工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇一

一學(xué)期來，我們在初一學(xué)生有良好行為規(guī)范的基礎(chǔ)之上,，期初繼續(xù)抓實學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。在初二這個易分化的關(guān)鍵時期,，段風(fēng)班紀良好,，學(xué)生沒有出現(xiàn)大的反彈，也沒出現(xiàn)過重大事故,。

圍繞月德育主題各班舉行了相應(yīng)的主題班會,，出了相應(yīng)主題的黑板報。九月份：行為規(guī)范養(yǎng)成教育,；十月份：愛國主義教育,；十一月份：培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)；十二月份：磨礪堅強意志,；元月份：奉獻愛心,。

并在月末對工作完成情況作小結(jié)。為加強班主任的管理,，堅持德育處周例會后的年段班主任例會,，總結(jié)上周年段有關(guān)工作,，補充安排年段班級下周的相關(guān)工作,，做到工作有反思，有安排,。

為加大管理力度,，突出老師們參與學(xué)生管理的服務(wù)意識，自本學(xué)期開始,，啟動了年段老師巡堂值日制度,。引導(dǎo)學(xué)生、老師全員參與班級管理中來,。

年段對班級月工作客觀公正的評價起到了促進班級主動,、積極創(chuàng)造的開展工作的作用。

期初年段提出了盡早介入中考的工作想法,，得到教務(wù)處的支持,，一切教學(xué)任務(wù)都以中考為出發(fā)點,，確定了來年中考的奮斗目標。一學(xué)期來,，認真組織實施各次大考,，其中期中和期末考均與廈門名校聯(lián)考?？荚嚭笳J真進行質(zhì)量分析,，找出差距，分析得失,，提出改進方法,。年段整體教學(xué)秩序有條不紊。

通過多種形式和渠道,，如廣播,、集會等召開相關(guān)主題會議：開學(xué)初通過廣播會進行入學(xué)收心、盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的引導(dǎo)教育,；十月份召開了一次“我們拿什么去迎接中考”的專題動員大會,，請來教務(wù)處紀老師為同學(xué)們主講；期中考后的總結(jié)廣播會,；期末復(fù)習(xí)動員大會,。

本學(xué)期選定了三個研究性學(xué)習(xí)主題，分別由年段景衛(wèi)東,、程久毅,、羅任斌老師負責(zé)，制定出詳細的切實可行的研究性學(xué)習(xí)活動方案,，認真落實,，全程督查。此工作將延伸至初二下學(xué)期,。

圍繞的主題有：（1）強化質(zhì)量意識――就十月份月考作年段分析,，并提出了中考的相關(guān)奮斗目標；（2）就我們年段新來教師比較多的特點,，組織召開了年段的老師會議,，談英才工作的特點和有關(guān)要求并就總校如何加強未成年人思想道德教育進行了大討論；（3）組織召開了一次新老師座談會,，主題是：我們?nèi)绾慰睾冒啵?）后進生問題專題研討會,；（5）年段工作中，我們應(yīng)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研討會,；（6）期末工作安排專題會議,；（7）堅持召開每次大考后的教學(xué)質(zhì)量分析會。

其中數(shù)學(xué)備課組,、英語備課組,、物理備課組都制訂出了相關(guān)的輔導(dǎo)計劃,，并安排時間認真開展輔導(dǎo)工作。

數(shù)學(xué)備課組組織舉行了兩次數(shù)學(xué)競賽活動,，“英才杯”和“慶元旦杯”數(shù)學(xué)競賽是來年的“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)科競賽的熱身賽,；英語備課組配合校第二屆英語節(jié)組織了英語朗誦比賽；歷史組組織了“英才杯”國情知識競賽,。

年段有三個班級參加了校軍訓(xùn)匯報演出,，并獲得了一個“二等獎”兩個“三等獎”。通過軍訓(xùn)活動的開展,，很大程度的鍛煉了學(xué)生的意志力,。

開幕式上，初二年段在“更高,！更強,！更快！”的標語牌引導(dǎo)下,，突出“火紅”的主題進入會場,，充分展示了同學(xué)們的風(fēng)采，體現(xiàn)了班級凝聚力和團隊精神,。在這次運動會上,，我們年段榮獲了校“精神文明年段”的稱號,。

學(xué)生們以詩歌,、繪畫、攝影等形式,，表達了對大自然的熱愛之情,，陶冶了同學(xué)們的性情。在過后的詩歌,、繪畫,、攝影作品的評比中，年段班級大面積的獲獎,。

定每月29日為家長代表來校日,。此項工作措施的落實在學(xué)生管理上起到了積極的作用,。

特別是大假臨近,，更是作為重中之重的工作來抓。每半月對教學(xué)區(qū)生活區(qū)進行一次安全隱患檢查,。期末兩周時間內(nèi)安排年段安全督查員進行全程督查,，杜絕一切安全隱患。

以班級為單位,，從以下幾方面與家長溝通：就班級管理作法（突出班級特色）,；強調(diào)學(xué)生“成人”的重要性,；提出期末的相關(guān)學(xué)習(xí)目標；為來年中考我們的工作思路是什么等,。并安排家長發(fā)言,，聽取家長意見和建議，積極溝通老師與家長之間的感情,。

