工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇一

一學(xué)期來(lái),，我們?cè)诔跻粚W(xué)生有良好行為規(guī)范的基礎(chǔ)之上，期初繼續(xù)抓實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。在初二這個(gè)易分化的關(guān)鍵時(shí)期,，段風(fēng)班紀(jì)良好，學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)大的反彈,，也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)重大事故,。

圍繞月德育主題各班舉行了相應(yīng)的主題班會(huì)，出了相應(yīng)主題的黑板報(bào),。九月份：行為規(guī)范養(yǎng)成教育,；十月份：愛(ài)國(guó)主義教育；十一月份：培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)；十二月份：磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,；元月份：奉獻(xiàn)愛(ài)心,。

并在月末對(duì)工作完成情況作小結(jié)。為加強(qiáng)班主任的管理,，堅(jiān)持德育處周例會(huì)后的年段班主任例會(huì),，總結(jié)上周年段有關(guān)工作，補(bǔ)充安排年段班級(jí)下周的相關(guān)工作,，做到工作有反思,，有安排。

為加大管理力度,，突出老師們參與學(xué)生管理的服務(wù)意識(shí),，自本學(xué)期開(kāi)始，啟動(dòng)了年段老師巡堂值日制度,。引導(dǎo)學(xué)生,、老師全員參與班級(jí)管理中來(lái)。

年段對(duì)班級(jí)月工作客觀公正的評(píng)價(jià)起到了促進(jìn)班級(jí)主動(dòng),、積極創(chuàng)造的開(kāi)展工作的作用,。

期初年段提出了盡早介入中考的工作想法，得到教務(wù)處的支持,，一切教學(xué)任務(wù)都以中考為出發(fā)點(diǎn),，確定了來(lái)年中考的奮斗目標(biāo)。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真組織實(shí)施各次大考，其中期中和期末考均與廈門(mén)名校聯(lián)考,?？荚嚭笳J(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出差距,，分析得失,，提出改進(jìn)方法。年段整體教學(xué)秩序有條不紊,。

通過(guò)多種形式和渠道,，如廣播、集會(huì)等召開(kāi)相關(guān)主題會(huì)議：開(kāi)學(xué)初通過(guò)廣播會(huì)進(jìn)行入學(xué)收心,、盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的引導(dǎo)教育,；十月份召開(kāi)了一次“我們拿什么去迎接中考”的專題動(dòng)員大會(huì)，請(qǐng)來(lái)教務(wù)處紀(jì)老師為同學(xué)們主講,；期中考后的總結(jié)廣播會(huì),；期末復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),。

本學(xué)期選定了三個(gè)研究性學(xué)習(xí)主題，分別由年段景衛(wèi)東,、程久毅,、羅任斌老師負(fù)責(zé)，制定出詳細(xì)的切實(shí)可行的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,，認(rèn)真落實(shí),，全程督查。此工作將延伸至初二下學(xué)期,。

圍繞的主題有：（1）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)――就十月份月考作年段分析,，并提出了中考的相關(guān)奮斗目標(biāo)；（2）就我們年段新來(lái)教師比較多的特點(diǎn),，組織召開(kāi)了年段的老師會(huì)議,，談?dòng)⒉殴ぷ鞯奶攸c(diǎn)和有關(guān)要求并就總校如何加強(qiáng)未成年人思想道德教育進(jìn)行了大討論,；（3）組織召開(kāi)了一次新老師座談會(huì),，主題是：我們?nèi)绾慰睾冒啵?）后進(jìn)生問(wèn)題專題研討會(huì)；（5）年段工作中,，我們應(yīng)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研討會(huì),；（6）期末工作安排專題會(huì)議；（7）堅(jiān)持召開(kāi)每次大考后的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。

其中數(shù)學(xué)備課組,、英語(yǔ)備課組、物理備課組都制訂出了相關(guān)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，并安排時(shí)間認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo)工作,。

數(shù)學(xué)備課組組織舉行了兩次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，“英才杯”和“慶元旦杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽是來(lái)年的“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)科競(jìng)賽的熱身賽,；英語(yǔ)備課組配合校第二屆英語(yǔ)節(jié)組織了英語(yǔ)朗誦比賽,；歷史組組織了“英才杯”國(guó)情知識(shí)競(jìng)賽。

年段有三個(gè)班級(jí)參加了校軍訓(xùn)匯報(bào)演出,，并獲得了一個(gè)“二等獎(jiǎng)”兩個(gè)“三等獎(jiǎng)”,。通過(guò)軍訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，很大程度的鍛煉了學(xué)生的意志力,。

開(kāi)幕式上,，初二年段在“更高！更強(qiáng),！更快,！”的標(biāo)語(yǔ)牌引導(dǎo)下，突出“火紅”的主題進(jìn)入會(huì)場(chǎng),，充分展示了同學(xué)們的風(fēng)采,，體現(xiàn)了班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們年段榮獲了?！熬裎拿髂甓巍钡姆Q號(hào),。

學(xué)生們以詩(shī)歌、繪畫(huà),、攝影等形式,，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，陶冶了同學(xué)們的性情,。在過(guò)后的詩(shī)歌,、繪畫(huà)、攝影作品的評(píng)比中,，年段班級(jí)大面積的獲獎(jiǎng),。

定每月29日為家長(zhǎng)代表來(lái)校日。此項(xiàng)工作措施的落實(shí)在學(xué)生管理上起到了積極的作用,。

特別是大假臨近,，更是作為重中之重的工作來(lái)抓。每半月對(duì)教學(xué)區(qū)生活區(qū)進(jìn)行一次安全隱患檢查,。期末兩周時(shí)間內(nèi)安排年段安全督查員進(jìn)行全程督查,，杜絕一切安全隱患。

