人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教研工作計劃與總結(jié)篇一

指導(dǎo)思想：

以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施課程改革為契機，立足校本,，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展，貫徹教學(xué)教研工作計劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新,、更新觀念、與時俱進,、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

工作要點：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。以課程改革為契機,，堅持“精講,、互動、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念，要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強學(xué)生的自我評價和相互評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價,、來自家長的信息等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展。

二,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強集體備課，各備課組精誠團結(jié),，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽,、聽寫比賽等,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

三,、加大力度,，催長骨干，積極推進名師工程,。

1.加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時,，組織教師每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會，上一堂公開課等,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設(shè),。

3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學(xué)期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進行組織評優(yōu),。

本學(xué)期主要工作安排

九月份

1、調(diào)整教研工作計劃

2,、組織教研組集體備課

十月份：

1,、繼續(xù)開展有效課堂活動

2、組織參加語文優(yōu)質(zhì)課評選活動

3,、業(yè)務(wù)檢查

十一月份：

1,、組織參加章丘市優(yōu)質(zhì)課評選活動

4、期中檢測

5,、業(yè)務(wù)檢查

十二月份：

1,、參加有效教研活動經(jīng)驗交流會

2、復(fù)習(xí)備考期末,。

一月份：

1,、學(xué)期教研工作總結(jié)

2、業(yè)務(wù)檢查

3、期末檢測

教研工作計劃與總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我們英語教科研組認(rèn)真落實學(xué)校和上級提出的工作目標(biāo)和要求,，結(jié)合本科組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實;進一步加強教研組和集體備課組的建設(shè),，努力提高教研工作的時效性和針對性,。一直以來，我校全體英語教師以深化課堂教學(xué)為重點,，團結(jié)協(xié)作,，求真求實，教書育人,，切實提高教科研工作水平,，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我們科組教學(xué)工作的簡要回顧,。

一,、積極參與學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺與實施,，為我們指明了方向,，應(yīng)該以課堂教學(xué)為中心，努力落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。本學(xué)期我們科組的教師能認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求,。教師們認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)教育部主管的小學(xué)類全國中文核心期刊《中小學(xué)外語教學(xué)》和《中小學(xué)英語教學(xué)研究》以及報刊《英語周報》等,，并能養(yǎng)成閱讀后認(rèn)真寫感受等，結(jié)合自己的教學(xué)實踐加以內(nèi)化,，進一步提高了自己的英語素養(yǎng),。科組老師還積極參加朗文小學(xué)英語教師培訓(xùn),、小學(xué)英語教師專業(yè)技能培訓(xùn),、小學(xué)英語科長培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動，不斷充實自己,。抱著走出去,、帶回來的心態(tài)，虛心向別人學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念,，然后把好的理念和經(jīng)驗與科組老師大家分享,，共同進步,。

二、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。我們?yōu)檫m應(yīng)時代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解,、模仿和運用語言，充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演手法,，生動活潑地進行教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)中運用英語組織課堂教學(xué)，充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動,，讓這種英語的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語能力。盡可能做到“目標(biāo)要準(zhǔn)確,，方法要得當(dāng),，訓(xùn)練要落實”。同時,，繼續(xù)推行聽讀說的檢測,，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情,。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,，及時地進行補差補缺,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時補救，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

小學(xué)教研科研工作計劃總結(jié)

教研工作計劃與總結(jié)篇三

一,、常規(guī)教學(xué)及訓(xùn)練隊:

1,、常規(guī)教學(xué)：半期以來，音樂組的每一位老師的教學(xué)工作按照教學(xué)計劃實行,，適時進行調(diào)整,。

一年級：重點在于抓組織教學(xué)，培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣以及正確的歌唱習(xí)慣,，將豐富的律動,、音樂游戲貫穿課堂，學(xué)生有很濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

二年級：學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的上課習(xí)慣,，教學(xué)仍以歌舞律動、音樂游戲為主,，在律動,、游戲中逐步地增加音樂技能的訓(xùn)練：辨別1、2,、3,、4、5,、五個音的音高,，模唱簡短旋律，能對音的上行,、下行,、漸強、漸弱作出及時準(zhǔn)確的反映,。

三年級：唱游仍是課堂教學(xué)的重點,，在知識技能的訓(xùn)練方面，開始進行科學(xué)的發(fā)聲及簡單的讀譜知識的訓(xùn)練,，學(xué)生能將學(xué)過的歌曲用簡譜的方式演唱出來,，并能掌握四粉音符、八分音符,、十六分音符等節(jié)奏,。

四、五年級：學(xué)生能用正確的演唱姿勢,、科學(xué)的發(fā)聲方法,、準(zhǔn)確的情感演繹歌曲是這兩個年級的教學(xué)重點，兩位男老師將合唱教學(xué)貫穿始終,，同時注重學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，學(xué)生的演唱水平及知識能力有了進一步的提高,。

六年級：在合唱教學(xué)的同時，尤其注重欣賞教學(xué)的學(xué)習(xí),，通過了解不同的音樂風(fēng)格,、音樂體裁、音樂形式,，拓寬了學(xué)生的音樂視野,。

