當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初二學(xué)期總結(jié)篇一

時(shí)間飛逝，感覺才進(jìn)入初二,，一眨眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去啦,，耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說(shuō)離期中考試的時(shí)間不多了，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)的話語(yǔ)……自己心理卻總感覺時(shí)間還多,，沒(méi)有把太多的精力用在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試上,。考試時(shí)間到了,，帶著一絲僥幸心理――雖然沒(méi)好好復(fù)習(xí)但感覺自己平常學(xué)得還可以,，或許能考出好成績(jī)呢,，就這樣參加了期中考，當(dāng)知道此次考試我考得一塌糊涂時(shí),，我崩潰了,，我傷心的哭了，天哪,，怎么會(huì)這樣?那些成績(jī)可都是我從未有過(guò)的啊,，面對(duì)自己的考試成績(jī)，痛定思痛…..現(xiàn)將各科情況總結(jié)如下：

一,、存在的共性問(wèn)題

1,、課堂表現(xiàn)不是太好，不專心聽講的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;

2,、掌握的知識(shí)不具體,、不全面，不會(huì)舉一反三;

3,、學(xué)習(xí)方法單一,，還沒(méi)有系統(tǒng)全面的進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要是預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、總結(jié)思考方面做得不深入，不到位,。

二,、各科存在問(wèn)題及決心

語(yǔ)文：

1、上課有些不專心,只要有同學(xué)鬧,自己就會(huì)控制不住自己,摻和進(jìn)其中去,之間老師講的內(nèi)容就沒(méi)有聽進(jìn)去.

2,、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來(lái)沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上再深入進(jìn)行閱讀思考.

3,、上語(yǔ)文課，我僅只有滿足于課堂,下來(lái)沒(méi)有找有關(guān)課文的習(xí)題反復(fù)練,也沒(méi)有看課外書,所以考試時(shí)只要出現(xiàn)不關(guān)于課本方面的知識(shí)就不會(huì)做啦,，有些題甚至全部丟分。

決心：以后我一定在注意課堂專心聽講,，按時(shí),、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下，在老師的幫助和指導(dǎo)下多看課外書,，不斷加大自己的閱讀量,，同時(shí)認(rèn)真用心落實(shí)老師布置下來(lái)的每一件事。

數(shù)學(xué):

1,、只是滿足于課堂,下來(lái)沒(méi)有認(rèn)真深入進(jìn)行思考,背會(huì)公式定律而沒(méi)有很好運(yùn)用,，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低,。

2,、課后練習(xí)不夠,，沒(méi)有找更多的習(xí)題做，知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有擴(kuò)展開,。

3,、總覺得自己上課專心聽講了，學(xué)得很好,，自己滿足了自己的虛榮心理,，開始有驕傲的現(xiàn)象出現(xiàn)。

決心：以后,一定要改掉自己的虛榮心理,，測(cè)驗(yàn)考的高,，也不能驕傲，要在課后多做練習(xí)和習(xí)題,，深入思考自己所學(xué)到的東西,，舉一反三。不能浮在表面上,，只知其然而不知其所已然,。

初二學(xué)期總結(jié)篇二

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一直很幸福能成為初二年級(jí)的一份子,，在這一學(xué)期的工作中，初二年級(jí)的老師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，工作生活中的困難也總能互幫互助,，思想上行動(dòng)上都能一致。每一位教師也都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班主任更是盡心盡責(zé),，總能全面地分析學(xué)生,，教育學(xué)生，團(tuán)結(jié)班級(jí)的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。正是全體教師通力協(xié)作，落實(shí)到位,，使我們初二級(jí)基本都完成了學(xué)校布置的任務(wù),，每個(gè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也都更上一層樓。這學(xué)期,，我在工作總收獲了很多,，學(xué)習(xí)了很多，也看到了自己還存在的那么多的不足結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),，相信在今后的工作中能更進(jìn)一步!