組織年段老師參加新年教工文娛活動,。

并開始有計劃有步驟地開展工作。

在捐款活動中,，學(xué)生們積極踴躍,，捐款數(shù)額可觀，其中有些班級學(xué)生捐款達500元之多,。體現(xiàn)了中華民族“一方有難,，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

1,、年段工作中,，在班主任較認真負責(zé)的基礎(chǔ)上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要認真考慮的,。

2,、指導(dǎo)全體教師積極參與班級管理，增強服務(wù)意識,，主動探索新課改,，是在今后工作中有待進一步加強。

3,、學(xué)生管理的自主性還不很強,。應(yīng)注重在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，大膽放手,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識,，力求使學(xué)生自我道德教育、管理能力方面獲取“雙效”,。

4,、轉(zhuǎn)化后進生工作方面，效果不太好,。在今后的工作中,，將是我們作為重中之重的工作。做到認真思考,，探索方法,，尋找途徑，把轉(zhuǎn)化后進生工作做細做實做強。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇二

的”,，我一直以來都是非常百思不可起解的,，但今天我終于明白了。人可以一心二用嗎,？一心二用做出來的事能成功嗎,？我老是在做作業(yè)或考試時常常想到別的地方去，只想著快做做,，絲毫沒有把題目給審清楚,，特別是英語和數(shù)學(xué)，在寫的時候少寫一個數(shù)字或一個字母,，就會大錯特錯,，我常會犯這樣的毛病，如“verymuch”我上次還寫成了“everymuch”,，那這樣意思不就全錯了嗎,？因此我覺得粗心是最要不得了，我要在以后的學(xué)期里,，做什么事都不能粗心馬虎了,。

“攀高貴在少年時”，正因為我們還小,，我們才更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)在過去的一學(xué)期里,，我對學(xué)習(xí)似乎是有些懶懶散散，經(jīng)過期末考試后,，我明顯發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足,，對學(xué)習(xí)懶散是可恥的最新年初二學(xué)期總結(jié)工作總結(jié)。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期,，在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下,，我積極落實教學(xué)，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了較大進步,，尤其初二（xx）班的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,。

按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的'。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇四

考試能夠進步的原因：

1.能夠有一個自我良好的自覺意識及壓力意識,。在這學(xué)期之前,，每次考試我都認為這僅僅只是一個考試，無關(guān)緊要,。于是就沒有一個良好的自我壓力,，再加上自己平時沒有自覺，所以之前一直考得不夠好,。但這次考試之前我自己心中有目標,，有了目標就會有壓力，有了壓力就會有動力,，有了動力就會又緊張感,，有了緊張感就有了自覺,，有了自覺就有了刻苦，有了刻苦就有了進步,。這就是進步的重點,。

2.平時的預(yù)習(xí)，聽課,，復(fù)習(xí)以及改錯本,。在老師講新課之前,，我會把要講的內(nèi)容大致的看一遍,，把不會的地方做個記號，上課時就認真聽,，特別是不會的地方,。然后上課積極舉手也是個好辦法。老師講完之后,，每到周末我就會復(fù)習(xí)一遍,，遇到不會的我就問同學(xué)啊，父母啊,，以及老師,。不懂的就要問，這是很重要的,。最后把不會的以及平時錯誤的寫到記錯本里,，問題就迎刃而解了。

3.學(xué)會放棄,。很多人總想又打球又打游戲又學(xué)好習(xí),。我可以肯定的說，這是不可能的!人總想全部擁有,，但其毫不實際,。人總得學(xué)會為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西!這很重要!在關(guān)鍵緊要的時候，我懂得該去做什么,，不該去做什么,。這就是決定考試勝負的關(guān)鍵。

4.朋友的鼓勵,。我很記得考試前一天晚上,，我真的是很不輕松。但是呢,，這時候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我,，上面寫了一些很鼓勵我的話，心中的緊張頓時全部消失,。要不是他說的話,，這次考試還進不了前200名呢!真的是這樣!很多人都是這樣,，在考試前一個小時或者前一個晚自修，你是處于緊張狀態(tài),。你總會擔(dān)心假如你考不好會怎么辦,，考不好后果是不是很嚴重等一系列精神問題……(因為我就是這樣嘛……)，在這時,，一句朋友的鼓勵也許對你會很重要,。一句朋友的鼓勵肯定會減去你許多阻礙你考試的壓力，甚至完全減去你的一切壓力,。所以在考試前朋友之間互相鼓勵是極為重要的!

