guān)重要的作用,。在日常生活中,，我們要注意盡可能多地與他人交流,，并且要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人,。當(dāng)發(fā)生分歧和矛盾時(shí),，及時(shí)與對(duì)方進(jìn)行有效的溝通,、解釋和協(xié)商,，而不是將問(wèn)題拖延下去,。只有通過(guò)良好的溝通,，我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并且找到解決問(wèn)題的方法,，從而達(dá)到和諧的人際關(guān)系。

第三,，誠(chéng)實(shí)守信是建立和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ),。誠(chéng)實(shí)是人際交往的基本原則之一。我們應(yīng)該坦誠(chéng),、真實(shí)地對(duì)待他人，在交談中不說(shuō)謊言,，不隱瞞事實(shí),。同時(shí),，我們也要守信承諾,，信守承諾是對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，也是對(duì)人際關(guān)系的維護(hù),。如果我們說(shuō)了一件事情,，就應(yīng)該盡力去做到,，這樣才能獲得他人的信任，建立起和諧的人際關(guān)系。

第四,，關(guān)心和尊重他人的感受是塑造和諧人際關(guān)系的重要因素。每個(gè)人都有自己的情感和感受,，我們?cè)谂c他人相處時(shí)，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人的喜怒哀樂(lè),。當(dāng)他人處于困難或者遇到問(wèn)題時(shí)，我們要主動(dòng)伸出援手,，給予力所能及的幫助和支持。同時(shí),，我們要尊重他人的感受,，不要輕易傷害到他人的自尊心。只有當(dāng)我們真實(shí)地關(guān)心他人,，并且尊重他人的感受,，我們才能與他人心靈相通，建立起真摯和諧的人際關(guān)系,。

最后,，善于處理人際關(guān)系中的矛盾和沖突是塑造和諧人際關(guān)系的重要能力。在人際交往中,，難免會(huì)發(fā)生一些矛盾和沖突,。要想維持和諧的人際關(guān)系,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)妥善處理這些問(wèn)題,。首先，我們要冷靜下來(lái),，不要被情緒所左右,，理智地分析問(wèn)題的原因和解決思路。其次,，我們要學(xué)會(huì)換位思考，試圖從他人的角度去理解問(wèn)題,，以找到更好的解決辦法,。最后，我們要勇于道歉和原諒,，及時(shí)化解矛盾和誤會(huì)，以保持人際關(guān)系的穩(wěn)定和和諧,。

綜上所述,，塑造和諧人際關(guān)系需要我們理解和尊重他人、積極溝通,、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心他人的感受,，以及善于處理矛盾和沖突。通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié),，我深刻地體會(huì)到了這些原則的重要性,。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，與他人和睦相處,，共同營(yíng)造一個(gè)和諧宜居的社會(huì),。

和諧人際關(guān)系篇九

和諧的力量是無(wú)窮的。班集體擁有了和諧,，就擁有了團(tuán)結(jié)之美;失去了和諧,，就失去了希望,。下面是小編為大家整理幾篇和諧人際關(guān)系的范文,，希望對(duì)你有幫助。

和諧是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題,，學(xué)校需要和諧,，家庭需要和諧，社會(huì)更需要和諧,。——題記

學(xué)校和諧,，生機(jī)勃勃

操場(chǎng)平曠,，校舍儼然，樹(shù)木蔥蘢,，花草含情，在這環(huán)境幽雅的校園里,，有誰(shuí)不希望人與人之間更加融洽和諧呢?你看,，教室里，學(xué)生時(shí)而凝神靜聽(tīng)老師的教誨;時(shí)而為了一個(gè)問(wèn)題,，師生之間、同學(xué)之間展開(kāi)一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn);時(shí)而為了一個(gè)感人的故事,，師生共同垂淚,。你看,，操場(chǎng)上,，運(yùn)動(dòng)會(huì)正在火爆進(jìn)行中,。一個(gè)個(gè)生龍活虎的剪影,、一聲聲聲嘶力竭的吶喊助威,、一場(chǎng)場(chǎng)異常激烈的強(qiáng)手爭(zhēng)霸戲，正在演繹一首活潑歡快的《青春進(jìn)行曲》,。你看，寢室里,，某個(gè)同學(xué)生病了，同學(xué)們忙前忙后,，端水送藥;老師跑上跑下，噓寒問(wèn)暖,。一雙雙援助之手搭起了同學(xué)之間友誼的橋梁,，一句句關(guān)切的話語(yǔ)破譯了彼此心靈的密碼。在這和諧的校園中,，為了培育祖國(guó)的花朵，老師之間互相請(qǐng)教,，共同提高,。一個(gè)微笑，一份誠(chéng)懇,，一份理解支持，都會(huì)增進(jìn)老師們的感情,。為了班集體的榮譽(yù),，同學(xué)們?cè)诟鞣N競(jìng)賽中互相鼓勵(lì),，齊心協(xié)力,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。這就是一種和諧,，一種充滿生機(jī),、充滿關(guān)愛(ài)和激勵(lì)的校園和諧之美,。

