作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班體育教案篇一

為了鍛煉小班幼兒走的動作,，我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械,，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動作?？紤]到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,，所以練習(xí)時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶,，這樣做既增強了趣味性,，又體現(xiàn)了層次性。

1,、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,。

2、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

1,、大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),，瓶內(nèi)分別裝紅、黃,、藍(lán),、綠四色顏料水)，紙棍人手一根,。

2,、紅、黃,、藍(lán),、綠色塑料筐各一，分別放在場地的四角,，當(dāng)作“停車場”,。

一、準(zhǔn)備活動

帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動人場,。

二,、練習(xí)持棍推車

1、教師示范持棍推瓶,，邊推邊念：“手拿一根小紙棍,，推著小車向前行，慢慢走慢慢推,，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn),。”

2,、幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶,，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

3,、教師演示,，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

4,、幼兒再次練習(xí),，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

5,、幼兒持棍推著“小車”從起點到終點,，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開,。

6,、游戲：推小車,。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去,。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進(jìn)行游戲。

三,、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈,。

幼兒園小班體育教案篇二

為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,，進(jìn)行鉆,、爬的基本動作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中,，體驗與同伴共同游戲的快樂,。

1、通過跑,、跳,、鉆、爬障礙物,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。

2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣,，感受與同伴游戲的快樂,。

1、寬闊平坦的`游戲場地,。

2,、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞,、小鴨的家,。

3、小雞,、小鴨的頭飾若干,，音樂磁帶。

1,、教師扮媽媽,，幼兒扮小雞、小鴨,，隨音樂作游戲,，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2,、教師在場地中間,，幼兒圍在四周,，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里,，聽到媽媽的喊聲,，馬上鉆出自己的家，來到草地上,，找好朋友做游戲,。師 ：幼兒從家里鉆爬出來的時候，一定要低頭,，不要碰到家門,，鉆、爬不要擁擠,，要注意安全看誰是個乖寶寶”,。

3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,，聽到指令后從家里鉆出來,，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4,、教師觀察幼兒鉆爬的動作,，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,，指導(dǎo)低頭彎腰的動作 .

5,、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

1.教師帶幼兒作簡單模仿動作,，輕輕放松整理,。

2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

整個活動以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動的參與到活動中來,，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳,、鉆,、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,，體現(xiàn)了活動的趣味性,、教育性。

幼兒園小班體育教案篇三

1,、喜歡參與集體活動,，感受溫馨母愛。

2,、能遵守游戲規(guī)則,，體驗集體合作活動的樂趣,。

3、道躲避不會被老鷹抓住的方法,。

能遵守游戲規(guī)則,，體驗集體合作活動的樂趣。

知道躲避不會被老鷹抓住的方法,。

空曠場地,、幼兒參考書、圓圈,、老鷹和小雞頭飾。

（一）熱身活動,。

游戲吹泡泡

（二）故事導(dǎo)《老鷹和小鳥》,，從山頭的那一邊，有一只兇猛的老鷹,，每天他都從山頭飛出來,，到處尋找小鳥。森林的另一邊,，住著鳥媽媽和雞寶寶,，鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了,，常常在媽媽不在自己出去玩,，老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過來把它們當(dāng)美餐吃呢,！

如果你們小鳥老鷹來了我們應(yīng)該怎么辦,？

我們要怎么樣保護(hù)好自己？

這個時候雞媽媽出現(xiàn)了,，嘰嘰地叫著小雞快回家,，小鳥拼命的跑，老鷹緊追不舍,，幸好他的.視力不太好,，最后小鳥終于安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了,。

（三）老師和幼兒集體看書《小鳥找家》,。

你們在書上看到了那些小動物？它們在干什么,？

老師扮演什么動物,？哪些小朋友扮演鳥媽媽？那些小朋友扮演鳥寶寶,？他們是怎么玩的,？

（四）游戲《老鷹和小鳥》

玩法：老師扮演老鷹抓小鳥,，幼兒兩人一組分別當(dāng)鳥媽媽和寶寶，圓圈當(dāng)大樹,。小鳥飛出來,，看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈里面，不能被老鷹抓住,。

