在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園育兒心得小班家長(zhǎng)篇篇一

時(shí)間總是馬不停蹄,一學(xué)期的實(shí)習(xí)即將結(jié)束.只是有一種難以割舍的情愫,，我?guī)У氖切∫话啵浀脕?lái)的第一天是二月九號(hào),。首先的工作,，就是徹底的大掃除，一天下來(lái),，只有一個(gè)感覺(jué)“累”,。二月十三號(hào)左右新的一學(xué)期開(kāi)始了，其實(shí)剛開(kāi)始有點(diǎn)忐忑,，川師幼兒園對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切都是新的,，心得面孔，新的環(huán)境,，新的機(jī)遇,，新的挑戰(zhàn)!

幼兒園安排我在小班，他們親切的喊老師為媽媽?zhuān)屛腋械竭@個(gè)辛苦崗位的背后有一絲希望,。剎那,，我覺(jué)的老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力，最讓人羨慕的,。那些孩子是世界上最可愛(ài),，也是最幸福的。

第一天我通過(guò)聽(tīng)課初步了解了老師的教學(xué)方式,，大致掌握了該年齡段學(xué)生的受課特點(diǎn),。幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,。各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時(shí)間，也就得培養(yǎng)語(yǔ)言方面,。語(yǔ)言能力的發(fā)展在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊的意義,。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話(huà)題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞話(huà)題說(shuō)自己的想法,。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍，上課氣氛異?；钴S,，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些幼兒的不大正確的觀點(diǎn),，師生之間的感情也進(jìn)行了很好的交流,，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)種提高了不少，可謂一舉多得,。

我知道這是我成為一名正式幼兒教師的開(kāi)始,。第一個(gè)月是見(jiàn)習(xí)，映像很深刻的是吳老師讓我點(diǎn)到,，好讓我認(rèn)識(shí)每一個(gè)小朋友,。我努力的記下每一個(gè)孩子的名字。然后每天早早的到園,，做好接待前的準(zhǔn)備工作,，等待孩子的到來(lái)。我用最快速度把幼兒的名字對(duì)上號(hào),，只為能夠早上和他們說(shuō)一聲“某某早上好!”,。這是我和孩子們第一座友誼的橋梁。

要有耐心,、愛(ài)心,、細(xì)心、責(zé)任心,。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的,，當(dāng)遇到頑皮的幼兒時(shí)要拿我們的耐心、愛(ài)心感化她,。要把教育好幼兒的工作當(dāng)做我們最大的責(zé)任,。 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的課的能力,，小孩喜歡新疑的事物，對(duì)課堂也是如此,。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力,。

在此期間里我體會(huì)到了做老師是如此不容易，要做好一名優(yōu)秀的幼師更是難上加難,。因?yàn)橛變航處熌艹删鸵粋€(gè)孩子的一生,，也能毀掉孩子的一生。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖,，而我們則是開(kāi)鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們!

這段時(shí)間我看到了自己的不足之處,，實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常有益的鍛煉，我須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為未來(lái)的幼師之路打下良好的基礎(chǔ)!

幼兒園育兒心得小班家長(zhǎng)篇篇二

xx今年4歲了,。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：

一,、先傾聽(tīng)再出主意

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,，并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望,、尷尬,、傷心這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的,。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子,，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,，更有自主性。

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,，并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣,、失望,、尷尬、傷心這些情緒,，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的,。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性,。

二,、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱

我跟xx爸爸約定好,，每天都要跟xx說(shuō)一次“我愛(ài)你”,，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒,，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”,。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是,，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

三,、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

由于xx吃飯有包飯的習(xí)慣,，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下,。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然,，無(wú)所謂了。所以,，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類(lèi))都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

xx的膽子不夠大,，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。在家的時(shí)候什么事都依賴(lài)我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙,，可她拿著筆又不知怎么畫(huà)，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”,，我就把筆拿在她手上,，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話(huà)，她會(huì)很快的畫(huà)好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà),，畫(huà)圓呀，三角形,，還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái),。

四、避免批評(píng)和指責(zé)

過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理,。這種時(shí)候,，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò),，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系,，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，以后一定會(huì)改正的。

五,、讓孩子幫忙做事

平時(shí)在家我總是讓xx做一些在餐前擺好餐具,、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事,，就會(huì)讓孩子收益一生,。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法,。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育,，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。

幼兒園育兒心得小班家長(zhǎng)篇篇三

寶寶出生以來(lái),，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班,，較之以往有了很大的進(jìn)步,，有必須的生活自理潛質(zhì)，有自己的思想,、情感,、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么,？”等問(wèn)題,，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)期望能給予他快樂(lè)的生活,，但更期望他能快樂(lè),、健康地生活。

記得寶寶小的時(shí)候,，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事,，一日三餐，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)刻,，要么不肯張嘴,，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯,，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑,，但是堅(jiān)信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷,。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開(kāi)始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣,，不僅僅不挑食了,，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候,，他總會(huì)說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái),，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多,，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸,。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,，并且都能把飯菜吃得干干凈凈,，一向受到老師的表?yè)P(yáng)，也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已,。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng),、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后,，寶寶的自理潛質(zhì)越來(lái)越強(qiáng)了,，不僅僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具,，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫忙我們大人做家務(wù),，因此在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長(zhǎng)大了,，真是越來(lái)越懂事了。

寶寶從小生性活潑,，比較好動(dòng),，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住，不能集中注意力,。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正,，家里就買(mǎi)了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對(duì)此也很感興趣,，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真,、很投入地拼裝完成。慢慢地,，寶寶就能較長(zhǎng)時(shí)刻地集中注意力,，學(xué)會(huì)控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此,，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平時(shí),，能夠針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選取一些玩具,，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有用心作用,。

寶寶此刻比較喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫(huà)畫(huà)學(xué)習(xí)班,，但在剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候,，他也以前有過(guò)抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫(huà)畫(huà),，老師說(shuō)他拿著畫(huà)筆愣在一邊就是不肯畫(huà),，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張,，最后還很悲哀地哭了,。之后我問(wèn)他為什么不畫(huà)畫(huà)，寶寶回答我說(shuō)“我不會(huì)畫(huà),，畫(huà)得不好,，因此我不想畫(huà)”，邊說(shuō)邊哭,，很是悲哀的樣貌,。于是我很耐心地說(shuō)“寶寶想怎樣畫(huà)就怎樣畫(huà)，我們是亂涂亂畫(huà),，沒(méi)關(guān)聯(lián)的,，母親堅(jiān)信我們的宇寶寶肯定能行”，于是,，他開(kāi)始參照著畫(huà)起來(lái),，慢慢就把一只狐貍畫(huà)得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫(huà)得并不是很好,，但卻也有所進(jìn)步,，我想只要能透過(guò)畫(huà)圖發(fā)揮一下自己的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛(ài)好,，對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫忙的,，因此在平時(shí)，我們就應(yīng)多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,，提高學(xué)習(xí)、生活的用心性,。