以班級(jí)為單位,，從以下幾方面與家長(zhǎng)溝通：就班級(jí)管理作法（突出班級(jí)特色）,；強(qiáng)調(diào)學(xué)生“成人”的重要性；提出期末的相關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo),；為來(lái)年中考我們的工作思路是什么等,。并安排家長(zhǎng)發(fā)言，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，積極溝通老師與家長(zhǎng)之間的感情,。

組織年段老師參加新年教工文娛活動(dòng)。

并開(kāi)始有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展工作,。

在捐款活動(dòng)中,，學(xué)生們積極踴躍，捐款數(shù)額可觀,，其中有些班級(jí)學(xué)生捐款達(dá)500元之多,。體現(xiàn)了中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng),。

1,、年段工作中，在班主任較認(rèn)真負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上如何突出高效的方式方法,，突出育人的思想性是今后工作中要認(rèn)真考慮的,。

2,、指導(dǎo)全體教師積極參與班級(jí)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，主動(dòng)探索新課改,，是在今后工作中有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、學(xué)生管理的自主性還不很強(qiáng),。應(yīng)注重在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，大膽放手,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí),，力求使學(xué)生自我道德教育、管理能力方面獲取“雙效”,。

4,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方面，效果不太好,。在今后的工作中,，將是我們作為重中之重的工作。做到認(rèn)真思考,，探索方法,，尋找途徑,，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作做細(xì)做實(shí)做強(qiáng),。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇二

的”，我一直以來(lái)都是非常百思不可起解的,，但今天我終于明白了,。人可以一心二用嗎？一心二用做出來(lái)的事能成功嗎,？我老是在做作業(yè)或考試時(shí)常常想到別的地方去,，只想著快做做，絲毫沒(méi)有把題目給審清楚,，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué),，在寫(xiě)的時(shí)候少寫(xiě)一個(gè)數(shù)字或一個(gè)字母，就會(huì)大錯(cuò)特錯(cuò),，我常會(huì)犯這樣的毛病,，如“verymuch”我上次還寫(xiě)成了“everymuch”，那這樣意思不就全錯(cuò)了嗎,？因此我覺(jué)得粗心是最要不得了,，我要在以后的學(xué)期里，做什么事都不能粗心馬虎了,。

“攀高貴在少年時(shí)”,，正因?yàn)槲覀冞€小,，我們才更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)在過(guò)去的一學(xué)期里，我對(duì)學(xué)習(xí)似乎是有些懶懶散散,，經(jīng)過(guò)期末考試后,，我明顯發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足，對(duì)學(xué)習(xí)懶散是可恥的最新年初二學(xué)期總結(jié)工作總結(jié),。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期,，在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下，我積極落實(shí)教學(xué),，現(xiàn)所教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)都有了較大進(jìn)步,，尤其初二（xx）班的數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求,，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的',。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇四

考試能夠進(jìn)步的原因：

1.能夠有一個(gè)自我良好的自覺(jué)意識(shí)及壓力意識(shí),。在這學(xué)期之前,，每次考試我都認(rèn)為這僅僅只是一個(gè)考試,，無(wú)關(guān)緊要,。于是就沒(méi)有一個(gè)良好的自我壓力,，再加上自己平時(shí)沒(méi)有自覺(jué),，所以之前一直考得不夠好,。但這次考試之前我自己心中有目標(biāo),，有了目標(biāo)就會(huì)有壓力,，有了壓力就會(huì)有動(dòng)力,，有了動(dòng)力就會(huì)又緊張感，有了緊張感就有了自覺(jué),，有了自覺(jué)就有了刻苦,，有了刻苦就有了進(jìn)步,。這就是進(jìn)步的重點(diǎn),。

2.平時(shí)的預(yù)習(xí),，聽(tīng)課,，復(fù)習(xí)以及改錯(cuò)本,。在老師講新課之前,，我會(huì)把要講的內(nèi)容大致的看一遍,，把不會(huì)的地方做個(gè)記號(hào),，上課時(shí)就認(rèn)真聽(tīng),，特別是不會(huì)的地方,。然后上課積極舉手也是個(gè)好辦法。老師講完之后,，每到周末我就會(huì)復(fù)習(xí)一遍，遇到不會(huì)的我就問(wèn)同學(xué)啊,，父母啊,，以及老師,。不懂的就要問(wèn),，這是很重要的,。最后把不會(huì)的以及平時(shí)錯(cuò)誤的寫(xiě)到記錯(cuò)本里,，問(wèn)題就迎刃而解了,。

3.學(xué)會(huì)放棄,。很多人總想又打球又打游戲又學(xué)好習(xí),。我可以肯定的說(shuō),，這是不可能的!人總想全部擁有,，但其毫不實(shí)際,。人總得學(xué)會(huì)為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西!這很重要!在關(guān)鍵緊要的時(shí)候，我懂得該去做什么,，不該去做什么。這就是決定考試勝負(fù)的關(guān)鍵,。

4.朋友的鼓勵(lì),。我很記得考試前一天晚上,，我真的是很不輕松,。但是呢,，這時(shí)候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我,，上面寫(xiě)了一些很鼓勵(lì)我的話,，心中的緊張頓時(shí)全部消失,。要不是他說(shuō)的話,，這次考試還進(jìn)不了前200名呢!真的是這樣!很多人都是這樣,，在考試前一個(gè)小時(shí)或者前一個(gè)晚自修,，你是處于緊張狀態(tài),。你總會(huì)擔(dān)心假如你考不好會(huì)怎么辦，考不好后果是不是很?chē)?yán)重等一系列精神問(wèn)題……(因?yàn)槲揖褪沁@樣嘛……),，在這時(shí),，一句朋友的鼓勵(lì)也許對(duì)你會(huì)很重要,。一句朋友的鼓勵(lì)肯定會(huì)減去你許多阻礙你考試的壓力,，甚至完全減去你的一切壓力,。所以在考試前朋友之間互相鼓勵(lì)是極為重要的!

