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教師個(gè)人校本研修計(jì)劃(大全13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-28 13:25:03
教師個(gè)人校本研修計(jì)劃(大全13篇)
時(shí)間:2023-09-28 13:25:03     小編:MJ筆神

在現(xiàn)實(shí)生活中,,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過(guò)制定計(jì)劃,,我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),,并設(shè)定合理的限制,。這樣,,我們就能夠提高工作效率,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧。

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃篇一

底廟中學(xué) 張文忠

“半畝方塘一鑒開(kāi),,天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,?為有源頭活水來(lái)?!敝祆涞倪@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,,才能讓自己不斷地發(fā)展,,以適應(yīng)社會(huì)的需要,。我作為學(xué)校的一名中年教師,在為人師的道路上做的還做的不夠,,更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,,并為之不斷地努力,,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,,振興教育的希望在教師。為了系統(tǒng),、準(zhǔn)確地進(jìn)行教育教學(xué)工作,提高自身綜合素質(zhì),,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提升教育教學(xué)水平,,努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型、專(zhuān)家型教師,,制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

(一)總體發(fā)展目標(biāo):

1、多鉆研,精心備課,,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)教案;

2,、勤學(xué)習(xí),,探究高校教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,;

3、提高課堂教學(xué)能力,,增長(zhǎng)教育智慧,;

4,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)與積累,;善于總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐,,努力成為一名優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師,。

(二)具體目標(biāo)

1、師德目標(biāo):

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),,形成高尚的人格,,有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,寬容,、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,,與任課老師相互協(xié)作,,認(rèn)真踏實(shí)地工作,,完成一系列教育教學(xué)工作,。嚴(yán)于律己,,提高自身修養(yǎng),,爭(zhēng)做師德標(biāo)兵,。

2,、教學(xué)目標(biāo):

熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī);熟練應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),;鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,,爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容;在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究高效的教育教學(xué)方法和藝術(shù),,提高教學(xué)應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,,教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)不斷提高。

總之,,我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。實(shí)踐中,不斷探求,、感悟,、反思,,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,,爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、能力上,、品德上讓社會(huì),、學(xué)校,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師,。

(一)進(jìn)一步更新觀念,,熟悉新教材,,領(lǐng)會(huì)課改精神,,并付諸實(shí)踐,。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力,提高課堂教學(xué)效率,。

(二)努力探索,提高課堂教學(xué)藝術(shù),、強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。在日常教學(xué)活動(dòng)中,要隨時(shí)隨地記錄教學(xué)中的感想,,學(xué)會(huì)積累,。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上,,繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體使用,。

(四)加深對(duì)教材的理解和挖掘,,博取眾長(zhǎng),學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,,能夠正確處理教學(xué)中出現(xiàn)的突發(fā)事件。

(五)爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步充實(shí)自己,拓展思路,,開(kāi)闊自己的視野,。

1,、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,,爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容,;

2,、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法,,提高應(yīng)變能力;

3,、善于思考,、勤于動(dòng)筆,,能夠上升到理論,。

教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的一句話,,要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,然后按照計(jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力,。我深?lèi)?ài)著教師這個(gè)職業(yè),,我會(huì)百倍的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想,,成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃篇二

(2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期影光德裕小學(xué)2010-3-2校本研修工作計(jì)劃

2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)拉開(kāi)序幕。在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,。

一,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,我校更是加大校本研修工作力度。成立了校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),;并建立了各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我校間周一次,,要求所有學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí),、作好學(xué)習(xí)記錄,,及時(shí)寫(xiě)出反思,,使教師的業(yè)務(wù)水平能夠得到很大幅度的進(jìn)步,。

三,、師德修養(yǎng)

都能牢記中心校布置的"五道題",,并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,。把理念應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)工作中往,,為構(gòu)建(被和諧)校園貢獻(xiàn)自己的一份氣力"三字一畫(huà)"

在中心校的布置下,,我校教師的基本功有了質(zhì)的飛路,。都能完成上級(jí)的工作要求。鋼筆字每人一本(十六開(kāi))簡(jiǎn)筆畫(huà)每人十六幅(八開(kāi))羊毫字每人二十篇(八開(kāi))粉筆字不定期在班級(jí)內(nèi)舉行,,教師相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、教師之間互相比賽的練,,看誰(shuí)的進(jìn)步大,、進(jìn)步快,,使我校的基本功練習(xí)形成趕,、幫,、超的局面,。

四,、"崗位練兵手冊(cè)"

每個(gè)教師都能認(rèn)真書(shū)寫(xiě),,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,,結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)往完成手冊(cè),,并且同學(xué)科,、同學(xué)年之間互相討論,、教研,,共同進(jìn)步,。受到進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

五,、。

六,、班主任都期末寫(xiě)一份后進(jìn)生或留守生調(diào)查報(bào)告;每位前勤教師都能完成兩期手抄報(bào),,質(zhì)量較好,骨干教師都能完成一篇論文,。

七,、各位語(yǔ),、數(shù),、英教師積極參加貧困地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、認(rèn)真記錄,學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和教學(xué)方法,,并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中,,使教學(xué)成績(jī)有了很大幅度的進(jìn)步。

固然本學(xué)期我校的校本研修工作取得了一定的成績(jī),,也受到上級(jí)的一致好評(píng),,但也存在一定的題目,會(huì)在以后的工作中加以改正,,爭(zhēng)取更的成功,。

時(shí)間:間周三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間;一月二次

內(nèi)容:師德修養(yǎng)及崗位大練兵手冊(cè)

(一),、師德修養(yǎng)要完成以下五道題目:

(1)如何從工作中獲得心理滿(mǎn)足?

(2)工作中出現(xiàn)失誤怎么辦?

(3)如何讓家人理解,、支持自己的工作?

(4)如何面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不公平?

(5)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好怎么辦?

