每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園育兒心得小班教師篇一

夏天蚊蠅多,，家長(zhǎng)為保護(hù)孩子往往點(diǎn)上一盤(pán)蚊香,。但要注意，蚊香特別是劣質(zhì)蚊香中摻有敵敵畏等有機(jī)磷農(nóng)藥,，燃燒時(shí)農(nóng)藥散布在煙霧中，被幼兒吸入易致中毒,。孩子年齡小,，身體器官功能較差,對(duì)有機(jī)磷特別敏感,故不宜應(yīng)用,。

二,、夏季食物注意事項(xiàng),。

孩子在夏季曬太陽(yáng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，日光中的紫外線能促進(jìn)兒童體內(nèi)維生素d的合成,，促使骨骼加速鈣化，但血鈣大量沉淀于骨骼,，會(huì)使經(jīng)腸道吸收的鈣質(zhì)量相對(duì)不足,，造成血鈣下降,，神經(jīng)肌肉興奮性增高,。此時(shí)如果兒童從食物中攝入的鈣質(zhì)不足,，或不能及時(shí)補(bǔ)充鈣質(zhì),，極易導(dǎo)致低鈣性驚厥癥,、出現(xiàn)雙眼上翻,、面肌顫動(dòng),、肢體抽搐，甚至大小便失禁等癥狀,。因此，夏季要及時(shí)給兒童多吃些含鈣豐富的食物,。如牛奶,、豆制品,、蝦米皮,、海帶、魚(yú),、骨頭湯等。另外,，蛋白質(zhì)可促進(jìn)鈣的吸收,，如豆制品,、雞蛋等;炎熱的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品,，但是現(xiàn)在吃西瓜也要當(dāng)心惹出“禍”來(lái)了.據(jù)介紹，一般帶有激素和農(nóng)藥的西瓜,，從外表看西瓜皮上的條紋黃綠不均勻，從里面來(lái)看瓜瓤比較紅,，瓜子卻是白色的,，而且吃起來(lái)沒(méi)有甜味;冷飲吃得過(guò)多,，會(huì)沖淡胃液,，影響消化,，并刺激腸道,，使蠕動(dòng)亢進(jìn),，縮短食物在小腸內(nèi)停留的時(shí)間,，影響孩子對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)成分的吸收,。

三,、喝水并非越多越好,。

人離不開(kāi)水,，但過(guò)量飲水卻會(huì)中毒,。大家知道,，水約占體重的65%至70%,，且在體內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定,。所以,，在炎熱的夏季,，孩子喝水時(shí)最好放點(diǎn)鹽或飲用含鹽汽水,。若不習(xí)慣于喝含鹽飲料,，則應(yīng)將菜炒咸一點(diǎn)食用,。這樣，可以有效地預(yù)防水中毒,。

四,、夏天不宜給孩子剃光頭,。

不少的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子夏天剃光頭涼快,，殊不知此法不利頭部保健,。夏天陽(yáng)光強(qiáng),，孩子光頭失去了頭發(fā)遮陽(yáng)屏障,。孩子皮膚防御功能不夠完善,，剃光頭增加各種外傷碰傷頭皮,，從而增加各種細(xì)菌在頭皮上的感染機(jī)會(huì),。如果細(xì)菌侵入孩子頭發(fā)根部,，破壞了毛囊,，會(huì)影響頭發(fā)的正常生長(zhǎng),。因此，孩子夏天不宜剃光頭,。

五,、飲食不宜過(guò)于清淡。

夏日炎炎,，家長(zhǎng)怕孩子上火，往往只給孩子吃些清淡飲食,，實(shí)際上這樣做并不好,，因?yàn)閷殞氄幱谏L(zhǎng)發(fā)育期，對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求量較大,，過(guò)于清淡的飲食,，會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)障礙,。夏季寶寶的飲食，仍應(yīng)多樣化,，新鮮的魚(yú),、肉,、雞蛋,、豬肝等,，都是應(yīng)該吃的，可做成粥,，這樣既便于寶寶消化,，又有營(yíng)養(yǎng)。

六,、飲料不宜多喝。

各種飲料,，如汽水,、果汁、可樂(lè)等,，由于含有較多的糖分及電解質(zhì),，寶寶過(guò)多攝入,，會(huì)影響其食欲和消化功能,，而且過(guò)多糖分也會(huì)使寶寶發(fā)胖,，因此夏季兒童出汗較多時(shí),，最好多喝白開(kāi)水，給其補(bǔ)充水分,。