5.在考場(chǎng)上,。在考場(chǎng)上,，大家面對(duì)著7,、8也是這么頁(yè)的試卷,，通常第一個(gè)念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它,。我之前考試想的——但這次不是,。這次考試我面對(duì)著試卷,，心里不是想著怎么考好它,，而是想著，我是為學(xué)會(huì)這上面的知識(shí)而去寫(xiě)這份卷子的,。這么一想,，我就會(huì)認(rèn)真許多,，心不煩氣不燥地寫(xiě)下去,。這也是一個(gè)很好的方法,。

上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況大概如此，我要感謝王老師之前要求我那段時(shí)間記筆記,，這對(duì)我對(duì)課文不知不覺(jué)中有了個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí);我還要感謝有幾位很好的朋友對(duì)我平時(shí)的幫助以及考試前的鼓勵(lì)——個(gè)人的進(jìn)步，離不開(kāi)大家的幫助,，更離不開(kāi)自己的行動(dòng)!這就是我所能夠進(jìn)步的幾大重點(diǎn)了,。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇五

霧氣凝結(jié)成的冰花（在白雪的輝映下）彌漫著白氣,，天空與云層與遠(yuǎn)山與湖水,，上上下下渾然一體,，白茫茫一片,。

2、湖上影子,，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn),、與余舟一芥,、舟中人兩三粒而已,。

湖上的影子,，只有長(zhǎng)堤一抹,，湖心亭一點(diǎn),，以及我乘坐的小舟一葉,，以及舟中的兩三粒有影罷了,。

3,、土地平曠,，屋舍儼然,，有良田美池桑竹之屬,。阡陌交通,，雞犬相聞,。

土地平坦開(kāi)闊,，房舍整整齊齊,，有肥沃的`田地,，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類,。田間小路，交錯(cuò)相通,，（村落間）能聽(tīng)見(jiàn)雞鳴狗叫的聲音。

4,、自云先世避秦時(shí)亂,，率妻子邑人來(lái)此絕境,，不復(fù)出焉,，遂于外人間隔,。

（他們）說(shuō)祖先為了躲避秦時(shí)的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女退房鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與世隔絕的地方,，不再?gòu)倪@里出去，于是就與外面的人斷絕了往來(lái),。

5,、問(wèn)今是何世,，乃不知有漢,，無(wú)論魏晉,。

（他們）問(wèn)（漁人外面）現(xiàn)在是什么時(shí)候朝代,，竟然不知道有過(guò)漢朝,，更不必說(shuō)魏晉了,。

6,、既出,，得其船，便扶向路,，處處志之,。

（漁人）出來(lái)后,，找到他的船,，就沿著舊路（回去）,，處處作了記號(hào),。

7,、無(wú)絲竹之亂耳,，無(wú)案牘之勞形,。

沒(méi)有樂(lè)聲擾亂兩耳，沒(méi)有官府公文拖累身心,。

8、其兩膝相比者,，各隱卷底衣褶中,。

他們互相靠近的兩膝,，都隱沒(méi)在手卷下的衣褶里,。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇六

莫泊桑說(shuō)：“人活在希望之中,，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生,?！毙聦W(xué)期就是新的期盼,，新的征程,，新的收獲,，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的初二學(xué)生學(xué)期總結(jié),，希望大家希望!

本學(xué)期,，初二年級(jí)開(kāi)展了多樣的特色活動(dòng),。各班針對(duì)每位同學(xué)的心理開(kāi)展了備班工作;親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)了家校溝通;感恩教育強(qiáng)化同學(xué)感恩意識(shí);積極組織學(xué)生參加南昌市科技節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)附中形象,。還利用政治課之機(jī)開(kāi)展年級(jí)辯論賽,，利用集體班會(huì)樹(shù)正氣,，培優(yōu)促邊,。

在這個(gè)學(xué)期中,，各個(gè)班級(jí)也在積極探索,，各有特色,。七班嘗試對(duì)班級(jí)量化管理,，設(shè)置組長(zhǎng)輪值班長(zhǎng)制度,，全班進(jìn)行民主啟蒙教育與實(shí)踐,。八班,，愛(ài)意濃濃，打雪仗,、歡送新老師、集體生日會(huì),。十班，主題班會(huì)主旨鮮明,，收獲多多,。十一班,，在這一年中不斷成長(zhǎng),，留下了許多青春的印記,。十三班,，每個(gè)同學(xué)都有展示的機(jī)會(huì),，五個(gè)國(guó)家共同構(gòu)成了有愛(ài)的“聯(lián)合國(guó)”,。十四班的同學(xué),，在班級(jí)的舞臺(tái)展示自我,，永登高峰,。

同時(shí),，在本學(xué)期的工作中也存在著許多不足，例如：學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，浮躁之氣在各班都不同程度存在;個(gè)別學(xué)科存在班差偏大現(xiàn)象;學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出;轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度,。這些都將是下學(xué)期初二年級(jí)重點(diǎn)突破的地方,。

一學(xué)期,，眨眼間就過(guò)去了,。本學(xué)期年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，全體老師的努力下,，初二年級(jí)在新的一年會(huì)取得更好的成績(jī)。

初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,，回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有歡笑,，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗,，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立了正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),，修養(yǎng)和能力,。

在思想品德上,，我有良好的道德修養(yǎng),，并有堅(jiān)定的政治方向,，關(guān)注國(guó)家的時(shí)勢(shì)要聞,，積極向黨組織靠攏,，使我對(duì)我們黨有更為深刻的認(rèn)識(shí),。并用真誠(chéng)的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng),，去關(guān)心和幫助他人!

在學(xué)習(xí)上,，由于期末考試的不理想帶來(lái)的灰心,，曾有一陣消極，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，用從未有過(guò)的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國(guó)貿(mào)專業(yè),，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來(lái)充實(shí)自己,。并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,，我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中,，能有更大的進(jìn)步提高,。

在生活和工作中,，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn),，就是性情太直率了,，需要處事冷靜穩(wěn)重才好,。我對(duì)班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作熱情,，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)人友善,，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致肯定,。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí),，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識(shí)來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生!

