每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

對(duì)老師感恩的書(shū)信字體篇一

感恩老師親愛(ài)的老師：

您好！從一個(gè)無(wú)知的小孩變成一個(gè)展翅高飛的偉人,，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成對(duì)社會(huì)有用的人,，從渴望求知的貧窮少年變成了億萬(wàn)富翁，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻連接于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,。正像人們所共識(shí)的那樣,，社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī),。

我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是老師淵博的知識(shí)讓同學(xué)們感受文明與希望,；是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與仍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗猓屇銈冇膳橙踝儓?jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡拿胤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量,。即使偶爾溫怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比作水說(shuō)他們滋潤(rùn)了一片幼苗,；有人把老師比作蠟燭，說(shuō)他照亮了別人燃燒了自己,，還有人把老師比作辛勤的園丁,，說(shuō)他用畢生的心血精心澆灌著這些祖國(guó)的花朵。

讓我們,，在試場(chǎng)上,，認(rèn)真答題,。牢守紀(jì)侓，讓我們?cè)诮淌依?，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們?cè)谛@的小徑上,，拾起紙屑?我想這一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)教育的成果,，也是一種感恩，也是我們對(duì)老師的一種回報(bào),！感恩老師從點(diǎn)滴做起,，從現(xiàn)在做起！

祝身體健康萬(wàn)事如意!

生：白婕

2012年5月29日

對(duì)老師感恩的書(shū)信字體篇二

尊敬的老師：

你們好,！

“時(shí)光荏苒,，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,，我的小學(xué)生活即將接近尾聲,，我懷著無(wú)比感恩的心,，為栽培過(guò)我的老師們表示感謝！特寫(xiě)下這封感謝信,。

x班有三位主課老師,，她們分別是溫和的代老師、嚴(yán)厲的胡老師,、風(fēng)趣幽默的袁老師,，是你們?nèi)粌?yōu)秀的老師陪我渡過(guò)人生的小學(xué)階段，讓我深深地知道,，現(xiàn)在學(xué)好語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)“3-1=0”的道理,，萬(wàn)丈高樓從地起,，是你們的啟蒙教育為我們以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我感謝你們,！

老師,，是你們傳授我們知識(shí)，教我們讀書(shū)認(rèn)字,、寫(xiě)作文,、背公式、記單詞,，哪怕我們遇到再多的難題和困難,，你們就如同大海中的燈塔一樣為我們指引著一切,。是你們的一句肯定,，一聲表?yè)P(yáng),，讓我對(duì)每科的學(xué)習(xí)更加的胸有成竹和自信滿(mǎn)滿(mǎn)！

三尺講臺(tái),、一塊黑板,、一根粉筆，年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，都凝聚著你們對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)！夜深了,，你們還在燈光下批改作業(yè),；嗓子啞了，你們還在為我們授課講解,。感謝你們這些辛勤的園丁培育著我們這些祖國(guó)的花朵,，犧牲了自已，照亮了別人,！

如今,，我已快要畢業(yè)，我真的舍不得你們,！春雨染綠了世界,，而自已卻無(wú)聲的消失于泥土之中。老師,，你們就是我那心田中的春雨,，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們！永遠(yuǎn)記住你們,！

此致

敬禮

你們的學(xué)生：xx

對(duì)老師感恩的書(shū)信字體篇三

敬愛(ài)的老師：

您好,！

作為小樹(shù)應(yīng)該感激土地，由于土地養(yǎng)育了它,；作為小魚(yú)應(yīng)該感激大海,，由于大海是它的家；作為小鳥(niǎo)應(yīng)該感激藍(lán)天,，由于藍(lán)天給了它自由,。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,；因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我知識(shí)的大門(mén)讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中,，濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右,。

感謝師長(zhǎng)，是他們教我們讀書(shū),，寫(xiě)字,，傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活,，處理好同學(xué)關(guān)系,。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo),；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí),，是他們?cè)诓痪氲貏裾T；在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí),，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解,；在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛,。如果沒(méi)有師長(zhǎng),，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化,、科學(xué),、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位,。所謂“尊敬不如從命”,，對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長(zhǎng)的教誨，牢記師長(zhǎng)的要求和期望,，不斷地學(xué)習(xí),，刻苦地專(zhuān)研，努力地工作,，有所作為,，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”,?？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步，師長(zhǎng)就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀,。這是報(bào)師長(zhǎng)恩,。

