心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

尋找最美教師心得體會篇一

隨著社會的進(jìn)一步發(fā)展,，教師在培養(yǎng)人才、傳遞知識以及塑造社會未來的重要性日益凸顯,。而作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，教師不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教育技能，更需要內(nèi)心的光芒與堅(jiān)韌的品質(zhì),，才能成為最美的教師,。在尋找最美教師的過程中，我收獲了許多感悟和體會,。

首先,，作為最美教師，擁有一顆赤誠的愛心是不可或缺的,。曾經(jīng)有一位語文老師,，在課堂上，他總是有著溫和的笑容和耐心的語調(diào),。每當(dāng)有同學(xué)犯下錯誤時,，他總是不厭其煩地糾正，并給予鼓勵與指導(dǎo),。不僅如此,，他還經(jīng)常給學(xué)生悄悄補(bǔ)課，不求回報地為他們的學(xué)業(yè)提供更多的幫助,。他的善良和關(guān)懷讓我深感感動,，也讓我明白到，只有真心關(guān)愛學(xué)生,，才能收獲他們的信任和愛戴,。

其次,，耐心與恒心是成為最美教師的重要品質(zhì)。一位數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)告訴我,，教學(xué)是一項(xiàng)耐心的工作,。他每天花大量的時間和精力來備課、上課,，并不厭其煩地解答學(xué)生的問題,。即使有些學(xué)生反復(fù)犯同樣的錯誤，他也從不喪失耐心,，一而再,，再而三地與他們進(jìn)行交流和訓(xùn)練，直到他們真正理解為止,。這種恒心和耐心的品質(zhì),，讓我深刻感受到，教師并不僅僅是傳授知識的工具,，更是一位引路人,，通過耐心的引導(dǎo)，讓學(xué)生找到正確的道路,。

此外,，激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能也是最美教師的重要特質(zhì)之一。一位歷史老師在上課時總是帶著幽默的口吻給我們講述歷史的故事,，將古代人物和事件生動地展現(xiàn)在我們面前,，讓我們?nèi)绨V如醉。他還組織一些歷史實(shí)踐活動,，使我們身臨其境地感受歷史的魅力,。我從他那里學(xué)到了，教師只有擁有激發(fā)學(xué)生興趣和潛能的能力,，才能真正引導(dǎo)他們向更高層次發(fā)展,。

最后，與學(xué)生建立深厚的師生關(guān)系,，也是最美教師必備的素質(zhì)之一,。一位英語老師總是關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流,。她以身作則,，為學(xué)生樹立了良好的榜樣，使得學(xué)生們都很尊重和喜歡她,。在我的成長過程中,，她像一位知心姐姐一樣，給予我許多關(guān)心和幫助，使我不僅在學(xué)業(yè)上有所突破,，還收獲了一份真摯的友誼,。通過這位老師，我明白了教師不能只停留在教室里,，更需要真心付出,，與學(xué)生建立親近的關(guān)系,。

在尋找最美教師的過程中,，我深深觸動于這些優(yōu)秀教師的內(nèi)心光芒和良好品質(zhì)。我明白了,，成為最美教師需要整合多重品質(zhì),，才能真正塑造學(xué)生的未來。然而,，這并非是一蹴而就的,，需要教師們不斷地自我提高和努力。只有通過不斷地反思和修正,，我們才能成為最美的教師,，為學(xué)生們點(diǎn)亮前行的燈塔，引領(lǐng)他們在知識的海洋中航行,。

尋找最美教師心得體會篇二

“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師,。”教育的目標(biāo)是“德才并重,，以德為主”,。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生,。要說何為良好的職業(yè)道德,，在我看來，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù),，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中,。所謂的明善惡、秉正義,、知榮辱等都是人們意象中的代名詞,。所以我說，道德立于心,、工作成于手,。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價值,，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長,，直接關(guān)系到中華民族的復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，直接關(guān)系到祖國的未來。首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。

在實(shí)際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。再則,，要求教師熱愛學(xué)生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn),。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長,，才能去教書育人,，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才,。在一本書刊上,，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，故托堂幾分鐘,。這時,，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”,。教師見后,，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉,，并把自己的傘,、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上,，如上述教師無愛生之心,，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解,，以至于對以后的上課狀態(tài),、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響,。