此刻許多家長(zhǎng)都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育,，“不能讓自己的孩子輸在同一齊跑線(xiàn)上”,，為此，許多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開(kāi)始抓孩子的學(xué)習(xí)教育,。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中,，一下給報(bào)了三門(mén)課程：畫(huà)圖、英語(yǔ),、小主持,，把星期六、星期天的時(shí)刻安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,。記得去上第一節(jié)課時(shí),，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門(mén)半步。之后,，老公對(duì)我說(shuō),，孩子此刻是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的,，就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí),，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好,。的確,，孩子是天真無(wú)邪的，有自己的世界觀,，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那,，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象潛質(zhì)。就應(yīng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的潛質(zhì),。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，這樣他才會(huì)真正地生活地快樂(lè),。

[小班育兒心得幼兒園]

幼兒園育兒心得小班家長(zhǎng)篇篇四

對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn),，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后,，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長(zhǎng),。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個(gè)方面的心得。

一,、讓孩子慢慢完成

那是第一次參加幼兒園組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，第一次看到那么多小花朵們?cè)陉?yáng)光下綻放光芒,，驚喜地發(fā)現(xiàn)厚樸不僅會(huì)跟著老師唱歌跳舞，還獨(dú)立完成各種“生活動(dòng)作”,，還學(xué)會(huì)了人際交往,，待人接物，深深地感覺(jué)到寶寶的成長(zhǎng),，感慨萬(wàn)千,。在活動(dòng)中，老師讓家長(zhǎng)和自己的孩子合作完成手工制作,，又粘,，又剪，一眨眼功夫,，多數(shù)作品已展示在作品欄內(nèi),。可是,，兒子卻不緊不慢,，不急不躁，加上動(dòng)手能力相對(duì)較弱,，當(dāng)時(shí)我一激動(dòng)也沒(méi)多想,，就幫忙完成。后來(lái),，一次寶寶在早教中心上獨(dú)立課,，也是手工畫(huà)畫(huà)課，我在門(mén)外觀摩,，看著別的孩子都上交作業(yè)了,，只是他還在慢吞吞地?cái)[弄，我那個(gè)急啊,，都想沖進(jìn)去幫忙,，但還是忍住了。

課后,，我拿著厚樸完成的還算滿(mǎn)意的作品與老師交流經(jīng)驗(yàn)時(shí),，老師反問(wèn)了我一句“讓他自己慢慢完成吧!難道你想破壞他的專(zhuān)注力?”我頓時(shí)語(yǔ)塞。后來(lái),，看到寶寶在幼兒園的作業(yè),，深感慚愧。沒(méi)想到,，這么個(gè)小細(xì)節(jié)卻折射出我的大失誤,，寶寶雖然速度有點(diǎn)慢，但自己的卻得到了提高和鍛煉,。我們不能急于替孩子完成作業(yè),，要讓孩子成為主體,，讓孩子在慢慢實(shí)踐中得到提高。

二,、讓孩子學(xué)會(huì)遵守承諾

我跟孩子解釋的就是,，說(shuō)到就要做到,。厚樸喜歡聽(tīng)睡前故事，但從不邊聽(tīng)邊睡,，反而激動(dòng)地要求講多個(gè)故事,，之前都到了10點(diǎn)了還不睡,。我想，馬上就要上幼兒園了,，這樣下去可不行,。正好，《嬰兒畫(huà)報(bào)》里有一篇《說(shuō)到做到》的故事,，我故意反復(fù)地講他聽(tīng),，多次解釋后，加入實(shí)踐,。這個(gè)方法就這樣開(kāi)始了,，很快就收到了各種成果，以至于到寶寶上幼兒園沒(méi)發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)情況,，老師都驚訝地表?yè)P(yáng)厚樸“相當(dāng)?shù)ā薄?/p>

當(dāng)然,，除了厚樸從6個(gè)月開(kāi)始接受早教，過(guò)早得到課堂學(xué)習(xí)氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開(kāi)之外,，我們也是有約定的,，比如，答應(yīng)他坐媽媽的車(chē)去幼兒園的要求,，答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去接他等等,。我想，要讓孩子遵守承諾,，首先家長(zhǎng)要說(shuō)到做到,，答應(yīng)孩子的事情要及時(shí)去完成，如果家長(zhǎng)不遵守約定,，孩子就會(huì)有樣學(xué)樣,，養(yǎng)成不遵守承諾的壞習(xí)慣。另外,，還要做好跟孩子提前溝通,，多讓他體會(huì)到遵守承諾是件很有意義的事，只要孩子能做出承諾,，那么孩子的表現(xiàn)往往會(huì)出乎大人的意料,。

三、用欣賞和表?yè)P(yáng)的眼光看孩子

我們家的教育主要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，我的體會(huì)是如果你用欣賞的,，表?yè)P(yáng)的眼光看他，他真的會(huì)變的如你所想的一樣,。比如,，厚樸的第一次翻身，第一次抬頭,，第一次向前爬,，第一次對(duì)著我們笑，第一次叫爸爸媽媽?zhuān)谝淮芜~開(kāi)腳步自己走,，第一次對(duì)媽媽說(shuō):“寶寶好愛(ài)媽媽”,。太多太多的第一次,，他的每一個(gè)進(jìn)步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn),。比如,，他能熟練背誦三字經(jīng)、古詩(shī),、兒歌,，能說(shuō)出好幾十種水果的名稱(chēng)、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認(rèn)識(shí)1000以?xún)?nèi)的數(shù)字,，正,、倒數(shù)1-200數(shù)字，5以?xún)?nèi)的加減法,，會(huì)熟知并撥打家人手機(jī)號(hào)碼,，會(huì)說(shuō)1-100數(shù)字英文單詞、10種水果英文單詞及簡(jiǎn)單常用的英文短語(yǔ),。