懂得感恩，才會(huì)懂得付出,，才會(huì)懂得回報(bào),。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人,，對(duì)別人的幫助,，哪怕是一點(diǎn)，一滴,，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心,。學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德,。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母,。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關(guān)心,，幫助他人。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心,，我們就能學(xué)會(huì)包容,，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼,。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

你的學(xué)生：xx

對(duì)老師感恩的書(shū)信字體篇四

您好,！

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我,，感恩的是您——老師！因?yàn)槭悄探o了我知識(shí),；是您教會(huì)我怎樣做人,；是您把無(wú)知的我們培育成一個(gè)懂事的少年,。

祝：

工作順利！

您的學(xué)生：小心

對(duì)老師感恩的書(shū)信字體篇五

敬愛(ài)的老師們:

您好!

老師,，你像蠟燭一般,，燃燒了自己，照亮了別人,。老師,，你像春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地,，而我們?cè)谶@允吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師,，你把幼小的我們,，培養(yǎng)成成熟懂事的少年。依然是你,，老師,，您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí),。老師,，在這里我真的要對(duì)你說(shuō):老師，感謝你,。

老師,，您在我的心目中，是一位慈祥的教室,。每一次,，我有做錯(cuò)的地方，您不會(huì)大聲地批評(píng)我,，只會(huì)和我坐下來(lái),，平心靜氣地溝通，耐心地指導(dǎo)我,。您慈祥的目光,，昔日嚴(yán)肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對(duì)學(xué)生一種關(guān)懷的眼神啊!有關(guān)愛(ài),，有溫馨,，有期望，有激勵(lì),。給予學(xué)生的溫暖,，給予學(xué)生遇到困難的勇氣,。您每次與我談話(huà)后,，都讓我明白了做人的道理,，，讓我知道做錯(cuò)了不要緊,，只要肯改過(guò)就行了。老師,，你教給我許多知識(shí)，教給我許多道理,，讓我從無(wú)知的兒童變成能說(shuō)會(huì)道的少年,。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費(fèi)了多少功夫,，多少精力啊!老師，多么感謝您!

俗話(huà)有說(shuō):滴水之恩,，涌泉相報(bào),。老師對(duì)我的恩情，我銘記在心,。我現(xiàn)在雖然沒(méi)有金錢(qián)，也沒(méi)有地位來(lái)報(bào)答您,。但是我從現(xiàn)在開(kāi)始一定會(huì)珍惜時(shí)間,，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗,，不在懶懶散散做人，像您經(jīng)常說(shuō)的,，我們要是不做,，一做就要做到最好,。我會(huì)讀好書(shū)，長(zhǎng)大了有好的工作,，過(guò)上美好的生活。但是,，我也不會(huì)忘記我的恩師，在來(lái)母?？赐业睦蠋?，道一聲:“老師，我沒(méi)有令你失望,，感謝您對(duì)我的栽培,，感謝您啊!

祝:

身體健康,，工作順利。

對(duì)老師感恩的書(shū)信字體篇六

教師節(jié)就要到來(lái),，我們要感恩老師的辛勤付出，學(xué)會(huì)感恩老師,。感恩老師的書(shū)信作文怎么寫(xiě)，看看下面的范文吧,，也許對(duì)你有幫助哦。

親愛(ài)的劉老師：

你好!

俗話(huà)說(shuō)“樹(shù)木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育,，兒女的成長(zhǎng)歸功于父母的辛勞”，那我能如此這樣熱愛(ài)學(xué)習(xí),，就歸功于老師您的啟導(dǎo)。在您博大,、溫暖的翅膀下長(zhǎng)大，讓我知道了許多人生的哲理,。讓我知道了一些我所不知的事物,，并增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),。

我還依稀記得，我小學(xué)五年級(jí)時(shí)剛從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到您的班級(jí),，剛上您第一堂課時(shí),，我輕輕地舉起了小手，答對(duì)了您的問(wèn)題,。您當(dāng)時(shí)就微笑著表?yè)P(yáng)了我：“真不錯(cuò)，新同學(xué)上第一堂課就舉手回答問(wèn)題,，繼續(xù)努力?！碑?dāng)時(shí),，我聽(tīng)到這句話(huà)，真的很開(kāi)心,，臉上不時(shí)洋溢著美滋滋的`笑容?！拔乙院笠忧趭^努力學(xué)習(xí)?！?/p>