其次,，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛,。之所以說責(zé)任重大,，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說,，社會的未來掌握在教師的手中,，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦,，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,，甚至處于相對清貧的地位,。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,，無私奉獻(xiàn),，否則，如果以待遇對待工作,，那么,，就可能在知識傳授、教書育人中,，難當(dāng)社會重任,。

另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則,、為人師表,。教師在教書育人中,，除了言傳，更要身教,，用自己的示范行為來教育學(xué)生,，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致,。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕,。正所謂“其身正，不令而行”否則,，“雖令不從,。”所以,，每一位教師都應(yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展,。

上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的,，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師,。”反過來說,，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么，只能稱其為“教書匠”,，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。

教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，有的放矢地進(jìn)行教育工作,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生,，教育每一個學(xué)生,。明清之際的思想家孫奇逄曾說過,，教人讀書，首先要使受教育者“為端人,，為正士,，在家則家重，在國則國重,，所謂添一個喪元?dú)膺M(jìn)士,，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識,，還要教會學(xué)生學(xué)會做人,。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重,、自省,、自警、自勵,、自強(qiáng),，還要做到以身作則，言行一致,。只有這樣才能“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化,，做到“古為今用”,、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考,，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),。

教師是太陽底下最光輝職業(yè),。試想一下，我們每個人,，誰沒有受過恩師的指點(diǎn)?在我們無助的時候,，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候,，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向,。

尋找最美教師心得體會篇三

“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對“最美教師”的敬意,。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

第三是甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美教師，美在團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念,，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想,，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量,。

學(xué)校教師決心以“最美教師”為榜樣,，開拓進(jìn)取,，做人民滿意的教師和教育工作者,。

尋找最美教師心得體會篇四

教師是社會的棟梁之才，他們承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命,。然而,，有一部分教師在教育教學(xué)過程中表現(xiàn)出色，被稱為最美教師,。那么,，什么樣的教師才能稱之為最美教師？為了尋找最美教師,，我們不妨從以下幾個方面展開思考與探討,。

第二段：關(guān)注關(guān)愛

最美的教師是那些不僅在教學(xué)上對學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，更在生活中關(guān)愛學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的成長的教師。在他們眼中,，學(xué)生不僅僅是一個被塞滿知識的容器,，而是一個有思想、有感情,、有夢想的獨(dú)立個體,。他們用心傾聽，用行動關(guān)懷,，悉心照顧每一個學(xué)生的成長,。他們的教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。

第三段：激發(fā)潛能

最美的教師是那些能夠激發(fā)學(xué)生潛能的教師,。他們相信每個學(xué)生都有獨(dú)特的才能和潛能,，他們通過細(xì)心觀察、耐心引導(dǎo),，找到學(xué)生的興趣所在,，并幫助他們發(fā)掘和發(fā)展?jié)撃堋Ｋ麄冏⒅赝诰驅(qū)W生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力,，使學(xué)生在教育過程中不斷成長和進(jìn)步。他們不只教給學(xué)生知識,，更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和思維的方式,。

第四段：借教育之力 彰顯力量

最美的教師是那些通過教育之力，彰顯自己的力量的教師,。他們用自己的言傳身教,，鼓勵學(xué)生敢于追求夢想，挑戰(zhàn)自我,。無論在學(xué)習(xí)上還是生活中,，他們總是以身作則，展示人格魅力和正能量,，激勵學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo),。他們用辛勤和奉獻(xiàn)的付出，點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火,，引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離消極和壓抑,，與困難和挑戰(zhàn)斗爭，努力實(shí)現(xiàn)自己的價值,。

第五段：展望與總結(jié)

