當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初二學期總結篇一

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位,。教書生涯邁進第三個年頭,，今學期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗,。班主任，一個沉重的名詞,，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我,，雖苦卻樂在其中,。

本學期開學一個月后，我接手擔任初二（1）班的班主任工作,。初二（1）班,，在本級一個響當當?shù)拿郑{(diào)皮搗蛋分子多,，亂糟糟的集體,，對于一個剛剛踏進班主任戰(zhàn)場的我來說，可謂是無從入手,，做工作毫無頭緒,，可是事兒卻象鋪天蓋地、席卷邇來的龍卷風,，讓我避無可避,。幸而得到本級領導的大力支持和時時提點，讓我這個新上任的班頭兒在初二（1）班這營地上稍稍站穩(wěn)了陣腳,，四個月以來的班主任工作,，雖做得尚未算好，但我在班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。班主任工作，我教書生涯的新起點,，我將“直掛云帆濟蒼?！?。

四個月的班主任工作,，沒有什么好的經(jīng)驗介紹,，唯談一下我四個月以來的班任心得和經(jīng)驗教訓，以鞭策自我,。

1,、培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。二（1）班是一個很活躍的集體,，由于經(jīng)過開學初的班級演講比賽,，他們響亮整體的口號讓我覺得他們是一個很有榮譽感，很團結的班,，所以,，一當班主任，我就告訴他們：他們是一個很有潛能,，很團結的班級,，這樣的班級，不會是一個差班,。我讓他們對班充滿信心,，自然而然，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是二（1）班的,。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神,，跟其他班競賽,。慢慢的，一個班就組合起來了,。

2,、重視課外活動。一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如校運會、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團結,。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的,，我讓他們結成對子，讓每個運動員配一個同學,，幫他們處理事情,，陪檢錄,、拿水等一些需要，他們都能完成任務,，每個班員都為在場上的運動員打氣,，我真為他們而感動。

現(xiàn)代教育理論告訴我們：要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習,，團結同學,、以身作則，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴格要求,，注意工作方法。我會定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，有可以讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向,。我經(jīng)驗得出,，看班干會，讓班干在班會課上做小周總結,，效果很好,。

從大量的“接觸點”了解學生的心靈，就會產(chǎn)生良好的心理效應,，就會產(chǎn)生情感上的共鳴,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，積極作好合力教育工作,，邀請家長來學校面談,，多次到學生家中了解情況。通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等等,，我知道，只有與家長取得共識,，學生學習,、品德上等問題的解決都會事半功倍。

一分耕耘,，一分收獲,，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少,，而這種回報是愛的回報,，是一分滿足感、成就感的回報,，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴,。不長的班主任任職時間，卻是一分珍貴無比的收獲,！

初二學期總結篇二

時間如流水過匆匆而過,，時間對于每一個人來說是公平的,。只有把握住時間的人才是成功的人,。

總結一下上學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點,。

一,、在學習上，上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園,，經(jīng)過上個學期的適應,，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足,。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持看將重要的知識點記下來,，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看,。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，不抄襲不作弊,，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力,。在課余時間,，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識,，以求提高自己的知識面,，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題,，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習慣。在學習上,，我認為還有一樣東西是非常重要的,，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正,，常常都是“得過且過”,，不過現(xiàn)在好多了,，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度,。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂,！要想在學問上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以,，我一有問題就問同學和老師,，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,，因為孔夫子說過“三人行,，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里,。

二,、學習生活中，我基本上都可以和同學們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好品德,。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處,，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境,。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,，因此很早就過著一種集體生活,，所以我比較會理解別人，當然,，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友,。可是最我我覺得自豪的是,，進大學以來,，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服,，不給自己偷懶的機會,。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會,，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了,。還有的是，我在生活中,，始終保持干凈的作風,，做到勤清潔，勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

三、在業(yè)余生活中上,，我覺得我收獲最大就是學會了,，其次就是在業(yè)余生活的中增強了體質(zhì)。我們每天下午都有很多體育活動,，其中有跑步、打籃球,、踢足球,、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步,，雖然運動量不是很大,，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式,！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多,，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲,。

總之,，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不能再浪費一分一秒,，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西,，作好筆記,。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例,，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣,。大學生活是很寶貴的,，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會,，努力讀書,，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

舊的學期已結束,，新的學期即將到來,。等待我們的會很多，有機會,，有挑戰(zhàn),，有……

回顧這個學期，我們在一起生活學習,，每個人都做出了一點值得驕傲的成績,，大家之間的感情也不斷加深，互相團結,，班級也蒸蒸日上,。

總結回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運,，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔,！

調(diào)整心態(tài)，提高個人的學習自覺性,，摸索適合自己的學習方法,。

英語四級考是本學期的重點。我的英語基礎不太好,，單詞量比較少,，這可能會給我的考試帶來一定的困難，但是沒有困難何來挑戰(zhàn),、何來動力,，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學期的主要精力放在英語學習上,，每天抽出時間來背單詞,、做試卷、聽聽力,，提高我的英語成績,。特別是英語聽力，在考試中占的分數(shù)比例大,，難度高,，不能在一時間鍛煉出來,，需要時間的積累，不斷地練習,。所以我一定要在平時擠出聽聽力的時間,，盡量把聽力練好，多拿分數(shù),。

時間如梭,，一個快樂而短暫的寒假眨眼間就過去了，我們迎來了一個新的學期,，為了我們能夠在新的學期有更好的收獲,，更大的進步，我們應該為自己制定好一個學習計劃,，如下便是我為大一下班學學期所做的安排：

1.首要目標是上好英語課,，為大二的英語四六級考試打下堅實基礎；另外,，上好vb課,，為大二時的vb二級考試做好充分準備。

2由于自己在上半學期,，專業(yè)基礎學的并不是很扎實,，因此在學習新的專業(yè)基礎課程的同時，回過來鞏固大一所學內(nèi)容,，爭取做到新的不落,，舊的提高，不斷擴充自己的才能,。在其他課程上面，專心聽講,，做好筆記,，為專業(yè)基礎的學習做好鋪墊。

有責任為班級服務,，因此我會更加努力,，積極配合其他班委及同學的工作，增強班風學風,，使整個班級成為團結上進的大集體,。

5繼續(xù)堅定自己的入黨信心，向黨組織做好思想?yún)R報工作,，多做好人好事,，參加各類公益活動，奉獻自我,。

6不斷豐富自己的業(yè)余生活,，積極參加學校，班級,，社團等舉行的活動,，多與其他同學溝通，交流,，合作,，不斷提高自己的各方面能力,。

以上便是我為大一下學期所制定的計劃安排，我會按照以上計劃,，腳踏實地，一步一個腳印,，沒有遺憾的走完大一下學期,。

首先這個學期的目標和任務主要是抓住英語和語文寫作；增大單詞詞匯是首要任務,；擴大閱讀量以便為大二的專業(yè)課打好基礎,；同時也要抓好其他各項科目的學習，以擴充自己的知識面,，爭取在期中和期末考試中取得好的的成績和名次,；另外找到自己的興趣所在。