幼兒園育兒心得小班教師篇二

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)講最難搞的問(wèn)題就是孩子的教育問(wèn)題,。因?yàn)閺暮⒆尤龤q開(kāi)始孩子們的教育已經(jīng)不能滿足于在家里自己進(jìn)行教育,，對(duì)于孩子來(lái)講逐漸的開(kāi)始習(xí)慣在群體里面生活也是非常重要的,。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們就會(huì)開(kāi)始把自己的孩子送去幼兒園?？墒请m然把孩子送去了幼兒園，但是對(duì)于孩子的教育還是不能放松,，所以今天我們就來(lái)跟大家討論一下幼兒園的育兒心得,。

到底育兒的技巧有什么呢,？對(duì)于剛上幼兒園的孩子來(lái)講讓孩子有自己的喜好和獨(dú)立思考的能力是非常重要的,。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候很多孩子已經(jīng)有獨(dú)立思考的能力,，如果不能滿足孩子的需要很容易導(dǎo)致他們的情緒反復(fù)焦躁,。所以在這種情況下就應(yīng)該讓孩子先把自己不好的情緒宣泄出來(lái),，然后讓他們知道自己的做法和想法是不對(duì)的,。逐漸引導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的思考,。

與此同時(shí)家長(zhǎng)們也應(yīng)該讓孩子知道即使自己有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到不開(kāi)心,，但是也不能隨便的發(fā)脾氣,，要學(xué)會(huì)換位思考,。不要讓孩子自小就活在怒氣中,。

其次很多家長(zhǎng)在把自己的孩子送到幼兒園之后陪伴孩子的時(shí)間就會(huì)相對(duì)變少,，可是家長(zhǎng)們沒(méi)有想到這樣只會(huì)讓他們感覺(jué)到彼此之間的感情逐漸變淡,，所以家長(zhǎng)一定要在自己空閑的時(shí)間多陪陪自己的孩子玩耍,。

最后每一個(gè)孩子都是甜食,，怎樣才能讓孩子更加聰明的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)處理好孩子心理問(wèn)題?，F(xiàn)在是一個(gè)講究雙商的時(shí)代,，所以從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的情商非常重要,。而幼兒園就是一個(gè)很好的契機(jī),，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要放過(guò),。在幼兒園里面孩子可以學(xué)到的東西比起家里要多得多,。

幼兒園育兒心得小班教師篇三

父母是孩子的第一任教師,，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué),、工作,，走向社會(huì)，都離不開(kāi)父母,、家庭環(huán)境的影響,。從開(kāi)始就注重對(duì)孩子思想品德培養(yǎng),，無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用,。做好對(duì)孩子的啟蒙教育,，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭,，孩子今后成什么樣人的問(wèn)題,，更是關(guān)系到國(guó)家,、社會(huì)安定和發(fā)展的大問(wèn)題,。

“人能夠改造環(huán)境,，環(huán)境也能夠造就人,?！闭f(shuō)實(shí)話,，我是個(gè)性格直爽的人,，過(guò)去也最不善于孩子,，有時(shí)孩子不聽(tīng)話,，雖然舍不得打,，但也總是連說(shuō)再嚇,，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng)，并且學(xué)會(huì)了去爺爺,、奶奶那里告狀,。針對(duì)這種情景,，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛,。夫妻間有問(wèn)題,，不當(dāng)著孩子交涉,。孩子淘氣,，耐心地說(shuō)服,，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái),，我批評(píng)了孩子，事后由我愛(ài)人再進(jìn)行教育,，并強(qiáng)調(diào)母親批評(píng)她是為她好,，是愛(ài)她的表現(xiàn)等等,，使孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué)；其次,，注意語(yǔ)言禮貌。第三,，用音樂(lè)創(chuàng)造美的環(huán)境,，使孩子感到家庭的溫暖,。

孩子是父母的影子,，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣,，就首先要從我做起,。在教育孩子過(guò)程中,，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ),，而注重孩子心理健康,、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會(huì)生活中，異常是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況,，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立,，避免成為溫室里的弱苗,，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題,，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛(ài)護(hù)孩子但不溺愛(ài),。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞,、肯德基等問(wèn)題,。階段性的外出吃飯,，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律,，同時(shí)能夠開(kāi)闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事,，但我認(rèn)為,，如果孩子為此采取哭鬧的辦法,，家長(zhǎng)絕不可放任。第二,、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì),。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因,，首先林分明孩子是否故意,。有一次,，我正在休息,，孩子把屋里弄得到處是水,，我一看火就來(lái)了,，但一問(wèn)為什么玩水,，孩子卻說(shuō)是在洗自我的手絹,，并問(wèn)：“你不是說(shuō)自我的事情自我做嗎,？”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說(shuō)教,、打罵就能解決的,。第三,、尊老愛(ài)幼構(gòu)成家規(guī),。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象,，而長(zhǎng)輩的溺愛(ài)往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒(méi)有樣貌,，在這方面,，我不但自我尊重公婆,，并且直接與公婆交換看法,，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問(wèn)題,，這樣在我們家中,，上下構(gòu)成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境,。

