光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇一

好的開(kāi)端是成功的一半，在新的一年里結(jié)合自身能力對(duì)20xx年的成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃,，亦是計(jì)劃性成長(zhǎng),，勤奮務(wù)實(shí)實(shí)現(xiàn)付出與收獲,。

在軟件行業(yè)里，業(yè)務(wù)是創(chuàng)造產(chǎn)品或項(xiàng)目的燈塔,。為了保障產(chǎn)品或項(xiàng)目業(yè)務(wù)模塊開(kāi)發(fā),，我時(shí)刻對(duì)需求產(chǎn)品的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。計(jì)劃在20xx年學(xué)習(xí)對(duì)電力行業(yè)營(yíng)銷的抄,、核,、收業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，其中對(duì)收費(fèi)業(yè)務(wù)達(dá)到基本掌握,，對(duì)項(xiàng)目或產(chǎn)品涉及業(yè)務(wù)必須熟練掌握的目標(biāo),。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，多向咨詢服務(wù)中心（cf）或客戶（電業(yè)局）學(xué)習(xí),。積極參加公司內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓住并把握到客戶現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)與客戶面對(duì)面的業(yè)務(wù)溝通交流,。溝通交流后與同事積極探討共同學(xué)習(xí),、進(jìn)步。

計(jì)劃在20xx年內(nèi)必須掌握國(guó)家電網(wǎng)下的智能電表業(yè)務(wù),。實(shí)現(xiàn)對(duì)電力行業(yè)營(yíng)銷類業(yè)務(wù)探究,，了解生產(chǎn)和其他類業(yè)務(wù)。對(duì)行業(yè)類典型產(chǎn)品（sg186）學(xué)習(xí),，提煉依附類項(xiàng)目或工具,。

如果說(shuō)軟件產(chǎn)品和項(xiàng)目的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是“肉”，那么技術(shù)平臺(tái)就是支撐整個(gè)項(xiàng)目或產(chǎn)品的骨骼,。只有當(dāng)骨骼只夠強(qiáng)大,、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉”,。（“肉”客觀說(shuō)明亦是我們經(jīng)濟(jì)效益）,。

新的一年里結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)專業(yè)技能突破，提升自身專業(yè)能力,。更好的為創(chuàng)造公司利益,，做出如下計(jì)劃：

1.計(jì)劃對(duì)電力營(yíng)銷類業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)研發(fā)工作，保障各經(jīng)營(yíng)單位(cf)利益,，評(píng)估市場(chǎng)效益,。

2.在工作中提煉公司技術(shù)積累，為沉淀公司技術(shù)平臺(tái)做貢獻(xiàn),。20xx年計(jì)劃將 pos類產(chǎn)品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出來(lái),。以便沉淀技術(shù)資源庫(kù)。

3.在工作中實(shí)現(xiàn)對(duì)fxwk技術(shù)平臺(tái)的運(yùn)用,，熟悉技術(shù)平臺(tái)涉及技術(shù)并掌握使用,。

4.根據(jù)部門(mén)決策對(duì)規(guī)范的討論并積極運(yùn)用推廣執(zhí)行，其次對(duì)電力行業(yè)涉及技術(shù)點(diǎn)或面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)及運(yùn)用。

5.計(jì)劃保障產(chǎn)品維護(hù)和研發(fā)有：“充值一體化平臺(tái)”,，“mpos系統(tǒng)”,，“抄收一體系統(tǒng)”等。

成長(zhǎng)的進(jìn)步需要臺(tái)階,，20xx年就是成長(zhǎng)進(jìn)步的臺(tái)階,。結(jié)合現(xiàn)狀必須提升個(gè)人能力，其中最欠缺就是管理能力,。在新的一年里我會(huì)更加鍛煉,、強(qiáng)化自己，計(jì)劃20xx到達(dá)涉及營(yíng)銷項(xiàng)目或產(chǎn)品的版本,、技術(shù),、業(yè)務(wù)、資源的整合管理,。具體實(shí)現(xiàn)如下：

1,、提升項(xiàng)目組織管理能力，掌握編寫(xiě)一般技術(shù)資料文檔的技能,。

3,、掌握面對(duì)客戶或者第三方（合作伙伴）對(duì)外的技術(shù)或業(yè)務(wù)類對(duì)公文檔。如（“解決方案”,、“技術(shù)模型”,、“uml時(shí)序圖”）

4、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作磨合管理以及對(duì)合作伙伴協(xié)調(diào)管理,。

5,、優(yōu)化工作管理模式，執(zhí)行公司的規(guī)范建設(shè),，積累社會(huì),、工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到能夠在工作中找到積累管理經(jīng)驗(yàn)成就感,。在20xx年我應(yīng)該抓住機(jī)遇,，在公司利益驅(qū)動(dòng)前提下實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

最后,，前期經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),，展望20xx，應(yīng)努力開(kāi)拓創(chuàng)新,。在以后的工作中,，我會(huì)滿懷激情，務(wù)實(shí)求進(jìn)的對(duì)待每一項(xiàng)工作,，通過(guò)多問(wèn),、多看,、多學(xué)、多練,，來(lái)不斷地提高自己的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)能力,。在新的一年里，加強(qiáng)公司業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),。20xx年我會(huì)以一個(gè)好的開(kāi)始提高對(duì)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)熟練掌握,，更好的實(shí)現(xiàn)公司為“縣級(jí)供電企業(yè)”服務(wù)的雙盈目標(biāo)奮斗。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇二

來(lái)到大學(xué)已經(jīng)一年多了,，從剛開(kāi)始來(lái)到大學(xué)的迷茫到現(xiàn)在的充實(shí),，我想在這一年里真的成長(zhǎng)了很多。同時(shí)也學(xué)到了很多,。 現(xiàn)在我們?cè)僖膊皇且粋€(gè)在父母膝下的一個(gè)孩子了,，我們已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)生了。我們有了自己的主見(jiàn),，有了自己對(duì)未來(lái)的憧憬,。

