人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩老師的書信篇一

您好,！

我是您的一名普通學生。我在您的嚴格教育下,，度過了近三年時光,。在這漫長而短暫的三年里，是您讓我從一個成績一般的小男孩變成了一個成績優(yōu)秀的男子漢,。也是您讓我在您的嚴格教育下茁壯成長,，從而懂得做人處事的道理。

您的一件事是我非常感動,。記得那是四年級上冊的時候,，上課鈴剛響，班長就帶著我們讀《一位影響了我一生的老師》,。隨著我們讀了一遍又一遍,，吳老師還沒來?？纱藭r我們已經(jīng)不耐煩了,，我們讀書的聲音越來越小，反倒是說話聲越來越大,。又過了一會兒,，吳老師才來，可我們都很奇怪,，吳老師怎么沒批評我們呢,？吳老師剛說了聲：“上課?！辈沤忾_了我們心中的謎團——原來是吳老師喉嚨發(fā)炎了,，聲音才比往常小了很多。老師擔心自己的聲音會給上課帶來不便,，就叫邱添來講臺上替吳老師傳話,。咦，教室里怎么那么安靜,，只聽得見邱添的傳話聲,？哦，原來是吳老師的敬業(yè)精神感動了大家,，就連一些上課經(jīng)常開小差或愛說話的同學也認真聽講了,。而此時，我真想端一杯熱茶給吳老師潤潤喉嚨,，以表現(xiàn)我對吳老師的感激之情,。

都說老師是辛勤的園丁,，正用自己的智慧和汗水培育祖國的花朵，讓他們都為祖國的繁榮昌盛而盡自己的一份力量,。這也是吳老師的心愿,，所以她對我們的要求十分嚴格。

就這件事來說吧,，這事發(fā)生不久,，是一個星期前的事。由于李印國和江旗聽寫不及格,，需要把每個詞語抄五十遍,。吳老師要求他們回家去抄，抄完后交給王滔檢查,。第二天,，當吳老師來詢問情況時，王滔說：“他們都沒有抄完,?！眳抢蠋熯@可生氣了，不但批評了他們,，而且罰他們放學留下在學校抄,。叫鎖門的放學后把他們鎖在這，不用他回家吃飯,。反正餓一頓沒事,。吳老師懲罰不是目的，讓學生明白一些道理,，才是懲罰的最終目的,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。昔日的吳老師已經(jīng)變老了,，但老師交給我們的一切，我們終生難忘,。

?。抢蠋?，您教給我們的一切我永遠不會忘記,，我一定會用優(yōu)異的成績報答您對我的教育之恩。

您的學生：賴萌曄,。

2012年5月13日,。

感恩老師的書信篇二

親愛的蔣老師：

您好!

你知道你在我的心目中是一個怎樣的形象嗎?

下面你就來聽聽我對你描述吧!

一個個子中等，皮膚白白,，黃黃的卷發(fā),，圓圓的大眼睛,，濃濃的眉毛。每個星期都來給我們上語文課,，這就是我們的蔣佐麗老師,。

在我們上四年級的時候,，我第一眼就看見了您“蔣老師”，您特別地溫柔,。我寫字的時候,，您看了一眼，說我寫的字不好看,，您天天教我寫字,，讓我的字寫得越來越好看,。記得有一天,，我讓同學幫我值下日,，我有事，我老讓別人幫助我,。您說：“不能總讓別人幫助你,，要學會獨立自主,，你要多幫助別人,，這樣別人更喜歡幫助你?！蹦f了這句話之后,，我改變了自己的壞習慣，愛樂于助人,，讓我和同學之間更愉快,。

通過老師的談話，讓我想到“我為人人,，人人為我,，”只有我?guī)椭鷦e人，別人也會幫助我的,。老是幫助我改正缺點把優(yōu)點發(fā)揚光大,。馬上要離開心愛的母校了,，要給母校和同學老師留下美好的回憶。

在這里住您永遠美麗,，工作順心,，萬事如意。

您的學生:xx,。

20xx年x月x日,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我要感恩的人很多很多，但我最要感謝的人是老師,。

因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。

五年來,，您為我們耗去了自己的青春，為我們付出了巨大的心血,，但您們只付出,，不圖回報。雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時刻，我代表全體同學,，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。

