時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》的文件精神，積極規(guī)范教育及教研行為,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。以區(qū)20xx年幼教工作思路為依據(jù)，深入扎實(shí)的貫徹《綱要》精神,，根據(jù)幼兒園實(shí)際創(chuàng)新教育教學(xué)教科研思路,，促進(jìn)幼兒園發(fā)展和教師專業(yè)成長。主要工作：

1,、了解教師的現(xiàn)實(shí)需求,，制定個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。

目標(biāo)是方向,，需求是依據(jù),，在教師專業(yè)發(fā)展的過程中，教師必須關(guān)注自己在工作學(xué)習(xí)中的內(nèi)在需求,，才能有目的制定適合自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。因此在本學(xué)期，幼兒園根據(jù)本園今后的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合教師的自身的特點(diǎn),，分析每個教師現(xiàn)有的狀況，與教師商討個人專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和今后的學(xué)習(xí)計劃,，鼓勵并支持教師進(jìn)行各種類型的學(xué)歷培訓(xùn),。

2、圍繞教育教學(xué)中面臨的實(shí)際問題,，開展分類,、分層的培訓(xùn)。

教師的成長來自于每天實(shí)際工作中面臨的實(shí)踐問題,，解決問題是教師獲得的最大成就,。教師的問題與觀念、學(xué)習(xí),、操作,、學(xué)具、人等等相關(guān),，不同的問題有不同的培訓(xùn)解決,。一方面將面臨的問題進(jìn)行相關(guān)的整理，根據(jù)問題開展各類培訓(xùn),，如將培訓(xùn)與課程改革相結(jié)合,、將培訓(xùn)與薄弱學(xué)科相結(jié)合、將培訓(xùn)與教師教育教學(xué)相結(jié)合、與教師教科研專題培訓(xùn)相結(jié)合等,，開展各種形式的培訓(xùn)活動,。讓教師在自愿學(xué)習(xí)研討的過程中，提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng),。另一方面根據(jù)不同教師專業(yè)成長的階段有針對性對教師進(jìn)行分層培訓(xùn),，促進(jìn)每個教師在不同階段的進(jìn)一步發(fā)展。為不同階段的教師采用不同模式分層培訓(xùn),，切實(shí)幫助每個教師專業(yè)成長,，達(dá)到有效培訓(xùn)。

3,、根據(jù)區(qū)級要求,，協(xié)助做好區(qū)級骨干教師“能機(jī)制”管理評選工作。

配合區(qū)級做好20xx年度區(qū)骨干教師考核工作,，配合開展”“區(qū)有優(yōu)秀青年教師”等各類的評選工作,，讓更多的教師獲得成功，發(fā)揮各個層級教師的骨干引領(lǐng)作用,。為了更好的實(shí)行區(qū)“能機(jī)制”,，本園根據(jù)“能機(jī)制”的操作細(xì)則循序漸進(jìn)實(shí)施各類評比活動，例如教師教育教學(xué)技能大賽,，重點(diǎn)以“學(xué)習(xí)型區(qū)域”的材料創(chuàng)設(shè)和制作為切入點(diǎn),，讓教師通過比賽交流等多種形式鞏固技能練習(xí)，逐步有扎實(shí)的技能基本功,，轉(zhuǎn)變區(qū)域創(chuàng)設(shè)的理念,，為日常區(qū)域活動提供適宜的服務(wù)，融教學(xué)內(nèi)容與自身技能為一體,，為幼兒服務(wù),，為課程服務(wù)。

4,、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修,，探索實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研修的規(guī)律，提高網(wǎng)絡(luò)研修的效益,。

在上學(xué)期開展網(wǎng)絡(luò)研修的基礎(chǔ)上,，分析在網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)施過程中的優(yōu)勢與需要改進(jìn)的地方。如網(wǎng)絡(luò)研修,，過程中可以讓每個教師有充分發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會,，也充分展示了每個教師的個性化的思想，為大家提供了又一個教育科研研究的平臺,?？傊诔浞治∏捌诮?jīng)驗(yàn)之上,，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)研修與讀書活動連成一體，通過共同閱讀同一本專業(yè)書籍的載體,，在網(wǎng)絡(luò)中大膽發(fā)表自己的思想,，形成良好的討論氛圍，逐步梳理自己的觀點(diǎn),，也進(jìn)一步加強(qiáng)師德培訓(xùn),，增加作為教師的責(zé)任感和使命感，真正從現(xiàn)實(shí)走向網(wǎng)絡(luò),，再從網(wǎng)絡(luò)走向?qū)嵺`中感受教育的魅力,。

5,、加強(qiáng)過程管理,，做好“十一五”評估和“十二五”規(guī)劃工作。在教師參加各類豐富有效的嚴(yán)培活動中,，既嚴(yán)格管理,，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，既考慮到幼兒園整體發(fā)展需要,，也考慮到教師個人興趣需要,，兩者結(jié)合，鼓勵教師積極有效參與活動,。在活動中注重細(xì)化管理,，有考評制度，結(jié)合過程評估,，讓每個教師有所獲得,，提高培訓(xùn)的效益。同時也認(rèn)真回顧和總結(jié)“十一五”教師繼續(xù)教育工作,，根據(jù)上級的精神,，配合市區(qū)做好相關(guān)的評估工作，并在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上制定“十二五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

1,、在上學(xué)期班級生成課程實(shí)施研究的基礎(chǔ)上，完善課程資料的整理,，積累園本教育資源,。進(jìn)一步關(guān)注幼兒，提升創(chuàng)造性實(shí)施課程的意識并規(guī)范主題課程的實(shí)施過程,。本學(xué)期以健康領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)開展生成課程的研究,。

2、根據(jù)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)合理安排和組織幼兒一日活動,。在幼兒一日活動的組織實(shí)施中關(guān)注各類型活動和組織形式等方面的合理交替；在時間安排上處理好穩(wěn)定性和靈活性之間的關(guān)系，既要有利于形成秩序,，又能滿足幼兒的合理需要,，同時協(xié)調(diào)好多方資源保證活動的順利開展。

3,、進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)計劃的撰寫,。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育計劃撰寫指南的內(nèi)涵，關(guān)注幼兒園一如各環(huán)節(jié)教育計劃的規(guī)范制定,；在計劃規(guī)范撰寫的基礎(chǔ)上加強(qiáng)操作性,、實(shí)效性和反思性。

