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感恩老師發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

老師如剪不斷的陽光,，是溫暖的,，帶給我們生機勃勃；老師如一把永遠(yuǎn)撐開的傘,，是結(jié)實的,，在暴日下為我們遮陽，為我們擋雨,；老師如一本厚厚的書,，是充滿智慧的，給予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o窮的知識,。這就是我心中的老師，也是我的好老師,。

想當(dāng)初,，我們踏著歡樂的步伐跳進門檻，盼望到您和愛的容面,，一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前,，陽光經(jīng)過玻璃窗折射后靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包,，臉頰上鋪的薄粉,，穿著黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們,，便隨從您激游在學(xué)校的樂園,。眨眼間已經(jīng)過了近5年，年紀(jì)本來就快40的您,，不知從何時長起眼角的皺紋,，老師您不要去備課啦！瞧,，您那皺紋里蘊含了多少對我們的濃濃的愛?。〗裉炀妥屡阃瑢W(xué)們敘敘舊吧,！

那是一個秋天,，烏云布天，雷聲轟霆,，您看您這令人討厭的天氣,，早早的下課了，果然不一會兒就下起了傾盆大雨,，帶傘的同學(xué)爭著為您擋雨,，整個學(xué)校無不是亂亂的，踏著雨水,，時常見幾朵朵銀色的蓮花,，走回家,，衣服已經(jīng)淋了個精濕，但是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣,，心情也莫名其妙的開心了許多,。

“今天老師不來了”，“昨天路太滑老師不小心摔倒了,，老師的小腿骨折了”,。聽同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師。我的心不由得一落千仗,，整整一天都是心不在焉,，班里的啊，空氣也是沉悶悶的,。一天,，兩天，一個星期,，我的心里不知不覺地更加焦急了,，恨不得現(xiàn)在就去找老師，下午連著兩節(jié)副課從沒有這么乏味,，漫長,，放學(xué)的鈴聲一打響，拎著書包和幾個同學(xué)相約飛到老師家,。老師的面色是蠟黃的,，眼睛是黯然無光的，課桌上放著語文書和筆,，明顯是在不停地備課,，看到老師不由地滔滔不絕起來。從老師口中得出,，他一直擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),，每天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的情況。

老師您為什么這樣,？既然請了假,，為何不好好休息？而是為我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞,，馬不停蹄地備課,，聽您的口氣準(zhǔn)備下個星期就準(zhǔn)備上課，看看您打著厚厚的石膏,，卻不為自己的傷勢著想,，您堅守了自己說的話，早早來到了學(xué)校，這個消息像炸彈般一樣,，同學(xué)們不約而同的去辦公室,，像潮水一樣，一批又一批,，第二節(jié)課是語文,，提前讓同學(xué)們安靜下來，您來啦,！鄰班的老師攙扶著你,，慢慢地走向講臺，艱難的邁著每一步,，眼淚朦朧了雙眼,。

這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠,，在哪個同學(xué)的心中,，散發(fā)著最亮，最無私的光芒,。

謝謝大家！

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是——《學(xué)會感恩老師》。鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的。舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。老師的愛，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情,。

我的`一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。當(dāng)我懷著害怕的心跨進校門時,，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學(xué)校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。

感恩老師,，給我飛翔的翅膀；感恩老師,，給我指明人生的方向,；感恩老師,，給我放眼世界的慧眼，不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！什么是感恩呢,？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現(xiàn),，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人,；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，感恩老師,！

謝謝大家,！

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我國旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來》

六年的歲月,，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,，一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活,，記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,，收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強,。我想，多年以后,，當(dāng)我們再次開啟它的時候,，一定會更加珍視其中的點點滴滴!