(二)、崗位大練兵手冊(cè)要完成以下幾個(gè)模塊:

(1)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力專(zhuān)題

(2)師生(被和諧)溝通能力專(zhuān)題

(3)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境能力專(zhuān)題

(4)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力專(zhuān)題

(5)心理健康教育能力專(zhuān)題(選練)

2,、基本功練習(xí):(本學(xué)期應(yīng)完成的工作)

(2)簡(jiǎn)筆畫(huà)16幅(每周一幅,,要結(jié)合教學(xué)實(shí)際內(nèi)容)

(3)粉筆字每月舉行兩次(在班級(jí)進(jìn)行)

(4)鋼筆字完成中心校布置的工作。

(5)本學(xué)期辦兩期手抄報(bào)(每位教師)

(6)班主任寫(xiě)一份后進(jìn)生或留守生的調(diào)查報(bào)告,。

(7)骨干教師寫(xiě)一篇與所任學(xué)科有關(guān)的論文,。

三、要求:根據(jù)計(jì)劃有步驟地進(jìn)行開(kāi)展工作,。并對(duì)工作進(jìn)行不定期的檢查或抽查:

a,、學(xué)員要認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記及練兵手冊(cè),。

b、每次學(xué)習(xí)后要寫(xiě)不少于100字的反思,。

c,、每次學(xué)習(xí)后每位授課教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容備一節(jié)課,在校內(nèi)開(kāi)展一次教研活動(dòng),。做到學(xué)以致用,。d、"三字一畫(huà)"杜盡讓他人代寫(xiě)代畫(huà),,杜盡用舊本頂替,。學(xué)習(xí)筆記及反思杜盡互相抄襲。e,、師德修養(yǎng)五道題要牢記在心,。

歷史上的今天:


教師個(gè)人校本研修計(jì)劃篇三

遵照《鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室研修工作計(jì)劃(20xx—20xx第一學(xué)期)》,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

1,、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)教材,,把握教材的特點(diǎn),,改進(jìn)教學(xué)方法。

3,、結(jié)合學(xué)情,,大膽嘗試,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué),。

5,、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),,提高課堂教學(xué)效率。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。鉆研新教材,新課標(biāo),,研究教法,,體會(huì)新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

2,、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3、積極主動(dòng)地上好公開(kāi)課,、研討課,,認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,本學(xué)期繼續(xù)采用“一幫一”活動(dòng),以?xún)?yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,以促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己,。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取多聽(tīng)課,,取眾人之長(zhǎng),,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。每節(jié)課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),,享受成功,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。在自己的教學(xué)過(guò)程中,努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

5,、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),,加強(qiáng)教師口語(yǔ)、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃篇四

校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過(guò)校本研修,,可以隨時(shí)解決在新課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問(wèn)題,,那么教師如何制定研修計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的教師個(gè)人校本研修計(jì)劃,歡迎閱讀,。

一,、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,,圍繞新教材,,以人為本,以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,大力開(kāi)展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。進(jìn)一步塑造有智慧的群體,強(qiáng)化過(guò)程管理,,發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能,,采用多渠道的辦法,加強(qiáng)師資培訓(xùn),,讓教師在崗位上學(xué)習(xí),,在崗位上實(shí)踐,在崗位上成功,。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,,切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。

二,、研修目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展園本培訓(xùn),,進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專(zhuān)業(yè)思想,,使教師掌握必備的教育技能,,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關(guān)教育法規(guī),,不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,,更新知識(shí),提高執(zhí)教水平,。使教師樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,,不斷完善幼兒教師的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

(二)分層培養(yǎng)目標(biāo)

a一般教師:

1.有良好的師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),。能客觀地認(rèn)真分析自身特點(diǎn),,制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),。

2.努力在日常的教育實(shí)踐中貫徹《綱要》精神,,積極開(kāi)展主題活動(dòng),善于捕捉尋常時(shí)刻,,處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,,將學(xué)科與主題整合。

3.有研究意識(shí)和一定科研能力,能進(jìn)行合作研究,。積極承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí),、園級(jí)公開(kāi)活動(dòng)。

4.積極參加園內(nèi)外各類(lèi)活動(dòng),,能和同事精誠(chéng)合作,、主動(dòng)合作。遵守幼兒園每一項(xiàng)

規(guī)章制度

,。思考自己每一個(gè)有利于幼兒園的行為等,。

5.能撰寫(xiě)較好的教育經(jīng)驗(yàn)文章,幼兒總體水平發(fā)展好,。

b骨干教師:

1.師德修養(yǎng)好,,具有主人翁精神。積極主動(dòng)帶教其他教師,,能在園中起到表率作用,,根據(jù)自身情況切實(shí)制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。

2.樂(lè)于參與各類(lèi)學(xué)習(xí)并主動(dòng)進(jìn)行自學(xué),,能夠根據(jù)課改的新要求對(duì)原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思,,具有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神。

3.科研能力強(qiáng),,積極參與課題研究,,并能取得成果,承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí),、縣級(jí)公開(kāi)活動(dòng),。

4.積極與園長(zhǎng)合作,在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂(lè)于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,,樂(lè)于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5.勇于創(chuàng)出個(gè)人特色,積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),,撰寫(xiě)較高質(zhì)量的文章,在縣級(jí)以上刊物發(fā)表,。

三,、具體措施:

(一)深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,。深入貫徹落實(shí)提出的“愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),,勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,,淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望,。樹(shù)立典型,弘揚(yáng)正氣,,牢固樹(shù)立“教書(shū)育人,,服務(wù)育人”的思想意識(shí),積極開(kāi)展“學(xué)為人師,,行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),。舉辦“樹(shù)形象,比作風(fēng),,比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感,,樹(shù)立全心全意為幼兒,、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),,使工作更細(xì)致,,服務(wù)更熱情,作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),,做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,外樹(shù)形象。

(二)通過(guò)培訓(xùn)更新教育觀念,,增強(qiáng)教師對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識(shí),,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。組織教師進(jìn)一步深讀,、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,深入領(lǐng)會(huì)綱要精神。同時(shí)組織教師對(duì)所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析,,并要求每個(gè)教師寫(xiě)好體會(huì)交流,。

(三)提高教師的整體素質(zhì),認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

a內(nèi)容及要求:

以專(zhuān)業(yè)思想教育,、教育教學(xué)常規(guī),、教師的基本功為重點(diǎn),以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo),。

b具體內(nèi)容:

1.對(duì)不同層次的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對(duì)師傅對(duì)新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽(tīng)課,,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位練兵活動(dòng),,繪畫(huà),、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí),對(duì)工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子,,爭(zhēng)取早出成績(jī),,對(duì)于工作五年以上的教師要形成個(gè)性化的教學(xué)特色,要有顯著的教學(xué)成果,。

2.鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的業(yè)務(wù)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)

(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽,,進(jìn)行崗位練兵活動(dòng),以賽促學(xué),,以賽推優(yōu),,為青師提供鍛煉的機(jī)會(huì),展示的舞臺(tái),,從而加快青師培養(yǎng)的步伐,,大力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè)。

(2)每周寫(xiě)好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,,隨筆可拓寬寫(xiě)作體裁,,類(lèi)似教學(xué)論文、生活故事等,,抓住日常教學(xué)中的閃光點(diǎn),,談想法,談?dòng)^點(diǎn),,切入口要小,,并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問(wèn)題,從而提出整改的措施,。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,,并參加市有效性教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng)。

(3)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),,鼓勵(lì)青年教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),,做到青年教師人人有獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作多媒體的能力,,利用現(xiàn)代化信息技術(shù),,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率,。

