在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,、各位家長：

我是xxx的爸爸，首先,，十分感謝各位老師對xxx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會,，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!

學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解,，在微笑中體會,，這一點xxx在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文,，一邊做動作,，十分形象生動，或悲或喜,、或哭或鬧,，高興的、悲哀的、夸張地,，都在她的動作里一覽無余,，就這樣，一篇課文,、一個故事,，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,，她說,，這樣學(xué)習(xí)既簡單，又快樂,，也很容易記住資料,。

我們明白，表揚能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時鼓勵表揚她,，讓她有成就感,，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心,，有一次，我拿xxx和別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的,，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,，孩子一定會有更出色的表現(xiàn),。

作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會學(xué)得很好。xxx平時很喜歡看書和繪畫,。周末我會時常帶她去圖書館和書店,，買一些她喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶,，每一天都會拿出來看一看,。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來,，她就會積累很多知識,，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高,。另外，我還會和孩子一齊繪畫,，每當(dāng)她完成一幅作品的時候,，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻,，這樣一來,，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高,，有了自信心,，她就會更加努力地去做好每一件事。

孩子是我們的期望,，也是祖國的未來,。我們要相信我們的孩子，這天,，她們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹,。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這次由于受新冠肺炎的影響,，沒有一開始就回到學(xué)校來上課,，而是開始上網(wǎng)課了，老師在直播間里面給我們上課,，開始的時候不是那么的適應(yīng),，畢竟不是在教室里面，但是經(jīng)過了一個星期的時間,，我也是感受到這種方式我的學(xué)習(xí)動力也是更多了一些,，而且在家學(xué)習(xí)，我也是更加的自由，還能看錄播,，也是讓我收獲很大,。

這次的網(wǎng)課，也是讓我發(fā)覺,，其實學(xué)習(xí)不一定只是上課聽老師講課,，下課做作業(yè)這么簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學(xué)習(xí)的,，像在網(wǎng)上找資料,，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的,，不同的方式讓我對于學(xué)習(xí)有了更多的理解,，也是知道要學(xué)好，其實方法很多,，主要是自己要有想要學(xué)習(xí)的一個動力,，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動,，這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對于自己的學(xué)習(xí)有了更多地主動性,，我也是知道，自己想要學(xué)習(xí)好,，多去嘗試一些方法,，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多,。

在上網(wǎng)課的時候,，也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了，以前的時候在上課時候,，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內(nèi)向,，沒有提問,，這次不見面，就是在網(wǎng)上也是可以通過文字的方式來提問,，我也是感受到好多和我一樣有些內(nèi)向的同學(xué)也是樂意交流,，愿意提問題了，學(xué)習(xí)的一個效果也是好了很多,，以前不懂的一些知識也是學(xué)到了,，而且自己也是愿意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道,，其實老師不怕我們問問題,，就是怕我們不問，不問就不會懂，不是說老師講解了就行了,，自己也是需要去思考,，到底自己學(xué)到了沒有，哪些方面沒學(xué)好的也是需要多去問老師,。

通過了這次的一個上網(wǎng)課,，我自己學(xué)到了挺多的東西，并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對我們的關(guān)心,，有時候自己也是通過提問學(xué)到了更多,，和同學(xué)之間的交流也是更多了，更了解了同學(xué)以及老師,，自己的收獲是很大的,，雖然而今也是回到了學(xué)校里面，但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子,，在那段日子學(xué)到的東西真的會在我的記憶里有不一樣的地方,，同時我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子，繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí),，去提高自己的成績,。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

這次假期比較的長,，所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒辦法來學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作，我也是通過準(zhǔn)備,，上網(wǎng)課的方式來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會,。

和在教室的`教學(xué)有些不同的是,，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生面對面,，而我面對的就是一個攝像頭,，看起來是很難去有一個互動，但是其實學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題,，也是可以及時的反饋,，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動,，可能是大家不見面,，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài),，也是不那么容易把握的,，只能通過作業(yè),，以及家長的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個情況，而我也是在這種方式下,，把課上好了,，從作業(yè)以及家長的反饋來說，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣,，但是該學(xué)的都是學(xué)好了,，而且由于是可以反復(fù)聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決,，而不是像之前一樣,，有些學(xué)生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了,，而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解,，學(xué)到知識。

由于是第一次的網(wǎng)上上課,，開始的時候,，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好,，后來經(jīng)過反思,，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了,，讓學(xué)生們沒有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué),，而來到學(xué)校之后的一個測試情況也是反映了他們其實在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生,，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試,，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是通過這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識到自己教學(xué)方面有哪些的不足,，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個學(xué)習(xí)情況,，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善,。

上網(wǎng)課的時候,，我也是多去看其他老師的一個視頻，了解他們上課的一個方法,，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學(xué),，也是讓我明白,，不同的一個方式來教學(xué)，學(xué)生們會更加的有興趣,，而單一的方式也是會讓老師以及學(xué)生們會有厭倦感,，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動一些,，通過對學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好,。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇四

各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

本該熱鬧的校園悄靜孤寂,，看不到操場上飄揚的國旗,，聽不到孩子們的歡聲笑語，感受不到老師們的慷慨激昂,?；腥唬且咔樽屵@一切延期了,。為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”的要求,，我們采用了“線上教學(xué)”這種特殊的授課方式。在這接近兩個月的線上教學(xué)時間里,，我從陌生到熟悉,，從迷茫到游刃有余。在我看來,，這其中,，有利也有弊。下面是我的幾點看法及部分具體的做法：

1,、打破地點的限制,，家長也省去接送，老師不用非去學(xué)校授課,，節(jié)省了大量的教學(xué)管理時間,，可潛心充分的備課。

2,、課程可一次錄制,，多次播放。學(xué)生要是有不明白的地方,，或者想要復(fù)習(xí),，可以隨時播放，不受時間地點的限制,。

3,、不需要聚集人員，減少感染的風(fēng)險,。避免人員聚集,，是當(dāng)前遏制病毒最有效的手段。

4,、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，提高內(nèi)容質(zhì)量,。線上有很多優(yōu)秀的課程資源可以供我們利用，經(jīng)過篩選后可以擇優(yōu)推薦,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。