少年時代是一本太倉促的書，來不及回味,、來不及思索,，兩千頁就這樣匆匆翻過。六年風(fēng)雨同舟,，六載心心相印,，背影雖然漸行漸遠(yuǎn)，但是課堂里,、操場上,、花圃旁、樹蔭下,，我們或深,、或淺、或大,、或小的足跡依然清晰,。

其實，學(xué)習(xí)好比撿石頭,，知識是真正的寶石,，等你明白它的價值時，往往會后悔不迭,，為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際,，我真心地希望同學(xué)們無論在哪里都要廣博地汲取知識的養(yǎng)分,，要有大海一樣的胸懷：納百川之流，集古今之大成,。

現(xiàn)在,，我們不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,，而是宣布進行,。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,，乘風(fēng)破浪,，直掛云帆!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是,，我今天演講的題目是《感恩老師》。

我要感恩我的老師,。不知是哪個花開的時刻,，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上,。

當(dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀,；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀,！多少個難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

所以,，只要擁有一顆真誠的心,，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽！

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在我小小的心靈里，除了父母外便是您,；在我小小的世界里,，最了不起的便是您。老師,，您就像我的另一個母親,，在我多年來的成長道路上，無不有你們的細(xì)心呵護,。

老師是偉大的,。他們在危險面前想到的不是自己，而是學(xué)生,。在汶川大地震時,，有一個班的班主任在地震時趕緊跑去疏散自己班里的學(xué)生，而在隔壁,，全班都走了,，唯有她的女兒還在現(xiàn)場。老師叫她趕緊逃跑,，她說,，我要和媽媽在一起幫忙疏散人。隨著轟的一聲,，他們母女倆就這樣犧牲了,。他說,，中國的老師在危險面前是不會把學(xué)生丟下，就算是危及生命,。

老師是無私的,。在我上小學(xué)四年級時，我簡直是個小魔王?，F(xiàn)在的我,，是當(dāng)時老師把我從邪惡的邊緣拉了上來。她苦口婆心地教我怎樣做人,，盡管她還曾被我氣哭了,，但她并沒有拋下我。

老師愛他們的學(xué)生,，把他們當(dāng)自己的孩子看待,。有一次，我被留下補作業(yè)很晚了,，老師伸手遞過一塊面包,，說：“餓了就吃吧?！边@個場面十分感人——一個老師留下一個學(xué)生,，還給面包吃。當(dāng)?shù)搅似谀┛嫉那捌?，我很緊張,。她鼓勵我爭取拿個高分并說，考了95分,，這本書就歸你了,。至今我還很仔細(xì)地保養(yǎng)著那本作文選。

老師為我們付出那么多,，而我們是不是可以回報點什么,。在教師節(jié)送老師一束鮮花；把老師布置的作業(yè)按時完成,，少給老師操心,；或以好成績報答老師。

春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是我心田的春雨,，我將永遠(yuǎn)感謝您,。

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意,。

是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望,。是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓。是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強,。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望,。當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。

有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗,。有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人。還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進,。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩,。下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩。放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

讓我們,，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律。讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境,。讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境,。讓我們，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來。我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。

同學(xué)們，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起！

謝謝大家,！

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

有人說：老師是默默無聞的老黃牛,；有人說：老師是勤勤懇懇的蜜蜂,，也有人說：老師是燃燒的蠟燭……然而，我想說：老師,，您就是愛,，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切,！因為有您的愛,，我們才會變得如此美麗、快樂,！

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,。您用愛來澆灌！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！

每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時,，老師,，您早已來到教室，陪伴著我們,，傾聽我們的朗讀,；每當(dāng)放學(xué)時，同學(xué)們都要回家了,，您卻還在辦公室工作,。啊，老師,，天快黑了,，您不累嗎？您快歇一歇吧！每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報,，打扮教室,；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,，一起沖洗教室,，我真想說，老師,，您不累嗎,？您歇一歇吧！

每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛,，我們知道,，您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來,。我真想說,，親愛的陳老師，您不累嗎,？您歇一歇吧,！看，您的脖子后面又貼上了膏藥,，我們知道,，那是您的頸椎又痛了。

您的手經(jīng)常有兩種顏色,，一種被紅筆染成紅色,，一種被粉筆染成白色，您也不在乎,，仍然工作著,，來不及去洗洗?？纯醋鳂I(yè)本上一個個等級,，一道道波浪線，還有那一段段評語,，再看看您那總是為我們而忙碌的手,，我真想對您說：“老師，您歇歇吧,！冬天到了,，您的手常常會凍蒼，您的手可要多加保護??！”我真希望我是一個詩人,，用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家,，畫一幅世界上最美的畫獻給您,，我真想我是一個音樂家，為您演奏最動聽的曲子,。

啊,，老師，您就是愛,，有了您,，果園才這般絢麗，大地才這樣生機,！老師，快打開窗戶看看吧,，這滿園秋果,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