3.開(kāi)展互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng),,促進(jìn)相互間的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,及時(shí)獲取課改信息,園長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié),,業(yè)務(wù)園長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié),,教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié),教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。

4.確立“工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí),,把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,一種生活方式,,形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制,,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,堅(jiān)持每月一次的教育書(shū)刊閱覽學(xué)習(xí),,提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),,摘抄學(xué)習(xí)筆記,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,,并通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校提供的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)進(jìn)行共享學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

,,教育經(jīng)驗(yàn),以此不斷更新教學(xué)理念,。

5.自主開(kāi)展平行班之間互結(jié)對(duì)子活動(dòng),,教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角游戲活動(dòng),、晨間體育活動(dòng),、家長(zhǎng)互動(dòng)工作、班級(jí)常規(guī)管理等方面入手,,在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中自主開(kāi)展研討,、觀摩等活動(dòng),促進(jìn)相互間的交流與提高,。

隨著時(shí)代的發(fā)展,,競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈,肩負(fù)著人類(lèi)文明的教育,,也在飛速地發(fā)展,。作為教師,更應(yīng)該跟上時(shí)代的腳步,?!靶1狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架,,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,,為教師構(gòu)建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,,在新課程理念的引領(lǐng)下,,本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,,感悟教育真諦,。為此,我定下個(gè)人的校本研修計(jì)劃:

一,、指導(dǎo)思想:

在新時(shí)期里,,新課改新理念要求下,以學(xué)校要求為指導(dǎo)思想,,以全面提高自身的整體素質(zhì)為根本,,以提高師德水平、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力,、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo),,以教師為主體,以“上好課”為主線,,在實(shí)踐中探索,,在探索中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中升華,,共同前進(jìn),,共同發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自己,,變化自己,學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

二,、個(gè)人研修目標(biāo):

1、通過(guò)學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng),,提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的管理理念和管理水平,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

3,、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,幫助自己樹(shù)立科研思想:我們?yōu)樽约憾芯?,我們研究的是自己,,研究自己是為了更好地發(fā)展自己,。以科研為先導(dǎo),以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo),,以落實(shí)新課程過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和急待解決的困惑為重點(diǎn),,鼓勵(lì)課后反思,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,,營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

4,、幫助自己樹(shù)立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識(shí),,向課堂要成績(jī),要效果,。

三,、學(xué)習(xí)形式:

(1)自主學(xué)習(xí):自學(xué),記

讀書(shū)筆記

,,學(xué)校每學(xué)期推薦的書(shū)目,,認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)、交流研討,。使讀書(shū)成為我的自覺(jué)行動(dòng),,對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。

(2)小組研討:本學(xué)期我會(huì)積極參加我組我校定期舉行的研討交流會(huì),,在研討中讓自己的各方面能力得到相對(duì)的提高,。

(3)教學(xué)觀摩:積極參加我校定期的聽(tīng)課、評(píng)課,,進(jìn)行教學(xué)研究,,以解決自己教學(xué)中的疑難問(wèn)題,讓我的教學(xué)更具特色,。

(4)專(zhuān)題培訓(xùn):積極參加學(xué)校以及上級(jí)組織的各種教研培訓(xùn),,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái),并及時(shí)反思,、總結(jié),。

四﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、個(gè)人讀書(shū):至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,,書(shū)籍自己選定,。必須提交一篇個(gè)人閱讀的

讀后感

,并在個(gè)人播客中發(fā)表,。

2,、聽(tīng)評(píng)課:聽(tīng)評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,,本學(xué)年至少聽(tīng)30節(jié)課。每次聽(tīng)課后要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本,。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果,包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的

教案

,。寫(xiě)好教育敘事一篇,,教學(xué)案例一篇。

4,、小組集中研修:認(rèn)真做好集體備課工作,。充分發(fā)揮教研組的作用,并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究,。學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,,做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,,以提高自己的教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,,進(jìn)一步提高師德,。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),,要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,,教學(xué)水平不斷提高,。

5、培訓(xùn):積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),,做好相應(yīng)筆記,,及時(shí)寫(xiě)好總結(jié),完成教育教學(xué)論文一篇,。

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教師個(gè)人校本研修計(jì)劃篇五

為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,老師除了傾注愛(ài)心,,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),,因材施教,,抓好反復(fù)教育外,還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。為此,,本次我選擇了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

二,、研修目標(biāo)

為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過(guò)轉(zhuǎn)化,學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,,能樹(shù)立學(xué)習(xí)態(tài)度,,對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。引導(dǎo)學(xué)生,,樹(shù)立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,,努力徹底地改變自己,,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%,。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)數(shù)學(xué)20xx版

《數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》華東師范大學(xué)出版社

《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》新疆青少年出版社

《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》

四、研修過(guò)程

1,、摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的原因,并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,,建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)記錄資料,。

2、具體實(shí)施幫扶轉(zhuǎn)化措施:

(1),、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生生吃得好,。

(2),、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

(3),、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),,指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

(4),、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

(5),、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),,做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)、多尊重不歧視,、多鼓勵(lì)不嘲笑,,樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。在生活上,、思想上關(guān)心他們,。

(6)、進(jìn)行家訪,,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

3,、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”。

五,、預(yù)期研修成果

通過(guò)本次校本研修,,使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,能撰寫(xiě)出高質(zhì)量“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“中學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),。

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃篇六

下面是是關(guān)于20xx教師個(gè)人校本研修計(jì)劃,,歡迎閱讀借鑒,希望你喜歡,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,,積極進(jìn)取,努力工作,,特制定教師個(gè)人校本研修

工作計(jì)劃

,。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂,、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、研修目標(biāo)

以 “求真,、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,,開(kāi)展個(gè)人研修。

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),,提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,,參與課題研究,積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng),,能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),。

三、研修內(nèi)容

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類(lèi),,總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn),,找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn),。

3,、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開(kāi)課。

4,、案例分析

對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),,以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力,。

5、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)

撰寫(xiě)關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,提高自己的反思總結(jié)能力和寫(xiě)作能力.