2、訓(xùn)練隊：各個隊按時,、高效的進行訓(xùn)練,，承擔(dān)了學(xué)校各個級別的演出活動，并出色地完成了任務(wù),。

二,、校本課程：

小提琴：一年級：半期以來學(xué)生的.學(xué)習(xí)重點是五線譜讀譜能力訓(xùn)練，正確的持琴姿勢,，空弦演奏,。

三年級：掌握了提琴的各種把位，學(xué)生能演奏a調(diào),、f調(diào),、d調(diào)的簡單歌曲。

二胡：二年級琴班的學(xué)生本期分成兩個小班上課,。

一小班：學(xué)生是一年級學(xué)琴較好的同學(xué),，本期重點是一把位的學(xué)習(xí)，能演奏d調(diào)音階及簡單的歌曲,，已學(xué)習(xí)了四首歌曲,。

二小班：學(xué)生基本從頭學(xué)習(xí)。半期以來進步很大,，基本每個學(xué)生能正確演奏1、2,、5,、6、四個音,，尤其可喜的是大部分同學(xué)有了學(xué)習(xí)二胡的興趣,。

三、小課題研究：

本學(xué)年的研究課題是“通過評價活動提高學(xué)生的音樂鑒賞能力”,，重點在二年級和五,、六年級進行。

二年級：學(xué)生能在老師的提示下,，從演唱或演奏的力度方面進行評價,，如上行應(yīng)漸強,、下行應(yīng)減弱。

五,、六年級：學(xué)生能在老師的提示下,，從音樂的基本要素入手，如音色,、速度,、力度，對演唱及演奏作出正確的評價,。

四,、校內(nèi)教研：第三周——討論研究課題

第八周——鄭琳子老師為組內(nèi)老師做“如何加強組織教學(xué)”的培訓(xùn)。

第十一周——龔軼老師為組內(nèi)老師做合唱指揮培訓(xùn)《二聲部歌曲的訓(xùn)練方法》

第十三周——組內(nèi)聽課,、評課,。方向云老師試講《軍民大生產(chǎn)》。

五,、下期規(guī)劃：

下期活動減少,，我們音樂組將重點放在常規(guī)教學(xué)上，踏踏實實地做好教學(xué)各個環(huán)節(jié),，加強課題的研究及總結(jié),。

教研工作計劃與總結(jié)篇四

本學(xué)期，初中語文教研組工作,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作。

一,、堅持“有效教學(xué)”研究,，引領(lǐng)教師開展語文教學(xué)研究

1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和__年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀一,、二本理論專著，圍繞等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2、開展讀一本書的活動,，促進教師身心健康,。

讓每個人都能靜下心來讀讀書，放松放松疲憊的靈魂,。這樣利于老師自己身心的健康發(fā)展,，最終肯定利于學(xué)生的健康發(fā)展。

我們配合學(xué)?！皶阈@”工程,，首先我們教師要帶頭做起學(xué)校的安排，開展讀一本書的活動,?？梢岳蠋熛韧扑]，集體認(rèn)同后共同閱讀,。也可以老師先提要求要讀哪一方面的書,，組里去搜尋，再閱讀,。我充分利用學(xué)校閱覽室,，可以多讀幾本書，可以以各種形式讀書,。另外我們精心讀了書之后,，大家有碰撞，有交流,，就一定有火花,。這火花就是生活和工作的智慧。大家在讀書中自由放松,，在讀書后共享智慧了,。那么讀書就既是充電，也是放松,，更是交流,。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，卓有成效,。

二、狠抓常規(guī),，改革教學(xué),，提高效率

1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗,，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);特別是對后百分之二十的學(xué)生,，各備課組選好試題,，進行特別的訓(xùn)練。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2,、加強常規(guī)調(diào)研，確保全體語文老師自身素養(yǎng)的提升,。本學(xué)期,，學(xué)校邀請?zhí)丶壗處熜づ鄸|到校集體備課，聽課,，評課,。

3、加強集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、做好年青教師的傳、幫,、帶工作,。

5、公開教研活動,。

教研工作計劃與總結(jié)篇五

本月我們把養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)作為年級組的首要任務(wù)來抓。力求在平凡的教學(xué)常規(guī)中給學(xué)生留下一生受用的影響,。對此,，我們的班主任和任課老師花了很多功夫。

一,、常規(guī)管理

1,、嚴(yán)格要求學(xué)生，班務(wù)工作千頭萬緒,。但班主任們從無怨言,，事無巨細(xì)，按學(xué)校的一日常規(guī)認(rèn)真要求學(xué)生：大到學(xué)校組織的各項活動,，小到學(xué)生之間的各種糾紛,，班主任老師都認(rèn)真對待，以校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為,。正是有了羅萬谷,、段照梅、李建秋等班主任老師的嚴(yán)格要求,，才有了我們年紀(jì)組學(xué)生的穩(wěn)定：正是有了任課老師的嚴(yán)格要求,，才有了我們年級組學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提升；也正是有了全組老師的嚴(yán)格要求，才使整個年級穩(wěn)中有進,。

