時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

信息技術的學期計劃篇一

這個學期,，我主要負責三年級（2）班的信息技術教學工作,，情景和上個學期相適，我必須發(fā)揚上個學期總結的一些比較好的經(jīng)驗,，把精力放在提高自我的教學方法和教學技巧上,。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練,?？墒菍W生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高,。所以,，教師要抓住這點優(yōu)勢，讓學生學得開心,，寓教于樂,。

教材分析

本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課,，其中心資料是在寫字板中輸入中英文,。本冊從資料上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設計,。第二單元從第3課至第8課,，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用,，以及如何正確地使用鍵盤,，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入,，介紹用電腦來寫作,，突出電腦的好處，書寫不用墨水,，修改不用橡皮,，美化不用顏料。

教學目標

小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。經(jīng)過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的本事,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

小學階段的教學目標主要有：

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、能夠經(jīng)過與他人合作的方式學習和使用信息技術,，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。

4,、初步學會使用網(wǎng)絡獲取信息,、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡資源進行學習,、發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5、明白應負職責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和職責意識,。

6、在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識,。

教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手實踐是最主要的,。

信息技術的學期計劃篇二

在高科技、信息快速發(fā)展的今天,，信息技術已滲透到教育領域的各個方面,，信息技術課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑,，而七年級的信息技術尤為重要,，針對這種情況，現(xiàn)制定本學期教學計劃如下：

經(jīng)過一個學期的信息技術學習,，學生對計算機知識有了一定的了解,，也掌握了一定的操作技巧，學生對信息技術這門學科感興趣,。但還有部分同學的操作熟練程度還有待提高,，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作,；同時,，由于七年級的學生自控能力差些，心態(tài)好玩,，自我控制能力比較低,，所以在上課時，還要注意各班的上課紀律,，讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣,，保證上課順利進行。

本套信息技術教材是青島出版社出版的,，教材中設有一些固定欄目,。[閱讀與思考]欄目是給學生提供了與知識、技情感和價值觀相關的問題情境,，引發(fā)大家進行思考,，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學生的問題意識,，為下一步的學習做好鋪墊,。[學習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感,、態(tài)度與價值觀目標,。[學習與探究]本欄目設置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)。[實踐與創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能,、進行自我評價,。[我的收獲]本欄目是引導學生對本節(jié)課的學習進行總結。

教材采用主題活動和任務驅動的方式推動教學,。主題的選擇注重與學生的學習和生活緊密聯(lián)系,，力求把學習需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養(yǎng),、學習過程和能力培養(yǎng)結合起來,。

教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術的興趣，通過一些學生感興趣的主題探究活動,，培養(yǎng)學生信息收集,、加工、分析問題,、語言表達,、與人協(xié)作等方面的能力,。

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會用計算機對數(shù)據(jù)處理,、圖像進行處理，并能熟練掌握其技巧,。

4,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,，制作出美妙,、自然的圖像作品。

本學期主要以學生實際操作為主線,，多練,，多操作。采取課堂教師安排任務點撥方式、學生自學互助合作方式和動腦動手操作方式進行學習,，努力完成當堂教學任務,。

信息技術的學期計劃篇三

月份主要的工作安排如下：

二月份：

1強調新學期的常規(guī)工作

2、新學期的開始機房多媒體設備的軟硬件等有待更新,，及時對各機房存在的故障機器及時排查,，確保學生課程的開展。

3,、信息技術教材更新?lián)Q代較快,，今年新教材內(nèi)容更加貼近生活實際，qq,、微信等知識引入課堂,，將簡化的編程軟件 scrach進入中小學課堂，使編程更加普及化,，這些新知識的加入需要我們在教研活動中進一步的研究,、制定學習、教授 這些新知識的方法,。

4,、學校社團開課，編程社團在開學第一課進行基礎班晉級考試,，選拔優(yōu)秀學員,，加大學習強度，為下學期的競賽做充分的 準備,。電腦繪畫社團收集作品,，為本學期區(qū)市級競賽做準備工作。