謝謝大家,！

老師們，同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會感恩》,。

鮮艷的五星紅旗飄揚在我們的頭上，凝望著這面熾熱的旗幟,，我們可以想象戰(zhàn)火硝煙中勇往直前的英雄們,，是我們的先輩用熱血，為我們走出一條奔向陽光的大道,。

當(dāng)我們的生活逐步改善,，每一個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。感恩于祖國,，沒有祖國的繁榮富強,，就沒有我們安定的生活；感恩于我們的父母,，是他們給了我們生命,，也是他們?yōu)榱宋覀儫o私地付出心血；感恩于老師,、同學(xué)和每一個幫助過我們的人,，是他們用愛伴我們成長。

學(xué)會感恩,，去愛我們的國家,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，明天我們將成為祖國合格的建設(shè)者；學(xué)會感恩,，愛我們的父母親人,，幫他們做點事，和他們談?wù)勑?，?dāng)父母的臉上露出會心的微笑,，才發(fā)現(xiàn)：我們真的長大了；學(xué)會感恩,，尊敬我們的師長,，尊重我們的同學(xué)，對幫助我們的人真誠地致以謝意,，于是發(fā)現(xiàn),，我們成熟了。

學(xué)會感恩,，代表一種思想境界,，體現(xiàn)一個人的素質(zhì)，一個不會感恩的人,，是不會熱情洋溢地投入到社會主義建設(shè)中的,，感恩也是一種動力，催人上進,，也會在無形中修正你的性格,，讓你的心更明亮，更圓潤,。

親愛的同學(xué)們,，讓我們一起感恩于這世界，元未來的生活更美好,！

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好！大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,，我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁您像一支紅燭,，為后代獻出了所有的熱和光您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒不停的燃燒您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界,。啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚傳播知識,，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人。老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,，啊老師,，您的精神，永記我心您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子,。讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范,，最后我想說“老師，謝謝你們”,。

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

“感恩”,，是一種生活態(tài)度,，是一個內(nèi)心獨白,，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝,。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,。教師，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國,，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。

萬里春風(fēng)催桃李,，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動,，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美,。在我們的心目中，老師是美麗,、淳樸,、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人,；老師像慈愛的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤著我們,；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路,。

人說春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師，您的愛,，如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜；您的愛,，細(xì)致而溫暖,；您的愛，高潔而偉大,！此刻,，我們心潮澎湃，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

愿我們學(xué)生一聲親切的問候,、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個賀卡、黑板上一句祝福的話,、講臺上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。古人云：“一日為師,，終身為父,。”值此第25個教師節(jié)來臨之際,，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了,！”

讓我們弘揚尊師重教,，感念師恩的美德,，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起,，做到熱愛老師,，關(guān)心老師，尊重老師,。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！祝愿全體教師身體健康,，青春永駐,！

謝謝大家,！

感恩老師發(fā)言稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好,！

我是20xx年xx班的xx,，今天我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師,。

老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！”

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

同學(xué)們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名,，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言,；為了使我們形成健全的人格,，言傳身教，身體力行,，不辭勞苦,。同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親,，最可敬的人,！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心,，生活才會在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨。

感恩老師發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天是一個大喜日子，經(jīng)過三的來的學(xué)習(xí),，我們的寶貝終于長大了,，看著自己的孩子一天一天的成長，一天一天的變乖,，我想絕大多數(shù)的家長像我一樣的感受,，真的辛苦老師了。在這里我代表所有大班孩子的家長真誠地對老師們說聲：謝謝,，辛苦你們了,。

看到孩子們那張張充滿自信、愛心,、勇敢,、樂學(xué)、健康…的小臉,，我被每個孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然生機深深地感動了,。三年前我們把孩子送到實驗幼兒園，那時的孩子害羞,、膽怯,，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過,。前幾天,，女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業(yè)詩”，我說“為什么,？”,，她說“要畢業(yè)了，舍不得老師和幼兒園”,。是啊,，經(jīng)過幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中,，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語言,、科學(xué)、社會,、健康,、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中,，他們更學(xué)會了互幫互助,，團結(jié)友愛，樂觀上進,?？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活，健康的成長,，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長,，我感到很慶幸,，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級,，選擇了這個班級非常敬業(yè),、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。