大一,，對(duì)于過(guò)去的一年,，總體來(lái)說(shuō)。我想我還是比較滿意的,，盡管還有一絲遺憾,，但人生哪能盡善盡美。在這一年之中,，我做了許多我想做的事,。比如說(shuō)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，參加了一些競(jìng)賽,，做了一些兼職,，參加了一些社團(tuán)等等。雖然這當(dāng)中遇到的挫折也只有我能知道,。 我特別想說(shuō)一下找兼職的事,，一片辛酸淚。那時(shí)我就一直在想,，是不是我們畢業(yè)了找工作的時(shí)候也會(huì)遭遇到這樣的對(duì)待,。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的面試，遇無(wú)數(shù)次的拒絕,。深知找到一份好兼職的不易,。自己沒(méi)有點(diǎn)特長(zhǎng)和專業(yè)的知識(shí)，遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候用人單位會(huì)在你轉(zhuǎn)身走之后就把它丟進(jìn)垃圾桶,。想得到就得有付出,。

每個(gè)人都有自己的追求,，我也想自己隨心所欲的生活，可是我們生活的社會(huì)就是這樣,。有的時(shí)候我們也確實(shí)需要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),。人生的路還有很長(zhǎng)?；蛟S在未來(lái)我們還會(huì)經(jīng)歷許多意想不到的事,。總有一天你會(huì)被現(xiàn)實(shí)磨平,，你會(huì)拔掉你身上的刺,，你會(huì)對(duì)討厭的人微笑，你會(huì)變成一個(gè)不動(dòng)聲色的人,?？涩F(xiàn)在我們正年輕，我們還有資本去愛(ài)我所愛(ài),，恨我所恨,。我們?nèi)匀豢梢匀プ分鹱约旱膲?mèng)想。

大二,，未來(lái)我們無(wú)法去預(yù)測(cè),，但時(shí)我們可以把握現(xiàn)在。現(xiàn)在我才大二,，學(xué)習(xí)的路還有很長(zhǎng),。在這一年里，我希望我能好好把握課堂上的每一分鐘,。認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ)。這樣才能為以后的應(yīng)用做好鋪墊,。在這一年里我還希望能通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),。挑戰(zhàn)一下自己。

大三的社會(huì)實(shí)踐同樣也很重要,，我希望以后如果有機(jī)會(huì)的話,，能多出去鍛煉一下。畢竟我們以后遲早有一天會(huì)融入社會(huì),。我也同樣希望在這個(gè)過(guò)程中會(huì)學(xué)會(huì)好多東西,。說(shuō)實(shí)話現(xiàn)在對(duì)未來(lái)仍有一絲恐懼，但是沒(méi)辦法我們遲早要面對(duì),。我現(xiàn)在所能做的就是充實(shí)自己,，使自己有能力有知識(shí)可以面對(duì)未知的恐懼。

大四,，我希望在那時(shí)也能做到“當(dāng)我回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”?，F(xiàn)在我仍有此志向，我希望我可以做到這樣,，我也相信任何事只要想做總能變得簡(jiǎn)單,。

我時(shí)常在問(wèn)我自己是否還記得當(dāng)初的夢(mèng)想，只要我們的心中還有夢(mèng),，我相信有夢(mèng)就有希望,。我們就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以為了我們美好的明天,，讓我們一起為之努力奮斗吧,。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇三

時(shí)間過(guò)的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的

學(xué)習(xí)

1。思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)

師德師風(fēng)

愛(ài)

2.職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作.

3、潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂,。

(1)、樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí),、技能,、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

(2),、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率,。(3),、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。 同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

(4),、積極組織開(kāi)展各類課內(nèi)外活動(dòng),。認(rèn)真的、切合實(shí)際的.評(píng)價(jià)學(xué)生,。

(5),、在自己的

班級(jí)

4、同伴互助,，碰撞思維火花,。

5、,、勤于反思,，促進(jìn)自我完善。

(1),、“想大問(wèn)題,，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

(2)、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。

(3),、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí),。

(4)、本期撰寫(xiě)教育隨筆,。撰寫(xiě)或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇四

本人任教小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)20多年以來(lái),，始終能保持一種飽滿的激情,，不斷地學(xué)習(xí)和反思，積累了一定的教育,、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。為了自己能夠更好的工作，在學(xué)習(xí),、工作中得到成長(zhǎng),。特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，并在實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名市級(jí)骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在探索中提高,，在發(fā)展中完善

1、專家引領(lǐng),。

2,、讀書(shū)學(xué)習(xí)。

3,、同伴互助,。

4、自我反思,。

（一）,、加強(qiáng)自身的師德教育。

（二）自身的完善：

1,、專家引領(lǐng),，注重實(shí)效

工作。而是否能夠走的更遠(yuǎn),，關(guān)鍵不是我們的專家有多少,，。

（2）,、積極,、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書(shū)籍和案例分析為主,，虛心請(qǐng)教身邊的名師,、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，自覺(jué)的吸納新理念,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。

2,、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng),。

（1）精讀書(shū)籍,。讀政治之書(shū)，以養(yǎng)大氣,；讀專業(yè)之書(shū),，以養(yǎng)才氣；讀休閑之書(shū),，以養(yǎng)靈氣,。本期以讀“專業(yè)之書(shū)”為主，“政治,、專業(yè)之書(shū)”為輔,。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí)以上，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。

每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《福建教育》

分月閱讀主要專業(yè)書(shū)目：

（2）、做好讀書(shū)筆記,。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣,，本期做好詳細(xì)的讀書(shū)筆記，不少于2萬(wàn)字,。

3,、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂,。

（1）,、樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能,、能力等方面的"要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

（2）、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）,、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。 同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

（4）,、積極組織開(kāi)展各類課內(nèi)外活動(dòng),。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生,。

（5）,、在自己的班級(jí)中，努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，形成個(gè)性的教育藝術(shù),。

4、同伴互助,，碰撞思維火花,。

5、,、勤于反思,，促進(jìn)自我完善,。

（1）、“想大問(wèn)題,，做小事情,。”學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。

（2）,、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。

（3）、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí),。

（三）,、發(fā)揮骨干的輻射作用

1、“用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己,，用成績(jī)來(lái)證明自己,。”切實(shí)起到模范帶頭作用,。