2、班主任利用三個星期六的休息時間參加了學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)工作,，從中受到很大的啟發(fā),，給我們今后的班級管理代來了很好的思路，在學(xué)習(xí)中,，我們都認(rèn)真的做好了筆記,，并都詳細(xì)的寫出了自己的學(xué)習(xí)心得。在嚴(yán)格要求學(xué)生中,，我們的態(tài)度是誠懇的,。我們不輕易傷害任何一個學(xué)生的自尊心。用壓服的辦法來解決問題,，是不可取的,，這是我們的共識。我們師生之間更多的是彼此的尊重和彼此的信任,。我們互相勉勵,，共同探索，以求共同進步,。

3,、在月底進行了一月一次的教案、作業(yè)檢查,。在檢查中,，我們的羅萬谷老師、曾憲娟老師,、唐玉桂老師的'教案獲得優(yōu)秀結(jié)論,。學(xué)生作業(yè)抽查中，教師都是全批全改,，二班,、三班、五班,、六班學(xué)生作業(yè)書寫良好,。

4、在本月進行了兩次單元檢測（語文,、數(shù)學(xué)各一次）,，從檢測的效果來看，各班都有不同程度的上升,。

5,、本月各班的清潔衛(wèi)生很好，無論掃除還是保持都符合要求。

6,、在本月里,，本年級學(xué)生無安全事故發(fā)生，中午放學(xué)有班主任帶隊,。集合,、做操紀(jì)律良好。

二,、活動情況

1,、進行了教師基本功大賽，唐玉桂老師和毛江波老師代表年級組參加學(xué)校大賽,，其中毛江波老師獲得學(xué)校一等獎,，代表學(xué)校參加了片區(qū)基本功大賽并取得教好的成績。

2,、年級組學(xué)生籃球友誼賽也在緊張而有序的進行,。目前排名六班成績第一。

3,、進行了繼續(xù)教育活動,，教師們利用休息的時間整理了20xx—20xx年度的繼續(xù)教育資料。并通過學(xué)校驗收,。

4,、安排了年級組公開課活動，年級組老師全部都上了一節(jié)公開課,，其中,，毛江波老師、曾憲娟老師代表年級組上了示范課,。

三,、其他

在常規(guī)教學(xué)中，我們備好每堂課,，上好每堂課,，曾憲娟老師、羅萬谷老師的課上得生動有趣,，極受學(xué)生的歡迎,。許多教師就是身體不舒服，都是從不請假缺課的,。到校準(zhǔn)時,，教學(xué)認(rèn)真。

互幫互學(xué),、團結(jié)協(xié)作是我們年級組的工作作風(fēng),。在我們辦公室經(jīng)?？梢钥吹接袀湔n組在活動，兩三個老師在一起討論教學(xué),。從備課,，上課到作業(yè)、試卷的批改,，我們的教師都經(jīng)常在一起討論,。真正的達(dá)到了互幫互學(xué)，共同進步,。來到學(xué)校最早的是我們年級的老師，回去最晚的也是我們年級的老師,。

當(dāng)然,，年級組的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們年級的分管領(lǐng)導(dǎo)是葛明川副校長和毛江波副主任,，他們經(jīng)常下到我們年級組幫助解決了年級組的許多問題,。領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體老師的共同努力,，在工作中也取得了一定的成績,，使我們圓滿的完成了本月的教學(xué)常規(guī)工作。

但是也存在著一些不足,，我們會向其他年級組學(xué)習(xí),，在今后的工作當(dāng)中，彌補不足之處,。

教研工作計劃與總結(jié)篇六

在新的學(xué)期,，我組教研工作將繼續(xù)以激勵教育為理念，以構(gòu)建激勵教育課堂教學(xué)模式為中心,，進一步進行教學(xué)研究,，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程新標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實踐中,，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。具體如下：

1.繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神,，增強課程改革的使命感和責(zé)任感,，積極投身當(dāng)前課程改革的實踐和研究，并努力在教學(xué)實踐活動中踐行,。

2,、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí)方面取得突破性進展，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。帶頭發(fā)動教師及時總結(jié)教育經(jīng)驗，撰寫教育教研論文,。

4,、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,。在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署下，按計劃做好公開課,、展示課等的落實工作,，出色完成學(xué)校各項工作。

5,、鼓勵督促中青年教師加強語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修,。深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng);組織教師認(rèn)真進行教材分析,、開展教學(xué)設(shè)計,、案例分析，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力,。每位教師加強寫作訓(xùn)練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力,。

6,、教師積極撰寫教學(xué)心得反思，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計,，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表,，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇,。

7,、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教導(dǎo)處的考核要求,，有序組織公開課,，精心備課,，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率,，加強評課活動,，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

8,、認(rèn)真做好月考等階段考試的命題工作,，認(rèn)真參加縣研訓(xùn)中心組織的調(diào)研、期中,、期末教學(xué)情況調(diào)查,，并及時進行分析和反饋。

9,、抓好初三年級畢業(yè)班工作,。認(rèn)真組織初三任課教師學(xué)習(xí)研討中考考試說明，分析每次考試情況;認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃和針對性措施;認(rèn)真準(zhǔn)備初三復(fù)習(xí)研究課,，引發(fā)初三沖刺復(fù)習(xí)策略討論;認(rèn)真組織好迎接四月份、五月份,、六月三次摸考的復(fù)習(xí)工作,，并及時做好考后分析工作，為后段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議,。