4,、開展家長半日活動開放的研討,。根據(jù)上學(xué)期家長問卷反饋信息，分析班級家長的實(shí)際需求,；在半日活動開放中合理選擇開放活動內(nèi)容和形式,，活動中關(guān)注家長的互動，結(jié)束后重視家長的反饋和教育跟進(jìn),；使家長了解幼兒在園活動狀況和幼兒園活動的特點(diǎn)和目標(biāo),，取得家長的理解支持和積極參與。

5,、鼓勵教師積極參與區(qū)希望杯青年教師技能大賽,，隨著時代的發(fā)展注重自身教育技能的不斷提升和發(fā)展。根據(jù)本園教師實(shí)際和發(fā)展需要采用研培一體的方式開展幼兒園教師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和微格模擬課堂教學(xué)評比活動,，促進(jìn)教師專業(yè)技能的不斷提高,。

6、以教育教學(xué)半日視導(dǎo)為契機(jī),，充分利用專家資源促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)半日活動的開展,。認(rèn)真做好半日視導(dǎo)的準(zhǔn)備和活動開展，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)半日活動的開展,，診斷幼兒園,、教師半日活動組織中的困惑和問題，并得到解決和指導(dǎo),。

強(qiáng)化研培一體的校本研修模式,，已解決幼兒園現(xiàn)階段教育教學(xué)實(shí)際問題問目標(biāo)，制定幼兒園各類研修的內(nèi)容,、方法和手段,，以“問題引航、專業(yè)引領(lǐng),、行動反思,、交流展示”為基本途徑,，切實(shí)加強(qiáng)研培的實(shí)效性研究。本學(xué)期組織教師進(jìn)行白板技術(shù)學(xué)習(xí),、微格模擬課堂教學(xué)評比及專家點(diǎn)評,、教學(xué)觀摩評析交流、領(lǐng)域教學(xué)實(shí)施研討,、個人課題實(shí)施培訓(xùn)研討,、教師個人專業(yè)成長的交流及思考等，幫助教師不斷提高發(fā)展專業(yè)技能,、引導(dǎo)教師在教育教學(xué)研究中提高能力和素質(zhì),，在反思性園本教研實(shí)踐中反思專業(yè)發(fā)展。

1,、年級教研組是幼兒園園本教研的基本單位,，是實(shí)施各年齡班課程的重要支持。本學(xué)期在課程基本規(guī)范的基礎(chǔ)上年級教研組要合理安排學(xué)期教研內(nèi)容和時間,，加強(qiáng)每次教研的實(shí)效性,；各年齡班要結(jié)合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的和教師結(jié)構(gòu)有針對的開展教研活動,，注重教研過程及反饋,；本學(xué)期以健康領(lǐng)域切入的生成課程研究中年級組關(guān)注過程中的專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助及反思研究。

2,、專題教研組立足本園特色發(fā)展和薄弱領(lǐng)域,，依據(jù)前期幼兒發(fā)展測評的情況從教材實(shí)施和教師活動組織實(shí)施的問題開展切實(shí)可行的教學(xué)研究。體育教研組本學(xué)期學(xué)習(xí)基本測評技能,，整理分析前期教研資料,，規(guī)范各年齡班晨間活動、操節(jié),、教學(xué)活動,、體育游戲等各類型體育活動的基本要求和策略，撰寫規(guī)范教學(xué)計劃,。音樂教研組研討在上學(xué)期基礎(chǔ)上開展韻律活動和節(jié)奏樂的有效教學(xué)策略的研討,。身體保健教研組立足日常教學(xué)實(shí)踐研究，多實(shí)踐多研討多反思,。

1,、以省、市,、區(qū)重大規(guī)劃課題為研究重點(diǎn),，整合資源和教研力量，進(jìn)行深入研究,。本學(xué)期我園申報的江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃滾動課題《基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲的實(shí)踐研究》已順利開題,，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會“十一五”研究課題《支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動中運(yùn)用的案例研究》在研究一年后即將結(jié)題,，市級個人課題和區(qū)級教研組和年級組課題也已經(jīng)順利申報成功，鼓樓區(qū)教研組課題《淺談電教媒體在中班美術(shù)活動中的最佳作用點(diǎn)》和《創(chuàng)設(shè)適宜體育活動環(huán)境促進(jìn)幼兒主動鍛煉的研究》課題在順利結(jié)題之中,。在幼兒園已有的課題研究中全面貫徹教科研工作會議精神,，注重整合電教、培訓(xùn),、教研,、科研等各方面資源，組織幼兒園課題的開題,、過程性的階段成果及結(jié)題活動,。

2、繼續(xù)強(qiáng)化以“主課題——教研組課題——個人課題”為基本結(jié)構(gòu),，完善制度,，確保教科研有序開展。根據(jù)幼兒園的需要,，我園近一年多的時間內(nèi)從無到有的逐步建構(gòu)了“主課題——教研組課題——個人課題”為基本結(jié)構(gòu),。如“基于需要取向的幼兒園課程研究”基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲?qū)嵺`研究支架式教學(xué)在幼兒園健康教學(xué)活動中運(yùn)用的案例研究（省級十一五規(guī)劃滾動課題）（省陳研會“十一五”課題和市級規(guī)劃課題）創(chuàng)生活化空間環(huán)境，促托小班幼兒自理能力發(fā)展協(xié)作學(xué)習(xí)在大班健康教學(xué)活動中的實(shí)踐研究（區(qū)教研組組課題）（區(qū)年級組組課題）家園同涉,，在問題情境中促小班幼兒在飲食營養(yǎng)教育教學(xué)活動元認(rèn)知監(jiān)控在大班體育教學(xué)自理能力發(fā)展改善幼兒挑食現(xiàn)象案例研究場景創(chuàng)設(shè)中的研究（個人課題）同時課題研究也擴(kuò)展為科學(xué),、美術(shù)各科領(lǐng)域等。幼兒園繼續(xù)完善各項(xiàng)教育科研管理制度,，教科研各項(xiàng)資料齊全,，存檔有序，確保教育科研工作始終能規(guī)范運(yùn)作,，有序運(yùn)轉(zhuǎn),，提高課題研究實(shí)效。