我的孩子是今年9月份入園的,，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良,、慈祥。剛?cè)雸@時(shí),，孩子在班里最小,，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼,，只是一味地吞,，吃不了幾口,，又往外吐,，是班上的教師,，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味,，是多么高興呀，有誰(shuí)明白教師付出多么大的辛苦呀,。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里,，在三位教師的教育指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌,，學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩,、自我吃飯,、穿鞋,、畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà),，孩子生病不舒服，教師都及時(shí)帶她去醫(yī)治,。孩子在幼兒園理解系統(tǒng),、正規(guī)教育的同時(shí)，作為家長(zhǎng),，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向教師詢問(wèn)一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識(shí),，配合教師一齊鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí)，平時(shí)給孩子購(gòu)置一些幼兒喜愛(ài)的圖書(shū),、錄像帶，培養(yǎng)孩子對(duì)善丑的分辨本事,。

總之,，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，不能期望經(jīng)過(guò)一天就立竿見(jiàn)影,，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,，有步驟地進(jìn)行。

幼兒園育兒心得小班教師篇四

有句話是這么說(shuō)的：每個(gè)孩子就像一本書(shū),，要讀懂這本書(shū)就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng),。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師,。怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng),，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?今日小編就為大家整理了關(guān)于幼兒園小班育兒心得范文，歡迎借閱學(xué)習(xí),，一起來(lái)看看吧!

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),，要有足夠的耐心。小班的孩子小,，他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助。

小班教師要調(diào)整好心態(tài),，要有足夠的耐心,。小班的孩子小，他們的吃喝,、拉,、撒、睡都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，老師絕對(duì)不能視而不見(jiàn)，這需要老師耐心的引導(dǎo),。小班孩子理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,。而老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的,，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥?。還要很快了解孩子的性格,、愛(ài)好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心,，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長(zhǎng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子通過(guò)交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。通過(guò)交流，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)的建議,，讓家長(zhǎng)很好的理解,、支持并配合教師。

總之,，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)寶寶得到更周到,、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明,、更可愛(ài),、更健康。

人們普遍認(rèn)為潰瘍病好發(fā)于中老年人,殊不知兒童期也易罹患潰瘍?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究提示,潰瘍病可發(fā)生于小兒各個(gè)時(shí)期,甚至胎兒也可以發(fā)生慢性消化性潰瘍,。

兒童期潰瘍病大都為胃潰瘍或十二指腸潰瘍,其主要癥狀為常常自感腹部疼痛,呈間歇性反復(fù)發(fā)作,有時(shí)為上腹部或局部限于臍部周?chē)弁?有時(shí)疼痛還與進(jìn)食有關(guān)。胃,、十二指腸潰瘍又分為急性和慢性,。急性潰瘍大都發(fā)生于新生兒和嬰兒,多由植物神經(jīng)系統(tǒng)功能尚未健全所致,主要表現(xiàn)有嘔吐、頻繁哭鬧,、拒食,、消瘦、噯氣,、便秘,嚴(yán)重時(shí)并發(fā)穿孔而危及生命,常常伴發(fā)營(yíng)養(yǎng)不良、敗血癥,、肺炎,、流行性腦脊髓膜炎。慢性潰瘍則多見(jiàn)于年長(zhǎng)兒,主要與其精神因素相關(guān),比如情緒激動(dòng),、精神刺激,、季節(jié)氣溫(特別是寒冷)、飲食不節(jié)和家族史等均可誘發(fā),。學(xué)齡期兒童潰瘍病往往以十二指腸潰瘍?yōu)槎嘁?jiàn),大都系因飲食無(wú)節(jié)制,、暴飲暴食導(dǎo)致消化不良引起胃粘膜刺激所致,同時(shí)與進(jìn)餐方式、喂養(yǎng)不當(dāng)(如幼時(shí)填鴨式硬喂,、偏食,、饑飽失常、零食以及進(jìn)餐時(shí)訓(xùn)斥,、謾罵,、啼哭中等等)。

