總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初二一學(xué)期的總結(jié)400字 初二一學(xué)期的總結(jié)與反思篇一

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，共同工作，共同學(xué)習(xí),，共同進步,。

這一年來，我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。在處理師生關(guān)系時我特別注意，這個時候的小學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,，因此,，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,，但在課外我還會努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長,。.

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí),，就會落后一截,，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈。因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓(xùn)，還報考了漢語言文學(xué)教育的本科學(xué)習(xí),。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間,，我便讀閱小學(xué)語文相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快一年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。本年度,，我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,。做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點：

1.多學(xué)習(xí)，多請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。

3.努力提高教學(xué)質(zhì)量,，適應(yīng)新課程改革的要求,。授課過程中，我總是讓學(xué)生先說出個人在預(yù)習(xí)過程中,，學(xué)會了哪些知識,，遇到了什么問題、困難,。以學(xué)生提出的問題引發(fā)學(xué)生之間的討論,，從而進行新課教學(xué)。在教學(xué)過程中,，注重引導(dǎo)學(xué)生進行分析,、思考,、討論，從而進行歸納,、應(yīng)用,。開始在實施個人教學(xué)設(shè)想的時候，避免學(xué)生受到了“滿堂灌”的教學(xué)影響,，學(xué)生總是感到難以適應(yīng),，但我知道，若學(xué)生的學(xué)習(xí)方式長期得不到改變,，那么我們培養(yǎng)的學(xué)生在社會上將難以立足,。因此，我始終堅持個人的教學(xué)設(shè)想,，慢慢地,，學(xué)生已逐步地進入了角色。雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，但離新課程改革的要求還有一段差距,，在今后的教學(xué)工作中，要結(jié)合學(xué)生的實際情況不斷的改進,、總結(jié)，找到適合學(xué)生的教學(xué)模式,。

4. 作業(yè),。為了能及時地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，在講授完每節(jié)課之后,，根據(jù)學(xué)生的實際水平,，我總是布置適量的作業(yè)讓學(xué)生完成。在批改作業(yè)的同時,，從中了解學(xué)生對知識的掌握情況,，也從中了解個人在教學(xué)工作中的得與失。及時總結(jié),，積累經(jīng)驗

5. 教案,。在每講授一節(jié)課之前，我總是根據(jù)學(xué)生的實際情況,，設(shè)計并寫出相應(yīng)的教學(xué)方案,。上完一節(jié)課之后，與學(xué)生交談,，從中總結(jié)出個人教學(xué)方案的不足,，并及時進行修改。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己：

1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進。

2.在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個新的高度;

3.加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究,。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

初二一學(xué)期的總結(jié)400字 初二一學(xué)期的總結(jié)與反思篇二

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會,、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,。

階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,，指出教育其不足、授之建議與方法;同時進行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動,。

三,、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況,，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記,、每周公布,、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報、大錯約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會,、集會小結(jié),、召開座談會、電話通知其家長,、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口,、感之以心,。

同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”,，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如陳德愈、黃堯,、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

六,、積極,、依時參加學(xué)校,、年級(組)召開的各種會議,，認(rèn)真做好會議記錄，及時上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人,。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校,、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來,，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!!

初二一學(xué)期的總結(jié)400字 初二一學(xué)期的總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初二一班,、初二二班的語文教學(xué)工作,，兩個班共有學(xué)生94人，隨著學(xué)生年齡的增長,，有些學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的厭學(xué)情緒,，特別是二班的學(xué)生這種情況較多，但學(xué)生總體氛圍還是積極向上的,。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo),、鼓勵和教育學(xué)生們的語文水平都有不同程度的提高。

現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、實施課堂教學(xué)改革以來,，我堅決實施高效課堂，切實提高了課堂教學(xué)的效率,，調(diào)動了同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的積極性,。課堂上的面貌有了翻天覆地的變化,，小組合作卓有成效，組內(nèi)的同學(xué)互幫互學(xué),，小組之間展開激烈的競爭,，大面積提高了教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

二,、加強同科,、同年級老師的探討與交流，形成了初二語文教育教學(xué)的合力,。平常的工作中,，我們?nèi)齻€語文老師非常注意教育教學(xué)的交流探討，把集體備課搞的很有實效,，不走過場,，不走形式，在每個老師先自主備課的基礎(chǔ)上,，再集體備課,，交流自己備課中的不足，讓每一堂課都成為我們集體智慧的結(jié)晶,，讓每一堂課都成為精品,。