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初二學期總結篇三

在考慮對學生的要求之前,，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學生,；盡量公平對待學生，不偏袒任何一個學生,、也不能歧視任何一個學生,；勇于在學生面前承認自己的錯誤。我認為只有具備這幾點,，班主任的教育才有說服力,。

確定好對自己的要求后，我又制定了對學生的要求,。

有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲,；你播下習慣的種子,，就會獲得品德的收獲,；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用,。

本學年我重點培養(yǎng)學生的以下幾個習慣：1、培養(yǎng)學生的惜時習慣,。2,、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學生“學會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀律。要求學生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。3,、強化自習紀律,。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話,，確保自習的質(zhì)量,。

課堂紀律的'好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極xx的高低,，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀律,，那么這個班級洽談室要走向失敗。

我認為,，xxxx比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學生成為建設祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會,，學習經(jīng)驗交流會,，都交給學生們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂,！

（1）學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞,。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長,，和學生家長多談談,，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn),，共同督促學生認真學習,。

（2）召開家長會。這一學期學校召開了家長會,。針對初二學生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺,。我讓每個學生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學習成績分析自己的得與失,，另一方面和家長說說心里話,，進行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母,，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了。（班主任工作總結）家長對我也越來越信任了,，家里的事情,，孩子的事情，工作的事情,，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況,，互通有無,，方便了班主任思想工作，加強了班級管理,。

每一年,，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導,，那么一個學校將會亂作一團,。作為班主任，我在平時的工作中,，能夠積極配合學校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務。與此同時,，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽,，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中,，我們班獲得了全校第一的好成績,。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成績,。平時學校老師的公開課,，借班上課時，第一個想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學校的影響力,。這些活動，無形當中也提高了我們班的班級凝聚力,，極大地鼓舞了同學們的士氣,，極大地增強了同學們團結友愛的信心。

功夫不負有心人,，經(jīng)過這一學年不懈的努力,，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實,。

初二學期總結篇四

我把班級管理放在第一位是因為我認為一個班級的好壞最主要的就是在于班委的帶動作用,，如果所有的班委都能夠嚴格要求自己，不違反課堂紀律,，不遲到,、不早退。那么這就一定是一個優(yōu)秀的班集體,。班內(nèi)即使是有不太守紀的同學，我相信也會被這種正氣給帶動起來,。

所以,，我們在這個學期中嚴格規(guī)范了班委,，只要發(fā)現(xiàn)某個班委有違反紀律的現(xiàn)象，我們先會去提醒他,，如果屢次提醒他都不改的話,，我們就考慮換一個人來上任班委一職。我們采取的是民主的選舉方式,，由班里的同學來推選自己認為能夠勝任班委一職的人,，最后進行投票，由得票最多的同學來當班委,。

二,、學習方面

我們班在學習上雖然不算是最好的，但是學風十分正,。每位同學上課都認真聽講,，積極思考，積極回答老師回答的問題,，上課時也和老師互相輝映著,，下課又不懂的問題就會去問老師。按時保質(zhì)保量的完成老師留的作業(yè),。

三,、思想方面

1、大多數(shù)的同學積極向上,、進取,。

2、能正確的對待老師的批評,，知道老師是為自己好,。

3、同學們思想上十分團結,，班級榮譽感十分強,。

4、很多同學目前都有一個目標,，并為此而努力,。

四、活動方面

我們班的同學十分積極,，而且榮譽感十分強,，經(jīng)常是有什么活動的時候大家都搶著上，都想著為班級爭光,。所以在學校舉辦的.各種活動中都能夠看到我們班同學的身影,，并且也取得了不錯的成績。

1,、在初一,、初二兩個年級的百科知識競賽中,，我班得到了第一名，并且我們班的張曉智同學還得到了表現(xiàn)優(yōu)秀獎,。

2,、在學校舉辦的體育節(jié)比賽中，獲得了團體總分第二名的成績,。

3,、在機器人比賽中，我班有兩名同學代表學校參加比賽,，還有三名同學積極的報名參加志愿者,，為大賽服務。

4,、在年級會上進行挑戰(zhàn)宣言，還以“一天不努力,，超不過初二（5） 一天不學習,，趕不上初二（7） 努力努力再努力 學習學習再學習”和“多做題 勤復習 多找?guī)?勤幫友 二六 二六 保二爭一”作為我班的口號。并且還獲得的“最具實力班”的光榮稱號,。

5,、在12月x日的元旦聯(lián)歡會上，我班同學積極的參與聯(lián)歡會的各種活動,，還表演了許多節(jié)目,。

6、在志愿服務中,，我班的兩名同學任勞任怨,，每次都認真的打掃。

五,、目前班上存在的問題

1,、少部分同學有遲到的現(xiàn)象

2、這學期的衛(wèi)生情況有所下降

3,、紀律問題不是特別好

4,、極個別同學在學習上不認真，自主學習意識不強,，成績不理想

六,、個人感想

一個學期很快就要過去了，在這個學期中發(fā)生了許多的事情,，有好有壞,，但我認為不管是好的還是壞的，對于我們來說都是一次鍛煉的機會。都是在鍛煉我們各方面的能力,，比如說,；團結、溝通,、保持著友好的關系。在整個學期中,，我看到了“人心齊班風正 篤學明辨 創(chuàng)新求實”這種在班級中一直流傳著的精神,。真心的希望下個學期可以通過班委和老師的帶動和管理把這個學期中存在的問題解決，是整個班級真正的融為一體,，蒸蒸日上,！

初二學期總結篇五

本學期，在前輩們的關心指導下,，我積極落實教學,，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步，尤其初二（xx）班的數(shù)學成績優(yōu)異,。

按照新學期教學工作的要求,，我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的'。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。

并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓。

初二學期總結篇六

初二下冊,，我的總體成績大概是在先滑坡再上坡的總體趨勢,。主要原因是出現(xiàn)在各科的成績由于重視程度不夠，所以導致一科成績上升了,，另一科成績下降了,。但是語文卻都穩(wěn)定在127分左右。但英語,、數(shù)學,、物理卻又了大幅度的波動。我覺得還有一個原因就是基礎知識不牢固,，整個人就是在修建空中樓閣,。

數(shù)學：數(shù)學成績出現(xiàn)了極大的波動，而且低分低到了129分,，期中考試也高到了第二名,。期末考試卻又只有131分。原因我認為是出現(xiàn)在了期末的應用題難度加大了,，在做應用題的時候算得很艱難,，在最后一題當中也沒有耐心。在核心題和陷阱題上也容易出現(xiàn)錯誤,。主要原因還是由于基礎知識不牢固,，對于錯題總結太少，沒有系統(tǒng)地歸納題型,。以至于出現(xiàn)了錯題再錯,，以前做對的題做錯的情況。針對這樣的情況,，我在假期做了一本綜合型中考型系統(tǒng)復習題和一本基礎題,。而且一定要抽出時間總結這兩本書上的題型和錯題,。