簡(jiǎn)短的5條,，雖不能說(shuō)句句精辟,，但仔細(xì)品味，每一句都有它的道理,，內(nèi)容如下：

————《和寶貝一起享受碰巧的藝術(shù)》,。

2,、語(yǔ)言從出生到6歲：嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí),，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言發(fā)育敏感期,。故在此階段，父母要經(jīng)常和孩子說(shuō)話,、講故事,、唱兒歌、朗誦詩(shī)詞,，或多用反問(wèn)的方式,，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，為孩子的語(yǔ)言發(fā)育“添磚加瓦”,。思維從出生到2—3歲,，為感覺(jué)動(dòng)作思維發(fā)育敏感階段;3～6歲為具體形象思維發(fā)育敏感階段;7～14歲進(jìn)入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。各階段之間可以通過(guò)正確的教育方法加速,，但不能超越,。

————《相“對(duì)”而動(dòng)，讓孩子更聰明》,。

3,、學(xué)問(wèn)5：?jiǎn)虏坏糜行┘议L(zhǎng)教訓(xùn)孩子喜歡沒(méi)完沒(méi)了，孩子懾于家長(zhǎng)的威嚴(yán),，為了免受皮肉之苦,，只能別無(wú)選擇地說(shuō)“聽(tīng)見(jiàn)了”，其實(shí)他可能什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去或者根本就沒(méi)聽(tīng),。于是,，當(dāng)孩子下次再犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)便說(shuō)孩子“不把我的話當(dāng)回事”,，說(shuō)孩子“不聽(tīng)話”,。其實(shí)這并非孩子不聽(tīng)話，而是父母的嘮叨太多了;另外經(jīng)常性的嘮叨多了,，也會(huì)導(dǎo)致孩子耳朵“失聰”,，使教訓(xùn)失去效果。因此,，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)務(wù)必要改掉愛(ài)嘮叨的毛病,，凡事點(diǎn)到為止。

————《懲罰孩子有學(xué)問(wèn)》,。

4,、儲(chǔ)蓄成功自信是成功的保證，自信也是建立在成功的經(jīng)驗(yàn)之上的,?？茖W(xué)研究表明,，每一次成功，人有大腦便有一種刻劃的痕跡——?jiǎng)幼髂Ｊ降碾娐芳y,。當(dāng)人重新憶起往日成功的動(dòng)作模式時(shí),，人又可重新獲得那種成功的喜悅，從而消除自卑,，充滿信心,。在消除孩子自卑心理時(shí)，為了能讓他生活在成功的體驗(yàn)之中,，行之有效的方法是指導(dǎo)他建立成功檔案,，將每一次哪怕是非常小的成功與進(jìn)步都記錄下來(lái)，積少成多,，每隔一段時(shí)間就拿出來(lái)看看,，經(jīng)常重溫成功的心情，這樣能使他信心百倍地去克服困難,。

————《兒童自卑心理治療8法》,。

5、閱讀要跟著寶貝的特點(diǎn)：走每個(gè)寶貝的喜好不同,，他們喜歡閱讀的內(nèi)容自然也不同,。小男孩可能喜歡車(chē)，小女孩則可能喜歡小仙女,，在不同的階段,，他們喜歡的內(nèi)容也會(huì)發(fā)生變化，比如,，在某個(gè)階段，寶貝會(huì)非常喜歡某一本書(shū),，不喜歡另外的書(shū),，但是他們這種喜好是不確定的，過(guò)些日子,，也許他們的喜好就顛倒過(guò)來(lái)了,。總之,，父母要根據(jù)他們的喜好來(lái)調(diào)整閱讀的內(nèi)容,，只有這樣，寶貝閱讀的興趣才能維持長(zhǎng)久,。

1,、擇園而入。人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物,，好的幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的人生起點(diǎn),，因此幼兒園的教學(xué)理念,、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量,、生活環(huán)境,、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件,、膳食營(yíng)養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn),。通過(guò)考察和比較，我們最終選擇了中南大學(xué)本部幼兒園,。懂懂的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的,。

2、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。習(xí)慣決定成敗,，正如葉圣陶先生所說(shuō)：“我將特別注意，讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣,?！逃@個(gè)詞，往精深的方面說(shuō),，一些專家可以寫(xiě)成巨大的著作,，可是就粗淺的方面說(shuō)，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話也就說(shuō)明了她的含義,?！彼晕冶容^注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而對(duì)一些壞習(xí)慣則堅(jiān)決予以制止,，比如說(shuō),，垃圾一定要他扔到垃圾桶里，玩具玩后要自己收拾等等,。

3,、啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是的老師,。懂懂兩歲時(shí)對(duì)積木表現(xiàn)出很濃的興趣,，能夠擺出各種造型，具有一種幾何美,，我就及時(shí)地鼓勵(lì)他,。后來(lái)，他的興趣又轉(zhuǎn)移到了畫(huà)畫(huà),，我就買(mǎi)來(lái)本子和畫(huà)筆,，讓他盡情地畫(huà)，有時(shí)一個(gè)本子一下子就畫(huà)完了。從他的作品里,，你總能找到閃光點(diǎn),。

