無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

紅綠燈安全標(biāo)語(yǔ)篇一

看著眼前這一盞紅綠燈,，我不由得想起了早上的那一幕。

這段時(shí)間,，家門(mén)口正在維修的路,，經(jīng)常會(huì)堵得水泄不通，煩躁不安的聲音伴隨著汽笛聲響徹水泥路的上空,。

今天,，除了固定的上演的交響樂(lè)之外，一個(gè)橙黃色的身影也會(huì)如約而至,。他,，身穿橙黃色的夾克,，后面寫(xiě)著兩個(gè)大字交警,，頭戴警帽，手上一副白手套,，像音樂(lè)指揮家一樣有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著手臂,，指揮著人們同行。

正在維修的道路,，混亂的車(chē)流,，干燥的天氣，灰塵漫天,，站在路口等待的我,，只一下，就不斷地咳嗽起來(lái),。不知道叔叔會(huì)不會(huì)覺(jué)得難受,？正當(dāng)我疑惑著，一場(chǎng)雨,，毫無(wú)預(yù)兆地下起來(lái),。這雨，打破了有序的交通,?？柯愤叺能?chē)，逆行的逆行,，超車(chē)的超車(chē),，很多人大喊著，催促前面的人快走,，有的甚至隨處亂竄場(chǎng)面一片混亂,。此刻的叔叔，臨危不亂，一邊被豆大的雨水襲擊,，一邊維持著現(xiàn)場(chǎng)的秩序,。只見(jiàn)他在大雨中從容不迫地?fù)]動(dòng)雙手：停止，直行,，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn)一個(gè)接一個(gè)的交通手勢(shì)，讓原先的混亂場(chǎng)面一下子就變得井然有序了,。

綠燈亮起來(lái)了,，我邁著堅(jiān)定的步伐向?qū)W校走去

紅綠燈安全標(biāo)語(yǔ)篇二

馬龍車(chē)水，頻添大塊文章

這幅對(duì)聯(lián)是對(duì)道路交通的美好贊譽(yù),。是的`,，自改革開(kāi)放以來(lái)，我們偉大的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,。隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高,，各種汽車(chē)真是琳瑯滿目，只要你看看馬路上川流不息,、形形色色的車(chē)輛,，就有了深切的感受。如今的車(chē)子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂,、目不暇接,。在這車(chē)水馬龍的世界里，我們小學(xué)生更應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，從小培養(yǎng)良好的遵守道路交通安全的好習(xí)慣,！

爸爸、媽媽,、學(xué)校老師經(jīng)常不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過(guò)馬路一定要走橫行道,！告誡我們“紅燈停，綠燈行”等等一些交通安全基本的常識(shí),；沙洋縣交警大隊(duì)的交警叔叔每學(xué)期都要來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行交通知識(shí)講座,。可是生性頑皮的我,，還有的同學(xué)們,，有時(shí)根本不放在心里，總是右耳進(jìn),，左耳出,，當(dāng)作耳邊風(fēng)。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情,，才讓我有了深切的感受,。

記得那是一個(gè)天氣晴朗的假日,。那一天，我和媽媽一起到荊門(mén)游玩,，我們來(lái)到天鵝廣場(chǎng),，正直湖北省第十三屆運(yùn)會(huì)在荊門(mén)即將召開(kāi)之際，節(jié)日里的天鵝廣場(chǎng),，真是人山人海,，車(chē)水馬龍。過(guò)馬路的時(shí)候,，流連于美景中的我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的安全叮囑,，一個(gè)勁兒的在馬路中間興奮地蹦蹦跳跳，不一會(huì)兒,，我早已經(jīng)跑出了橫行道的界線,。我全然不顧媽媽急切地叫喊聲，而自顧自悠閑地奔跑著,?？匆?jiàn)媽媽嚇得面紅耳赤，追得氣喘吁吁,，我竟然還惡作劇地嘲笑媽媽是“鄉(xiāng)巴佬”,。就在我得意洋洋的時(shí)候，忽然,，一輛小轎車(chē)朝我的跟前急駛而來(lái)，擦身而過(guò),。我因急于躲避,，向右側(cè)仰面跌倒。此時(shí),，我直覺(jué)得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛,，我強(qiáng)忍著疼痛，低頭一看,，不僅嚇了一跳,，原來(lái)跌倒時(shí)將左膝蓋摔傷了，還破了一大塊的皮啊,，隱隱的還有幾絲血絲滲出來(lái),。我終于受不了那疼痛，便號(hào)啕大哭起來(lái),。此時(shí)路邊圍滿了不少的行人,。這時(shí)，媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的,，接著臉色又變得慘白慘白的,。她心疼地一把把我摟在懷里,，眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時(shí)此刻,，我真的后悔極了,！可是后悔又有什么用啊，唉,，真是自作自受,！