5.在考場上,。在考場上，大家面對著7,、8也是這么頁的試卷,，通常第一個念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它。我之前考試想的——但這次不是,。這次考試我面對著試卷,，心里不是想著怎么考好它，而是想著,，我是為學(xué)會這上面的知識而去寫這份卷子的,。這么一想，我就會認真許多,，心不煩氣不燥地寫下去,。這也是一個很好的方法。

上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況大概如此,，我要感謝王老師之前要求我那段時間記筆記,，這對我對課文不知不覺中有了個更深刻的認識;我還要感謝有幾位很好的朋友對我平時的幫助以及考試前的鼓勵——個人的進步，離不開大家的幫助,，更離不開自己的行動!這就是我所能夠進步的幾大重點了,。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇五

霧氣凝結(jié)成的冰花（在白雪的輝映下）彌漫著白氣，天空與云層與遠山與湖水,，上上下下渾然一體,，白茫茫一片。

2,、湖上影子,，惟長堤一痕、湖心亭一點,、與余舟一芥,、舟中人兩三粒而已。

湖上的影子,，只有長堤一抹,，湖心亭一點,，以及我乘坐的小舟一葉，以及舟中的兩三粒有影罷了,。

3,、土地平曠，屋舍儼然,，有良田美池桑竹之屬,。阡陌交通，雞犬相聞,。

土地平坦開闊,，房舍整整齊齊，有肥沃的`田地,，美麗的池塘和桑樹竹子之類,。田間小路,，交錯相通,，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。

4,、自云先世避秦時亂,，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉,，遂于外人間隔,。

（他們）說祖先為了躲避秦時的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女退房鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方,，不再從這里出去,，于是就與外面的人斷絕了往來。

5,、問今是何世,，乃不知有漢，無論魏晉,。

（他們）問（漁人外面）現(xiàn)在是什么時候朝代,，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了,。

6,、既出，得其船,，便扶向路,，處處志之。

（漁人）出來后,，找到他的船,，就沿著舊路（回去）,，處處作了記號。

7,、無絲竹之亂耳,，無案牘之勞形。

沒有樂聲擾亂兩耳,，沒有官府公文拖累身心,。

8、其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶中,。

他們互相靠近的兩膝，都隱沒在手卷下的衣褶里,。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇六

莫泊桑說：“人活在希望之中,，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生,?！毙聦W(xué)期就是新的期盼，新的征程,，新的收獲,，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的初二學(xué)生學(xué)期總結(jié)，希望大家希望!

本學(xué)期,，初二年級開展了多樣的特色活動,。各班針對每位同學(xué)的心理開展了備班工作;親子風(fēng)箏節(jié)活動加強了家校溝通;感恩教育強化同學(xué)感恩意識;積極組織學(xué)生參加南昌市科技節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，展現(xiàn)附中形象,。還利用政治課之機開展年級辯論賽，利用集體班會樹正氣,，培優(yōu)促邊,。

在這個學(xué)期中，各個班級也在積極探索,，各有特色,。七班嘗試對班級量化管理，設(shè)置組長輪值班長制度,，全班進行民主啟蒙教育與實踐,。八班，愛意濃濃,，打雪仗,、歡送新老師、集體生日會,。十班,，主題班會主旨鮮明,，收獲多多。十一班,，在這一年中不斷成長,，留下了許多青春的印記。十三班,，每個同學(xué)都有展示的機會,，五個國家共同構(gòu)成了有愛的“聯(lián)合國”。十四班的同學(xué),，在班級的舞臺展示自我,，永登高峰。

同時,，在本學(xué)期的工作中也存在著許多不足,，例如：學(xué)風(fēng)還不太濃厚，浮躁之氣在各班都不同程度存在;個別學(xué)科存在班差偏大現(xiàn)象;學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出;轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度,。這些都將是下學(xué)期初二年級重點突破的地方,。

一學(xué)期，眨眼間就過去了,。本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神,，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體老師的努力下,，初二年級在新的一年會取得更好的成績。

初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,，回首著校園的生活和社會實踐活動,，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗,，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀,，價值觀和世界觀,，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力,。

在思想品德上,，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向,，關(guān)注國家的時勢要聞,，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識,。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動,，去關(guān)心和幫助他人!

在學(xué)習(xí)上,，由于期末考試的不理想帶來的灰心，曾有一陣消極,，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機會,，用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國貿(mào)專業(yè)，還利用課余時間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實自己,。并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的獎學(xué)金,，我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中，能有更大的進步提高,。

在生活和工作中,，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了,，需要處事冷靜穩(wěn)重才好,。我對班級和學(xué)生會工作熱情，任勞任怨,，責(zé)任心強,，對人友善，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作,，得到了大家的一致肯定,。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力,，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生!

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。

第二,，改進了學(xué)習(xí)方法,。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時間，再看幾篇作文,。第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時,，我的成績卻不很理想。最后一次月考后,，在老師和爸爸、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學(xué)了。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤,，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績,，當一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),，關(guān)心集體,，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事,。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇七

時光流逝，轉(zhuǎn)眼我就要上初三了,。這次的期末考試雖然還不知道成績，但我覺得就四科主科來說,，我還有很大不足,，我認為問題出在以下幾個方面：

語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時,，我不知從何處下手，找不準要點,。這是一個很嚴重的問題,。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié),。語文中的很多寫作方法我都很不了解,，導(dǎo)致考到一些寫作手法時只能瞎猜,。我以后一定要多注意語文常識的積累,。

在數(shù)學(xué)上很多細小的地方不應(yīng)該出錯,，我應(yīng)該再細心一些,，多檢查,。大題上多下功夫,，老師講過的題常拿出來看看。對于圖形分割這類題,，我掌握得很不好,，這個假期要多做加強練習(xí)。梯形的題,，輔助線的添加要注意方法,。