一,、重視德育工作，嚴(yán)抓日常行為規(guī)范

1,、在開學(xué)的第一次年級(jí)會(huì)上,，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了學(xué)校的有關(guān)制度。使班主任和任課教師對(duì)自己的職責(zé)做到心中有數(shù),。另外對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范,，對(duì)課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生,、宿舍管理,、課間活動(dòng)、晚休紀(jì)律進(jìn)一步重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。之后工作中,，班主任及時(shí)在班級(jí)公布班紀(jì)班規(guī)，安排好班干部負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查,，配合宿舍管理員做好宿舍管理,。對(duì)衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查取得良好效果，各個(gè)教室地面整潔,，桌椅整齊,，班級(jí)布置文明有序，在學(xué)校的各次檢查中,，初二總體都位居前列,。

2、重視習(xí)慣培養(yǎng),，狠抓四個(gè)文明,。

本學(xué)期學(xué)校政教處推出了四個(gè)文明的評(píng)比活動(dòng)。借助這次活動(dòng)的東風(fēng),，我們進(jìn)一步的很住了學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),。我們先從溫馨教室抓起。各班嚴(yán)格按照政教處的要求去做,，從班級(jí)文化到桌椅的排列再到衛(wèi)生工具的擺放都一一查閱,。并讓學(xué)生干部每天檢查，當(dāng)天公布,，當(dāng)天整改。因此我初二年級(jí)第一次溫馨教室評(píng)選有五個(gè)班級(jí)過(guò)關(guān),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他兩個(gè)年級(jí),。文明餐桌，文明宿舍也遙遙領(lǐng)先,。

二,、重抓課改,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變課堂結(jié)構(gòu)

要提高教學(xué)質(zhì)量,，首先是向課堂要效率。一節(jié)課的效果怎樣不是教師講了多少知識(shí),，而是看學(xué)生學(xué)會(huì)了多少知識(shí),。所以初二全體教師在學(xué)校的號(hào)召下，力爭(zhēng)改變自己的教學(xué)模式,。同科之間集體備課,，統(tǒng)一周末作業(yè)。還舉行了講課大比武兩次,。第一次同課異構(gòu),，同科教師同講一堂課，但卻采用不同的構(gòu)思,?？凑l(shuí)的構(gòu)思巧妙，學(xué)生的反應(yīng)好,。第二次講課采用的是第一次的優(yōu)勝者作指導(dǎo)教師,，做評(píng)委的辦法。兩輪聽課完成后,，老師們的課堂有了很大的變化,。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律,，做好“三清”工作

的知識(shí)全部清完。另外數(shù)學(xué)英語(yǔ)還設(shè)有周測(cè),。――一周測(cè)成績(jī),、一周課堂情況及周末作業(yè)等，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校一起抓學(xué)生學(xué)習(xí),。

3,、做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

教師課堂的改變，需要學(xué)生有一個(gè)良好地課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此各科任老師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生做好本學(xué)科的學(xué)習(xí)筆記，錯(cuò)題積累,。知識(shí)鞏固各方面的記錄,。指導(dǎo)學(xué)生記憶知識(shí)的方法。從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大提升。

初二下學(xué)期,，初二各班學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,，各次的月測(cè)，期中考我們的優(yōu)生都有所突破,。

三,、工作中的不足

這些不足是主要是我自己個(gè)人存在的問(wèn)題，而我們的班主任大都做得非常好!

1,、學(xué)生青春期教育,，但也出現(xiàn)部分孩子男女生交往過(guò)密的行為，,，有些學(xué)生也出現(xiàn)打架,、欺負(fù)同學(xué)現(xiàn)象，給年級(jí)給學(xué)校帶來(lái)了不良的影響,，是我們沒(méi)有把工作做得更細(xì),。

2、在教學(xué)教育方式上,，不能很好把握學(xué)生的青春期特征,，部分學(xué)生出現(xiàn)對(duì)老師的教育采取了排斥態(tài)度，出現(xiàn)頂撞老師的現(xiàn)象,。

是停留于模仿模式,，出現(xiàn)了部分學(xué)生抵觸學(xué)習(xí)的情緒。所以我們教師還要多專研教學(xué)模式的應(yīng)用,，從模仿走出自己的教學(xué)特色,，讓學(xué)生能從中受益。