4、能力素質(zhì)的培養(yǎng),。從學(xué)生到老師,，從讀書(shū)到教書(shū)，自身的經(jīng)歷告訴我,，應(yīng)試教育扼殺了個(gè)人的創(chuàng)造力,。記得懂懂上小班時(shí)，一次家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)：“也許有的家長(zhǎng)會(huì)失望,，一學(xué)期下來(lái),，自己的孩子沒(méi)學(xué)幾首歌，認(rèn)不得幾個(gè)字,，我們的教育理念是：重知識(shí)傳授,，更重能力培養(yǎng)?！边@就是我要的教育理念,，這就是我要的人才模式。當(dāng)然,，在這里我并不是否認(rèn)知識(shí)的重要性,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我認(rèn)為能力比知識(shí)更重要,。

5,、注重個(gè)性培養(yǎng)。望子成龍是每位父母的心愿,，然而成名,、成家的又有幾個(gè)，如果期望太高可能會(huì)給他造成壓力,。老威特說(shuō),，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)把兒子培養(yǎng)成某一方面的天才……我只是想讓兒子能夠成為一個(gè)全面發(fā)展走向完美的人，只是想讓他的一生在充滿情趣和幸福之中度過(guò),，而已。所以我認(rèn)為,，作為父母應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)空間,，培養(yǎng)他自尊、自愛(ài),、自強(qiáng),、自信的良好品格，為他的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼兩年半已經(jīng)過(guò)去了,，這兩年半里，兒子讓我渡過(guò)驚奇,、意外和快樂(lè),，也給我?guī)?lái)了忙碌、充實(shí)和成就,。

我的兒子今年兩歲半了,，我認(rèn)為孩子是個(gè)快樂(lè)、聰慧,、又不失調(diào)皮搗蛋的孩子,，我的愿望就是讓健康、平安,、快樂(lè)伴隨他的一生,。而在我看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給他不完美的權(quán)利,，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽,，他也沒(méi)有一個(gè)完美的爸爸，我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子,，而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè),。其次，要給他自主的權(quán)利,，他有權(quán)選擇他想要的,，當(dāng)然前提是不干擾他人,。

第三,，他必須尊重他人、講禮貌,，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的,，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn),，尊重他人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受,。第四,，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利,，傾訴是人舒解壓力的重要通道,，孩子可以對(duì)我們說(shuō)任何他想說(shuō)的話，也可以放聲大哭,。第五,，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比,，只能看在這方面與他自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步,。

在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞：

關(guān)鍵詞一：吃。

民以食為天,，吃得好身體才會(huì)好,。孩子幾乎什么都吃，讓人羨慕吧,。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量,，少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干,、巧克力等,，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品,、雪糕,、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會(huì)把東西拿走,，并告訴他若超過(guò)一定時(shí)間,，這些東西他就再不會(huì)吃到了，只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西,，并說(shuō)到做到,。而且我覺(jué)得孩子的食品一定要多樣化，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃,，這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感,。

有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來(lái)，洗洗菜,，看我打雞蛋,，他非常感興趣，當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺(jué)得有他的勞動(dòng)成果,，而且象變魔術(shù)一樣有了變化,，非常興奮。再有,，每天讓孩子多活動(dòng),，消耗大自然吃得就多，兒子每天蹦蹦跳跳,，吃飯時(shí)食欲特別旺盛,。另外，一定要讓孩子多喝白水,，嬰幼兒比成年人需要更多的水,，兒子每天要喝1200ml以上的水，可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系,，他非常適應(yīng)無(wú)味的白水,。事實(shí)證明，兒子身體非常結(jié)實(shí),，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系,。

我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯膽怯,。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們忙碌并快樂(lè)著。孩子的成長(zhǎng)有賴于老師和家長(zhǎng)的配合,。在一個(gè)家庭中,，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng),。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān),、一種責(zé)任，也是一件快樂(lè)的事,。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得：

首先,，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要,，早睡早起,，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育,，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承,。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事,，家長(zhǎng)要有耐心,。

第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志,。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求,，適時(shí)給予引導(dǎo),。當(dāng)孩子說(shuō)“我自己來(lái)”的時(shí)候，都有及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性,。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與,，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定,，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。在他摔倒時(shí)，我們鼓勵(lì)他自己站起來(lái),，夸他很勇敢,，是個(gè)男子漢，他便樂(lè)呵呵地又開(kāi)心地玩去了,。