此后，每當(dāng)上您的課時(shí),，我就當(dāng)做了人生中的一次次考試。每次都不敢馬虎,，都認(rèn)真對(duì)待，生怕有一點(diǎn)差錯(cuò),。當(dāng)考試結(jié)束,，我既會(huì)恐懼不安,，也會(huì)時(shí)不時(shí)的在頭腦里浮現(xiàn)剛才的畫(huà)面,。這種矛盾的心理會(huì)讓我害怕老師會(huì)對(duì)我的評(píng)價(jià)不好,，但也快樂(lè)的享受著剛才的一切。每次,，我都把語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的,，您每次看到,，都會(huì)情不自禁地拿起來(lái)審視。而我的作業(yè)本上,，您也會(huì)畫(huà)個(gè)笑臉,。似乎在默默鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,。

溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)寂寞的人生隧道，柔和地灑落在人們的心田;陽(yáng)光修長(zhǎng)的手指溫柔地?fù)崦松f(wàn)物,。讓我感受到一種前所未有的充實(shí),、充溢了我的心靈。而您就像這陽(yáng)光,，默默照耀著我們,。假如我能搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀;而您,，已經(jīng)教我會(huì)飛的方法，勇敢的飛翔就由我自己去翱翔,、拼搏。您像蠟燭,，照亮別人，獻(xiàn)出自己,。您額上的皺紋記載著您的坎坷、歲月的流逝,，讓無(wú)數(shù)皺紋悄悄爬上您的面容，但您在我心中青春十八,。

您不是演員，卻吸引著我們渴求知識(shí)的目光;您不是雕塑家,，卻塑造著一批少年的靈魂,。

祝：千事吉祥萬(wàn)事如意

您的學(xué)生：xxxx

xx月xx日

親愛(ài)的李老師：

您好!您的教導(dǎo)有方,，是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的道理,。在此我表示深深的感激,，有您這樣的老師，我感到十分自豪,。

您上課上得有聲有色，十分生動(dòng),，簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開(kāi)小差的,。也就是說(shuō)明您的教育沒(méi)有完全成功,。如果一個(gè)同學(xué)舉手,，回答問(wèn)題,，就說(shuō)明了那個(gè)同學(xué)聽(tīng)課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題就必須要有勇氣,，有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小,、不敢回答問(wèn)題的同學(xué)的勇氣和信心。

因此,，我提出一個(gè)建議。在活動(dòng)課上,，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹,，也可以進(jìn)行自我批評(píng)，并且定下目標(biāo),，加以改正,。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說(shuō),，我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行,，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來(lái),，課堂上便有更多的人回答問(wèn)題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多,，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。

就快小學(xué)畢業(yè)了,，在我離開(kāi)校園之際，我的建議希您能采納,，若有缺點(diǎn)，可加以改正,。

祝您：

身體健康!工作愉快!

學(xué)生：張?chǎng)稳A

20162月22日

敬愛(ài)的楊老師：

您好!

今年我讀三年級(jí)了，一轉(zhuǎn)眼,，我從一個(gè)不懂事的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為了一名三年級(jí)的少先隊(duì)員了。很快,，我又要升上四年級(jí)了，聽(tīng)說(shuō)下個(gè)學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)?！咝聟^(qū)中心小學(xué)。不知到那時(shí)候你還會(huì)不會(huì)教我呢?我非常喜歡您,，希望您能再教我們,，因?yàn)槟且粋€(gè)非常有愛(ài)心,、非常負(fù)責(zé)任的老師!

從一年級(jí)到三年級(jí)，您教會(huì)我們要熱愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)父母、尊師愛(ài)幼,，在三(1)班這個(gè)集體里，我們就像一個(gè)大家庭,，相互關(guān)愛(ài),，共同學(xué)習(xí)。有同學(xué)生病了，大家問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,，幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課;有同學(xué)忘帶文具了，大家爭(zhēng)著借文具給他;有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了,，大家在旁邊為他加油助威……從一年級(jí)到三年級(jí)，您從a,、o、e開(kāi)始,，到現(xiàn)在，我們已經(jīng)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的作文了,。是您為我們開(kāi)啟了通往智慧的鑰匙，是您教會(huì)了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)集體,。

難忘我們班級(jí)搞的一次又一次活動(dòng),，每個(gè)“六一”兒童節(jié),，您都帶我們搞慶?；顒?dòng),，并給予了我們每個(gè)人上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，凡是膽小不敢上臺(tái)的,，您都微笑著鼓勵(lì),，您讓我們的童年留下了太多美好回憶。

楊老師,，您用愛(ài)心澆灌著我們,，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng),。今天,，我們是您園里的花朵,，明天，我們將成為祖國(guó)的棟梁,。謝謝您，深深地感謝您!