5,、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,，眾人拾柴火焰高。以前教學(xué)基本上都是自己備課,。但是此次線上教學(xué),，我們可以在教育局及學(xué)校組織下在釘釘平臺上同其他學(xué)校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研以及資源共享，讓我能向其他學(xué)校老師學(xué)習(xí),，幫助我開闊思路,，從而備好課、上好課,，更好的服務(wù)于學(xué)生,。

當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),，它還是有自己的局限性,！

1、德育教育存在不足,，教育的目的不僅是傳授知識,，而且還要教育學(xué)生做人，網(wǎng)絡(luò)教育中,，老師只能言傳不能身教,。（針對此問題，在課堂下,，我盡量給同學(xué)們布置一些實踐性作業(yè),，以保證德育教育不缺席）

2、老師無法對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督,，傳統(tǒng)教育中老師可以面對面監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),，使自律性比較差的同學(xué)受到有效促進(jìn)，但線上教學(xué)卻無法做到這點,。（針對此問題,，我采用了階段性考核、在課堂上搶答加分,、設(shè)置榮譽榜和具體談話等方式,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來督促學(xué)習(xí)自覺性）

3,、影響孩子視力?，F(xiàn)在中小學(xué)生近視率大幅度增加的罪魁禍?zhǔn)祝褪请娮赢a(chǎn)品的長時間使用,。如若孩子在家上課缺少家長的監(jiān)督,，孩子沒有意識，對視力會造成嚴(yán)重影響,。（盡量減少直播課程,，設(shè)計多形式的課程方式，并與家長溝通,，做好監(jiān)督工作）

但不否認(rèn)的是,，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充，我相信在未來我會更好的利用線上教學(xué)方式,，揚長避短,，讓線上和線下相輔相成。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇五

大家好,！

因為特殊原因,，我們停課，沒有在去學(xué)校學(xué)習(xí),，沒有按時開學(xué),，但是我們的學(xué)習(xí)卻從不停止，學(xué)習(xí)不分場合,，不分地點,。在任何地方我們都能夠好好的學(xué)習(xí)。時間的利用靠我們自己,，需要我們自己抓住,。

在聽課的階段，我們學(xué)校為了方便我們學(xué)習(xí),，給我們開設(shè)了網(wǎng)課,，讓我們不去學(xué)校也能夠?qū)W到只是，老師們百忙之中,，抽出時間開啟直播,，給我們直播教學(xué)。很多老師都沒有直播經(jīng)驗,，但是為了讓我們能夠?qū)W的更好,，讓我們有更好的成長，在學(xué)習(xí)直播的同時還不忘叮囑我們好好上課,。

有了條件,，有了機會，哪怕沒有帶書回家,，一樣可以好好學(xué)習(xí),，雖然課程停了,，但是我們的學(xué)習(xí)從來就不停，我們度過了最長的寒假,，在家中該玩的也完了,，該休息也休息夠了，現(xiàn)在是該我們努力的時候,。不要耽誤時間,，也不要因為在家中就不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中,，老師為了讓我們學(xué)的好,，經(jīng)常備課，準(zhǔn)備好教材,，準(zhǔn)備好知識點,，只為了讓我們上課的時候能夠明白。雖然我們是頭一次開始學(xué)習(xí)網(wǎng)課,，雖然,，我們停止了去學(xué)校上課，但是學(xué)習(xí)卻一直都可以,。

在家中沒有老師的監(jiān)督,，這就需要靠我們自己努力。更要靠我們自己堅持和加油,，不要總是忘記自己的任務(wù),，和身份，我們是學(xué)生,，就要以學(xué)習(xí)為重,，在家中沒有來世教導(dǎo)，我們有資料,，有作業(yè),，可以在家中自學(xué)，網(wǎng)上有很多課程更方便了我們自己學(xué)習(xí),，利用好時間,，做好安排，按時學(xué)習(xí)就能夠讓我們在家中也能夠?qū)W到很多知識,，不要給自己借口,。

人是有惰性的，借口多了只會讓我們逃避,。時間不在充裕,，我們必須要珍惜自己的每一分鐘，不能忘記自己的基本責(zé)任，我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，只有學(xué)習(xí)好了才能夠保證有一個不錯的未來,。夢想再好也要靠著我們知識來開啟，未來再美也要知識建立通天大橋才能到達(dá),。

既然我們有時間有精力,，我們更應(yīng)該利用時間好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)而不是浪費時間,，浪費精力去做沒有必要的游戲和完了。我們現(xiàn)在多吃一點苦,，以后就會多一分機會,，現(xiàn)在累，換來以后的輕松,，換來未來光明前程,，又和不好呢。不要被一時的懶惰擊敗,，在家中我們也要自學(xué),，學(xué)會主動去學(xué)習(xí)，而不是靠著學(xué)校老師的監(jiān)督推動學(xué)習(xí),。

同學(xué)們讓我們一起努力在家中學(xué)習(xí)把吧,。謝謝大家!