2,、積極參加各級(jí)各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng),，并爭(zhēng)取在活動(dòng)中提高,。

3、本期內(nèi)認(rèn)真上好市級(jí)骨干教師的示范課1節(jié),，虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4,、細(xì)致做好學(xué)校學(xué)科牽頭人和聽(tīng)課小組的各項(xiàng)工作,。本期聽(tīng)課不少于25節(jié)。

5,、帶動(dòng)身邊的教師,，打造一個(gè)“比、學(xué),、趕,、幫”的研修團(tuán)隊(duì),。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇五

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 自參加工作以來(lái)各種感受交雜其中。既有初為人師的喜悅,，也有緊張,；既有為孩子一個(gè)小小的善舉的感動(dòng)之情,，也有對(duì)學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無(wú)助,；既有完成任務(wù)的自豪，也有對(duì)如何才能做得更快,、更好的顧慮,。雖然每天都在忙，但是內(nèi)心總有一絲絲的不安,，猶如汪洋中的一條小船,，搖擺不定。究其原因,，缺少具體的目標(biāo)是主要因素,。我需要一個(gè)燈塔，引導(dǎo)我前進(jìn),。我的總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無(wú)知的新教師到經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的過(guò)渡,，初步形成自己的

教學(xué)

一丶化被動(dòng)為主動(dòng)，從小事做起,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。教師最主要任務(wù)是教學(xué),。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開(kāi)始,。備課時(shí),，先看書(shū)和教學(xué)參考書(shū)，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求,，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料,，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合學(xué)生的教案,。每堂課,，要以飽滿的熱情對(duì)待學(xué)生,。課后及時(shí)反思。

2,、認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè),。批改學(xué)生的每次作業(yè)，爭(zhēng)取做到面批,。作業(yè)是教師和學(xué)生,，教師和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的平臺(tái)，因此作業(yè)中爭(zhēng)取寫(xiě)下鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),。

修,。每聽(tīng)必評(píng)，每聽(tīng)必思,，集百家之所長(zhǎng),，促進(jìn)教學(xué)。

4,、在各方面虛心請(qǐng)教其他老師,。要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神，同時(shí)結(jié)合自己的思考,，努力做好各項(xiàng)工作,。

5、抓緊時(shí)間自學(xué)：

向經(jīng)典學(xué)：通過(guò)閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著,，努力提高自身的理論修養(yǎng),，保持教師的書(shū)生氣。爭(zhēng)取每個(gè)月讀完一本教育名著,，并寫(xiě)出讀后感,。

向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫(xiě)好每天的教學(xué)日記，

總結(jié)

向他人學(xué)：瀏覽名家的微博,，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思,。

6,、承擔(dān)學(xué)校工作：教師不但要教好學(xué)生，更應(yīng)該對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé),。所以,，第一年，我要多熟悉學(xué)校各項(xiàng)日常工作,，并積極配合同事完成工作,。

7、積極參加教師比賽,、活動(dòng)：比賽是促進(jìn)成長(zhǎng)最快的方式,，比賽能夠鍛煉自信,，鍛煉意志，鍛煉能力,。

8,、關(guān)心學(xué)生：多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求,，并做好談心記錄,。為班主任分擔(dān)解憂。

二丶繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自我,。

1、用心備課,、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)備課,。個(gè)別課題可以進(jìn)行課題科研,，研究課題的可行性，有效性等,。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動(dòng),，小游戲，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。

2,、學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究

型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造效率課堂,。

3、用心聽(tīng)課：在聽(tīng)學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下,，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修?？偨Y(jié)各家之所長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、繼續(xù)在各方面虛心請(qǐng)教其他老師,，尤其在教學(xué)方面。爭(zhēng)取本年順利地完成匯報(bào)課的任務(wù),。

5,、繼續(xù)抓緊時(shí)間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外，還可通過(guò)閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,，教育家的學(xué)術(shù)論文來(lái)提高自己的理論水平,。此外，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記的習(xí)慣,，做到日有所思,。

6、積極承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，鍛煉自己的能力,。

7、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生,，多與學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通，觀察學(xué)生的興趣愛(ài)好,，有意識(shí)地去挖掘?qū)W生的特長(zhǎng),。

三丶在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

1,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過(guò)閱讀教育類的專業(yè)書(shū)籍,，以及時(shí)時(shí)關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新完善自己的教育理論體系,，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí),。

2、在保證課堂有效性的前提下,，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中,，觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作,。為課題科研準(zhǔn)備材料,。

3、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請(qǐng)教他人的習(xí)慣,。

4,、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文 5、結(jié)合他人班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生,，參與班級(jí)管理的工作。爭(zhēng)取當(dāng)上班主任。

6,、積極完成學(xué)校任務(wù),，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。

7,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)適當(dāng)為學(xué)生減壓。

以上是我的教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,。雖然累,，但是我并不想在汪洋中被埋沒(méi)。我相信,，只要我多學(xué)習(xí),，多做事，多進(jìn)步,，我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚(yáng)帆,，駛向成功人生的彼岸。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇六

作為一名剛踏上工作崗位上的新教師,，對(duì)于教師的一切我還在學(xué)習(xí)摸索中,，能身為烏牛鎮(zhèn)中學(xué)的一員，我深感榮幸,。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，當(dāng)然,，在第一年里能由實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)正是我的近期目標(biāo),。在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。

21世紀(jì)所需要的教師,，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素質(zhì),，也應(yīng)該是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識(shí),，提高水平和能力,，成為教書(shū)育人的一名合格的教師,。

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志,、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間,，在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí),，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái),。

特別在計(jì)算機(jī)課教學(xué)中,，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)對(duì)信息的獲得,、處理能力,，能讓學(xué)生養(yǎng)成一種即計(jì)算機(jī)用來(lái)輔助教學(xué),，而不是避開(kāi)使用計(jì)算機(jī),、使用計(jì)算機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí),，其實(shí)合理使用計(jì)算機(jī)反而能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源,，開(kāi)拓了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力,，而不是在大學(xué)開(kāi)始培養(yǎng),。那么在這個(gè)過(guò)程中如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是比較難的,，所以要通過(guò)多閱讀相關(guān)的知識(shí)來(lái)豐富自己的知識(shí)水平以及管理能力,，讓學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)下學(xué)到更多的知識(shí)。

