時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

六年級年級組工作計劃第一學期篇一

人長大了,，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產(chǎn)品,?！蔽冶阌X得天昏地暗。

記得有一回,。我正面臨進入初中來的第一次月考,，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感,。只為這次考試,，同學們便個個埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里,，身怕被隔壁班超過,。下課鈴響了，有的上廁所,，有的在讀書,，有的在練書法,，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的,。

我心中正納悶呢,？怎么都這么用功啊。

一天后月考到了,，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”,，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”,，總之就是不該錯的偏偏錯,。數(shù)學這方面，都怪自己的字太潦草了,，自己都看不清了,。老把1看成了7，把3想成5,，把十混成x,，小數(shù)點那些老丟，英語就更不用說了,，c看成了g,，我的a與o；老搞混,。

試卷一發(fā)下來我就傻眼了,，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了,。不用我說,，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚,，只能無力的望著那一個“x”無能為力,。

坐在了位置上，我喝著可樂,，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”,。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真,。真羨慕他們那種無憂無慮的日子,。

為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產(chǎn)品,?！睂ρ剑砷L就是在煩惱中度過的,，沒有煩惱的人生一定是無味的,，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒,，所以煩惱也不一定是只有壞處的,。

六年級年級組工作計劃第一學期篇二

六年級下冊，是小學生涯的最后一段旅程,，也是過渡到初中的重要一年,。在這一學期里，我學習了許多新知識,，經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和成長,。回顧這半年的學習生活,，我頗有感觸,。以下是我的心得體會。

首先,，六年級下冊的學習內(nèi)容更加深入,，難度也有所增加。由于即將面臨初中的挑戰(zhàn),，老師們教學內(nèi)容更注重基礎,，并且漸漸引導我們使用更高層次的思維方式。例如,，在數(shù)學課上,，我們學習了更復雜的方程和圖形運算，需要更多的邏輯思考和解決問題的能力,。而在語文課上,，我們學習了更多的修辭手法和文學常識，幫助我們更好地理解作品和進行寫作,。這些新知識的學習幫助我提高了我的學習技巧,，讓我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。

其次,，六年級下冊的學科交叉更加明顯,。在這個學期，我起初感到有些困惑,，因為多個學科的內(nèi)容混在一起上課,。然而，通過逐漸適應和理解,，我發(fā)現(xiàn)這種學科交叉的教學方法更能激發(fā)我的學習興趣和動力,。例如，在一次綜合班會上,，我們以小組為單位,，根據(jù)所學的地理,、歷史和科學知識，通過模擬國際環(huán)境公約會議的方式,，討論解決環(huán)境問題的方案,。這樣的教學方法使我能夠?qū)⒉煌瑢W科的知識應用于實際問題解決中，提高了我的綜合能力和創(chuàng)新思維,。

第三,，六年級下冊的考試和競賽壓力逐漸增加。這學期,，我們不僅要應對期末考試,，還要參加各類競賽和選拔活動。最讓我印象深刻的是數(shù)學競賽,。這是我第一次參加這樣的比賽,，我既緊張又激動。經(jīng)過幾天的備戰(zhàn)和訓練,，我終于克服了一切困難,，獲得了較好的成績。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到,，通過努力和堅持,，可以超越自己，取得令人驕傲的成績,。也讓我明白了,，競賽并不是唯一的成功標準，重要的是參與并享受其中的過程,。

第四,，六年級下冊的同學關(guān)系更加融洽。在這個學期里,，我和同學們之間的關(guān)系更加親密,。畢竟，我們即將分別上不同的初中,，這個學期成了我們最后的團結(jié)和珍貴的時光,。我們一起度過了許多愉快而難忘的時光，如春游,、畢業(yè)晚會等,。同時，我們也互相幫助和支持,，一起渡過了許多學習上的困難和挑戰(zhàn),。特別是那個考前的晚自習，同學們齊心合力，相互鼓勵,，共同努力,。這一刻，我感受到了真正的團結(jié)和友誼,。

最后,，六年級下冊的心得體會是：堅持與信心是成功的關(guān)鍵。在這個學期里,，我深刻明白了學習是一種長期的積累和堅持。每當遇到困難和挑戰(zhàn)時,，只要我堅持下去,，相信自己的能力，我就能夠克服任何難題,。與此同時,，我也發(fā)現(xiàn)自己擁有了更加自信的心態(tài)。只要我相信自己,，將努力和信心融入學習中,，我就能夠取得好成績，實現(xiàn)自己的目標,。