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好,！

我是xx班xx的爸爸,。今天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。

我在教育小孩子方面，實在是門外漢,，一向是“摸著石頭過河”,，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗,。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步”,、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡單介紹一下自我的做法：

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就十分重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對xx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后,，要洗手；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊,；作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角,；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁,；作業(yè)書寫要工整,、大方，杜絕潦草,；讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。

“沒規(guī)矩不成方圓”,，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的.道理和益處,，并鼓勵孩子認(rèn)真去做，孩子只要做,，好與不好不評價,，我們總會告訴孩子：有進(jìn)步，真棒,，再用心點會更好,。

xx從小就很懂事，很會疼人,，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的.小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳,，總會給我拿來拖鞋,；發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事,，鼓勵她,，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字,、識數(shù)加減,；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo),；感激姥姥的一桌飯菜,；感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說多謝了,，孩子會說您辛苦了,。

最后，我祝愿我們的老師健康,、快樂，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂,，多謝大家。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇七

各位老師：

大家晚上好,！

新冠肺炎疫情,，讓我們共同經(jīng)歷著一個不同尋常的假期。昨天,，x校長親自召開了線上全體黨員干部防疫工作會,，今天再次以這種特殊的方式召開全體教師會，在此,，請允許我代表校委會,，向奮戰(zhàn)在醫(yī)護一線的我校xxx老師、xxx老師,、xxx主任三位老師的家人致以崇高的敬意,！向以x校長為首的校園防疫工作小組的全體成員表示衷心的感謝！向積極參加疫情期間線上教學(xué)的老師們真誠地道一聲：你們辛苦了,！

為進(jìn)一步落實好省市下發(fā)的“疫情期間停課不停教（學(xué)）”的文件精神,，結(jié)合我校前期網(wǎng)課教學(xué)實際，特組織召開疫情期間線上教學(xué)工作推進(jìn)會,。

今天會議主題：如何進(jìn)一步做好疫情期間線上教學(xué)工作,。

一直以來，我校線上教學(xué)工作,，由郭主任全程策劃并具體組織實施,，各備課組、各教研組、三位年級主任及絕大部分老師都積極克服困難,，主動作為,，線上教學(xué)扎實有序開展，社會反響很好,。在此,，再次對參與線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師表示深深的感謝！

結(jié)合四位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,，前期線上教學(xué)亟待解決的共性問題如下：

1,、線上教學(xué)教師參與度有待提高。

2,、學(xué)生按時上線率,、聽課認(rèn)真度不及預(yù)期。

3,、線上教學(xué)師生互動,、分層教學(xué)有待進(jìn)一步摸索。

4,、學(xué)生作業(yè)落實效果不佳,。

疫情防控期間線上教學(xué)，有利于解除學(xué)生家長的后顧之憂,，有利于社會穩(wěn)定,，是特殊時期的一項民生工程，鑒于目前xx疫情的形勢,，線上教學(xué)或?qū)⒊掷m(xù)x周以上,，因此為進(jìn)一步做實做好。特提出如下要求：

1,、各年級迅速召開年級教學(xué)工作會,。再次發(fā)動年級老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們?nèi)珕T參與，以確保疫情防控期間線上教學(xué)落到實處,、取得實效,。

2、目前沒參與的老師迅速參與,，不能落伍于時代,。經(jīng)歷本次疫情之后，未來教學(xué)模式必將發(fā)生變革,，不再是單一的傳統(tǒng)授課方式,，線上教學(xué)必將是未來課后教學(xué)的發(fā)展趨勢。

3,、分級落實好主體責(zé)任,。年級主任是管控教學(xué)的核心,，要帶好班主任隊伍；班主任是班級管理的軸心,、學(xué)生日常線上學(xué)習(xí)的管理者,，加大班主任對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促落實，從而提高線上教學(xué)效果,?？迫卫蠋熞阶龊米鳂I(yè)批改和線上答疑工作。尤其對父母在醫(yī)護防疫一線的學(xué)生要勤關(guān)心勤問候,。每一個班級,、每一個學(xué)科，都要靜下心來算算時間帳,，今天的線上教學(xué)把握得怎么樣,，考試結(jié)果是最好的反饋。

4,、各備課組要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕教師,，為更有效地組織教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支撐,。組織線上集體備課,，一是要規(guī)范教學(xué)流程，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，不得出現(xiàn)不健康的音視頻和圖文；二是確保在線直播暢通,。進(jìn)一步優(yōu)化直播互動課堂功能,，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生對知識掌握情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；三是所有班主任及任課教師都要在線上課堂觀課,，對學(xué)情做到心中有數(shù),，以便復(fù)學(xué)后做好教學(xué)內(nèi)容的銜接。

5,、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)敏感度高,，提醒老師們直播時的注意事項：

（1）突發(fā)事件的處理，因為網(wǎng)絡(luò)故障無法授課的,，一定要在群里通告一下,，及時布置學(xué)習(xí)任務(wù)，安排作業(yè),。

（2）網(wǎng)絡(luò)直播期間,，不宜打開網(wǎng)頁，避免彈出不健康的音視頻和圖文,，類似仙桃一中的教學(xué)事故,。

6,、綜合素質(zhì)評價工作。據(jù)平臺應(yīng)用分析報告反饋,，情況總體不錯,。建議：七、八年級組,、備課組可結(jié)合抗疫設(shè)計發(fā)布活動,，對學(xué)生開展教育，x富平臺資料,，為正式開學(xué)后評比展示活動作準(zhǔn)備,。我校作為xx唯一初中試點校，務(wù)必通過抓落實,，出成效,，出經(jīng)驗。七,、八年級全體老師要求每天登陸平臺,，給學(xué)生上傳的作品點評，促進(jìn)學(xué)生積極主動參與主題實踐活動,。

有句話說得好“不怕同桌是學(xué)霸,，就怕學(xué)霸放寒假”，我們的學(xué)科競爭,、班級競爭,、校際競爭何嘗不是如此。相信啟x中學(xué)就是“別人家口中的學(xué)霸”,，我們啟x的老師一定會比其他學(xué)校老師做得更好,。

所有線上教學(xué)工作，年級,、備課組都要如實記載好,，我代表校委會表態(tài)：復(fù)學(xué)后，第一時間對老師們寒假期間所做的所有工作進(jìn)行量化,、考核,。

工作要點：

1、明確中考目標(biāo),，扎實抓好九年級復(fù)習(xí)備考,、八年級地生中考工作。

2,、加強過程管理,，進(jìn)一步完善各類制度（常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度）,，并落到實處,。