4,、對(duì)于學(xué)生厭學(xué)情況,，如上課睡覺、趴桌,，我們級(jí)部沒(méi)有更有效的措施,，出現(xiàn)了部分課上有學(xué)生睡覺的現(xiàn)象。

總之,，這學(xué)期里,，我很慶幸學(xué)校給我這個(gè)工作挑戰(zhàn)，讓我學(xué)習(xí)了很多,，也受益很多,，對(duì)于自己工作中存在的問(wèn)題，我也希望其他老師能多批評(píng),、多指導(dǎo),，我更希望自己能不斷進(jìn)步,。很感謝我們初二級(jí)的各位老師能在這學(xué)期里支持我的工作,，也祝福每位老師工作順利,，家庭幸福。

初二學(xué)期總結(jié)篇三

今年我很榮幸當(dāng)上班會(huì)主席,。我知道自己責(zé)任重大,，班里的活動(dòng)好安排好，每樣比賽都得派同學(xué)代表參加,！最難忘的是“hallowennfashionshow”,我們班最后好像是得了個(gè)亞軍,？09-10周年音樂(lè)會(huì)雖然我們班沒(méi)有得到任何獎(jiǎng)項(xiàng)，但我們重視過(guò)程,，過(guò)程中我們都很愉快,，很享受！還記得那天只有9度,，我們大家冒著寒風(fēng),，一大早，我們到戶外排練,。沒(méi)有一個(gè)人遲到,，沒(méi)有一個(gè)人抱怨，真的令人很感動(dòng),！

另外今年我也代表學(xué)校參加聯(lián)校佛教講故事比賽準(zhǔn)備聯(lián)校佛教講故事比賽,，佛智今用短講比賽。真的很感謝老師的訓(xùn)練和提拔,，這次的對(duì)手很強(qiáng),，雖然我也沒(méi)有得到任何獎(jiǎng)項(xiàng)，但我得到老師們一致的肯定和好評(píng),！也應(yīng)為如此,，我多了很多上臺(tái)代表發(fā)言的機(jī)會(huì)，感謝老師們,！

這一個(gè)學(xué)期,，我得到很多的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了自信心,，勇于嘗試,！每一件事我都很認(rèn)真去做，不在乎結(jié)果,，只是享受當(dāng)中的過(guò)程,，我學(xué)會(huì)很多！這個(gè)學(xué)期我懂得去關(guān)心老人家,，社會(huì)上一些有需要幫助的人,，做義工是一件快樂(lè)的事情,！

另外今年我的身體特別弱，這個(gè)暑假,，我好好鍛煉身體,，希望初三學(xué)期，我會(huì)更健康,，更強(qiáng)壯,！

初二學(xué)期總結(jié)篇四

初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期,。我在這一學(xué)期的班級(jí)管理中,，主要做了以下幾方面的工作：

班主任熱愛學(xué)生并非對(duì)學(xué)生姑息遷就，只有愛而缺乏嚴(yán)格的要求不會(huì)有真正的教育,，班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求,，對(duì)班級(jí)嚴(yán)格管理。本學(xué)期中,，我除了堅(jiān)持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)外,，還結(jié)合本班特點(diǎn)，組織學(xué)生完善了一套有班級(jí)特色的規(guī)章制度,。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)制度,，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。這樣在班級(jí)管理工作中就能有條不紊,，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī),。

根據(jù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,、創(chuàng)新性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生“四自,、四有”意識(shí)，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期工作重點(diǎn)是：加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力；加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)班級(jí)核心,；加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。全體學(xué)生監(jiān)督,，每個(gè)晨會(huì)師生一起作小結(jié)，讓全體學(xué)生參與到管理之中,，提高學(xué)生的主人翁地位,。本學(xué)期在班內(nèi)民主選舉班干部,，班主任盡量少參與班內(nèi)事務(wù)，只進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)：一是加強(qiáng)班干部思想教育,，要求班干部帶頭做好自己份內(nèi)的事,，樹立為班級(jí)服務(wù)的思想；二是定期召開班干部會(huì)議,，鼓勵(lì)班干部對(duì)班級(jí)管理提出自己的看法,；三是加強(qiáng)個(gè)別談心，定期找班干部進(jìn)行交流,。

