作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

美術(shù)教案中班魚(yú)篇一

1,、初步學(xué)畫(huà)小鳥(niǎo)，了解其主要的組成部分,，掌握大致的結(jié)構(gòu)關(guān)系,。

2、能在觀察理解的基礎(chǔ)上學(xué)畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的小鳥(niǎo),。

3,、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

4,、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

范畫(huà)及小鳥(niǎo)磁性教具一套，幼兒用書(shū),，水彩筆或油畫(huà)棒,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引出課題,。

請(qǐng)小朋友翻開(kāi)幼兒用書(shū)“小鳥(niǎo)”一頁(yè),，看看上面有什么？你們都喜歡小鳥(niǎo)嗎？

二、講解示范

小鳥(niǎo)的全身有哪幾部分組成？小鳥(niǎo)的身體和頭都可以看做是什么形狀的,？我們可以把大圓當(dāng)做頭，小圓做身體,，這樣的小鳥(niǎo)比較有趣,。翅膀在身體的兩側(cè)，可以分開(kāi)點(diǎn),，也可以靠近點(diǎn),，有時(shí)只能看到一邊的翅膀，因?yàn)榱硪贿呑屔眢w擋住了,。身體的后面是尾巴,，頭上還有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一點(diǎn),，小鳥(niǎo)的頭就揚(yáng)起,；嘴巴放低一點(diǎn)，小鳥(niǎo)的頭就低下,。如果你想讓小鳥(niǎo)換個(gè)方向飛,，只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移,，再把嘴巴動(dòng)一動(dòng)就行了,。

（出示范畫(huà)）這張畫(huà)上有許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

三,、

1、要求大膽作畫(huà),，畫(huà)出有趣,、可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

2,、給小鳥(niǎo)的身體,、翅膀、尾巴圖上漂亮的顏色,。

四,、講評(píng),。

請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒自由的走一走,，看看同伴的作品,，最后請(qǐng)他們談?wù)勛钕矚g誰(shuí)畫(huà)的小鳥(niǎo)，為什么,。

【課后反思】

縱觀整個(gè)操作的過(guò)程,，孩子們非常喜歡。有的孩子在畫(huà)好鳥(niǎo)的頭部后,，創(chuàng)造性地將嘴巴同時(shí)也畫(huà)在彩色紙上,，一起剪下來(lái)；有的孩子在鳥(niǎo)的翅膀處理上,，比我預(yù)想得漂亮很多,，他們的波浪線剪得非常好，有的孩子還特意在造型上剪得非常精致,，齒輪形狀非常特別,。有的孩子做好了一只大的鳥(niǎo)就做一只小的鳥(niǎo)，而且說(shuō)要完成鳥(niǎo)的一家,。有的孩子動(dòng)作快,，在幫忙裝飾和繪畫(huà)背景了，有大樹(shù),、太陽(yáng),、小草小花等。于是,，剛開(kāi)始四個(gè)人一張紙上還沒(méi)有飛行的小鳥(niǎo),，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)停滿了各種各樣漂亮的鳥(niǎo)，孩子們說(shuō)著,、做著,，開(kāi)心極了。要整理起來(lái)了,，但是孩子們說(shuō)還想做,，我告訴他們下午的游戲時(shí)間，我們?cè)賮?lái)裝飾,。

小百科：鳥(niǎo),，又稱作鳥(niǎo)兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物,，鳥(niǎo)的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形）,，大多數(shù)飛翔生活。

美術(shù)教案中班魚(yú)篇二

路邊花園在幼兒的生活中還是比較常見(jiàn)的,，但“路邊花園”這個(gè)名稱對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是陌生的,，對(duì)其作用與人們生活的關(guān)系了解較少。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，一方面通過(guò)觀察欣賞,，了解路邊花園的特點(diǎn)及與人們生活環(huán)境的關(guān)系,，另一方面引導(dǎo)幼兒對(duì)畫(huà)面進(jìn)行合理布局，并添畫(huà)豐富畫(huà)面內(nèi)容,。