超喜歡音樂(lè),，能唱如種太陽(yáng)、捉泥鰍,、找朋友,、一分錢(qián)、abc等歌曲,，并熟知歌曲名與出處(在哪里聽(tīng)過(guò)),。隨著音樂(lè)，喜歡自編自導(dǎo)自演,。熟知班上每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)和姓名,，會(huì)清楚地表述在班上的所見(jiàn)所聞，如今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課,，和誰(shuí)成為好朋友,，誰(shuí)搶了他的玩具，誰(shuí)哭了他去幫忙安慰,，還說(shuō)到哪個(gè)老師更關(guān)心他,，他更喜歡哪個(gè)老師等等。有一次,，我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)彈《兩只老虎》的頭一句,，我們掌聲雷動(dòng)，他歡喜不已,。

只要他每獲得進(jìn)步,，我們都會(huì)大方表?yè)P(yáng)，如“你會(huì)彈琴啦，太棒了!”,、“寶寶喜歡上幼兒園,，寶寶長(zhǎng)大了，媽媽為你感到驕傲”等,。如果他遇到失敗,，我們也不過(guò)份責(zé)備，如“寶寶,，積木倒了，沒(méi)關(guān)系,，下次你會(huì)搭得更高更好看”等等,。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批評(píng)聲中不缺失自信,。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候,，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的`時(shí)候,，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí),，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足,、特長(zhǎng)和興趣，如他的性格比較內(nèi)向,、膽小,，不善于表達(dá)情緒、表現(xiàn)自我等,，對(duì)數(shù)字,、音樂(lè)、英文等比較興趣,。我們將開(kāi)展有針對(duì)性引導(dǎo),，也貪心地希望能得到老師們更多地關(guān)注與幫助,。希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂(lè)趣!

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知,，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,，真誠(chéng)感謝幫助厚樸獲得知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!

幼兒園育兒心得小班家長(zhǎng)篇篇五

我班的x小朋友,，是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,，性格內(nèi)向的她在班級(jí)里總是默默無(wú)聞，一天到晚幾乎聽(tīng)不到她的聲音，唯一聽(tīng)到從她嘴里發(fā)出的聲音,，就是早晨點(diǎn)名時(shí)的那一聲“到”,。

一下課，其他的孩子都會(huì)自主的進(jìn)區(qū)玩,，而她總是安靜的坐在座位上看著他們,，有時(shí)看到大家玩的開(kāi)心了，她也會(huì)露出笑容,。游戲活動(dòng)時(shí),，大家都會(huì)積極的參與，而月月總是以一句：“老師,，我不想玩”為由拒絕參與到游戲中來(lái),。午餐時(shí)，我給孩子們添湯,，要的孩子早就把手舉得高高的,，因?yàn)橹涝略碌膫€(gè)性，所以每次我都會(huì)到她跟前看看她碗里有沒(méi)有,，并問(wèn)上一句：“月月你要湯嗎”,，她經(jīng)常會(huì)用點(diǎn)頭和搖頭來(lái)回應(yīng)我。

我一直以為x天生就是這樣,，直到上星期的語(yǔ)言活動(dòng)《夜晚并不是黑暗》中,，我讓孩子們說(shuō)說(shuō)怕不怕晚上？當(dāng)你害怕晚上的時(shí)候,，你的爸爸是想什么辦法讓你不害怕的,？一提有關(guān)晚上的話(huà)題，孩子們顯得特別激動(dòng),，發(fā)言的孩子也特別多,，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)不發(fā)言的孩子也都舉起了小手。

我看見(jiàn)x沒(méi)有舉手,，但做的非常端正,，眼睛一直盯著我，“她也想回答嗎,？”沒(méi)有過(guò)多的思考，我就點(diǎn)到了她的名字,，她站起來(lái)輕聲的說(shuō)：“晚上我害怕時(shí),，爸爸會(huì)輕輕的拍拍我，有時(shí)媽媽陪著我睡,，她會(huì)給我講故事,。”x講的非常好，我讓大家一起表?yè)P(yáng)了她,，從她的表情可以看出她內(nèi)心是多么的激動(dòng)和高興,。在后來(lái)的美術(shù)課畫(huà)白天與黑夜時(shí),，x也表現(xiàn)的不錯(cuò),，我還特地利用她的作品進(jìn)行了針對(duì)性的評(píng)價(jià),。那天中午，我讓她做小老師,，這是她第做小老師,，開(kāi)始她還有一點(diǎn)畏懼,，說(shuō)不想做。

旁邊的孩子一聽(tīng),，月月不想做,，就都一擁而上，嘴里還大聲喊著：“老師,，讓我做吧,！”看著大家的表現(xiàn)，我鼓勵(lì)x,。最后,，她還是勇敢的接受了，可月月當(dāng)小老師沒(méi)有一個(gè)孩子聽(tīng)她的,，因?yàn)樗皇窃诤⒆觽冎虚g走來(lái)走去,，偶爾會(huì)說(shuō)一句很輕的話(huà)，我想只有她自己才知道說(shuō)的是什么吧,。無(wú)奈我只有在旁邊使眼色,、做動(dòng)作，讓孩子們聽(tīng)她的,，當(dāng)然這一切x都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，她還以為自己管的好，走起來(lái)的腳步更輕快了,，說(shuō)話(huà)的聲音也逐漸響亮了,。

第二天來(lái)園時(shí)，她媽媽拉著我說(shuō)，昨晚放學(xué)回家孩子非常興奮,，說(shuō)了很多學(xué)校的事,，還說(shuō)做了小老師。晚上不肯睡,，說(shuō)是要等爸爸加班回來(lái)告訴爸爸自己做小老師了,，所以昨晚睡的很晚，早上起不來(lái),，上學(xué)來(lái)遲了,。看著x媽媽一臉的笑容,，讓我感受到平時(shí)我對(duì)x可能關(guān)注的太少,，只要多鼓勵(lì)他，多給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，可能她會(huì)成長(zhǎng)的更快,，就像從來(lái)沒(méi)有做過(guò)小老師的x，在做了小老師后整個(gè)人都好象變了,，變的開(kāi)朗了,。雖然在集體游戲時(shí)，她還是不愿意參與,，但我相信只要我對(duì)她關(guān)注多一點(diǎn),，她的進(jìn)步一定會(huì)快一點(diǎn),。