俗話說：“師恩重于泰山”,，是啊,，您對我們的恩情比泰山還要重，老師啊,，是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著,，是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照射著,。老師，您不是歌唱家,，卻讓我們的知識叮咚作響,；您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂,。

您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。

您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。

您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界。

您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻,，令人永志不忘,。

您像一把雨傘，為我們遮風擋雨,。

您像一本課外書，交給我們書本上學習不到的知識——文明,，禮貌,。

您像一縷春風,，帶給我們溫暖的春意,，陪伴我們走過人生的岔路。

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神,，永記我心！

祝

身體健康,，工作順利,！

您的學生：李佳琪,。

20xx年xx月xx日。

您好,！

剛要下筆,，千語萬言便涌上心頭,，讓我不知從何說起。不可否認的是,，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認識了書的可貴,，知識的'美好，更感謝的是因為其中的一本書而改變了我,。

思緒飄蕩，輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天,。一場測試后，我?guī)е谂闻c焦慮,，接過發(fā)下來的試卷,，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降,。怎會這樣？不是說有付出努力便有收獲嗎,？我忍著淚水沖出課室,，只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方,，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧,。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫,，淚水橫飛。出乎意料的是,，老師您一直在我身后，剛才我的所說所講都被您聽見了,。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀,，眼里的漩渦好深好深,。就在我不知所措時，您變魔術似的遞出一本書——《假如給我三天光明》,。您微微的笑開了,，像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花?！跋嘈抛约海　蹦f的這句話如一縷冬日的暖陽,，射進我的本是冰冷的心窩,，也撥開了了我眼睛里的迷霧,。在您的鼓勵下，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,，我作為班上的第一個讀者，輕輕地翻動著,。,。,。。,。,。

《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我,，使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,，和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,，生活中的重重打擊,，不但沒有擊垮她,，反而使她愈發(fā)堅強，越挫越勇,，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人,。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己,！”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”,，殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始,，遇挫折就逃避就泄氣,，很不應該,。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書,。這本書讓我學會了堅強，讓我微笑地面對學習中的困難,，也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪,，輕輕愈合,，戛然而止。替而代之的,，是向前的勇氣。無論怎樣,，我真心的謝謝您,。

現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學們推薦它,，希望的人去發(fā)現(xiàn)感受它,。不知道細心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽,，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個人的成長中的太陽,。

操場還在,，杜鵑花還在,，老樟樹還在，那本書還在，而我的迷茫,，我的郁悶卻已經(jīng)隨風飄散了，謝謝您,，讓我找回了這可貴的堅強。

祝身體健康工作順利,。

您的學生：黎曦瀧,。

結(jié)語：螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

感恩老師的書信篇三

您好！

作為小樹應該感激土地,，由于土地養(yǎng)育了它,；作為小魚應該感激大海,，由于大海是它的家；作為小鳥應該感激藍天,，由于藍天給了它自由。鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師,，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游,。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右,。

感謝師長，是他們教我們讀書,，寫字，傳授給我們知識教我們做人的原則,；是他們讓我們體味集體生活,，處理好同學關系,。在我們學習時，是他們在諄諄教導,；在我們貪玩荒廢學業(yè)時，是他們在不倦地勸誘,；在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們認真講解,；在我們與同學發(fā)生爭執(zhí)時，也是他們在給我們排解糾紛,。如果沒有師長,，我們就不懂得禮義和道理,，就學不到文化、科學,、知識，就不會有今天的成績和地位,。所謂“尊敬不如從命”,，對師長最好的報答就是要謹遵師長的教誨，牢記師長的要求和期望,，不斷地學習,，刻苦地專研，努力地工作,，有所作為，做到“青出于藍,，而勝于藍”?？吹阶约旱膶W生和屬下取得了成績和進步,，師長就會感到莫大的安慰和榮耀,。這是報師長恩。

懂得感恩,，才會懂得付出，才會懂得回報,。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心,，他就是一個幸福的人，對別人的幫助,，哪怕是一點,，一滴,，我們都應當懷感恩之心。學會感恩,，懂得感恩應當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長,。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關心,，幫助他人,。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習,，珍愛自己。擁有一顆感恩的心,，我們就能學會包容，贏得真愛,，贏得友誼,。擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂，擁有幸福,。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來,。