作為一名老師,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過(guò)程中,，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平,，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以,，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)地學(xué)習(xí),、生活，從我做起,，而不是說(shuō)一套做另一套,，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣,，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí),，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事,，了解時(shí)事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策,，盡力做好自己的本職工作。

在教學(xué)中,，做到了尊重學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn),，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對(duì)學(xué)生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2,、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課,，認(rèn)真上好每一堂課,，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。

3,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。而不是一種強(qiáng)加式的管理,，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。

5,、多聽(tīng)校內(nèi),、校外的教師公開(kāi)課，通過(guò)對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，來(lái)提高教師的.業(yè)務(wù)水平。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué),，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),。在教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，教學(xué)中反思,，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程,，努力做到有所改進(jìn),，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者,、推動(dòng)者、引導(dǎo)者,，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,！

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇七

姓名羅銀梅 性別女 出生年月72.10 工作時(shí)間 91.7

學(xué)歷大專 所任學(xué)科 一年級(jí)數(shù)學(xué)

二,、專業(yè)及現(xiàn)狀分析

從工作到現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了基本的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能以及怎么樣做一個(gè)合格的老師.掌握運(yùn)用的能力也很好.

可在這學(xué)期我感覺(jué)身心疲憊,自己的知識(shí)還不夠,面臨很多困難.每天忙個(gè)不停,卻感覺(jué)沒(méi)有收獲.很困惑.也許是沒(méi)有很好的計(jì)劃自己的成長(zhǎng).人說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,計(jì)劃須在開(kāi)端之前,。作為一名教師,特別是低段的學(xué)生擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,自己的壓力很大.在成長(zhǎng)歷程的起始,，計(jì)劃也顯得尤為重要了，現(xiàn)將我的成長(zhǎng)計(jì)劃表述如下：

三,、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、把師德工作放在第一位，努力學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、有關(guān)未成年人教育法規(guī)以及師德教育文件,。與班主任、任課老師相互協(xié)作,、相互配合,，共同完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)格要求自己,，在思想,、言行等各個(gè)方面做到為人師表。做學(xué)生的表率,，處處以身作,。不體罰，諷刺學(xué)生,，關(guān)心幫助每個(gè)學(xué)生,。繼續(xù)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，讓自己真正成為一名合格的數(shù)學(xué)教師,。

2.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。多研究課本，利用書(shū)報(bào)網(wǎng)絡(luò)及他人資料,，豐富自己的教學(xué)資源,，完善教學(xué)手段。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。要學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

4,、每周至少聽(tīng)一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，與同行多切磋討論,，以便更好的掌握課堂,，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

5,、平時(shí)多做反思,，尤其是課后反思，以完善教學(xué)環(huán)節(jié),。經(jīng)驗(yàn)共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，積極參與,。

6、觀察生活,，關(guān)注教學(xué),，著眼學(xué)生情況。練習(xí)將自己在教學(xué),、理論學(xué)習(xí)等方面的感悟?qū)懗烧撐?，并?zhēng)取發(fā)表。

7,、學(xué)習(xí)一些其他的教學(xué)理論知識(shí),，并將其聯(lián)系實(shí)際，用于實(shí)際,。

8,、積極參與組內(nèi)、校內(nèi)等各項(xiàng)教研活動(dòng),，快速提高自己的教學(xué)水平,。

9、根據(jù)學(xué)生的反饋情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作計(jì)劃和策略,，面向全體學(xué)生，公平公正,。

10,、苦練三項(xiàng)基本功，爭(zhēng)取自己的各項(xiàng)能力跨上一個(gè)新臺(tái)階,。

11,、平時(shí)多看一些心理方面的書(shū)籍，以協(xié)助自己在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的工作,，更好的抓住學(xué)生的心理;多看名著,、了解更方面的知識(shí)，提高自身素養(yǎng)。

12,、每學(xué)期看兩本教育教學(xué)專著,，每天堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記、

13.在師傅的幫助下,自己不斷的刻苦和努力下,爭(zhēng)取成為學(xué)校的優(yōu)秀教師

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇八

作為一名剛進(jìn)校的高中物理教師,，我覺(jué)得既有良好的個(gè)人發(fā)展機(jī)遇,，也面臨著極大的挑戰(zhàn)。為了個(gè)人教師專業(yè)的更好發(fā)展,，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì),，我對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高做了一些要求。

作為一名沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職物理教師,，相當(dāng)于一張空白紙,，雖然沒(méi)有傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，能夠在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體,，并有著充沛的精力和靈活的頭腦,，對(duì)探究教學(xué)理念也有著一定的理解，也有一定的科研能力,。但在教學(xué)知識(shí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu),、課堂教學(xué)氛圍的調(diào)控、教學(xué)流程的設(shè)計(jì),、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為管理,、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合等等方面都極為不熟悉，有著天然的劣勢(shì),。而在“嚴(yán)禁補(bǔ)課,，減負(fù)增效”而導(dǎo)致課時(shí)大量減少的情況下，對(duì)于學(xué)生知識(shí)的理解與掌握,，課堂的重要作用顯得更為突出,，對(duì)任課教師的高要求也成幾何倍數(shù)增長(zhǎng)。而這對(duì)于一個(gè)新入職教師而言,，就是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),。

1、對(duì)講授技能的要求

明確具體的教學(xué)目標(biāo),、明確教材中的基本概念明確概念的內(nèi)涵,、明確教學(xué)方法。近期目標(biāo)是理清思路,，應(yīng)對(duì)講授內(nèi)容作全面的分析和把握,，做到準(zhǔn)備充足。應(yīng)當(dāng)指出,，教師是否具有廣博的知識(shí),、開(kāi)闊的思想,、獨(dú)特的見(jiàn)解，直接影響講授的效果,。然后逐漸在教學(xué)中所要傳授的知識(shí)內(nèi)容應(yīng)該是準(zhǔn)確的,、經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的知識(shí)。以教材內(nèi)容為依據(jù),，認(rèn)真鉆研,、深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)的實(shí)質(zhì)。以科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論為指導(dǎo),，實(shí)事求是,，樹(shù)立尊重科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、去偽存真,、求實(shí)創(chuàng)新的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，用嚴(yán)密的語(yǔ)言,、精確的詞匯表達(dá)概念，闡述定理公式,，進(jìn)行分析綜合,、推理判斷。