本活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié),，第一環(huán)節(jié)：通過(guò)談?wù)劼愤吇▓@，了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系,；第二環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)路邊花園,，引導(dǎo)幼兒合理布局并進(jìn)行添畫(huà)；第三環(huán)節(jié),，作品展示,，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設(shè)計(jì),。

1,、了解路邊花園的特點(diǎn)和與人們生活環(huán)境的關(guān)系。

2,、嘗試對(duì)路邊花園進(jìn)行合理布局,，并進(jìn)行添畫(huà)豐富畫(huà)面內(nèi)容。

1,、路邊花園的圖片,。

2、“路邊花園”繪畫(huà)范例,。

3,、記號(hào)筆、蠟筆,、繪畫(huà)紙,。

1、教師導(dǎo)入語(yǔ)：在我們的身邊有許多花園,，老師給它們拍了照片,，一起來(lái)看一看。

2,、師幼欣賞城市大街上的路邊花園照片,。

3、提問(wèn)：花園里有些什么,？里面有什么你認(rèn)識(shí)的花朵,？

小結(jié)：花園里有很多綠化，特別是有各種品種的花朵,，還有健身器材,。

4、提問(wèn)：怎樣的花園最受人們歡迎,？為什么要在大街上造花園,？

小結(jié)：花園可以讓城市變得更美麗,，空氣更新鮮，人們的身體更健康,。

1、討論：路邊花園里有些什么,？

2,、教師根據(jù)幼兒表述示范繪畫(huà)路邊花園。

3,、幼兒繪畫(huà),。

操作要求：

（1）先將畫(huà)面分成三塊，分別表示小河,、草地,、天空。

（花園的花壇內(nèi)也可以分為幾個(gè)區(qū)域,，可將同一形狀的花瓣或顏色一致的花朵畫(huà)在一起）

（2）再依次在畫(huà)面上進(jìn)行添畫(huà),。

重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：幼兒的構(gòu)圖與布局是否恰當(dāng)。

1,、互相觀賞各自的路邊花園,。

2、交流：哪些布局較合理,？哪些設(shè)計(jì)最會(huì)受人歡迎,？

美術(shù)教案中班魚(yú)篇三

1.嘗試運(yùn)用線條和圖形，對(duì)樹(shù)干及樹(shù)葉進(jìn)行創(chuàng)造性的裝飾與表現(xiàn),。

2.在活動(dòng)中初步萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)。

1.在散步活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒觀察各種樹(shù)木,，了解樹(shù)與人類生活的密切關(guān)系,。

2.欣賞畫(huà)面二幅，森林的照片或錄像,。

3.彩色水筆,、各色水粉。

一,、導(dǎo)入情境

二,、討論欣賞

今天我們跟著守林人一起到森林里走一走。觀看樹(shù)林的照片或錄像,，幼兒看到需要修護(hù)的大樹(shù)就給老師發(fā)個(gè)信號(hào)讓錄像暫停,，如：

幼：這棵樹(shù)干太細(xì)了，樹(shù)枝太少無(wú)法充分吸收陽(yáng)光,。

師：（立刻加粗）現(xiàn)在這棵大樹(shù)的樹(shù)干可粗了,！樹(shù)干上伸出了手指,，像在和我們大家打招呼。

幼：這棵樹(shù)要倒了,，樹(shù)枝比樹(shù)干還粗,，樹(shù)枝應(yīng)該細(xì)一些。（教師邊演示邊討論：樹(shù)枝越往上長(zhǎng)就越細(xì),、越短了）