尋找最美教師是一場無止境的探索和追逐,。最美教師的標(biāo)準(zhǔn)因人而異，但關(guān)注關(guān)愛,、激發(fā)潛能,、借教育之力彰顯力量是他們共同的特征。任何一個教師都可以成為最美教師,，關(guān)鍵在于用心去愛,，用行動去踐行，用智慧去引導(dǎo),。每一位教師都應(yīng)該反思自己的教育思想和實(shí)踐方式,，與時俱進(jìn)，不斷追求卓越,，為學(xué)生的成長和未來付出更多的關(guān)心和努力,。尋找最美教師的旅程永遠(yuǎn)不會停止，因?yàn)榻逃牡缆飞希刑嗟母袆雍凸奈?，有太多的孩子等待我們?nèi)リP(guān)愛,。只有我們不斷努力，才能共同創(chuàng)造一個更美好的教育未來,。

總結(jié)：尋找最美教師是教育界的一項(xiàng)重要任務(wù),，也是一個艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作。只有關(guān)注關(guān)愛學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的潛能,，借教育之力彰顯自己的力量，才能成為最美的教師,。作為教師,，我們應(yīng)該積極參與尋找最美教師的活動，不斷完善自己的教育教學(xué)理念和實(shí)踐方式,，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個美好的教育環(huán)境,，培養(yǎng)有理想,、有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才，推動社會的進(jìn)步與發(fā)展,。

尋找最美教師心得體會篇五

我從x老師光榮事跡中看到一名教師道德之美,，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。

我深深的被她的設(shè)事跡所震撼,，所感動,。同樣，作為教師的我,，學(xué)習(xí)了劉麗麗老師的先進(jìn)事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道。在她身上我看見了仁愛,，看見了她的堅(jiān)持不懈,，看見了她執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她那一份堅(jiān)定的信念,。她用執(zhí)著和堅(jiān)韌詮釋了責(zé)任的含義,，用愛心和奉獻(xiàn)注解了師德的偉大，塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的良好形象,。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,，用愛與責(zé)任去教育每一個學(xué)生,。

“最美教師”的事跡，正如主持人白巖松說的“沒有什么其他復(fù)雜的，有的就是愛,、責(zé)任心和絕不放棄”,。“沒有愛,，便沒有教育”,。“最美教師”正是本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，堅(jiān)持不懈的信念,，以強(qiáng)烈的責(zé)任心克服種.種困難，堅(jiān)持在工作的第一線,。這是對愛的教育的詮釋!充分體現(xiàn)了"人類靈魂工程師"的責(zé)任感和使命感,，是一筆寶貴的精神財(cái)富，為我們樹立起了新時代"最美教師"的可敬形象,。

“最美教師”的事跡也給我一個啟示,。衡量一個教師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力,、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心,。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評估,，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,，也是做好教育工作的前提。其實(shí),，作為一名教師,，不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),，開開心心組織每一次活動，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個學(xué)生,。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,，需要一顆持之以恒的愛心。

同為老師,，我該向最美老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她們那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志,。學(xué)習(xí)她不畏困難，堅(jiān)守崗位的高尚情操,。學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生,，盡職盡責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)她刻苦好學(xué)，勇于探索的進(jìn)取精神,。學(xué)習(xí)她恪守師德,，嚴(yán)于律己的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)她心中只裝著學(xué)生,，為孩子帶來無限希望,。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè),，做一個名副其實(shí)的人民教師,。我想做人除了自己，還要心中有他人,，能設(shè)身處地地想著他人,，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會,，為他人做點(diǎn)有益的事,，這才活的更有價值。

最美老師的事跡也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解,，我覺得每個老師都應(yīng)該像他們一樣有愛心,，有責(zé)任心。讓愛與責(zé)任同行,。

尋找最美教師心得體會篇六

一個中等的個子,，一頭如春天的楊柳般的長發(fā)，一雙珍珠般的大眼睛,，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的,，顯得很親切。這就是我心中最美的老師——謝老師,。