6,、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,,把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié),。

四,、保證措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專(zhuān)著,,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課,、上課要有激情,、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5,、積極主動(dòng)地上好研討課,,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,,取眾人之長(zhǎng),,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié),。

7,、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)

心得體會(huì)

,爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

五,、時(shí)間安排

一 月:名師學(xué)習(xí)

二 月:師德學(xué)習(xí)

三 月:教學(xué)理論的研修

四 月:課堂教學(xué)的有效性 閱讀教學(xué)的有效性

五 月:心理健康教育

六 月:課堂教學(xué)

七 月:新課標(biāo)解讀

八 月:新課標(biāo)解讀

九 月:師德學(xué)習(xí)

十 月:教師的智慧 ,、口語(yǔ)交際研討

十一月:教師的智慧

十二月:科研能力的研修

總之,我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí),,成為終身學(xué)習(xí)的先行者,,不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,,提高教育研修能力,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)校本教研,,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,,努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二、研修目標(biāo)

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),,優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開(kāi)展新教材的研究工作,,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三,、研修要求:

以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,,使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的 “三個(gè)中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,,以能力發(fā)展為本,,以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),,使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四、具體措施:

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽(tīng)課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開(kāi)課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2,、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,并及時(shí)反思,。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討,。

我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好,。

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃篇七

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,,人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,知識(shí)老化速度太快,,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),,有計(jì)劃地學(xué)習(xí),不僅是時(shí)代的呼喚,,教育發(fā)展的要求,,也是教師教學(xué)自我提升的需要。

教育是全社會(huì)的大事,,但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變,社會(huì)在發(fā)展,,對(duì)人才的要求也在變,,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)和有計(jì)劃的學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,,自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和有計(jì)劃地學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),,以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。一個(gè)人的政治覺(jué)悟決定著他的思想,,也引領(lǐng)著他的一切行為,。作為一名教師,只有有堅(jiān)定的政治方向,,才能夠把握自己的前進(jìn)方向,。因此,積極參加政治學(xué)習(xí),,使自己在思想上和黨保持一致,,這是十分重要的。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,,德育為首”的原則,,教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。

一、自我分析:我參加教育工作已經(jīng)17年了,,平日愛(ài)崗敬業(yè),,喜歡與學(xué)生們相處,性格活潑,,興趣愛(ài)廣泛,,和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽。工作態(tài)度端正,,從不計(jì)較個(gè)利益得失,。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,,能虛心的向其他老師請(qǐng)教,。不足之處:在化學(xué)教學(xué)工作中,經(jīng)驗(yàn)不足,,還是處于不斷的磨練中,,如:高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中;對(duì)知識(shí)吃的很透,但對(duì)課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青,、游刃有余的地步,。

二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo):

1.一年內(nèi)結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對(duì)低段教材的熟悉,,建立完善的知識(shí)體系,,不斷深化挖掘自己在知識(shí)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)潛力,。

2.兩年內(nèi)重點(diǎn)要學(xué)會(huì)如處理教材,合理分配課堂,,詳略得當(dāng),,重點(diǎn)突出,張馳有度,。真正達(dá)到高效課堂,。在平時(shí)教學(xué)中立足課堂,善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)中存在的問(wèn)題問(wèn)題,,真正達(dá)到高效課堂。

3.三年內(nèi)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,形成并完善個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,如:改變教學(xué)模式,,提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力及幽默感,,使用多媒體,增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。多向有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí),,同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都做業(yè)務(wù)筆記。

4.勤于學(xué)習(xí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅(jiān)持不懈地學(xué),多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書(shū)本中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)教育,,積累教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論沉淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,以達(dá)到更好的教育效果,。

5.時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),,堅(jiān)持以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待教育中的一切。做一名快樂(lè),、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

三,、具體實(shí)施方案:

1.第一階段的實(shí)施措施

(1)提升自身文化素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)水平,,因?yàn)樽鳛橐幻處煟仨氂胸S富的文化底蘊(yùn)及寬廣專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景才能在在工作中才能得以游刃有余,,得心應(yīng)手,。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,。

(4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,研究教材,研究學(xué)生,。

(5)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,對(duì)教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討解決方案,提升教學(xué)教研能力,。

2.第二階段的實(shí)施措施:

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,,教育學(xué)生,。

結(jié)構(gòu)的人。善于思考,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效策略,并認(rèn)真做好

讀書(shū)筆記

,。

(4)認(rèn)真撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思,。

3.第三階段的實(shí)施措施

(1)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,,廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍和報(bào)刊,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),,掌握多層次,,多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(2)開(kāi)展對(duì)“如何建立高效課堂”的研究,,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,,掌握本研究專(zhuān)題的基本的教學(xué)規(guī)律,探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑,。

(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、教學(xué)案例等資料整理出來(lái)反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng),。

總之,,說(shuō)說(shuō)容易做做難,規(guī)劃寫(xiě)在這里只能作為一種參考,,真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做多少,,取決于個(gè)人的毅力和客觀條件的限制,俗話說(shuō)得好,,世上無(wú)難事,,只怕有心人,若能隨時(shí)記著這句話,,那么計(jì)劃和目標(biāo)之間的距離總會(huì)越來(lái)越短,,我相信只要我通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo),。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,,更快更好地為教育教學(xué)服務(wù)。根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校的工作要求,,結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,,特制訂本學(xué)期個(gè)人校本研修計(jì)劃如下:

一、多讀對(duì)自己有用的書(shū),,進(jìn)行讀書(shū)研習(xí),。

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),注意多鉆研,、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念,。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,,寫(xiě)好讀書(shū)感想,,從而不斷充實(shí)自己。

二,、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。作為一名老教師,,我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí),,積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),,在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

三,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),,寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,提升教學(xué)研究能力,。

四、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,,可以剖金,。學(xué)習(xí),可以使自己了解前人和他人,,了解過(guò)去和未來(lái),,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成,。所以,,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,,在書(shū)本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

3,、勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平,。

(1)及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗,。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),,在超越自我的同時(shí),,逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己將來(lái)的工作,,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

隨著時(shí)代的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈,,肩負(fù)著人類(lèi)文明的教育,,也在飛速地發(fā)展。作為教師,,更應(yīng)該跟上時(shí)代的腳步,。“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,,為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架,,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為教師構(gòu)建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái),。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,,自身的發(fā)展要求,,在新課程理念的引領(lǐng)下,,本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,,借助同伴互助提升教育理念,,感悟教育真諦。為此,,我定下個(gè)人的校本研修計(jì)劃:

一,、指導(dǎo)思想:

在新時(shí)期里,新課改新理念要求下,,以學(xué)校要求為指導(dǎo)思想,,以全面提高自身的整體素質(zhì)為根本,以提高師德水平,、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力,、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo),以教師為主體,,以“上好課”為主線,,在實(shí)踐中探索,在探索中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中升華,,共同前進(jìn),共同發(fā)展,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自己,變化自己,,學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

二,、個(gè)人研修目標(biāo):

1、通過(guò)學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng),,提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的管理理念和管理水平,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

3,、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,幫助自己樹(shù)立科研思想:我們?yōu)樽约憾芯浚覀冄芯康氖亲约?,研究自己是為了更好地發(fā)展自己。以科研為先導(dǎo),,以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo),,以落實(shí)新課程過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和急待解決的困惑為重點(diǎn),鼓勵(lì)課后反思,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,,營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。