此致

敬禮!

您的學(xué)生：范晨露

對(duì)老師感恩的書(shū)信字體篇七

您好,！

剛要下筆,，千語(yǔ)萬(wàn)言便涌上心頭，讓我不知從何說(shuō)起,。不可否認(rèn)的是，對(duì)您的感激之情洶涌澎湃,。謝謝您幫助我們建立了圖書(shū)角，指引我們認(rèn)識(shí)了書(shū)的可貴,，知識(shí)的美好,，更感謝的是因?yàn)槠渲械囊槐緯?shū)而改變了我,。

思緒飄蕩,，輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天,。一場(chǎng)測(cè)試后，我?guī)е谂闻c焦慮,，接過(guò)發(fā)下來(lái)的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會(huì)這樣,？不是說(shuō)有付出努力便有收獲嗎,？我忍著淚水沖出課室，只想找一個(gè)沒(méi)人的地方躲起來(lái),。偏僻的操場(chǎng)的北角花園是個(gè)好地方,，那棵默默挺立的老樟樹(shù)是我最好的聽(tīng)眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫,，淚水橫飛。出乎意料的是,，老師您一直在我身后，剛才我的所說(shuō)所講都被您聽(tīng)見(jiàn)了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀,，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時(shí),，您變魔術(shù)似的遞出一本書(shū)——《假如給我三天光明》,。您微微的笑開(kāi)了,，像春天里這個(gè)北角花園里綻開(kāi)的杜鵑花?！跋嘈抛约海　蹦f(shuō)的這句話(huà)如一縷冬日的暖陽(yáng),，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩，也撥開(kāi)了了我眼睛里的迷霧,。在您的鼓勵(lì)下,，我拿著這本在圖書(shū)角里新添上的書(shū)《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹(shù)下，我作為班上的第一個(gè)讀者,，輕輕地翻動(dòng)著,。。,。。,。,。

《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我,，使我從中受益匪淺,。這本書(shū)講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,，和她的心路歷程,。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,，生活中的重重打擊,，不但沒(méi)有擊垮她,，反而使她愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng),，越挫越勇，以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)——“相信自己,！”海倫說(shuō)過(guò)“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢(mèng)想中的光明的三天是如此的充實(shí)美好,，作為身體健康的我人生的路才剛剛開(kāi)始，遇挫折就逃避就泄氣,，很不應(yīng)該。這是令我震撼的一本書(shū),，也是第一本告訴我人生哲理的書(shū)。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，讓我微笑地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,，也讓我明白老師您的用心良苦,。內(nèi)心的泛起的漣漪,，輕輕愈合,，戛然而止,。替而代之的，是向前的勇氣,。無(wú)論怎樣，我真心的謝謝您,。

現(xiàn)在那本書(shū)我把它放在班上的圖書(shū)角里，我熱情的向同學(xué)們推薦它,，希望的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細(xì)心的您有沒(méi)有發(fā)覺(jué)在那本書(shū)的封面的右上角畫(huà)有一個(gè)光芒四射的太陽(yáng),，那是我用彩筆畫(huà)的,，我覺(jué)得這本書(shū)是每個(gè)人的成長(zhǎng)中的太陽(yáng),。

操場(chǎng)還在,，杜鵑花還在，老樟樹(shù)還在,，那本書(shū)還在，而我的迷茫,，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了，謝謝您,，讓我找回了這可貴的堅(jiān)強(qiáng),。

祝身體健康工作順利

您的學(xué)生：黎曦瀧

結(jié)語(yǔ)：螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

對(duì)老師感恩的書(shū)信字體篇八

您好！

剛要下筆,，千語(yǔ)萬(wàn)言便涌上心頭，讓我不知從何說(shuō)起,。不可否認(rèn)的是，對(duì)您的感激之情洶涌澎湃,。謝謝您幫助我們建立了圖書(shū)角，指引我們認(rèn)識(shí)了書(shū)的可貴,，知識(shí)的美好，更感謝的是因?yàn)槠渲械囊槐緯?shū)而改變了我。