哭泣中的我，只聽(tīng)媽媽的慈愛(ài)叮嚀：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),，別哭,，孩子！誰(shuí)叫你不聽(tīng)話,！穿馬路怎么可以亂跑呢,？今天還算運(yùn)氣好，如果把你撞到了怎么辦??？即使發(fā)生不可設(shè)想的后果，責(zé)任也是我們自己的呀……”媽媽哽咽著,，“這樣也好,，吃點(diǎn)苦頭買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧，以后可千萬(wàn)要遵守交通規(guī)則哦,！”……我羞愧得無(wú)地自容,，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭！

此時(shí)此刻,，我還要從內(nèi)心深處深情呼喚,，所有和我一樣頑皮的小朋友們，你們一定要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，好好地過(guò)馬路,。我還要告誡那些為了趕時(shí)間而闖紅燈的叔叔阿姨、爺爺奶奶,、大哥大姐們……,，請(qǐng)您們一定要愛(ài)惜生命！只要大家都能樹(shù)立安全意識(shí),，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，就會(huì)杜絕交通事故的發(fā)生。

“心頭常亮紅綠燈安全伴隨我人生”千里之行,，慎于足下,。只要我們心中時(shí)刻牢記“安全”，我們的生活就一定會(huì)處處充滿陽(yáng)光,！

紅綠燈安全標(biāo)語(yǔ)篇三

上個(gè)星期六的早上,，照例是媽媽“護(hù)送”我上學(xué),。因?yàn)槟翘炱鸬迷纾瑫r(shí)間比較充裕,，所以老媽的車(chē)開(kāi)得不緊不慢,。碰到紅燈時(shí)，我們始料未及的事發(fā)生了,，一輛摩托車(chē)突然從紅燈的左彎道疾馳而出,，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向右邊，引來(lái)一片剎車(chē)聲,。

媽媽急忙踩下剎車(chē),，我的頭重重地撞在前排的椅子背上，“吱————”車(chē)子停下來(lái),。那位女駕駛員見(jiàn)狀,，非但沒(méi)有減速，反而又把油門(mén)往下踩了踩,。

繞過(guò)一輛奧迪,，躲過(guò)一輛qq，摩托車(chē)在車(chē)流中穿梭,，我們看得是膽戰(zhàn)心驚,，為他捏了一把汗。

他總算擠出了車(chē)流,，正當(dāng)我們?yōu)樗闪艘豢跉?，認(rèn)為她要消失在我們視線中時(shí)，他居然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,，調(diào)了個(gè)頭又向左行駛,！又是一陣令人心驚肉跳的穿越，她駛進(jìn)了左邊的路口,，在眾人的目光下?lián)P長(zhǎng)而去。

摩托車(chē)駛遠(yuǎn)了,，我的心卻一直不能平靜下來(lái)：太危險(xiǎn)了,，那個(gè)阿姨是以生命為賭注，與死神賭博呀,！

雖然這次僥幸獲勝了,，但總有一天會(huì)輸?shù)粜悦摹ｋy道他吧性命當(dāng)做兒戲嗎,？只要速度,，不要性命了嗎？這連三歲的小孩子也知道的“紅燈停,，綠燈行”,，怎么大人們就不明白呢,？人命關(guān)天哪！

想到這,，我不禁回憶起一個(gè)在電視上看到數(shù)據(jù),。寧波市交通局發(fā)布的信息，寧波市7月份發(fā)生了317起因違反交通規(guī)則而造成的嚴(yán)重交通事故,，46人死亡,，371人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失47 .7萬(wàn)元,。

內(nèi)心仍然十分激動(dòng),。我想大聲疾呼：人人都遵守交通規(guī)則吧，人人都牢記“紅燈停,，綠燈行”,，還我們一個(gè)安全的世界吧！讓人人都可以放心地行駛在馬路上,，令死神望而卻步,，讓世界奏響和諧之音吧！