記得有一次,，我暈暈沉沉地來到了學(xué)校。上第一節(jié)作文課時,，我的頭像快要爆炸似的,，我的臉紅得像紅蘋果似的，身體忽冷忽熱,。突然,，“噗”的一聲，一股難聞的氣味撲鼻而來,。我的同桌大喊道：“老師,，我同桌嘔吐了?！比嗤瑢W(xué)的目光都看了過來,。謝老師走了過來,，問道：“小槿,，你沒事吧?”同學(xué)們發(fā)出了反感的聲音,，有的同學(xué)捂著鼻子說：“真臭啊!”有的同學(xué)作出反感的表情;有的同學(xué)低著頭捂著鼻子寫起了作文;有的同學(xué)左看右看好像一只猴子似的。謝老師轉(zhuǎn)過身說：“別這樣,，大家都是同學(xué),，要團(tuán)結(jié)互助。小璇你去拿些沙子來,，小青你坐在講臺,，管理班級?！闭f完,，謝老師扶著我走去了校醫(yī)室。等我探完體溫,，吃完藥才扶我回教室,。我被謝老師的舉動深深地感動了，也最令我折服,，最令我敬佩,，最令我感激，最令我難以忘懷的老師,。

謝謝老師,，謝謝您!這么多年來對我們關(guān)心與照顧，您對待我們就像對你們的家人一樣,，老師教師節(jié)快到了,，我們想對您說：“謝老師，我們都愛您!”

尋找最美教師心得體會篇七

學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡,。我的心久久未能平靜,，看著那一個個平凡的名字，殊不知,，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實(shí)故事,。這些河?xùn)|教師，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn),，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋,。

提及這些最美河?xùn)|教師,，無論是愛生如子，還是扎根鄉(xiāng)村……不管是什么,，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育,，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,，為了讓大山里的孩子走出去,，他們不辭辛苦，任勞任怨,，用自己的知識,、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí),，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是樂于助人,、至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價值,。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把河?xùn)|打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

第三,、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、高度責(zé)任感,、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任,、更是一種使命,，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè),；只有日復(fù)一日,，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命,。教育不是一人的事業(yè),，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感,、使命感,，把這個工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中,，敢于擔(dān)當(dāng),、勇?lián)厝巍⒈M心盡責(zé),，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績,。

總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心,，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時,，我們伸出熱情的雙手,；當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育,；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時,，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照,。

尋找最美教師心得體會篇八

在我國偏遠(yuǎn)的山區(qū),，落后的小村，缺氧的高原,，人煙稀少的島上,，生活條件艱苦，教學(xué)環(huán)境惡劣,，工資待遇低下,，卻有那么一群人幾十年如一日堅(jiān)守在那三尺講臺上辛勤耕耘，孜孜不倦,。他們就是最美鄉(xiāng)村教師,，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深,，同樣的軟硬環(huán)境,，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,。向她們學(xué)習(xí),，就是視教育為自己神圣的職責(zé)，用滿腔的熱情,、全身心投入到各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，把有形工作和無形工作用心做好,，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

最美教師,，美在大愛。這種愛就是視學(xué)生為自己的子女,，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能夠在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長,。

最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解,，我覺得每個老師都應(yīng)該向他們一樣有愛心，有責(zé)任心,。讓愛與責(zé)任同行,，讓更多更美的大愛傳遍全國各地并代代延續(xù)20xx觀看最美教師心得體會匯編心得體會。

尋找最美教師心得體會篇九

家長眼里的她,，是樂此不疲的“生力之花”;同事們眼里的她,，是和風(fēng)細(xì)雨的“姐姐”，是事無巨細(xì)的“大家長”;而孩子們眼里的她,，是小手中捧著的那一枚最最珍重的魔方，這魔方收藏著孩子們多姿的夢想,。

她就是開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長陳會珍,。

一、根植夢想,，全新挑戰(zhàn)一肩扛

兒時,，從事幼教工作就是她的夢想。自20xx年畢業(yè)參加工作的第一天起,，她便幸福地扎根在了幼教這片沃土上,，并一直處在幼教工作的第一線。

20xx年開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園開始準(zhǔn)備,，從此,，她走上了布滿挑戰(zhàn)而又倍感幸福的開辟之路。

建園早期,，面對種種困難,，她沒有畏縮。從改建園舍到購置教學(xué)裝備,，從設(shè)計(jì)規(guī)劃到資金審批,，從教師招聘到招生工作，她東奔西走,。那時,，身旁的同事都感慨的說：“從園長到保潔，全都一肩扛,，不愧是我們的‘大家長’”,。