2,、對(duì)板書(shū)技能的要求

板書(shū)語(yǔ)言要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,，避免出現(xiàn)詞不達(dá)意、語(yǔ)言過(guò)濫的現(xiàn)象,，字,、詞、句,、公式或符號(hào)都要準(zhǔn)確無(wú)誤,，不出現(xiàn)錯(cuò)字，別字,，漏字或語(yǔ)句不通,，語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確等錯(cuò)誤。然后逐漸板書(shū)語(yǔ)言重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有較強(qiáng)的層次性、邏輯性和連貫性,，所以板書(shū)要反映出內(nèi)容的層次,，有條有理。而且板書(shū)內(nèi)容要事先計(jì)劃好,，做到少而精,，恰到好處。內(nèi)容的布局結(jié)構(gòu)、書(shū)法繪畫(huà)等能夠吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)起到潛移默化的作用。在板書(shū)時(shí),，注意文字的美觀,，讓學(xué)生看清楚，對(duì)數(shù)字順序,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要有所推敲,，這樣教師的板書(shū)不僅起到傳授知識(shí)的作用，而且可以引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。用精辟的語(yǔ)言畫(huà)龍點(diǎn)睛地展現(xiàn)教材內(nèi)容的整體框架,，使學(xué)生能從板書(shū)上受到啟發(fā)，引發(fā)其積極思考,。同時(shí)板書(shū)與語(yǔ)言講解有機(jī)結(jié)合,，結(jié)合的形式有先寫(xiě)后講、先講后寫(xiě),、邊講邊寫(xiě)等幾種,。

3、對(duì)教態(tài)技能的要求

對(duì)于教態(tài),，充分認(rèn)識(shí)教師的教態(tài)對(duì)學(xué)生的教育作用及情感上的激發(fā)作用,。非語(yǔ)言行為的運(yùn)用必須明白、準(zhǔn)確,，只有使學(xué)生能理解才能發(fā)揮較大的作用,。非語(yǔ)言行為的運(yùn)用要繁簡(jiǎn)適度。過(guò)繁會(huì)弄得人眼花繚亂,，過(guò)簡(jiǎn)會(huì)顯得呆板,，都會(huì)影響效果。非語(yǔ)言行為的運(yùn)用要恰當(dāng)掌握分寸,，不宜夸張,。教師在課堂上教學(xué)不同于戲劇表演，動(dòng)作要適度,，否則會(huì)造成喧賓奪主,，影響教學(xué)效果。注意在課堂的動(dòng)作,，控制動(dòng)作的速度,，身體突然地運(yùn)動(dòng)或停止都能引起學(xué)生的注意;姿勢(shì)要自然大方，不做分散學(xué)生注意的動(dòng)作,。頭部和手等動(dòng)作均能表達(dá)一定的思想或鋪助語(yǔ)言的表達(dá),。一節(jié)課中恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行停頓會(huì)使人感到有節(jié)奏感,，不停頓地講述40分鐘，不給學(xué)生留下思考的余地是不可取的,。在講述一個(gè)重要事實(shí)之前或在句子中間插入停頓,，有效地引起學(xué)生的注意，把握師生互動(dòng)及眼神交流,，使學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),。

1、多聽(tīng)課：同學(xué)科同年段聽(tīng)課,，橫向了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標(biāo)和要求,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧，做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”;同學(xué)科不同年級(jí)聽(tīng)課,，縱向關(guān)注本學(xué)科各年級(jí)內(nèi)容的之間聯(lián)系,，尋找教學(xué)規(guī)律。努力做到三個(gè)思：聽(tīng)課前沉思,，聽(tīng)課中多思,，教學(xué)后反思。及時(shí)總結(jié)教師的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)特點(diǎn),，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)組織過(guò)程與問(wèn)題創(chuàng)設(shè)技巧，從而為自我以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

2、精心備課：

(1)備教材,。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料,，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，對(duì)每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù),，領(lǐng)會(huì)教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。

(2)備學(xué)生,。要充分了解班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生,，通過(guò)多接觸、多談心,、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī),，接受能力，理解水平,，個(gè)性差異;弄清班級(jí)間的整體差異和班風(fēng)特點(diǎn),，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”。

(3)備教法,。在充分考慮教材,、學(xué)生,、素材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，立足于“以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的原則,，優(yōu)選教學(xué)方法，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)物理情景,，設(shè)計(jì)有效問(wèn)題,。努力做到寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在愉快中接受知識(shí),，在輕松中掌握知識(shí)和學(xué)法,，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

(4)備練習(xí),。在“減負(fù)增效”背景下,，必須有針對(duì)性地精選習(xí)題，精心琢磨,，盡力將學(xué)生最容易出錯(cuò)的問(wèn)題消融在習(xí)題練習(xí)之中,。

俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù),，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求,，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇九

我在瀝小美麗的校園中展開(kāi)了我的教師生涯。為了以后更好的提高自己,，做一個(gè)好老師,，我必須現(xiàn)在制訂自己的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。一個(gè)合理的計(jì)劃不僅能夠激勵(lì)我們趁著青春年華朝著規(guī)劃目標(biāo)奮勇向前,，爭(zhēng)取早出成績(jī),，而且也是促進(jìn)教師職業(yè)專業(yè)發(fā)展的重要保障。以下是我結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn),，做出的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。