紅綠燈安全標(biāo)語(yǔ)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道汽車(chē),、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

3,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具小汽車(chē),、擬人化的紅燈、綠燈,、黃燈各一個(gè),，電視機(jī)、dvd各一,。

活動(dòng)過(guò)程：

師：今天,，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看?(想)

1,、播放圖片(紅燈,、綠燈)

幼兒觀察提問(wèn)：

(1)看到了什么?(幼兒自由回答)

(2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?(幼兒自由回答)

2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停

3,、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀察師小結(jié)：紅,、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停,，綠燈亮了行,，是讓我們遵守交通規(guī)則,，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,，容易發(fā)生危險(xiǎn),，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅,、綠,、黃燈，小朋友想不想看?(想)

4,、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅,、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用,。

5,、 小游戲：“開(kāi)汽車(chē)”

找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”，師分別出示紅,、綠,、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車(chē),，師唱出：小汽車(chē)呀,，真漂亮，真呀真漂亮,，嘟嘟……師：是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找,。

6、出示玩具小汽車(chē),、十字路口背景圖師：滴滴,，滴滴，什么聲音啊?我來(lái)找一找

(2,、)提問(wèn)個(gè)別幼兒：

(1,、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

(2、) 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

(3,、) 小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

7,、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

8,、小結(jié)小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了,，我們也休息一會(huì)吧?(好)

紅綠燈安全標(biāo)語(yǔ)篇五

1.了解交通信號(hào)燈的含義,，增強(qiáng)交通安全意識(shí),。

2.學(xué)唱歌曲，唱好附點(diǎn)音符,。

活動(dòng)材料

1.錄音帶,、錄音機(jī)。

2.自制交通信號(hào)燈一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程

一,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

（一）請(qǐng)幼兒找出交通標(biāo)志,，如人行橫道,、注意學(xué)校、交通信號(hào)燈,、自行車(chē)道,、注意路滑等，說(shuō)出他們表示的意思,。

（二）教師出示交通信號(hào)燈,，問(wèn)：“什么地方有交通信號(hào)燈？”“你見(jiàn)過(guò)交通信號(hào)燈的哪些信號(hào),？”

（三）教師介紹紅燈,、綠燈、黃燈,、直道放行,、轉(zhuǎn)彎放行等信號(hào)燈。

二,、欣賞歌曲,。

（一）播放歌曲錄音

師：“歌曲里的小朋友是怎樣經(jīng)過(guò)路口的？”“經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)要注意什么,？”鼓勵(lì)幼兒積極回答,。

（二）讓幼兒找出有信號(hào)燈的兩句歌詞。

三,、學(xué)唱歌曲,。

教師用整體教唱法教幼兒唱歌。啟發(fā)幼兒傾聽(tīng)教師演唱“啦”的部分,。唱好附點(diǎn)音符,。

四、音樂(lè)游戲,。

玩法：幼兒手拉手,，邊走邊唱《紅綠燈》的歌，唱完歌曲看信號(hào)燈過(guò)馬路，音樂(lè)起,，游戲重新開(kāi)始,。

《中班音樂(lè)教案：紅綠燈》摘要：鼓勵(lì)幼兒積極回答。 二讓幼兒找出有信號(hào)燈的兩句歌詞,。 三,、學(xué)唱歌曲。 教師用整體教唱法教幼兒唱歌,。啟發(fā)幼兒傾聽(tīng)教師演唱啦的部分,。唱好附點(diǎn)音符。 四,、音樂(lè)游戲,。 玩法：幼兒手拉手，邊走邊唱《紅綠燈》的歌,，唱...