三、切實抓好常規(guī)教學(xué),，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。我深切領(lǐng)會到上課是課堂教學(xué)的主陣地，在集體備課,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虾脹]一堂課，努力做到了沒有備課堅決不能上課,，沒有備好課堅決不能上課,，讓每節(jié)課的45分鐘都力爭優(yōu)質(zhì)高效。精心設(shè)計每一課時的作業(yè),，讓作業(yè)成為課堂教學(xué)的有效鞏固和補充,。針對班上學(xué)生的不同情況，認(rèn)真做好了課外輔導(dǎo),，培優(yōu)輔差工作,，這一段時間以來，在大大小小的檢測當(dāng)中,，差生減少了不少,，優(yōu)生增多了一些，見證了培優(yōu)輔差工作的實效,。每一次考查,、測試我都針對不同層次的學(xué)生精心選擇練習(xí)題，讓考查真正檢測學(xué)生的實際水平,。

四,、采取多種形式調(diào)動學(xué)生上課的積極性讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人。特別是在綜合性實踐活動中,，我們提前布置,，讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備，讓每個學(xué)生都盡可能多的參與到課堂教學(xué)中來,，人人能參與,，人人有事做，真正讓語文課堂活起來,。

五,、針對學(xué)生作文言之無物言之無法的現(xiàn)狀，創(chuàng)設(shè)了情境作文教學(xué)的新模式,。在平時的作文教學(xué)中,，我感受到學(xué)生對作文沒有興趣，畏懼甚至厭煩的實際情況,，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,，借鑒了成浩的的隨筆化作文教學(xué)和一些別的學(xué)校的老師的情境作文教學(xué)的成果，進行了情境作文教學(xué)的實踐和探索,，一段時間以來,，從學(xué)生作文和學(xué)生們的反應(yīng)來看，有了一定的實效,。

六,、努力做好積極參與了縣教研室“慶云大語文”博客論文、教案,，慶云四中網(wǎng)站,，慶云四中《新苑》校刊投稿薦稿工作,，既鍛煉了自己,，提高了自己的寫作水平，也調(diào)動了學(xué)生作文的積極性,。

七,、以學(xué)校的整體工作為中心，做了一些學(xué)校安排的臨時性工作,。如配合學(xué)校政教處做了“母親節(jié)征稿“等工作,。

總之，作為語文老師,，我感覺到本學(xué)期在完成最基本的教育教學(xué)工作的同時,，我發(fā)揮了自己的長處,，對自己工作中的經(jīng)驗和體會及時的做了總結(jié)，積累了一些經(jīng)驗,。為以后更好的開展工作打下了堅實的基礎(chǔ),。雖然工作中還有紕漏和不足，我相信,，只要做一個工作中的有心人,，就一定能夠改正缺點，揚長避短,，取得更大的進步,。

初二一學(xué)期的總結(jié)400字 初二一學(xué)期的總結(jié)與反思篇四

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開始了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下，我較好的完成了本職工作,。為了能在以后的工作中更好的履行職責(zé),，做好本職工作，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，不體罰、變相體罰學(xué)生,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

在教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真做好常規(guī)工作,，努力踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)成績,。積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案，上好每一節(jié)課,，大膽應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù),，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。課堂中努力研究教法、學(xué)法,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)中積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合自己的教育方法,、教育模式,。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法,，例如作文競賽、演講朗誦會,、讀書活動等,，激發(fā)學(xué)生的語文興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

加強課外閱讀訓(xùn)練，豐富學(xué)生知識,，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),。新課程規(guī)定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著。教學(xué)中首先向?qū)W生推薦了一些文學(xué)名著和優(yōu)秀的文學(xué)期刊,，如《意林》,、《讀者》、《時文選粹》等,，學(xué)生興趣非常高,。同時要求學(xué)生每天讀書30分鐘,，每周寫一篇讀書心得或者隨筆。利用假期讓學(xué)生辦手抄報,，介紹文學(xué)作品或作家,。收到了較好的效果。

做好個別輔導(dǎo),、差生轉(zhuǎn)化工作,，初二年級是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化主要階段，該班學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象,，差生面的擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。對其中有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué),，適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,。對紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。利用課余時間個別輔導(dǎo)。

以上工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在今后的教學(xué)中,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。