英語方面，我的口語很不好,，所以要加強口語練習(xí),，多讀書。在英語作文上,，我借助課外資料,，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在紀律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序,，遵守社會公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學(xué)穿校服；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對初2下學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇八

時間像那無情的流水,，朝朝暮暮間滾滾東去,。初二已停留在七月早已結(jié)束。我們將從初二“晉升”到初三,，到達一個新的起點,。轉(zhuǎn)過身，回顧這一年的點點滴滴,，回首這一年的朝朝暮暮,，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭,。這逝去的一年內(nèi)的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過,，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長,，無論是幼稚,、懵懂還是任性，對我來說,，都會變成我最寶貴的精神財富,。

品味初二，是一種特殊的甜味,，還是淡淡的苦澀,？讓人深思，能否讓我回味,？

在過去的一年內(nèi),，不斷地學(xué)習(xí),，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識倒是其次,，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會了合理安排自己的時間。不過在初二我并不是很努力,，上課沒有百分百的專心,，回家的自主學(xué)習(xí)能力也不強。初一,、初二是初三的基礎(chǔ)，是地基,。在初一,、初二，就要把地基打扎實,，打穩(wěn)固了,，到了初三學(xué)習(xí)才會輕輕松松。也等于說初二就是一個轉(zhuǎn)折點,，知識穩(wěn)固了,，才會引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力,！想想自己的處境,，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么,，應(yīng)該領(lǐng)悟什么,！

初三是一個新的開始，我擁有新的目標,。如果太陽是我的目標,，那我會踮起腳尖，因為只有這樣,，才能更靠近陽光,，才能向著目標一步一步的進發(fā)！面對初三,，我有7分自信,，3分期待。我在期待著一個新的開始,，自信著迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù),。

時間就像手中的沙礫，人人都擁有,，但重在把握,。

回首過去,，心中無限感慨，展望未來,，相信依舊燦爛,。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的`點滴,，思想上的感悟,，使我成長。明天的我,，吸取教訓(xùn),，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆,，駛向我理想的目標,。不要迷茫了，帶著憧憬面向未來,。讓們我以嶄新的自我,，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧,！

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期,，本人接替趙敏老師八5班班主任。在校長正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在政教處的工作指導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作,。工作中既取得了一些的成績,，也存在很多的問題與不足。為使今后能更好地開展工作,，現(xiàn)將前半期班主任工作做如下總結(jié)：

八5班共54人,，男生32人，女生22人,，寄宿生9人（7男2女）,。大部分來自城郊地區(qū)，成績基礎(chǔ)相對較差,，紀律觀念也不是很強,。針對這種情況，本學(xué)期主要開展了班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,，重點抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

樹正氣——抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。

一個優(yōu)秀的班集體，沒有正確的輿論導(dǎo)向是不行的,。接班之初,，我就意識到班級樹立正氣的重要性。首先要統(tǒng)一學(xué)生的思想,，班級主要開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),，明確學(xué)校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,，學(xué)生統(tǒng)一思想,，形成共識，討論制訂出了《班級公約》《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,，使班級管理有章可循,，有規(guī)可依，使每一個學(xué)生知道,，作為八5班的學(xué)生該做什么,，不該做什么。在班級常規(guī)管理中,，范文寫作我有意識地將班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育貫穿管理的整個過程。班級一旦出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象和苗頭,，我會第一時間作出反應(yīng),，并利用班隊活動課、課間活動,、午休時間開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,，或批評，或引導(dǎo),，或提醒,，或告誡，做到“小錯必議,，大錯必說,，無錯也講，引以為戒”,，堅決不讓歪風(fēng)邪氣抬頭,，不讓不正之風(fēng)占上風(fēng)。

優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向,，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ),。經(jīng)過兩個多月的努力，班級呈現(xiàn)出了良好的氛圍,，學(xué)生的精神面貌與開校時相比,，有了很大進步和提高，也得到了任課老師的肯定和好評。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇十

初二學(xué)生健康教育及開展針對性干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù),。方法：以蚌埠市全體初一,、初二學(xué)生作為目標總體，今天本站小編給大家找來了初二一學(xué)期的總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期我擔(dān)任初二一班、初二二班的語文教學(xué)工作,，兩個班共有學(xué)生94人,，隨著學(xué)生年齡的增長，有些學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的厭學(xué)情緒,，特別是二班的學(xué)生這種情況較多,，但學(xué)生總體氛圍還是積極向上的。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo),、鼓勵和教育學(xué)生們的語文水平都有不同程度的提高,。

現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)。

如下：

一,、實施課堂教學(xué)改革以來,，我堅決實施高效課堂，切實提高了課堂教學(xué)的效率,，調(diào)動了同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的積極性,。課堂上的面貌有了翻天覆地的變化，小組合作卓有成效,，組內(nèi)的同學(xué)互幫互學(xué),，小組之間展開激烈的競爭，大面積提高了教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