思緒飄蕩,，輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天,。一場(chǎng)測(cè)試后,，我?guī)е谂闻c焦慮，接過(guò)發(fā)下來(lái)的試卷,，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降,。怎會(huì)這樣,？不是說(shuō)有付出努力便有收獲嗎,？我忍著淚水沖出課室，只想找一個(gè)沒(méi)人的地方躲起來(lái),。偏僻的操場(chǎng)的北角花園是個(gè)好地方，那棵默默挺立的老樟樹(shù)是我最好的聽(tīng)眾吧,。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是,，老師您一直在我身后，剛才我的所說(shuō)所講都被您聽(tīng)見(jiàn)了,。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀，眼里的漩渦好深好深,。就在我不知所措時(shí)，您變魔術(shù)似的遞出一本書(shū)——《假如給我三天光明》,。您微微的笑開(kāi)了，像春天里這個(gè)北角花園里綻開(kāi)的杜鵑花,。“相信自己,！”您說(shuō)的這句話(huà)如一縷冬日的暖陽(yáng),，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩,，也撥開(kāi)了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵(lì)下,，我拿著這本在圖書(shū)角里新添上的書(shū)《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹(shù)下，我作為班上的第一個(gè)讀者,，輕輕地翻動(dòng)著,。

《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,，和她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,，生活中的重重打擊，不但沒(méi)有擊垮她,，反而使她愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，越挫越勇,，以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人,。我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)——“相信自己！”海倫說(shuō)過(guò)“苦難是成功的一塊墊腳石”,，殘疾人的她夢(mèng)想中的光明的三天是如此的充實(shí)美好，作為身體健康的我人生的路才剛剛開(kāi)始,，遇挫折就逃避就泄氣,，很不應(yīng)該。這是令我震撼的一本書(shū),，也是第一本告訴我人生哲理的書(shū)。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，讓我微笑地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦,。內(nèi)心的泛起的漣漪，輕輕愈合,，戛然而止。替而代之的,，是向前的勇氣。無(wú)論怎樣,，我真心的謝謝您。

現(xiàn)在那本書(shū)我把它放在班上的圖書(shū)角里,，我熱情的向同學(xué)們推薦它,，希望的人去發(fā)現(xiàn)感受它,。不知道細(xì)心的您有沒(méi)有發(fā)覺(jué)在那本書(shū)的封面的右上角畫(huà)有一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，那是我用彩筆畫(huà)的,，我覺(jué)得這本書(shū)是每個(gè)人的成長(zhǎng)中的太陽(yáng)。

操場(chǎng)還在，杜鵑花還在,，老樟樹(shù)還在，那本書(shū)還在,，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了,，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅(jiān)強(qiáng),。

祝身體健康工作順利!

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

對(duì)老師感恩的書(shū)信字體篇九

敬愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?/p>

您好！

您離開(kāi)我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是多么想念您啊,！當(dāng)我現(xiàn)在

提筆給您寫(xiě)信時(shí)，心情又是多么激動(dòng)??！

讀得不錯(cuò),，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲,，您還用那充滿(mǎn)激勵(lì)的目光對(duì)我說(shuō)：“真希望常常能聽(tīng)到你動(dòng)聽(tīng)的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重,，我很高興,。原先我覺(jué)得自己很笨，一無(wú)是處,，是您的掌聲，您那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光,，使我重拾信心。

還有一次,，您給我們講了個(gè)故事，叫,，您講完故事后提出了很多問(wèn)題，還讓我們寫(xiě)了一篇作文,。過(guò)了幾天，您改完作文后,，您讓我在班上念自己寫(xiě)的作文,，您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫(xiě)得精彩的地方,，連連稱(chēng)好,。從此，我的作文有了明顯的進(jìn)步,。

您常常鼓勵(lì)我，同學(xué)們也因此更親近我,，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心。鄧?yán)蠋?，謝謝您,！

祝

身體健康，工作順利,！

對(duì)老師感恩的書(shū)信字體篇十

尊敬的老師：

您好!

