在觀看完一部作品以后,,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
漂亮老師和壞小子讀后感篇一
晚上吃飯前,,我趕忙從臥室中拿出從朋友手中借來的楊紅櫻著名校園小說——《漂亮老師和壞小子》。翻開后,,我津津有味地讀了起來,。
這本書最引人入勝的是里面漂亮的米蘭老師的教學(xué)方法。米蘭老師性格開朗,,與同學(xué)們友好相處之間發(fā)生了許多幽默曲折的故事,。
我第一次讀這本書時(shí),,就很希望現(xiàn)實(shí)中有一位”米蘭老師“,可惜這個(gè)愿望卻像水中的月亮一樣——伸出手卻又摸不著,。
書中的”h4“指的是四個(gè)壞小子,。因?yàn)椤眽摹暗氖鬃帜甘恰県“,”4“是指有4個(gè)人,。這4個(gè)壞小子是聞名全校的調(diào)皮鬼,,但是自從有了米蘭老師后,,他們就變得乖巧多子,。
我最喜歡的是書的第一個(gè)部分——”四個(gè)壞小子餓得像饞貓一樣,到了肯德基店,,他們搜遍了身上所有的錢,,可他們想買的東西還差五角錢,這時(shí)米蘭老師伸出援助之手給了五角錢,?!皬倪@里,我感受到米蘭老師的善良與樂于助人,。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí),。
我很喜歡書中的米蘭老師。我真希望所有的老師都像她一樣善良,、友好!
漂亮老師和壞小子讀后感篇二
h4們是在肯德基店偶然遇到了剛失業(yè)的米蘭,,我想如果我們?cè)诳系禄陼?huì)不會(huì)像h4一樣偶然遇到像米蘭這樣的好老師然后把她聘請(qǐng)到我們學(xué)校讓米蘭當(dāng)我們的老師,我真想由衷的喊一聲米蘭老師,。
當(dāng)米蘭老師剛進(jìn)校時(shí)遇到了大學(xué)同學(xué)白小松,,也讓姜校長十分高興所以順利的進(jìn)了學(xué)校,當(dāng)米蘭進(jìn)入辦公室時(shí)就惹怒了馬老師和嚴(yán)老師,,所以當(dāng)上操時(shí)沒有想幫助米蘭維持6(3)的紀(jì)律,。雖然沒有他們的幫助米蘭仍然能夠維持秩序并做到了快、靜,、齊給米蘭掙足了面子,,而且讓6(3)班被第一次學(xué)校在廣播上夸獎(jiǎng),而6(3)班也知道了米蘭還會(huì)跳芭啦芭啦舞,,別的班都羨慕起來6(3)班,。
h4知道米蘭有三個(gè)月的試用期就讓別的班給米蘭打分??蓻]想到別人看到h4張狂的樣子所以本想給米蘭打最高分的杜威降低了分?jǐn)?shù)只準(zhǔn)備給米蘭打60分,,并讓h4給他們顏老師打99.9分,可h4們不肯,,杜威便和h4們打了起來,,這件事被左岸知道了,,就告訴了米蘭,顏老師也聽到了,,兩個(gè)老師都到了公園,,可兩個(gè)老師的解決方法卻不一樣,米蘭是不再管了而顏老師卻讓他們請(qǐng)家長,。并認(rèn)為米蘭是個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師,。可姜校長卻認(rèn)為同學(xué)們喜歡的老師才是真正的好老師,。
自從6(3)班換了新老師后,,肥貓媽媽就等著被老師喊到學(xué)校去,但米蘭遲遲不到,。讓肥貓媽媽和爸爸懷疑其肥貓來,。終于米蘭要見肥貓的家長了,h4們知道肥貓又要挨打就替肥貓出了個(gè)主意,,在肥貓的屁股上畫了個(gè)鬼臉,,當(dāng)肥貓爸爸要打肥貓時(shí),被鬼臉嚇了一跳,。之后米蘭就來了,,可米蘭來了并不是來告狀而是來送一個(gè)呼啦圈,讓肥貓有點(diǎn)受寵若驚,,可是肥貓的爸爸媽媽越看越覺得米蘭不像老師,,當(dāng)肥貓爸媽不停的說肥貓的缺點(diǎn)時(shí),米蘭卻說出了肥貓的優(yōu)點(diǎn),。
肥貓把家訪的事告訴h4,,豆芽兒很希望米蘭到他家去家訪,當(dāng)豆芽在幻想送什么事喚醒了對(duì)職業(yè)的憧憬可米蘭卻因?yàn)槎寡績耗虼菜悦滋m送了豆芽兒一個(gè)豬尿泡,,并說了善意的謊言,,但之后豆芽兒的爸媽還是發(fā)現(xiàn)了米蘭在說善意的謊言,豆芽兒的媽媽恍然大悟說米蘭真是用心良苦,。