4,、幫助自己樹(shù)立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識(shí),向課堂要成績(jī),,要效果,。

三、學(xué)習(xí)形式:

(1)自主學(xué)習(xí):自學(xué),,記讀書(shū)筆記,,學(xué)校每學(xué)期推薦的書(shū)目,認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí),、交流研討,。使讀書(shū)成為我的自覺(jué)行動(dòng),對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(2)小組研討:本學(xué)期我會(huì)積極參加我組我校定期舉行的研討交流會(huì),,在研討中讓自己的各方面能力得到相對(duì)的提高。

(3)教學(xué)觀摩:積極參加我校定期的聽(tīng)課,、評(píng)課,,進(jìn)行教學(xué)研究,,以解決自己教學(xué)中的疑難問(wèn)題,讓我的教學(xué)更具特色,。

(4)專(zhuān)題培訓(xùn):積極參加學(xué)校以及上級(jí)組織的各種教研培訓(xùn),,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái),并及時(shí)反思,、總結(jié),。

四﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、個(gè)人讀書(shū):至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,,書(shū)籍自己選定。必須提交一篇個(gè)人閱讀的

讀后感

,,并在個(gè)人播客中發(fā)表,。

2、聽(tīng)評(píng)課:聽(tīng)評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,,本學(xué)年至少聽(tīng)30節(jié)課。每次聽(tīng)課后要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本,。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果,包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的教案,。寫(xiě)好教育敘事一篇,,教學(xué)案例一篇,。

4,、小組集中研修:認(rèn)真做好集體備課工作,。充分發(fā)揮教研組的作用,并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究,。學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,,做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,以提高自己的教育教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,進(jìn)一步提高師德,。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),,要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高,。

5,、培訓(xùn):積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),,做好相應(yīng)筆記,及時(shí)寫(xiě)好總結(jié),,完成教育教學(xué)論文一篇。

五,、具體措施:

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽(tīng)課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開(kāi)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),,享受成功,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2,、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,,并及時(shí)反思,。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,,適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,積極參與在線研討。

六,、上學(xué)期任務(wù)具體安排:

總之,,今年我將積極進(jìn)行校本研修工作,盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,,讓自己的教學(xué)更具有特色,以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,,加快我校的課改步伐,。我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好,。

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃篇八

二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),是學(xué)習(xí)化的社會(huì),,研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們對(duì)教師的基本要求,。一個(gè)有責(zé)任心的老師應(yīng)該做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,提高教育理論增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識(shí),從各方面不斷完善,。下面是本站小編整理的教師年度校本研修個(gè)人計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平,積極創(chuàng)造條件,,努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,,造就一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良、樂(lè)于奉獻(xiàn),、開(kāi)拓創(chuàng)新,、能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍,整體提升我校的師資水平,,打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1,、加大教師職業(yè)道德教育力度,按照上級(jí)對(duì)教師的具體要求,,以校為本,組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,,積極培養(yǎng)教師“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧進(jìn)取”的精神,。

2、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),,按照新課程的要求,,積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)及eepo有效教育理論培訓(xùn),,促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,,加快知識(shí)更新與拓展。

3,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,采用“專(zhuān)題講座,,教研論壇,個(gè)人自學(xué)”等形式,。進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)科研能力,增強(qiáng)教師創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,,引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

4、建立健全有效合理的機(jī)制,,實(shí)施“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),,促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

三,、培訓(xùn)原則

1.堅(jiān)持以校為本的原則,即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),,以學(xué)校發(fā)展為本,立足自己,,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì),,解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,。堅(jiān)持以人為本原則,從教師的實(shí)際出發(fā),,幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo),學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性,,有利調(diào)動(dòng)教師積極性,使他們主動(dòng)參與,,自我創(chuàng)新。

2.堅(jiān)持“教,、學(xué),、研”一體化原則,把培訓(xùn)落到實(shí)處,,把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

四,、具體措施

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)與師德教育,,教育并督促教師自覺(jué)遵守《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī),。結(jié)合自身找差距,在教育,、教學(xué)中約束自己,規(guī)范自己,,從而達(dá)到自修、自思,、自我提高的目的。

2,、開(kāi)展自主閱讀活動(dòng)。

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)”,,讓自覺(jué)學(xué)習(xí)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng),讓學(xué)習(xí)成為教師自覺(jué)的內(nèi)在需要,,形成教師自我需要的學(xué)習(xí)研究之風(fēng),。本年要求教師以全縣教師eepo輪訓(xùn)為契機(jī),,要求教師在校繼續(xù)學(xué)習(xí)ms-有效教育理論,,切實(shí)掌握學(xué)習(xí)方式,、課型方式、備課方式、評(píng)價(jià)方式等理論及實(shí)踐知識(shí),,并做好學(xué)習(xí)筆記,。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

學(xué)校是教師培養(yǎng)的主陣地,。校本培訓(xùn)具有針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高,、受訓(xùn)面大等特點(diǎn),因此校本研修是教師培養(yǎng)的主要形式,。

(1)加強(qiáng)集體備課的管理,提高集體備課實(shí)效,。每周每個(gè)備課組共同研討一節(jié)新授課,,并由主備人付諸實(shí)施,。具體過(guò)程如下:一是由備課組長(zhǎng)確定集體備課的題目,,由主備人查閱相關(guān)的資料,形成集體備課初案;二是集體備課時(shí)間,,同組成員針對(duì)初案提出相應(yīng)的修改意見(jiàn),由主備課人進(jìn)行修改后下發(fā)至同組成員,。三是主備人根據(jù)修改后的

教案

上一節(jié)組內(nèi)成員公開(kāi)課,以檢查集體備課教案的可行性,。

(2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)的管理,,提高研討的實(shí)效,。

按照“研培結(jié)合,以研促培”的工作思路,,通過(guò)舉辦培訓(xùn)講座,上研究課,、觀摩課,開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),、專(zhuān)題活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng),采取“實(shí)踐反思”,、“同伴互助”等行之有效的方法開(kāi)展培訓(xùn)工作。

(3)開(kāi)展“我的智慧課堂”活動(dòng),,讓每一位教師每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開(kāi)課,并利用教研活動(dòng)時(shí)間做好相應(yīng)的研討活動(dòng),,使每一位教師在上課中得到提高,在聽(tīng)課,、評(píng)課中也得到提高,。

(4)扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作?!皢?wèn)題即是課題”,全體教師要積極根據(jù)自身要求,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,擬定自己的課題,,把課題研究真正與提高課堂教學(xué)效果結(jié)合起來(lái),,努力做一個(gè)科研型的教師。要求教師堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文,,積極參加省、市,、區(qū)的論文、教學(xué)案例等評(píng)比活動(dòng),。在分配教學(xué)任務(wù)、承擔(dān)科研課題等方面,,優(yōu)先考慮重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,,為他們創(chuàng)造脫穎而出的條件,搭建成長(zhǎng)平臺(tái),。