第三,，多與孩子溝通，尊重,、理解孩子,，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的互相了解。做到教育的一致性,，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù),。和孩子建立友誼，讓孩子把你當(dāng)成朋友,，愿意跟你交流;多換位思考,，不要一味要求孩子這樣做、那樣做,，尊重孩子的同時(shí),，孩子也同樣會(huì)尊重你。

第四,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成獨(dú)立看書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響,，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事,，講完后我就讓他獨(dú)自看書(shū)，當(dāng)然,，我也以身作則,，專心看書(shū)。上了幼兒園一段時(shí)間后,，在老師們的教育引導(dǎo)下,，他不但能獨(dú)立看書(shū)，還能提問(wèn)題了,，這得益于幼兒園老師們的悉心教育,。

第五，樹(shù)立正確的理念,，加強(qiáng)和老師,、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺(jué)得是最關(guān)鍵的,。在幼兒園這段期間,，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng),，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專注力,，樹(shù)立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期,，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。

以上是我的一些育兒體會(huì),，養(yǎng)育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，當(dāng)然還有許多不足之處，希望通過(guò)老師,、阿姨的幫助,，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

幼兒園育兒心得小班教師篇五

兒子上幼兒園后,，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng),。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。首先要求孩子的同時(shí)，我們自己就要做榜樣,。主動(dòng)去了解孩子,，尊重他們的愛(ài)好。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利,，父母應(yīng)順其天性,，順其自然，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,、愛(ài)好,，并對(duì)孩子的興趣進(jìn)行正確的保護(hù)和培養(yǎng)，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽(tīng),，鼓勵(lì)孩子多談關(guān)于他自己的事,。

家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”,，而且要用耳朵“聽(tīng)”,。這個(gè)“聽(tīng)”，就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑?。尊重孩子的發(fā)言權(quán),，讓他覺(jué)得自己很重要。人際交往中,，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權(quán),。但在親子交流中,，家長(zhǎng)們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候,，或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”,，或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì)減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得尊重”的想法,。,。很多時(shí)候我們家長(zhǎng)忽略孩子的想法。

孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體,，對(duì)于孩子的要求,，一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，吃的,、用的,、穿的、玩的完全滿足,，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí),，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯,，在幼兒園能好好睡午覺(jué),，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽收拾整理,?；蛘呒s定只能買(mǎi)一樣。那末到時(shí)候我們就會(huì)給買(mǎi);而呢,，也會(huì)很樂(lè)意并很努力地表現(xiàn)自己,。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力,，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無(wú)形中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。不僅是孩子,，我們家長(zhǎng)也要以身作則。說(shuō)到做到,。給孩子做榜樣,。一切都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。

幼兒園育兒心得小班教師篇六

20xx年9月,，在孩子的興奮與家長(zhǎng)的期待中,，我家的xxx和其他小朋友一起步入湖州市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)始了人生中新的里程！自跨進(jìn)幼兒園的第一步起,，意味著他將融入到學(xué)校這個(gè)新的大家庭中,。

10月,，我第一次以學(xué)生家長(zhǎng)的身份參加了實(shí)驗(yàn)幼兒園組織的小班家長(zhǎng)學(xué)校，四次主題活動(dòng)都給我留下特別深刻的印象,，無(wú)論是會(huì)場(chǎng)的布置,、流程安排、還是會(huì)議內(nèi)容的選擇,，都無(wú)不滲透著實(shí)驗(yàn)幼兒園老師們的辛勤耕耘的汗水和對(duì)孩子們的愛(ài),！

本次家長(zhǎng)學(xué)校，除了園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校整體情況和教學(xué)理念的介紹外,，還請(qǐng)了幼兒特級(jí)教師朱老師為家長(zhǎng)們作了一次如何正確教育孩子的報(bào)告,，朱老師聲情并茂、深入淺出的講了很多家長(zhǎng)在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū),，同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法,，朱老師真切的談了一些建議和要求,，朱老師的報(bào)告引起大多數(shù)家長(zhǎng)的共鳴。其間的班級(jí)會(huì)議上,，班主任徐老師,、張老師、金老師也針對(duì)都市小1班的情況作了介紹,，給家長(zhǎng)們提出了許多合理性的教育建議,，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益非淺,。

孩子是我們的未來(lái),，我們教育好的不僅僅是自己的孩子，更是國(guó)家的未來(lái)和希望,。為了孩子更好的成長(zhǎng),，我們將更積極配合好老師的工作。