（五）結(jié)束活動：《和我一起走走》

幼兒園小班體育教案篇四

1,、鞏固學(xué)習(xí)韻律操，能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的`動作,。

2,、學(xué)會按要求向指定方向跑和跳，并能有序地擺放小椅子,。

3,、在音樂游戲中，注意傾聽音樂,，并遵守游戲規(guī)則,。

1、音樂磁帶,、

2,、相距 40厘米 的平行線2條，兩個大圓圈,。

3,、幼兒人手一張小椅子。

一,、音樂游戲：數(shù)高樓

教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈,，請4―6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外,，引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動,。

二、游戲活動---小熊蓋房子,。

教師將幼兒站成兩隊,，五人一隊。游戲開始,，幼兒站在起跑線后面,，教師發(fā)令后，兩隊的前排2名幼兒跨過“小河”,，跑到場地的另一端,，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊,，拍第二名幼兒的手,，然后站到本隊末尾,。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈,，就算小熊的房子蓋好了,。

三、放松游戲------誰是小熊

1,、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈,，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子,。

2,、音樂響起，幼兒面向圓心,，邊唱歌邊表演,，并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止,，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問,？“小熊是誰呀,？”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說：“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子,，游戲重新進(jìn)行,。

幼兒園小班體育教案篇五

1．掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。

2．練習(xí)在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去,，能保持身體的平衡,。

3．會雙腳向前行進(jìn)跳。

1．紅,。黃,。綠三色紙，布置好場地,。

2．小圖的頭飾若干,。

一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場地,。

1．“孩子們,，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩,，好嗎,？

（紅眼睛。短尾巴,。長耳朵,。）

2．你們愿意幫媽媽做事情嗎,？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心,。

二．做運動,，幼兒分散站立。

1．孩子們,，找一個位置站站好,。

2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃,。

換只小腳晃一晃,，雙腳并攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖,，雙手摸地蹲一蹲,，

最后輕輕跳一跳。（兩遍）

三．預(yù)備練習(xí),。

1．媽媽：孩子們,，我們兔子有一個最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎,？

（分別請幼兒說一說）

2．看媽媽怎么跳的,？

教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕,。穩(wěn)）

3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí),。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高,，雙放在體前,。）

4．媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

四．游戲部分,。

1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里,，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家,，誰來也別開門,，只有媽媽回來才可以開門。

a．媽媽跳出家,，雙腳向前行進(jìn)跳,，沿行走路線跳至土坡前。

b．走過土坡,，繼續(xù)向前跳,。

c．剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下,，雙手舉起大蘑菇,，至頭頂，躲在下面,。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了,。）

d．媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面,，繼續(xù)前進(jìn),，團(tuán)身走回土坡處，站起來,，雙手舉起蘑菇走過土坡,，然后將蘑菇移至體前，,，跳回家,。

2．媽媽：紅眼睛，長耳朵,，短尾巴,。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個大蘑菇,，高興嗎,？（歡呼）

3．媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過，重點描述遇到狼的過程,，并鼓勵小兔遇到大灰狼要機智,，勇敢,，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面,。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走,。

（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地,。等媽媽來了才可以走。）

三．游戲,。

1．教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前,，依次走過......

2．教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。

3．再次游戲,。

四．放松,。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來,，找空地做放松,。

“孩子們，你們一定很累了，來,，跟著媽媽放松一下,。

幼兒園小班體育教案篇六

練習(xí)向指定方向跑，增強幼兒跑的能力,。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

提高動作的.協(xié)調(diào)性與靈敏性。

培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

小風(fēng)車若干個,。

內(nèi)容與指導(dǎo)

1、出示小風(fēng)車,，激發(fā)興趣,。

2、教師講解游戲玩法,。

師：你們每人拿一個小風(fēng)車,，然后分散站在場地地一端的起跑線后。老師會念："小風(fēng)車,，真好玩,，我一跑，它就轉(zhuǎn),。"你們聽老師的口令,，手拿風(fēng)車，向場地另一端線跑去,。重復(fù)3--4次,。

3、提出要求：

要向指定的方向跑,。

4,、幼兒游戲，教師指導(dǎo),。

重點指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑,。

5、游戲結(jié)束,。

6,、幼兒游戲，教師指導(dǎo),。

重點指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作,，并進(jìn)行下蹲、平衡,、腳尖走等綜合練習(xí),。