家庭和諧，和睦安寧

社會(huì)和諧,，和平安寧

曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾彌漫原本應(yīng)該陽(yáng)光燦爛的天空,。我們痛心的看到，在伊拉克的廣袤土地上,，原本應(yīng)該是工廠林立的大地，卻被星羅棋布的彈坑所代替;那些原本應(yīng)該是天真活潑的兒童,，此時(shí)卻衣不蔽體地睜大無(wú)辜的雙眼，可憐巴巴地伸出雙手,，祈求一點(diǎn)果腹的食物。曾幾何時(shí),，制造了震驚世界的“9?11”災(zāi)難。當(dāng)人們?cè)陔娨暽峡吹娇蜋C(jī)呼嘯著一頭扎進(jìn)世貿(mào)大廈的時(shí)候,，有誰(shuí)不感到陣陣地心悸呢?人們雙手合十在祈禱,，祈禱蒼天還給人們一個(gè)和諧安寧的世界,。是啊,，當(dāng)天空不再有陰霾，當(dāng)大地不再有硝煙,，當(dāng)江河不再有濁流的時(shí)候,，人們就可以在明媚的陽(yáng)光下,，在青山綠水旁,，抬頭仰望鴿子在天空自由地掠過(guò)。不再為衣食而煩憂,，不再為戰(zhàn)爭(zhēng)而受難，不再為恐怖襲擊而擔(dān)驚受怕,。“閑看云卷云舒,，靜聽(tīng)花開(kāi)花落,?！边@是一種多么和諧安寧的境界!

學(xué)校因?yàn)楹椭C,，才有充滿生機(jī)的校園環(huán)境;家庭因?yàn)楹椭C,，才會(huì)有和睦安寧的生活;社會(huì)因?yàn)楹椭C,，才能自由和平地發(fā)展,。

和諧看不見(jiàn)摸不著,，但它存在于日常生活中我們每一個(gè)會(huì)心微笑的背后,。和諧是一種恬靜的美,，是一種經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的力量,。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,。實(shí)現(xiàn)和諧，也是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望,。

早在2000多年前,，我國(guó)的老子,、孔子,、莊子都曾提過(guò)構(gòu)建和諧社會(huì)的設(shè)想,，西方學(xué)者柏拉圖也曾提出建立理想國(guó),，構(gòu)建和諧社會(huì)的主張,。其實(shí)，中國(guó)古代文人研究琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通亦是一種和諧之美,，戲水游魚(yú)旁的蠅頭小楷所完成的恰是點(diǎn)睛之筆,，它們講究各種才藝融會(huì)貫通,，如蘇東坡是文學(xué)家,，也是書(shū)法家;齊白石,，書(shū)法家,、畫(huà)家;而且藝術(shù)多樣性并不是簡(jiǎn)單的相加,，它們?cè)诤椭C的境界中被藝術(shù)家信手拈來(lái),，相互補(bǔ)充，彼此增色而渾然天成,。正是這種藝術(shù)的和諧成就了這些藝術(shù)家,，更是成就了中國(guó)各代文學(xué)藝術(shù)永不褪色的魅力。

如今,，在21世紀(jì),，我們更要構(gòu)建和諧文明的社會(huì)。而構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基礎(chǔ)則是人與人之間的和諧,。

如師生關(guān)系：是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟;老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?。珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng),，師生相敬相愛(ài),，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

又如同學(xué)關(guān)系：關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到關(guān)愛(ài)之心;保持良好的心態(tài),，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去交換另一顆真誠(chéng)的心,，同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。