一、個(gè)人背景

我并不是師范專業(yè)的學(xué)生,，但平時(shí)由于對(duì)教師職業(yè)的愛(ài)好,，經(jīng)常關(guān)注教育方面的書(shū)籍，自學(xué)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》等教育專著,，同時(shí)也愛(ài)看蘇霍姆林斯基、葉圣陶等教育家的著作和教學(xué)歷程,。20--年4月起在冊(cè)子中心小學(xué)頂崗教師,，同時(shí)也在舟山小學(xué)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間,，指導(dǎo)老師教會(huì)了我許多知識(shí),，比如說(shuō)班級(jí)管理、班風(fēng)建設(shè),、教案和反思的書(shū)寫(xiě),、如何處理課堂突發(fā)事件等，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

二,、自我剖析

作為初出茅廬的新老師，我還有很多不足的地方需要不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn),。首先,，教材的解讀透徹。教材是教學(xué)的根本,，教材的編寫(xiě)它特有的意圖和目標(biāo),，里面所包含的知識(shí)點(diǎn)極其豐富，但對(duì)于不同階段不同年級(jí)的學(xué)生又有不一樣的教學(xué)目標(biāo)和要求,，因此,，老師對(duì)教材的解讀能力就顯得尤為重要。但是,，由于缺少經(jīng)驗(yàn),，再加上有關(guān)教育教學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備有限，造成自身對(duì)教材解讀的膚淺和片面,。

其次，課堂的駕馭能力薄弱,。新老師,，急于把每堂課的教學(xué)內(nèi)容灌輸給學(xué)生，生怕教學(xué)任務(wù)完成不了,，容易忽視學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)以及他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況,，較少關(guān)注學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)課堂的駕馭能力非常薄弱,，造成部分學(xué)習(xí)的學(xué)情沒(méi)有及時(shí)有效的得到反饋,，課堂的管理松散，學(xué)生的習(xí)慣懶散,。

第三,，家庭作業(yè)不合理,。以上兩點(diǎn)原因，導(dǎo)致了我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的表面化判斷,，布臵的很多家庭作業(yè),，沒(méi)有完全能夠隨堂達(dá)標(biāo)，甚至太多的重復(fù)作業(yè),，不僅浪費(fèi)了學(xué)生寶貴的課余時(shí)間,，還達(dá)不到鞏固復(fù)習(xí)的效果，事倍功半,。

第四,，知識(shí)儲(chǔ)備不夠充足。知識(shí)的更新和教學(xué)的改革,，不斷提醒我要保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，平時(shí)多給自己充電，買(mǎi)些本學(xué)科的相關(guān)書(shū)籍或訂閱相關(guān)數(shù)學(xué)教育雜志來(lái)充實(shí)自己,，提升自己,。

光有本學(xué)科的知識(shí)還是不夠的，同時(shí)還要多涉略不同學(xué)科,、不同領(lǐng)域的書(shū)籍和研究成果,，及時(shí)的了解和掌握學(xué)科的發(fā)展方向和研究成果。

第五,，其他,。除了以上列的幾點(diǎn)不足，還有比如教學(xué)語(yǔ)言過(guò)于生硬,、嬌態(tài)不自然,、隨機(jī)應(yīng)變能力差、班級(jí)管理等,，都需要在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中不斷的改進(jìn)和提高,。

三、成長(zhǎng)目標(biāo)

基于以上的個(gè)人背景和自我剖析,，我制訂了一個(gè)合乎自己實(shí)情的發(fā)展目標(biāo),。

總目標(biāo)：成為優(yōu)秀教師，成為社會(huì),、學(xué)校,、家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)可的優(yōu)秀老師。熟悉和把握本學(xué)科的教材要領(lǐng),，認(rèn)真研究和模仿名師的教學(xué)模式,，摸索并形成自己穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格。

階段目標(biāo)：

初期：適應(yīng)期,。在適應(yīng)教師職業(yè),、適應(yīng)學(xué)校,、適應(yīng)學(xué)生和家長(zhǎng)和適應(yīng)課堂的過(guò)程中，做一名學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡,、同事認(rèn)可,、領(lǐng)導(dǎo)放心的合格教師。

1,、認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，認(rèn)真的解讀教材，虛心地請(qǐng)教指導(dǎo)老師和身邊的老師們,，把握好重難點(diǎn)的內(nèi)容和突破的方式方法,。

2、多聽(tīng)課,，在教學(xué)任務(wù)完成的前提下,，盡量抽空去聽(tīng)同年級(jí)老師的常態(tài)課，積極參加區(qū)市組織的觀摩課和研討課,，主動(dòng)請(qǐng)教前輩,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、練好扎實(shí)的教學(xué)基本功,，還要加強(qiáng)教學(xué)用語(yǔ)、教學(xué)評(píng)價(jià),、師生互動(dòng)方式,、朗讀、提問(wèn),、鼓勵(lì),、引導(dǎo)、過(guò)渡,、總結(jié)等方面的技巧,。

4、積極認(rèn)真地完成學(xué)校和年段布臵的教育教學(xué)工作,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校教育教學(xué)的流程和工作模式,，更好的適應(yīng)教師職業(yè)。

中期：成長(zhǎng)期,。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的適應(yīng)和學(xué)習(xí),，已經(jīng)基本融入教師職業(yè)的行列,，站穩(wěn)了講臺(tái),，立足當(dāng)下，通過(guò)學(xué)習(xí)和努力成長(zhǎng)自己,。

1,、教學(xué)上,，爭(zhēng)取多聽(tīng)學(xué)校教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師,、骨干教師的課，有問(wèn)題及時(shí)的提出和請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人解讀教材和駕馭課堂的能力,，多聽(tīng)聽(tīng)他們的成長(zhǎng)歷程,，無(wú)意之中會(huì)學(xué)到很多東西。

2,、知識(shí)上,，除了教案和教學(xué)設(shè)計(jì)的書(shū)籍外，教育教學(xué)雜志,、報(bào)刊,、書(shū)籍和論文都是在閱讀的范圍之內(nèi)，多看,、多思,、多寫(xiě)。

合本班學(xué)生的教學(xué)實(shí)際案例,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、實(shí)施方法,、解決問(wèn)題,，不斷的反思和實(shí)踐，將二者的有機(jī)地結(jié)合,，更好的提升自己的教學(xué)內(nèi)功,，做一些力所能及的小課題研究，做一名研究型教師,。