二,、加強同科、同年級老師的探討與交流,，形成了初二語文教育教學(xué)的合力,。平常的工作中，我們?nèi)齻€語文老師非常注意教育教學(xué)的交流探討,，把集體備課搞的很有實效,，不走過場，不走形式,，在每個老師先自主備課的基礎(chǔ)上,，再集體備課，交流自己備課中的不足,，讓每一堂課都成為我們集體智慧的結(jié)晶,，讓每一堂課都成為精品,。

三、切實抓好常規(guī)教學(xué),，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。我深切領(lǐng)會到上課是課堂教學(xué)的主陣地，在集體備課,，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，認真嚴謹?shù)纳虾脹]一堂課，努力做到了沒有備課堅決不能上課,，沒有備好課堅決不能上課,，讓每節(jié)課的45分鐘都力爭優(yōu)質(zhì)高效。精心設(shè)計每一課時的作業(yè),，讓作業(yè)成為課堂教學(xué)的有效鞏固和補充,。針對班上學(xué)生的不同情況，認真做好了課外輔導(dǎo),，培優(yōu)輔差工作,，這一段時間以來，在大大小小的檢測當中,，差生減少了不少,，優(yōu)生增多了一些，見證了培優(yōu)輔差工作的實效,。每一次考查,、測試我都針對不同層次的學(xué)生精心選擇練習(xí)題，讓考查真正檢測學(xué)生的實際水平,。

四、采取多種形式調(diào)動學(xué)生上課的積極性讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人,。特別是在綜合性實踐活動中,，我們提前布置，讓學(xué)生有充分的準備,，讓每個學(xué)生都盡可能多的參與到課堂教學(xué)中來,，人人能參與，人人有事做,，真正讓語文課堂活起來,。

五、針對學(xué)生,。

作文,。

言之無物言之無法的現(xiàn)狀，創(chuàng)設(shè)了情境作文教學(xué)的新模式,。在平時的作文教學(xué)中,，我感受到學(xué)生對作文沒有興趣，畏懼甚至厭煩的實際情況，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,，借鑒了成浩的的隨筆化作文教學(xué)和一些別的學(xué)校的老師的情境作文教學(xué)的成果,，進行了情境作文教學(xué)的實踐和探索，一段時間以來,，從學(xué)生作文和學(xué)生們的反應(yīng)來看,，有了一定的實效。

六,、努力做好積極參與了縣教研室“慶云大語文”博客論文,、

教案。

慶云四中網(wǎng)站慶云四中《新苑》?？陡逅]稿工作既鍛煉了自己提高了自己的寫作水平也調(diào)動了學(xué)生作文的積極性,。

七、以學(xué)校的整體工作為中心,，做了一些學(xué)校安排的臨時性工作,。如配合學(xué)校政教處做了“母親節(jié)征稿“等工作。

總之,，作為語文老師,，我感覺到本學(xué)期在完成最基本的教育教學(xué)工作的同時，我發(fā)揮了自己的長處,，對自己工作中的經(jīng)驗和體會及時的做了總結(jié),，積累了一些經(jīng)驗。為以后更好的開展工作打下了堅實的基礎(chǔ),。雖然工作中還有紕漏和不足,，我相信，只要做一個工作中的有心人,，就一定能夠改正缺點,，揚長避短，取得更大的進步,。

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

一,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會,、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,。

階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,，指出教育其不足,、授之建議與方法;同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動,。

三,、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況,，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記,、每周公布,、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報、大錯約見家長,、累犯嚴肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會,、集會小結(jié),、召開座談會、電話通知其家長,、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口,、感之以心,。

同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”,，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如陳德愈、黃堯,、林士舉等一批紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

六,、積極、依時參加學(xué)校,、年級(組)召開的各種會議,，認真做好會議記錄,，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重擔(dān)、樂于助人,。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校,、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人。擔(dān)任班主任多年來,，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!!

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開始了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下,，我較好的完成了本職工作,。為了能在以后的工作中更好的履行職責(zé)，做好本職工作,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，不體罰、變相體罰學(xué)生,，認真參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

在教育教學(xué)工作中,，認真做好常規(guī)工作,，努力踐行“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式,，不斷提高教學(xué)成績,。積極、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案,，上好每一節(jié)課,，大膽應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。課堂中努力研究教法、學(xué)法,。

認真學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)中積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合自己的教育方法,、教育模式,。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時，采用靈活多變的方法,，例如作文競賽、演講朗誦會,、讀書活動等,，激發(fā)學(xué)生的語文興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

加強課外閱讀訓(xùn)練，豐富學(xué)生知識,，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),。新課程規(guī)定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著。教學(xué)中首先向?qū)W生推薦了一些文學(xué)名著和優(yōu)秀的文學(xué)期刊,，如《意林》,、《讀者》、《時文選粹》等,，學(xué)生興趣非常高,。同時要求學(xué)生每天讀書30分鐘，每周寫一篇讀書心得或者隨筆,。利用假期讓學(xué)生辦,。

手抄報。

介紹文學(xué)作品或作家,。收到了較好的效果,。

做好個別輔導(dǎo)、差生轉(zhuǎn)化工作,，初二年級是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化主要階段,，該班學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象,，差生面的擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。對其中有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué)，適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績。對紀律松散,，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。利用課余時間個別輔導(dǎo),。