4,、按時書寫和上交教學計劃,、制定教學目標等教學常規(guī)工作。

三月份：

1,、每周一次教研活動正常進行,，認真貫徹聽課評課制，積極進行互評互學活動,，促進教學相長,。

2、 編程社團晉級省賽的學員,，要加強訓練,，爭取在四月底的省賽中獲得更好的名次。

四月份：

1,、 硬件維護：確保學校信息化設備的正常運行,，尤其是機房和班級多媒體的維護,，力求做到及時。

2,、 確定微課的課題,，盡快幫助老師們熟悉錄課教室的`設備使用，后期編輯工作,。在教研活動中討論制作思路和方法,，積極進行錄制工作，完成滿意的作品,。

3,、 積極做好全課程的學習，結合外出研學目標,，把信息技術課程滲透到全課程的學習中去,，制定信息技術的“研學學習單”。

五月份：

1,、做好四月份研學活動的總結,，協(xié)助年級組長整理好相關的視頻和影像，留做資料以備匯報,。

2,、 在每周的教研課中選出好的課題，為區(qū)里的教研課做準備,。

3,、 做好校園文化藝術節(jié)活動中的社團展示工作，組織四五年級學生進行打字比賽,。

六月份

1、完成本組“六個一”材料并上交教導處,。

2,、小學信息技術能力檢測，做好期末學科成績的統(tǒng)計錄入,。

3,、撰寫學期末教學和工作總結。

信息技術的學期計劃篇四

??? 為了使信息技術教學能有計劃有步驟地進行,，特制訂出本學期信息技術教學計劃
1,、堅持以鄧小平以及黨和國家領導人的理論為指導：培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術知識的能力，并能進行具體的實踐,。
2,、充分認識信息技術的重要性。21世紀是信息時代,，現(xiàn)在的社會是信息的社會,，而信息技術知識就象語文,、數(shù)學、英語一樣,，已經(jīng)成為現(xiàn)代知識結構中不可缺少的部分,。不了解信息技術，就不能把握住時代的脈搏,。信息技術的知識與能力,，已經(jīng)成為衡量一個人能不能適應這個時代的重要因素。所以,，學好信息技術,，是形勢發(fā)展的'需要，是今后繼續(xù)學習,、參加工作的需要,。信息技術課目前在我們學校雖然當作一般的閑科處理，但是我們在上課時應該把它當作主科一樣看待,，有責任上好每一節(jié)課,。
3、做好充分的備課和上機操作的準備,。要上好一節(jié)信息課,，如果沒有充分的備課，那么是達不到預期效果的,。所以,，必須要充分備課，寫好教學過程,。還必須要做好每一節(jié)課的課前準備,，做好硬件、軟件的調試,。只有做好了以上的工作,，上課時才會得心應手。
4,、對于低年級的學生,，本期主要學習三方面的內(nèi)容：一是繼續(xù)復習、鞏固文字的輸入和編輯,、排版,；二是利用互聯(lián)網(wǎng)欣賞最新的高科技信息。瀏覽一些和小學生學習有關的信息,。對于四年級的學生,，學習網(wǎng)上沖浪，搜索工具的使用,，軟件的下載,，以及e-mail的使用等,。
5、具體做法,。以“任務”為驅動,，以實例為先導，以培養(yǎng)學生的處理信息能力為主線,，注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,，提高學生的實際操作技能。所以,，在講課過程中,，除了部分理論在教室上課外，利用兩周時間到多媒體教室欣賞最新的高科技信息,，拓寬學生的視野和培養(yǎng)他們學習高科技信息的興趣,。其余的時間到機房進行實際操作。通過多媒體教室示范操作,，理論指導與實踐相結合,，以提高學生的實際操作能力。
6,、學習與交流,。為了不斷學習先進的方法和進行交流，如條件允許的話,，可以走出去學習別人的經(jīng)驗1次以上,，除此之外，在本校多互相聽課,，與本組其他同志進行交流,，多參考一些與本科有關系的新資料。不斷擴充不斷提高,。
7,、成績的考核
計劃在考前進行一次上機操作測驗：測試內(nèi)容主要是，一年級用windos畫圖軟件畫一副完整的畫,。三年級用文字軟件制作電子手抄報。四年級用文字軟件制作電子報刊,。在學期結束前一周進行期考,，對不及格的要求進行補考，直到能通過為止,。并將成績交各班主任,。
配合其他學科做好期考的監(jiān)考和評卷工作。