你的學生：xx,。

感恩老師的書信篇四

您好,！

作為小樹應該感激土地，由于土地養(yǎng)育了它,；作為小魚應該感激大海，由于大海是它的家,；作為小鳥應該感激藍天,，由于藍天給了它自由,。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,；因為大地讓它們高聳,；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游,。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右,。

感謝師長,，是他們教我們讀書,，寫字，傳授給我們知識教我們做人的原則,；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學關系,。在我們學習時，是他們在諄諄教導,；在我們貪玩荒廢學業(yè)時,，是他們在不倦地勸誘,；在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們認真講解,；在我們與同學發(fā)生爭執(zhí)時，也是他們在給我們排解糾紛,。如果沒有師長,，我們就不懂得禮義和道理,，就學不到文化、科學,、知識，就不會有今天的成績和地位,。所謂“尊敬不如從命”,，對師長最好的報答就是要謹遵師長的教誨，牢記師長的要求和期望,，不斷地學習，刻苦地專研,，努力地工作，有所作為,，做到“青出于藍,，而勝于藍”,。看到自己的學生和屬下取得了成績和進步,，師長就會感到莫大的安慰和榮耀,。這是報師長恩,。

懂得感恩，才會懂得付出,，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人,，對別人的幫助，哪怕是一點,，一滴,，我們都應當懷感恩之心,。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德,。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關心，幫助他人,。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習,，珍愛自己。擁有一顆感恩的心,，我們就能學會包容,，贏得真愛,，贏得友誼。擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂，擁有幸福,。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來,。

感恩老師的書信篇五

李小平老師：

您好!我是陳燦然,，首先祝您圣誕節(jié)快樂平安!安詳幸福!

記得在剛剛升入三年級的時候,，我還是一個膽怯、不敢說話的女生,。有一次，您讓我到辦公室來,，輕柔地對我說：“燦然，我發(fā)現(xiàn)你的嘴邊,，有個可愛的小酒窩,，你要笑起來才好看呀!”我聽了您的話，漸漸變得陽光、開朗,、大膽起來,，比如上課時,，我常常高舉我的小手，響亮地回答問題,，目光緊緊追隨老師的腳步;下課時，主動和同學們聊天,，一起開心地做游戲，可愛的小酒窩時時蕩漾在我的臉上……這一切都說明,，只要你自信，任何事都能成功,。

老師，我的好老師!歲月改變了您的容顏,，改變不了我們永遠愛您的深情!改變不了您在我們心中淳淳善誘的柔情,。老師,，龍年即將過去，蛇年即將來到,，提前恭祝李老師在新的一年里心想事成，喜事連連,，越活越年輕!

您的學生：陳燦然,。

感恩老師的書信篇六

你們好！

“時光荏苒,，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我的小學生活即將接近尾聲,，我懷著無比感恩的心，為栽培過我的老師們表示感謝,！特寫下這封感謝信,。

x班有三位主課老師，她們分別是溫和的代老師,、嚴厲的胡老師,、風趣幽默的袁老師,，是你們?nèi)粌?yōu)秀的老師陪我渡過人生的小學階段，讓我深深地知道,，現(xiàn)在學好語文、數(shù)學,、英語“3-1=0”的道理,，萬丈高樓從地起，是你們的啟蒙教育為我們以后的學習奠定了堅實的基礎,，我感謝你們,！

老師,，是你們傳授我們知識，教我們讀書認字,、寫作文、背公式,、記單詞，哪怕我們遇到再多的難題和困難,，你們就如同大海中的燈塔一樣為我們指引著一切,。是你們的一句肯定,，一聲表揚，讓我對每科的學習更加的胸有成竹和自信滿滿,！

三尺講臺、一塊黑板,、一根粉筆,，年復一年，日復一日,，都凝聚著你們對我的無私的愛與奉獻！夜深了,，你們還在燈光下批改作業(yè)；嗓子啞了,，你們還在為我們授課講解。感謝你們這些辛勤的園丁培育著我們這些祖國的花朵,，犧牲了自已，照亮了別人,！

如今，我已快要畢業(yè),，我真的舍不得你們,！春雨染綠了世界,，而自已卻無聲的消失于泥土之中。老師,，你們就是我那心田中的春雨，我會永遠感謝你們,！永遠記住你們,！