10,、每個月進行一次作文培訓(xùn)。以本學(xué)校各班愛好寫作的學(xué)生為對象,。認(rèn)真組織好“新課改作文教學(xué)改革”的作文培訓(xùn)活動,。

教研工作計劃與總結(jié)篇七

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽,。在備課中,，力圖體現(xiàn)新課標(biāo),。背文本，背學(xué)情.現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內(nèi)，虛心,、主動地向李江偉學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，向李文霞請教自然,、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

三,、在分管工作上,，服從安排,，積極主動

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié)，期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，落實調(diào)研工作，及時與教師探討,、交流,。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的,。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量,，進行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

四,、提高素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新

但是在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實,、科學(xué)評價學(xué)生和教師,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評指正。

小學(xué)教研工作計劃總結(jié)范文

教研工作計劃與總結(jié)篇八

一,、工作目標(biāo)：

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的熱烈討論,，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。

(2)抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學(xué)常規(guī)

(備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、測試)的管理,，提高課堂教學(xué)效率,。

(3)積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。

(4)組織公開教學(xué),，開展聽課和評課活動,。

(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作,。

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進取,，有民主、競爭,、團結(jié),、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績,，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對,，集體備課,，老教師無私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué),，集思廣益,，通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進行反思,，全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀,，提出建議;初二年級課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗,。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，王育才主任,，符強,，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，教師經(jīng)常相互聽課,、評課,、交流，教研氣氛濃厚,，加強隨堂聽課,，聽課都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。

廣泛開展多層次,，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識面,，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長,，推進素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性,、知識性,、科學(xué)性，初三年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽,。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸,，延時工作,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干,。展望未來,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二是將五棟后面和5棟到2棟間的邊緣空地及4棟到1棟間的邊緣空地進行有計劃地硬化,，擴展小區(qū)業(yè)主的停車空間和活動空間，亦可起到凈化環(huán)境,、防盜作用,。

三是著力辦好小區(qū)宣傳欄，每季度出刊一次;同時開展小區(qū)內(nèi)的文體活動,，活躍業(yè)主的文化生活,，增強業(yè)主的身體素質(zhì)。

--年,，公司計劃上述費用列支5,。5萬元;20-年再投入5。5萬元,，完成書香苑的上述改造工程,，打造保靖物業(yè)小區(qū)真正的亮點。

把金域龍灣的物業(yè)小區(qū)都變成亮點,，這是公司為之奮斗的目標(biāo),。

9、調(diào)整人員結(jié)構(gòu),，提高公司的管理水平和服務(wù)質(zhì)量,。--年，公司的保安,、保潔,、維修服務(wù)的滿意率要達(dá)到百分之九十五以上;公司管理人員和員工的平均年齡在20-年的基數(shù)上降低5個百分點;大中專比例占到員工總數(shù)的百分之六十;文體活動愛好者占到員工總數(shù)的百分之四十;公司配備專業(yè)的電梯、電工維修人員,，為小區(qū)業(yè)主提供全方位的日常服務(wù),，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

公司對管理人員的基本要求是：必須具備高中以上學(xué)歷,，具有獨立解決和處理問題的能力，大公無私,，能維護公司形象和利益;對員工的基本要求是：必須具備愛崗敬業(yè)精神,，勤勞奉獻(xiàn)，具有較好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，服從安排,，聽從指揮。

10,、團結(jié)奮進,，謀求發(fā)展

--年，公司計劃在現(xiàn)有物業(yè)小區(qū)的基礎(chǔ)上,，再按管2到3個物業(yè)小區(qū),，創(chuàng)辦一個實體，抓好有償服務(wù)(業(yè)主個人出資維修部分,、郵件寄存,、廣告業(yè)務(wù)等)，著力鞏固現(xiàn)有物業(yè)小區(qū)的成果,，謀求公司的長足發(fā)展,。

以上年度工作計劃，經(jīng)業(yè)主委員會審定,，再交公司管理人員會議討論通過后實施,。

教研工作計劃與總結(jié)篇九

本學(xué)期全面貫徹邢臺縣教育局加盟新教育的方針政策、縣教研室計劃,、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實施分層教學(xué)和實施導(dǎo)學(xué)案計劃及實施細(xì)則為基準(zhǔn),，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語文教學(xué)有效課堂高效課堂、學(xué)習(xí)《新教育》教學(xué)理論,，并在課堂上運用新教育思想為工作重點,，從教學(xué)各環(huán)節(jié)研究貫徹新教育思想，達(dá)到有效課堂高效課堂效果的方式方法,，研究高效課堂常態(tài)化的具體措施,。結(jié)合我校七年級走班制的實施，研究走班制下的語文課堂如何提高實效性,。以課堂教學(xué)為研究主陣地通過聽評課活動進行有效研究,。積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展各種課外活動,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。

二,、工作重點

本學(xué)期的工作重點：分層教學(xué)環(huán)境下語文教學(xué)有效課堂高效課堂的研究,。走班制語文教學(xué)各環(huán)節(jié)實施策略研究?！缎陆逃返膶W(xué)習(xí)及新教育思想如何在教學(xué)中滲透,、貫徹,。利用公開課,、研討課,、專題討論等形式研究語文課堂各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題,，努力提高課堂教學(xué)的有效性高效性。繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),，深入理解新課標(biāo)的精神實質(zhì),，結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗結(jié)合我校實際,，做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實施，努力提高我校語文成績,。

