每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

對(duì)老師感恩的書信字體篇一

感恩老師親愛的老師：

您好,！從一個(gè)無知的小孩變成一個(gè)展翅高飛的偉人,，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成對(duì)社會(huì)有用的人,，從渴望求知的貧窮少年變成了億萬富翁，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻連接于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程,。正像人們所共識(shí)的那樣,，社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是老師淵博的知識(shí)讓同學(xué)們感受文明與希望,；是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與仍讓；是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望,；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡拿胤健＠蠋熆偸切φZ盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾溫怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比作水說他們滋潤了一片幼苗；有人把老師比作蠟燭,，說他照亮了別人燃燒了自己,，還有人把老師比作辛勤的園丁，說他用畢生的心血精心澆灌著這些祖國的花朵,。

讓我們,，在試場(chǎng)上，認(rèn)真答題,。牢守紀(jì)侓,，讓我們?cè)诮淌依铮呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境,；讓我們?cè)谛@的小徑上，拾起紙屑?我想這一切正是老師對(duì)我們多年來教育的成果,，也是一種感恩,，也是我們對(duì)老師的一種回報(bào)！感恩老師從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起,！

祝身體健康萬事如意!

生：白婕

2012年5月29日

對(duì)老師感恩的書信字體篇二

尊敬的老師：

你們好,！

“時(shí)光荏苒,，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,，我的小學(xué)生活即將接近尾聲，我懷著無比感恩的心,，為栽培過我的老師們表示感謝,！特寫下這封感謝信。

x班有三位主課老師,，她們分別是溫和的代老師,、嚴(yán)厲的胡老師、風(fēng)趣幽默的袁老師,，是你們?nèi)粌?yōu)秀的老師陪我渡過人生的小學(xué)階段,，讓我深深地知道，現(xiàn)在學(xué)好語文,、數(shù)學(xué),、英語“3-1=0”的道理，萬丈高樓從地起,，是你們的啟蒙教育為我們以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我感謝你們！

老師,，是你們傳授我們知識(shí),，教我們讀書認(rèn)字、寫作文,、背公式,、記單詞，哪怕我們遇到再多的難題和困難,，你們就如同大海中的燈塔一樣為我們指引著一切,。是你們的一句肯定，一聲表揚(yáng),，讓我對(duì)每科的學(xué)習(xí)更加的胸有成竹和自信滿滿,！

三尺講臺(tái)、一塊黑板,、一根粉筆,，年復(fù)一年，日復(fù)一日,，都凝聚著你們對(duì)我的無私的愛與奉獻(xiàn),！夜深了，你們還在燈光下批改作業(yè)；嗓子啞了,，你們還在為我們授課講解,。感謝你們這些辛勤的園丁培育著我們這些祖國的花朵，犧牲了自已,，照亮了別人,！

如今，我已快要畢業(yè),，我真的舍不得你們,！春雨染綠了世界，而自已卻無聲的消失于泥土之中,。老師,，你們就是我那心田中的春雨，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們,！永遠(yuǎn)記住你們,！

此致

敬禮

你們的學(xué)生：xx

對(duì)老師感恩的書信字體篇三

敬愛的老師：

您好！

作為小樹應(yīng)該感激土地,，由于土地養(yǎng)育了它,；作為小魚應(yīng)該感激大海，由于大海是它的家,；作為小鳥應(yīng)該感激藍(lán)天,，由于藍(lán)天給了它自由。鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L,；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地,；因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗枺晃腋卸魑业睦蠋?，因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游,。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右,。

感謝師長,，是他們教我們讀書，寫字,，傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則,；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系,。在我們學(xué)習(xí)時(shí),，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo),；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們?cè)诓痪氲貏裾T,；在我們遇到疑難問題時(shí),，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解；在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛,。如果沒有師長，我們就不懂得禮義和道理,，就學(xué)不到文化,、科學(xué),、知識(shí),，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”,，對(duì)師長最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長的教誨,，牢記師長的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí),，刻苦地專研,，努力地工作，有所作為,，做到“青出于藍(lán),，而勝于藍(lán)”?？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步,，師長就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長恩,。

懂得感恩,，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào),。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人,，對(duì)別人的幫助,，哪怕是一點(diǎn)，一滴,，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心,。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德,。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母,。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長,。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人,。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己,。擁有一顆感恩的心,，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛,，贏得友誼,。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福,。我們就會(huì)明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來,。

你的學(xué)生：xx

對(duì)老師感恩的書信字體篇四

您好,！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我，感恩的是您——老師,！因?yàn)槭悄探o了我知識(shí),；是您教會(huì)我怎樣做人；是您把無知的我們培育成一個(gè)懂事的少年,。

祝：

工作順利,！

您的學(xué)生：小心

對(duì)老師感恩的書信字體篇五

敬愛的老師們:

您好!