幼兒園育兒心得小班家長(zhǎng)篇篇六

我認(rèn)為,，開(kāi)學(xué)初由于我們小班幼兒剛?cè)雸@，沒(méi)有紀(jì)律性,，什么事情都隨自己的心愿來(lái),，個(gè)別幼兒一不隨心就喜歡伸手去抓別人的臉,。以往在家里幼兒已經(jīng)習(xí)慣玩具、圖書(shū)都是自己的,，沒(méi)有人和他們爭(zhēng)搶,。可現(xiàn)在在幼兒園就不同了,，玩具,、圖書(shū)都要一起玩，一起看,，因此幼兒之間就會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí),，脾氣不好的幼兒就會(huì)出現(xiàn)抓臉的行為。為了避免或減少同樣的事情發(fā)生,。我采取了一些教育方法,，首先讓孩子懂得玩具是大家的,，我們要一起分享，可以輪著玩或換著玩,，讓孩子懂得謙讓的含義,。其次，我讓幼兒認(rèn)識(shí)了我們自己的手,，讓孩子們說(shuō)說(shuō)手的用處,，根據(jù)幼兒的回答，我從正面去引導(dǎo)他們：“我們的小手真能干,，它是一個(gè)小小魔術(shù)師,，可以變各種小動(dòng)物，我們的小手還會(huì)做許多事比如幫老師擺椅子,，收玩具,。”通過(guò)這次對(duì)輝輝乃至全班幼兒的教育,，這幾天抓臉現(xiàn)象明顯減少了,。

而家長(zhǎng)也是我們老師的重要合作伙伴，對(duì)于幼兒的教育也離不開(kāi)家長(zhǎng)的`配合,，幼兒出現(xiàn)抓臉的這一行為,，希望家長(zhǎng)能經(jīng)常檢查孩子的指甲并及時(shí)修剪，盡量避免此類(lèi)事情的發(fā)生,。但很多家長(zhǎng),，當(dāng)教師將孩子抓臉的事情告知他們時(shí),，大多家長(zhǎng)會(huì)選擇責(zé)罵,、訓(xùn)斥的方式對(duì)待幼兒，而幼兒只能用哭聲來(lái)表達(dá)自己的“委屈”,，因此我會(huì)多與家長(zhǎng)溝通,，讓他們學(xué)會(huì)如何妥善處理問(wèn)題。

1,、正確對(duì)待,，寬容錯(cuò)誤

孩子年齡小可能可能很多時(shí)候?qū)τ谧约旱男袨槭菬o(wú)意識(shí)的，更不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),，我們應(yīng)該正確地去對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,，寬容孩子，幫助孩子從“錯(cuò)誤”中走出來(lái),。

2,、走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)心聲

當(dāng)孩子間發(fā)生了糾紛后,，我們不要一味地去責(zé)備孩子,，我們還應(yīng)該要擁有一顆童心,，要站在孩子的角度，走進(jìn)孩子的世界,，傾聽(tīng)孩子的心聲,。

3、循循善誘,，因勢(shì)利導(dǎo)

通過(guò)分析,、教育讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的行為是否合理，那此時(shí)我們就可以循循善誘,，因勢(shì)利導(dǎo)幫助孩子掌握正確的行為方式,。引導(dǎo)輝輝下一次如果再有這樣的事情你要先告訴老師，對(duì)于俊俊告訴他,，不能隨便地亂碰別人,，這樣是不禮貌的，別人也不會(huì)喜歡,。

總之,，家長(zhǎng)首先要穩(wěn)定自己的情緒，當(dāng)孩子發(fā)生了這樣的事情,，一定要給孩子營(yíng)造寬松的氛圍,，和孩子一起分析這件事情，找到正確的行為方式,。其次,，在日常的生活中還可以多給孩子創(chuàng)設(shè)與同齡交往的機(jī)會(huì)，讓孩子在一次次的與同伴的交往中,，了解自己,，了解他人，學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的思想和尊重別人,。

幼兒園育兒心得小班家長(zhǎng)篇篇七

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)講最難搞的問(wèn)題就是孩子的教育問(wèn)題。因?yàn)閺暮⒆尤龤q開(kāi)始孩子們的教育已經(jīng)不能滿(mǎn)足于在家里自己進(jìn)行教育,，對(duì)于孩子來(lái)講逐漸的開(kāi)始習(xí)慣在群體里面生活也是非常重要的,。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們就會(huì)開(kāi)始把自己的孩子送去幼兒園?？墒请m然把孩子送去了幼兒園,，但是對(duì)于孩子的教育還是不能放松，所以今天我們就來(lái)跟大家討論一下幼兒園的育兒心得,。

到底育兒的技巧有什么呢,？對(duì)于剛上幼兒園的孩子來(lái)講讓孩子有自己的喜好和獨(dú)立思考的能力是非常重要的。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候很多孩子已經(jīng)有獨(dú)立思考的能力,，如果不能滿(mǎn)足孩子的需要很容易導(dǎo)致他們的情緒反復(fù)焦躁,。所以在這種情況下就應(yīng)該讓孩子先把自己不好的情緒宣泄出來(lái),，然后讓他們知道自己的做法和想法是不對(duì)的。逐漸引導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的思考,。

與此同時(shí)家長(zhǎng)們也應(yīng)該讓孩子知道即使自己有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到不開(kāi)心,，但是也不能隨便的發(fā)脾氣，要學(xué)會(huì)換位思考,。不要讓孩子自小就活在怒氣中,。

其次很多家長(zhǎng)在把自己的孩子送到幼兒園之后陪伴孩子的時(shí)間就會(huì)相對(duì)變少，可是家長(zhǎng)們沒(méi)有想到這樣只會(huì)讓他們感覺(jué)到彼此之間的感情逐漸變淡,，所以家長(zhǎng)一定要在自己空閑的時(shí)間多陪陪自己的孩子玩耍,。

最后每一個(gè)孩子都是甜食，怎樣才能讓孩子更加聰明的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)處理好孩子心理問(wèn)題?，F(xiàn)在是一個(gè)講究雙商的時(shí)代,，所以從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的情商非常重要。而幼兒園就是一個(gè)很好的契機(jī),，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要放過(guò),。在幼兒園里面孩子可以學(xué)到的東西比起家里要多得多。

幼兒園育兒心得小班家長(zhǎng)篇篇八

我一向覺(jué)得孩子應(yīng)當(dāng)在簡(jiǎn)便的環(huán)境中成長(zhǎng),，享受她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年,。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式,，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式,，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí),，經(jīng)過(guò)游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱,。

我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康,，讓她懂得自尊,、自強(qiáng),、自立,，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子,。平時(shí)期望她能多參加團(tuán)體活動(dòng),，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往本事,、心理承受本事以及處理事情的應(yīng)變本事,。能及時(shí)告訴教師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言,。我覺(jué)得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期,，融入團(tuán)體對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的,。

在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍,，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通,，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行,，其實(shí)我們就是她的參照物,，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，所以在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自我,。