此致

敬禮

你們的學生：xx,。

感恩老師的書信篇七

老師是我們所說的傳業(yè)受道解惑之人，他們總是孜孜不倦地教導著我們,，把自己畢生的時間和精力都奉獻給了學生，是多么偉大的一個群體,。下面小編帶來的是關于對老師的感恩書信，希望對你有幫助,。

敬愛的老師：

您好,！

剛剛想要下筆，便仲有千語萬言隨即便涌上心頭,，讓我不知從何說起,。不可否認的是,，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角,，指引我們認識了書的可貴，知識的美好,，更感謝的是因為其中的一本書而改變了我,。

思緒飄蕩,，輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試后,，我?guī)е谂闻c焦慮，接過發(fā)下來的試卷,，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣,？不是說有付出努力便有收獲嗎？我忍著淚水沖出課室,，只想找一個沒人的地方躲起來,。偏僻的操場的北角花園是個好地方,，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫,，淚水橫飛。出乎意料的是,，老師您一直在我身后,，剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀,，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時,，您變魔術似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了,，像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花?！跋嘈抛约?！”您說的.這句話如一縷冬日的暖陽,，射進我的本是冰冷的心窩，也撥開了了我眼睛里的迷霧,。在您的鼓勵下，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,，我作為班上的第一個讀者，輕輕地翻動著,。

《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我,，使我從中受益匪淺,。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程,。她一生只有十九個月光明與聲音，生活中的重重打擊,，不但沒有擊垮她，反而使她愈發(fā)堅強,，越挫越勇,，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習,，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人,。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己,！”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好,，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始，遇挫折就逃避就泄氣,，很不應該。這是令我震撼的一本書,，也是第一本告訴我人生哲理的書,。這本書讓我學會了堅強,，讓我微笑地面對學習中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦,。內(nèi)心的泛起的漣漪，輕輕愈合,，戛然而止。替而代之的,，是向前的勇氣,。無論怎樣，我真心的謝謝您,。

現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里,，我熱情的向同學們推薦它,，希望更多的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽,，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個人的成長中的太陽,。

操場還在,，杜鵑花還在，老樟樹還在,，那本書還在，而我的迷茫,，我的郁悶卻已經(jīng)隨風飄散了，謝謝您,，讓我找回了這可貴的堅強,。

祝身體健康工作順利,。

您的學生：黎曦瀧。

感恩老師的書信篇八

教師節(jié)就要到來,，我們要感恩老師的辛勤付出，學會感恩老師,。感恩老師的書信作文怎么寫，看看下面的范文吧,，也許對你有幫助哦,。

親愛的劉老師：

你好!

俗話說“樹木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育，兒女的成長歸功于父母的辛勞”,，那我能如此這樣熱愛學習，就歸功于老師您的啟導,。在您博大、溫暖的翅膀下長大,，讓我知道了許多人生的哲理,。讓我知道了一些我所不知的事物,，并增長了我的見識。

我還依稀記得,，我小學五年級時剛從其他學校轉(zhuǎn)到您的班級，剛上您第一堂課時，我輕輕地舉起了小手,，答對了您的問題。您當時就微笑著表揚了我：“真不錯,，新同學上第一堂課就舉手回答問題,，繼續(xù)努力,。”當時,，我聽到這句話，真的很開心,，臉上不時洋溢著美滋滋的`笑容?！拔乙院笠忧趭^努力學習,?！?/p>

此后，每當上您的課時,，我就當做了人生中的一次次考試。每次都不敢馬虎,，都認真對待，生怕有一點差錯,。當考試結(jié)束,，我既會恐懼不安,，也會時不時的在頭腦里浮現(xiàn)剛才的畫面。這種矛盾的心理會讓我害怕老師會對我的評價不好,，但也快樂的享受著剛才的一切,。每次,，我都把語文書上寫的滿滿的，您每次看到,，都會情不自禁地拿起來審視。而我的作業(yè)本上,，您也會畫個笑臉。似乎在默默鼓勵我繼續(xù)努力,。

溫暖的陽光穿過寂寞的人生隧道,，柔和地灑落在人們的心田;陽光修長的手指溫柔地撫摸著人生萬物,。讓我感受到一種前所未有的充實、充溢了我的心靈,。而您就像這陽光，默默照耀著我們,。假如我能搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀;而您,，已經(jīng)教我會飛的方法,，勇敢的飛翔就由我自己去翱翔,、拼搏。您像蠟燭,，照亮別人，獻出自己,。您額上的皺紋記載著您的坎坷、歲月的流逝,，讓無數(shù)皺紋悄悄爬上您的面容,，但您在我心中青春十八,。