老師，你像蠟燭一般,，燃燒了自己,，照亮了別人。老師,，你像春天的細(xì)雨,，滋潤著花兒，灌溉著大地,，而我們?cè)谶@允吸著細(xì)雨茁壯成長,。老師,，你把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年,。依然是你,，老師，您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí),。老師，在這里我真的要對(duì)你說:老師,，感謝你,。

老師，您在我的心目中,，是一位慈祥的教室,。每一次，我有做錯(cuò)的地方,，您不會(huì)大聲地批評(píng)我,，只會(huì)和我坐下來，平心靜氣地溝通,，耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光,，昔日嚴(yán)肅的面龐掛著一種溫和的笑容,。那就是您對(duì)學(xué)生一種關(guān)懷的眼神啊!有關(guān)愛，有溫馨,，有期望,，有激勵(lì)。給予學(xué)生的溫暖,，給予學(xué)生遇到困難的勇氣,。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理,，,，讓我知道做錯(cuò)了不要緊,，只要肯改過就行了,。老師,，你教給我許多知識(shí),，教給我許多道理,，讓我從無知的兒童變成能說會(huì)道的少年,。老師這一切都是你的功勞,。您為了我們費(fèi)了多少功夫,，多少精力啊!老師,，多么感謝您!

俗話有說:滴水之恩,，涌泉相報(bào),。老師對(duì)我的恩情，我銘記在心,。我現(xiàn)在雖然沒有金錢,，也沒有地位來報(bào)答您。但是我從現(xiàn)在開始一定會(huì)珍惜時(shí)間,，好好學(xué)習(xí),，努力奮斗，不在懶懶散散做人,，像您經(jīng)常說的,，我們要是不做，一做就要做到最好,。我會(huì)讀好書,，長大了有好的工作，過上美好的生活,。但是,，我也不會(huì)忘記我的恩師，在來母?？赐业睦蠋?，道一聲:“老師，我沒有令你失望,，感謝您對(duì)我的栽培,，感謝您啊!

祝:

身體健康，工作順利,。

對(duì)老師感恩的書信字體篇六

教師節(jié)就要到來,，我們要感恩老師的辛勤付出，學(xué)會(huì)感恩老師,。感恩老師的書信作文怎么寫,，看看下面的范文吧，也許對(duì)你有幫助哦,。

親愛的劉老師：

你好!

俗話說“樹木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育,，兒女的成長歸功于父母的辛勞”，那我能如此這樣熱愛學(xué)習(xí),，就歸功于老師您的啟導(dǎo),。在您博大、溫暖的翅膀下長大,，讓我知道了許多人生的哲理,。讓我知道了一些我所不知的事物，并增長了我的見識(shí),。

我還依稀記得,，我小學(xué)五年級(jí)時(shí)剛從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到您的班級(jí),，剛上您第一堂課時(shí)，我輕輕地舉起了小手,，答對(duì)了您的問題,。您當(dāng)時(shí)就微笑著表揚(yáng)了我：“真不錯(cuò)，新同學(xué)上第一堂課就舉手回答問題,，繼續(xù)努力,。”當(dāng)時(shí),，我聽到這句話,，真的很開心，臉上不時(shí)洋溢著美滋滋的`笑容,?！拔乙院笠忧趭^努力學(xué)習(xí)?！?/p>

此后,，每當(dāng)上您的課時(shí),，我就當(dāng)做了人生中的一次次考試,。每次都不敢馬虎，都認(rèn)真對(duì)待,，生怕有一點(diǎn)差錯(cuò),。當(dāng)考試結(jié)束，我既會(huì)恐懼不安,，也會(huì)時(shí)不時(shí)的在頭腦里浮現(xiàn)剛才的畫面。這種矛盾的心理會(huì)讓我害怕老師會(huì)對(duì)我的評(píng)價(jià)不好,，但也快樂的享受著剛才的一切,。每次，我都把語文書上寫的滿滿的,，您每次看到,，都會(huì)情不自禁地拿起來審視。而我的作業(yè)本上,，您也會(huì)畫個(gè)笑臉,。似乎在默默鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。