7、游戲結(jié)束。

幼兒園小班體育教案篇七

1,、體驗體育游戲中跳躍的樂趣,。

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動作,。

3,、在活動中能按老師的要求向前行進(jìn)跳。

1,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握鉆,、爬、平衡,、投擲等技能,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：蟲子若干,，青蛙胸飾若干,，塑料筐，錄音機,，墊子若干,。

一、開始部分

幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場地一角）教師扮演青蛙媽媽,。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準(zhǔn)備活動,。

（教師：青蛙寶寶們，天亮了,，快起床了,。今天天氣真好，快起床鍛煉身體了,。）

二,、中間部分

1、電話響了,，教師假裝接電話,。

（幼兒：愿意）那先跟媽媽去練好本領(lǐng)吧,?？矗沁呌袀€池塘,，走,，到池塘練本領(lǐng)去！）

2,、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳,，反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范看。

3,、游戲：練習(xí)跳“荷葉”（教師：看,，那邊有荷葉，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎,？）

4,、第一次捉害蟲。（教師：好了,，孩子們,，本領(lǐng)練好了，咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲吧,。）

要求：幼兒雙腳并攏行進(jìn)跳著去捉害蟲,，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條,，數(shù)完后,，請幼兒把蟲子放到塑料筐里。

看哪一組的幼兒合作意識強,，表揚按要求跳著捉害蟲的孩子,。

5、再次捉害蟲,。

（幼兒：好）這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的,。

鼓勵幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動作最標(biāo)準(zhǔn),。

三,、結(jié)束部分：

放松活動：天黑了，帶小青蛙回家,。（引導(dǎo)孩子們做放松動作）

四,、活動延伸：

讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比,。

幼兒園小班體育教案篇八

1．能跟隨老師,、同伴共同活動。

2．練習(xí)在寬20厘米的'平行線中走,。

在場地上畫寬20厘米左右的兩條平行線,。

教師當(dāng)雞媽媽，戴上頭飾,，小朋友當(dāng)小雞,。

1、雞媽媽帶小雞走過小路,，到草地上捉蟲,，全體蹲下做捉蟲動作,。

2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌,，“嘰嘰嘰,，我是快樂的小小雞”。

3,、雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞,，小雞自由地走、跑,、跳,。

4、雞媽媽帶小雞走過小路回家去,。

幼兒園小班體育教案篇九

1,、提高幼兒的應(yīng)變能力，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

2,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3,、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲,。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的'內(nèi)容,、情感,。

小草帽20頂

1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站）,，各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽,。

2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,，,；本文。：屈,，老,，師。教案網(wǎng),；第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上,，后面的幼兒依次傳下去。

3,、當(dāng)?shù)谝粋€幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上,，同樣依次不斷地戴下去,，直至10頂帽子傳戴完為止,，傳得快的組為勝,。

1、必須是前面的幼兒戴上帽子后,，后面的幼兒才能摘下,。

2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后,，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子,。

3、游戲開始時,，可先讓幼兒做幾次練習(xí),，獲得初步的經(jīng)驗后再進(jìn)行競賽。

整個活動以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動的參與到活動中來,，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,，體現(xiàn)了活動的趣味性,、教育性。

幼兒園小班體育教案篇十

1,、用拖拉玩具進(jìn)行繞障走,。

2、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性,。

：拖拉玩具,，大積木，小椅子,，獨木橋,，場地各種障礙。

1,、自主練習(xí)

每一個人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走

幼兒手拿一個拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼兒手拿一個拖拉玩具自由繞障礙來回的走.

幼兒手拿一個拖拉玩具一個跟一個走,不踩到前面的玩具.

幼兒手拿一個拖拉玩具倒著走,再反過來向前走.

2,、聽信號走

聽教師的信號,交換不同的方式走

分組聽取教師的`信號,交換不同的方式,

交流走的不同的方式。

3,、游戲鞏固

幼兒分成六隊,每隊幼兒拖拉玩具依次輪流繞過障礙,走過獨木橋.

幼兒隨著音樂,拉著玩具回教室.