讀了上面的種種故事,,剛好表明了米蘭是一個(gè)大方、漂亮,、遇事不緊張的好老師,,可這樣的老師并不多了,讀完這本書之后我開始羨慕起h4和喜歡米蘭這樣的老師,,我真希望我們也有這樣的老師,。
漂亮老師和壞小子讀后感篇三
《漂亮老師和壞小子》這本書是爸爸的同事送我的,看到她的第一眼,,我就愛上了她,,迫不及待的翻開書來往下讀,。
這本書的作者是楊紅櫻。主要人物有米蘭老師,,h4(壞小子的簡稱,,分別是肥貓 魯云飛, 米老鼠米奇,,豆芽兒黃豆豆,,兔八哥戰(zhàn)小歐)。
主要內(nèi)容:h4他們幾個(gè)在一家肯德基店偶然遇到了一位美女米蘭,,并請(qǐng)她去做了他們六(三)的老師,,發(fā)生了很多有趣的事。
讀后感想:我覺得米蘭老師是一位讓老師和學(xué)生之間平等的老師,。我印象深刻的是那一章:六(三)班來了一個(gè)叫李小駿轉(zhuǎn)校生,,性格非常像女孩子,,班上的同學(xué)都欺負(fù)他,,叫他李小妹。這事被米老師知道后,,便教李小駿怎樣捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),,又讓欺負(fù)李小駿的兩個(gè)同學(xué)知道了不要欺負(fù)同學(xué)。通過這件事,,我看出了米老師是那樣的關(guān)心學(xué)生,。米老師還讓一個(gè)女同學(xué)幫助他改掉了一個(gè)像女生的壞習(xí)慣。李小駿在米老師和那個(gè)女同學(xué)的幫助下,,像毛毛蟲那樣脫胎換骨,,終于變成了一只蝴蝶他終于成了一個(gè)男子漢。從此,,他不再像女生那樣扭捏,,他不再自卑、膽小,,他性格開朗了,,成了真正的男生。我知道了,,一位學(xué)生喜歡的老師,,就是最好的老師。
讀了這本書以后,,我想到了我們班的有些同學(xué)喜歡樂于助人,。大家要學(xué)習(xí)他們這種優(yōu)良品質(zhì),多樂于助人,,把每個(gè)人都當(dāng)成自己的朋友來幫助,。還有,,交朋友不要看他(她)的成績,只要有好品德,,你就可以和他(她)交朋友!
漂亮老師和壞小子讀后感篇四
還記得h4嗎,?在電影《流星花園》里有個(gè)f4,白果林小學(xué)里卻有個(gè)自稱h4,,他和f4齊名的壞4,,就是無人不知、無人不曉,、大名鼎鼎的四個(gè)壞小子——肥貓魯云飛,、運(yùn)動(dòng)小將兔巴哥戰(zhàn)小鷗、鬼與精靈豆芽兒黃豆豆,、機(jī)靈鬼米老鼠米奇,。
時(shí)隔一年,曾經(jīng)的壞小子和他們的五(3)班變成現(xiàn)在的h4和他們的六(3)班,,在這即將踏入青春年華又是小學(xué)最后記憶的一年里,,六(3)班將向所有人展示他們是個(gè)特別的班級(jí)。
學(xué)期初,,在一次偶然的機(jī)會(huì),,一位漂亮的女老師米蘭走進(jìn)了六(3)班,成為了他們的班主任,。
楊紅櫻阿姨的這本《漂亮老師與壞小子》是我非常喜歡的一本書,,書中的h4常常使我哈哈大笑。
我很討厭馬老師和顏老師,,我總覺得像米老師這樣的老師是最好的,,因?yàn)樗袗坌挠稚屏迹嵏擦死蠋焸儼逯槆?yán)肅地上課的形象,。米老師不比馬老師那些人差,,馬老師和顏老師總仗著自己是國家分配來的優(yōu)等老師說事,還總一味地相信過時(shí)的傳統(tǒng)教育,,人云亦云,。
讀完了這本書,我心里有一種羨慕,,我也希望我們班有這樣一個(gè)米老師……
漂亮老師和壞小子讀后感篇五
讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書后,,我漸漸感覺到:淘氣的孩子不一定就是壞孩子。而學(xué)習(xí)好的孩子呢,,也不一定就當(dāng)然是個(gè)好孩子,。
書中,“h4”的其中之一“肥貓”就是一個(gè)典型的例子,。他平常學(xué)習(xí)不好,,在學(xué)校沒少犯錯(cuò)誤,,老師家訪從來沒有一句帶稱贊的,可把他的家長愁壞了,。
可肥貓呢,?嘿!他可一點(diǎn)兒也沒察覺,。每天還是吊兒郎當(dāng),。本來啊,自己就長的那么胖,。這下可好,,成天懶洋洋的,真拿老師和父母沒辦法,!