成熟期：研究小型課題固然重要,，但終身學(xué)習(xí)才是動(dòng)力之源。這一時(shí)期,，努力使自己成為學(xué)習(xí)者型教師,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在經(jīng)過(guò)模仿,、成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)型期后,，逐漸的已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)教材的解讀和課堂的駕馭能力穩(wěn)定成熟,，同時(shí)又有自己的體悟和創(chuàng)新,，成為一個(gè)理論和實(shí)踐的學(xué)者型教師。

四、細(xì)化目標(biāo)

1,、教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念,，觀摩名家光盤(pán)，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，并得到縣級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同。細(xì)而言之,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課,，善于請(qǐng)教,，及時(shí)總結(jié);開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課10節(jié)以上，積極參加優(yōu)課評(píng)比或基本功比賽,，爭(zhēng)取獲縣級(jí)獎(jiǎng)或市級(jí)獎(jiǎng),。

2、教育科研方面

3,、學(xué)習(xí)方面

每年至少研讀10本理論專著,，定期閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)》等刊物，做好讀書(shū)筆記,，尤其寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)心得,。

4、師德方面

學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，緊跟時(shí)代步伐,，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴,、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

5,、其它方面

積極配合,、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種教育教學(xué)任務(wù)。

五,、具體措施

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念,。每天分時(shí)段讀書(shū),，必須完成一定的閱讀量;擴(kuò)大讀的范圍,，可以讀教育名著、教育刊物,、教材等等;形成科學(xué)合理的讀書(shū)方法，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化,，不斷豐富,、提高自己的教育理論水平。

2,、立足課堂實(shí)踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,，從名家光盤(pán)里學(xué)習(xí)，從名師中汲取,，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提升。

3,、學(xué)會(huì)反思,，形成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為,，找出不足,，積極客觀地面對(duì)，辨證看待問(wèn)題,，創(chuàng)新工作,，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書(shū)面筆記,。

4,、筆耕不止，形成自己的教育思想,。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感，訴諸于筆端,，寫(xiě)出教育案例,、故事、論文,、隨筆等,，并堅(jiān)持投稿,。在發(fā)表的同時(shí)，梳理自己的教育歷程,，豐富教學(xué)的血脈,，形成有深度的教學(xué)思想。

5,、加強(qiáng)教科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律,，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué),。在研究中提升，在提升中研究,，走一條研究的學(xué)術(shù)道路,。

6、提高師德修養(yǎng),，形成人格的大山,。用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開(kāi)出美麗的花朵。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十

新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師,？有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德,、廣博的知識(shí)、精湛的教藝,、健康的,、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師,。通過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，我又重新審視了自己，解剖了自己,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定的三年發(fā)展目標(biāo)為：

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，努力使自己具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,。更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

（1）要在平凡的工作崗位上,，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人。

（2）要認(rèn)真上課,，不敷衍塞責(zé),，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

（3）要為人師表,，以身作則,，注重身教。

要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、端正方向,。自覺(jué)遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī),，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對(duì)校園的侵蝕,、滲透,。

2、敬業(yè)愛(ài)崗,。熱愛(ài)教育事業(yè),，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精益求精,，努力提高從事崗位職責(zé)的能力,，提高工作效率。

3,、教書(shū)育人,。全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

4,、熱愛(ài)學(xué)生。增強(qiáng)尊重學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。

5、尊重同志,。能夠與不同性格,、不同志趣的教師和諧相處，互相學(xué)習(xí),、博采眾長(zhǎng),。努力形成互敬互愛(ài)、奮發(fā)向上,、共同進(jìn)取的群體氛圍,。

6、以德修身,。嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派，廉潔從教,，為人師表,。遵守社會(huì)公德，追求科學(xué)文明的生活方式,。

1,、加強(qiáng)與教師的合作。學(xué)會(huì)與他人合作,，包括與同類學(xué)科教師的合作,、與不同學(xué)科教師的合作。

2,、加強(qiáng)與學(xué)生的合作,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過(guò)程是師生交往,、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作,。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)教師上課,、參與評(píng)課、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同來(lái)參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法,，讓更多的家長(zhǎng)來(lái)了解新課程的科學(xué)理念,、認(rèn)識(shí)新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展,。

好教育效果,。反之，問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),，拖延很長(zhǎng)時(shí)間,，到了較為嚴(yán)重程度再去解決,，教師就很被動(dòng),。

（2）提高語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言是教師傳播知識(shí)與學(xué)生交流的主要手段,，從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,。對(duì)教師語(yǔ)言的基本要求是：首先是語(yǔ)音正確，發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音,，說(shuō)普通話,，表達(dá)的內(nèi)容能被學(xué)生順利接受；其次要用詞準(zhǔn)確,，語(yǔ)句完整,，準(zhǔn)確傳達(dá)思想內(nèi)容，既保證科學(xué)性又通俗易懂,，為學(xué)生所理解,；第三，要系統(tǒng)連貫,，邏輯性強(qiáng),，善于運(yùn)用獨(dú)自式語(yǔ)言，講述知識(shí)或說(shuō)明問(wèn)題層次清楚,，重點(diǎn)突出,，結(jié)論明確；第四,，要富于啟發(fā)性,，有感染力,，掌握對(duì)話的語(yǔ)言藝術(shù)，在對(duì)話中善于鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,，勇于發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),，進(jìn)而形成生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言風(fēng)格,，在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴,；最后，在音量,、語(yǔ)速,、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達(dá)內(nèi)容的要求，符合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要,，適中而有變化,。

（3）提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理,，掌握有關(guān)的知識(shí),，并有制作教學(xué)軟件的能力，如繪制幻燈片,，編制錄音,、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì),。教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化,，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十一

教師一直是我夢(mèng)寐以求的職業(yè),，如今我作為一名年的青年教師,，我對(duì)我的工作充滿熱情，并打算將它作為自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng),。

隨著社會(huì)日新月異的變化,，教育改革的大浪潮席卷著每位普通的教師。對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,我也迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育