班干部的管理能力得到很大提高，能自覺參與管理班內(nèi)事務(wù),，協(xié)助班主任做了許多工作,。在不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，我們著眼于逐步加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),，開展豐富多采的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,、培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑。本學(xué)期除了積極參加學(xué)校政教處,、體衛(wèi)藝處和團(tuán)委組織的活動(dòng)外,，還和八年級(jí)其他各班一起開展班隊(duì)活動(dòng)，如：爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng),，小制作比賽,，球賽等，給學(xué)生提供一個(gè)能表現(xiàn)自我才能的舞臺(tái),，不斷提高學(xué)生的動(dòng)手能力,、思維能力。

表?yè)P(yáng)能給人以信心和力量,，使學(xué)生有成就感,。批評(píng)對(duì)學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,，形成一個(gè)良好的班風(fēng)；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事,，及時(shí)進(jìn)行批評(píng),，也進(jìn)行小評(píng)論，激勵(lì)學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣,。由于學(xué)生生理,、心理不成熟，自控能力,、心理承受能力差,，對(duì)自己的缺點(diǎn)有改正的良好愿望,，卻無(wú)改正的行動(dòng)。所以批評(píng)學(xué)生時(shí)應(yīng)注意方法,。我在批評(píng)學(xué)生時(shí),，盡量與表?yè)P(yáng)同時(shí)進(jìn)行，一般是“先涂肥皂再刮胡子”,，抑或“打一下摸一下”,，從不為了解一時(shí)之氣而毫無(wú)節(jié)制地將學(xué)生批評(píng)得一無(wú)是處。學(xué)生某方面不行不代表他全部不行,。如平時(shí)較頑皮的學(xué)生,，往往文體方面有專長(zhǎng)或組織能力較強(qiáng)，在班級(jí)中有較強(qiáng)的號(hào)召力,。批評(píng)時(shí)充分指出學(xué)生的錯(cuò)誤所在,，分析所犯錯(cuò)誤的原因，給學(xué)生提供一些克服該毛病的方法,。批評(píng)學(xué)生時(shí)我也盡量做到證據(jù)確鑿,，因?yàn)楝F(xiàn)在有些學(xué)生常常是得理不讓人的,，有時(shí)甚至不講理,。批評(píng)學(xué)生還要注意時(shí)間,、地點(diǎn)和學(xué)生情緒等，要給自己和學(xué)生都留有余地,，即使學(xué)生確實(shí)錯(cuò)了,，也盡量不與學(xué)生發(fā)生正面沖突。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

初二學(xué)期總結(jié)篇五

初2的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的暑假.

時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移.轉(zhuǎn)眼成為初二學(xué)生已一年多了.回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸.這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng).在過(guò)去一年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著.是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn).我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美.突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.：

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,而通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了.

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性.面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人.以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái).而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的.首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂(lè)的時(shí)間.時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要.其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成.認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí).另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的.在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí).知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí).

在紀(jì)律方面,基本可以做到：尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物.

以上是我對(duì)初2下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心,。

初二學(xué)期總結(jié)篇六

的”,，我一直以來(lái)都是非常百思不可起解的，但今天我終于明白了,。人可以一心二用嗎,？一心二用做出來(lái)的事能成功嗎？我老是在做作業(yè)或考試時(shí)常常想到別的地方去,，只想著快做做,，絲毫沒(méi)有把題目給審清楚,，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，在寫的時(shí)候少寫一個(gè)數(shù)字或一個(gè)字母,，就會(huì)大錯(cuò)特錯(cuò),，我常會(huì)犯這樣的毛病，如“verymuch”我上次還寫成了“everymuch”,，那這樣意思不就全錯(cuò)了嗎,？因此我覺得粗心是最要不得了，我要在以后的學(xué)期里,，做什么事都不能粗心馬虎了,。

“攀高貴在少年時(shí)”，正因?yàn)槲覀冞€小,，我們才更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)在過(guò)去的一學(xué)期里,，我對(duì)學(xué)習(xí)似乎是有些懶懶散散，經(jīng)過(guò)期末考試后,，我明顯發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足，對(duì)學(xué)習(xí)懶散是可恥的最新年初二學(xué)期總結(jié)工作總結(jié),。