小學信息技術課全校各年級教學計劃

一年級：繼續(xù)熟練鼠標的操作,、windows畫圖軟件的各種工具的應用,、用windos畫圖軟件畫一副完整的畫,。（以備每年的信息技術比賽作品用）
三年級：文字的輸入、輸入法的教學,、給予學生題目寫出一段話然后打印到電腦文字軟件里面并學會打開文件和保存文件,。要求學生學期末用文字軟件制作電子手抄報。
四年級：繼續(xù)熟悉文字的輸入,，加快輸入速度,。教導學生懂得利用文字軟件進行編輯。要求學生學期末用文字軟件制作電子報刊,。（以備每年的信息技術比賽作品用,。）

信息技術的學期計劃篇五

在這春意盎然的季節(jié)里，我們又迎來了九年級的信息技術中考復習工作,。為了大面積提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,，課件園，實現(xiàn)中考目標,，在時間短,，任務重的情況下，怎樣帶領學生攻堅刻難進行有效的中考復習,，是我們必須解決的首要問題,。為此，我們九年級教師通過一起商討,，并結合我校實際情況,，每人制定一個復習計劃，為此我制定了信息技術的復習計劃如下：

今年,，是我來到馬牧池中學的第四次中考,，我認真分析近幾年的中考趨勢及去年的中考題庫，認真鉆研中考題庫,，認準中考目標,，關注今年的中考動向，使得我做到心中有數(shù),，有的放矢,，多收集中考信息，以便及時采取有效應對措施,，適應今年的中考形勢,。

我要關注學生的學習及生活，做到既關心又督促,，經(jīng)常和學生談心,，排除他們思想上的障礙，樹立他們學習和生活的信心,，促使每位學生全身心地投入到復習中去,，針對這一學科,，讓我掌握學生學習上的特點，顧全大局,，特別對于基礎差的學生,，我要做好思想工作，使其樹立信心,，全面發(fā)展,。

本學期，本著因人而異,，因材施教的原則,，結合學生實際，加強對九年級學生的上機管理,，增強了學生的競爭意識,，要創(chuàng)設一個“比、學,、趕,、幫、超”的良好學習氛圍,。做好學生的思想工作,，減輕學生的思想壓力，排除學生的心理障礙,，使學生能輕裝學習,。

為了更好的做好復習工作，組織學生認真分析學習中考題庫,，及時采取行之有效的方法,，利用網(wǎng)絡考試系統(tǒng)組織學生盡可能多的進行練習，來適應今年的中考考試系統(tǒng),，我準備在4月份的全縣信息技術中考之前把今年考試的操作題練熟,，并迎接這次中考！在練習過程中認真分析,，了解學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

信息技術的學期計劃篇六

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一,、指導思想:

人類社會已進入信息時代,日新月異的信息技術在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術,提高全民族的科學文化素質,發(fā)展小學信息技術教育,。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課程指導綱要》,確定本課程的教學任務。

二,、學生情況分析

本人擔任三——五年級信息技術課,其中三年級2個班,四,、五年級各3個班,共388名學生,共中優(yōu)秀生共有108人,中等生共有181人,學困生共有99人,所任班級學生的學習情況不一,學困生較多,在學習上懶惰,、怕動動腦。