三,、具體措施

1、積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)有關(guān)理論知識和實施經(jīng)驗,，探討分層教學(xué)中走班制模式,，進一步推進我校課堂教學(xué)改革。

2,、加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，努力改變課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。加強《新教育》的學(xué)習(xí)和研究，開展《新教育》學(xué)習(xí)心得交流活動,，加強新教育思想在課堂教學(xué)中的滲透和貫徹,。

3、利用公開課,、示范課等形式,，做好分層教學(xué)研究和語文課堂有效性高效性研究。研究常態(tài)化語文教學(xué)的有效性高效性,。

4,、上好課外閱讀課，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著,。開展各種課外活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、初三年級組要把握中考脈搏,，做好中考復(fù)習(xí),。

教研工作計劃與總結(jié)篇十

本學(xué)期，我們在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，以全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認(rèn)真落實期初制定的各項任務(wù)，從我市教育的實際出發(fā),，積極探索,，為提高教學(xué)管理和教學(xué)研究的水平，推進基礎(chǔ)教育課程改革,，建設(shè)師資隊伍,，提高教學(xué)質(zhì)量做了大量的工作，現(xiàn)簡要回顧如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。

20__年秋,，基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作在我市拉開了帷幕。新課程為我們描繪了一幅美好的藍(lán)圖,，同時對我們廣大教師和專業(yè)人士提出了更高的要求,。面對新形勢、新情況,，教研室要求廣大教師特別是直接參與課改實驗的教師和教研人員加強理論學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì),。一是積極認(rèn)真地參加省市各級培訓(xùn),。20__年底和20__年初，全體教研員參加了由省教研室組織的新教材培訓(xùn),，20__年暑期又有13名教研員參加了省教育廳組織的新課程骨干教師培訓(xùn),，8名教研員參加了由省教研室組織的新教材培訓(xùn)活動，52名骨干教師與教研員一起接受了省一級的培訓(xùn),。二是認(rèn)真組織實施實驗教師的培訓(xùn),。近年來，教育教學(xué)改革,、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進,，我市廣大教師在教育思想、教學(xué)方式,、教學(xué)手段等方面已經(jīng)有了“求變”的意識,、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段,、探索階段,，新一輪課程改革如同打開了教師心中的一扇窗,，豁然開朗，教師們都有一種躍躍欲試的欲 望,。在這種情況下,，我們要進一步加強理論的培訓(xùn)和行為的引導(dǎo)。本學(xué)期初,，教研室組織市級教材培訓(xùn)12次,，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)600多人。今年秋季的新課程實驗教師培訓(xùn)也正在有條不紊地展開,。三是積極參與各種形式的討論交流活動,。課程改革以來,，廣大教師和教研員積極投身課程改革,，獲得了一些寶貴經(jīng)驗，基于教師合作和交流需要的對話機制基本形成,。一年來,，教研室通過教學(xué)研討、座談會,、課改沙龍等活動的開展以及一網(wǎng)一刊(《課改通訊》,、吳江教研網(wǎng))，多形式,，多渠道,，努力構(gòu)建一個開放的、寬松的,、暢通的對話機制,，以使廣大教師能及時交流經(jīng)驗、體會,，了解課改進程,，把握課改脈搏。本學(xué)期教研室編寫《課改通訊》3期,，舉行各種教研活動55次,，組織課改沙龍5次。

二,、加強教學(xué)研究,，注重實效，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量,。

(一)突出教研重點,，探求教研工作的新亮點。

我市中小學(xué)起始年級整體進入新課程的實驗已經(jīng)有一年了,。本次課程改革是一次涵蓋教育各個方面的系統(tǒng)改革,，課改的工作量大,，涉及面廣，尤其是在老師的教育觀念和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理理念的轉(zhuǎn)變上有大量的工作要做,，為課改工作的順利進行,，我們努力做好以下工作：

1、學(xué)科培訓(xùn),。在去年暑期進行的起始年級教師分層次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，中、小學(xué)各學(xué)科教研員利用各個層次的教研活動,、利用市,、片、校三級教研網(wǎng)絡(luò),，繼續(xù)對他們進行包括通識,、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的進一步培訓(xùn)，組織骨干教師進行教材分析和開示范課,，參與學(xué)校的集體備課,。本學(xué)期，我市共有32名教研員和骨干教師參加了省級教材培訓(xùn),，有八百多名新課程實驗教師接受了市級培訓(xùn),。