3,、夯實七、八年級基礎(chǔ),，切實抓好分層教學(xué),。

4、抓實校本教研,，提高教師的科研水平,。

5、控制低分率,，以學(xué)困生為突破口,，結(jié)合綜合素質(zhì)評價，改革評價體制,，搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

6、開展好師徒結(jié)對活動,，促進(jìn)青年教師快速成長,。

7、強化備課組,、教研組功能,，科學(xué)精準(zhǔn)部署學(xué)科教學(xué)工作。

工作要求：

1,、各備課組,、各教研組、各年級,、各位老師在打好疫情防控家庭保衛(wèi)戰(zhàn)的同時,，我們要不負(fù)教師的職責(zé)和使命，既要做好當(dāng)前的線上教學(xué)工作,，又要提前謀劃好復(fù)學(xué)后的各項工作,。具體工作有：

（1）開學(xué)后的入學(xué)考試安排,，試卷內(nèi)容建議將寒假作業(yè)和線上教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,。

（2）開學(xué)后如何結(jié)合學(xué)情將線上教學(xué)內(nèi)容針對性的過一遍。

（3）對因條件不具備沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生如何補課,。

（4）月考安排,、英語周測、分層教學(xué),、課后服務(wù),、學(xué)期教學(xué)工作計劃落實到周、到天,。

（5）學(xué)期教學(xué)活動部署,。

（6）中考精準(zhǔn)備考,。

（7）開學(xué)后網(wǎng)絡(luò)空中課堂教學(xué)工作。

（8）晚培工作,。

2,、初三工作，我們先算算時間帳：今天x月xx號,，離中考只有xxx天,，減掉后續(xù)線上教學(xué)時間，學(xué)生返校后早已進(jìn)入中考100天倒計時,，而接下來的有x高預(yù)錄考試,、航招海招、體育中考強化訓(xùn)練,、實驗操作考試備考過關(guān)練,、藝招、政史總突擊,、月考……,，對于初二來說，地生中考時間就更緊,，所以現(xiàn)在的我們就要進(jìn)入備考狀態(tài),，切不可掉以輕心。

一是要全員全心參與,，更要全心準(zhǔn)備,，因為學(xué)情特殊，教學(xué)教研準(zhǔn)備工作必須比往年更精準(zhǔn)更高效,。

二是要把時間當(dāng)成在校一樣,，對能進(jìn)x高學(xué)生對象逐個盯緊，一個不能放松的利用好每天毎一分鐘,。

三是全面精準(zhǔn)施策,，不放棄每一個學(xué)生。

要求做好復(fù)課后到中考前所有計劃安排,，細(xì)化到每個知識點每個考點,，不要臨時再去耽誤時間，每個班級每個學(xué)科每個教師要上交安排計劃,！做有心人,，步步緊密步步生輝！

老師們,，自去年暑假以來,，在x校長的智慧領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，學(xué)校各方面的工作大有改觀,，深受學(xué)生,、家長、領(lǐng)導(dǎo)好評,，實屬不易,。為加快重塑啟x輝煌的步伐，后期工作我們要一如既往,，彰顯啟x人敢為人先,、優(yōu)質(zhì)高效的教師風(fēng)采。我代表學(xué)校校委會強調(diào)：散會后,，各年級,、各班主任、教研組迅速分別召開教學(xué)工作部署會,。最后希望各位老師繼續(xù)打好家庭防護戰(zhàn),，待到山花爛漫時，我們在美麗的校園重逢,！祝全體老師及家人平平安安,！

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇八

xxx：

高山仰止，景行行止,。一場突發(fā)疫情,，使得我們的教學(xué)條件、空間發(fā)生了變化,。但是,，我們“忠誠于黨的教育事業(yè)”的紅心并沒有變！為學(xué)生茁壯成長,，努力奮斗的決心沒有變,！我們恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)上好每一節(jié)課,！教育部門提出了“停課不停學(xué)”的口號,，我校積極響應(yīng)號召，在校長的安排部署下,，我們高中部立即采取行動,，一方面加快網(wǎng)上平臺的建設(shè)，另一方面培訓(xùn)線上教學(xué),，提高能力,。大家積極響應(yīng),，老中青三代教師你追我趕,，很快都掌握了線上教學(xué)的技能。在這個“時間緊,、任務(wù)重”的過程中,，大家表現(xiàn)出了良好的“主人翁”精神,，彼此相互幫助，互相學(xué)習(xí),。建立了線上班級學(xué)習(xí)群,、備課教研群等優(yōu)良的平臺，為教研教學(xué)做了有力的準(zhǔn)備,。我們的線上教學(xué),，由起初的摸著石頭過河，到現(xiàn)在的嫻熟掌握上課技能,。正是有了大家的努力,，使得學(xué)生能茁壯成長，使得某這艘航船，能夠順利揚帆遠(yuǎn)航！

桃李不言,，下自成蹊,。此刻，對辛勤勞動,、無私奉獻(xiàn)的老師們說一聲——辛苦了！謝謝您——老師！

陪伴是最好的教育,，守護是最好的關(guān)愛。家長們,，在這個特殊的日子里,，現(xiàn)實讓我們，有了充足的時間和孩子在一起,。久違的陪伴,，我們更加體會到家庭的溫暖，進(jìn)一步感受到天倫的快樂,。在這段日子里,，每天你與孩子迎接第一縷陽光，督促孩子打卡,、學(xué)習(xí),，為孩子準(zhǔn)備一日三餐，洗衣刷碗,，把“兒寒乎?欲食乎?”掛在嘴邊,，有時，幫助孩子填寫各種表格,，有時,，陪孩子學(xué)習(xí)到星斗滿天。辛苦了——家長們——謝謝您！孩子之所以優(yōu)秀,，正是因為有我們優(yōu)秀的家長,。每個家庭環(huán)境不同，條件各異,，但我們的目的是一樣,，就是希望孩子能夠健康成長，從某高中順利考進(jìn)理想的大學(xué),。起初,，沒有人在意這一場災(zāi)難，還以為這是一次刮風(fēng),，一場下雨,，直到現(xiàn)在，我們才明白,，新冠肺炎疫情和每個人息息相關(guān),。疫情增加了你們的焦慮，焦慮孩子的考試,，焦慮孩子的升學(xué),。尤其是畢業(yè)班的家長，你們的心情我感同身受,！所以,，疫情之初，要求畢業(yè)班老師,，不忘初心,，要有強于平常十倍、百倍的責(zé)任心與使命感,，為2020年的高考保駕護航,。我們特意為高三學(xué)子，制定了線上教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，講求時效性。高一,、高二也不敢怠慢,，因為，時不我待,！都在奔跑,，我們豈敢停滯！