英語：英語在三次大考中，兩次沒有上140,，可欣的是在最后一次期末考試中考了144.5分,。

初二學期總結篇七

轉(zhuǎn)眼間，又要放暑假了,，回顧這個學期所從事的美術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。今在此作一番總結,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待下學期教學水平更上層樓,。

學期初認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術教學大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用,。本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，但從不講價錢,，任勞任怨,，扎扎實實地做好本行工作。嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，每次都認真參加學校的例會學習,。

在美術課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神,，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當?shù)氐拿佬g資源，豐富美術教學的內(nèi)容,。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，要按10－－20％的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際,。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的'興趣與愛好,；學習美術的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學,。從思想上,，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學知識,，在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外,，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習,，業(yè)務理論學習等等。

總之,，教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

初二學期總結篇八

光陰似箭,，回首初二的點點滴滴，朝朝暮暮,，對我來說真是飛躍的半年,。在這里,，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓,。下面,，我就這幾簡單的總結一下。

(一)學習

學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講,，不與同學交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè),，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量,，或者向老師請教,。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績,，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習,。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學習,。

(二)學習方法及態(tài)度

中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走,。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要,。我能認真對待考試,，考前認真復習。另外,，積極閱讀有關書籍和資料,，擴大自己的'知識面，有較強的求知欲,，學會了自我反省,，檢查，提前預習的學習方法,，獲益匪淺,。

(三)紀律

在紀律方面,，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物。

紀律是學習的保證,。沒有紀律,，何談學習，下學期,，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題,，在下個學期中要努力改正,，不斷以更加嚴格的標準來要求自己,，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識,，檢討自己，力爭做到讓老師,，家長和自己都感到十分滿意。

這個學期結束了,。在這個學期里,，老師為我們的學習付出了許多心血,，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試，我的每門功課,，成績都不如意。俗話說得好,，一份耕耘一份收獲,，只能說我付出的不夠。在新的學期里,，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!

以上就是我對初二新學期總結一些方面的個人總結,，我將結合這個小結回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心。

初二學期總結篇九

在教學中,，從課堂教學要求動身，加強訓練教學理論的學習,，并進行有目的,、有方案的進行教學實踐，改進學習方式,、教學方法和評價方式,，認真鉆研教材,，把握教學方法,，抓住重點，突出難點,，明確教學目的和要求,，精確,、生動,、形象地給同學傳授學問與技能。依據(jù)教學的任務和要求,、結合同學的實際水平,，認真?zhèn)湔n、上課,，向四十五分鐘要質(zhì)量,。認真組織和指導同學開展其次課堂活動，使同學各方面得到進展,。能依據(jù)同學的差異,，做好同學的訓練工作,，找后進生談心,，了解他的狀況，做好轉(zhuǎn)化工作,，盡力引導同學，鼓舞多練習,，多鍛煉,，努力提高體育教學成果,。時常性地對教學進行自查,、總結,，準時發(fā)覺問題，解決問題,。

1,、在訓練教學中，真誠公正地對待每一個同學,，不體罰同學,，能做急躁細致的工作，讓他們寵愛學習,，發(fā)揮特長,，培育其素養(yǎng),。

3、在測試工作中,，能按國家頒布的〈同學體質(zhì)健康標準〉對同學進行教學和測試,，主動開展陽光體育活動。

1,、同學上課主動性高,，能在老師的要求下主動鍛煉，對同學本身增加體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。嚴格要求同學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。

2,、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的同學消退了自卑心理,，感受到了學校,、班級和老師的溫和,，有利于同學在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,，自信念，促進德,、智,，體等方面的全面進展。

3,、整個體育教學,，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學得到主動鍛煉,，又使同學在學習過程中感到快樂,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,，突出了個別化教學原則,，盡量設計使每個同學都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增加同學的自信念,。

4,、通過不同類型的'球類運動及玩耍，提高同學身體的協(xié)調(diào)性，增加了同學對參預體育鍛煉的興趣,，使同學能在課外活動時間自己組織進行較為簡潔的籃排球角逐活動,。

5、認真抓好課間操和課外體育活動,，保證同學每天一小時體育鍛煉時間,。抓好“兩操”促進學校的全民健身活動的開展。

6,、平安第一,、嚴防事故的發(fā)生；在教學中,，始終按教學常規(guī)進行上課,，通過在同學當中的多講，嚴要求,，使學習思想統(tǒng)一熟識,，平安高于一切，對有違反操作和隱患的準時訓練,，通過師生的共同努力未消逝損害事故,。

為了更好地貫徹“健康第一、歡快體育”的訓練理念,，觀摩一些學校優(yōu)質(zhì)課和各類學科培訓,。主動主動和有閱歷的老師共同學習相互溝通，接受訓練理念,，極大的豐富了自己的教學水平,。在教科研工作中，學習爭論,，探討相互溝通,，堅持不懈地努力，不斷地提高訓練教研水平,。

1,、認真組建學校田徑隊工作，在選材上圍繞各項目的要求

2,、做好訓練隊的訓練方案,，爭取在各個項目上出成果

3、認真抓好田徑隊同學的怕苦心理

教學過程中還存在著一些問題,，對于同學原有的學問技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣等熟識不足,，在如何支配每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學習,、主動參預培訓,、聽課，反思,，學習教學閱歷,，向其他老師請教，多和同學進行相互溝通,，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格。

初二學期總結篇十

升入初二已經(jīng)有兩個月了,，真快,。回顧這兩個月的工作,，應該說我們班沒有哪方面多么出類拔萃,，但我確實努力去做了。也許在這方面不具有特長的問題的緣故,?？磥響摱鄡A聽周圍其他班主任的經(jīng)驗，以更好的提升自我,。為了更好的向他人學習,，現(xiàn)就三個習慣與自主管理方面進行反思總結：

個人衛(wèi)生：自覺整理自己的物品（穿戴整潔，整理好作業(yè),，桌面）,，擺放整潔有序，自身講究衛(wèi)生無異味,，不亂扔垃圾,，紙屑有整潔的衛(wèi)生習慣,。

班級衛(wèi)生：四面墻壁整潔美觀,；講桌上干凈整潔；黑板及時擦,，板槽無粉塵粉筆擺放合理有序,；燈，電扇潔凈無灰塵,；窗臺干凈無亂擺放現(xiàn)象,，玻璃潔凈無污漬；學生課桌無亂寫亂畫亂刻現(xiàn)象,；座右銘擺放有序且保存完好,；前后門干凈無灰塵,。值日生值日高效，不誤課,。衛(wèi)生保持效果好,。組長及負責人按時到崗，及時檢查做好督促,。

衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生：水房樓道無垃圾,，墻上無污漬，窗臺玻璃干凈,。室外衛(wèi)生區(qū)無落葉,，無垃圾無污水且打掃及時徹底高效。

在這方面,，我堅持突擊抽查的方式檢查學生桌面,，桌兜，并與個人,，小組積分相結合,；而其他方面基本都由小組長，衛(wèi)生委員或臨時負責人具體督促檢查,，而他們能做的也只是提醒,，在每周的班會上表揚先進，負責的組,，及個人,。我只是針對共性或負責人意識不到的地方給予指點。實踐證明學生的責任心,，尤其是負責人的責任心非常重要,。

我們班衛(wèi)生方面做的比較好基本不用學校提醒，督促,。但具體到各個組也不是那么齊,，如原4組,，因為涉及到上下學的安全問題，我在分值日組的時候主要以村為單位劃分的,，但這個村的學生的責任心普遍較差，在多次給機會都無效的情況下，衛(wèi)生委員只能將這個組進行了重新劃分。期待讓責任心強的組長重新帶出一個好4組,。

上下學：上學路上遵守交通規(guī)則,，不逆行,，不打鬧,，專心行路,，過道口多觀察。中途不逗留,，不與校外人員來往,。出門前要和父母打招呼，不過早離家,。

升降國旗：態(tài)度莊重,，宣誓時，立正左臂自然下垂，中指貼緊褲縫,，右上臂與身體垂直,，小臂與上臂呈45度角，握緊拳頭兩眼凝視黑板上方的國旗,，發(fā)自內(nèi)心,。

上下課：起立站姿正確，鞠躬呈90度,，問好干脆,，態(tài)度誠懇。尊重老師同學,，不擾亂課堂秩序,。別人回答問題時，其他人不許插話,。自習課認真完成作業(yè),，自覺主動高效的學習，不說笑,，打鬧,，串桌。自尊自愛互相尊重不影響他人學習,。小組活動有目標,，團結協(xié)作高效，充分體現(xiàn)團隊精神,。體育課,，上下學路上不赤膊。不經(jīng)允許不得隨便離校,，認真落實請消假制度,。遲到及進入辦公室要喊報告經(jīng)允許方可進入，不經(jīng)允許不得翻同學或老師的物品,。

移動桌凳輕,。聚群不超過2人，不買零食不吃零食,，文明用語,，擦黑板及時高效徹底。珍惜時間,，高效活動,。

課間跑操：體委提醒同學提前系好鞋帶，不帶危險或貴重物品,，跑步過程中不許回頭,，說笑。跑步過程中舌尖頂住上顎，胳膊端起來,，擺起來,，前腳掌先著地，腳后跟提起來,，腳步要輕,，口號洪亮有力，有節(jié)奏富有生機,。負責人或體委公正無私作好督促并紀錄好,。

課間休息：不追逐打鬧,，大聲喧嘩,，做到四輕即：說話輕，走路輕,，開關門窗輕

放學時,，責任人主動關好門窗，燈,，電扇,，電腦，不間斷電源等,，負責鎖門的同學確認教室無人好將門反鎖好后,，迅速離校，靠右行,，不聚伙,，中途不做其他事情，按時回家,，到家后與父母打招呼,。養(yǎng)成按時午休的習慣，不串門不看電視,，不擾亂他人休息,。不逛廟會，不組織招待同學,，不聚會,，不過生日。

學生習慣的形成非一朝一夕,，而文明的行為習慣又滲透到生活學習的各個方面甚至有些是植根于思想方面的是隱性的,，在這方面我一直特別重視，但由于水平的有限并未從根本上徹底解決,，只停留在老師在表現(xiàn)較好,，老師不在學生就放松這種局面上，看來我今后的工作任重而道遠，我要學習的地方還很多,。

具體說：上下學沒有明顯的不好,；升降旗上一般；上下課上學生比以前有很大的進步：故意擾亂課堂秩序的,，隨便插話的少多了,；擦黑板上及時高效；課間跑步,，休息上一般,；在開關門窗，電腦上特別及時,；聚會,，過生日的據(jù)我所知沒有，班長會協(xié)調(diào)文藝委員利用課前一支歌,，將全班同學的祝福帶去,。概括的說應該是一般般吧。其實,，這些與我個人有很大關系：性格上的中庸,，看書少，見識少,，方法少,，更重要的是上進心還沒達到更高的境界的緣故。孩子們永遠是對的,！今后我會堅持學習,，加強管理，服務于學生,，學校,，教育。

堅持六主二講一有,。即主動學習,，主動復習預習，主動思考,，主動歸納總結,，主動幫學，主動發(fā)展,；講學法,，講效率；每名學生都有明確的奮斗目標,。

早上到教室后：一分鐘把各科作業(yè)按順序擺好,。然后,，快速進入學習狀態(tài)，坐姿端正,，不趴著,，不斜身，雙手拿書但不遮掩,，表情專注大聲朗讀,，高效記憶不浪費一分一秒。7：15收作業(yè),，時間不超過4分,；中午到教室后保持安靜，認真做作業(yè),。不說笑,，出串，不在外逗留,。課前：注意預習,，若有疑難作出標記,。上課,；能提前1分鐘進入學習狀態(tài)。上課聽講：坐姿端正,，不趴著,，不斜身。認真聽講,，不東張西望,，不左顧右盼，不交頭接耳,。勤做筆記,，勤學多問，不做與學習無關的事,，不做老師規(guī)定之外的事,。回答問題立正聲音洪亮正確使用普通話,。

晚上,，在家自主學習，獨立認真完成作業(yè),，實事求是,，不接受或為他人提供幫助。不到外邊玩耍,，過夜,。晚上10前入睡,。

在這方面，我利用班會專門講晚上時間的利用,，物理課如何學,，優(yōu)等生如何學，后進生如何學,；在教學中專門教如何做筆記,；平時針對不良現(xiàn)象對全班進行提醒；利用課前飯后針對個別學生身上出現(xiàn)的問題進行個別教育指導,；堅持早來晚走盯緊班,；堅持與家長多溝通交流。

也許是個人認識的不到位,，雖然我很用心的去抓,，甚至有時搞得自己都筋疲力盡，雖然多少有些起色,，但我認為收效甚微,，似乎根本沒有抓住教育的真諦，不能從根本上真正的解決問題,。其實學生們都是好的,，關鍵是作為老師的我沒抓好，沒及時提高自己的素質(zhì)去適應現(xiàn)在的學生,。形象的說：自己的水缸已經(jīng)空了,，更別說自來水了。我太需要加強學習了,！

自主管理是在班級管理中非常高的境界,，是時代的要求，是由學校教育性質(zhì)與學生心理特點所決定的,，當然也是每個老師的努力方向,。可以說誰自主管理搞得好誰就是成功的教師,，而這個班的學生的思考問題解決問題的能力也是相當高的,，今后發(fā)展的潛力必定很大。