我是您的學(xué)生——王箏。今天,，我要給您寫(xiě)一封信，和您說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),。

記得在我一年級(jí)的時(shí)候,，我非常淘氣，經(jīng)常和男生們?cè)谝黄疰覒虼螋[,，在樓道里跑來(lái)跑去，連您都管不住我,。下課時(shí)第一個(gè)飛奔出教室的肯定是我,，上課時(shí)最后一個(gè)回教室的人也是我。同學(xué)們就給我取了一個(gè)外號(hào)——淘氣包,，我當(dāng)初不以為然，以為這是個(gè)榮譽(yù)的稱(chēng)號(hào),，變得更加調(diào)皮了。

不幸的一天到了,，我由于跑的太快,，沒(méi)有看清路,，一不小心被某個(gè)東西絆住了，就摔到在地上,，情景十分狼狽,。我的褲子磨破了，膝蓋上也直流血,，疼得我“哇哇”直叫,，流出了眼淚。在旁邊玩的同學(xué)們聽(tīng)到我的哭聲,，急忙去叫您。

沒(méi)過(guò)兩分鐘,，您就急匆匆的.趕過(guò)來(lái)了,，我還能隱約聽(tīng)到您“呼哧呼哧”的聲音,。您關(guān)心地問(wèn)我：“孩子,，你怎么了?沒(méi)有事吧?”我斷斷續(xù)續(xù)地告訴您：“老師……老師我……我膝蓋摔破了,，很疼……很疼……”

您二話(huà)不說(shuō),，背起我，直奔醫(yī)務(wù)室,。您心急如焚的對(duì)校醫(yī)說(shuō)：“校醫(yī)，您給看一看這孩子,，他膝蓋摔破了，看看有沒(méi)有事,，求您了,。”校醫(yī)給我仔仔細(xì)細(xì)檢查了一番,，說(shuō)：“他沒(méi)事,?！蹦?tīng)到這句話(huà)后，豆大的汗珠才慢慢擦去,，咬緊的嘴唇才漸漸舒開(kāi)。您終于舒了一口氣——放心了,。

老師,，您對(duì)我的關(guān)心,，我永遠(yuǎn)都忘不了,。您如同我的第二個(gè)母親一樣,，對(duì)我處處關(guān)愛(ài);您如同我的燈塔一樣,，給了我前進(jìn)的方向;您如同蠟燭一樣，給我光明和溫暖,。

老師,，我會(huì)好好學(xué)習(xí),，以此來(lái)回報(bào)您對(duì)我的恩情。謝謝您!

祝

身體健康,！

對(duì)老師感恩的書(shū)信字體篇十一

何老師：

歲月流逝,，小學(xué)時(shí)光就像一只射向遠(yuǎn)方的箭，一眨眼就過(guò)了,。小學(xué)同學(xué)的心里像五味瓶,，又馬上要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，老師和母校的悲傷,，有要去中學(xué),，去新的集體的興奮……總之，同學(xué)和母校,，老師的感情天長(zhǎng)地久,。在這數(shù)不清，道不盡的話(huà)語(yǔ)中,，又何嘗沒(méi)有許多關(guān)于您的事,。

可以說(shuō)，在您教我們班的這段時(shí)光里,，是我最開(kāi)心的時(shí)間,，您給我們講娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，您用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上了一節(jié)又一節(jié)課,，您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋……但讓我記憶深刻的,，還是那次。

那一次,，我望著手中試卷上那個(gè)大大的89分,，心里有點(diǎn)悶,，然后埋頭在桌子上低聲哭泣。您走了過(guò)來(lái),，像一位花叢中的仙子,，拉著我的手，蓮步微移,，向外面走了出去,。我默不作聲，跟了上去,。不知走了多久,，您停了下來(lái)，我抬頭望瞭望周?chē)沫h(huán)境：樹(shù)木茂盛,，百花盛開(kāi),，鳥(niǎo)語(yǔ)花香一棵棵竹子在微風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出了“沙—沙—”的聲音，好像在迎風(fēng)起舞,，歡迎我們的到來(lái),。原來(lái)我們到了學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶—百年大榕樹(shù)下的.桌子旁。您一坐下,，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“祎婧啊,，一次考差了不怎樣，重要的是”您指指自己的心“一顆敢于面對(duì)失敗的心,，如果一直執(zhí)迷不悟,，那你的人生就永遠(yuǎn)是失敗的，懂了嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，向老師道了再見(jiàn)便向教學(xué)樓飛奔過(guò)去,。

從那以后，我擁有了強(qiáng)者收具有的東西—一顆敢于面對(duì)面對(duì)失敗的心,，就再也沒(méi)有考過(guò)一次90分以下,。

何老師，感謝您,，您就像黑暗里的豬路燈,，為我指明了前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫,，我衷心的感謝您!