大家總是勸她休息,，她卻說：“我休息了，幼兒園怎樣辦?”,，聽到這些,，教師們深受鼓舞，排除萬難和她一起并肩作戰(zhàn),，終究有了現(xiàn)在這所備受社會各界關(guān)注的幼兒園,。

二、陽光照耀,，策馬擦亮夜星光

工作中,，她時刻依照一個干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)勤政,，謙虛謹(jǐn)慎,。

但成績背后，她深知,，想要帶出一支優(yōu)秀的幼兒教師團(tuán)隊(duì),，僅憑干勁和熱忱是不夠的，要跟上教育改革的步伐,，適應(yīng)情勢發(fā)展對幼兒教師的要求,。

因此，從理論水平到實(shí)踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，她都帶領(lǐng)老師們不斷充實(shí),、更新,。她在園內(nèi)常常組織教師觀摩活動，在研究中比較不同的教學(xué)方法,、組織情勢,、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué),、做,、研、思,，再學(xué),、再做、再研,、再思的過程當(dāng)中,，尋覓到教育活動中所隱含的教育價值，只要哪里有經(jīng)驗(yàn)介紹，她就立即奔向那里往學(xué)習(xí),，由于她深信,，教育視野一定會決定孩子們的未來,。

三,、以身作則，俯身聆聽花開聲

每每上級任務(wù)下發(fā),，她總是帶領(lǐng)著全園老師迅速有質(zhì)量的完成,。她始終奉行“以心換心”的處事為人原則，因此與老師們相處得十分和諧,。

還記得建園早期,，面對空闊的教室，她親力親為,。每個班級,，每面墻壁都留下了她繁忙的背影。為了讓幼兒能夠安全的上下樓梯,，老師們提議在樓梯臺階上貼上“小腳丫”的標(biāo)記,，因而大家齊動手，但是她看著老師們辛勞的身影實(shí)在不忍,，因而自己擔(dān)任起了這項(xiàng)任務(wù),。四層的教學(xué)樓，近百節(jié)臺階,，要彎著腰一階一階貼完，后來她干脆坐在臺階上漸漸貼……老師們開玩笑的說：“你們見過用自己的褲子把幼兒園所有臺階擦一遍的園長嗎?以后可以不用請保潔阿姨了!”固然是一句玩笑話,，但是她相信這對老師們盡對是心靈上的震動,。在她的影響下，老師們相互協(xié)作,、向上的正能量使大家布滿豪情,、以園為家。

四,、樸素情懷,，博愛孕育幼苗壯

擔(dān)任園長的這幾年里，她沒過過一個完全的節(jié)假日,，沒休過一次完全的假期,。連續(xù)超負(fù)荷工作生病時，她把吊瓶帶到了幼兒園;加班到深夜已屬平常,。老師們都記得那天,，她的女兒發(fā)高燒，正值愛人又在外地出差，半夜三更,，她和婆婆把女兒送到醫(yī)院,，當(dāng)她陪著女兒打上吊針時，天已亮了,，一夜未睡的她把婆婆和女兒留在醫(yī)院里,，自己依然第一個到達(dá)崗位，帶著領(lǐng)導(dǎo)班子成員買上營養(yǎng)品,，到醫(yī)院看看住院教師,。，在教育局的提倡下,， 30剛出頭的她成了一個一年級孩子的代理媽媽,。她為這個“女兒”買生活用品，教給她做人的道理,，給她全部的母愛,。她的“女兒”也知道她良苦專心，以優(yōu)良的成績回報了她,，當(dāng)孩子真正叫她媽媽的霎時間,，她的心里涌出一股難以言表的幸福感。

五,、孵化生命,，鋒發(fā)韻流心照舊

雖是園長，可是在教師的眼里,，她卻是一個最不像園長的園長,，由于她歷來沒有把自己擺得高高在上。她常對教師們說,，人生是一個不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)的過程。在新的崗位上,，她認(rèn)真研究,，揚(yáng)長避短，努力提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),、提升保教質(zhì)量,。