在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間,，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專(zhuān)門(mén)給她置放玩具的,，那里的所有物件需要她自我來(lái)整理,。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦,，還有物件需擺放整齊,，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí),，我們都會(huì)征求她的想法,，比如在給他買(mǎi)衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色,，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很尊重他,，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)研究到別人的感受，多替別人著想,。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通,，耐心傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見(jiàn),，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛,，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì),，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們?huì)跟她講道理，她仍然不明白的,，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo),。

總之，我們應(yīng)當(dāng)放下家長(zhǎng)的架子,，多點(diǎn)朋友式的溝通,，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自我的重要和職責(zé),，給她一份平等,，一份信任,，讓她有充分展示自我的機(jī)會(huì)。

胡紫政此刻已經(jīng)六歲了,，說(shuō)話(huà),、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自我的觀點(diǎn)和思想,。她的每一點(diǎn)提高都讓我們欣喜萬(wàn)分,，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng),，自尊心太強(qiáng),。胡紫政很愛(ài)“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證,，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大,，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng),，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣,，溝通是最重要的,，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn),，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性,，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！

幼兒園育兒心得小班家長(zhǎng)篇篇九

良好的親子關(guān)系勝過(guò)許多教育,。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好,，對(duì)孩子的教育就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好,，對(duì)孩子的教育就容易失敗,。我同天下所有家長(zhǎng)一樣，期盼自己的孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，以下是我和孩子相處的一些體會(huì),，在此跟家長(zhǎng)朋友們一起分享。

每一位小孩出生來(lái)到這個(gè)大千世界,，對(duì)各種事情都比較好奇,，很多時(shí)候他們會(huì)問(wèn)很多的為什么，比如琪琪會(huì)問(wèn)：爸爸,，飛機(jī)為什么是在天上飛呀！爸爸,，為什么會(huì)有胡子呀,！我和媽媽為什么沒(méi)有呀,？媽媽的肚肚為什么有道傷痕呀？……這個(gè)時(shí)候我和她媽媽都會(huì)認(rèn)真,、耐心地跟她解釋?zhuān)屗龑?duì)自己產(chǎn)生的疑惑得到解決,。記得有次家長(zhǎng)會(huì)中老師說(shuō)每個(gè)小朋友天生就是一個(gè)“破壞大王”，我覺(jué)得這樣比喻她們非常貼切,，足以說(shuō)明每個(gè)小朋友都有一個(gè)喜歡發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探索問(wèn)題的小腦袋瓜。這個(gè)是他們的天性,，也是我們做父母的驕傲,。

現(xiàn)在很多小寶貝都是家中的小少爺和掌上明珠，家里好吃的,、好玩的一個(gè)人獨(dú)享,，當(dāng)然我家這個(gè)也不例外，在老家爺爺奶奶,、姑姑,、一大家子人都要去照顧她一個(gè)，好吃的好玩的也不愿意跟大家分享,，所以來(lái)到海安后她媽媽每次都要求她用的玩的吃的先跟別人分享,，吃飯先叫長(zhǎng)輩們一起吃，主動(dòng)和別人打招呼,，久而久之,，她已經(jīng)很樂(lè)意、很高興跟別人分享自己的東西,。

寶寶從出生牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在能朗讀很多首古詩(shī),，這都是她媽媽每天堅(jiān)持教她朗誦一首古詩(shī)的原因，時(shí)間久了新教的故事會(huì)朗讀了,，之前交的還要重溫一遍,，這種習(xí)慣我們會(huì)一直堅(jiān)持下去，對(duì)她以后的學(xué)習(xí)和個(gè)人好習(xí)慣也是一種幫助,。

教育小孩最好的方法就是家長(zhǎng)的以身作則,，言傳身教。現(xiàn)在小孩對(duì)于手機(jī),、電腦都很感興趣,，也非常依賴(lài)，這種習(xí)慣都是對(duì)他們身心健康不好的,。想要讓孩子遠(yuǎn)離這些壞習(xí)慣,，作為家長(zhǎng)首先要克制自己、盡可能的少玩或不玩手機(jī)、電腦,，多陪孩子閱讀書(shū)籍,、多陪他們做做游戲，給她們營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)溫馨的家庭氛圍,。

每個(gè)寶寶的茁壯成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師們的無(wú)私奉獻(xiàn),，家長(zhǎng)的默默努力，只要我們肯思考,、多想辦法,，一定可以將寶寶們培養(yǎng)的很好，讓他們健康成長(zhǎng),。

祝普天之下所有寶寶都能快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng)！

幼兒園育兒心得小班家長(zhǎng)篇篇十

我們班的安妮是一位文靜,、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小姑娘,。每次集體活動(dòng)我們的安妮總會(huì)默默無(wú)語(yǔ)，是安妮不愛(ài)參與集體活動(dòng),，還是性格的問(wèn)題呢,？我仔細(xì)的觀察這個(gè)小姑娘。

戶(hù)外活動(dòng)到了,，安妮會(huì)和2,、3位小姑娘一起玩過(guò)家家的游戲，會(huì)扮演媽媽的角色,，會(huì)很溫柔的對(duì)待小伙伴,，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在一旁觀察時(shí)，她會(huì)馬上跑開(kāi),，露出不好意思的神情,。原來(lái)是對(duì)老師有陌生感。與安妮接近,，與其交流,，讓其克服靦腆，慢慢的安妮能與老師對(duì)話(huà)了,，還能說(shuō)出自己的想法,，安妮進(jìn)步了。

上課回答問(wèn)題對(duì)于安妮可沒(méi)有這么簡(jiǎn)單,，每次回答問(wèn)題,，聲音很小，頭埋得很低,，那樣子簡(jiǎn)直就是受罪,。所以每次我盡量少提問(wèn)安妮,，但這樣對(duì)于孩子的進(jìn)步是不利的。在有一次上課活動(dòng)時(shí)提問(wèn)了孩子一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，小朋友們舉起了手,，這是的安妮好像也有一點(diǎn)被課堂的氣氛所感染,，手舉了一下又放了下來(lái),，內(nèi)心的矛盾浮在臉上。我走到安妮的旁邊,，用熱烈的語(yǔ)言感染著安妮,，“請(qǐng)安妮來(lái)告訴大家好嗎？”安妮紅著臉站了起來(lái),，用很小的聲音回答了出來(lái),。這時(shí)的我用了很夸張的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)了安妮，“安妮回答得真好,，聲音好聽(tīng)極了,，在聲音大一點(diǎn)的告訴我們好嗎？”安妮終于鼓起勇氣又說(shuō)了一遍,，我請(qǐng)小朋友把熱烈的掌聲送給安妮,，還獎(jiǎng)勵(lì)了一朵小紅花給安妮。