3,、組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考,，進(jìn)行教科研專題培訓(xùn)，增強(qiáng)教師科研意識,。本學(xué)期,，我園將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識,。使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué),，落實(shí)于教育教學(xué)中”的思想，積極參加鼓樓區(qū)教科所的各類教科研培訓(xùn)班,，如：“教研組課題研究班”,、“新任教科室主任”及“《鼓樓教育研究》雜志通訊員培訓(xùn)班”等，營造良好的教科研氛圍,，為科研工作的深入開展奠定基礎(chǔ),。同時有目的有計劃地開展“教科研專題培訓(xùn)”,，重點(diǎn)根據(jù)本園教師在課題撰寫方面的需要進(jìn)行“個人課題撰寫方法與技巧”的培訓(xùn)，提高教師課題撰寫能力,。鼓勵教師將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合起來,，積極撰寫論文，積極參與各級各類論文評比活動或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，力爭提高獲獎的級別,。

4、繼續(xù)規(guī)范教科室職責(zé),，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教科室管理,，形成較為合理的制度，教科室定期做好計劃和總結(jié)工作,，結(jié)合幼兒園的教科研計劃開展教科研培訓(xùn)及教研活動,，幫助教師提高教育科研的水平，逐步完善教科室的機(jī)制,，發(fā)揮教科室的職能,。

5、以“健康”為特色的校園文化為基點(diǎn),，努力創(chuàng)設(shè)適宜的班級文化,，初步形成適合我園的校園文化。

本學(xué)期,，我園不只關(guān)注教學(xué),，也關(guān)注課程,。幼兒園將課程與教學(xué)作為一個連續(xù)的過程加以關(guān)注,，并將這個連續(xù)的過程稱為課程建設(shè)的過程，同時關(guān)注伴隨課程建設(shè)的過程并在這個過程中不斷生長的課程文化,。在初步構(gòu)建的過程中我們關(guān)注我們所擁有的特殊團(tuán)體——班級在課程建設(shè)中課程觀念,、課程知識及課程實(shí)踐中的`行事方式等，讓我們的團(tuán)體中每個工作人員在建設(shè)過程中慢慢體驗(yàn)一種文化的滋生,，課程文化的最大特點(diǎn)就在于在促進(jìn)幼兒發(fā)展和滿足社會需求（與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神是一致的）基礎(chǔ)上的文化自覺,，教師和其他人員能“行我所信、信我所行”,。

課程實(shí)踐是一項(xiàng)教師,、園長、幼兒園其他工作人員及家長廣泛參與的活動,，在實(shí)踐中形成的一些想法,、觀念、做法等均是課程文化的具體表現(xiàn),。因此,，如何將其中積極的成分加以總結(jié)和提升,，使之成為大家認(rèn)同的觀念和自覺行為，是幼兒園課程文化建設(shè)的重要任務(wù),。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇二

計算機(jī)教研組根據(jù)這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，結(jié)合我們學(xué)校的校本學(xué)分，我們制定了如下教研計劃,。

（1）開學(xué)初學(xué)習(xí),，熟悉新教材，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計劃,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐,；激發(fā)學(xué)生興趣,、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新,。

（3）青年教師能針對學(xué)校提出的師徒結(jié)對認(rèn)真做好學(xué)習(xí)交流的工作,。

（4）用心參加市、校等各類教研活動,，參加各類學(xué)習(xí),，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍,。

計算機(jī)學(xué)科技能競賽分類較細(xì),，我們在培訓(xùn)學(xué)生的同時，更要培訓(xùn)好自己,，具體安排如下：

（1）,、網(wǎng)絡(luò)：柯丐遠(yuǎn)

（2）、網(wǎng)頁：周顯月,、金柳玲,、王培知

（3）、flash：金鄧勇,、潘建寧,、謝露瓊

（4）、文字錄入：潘育琳,、陳素躍

（5）,、機(jī)器人：李鵬

要求：

（1）定時間，每學(xué)期有固定的時間與活動時間

（2）定資料,，具體的資料

群眾備課延續(xù)幾學(xué)期以來的說課形式,，透過這幾個學(xué)期的實(shí)踐證明,，這是一種比較好的方式，對大家的提高很有幫忙,。

建立群眾備課制度,，每學(xué)期至少群眾備課5次以上。上課做到“五認(rèn)真”,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，做到“備學(xué)生、備教材,、備教法”,；認(rèn)真上好每一堂課，要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，進(jìn)行愉快、主動的探究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的潛力,；認(rèn)真寫好課后記，做到針對性強(qiáng),，措施可行,，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時改善等,。

（1）教研組開展1次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會（暫定邀請倪壽德老師）

（2）教研組每位教師在本學(xué)期上1堂公開課,。講課者交上課教案，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認(rèn)真評課,，對授課資料提出交涉意見，授課教師要認(rèn)真的對待他人的意見和推薦,，寫好課后記,。

（3）自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù)：每人10節(jié)以上。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

（4）重視教學(xué)資料的積累,，妥善保管教具,。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，以及教師的愛好,、特長，有計劃有組織的開展課外活動,，使活動不留于形式,，切切實(shí)實(shí)的學(xué)生透過課外活動得到發(fā)展,，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展帶給保障。認(rèn)真做好校計算機(jī)培訓(xùn)工作,，力爭取得好成績,。

用心配合學(xué)校做好各項(xiàng)宣傳布置任務(wù)，并做到按時保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù),。

計算機(jī)教研組將盡力做好每一件工作,，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實(shí)踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,，在課程改革總目標(biāo)的指引下，以深化課程改革為主題,，面向全體學(xué)生,，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活,，推進(jìn)校園文化建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個_化,、創(chuàng)造_的藝術(shù)教育工作,，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí),。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展,，讓每一個學(xué)生全面而具有個_地發(fā)展。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行藝術(shù)興趣小組訓(xùn)練工作。

2,、實(shí)施小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃,。

3、組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動,。

4,、加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

5,、完善藝術(shù)備課,、教學(xué)研討和評價管理制度。

6,、嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展,，提高藝術(shù)教育的生命力。

三、主要工作：

(一)落實(shí)新課標(biāo)精神,，加強(qiáng)課題研究,。

我校在近年來，一直十分重視藝術(shù)教育工作,。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能,、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用,。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下,，我們堅(jiān)持“全面+特長”的指思想，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹課程改革的精神,，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德,、智,、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育,，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用,。