總之,，六年級下冊的學習生活給了我很多寶貴的經(jīng)驗和回憶。通過學習各種知識和技能,，我變得更加自信和堅強,。通過與同學們的交流和合作，我學會了團結(jié)和友誼的重要性,。我相信,，這些經(jīng)歷將成為我人生道路上寶貴的財富，幫助我快速適應初中并取得更好的成績,。我會牢記六年級的美好回憶,，珍惜成長的每一刻。

六年級年級組工作計劃第一學期篇三

六年級讀后感 :六年級讀后感 :

今天,，我讀了狼王夢這本書,。記憶深刻，使我有很多種感想,。

惡雕同歸于盡了,。

母狼紫嵐為了孩子們浪費了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼,，付出了巨大的精力和心血,，“眉眼間凝結(jié)成一團陰云”“幾顆門牙在營救藍魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。

紫嵐讓我想起了母親們,，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們,，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛,。不僅如此,，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學習去體會.

假如還想了解更多內(nèi)容。請買一本回家看看吧,。不說了,，不說了，我還要去書的世界學習,，在書的海洋里暢游了,。拜拜！,！

六年級:張立暉

六年級年級組工作計劃第一學期篇四

在我的生活中,，有著許許多多的事，就像一只小船在運載著閃閃發(fā)光的珍珠,，有金色的,、又黯淡的……其中船上有一個珍珠最亮。

記得在一個寒冷的清早,，我因睡覺沒蓋好被子,，著了涼，醒來時感到渾身發(fā)冷,，于是我迷迷糊糊地下了樓,，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看,，見了媽媽,，我說：“媽我……我冷?！痹捯魟偮?，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說：“這么燙,，快去醫(yī)院看醫(yī)生,。”說完,，只見媽媽把電動車拉出門口,，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫(yī)院趕,，由于心急,，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時我真想哭,，但還是忍住了,。媽媽掛了號，交了費就帶我去看醫(yī)生,，醫(yī)生開好藥,，我就去病房打針。護士小姐幫我打好針不久,，我便睡著了,。醒來時已經(jīng)是中午十一點鐘，看見針頭已拔出,，就問：“什么時候打完藥水,？”媽媽說：“一個鐘頭前就打完。見你睡得那么甜,，就不叫醒你?！碑敃r我流下感激的淚水,。

從那時起，我真正懂得母愛的無私,，我暗下決心,，要好好學學，孝敬父母,。

六年級作文：

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六年級年級組工作計劃第一學期篇五

今天，我想和大家談談我作為一個六年級學生在鄉(xiāng)村的學習和生活體驗,。我來自一個位于湖南省某鄉(xiāng)村的小學,，每天早上我都會醒來，看到清晨的陽光灑在窗臺上,，聽到鳥兒的歌唱,，這讓我感到無比感激。在過去的六年里,，我一直在這個美麗的鄉(xiāng)村中學習,。通過這些年的經(jīng)歷，我對鄉(xiāng)村生活有了更深刻的認識和理解,。在這篇文章中,，我將分享我對鄉(xiāng)村生活的體驗和感悟。

第二段：印象深刻的鄉(xiāng)村經(jīng)歷

在鄉(xiāng)村生活的六年中,，我經(jīng)歷了許多難忘的時刻,。其中一個讓我印象深刻的經(jīng)歷是我和我的同學們一起參加采摘野果的活動。我們一起走進山區(qū)，去找到當?shù)剞r(nóng)民所種的野果,。盡管搜尋的過程困難重重,，但是當我們意外地找到了一個大樹，上面結(jié)滿了藍莓,，媽媽呀,，我們都欣喜若狂！我們手拿籃子,，開始采摘,，經(jīng)過一上午的努力，我們吃了甜美的新鮮水果后,，將收獲的藍莓帶回家,。這次采摘之旅，不僅讓我們學到了如何將困難化為動力,，而且讓我們感受到了鄉(xiāng)村大自然的美麗與恩賜,。