在自主管理方面,，我以表揚和批評為主要手段培養(yǎng)學生的全面素質(zhì),，堅持抓好班干部，課代表,，小組長,，通過這些同學來帶動其他同學，鼓勵學生各方面要上進,，要嚴格要求自己,，利用臨時負責人的職務觀察鍛煉學生的責任心,。抓好每周的班會做好上周情況的總結及下周要抓的重點，潛移默化的影響學生,。

在自主管理班級,，自主開展活動上，注重班干部的培養(yǎng),，堅持班會,，各項活動（體育節(jié)，藝術節(jié),，平時跑操,，手抄報，板報的辦理,，月獎品的發(fā)放）,，后進生的懲戒措施，小組的管理等方面爭取學生意見與建議,，盡量多的讓學生參與,。

在平時工作中有目的的逐步放手，如在留作業(yè)上,，堅持初一上學期時說一遍,，在黑板上寫一遍，初一下學期時,，只說一遍,，初二上學期時，由課代表說,，培養(yǎng)學生傾聽的習慣，及課代表獨立工作的能力,。但由于水平與能力的限制,，在這方面我還很缺乏鍛煉，缺乏實踐經(jīng)驗,，缺乏成熟的理論學習,。所以今后我要多看書，多向優(yōu)秀教師學習并與自己的情況相結合應用到工作實踐中,，同時,，多反思，加強教學反思的書寫質(zhì)量與數(shù)量,，通過勤奮提升自己,。

總之，在班主任工作方面,，我還只是停留在一般水平,，要學習的地方還很多,。尤其是動腦方面。在今后教學中,，我更要堅持端正思想,，擺正心態(tài)，扎扎實實做工作,，努力實現(xiàn)自己的人生價值,。

特別喜歡田麗霞老師的寄語班主任中的一段話：

班主任之境界說

如果你想飛黃騰達，如果你想富甲天下,，如果你想轟轟烈烈,，如果你想休閑從容，如果你想得到鮮花和掌聲,，那么,，你就不要做教師，更不要做班主任,。因為,，選擇了教育就選擇了平淡，選擇了教育就選擇了平凡,，選擇了教育就選擇了奉獻,。所以，一個純粹的教師,，一個純粹的班主任,，應該做到無利、無己,、無功,、無名。

班主任之精神說

學高為師,，德高為范,。走進教師隊伍,，你就不再是一個普通人,。你不可以虛偽自私,，不可以卑微茍且，不可以飛揚跋扈,，更不可以消極頹廢,，甚至于你不可以隨地吐痰，不可以闖紅燈,，也不可以說粗話,。因為從你走上講臺的那一天開始，你的身份就定格為人民教師,，你身后就背負著無數(shù)雙眼睛,，學生們無時無刻不在審視著你,，品評著你，模仿著你,。一個優(yōu)秀的教師應該是一個高尚的人,，應該純粹的人，一個脫離了低級趣味的人,。當師品和人品高度統(tǒng)一之時,，你才會此為一名優(yōu)秀教師，成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任之使命說

百年大計,，教育為本。學校是塑造人才的場所,，教師是人類靈魂的工程師,。塑造人的靈魂是一個長期的工程，也可以說是一項常留遺憾的工作,。它不像工人加工一個零件,，或農(nóng)民種一茬莊稼那樣直觀；它是一個漫長的過程,，往往需要三年,、五年乃至八年十年才能完成。而其效果如何呢,？甚至于需要十幾年,、幾十年才能完全表現(xiàn)出來，所謂百年樹人就是這個道理,。說它常留遺憾,，是因為它要求一次成功，沒有重新再來的機會,。工人加工零件失敗了,，可以毀掉重來；農(nóng)民種莊稼失敗了,，明年接受教訓就可以了。但是,，一個人又有幾多青春可供蹉跎,？一個人的人生觀、世界觀一旦形成,，又有多少改變的可能,？教師是一個職業(yè)，但教育卻是一項關系千家萬戶,、國家富強,、民族振興的偉大事業(yè),。有人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，有人把自己的事業(yè)比作葉的事業(yè),，教師所從事的是根的事業(yè),，教師是在塑民族之根，鑄民族之魂,。所以,，身為人民教師和班主任，就要有胸懷天下,、為國育才的使命感,。

班主任之成就說

科學家的成就是一項項的發(fā)明，文學家的成就是等身的著作,，軍人的成就是赫赫的戰(zhàn)功,，商人的成就是巨大的財富，那么,，教師的成就是什么,？或許我們不會成為牛頓、愛迪生,、巴金,、鄧稼先，但是我們可以培養(yǎng)出中國的牛頓,、愛迪生,，我們可以培養(yǎng)出新一代的巴金、鄧稼先,?；ǖ膬r值要靠果實來體現(xiàn)，教師的成就要通過學生來證明,。人們愛把教師喻為甘于奉獻的人梯,，傳遞知識的橋梁，哺育花朵的園丁和燃燒自己,、照亮別人的蠟燭,。我認為，新時代的教師應該是發(fā)射火箭的助推器,，給學生一種慣性,，一種能量，使他們擁有我們不曾擁有的能量,，達到我們未曾達到的速度,。當他們?nèi)〉贸晒Φ臅r候，他們一定會說：我成功了，因為我站在了巨人的肩膀上,。所以,，評價一位教師的成就，不僅要看他做過什么,，更要看他的學生在做什么,。

初二學期總結篇十一

本學期我繼續(xù)擔任八(三)班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,我將兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下:

首先，我覺得,，既然當了班主任,，就不要有什么怨言。作為教師,，首先應該把教育當作一種事業(yè),，而不是事情,。我是這么想的：我們都知道，一個學生,，如果是被動地學習,，把讀書當作是一件苦差事，那么,，他就很難學好,，一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好,。因此,，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心,，時時為學生著想,，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神,，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次,，建立完善的班干部隊伍,。我將試行班干部半年競選制度，每學期競選過程嚴密實效,。除了學校要求必設的班干部之外,，我還將設立專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等,。當然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確,，并有專職人員檢查,。

再次，對班級實施品德量化管理制度,，狠抓紀律和衛(wèi)生,。開學不多久，前面黑板邊掛的鐘,，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,，工作必須要做到位,。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標,。

第四，確立班級奮斗目標:讓學生學會做人,讓每位學生健康成長。對于學生來講學習成績固然很重要,然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績,應更多地關注如何教學生學會做人,。真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學,學做真人,。”因此,我將學生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,做學生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學”的口號。第五,、正確關愛學生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學生,。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關注,、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學問得先做人”,。不單學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,我始終如一地尊重,、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學生也很重要,。因此,平時處理班級事務,無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學生的信任,。