幼：這棵大樹(shù)葉子太少了,。（幼兒想象，教師選一種添上,，畫(huà)滿樹(shù)枝）

幼：樹(shù)身上不夠漂亮,，我們給樹(shù)干穿件花衣服吧。（幼兒想象,，教師選一種添畫(huà)）

三,、欣賞比較

師：森林里會(huì)有多少棵樹(shù)呢？（數(shù)不清的樹(shù)）我們繼續(xù)向前走,，找一找有沒(méi)有奇異的樹(shù),。

（出示欣賞畫(huà)面）一下子找到了許多。這些大樹(shù)穿上了什么花樣的新衣服,？

（幼兒歸納,，教師歸納形狀、排列形式）他們的樹(shù)葉變成了什么樣,？像什么,？

（幼兒聯(lián)想）

四、引導(dǎo)聯(lián)想創(chuàng)作

越往森林里走,，樹(shù)就越漂亮,，我們?cè)偻白撸纯磿?huì)有什么驚人的發(fā)現(xiàn),。

1.提示：

森林里大樹(shù)多還是小樹(shù)多,？（大樹(shù)多）

2.引導(dǎo)幼兒邊想象邊畫(huà)：找到一棵再向前走，多找?guī)卓门c眾不同的樹(shù),。

很多動(dòng)物朋友都住在這里,，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們是誰(shuí)呢？趕快找?guī)讉€(gè)動(dòng)物一起玩,。（引導(dǎo)幼兒添畫(huà)）

今天天氣真好,，陽(yáng)光從樹(shù)縫中鉆進(jìn)森林，像灑下了彩色的寶石,。（水粉添加色彩）

五,、交流分享――集合了回家了

1.將作品排成森林，模擬走出森林。

大班社會(huì)活動(dòng)《消防安全我知道》公開(kāi)課視頻+ppt課件+簡(jiǎn)案+音樂(lè)教具圖（預(yù)防火災(zāi)）

美術(shù)教案中班魚(yú)篇四

在說(shuō)說(shuō),、想象,、變變的過(guò)程中，感受烏龜?shù)幕咎卣?，并嘗試表現(xiàn)烏龜?shù)膭?dòng)態(tài),。

培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

激發(fā)幼兒喜歡畫(huà),、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣,。

1．ppt；

2．繪畫(huà)工具材料人手一份,。

（2）小結(jié)：像這樣,，小圓在大圓里面,，大圓抱著小圓,，它們圍著一個(gè)中點(diǎn)在跳圓圈舞，我們叫它同心圓,。

請(qǐng)幼兒在自己的畫(huà)紙上變出同心圓,，提醒幼兒同心圓在跳舞，有高有低,，有大有小,。

師：想想同心圓像什么？它可以變成什么,？

（1）邊說(shuō)兒歌邊點(diǎn)擊,，出現(xiàn)烏龜。

（2）通過(guò)兒歌的形式,，感受烏龜?shù)膭?dòng)態(tài)變化,。

1．烏龜在哪里玩？

師：烏龜喜歡在哪里玩,？它們喜歡干什么,？

2．烏龜?shù)男那樵鯓樱?/p>

1．幼兒創(chuàng)作，在自己的同心圓上表現(xiàn)烏龜,。

師：如果讓你的同心圓來(lái)變?yōu)觚?，你?huì)變出誰(shuí)呢？你想帶它們到哪里玩呢,？

2．教師指導(dǎo),，注意引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)烏龜?shù)母鞣N動(dòng)態(tài)。

教師提醒幼兒添畫(huà)細(xì)節(jié)和背景,，也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫(huà)場(chǎng)景,，讓畫(huà)面更豐富。

師：你喜歡哪幅作品，為什么,？你覺(jué)得它們?cè)诟墒裁矗?/p>

誰(shuí)來(lái)介紹一下你畫(huà)的烏龜,？烏龜們?cè)谀睦锔墒裁矗?/p>

美術(shù)教案中班魚(yú)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解不同的家不同的外形特征,。

2,、能用紙折好房子，粘貼在紙上,，并添畫(huà)出花,、草、樹(shù)等其他物體,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用正方形的紙這房子,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫(huà)景物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

正方形彩紙每人一張,，水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

我們每個(gè)人都有一個(gè)可愛(ài)的家,，你的家在哪里,？房子前面有些什么東西？（幼兒自由討論）今天我們都來(lái)折,、畫(huà)自己的家,，比比誰(shuí)的家最美麗。