您不是演員，卻吸引著我們渴求知識的目光;您不是雕塑家,，卻塑造著一批少年的靈魂。

祝：千事吉祥萬事如意。

您的學生：xxxx,。

xx月xx日。

您好!您的教導有方,，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激,，有您這樣的老師,，我感到十分自豪,。

您上課上得有聲有色，十分生動,，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的,。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手,，回答問題,，就說明了那個同學聽課了,。但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心,。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心,。

因此，我提出一個建議,。在活動課上,，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹,，也可以進行自我批評，并且定下目標,，加以改正,。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行,，便提高了那些同學的勇氣,。這樣一來,，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍,，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西,。

就快小學畢業(yè)了，在我離開校園之際,，我的建議希您能采納,，若有缺點，可加以改正,。

祝您：

身體健康!工作愉快!

學生：張鑫華。

20162月22日,。

您好!

今年我讀三年級了，一轉(zhuǎn)眼,，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了,。很快,，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學?！咝聟^(qū)中心小學。不知到那時候你還會不會教我呢?我非常喜歡您,，希望您能再教我們，因為您是一個非常有愛心,、非常負責任的老師!

從一年級到三年級,，您教會我們要熱愛祖國、愛父母,、尊師愛幼，在三(1)班這個集體里,，我們就像一個大家庭,，相互關愛,，共同學習。有同學生病了,，大家問長問短，幫助生病的同學補習功課;有同學忘帶文具了,，大家爭著借文具給他;有同學參加學校的比賽了,，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級,，您從a、o,、e開始，到現(xiàn)在,，我們已經(jīng)會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙,，是您教會了我們熱愛學習,，熱愛集體,。

難忘我們班級搞的一次又一次活動，每個“六一”兒童節(jié),，您都帶我們搞慶祝活動,，并給予了我們每個人上臺展示的機會,，凡是膽小不敢上臺的,，您都微笑著鼓勵,，您讓我們的童年留下了太多美好回憶,。

楊老師，您用愛心澆灌著我們,，讓我們一個個茁壯成長。今天,，我們是您園里的花朵,，明天，我們將成為祖國的棟梁,。謝謝您，深深地感謝您!

此致

敬禮!

您的學生：范晨露,。

感恩老師的書信篇九

老師,，您辛苦了,！

一眨眼，一個學期又過去了,。老師，您辛苦了,！您知道嗎,？跟您在一起生活,、學習，日子過得真是快,，上學也特有勁。您呀,，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師,。

膽小如鼠的李穎基礎較差,，從一年級到四年級，老師經(jīng)常點名批評她,，把她當作包袱；同學們也總是嘲笑她,，奚落她,，說她老是拖班級的后腿……她變得更加膽小了,，那細細的聲音、怯怯的表情,，好像整天都犯錯誤似的。自從您接任我們班后,，她的地位一下子就變了,。您可寵她了,，上課時鼓勵她發(fā)言，做作業(yè)允許她“愛我所愛”,，下課后還陪她聊天兒，還經(jīng)常用您的新車子送她回家,，惹得同學們直眼紅。大家也都爭著跟她交朋友,，熱心地幫助她?，F(xiàn)在的她呀,，敢說敢笑，敢唱敢跳,，自信著呢！

玩,，對于我們小孩子來說是多么快樂的事兒。但許多老師卻十分頭疼,，不是擔心影響學習,、擾亂秩序,，就是生怕發(fā)生什么意外,。因此，常常是我們玩什么,，學校就禁止什么，真是沒勁,！可老師您卻不這么認為。您總喜歡微笑著看我們玩鬧,，嬉戲,，那摸樣兒仿佛您也回到了快樂的童年,。在您溫和的目光中,，同學們或打乒乓球，或玩小賽車,，或做游戲,，不亦樂乎,。當然，玩歸玩,，學習卻不敢有絲毫馬虎,，因為大家牢牢記住您說的話：“學要學得踏實,，玩就要玩?zhèn)€痛快?！?/p>