“安妮進(jìn)步了,！”安妮的媽媽高興地對(duì)老師說(shuō),。其實(shí)對(duì)于不同的孩子我們應(yīng)該運(yùn)用不同的方法。就像對(duì)安妮缺乏自信心的孩子,，把他們的優(yōu)點(diǎn)放大,，讓孩子感受到成人的認(rèn)可，孩子就會(huì)找到自信,，取得進(jìn)步,！

幼兒園育兒心得小班家長(zhǎng)篇篇十一

有句話(huà)是這么說(shuō)的：每個(gè)孩子就像一本書(shū)，要讀懂這本書(shū)就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng),。家庭是孩子的第一課堂,，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng),，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?今日小編就為大家整理了關(guān)于幼兒園小班育兒心得范文,，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),，要有足夠的耐心,。小班的孩子小，他們的吃喝,、拉,、撒、睡都需要教師的幫助。

小班教師要調(diào)整好心態(tài),，要有足夠的耐心,。小班的孩子小，他們的吃喝,、拉,、撒、睡都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，老師絕對(duì)不能視而不見(jiàn)，這需要老師耐心的引導(dǎo),。小班孩子理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,。而老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的,，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥?。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好,，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開(kāi)心,，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的,，哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長(zhǎng)交流,，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子通過(guò)交流,，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過(guò)交流,，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)的建議,，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師,。

總之,，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到,、更細(xì)心的照顧,，讓每位寶寶更聰明、更可愛(ài),、更健康,。

人們普遍認(rèn)為潰瘍病好發(fā)于中老年人,殊不知兒童期也易罹患潰瘍玻現(xiàn)在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究提示,潰瘍病可發(fā)生于小兒各個(gè)時(shí)期,甚至胎兒也可以發(fā)生慢性消化性潰瘍,。

兒童期潰瘍病大都為胃潰瘍或十二指腸潰瘍,其主要癥狀為常常自感腹部疼痛,呈間歇性反復(fù)發(fā)作,有時(shí)為上腹部或局部限于臍部周?chē)弁?有時(shí)疼痛還與進(jìn)食有關(guān),。胃、十二指腸潰瘍又分為急性和慢性,。急性潰瘍大都發(fā)生于新生兒和嬰兒,多由植物神經(jīng)系統(tǒng)功能尚未健全所致,主要表現(xiàn)有嘔吐,、頻繁哭鬧,、拒食、消瘦,、噯氣,、便秘,嚴(yán)重時(shí)并發(fā)穿孔而危及生命,常常伴發(fā)營(yíng)養(yǎng)不良、敗血癥,、肺炎,、流行性腦脊髓膜炎。慢性潰瘍則多見(jiàn)于年長(zhǎng)兒,主要與其精神因素相關(guān),比如情緒激動(dòng),、精神刺激,、季節(jié)氣溫(特別是寒冷)、飲食不節(jié)和家族史等均可誘發(fā),。學(xué)齡期兒童潰瘍病往往以十二指腸潰瘍?yōu)槎嘁?jiàn),大都系因飲食無(wú)節(jié)制,、暴飲暴食導(dǎo)致消化不良引起胃粘膜刺激所致,同時(shí)與進(jìn)餐方式、喂養(yǎng)不當(dāng)(如幼時(shí)填鴨式硬喂,、偏食,、饑飽失常、零食以及進(jìn)餐時(shí)訓(xùn)斥,、謾罵,、啼哭中等等)。

簡(jiǎn)短的5條,，雖不能說(shuō)句句精辟,，但仔細(xì)品味，每一句都有它的道理,，內(nèi)容如下：

————《和寶貝一起享受碰巧的藝術(shù)》

2,、語(yǔ)言從出生到6歲：嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話(huà)的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí),，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言發(fā)育敏感期,。故在此階段，父母要經(jīng)常和孩子說(shuō)話(huà),、講故事,、唱兒歌、朗誦詩(shī)詞,，或多用反問(wèn)的方式,，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，為孩子的語(yǔ)言發(fā)育“添磚加瓦”,。思維從出生到2—3歲,，為感覺(jué)動(dòng)作思維發(fā)育敏感階段;3～6歲為具體形象思維發(fā)育敏感階段;7～14歲進(jìn)入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。各階段之間可以通過(guò)正確的教育方法加速,，但不能超越,。

————《相“對(duì)”而動(dòng),，讓孩子更聰明》

3、學(xué)問(wèn)5：?jiǎn)虏坏糜行┘议L(zhǎng)教訓(xùn)孩子喜歡沒(méi)完沒(méi)了,，孩子懾于家長(zhǎng)的威嚴(yán),，為了免受皮肉之苦，只能別無(wú)選擇地說(shuō)“聽(tīng)見(jiàn)了”,，其實(shí)他可能什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去或者根本就沒(méi)聽(tīng),。于是，當(dāng)孩子下次再犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),，家長(zhǎng)便說(shuō)孩子“不把我的話(huà)當(dāng)回事”,，說(shuō)孩子“不聽(tīng)話(huà)”。其實(shí)這并非孩子不聽(tīng)話(huà),，而是父母的嘮叨太多了;另外經(jīng)常性的嘮叨多了,，也會(huì)導(dǎo)致孩子耳朵“失聰”，使教訓(xùn)失去效果,。因此,，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)務(wù)必要改掉愛(ài)嘮叨的毛病，凡事點(diǎn)到為止,。

————《懲罰孩子有學(xué)問(wèn)》

4、儲(chǔ)蓄成功自信是成功的保證,，自信也是建立在成功的經(jīng)驗(yàn)之上的,。科學(xué)研究表明,，每一次成功,，人有大腦便有一種刻劃的痕跡——?jiǎng)幼髂Ｊ降碾娐芳y。當(dāng)人重新憶起往日成功的動(dòng)作模式時(shí),，人又可重新獲得那種成功的喜悅,，從而消除自卑，充滿(mǎn)信心,。在消除孩子自卑心理時(shí),，為了能讓他生活在成功的體驗(yàn)之中，行之有效的方法是指導(dǎo)他建立成功檔案,，將每一次哪怕是非常小的成功與進(jìn)步都記錄下來(lái),，積少成多，每隔一段時(shí)間就拿出來(lái)看看,，經(jīng)常重溫成功的心情,，這樣能使他信心百倍地去克服困難。