1,、先用正方形紙折出小房子,。（教師講解示范，幼兒跟折）把正方形紙邊對(duì)邊對(duì)齊折,；再橫著對(duì)折后打開(kāi),，折出中心線；把兩邊的紙向中心線折,；用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角,。

2、折好的小房子反面涂上漿糊,，貼在紙上,。

3、在房子的前面和旁邊畫(huà)小花,、小草,、小樹(shù)、太陽(yáng)等,，也可畫(huà)上做早操的小朋友,。

1,、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上,，然后添畫(huà)許多物體,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,，使畫(huà)面色彩鮮艷,。

幼兒互相參觀，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的家最漂亮,。

美術(shù)教案中班魚(yú)篇六

1,、學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和添畫(huà)的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞。

2,、在作畫(huà)過(guò)程中能細(xì)心操作,、掌握吹畫(huà)的方法、步驟,。

3,、感受畫(huà)面的美，體驗(yàn)泡泡吹畫(huà)的樂(lè)趣,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備

（1）黃色泡泡水（用水,、水粉顏料,、洗潔精自制而成），吸管,，黑色記號(hào)筆,，畫(huà)紙，抹布,，"草地"展板一塊,，母雞圖片一張。

（2）小雞出殼ppt,，音樂(lè)磁帶《小小蛋兒把門開(kāi)》,。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn),。

一,、ppt故事導(dǎo)入，揭示主題,。

師（出示演示文稿）：暖和的春天就要來(lái)了,，雞媽媽產(chǎn)下了許多蛋寶寶，它多想把這些蛋寶寶孵成小雞呀,。于是,，雞媽媽耐心地孵起蛋來(lái)。過(guò)了許多天，可愛(ài)的小雞終于出殼了?。ń處煵シ判‰u出殼錄像并配音："小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼,，用力往外鉆，哎喲,、哎喲,，終于出來(lái)啦！快瞧,，可愛(ài)的小雞'嘰嘰嘰'地叫著走來(lái)了,。"）師：小雞長(zhǎng)什么樣？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō),。（幼兒表述）師幼共同歸納：小雞有著圓溜溜的頭和身體,，尖尖的嘴巴，黑黑圓圓的眼睛,，小小的翅膀,，和兩只腳。

（評(píng)析：小雞出殼故事ppt既引出了主題,，又豐富了幼兒對(duì)小雞外形和動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí),，為幼兒作畫(huà)打下了基礎(chǔ)。）

二,、師幼合作示范

1,、教師介紹畫(huà)紙、記號(hào)筆,、吸管,、泡泡水等作畫(huà)用具。

師：老師想問(wèn)一問(wèn),，平日里小朋友們畫(huà)畫(huà)時(shí)都會(huì)用到哪些工具,？（幼兒自由回答。）今天,，胡老師也帶來(lái)了一些畫(huà)畫(huà)工具,，一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下（重點(diǎn)介紹吸管和黃色泡泡水）

2、師幼合作示范吹泡泡,。

（1）觀看視頻,，教師示范吹泡泡。

（引導(dǎo)幼兒觀察教師的示范：豎直拿吸管蘸泡泡水,，蘸完之后輕輕抖掉多余的水,，最后在距離畫(huà)紙一點(diǎn)點(diǎn)高度處輕輕吹出泡泡。教師吹出一大一小兩個(gè)泡泡靠在一起,。小的泡泡可作小雞的頭,，大的泡泡可作小雞的身體,。）

（2）個(gè)別幼兒示范吹泡泡。

師：都知道怎樣在紙上吹泡泡了,，是吧,！有人想要來(lái)試試嗎？

（如幼兒示范成功了,，教師可請(qǐng)他介紹自己是如何吹泡泡的,。如幼兒示范未獲成功，教師可詢問(wèn)大家：這可奇怪了,，他為什么吹不出泡泡,？為什么吹出來(lái)的泡泡很小……有人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了嗎？從而引導(dǎo)幼兒歸納吹畫(huà)的要點(diǎn)：豎直蘸水可以讓吸管吸到水,，往下輕抖可以防止顏料水滴落,，輕輕吹可以吹出大的泡泡等。）