(二)優(yōu)化教學(xué)過程,，強(qiáng)化教學(xué)管理。

在措施上_抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí),，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅(jiān)持“期初有計劃,，月月有檢查”的原則,，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,，在此基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格要求教師按照正確格式認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，教學(xué)過程具體,，重難點(diǎn)突破有效,，并不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度,，正常開展教研課,，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài),，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流,，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得,，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制,，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量,。

(三)加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)藝術(shù)育人氛圍,。

藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效_的保障,，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。

首先,，學(xué)校要營造良好的藝術(shù)氛圍,，包括走廊畫和藝術(shù)展示墻的布置，并做好維護(hù)和更新工作,。班級布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特_,。

其次，網(wǎng)絡(luò)是一個新興的文化藝術(shù)環(huán)境,，學(xué)校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源,，建立健康的、符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境,，建立學(xué)校藝術(shù)網(wǎng)頁,，展示學(xué)生的藝術(shù)作品，開展藝術(shù)教學(xué)交流等等,，鼓勵學(xué)生上網(wǎng),。

(四)注重課外藝術(shù)教育活動，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn),。

我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異,，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個_特征的基礎(chǔ)上,，充分開發(fā)他們的潛能,。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸,，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。首先本學(xué)期繼續(xù)開展舞蹈、合唱,、美術(shù)等興趣組,。重點(diǎn)要提高獲得效率,，注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)_、趣味_,、時效_,，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。其次,，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的文藝交流,，在活動中使學(xué)生參與社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力和開放的個_,、健全的人格,。

(五)嘗試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展,。

藝術(shù)的生命在于運(yùn)用,，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個值得關(guān)注的命題，通過對一些科學(xué)知識的藝術(shù)運(yùn)用,，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美,，并且通過各種藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造,、想像能力,。

倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會進(jìn)行研究_學(xué)習(xí),，了解地域文化,，加強(qiáng)藝術(shù)活動與其他學(xué)科的教學(xué)活動的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動,，加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系,。

(六)完善室場管理，提高管理規(guī)范,。

首先,，各專用教室的使用制度要及時上墻，并利用教研活動的機(jī)會組織教師學(xué)習(xí);其次,，各室場要責(zé)任到人,，規(guī)范各室場的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后，要提高各室場和藝術(shù)器材的使用效率,，及時填寫使用記錄,。學(xué)校要加強(qiáng)對藝術(shù)各專用教室的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作,，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，深化校本教研,，加強(qiáng)自己專業(yè)化成長,，推進(jìn)教育教學(xué)改革，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況,、新問題,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、學(xué)情分析

二年級共11個班，785名學(xué)生,，是學(xué)校班級和人數(shù)最多的一個年級,。從上學(xué)期的測試情況看，班級整體水平相對均衡,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握,。但二年級學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級階段，還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距,。而且，二年級的孩子,，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,，以形象思維為主，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計時多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。從整體上看，每個班的學(xué)生都比較活躍,，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí),、傾聽、交流,，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多,，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動。但相對來說,，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子,，課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒，也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象,，畢竟,，孩子之間是有一定的差異的,。

三、工作目標(biāo)

1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升,。通過備課,、聽課、評課,、研課等活動,，真正的吃透教材、了解學(xué)生,，保證課堂教學(xué)的效率和效果,。同時加強(qiáng)每個單元的考核和每月的質(zhì)量檢測，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真的去做,。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。在平時的教學(xué)中,，關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.加強(qiáng)組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。利用教研日或其它時間相互交流，相互學(xué)習(xí),，資源共享,，打造互幫互助共成長的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)提升,。

4.把教研活動落到實(shí)處,。以校本課題和研究院為載體，認(rèn)真做好教學(xué)研究,，不斷在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)收獲,。

四、工作措施,。

1.在備課上下足功夫

備好課是上好課的前提,，本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫。每周利用教研日時間進(jìn)行集體備課,。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式,，主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容，鉆研教材的編寫意圖,，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu),，確定本課的教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),，關(guān)鍵點(diǎn),，特別是學(xué)生易出錯的地方等，教師說課要在解決重點(diǎn)的措施,，突破難點(diǎn)的方法,，知識與能力形成過程的步驟，學(xué)法指導(dǎo)的運(yùn)用上多著力,。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言,，充分討論，發(fā)表自己的見解和不同的思路方法,，把課備熟、備透,，達(dá)到真正的心中有課堂,、課中有學(xué)生。這樣把集體備課和個人備課相結(jié)合,，同事加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課,，使教學(xué)研究日常化,，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,。

2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率

為更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)班級教學(xué)的整體提升,，平時的課堂教學(xué)中,，繼續(xù)堅(jiān)持班級之間聽評課活動，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課,。每周堅(jiān)持至少聽一節(jié)課,。在聽課中作好記錄：記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序，記錄教師教學(xué)中的亮點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),，還要記下自己的即興點(diǎn)評或一些自己的思考和想法,，在聽課之后進(jìn)行及時的評課交流，針對課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行探討,，教學(xué)評價重點(diǎn)放在學(xué)生的參與度,、課堂學(xué)習(xí)效果上。同時,，做課教師要及時反思,，總結(jié)每堂課的不足與亮點(diǎn)，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3.加強(qiáng)教育教研，在教研中相互促進(jìn)

教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個人的事情,，需要年級組內(nèi)共同努力,，整體前進(jìn)，教學(xué)研討是共同提升的一個載體,。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報研究工作,。分析教材，針對易錯點(diǎn)精心設(shè)計干預(yù)措施,。同時,，要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計和對學(xué)生的作業(yè)及測試試卷分析，從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,?？傊褪亲ズ寐鋵?shí)研究的進(jìn)程,，按研究計劃有序地開展活動,。讓每次活動有重點(diǎn)、有準(zhǔn)備,、有反饋,、有探討、有總結(jié),、有反思,、有積累。真正的讓教研日?；?，以教研提高教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長,。

4.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升自己

本學(xué)期，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強(qiáng),。老師們每天要堅(jiān)持讀書至少半小時,，所讀內(nèi)容以教育教學(xué)類書籍為主，教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促,，每周教研日時間匯報讀書情況,，每月進(jìn)行一次讀書交流。還要利用博客教研堅(jiān)持寫作,，書寫教學(xué)反思,、教學(xué)故事、讀書心得等，在閱讀和寫作中豐富思想,，提高教育教學(xué)水平,。