第三段：鄉(xiāng)村人民的善良

在鄉(xiāng)村，我認識了很多善良友好的人們,。無論是家長,、老師、還是陌生人,，他們都愿意伸出援手來幫助我們,。例如，有一次我在大雨中遇到了一個問題,，一個年長的農(nóng)民看見了我的困境,，毫不猶豫地伸出他的手，在他的幫助下,，我順利地迎來了困境的結(jié)束,。這個事件讓我感受到了這個社區(qū)的溫暖以及人與人之間的互相幫助。

第四段：鄉(xiāng)村學校的不足之處

雖然鄉(xiāng)村風景美麗友好,，人民善良,、友好，但是鄉(xiāng)村學校由于條件限制,，存在著許多不足之處,。例如，教學設備和課程內(nèi)容不能與城市學校媲美,，缺乏優(yōu)秀的教師,，大班教學將學生的個性化發(fā)展壓縮到最低限度。面對這些不足之處,，我們需要思考如何解決這些問題,，努力為鄉(xiāng)村教育做出我們的貢獻,。

第五段：對鄉(xiāng)村生活的感悟

對我而言，鄉(xiāng)村教育意味著更加放松與友好的環(huán)境,，這里的人們可以欣賞到大自然的美好,，從精神上得到覺醒，更加關(guān)注自己內(nèi)心的聲音,，這對于一個小學生來說是非常重要的,。此外，我認為我們應該把鄉(xiāng)村生活作為一種生活態(tài)度,，不斷發(fā)掘生活中的美好事物,，珍惜人們的友好、互相關(guān)愛與幫助,，體驗生命中的各個美好片刻,。

結(jié)語：總結(jié)一下，六年級的鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷讓我感受到了鄉(xiāng)村生活的美好,，這份體驗可以讓我珍惜生命中的各個美好片刻,，認真學習更建設性的思路以解決鄉(xiāng)村教育的問題。我相信,，未來將會有更多的人以更加務實,、可行的方式致力于鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，推出一些有意義的活動來幫助鄉(xiāng)村孩子們獲得更好的成長,。

六年級年級組工作計劃第一學期篇六

星期六的下午，我的心情十分愉快,，因為今日鳥語花香,、晴空萬里。這個時候,，我的腦子最清醒,，所以，我打算這時趁我腦子清醒,，先做一會作業(yè),。

此時爸爸便進了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧,，今日和你媽媽去進貨,，錢包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀?。⒀?！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧,！再說我的錢包也開始鬧饑荒了,，再借爸爸一點兒,，我就要在學校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀,，不借又不行......我突然心中一計,，就這樣辦了。

我對爸爸說：“你先出去,，我做完作業(yè)再給你錢,。”爸爸點點頭,，樂呵呵地關(guān)門走人了,。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包,，一數(shù),，不好！大事不妙,！怎么只有十八元了,？這段時間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分,，裝在錢包里的只有六元,，放在書架里的有十二元。大功告成,，只要我裝真一些,，那一定會成功。

雖然今天中午有肉吃,，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭,。

何時還我錢呀！此時的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出,！

六年級年級組工作計劃第一學期篇七

六年級,，作為小學生涯最后的一年，在勞技課上,，我們學習了很多有趣的技能,，如編織、灌溉,、木工等,。通過這些實踐活動，我們不僅獲得了動手操作的能力,，還培養(yǎng)了耐心和團隊合作的意識,。在此，我將分享我的勞技心得體會,。

首先,，在編織課上學習了編織毛線襪套,，這是我在勞技課中最喜歡的一個項目。剛開始時,，我對編織一無所知,，手上的線總是打結(jié)，襪套始終無法完成,。但是,，老師耐心指導下，我一遍又一遍地練習,，慢慢地我掌握了編織的技巧,。我學會了如何拿針、拉線,、穿針和解決打結(jié)問題,。最終，我成功地編織出了一雙漂亮的毛線襪套,。通過這個項目,，我體會到了耐心和毅力的重要性，也明白了只要付出努力,，就能夠取得好的成果,。

其次，在灌溉課上,，我們學習了如何合理利用水資源,。老師帶領(lǐng)我們參觀了學校的花壇，向我們介紹了植物生長的必要條件以及如何給植物澆水,。我學會了如何用噴水器給花朵澆水,，如何保持土壤濕潤。我還了解到水資源是有限的,，我們應該珍惜和合理利用水。通過這個課程,，我培養(yǎng)了環(huán)保意識,，明白了節(jié)約用水的重要性，并且主動參與到學校的節(jié)水活動中,。