溫暖的陽光穿過寂寞的人生隧道,，柔和地灑落在人們的心田;陽光修長的手指溫柔地?fù)崦松f物,。讓我感受到一種前所未有的充實(shí)、充溢了我的心靈,。而您就像這陽光,，默默照耀著我們,。假如我能搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀;而您,，已經(jīng)教我會(huì)飛的方法,，勇敢的飛翔就由我自己去翱翔、拼搏,。您像蠟燭,，照亮別人，獻(xiàn)出自己,。您額上的皺紋記載著您的坎坷,、歲月的流逝，讓無數(shù)皺紋悄悄爬上您的面容,，但您在我心中青春十八,。

您不是演員，卻吸引著我們渴求知識(shí)的目光;您不是雕塑家,，卻塑造著一批少年的靈魂,。

祝：千事吉祥萬事如意

您的學(xué)生：xxxx

xx月xx日

親愛的李老師：

您好!您的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的道理,。在此我表示深深的感激,，有您這樣的老師，我感到十分自豪,。

您上課上得有聲有色,，十分生動(dòng)，簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課,。只有一小部分同學(xué)是開小差的,。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手,，回答問題,，就說明了那個(gè)同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問題就必須要有勇氣,，有有信心,。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心,。

因此,，我提出一個(gè)建議。在活動(dòng)課上,，專門請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹,，也可以進(jìn)行自我批評(píng)，并且定下目標(biāo)，加以改正,。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說,，我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行,，便提高了那些同學(xué)的勇氣,。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題,，課堂就顯得十分活躍,，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西,。

就快小學(xué)畢業(yè)了,，在我離開校園之際，我的建議希您能采納,，若有缺點(diǎn),，可加以改正。

祝您：

身體健康!工作愉快!

學(xué)生：張?chǎng)稳A

20162月22日

敬愛的楊老師：

您好!

今年我讀三年級(jí)了,，一轉(zhuǎn)眼,，我從一個(gè)不懂事的一年級(jí)小學(xué)生成長為了一名三年級(jí)的少先隊(duì)員了。很快,，我又要升上四年級(jí)了,，聽說下個(gè)學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)校——高新區(qū)中心小學(xué),。不知到那時(shí)候你還會(huì)不會(huì)教我呢?我非常喜歡您,，希望您能再教我們，因?yàn)槟且粋€(gè)非常有愛心,、非常負(fù)責(zé)任的老師!

從一年級(jí)到三年級(jí),，您教會(huì)我們要熱愛祖國、愛父母,、尊師愛幼,，在三(1)班這個(gè)集體里，我們就像一個(gè)大家庭,，相互關(guān)愛，共同學(xué)習(xí),。有同學(xué)生病了,，大家問長問短，幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課;有同學(xué)忘帶文具了,，大家爭(zhēng)著借文具給他;有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了,，大家在旁邊為他加油助威……從一年級(jí)到三年級(jí)，您從a,、o,、e開始,，到現(xiàn)在，我們已經(jīng)會(huì)寫簡(jiǎn)單的作文了,。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙,，是您教會(huì)了我們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體,。

難忘我們班級(jí)搞的一次又一次活動(dòng),，每個(gè)“六一”兒童節(jié)，您都帶我們搞慶?；顒?dòng),，并給予了我們每個(gè)人上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，凡是膽小不敢上臺(tái)的,，您都微笑著鼓勵(lì),，您讓我們的童年留下了太多美好回憶。

楊老師,，您用愛心澆灌著我們,，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長。今天,，我們是您園里的花朵,，明天，我們將成為祖國的棟梁,。謝謝您,，深深地感謝您!

此致

敬禮!

您的學(xué)生：范晨露

對(duì)老師感恩的書信字體篇七

您好！

剛要下筆,，千語萬言便涌上心頭,，讓我不知從何說起。不可否認(rèn)的是,，對(duì)您的感激之情洶涌澎湃,。謝謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認(rèn)識(shí)了書的可貴,，知識(shí)的美好,，更感謝的是因?yàn)槠渲械囊槐緯淖兞宋摇?/p>