二,、教材分析

(1)教材特點

本課程采用安徽省編寫的教材,小學共四冊,三年級用第一冊, 四年級用第二冊,五年級用第三冊,六年級用第四冊,。我校三年級用第一冊教材,四、五年級用第二冊教材,。教材設計了“學著做”,、“自己做”、“小知識”,、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目,。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手,提出問題或目標,通過示范操作或閱讀課本完成任務,從而激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]問題的能力,。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取,、分析、處理,、傳遞,、運用信息的技能,培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

(2)過程與方法:

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態(tài)度與價值觀:

通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習,。

三,、改進教學的措施

1、以課改理念設計,、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用,。

2、發(fā)揮信息技術的工具職能,整合學科教學,。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學作用,提高課教學效率。

4,、組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識,。

5、組織“小小編輯高手”,、“小小打字高手”等多形式,、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。

6、加強學法指導,積極創(chuàng)造自主學習的機會,。

四,、教學進度安排:

1、三年級教學進度及內(nèi)容:

第一周:熟悉學生

第二周:拜訪“金山畫王”

第三周:學會“金山貼畫”

第四周:描繪“海底世界”

第五周:創(chuàng)建我的畫夾

第六周:單元綜合訓練

第七周:結交鍵盤朋友

第八周:練習鍵盤指法

第九周:練習鍵盤指法

第十周:練習英文打字

第十一周:練習英文打字

第十二周:五一假

第十三周:初識電腦“管家”

第十四周:打開“我的電腦”

第十五周:認識“文件夾”

經(jīng)典哦 第十六周:整理“文件”

第十七周:使用“電子日歷”

第十八周:單元綜合訓練

第十九周:實踐

第二十周:期末考核

2,、四,、五年級教學進度及內(nèi)容:

第一周:熟悉學生

第二周:增添豎排文字

第三周:插入剪貼圖片

第四周:添上文件圖片

第五周:制作藝術刊頭

第六周:畫出自選導讀

第七周:預覽環(huán)保報刊

第八周:單元綜合訓練

第九周:“小小編輯高手”競賽活動

第十周:做母親節(jié)賀卡

第十一周:制作配畫詩刊

第十二周:五一假

第十三周:創(chuàng)作迎奧幻燈

第十四周:感受動感奧林匹克運動會

第十五周:添加香山楓葉運

第十六周: 鏈接香山奧林匹克運動會

第十七周:體驗歡樂奧林匹克運動會

第十八周:欣賞動態(tài)板報

第十九周:動態(tài)奧林匹克運動會板報展示會

第二十周:期末考核

信息技術的學期計劃篇七

以教育信息化建設為主線，加強學習,，積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學,。在具體教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新意識,，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民,。

在教學中,，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃,，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作。認真學習新課程標準,，制定好各年級教學進度表,，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導自己的教學工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

1,、 加強自身建設,，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習,，努力提高業(yè)務水平與工作效率,，增強合作意識、創(chuàng)新意識,，積極聽課,，學他人之長，補自己之短,，并做好聽課記錄,。

2、 積極參與學習,。為了使自己的教學技能再上一個新臺階,，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動,，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學,，平時注意認真地聽,、評課，積極地參與本組的教研活動,，尤其在評課方面要加強學習。

3,、 保質保量完成教學任務,。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，提高學生獲取信息的能力,。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣,，精心安排學習內(nèi)容,，導入方式要新穎，選取題例應典型,。

4,、 對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動,，積極完成學校分配的任務,，對多媒體的操作積極參與。

1,、 學生自身素質的提高,。通過網(wǎng)絡，倡導學生做信息時代的合格公民,，文明上網(wǎng),，團結合作，創(chuàng)新求異,，使學生加強自身道德修養(yǎng),。

2、 加強機房管理,，保證設備不被損壞,，培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上,、下課紀律中反復強調,，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上,、下課,。