（3）幼兒集體徒手練習(xí)吹泡泡,。

教師：看來(lái),，這些都是吹畫(huà)的秘訣，我們可得記牢,，胡老師還把它編成了一首兒歌,，一起來(lái)學(xué)一學(xué)：拿起小吸管，豎直蘸點(diǎn)水,，往下抖一抖,，輕輕吹一吹。）

3,、教師示范給泡泡添畫(huà),，變出各種形態(tài)的小雞,。

師：接下來(lái),，胡老師就要把這些泡泡變成可愛(ài)的小雞，仔細(xì)看喲?。◣熡缀献魈懋?huà),。）（評(píng)析：為了幫助幼兒掌握吹畫(huà)的方法，老師采取了比較有效的策略,，例如,，教師通過(guò)視頻示范，讓幼兒通過(guò)探索操作,、分析比較得出吹畫(huà)的要點(diǎn),；再通過(guò)徒手練習(xí)和朗誦兒歌相結(jié)合的方法幫助幼兒鞏固吹畫(huà)的要點(diǎn)。）

三,、幼兒吹畫(huà),，教師指導(dǎo),。

1、教師提出操作要求和注意點(diǎn),。

師：吸管蘸了顏料水后要輕輕抖一抖,，這樣顏料水就不會(huì)滴下來(lái)；吸管不要碰到紙,，要輕輕,、慢慢地吹，這樣吹出來(lái)的泡泡才會(huì)美,。小心泡泡水弄到衣服上,，如果手上碰到了泡泡水，可以拿抹布擦一擦,。

2,、幼兒分組操作，教師指導(dǎo),。（播放輕音樂(lè)）

四,、展示作品，共同講評(píng)

1,、教師請(qǐng)幼兒將作品展示到"草地"上,。

師：請(qǐng)你們將畫(huà)好的小雞送到"草地"上來(lái)吧。

2,、師幼共同欣賞,。

師：（出示母雞圖片）：雞媽媽來(lái)了，你們覺(jué)得雞媽媽會(huì)喜歡這些小雞嗎,？為什么,？（引導(dǎo)幼兒從作品的整潔、造型上來(lái)表達(dá),。）師：這些小雞真可愛(ài),，讓我們也來(lái)學(xué)做一只快樂(lè)的小雞從蛋殼里鉆出來(lái)吧！（在音樂(lè)《小小蛋兒把門開(kāi)》中結(jié)束活動(dòng),。）（評(píng)析：教師事先制作的"草地"背景可以讓幼兒的每幅作品都得到展示,，讓幼兒體驗(yàn)到了成功感；教師以雞媽媽的口吻展開(kāi)講評(píng),，提高了幼兒參與講評(píng)的積極性,。）

五、拓展延伸師：今天,，小朋友們和胡老師一起將兩個(gè)連在一起的泡泡變成了小雞,，如果是三個(gè)泡泡、四個(gè)泡泡或者更多的泡泡連在一起,，又可以變成什么呢,？請(qǐng)小朋友們回去研究研究,，下次我們?cè)賮?lái)試一試。

1,、在課前要帶小朋友先觀察生活中母雞孵小雞是怎樣的,，并做好記錄。

2,、師幼配合得還不是很好,，以后我會(huì)注意這個(gè)方面。

3,、如果讓我重上這節(jié)課,，我會(huì)加配電腦畫(huà)面，使活動(dòng)更吸引幼兒的注意力,。

美術(shù)教案中班魚(yú)篇七

1,、引導(dǎo)幼兒膽運(yùn)用圖形組合的方法，表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的小鳥(niǎo),。

2,、鼓勵(lì)幼兒膽用各種顏色裝飾小鳥(niǎo)。

3,、樂(lè)于探索,、交流與分享。

4,、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒膽運(yùn)用圖形組合的方法，表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的小鳥(niǎo),。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒膽用各種顏色裝飾小鳥(niǎo),。