可你別看他成天這個(gè)懶散樣,,他的內(nèi)心可是即善良又溫順的。就說那次班級(jí)里的“死魚事件”吧,!她的同桌夏雪兒失去了一條漂亮的蝴蝶魚,,哭的傷心極了。肥貓見了后,,慌忙上前安慰,,說:“夏雪兒,我去買條蝴蝶魚來陪你,,好不好?”雖然這好心的舉動(dòng)成了某些同學(xué)的懷疑對(duì)象,,他還卻是毫不在乎,。
如果說老師誤解了你,讓你在全班面前丟盡了面子,。你會(huì)不會(huì)為這事跟老師鬧點(diǎn)小小的矛盾,?也許會(huì)吧!但肥貓卻不一樣,,他寬宏大量,、嘻嘻哈哈的接受了老師的道歉。
還有肥貓樂于助人的精神,,也值得我們學(xué)習(xí):幫助副校長和米蘭老師接觸,,想辦法讓副校長喜歡上米蘭老師,為她出謀劃策,。他的真誠再一次打動(dòng)了我們,。
幽默,也是肥貓的一個(gè)特征,。在老師同學(xué)面前,,他的語言總是那么的風(fēng)趣,。逗的同學(xué)都哈哈大笑。大家也是那么喜歡他的,。
其實(shí),,每當(dāng)我看見肥貓,總會(huì)想起我們班的同學(xué)葉嘉祺,,他也長得胖胖的,,雖然學(xué)習(xí)并不好。但也是那么有趣,,同學(xué)們很喜歡他呢,!
其實(shí),肥貓?jiān)谖业难壑校壕褪且粋€(gè)心地善良的人,。他無論做什么,,總是首先為人著想。如果每一個(gè)淘氣的孩子都有這樣善良的心靈,,那該有多好?。?/p>
漂亮老師和壞小子讀后感篇六
暑假里,,我看了一本名為《漂亮老師和壞小子》的書,,他們逗得我開懷大笑,同時(shí)還讓我知道了愛的力量和偉大,。
這個(gè)故事是這樣寫的:一女孩在酒店的時(shí)候,,碰見了白果林小學(xué)的草包h4,h4在白果林小學(xué)是無壞事不做的破壞王,,哪里有打架之類的事哪里就有他們的身影,。h4的家長幾乎每天都會(huì)來白果林小學(xué)。
h4看見女孩米蘭的時(shí)候和她相處的很好,,他們一想,,學(xué)校里好像在招聘老師,h4在校長那兒一番口舌之力以后,,終于把米蘭招進(jìn)來當(dāng)他們的班主任,,就這樣米蘭跟他們?cè)谝黄鹆?2年,這12年里他們都很快樂,。
其實(shí),,我在生活中也遇到過這樣一個(gè)男孩,他的名字叫張鵬,,張鵬在學(xué)習(xí)上思路有點(diǎn)兒小問題,,一天,張鵬看見了一個(gè)名叫張惠明的女孩,這個(gè)女孩在咖啡館坐下,,拿起一本教學(xué)書,,張鵬看見了飛奔過去,問她:“請(qǐng)問您是老師嗎,?”張惠明說,,“是的”,后來張鵬就請(qǐng)惠明老師輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí),,他的成績一天比一天好了起來,,19年后他考上了南京大學(xué)計(jì)算機(jī)系。
讀了漂亮老師和壞小子這本書,,我覺得h4也挺好的,,還有就是人要善于表達(dá)、虛心請(qǐng)教,。
漂亮老師和壞小子讀后感篇七
今天我讀了《漂亮老師和壞小子》這本長篇校園小說,。
這本書主要講了米蘭被聘為六年級(jí)四班的班主任老師和同學(xué)們發(fā)生了許多故事。在畢業(yè)考試時(shí),,帶學(xué)生們踏青,;學(xué)生曠課救貓,她認(rèn)為是一次美好的情感體驗(yàn),;上課時(shí)化妝是為了尊重學(xué)生們,;她家訪給學(xué)生送偏方;讓學(xué)生睡了一節(jié)課的覺,。漸漸地認(rèn)識(shí)了豆芽兒,,認(rèn)識(shí)了六年級(jí)四班。
如果米蘭是我們的老師,,那我們就不會(huì)上課時(shí),,想睡覺,總是不能聚精會(huì)神地聽老師講課,,老師講的一句話也沒有聽進(jìn)去;如果米蘭是我們的老師,,我們就可以到大自然去看看,,呼吸新鮮的空氣,聽著小鳥唧唧喳喳的歌唱著,;如果米蘭是我們的老師,,我們就可以輕輕松松到度過小學(xué)六年;如果,。
也許許多老師都認(rèn)為米蘭雖然是一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,,但是是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師。但是我認(rèn)為她這種教學(xué)方法極好,讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí),。
現(xiàn)在都說我們的經(jīng)濟(jì)條件很好,,是家里的小皇帝,可是我們并不像原來的小孩一樣快樂,,我們失去了我們應(yīng)該得到的快樂和自由,,像一只關(guān)在籠子里面的小鳥。許多小孩都變的呆板,,沒有了活潑,。一大部分小孩都戴上了眼鏡,好似一個(gè)書呆子,。
救救我們小學(xué)生吧,,讓他們失去的活潑再回來吧!