雖然屢次榮獲“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”等稱號,，但她以為成績只是大 家對她曾努力的肯定,，回眸過往那些雖凌亂卻堅(jiān)定的腳步，她知道,，自己還有更艱巨的路要走,。

她喜歡一句話：“假如孩子是天使,，那末我就是他們羽翼下的風(fēng)?！碧依畈谎?，下自成蹊。為了這些擔(dān)負(fù)社會明天重?fù)?dān)的孩子,，她心中的責(zé)任不再愿打烊,。

是的，十四個年齡,，她收獲的是?？矗呛⒆觽儩鉂獾膼垡?，是領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，她也會繼續(xù)專心往做教育，把她所有的愛傾注給孩子,，傾注于她酷愛著的幼教事業(yè),，并堅(jiān)定的走下往，做孩子們心中真實(shí)的最美幼兒教師!

尋找最美教師心得體會篇十

《把愛化做夕陽的光輝,，照亮孩子們的心靈》

文/美麗人生

今天是第30個教師節(jié),，中央電視臺2014年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮深深的吸引了我。2014年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號的教師是：朱敏才孫麗娜夫婦,、曾維奮,、周麗娜、劉月升,、張美麗張秀麗姐妹,、張偉、秦開美,、陳臘英,、王偏初、胡清汝,；清華大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)。

坐在電視機(jī)前,，聽著一個個動人的故事：一對夫妻發(fā)揮余熱,，把愛播撒給孩子們，一個殘疾教師的堅(jiān)守,，一對姐妹對聾啞孩子的付出,，一顆完全撲在了開啟孩子們智慧的心，一個用愛溫暖周圍人們的心,，一個個向偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)志愿支援的教師……每一個人,，每一個故事，都讓我感動，都讓我流淚,。尤其是在看到頒獎現(xiàn)場師生相互擁抱,，我感動得熱淚盈眶，為他們祝福,。10位獲獎教師的事跡感動了我,，特別是朱敏才孫麗娜夫婦，為國家的外交工作做了40年的貢獻(xiàn),，退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱,，把愛化作了夕陽的光輝，播撒給孩子們,，照亮了孩子們的心靈,，到偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū)，住著不足10平米的小屋,，在艱苦的條件下,，教孩子們英語，為山里的孩子們推開了一扇通向外界的窗,。除了給孩子們灌溉文化知識,，他們還非常重視文明禮貌、個人衛(wèi)生教育,。由于條件較差,，他們的身體也出現(xiàn)了問題，但是他們表示只要能動,，就一直教下去,。這是什么樣的精神支撐著他們？這是什么樣的毅力支撐著他們,？一個字就是“愛”,。他們把青春獻(xiàn)給了祖國的外交事業(yè)，他們又把晚年獻(xiàn)給了山里的孩子們,，把愛播撒給了他們,。()他們的話語十分真實(shí)、質(zhì)樸,，沒有豪言壯語,，只有默默地付出，他們的行動是那么的低調(diào),，從來沒有被關(guān)注,、被敬仰，但他們辛勤和汗水會使祖國的花朵更加鮮艷,。

在晚會上,，我看到了無數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春,，他們的事跡深深地打動著我，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢想的事業(yè)中,，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。

看了這場感動人心的頒獎晚會,，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”,。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè),，要熱愛自己的職業(yè),，要精通自己的職業(yè)，我做為一名教研員,，在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，把對工作的熱情傳遞給基層的教師，強(qiáng)化為基層學(xué)校和基層教師服務(wù)的意識,，認(rèn)真做好教科研工作,，為提高清河區(qū)教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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尋找最美教師心得體會篇十一

最美女教師張麗莉的名字已傳遍全國,，她將成為影響一代教師的楷模。5月8日一輛客車在等待師生上車時,，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,，自己卻被碾到車下,，導(dǎo)致雙腿高位截癱，造成全身多處骨折,，雙腿高位截肢,，至今仍未脫離生命危險。她目前的病情更牽動著人心,。每人含著眼淚排著長長的隊(duì)伍,，目送著張麗莉同志從佳木斯的醫(yī)院由二輛最先進(jìn)的救護(hù)車轉(zhuǎn)往哈爾濱的一所醫(yī)院，這個不平凡的瞬間感動了國人,，也深深震撼了我們,，我們落淚了！