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請(qǐng)教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì),，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,，說(shuō)出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

(2)上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文,。第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，看一些課外書(shū),。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時(shí),，我的成績(jī)卻不很理想,。最后一次月考后,，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。我有個(gè)不足的地方,。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問(wèn)同學(xué)了,。在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),，改正錯(cuò)誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī),，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。同學(xué),，關(guān)心集體,，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事,。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇七

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼我就要上初三了,。這次的期末考試雖然還不知道成績(jī),，但我覺(jué)得就四科主科來(lái)說(shuō),，我還有很大不足,，我認(rèn)為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：

語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法,。在做閱讀理解時(shí),，我不知從何處下手,，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié),。語(yǔ)文中的很多寫(xiě)作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫(xiě)作手法時(shí)只能瞎猜,。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。

在數(shù)學(xué)上很多細(xì)小的地方不應(yīng)該出錯(cuò),，我應(yīng)該再細(xì)心一些,，多檢查,。大題上多下功夫,，老師講過(guò)的題常拿出來(lái)看看,。對(duì)于圖形分割這類題,，我掌握得很不好,，這個(gè)假期要多做加強(qiáng)練習(xí),。梯形的題,，輔助線的添加要注意方法,。

英語(yǔ)方面,，我的口語(yǔ)很不好，所以要加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí),，多讀書(shū)。在英語(yǔ)作文上,，我借助課外資料,，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力,。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待,；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德,；不遲到、不早退,、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對(duì)初2下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇八

時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去,。初二已停留在七月早已結(jié)束,。我們將從初二“晉升”到初三,，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn),。轉(zhuǎn)過(guò)身,，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，回首這一年的朝朝暮暮,，心里百感交集,。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭,。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò),，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng),，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富,。

品味初二,，是一種特殊的甜味,，還是淡淡的苦澀,？讓人深思,，能否讓我回味,？

在過(guò)去的一年內(nèi),，不斷地學(xué)習(xí),，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲,。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在初二我并不是很努力,，上課沒(méi)有百分百的專心,，回家的自主學(xué)習(xí)能力也不強(qiáng),。初一,、初二是初三的基礎(chǔ),，是地基,。在初一,、初二，就要把地基打扎實(shí),，打穩(wěn)固了，到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松,。也等于說(shuō)初二就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，知識(shí)穩(wěn)固了,，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路,。努力,！想想自己的處境,，明白自己應(yīng)該做什么,，應(yīng)該知道什么,，應(yīng)該領(lǐng)悟什么,！

初三是一個(gè)新的開(kāi)始,，我擁有新的目標(biāo),。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),，那我會(huì)踮起腳尖,，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能更靠近陽(yáng)光,，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！面對(duì)初三,，我有7分自信，3分期待,。我在期待著一個(gè)新的開(kāi)始,，自信著迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù),。

時(shí)間就像手中的沙礫,，人人都擁有,，但重在把握。

回首過(guò)去,，心中無(wú)限感慨,，展望未來(lái),，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲,，生活中的`點(diǎn)滴,，思想上的感悟,，使我成長(zhǎng),。明天的我,，吸取教訓(xùn),，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中,。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo),。不要迷茫了,，帶著憧憬面向未來(lái),。讓們我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我,，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期,，本人接替趙敏老師八5班班主任,。在校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在政教處的工作指導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，有條不紊地開(kāi)展班級(jí)常規(guī)管理工作,。工作中既取得了一些的成績(jī)，也存在很多的問(wèn)題與不足,。為使今后能更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將前半期班主任工作做如下總結(jié)：

八5班共54人,，男生32人,，女生22人，寄宿生9人（7男2女）,。大部分來(lái)自城郊地區(qū),，成績(jī)基礎(chǔ)相對(duì)較差,，紀(jì)律觀念也不是很強(qiáng),。針對(duì)這種情況,，本學(xué)期主要開(kāi)展了班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,，重點(diǎn)抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

樹(shù)正氣——抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，沒(méi)有正確的輿論導(dǎo)向是不行的,。接班之初,，我就意識(shí)到班級(jí)樹(shù)立正氣的重要性,。首先要統(tǒng)一學(xué)生的思想,，班級(jí)主要開(kāi)展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),，明確學(xué)校對(duì)班級(jí)和個(gè)體的規(guī)范要求,。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,，學(xué)生統(tǒng)一思想,，形成共識(shí),，討論制訂出了《班級(jí)公約》《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《班級(jí)衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,，使班級(jí)管理有章可循，有規(guī)可依,，使每一個(gè)學(xué)生知道，作為八5班的學(xué)生該做什么,，不該做什么,。在班級(jí)常規(guī)管理中,，范文寫(xiě)作我有意識(shí)地將班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育貫穿管理的整個(gè)過(guò)程,。班級(jí)一旦出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象和苗頭,，我會(huì)第一時(shí)間作出反應(yīng),，并利用班隊(duì)活動(dòng)課,、課間活動(dòng)、午休時(shí)間開(kāi)展班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,，或批評(píng)，或引導(dǎo),，或提醒,，或告誡,，做到“小錯(cuò)必議,，大錯(cuò)必說(shuō),，無(wú)錯(cuò)也講，引以為戒”,，堅(jiān)決不讓歪風(fēng)邪氣抬頭，不讓不正之風(fēng)占上風(fēng),。

優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向,，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力,，班級(jí)呈現(xiàn)出了良好的氛圍,，學(xué)生的精神面貌與開(kāi)校時(shí)相比,，有了很大進(jìn)步和提高,，也得到了任課老師的肯定和好評(píng)。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇十