初二學期總結篇十二

下面總結一下初二第二學期期末考試以及一些經(jīng)驗,。

考試能夠進步的原因：

1. 能夠有一個自我良好的自覺意識及壓力意識。在這學期之前,，每次考試我都認為這僅僅只是一個考試,，無關緊要。于是就沒有一個良好的自我壓力,，再加上自己平時沒有自覺,，所以之前一直考得不夠好。但這次考試之前我自己心中有目標,，有了目標就會有壓力,，有了壓力就會有動力，有了動力就會又緊張感,，有了緊張感就有了自覺,，有了自覺就有了刻苦，有了刻苦就有了進步,。這就是進步的重點,。

2. 平時的預習，聽課,，復習以及改錯本,。在老師講新課之前,，我會把要講的內(nèi)容大致的看一遍，把不會的地方做個記號,，上課時就認真聽,，特別是不會的地方。然后上課積極舉手也是個好辦法,。老師講完之后，每到周末我就會復習一遍,，遇到不會的我就問同學啊,，父母啊，以及老師,。不懂的就要問,，這是很重要的。最后把不會的以及平時錯誤的寫到記錯本里,，問題就迎刃而解了,。

3. 學會放棄。很多人總想又打球又打游戲又學好習,。我可以肯定的說,，這是不可能的!人總想全部擁有，但其毫不實際,。人總得學會為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西!這很重要!在關鍵緊要的時候,，我懂得該去做什么，不該去做什么,。這就是決定考試勝負的關鍵,。

4. 朋友的鼓勵。我很記得考試前一天晚上,，我真的是很不輕松,。但是呢，這時候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我,，上面寫了一些很鼓勵我的話,，心中的緊張頓時全部消失。要不是他說的話,，這次考試還進不了前200名呢!真的是這樣!很多人都是這樣,，在考試前一個小時或者前一個晚自修，你是處于緊張狀態(tài),。你總會擔心假如你考不好會怎么辦,，考不好后果是不是很嚴重等一系列精神問題……(因為我就是這樣嘛……)，在這時,，一句朋友的鼓勵也許對你會很重要,。一句朋友的鼓勵肯定會減去你許多阻礙你考試的壓力,，甚至完全減去你的一切壓力。所以在考試前朋友之間互相鼓勵是極為重要的!

5. 在考場上,。在考場上,，大家面對著7、8也是這么頁的試卷,，通常第一個念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它,。我之前考試想的——但這次不是。這次考試我面對著試卷,，心里不是想著怎么考好它,，而是想著，我是為學會這上面的知識而去寫這份卷子的,。這么一想,，我就會認真許多，心不煩氣不燥地寫下去,。這也是一個很好的方法,。

上學期的學習情況大概如此，我要感謝王老師之前要求我那段時間記筆記,，這對我對課文不知不覺中有了個更深刻的認識;我還要感謝有幾位很好的朋友對我平時的幫助以及考試前的鼓勵——個人的進步,，離不開大家的幫助，更離不開自己的行動!這就是我所能夠進步的幾大重點了,。

初二學期總結篇十三

莫泊桑說：“人活在希望之中,，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生,?！毙聦W期就是新的期盼，新的征程,，新的收獲,，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的初二學生學期總結，希望大家希望!

本學期,，初二年級開展了多樣的特色活動,。各班針對每位同學的心理開展了備班工作;親子風箏節(jié)活動加強了家校溝通;感恩教育強化同學感恩意識;積極組織學生參加南昌市科技節(jié)，培養(yǎng)學生素質(zhì),，展現(xiàn)附中形象,。還利用政治課之機開展年級辯論賽，利用集體班會樹正氣,，培優(yōu)促邊,。

在這個學期中，各個班級也在積極探索,，各有特色,。七班嘗試對班級量化管理,，設置組長輪值班長制度，全班進行民主啟蒙教育與實踐,。八班,，愛意濃濃，打雪仗,、歡送新老師,、集體生日會。十班,，主題班會主旨鮮明,，收獲多多。十一班,，在這一年中不斷成長，留下了許多青春的印記,。十三班,，每個同學都有展示的機會，五個國家共同構成了有愛的“聯(lián)合國”,。十四班的同學,，在班級的舞臺展示自我，永登高峰,。

同時,，在本學期的工作中也存在著許多不足，例如：學風還不太濃厚,，浮躁之氣在各班都不同程度存在;個別學科存在班差偏大現(xiàn)象;學生厭學現(xiàn)象較突出;轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度,。這些都將是下學期初二年級重點突破的地方。

一學期,，眨眼間就過去了,。本學期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神，相信在校領導的支持下,，全體老師的努力下,，初二年級在新的一年會取得更好的成績。

初二的學習生活即將結束了,，回首著校園的生活和社會實踐活動,，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗,，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀,，價值觀和世界觀,，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,，修養(yǎng)和能力。

在思想品德上,，我有良好的道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞,，積極向黨組織靠攏,，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動,，去關心和幫助他人!

在學習上,，由于期末考試的不理想帶來的灰心，曾有一陣消極,，為珍惜這學校所給的學習機會,，用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿(mào)專業(yè)，還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡和辦公軟件來充實自己,。并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金,，我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高,。

在生活和工作中,，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了,，需要處事冷靜穩(wěn)重才好,。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨,，責任心強,，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,，得到了大家的一致肯定,。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力,，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生!

總結現(xiàn)在有以下幾點：

第一,，學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題,，主動和同學商量,，或者向老師請教,。

第二，改進了學習方法,。為了改進學習方法,，我給自己訂了一個學習計劃：

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復習復習。

(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè)，看一些課外書,。雖然我每天這樣學習,，但月考時，我的成績卻不很理想,。最后一次月考后,，在老師和爸爸、媽媽的幫助下,，我對自己的學習進行了認真總結,，從中悟出了不少好的學習方法,。我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進,，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學了,。在新的學期，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤,，更加刻苦努力、一絲不茍的學習,，爭取每門功課都能取得好的成績,，當一個名副其實的好學生。同學,，關心集體,，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事,。

初二學期總結篇十四

作為一名音樂教師，雖然音樂課并不涉及到考試但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素,，音樂課的質(zhì)量還是非常重要的,。音樂課堂作為人類的第二語言，它與人的心理,、情感活動具有形態(tài)上的一致性,。根據(jù)本學期初制定的，我認為本學期較好地完成了音樂教學工作任務,。音樂課上,，學生或唱、或跳,、或奏,、或演，通過對音樂的表現(xiàn),，使學生能夠充分地展示自我,，獲得美的享受和的愉悅，培養(yǎng)了孩子的自信心,，鑒于音樂課堂有著得天獨厚的條件,，因此，學生們有了對音樂有了自信，因而學生對音樂課也就更加有興趣了,。進而增強了學生的音樂審美能力,。