初二學(xué)期總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任41班的物理教學(xué)工作。現(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)及自己一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)勎以诒緦W(xué)期工作中的優(yōu)勢(shì)與不足,。

提到41班，好多人的腦海中都會(huì)閃出一個(gè)詞――好班,，41班,，的確在班主任董素平老師的帶領(lǐng)下，形成了學(xué)風(fēng)濃,，紀(jì)律嚴(yán)的良好班風(fēng),。這樣就為我的教學(xué)工作提供了一個(gè)較高的平臺(tái)。

作為年輕一代的老師,，本身沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn),，所以，我對(duì)教學(xué),，不敢有絲毫懈怠,，緊抓課堂成為我一貫的準(zhǔn)則。具體總結(jié)如下：

在這的“過(guò)渡”,，是指我們?cè)谥v完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后或講解一道題的過(guò)程中,，所提的`問(wèn)題，如：大家會(huì)了嗎,？是嗎,，是這樣嗎,？對(duì)嗎？……為什么我很少用這些過(guò)渡呢,，因?yàn)槲腋杏X這些一般疑問(wèn)句的回答都是肯定的,。不僅占用時(shí)間，而且會(huì)讓自己產(chǎn)生錯(cuò)覺,。

在課堂上,，以集體回答為輔，單獨(dú)回答為主,。我感覺,，集體回答雖然課堂氣氛熱烈，但濫竽充數(shù)現(xiàn)象嚴(yán)重,，而單獨(dú)提問(wèn)就可以避免這些問(wèn)題,。首先，針對(duì)性強(qiáng),，可檢驗(yàn)自己所授知識(shí)是否落實(shí)到位,，二來(lái)可就某一同學(xué)回答問(wèn)題的過(guò)程來(lái)啟發(fā)其他學(xué)生，這樣,，將會(huì)起到事半功倍的效果,。作為年輕一代的老師，深知自己資歷尚淺,，時(shí)刻充電成為我永不變更的主題,。上課前，我總是花費(fèi)大量時(shí)間精心備課,，設(shè)計(jì)一系列學(xué)生,，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)落實(shí)到位的問(wèn)題；課后,，我總是認(rèn)真分析本節(jié)課中的失誤,，以及努力多做一些本節(jié)課所對(duì)應(yīng)的問(wèn)題，這樣做是為了精選習(xí)題而節(jié)約學(xué)生的時(shí)間,。

作為年輕一代的老師,，似乎有很多不足，不過(guò),，年輕也有年輕的優(yōu)勢(shì),，因?yàn)槟贻p就可以與學(xué)生走得更近，就可以與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言,。這樣,，在教學(xué)中，就會(huì)如魚得水，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得愉快,。

總之，說(shuō)作一名老師是一門學(xué)問(wèn),，那么作一位好老師就是一門藝術(shù),，我相信寶劍鋒從磨礪出，不久的將來(lái),，我的教書生涯將會(huì)由學(xué)問(wèn)變成藝術(shù),！

初二學(xué)期總結(jié)篇八

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)將要結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)（2）班科學(xué)教學(xué)工作,，由于初二年級(jí)是初中階段的轉(zhuǎn)型期，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績(jī)現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,、事半功倍、十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。同事的一句話“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)”讓我更加明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)由于準(zhǔn)備充分,，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受。

我在科學(xué)課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

1、注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師”在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，利用學(xué)校周邊的環(huán)境,，比如學(xué)校的水杉年輪，而又不知不覺地學(xué)科學(xué),。我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力

在科學(xué)教學(xué)中，課本知識(shí)與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān),。為此,，我在科學(xué)教學(xué)中，構(gòu)建情境的理解與體會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中,，得到科學(xué)表述的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散,，我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中,，我每天輔導(dǎo)作業(yè)本其他練習(xí),，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,，讓他們跳一跳夠得到,。讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考,。并在學(xué)生中,，開展互相幫助，組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)的方法,，組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長(zhǎng)得到獎(jiǎng)勵(lì),，其他組員也得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題本學(xué)期,，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課,，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng),，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