初二學(xué)生健康教育及開(kāi)展針對(duì)性干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù),。方法：以蚌埠市全體初一、初二學(xué)生作為目標(biāo)總體,，今天本站小編給大家找來(lái)了初二一學(xué)期的總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期我擔(dān)任初二一班,、初二二班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，兩個(gè)班共有學(xué)生94人,，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，有些學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的厭學(xué)情緒,，特別是二班的學(xué)生這種情況較多,，但學(xué)生總體氛圍還是積極向上的,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的引導(dǎo)、鼓勵(lì)和教育學(xué)生們的語(yǔ)文水平都有不同程度的提高,。

現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)。

如下：

一,、實(shí)施課堂教學(xué)改革以來(lái),，我堅(jiān)決實(shí)施高效課堂,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效率,，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。課堂上的面貌有了翻天覆地的變化,，小組合作卓有成效，組內(nèi)的同學(xué)互幫互學(xué)，小組之間展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng),，大面積提高了教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

二,、加強(qiáng)同科,、同年級(jí)老師的探討與交流，形成了初二語(yǔ)文教育教學(xué)的合力,。平常的工作中，我們?nèi)齻€(gè)語(yǔ)文老師非常注意教育教學(xué)的交流探討,，把集體備課搞的很有實(shí)效,，不走過(guò)場(chǎng),，不走形式,，在每個(gè)老師先自主備課的基礎(chǔ)上,，再集體備課，交流自己備課中的不足,，讓每一堂課都成為我們集體智慧的結(jié)晶,，讓每一堂課都成為精品。

三,、切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。我深切領(lǐng)會(huì)到上課是課堂教學(xué)的主陣地,，在集體備課,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虾脹](méi)一堂課,，努力做到了沒(méi)有備課堅(jiān)決不能上課，沒(méi)有備好課堅(jiān)決不能上課,，讓每節(jié)課的45分鐘都力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)高效。精心設(shè)計(jì)每一課時(shí)的作業(yè),，讓作業(yè)成為課堂教學(xué)的有效鞏固和補(bǔ)充,。針對(duì)班上學(xué)生的不同情況,，認(rèn)真做好了課外輔導(dǎo),，培優(yōu)輔差工作,，這一段時(shí)間以來(lái),，在大大小小的檢測(cè)當(dāng)中,，差生減少了不少,，優(yōu)生增多了一些,，見(jiàn)證了培優(yōu)輔差工作的實(shí)效。每一次考查,、測(cè)試我都針對(duì)不同層次的學(xué)生精心選擇練習(xí)題，讓考查真正檢測(cè)學(xué)生的實(shí)際水平,。

四,、采取多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人,。特別是在綜合性實(shí)踐活動(dòng)中,，我們提前布置，讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備,，讓每個(gè)學(xué)生都盡可能多的參與到課堂教學(xué)中來(lái),，人人能參與,，人人有事做，真正讓語(yǔ)文課堂活起來(lái),。

五、針對(duì)學(xué)生,。

作文,。

言之無(wú)物言之無(wú)法的現(xiàn)狀,，創(chuàng)設(shè)了情境作文教學(xué)的新模式,。在平時(shí)的作文教學(xué)中，我感受到學(xué)生對(duì)作文沒(méi)有興趣,，畏懼甚至厭煩的實(shí)際情況，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，借鑒了成浩的的隨筆化作文教學(xué)和一些別的學(xué)校的老師的情境作文教學(xué)的成果,，進(jìn)行了情境作文教學(xué)的實(shí)踐和探索,，一段時(shí)間以來(lái),，從學(xué)生作文和學(xué)生們的反應(yīng)來(lái)看,，有了一定的實(shí)效,。

六、努力做好積極參與了縣教研室“慶云大語(yǔ)文”博客論文,、

教案,。

慶云四中網(wǎng)站慶云四中《新苑》?？陡逅]稿工作既鍛煉了自己提高了自己的寫(xiě)作水平也調(diào)動(dòng)了學(xué)生作文的積極性,。

七,、以學(xué)校的整體工作為中心,，做了一些學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。如配合學(xué)校政教處做了“母親節(jié)征稿“等工作,。

總之，作為語(yǔ)文老師,，我感覺(jué)到本學(xué)期在完成最基本的教育教學(xué)工作的同時(shí),，我發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，對(duì)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)及時(shí)的做了總結(jié),，積累了一些經(jīng)驗(yàn),。為以后更好的開(kāi)展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。雖然工作中還有紕漏和不足,，我相信,，只要做一個(gè)工作中的有心人，就一定能夠改正缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更大的進(jìn)步,。

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,。

階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二,、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足,、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),。

三、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng),、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、召開(kāi)座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。

同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王,，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話,、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。

六、積極,、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂(lè)于助人,。作為班主任，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,，對(duì)學(xué)校,、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。

總之,班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。擔(dān)任班主任多年來(lái),，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!!

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下，我較好的完成了本職工作,。為了能在以后的工作中更好的履行職責(zé),，做好本職工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛(ài),、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,，不體罰,、變相體罰學(xué)生，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真做好常規(guī)工作,，努力踐行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)成績(jī),。積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案，上好每一節(jié)課,，大膽應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù),，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。課堂中努力研究教法,、學(xué)法。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平,。教學(xué)中積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合自己的教育方法、教育模式,。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),，采用靈活多變的方法，例如作文競(jìng)賽,、演講朗誦會(huì),、讀書(shū)活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,，豐富學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。新課程規(guī)定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著,。教學(xué)中首先向?qū)W生推薦了一些文學(xué)名著和優(yōu)秀的文學(xué)期刊,，如《意林》、《讀者》,、《時(shí)文選粹》等,，學(xué)生興趣非常高。同時(shí)要求學(xué)生每天讀書(shū)30分鐘,，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或者隨筆,。利用假期讓學(xué)生辦。

手抄報(bào),。

介紹文學(xué)作品或作家,。收到了較好的效果。

做好個(gè)別輔導(dǎo),、差生轉(zhuǎn)化工作,，初二年級(jí)是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化主要階段，該班學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象,，差生面的擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對(duì)其中有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對(duì)肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),，適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),。對(duì)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