對于實驗幼兒園的老師們的工作,，我想說兩句話,，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”,。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個方面：對本職工作,，勤勤懇懇，有責(zé)任心”,；對孩子體貼關(guān)懷,，有“愛心”；對家長能尊重理解,，有“理解寬容之心” ,。在工作上的責(zé)任心的.事例很多，可以說無時無刻,、方方面面都能體現(xiàn)出來,。舉一個小例子，為了讓孩子們在開學(xué)之后能有一個煥然一新的感覺,，班的三位老師經(jīng)常利用假期時間,，花費很大的心思,，去做教具,、布置教室的墻壁,、活動區(qū)，看似平平常常的一個教具,、一個裝飾其實都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心,，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了知識,，學(xué)會了審美,。這樣的事例還有很多。說句心里話,，在孩子即將畢業(yè)之際,，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說,，只要孩子在幼兒園里我們就放心的,、解放了。工作忙,、加班,，過了接孩子的點 兒了：沒關(guān)系，老師一定在等著,；孩子病了,，暫時上不了幼兒園：沒關(guān)系，缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補上,； 孩子最近不愛吃飯了,、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等,。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的,，體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責(zé)任心的,，是有愛心的,，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感觸,，在敬業(yè)精神方面,，幼兒園的老師們無可挑剔。同時實驗幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師,，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗,、先進的教育理念。就是我們說的,，是“職業(yè)”的教師,。通過老師的培育,，孩子提高了自信心，學(xué)會了合作,、交朋友,；提高了動手、表達,、思維能力,；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂。

時間也許會沖斷我們的回憶,，但是,，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師,！你們的辛勞,，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得,！最后,，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們,！

謝謝,！

感恩老師發(fā)言稿篇四

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

九月金秋,，教師佳節(jié)，心潮翻涌,，往事如梭,。

多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月,，多少尋尋覓覓,，多少回曲曲折折?？倳肫鹆α恐慈?，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌,。教師之業(yè),，神圣而悲壯。古人云,，師者,，傳道授業(yè)解惑也。

古往今來,，凡步入教師之行業(yè),，就意味著燃燒自己,、照亮別人之矢志求索！夏商周以降,，多少塾庠序校之師,，默默無聞，辛勤耕耘,，培育億萬民族之脊梁,，譜寫中華文明千古之頌歌,。悠悠歷史,，耿耿星河，凡出類拔萃,、功勛卓著者必有良師,，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之血,。教師之路,，平凡而激情。春秋冬夏,，三尺講臺十?dāng)?shù)書桌,；斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡陋寒舍,。同樣之路返返復(fù)復(fù),，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,，也曾悲歡離合,，也知世事冷暖，也食人間香火,。面對童真,，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾,；登上講壇,，激揚文字，讓智慧灑滿希望田野,。平凡之路,，平凡之生活，每每洋溢著崇高,，讓人難以忘懷那激情之訴說,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",，這也是感恩,。

相遇了，便是緣,。感謝您,，在這青春始動的年代里，為我們帶來這一份不一樣的記憶,，未來,，老師您必定會成為這一份記憶的代名詞，象征這難忘的故事,，象征這獨一無二卻又青澀美好的中學(xué)生活,！

同學(xué)們，當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師,，讓我們真誠地對老師們說聲：“謝謝,！”

感恩老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自xx班的xxxx,，今天我演講的題目是《最美的眼神》,。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案，直到后來,，我漸漸的明白了,。

在我小的時候，父母都很忙,，沒有時間來陪我,，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時,，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,，我沒有朋友,，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機會來臨時,，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點,，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,，像做了錯事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫,，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我,，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來,。

課后,，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成,，爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美,，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛，點點頭,。

從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我,。從小學(xué)到初中,，我對自己充滿了自信,，我相信我能行，那個眼神給了我力量,，給了我前進的動力,，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時,，老師鼓勵我的眼神,，也只有心中有愛，無私奉獻,，不求回報的人才有這樣美麗的眼神,，而那個人，就是老師,。

每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人,，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道,、授業(yè),，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評,、怒斥,，是老師的呵護、引領(lǐng),。

教師一生默默奉獻,，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。

您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。感恩老師,，不需要華麗的詞語,，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。

謝謝老師!