幼兒園育兒心得小班教師篇七

語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流和溝通的工具,，兒童時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)期,，也是最迅速的時(shí)期，因此,，發(fā)展孩子口頭語(yǔ)言是培養(yǎng)孩子接受一切教育的出國(guó)留學(xué)認(rèn)為小班語(yǔ)言教學(xué)的主要任務(wù),，應(yīng)該是抓好口頭語(yǔ)言訓(xùn)練的最基礎(chǔ)部分，即正確發(fā)音和短句的表達(dá),。

教會(huì)幼兒正確的發(fā)音是發(fā)展幼兒口語(yǔ)的語(yǔ)音是發(fā)展語(yǔ)言的基礎(chǔ),，要發(fā)展幼兒語(yǔ)言，第一步就應(yīng)該教會(huì)幼兒正確的發(fā)音,。只有發(fā)準(zhǔn)了音,，幼兒才能正確地表達(dá)自己的意愿和要求,。

幼兒的發(fā)音正確與否不僅影響幼兒語(yǔ)言發(fā)展，還會(huì)影響他們德,、智,、體全面發(fā)展，對(duì)今后升小學(xué),，學(xué)好漢語(yǔ)拼音,，正確朗讀，書(shū)寫(xiě)漢字甚至對(duì)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)都起著重要的作用,，因而必須引起我們的廣泛關(guān)注,。

在小班語(yǔ)言教學(xué)中許多幼師只注重抓發(fā)音練習(xí)和豐富詞匯兩項(xiàng)。使得很多孩子只會(huì)一些單詞,，不會(huì)表達(dá)意思;有時(shí)個(gè)別單詞發(fā)音糾正了,，但在語(yǔ)句中單詞的發(fā)音又錯(cuò)了，所以,，這一時(shí)段內(nèi)不應(yīng)單抓語(yǔ)音,、詞匯，而應(yīng)該結(jié)合短句進(jìn)行練習(xí),。在日常生活中可以有意識(shí)地讓幼兒大膽的表達(dá)出來(lái),，拿出一件玩具讓他描述，孩子從玩具的各部分特征進(jìn)行概括,，從而使孩子從不會(huì)說(shuō),、不愿說(shuō)過(guò)渡到大膽地說(shuō)。

注意聽(tīng),、說(shuō)能力的培養(yǎng)是對(duì)小班幼兒口語(yǔ)訓(xùn)練的中的重要一環(huán),，模仿、實(shí)踐,、訓(xùn)練,、創(chuàng)造、運(yùn)用是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,。這一過(guò)程的基礎(chǔ)階段首先要解決幼兒聽(tīng),、說(shuō)能力的培養(yǎng)。在聽(tīng),、說(shuō)能力的培養(yǎng)中認(rèn)為首先要教會(huì)幼兒注意聽(tīng),，聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得清楚才能說(shuō)得明白,。所以,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言的環(huán)境。我在培養(yǎng)小班幼兒聽(tīng)的方面提出了兩點(diǎn)要求，即：能注意傾聽(tīng)老師和同伴講話;注意堅(jiān)持給孩子創(chuàng)造聽(tīng)讀的環(huán)境!

雖然已有4年時(shí)間沒(méi)有教小班了,，對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個(gè)班,，我想我有責(zé)任把這個(gè)班級(jí)管理好,，服務(wù)好。每個(gè)學(xué)期初,，每年新生入園,，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園,，喜歡上幼兒園,，我在歷年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探索與實(shí)踐，在深入了解幼兒的心理特點(diǎn)及家庭狀況的基礎(chǔ)上,，嘗試采用幼兒園教育/趨于家庭化的方法,，收到了良好的效果。

(一)做好新生入園適應(yīng),。

年齡小的孩子,，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。當(dāng)孩子哭鬧較厲害時(shí),，老師將事先準(zhǔn)備的小食品分發(fā)給他們,，孩年齡小的孩子,，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效,。孩子吃著自己平時(shí)熟悉的食品時(shí)，就像生活在家中一樣,，一個(gè)個(gè)喊著：“老師給我,，我不哭了?！?/p>

(二)良好常規(guī)的培養(yǎng),。

1、設(shè)立規(guī)則明確,、要求統(tǒng)一,。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求一定要一致,，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn),。

2、要注意自身的演示和行動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣,，每一種都有,，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒,，而是直接一塊一塊地拿,。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快,，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的,，再幫別人收……。

3,、要注意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進(jìn),。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實(shí)施的“序”是這樣的,。小班上學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)自己的衣服和正反,，會(huì)脫-衣服，知道放在固定的地方,。小班下學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：在老師幫助下會(huì)穿脫-衣服,，初步學(xué)會(huì)扣紐扣，初步有放整齊的意識(shí),。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的,，小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng)、熟悉為主;后半學(xué)期：以初步遵守為主,。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固,、提高為主;后半學(xué)期：以樂(lè)意遵守為主。