總之,，我要更加努力的工作,，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

初二學(xué)期總結(jié)篇九

本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)和構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程目標(biāo)》,，認(rèn)識(shí)到新的課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作中去,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”。

二,，教學(xué)研究

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽的改革課堂教學(xué)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，加大新型教學(xué)方法的使用力度,，取得了一定的效果，具體表現(xiàn)如下：

1,，備課要深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材的，多方位的參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注重學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,，注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合的,。在教學(xué)中注重抓重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)的,，主動(dòng)去聽他們的課，誠(chéng)邀他們聽自己的課,，并做教學(xué)上的指導(dǎo),。

4，在作業(yè)批改上,，做到認(rèn)真及時(shí),，；力求做到全批全改,。課堂作業(yè)中在批改后的訂正工作,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)工作中做到有的放矢的,。

三,，工作中存在的問(wèn)題

1，教材的挖掘不夠深入,。

2,，教法不夠靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的,，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，啟發(fā)不足。

3,，新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論引導(dǎo),。

4，差生未抓在手,。上課和復(fù)習(xí)是該講的內(nèi)容都講了,，但學(xué)生的掌握情況怎樣，心中無(wú)數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5，教學(xué)反思不夠,。

四,，今后努力的方向

1,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3，多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4，加大培優(yōu)輔差的力度,。

5,，加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

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初二學(xué)期總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間,，初二下學(xué)期又結(jié)束了,。

我們即將迎來(lái)嶄新的初三生活。

我們的期末考試已經(jīng)結(jié)束了,。

總體上看,，我考的還算不錯(cuò)。

英語(yǔ)118分,、語(yǔ)文107分,、數(shù)學(xué)119分、物理98分,、政史98分,。

從成績(jī)來(lái)看，我的確考的很好,。

但是,，這次期末考試的宿遷統(tǒng)考卷子比較簡(jiǎn)單，不能代表什么,，我需要的是向更高的層次拓展,。

暑假正好給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

今年的暑假至關(guān)重要,，它直接關(guān)系到我下學(xué)期的各科成績(jī),。

下學(xué)期我們要新開一門化學(xué)課，暑假正好給了我充分預(yù)習(xí)它的機(jī)會(huì),。

物理也是重重之中,。

由于這次暑假期間學(xué)校不補(bǔ)課,，所以我必須抓緊時(shí)間，將后面兩本書全部預(yù)習(xí)完,。

當(dāng)然還有數(shù)學(xué)。

我總感覺,，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)總是太膚淺,，碰到的難題太少，所以我一定要抓緊這個(gè)暑假,，主動(dòng)找一些難度較大的題目做一做,，開拓自己的視野。

這個(gè)暑假,，我一定要做到“緊前不緊后”,，爭(zhēng)取在前一個(gè)月的時(shí)間里就將絕大部分的學(xué)習(xí)任務(wù)解決。

首先,，老師布置的作業(yè)一定要按時(shí),，高質(zhì)量的完成。

物理和化學(xué)要做到天天都要學(xué)兩節(jié),。

不僅要學(xué),，還要高質(zhì)量的做題，一定要做到融會(huì)貫通,。

英語(yǔ)聽力也是我的心腹大患,。

我一定要集中精力，猛攻《新概念英語(yǔ)》,。

這不僅是為了現(xiàn)在,，也是為我的將來(lái)做準(zhǔn)備。

從明天起,，我就要從思想上,、從行動(dòng)上緊起來(lái)。

就把我當(dāng)作還在學(xué)校里那樣,。

按照學(xué)校里的規(guī)律生活,。

這個(gè)暑假，必定將是一個(gè)緊張的暑假,。

我必須努力學(xué)習(xí),，緊起來(lái)，誰(shuí)讓我是一個(gè)學(xué)生呢?只要抓緊了這個(gè)暑假,，我相信,，我的初三學(xué)習(xí)生涯定會(huì)非常輕松。

加油吧,，從現(xiàn)在做起,，從自己做起!