以上工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在今后的教學(xué)中,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇十一

光陰似箭,，日月如梭。初二第一學(xué)期的

生活

學(xué)習(xí)

1.出勤情況：這學(xué)期請(qǐng)了一次病假,，落下一天的課,。希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤。

2.在日常生活上：這學(xué)期迎來(lái)了我們初中年級(jí)的第二次軍訓(xùn),，通過(guò)5天軍訓(xùn)生活助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性和自立意識(shí)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

3.這學(xué)期我擔(dān)任了體育委員的職務(wù),，態(tài)度積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。另外,，我還在本學(xué)期末擔(dān)任了物理課代表的職務(wù)，由于經(jīng)驗(yàn)的不豐富,，各項(xiàng)工作并不是很得心應(yīng)手,，我會(huì)盡快適應(yīng)此項(xiàng)工作，在以后更加努力，把物理課代表的工作做到更好,。

4.這學(xué)期我學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，各科

成績(jī)

同學(xué)

英語(yǔ)

5.我積極參加學(xué)校的活動(dòng),，隨結(jié)果不盡如人意,，但這也是對(duì)自己、對(duì)

班級(jí)

本學(xué)期,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一,、工作態(tài)度

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，盡最大努力保質(zhì)保量的完成,，從沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人的工作，而影響年級(jí),、學(xué)校的工作,，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作房在第一位,。

二,、教學(xué)工作完成情況

一學(xué)期來(lái)， 積極參與上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、按時(shí)參加集體備課,，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn),，找出對(duì)應(yīng)的突破點(diǎn),，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開(kāi)互相學(xué)習(xí)的活動(dòng),，每個(gè)人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，并互相幫助共同得到了提高,。在做好本職工作的同時(shí),，還積極參加上級(jí)部門(mén)組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì)議，并認(rèn)真作出筆記,，作出評(píng)價(jià),，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動(dòng)中學(xué)習(xí).

三.教學(xué)常規(guī)的完成情況

嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的`評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì) ,。平時(shí)積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6,、加強(qiáng)與備課組老師的合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作,，經(jīng)過(guò)一個(gè)

學(xué)期的努力,，二（1）,、二（2）、二（4）3個(gè)班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步,。其中,，二（2）班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步,。但還需進(jìn)一步提高,。

四，為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

在平時(shí)的上課過(guò)程中,，非常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，根據(jù)不同班級(jí)的情況，調(diào)整上課思路和上課方法,，針對(duì)不同同學(xué)的情況，采取不同的方法,，有的放矢,，努力保護(hù)學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性,，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間.1,、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動(dòng)完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,，所以,，在1、2班上課時(shí),，注重鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，積極參與開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力。3班同學(xué)思維比較活躍,，但是總的來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，所以,，在平時(shí)的上課過(guò)程中,，注重鞏固練習(xí)，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

五.成績(jī)只代表過(guò)去,，需繼續(xù)努力

成績(jī)屬于過(guò)去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績(jī),，但是,，同時(shí)也存在一些不足之處，而且隨著時(shí)間的推移,，學(xué)生,、社會(huì)也將會(huì)向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求,，這就要求我們，在以后的工作的過(guò)程繼續(xù)保持過(guò)去的優(yōu)勢(shì)改正不足,，不斷學(xué)習(xí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法,。

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇十二

緊張,、忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)的工作,，我在初二數(shù)學(xué)組全體老師的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，順利地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,。通過(guò)這一學(xué)期的努力也取得了一定的效果,，但數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐耄⑽催_(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作使我深深感覺(jué)到數(shù)學(xué)教師難當(dāng),，因?yàn)橐竺娣e的提高數(shù)學(xué)成績(jī)，必須花很大氣力,，否則功虧一簣,。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙?shí)踐方法：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，熟練的使用課件，將課件與教材有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

2、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，采用不同形式的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與日常生活,、生產(chǎn)聯(lián)系緊密,，同時(shí)思維能力、空間觀念強(qiáng)等特點(diǎn),，促使在教學(xué)過(guò)程中,，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,，思維能力和空間觀念,，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),，良好個(gè)性,、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn),，同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程常用激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)夸獎(jiǎng)學(xué)生,。

3,、抓好練習(xí)。老師在講完新課后,，學(xué)生一般都聽(tīng)得懂,，要落實(shí)到位，就一定要練到位,。就要為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì),。做到：新知識(shí)及時(shí)練、易混知識(shí)對(duì)比練,、主要知識(shí)加強(qiáng)練,。對(duì)教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵的知識(shí),。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。通過(guò)觀察,、提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn),、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等方法,，及時(shí)評(píng)估練習(xí)效果，通過(guò)評(píng)估能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)動(dòng)機(jī),，讓學(xué)生明白自己掌握的程度,。

4、讓優(yōu)生帶差生,，及時(shí)檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識(shí),，盡量不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

5,、建立良好的師生關(guān)系,，有利于師生共同進(jìn)步。 師生關(guān)系是班級(jí)人際關(guān)系中最重要的一個(gè)方面,。師生關(guān)系如果出現(xiàn)問(wèn)題,，會(huì)造成學(xué)生對(duì)老師沒(méi)有親近感，缺少信任感,，甚至產(chǎn)生厭惡感,。這樣必然使學(xué)生在教育過(guò)程中缺少積極性，產(chǎn)生被動(dòng)感,，在行動(dòng)上偏離教育目標(biāo),，甚至與科任老師產(chǎn)生對(duì)抗的心態(tài),。因此在教育過(guò)程中建立良好的師生關(guān)系是必要的，要與學(xué)生建立好的關(guān)系,我的做法是多與學(xué)生接觸,、多關(guān)心學(xué)生的生活,、在課后多與學(xué)生談心等等。

6,、作業(yè)及時(shí)批改,，對(duì)于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣,。