(5)積極鼓勵(lì)教師參加由縣教育體育局組織的各類(lèi)培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng),并加強(qiáng)管理,,做到“學(xué)有收獲,學(xué)以致用”,,凡外出培訓(xùn)的教師,培訓(xùn)后在校園內(nèi)分享學(xué)習(xí)體會(huì)或上一節(jié)示范課,。同時(shí),學(xué)校借助上饒市教研室組織的網(wǎng)上教研的契機(jī),,讓教師與專(zhuān)家進(jìn)行零距離接觸,產(chǎn)生心靈智慧的碰撞,,開(kāi)闊眼界,提升教師教育教學(xué)能力,。

(6)充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源,,不斷充實(shí),,完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,,加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),要求教師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”:會(huì)文字處理,,會(huì)制作簡(jiǎn)單的

課件

,,會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料,,會(huì)收、發(fā)電子郵件,。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,提高教師的應(yīng)用水平,。

4,、狠抓基本功培訓(xùn),促進(jìn)教師素質(zhì)全面提升,。

結(jié)合學(xué)校“三進(jìn)”工作,,扎實(shí)抓好教師的“三字一話一畫(huà)”即“粉筆字、鋼筆字,、毛筆字、普通話和簡(jiǎn)筆畫(huà)”的基本功培訓(xùn),。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及,,教師的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化,,但教師的漢字書(shū)寫(xiě)能力卻有所削弱,。為了弘揚(yáng)祖國(guó)的書(shū)法藝術(shù),提高教師的藝術(shù)素養(yǎng),,學(xué)校倡導(dǎo)“提筆即是練字時(shí)”的理念,以辦公室為單位,,要求全體教師每天利用10至20分鐘時(shí)間,進(jìn)行粉筆字,、鋼筆字或毛筆字的練習(xí),,同時(shí)抓好教師書(shū)法興趣小組的培訓(xùn)活動(dòng),,在全體教師中積極開(kāi)展“三字一話一畫(huà)”比賽,促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提升,。

五、具體工作安排

二,、三月份:

1,、制訂培訓(xùn)計(jì)劃,、各教研組

工作計(jì)劃

2,、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,,各學(xué)科教研組正常開(kāi)展研討活動(dòng)。

3,、eepo有效教育理論培訓(xùn)(一)

4、信息技術(shù)培訓(xùn):ppt制作

5,、教務(wù)處組織人員參加應(yīng)家小學(xué)課改聯(lián)席會(huì)及同課異構(gòu)教研活動(dòng)

6、全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)和語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽

7,、課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)培訓(xùn)及上報(bào)

四月份:

1、eepo有效教育理論培訓(xùn)(二)

2,、全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)和國(guó)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

3、信息技術(shù)培訓(xùn)(二):ppt制作

4,、教師個(gè)人“三字”練習(xí),。

5,、信息技術(shù)培訓(xùn)(三):文字編輯及處理(一)

6、參加課改聯(lián)盟會(huì)教研活動(dòng)

五月份:

1,、eepo有效教育理論培訓(xùn)(三)

2、青年教師教學(xué)研討課

3,、參加課改聯(lián)盟教研活動(dòng)

4、信息技術(shù)培訓(xùn)(四):文字編輯及處理(二)

5,、教師個(gè)人普通話、簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)

六月份:

1,、組織開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)

2,、校本教研深化,、總結(jié)與反思

3、撰寫(xiě)校本研修學(xué)期總結(jié)

七月份:

1,、培訓(xùn)資料的整理與歸檔。

2,、做好上半年績(jī)效、骨干教師考核工作,,評(píng)選學(xué)期先進(jìn)工作者 八月份:

開(kāi)展暑期校本培訓(xùn)

九月份:

1、各教研組制訂新學(xué)期工作計(jì)劃

2,、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,,各學(xué)科教研組正常開(kāi)展研討活動(dòng),。

3,、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)

4,、eepo有效教育理論培訓(xùn)(四)

5,、信息技術(shù)培訓(xùn)(五):成績(jī)處理

十月份:

1、讀書(shū)心得交流系列活動(dòng)(七)

2,、青年教師教學(xué)研討課

3、開(kāi)展教師普通話培訓(xùn)活動(dòng)

4,、信息技術(shù)培訓(xùn)(七):多媒體資源利用培訓(xùn)

5,、教師優(yōu)質(zhì)課課堂展示

十一月份:

1、讀書(shū)心得交流系列活動(dòng)(八)

2,、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”匯報(bào)課活動(dòng)

3、教師“三字”系列評(píng)比

十二月份:

1,、培訓(xùn)資料的整理與歸檔

3、教師普通話,、簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比

4,、做好下半年績(jī)效、骨干教師考核工作,,評(píng)選學(xué)期校本研修先進(jìn)工作者

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和

教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

遵照縣教研工作計(jì)劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂,、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),,提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,,參與課題研究,,配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),。

三、教研措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會(huì)新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2,、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3、積極主動(dòng)地上好研討課,,認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己,。經(jīng)常聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己教育水平。

5,、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)

心得體會(huì)

,爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),,撰寫(xiě)

讀書(shū)筆記

、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)教師口語(yǔ),、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo),,以科研興教,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,,積極參加校本培訓(xùn)工作,,努力提高自己的教學(xué)能力,。

二、總體目標(biāo)

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,,并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問(wèn)題,以教研促教改,。

三、為此我特制定如下計(jì)劃:

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),,關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,,公平對(duì)待每一位學(xué)生,,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,通過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》、《人民教育》,、《現(xiàn)代教育》等書(shū)籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,,爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),,積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過(guò)學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案,。

3、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓(xùn),,樹(shù)立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,,并及時(shí)反省,。

4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

5、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得,、筆記、案例等及時(shí)整理,,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,,爭(zhēng)取每課1反思,每周1總結(jié),,每月1自評(píng),反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成1篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文。本學(xué)期按學(xué)校要求相互聽(tīng)課節(jié)次不少于20節(jié),,制作教育課件5次。來(lái)提高個(gè)人掌握運(yùn)用遠(yuǎn)程教育能力。

6,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書(shū)籍,爭(zhēng)取一周閱讀4本書(shū),,每年至少訂閱一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。通過(guò)多讀,、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì),。