感恩老師發(fā)言稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

隨著歲月的流逝,，我們漸漸地張大了，懂事了,。

朱老師,，感謝你對我們的培養(yǎng)與教育，你使我們懂得了許多道理,，明白了許多知識,。

老師你就像一個大太陽，我們就是小樹,。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育,，都會成才。

老師你就像大海,，我們就是漂泊在海面上的小船,。你告訴了我們知識的奧秘。用浪花鼓舞著我們前進使我們自信,，勇敢地在大海中漂泊,。

可你還是繼續(xù)指導(dǎo)我們，教導(dǎo)我們：成績不能放在第一位,，人的品德才是最重要的,。終于，你這片良苦用心沒有白費,。我們同學(xué)之間矛盾少了，相處也更好了,，更友誼了,。

老師你累了，白天你要為我們講課,，晚上又要備課,，有時還把在校的休息時間。

感恩老師發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好!

xx寧靜的校園,、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處,，使我更加了解了xx,，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動,、藏龍臥虎之地,。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆xx的老師,，是他們培育了一代又一代精英,，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才,。

當(dāng)晨曦微露時,，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xx的校園里，開始了一天的忙碌,。當(dāng)夜幕深垂時,，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè),、備教案,，忙得井井有條，忘了疲倦,，忘了回家,。

他們?yōu)榱斯ぷ鳎嵝〖翌櫞蠹?，有的默默無聞,，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病,。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,，怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們,。

我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,，老師是護花的綠葉,，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁,，他們不是船長更不是將軍,，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍,。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑,、流淚、鼓掌,、歡呼,。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨,、焦慮,、思索,。

歲歲年年多少事，迎來送往何其多,，同學(xué)們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,，那么一年、十年,、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路,、長征之路、登極之路,，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,，因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著,、奉獻和犧牲寫就里程和路標(biāo)!

同學(xué)們,，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來,，不必等到事業(yè)有成,，就在今天，就在師生相處的日日夜夜,，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

感恩老師發(fā)言稿篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：感恩老師,。

您辛苦了!這三年來您，培養(yǎng)了我們,，讓我們從小樹苗長成了參天大樹,。您像春蠶，如蠟燭,，燃燒自己,，照亮了別人。一年級剛?cè)雽W(xué)時,，您溫和的目光投在我們身上，讓我們?nèi)怼皳溥辍币宦暦潘上聛?，心里的一塊大石頭也落了地,。

有時，我們犯了什么錯,，捅出什么簍子,，您都會嚴(yán)厲的批評我們，讓那些“主謀”付出“慘重的代價”,?；叵肫饋?，如果沒有您那輕一句重一句的教訓(xùn)，又怎么會有我們現(xiàn)在的知錯水平和自我反省的心理意識呢?正所謂“要‘殺學(xué)生’不用刀,，好話三遍就見效”!假如沒有您那嚴(yán)厲的目光,，我們還是一年級時那種不懂事的小屁孩呢!

有時，我們要參加什么比賽,、活動,，您都會特意去給我們找輔導(dǎo)材料，留下來為我們指點迷津,，千叮嚀萬囑咐,。當(dāng)我們帶著“戰(zhàn)利品”回來時，您總是笑得合不攏嘴,，臉上寫滿了欣慰的表情,，笑哈哈地說：“真棒!”讓我們心里那個美得呀，比吃了蜜還甜!

有時,，您又是我們的玩伴,。一次，班里舉行節(jié)日慶典活動,，在“畫鼻子”游戲環(huán)節(jié),，大家都用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，爭先恐后地跑到黑板前面,?？墒牵橙怂坪跸搿岸阂欢骸崩蠋熌?，就把眼前的紅領(lǐng)巾蒙得很薄,，看清了眼前的一切。本以為能“瞞天過?！?，被您轉(zhuǎn)了五個圈以后，沒想到又被蒙上了雙眼,。這回,，他可什么都看不到了，隨便在人臉上畫了一個鼻子,。結(jié)果“偷雞不成蝕把米”,，不僅沒獲勝，還惹得大家哈哈大笑,。放學(xué)時,，某些人大呼被您整慘了，真不枉您行走江湖那么多年,?？粗麄兡歉北砬?，您和大家一起沒完沒了地大笑起來。

雖然您現(xiàn)在又回去和一年級的小同學(xué)斗智斗勇了,，但您的聲聲教誨,，我們銘記在心。

謝謝大家!