漂亮老師和壞小子讀后感篇八
在暑假里,,我看了一本書,,書的名字叫《漂亮老師和壞小子》。
書中主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生,,在一次偶然的機(jī)會(huì),,被聘為白果林小學(xué)六年三班的班主任。因此,,與壞小子肥貓,、米老鼠、豆芽兒,、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事,。
這種類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生喜愛擁護(hù),校長心目中的好老師和學(xué)生心中的好老師都一樣——米蘭老師,,老師和同學(xué)之間的關(guān)系很好,,我個(gè)人認(rèn)為,這個(gè)年輕漂亮老師給予家長和孩子深刻的啟迪,,她有一顆童心,,所以同學(xué)們個(gè)個(gè)都擁護(hù)她。
我真希望我們學(xué)校里的老師也能像米蘭老師一樣那么好,。
漂亮老師和壞小子讀后感篇九
最近,,我剛看完一本書——《漂亮教師和壞小子》。這本書是《五,?三班的壞小子》的續(xù)集,。作者楊紅櫻在書中講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六,?三班的班主任,,因此與壞小子肥貓(魯云飛),、米老鼠(米奇)、豆芽兒(黃豆豆),、兔巴哥(戰(zhàn)小歐)發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事,,令我印象深刻:
六?三班的米蘭老師能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那樣奔放,,像現(xiàn)代舞那樣抽象,,像芭蕾舞那樣優(yōu)雅,令全校都羨慕六,?三班有一個(gè)會(huì)跳芭啦芭啦舞的漂亮老師,。
米蘭解決問題的方式與別的老師大有不同,她見到兩個(gè)班的男生打架,,別的老師會(huì)讓打架的學(xué)生寫檢查,、請(qǐng)家長,學(xué)生回家后不免受一頓皮肉之苦,,而米蘭覺得老師自己能解決的事情,,為什么非要請(qǐng)家長呢?本來嘛,,有幾個(gè)男孩子是不打架的,?又有幾個(gè)男孩子說得清楚他們?yōu)槭裁创蚣埽恳钦f得清,,他們就不會(huì)打架了,。
米蘭去肥貓家家訪,米蘭發(fā)現(xiàn)這些自以為了解自己孩子的家長,,其實(shí)并不了解自己的孩子,。豆芽兒想讓米蘭去他家家訪,米蘭編了一個(gè)善良謊言送了一個(gè)醫(yī)治尿床的偏方,。
人人都在贊美春天,,夏雪兒卻能夠用自己的眼睛、用身體,、用心去感受春天,。有一本書上這樣寫過:第一個(gè)把姑娘比作花朵的是天才;第二個(gè)把姑娘比作花朵的是庸才,;第三個(gè)把姑娘比作花朵的是蠢才,。人人都愛春天,都在贊美春天,,夏雪兒卻敢于表達(dá)她不喜歡春天,敢于批判春天,。關(guān)于春天,,我們聽到的、看到的溢美之詞太多了,已經(jīng)妨礙了我們用眼睛,、用身體,、用心去真切地感受春天了。不人云亦云,,這是最難能可貴的,。就像我們的班主任彭老師。有一次,,一個(gè)園地的作文是要求寫《植物的生長過程》,,彭老師事先就讓我們種綠豆、觀察綠豆的生長過程,、寫日記,,后來的作文大家就都寫得既生動(dòng)又具體了。