風(fēng)雨之后見彩虹,。家長們,，請你們放心,，我們與孩子們在一起。大家戮力同心,，為孩子的成長保駕護航！

天行健,，君子以自強不息,。同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)的航船,，此時遇到了一點風(fēng)浪,。起初，也許有些同學(xué)感到新鮮,，感到好玩,！終于可以放開了自由。但是,，聰明的你們,，馬上認(rèn)識到，我們的學(xué)業(yè)并沒有完成,，我們的壓力并沒減輕,，清北招生分?jǐn)?shù)線，不會因為這場疫情而改變,！這場疫情,，是人生中必有的磨練，這是上天對我們的考驗,。時教必有正業(yè),，退息必有居學(xué)。線上學(xué)習(xí),，更能體現(xiàn)自覺性,，更能考驗約束力。會學(xué)習(xí),、自律性強的學(xué)生,，充分領(lǐng)會老師的點撥，刻苦努力,，取得了事半功倍的效果,。我相信，他們的進(jìn)步一定是巨大的,，我拭目以待,！在今后不確定的時間內(nèi)，我們還會進(jìn)行線上教學(xué),，希望大家自強不息,，以更加努力的行動，來實現(xiàn)更加卓越的自我！用成長的足跡踩踏災(zāi)難,，讓不幸成為通向幸福的橋梁,。

“滄海橫流，方顯英雄本色”,，同學(xué)們,，我們在這場戰(zhàn)役中，要清醒頭腦,，把災(zāi)難變成教材,，把我們應(yīng)該做的、能夠做的,、通過努力做到最好,。保持良好的、積極的心態(tài),，共同完成好這場生命教育,、信念教育、科學(xué)教育,、道德教育,；在抗疫戰(zhàn)爭中，構(gòu)建正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。培養(yǎng)自己堅忍不拔,，從容不迫,、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷。

只要我們恪守職責(zé),、自強不息,、努力奮斗，我們一定能取勝,！寒雪梅中盡,，春風(fēng)柳上歸。沒有一個冬天不可逾越,，沒有一個春天不會來臨,，希望如約而至的不只是春天，還有返校后幸福平安,、收獲滿滿的你,！

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好！

非常感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間前來參加今天的線上家長會,。今天是個特殊的日子,，2008年的今天,，汶川發(fā)生8.0級特大地震，地震造成69227人遇難,，374643人受傷,，17923人失蹤。地震讓人心痛,，為警醒大家,，國家把今天定為“5.12全國防災(zāi)減災(zāi)日”，旨在通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳教育活動,，進(jìn)一步營造學(xué)校,、家庭和社會防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍,，喚起廣大師生,、學(xué)生家長和社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強防災(zāi)減災(zāi)意識,。

家長朋友們,，安全工作涉及方方面面，我們學(xué)校始終把學(xué)生的安全教育和管理放在首要位置,，始終保持高度的警覺,，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴,，常抓不懈,。我堅信在座的各位家長對孩子的安全絕對不會比我們老師操的心少，但是看看我們的活潑可愛又不失頑皮任性的孩子,，看看身邊無處不在無時不在的安全隱患,，在看看全國每天每分每秒發(fā)生的意外傷害和不幸，為了切實加強學(xué)生安全教育,，確保無安全事故發(fā)生,。借此機會和家長朋友們再探討三個方面的問題，主要是防洪,、防汛及防溺水安全教育的問題：

近年來,，發(fā)生過許多學(xué)生在汛期溺水身亡事故，給當(dāng)事者家庭造成了傷害,。為避免此類悲劇再次發(fā)生,，我們希望得到家長們的支持與配合，共同做好安全防范工作,。

（一）暴雨天氣要注意防雷

1,、教育孩子不要在大樹底下避雨。以免發(fā)生雷擊事故,。

2,、教育孩子下雨時不要在河,、塘、渠邊停留,，無人居住的危房不能去避雨,。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留,，因為金屬物品屬于導(dǎo)電物質(zhì),，特別是帶金屬桿的雨傘。

（二）暴雨天氣上學(xué),、放學(xué)要特別注意

1,、暴雨過后，上學(xué)途徑小河,、溝,、橋的，要由家長護送到校,。

2,、如遇下雨天氣，家長需親自到校接孩子,。

（三）嚴(yán)禁孩子私自到河畔玩耍,、游泳

1、汛期,，河水最易暴漲,，家長要教育孩子對河水暴漲不要好奇，不要私自或結(jié)伴去看河水,，更不能到河里游泳,。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時阻止，阻止不了的要及時向?qū)W校和老師匯報,。

2,、家長朋友要教育孩子在汛期不私自或結(jié)伴到河、池,、坑,、塘、和水庫附近玩耍,。

夏天來到,，天氣炎熱，一些同學(xué)喜歡到水邊玩?；蛳潞佑斡?，很容易造成溺水安全事故，給家庭帶來不幸,。為防止發(fā)生類似安全事故,，我校發(fā)放了國務(wù)院下發(fā)的《防溺水工作致家長的一封信》,，和家長簽訂了《黃尾中心學(xué)校預(yù)防未成年人溺水監(jiān)護人承諾書》（如果有家長還未收到一封信和承諾書，請您會后及時和孩子問清情況,，然后帶著孩子一起到我辦公室重新簽領(lǐng),。另外，為了做到警鐘長鳴,，要求每一次學(xué)校發(fā)放的一封信等材料要在家里醒目位置張貼,，經(jīng)常和孩子一起學(xué)），認(rèn)真開展了防溺水“十個一”主題活動,，做了大量的宣傳和預(yù)防工作,，在這里我還要再強調(diào)以下幾點：