以上工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在今后的教學(xué)中,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇十一

光陰似箭，日月如梭,。初二第一學(xué)期的

生活

學(xué)習(xí)

1.出勤情況：這學(xué)期請了一次病假,，落下一天的課。希望下學(xué)期爭取做到全勤,。

2.在日常生活上：這學(xué)期迎來了我們初中年級的第二次軍訓(xùn),，通過5天軍訓(xùn)生活助，使我養(yǎng)成了獨立性和自立意識,，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

3.這學(xué)期我擔(dān)任了體育委員的職務(wù)，態(tài)度積極,，工作認真負責(zé),。另外，我還在本學(xué)期末擔(dān)任了物理課代表的職務(wù),，由于經(jīng)驗的不豐富,，各項工作并不是很得心應(yīng)手,，我會盡快適應(yīng)此項工作，在以后更加努力,，把物理課代表的工作做到更好,。

4.這學(xué)期我學(xué)習(xí)認真努力，各科

成績

同學(xué)

英語

5.我積極參加學(xué)校的活動,，隨結(jié)果不盡如人意,，但這也是對自己、對

班級

本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一、工作態(tài)度

平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。對學(xué)校安排的各項工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成,，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,，而影響年級、學(xué)校的工作,，時時處處以大局為重,，把工作房在第一位。

二,、教學(xué)工作完成情況

一學(xué)期來,， 積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課,，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,，重點難點，找出對應(yīng)的突破點,，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果,、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,，互相取長補短,，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,，還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議,，并認真作出筆記,，作出評價，做到了在學(xué)習(xí)中提高,，在活動中學(xué)習(xí).

三.教學(xué)常規(guī)的完成情況

嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的`評比對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢 ,。平時積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進了物理教學(xué)。

6,、加強與備課組老師的合作,，團結(jié)共進,，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個

學(xué)期的努力,，二（1）,、二（2）、二（4）3個班的物理成績都取得了一定的進步,。其中,，二（2）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步,。但還需進一步提高,。

四，為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

在平時的上課過程中,，非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，根據(jù)不同班級的情況，調(diào)整上課思路和上課方法,，針對不同同學(xué)的情況,，采取不同的方法，有的放矢,，努力保護學(xué)生的積極性,，和創(chuàng)造性，力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間.1,、2班學(xué)生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè),，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以,，在1,、2班上課時，注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力,。3班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來說,，學(xué)習(xí)不踏實,，所以，在平時的上課過程中,，注重鞏固練習(xí),，及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

五.成績只代表過去,，需繼續(xù)努力

成績屬于過去,，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績，但是,，同時也存在一些不足之處,，而且隨著時間的推移,，學(xué)生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求,，這就要求我們,，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇十二

緊張,、忙碌而又充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來的工作，我在初二數(shù)學(xué)組全體老師的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，順利地完成了學(xué)校制定的各項教學(xué)工作,，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計劃。通過這一學(xué)期的努力也取得了一定的效果,，但數(shù)學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐?，并未達到預(yù)期的教學(xué)目標。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作使我深深感覺到數(shù)學(xué)教師難當,，因為要大面積的提高數(shù)學(xué)成績,，必須花很大氣力，否則功虧一簣,。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙嵺`方法：

1,、學(xué)習(xí)新課標，挖掘教材,，熟練的使用課件,，將課件與教材有機的結(jié)合起來,，進一步把握知識點和考點,。

2、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，采用不同形式的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與日常生活,、生產(chǎn)聯(lián)系緊密,，同時思維能力、空間觀念強等特點,，促使在教學(xué)過程中,，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，進一步培養(yǎng)運算能力,，思維能力和空間觀念,，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好個性,、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點,，同時，在教學(xué)過程常用激勵性的語言來夸獎學(xué)生,。

3,、抓好練習(xí)。老師在講完新課后,，學(xué)生一般都聽得懂,，要落實到位，就一定要練到位,。就要為學(xué)生提供練習(xí)的機會,。做到：新知識及時練、易混知識對比練,、主要知識加強練,。對教材中的一些重點、難點,、關(guān)鍵的知識,。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。通過觀察,、提問,、小測驗、章節(jié)測驗等方法,，及時評估練習(xí)效果,，通過評估能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)動機，讓學(xué)生明白自己掌握的程度,。

4,、讓優(yōu)生帶差生，及時檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識,，盡量不讓每個學(xué)生掉隊,。

5、建立良好的師生關(guān)系,，有利于師生共同進步,。 師生關(guān)系是班級人際關(guān)系中最重要的一個方面。師生關(guān)系如果出現(xiàn)問題,，會造成學(xué)生對老師沒有親近感,，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。這樣必然使學(xué)生在教育過程中缺少積極性,，產(chǎn)生被動感,，在行動上偏離教育目標，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài),。因此在教育過程中建立良好的師生關(guān)系是必要的,，要與學(xué)生建立好的關(guān)系,我的做法是多與學(xué)生接觸、多關(guān)心學(xué)生的生活,、在課后多與學(xué)生談心等等,。

6、作業(yè)及時批改,，對于作業(yè)存在的問題及時糾正,。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣,。