2、調(diào)查研究,。根據(jù)課改的實際進展,，有計劃、有目的地對各視導(dǎo)片的實驗工作進行專題調(diào)研,，全面了解一線的教學(xué)情況,。教研室每位教研員都有課改聯(lián)系學(xué)校，積極參加每一次片課改活動,，做到參加活動,、了解情況、服務(wù)指導(dǎo)三位同步,，與教師共同探討,，一同成長。加強平時面上的輔導(dǎo)工作,，努力做到到校必聽課,，聽課必交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,，隨時引導(dǎo)點撥,，以使課改順利開展。本學(xué)期小學(xué)集中調(diào)研了廟港中心小學(xué)、盛澤中心小學(xué),、梅堰實驗小學(xué),、同里二中心四所小學(xué)，聽課102節(jié),，基本上做到每節(jié)課都進行了面對面的交流,。廟港中心小學(xué)在3月12日還成功接受了蘇州市教研室的課改調(diào)研，蘇州市教研室的專家充分肯定了廟港中心小學(xué)在課改中做法和取得的成績,。中學(xué)集中調(diào)研了吳江中學(xué),、盛澤中學(xué)、平望中學(xué),、黎里中學(xué),、蘆墟中學(xué)、銅羅中學(xué),、震澤一中,。本學(xué)期教研員累計聽課687節(jié)。

3,、推行新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。近年來,，我們以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，不斷修改和完善中小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，對引導(dǎo)廣大教師改革課堂教學(xué)起了積極的作用,，第八次課程改革又對教學(xué)提出了新的要求，作為教學(xué)主陣地的課堂教學(xué)改革無疑首當(dāng)其沖,。上學(xué)期,，我們以第五屆“百節(jié)好課”、第四屆示范課評比活動為契機,，努力完善課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),。本學(xué)期，我們在做好課堂教學(xué)評估的同時,，充分發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向作用,，推動全市的課堂教學(xué)改革。

4,、專題活動,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，課堂教學(xué)在各科教研活動中占有重要的地位。三月份,，小學(xué)語,、數(shù)、藝三科一年級教研活動分別在北厙,、蘆墟,、平望小學(xué)舉行，7位教師上了研討課,，5位教研員作了專題發(fā)言,，針對前一階段的實驗情況，提煉共性問題進行研討,，進一步明確了對策建議,，使廣大實驗教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。5月份小學(xué)舉行了“我與課改同行”教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)論文,、教學(xué)案例、教學(xué)課件評比活動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，教師參加踴躍，活動盡管對各校選送的作品作了數(shù)量上的限制,，但最后仍收到各類作品233件,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)計數(shù)。在開展各類研討專題活動中,，各學(xué)科在任課教師中了解情況,、發(fā)現(xiàn)人才，建設(shè)一支課改的骨干隊伍,，發(fā)現(xiàn)和扶持在課改中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師,，發(fā)揮他們的核心示范作用，這些老師也在活動中得到了很大的提高,，如蘆墟中心小學(xué)的楊昀老師,，刻苦鉆研信息技術(shù)，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。中學(xué)數(shù)學(xué)的魯劍雄,、沈健老師通過教研活動的磨練，成長得很快,，分別被評上示范課和百節(jié)好課,。

5、展示活動,。本學(xué)期,，教育局組織了多次課改的展示活動，教研室完成了選擇示范老師、研究開課方案,、評點教學(xué)過程等一系列活動,。

(二)鎖定難點，探求提高質(zhì)量的新方法,。

采用了新的高考方案,，這不僅對高三，而且對整個高中教學(xué)的班級設(shè)置,、教學(xué)管理和教師評價等都帶來新的挑戰(zhàn),，為此，我們和學(xué)校一起來探索新的策略,。

1,、出謀劃策。教研室領(lǐng)導(dǎo)參加了教育局組織的對建湖,、如東,、啟東三地高中教學(xué)的考察，學(xué)到了很多好的經(jīng)驗,。本學(xué)期,，對我市兩所省重點中學(xué)、三所市重點中學(xué)進行了9天的聽課調(diào)研,。對學(xué)校的教師,、學(xué)生、后勤管理,、夜自修情況,，對教師的復(fù)習(xí)教學(xué)情況、學(xué)生的思想狀況和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、生活休息等方面有了全面的了解。和校方就探索相應(yīng)的教學(xué)和管理模式,，構(gòu)建切合實際的新評價機制,，提高教學(xué)效率，促進管理的科學(xué)化等方面進行了有益的探討,。

2,、加強輔導(dǎo)。近年來,，由于普通高中規(guī)模不斷擴大,，大量新教師涌入高中教學(xué)崗位，在高三年級也有不少缺乏經(jīng)驗的年輕教師,。我們認(rèn)真聽這些教師的課,，詳細(xì)地交換意見，提出有益的建議，并和學(xué)校切磋使這些教師盡快獲得提高的努力方向和途徑,。

3,、研究提高。鑒于一些縣市的先進經(jīng)驗,，我們組織了全市高三各學(xué)科的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,，要求每人寫出一篇學(xué)習(xí)考試說明的心得體會，要求老師們深入研究近年來的高考試題,，準(zhǔn)確把握高考的發(fā)展方向;并且通過各種渠道及時了解高考要求及有關(guān)信息;針對高考形式的變化和時間的提前,，研究復(fù)習(xí)策略，研究如何提高復(fù)習(xí)課的效率,。通過對高考的研究,，來提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對性、科學(xué)性,，實現(xiàn)低耗,、高效的教學(xué)理想。本學(xué)期高考學(xué)科都向?qū)W校提供了兩次以上的推薦內(nèi)容,，數(shù)學(xué)學(xué)科請現(xiàn)在高三的四位蘇州,、吳江學(xué)科帶頭人兩次交流研究內(nèi)容、分別提供學(xué)校和重點中學(xué)參考,。