在這些故事中米蘭老師認(rèn)識(shí)了肥貓,、認(rèn)識(shí)了豆芽兒,、認(rèn)識(shí)了六·三班。書中融入了作家楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討,。什么樣的老師才是好老師,?校長心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等,?書中米蘭老師把人性關(guān)懷放在首位的全新的教育理念,,給予我深刻的啟迪。
漂亮老師和壞小子讀后感篇十
如果沒有書,,就等于是沒有水的海洋,;如果沒有書,就等于是一座沒有花的花園,;如果沒有書,,就等于一顆沒有樹葉的樹……書總是陪伴著我們前進(jìn),陪伴著我們成長,,讓我們走向知識(shí)的海洋,。接著,我來位大家推薦一本書,,這本書教會(huì)了我很多道理,,讓我更加懂得了人生。
這本書的書名是《漂亮老師和壞小子》,,它是由著名的女作家楊紅櫻老師寫的,,她是四川作家協(xié)會(huì)的副主席,曾經(jīng)擔(dān)任過小學(xué)老師,。兒童讀物編輯,,兒童刊物主編,。她19歲就開始發(fā)表兒童文學(xué)作品,到目前為止已經(jīng)出版童話,,兒童小說五十余種了,,是一位資深的女作家。
這本書講述了很多這位老師和學(xué)生之間發(fā)生的事情,,并且讓我深深的喜歡上了這本書,,我喜歡這本書的原因是里面有許許多多的幽默片段,也有許許多多的困難,,但是到最后都被冰雪聰明的米蘭給解決了,。
看了這本書之后,讓了懂得了很多道理,,領(lǐng)悟了很多知識(shí),。老師對(duì)于我們的愛如同大海一樣深,我們要學(xué)會(huì)寬容別人,,尊重別人,,善待別人。更學(xué)會(huì)了平時(shí)很多為人處事的道理,。一本書教會(huì)了我們知識(shí),,更教會(huì)了我們的成長。
漂亮老師和壞小子讀后感篇十一
今天,,我讀了楊紅櫻寫的一本書《漂亮老師和壞小子》,,本書的故事由一位美麗年輕的米蘭老師和六(三)班的壞小子組成,壞小子調(diào)皮搗蛋,,而米老師是一位時(shí)尚,、溫柔、善解人意的好老師,,它們演繹著一個(gè)又一個(gè)有趣而動(dòng)人的故事,。
《漂亮老師和壞小子》融入了作者楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。米蘭的教育故事讓我明白,,成為一名好老師,,不僅需要知識(shí)、修養(yǎng),、嚴(yán)謹(jǐn)樂觀的人生態(tài)度,,更要走進(jìn)我們,走進(jìn)我們的內(nèi)心,。書中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念,,將給予家長和老師深刻的啟迪。
我讀這本書是,,被故事情節(jié)所吸引,,給被那位老師所吸引,,現(xiàn)在的學(xué)生,郵箱這樣的好老師太少,,寥寥無幾啊,!他尊重學(xué)生,,他認(rèn)為學(xué)生和老師的地位是平等的,這樣的老師實(shí)在少見,,是個(gè)難得的好老師,。
《漂亮老師和壞小子》是本好書,個(gè)人很多的教育與其弟,,值得一看,!
漂亮老師和壞小子讀后感篇十二
許多名人都視書為珍寶??梢?,我們離不開書籍。我是一個(gè)愛讀書的小女孩,,只要有時(shí)間就會(huì)拿出書本,,如饑似渴地閱讀。這不,,寒假到了,,我登陸了老師推薦的一個(gè)讀書網(wǎng)站,閱讀了許多好書,。其中,,我最感興趣的就是《漂亮老師和壞小子》這本書。
《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻阿姨寫的,。下面,,就由我來向你們介紹一下這本書的內(nèi)容和作者的資料吧!