教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后,，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身,、舍己救人的行為,，值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí),。上至國家的領(lǐng)導(dǎo)人，下至普通的百姓,。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱,、祝福。崇高的師德,，源于我們教師心中的大愛,。張麗莉老師在失控的汽車沖向?qū)W生時，在生死一線之際,，沒有考慮自己的人身安危,，而是義無反顧地一把推開了學(xué)生，自己卻被車輪碾壓的事跡再次向社會傳達(dá)了教師的美,，彰顯了一位人民教師無私,、偉大的品格。她用行動來詮釋“愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新,，為人師表,，無私奉獻(xiàn)，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生”這一我們教師一生努力的目標(biāo),。這樣的教師,，對得起“太陽底下最光輝的職業(yè)”，稱得上是“人類靈魂的工程師”,。張麗莉老師在自己的生命和學(xué)生生命之間,，毫不猶豫地選擇了學(xué)生，用行動詮釋了人民教師的無私大愛,，展現(xiàn)了人民教師的崇高師德,。更向全體工作在教育戰(zhàn)線的人民教師們莊嚴(yán)地宣示了在新的歷史條件下高尚的師德仍是教師不懈的追求，是我們千千萬萬普通教師的驕傲和自豪,，是我們學(xué)習(xí)的楷模,，我們要學(xué)習(xí)她那種大愛、舍己為人的精神和高貴品質(zhì),。(心得體會)今天,，“最美女教師”的付出，讓我更加堅(jiān)信著愛的存在,、愛的無私和愛的偉大,。社會呼喚教師師德的高尚，更需要師德高尚的教師,。我們要向張麗莉同志學(xué)習(xí)：

一,、學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗(yàn),，毫不猶豫,，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二,、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路,。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神,，一直堅(jiān)持聽課5年,，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣,。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),。她把每個孩子的健康成長放在心上,，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子,。在初三一次考試中,，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好,，她擦去孩子的淚水,，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的,。來,，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來,?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動力,。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感,、一份無私、一份熱愛,。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè),，樹立高尚的職業(yè)道德,，不斷提高教書育人本領(lǐng)。

三,、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué),，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生,。由于學(xué)校維修,，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多,，有些孩子來不及吃早飯,，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了,，她買營養(yǎng)品去看望,；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話,；夏天天熱,，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷,，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖,；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生,；家長會天氣熱,，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長,，她主動打車送孩子回家,。正是這種愛心，這種責(zé)任感,，熔鑄了師魂的真諦,。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德,，恪盡職守，甘為人梯,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,，努力培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四,、學(xué)習(xí)她勤奮向上,、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,，要做就做到最好”,。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動，積極參加市,、區(qū),、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料,，專業(yè)水平得到了較快的提高,。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友,、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走,，經(jīng)常帶病工作,。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)一流,，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校是教師教書的場所,，同時也是育人的場所,，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義,。我決心以“最美教師”為榜樣,，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

我作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。在日常生活和工作中，做好本職工作,，克盡職守，愛崗敬業(yè),，將自己的工作不斷推向前進(jìn),，取得優(yōu)異的成績；向英雄教師張麗莉?qū)W習(xí),，就是要學(xué)習(xí)她對學(xué)生的關(guān)愛和臨危不懼,、舍己救人，對教育事業(yè)的熱愛精神,。關(guān)愛學(xué)生是我的責(zé)任,，青年學(xué)子是祖國的未來，民族的希望,，培養(yǎng)優(yōu)秀杰出的接班人是我義不容辭的責(zé)任,；教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，我要向抗震救災(zāi)的英雄學(xué)習(xí),，熱愛教育事業(yè),，嚴(yán)于律己，教書育人,，做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育；向英雄張麗莉?qū)W習(xí),，就是要學(xué)習(xí)他們用生命所闡釋的師魂,。學(xué)為人師，行為世范,。我不僅要努力學(xué)習(xí),，為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，而且要不斷進(jìn)取,，頑強(qiáng)拼搏，使自己的行為成為世人學(xué)習(xí)的典范。

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