思緒飄蕩，輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天,。一場(chǎng)測(cè)試后,，我?guī)е谂闻c焦慮，接過發(fā)下來的試卷,，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會(huì)這樣？不是說有付出努力便有收獲嗎,？我忍著淚水沖出課室,，只想找一個(gè)沒人的地方躲起來。偏僻的操場(chǎng)的北角花園是個(gè)好地方,，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧,。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛,。出乎意料的是,，老師您一直在我身后，剛才我的所說所講都被您聽見了,。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀,，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時(shí),，您變魔術(shù)似的遞出一本書——《假如給我三天光明》,。您微微的笑開了，像春天里這個(gè)北角花園里綻開的杜鵑花,?！跋嘈抛约海　蹦f的這句話如一縷冬日的暖陽,，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩,，也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵(lì)下,，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,，我作為班上的第一個(gè)讀者，輕輕地翻動(dòng)著,。,。。,。,。。

《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我,，使我從中受益匪淺,。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程,。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她,，反而使她愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，越挫越勇，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人,。我仿佛又聽見您對(duì)我說的那句話——“相信自己！”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”,，殘疾人的她夢(mèng)想中的光明的三天是如此的充實(shí)美好,，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始，遇挫折就逃避就泄氣,，很不應(yīng)該,。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書,。這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，讓我微笑地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦,。內(nèi)心的泛起的漣漪,，輕輕愈合，戛然而止,。替而代之的,，是向前的勇氣。無論怎樣,，我真心的謝謝您,。

現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學(xué)們推薦它,，希望的人去發(fā)現(xiàn)感受它,。不知道細(xì)心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個(gè)光芒四射的太陽，那是我用彩筆畫的,，我覺得這本書是每個(gè)人的成長中的太陽,。

操場(chǎng)還在，杜鵑花還在,，老樟樹還在,，那本書還在，而我的迷茫,，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了,，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅(jiān)強(qiáng),。

祝身體健康工作順利

您的學(xué)生：黎曦瀧

結(jié)語：螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。

對(duì)老師感恩的書信字體篇八

您好！

剛要下筆,，千語萬言便涌上心頭,，讓我不知從何說起。不可否認(rèn)的是,，對(duì)您的感激之情洶涌澎湃,。謝謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認(rèn)識(shí)了書的可貴,，知識(shí)的美好,，更感謝的是因?yàn)槠渲械囊槐緯淖兞宋摇?/p>

思緒飄蕩，輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天,。一場(chǎng)測(cè)試后,，我?guī)е谂闻c焦慮，接過發(fā)下來的試卷,，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會(huì)這樣,？不是說有付出努力便有收獲嗎,？我忍著淚水沖出課室，只想找一個(gè)沒人的地方躲起來,。偏僻的操場(chǎng)的北角花園是個(gè)好地方,，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫,，淚水橫飛,。出乎意料的是，老師您一直在我身后,，剛才我的所說所講都被您聽見了,。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀，眼里的漩渦好深好深,。就在我不知所措時(shí),，您變魔術(shù)似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了,，像春天里這個(gè)北角花園里綻開的杜鵑花,。“相信自己,！”您說的這句話如一縷冬日的暖陽,，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩，也撥開了了我眼睛里的迷霧,。在您的鼓勵(lì)下,，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,，我作為班上的第一個(gè)讀者，輕輕地翻動(dòng)著,。

《假如給我三天光明》這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,，和她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她,，反而使她愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng),，越挫越勇，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人,。我仿佛又聽見您對(duì)我說的那句話——“相信自己！”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”,，殘疾人的她夢(mèng)想中的光明的三天是如此的充實(shí)美好,，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始，遇挫折就逃避就泄氣,，很不應(yīng)該,。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書,。這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，讓我微笑地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦,。內(nèi)心的泛起的漣漪,，輕輕愈合，戛然而止,。替而代之的,，是向前的勇氣。無論怎樣,，我真心的謝謝您,。

現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學(xué)們推薦它,，希望的人去發(fā)現(xiàn)感受它,。不知道細(xì)心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個(gè)光芒四射的太陽，那是我用彩筆畫的,，我覺得這本書是每個(gè)人的成長中的太陽,。

操場(chǎng)還在，杜鵑花還在,，老樟樹還在,，那本書還在,，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了,，謝謝您,，讓我找回了這可貴的堅(jiān)強(qiáng)。

祝身體健康工作順利!