3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時,，幫助年齡大的教師完成課件制作,。

《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求進步,，一名合格的信息技術教師更應該不斷地去學習,，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識,。信息技術教師的工作又是瑣碎的,，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作,，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,，在所有的工作中，“認真”永遠是前提,，本著對學生高度負責,，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學期工作計劃,，爭取邁上一個新臺階,。

信息技術的學期計劃篇八

以新課程改革為中心，以科研課題為牽動,，集體教研為基礎,，根據(jù)學生特點，立足課堂教學,，深化改革,，全力打造優(yōu)質教學，全面提高教學質量,。

（1）教研工作

1,、爭取申請國家級課題立項。

2,、準備信息技術與課程整合課題結題驗收的相關資料,，準備課題驗收。

3,、教研組組長重新調整,，發(fā)揮教研組長職能，扎實開展集體教研活動,，制定優(yōu)秀教研組,、教研骨干評選辦法。（領導參與到教研組活動：語文：荀秀華數(shù)學：楊斌英語：秦雪豐音體美綜合：宋香梅）,。

4,、舉行教研骨干匯報課活動和教研組研討課活動,，每次的主講人為授課的教師（按課標體現(xiàn)課改精神，課改匯報課）,。

5,、搞好集體備課，使集體備課形成制度,，定時間,、定地點、定內(nèi)容,，每次有主講人,。

（2）信息工作

2、落實教學設備使用管理制度,，實行故障報修制度，提高設備的使用效率

4,、落實信息的接收與發(fā)布,，保證上級信息的及時接收，學校信息的及時發(fā)布

5,、抓好信息技術小班學生培訓工作,，在信息技術各級競賽中取得成績

7、做好1+x鏈接工作,，爭做樣板,，爭取市里軟件、硬件的投入

（3）教師信息技術培訓

1,、課件制作,、校園網(wǎng)絡平臺應用

2、10月末搞首屆教師課件大賽

結合本校特點,，以學生為本,，扎扎實實開展工作，具體工作如下：

（一）加強師資隊伍建設

教師是學校教育的排頭兵,，教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著學生的成長和學校的發(fā)展,。教師應樹立責任意識，質量意識,，人人都成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員,。我們中的青年教師更要努力提高服務意識，自我發(fā)展意識,，人人爭做骨干教師,。

1、科研骨干教師,，幫帶新教師上好“過關”課,。

2,、培養(yǎng)骨干教師，輔助青年教師上好“練兵”課,。

3,、提高教師自身素質，校內(nèi)開展教師基本功大賽,。

4,、不斷完善自我，主動報名參加各級各類比賽,。

（二）學習研討,，抓實課堂教育常規(guī)

新課程改革不斷深入，新的理念,，新的舉措,，如雨后春筍般涌現(xiàn)，我們要乘著這股東風,，學習新經(jīng)驗,，收集新信息，落實新課改,，抓實課堂教育常規(guī),，將教研工作做到實處。

1,、自覺學習教學理論,，提升教育理念。

2,、校內(nèi)校外觀摩研討,，指導教育實踐。

3,、積極撰寫教育論文,，深化經(jīng)典哦課改研究。

（三）提優(yōu)補差輔中,，促進學生全面發(fā)展

1,、開展聽、說,、讀,、寫、畫,、唱,、跳活動，全面提升學生的素質,。

2,、開展假日興趣活動,，在提優(yōu)的同時培養(yǎng)一種能力。

3,、正確對待后進生,，在補差的同時增強一種自信心。

4,、抓實新生常規(guī)教育,，保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。

（四）現(xiàn)代教育技術

繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育科研工作,，以科研工作為龍頭,，帶動各項工作，緊緊圍繞教育信息化,、教師培訓與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng)新,。