4,、采用兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī),。在培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯(cuò),，就是細(xì)節(jié)達(dá)不到要求,。我和孩子們一起編了洗手歌：“吃飯之前要洗手，輕輕擰開(kāi)水龍頭,。先把小手打打濕,，再用肥皂搓搓手。搓手心,，搓手背,，甩甩小手真干凈?！边@樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動(dòng)作的先后順序,。

5、不要吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我很注重情感教育,，經(jīng)常與孩子談“愛(ài)”,，我們把“愛(ài)”融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng)中，如吃飯好,、睡覺(jué)好,、來(lái)園不哭、有禮貌的孩子,，老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“寶貝,，真乖，老師愛(ài)你”,。我還注意捕捉幼兒在園一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，及時(shí)在孩子的父母面前表?yè)P(yáng)他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼,。

幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期,，調(diào)皮、好動(dòng),、想象力豐富,，但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子,，不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn),、了解孩子的心理，更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)限的愛(ài),，否則,，還真容易被孩子的不聽(tīng)話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長(zhǎng)頭發(fā)的,，可以梳辮子,、漂亮的,、年輕的,、知識(shí)多、懂科學(xué)的,、有本事的,。

每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹老師的工作是非常瑣碎和清貧的,，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的,。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育,，保育包括孩子的吃喝拉撒睡,，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù),，所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要,。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全,、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé),。

如果沒(méi)有愛(ài)心,，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛(ài),，比如經(jīng)常要抱著他們,，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕,、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,，他們就是這樣的,，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。

幼教工作是非常辛苦的,，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,，必須勤勤懇懇、任勞任怨,。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課,、布置環(huán)境,，周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng)，自己的業(yè)余時(shí)間非常少,。一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是1/400,，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精,。

兒童是一個(gè)精神存在物,，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng),，我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn),。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動(dòng)的參照物,，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān),，小白兔,，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1,、2,、3的實(shí)際意義，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就很困難,。所以,，在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩子易懂易于模仿的語(yǔ)言，使用簡(jiǎn)單不會(huì)讓孩子混淆的概念,，運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等,。

幼兒園教師就像百寶箱，什么知識(shí)都要通曉一二,，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì),，包括對(duì)色彩的理解能力、對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)能力,，包括穿著,，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份,，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì),。還有語(yǔ)言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力,，幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁,，對(duì)小朋友說(shuō)話要簡(jiǎn)練，聽(tīng)得懂同時(shí)注意層次性,。對(duì)家長(zhǎng)的建議要有指導(dǎo)意義,，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉,。

作為幼兒教師,，我認(rèn)為理解、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程,，而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過(guò)程，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的,。再有,，愛(ài)和尊重是貫穿教育始終的,，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展,，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,，我們的總園長(zhǎng)朱敏女士就提出過(guò)這樣的教育思想“蹲下來(lái)講話”“抱起來(lái)交流”“牽著手教育”,。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解,，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無(wú)盡的愛(ài)和自由，這對(duì)于孩子建立良好的人格,，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲,、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問(wèn)題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得新的經(jīng)驗(yàn),。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺(jué)地會(huì)了，讓環(huán)境問(wèn)題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了,。這種說(shuō)法看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)對(duì)老師的觀察、分析,、提煉,、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師,，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問(wèn)題,，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去。

幼兒園育兒心得小班教師篇八

光陰如梭,，鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班,，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來(lái)不同的影響,。

每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上,，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前,，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣，或者就我們的所見(jiàn)所聞?wù)f給對(duì)方聽(tīng)一聽(tīng),，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話,，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多,，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊,，從實(shí)際來(lái)看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的,，我們覺(jué)得關(guān)鍵在于引導(dǎo),。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲,，然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前,，提前告訴他可以玩多久，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛,，時(shí)間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)想耐著多玩一會(huì),，我們就會(huì)規(guī)定下次玩游戲間隔的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)或者減少下次玩的時(shí)間,。

在生活中，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故,，陪他一起閱讀,，希望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助,。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí),，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那,，我們就會(huì)跟他說(shuō)爺爺年齡大了,，需要他去照顧一下，他就會(huì)很樂(lè)意,。

另外一點(diǎn),，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),，會(huì)使孩子無(wú)所適從,，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí),，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休,。

孩子的教育也離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培育,，家校聯(lián)盟是最好的辦法，上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得,，希望今后能和更多的家長(zhǎng)多多交流,，找出更好的育兒方法。