這本書是《五三班的壞小子》的續(xù)集,,也是《假小子戴安》的前篇,。這本書主要描述了:一個(gè)名叫米蘭的女大學(xué)生在一次偶然的機(jī)會(huì)里當(dāng)上了六(3)班的新班主任,因此與壞小子肥貓,、米老鼠,、豆芽兒、兔巴哥,,發(fā)生了許多既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事,。在這些故事中,米蘭認(rèn)識(shí)了肥貓,、豆芽兒,。認(rèn)識(shí)了六(3)班,。全文重點(diǎn)突出了書中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念,會(huì)給予家長和老師們深刻的啟迪,。
記得這本書的最后一頁有個(gè)問題:“你喜歡文中的米蘭老師嗎,?”我是這樣回答的:我非常喜歡文中的米蘭老師。這倒不僅僅因?yàn)樗饶贻p,,又漂亮,。還因?yàn)樗险n不死板,她把原本枯燥的語文課,,變得妙趣橫生,,使她的學(xué)生都非常喜愛上語文課。她還非常喜歡標(biāo)新立異:在畢業(yè)考試來臨之際,,帶學(xué)生們外出踏青,;開家長會(huì)時(shí),別的老師都在批評(píng)學(xué)生們的缺點(diǎn),,而她則在班上開了一個(gè)“我很棒”的一個(gè)展覽會(huì),,這使許多家長從重新認(rèn)識(shí)了自己的孩子(因?yàn)樗麄円郧耙恢闭J(rèn)為自己的孩子身上只有缺點(diǎn),沒有優(yōu)點(diǎn)),;在短短一年的時(shí)間里,,成為了學(xué)生們的好朋友。米蘭老師用她自己的教育理念,,成為了同學(xué)們都認(rèn)可的老師,。
作者楊紅櫻曾經(jīng)做過7年的小學(xué)老師、7年的兒童讀物編輯,,現(xiàn)在是一家雜志社的副編審,,寫了許多校園小說。她最大的愿望就是能夠破了童心,。
總之,,我認(rèn)為《漂亮老師和壞小子》是一本好書,不僅僅是因?yàn)闂罴t櫻阿姨用她那一貫幽默的手筆,,讓你在讀書時(shí)哈哈大笑,;還因?yàn)橛猛ㄟ^閱讀這本書你會(huì)明白許多道理。而且這本書非常受讀者們的歡迎,,受到了讀者們一致好評(píng),。我希望,你們閱讀完我的讀后感也能夠去閱讀這本書,。
漂亮老師和壞小子讀后感篇十三
該書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生-------米蘭,,一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,因此與壞小子肥貓、米老鼠,、豆芽兒,、兔巴哥,發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事,。下面是關(guān)于《漂亮老師和壞小子》的
讀后感
,,歡迎閱讀。那天,,我和爸爸一起外出游玩,,在回來的時(shí)候,路過書店,,我讓爸爸給我買一本書,最終買了一本書名叫《漂亮老師和壞小子》的書,。當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,,我心里有很多感想,所以,,我就把這本書的感想寫了下來,。
這本書主要講了一個(gè)學(xué)校里,六(1)班里有四個(gè)壞小子,,簡稱“h4”幾個(gè)壞小子很讓人頭疼,,因此沒有老師愿意教他們。我想:“這四個(gè)壞小子難道這么不聽話嗎?竟然沒有一個(gè)老師愿意教他們,?!痹诤闷嫘牡尿?qū)使下,我又往下讀,,后來,,有一個(gè)名叫米蘭的老師,她是一位長得十分漂亮,,而且很年輕的少女,。她自告奮勇的來給六(1)班當(dāng)語文老師,和這一班同學(xué)發(fā)生了一系列的事情,?!熬谷挥欣蠋熃趟麄兞耍娌恢罆?huì)發(fā)生什么樣稀奇古怪的事情,?!?/p>
事例一:老師去學(xué)生家家訪居然還買禮物。比如米蘭老師去壞小子黃豆豆家里,,知道黃豆豆有尿床癥狀,,每天晚上都要尿床,而米老師卻在家訪的時(shí)候,,把在一次游玩中得到的偏方和藥材準(zhǔn)備齊了,,一塊送到黃豆豆的家里,。她在和黃豆豆家長談學(xué)習(xí)情況的時(shí)候,雖然黃豆豆一身的缺點(diǎn),,但是在米老師的眼里,,卻是優(yōu)點(diǎn)多,缺點(diǎn)少,。我想:“一位老師去學(xué)生家家訪,,還要買禮物,從這里我看出了米老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心,。米老師真是一個(gè)特別的老師,,如果所有的老師都能這么好,那該多好啊!其實(shí)所有的老師都關(guān)心學(xué)生只不過表現(xiàn)方法不同”