紅綠燈安全標(biāo)語(yǔ)篇六

知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則，下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的小班安全教案《紅綠燈,，眨眼睛》,，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

小班幼兒門(mén)在外容易興奮,，或在馬路上邊跑邊玩,，或被其他事物所吸引，過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手,，這樣極容易發(fā)生意外,。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒,，學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈,，并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路，是十分必要的,。

1,、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,。

2,、能根據(jù)紅綠燈的.信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

1,、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》;圖片：《怎樣過(guò)馬路最安全》。

2,、自制紅,、綠,、黃信號(hào)燈各一個(gè)。

3,、音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,。

(2)出示玩具小汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則,。

(3)討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈，一般都有三種顏色：紅色,、黃色,、綠色。紅燈亮?xí)r,，過(guò)馬路的人就要停下來(lái),，等待;綠燈亮?xí)r，才可以過(guò)馬路;黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

(1)教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”,、“按喇叭”的動(dòng)作,。

(2)幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等,。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”,、“綠燈”的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶。

(1)請(qǐng)部分幼兒扮小汽車(chē),，部分幼兒扮行人,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛,，行人行人走過(guò)來(lái)”,。

(2)教師播放音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》，幼兒隨音樂(lè)做游戲。變換角色,，反復(fù)游戲,。

紅綠燈安全標(biāo)語(yǔ)篇七

小班社會(huì)課教案《紅綠燈》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，讓幼兒知道汽車(chē),、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),，快來(lái)看看幼兒園小班社會(huì)課教案《紅綠燈》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、讓幼兒知道汽車(chē),、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

3,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

4、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動(dòng)手能力。

5,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩具小汽車(chē),、擬人化的紅燈、綠燈,、黃燈各一個(gè),，電視機(jī)、dvd各一,。

【活動(dòng)過(guò)程】

師：今天,，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看,？（想）

1,、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察提問(wèn)：（1）看到了什么,？（幼兒自由回答）（2）在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈,？（幼兒自由回答）

2,、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停

3、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀察師小結(jié)：紅,、綠燈是指揮交通的,，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行,，是讓我們遵守交通規(guī)則,，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,，容易發(fā)生危險(xiǎn)，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的,。（引出自制紅綠黃燈教具）師,；老師這里也有紅、綠,、黃燈,，小朋友想不想看？（想）

4,、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅,、綠燈的作用

師：我的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀,？師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用,。

1、小游戲：“開(kāi)汽車(chē)”

2,、提問(wèn)個(gè)別幼兒：

（1）紅燈眨眼睛是告訴我們什么,？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？

（2）如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣,？

（3）小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行?。?/p>

3,、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

4、小結(jié)小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了,。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了,，我們也休息一會(huì)吧？（好）

教學(xué)反思：

1,、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義,。

2,、下次再上這堂活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意樹(shù)立榜樣,，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序,。

紅綠燈安全標(biāo)語(yǔ)篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車(chē),、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩具小汽車(chē),、擬人化的紅燈,、綠燈、黃燈各一個(gè),，電視機(jī),、dvd各一。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入

師：今天,，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,，想不想看？（想）

1,、播放圖片（紅燈,、綠燈）幼兒觀察

提問(wèn)：（1）看到了什么？（幼兒自由回答）

（2）在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈,？（幼兒自由回答）

2,、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片

師：紅燈亮了停一停

3、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀察

師小結(jié)：紅,、綠燈是指揮交通的,，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行,，是讓我們遵守交通規(guī)則,，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,，容易發(fā)生危險(xiǎn),，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的,。（引出自制紅綠黃燈教具）

師；老師這里也有紅,、綠,、黃燈，小朋友想不想看,？（想）

4,、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用

師：我的.還有一盞黃燈呢,，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀,？師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。

5,、小游戲：“開(kāi)汽車(chē)”

找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”,，師分別出示紅、綠,、黃燈。（分組進(jìn)行）

引出玩具小汽車(chē),，師唱出：小汽車(chē)呀,，真漂亮，真呀真漂亮,，嘟嘟……

師：是誰(shuí)在唱歌,？假裝找一找

6、出示玩具小汽車(chē),、十字路口背景圖

師：滴滴,，滴滴，什么聲音??？我來(lái)找一找

（1、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車(chē)）

（2,、）提問(wèn)個(gè)別幼兒：

（1）紅燈眨眼睛是告訴我們什么,？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？

（2）如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣,？

（3）小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行?。?/p>

7,、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令

請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

8,、小結(jié)

小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了,。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了,，我們也休息一會(huì)吧？（好）