5.做好后進(jìn)生的.指導(dǎo)和幫扶工作

針對學(xué)生之間的個性差異，做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。每個班都有幾個后進(jìn)的孩子,，作為教師，我們一起交流,，分析學(xué)生后進(jìn)原因,，并根據(jù)情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。因材施教,，并加大輔優(yōu)帶差力度,，讓每個孩子明確一個既定的目標(biāo)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步,，慢慢的前進(jìn),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

3、用心開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃,。在教學(xué)中，要個性重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”,，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究狀況,，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果,。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，構(gòu)成有計劃,、有條理的工作作風(fēng)。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、教研目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識,，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比,，挖掘骨干教員。

三,、教研措施

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材。全體教師透過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材，透過反復(fù)探索,、研究,、反思、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討,、群眾備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集、整理資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動聽課,，要求教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改,，課后及時寫好教學(xué)反思,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案,，點(diǎn)評交流制度,。

3、用心開展教研組活動,，以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2,、開展聽課,、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，透過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研潛力,。

3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫、帶”的方式,，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平,，促進(jìn)教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

二、教研目標(biāo)：

1,、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

2,、為教師們學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，帶給一個和諧的研討平臺,。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作意識和競爭意識,，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

4、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。

5,、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗(yàn)工作,，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

三,、教研措施：

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材,，透過反復(fù)探索,、研究、反思,、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討,、堅(jiān)持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核,，收集,、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),，確保課改工作落在實(shí)處,。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解_科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

4、開展聽課,、評課的研討活動,，透過互相聽課、說課、評課,，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研潛力。

5,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用教師博客、qq群,、uc論壇進(jìn)行教學(xué)研討,，聆聽專家講座等活動。

四,、教研組活動安排：

二月份：

1,、學(xué)習(xí)教研組計劃，布置任務(wù);

2,、觀看教育碟片,，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

三月份：

1,、講評一年級三個教學(xué)班的小組教研課,。

2、課后分別點(diǎn)評每節(jié)課的成功之處,，指出不足之處,，以促共同提高、進(jìn)步,。

四月份：

1,、講評二年級的小組教研課，課后點(diǎn)評,。

2,、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

五月份：

1,、講評三年級的小組教研課,，課后且點(diǎn)評。

2,、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件,、案例。

六月份：

1,、整理總結(jié)教研組工作,。

2、制訂期終復(fù)習(xí)計劃,，迎接期終考試,。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1.教研組活動，力求實(shí)效,、創(chuàng)新。

2.深入課堂教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,，做到有特色、有序列,、有后續(xù)發(fā)展,。

三、重點(diǎn)工作

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,，讓工作在平時完成,。

2.課堂高效的落實(shí)，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合,。

3.提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃,。

四,、工作措施

(一)精心備課

1、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。

2,、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法,、重點(diǎn)課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,，做到熟悉教材，吃透教材,，以便上起課來得心用手,。

3、精備課：每周一精備課,，做到認(rèn)真有效及時,，并及時寫好反思。

(二)用心上課

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,，教學(xué)活動的形式有實(shí)效,，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理,、有效使用,，開展聽課評課活動，加強(qiáng)高效課堂研究,。

(三)規(guī)范作業(yè)

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范，書寫認(rèn)真,。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵,，有等級,、批號、鼓勵性評語,，有錯誤及時用鉛筆訂正,，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性,。

2.實(shí)踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動手操作,、研究性,、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題,。

3.單元作業(yè)：批改,、訂正、分析齊全,。

(四)扎實(shí)做好常規(guī)教研工作：

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間,。要求組員按時到達(dá)活動地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動情況,。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學(xué)用書,。認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)相互學(xué)習(xí),，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇五

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì),。

1,、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、在理論學(xué)習(xí)的同時,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn),，討論教材教法,，分析學(xué)情學(xué)法，相互交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，互相取長補(bǔ)短，共同提高,。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,。

1、經(jīng)常深入備課組,，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況。平時常抽查教案,、作業(yè)等使用情況,，實(shí)行推門聽課，并座談,，促進(jìn)其工作,。

2、開學(xué)初,、期中以及期末對各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

(三)加強(qiáng)各備課組集體備課,。

落實(shí)地點(diǎn),，內(nèi)容,，中心發(fā)言人，做好記錄,，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)考核,，活動記錄及時報教務(wù)處存檔,。集體備課群策群力，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。

(四)結(jié)合一師一優(yōu)課活動，組織好校級公開課,、復(fù)習(xí)示范課,。

每個數(shù)學(xué)老師至少講一節(jié)公開課或復(fù)習(xí)示范課，組織本教研組全體人員觀摩好課,，聽后認(rèn)真評議,，研討交流，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,，總結(jié)提升,，爭取人人上好一節(jié)公開課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(五)開展課題研究

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn),。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題,。圍繞“追求有效教學(xué),，促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化?！钡淖谥?，繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭做到精細(xì)化,，全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂,。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇六

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估。

1,、教研組教學(xué)教研計劃,。

2,、定期召開教研會議

（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料,、指導(dǎo)安排教研工作,。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點(diǎn),?；顒淤Y料要詳細(xì)記錄并上報教科室。

3,、堅(jiān)持群眾教研活動,。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點(diǎn),。資料能夠是群眾研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動資料和活動方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果,，人人有收獲,。活動資料記錄及時上報教科室,。

5,、組織教研組長赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。

（一）每學(xué)期初第一個月,，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭,，起好步,。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。

（二）每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講,。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，到達(dá)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，貼合一個合格教師的教學(xué)水平。

（三）每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

（五）為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí),，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選,，教科室對“三課”的聽課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布,。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)到達(dá)15節(jié)以上。

（六）凡在活動結(jié)束時,，還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理,，達(dá)標(biāo)課按不合格處理。

（一）工程實(shí)施目標(biāo)

（二）名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔工作

1、名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔

我校名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師每年評選一次,。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生,。縣市級以上名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師中推薦上報,。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn),。

（三）名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

2,、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課,、研究課等大型的課例研討活動,，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話,，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通,。

3、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，確定科研課題,，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研潛力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。透過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果,。