7、多聽(tīng)課,、講公開(kāi)課,。在聽(tīng)和講的過(guò)程中，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,，也可以暴露一些自己平時(shí)感覺(jué)不到的問(wèn)題,，這是我這學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作中得到的最深體會(huì)，也使我對(duì)以后的教學(xué)更加充滿了信心,。

時(shí)間如流水,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力,。掩卷長(zhǎng)思,，細(xì)細(xì)品味，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái),，使我感慨萬(wàn)千,，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在我任八年級(jí)的120班、125班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,，我自己是過(guò)得緊張又忙碌,，愉快而充實(shí)的。現(xiàn)在,，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫(xiě)出來(lái),，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步,。八年級(jí)120班現(xiàn)在有學(xué)生80人,，125班61人，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差大部分學(xué)生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目,，很大一部分學(xué)生做起來(lái)都很吃力,，差生面廣是這兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況,。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為教師的我,，費(fèi)盡心思想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

一教育教學(xué)工作

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真，遇到問(wèn)題時(shí)立即提出,，與其它同課老師討論,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解與大家討論,，如有問(wèn)題立即更正,、改進(jìn)。

2,、多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高

在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。聽(tīng)課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲。

3,、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū),，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過(guò)程中,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。

4、集體備課,，集體備課是集集體智慧的結(jié)晶,，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。本學(xué)期我們利用每周兩次集體備課，做到課前討論交流,，同時(shí)做到課后反思小結(jié),。

5、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

6,、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的`興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

7,、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二、存在的不足

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，沉悶，激情不高,；對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足,；課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)；考試成績(jī)不穩(wěn)定對(duì)開(kāi)放性靈活性題目訓(xùn)練,、引導(dǎo)不夠等,，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。

三,、改進(jìn)措施

1,、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2,、注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3,、注重打基礎(chǔ)由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過(guò)內(nèi)容作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然,。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握,，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí),。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4,、運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題,，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣,，“興趣是最好的老師”！

5,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，關(guān)注差生。平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常與他們談心交流,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好的學(xué)習(xí)。

6,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

7、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初二學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，難管,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是課堂上注意聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)：對(duì)于新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要還是在課堂上進(jìn)行的，所以要特別重視課堂上的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟著老師的思路，積極展開(kāi)思維,，比較自己的解題思路和老師所講的有哪些不同,，不同的地方要標(biāo)記出來(lái)，聽(tīng)課時(shí),，重點(diǎn)要學(xué)會(huì)抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí),，不懂的地方一定要弄懂,。在做題前,，首先要將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過(guò)程,，盡量不要在回憶時(shí)有不清楚就立即翻書(shū)之舉,。完成作業(yè)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真獨(dú)立完成,，勤于思考,，對(duì)于有些題目因?yàn)樽约旱乃悸凡磺澹粫r(shí)難以解答時(shí),，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決,，不應(yīng)出現(xiàn)不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，這樣容易形成依賴思想。

然后再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開(kāi)拓思路,，提高自己的分析、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題，應(yīng)該準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。因?yàn)樵绞堑疥P(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)不會(huì)有什么太大的不同,。如果在平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意,，往往在大考中充分暴露,，所以在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

最后就是在面臨考試時(shí)調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試：在考試前要做好準(zhǔn)備,，首先，練練常規(guī)題,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目?jī)H會(huì)出一點(diǎn)進(jìn)行難度提升。然后把自己的思路展開(kāi),，切忌在考前不保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,?？荚嚂r(shí)，應(yīng)認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納。學(xué)會(huì)調(diào)整好自己的考試心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己，誰(shuí)也不能把我打-倒,，要有自己不垮,，誰(shuí)也不能打垮我的自信感。

反思不足

但在八年級(jí)的學(xué)習(xí)中我也有許多的不足：首先我最大的問(wèn)題仍是

上課時(shí)不能積極大膽的回答問(wèn)題,，每次上課的時(shí)候，我都想舉手發(fā)言,，希望自己每次都答對(duì),，得到老師的表?yè)P(yáng)，被同學(xué)羨慕,。但每次都猶豫不決,，有時(shí)明明知道答案也不敢舉手?？吹絼e的同學(xué)答對(duì)以后受到老師的表?yè)P(yáng),，心里又很懊悔，自己怎么不舉手呢?我的答案比那位同學(xué)的更準(zhǔn)確??！所以我一直都想改正。其次問(wèn)題在于在背書(shū)的時(shí)候,，我基本上只是臨時(shí)記憶應(yīng)付差事,，不認(rèn)真，老師抽查時(shí)也是能敷衍就敷衍,，一般都是過(guò)了幾天60％都忘記了,。還有就是自己對(duì)于做題缺乏時(shí)間觀念，做題常習(xí)慣拖拖拉拉,，容易被分散注意力,，我覺(jué)得這一點(diǎn)最不好。

改進(jìn)措施

法,，即使是毫無(wú)把握的東西,，說(shuō)出來(lái)大家一起探討，也是大有裨益的,。不要誤會(huì)同學(xué)的意思,。在課堂上回答問(wèn)題，對(duì)與不對(duì),，在同學(xué)中間難免會(huì)產(chǎn)生一定的影響,，答得對(duì)，同學(xué)們自然會(huì)產(chǎn)生欽佩之情;答得不對(duì)或不完全對(duì),，同學(xué)也會(huì)善意地理解和寬容,，而不會(huì)求全責(zé)備甚至故意嘲諷,。要有意識(shí)地提高自己的自信心。上課不敢發(fā)言的一個(gè)很重要的原因就是自信不足,。上課發(fā)言,，貴在勇氣。有了勇氣,，有了自信心,，就不會(huì)在乎同學(xué)的反應(yīng)，就不會(huì)在乎自己的回答是不是完全準(zhǔn)確,，更不會(huì)患得患失,。上課的時(shí)候要多舉手，多發(fā)言,。時(shí)間長(zhǎng)了,，膽怯之心自然就沒(méi)有了。