(三)提高教研實效,，營造濃厚教研氛圍。

1,、開展多種形式的教研活動,，加強教學(xué)研討和交流。針對各學(xué)科的實際,，有目的,、有計劃、有成效地開展形式多樣的教研活動,。為推動學(xué)科教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，同時也為了提高自身素質(zhì),，促進專業(yè)成長,，本學(xué)期有多名教研員走進了課堂，投入“煉課”活動,，一共上課17節(jié),。骨干教師也有多人次在各種教研活動中開課，一批課堂教學(xué)能手展示了能力和才華,，帶動廣大學(xué)科教師(特別是青年教師)積極投入到課堂教學(xué)改革中去,。吳江教研網(wǎng)建成以來,，更新速度迅速，信息量豐富,，成為教研室上傳下達(dá)的主要通道,，部分教研員還通過網(wǎng)絡(luò)，和老師們就教學(xué)改革中的熱點問題,、難點問題進行熱烈的探討,，成為網(wǎng)上的活躍分子。中學(xué)地理,、英語,，小學(xué)自然、藝術(shù),、數(shù)學(xué),、英語、思品,、語文和幼教9門學(xué)科的主頁已經(jīng)建成并投入使用,。通過這些活動的開展，有效地提高了教研活動的實效性和時效性,，對廣大教師和教研員的成長取到了積極的推動作用,。

2、落實課題研究,，指導(dǎo)教學(xué)改革,。本學(xué)期，我們繼續(xù)組織,、帶領(lǐng)骨干教師開展各科課題研究,，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來,，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來,，與解決學(xué)科教學(xué)實際問題結(jié)合起來。通過以點帶面,，分層推進,，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強科研意識,，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實際問題,。截止本學(xué)期,，我市教研課題省第三期立項2個，結(jié)題2個;省第四期立項3個,，04年待結(jié)3個;蘇州市第一期課題立項9個,，已結(jié)5個,，03年待結(jié)4個;蘇州市第二期課題立項4個，03年待結(jié)1個,，04年待結(jié)3個;新立項省級3個,，市級7個。

3,、深入教研實際,，探求教研新路。去年九月,，省教育廳為推進我省基礎(chǔ)教育課程改革,，積極倡導(dǎo)各校開展集體備課。我們覺得集體備課制度是能有效地促進教師合作,，實現(xiàn)共同成長的以校為本的教研制度,。為了了解我市學(xué)校開展集體備課的情況，教研室在三月份采用問卷形式對有關(guān)學(xué)校進行一次“集體備課實施情況”的調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果反映集體備課在我市各校有不同的做法,，在發(fā)揮積極作用的同時，也暴露了一些問題,。為此,，教研室在總結(jié)了一些學(xué)校成功做法的基礎(chǔ)上，及時地轉(zhuǎn)發(fā)了市高級中學(xué)備課組規(guī)范要求和備課組成員的一些體會,、小結(jié)文章,。為了引導(dǎo)和規(guī)范各校的集體備課，推動備課組的建設(shè),，促進備課組有效,、有序的運行起到了積極的作用。

三,、加強服務(wù),，促進發(fā)展，努力構(gòu)建我市教研新高地,。

1,、隊伍建設(shè)。首先是青年教師的培養(yǎng),。年輕教師接受新思想,、新理念快，且敢挑重?fù)?dān),，勇于實踐,。課改以來，我市有一大批青年教師脫穎而出,，茁壯成長,。蘆墟中心小學(xué)楊昀老師初生牛犢不怕虎,，勇敢地承擔(dān)了一年級的識字教學(xué)研討課，她自制課件,，注重信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合,，注重了教師的角色轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)主動性發(fā)揮，收到了良好的效果,，得到了廣大教師的一致好評,。盛澤中心黃蘊、震澤實小的周玉妹,、盛澤實小的王曉奕在大市論文案例評比活動中都獲得了好成績,，取得了喜人的進步。二是骨干培養(yǎng),。充分發(fā)揮市級骨干教師的帶頭示范作用,，既能促進我市的隊伍建設(shè)，同時也有利于他們自身的發(fā)展,，利用各種機會讓上好課教師,、示范課教師和市級學(xué)科帶頭人亮相開課，一方面是提供舞臺,，一方面是壓擔(dān)子,，促進他們成長。今年上半年,，我市又有6名教師通過了考察,，成為蘇州市學(xué)科帶頭人。

2,、加強重點學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究,。小學(xué)英語教學(xué)在我市起步較晚，師資少,，跨班多,，容量大等因素一直制約著我市小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期教研室一方面開展了多種形式的教研活動,，提高課堂教學(xué)的效益,，另一方面千方百計提高服務(wù)質(zhì)量，制定復(fù)習(xí)計劃,，提供小學(xué)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)資料7套,，口試測試題7套，大大提高了我市小學(xué)英語畢業(yè)考試的合格率,。今年全市小學(xué)畢業(yè)考試英語合格率93%,，70%以上的學(xué)校合格率在95%以上。