下面總結(jié)一下初二第二學(xué)期期末考試以及一些經(jīng)驗(yàn),。

考試能夠進(jìn)步的原因：

1、能夠有一個(gè)自我良好的自覺意識(shí)及壓力意識(shí),。

在這學(xué)期之前,，每次考試我都認(rèn)為這僅僅只是一個(gè)考試，無(wú)關(guān)緊要,。

于是就沒(méi)有一個(gè)良好的自我壓力,，再加上自己平時(shí)沒(méi)有自覺，所以之前一直考得不夠好,。

但這次考試之前我自己心中有目標(biāo),，有了目標(biāo)就會(huì)有壓力，有了壓力就會(huì)有動(dòng)力,，有了動(dòng)力就會(huì)又緊張感,，有了緊張感就有了自覺，有了自覺就有了刻苦,，有了刻苦就有了進(jìn)步,。

這就是進(jìn)步的重點(diǎn)。

2,、平時(shí)的預(yù)習(xí),，聽課，復(fù)習(xí)以及改錯(cuò)本,。

在老師講新課之前,，我會(huì)把要講的內(nèi)容大致的看一遍，把不會(huì)的地方做個(gè)記號(hào),，上課時(shí)就認(rèn)真聽,，特別是不會(huì)的地方。

然后上課積極舉手也是個(gè)好辦法,。

老師講完之后,，每到周末我就會(huì)復(fù)習(xí)一遍，遇到不會(huì)的我就問(wèn)同學(xué)啊,，父母啊,，以及老師。

不懂的就要問(wèn),，這是很重要的,。

最后把不會(huì)的以及平時(shí)錯(cuò)誤的寫到記錯(cuò)本里，問(wèn)題就迎刃而解了,。

3,、學(xué)會(huì)放棄。

很多人總想又打球又打游戲又學(xué)好習(xí)。

我可以肯定的說(shuō),，這是不可能的!人總想全部擁有,，但其毫不實(shí)際。

人總得學(xué)會(huì)為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西!這很重要!在關(guān)鍵緊要的時(shí)候,，我懂得該去做什么,，不該去做什么。

這就是決定考試勝負(fù)的關(guān)鍵,。

4,、朋友的鼓勵(lì)。

我很記得考試前一天晚上,，我真的是很不輕松。

但是呢,，這時(shí)候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我,，上面寫了一些很鼓勵(lì)我的話，心中的.緊張頓時(shí)全部消失,。

要不是他說(shuō)的話,，這次考試還進(jìn)不了前200名呢!真的是這樣!很多人都是這樣，在考試前一個(gè)小時(shí)或者前一個(gè)晚自修,，你是處于緊張狀態(tài),。

你總會(huì)擔(dān)心假如你考不好會(huì)怎么辦，考不好后果是不是很嚴(yán)重等一系列精神問(wèn)題……(因?yàn)槲揖褪沁@樣嘛……),，在這時(shí),，一句朋友的鼓勵(lì)也許對(duì)你會(huì)很重要。

一句朋友的鼓勵(lì)肯定會(huì)減去你許多阻礙你考試的壓力,，甚至完全減去你的一切壓力,。

所以在考試前朋友之間互相鼓勵(lì)是極為重要的!

5、在考場(chǎng)上,。

在考場(chǎng)上,，大家面對(duì)著7、8也是這么頁(yè)的試卷,，通常第一個(gè)念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它,。

我之前考試想的——但這次不是。

這次考試我面對(duì)著試卷,，心里不是想著怎么考好它,，而是想著，我是為學(xué)會(huì)這上面的知識(shí)而去寫這份卷子的,。

這么一想,，我就會(huì)認(rèn)真許多，心不煩氣不燥地寫下去。

這也是一個(gè)很好的方法,。

上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況大概如此,，我要感謝王老師之前要求我那段時(shí)間記筆記，這對(duì)我對(duì)課文不知不覺中有了個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí);我還要感謝有幾位很好的朋友對(duì)我平時(shí)的幫助以及考試前的鼓勵(lì)——個(gè)人的進(jìn)步,，離不開大家的幫助,，更離不開自己的行動(dòng)!這就是我所能夠進(jìn)步的幾大重點(diǎn)了。