（四）工程的組織管理

2,、嚴(yán)格過程管理。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的辦法,。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇,。

3、開展表彰與獎勵,。榮獲縣市“名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號的教師,，學(xué)校一次性獎勵200元,、100元、50元,，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時,，分別加5分、3分,、1分,，對高層次的聽課,、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先思考,。

九月份：

1、成立教研組,，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃,。制訂教研組教研計劃,。

2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃

3,、開展名師示范引領(lǐng)課活動

4,、推薦參加許昌市課改論文評選活動

十月份：

1,、開展達(dá)標(biāo)課活動

2、課題研究小組開展活動

3,、啟動名師工程

十一月份：

1,、優(yōu)質(zhì)課評比活動

2、課題研究小組開展活動

十二月份：

元月份：

2,、課題研究小組上交相關(guān)資料,。

3、學(xué)?！懊麕?、學(xué)科帶頭人,、骨干教師”評選

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇七

1,、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動;

2,、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng);

3,、借專題項(xiàng)目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”;

4,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手,，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺,。

1,、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題，開展教學(xué)和教研活動;

(3)展示期：各年級組都有一次教研展示的機(jī)會,，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”-講課老師作“課前說課”-基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說明-“教師講課展示”-組內(nèi)教師講“磨課心路”-先分散后集中的“課后評課”-“草根男女”觀念引領(lǐng),。(具體時間見安排表)

2,、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng);

(1)校“教研新星”評比活動：

參加對象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師,。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評比方案”,。

(2)將五月定位數(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組(1-3年級數(shù)學(xué)教師),、高段組(4-6年級數(shù)學(xué)教師),，由朱xxxx老師擔(dān)任低段負(fù)責(zé)人和評委、汪xxxx老師擔(dān)任高段組負(fù)責(zé)人和評委,。采取臨時選取課題集中備課,、說課、講課,、人文知識現(xiàn)場答題,、說題一系列的活動展開，讓老師們在參與中成長,，同時加強(qiáng)對個人學(xué)科素養(yǎng)的要求,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,，以更有效地投入到教學(xué)工作中去,。具體安排參見安排表。

(3)專家引領(lǐng)：

根據(jù)本校教師實(shí)際情況和學(xué)生發(fā)展需要,，計劃邀請?jiān)凇叭≡u比”(數(shù)學(xué)小課題、小論文,、小數(shù)學(xué)家)方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗(yàn)的金立方老師來給老師們作指導(dǎo),。同時老師們也都希望xxxx小學(xué)的陳xxxx老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗(yàn)的專家來校對數(shù)學(xué)老師作引領(lǐng),。

3、借專題項(xiàng)目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”;

(1)汪xxxx老師負(fù)責(zé)的“中先生制”;

(3)劉xxxx老師負(fù)責(zé)的“錯題集”,。

鼓勵其他老師們積極參與已有的項(xiàng)目組,，或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的新項(xiàng)目,。

5、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手,，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺,。

(1)“小數(shù)學(xué)家”培育工程：

要求：始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心,，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能，鼓勵學(xué)生參與,，幫助有興趣和潛力的學(xué)生成長,。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長遠(yuǎn)意識,，為數(shù)學(xué)家的培育作好儲備與培育工作,。

建議：平時的作業(yè)中,，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺;多給學(xué)生布置一些實(shí)踐性的作業(yè),，如：手抄報,、小調(diào)查,、數(shù)學(xué)日記,、數(shù)學(xué)趣題收集,、小論文等,。

(2)數(shù)學(xué)節(jié)

宗旨：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣,，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué),。

初定于3月中下旬啟動,，為期三周至一個月。力爭為學(xué)生搭建展示自我的舞臺,，讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂趣,。使大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)玩的樂趣,，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn),，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，改革意識和規(guī)范意識,，與時俱進(jìn),，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)全校教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

（1）積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn)，確立新理念

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性,、發(fā)展性,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展,。

（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,。

（5）教學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

3.定期開展集體備課,、聽課,、評課,、研討活動,，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

4.加強(qiáng)教研組建設(shè),，開展課題研究和教研活動,。

（1）開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課,，認(rèn)真聽課和評課,，要求全體教師多學(xué)習(xí)、多交流,、多反思,、多總結(jié)。

（2）做好教師的業(yè)務(wù),、備課規(guī)范檢查,，每學(xué)期進(jìn)行兩次檢查。

（3）落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。

三,、本學(xué)期的主要工作安排：

九月：

1.組織教師在開學(xué)前一周，制定學(xué)科教學(xué)計劃,，各教研組長,，制定各學(xué)科教研工作計劃。

2.學(xué)校內(nèi)組織聽課,、評課,、研討活動。每周二上午進(jìn)行校內(nèi)聽評課活動,，從高年級開始進(jìn)行,。

3.積極參加上級組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，以備本學(xué)期的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備

十月：

1.學(xué)校內(nèi)組織聽課,、評課,、研討活動。

2.進(jìn)行教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

3.月考質(zhì)量分析,；每位教師寫出試卷分析，同年級組進(jìn)行參考比對,，找出出錯的原因,。

十一月：

1.年級舉行速算比賽，并整理歸檔,。

2.學(xué)校內(nèi)組織聽課,、評課、研討活動,。

3.進(jìn)行期中考試及試卷分析和教學(xué)工作階段性的教研,。

十二月：

1.做好準(zhǔn)備期末考試。每個教師寫出復(fù)習(xí)計劃,。

2.備課,、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。

一月份：

1.期末測試及質(zhì)量分析,。

2.寫好學(xué)科復(fù)習(xí)計劃,、總結(jié)并歸檔。

3.階段性的進(jìn)行教研活動及總結(jié),。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇九

為了提升教師把握教材,、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以提高教師素質(zhì)為主線,，加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ),，常規(guī)教研活動為載體,，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材,、研究學(xué)生,、研究課堂、研究教法,、研究學(xué)法,，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在,、研究結(jié)合實(shí)際,、教學(xué)講求實(shí)效,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好“教學(xué)六認(rèn)真”工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）明確教研形式

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

1,、集體備課：實(shí)行“學(xué)科分單元協(xié)作研討——個人備課——資源共享——個性化使用”的備課模式,，實(shí)行備課資源的適度共享。以教研組或年級組為單位,，教研組長或年級組長牽頭,，每個單元進(jìn)行一次集體備課活動。主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師手中,，組內(nèi)教師要認(rèn)真研讀并提出改進(jìn)意見,，在集體備課活動中進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計,，經(jīng)過認(rèn)真修改后再使用,。