7,、多聽課、講公開課,。在聽和講的過程中,，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題,，這是我這學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作中得到的最深體會,，也使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心。

時間如流水,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思,，細細品味,，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千,，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存,。在我任八年級的120班,、125班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,，我自己是過得緊張又忙碌,，愉快而充實的。現(xiàn)在,，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,，認真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。八年級120班現(xiàn)在有學(xué)生80人,，125班61人,，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特別是幾何題目,，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力,，差生面廣是這兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實狀況。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為教師的我,，費盡心思想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

一教育教學(xué)工作

1,、課前準備：備好課,。每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出,，與其它同課老師討論,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論,，如有問題立即更正,、改進。

2,、多聽課,，學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高

在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短。聽課的同時,，認真做好記錄,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,。

3、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。

4,、集體備課，集體備課是集集體智慧的結(jié)晶,，既是提高備課水平,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。本學(xué)期我們利用每周兩次集體備課,，做到課前討論交流，同時做到課后反思小結(jié),。

5,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

6、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的`興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

7、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二,、存在的不足

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，沉悶,，激情不高；對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足,；課堂語言不夠生動,；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等,，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足,。

三、改進措施

1,、多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2、注重組織教學(xué),，嚴格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,，所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時間,。

3、注重打基礎(chǔ)由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點,，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過渡自然,。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4、運用多種技巧教學(xué),。對于大部分的數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題,，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”,！

5,、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注差生,。平等的對待每一個學(xué)生,，經(jīng)常與他們談心交流，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行課堂教學(xué)，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強師生間的溝通就能更好的學(xué)習(xí),。

6、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

7,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初二學(xué)生愛動,、好玩，難管,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育工作,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

我認為最重要的一點就是課堂上注意聽講,，課后及時復(fù)習(xí)：對于新知識的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要還是在課堂上進行的，所以要特別重視課堂上的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時要緊跟著老師的思路，積極展開思維,，比較自己的解題思路和老師所講的有哪些不同,，不同的地方要標記出來，聽課時,，重點要學(xué)會抓住基礎(chǔ)知識和基本技能進行學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí),，不懂的地方一定要弄懂,。在做題前，首先要將老師所講的知識點回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程,，盡量不要在回憶時有不清楚就立即翻書之舉。完成作業(yè)時,，應(yīng)認真獨立完成,，勤于思考，對于有些題目因為自己的思路不清,，而一時難以解答時,，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目,，盡量自己解決，不應(yīng)出現(xiàn)不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，這樣容易形成依賴思想,。

然后再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路,，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律,。對于一些易錯題,，應(yīng)該準備一本錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,，以便及時更正,。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài),，在考試中能運用自如,。因為越是到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)不會有什么太大的不同,。如果在平時解題時隨便,、粗心、大意,，往往在大考中充分暴露,，所以在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

最后就是在面臨考試時調(diào)整心態(tài),，正確對待考試：在考試前要做好準備，首先,，練練常規(guī)題,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法這三個方面上,，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目僅會出一點進行難度提升,。然后把自己的思路展開,，切忌在考前不保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分,；對于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。考試時,，應(yīng)認真思考,，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納,。學(xué)會調(diào)整好自己的考試心態(tài),，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心,，永遠鼓勵自己，除了自己,，誰也不能把我打-倒,，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自信感,。

反思不足

但在八年級的學(xué)習(xí)中我也有許多的不足：首先我最大的問題仍是

上課時不能積極大膽的回答問題,，每次上課的時候，我都想舉手發(fā)言,，希望自己每次都答對,，得到老師的表揚，被同學(xué)羨慕,。但每次都猶豫不決,，有時明明知道答案也不敢舉手?？吹絼e的同學(xué)答對以后受到老師的表揚,，心里又很懊悔，自己怎么不舉手呢?我的答案比那位同學(xué)的更準確??！所以我一直都想改正。其次問題在于在背書的時候,，我基本上只是臨時記憶應(yīng)付差事,，不認真，老師抽查時也是能敷衍就敷衍,，一般都是過了幾天60％都忘記了,。還有就是自己對于做題缺乏時間觀念，做題常習(xí)慣拖拖拉拉,，容易被分散注意力,，我覺得這一點最不好。

改進措施

法,，即使是毫無把握的東西,，說出來大家一起探討，也是大有裨益的,。不要誤會同學(xué)的意思,。在課堂上回答問題，對與不對,，在同學(xué)中間難免會產(chǎn)生一定的影響,，答得對，同學(xué)們自然會產(chǎn)生欽佩之情;答得不對或不完全對，同學(xué)也會善意地理解和寬容,，而不會求全責(zé)備甚至故意嘲諷,。要有意識地提高自己的自信心。上課不敢發(fā)言的一個很重要的原因就是自信不足,。上課發(fā)言,，貴在勇氣。有了勇氣,，有了自信心,，就不會在乎同學(xué)的反應(yīng)，就不會在乎自己的回答是不是完全準確,，更不會患得患失,。上課的時候要多舉手，多發(fā)言,。時間長了,，膽怯之心自然就沒有了。