談起您上的課，更是與眾不同,，大家都說感覺特棒,。課堂上,，同學們可以和自己喜歡的小伙伴合作學習,，可以發(fā)表自個兒不同的看法,，甚至可以向您提問題。而您呢,？就像是我們的大朋友，時而參與我們的討論,，時而為我們的奇思妙想喝彩,，時而與我們一起分享成功的喜悅,。當然，我們和您也會有為某個問題爭得面紅耳赤的時候,，可您總能尊重我們的看法，寬容我們的幼稚,。

老師，您辛苦了,。我喜歡您這樣的老師,。明年,，我還想當您的學生，將來,，我就當您這樣的老師！

感恩老師的書信篇十

敬愛的胡老師：

謝謝您用知識把我澆灌,，您就是辛勤的園丁，無微不至地照料我,。

我像是一朵小花,，在您的栽培下茁壯成長,。在學習時，當我遇到不會做的題目，您會細心地為我講解,；如果我做錯了題目，您也會指出來讓我訂正,。可在大課間和體育課上,，您就從課堂上的老師變成了我的運動伙伴,，教我怎么做。當我們調(diào)皮時,，您就跟我們講道理，讓我們走進了智慧的海洋,。或許您有時嚴厲,，但也是對我們濃濃的愛,，您對我的愛是那么偉大,，像陽光一樣溫暖，貼心,。老師,，人類靈魂的工程師,，您對我巨大的付出我會用好成績回報您,。

敬愛的胡老師，感謝您,！您對我無微不至地關懷是多么偉大。

您的學生：xx,。

感恩老師的書信篇十一

親愛的教師：

您好！

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳；而我,，感恩的是您——教師,！因為是您教給了我知識,；是您教會我怎樣做人；是您把無知的我們培育成一個懂事的少年,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”啊,，教師,！您多像那春蠶,，無私地奉獻自我，卻不求回報,。讓我再次說聲：“多謝您,！”

祝：

工作順利！

學生：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

感恩老師的書信篇十二

王老師：

我是你的學生陳佳慶,。我想跟您說點心里話：老師您辛苦了!每天早早就來到學校給我們上課,，教我們知識,，您天天忙的團團轉(zhuǎn)，都是為了我們,，老師我感謝您!

在您的關懷下我進入了一年級,，認識了46個好朋友,，我們天天一起學習，一起成長,，一起努力,。剛進一年級的時候不認識幾個字,，學習非常困難，您告訴我,，要天天堅持讀書,，把書本上的字全部都要認識，差不多三個月下來,，我能認識好幾百個字了,，自己看書也越來越快了?，F(xiàn)在做作業(yè)不用再讓媽媽陪了，因為我都認識字了,，可以理解題意了,，而且寫作業(yè)也越來越快了。非常感謝您對我的幫助,。

一開始我干什么都很慢，比如說：說話,，寫字,，唱歌，所有的動作都很慢,，把我媽媽天天氣的都要爆炸了。媽媽天天都訓我,，我每天都要大哭一場,。后來媽媽跟您說了以后,，您幫媽媽出了好多好主意。寫字記時,，說話記時,，吃飯記時，背詩記時,，有一點點進步您就讓媽媽表揚我。在學校您看到我一點點進步也在全班同學面前夸我，讓我充滿自信,，速度也越來越快了?，F(xiàn)在我變的天天笑，因為媽媽變溫柔了,，我在同學面前也越來越有自信心了，我覺得每天都很快樂,。我的學習也進步多了,。老師我非常感激你，讓我有了那么多的好朋友,，而且還有了一個好媽媽。

好老師,，您不僅幫了我,，還幫了我的媽媽，不僅在學習上幫助我,，還在生活上幫助我，非常感謝您,，我最親愛的王老師,，我永遠不會忘記您,，把您的話牢牢記在心里。我會永遠愛您!

您的學生：慶慶,。

感恩老師的書信篇十三

敬愛的老師們:,。

您好!

老師，你像蠟燭一般,，燃燒了自己，照亮了別人,。老師,，你像春天的細雨，滋潤著花兒,，灌溉著大地，而我們在這允吸著細雨茁壯成長,。老師,，你把幼小的我們,，培養(yǎng)成成熟懂事的少年,。依然是你，老師,，您把無知的我們領進寬敞的教室,，教給我們豐富的知識。老師,，在這里我真的要對你說:老師,，感謝你。

老師,，您在我的心目中，是一位慈祥的教室,。每一次,，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我,，只會和我坐下來,，平心靜氣地溝通,，耐心地指導我,。您慈祥的目光,，昔日嚴肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對學生一種關懷的眼神啊!有關愛,，有溫馨,，有期望，有激勵,。給予學生的溫暖,，給予學生遇到困難的勇氣,。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理,，,，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了,。老師,，你教給我許多知識,，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能說會道的少年,。老師這一切都是你的功勞,。您為了我們費了多少功夫，多少精力啊!老師,，多么感謝您!