9,、活動(dòng)延伸：和家長(zhǎng)過(guò)馬路時(shí)注意觀察紅綠燈,。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)和幼兒的生活有很大的聯(lián)系，在導(dǎo)入時(shí)我采用巧虎的一段視頻《我會(huì)看紅綠燈》,，幼兒能認(rèn)真的觀看視頻,，了解了巧虎過(guò)馬路的經(jīng)歷，并能結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論,，幼兒的興趣很濃厚,。分析我班幼兒知識(shí)的實(shí)際掌握情況，他們對(duì)“紅燈停,，綠燈行”“行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)掌握的非常好了,，于是，我決定把重點(diǎn)放在看信號(hào)燈過(guò)馬路,，具有初步的保護(hù)意識(shí)等,，并把此融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中愉悅性情,?；顒?dòng)開(kāi)始，我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入：“嘀嘀嘀,，我是汽車(chē)小司機(jī),，請(qǐng)問(wèn)你到哪里去？”走到一個(gè)小朋友的面前,，如果他說(shuō)出一個(gè)地名,，就請(qǐng)他上車(chē)，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。當(dāng)出現(xiàn)一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車(chē)的時(shí)候,，我有突然出示一個(gè)“紅燈”的牌子，“呀,，這是什么呀,？我們應(yīng)該怎么做呀？”小朋友們紛紛說(shuō)：“紅燈停,，紅燈停,！”“那什么時(shí)候才能走呢？”“等綠燈亮的時(shí)候,?！薄澳亲屛覀儊?lái)倒記時(shí)吧,，十、九,、八,、……”等“十”到的時(shí)候，“綠燈”出現(xiàn),，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。有趣的游戲，緊緊地抓住了幼兒的注意力,。在游戲中,，幼兒掌握了聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的要領(lǐng)。接著,，我又換一種游戲的形式,，讓每個(gè)小朋友開(kāi)一輛小車(chē)，這個(gè)游戲的要求就是：“不能跟其他車(chē)子撞,，懂得保護(hù)自己,。”游戲中,，孩子們小心翼翼的開(kāi)著自己的小車(chē),，繞著活動(dòng)室，順著一個(gè)方向開(kāi),，不追不搶，儼然是一個(gè)個(gè)遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”,。應(yīng)該說(shuō),，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的效果，同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì)到,，上任何課,，都不能生搬硬抄，要結(jié)合本班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，才能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

紅綠燈安全標(biāo)語(yǔ)篇九

本文是本站小編整理的小班安全活動(dòng)《紅綠燈》教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助,。

1,、知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。

2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

1、擬人化的紅燈,、綠燈各一個(gè),，行人信號(hào)牌一個(gè)。

2,、錄音磁帶《小汽車(chē)》,。

3、小汽車(chē)出門(mén)背景圖 過(guò)程：一,、小汽車(chē)出門(mén)

1,、 在背景圖上邊說(shuō)表演：

2、 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

3,、 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

4,、 小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

1、多謝小朋友的幫助,，小汽車(chē)現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了,。

2、它啊還念了一首很好聽(tīng)的兒歌呢,。(教師朗誦兒歌一遍),。

4、 教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”,、“行人”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別做出“停車(chē)”,、“開(kāi)車(chē)”,、“按喇叭”的動(dòng)作。

5,、 幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”,、“行人”的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶。

1,、 幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令,，做出相應(yīng)的動(dòng)作。如：紅燈紅燈眨眼睛,、綠燈綠燈眨眼睛,、行人行人走過(guò)來(lái)。

2、 請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀,，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

3,、 小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。我們聽(tīng)到音樂(lè)小汽車(chē)就開(kāi)動(dòng)了,，音樂(lè)停就開(kāi)到自己的座位上我們家就了,。

紅綠燈安全標(biāo)語(yǔ)篇十

安全，就像是一對(duì)翅膀保護(hù)著我們,。今天小編就給大家?guī)?lái)中班幼兒安全教育教案《交通安全紅綠燈》,，大家一起來(lái)看看吧。

1,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、綠色,，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

2,、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),，理解紅綠燈的作用。

3,、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

布置情境化場(chǎng)景,，紅綠信號(hào)燈,。

(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。

(2)教師：汽車(chē)在中間的快車(chē)道上行使,，馬路上的汽車(chē)是怎樣過(guò)馬路的?

教師：這是誰(shuí)?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

好啦，小朋友們說(shuō)的特別好,，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦,，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法,，我們先要穿過(guò)馬路去停車(chē)場(chǎng)(走人行橫道線,，看紅綠燈)，到了停車(chē)場(chǎng),，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車(chē),。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。(開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái),。提醒幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。)