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

對(duì)老師感恩的書信字體篇九

敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>

您好,！

您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是多么想念您啊,！當(dāng)我現(xiàn)在

提筆給您寫信時(shí),，心情又是多么激動(dòng)啊,！

讀得不錯(cuò),，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲,，您還用那充滿激勵(lì)的目光對(duì)我說：“真希望常常能聽到你動(dòng)聽的朗讀,！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興,。原先我覺得自己很笨,，一無是處，是您的掌聲,，您那充滿鼓勵(lì)的目光,，使我重拾信心。

還有一次,，您給我們講了個(gè)故事,，叫，您講完故事后提出了很多問題,，還讓我們寫了一篇作文,。過了幾天，您改完作文后,，您讓我在班上念自己寫的作文,，您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方，連連稱好,。從此,，我的作文有了明顯的進(jìn)步。

您常常鼓勵(lì)我,，同學(xué)們也因此更親近我,，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋?，謝謝您,！

祝

身體健康,，工作順利！

對(duì)老師感恩的書信字體篇十

尊敬的老師：

您好!

我是您的學(xué)生——王箏,。今天,，我要給您寫一封信，和您說說悄悄話,。

記得在我一年級(jí)的時(shí)候,，我非常淘氣，經(jīng)常和男生們?cè)谝黄疰覒虼螋[,，在樓道里跑來跑去,，連您都管不住我。下課時(shí)第一個(gè)飛奔出教室的肯定是我,，上課時(shí)最后一個(gè)回教室的人也是我。同學(xué)們就給我取了一個(gè)外號(hào)——淘氣包,，我當(dāng)初不以為然,，以為這是個(gè)榮譽(yù)的稱號(hào)，變得更加調(diào)皮了,。

不幸的一天到了,，我由于跑的太快，沒有看清路,，一不小心被某個(gè)東西絆住了,，就摔到在地上，情景十分狼狽,。我的褲子磨破了,，膝蓋上也直流血，疼得我“哇哇”直叫,，流出了眼淚,。在旁邊玩的同學(xué)們聽到我的哭聲，急忙去叫您,。

沒過兩分鐘,，您就急匆匆的.趕過來了，我還能隱約聽到您“呼哧呼哧”的聲音,。您關(guān)心地問我：“孩子,，你怎么了?沒有事吧?”我斷斷續(xù)續(xù)地告訴您：“老師……老師我……我膝蓋摔破了，很疼……很疼……”

您二話不說,，背起我,，直奔醫(yī)務(wù)室。您心急如焚的對(duì)校醫(yī)說：“校醫(yī),，您給看一看這孩子,，他膝蓋摔破了,，看看有沒有事，求您了,?！毙ａt(yī)給我仔仔細(xì)細(xì)檢查了一番，說：“他沒事,?！蹦牭竭@句話后，豆大的汗珠才慢慢擦去,，咬緊的嘴唇才漸漸舒開,。您終于舒了一口氣——放心了。

老師,，您對(duì)我的關(guān)心,，我永遠(yuǎn)都忘不了。您如同我的第二個(gè)母親一樣,，對(duì)我處處關(guān)愛;您如同我的燈塔一樣,，給了我前進(jìn)的方向;您如同蠟燭一樣，給我光明和溫暖,。

老師,，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以此來回報(bào)您對(duì)我的恩情,。謝謝您!

祝

身體健康,！

對(duì)老師感恩的書信字體篇十一

何老師：

歲月流逝，小學(xué)時(shí)光就像一只射向遠(yuǎn)方的箭,，一眨眼就過了,。小學(xué)同學(xué)的心里像五味瓶，又馬上要離開朝夕相處的同學(xué),，老師和母校的悲傷,，有要去中學(xué)，去新的集體的興奮……總之,，同學(xué)和母校,，老師的感情天長地久。在這數(shù)不清,，道不盡的話語中,，又何嘗沒有許多關(guān)于您的事。

可以說,，在您教我們班的這段時(shí)光里,，是我最開心的時(shí)間，您給我們講娓娓動(dòng)聽的故事，您用幽默風(fēng)趣的語言給我們上了一節(jié)又一節(jié)課,，您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋……但讓我記憶深刻的,，還是那次。

那一次,，我望著手中試卷上那個(gè)大大的89分,，心里有點(diǎn)悶，然后埋頭在桌子上低聲哭泣,。您走了過來,，像一位花叢中的仙子，拉著我的手,，蓮步微移,，向外面走了出去。我默不作聲,，跟了上去,。不知走了多久，您停了下來,，我抬頭望瞭望周圍的環(huán)境：樹木茂盛,，百花盛開，鳥語花香一棵棵竹子在微風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出了“沙—沙—”的聲音,，好像在迎風(fēng)起舞，歡迎我們的到來,。原來我們到了學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶—百年大榕樹下的.桌子旁,。您一坐下，便語重心長地對(duì)我說：“祎婧啊,，一次考差了不怎樣,，重要的是”您指指自己的心“一顆敢于面對(duì)失敗的心，如果一直執(zhí)迷不悟,，那你的人生就永遠(yuǎn)是失敗的,，懂了嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向老師道了再見便向教學(xué)樓飛奔過去,。