但最讓我記憶猶新的是那一件事:班級(jí)里的大魚缸,,死了兩條魚,,經(jīng)過調(diào)查,壞小子們被當(dāng)成了嫌疑對(duì)象,,因?yàn)檫@兩天壞小子們一直要班里的鑰匙,,可后來經(jīng)過米蘭的觀察才發(fā)現(xiàn),原來魚缸里有一條吃魚的小龍魚,。后來米蘭知道錯(cuò)怪了壞小子們,,竟然當(dāng)面向他們道了歉,我想:“世界上應(yīng)該很少有老師向同學(xué)道歉的現(xiàn)象,,這個(gè)老師是把她和學(xué)生的地位看成了平等,。她是一個(gè)很好的老師。
我很喜歡這本書,,它六(1)班帶給了我很大的樂趣,。
這本書講訴了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)中被聘為白果林小學(xué)的六年三班班主任,,因此與”h4“發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事,。有一篇是(米蘭是沒有責(zé)任心的老師嗎?)一次六(3)班和六(2)班的男生們打了起來。當(dāng)六(2)班的班主任顏老師和劉(3)班班主任米老師知道以后以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng),,制止了這一次的打架事件,。事后六(3)班的男生不愿說出原因就和六(2)班的男生勾肩搭背,親如兄弟,,米老師也就不追究了,。但顏老師不但讓六(2)班男生寫檢查還要請(qǐng)家長。米老師說事情很簡單,,為什么要復(fù)雜化?老師能解決的事為什么邀請(qǐng)家長來助威?顏老師聽了很生氣,,覺得米老師是一個(gè)沒有責(zé)任心的老師。并馬上向姜校長報(bào)告??戳诉@個(gè)故事以后我認(rèn)為,,米老師的做法很對(duì),因?yàn)橄蚱渌蠋熤灰覀儗W(xué)生做了一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)事老師就要通知家長,,只要我們知道錯(cuò)了,,下次不再犯了,知道改了這事不就解決了嗎?如果一定要通知家長那同學(xué)們心中就會(huì)有一種陰影,。所以我認(rèn)為米老師是一個(gè)有責(zé)任心老師,。
讀了這本書我知道了一個(gè)好老師是什么樣子的。一個(gè)好老師不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就讓同學(xué)請(qǐng)家長,,不會(huì)對(duì)同學(xué)太嚴(yán)格也不會(huì)太放縱,,要適當(dāng)?shù)淖屚瑢W(xué)休息。我希望所有的老師都像米老師一樣,。
從小就喜歡當(dāng)老師,,因?yàn)槌绨荩X得他很神圣,,并且能管住那么多的小朋友。從我讀了《漂亮老師和壞小子》真本書后,,這種想法更加強(qiáng)烈 ——我要做老師,,一位我理想中的老師。
我喜歡米蘭老師,,她總把”人性的關(guān)懷放在第一位“比如,,當(dāng)她班內(nèi)的同學(xué)袁曉珠的爸爸和媽媽離婚而袁曉珠不知道怎么辦時(shí),米蘭老師在班里開班會(huì),,讓大家把自己的想法看法講出來,,從孩子的角度給袁曉珠出主意。
我若長大當(dāng)老師,,我一定讓我的 學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí),,不會(huì)為了考試所謂的主課一味的做題、背書,、默字,,哪怕下課上廁所都跑步去。在學(xué)習(xí)文化課的當(dāng)中,,我要像米蘭老師那樣,,讓學(xué)生上上舞蹈課,或在孩子學(xué)習(xí)緊張疲憊時(shí),,帶學(xué)生到野外踏青,,讓學(xué)生放松一下神經(jīng)。我不會(huì)在和學(xué)生的意見不同時(shí),不問青紅皂白就批評(píng)學(xué)生,。在讓學(xué)生當(dāng)班級(jí)管理員時(shí),,會(huì)教給他們方法,不會(huì)在他們盡力管而沒管好時(shí),,讓他們費(fèi)力費(fèi)心,,還要罰寫
檢討書
,那樣他們都不想當(dāng)這個(gè)光榮的班級(jí)管理員了,。當(dāng)一個(gè)好老師的確不容易,,當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好老師尤其不容易,但如果我能當(dāng)老師,,我一定成為學(xué)生喜歡的好老師,。
漂亮老師和壞小子讀后感篇十四
他是一個(gè)漂亮的老師,她是一個(gè)幽默的老師,她是一個(gè)開明的老師,她,就是《漂亮老師和壞小子》中的主人公,米蘭老師。
本書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,因此與壞小子肥貓,米老鼠,豆芽兒,兔八哥,發(fā)生了一系列既溫暖又風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞蹈;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀保護(hù)自己;在上課前化妝,則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青,。,。。,。,。。在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓,認(rèn)識(shí)了豆芽,認(rèn)識(shí)了米老鼠,認(rèn)識(shí)了兔八哥,認(rèn)識(shí)了六三班,。