————《兒童自卑心理治療8法》

5,、閱讀要跟著寶貝的特點(diǎn)：走每個(gè)寶貝的喜好不同,，他們喜歡閱讀的內(nèi)容自然也不同,。小男孩可能喜歡車(chē)，小女孩則可能喜歡小仙女,，在不同的階段,，他們喜歡的內(nèi)容也會(huì)發(fā)生變化，比如,，在某個(gè)階段,，寶貝會(huì)非常喜歡某一本書(shū)，不喜歡另外的書(shū),，但是他們這種喜好是不確定的,，過(guò)些日子，也許他們的喜好就顛倒過(guò)來(lái)了,?？傊改敢鶕?jù)他們的喜好來(lái)調(diào)整閱讀的內(nèi)容,，只有這樣,，寶貝閱讀的興趣才能維持長(zhǎng)久。

1,、擇園而入,。人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，好的幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的人生起點(diǎn),，因此幼兒園的教學(xué)理念,、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量,、生活環(huán)境,、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件,、膳食營(yíng)養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn),。通過(guò)考察和比較，我們最終選擇了中南大學(xué)本部幼兒園,。懂懂的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的,。

2、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。習(xí)慣決定成敗,，正如葉圣陶先生所說(shuō)：“我將特別注意，讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣,?！逃@個(gè)詞，往精深的方面說(shuō),，一些專(zhuān)家可以寫(xiě)成巨大的著作,，可是就粗淺的方面說(shuō),，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話(huà)也就說(shuō)明了她的含義?！彼晕冶容^注意良好習(xí)慣的培養(yǎng),，而對(duì)一些壞習(xí)慣則堅(jiān)決予以制止，比如說(shuō),，垃圾一定要他扔到垃圾桶里,，玩具玩后要自己收拾等等。

3,、啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。興趣是的老師。懂懂兩歲時(shí)對(duì)積木表現(xiàn)出很濃的興趣,，能夠擺出各種造型,，具有一種幾何美，我就及時(shí)地鼓勵(lì)他,。后來(lái),，他的興趣又轉(zhuǎn)移到了畫(huà)畫(huà)，我就買(mǎi)來(lái)本子和畫(huà)筆,，讓他盡情地畫(huà),，有時(shí)一個(gè)本子一下子就畫(huà)完了。從他的作品里,，你總能找到閃光點(diǎn),。

4、能力素質(zhì)的培養(yǎng),。從學(xué)生到老師，從讀書(shū)到教書(shū),，自身的經(jīng)歷告訴我,，應(yīng)試教育扼殺了個(gè)人的創(chuàng)造力。記得懂懂上小班時(shí),，一次家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)：“也許有的家長(zhǎng)會(huì)失望,，一學(xué)期下來(lái)，自己的孩子沒(méi)學(xué)幾首歌,，認(rèn)不得幾個(gè)字,，我們的教育理念是：重知識(shí)傳授，更重能力培養(yǎng),?！边@就是我要的教育理念，這就是我要的人才模式,。當(dāng)然,，在這里我并不是否認(rèn)知識(shí)的重要性,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我認(rèn)為能力比知識(shí)更重要,。

5,、注重個(gè)性培養(yǎng)。望子成龍是每位父母的心愿,，然而成名,、成家的又有幾個(gè)，如果期望太高可能會(huì)給他造成壓力,。老威特說(shuō),，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)把兒子培養(yǎng)成某一方面的天才……我只是想讓兒子能夠成為一個(gè)全面發(fā)展走向完美的人，只是想讓他的一生在充滿(mǎn)情趣和幸福之中度過(guò),，而已。所以我認(rèn)為,，作為父母應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)空間,，培養(yǎng)他自尊,、自愛(ài),、自強(qiáng)、自信的良好品格,，為他的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼兩年半已經(jīng)過(guò)去了,，這兩年半里，兒子讓我渡過(guò)驚奇,、意外和快樂(lè),，也給我?guī)?lái)了忙碌,、充實(shí)和成就,。

我的兒子今年兩歲半了，我認(rèn)為孩子是個(gè)快樂(lè),、聰慧,、又不失調(diào)皮搗蛋的孩子,，我的愿望就是讓健康,、平安,、快樂(lè)伴隨他的一生,。而在我看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給他不完美的權(quán)利,，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽?zhuān)矝](méi)有一個(gè)完美的爸爸，我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子,，而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè)。其次,，要給他自主的權(quán)利,，他有權(quán)選擇他想要的,，當(dāng)然前提是不干擾他人,。

第三，他必須尊重他人,、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的,，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn),，尊重他人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受,。第四,，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利,，傾訴是人舒解壓力的重要通道,，孩子可以對(duì)我們說(shuō)任何他想說(shuō)的話(huà)，也可以放聲大哭,。第五,，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好,，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比,，只能看在這方面與他自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步,。

在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞：

關(guān)鍵詞一：吃

民以食為天,，吃得好身體才會(huì)好。孩子幾乎什么都吃,，讓人羨慕吧,。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量,，少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干,、巧克力等,，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品,、雪糕,、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話(huà)我會(huì)把東西拿走,，并告訴他若超過(guò)一定時(shí)間,，這些東西他就再不會(huì)吃到了，只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西,，并說(shuō)到做到。而且我覺(jué)得孩子的食品一定要多樣化,，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃,，這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。

有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來(lái),，洗洗菜,，看我打雞蛋，他非常感興趣,，當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺(jué)得有他的勞動(dòng)成果,，而且象變魔術(shù)一樣有了變化，非常興奮,。再有,，每天讓孩子多活動(dòng)，消耗大自然吃得就多,，兒子每天蹦蹦跳跳,，吃飯時(shí)食欲特別旺盛。另外,，一定要讓孩子多喝白水,，嬰幼兒比成年人需要更多的水，兒子每天要喝1200ml以上的水,，可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系,，他非常適應(yīng)無(wú)味的白水。事實(shí)證明,，兒子身體非常結(jié)實(shí)，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。

我的孩子性格較為內(nèi)向,，略顯膽怯,。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們忙碌并快樂(lè)著,。孩子的成長(zhǎng)有賴(lài)于老師和家長(zhǎng)的配合,。在一個(gè)家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母,，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng),。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任,，也是一件快樂(lè)的事,。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得：

首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間,。保證孩子的睡眠需要,，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園,，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育,，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處,，但這并不是一天兩天的事,，家長(zhǎng)要有耐心。

第二,，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，循序漸進(jìn)地提出要求,，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說(shuō)“我自己來(lái)”的時(shí)候,，都有及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備,，讓孩子一起參與,，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。在他摔倒時(shí),，我們鼓勵(lì)他自己站起來(lái)，夸他很勇敢,，是個(gè)男子漢,，他便樂(lè)呵呵地又開(kāi)心地玩去了,。