防溺水“六不”不私自游泳。不擅自與他人結(jié)伴游泳,。無家長或教師帶領(lǐng)不下水游泳,。不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳,。不到不熟悉的水域游泳,。不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,。

2,、家長要了解學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的時間,。孩子如果沒有按時回家,，要仔細(xì)過問。

3,、家長要了解本地的水面情況,，要了解水域的深、淺,，流速,、旋渦、深潭,、山洪,、水草，特別是水庫等地隱患情況,，要有針對性地進(jìn)行告誡,、教育。

4,、尤其是外出打工家長要切實落實監(jiān)護子女的職責(zé),。

5、要掌握孩子雙休日,、假期學(xué)習(xí)生活情況,，不可放任不管,，杜絕孩子私自外出玩耍、游泳,。

6,、暴雨、洪水季節(jié),，原本走讀孩子上下學(xué),，家長要準(zhǔn)時接送。

7,、學(xué)校規(guī)定走讀生憑出入證進(jìn)出校園（我們的值日值班同志只認(rèn)出入證,，不認(rèn)人，這一點請家長支持并配合,，督促孩子帶好出入證）,，住校生原則是星期天下午到校，星期五下午放學(xué)才能離校,。有特殊情況要出校門家長必須打電話說明事由,，學(xué)生同時要具備請假條。

1,、教育孩子自覺遵守交通法規(guī),，維護交通秩序。我們家長務(wù)必要時常教育,、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上要自覺遵守交通規(guī)則,，注意交通安全，避免發(fā)生交通事故,。

2,、請家長堅持每天晨檢。察言觀色,、詢問,、測量體溫，有發(fā)熱或不適癥狀應(yīng)及時到醫(yī)院治療,，同時要與老師取得聯(lián)系,。另外，夏季天熱,，請家長注意孩子的穿戴及個人衛(wèi)生,，住宿生要勤洗勤換被褥，勤剪指甲勤理發(fā),，預(yù)防疾病發(fā)生,。

3、請家長教育孩子注意飲食衛(wèi)生安全,，拒絕吃垃圾食品和冷飲,，防止食物中毒事件發(fā)生,。

4、請家長朋友們準(zhǔn)確掌握學(xué)校作息時間,，這個時間之外是無人監(jiān)管狀態(tài),，存在極大安全隱患。具體要求是：周日下午1點半到校,，一至三年級周一至周五早晨7點半到校,，參加早操的同學(xué)要在起床鈴響起后到校。

最后再次感謝各位家長支持,、理解,、配合學(xué)校的工作，同時也希望各位切實承擔(dān)起父母監(jiān)護人的責(zé)任,，讓我們的學(xué)生,、您的孩子安全、健康地學(xué),、快樂的成長,，也祝家長朋友們身體健康、萬事如意,！

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇十

大家好,！

直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試,。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研,、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中,，我有下面幾點感受：

1,、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘，眾人拾柴火焰高

以前我備新課時,，一般是都是和本校的生物老師進(jìn)行新課交流,，基本沒有機會和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期,，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研。結(jié)合形勢,，八年級開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》,，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫,，楊行老師分享了自己制作的微課,，都讓我嘖嘖稱贊！網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘,，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí),，給了我一個更高的起點,，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課,、上好課,，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高,！

2,、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量

線上有很多優(yōu)秀的課程資源,，比如“一師一優(yōu)課”,、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”、“學(xué)在鄭州”平臺同步課程,、“學(xué)習(xí)強國 微課堂”等等,，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學(xué)生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等,，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,。

3、老師省下很多教學(xué)管理時間,，可潛心充分備課

平時上班,，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休,、就餐,、大課間，處理學(xué)生違紀(jì),、儀容儀表不合格,、學(xué)生請病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時間和精力,，再加上批改作業(yè)和上課等,，使得備課時間非常緊湊。現(xiàn)在網(wǎng)上授課,，學(xué)生在家里,，我省去了一大部分管理學(xué)生的時間；另外上課可以幾個班的群拉進(jìn)一個直播間,，我又省去了去幾個班反復(fù)講課的時間,；還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來,，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課,，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計,，提高專業(yè)能力,！

當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),，它還是有它的局限性的：

1,、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限

直播課上我看不到每個學(xué)生,，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),，不能及時地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理,。另外在直播過程中,，我也不能點名提問某個學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài),，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”,，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實現(xiàn)小組交流,，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限,，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。

2,、幾個班的群拉進(jìn)一個直播間,，不能很好地分層教學(xué)

我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排,，我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課,，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué),。

但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充,，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，揚長避短,，讓線上和線下相輔相成,。當(dāng)下，面對疫情,，我作為教師,，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任,！

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

剛開始上網(wǎng)課的時候,，我是比較的新奇，也是第一次接觸這種學(xué)習(xí)的方式,，在家里宅了那么久,，其實也是有些懶散了，想要有一個學(xué)習(xí)的狀態(tài)并不是那么的容易,，開始的前幾天我也是在適應(yīng),，雖然好奇，但是又是在家里,，又沒有人監(jiān)督,，所以我也是容易走神，不過到了做作業(yè)的時候,，我就發(fā)覺,，由于我上課不是那么的認(rèn)真，作業(yè)是很難做好的,，我也是及時的警醒了過來,，在后面的網(wǎng)課上面都是有意識的提醒自己要認(rèn)真的把課給上好，而且也是告訴自己,，此時正是考驗自己的時候,，作為高一的下學(xué)期，我也是適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)狀態(tài),，而且下學(xué)期也是要進(jìn)入到高二了,，可以說高中的學(xué)習(xí)時間也是一天天的在變少，雖然沒有像高二高三的同學(xué)那么的感覺到壓力,，但是我也是知道,，此刻只有把自己的基礎(chǔ)給打好了，那么以后的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)也是可以更加的從容,。