從那以后,，我擁有了強(qiáng)者收具有的東西—一顆敢于面對(duì)面對(duì)失敗的心，就再也沒有考過一次90分以下,。

何老師,，感謝您，您就像黑暗里的豬路燈,，為我指明了前進(jìn)的方向,，讓我不再迷茫，我衷心的感謝您!

祝您越活越年輕!

對(duì)老師感恩的書信字體篇十二

尊敬的老師:

您好!我是您教的學(xué)生。從我上小學(xué)一年級(jí)開始,，您就開始教我語文,，整整教了我五年，在這五年里,，你對(duì)我夸獎(jiǎng)過,，批評(píng)過，鼓勵(lì)過,，這使我難以忘懷,。今天我以書信的方式給您寫信，表達(dá)我對(duì)您的感激之情,。

老師,，您教了我五年了，一千八百多個(gè)日子里,，您的教誨常記在我的心中,。記得有一次，我把花燈廣場(chǎng)的噴水龍頭拆來玩,，您知道后很生氣,，您對(duì)我說:“那是公共財(cái)物，不能損壞它,，一個(gè)學(xué)生最重要的是心里健康,。”聽了您的話,，我知道我錯(cuò)了,。熊老師，謝謝你對(duì)我的幫助,。

老師,，在學(xué)習(xí)上，我總是不認(rèn)真,，您總是提醒我,，耐心地教育我，特別是用語言鼓勵(lì)我,，記得你對(duì)我說:“李怡然只要好好學(xué)習(xí),，是最有前途的?！蹦灰吹轿矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，您就會(huì)馬上表揚(yáng)我，您是我學(xué)習(xí)中的好老師,。

老師,，再過一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)報(bào)答您,。

祝

您身體健康,，心情愉快!

對(duì)老師感恩的書信字體篇十三

尊敬的羅老師：

您好!

我是您的學(xué)生阮博博。六年的小學(xué)生涯像輕煙被微風(fēng)無聲無息的過去了轉(zhuǎn)眼間我們將離開這曾經(jīng)給過我快樂的地方,，心中不免會(huì)有一股辛酸與留戀,。我好想一直停留在那美好的小學(xué)生活，但我知道我如果不去挑戰(zhàn)“人生”那活著的意義就沒了,。于是我心里就有千言萬語想對(duì)您說,，把千言萬語合起來，那就是看似簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的三個(gè)字那就是一句神情地“謝謝您!”

老師,，是您在我入學(xué)那天,，笑著歡迎我進(jìn)入小學(xué)。那時(shí)候什么也不懂,，只知道您好像媽媽那樣慈祥,，是新牽著我的手，帶著我走進(jìn)教室,。就這樣,，我開始過其了充實(shí)的小學(xué)生活。在這些歲月中,，我有過快樂,，有過悲痛，有過失望,，也有過驚喜,。雖然經(jīng)歷了那么多，但始終沒有變得就是您一直陪伴在我的身邊,。

不知您是否還記得，三年級(jí)的守侯,，我被別的同學(xué)推了一把,，撞在了花壇旁，因?yàn)槟菚r(shí)侯天下著大雨,，所以沖擊力也就更大了,。我的右手被滑了一道口子，鮮血一滴一滴地底在水坑中,。您知道了,，風(fēng)馳電掣的來到我的身邊，抱起我把我送到醫(yī)院里包扎,。在途中您不段安慰我：“不用怕馬上就到了,，再堅(jiān)持一會(huì)兒。”就是這句話鼓勵(lì)我一直堅(jiān)持與困難,、曲折做斗爭(zhēng),。我抬頭看著你為我著急的樣子，心里暖暖的,，有種想哭的感覺,。當(dāng)時(shí)真的好想對(duì)您說一聲“謝謝!”

老師謝謝您這六年來對(duì)我無微不至的照顧，或許您望了那些往事,，但我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)您對(duì)我的好,。您教導(dǎo)我的話，將會(huì)成為我以后生活道路上一塊永遠(yuǎn)的“里程碑”,。

祝：

身體健康,，萬事如意