1、全面開設學生信息技術課,，保證課時和學生上機實踐的時間,，為學生引進現(xiàn)代信息。

2,、為教師提供“電子備課”環(huán)境，減輕負擔提高實用性,。

3,、分層次對

信息技術的學期計劃篇九

本計劃針對七年級全體學生，學生對辦公軟件例如word,、有一定了解,，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏,。

學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥、單調,，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

本學期教材是使用湖南師范大學出版社《信息技術》上冊,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：信息技術與信息社會,，計算機基礎知識,，文本處理。其中“計算機基礎知識”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見計算機基礎是這學期學習的重點,，又是難點。

知識點：收集身邊的信息,，計算機與系統(tǒng)安全,，文件管理，網(wǎng)絡探秘,、文本處理,，設置文字與段落。

根據(jù)學校工作計劃 和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

2,、了解什么是信息、信息技術,，以及信息常用的交流方式和載體,。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法 和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

信息技術的學期計劃篇十

本屆五年級29人，他們正處于思想形成的'重要時期,，求知欲強,，雖然在家沒接觸過電腦，但學習興趣很高,，都渴望學到很多信息技術知識。為此,，這學期,，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質量,。

本冊教材共12課,，其中一單元7課，二單元5課,。教材編排上注重了一下特點：

1,、滲透了新課程改革的理念。

2,、注重創(chuàng)設高度真實的學習情景,。

3、注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。教材設置主要包括：閱讀與思考：學習目標：學習與探究,，實踐與創(chuàng)新，我的收獲,。

教學重點：

1,、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

2,、掌握幻燈片背景的設置方法,。

3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識,。

教學難點：

1,、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣,，使學生樂于學習,。

2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣,。

1,、了解多媒體演示文稿的基本構成元素，并掌握制作方法,。

2,、通過游戲活動，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力,。

3,、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。

4,、能熟練打字,，會一些常用命令。

5,、通過玩電腦,，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習,。

6,、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。

1,、利用空閑時間,，及時檢修電腦，提高課堂效率,、

2,、組織信息技術課外興趣小組，培養(yǎng)特長生。

3,、認真?zhèn)湔n,，不斷探索新的教學方法。

4,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

5,、公平對待每一個學生，多鼓勵,，少批評,。

6、理論與實踐相結合,，小組合作交流學習,。

信息技術的學期計劃篇十一

隨著科學技術的不斷發(fā)展，人類已經(jīng)走進了信息時代,，信息的獲取,、分析、處理和應用能力,，將成為現(xiàn)代人的最基本的素質,、能力和文化水平的標志。從小培養(yǎng)學生掌握和應用計算機網(wǎng)絡技術,，是現(xiàn)代社會對學校的基本要求,，也是學校全面實施素質教育的重要組成部分。因此培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，規(guī)劃和措施如下：

一,、領導重視，創(chuàng)造條件

推進教育手段現(xiàn)代化,，必須創(chuàng)造必要的硬件條件,。在學校資金十分緊張的情況下，校領導非常重視設備的建設,，原有兩個機房，大機房共24臺電腦,，其中一臺服務器,，只能裝dos操作系統(tǒng)，學生對單調的鍵盤錄入已經(jīng)失去了興趣,；小機房有一臺辦公用機,，幾經(jīng)升級，雖已可以用win98和上網(wǎng)接發(fā)郵件等，但速度慢,，也不能滿足教師制作課件的需要,。面對這樣的情況，校領導克服種種困難,，多方籌措資金,，先后投資23萬余元人民幣，將小機房的微機移至副校長室,，新上了一臺奔四電腦,，15寸液晶顯示器，硬盤升至40g,，內(nèi)存升至128m,，完全滿足了辦公需要。大機房也重新配備了一臺服務器,，增加了兩臺交換機,，安裝了鳳凰涅系統(tǒng)平臺應用軟件，及24只鼠標,，學生將可以使用鼠標學習有關windows方面的軟件和模擬上網(wǎng),。20個教學班均上一套多媒體教學設備，完善的教學設備為學生提供最好的.學習發(fā)展條件,，為學校開展教育教學提供了可靠的保障,。