上網(wǎng)課是很考驗我們的自制力的,，特別是我們在家里也是有非常多的誘惑，像有電視,，有手機,，也是有電腦，沒辦法像在學(xué)校里面那樣,，只有老師在講課,，即使你不專心也是走神,，沒辦法被其他的東西所吸引。我也是經(jīng)過了幾天,，我才真的控制住自己,，讓自己能更加主動的去把學(xué)習(xí)給搞好，而且由于不像學(xué)校那樣有同學(xué)好交流,，雖然可以視頻,，或者微信交流，但是還是沒有面對面那么的方便,，有時候遇到一些難題,，我也是覺得挺難解決的，不過通過自學(xué),，很多問題還是解決了,，只是比較的耗時間，但同時也是讓我明白,，其實自己多去鉆研,，很多東西還是可以搞懂的，而且也是讓我的學(xué)習(xí)能力有了進(jìn)一步的提升,。

經(jīng)過這次的上網(wǎng)課體驗,，我也是知道，如果自己多主動一些,，專心一些,，自己的學(xué)習(xí)也是可以提高很多，并不一定需要老師的監(jiān)督,，我們也是可以把學(xué)習(xí)給搞好的,，主動的學(xué)習(xí)也是能讓我們更加的意識到學(xué)習(xí)是一種快樂的事情，而不是要依賴于老師的監(jiān)督,，在主動之中,，我也是體會到自己還有很大的潛力可以去挖掘，也要在以后繼續(xù)的努力,，去讓自己更進(jìn)一步,，把成績繼續(xù)的提高。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

疫情當(dāng)前，我們依舊要努力的去學(xué)習(xí),，即使停課,，不再來到學(xué)校學(xué)習(xí)，但是我們依舊可以在家里學(xué)習(xí),，而今我們也是在這里開展線上的班會，我想大家也是對于這段日子的疫情有了更多的了解，同時也是清楚的知道,，雖然有了一定的控制,，但是為了徹底消滅掉疫情，我們也是需要繼續(xù)的做好防護的工作,。

雖然我們現(xiàn)在是在家里,，但是我們依舊是可以學(xué)習(xí)的，我們有網(wǎng)絡(luò),，我們有直播間,，我們有書籍，雖然說和在學(xué)校相比,，我們的學(xué)習(xí)的確是沒有老師的一個監(jiān)督了,，但是我們依舊可以好好的來學(xué)習(xí)，在線上聽老師講課,，去問老師,，而且在家里來學(xué)習(xí)也是可以鍛煉到我們的一個自主學(xué)習(xí)的一個習(xí)慣，而這個好的習(xí)慣如果養(yǎng)成的話,，我們也是會更加主動的去學(xué)習(xí),，對于學(xué)習(xí)投入更多，讓我們是能學(xué)到更多的一個知識的,。

停課,，讓我們更加的有時間來思考我們的學(xué)習(xí)，讓我們能更清楚的知道自己未來的道路該如何的去走,，我們知道,，無法去到學(xué)校里面了，這個是客觀的一個事實,，暫時是無法去改變的,，但是停課并不代表著我們是無法學(xué)習(xí)的，學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一個地方,，但不是唯一的場所,，在家里我們依舊是可以來學(xué)習(xí)的，當(dāng)我們主動的去找資料,，去看書,，去聽講座，去看視頻,，去讓自己能一直不停的去學(xué)習(xí),，更加主動的去學(xué)習(xí)，那么其實我們收獲的更大,，在學(xué)校里面,，我們是有著老師的督促,，每一堂課都是有固定的一個時間，我想從小到大,，大家也是已養(yǎng)成了這個的習(xí)慣,，那么到了假期。其實我們也是不能松懈的,，也是可以繼續(xù)的去學(xué)習(xí),，沒有了老師的督促，沒有了同學(xué)的一起學(xué)習(xí),，但是我們依舊是可以把學(xué)習(xí)重視起來,，自己主動的去找知識學(xué)。

同學(xué)們,，讓我們都行動起來,，一起做到即使停課，我們依舊不停學(xué),，只有我們不斷的去學(xué)習(xí),，才能有好的收獲，才能有更多的知識能學(xué)到手里,。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們能主動的去學(xué)，去努力的提升自己,，讓自己在假期里收獲更多,。學(xué)習(xí)其實都是個人的事情，我想大家也是知道,，在學(xué)校里面,，如果真的不想學(xué)，即使老師怎么的督促,，我們也是不會好好的,。去學(xué)習(xí)的，但是如果自己有意識的想去學(xué)習(xí),，那么對于學(xué)習(xí)也是會格外的重視起來,，會認(rèn)真的去把想學(xué)的知識給學(xué)到手，同學(xué)們,，讓我們一起停課不停學(xué),，一起努力！

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)然這對我們來說是一次全新的體驗，對老師同樣也是如此,，老師也在適應(yīng)授課過程,，在剛開始的幾節(jié)課,，我們遇到老師在授課過程鬧烏龍，突然忘記開語音,，或者忘記開攝像頭這都讓我們有些上課的尷尬,，當(dāng)然也會遇到一些軟件或者設(shè)備不兼容的情況,，都給我們上網(wǎng)課帶來了一些困擾讓我們有了不同的開始,，是對是錯，都需要一點點的適應(yīng),。

當(dāng)我們在直播授課出現(xiàn)問題的時候,，為了不耽誤我們授課，我們老師就會直接切換成過去的視頻課,，里面有過去老師授課視頻,，避免了時間浪費，讓我可以不斷的完成自己的學(xué)習(xí)過程,。這次的上課感覺還是不錯的,，至少讓我清楚的知道自己的差距，讓我明白了該如何去做好自己的工作,。