“創(chuàng)造和諧社會(huì)”的號(hào)召?zèng)Q不是什么空口號(hào)，它所號(hào)召的“和諧”恰是最貼近日常生活細(xì)節(jié)之處的,，譬如排隊(duì)禮讓,，互幫互助，勤儉節(jié)約,，這些最平常的生活鎖碎，卻從小見(jiàn)大地成了和諧關(guān)鍵。和諧之美,，雅俗芳賞，而又具有著屹立不倒的力量,。

構(gòu)建和諧社會(huì)需要我們大家的努力,。任前方荊棘叢生,，我們將持之以恒,，把握生命中的每一天，向和諧社會(huì)的彼岸前進(jìn)。

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”,，這就是和諧,。——題記

讓和諧走進(jìn)心靈,，讓自然更美麗：田園里麥浪滾滾,，香飄四溢;山坡上綠樹(shù)相

襯，五彩斑斕;水石潭邊,，青樹(shù)翠蔓,，蒙絡(luò)搖綴;梅雨潭邊,，柳浪輕拂，黃鶯對(duì)答,。放眼望去,，清澈的秋水與寬廣的藍(lán)天交融為美麗的一線。好一幅和諧的自然畫(huà)卷!寧?kù)o中蘊(yùn)含生機(jī),，動(dòng)態(tài)中流露安謐!

讓和諧走進(jìn)心靈,，讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地,，聽(tīng)著清潔工沙沙的掃地聲,、商販們的各種吆喝聲;看著學(xué)生們?nèi)齼蓛墒譅渴挚鞓?lè)地走向?qū)W校的情形、上班族匆匆忙忙趕去上班的身影,，誰(shuí)都會(huì)驀然感動(dòng),。感動(dòng)于這些有著音符般動(dòng)聽(tīng)的和諧!

和諧其實(shí)是美麗的一種更高境界，它能夠平和心境,，凈化心靈,，讓人由浮躁變得安份靜謐，升華到永恒,。

朋友,，在你心中永遠(yuǎn)保持“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的秋景圖吧!你的生活定會(huì)美不勝收,。

和諧人際關(guān)系篇十

“和諧”是相處美好,，沒(méi)有過(guò)失?！吧鐣?huì)”是互相聯(lián)系起來(lái)的人群,，只有兩者互相結(jié)合，世界才會(huì)更美好,。

——題記

黨中央一直強(qiáng)調(diào)：社會(huì)和諧,。說(shuō)要為創(chuàng)造和諧社會(huì)而努力。

不過(guò)怎樣的社會(huì)才叫做和諧社會(huì)呢?當(dāng)然,，每一個(gè)人的答案都會(huì)不同,，李大爺會(huì)說(shuō)，所有的小偷都改邪歸正;王大媽可能就有另外的說(shuō)法,。我覺(jué)得和諧社會(huì)的本質(zhì)是和平,、安詳，具有淳樸的民風(fēng),，只有人們做到了這些,，、這個(gè)社會(huì)將會(huì)是美好的,。

所謂“一份耕耘,，一份收獲,。”社會(huì)也是這樣,，需要每一個(gè)成員的付出,比如抓販毒團(tuán)伙,，需要警察的付出，美味的菜肴需要廚師的付出,。如果社會(huì)上全是那些自私的人,，這個(gè)社會(huì)也不可能“和諧”。

記得在二月二日一場(chǎng)罕見(jiàn)的大暴雪襲擊了杭州城,。

這場(chǎng)暴雪的時(shí)間之長(zhǎng),，破壞之大，在杭州歷史上是史無(wú)前例的,。

在火車站里,，千萬(wàn)位旅客滯留。車站工作人員通過(guò)和旅客的溝通,，了解到旅客目前最擔(dān)心的事是自身的溫飽問(wèn)題,。于是車站工作人員臨時(shí)給旅客搭了數(shù)十個(gè)帳篷，準(zhǔn)備了數(shù)萬(wàn)份盒飯,，并提供了免費(fèi)電話、姜湯,，在場(chǎng)的旅客們紛紛熱淚盈眶,，霎時(shí)，心頭涌上了一股暖流,。盡管是風(fēng)餐露宿，但惡劣的天氣并沒(méi)有把他們打跨，見(jiàn)證了一句：風(fēng)雪無(wú)情人有情!

溝通與付出架起橋梁,，和諧與人類攜手通過(guò),，美好的社會(huì)就在不遠(yuǎn)前!