本學期音樂教學，能夠堅持貫徹音樂課程的`“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展音樂感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力,，提高音樂素養(yǎng)，豐富學生情感體驗,，陶冶情操”的總目標,，把音樂教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來,，把教學中的過程及方法,，作為教學目標來追求，把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),，把培養(yǎng)學生豐富的生活情趣做為教學目標來設置,。教學中，努力實踐以音樂學習為核心,，以音樂興趣為動力,，面向全體學生，注重個體發(fā)展,，注重音樂實踐的基本理念,，并認真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。在教學中,，能積極思考面隊學生教什么、誰來教,、對誰教,、怎么教，預見目標能否達到和實現(xiàn),，牢固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則,。

1、課堂教學不能針對8個班學生實際,，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關注第二課堂,。

在今后的教學中應投入了更多的精力,，認真設計每節(jié)課的課堂，及時回顧和整理,，所謂“他山之石,，可以攻玉”。自我反思,，自我案例分析,，都是建筑在自身的基礎上，而許多事情還是旁觀者清,。所以,，更應多多的觀摩分析其他教師的課，學習他們的教學理念,、教學組織形式,、等等。并進行教學反思,，反思假如我上同樣內(nèi)容的課,，會有什么不同，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā),，等等。讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找,、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。

初二學期總結篇十五

隨著寒假的臨近,，一個學期又將結束,，回首本學年的教學路，有收獲,，也有很多值得去好好反思的地方,，當然還有很多自己所不能解決的疑惑，現(xiàn)將這一學年的工作總結如下：

本學期根據(jù)學校的需要,我擔任初二一個班的語文教學工作,。我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,。制定了相關的備考計劃,，有步驟、有針對性的教學,，經(jīng)過一學期的努力,，學生基本能進行有意的自主閱讀和有一定創(chuàng)意的寫作,，已能有意學習和掌握自主、合作,、探究的學習方式,，并且不斷的培養(yǎng)自己積極健康的人生態(tài)度.參使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：

(一),、抓住一切可以學習的機會

站到講臺上并不難,，但要想站穩(wěn)、站好,，卻不容易,。積極聽課，開闊思路,，博采眾長;認真?zhèn)湔n,，點滴之處，不容忽略;善于反思,，所到之處,，必有收獲。作為一名教師,，有很多方方面面的壓力,，要學習的東西也很多，所以我抓住一切可以學習的機會去學習,。通過聽課,，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法、模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時，更好的把握了課堂,。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問題,，我有意識的進行階段性的'工作反思，小到一節(jié)課,，大到一個學期;近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層次思考,。雖然它們都還很膚淺,，但我相信“九尺之臺，起于壘土”,“不積跬步,，無以至千里”,。

(二)、積極參加教研活動

對教材的深入理解和挖掘，對教學過程中可能出現(xiàn)問題的預測和處理,，都使得一周的教學工作有條不紊,，有張有弛。在不斷的思考中,，學到了很多有用的東西,，這無形中對自己的教學工作提出了更高的要求。顯示出來的問題,，最容易得到解決,。

本學期我在公開課上，運用了許多自己聽課得來的,、書本上看到的教學方法,，教學設計和課堂教學有了很大的進步。

(三),、緊抓作業(yè)批改,、注重后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑,。開學以來,，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,，調(diào)整教學,。對于每個班的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,，在給學生談理想,、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情,。

1,、課堂語言不夠豐富，平時考試較少,，語言不夠生動,。

2、對成績好的學生少了一份壓力,，使這些學生有點驕傲,，成績也有起伏。

3,、學生兩極分化較為突出,。

4,、學生在寫作尤其是在話題作文的審題能力上總體水平不高。

當然,，萬里長征只是邁出了第一步,，在教學的各個環(huán)節(jié)上，我還存在著許多問題,，我要做的和能做的只有努力,、努力、再努力,，學習,、學習、再學習,，不論在理論上還是在實踐上爭取更大的進步,，盡快成長為一名優(yōu)秀的中學教師。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

奮進的腳步總是匆匆,，今天的一切都將成為美好明天的儲備,。我堅信每一滴汗水，每一份付出,，都將無愧于己,、無愧于人、無愧于這個偉大的時代,。

初二學期總結篇十六

一學期以來,，我擔任初二(1)班的班主任。在班主任期間,，我認識到了一位班主任"身正為范"的重要性,。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥,，貽害學校的就不只是一年，而是幾年,，給學校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎,，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵,。

這學期我主要采取以下幾個措施：

1、增強班級的凝聚力,。初一學生剛進入新校園時,，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學活動,。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。

2,、加強班級管理，努力培養(yǎng)"真誠,、嚴格,、活躍、奮進"的班集體,。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心,，是班集體建設的一件大事,。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時,，才可能被擁戴為干部。通過活動,，比如演講,、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識的人才，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強,，有強烈的競爭意識,，有工作的魄力。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責,，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時，給予定期的指導監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心,。一方面,，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待,，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導,，讓他們認識到自己的價值,。

4、采用各種方式開展活動,。有意義的活動有利于學生的成長。在今年,，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。如開展"tobehonestandtodecreditable"主題班會公開課,，深受師生的好評。

5.以遠大的理想激發(fā)學習,。一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標,，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時,，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習,、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力,。

總之,，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半,?？偟膩碚f,，一學期來,，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗，在實踐中學習,。

本學期,，我繼續(xù)擔任初二(9)班的班主任工作。一個學期接近尾聲,，為了以后更好的工作,，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

"學高為師，身正為范",。一個班級要形成良好的班風,，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關鍵的重要方面,。學生對班主任的一舉一動,、一言一行總更是喜歡對比、喜歡"評頭品足",，因此本人十分注重嚴格要求自己,，事事以身作則，用自己的行為去感染學生,，處處為學生起示范作用,。一年來在紀律上從來沒有遲到或早退過。在語言上,，注重文明禮貌,，讓學生感到老師和藹可親，而愿意接近,、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級里,，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭,，就親自動手,，拾到垃圾桶;在課堂上，用工整規(guī)范的文字,、廣博的知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來感化學生,，以贏得學生的信任。總之,，班主任的一言一行都是一種無聲的教育,，要管好一個班級必須先管好自己。

學生進入初二年級,，恰好進入了青春期叛逆時期,，對外界事物具有一定判斷力，一些行為規(guī)范也逐步形成,，要改變部分學生的不良習俗,，靠班規(guī)班約，往往會適得其反,。由于是中途接班,，接班后的'第一件大事就是先了解學生。從學生的家庭成員,、學習成績和以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。然后針對性的對學生進行談話,，鼓勵他們,。經(jīng)常向?qū)W生講到：在老師眼里每位學生都是積極上進的，不管你們以前學習表現(xiàn)怎樣,，讓我們從頭開始,，人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學生、一個今后對社會有益的人,。這樣給學生有了一個目標一個前進的方向,。而且為了使全班學生更有競爭的學習態(tài)度，我用自己的經(jīng)費設立了學習"進步獎",，不管成績?nèi)绾?，只要是進步了就給予獎勵。這樣是那些學習后進的學生也有機會拿到獎,，從而激發(fā)他們的學習積極性,。