不要給自己有壓力,，也不要給自己有多少的壓迫感，平靜的去接受工作這就讓我很快的試應(yīng)了網(wǎng)課,，有趣也感到好玩,，當(dāng)然，不需要靠老師時刻提醒,，我也清楚學(xué)習(xí)需要靠自己去把握,，每天都要在電腦面前完成課程，感到最大的就是眼睛非常酸,，非常的疲憊,，電腦的輻射還是很大的，讓原本近視的我可以不戴眼鏡看清楚視頻里面的教學(xué)內(nèi)容,。

時間悄然的穿過,，我在上網(wǎng)課永遠(yuǎn)都不會忘記學(xué)習(xí)的任務(wù)，這不是一次游戲,，也不是玩笑,，只要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)就行。每天我都會在上課的時候做好準(zhǔn)備做好別急,，筆記做的好讓我可以在下課之后繼續(xù)完成自己的學(xué)習(xí),。我從來不會忘記自己的任務(wù)，只要完成自己的工作我就會完成自己的學(xué)業(yè),，家那里我都相信我能夠完成上課學(xué)習(xí),。

不需要他人的提醒,，也不需要老師的叮囑，照常上課就行,，沒有什么不適應(yīng),，畢竟已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多次，也已經(jīng)有了更好的機會,。上過了這么長時間的網(wǎng)課,，不在把網(wǎng)課當(dāng)做一次無聊的看電影，而是完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。老師為了加強我們的互動,，給了我們很多的上課提問機會，就會給我非常親切的感受,，不用在繼續(xù)擔(dān)心自己學(xué)的不好,。老師一個問題，隨機點名點到自己的時候,，哪怕你走神也會被從天堂拉回來,，畢竟沒有老師希望自己的學(xué)生在自己的課堂上走神。

當(dāng)然我也不會在上課的時候走神,，認(rèn)真就行,，努力就好，不去考慮自己學(xué)的如何,，現(xiàn)在沒有學(xué)好還可以向老師提問做好課后提升,。

網(wǎng)課學(xué)生發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

疫情期間,，網(wǎng)課學(xué)習(xí)成為我們求索知識的主陣地。進(jìn)入這樣一種新型的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)長達(dá)3周,，我想淺淺的談一談自己的學(xué)習(xí)體會及對未來一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃,。

經(jīng)歷了這么多的網(wǎng)課，總體而言,，我認(rèn)為其優(yōu)點大于缺點,。網(wǎng)課學(xué)習(xí)的時間安排相對自由，可結(jié)合自身情況具體安排,，正是由于是自己安排的時間,，這樣內(nèi)心就會有一種驅(qū)動力，相比于被動的學(xué)習(xí),，可能更能提高自己的效率,。此外，這樣或許更能激發(fā)主動學(xué)習(xí)的意識。就我個人而言,，自己主動去學(xué)習(xí)的知識,，無論在記憶的時間，還是理解的深度方面,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)強于被動的學(xué)習(xí),。當(dāng)然，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也有一定的弊端,，最明顯的一點就是周圍沒有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍,，網(wǎng)絡(luò)上的討論問題總感覺不如面對面討論更有意義，這在一定程度上可能會限制同學(xué)們主動追求知識的熱情,。

過去的三個星期中,，我吸取上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，主動調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法,。上學(xué)期沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，只是一味的往腦袋里灌輸知識,，學(xué)習(xí)十分吃力,。這學(xué)期，我更多的采用“理清結(jié)構(gòu)+宏觀理解+重點記憶”的方式,，感覺效果還不錯,。首先，理清結(jié)構(gòu),。這學(xué)期我每一科都制作了電子版的思維導(dǎo)圖,，梳理清楚了整個章節(jié)的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，方便將厚書讀薄,。然后,，宏觀理解。拿生物化學(xué)來說,，其知識并不是孤立的,，有些知識看起來很費解，但可能與前后的知識相關(guān),，因此理解的時候不能僅僅放到本章來看,，要在更宏觀的體系中整體把握。最后,，重點記憶,。吳清源先生說：“搏二兔，不得一兔”,。意思就是想要得到更全面的東西,，但最后往往片面的都得不到。上學(xué)期我總是想把知識掌握的面面俱到,，但事實證明我連片面的知識都沒有掌握清楚,。這學(xué)期我嘗試著有的放矢,，梳理清楚結(jié)構(gòu)后，重點掌握相對重要的內(nèi)容,，這樣以來增加了成就感,，學(xué)習(xí)的信心動力也更強了。

至于后期的學(xué)習(xí)規(guī)劃,。首先,，我想在完成老師每日安排基礎(chǔ)上稍稍快進(jìn)那么一點兒，哪怕就一點兒,，也能獲得很大的心理優(yōu)勢,，增強學(xué)習(xí)的信心與動力。其次,，每天早上早起一會兒,，讀背前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可能更有利于掌握知識,。然后,，增強學(xué)習(xí)的計劃性，列出日計劃和階段性計劃,。之前我一直都是強調(diào)在這個時間內(nèi)一定要完成什么,，給自己增加了極大的心理負(fù)擔(dān)，反而不利于完成任務(wù),。今后我可能更加側(cè)重在某個時間段的效率,，更高效的完成一件事。最后,，就是能將上述的想法堅持并長期付諸實踐,。堅持說簡單也簡單，說難也難,。我想,，對于我來說，每天一點點的成就感,，是我堅持下去的動力,，在后期的學(xué)習(xí)生活中，我可能會制定上中下三個目標(biāo),，盡可能去追求上目標(biāo),，達(dá)不到不氣餒，達(dá)成小目標(biāo)心里也有小歡喜,，說不定就能長久堅持下去呢,。

醫(yī)務(wù)工作者在前線抗擊病魔，作為一名身處后方的醫(yī)學(xué)生，此時的勤奮,，便是對他們最好的慰藉,！