第三，多與孩子溝通,，尊重,、理解孩子，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的互相了解,。做到教育的一致性,，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù)。和孩子建立友誼,，讓孩子把你當(dāng)成朋友,，愿意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做,、那樣做,，尊重孩子的同時(shí)，孩子也同樣會(huì)尊重你,。

第四,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書(shū)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響,，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事，講完后我就讓他獨(dú)自看書(shū),，當(dāng)然,，我也以身作則，專(zhuān)心看書(shū),。上了幼兒園一段時(shí)間后,，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨(dú)立看書(shū),，還能提問(wèn)題了,，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。

第五,，樹(shù)立正確的理念,，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通,，這點(diǎn)我覺(jué)得是最關(guān)鍵的,。在幼兒園這段期間，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng),，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，樹(shù)立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期,，做好幼小銜接的準(zhǔn)備,。

以上是我的一些育兒體會(huì),，養(yǎng)育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，當(dāng)然還有許多不足之處，希望通過(guò)老師,、阿姨的幫助，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法,，讓孩子能夠更加健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

幼兒園小班育兒心得范文大全

幼兒園育兒心得小班家長(zhǎng)篇篇十二

溺愛(ài)有兩種——包辦型溺愛(ài)和放縱型溺愛(ài)。包辦型溺愛(ài)中,，爸爸媽媽將孩子當(dāng)成了自己生命的延續(xù),，爸爸媽媽對(duì)孩子的人生都進(jìn)行了規(guī)劃；而在放縱型溺愛(ài)中,，爸爸媽媽為了孩子什么事情都會(huì)去做,，他們是孩子的手和腳，替孩子做好了一切事情,。放縱型溺愛(ài)發(fā)展到最后,，其實(shí)對(duì)孩子是非常不好的。

“放縱型溺愛(ài)會(huì)造成孩子狂妄自大,?！睂?zhuān)家說(shuō)，“要是爸爸媽媽不早點(diǎn)意識(shí)到這一點(diǎn),，可能在以后,，他們會(huì)覺(jué)得孩子真的是一個(gè)噩夢(mèng)?！狈趴v型溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子,，表面上看起來(lái)非常強(qiáng)大，但實(shí)際上他們難逃放縱型溺愛(ài)帶來(lái)的三個(gè)常見(jiàn)的惡果,。

依賴(lài),，孩子離不開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)院笠矔?huì)依賴(lài)著自己的配偶或自己的孩子，讓配偶和孩子特別煩惱,，總是想讓別人替自己做好一切的事情,，不會(huì)關(guān)心他人；自卑,，他們會(huì)發(fā)現(xiàn),，要是自己孤身一人的話(huà)就什么事情都做不好，于是就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理,?？墒撬麄円恢倍己茏源?，因此不能接受自卑，就會(huì)把自卑轉(zhuǎn)嫁到別人身上,，對(duì)別人冷嘲熱諷,；任性，爸爸媽媽的溺愛(ài)讓他們養(yǎng)成了自私自利的自我中心主義,，所以這樣的孩子都會(huì)沒(méi)有同情心,。“我要,，我立即要”,，成了他們的習(xí)慣。

幼小的孩子都是自戀的,，孩子覺(jué)得整個(gè)世界都是圍著自己轉(zhuǎn)的,，孩子需要在自我探索中來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤。這個(gè)探索過(guò)程差不多從2歲開(kāi)始,，孩子會(huì)逐漸了解社會(huì),，讓自己知道自己處于社會(huì)的什么地位，而孩子沒(méi)走入社會(huì)時(shí),，爸爸媽媽和親人其實(shí)就是社會(huì),。

做爸爸媽媽的一味溺愛(ài)孩子，滿(mǎn)足孩子的所有要求,，其實(shí)是在讓孩子知道欲望都是合理的,，他的自戀是對(duì)的。要是一直下去,，孩子就不能夠遭遇真正的挫折,，對(duì)孩子以后的人生都會(huì)有影響。

一些孩子是幸運(yùn)的,，他們離開(kāi)爸爸媽媽后,，在人生路上會(huì)經(jīng)歷坎坷，會(huì)得到很珍貴的人生經(jīng)驗(yàn),，了解到自己的位置,，知道了要去主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境而不是環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己?？墒沁€有一部分的孩子會(huì)一帆風(fēng)順地走下去,，自我無(wú)限膨脹，到了社會(huì)以后,，就會(huì)受到很?chē)?yán)重的打擊,，讓整個(gè)社會(huì)摧毀了他已經(jīng)固化的自戀的心理定式。到了這個(gè)時(shí)候，孩子要想改變就難了,。

心理專(zhuān)家指出,，別人不會(huì)溺愛(ài)你的孩子，做爸爸媽媽一定要知道這一點(diǎn),。孩子在成長(zhǎng)的時(shí)候,，挫折是一定要的，也是必然的體驗(yàn),?！霸?—2歲時(shí)，如何滿(mǎn)足孩子的需要其實(shí)都是可以的,，但從兩歲開(kāi)始,，做爸爸媽媽一定要讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人，讓孩子知道自己不是世界的中心,，別人和他是一樣重要的人。他要自愛(ài),，也要關(guān)心他人,。

美國(guó)心理學(xué)家斯考特·派克覺(jué)得，對(duì)孩子的溺愛(ài)和對(duì)寵物的愛(ài)其實(shí)是差不多的,，都是父性或母性的本能,。這樣的溺愛(ài)對(duì)心靈的成長(zhǎng)毫無(wú)幫助，反而還會(huì)起到反作用,。雖然溺愛(ài)能夠讓爸爸媽媽和子女的關(guān)系更好,，但要養(yǎng)育健康而心智成熟的子女，僅僅溺愛(ài)是不夠的,。

派克描述說(shuō),，這些“更多的東西”就是：愛(ài)不光是給予，給予是要看情況的,。愛(ài)是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予的贊美,。它是合理的爭(zhēng)執(zhí)、對(duì)立,、鼓勵(lì),、敦促、安慰,。不是僅僅想想就好了,，要理性地進(jìn)行判斷。

溺愛(ài)無(wú)論表現(xiàn)出來(lái)的是多么富有犧牲精神,，也是懶惰的,、缺乏思考、陳舊,、僵化的,。最懶惰的就是放縱型的溺愛(ài),，主要是因?yàn)榘职謰寢尵尤环艞壛怂伎迹屇暧椎暮⒆觼?lái)命令他們做這做那,。