7、認(rèn)真參加集體備課,,并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平,。

8,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)家型教師,。

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃篇九

校本培訓(xùn)這種可持續(xù)的、開(kāi)放式的繼續(xù)教育模式,,為廣大教師打開(kāi)了方便之門(mén),鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平,,提高了廣大教師的素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期,,我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),,樹(shù)立以人為本,以校為本的理念,加強(qiáng)合作,,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強(qiáng)研修意識(shí),,以研究的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要,,本學(xué)年,進(jìn)一步深入和完善校本研修工作,,立足教研,聚焦課堂,,進(jìn)行課題研究,改進(jìn)教師教學(xué)行為,,提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平,切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況,,努力使我校形成一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、充滿(mǎn)活力的反思型,、科研型教師隊(duì)伍,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展在這學(xué)期的時(shí)間里,,我認(rèn)真計(jì)劃了校本研修,從自己的教育教學(xué)中尋找突破口,,為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階,,現(xiàn)將其計(jì)劃如下:

一,、積極按時(shí)參與校本研修活動(dòng),,并做好理論學(xué)習(xí)記錄,,踴躍發(fā)言,,提出自己的見(jiàn)解,并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì),,在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,提高自己的理論素養(yǎng),。在校本研修培訓(xùn)中,,我校組織了有關(guān)各學(xué)科教學(xué)基本模式、課題研究的過(guò)程與方法等教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。開(kāi)展多層次教育科學(xué)研究,人人有課題,,人人學(xué)理論,人人掌握科研方法,,從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,促進(jìn)教學(xué)水平的提高,,有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力,。

二,、積極參加高效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真開(kāi)展有效備課,,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,,進(jìn)行聽(tīng)課研討,,教研組在研字上下功夫,在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫,,繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度。嚴(yán)格要求自己,,在每周聽(tīng)課之后,向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法,。

三、不斷自我反思

反思,,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,,反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,,是否調(diào)整了教材,,為什么調(diào)整教材,;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)處理的,;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿(mǎn)意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,,自己確實(shí)掌握了很多第一手材料,悟出了一些道理,,豐富、完善了自己的課堂,,限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。而且,,注意做好課堂實(shí)錄,并整理成文字材料及時(shí)上交,。

回首走過(guò)的教學(xué)歲月,有在教學(xué)上艱難跋涉的痛苦,,有在工作中成長(zhǎng)的快樂(lè),,有收獲信任的喜悅,這一切讓我體會(huì)了時(shí)間的意義,,讓我明白了擁有的珍貴,更讓我體會(huì)到人民教師的神圣責(zé)任和使命,。

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃篇十

為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,,老師除了傾注愛(ài)心,,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),,因材施教,,抓好反復(fù)教育外,,還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的`培養(yǎng)。為此,,本次我選擇了《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過(guò)轉(zhuǎn)化,,學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,能樹(shù)立學(xué)習(xí)態(tài)度,,對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。引導(dǎo)學(xué)生,,樹(shù)立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,,努力徹底地改變自己,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%,。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)數(shù)學(xué)2015版

《數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》華東師范大學(xué)出版社

《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》新疆青少年出版社

《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》

1,、摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的原因,,并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,,建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)記錄資料。

2,、具體實(shí)施幫扶轉(zhuǎn)化措施:

(1)、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生吃得飽,,讓學(xué)困生生吃得好。

(2),、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

(3),、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),,指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

(4)、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

(5),、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),,做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)、多尊重不歧視,、多鼓勵(lì)不嘲笑,樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。在生活上,、思想上關(guān)心他們。

(6),、進(jìn)行家訪,,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

3、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”,。

通過(guò)本次校本研修,,使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,能撰寫(xiě)出高質(zhì)量“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“中學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),。

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃篇十一

校本培訓(xùn)是繼續(xù)教育的新模式。它內(nèi)容豐富,、形式多樣,對(duì)于提高師德修養(yǎng),,增進(jìn)廣博的文化知識(shí),塑造政治思想好,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,具有一定教科研能力,、適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育需求的高素質(zhì)教師起著積極的推動(dòng)作用。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx教師個(gè)人校本研修計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容,,希望你喜歡,。

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí),,更新教育教學(xué)理念,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要,,跟上時(shí)代的步伐,使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),,特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃:

【研修時(shí)間】20xx年度

【研修形式】自主學(xué)習(xí) 教研組內(nèi)研討 網(wǎng)上學(xué)習(xí) 學(xué)科群內(nèi)交流研討

【研修主題】思品課堂教學(xué)的有效性策略研究

【基本情況】

本人1991年參加工作,所學(xué)專(zhuān)業(yè)為政史教育,,多年以來(lái),,一直從事思品教學(xué)及班主任工作,,學(xué)生思想工作扎實(shí),班級(jí)凝集力強(qiáng),。在思品教學(xué)方面,善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,,著力打造高效、特色課堂模式,。

【研修目標(biāo)】

1、樹(shù)立良好的師德觀念,,提高個(gè)人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,以參與案例教學(xué),、聆聽(tīng)報(bào)告為載體,樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚,。

2,、積極參與“互助導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進(jìn),打造特色,、高效課堂,形成自己的品牌,。

3,、以課改研究為主要形式,提升個(gè)人的教育科研水平,,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過(guò)研讀課標(biāo),,課堂實(shí)踐、自我反思,、同伴互助,,請(qǐng)教教學(xué)能手等形式,,提高自己的教學(xué)水平。

4,、積極做好課題研究工作,,做一名研究型的教師。

【研修內(nèi)容】

(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容

1,、師德研修。積極參與讀書(shū)活動(dòng),,學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),,進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),提高自己依法從教的水平,。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修,。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,,更新教育教學(xué)理念,,促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。

3、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動(dòng),參與課題研究研討課活動(dòng),、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。積極研討,,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,改進(jìn)不足,,努力提高自身教學(xué)教研能力。

4,、教育科研能力研修。要樹(shù)立教研科研意識(shí),,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,,結(jié)合課堂教學(xué),,進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究,,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中,,教學(xué)中。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。

(二)個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容

1、從實(shí)際出發(fā),,積極參加學(xué)校和教研組的研討、互助,,做到有問(wèn)題及時(shí)解決,有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí),,使校本教研服務(wù)于教學(xué),,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

2.,、三點(diǎn)一線活動(dòng),。始終將個(gè)人反思,、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),三點(diǎn)連成一線,,層層推進(jìn),,螺旋上升。以教學(xué)反思,、交流研討,、課堂評(píng)析,、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,,通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)示范,、案例分析,、談

心得體會(huì)

等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

【活動(dòng)與實(shí)施】

1,、每周參加教研組的校本教研活動(dòng),。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng) ,。一人講課,,眾人評(píng)論,不僅益于講課教師查找自己的不足,,也可以將好的觀念與具體做法較為形象,、具體的傳達(dá)給其他 人。