教學(xué)

個(gè)人分析：

目前我參加工作以來(lái)我一直牢記學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以積極的姿態(tài)來(lái)面對(duì)各項(xiàng)工作,。在工作中,，踏實(shí)努力，責(zé)任心強(qiáng),，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。對(duì)自己的工作充滿無(wú)限熱情,，但在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,，也發(fā)現(xiàn)自己有許多不足，缺乏對(duì)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn),，個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高,。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)教材的解讀能力較弱,，對(duì)于整本教材的整體把握能力不足,。學(xué)情分析還不夠全面，在教育實(shí)踐過(guò)程中,，還不能將學(xué)情與教學(xué)設(shè)計(jì)完全對(duì)接,，在今后的工作中，應(yīng)多學(xué)習(xí)理論知識(shí),，并將所學(xué)不斷實(shí)踐在教育活動(dòng)中,，爭(zhēng)取早日克服自身不足,，更好地服務(wù)學(xué)生,。

成長(zhǎng)目標(biāo)：

成長(zhǎng)總目標(biāo)：以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng),、更新教育理念,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、增強(qiáng)教育教學(xué)潛力”作為今后的工作目標(biāo),，在學(xué)校不斷發(fā)展的同時(shí),，力求超越自我。不斷改善自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單,、快樂(lè),、幽默的老師。

師德目標(biāo)：“學(xué)高為師,，德高為范,，身正為范”是每一位教師的座右銘,，作為新世紀(jì)的教師，不僅要有學(xué)富五車的知識(shí),，更要有敬業(yè)的精神,，博愛(ài)的思想，創(chuàng)新的意識(shí),，誨人不倦的品格,，才能成為一名合格的教師.在未來(lái)的工作中，應(yīng)提醒自己不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),。

教育教學(xué)目標(biāo)：

樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，多閱讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，增強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),。積極參加教育教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng),，緊跟時(shí)代步伐，不斷更新自我的教育教學(xué)觀念,，在培訓(xùn)中去拓展自我的視野,，接觸更科學(xué)的教育教學(xué)模式。認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng),，以“開(kāi)放”心態(tài)去面對(duì)不同的意見(jiàn)和建議,，在討論中生成新方法新觀念，并將團(tuán)隊(duì)的共同努力致力于課堂實(shí)踐活動(dòng)中,，提高課堂效率,。利用工作室的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),。在班級(jí)管理方面，以博愛(ài),、民主之心來(lái)管理班級(jí),，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展。形成“有溫度”的管理風(fēng)格,。

總之,，在此期間，認(rèn)真聽(tīng)從導(dǎo)師的指導(dǎo),，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

具體實(shí)施措施：

每天工作之余，安排時(shí)間閱讀教育教學(xué)專著，做好摘抄筆記,，并完成兩篇讀后感,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，并積極參加集體備課活動(dòng),，認(rèn)真研讀教材,，在精讀教材的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率,。

積極參加校內(nèi)外培訓(xùn),，開(kāi)拓視野，努力追求更科學(xué)的教育教學(xué)方法,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，每學(xué)期爭(zhēng)取參加兩次相關(guān)培訓(xùn)。

認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng),，在教研過(guò)程中,，積極發(fā)言并做好筆記，將團(tuán)隊(duì)的智慧帶入課堂,，在校內(nèi)多承擔(dān)“公開(kāi)課”,，逐步提高自己教學(xué)能力，努力爭(zhēng)取在三年內(nèi)能上一次區(qū)級(jí)示范課,。

在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，多看、多學(xué),、多反思,，將真實(shí)的教學(xué)案例及心得記錄下來(lái)，并進(jìn)行整理,，作為論文或案例的基礎(chǔ)材料,，撰寫(xiě)的論文或案例爭(zhēng)取能獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，努力學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，盡量爭(zhēng)取每學(xué)年能磨一次課，帶著團(tuán)隊(duì)用心設(shè)計(jì)的課程積極參加校內(nèi)外賽課,，爭(zhēng)取能在賽課中獲得榮譽(yù),。

在今后的工作中，我將一如既往,，努力踏實(shí),，以飽滿的熱情以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對(duì)新課改的要求，我時(shí)刻告誡自己應(yīng)當(dāng)追求更科學(xué)合理的教學(xué)理念和具體措施,，再提高自我的過(guò)程中,，注重自身創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不忘初心,，做一名有親和力、簡(jiǎn)單,、快樂(lè),、幽默的老師。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十二

從1994年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)快十年了,。在這近十年的時(shí)間里，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,，并有幸于98年參與了國(guó)家級(jí)課題"新基礎(chǔ)教育"實(shí)驗(yàn)的研究，得到了華師大課題組專家的指導(dǎo),，幫助,，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識(shí)也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高,。如今，我擔(dān)任了校長(zhǎng)辦公室主任,，并分管整個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，承擔(dān)了市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)價(jià)值問(wèn)題的研究》。去年年底,，我還加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。也許在別人的眼里,，我是一帆風(fēng)順的,，但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期"，就象處于長(zhǎng)跑中的"極限",，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛，局限而慢慢減速,。只有沖出"極限",，超越自我，才能迎來(lái)更大的發(fā)展空間,，迎來(lái)更燦爛的明天,。

怎樣才能沖出這一"極限"呢 我認(rèn)為必須找到自身的不足,，對(duì)癥下藥。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。其次,，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考,，無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，使自己逐步淪為"算盤(pán)珠子",，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥,，動(dòng)一動(dòng),，怎么撥，怎么動(dòng),。同時(shí),，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，因此也就害怕寫(xiě)文章,，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無(wú)法提升到理論層面上,。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中，不斷探求,，感悟，反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型，開(kāi)拓型,，全能型的教師。

1,，勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺(jué)得要做到"三學(xué)",。

（1） 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（3） 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),，技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2，善于思考,，在實(shí)踐中探求，感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

3,，樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

（1） 認(rèn)真每月的《文摘花絮》和《科研札記》,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

通向未來(lái)的路不是回家的路,；過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,，自己有能力經(jīng)受住"極限"的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。