2、反思交流：提倡教師寫教學(xué)反思,，并針對教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

3,、主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)行備課,，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

4,、理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題研討過程中的疑難問題,，開展學(xué)習(xí),，尋求理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)要做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

（二）落實(shí)主要工作措施

1、教研活動要做到三定五有：定時間,、定內(nèi)容,、定研究課題；有活動計劃,，有活動記錄,，有活動原始資料積累，有效果,，有教研組活動總結(jié),。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展理論學(xué)習(xí)、聽課評課,、疑難問題探討等小型多樣的活動,，形成“平時隨時研，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍,，教研活動要做到目標(biāo)明確,，研究深入，扎實(shí)有效,。

2,、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期聽課不少于12節(jié),，并能主動與上課老師交換意見,，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在學(xué)校公布。

3,、落實(shí)好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)等活動,，在活動時可以把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動，共同進(jìn)步,。

5,、繼續(xù)開展教師在校內(nèi)、學(xué)科教研組內(nèi),、年級組內(nèi)上公開課活動,，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。

6,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

附具體工作安排：

九月份：

1、制定各項(xiàng)計劃

2,、集體備課的指導(dǎo)

3,、作業(yè)檢查的要求

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核要求》

5,、師德征文評比

十月份：

1,、培優(yōu)輔差工作的開展

2、繼續(xù)進(jìn)行集體備課,，做好校級公開課準(zhǔn)備工作

4,、四年級現(xiàn)場作文比賽預(yù)選及制定培養(yǎng)方案

5、組織學(xué)習(xí)如何評課

6,、年級組老師教學(xué)比武的進(jìn)行

7,、學(xué)習(xí)小學(xué)語文教學(xué)大綱

十一月份：

1、三年級學(xué)生字詞聽寫比賽

2,、小組聽課,、評課。

3,、討論：如何提高學(xué)生的閱讀水平

4,、中期考試總結(jié)會

十二月份：

1、四年級現(xiàn)場作文比賽

2,、教師集體備課,。交流教學(xué)中遇到的疑難問題

3、小組聽課,、評課

4,、觀摩名師課堂

5、討論：如何提高學(xué)生的.作文水平

一月份：

1,、討論課堂教學(xué)中遇到的疑難問題

2,、教師集體備課

3、期末復(fù)習(xí)計劃

4、備考討論會

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十

圍繞幼兒園的工作目標(biāo)與要求,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，完善課程實(shí)施，不斷提高教師的課程執(zhí)行力,；規(guī)范日常管理,，優(yōu)化一日活動，全面關(guān)注幼兒園保教工作的有效性,，提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

1、提高一日活動效益

（1）,、提高課程實(shí)施水平

教師分年齡段制定科學(xué)合理的課程實(shí)施計劃,，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動計劃,，整體確立幼兒培養(yǎng)目標(biāo),，有機(jī)滲透體、智,、德,、美多方面教育。以幼兒園課程文本為依托,，教研小組每周定時開展課程審議活動,，結(jié)合園本教育資源和科研成果，及時調(diào)整充實(shí)課程內(nèi)容,。并充分挖掘本土本園資源,，收集文本資料，再加以整理篩選,，擴(kuò)大地方課程含量,，創(chuàng)造性地實(shí)施富有園本特質(zhì)的課程，建構(gòu)園本課程,，使我園的課程具有鮮活的幼兒園個性,，提高我園課程的適宜度。在課程實(shí)施過程中,，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細(xì)節(jié),，以“實(shí)、活,、勤,、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為,，在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標(biāo),、眼中有孩子”；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程,；促使主題課程與游戲活動的有效融合，在制定游戲計劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、投放游戲材料、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往,，促進(jìn)幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。同時教師要及時做好區(qū)角活動、主題墻,、創(chuàng)造性游戲的記錄,、反思，從而及時做出相應(yīng)的調(diào)整,。

（2）,、完善幼兒發(fā)展評價體系

教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來評價幼兒，認(rèn)真研究幼兒,，用心觀察每個幼兒,，及時做好觀察筆記，真實(shí)地記錄和科學(xué)的評估幼兒各方面的發(fā)展,。

（3）,、構(gòu)建園本文化課程實(shí)施體系

本學(xué)期我們要在選擇相關(guān)教材實(shí)施課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園特色,，確定各教研小組的研究專題,，從生活活動、學(xué)習(xí)活動,、游戲活動上下功夫,，聯(lián)系日常教育教學(xué)具體事件和情景，采用多種教科研形式進(jìn)行專題研究,，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。

在重視內(nèi)涵發(fā)展的同時，加強(qiáng)對外溝通,、交流與合作,。認(rèn)真實(shí)施開放活動、跟班學(xué)習(xí)活動,，做到活動有計劃,、針對性強(qiáng)，效果好，并積累好活動過程資料,。

2,、細(xì)化教學(xué)活動常規(guī)

（1）、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理制度

采取每月定期檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式,，在全面了解教師教學(xué)工作情況的同時,，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動之活動準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，認(rèn)真分析與總結(jié),，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動的戶外體育鍛煉,、區(qū)域活動、游戲活動和集體教學(xué)幾個環(huán)節(jié),，限期整改存在問題,，從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，確保一日活動各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,。每一位教師要及時反思自己的教育教學(xué),，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思，通過反思不斷提高自身的保教水平,。

（2）,、認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度

園領(lǐng)導(dǎo)以“推門聽課”為主要督查形式，做到“四個堅(jiān)持”,，即：堅(jiān)持每周看活動不少于2個，堅(jiān)持每周匯總看活動情況,，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評,，堅(jiān)持深入班級分析保教質(zhì)量。

（3）,、認(rèn)真執(zhí)行教研活動管理制度,，深化園本教研

結(jié)合園級教研課題的研究，認(rèn)真實(shí)施本組研究專題,。本學(xué)期將以禮儀教育,、游戲活動為突破口，讓老師們在具體的案例和問題中,，有針對性的學(xué)習(xí)研討,，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。教研組組織的活動要緊扣研究專題,，每次活動要有明確的的主題,，有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的記錄,。還要組織好理論學(xué)習(xí),、外出參觀學(xué)習(xí)心得交流、案例分析等活動，注重理論的'提煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重過程管理和全園參與,，注重對教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實(shí)錄,、教育故事,、教育隨筆、教育論文,、教育素材等過程性研究成果的記錄與收集,。