了解學生、關愛學生的同時,，要尊重學生的個性,。初二學生處在青春叛逆時期，爭強好勝,、違紀犯錯誤在所難免,。對于學生的缺點錯誤，我盡可能不在班級中點名批評或把學生叫到辦公室訓斥批評,，而是通過談心,、啟發(fā)，用委婉的口氣，以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學生的不足,，或用商談口氣消除對方的對抗心理,，這樣讓學生自覺的改正錯誤、走上正軌,。學生也感受到老師的愛心和班級的溫暖,，也就能把班級的榮辱放在心上，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,，在每個班級活動中也就人人爭先,，大家積極為班級貢獻自己的才華。

關愛學生更要落實到平時細微的工作中,，關心學生的生活,，關心學生的情感變化，力所能及的幫助學生從而使他們更能安心的學習,?？傊嗉壍闹黧w是學生，只要用自己的愛心,、恒心去關愛學生,，班級工作就一定能搞好。

要形成一個良好的班風,，班干部的模范帶頭作用,、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學生對班干部最敏感,，也最愛攀比模仿,，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務。本人對班干部一是大膽使用,，充分信任他們;二是嚴格要求認真指導,，使他們在班級中盡職盡責起表率作用。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn),，優(yōu)生主動幫助后進生,，團結協(xié)作等良好的班風也悄然形成。

一年半以來,，我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系,，把學生的在校情況向家長匯報。同時也向家長了解學生在家的各種情況,，掌握每個學生的第一手材料,，為引導學生健康成長提供依據(jù)。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進生的各種思想動態(tài),，避免學生因家庭困難而輟學或因厭學而輟學,。除了注意家校聯(lián)系,，本人還經(jīng)常深入學生宿舍，在生活環(huán)境上關心學生,，及時為他們排憂解難,。學生感受到老師的關愛，對班主任也充滿信任和擁戴,，班級工作開展起來也就得心應手了,。

雖然取得了些成績，但還存在不少問題,。我今后還會繼續(xù)努力,，爭取獲得更大成功。

初二學期總結篇十七

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學期來，我時刻牢記"愛崗敬業(yè)"和"為人師表"的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心,、支持,、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的集會,、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記。

階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關心、教育并且督促其良好習慣的.養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動,、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學生的"五自"能力,。深入學生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,，指出教育其不足,、授之建議與方法,；同時進行職責分工,，做到人人有權,、人人有責,、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動,。

三,、始終貫徹分層次教育，堅持"抓兩頭,、促中間",，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀律或?qū)W習雙差的后進生多的狀況,，我班實行了《學生每天情況登記表》,、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記,、每周公布,、每月小結的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到"小犯指出批評,、多錯檢討通報,、大錯約見家長、累犯嚴肅處理",，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導,，充分利用班會、集會小結,、召開座談會,、電話通知其家長、開展"告別不良行為,，重塑文明形象"等進行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。

同時,，有的放矢地"約法三章",狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向,，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導,；充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的"閃光點",、多些"暖處理"給他們定目標限期改正,，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.,。通過堅持不懈的"苦心經(jīng)營",，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常"合力教育",，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼,。本學期面對后進生工作面積大,、難度大、反復大,、轉(zhuǎn)化難的"四大一難",，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風趣,、耐心的幫教與引導，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如陳德愈、黃堯,、林士舉等一批紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學生的及時教育。

六,、積極,、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議,，認真做好會議記錄,，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務,。

七,、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔,、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學校,、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人。擔任班主任多年來,，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關鍵之處即"勤"—―勤下班、勤巡視,、勤"談話",、勤"蹲點"、勤"陪讀"……總之,，勤能補拙,；時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命,！

初二學期總結篇十八

時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去,。初二已停留在七月早已結束,。我們將從初二“晉升”到初三，到達一個新的起點,。轉(zhuǎn)過身,，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮,，心里百感交集,。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過,，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記,。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚,、懵懂還是任性,，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富,。

品味初二,，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀,？讓人深思,，能否讓我回味,？

在過去的一年內(nèi),，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲,。學到不少知識倒是其次,，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法,，學會了合理安排自己的時間。不過在初二我并不是很努力,，上課沒有百分百的專心,，回家的自主學習能力也不強。初一,、初二是初三的基礎,，是地基。在初一,、初二,，就要把地基打扎實，打穩(wěn)固了,，到了初三學習才會輕輕松松,。也等于說初二就是一個轉(zhuǎn)折點，知識穩(wěn)固了,，才會引導你走上更好的學習之路,。努力！想想自己的處境,，明白自己應該做什么,，應該知道什么，應該領悟什么,！

初三是一個新的開始,，我擁有新的目標。如果太陽是我的目標,，那我會踮起腳尖,，因為只有這樣，才能更靠近陽光,，才能向著目標一步一步的進發(fā),！面對初三，我有7分自信,，3分期待,。我在期待著一個新的開始，自信著迎接新的學習任務,。

時間就像手中的沙礫,，人人都擁有，但重在把握,。

回首過去,，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛,。學習中的收獲,，生活中的`點滴，思想上的感悟,，使我成長,。明天的我，吸取教訓,，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中,。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標,。不要迷茫了,，帶著憧憬面向未來。讓們我以嶄新的自我,，更強的自我,，去迎接新一學期的學習生活吧！

初二學期總結篇十九

霧氣凝結成的冰花（在白雪的輝映下）彌漫著白氣,，天空與云層與遠山與湖水,，上上下下渾然一體，白茫茫一片,。

2,、湖上影子，惟長堤一痕,、湖心亭一點,、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已,。

湖上的影子,，只有長堤一抹，湖心亭一點,，以及我乘坐的小舟一葉,，以及舟中的兩三粒有影罷了。

3,、土地平曠,，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬,。阡陌交通,，雞犬相聞。

土地平坦開闊,，房舍整整齊齊,，有肥沃的`田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。田間小路,，交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音,。

4,、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境,，不復出焉,，遂于外人間隔。

（他們）說祖先為了躲避秦時的禍亂,，帶領妻子兒女退房鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方,，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了往來,。

5,、問今是何世，乃不知有漢,，無論魏晉,。

（他們）問（漁人外面）現(xiàn)在是什么時候朝代，竟然不知道有過漢朝,，更不必說魏晉了,。

6、既出,，得其船,，便扶向路，處處志之,。

（漁人）出來后,，找到他的船，就沿著舊路（回去）,，處處作了記號,。

7、無絲竹之亂耳,，無案牘之勞形,。

沒有樂聲擾亂兩耳，沒有官府公文拖累身心,。

8,、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中,。

他們互相靠近的兩膝,，都隱沒在手卷下的衣褶里。