畫(huà)有樹(shù)林的背景圖、記號(hào)筆,、油畫(huà)棒

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（出示一只哭泣的小鳥(niǎo)）嗚嗚看,，小鳥(niǎo)怎么了？"它為什么哭呀,？

二、共同討論交流,，了解小鳥(niǎo)的生活方式和不同的動(dòng)態(tài),。

1、我們?cè)趺唇o小鳥(niǎo)建一個(gè)舒適的家呢,？

2,、小鳥(niǎo)們真喜歡,，它們從不同的地方飛回來(lái)了。

看,，這只小鳥(niǎo)怎么飛的,？教師引導(dǎo)幼兒觀察不同動(dòng)態(tài)小鳥(niǎo)的姿勢(shì)。

3,、它有哪幾個(gè)圖形組合起來(lái)的,？

三、教師示范,，幼兒觀察了解不同動(dòng)態(tài)小鳥(niǎo)的畫(huà)法,。

四、幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo),。

五、展示與宣傳,。

將幼兒制作的宣傳畫(huà)展示到一樓走廊,，并引導(dǎo)幼兒向同伴們講述自己的宣傳畫(huà)，激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感,。

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣,。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂(lè),，培養(yǎng)了幼兒的興趣,，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

美術(shù)教案中班魚(yú)篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)五星紅旗,，知道它是我國(guó)的國(guó)旗。

2,、理解國(guó)旗的象征意義,。

3、學(xué)習(xí)黏貼星星制作國(guó)旗,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅色和黃色五角星剪好若干個(gè),、漿糊,、一次性筷子,，棉簽，瓶蓋,，播放國(guó)歌

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀察認(rèn)識(shí)不同的國(guó)旗

教師：播放音樂(lè)國(guó)歌讓幼兒聽(tīng)國(guó)歌唱國(guó)歌

提問(wèn)：

1. 出示圖片，小朋友你們看,，這些是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗呢,？

2．圖片上有幾面國(guó)旗呢？

3. 你最喜歡哪一面國(guó)旗,，為什么,？

二、認(rèn)識(shí)五星紅旗,，知道五星紅旗是中華人民共和國(guó)國(guó)旗

1,、認(rèn)識(shí)五星紅旗

教師：小朋友們，在這些國(guó)旗里,，老師最喜歡的就是這面五星紅旗了,，老師為什么喜歡這面國(guó)旗呢？（因?yàn)檫@面五星紅旗它是我們中國(guó)的國(guó)旗）

提問(wèn):

1. 你們喜歡這面五星紅旗嗎,？

2. 它是什么樣子的,，這面國(guó)旗是什么顏色的?

3、國(guó)旗上又有多少顆星星呢,？

2,、國(guó)旗出現(xiàn)的地方，代表什么意義,。

教師：請(qǐng)小朋友想一想,，你在哪里見(jiàn)過(guò)我們中國(guó)的國(guó)旗呢？

幼答：

1,、幼兒園里

2,、電視上

3、奧運(yùn)會(huì)上

4,、書(shū)店......

教師：你們的小眼睛真厲害,，很會(huì)觀察，原來(lái)??！只要有國(guó)旗的地方就代表中國(guó)人在的地方

三、幼兒自己動(dòng)手制作國(guó)旗

（1） 貼旗面：五角星貼在旗面的左上角,，大五角星在中間,，4個(gè)小五角星在四周

（2） 把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼

四,、作品評(píng)價(jià)

活動(dòng)反思：

孩子們活動(dòng)的興趣十分的高漲,，但都是在我的單獨(dú)指導(dǎo)下完成自己的作品的，使得孩子們不能夠充分的發(fā)揮自己的特色,，同時(shí)也讓其余的幼兒出現(xiàn)了短暫的等待現(xiàn)象,，另外的遺憾就是沒(méi)有更好的培養(yǎng)幼兒自己大膽作畫(huà)的精神。針對(duì)這一點(diǎn),，有待于我在下次的活動(dòng)中繼續(xù)思考,，來(lái)更好的進(jìn)行改進(jìn)。