2,、參加豐富的活動(dòng),展示自己,,增強(qiáng)品牌意識(shí),。積極做好人人一節(jié)最佳課活動(dòng),。號(hào)召教師樹(shù)立品牌意識(shí),,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,勇于展示自己。展示備課本,、業(yè)務(wù)本,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)拓眼界,,組織上網(wǎng)培訓(xùn),,鼓勵(lì)上傳下載,與高端對(duì)話,。

4、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)能力,。

在今后的教學(xué)生涯中,我會(huì)把撰寫(xiě)教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來(lái)做。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃,,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階,。

指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以“抓均衡,,提質(zhì)量,促和諧”為目標(biāo),,圍繞學(xué)校教育教學(xué)管理和教師成長(zhǎng)發(fā)展工作,積極參與校本培訓(xùn),,切實(shí)提高自身素質(zhì),努力為建設(shè)和諧校園和提高辦學(xué)綜合水平提供有效的隊(duì)伍保障,。具體工作與措施:

一、參與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn),,深化教師培訓(xùn)工作

校本培訓(xùn)以學(xué)校整體發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為根本,,以學(xué)校自主培訓(xùn),、自主管理和教師自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為準(zhǔn)則,依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色,,多渠道、多形式,、多層次地開(kāi)展校本培訓(xùn),。校本培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間為120學(xué)時(shí),每學(xué)期培訓(xùn)時(shí)間不少于12學(xué)時(shí),。

1,、聆聽(tīng)中興教育講堂,。在周四政治學(xué)習(xí)期間,,聽(tīng)校內(nèi)外教育專(zhuān)家作教育教學(xué)講座,,從而開(kāi)闊視野,不斷思考,。參與“名優(yōu)教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)”,,促進(jìn)名師自身繼續(xù)發(fā)展,發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,。

2、扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成,,在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“序”的意識(shí)的教育,開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng),。

3,、整合教學(xué)教研力量,召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議,,開(kāi)展教學(xué)研究專(zhuān)題探討活動(dòng),以“聚焦課堂教學(xué),,破解疑難問(wèn)題”為中心,,不斷聚力教師,聚焦課堂,構(gòu)建“三有”課堂,。

4,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評(píng)課活動(dòng),參加教研組組織開(kāi)課評(píng)課活動(dòng),,兩周參加一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要內(nèi)容包括:備課組工作交流,、教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀

課件

,、課堂實(shí)錄和各種業(yè)務(wù)評(píng)比研討等,。

5、打造思想校園,,參與教師讀書(shū)活動(dòng),并寫(xiě)出

讀后感

,。

二,、參與“教師執(zhí)教水平提升年”主題活動(dòng),,深化教師專(zhuān)題培訓(xùn)

專(zhuān)題培訓(xùn)以提高教師執(zhí)教能力為目的,,以“落實(shí)教學(xué)常規(guī),,破解疑難問(wèn)題”為主題,以理論提升與實(shí)踐探究相結(jié)合為準(zhǔn)則,,把探究“輕負(fù)高效”的教學(xué)策略作為重點(diǎn)加以研究。專(zhuān)題培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間不低于150學(xué)時(shí),,學(xué)校每學(xué)期完成8學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。

1,、破解疑難問(wèn)題。以課程改革為中心,,鞏固課改成果。在認(rèn)真反思課改歷程的基礎(chǔ)上,,關(guān)注薄弱環(huán)節(jié),深度破解新課程新教材疑難問(wèn)題,。通過(guò)學(xué)科專(zhuān)題培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)和教學(xué)展示系列活動(dòng),,使教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行為,建設(shè)生本課堂,,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和知識(shí)建構(gòu)的引路人。

2,、打造精品課例,。以“減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,,全力打造科學(xué)性、理論性,、實(shí)踐性和操作性有機(jī)同意的精品課例,實(shí)施課堂教學(xué)先進(jìn)教學(xué)模式的構(gòu)建,,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三、參與科研興校工程,提升辦學(xué)綜合實(shí)力

1,、提升教師個(gè)人課題研究能力,,打造科研品牌。從事個(gè)人課題研究,,把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮課題研究在解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題中的價(jià)值,。積極開(kāi)展教學(xué)研究、論文撰寫(xiě),、課題研究,,提高教育科研成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教學(xué)進(jìn)步的能力。

2,、以教學(xué)質(zhì)量為中心,提高教科研的實(shí)效性,。通過(guò)“三重點(diǎn)一深化”來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,即重點(diǎn)開(kāi)展新課程研究,,使自身適應(yīng)教育的發(fā)展需要;重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)手段與方法研究,使自身綜合素質(zhì)逐步提高;重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)后20%學(xué)生的個(gè)案研究,,使自身能夠進(jìn)行“因材施教”,。

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教師個(gè)人校本研修計(jì)劃篇十二

立足于教師個(gè)人的自己發(fā)展,,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。不斷學(xué)習(xí),,認(rèn)真思考,,反復(fù)實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力,,錘煉專(zhuān)業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,,形成教學(xué)風(fēng)格。

1,、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂,,善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,,理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

3,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作,,面對(duì)學(xué)生。

1,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,積極學(xué)習(xí)研討,進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,,利用網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步,。

2,、深入開(kāi)展校本課題研究。充分開(kāi)展集體備課,,集體研討?;ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。

3,、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,見(jiàn)賢思齊,學(xué)習(xí)提高,。

4、通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),,研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,,豐富教學(xué)藝術(shù)。

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃篇十三

一,、本年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)

2、更新教育觀念,,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實(shí)施新課程的能力,,不斷提高教育質(zhì)量;更新專(zhuān)業(yè)知識(shí),,提高學(xué)歷層次,進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),;進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,,提高自身教育教學(xué)水平。

二,、研修主要措施

1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,記好聽(tīng)課筆記,,完成各類(lèi)作業(yè)。

2,、結(jié)合集體培訓(xùn),強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí),,并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,提高,。

三、具體做法如下:

(1)讀一本教育專(zhuān)著,,撰寫(xiě)一篇“讀書(shū)心得”。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物,。

2,、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記。

3,、每年度完成教師成長(zhǎng)足跡10項(xiàng)內(nèi)容,。

4、按時(shí)參加并完成師德教育活動(dòng),。

5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討,、備課、上課,、反思等活動(dòng),。

6、參加哈市的uc教研活動(dòng),。

8、參加學(xué)校的集中培訓(xùn),。

9、完成《崗位練兵手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容,。

10,、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

11,、每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于16節(jié)課等等,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

通向未來(lái)的路不是回家的路,;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),,逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

面對(duì)自己將來(lái)的工作,,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。


2019校本研修計(jì)劃

教師個(gè)人校本研修總結(jié)

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