俗話有說:滴水之恩，涌泉相報,。老師對我的恩情,，我銘記在心。我現(xiàn)在雖然沒有金錢,，也沒有地位來報答您,。但是我從現(xiàn)在開始一定會珍惜時間,，好好學習,，努力奮斗,，不在懶懶散散做人，像您經(jīng)常說的,，我們要是不做,，一做就要做到最好。我會讀好書,，長大了有好的工作，過上美好的生活,。但是,，我也不會忘記我的恩師，在來母?？赐业睦蠋?，道一聲:“老師,，我沒有令你失望，感謝您對我的栽培,，感謝您啊!

祝:,。

身體健康,，工作順利。

感恩老師的書信篇十四

尊敬的邱老師：

您好,！

上學的日子過的很快，您對我越來越好,。理所當然,，我也把您和藹的面龐深深記在心底。您仿佛就像我的第二個“母親”,。

我就像一棵種子，是老師——那辛勤的園丁,，用汗水把我培養(yǎng)成一棵“破土而出的小苗”,，加上您“不分日夜”的澆灌著我們，我就這樣在您的呵護中茁壯成長,，不時長成一棵參天大樹,。

比賽過后，一天,，兩天……好幾個月都過去了，就是沒有比賽后的消息,，我怕是…,。。哦,！算了“這是不可能的事情”,，我在心里默默在為自己“打氣”。終于經(jīng)過我苦思夜盼的等待,，一個好消息在我耳邊傳過。第二天,，老師不是很滿意的對全班說：“陶彥青得了個美術二等獎,，但卻不是老師的要求下次一定要爭取拿下一等獎”！聽了這話,，我既開心又有點悲傷,！但我們?nèi)匀灰兄x您,！就像小鳥感謝天空,，因為是天空給了小鳥一個飛翔的空間。我們的老師就像一片湛藍的天空,，讓我們這群鳥兒有了學習天地！

老師就像一本書,！把我們帶到了浩瀚的讀書樂園,！要不是您,，我怎能走進神秘的書中去漫游,。要不是您的教導，我們怎能領略人生的真諦,；體會人世中的奧妙；去發(fā)現(xiàn)萬物的許多秘密,，走進幽暗的森林,。你如同像一陣風，喚醒了隱藏在我內(nèi)心深處的潛能,，讓我提高學習成績,！是老師給我們一個讀書的權(quán)利,！

老師，您每天都在為我改“堆積如山”的作業(yè),，可您從沒抱怨，每當夜幕降臨,，星星們都在一起比賽發(fā)光時，您仍是在燈光下一絲不茍得改作業(yè),。直到星星們都回到家,。

老師,，您已經(jīng)用行動感動了我，打開了我的心靈之窗,！

老師，我知道,！賦予我們生命的是母親,，但賦予我們智慧的是老師,！老師,，您已在我的人生創(chuàng)造了美好的開始,，所以我要讓它持續(xù)下去，還老師一個美好的結(jié)尾來報答老師的辛苦…,。,。

我們的祖國正為有你們這些知識淵博的優(yōu)秀老師,，中國才會變得如此繁榮昌盛，如此強大,！看著那坐在公司的大老板，看著那億萬富翁,，再看看那高科技,，那些人因為有豐富知識的大腦,，才會有這么一個好工作成了科學家、發(fā)明家,，才能贏得人民的敬仰……難道他們都是天才，也許他們是有些天賦,，但也不是全部都是靠幸運的,。這都是離不開千千萬萬的老師他（她）們的教導呀,！

老師！是你們用辛苦換來了學生們那聰明伶俐的大腦,。是你們把國家發(fā)展得更加強大,！

敬愛的老師,，在這國慶xx周年之際，就讓我們?yōu)槟I上一首最美的贊歌吧,！您永遠是我的好老師,！

您的學生：xxx。

20xx年x月x日,。