一學(xué)期來,，教研室認(rèn)真履行研究,、指導(dǎo)、服務(wù)職能,，團結(jié)一致,，同心同德，奮力開拓,，全市教學(xué)教研工作取得了較好的成績,，為吳江教育事業(yè)的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。但是,，對照黨和政府對要求，對照人民群眾日益增長的要接受高標(biāo)準(zhǔn)教育的要求,，我們的工作還有很大的距離,，還需要教研室全體教研人員同全市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起去思考、去探索,、去實踐,，在新學(xué)期來臨之際，我們要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路,，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教研工作計劃與總結(jié)篇十一

在國家新課改的理念下,，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下,，由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實際應(yīng)用的情況下。我組8位教師得全面推進高一新課程改革,。改變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)法手段,，提高教學(xué)效率,，力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究,，樂于合作的精神,，盡可能在三年后完成學(xué)校的教學(xué)計劃。

1,、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,，體會其中所蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2,、提高空間想想,、抽象概括、推理論證,、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3,、提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊含的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷,。

5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

1,、學(xué)習(xí)新課程,，建構(gòu)新理念。理念是行動的先導(dǎo),，則創(chuàng)新的源泉,，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程,，我們只有改變舊傳統(tǒng),，建構(gòu)新理念，才能有效地實施新課程,。

2,、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容,。教師教什么?學(xué)生學(xué)什么?是教師在具體實施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題,。充分了解這一問題，設(shè)計出更加符合新課程理念的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程,。

3,、整體把握教材，準(zhǔn)確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識典和刪減的知識點,，其次找出提高要求的部分和減低要求的部分,。

4、不同層次班級要突出不同的教學(xué)要求,。（ ）

5,、提供多樣課程，適應(yīng)個性選擇,，多給學(xué)生“留白”。

6,、倡導(dǎo)積極主動,、勇于探索的學(xué)習(xí)方式。

7,、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合,。

8、堅持集體備課,，發(fā)揮團隊作用,。

9、組織相關(guān)的教研活動,，互相交流,、互相學(xué)習(xí)。

10,、采用“走出去,、引進來”的方法，學(xué)習(xí)他人之長,，吸引他人經(jīng)驗,。

1、集體活動按學(xué)校通知及行事歷安排為準(zhǔn),。

教研工作計劃與總結(jié)篇十二

我班學(xué)生已經(jīng)逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,，有了初步的自主學(xué)習(xí)本事?？墒菍W(xué)生的習(xí)作基礎(chǔ)還處于朦朧狀態(tài),，所以本學(xué)期要注重學(xué)生的生活觀察本事和加強說普通話的本事。提高學(xué)生的閱讀本事,。為此我們要改善自身的教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際情景開始，進一步培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的本事,，使每個學(xué)生在自身的基礎(chǔ)上都有必須的提高,。

本冊教材在承接三年級下冊教材的基礎(chǔ)上，繼續(xù)沿襲板塊組員的特點。學(xué)生到了中年級,，雖然識字和寫字教學(xué)不是重點,，可是，識字和寫字仍是不可忽視的環(huán)節(jié),。要注重隨文識字,，力求自查工具書自學(xué)生字，學(xué)會結(jié)合上下文自選字義,；要嚴(yán)格進行寫字訓(xùn)練,，要求寫得規(guī)范、工整,、美觀,。

全冊共設(shè)計了11個板塊，能夠把每個板塊看做具有人文意義的專題,，進行語文學(xué)習(xí)的載體,。其中，除“漢字家園”外,，共有28篇課文,，8次表達(dá)訓(xùn)練，2次綜合學(xué)習(xí)活動,，以期實現(xiàn)四年級上學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。

認(rèn)識255個生字，會寫258個字,；培養(yǎng)閱讀本事和良好閱讀習(xí)慣,；加強對閱讀方法的具體指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀,、略讀和瀏覽,。完成8次表達(dá)，培養(yǎng)寫作興趣,，提高表達(dá)本事,；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物，運用語言表達(dá)情感,、與人交流的綜合性訓(xùn)練,；加強綜合實踐，在生活中學(xué)習(xí)語文,、用語文,，實踐應(yīng)用，掌握規(guī)律,，構(gòu)成本事,。

（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性,。

語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自我的學(xué)習(xí)方式。

教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者,。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,，進取開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

（二）在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,。

努力改善課堂教學(xué),，整體研究知識與本事、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),。

溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語文實踐的機會。

（三）重視情感,、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向,。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，構(gòu)成正確的價值觀和進取的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要資料,，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的,、附加任務(wù)，應(yīng)當(dāng)注重熏陶感染,，潛移默化,，把這些資料貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新本事的關(guān)系。

語文教學(xué)要注重語言的積累,、感悟和運用,，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ),。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

本學(xué)期注重隨文識字,，重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受,、理解、欣賞和評價的本事,。

本冊教材仍采用主題板塊形式編排,。全冊共11個板塊，依次為童年的愿望,、漢字家園,、長大后我就成了你、幽默三則,、人間情,、長城的故事、山水風(fēng)情,、馬的天地,、科學(xué)趣聞、壯麗的山河,、考驗,。爭取在本學(xué)期使學(xué)生在自身的基礎(chǔ)上有一個新的提高。