二、信息技術課程教學目標

信息技術教育要增強學生的信息意識,，激發(fā)學生學習信息技術的興趣,，從小培養(yǎng)學生掌握計算機知識和應用計算機技術的能力，具體教學目標是：

1,、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,，使用計算機的興趣和意識,。

2、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

3,、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的基本技能,，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,。

4、掌握網(wǎng)絡的有關知識,，培養(yǎng)學生資源共享意識,。

三,、加強計算機輔助教學和培訓

計算機進入學校的課堂，既是一種新的教學技術,，特別是需要教師了解一些計算機本身的知識,，因此，對教師進行培訓讓教師掌握計算機知識是開展計算機輔助教學的前提,。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機應用培訓考試,，在此基礎上，要求任課教師掌握制作本科課件的基礎知識,，使教師開拓眼界,，提高認識。

目前,，我校20個教學班均設有多媒體設備,，要求各科教師充分利用好教育技術，能自制教學課件和利用教育信息網(wǎng)收集和處理各種信息并能與教學相結合,，為提高教學質量,，發(fā)揮其作用。學校將建設好資源庫,，為教師教學提供方便,。學校同時要經(jīng)常舉辦各種相關活動。

發(fā)展信息技術教育意義重大,，我們將不懈努力,，開拓進取，使我校信息技術教育步入一個嶄新的新局面,。

信息技術的學期計劃篇十二

通過上學期的學習,，并通過實際運用與操作，對于網(wǎng)絡的`作用有了新的認識,，深刻地體會到網(wǎng)絡的作用,，以及自主性、合作性學習在信息技術課,，以及與其它課程整合中的重要性,。在課堂中大部分學生表現(xiàn)出較高的學習熱情與學習興趣。

1.進一步了解網(wǎng)絡在其它課程的輔助性學習中的作用,，并嘗試進一步在其它課程中整合信息技術的運用,，積極與其它課程教師探討整合教學方法，努力使信息技術在為其它課程的服務上做好文章,。

2.通過網(wǎng)絡課程的學習,，使學生認識到校園網(wǎng)的重要性，并使學生積極主動參與到校園網(wǎng)的建設上來,，更加關心本校的校園網(wǎng)。

3.使學生了解一些基本的常用軟件的作用以及基本使用方法，為進一步學好大綱中其它信息技術模塊而作好準備工作,。

4.更進一步地教會學生瀏覽網(wǎng)絡以及利用網(wǎng)絡進行自主性,、合作性、探究性學習的方法,，并提高他們對于網(wǎng)絡基本法規(guī),、常識的認識；并提高他們的網(wǎng)絡安全意識,。

1.本學期除了要讓學生了解更多網(wǎng)絡知識外,，還要讓他們了解如何守法、合理地利用網(wǎng)絡資源,。從而更好的讓網(wǎng)絡幫助他們獲取更多有用知識,，并要學會如何加強網(wǎng)絡安全意識，懂得如何在網(wǎng)絡中保護自己,。

2.使學生建立對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣與意識,。

3.在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習,。

4.讓學生們知道應負責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

5.利用網(wǎng)絡查找課文想關的網(wǎng)上資源,，讓網(wǎng)絡更好地為學生的學習服務,。

周次內(nèi)容

1《西游故事人物記》演示文稿

2《西游故事人物記》演示文稿

3我的集郵冊

4我的集郵冊

5神秘的蜜蜂王國

6中華五岳

7安徒生童話

8安徒生童話

9期中復習

10期中考試

11中華民族風采

12使用壓縮軟件

13使用壓縮軟件

14刻錄作品光盤

15刻錄作品光盤

16我們生活在信息時代

17信息技術考試

18信息技術考試

19期末復習

20期末考試