3、整合優(yōu)質(zhì)資源,，推進(jìn)家園,、社區(qū)合作共育

發(fā)揮家長委員會委員的功能。以主持家長活動來園授課等形式挖掘家庭教育資源,，調(diào)動家委會委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動的主動性,。開展“家長志愿者”活動，由家長自愿報名,，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè),、閱歷和專長等不同特點(diǎn)參與班級課程活動的組織。利用社區(qū)及周邊的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。以幼兒園社區(qū)教育資源基地為園外教育陣地，充分發(fā)揮教育基地的作用,，爭取社會對學(xué)前教育的重視與支持,。

2月：

1、制定,、調(diào)整各類工作計劃,。

2、韻律活動的編排,。

3,、組織好園本培訓(xùn)和教研活動（貫穿全學(xué)期）。

4,、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，精心組織好游戲和區(qū)角活動。

3月：

1,、檢查各項(xiàng)工作計劃,。

2、結(jié)合三八婦女節(jié)進(jìn)行愛媽媽,，愛奶奶等主題教育活動,。

3,、游戲活動設(shè)計評比。

4,、幼兒韻律活動評比,。

4月：

1、開展中大班家長半日開放活動,。

2,、教學(xué)工作檢查。

3,、幼兒常規(guī)活動檢查,。

4、教研組教研活動交流,。

5月：

1,、教學(xué)工作檢查。

2,、骨干教師展示活動,。

3、各班迎“六一”活動,。

4,、教師公開課評比。

5,、新教師亮相課,。

6、教師“我的成長感悟”專題交流會,。

6月：

1,、園慶十周年活動。

2,、青年教師工作考核。

3,、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評價,。

4、教師做好學(xué)期結(jié)束工作總結(jié),。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十一

(一)七年級推進(jìn)“課堂任務(wù)單”的課程研究,深入實(shí)踐語文課堂教學(xué),具體落實(shí)教研活動,。

1.工作目標(biāo):

(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課型課組群,并公開展示,輻射全校。

(2)引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動,帶動日常課堂教學(xué)的更新和智慧,。

2.工作措施:

結(jié)合“課堂任務(wù)單”的相關(guān)活動,七年級備課組老師每人設(shè)計一個課組精品案例,。以備課組為單位,承辦教研活動,辦出備課組自己的教研活動的特色。

(二)以市教研室計劃中的各項(xiàng)評比作為教研平臺,深入推進(jìn)“小文學(xué)家”的評比活動,帶動全校文科特長生的個性生命成長,。

1.工作目標(biāo):

深度做好“小文學(xué)家評比”的一系列比賽流程,。并借此作為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)就的活動重要推進(jìn)的策略,帶動七八年級備課組探索更多的實(shí)施策略,從而落實(shí)“小寫手”,、“小作家”、“小文學(xué)家”的理念,。

2.工作措施:

小文學(xué)家評比:明確“布置工作,、備課組評比、校級評比,、市級評比”的時間節(jié)點(diǎn),。通過“小文學(xué)家”形式,充分利用小文學(xué)家評比的輻射作用,帶動全校更有效的語文閱讀活動。本次活動要堅(jiān)守住文學(xué)社基地,以點(diǎn)輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績,。

(三)辦好“一師一優(yōu)課”活動,促成青年教師的成長,。

1.工作目標(biāo):

(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案,明確每一項(xiàng)活動的評價,并及時積累優(yōu)秀成果。

(2)通過學(xué)科文化節(jié)的活動,反觀語文課堂教學(xué)活動,。

2.工作措施:

以備課組為單位,專人負(fù)責(zé)評價及反饋,建立專項(xiàng)電子檔案,。發(fā)揮記者團(tuán)的能量,拍攝、記錄,、采訪等,。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓(xùn)重點(diǎn),、交代清晰等工作,。

(四)有計劃有序列開展好“命題競賽”等活動,促進(jìn)青年教師的發(fā)展。

精心策劃好校級命題研究活動,通過系列化的活動激發(fā)命題興趣,豐富年青教師的命題理論知識,提升命題技術(shù),。同時,通過開展校級語文命題競賽活動,提高語文教師的命題能力,并以此促進(jìn)教師對語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高,。

(五)開展好“越繡”文學(xué)社、記者團(tuán)等相關(guān)的職業(yè)體驗(yàn)活動,出版“越繡”第三期,。

1.工作目標(biāo):

(1)出版“越繡”第三期,。

(2)開好文學(xué)社拓展性課程、開展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動,。

(3)文學(xué)社,、記者團(tuán)參與各項(xiàng)語文活動。

2.工作措施:

明確“越繡”工作計劃,精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項(xiàng)目,力求活動有計劃,有實(shí)效,促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養(yǎng)的提升,。

(六)加強(qiáng)語文本位學(xué)科“校本拓展性”課程的整合和提升,。

1.工作目標(biāo):

(1)推出精品校本課程。

(2)整合精品課程為課程體系,。

2.工作措施:

(1)定期討論研討調(diào)查,為校本課程積累更多的資料,。

(2)山繡中學(xué)語文教研活動表

(3)周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對象

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十二

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索,、深化改革,、求實(shí)創(chuàng)新。深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,，全面提高身體素質(zhì),；創(chuàng)建“崇尚健身，參與健身”的健身氛圍,，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

本學(xué)期是初三下學(xué)期,，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。

所任教的兩個班學(xué)生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃、排,、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類,、體操類、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及跳繩。

2,、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳等。

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

男：100米跳遠(yuǎn)跳繩,。

女：100米跳遠(yuǎn)仰臥起坐,。

男：50米1000米跳遠(yuǎn)鉛球引體向上

女：50米800米跳遠(yuǎn)鉛球仰臥起坐

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十三

深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“課堂評價”帶動下的“課堂任務(wù)單”的推進(jìn)作為課堂變革項(xiàng)目實(shí)施為核心,開展山繡中學(xué)語文的實(shí)踐與研究;以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,繼續(xù)推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度;規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動。