2.首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，背完一遍后多背幾次注意力集中,。記憶時(shí)只有聚精會(huì)神，專心致志,，排除雜念和外界干撓,，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘?？梢岳斫庥洃?，理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢,、記得久,。僅靠死記硬背則不容易記得住。對(duì)于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如能做到理解和背誦相結(jié)合,，記憶效果會(huì)更好。 然后經(jīng)?；貞?。學(xué)習(xí)時(shí)，不斷進(jìn)行嘗試回憶,，可使記憶中的錯(cuò)誤得以糾正,，遺漏得以彌補(bǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重難點(diǎn)記得更牢,。閑暇時(shí)經(jīng)?；貞涍^(guò)去識(shí)記的對(duì)象，避免遺忘,。

3.做題時(shí)把握好每一道題目的答題時(shí)間,，注意力集中,，從根本上提高解題的速度。

“一分耕耘,，一分收獲”我相信在下學(xué)期里我一定會(huì)越來(lái)越好,，加油！??！

初二上學(xué)期總結(jié)與反思篇十三

為全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革和教學(xué)改革,，我校進(jìn)行了一次期中考試?，F(xiàn)做試卷分析如下：

一、試卷分析,。

本套試卷共6頁(yè)，分值為100分,。主要考察了八年級(jí)數(shù)學(xué)第十六章分式和十七章反比例函數(shù)的內(nèi)容,。其中包括：分式、分式的運(yùn)算,、分式的方程,、反比例函數(shù)及其性質(zhì)以及實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)。試卷的總體難度適宜,，能堅(jiān)持以綱為綱,，以本為本的原則，注重考察基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，覆蓋面較廣,，控制題目的煩瑣程度，題目力求簡(jiǎn)潔明快,，不在運(yùn)算的復(fù)雜上做文章,。

第一題為選擇題共十個(gè)小題，學(xué)生出錯(cuò)率較高的題有2,、3,、6、8,、10,。第2題涉及到分式的運(yùn)算，題目難度適中,，部分學(xué)生由于粗心馬虎造成失分;第3題考查反比例函數(shù)性質(zhì)的掌握,，題目比較容易，學(xué)生對(duì)反比例函數(shù)的基本性質(zhì)掌握不熟練導(dǎo)致出錯(cuò);第6小題考查解分式方程中化分式方程為整式方程,，本小題涉及到變號(hào)問(wèn)題,，學(xué)生做起來(lái)感覺(jué)吃力;第8和10小題涉及到實(shí)際問(wèn)題,，學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力較弱，所以出錯(cuò)率較高,。

第二題為填空題共七個(gè)小題,，學(xué)生出錯(cuò)率較高的題是12和16。其中12題考查反比例函數(shù)的形式及其性質(zhì),，出錯(cuò)的原因還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,。16題涉及到增根，學(xué)生出錯(cuò)是由于對(duì)增根的理解不到位,。

第三題為解答題共七個(gè)小題,。18題考查分式的混合運(yùn)算，19題考查解分式方程,，題目難度較低,，屬于簡(jiǎn)單題。20題是先化簡(jiǎn)再求值,。實(shí)質(zhì)也是考查分式的混合運(yùn)算,，只是難度較18題略有提高，學(xué)生多在化簡(jiǎn)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤,。21題主要考查用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)的關(guān)系式,，題目簡(jiǎn)單，學(xué)生一般會(huì)拿到分?jǐn)?shù),。22題實(shí)質(zhì)也是解分式方程,，是對(duì)解分式方程能力的拓展和提高，有一定難度,，學(xué)生出錯(cuò)率也較高,。23題是列分式方程解應(yīng)用題，難度適中,，學(xué)生出錯(cuò)的原因與8和10相同,。24小題考查反比例函數(shù)與實(shí)際問(wèn)題，難度不大,，一般都能做對(duì),。

二、學(xué)生分析,。

我所帶班級(jí)是八年級(jí)一班,，學(xué)生程度參差不齊，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不太濃厚,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。程度較好的學(xué)生對(duì)題目的應(yīng)變能力較弱，程度一般的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還有欠缺,，對(duì)部分概念的理解不到位,。學(xué)生普遍存在的問(wèn)題就是解決實(shí)際問(wèn)題能力較弱。

三,、改進(jìn)措施,。

在今后教學(xué)中應(yīng)做如下改進(jìn)：

1、回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ),。

我們要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本方法,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解，依據(jù)大綱要求,，不脫離課本,，加強(qiáng)訓(xùn)練，打好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

2,、尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教,。

學(xué)生程度良莠不齊，我們應(yīng)該因材施教,，特別是后進(jìn)生,，應(yīng)給與更多幫助和關(guān)注，避免學(xué)生掉隊(duì)的情況出現(xiàn),。同時(shí)鼓勵(lì)優(yōu)等生,，使其不斷進(jìn)步。

3,、關(guān)注生活,，加強(qiáng)應(yīng)用。

使學(xué)生能用數(shù)學(xué)眼光認(rèn)識(shí)世界,，并能用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法處理解決周?chē)膶?shí)際問(wèn)題,。教學(xué)中要時(shí)常關(guān)注社會(huì)生活實(shí)際,編擬一些貼近生活,貼近實(shí)際,有著實(shí)際背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用性試題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、審題,、獲取信息,、解決問(wèn)題。切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高計(jì)算能力。

在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，強(qiáng)化訓(xùn)練,，不僅可以提高學(xué)生的解題計(jì)算能力,，還能加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。對(duì)例題,、習(xí)題,、練習(xí)題和復(fù)習(xí)題等,不能就題論題,要以題論法,以題為載體,變換試題，探究解法,研究與其他試題的聯(lián)系與區(qū)別,挖掘出其中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法等,將試題的知識(shí)價(jià)值,、教育價(jià)值一一解析,。