祝您越活越年輕!

對(duì)老師感恩的書(shū)信字體篇十二

尊敬的老師:

您好!我是您教的學(xué)生,。從我上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，您就開(kāi)始教我語(yǔ)文,，整整教了我五年,，在這五年里，你對(duì)我夸獎(jiǎng)過(guò)，批評(píng)過(guò),，鼓勵(lì)過(guò),，這使我難以忘懷。今天我以書(shū)信的方式給您寫(xiě)信,，表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

老師,，您教了我五年了,，一千八百多個(gè)日子里，您的教誨常記在我的心中,。記得有一次,，我把花燈廣場(chǎng)的噴水龍頭拆來(lái)玩，您知道后很生氣,，您對(duì)我說(shuō):“那是公共財(cái)物,，不能損壞它，一個(gè)學(xué)生最重要的是心里健康,?！甭?tīng)了您的話(huà)，我知道我錯(cuò)了,。熊老師,，謝謝你對(duì)我的幫助。

老師,，在學(xué)習(xí)上,，我總是不認(rèn)真，您總是提醒我,，耐心地教育我,，特別是用語(yǔ)言鼓勵(lì)我，記得你對(duì)我說(shuō):“李怡然只要好好學(xué)習(xí),，是最有前途的,。”您只要看到我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，您就會(huì)馬上表?yè)P(yáng)我,，您是我學(xué)習(xí)中的好老師。

老師,，再過(guò)一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了,，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)報(bào)答您,。

祝

您身體健康,，心情愉快!

對(duì)老師感恩的書(shū)信字體篇十三

尊敬的羅老師：

您好!

我是您的學(xué)生阮博博。六年的小學(xué)生涯像輕煙被微風(fēng)無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了轉(zhuǎn)眼間我們將離開(kāi)這曾經(jīng)給過(guò)我快樂(lè)的地方，心中不免會(huì)有一股辛酸與留戀,。我好想一直停留在那美好的小學(xué)生活,，但我知道我如果不去挑戰(zhàn)“人生”那活著的意義就沒(méi)了。于是我心里就有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō),，把千言萬(wàn)語(yǔ)合起來(lái),，那就是看似簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的三個(gè)字那就是一句神情地“謝謝您!”

老師，是您在我入學(xué)那天,，笑著歡迎我進(jìn)入小學(xué),。那時(shí)候什么也不懂，只知道您好像媽媽那樣慈祥,，是新?tīng)恐业氖?，帶著我走進(jìn)教室。就這樣,，我開(kāi)始過(guò)其了充實(shí)的小學(xué)生活,。在這些歲月中，我有過(guò)快樂(lè),，有過(guò)悲痛,，有過(guò)失望，也有過(guò)驚喜,。雖然經(jīng)歷了那么多,，但始終沒(méi)有變得就是您一直陪伴在我的身邊。

不知您是否還記得,，三年級(jí)的守侯,，我被別的同學(xué)推了一把，撞在了花壇旁,，因?yàn)槟菚r(shí)侯天下著大雨,，所以沖擊力也就更大了。我的右手被滑了一道口子,，鮮血一滴一滴地底在水坑中,。您知道了，風(fēng)馳電掣的來(lái)到我的身邊,，抱起我把我送到醫(yī)院里包扎,。在途中您不段安慰我：“不用怕馬上就到了，再堅(jiān)持一會(huì)兒,?！本褪沁@句話(huà)鼓勵(lì)我一直堅(jiān)持與困難、曲折做斗爭(zhēng),。我抬頭看著你為我著急的樣子,，心里暖暖的,，有種想哭的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)真的好想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝!”

老師謝謝您這六年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧,，或許您望了那些往事,，但我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)您對(duì)我的好。您教導(dǎo)我的話(huà),，將會(huì)成為我以后生活道路上一塊永遠(yuǎn)的“里程碑”,。

祝：

身體健康，萬(wàn)事如意