2.首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，背完一遍后多背幾次注意力集中,。記憶時只有聚精會神，專心致志,，排除雜念和外界干撓,，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘,?？梢岳斫庥洃洠斫馐怯洃浀幕A(chǔ),。只有理解的東西才能記得牢,、記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住,。對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會更好,。 然后經(jīng)?；貞洝W(xué)習(xí)時,，不斷進行嘗試回憶,，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補,，使學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重難點記得更牢,。閑暇時經(jīng)常回憶過去識記的對象，避免遺忘,。

3.做題時把握好每一道題目的答題時間,，注意力集中，從根本上提高解題的速度,。

“一分耕耘,，一分收獲”我相信在下學(xué)期里我一定會越來越好，加油?。,。?/p>

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇十三

為全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量,，促進數(shù)學(xué)課程改革和教學(xué)改革,，我校進行了一次期中考試。現(xiàn)做試卷分析如下：

一,、試卷分析,。

本套試卷共6頁，分值為100分,。主要考察了八年級數(shù)學(xué)第十六章分式和十七章反比例函數(shù)的內(nèi)容,。其中包括：分式、分式的運算,、分式的方程,、反比例函數(shù)及其性質(zhì)以及實際問題與反比例函數(shù)。試卷的總體難度適宜,，能堅持以綱為綱,，以本為本的原則，注重考察基礎(chǔ)知識的掌握,，覆蓋面較廣,，控制題目的煩瑣程度，題目力求簡潔明快,，不在運算的復(fù)雜上做文章,。

第一題為選擇題共十個小題，學(xué)生出錯率較高的題有2,、3,、6、8,、10,。第2題涉及到分式的運算，題目難度適中,，部分學(xué)生由于粗心馬虎造成失分;第3題考查反比例函數(shù)性質(zhì)的掌握,，題目比較容易,，學(xué)生對反比例函數(shù)的基本性質(zhì)掌握不熟練導(dǎo)致出錯;第6小題考查解分式方程中化分式方程為整式方程，本小題涉及到變號問題,，學(xué)生做起來感覺吃力;第8和10小題涉及到實際問題,，學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力較弱，所以出錯率較高,。

第二題為填空題共七個小題,，學(xué)生出錯率較高的題是12和16。其中12題考查反比例函數(shù)的形式及其性質(zhì),，出錯的原因還是基礎(chǔ)知識掌握不牢,。16題涉及到增根，學(xué)生出錯是由于對增根的理解不到位,。

第三題為解答題共七個小題,。18題考查分式的混合運算，19題考查解分式方程,，題目難度較低,，屬于簡單題。20題是先化簡再求值,。實質(zhì)也是考查分式的混合運算,，只是難度較18題略有提高，學(xué)生多在化簡過程中出現(xiàn)錯誤,。21題主要考查用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)的關(guān)系式,，題目簡單，學(xué)生一般會拿到分數(shù),。22題實質(zhì)也是解分式方程,，是對解分式方程能力的拓展和提高，有一定難度,，學(xué)生出錯率也較高,。23題是列分式方程解應(yīng)用題，難度適中,，學(xué)生出錯的原因與8和10相同。24小題考查反比例函數(shù)與實際問題,，難度不大,，一般都能做對。

二,、學(xué)生分析,。

我所帶班級是八年級一班，學(xué)生程度參差不齊,，兩級分化現(xiàn)象嚴重,。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不太濃厚，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。程度較好的學(xué)生對題目的應(yīng)變能力較弱,，程度一般的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還有欠缺,，對部分概念的理解不到位。學(xué)生普遍存在的問題就是解決實際問題能力較弱,。

三,、改進措施。

在今后教學(xué)中應(yīng)做如下改進：

1,、回歸課本,，夯實基礎(chǔ)。

我們要加強基礎(chǔ)知識教學(xué)和訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法。同時加強學(xué)生對基本概念的理解,，依據(jù)大綱要求,，不脫離課本，加強訓(xùn)練,，打好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

2、尊重學(xué)生個體差異,，因材施教,。

學(xué)生程度良莠不齊，我們應(yīng)該因材施教,，特別是后進生,，應(yīng)給與更多幫助和關(guān)注，避免學(xué)生掉隊的情況出現(xiàn),。同時鼓勵優(yōu)等生,，使其不斷進步。

3,、關(guān)注生活,，加強應(yīng)用。

使學(xué)生能用數(shù)學(xué)眼光認識世界,，并能用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法處理解決周圍的實際問題,。教學(xué)中要時常關(guān)注社會生活實際,編擬一些貼近生活,貼近實際,有著實際背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用性試題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀、審題,、獲取信息,、解決問題。切實提高學(xué)生解決實際問題的能力,。

4強化訓(xùn)練,，提高計算能力,。

在夯實基礎(chǔ)的前提下，強化訓(xùn)練,，不僅可以提高學(xué)生的解題計算能力,，還能加深學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解。對例題,、習(xí)題,、練習(xí)題和復(fù)習(xí)題等,不能就題論題,要以題論法,以題為載體,變換試題，探究解法,研究與其他試題的聯(lián)系與區(qū)別,挖掘出其中蘊涵的數(shù)學(xué)思想方法等,將試題的知識價值,、教育價值一一解析,。