米蘭老師從來不會(huì)打人,從來不會(huì)罵人,。她和一些近日新聞上報(bào)道的老師的作為形成了鮮明的對(duì)比:
近日,網(wǎng)友在微博上發(fā)了一張照片,引來眾多網(wǎng)友關(guān)注,照片里,一名女老師一臉微笑,兩只手分別揪住一名男童的左右耳朵,雙腳離地約10厘米,男童因劇烈疼痛而哇哇大哭,該照片一經(jīng)曝光就引發(fā)了網(wǎng)友們的憤怒和指責(zé)。浙江省溫嶺市公安局披露,該老師顏某已被刑事拘留,此外,另一名協(xié)助拍攝的女老師童某因?qū)め呑淌卤惶幰孕姓辛?日處罰,。
這件事情很讓人寒心,一位幼兒園老師,孩子們生平第一位老師居然這樣對(duì)待他,這對(duì)他的一生有著多么大的打擊呀!書中米蘭老師的教育理念是“把人性關(guān)懷放在首位”讓孩子們懂得什么是愛,什么是人性,什么是關(guān)懷,。
米蘭老師教出的學(xué)生一定是有愛心的,善良的。而那位顏老師教出的孩子則會(huì)是自卑的,沒人性的,。什么樣的老師才是好老師?校長心中的好老師與學(xué)生心中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?這一系列書中的問題都讓我們很煩惱,。
我們學(xué)生喜歡的老師是幽默的,是從不打人罵人的,是可以和我們?nèi)跒橐惑w的老師。
漂亮老師和壞小子讀后感篇十五
這個(gè)暑假,,我讀了許多書,,學(xué)到了很多知識(shí),但是,,其中讓我最難忘的有一本,,那就是楊紅櫻老師寫的《漂亮老師和壞小子》。
這本書主要寫了白果林小學(xué)的米蘭老師,,她性格獨(dú)特,,是那么的與眾不同,對(duì)待事情都有自己的辦法,,她使“h4”—肥貓魯云飛,、兔八哥戰(zhàn)小歐,、米老鼠米奇和豆芽兒黃豆豆由壞變好,在她的教育下慢慢健康成長,,書中各個(gè)故事都啟發(fā)我們,,引導(dǎo)我們。
而在這么多故事中最讓我記憶深刻的是米蘭和李小俊的故事,。李小俊是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,,一個(gè)男生女相的怪孩子,在以前的學(xué)校里經(jīng)常受人欺負(fù),,幸虧在這個(gè)學(xué)校里遇到了米蘭,,才讓他重新變成了男生,而他總結(jié)出來了一句話:世上沒有救世主,,一切只能靠自己,!這句話讓我受益匪淺,也讓我想起了從前,。
那時(shí)我剛上四年級(jí),,汪老師剛來接班。有一次我考試考砸了,,只有80多分,,我的情緒很低落,悶悶得想:哎,!回家要被媽媽訓(xùn)了,!一路上,我的心一直忐忑不安,,腦子飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著一些或好或壞的結(jié)果,可是,,意外,!到家后媽媽看到我的試卷竟然只說了一句話,那就是:你要努力了哦,!我即羞愧又感動(dòng),!第二天,汪老師把我叫到辦公室里說得那就話也讓我至今難忘,,她說:世上沒有人能真正幫你一生,,只有自己才能幫自己。這話跟書中李小俊說的幾乎一樣,。汪老師就像書中的米蘭老師,,對(duì)工作充滿熱情,,典雅又端莊,,活潑又嚴(yán)厲,,她無形中影響著我,我喜歡她,!
哦,!說起來,還有一位老師對(duì)我也有很深的教育,,那就是數(shù)學(xué)邵老師,。記得有一次,數(shù)學(xué)考砸了,,邵老師立馬把我叫到辦公室詢問我下降這么多是什么原因,,說了好多,最后讓我好好反省,,我前腳剛邁出辦公室,,后腳就把老師的話忘得煙消云散了,再過段時(shí)間又考試,,還是不行,,于是又被邵老師“請(qǐng)”到辦公室“喝茶”了。這頓“茶”喝得······邵老師真的發(fā)怒了,,她滿臉通紅,,瞪著雙眼,頭頂似乎頂著個(gè)茶壺正冒煙,,記不得她說了什么,,就知道她發(fā)怒的樣子可怕極了,我都不知道是怎么出得辦公室,,回到教室,,我傻傻地思索了好久,我決定不讓邵老師為我再發(fā)怒了,,我必須把成績提上去,,于是我每天很認(rèn)真聽課,很認(rèn)真做作業(yè),,還每天復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn),,做課外練習(xí),功夫不負(fù)有心人,,我的成績唰唰唰上去了,!我看到了邵老師滿意的笑容,這時(shí)我才明白,,老師們和書中的米蘭老師一樣都深愛著自己的學(xué)生,,都希望自己的學(xué)生越來越好!
讀完這本書,,讓我明白了老師的良苦用心,,讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,,讓自己變得越來越優(yōu)秀。