再次,，在木工課上，我們學習了木工工具的使用和制作木制工藝品,。剛開始時,，我對使用工具感到非常緊張，生怕自己受傷,。但是,，經(jīng)過老師的講解和示范,，我知道了如何正確使用鋸子、錘子和刨子等木工工具,。在制作木制工藝品時,，我們需要畫出設計圖紙，根據(jù)圖紙的要求進行切割,、拼接,、打磨等工序。通過這個課程,，我學會了耐心和專注,，培養(yǎng)了細致的觀察力和動手能力，也加深了我對木工技能的喜愛,。

再者,，在剪紙課上，我們學習了中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù),。在老師的示范下,，我們學會了如何正確地用剪刀剪出各種各樣的圖案。老師還給我們分享了剪紙的歷史和意義,。我尤其喜歡剪紙課程,，因為它既能發(fā)揮我的創(chuàng)意，又能鍛煉我的手眼協(xié)調(diào)能力,。在這個課程中,，我學到了專注和創(chuàng)造力的重要性，也明白了中國傳統(tǒng)文化的魅力,。

最后,，在勞技課上，我最大的收獲就是團隊合作,。在我們的課程中,，我們總是需要和同學們一起合作完成任務。比如,，在編織課上,，我們要互相幫助解決線打結(jié)的問題；在木工課上,，我們要分工合作制作木制工藝品,；在剪紙課上，我們要互相交流剪紙技巧,。通過這些合作,，我學到了團隊合作的意義，明白了只有共同努力才能取得更好的成績,。

六年級的勞技課程給我?guī)砹撕芏鄻啡ず褪斋@,。不僅學到了一些有用的技能,，還培養(yǎng)了耐心、細致和團隊合作的意識,。我相信,，這些技能和品質(zhì)將會對我未來的成長有很大的幫助。我將繼續(xù)努力,，不斷學習,，在勞技課上取得更好的成績。

六年級年級組工作計劃第一學期篇八

小時候,，奶奶的愛就藏在裹在我身上一件又一件的棉襖上,。

寒冷的冬天一到，奶奶早就已經(jīng)為我準備好了過冬的`棉衣了,。那時候,，奶奶最怕的就是我會受寒，于是將棉襖一件一件套在我身上,，足足將我套成了一個胖娃娃,。那時候的我雖然小，但是這些裹著我?guī)缀醪荒軇訌椀囊路?，可完全不能阻擋小孩子好玩的天性?/p>

我穿著這些衣服,，笨拙得就像是企鵝一樣，但是這樣子的我更加喜歡上了在雪地里玩耍,。因為不論這個冬天有多么的寒冷,，我?guī)缀醵几惺懿坏健＿@些一件一件套在我身上的衣服可是我最好的防護服,，將冬天里的寒冷全都隔絕在外,。

穿在我身上的這些衣服，全都是奶奶一件一件的為我穿上的,。這些衣服下的溫暖全都是奶奶的愛呢,。

等到我長大了，學會自己穿衣服了,，這時候奶奶的愛轉(zhuǎn)變成了嘮叨,。一瞧見我，奶奶可喜歡嘮叨了,。一會問我穿的衣服夠不夠，冷不冷,；一會又問我在學校里吃得飽不飽,，好不好；一會兒……奶奶的嘮叨漸漸變成了無休止的模式,。

但是常常處在這種模式中的我完全不會覺得無奈,，我只會覺得自己很幸福,。這么多年來，奶奶的愛是如此的溫暖,，也是如此的美好,。不管是從前那個喜歡幫我穿很多衣服的奶奶，還是現(xiàn)在這個喜歡嘮叨的奶奶,，我都知道,，這只不過是奶奶表達對我的愛的模式罷了。

從小到大,，奶奶一直都陪伴在我的身邊,，奶奶對我的愛是無私的。這種愛是那種不求回報的愛,，只是希望我能夠變得更好,，只希望我能健康快樂的成長，能夠開開心心的度過每一天,。奶奶的愛是如此的無私,，也希望在奶奶的愛的呵護下成長的我們能夠好好的珍惜這一份愛。