幼兒園小班體育教案篇十一

練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣

小白兔頭飾,，紅,，黃，藍(lán),，綠彩色色板4塊,，彩色圈4個，錄音機及磁帶

老師扮演兔子媽媽,，幼兒扮演小兔子,。兔媽媽帶小兔到草地上去玩,。雙腳行進(jìn)跳入場地。

在場地的大圓圈內(nèi),，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）,。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）蹦蹦跳跳（跳躍）等,。

老師將彩圈分散放在場地上,，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出,。

教師將各色彩圈隔一定的`距離放成一個大圓圈,，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間,。游戲開始,，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進(jìn),。跳出,。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),，每個圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子,。當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚,，并繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

教師：“今天小兔子玩的很高興，也很累了,，我們一起回家吧,！”幼兒跟著教師走出場地。

幼兒園小班體育教案篇十二

1,、樂意聽信號做動作,。

2、學(xué)習(xí)拋,、接,、走、跑,、躲藏等技能,。

3、養(yǎng)成積極動腦,，大膽表述的習(xí)慣,，萌發(fā)創(chuàng)新意識。

每人一塊小方巾(紅,、黃,、藍(lán),、綠四種顏色);大灰狼頭飾一個，大鼓一面,，塑料小籃子若干;《運動員進(jìn)行曲》《跟我來》《郊游》音樂,。

談話引題并進(jìn)行熱身運動,。

一,、探索方巾

教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇,。

師：我們要用小方巾來學(xué)本領(lǐng),、玩游戲，請大家看一看,、想一想,，小方巾可以怎么玩?

二、拋接方巾

教師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習(xí),。

1,、第一遍，幼兒自由練習(xí)“放禮花”,，比一比誰的“禮花”飛得高,。

師：我們大家一起來玩“放禮花”的游戲，當(dāng)老師說“放禮花嘍”,，小朋友一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋,，一邊喊“嘭啪”。

2,、第二遍,，教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低,，共同尋找答案,，再“放禮花”。

師：我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高,。有的“禮花”飛得很低,，為什么?

師：請大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點,，再用力向上拋,。

三、藏匿方巾

1,、以變魔術(shù)的形式,，讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾,。

師：剛才小朋友都很聰明,，學(xué)會了“放禮花”,，現(xiàn)在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術(shù)。(幼兒席地而坐,，邊休息,、邊昕、邊看,。)

師：“變,、變、變”,，老師的方巾不見了,，你們猜猜方巾在哪里?

師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?

師：大家要聽鼓聲做動作,，當(dāng)鼓聲敲得慢的時候,，大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路;當(dāng)鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑;當(dāng)鼓聲停的時候,，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好,，不會被別人發(fā)現(xiàn),。

2、第二次游戲,，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作,，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好,，不容易被別人發(fā)現(xiàn),，并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里,。

四,、使用方巾

1、老師帶幼兒一起去“郊游”,，啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)保護(hù)傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲),。

師：天氣很好的時候，老師帶你們?nèi)ミ^什么地方玩?

師：今天我們一起去野外郊游好不好?

師：好,，大家邊唱,、邊舞動方巾跟著老師出發(fā)吧。

“狼”：這是怎么一回事呀,，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩,，正想抓些來當(dāng)點心，怎么一會兒就什么都不見了，哎,，還是到別處去找找吃的吧,。

師：小朋友們，大灰狼走了,，大家快出來吧,。

2、第二遍練習(xí),，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時,，不要慌張，要使用方巾當(dāng)保護(hù)傘,，鼓勵幼兒多動腦筋,、多想辦法對付大灰狼,。

師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明,，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法,，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟,，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想,，大灰狼來了,，除了躲起來還有什么對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次游戲,。)

五,、放松，整理

師：好,，我們一起來洗方巾吧!(在優(yōu)美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”,，活動結(jié)束。)

幼兒園小班體育教案篇十三

沙包的多種玩法

1,、發(fā)展幼兒腿部手部力量,培養(yǎng)幼兒的競技意識,。

2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法,。

材料準(zhǔn)備：沙包（大或?。?/p>

適宜年齡：3—4歲

1、拋沙包：沙包拿在手中,，使勁向上拋,，看誰拋得高。

2,、頂沙包：把沙包放在頭頂上,，幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來,，還可以把沙包放在肩膀上,、胳膊上、手臂上等地方,。

3,、運沙包：

（1）把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走,。

（2）將沙包背在背上弓背進(jìn)行“運糧”比賽,，在指定時間內(nèi)看誰運得多

4、托沙包：用球拍托沙包進(jìn)行競走比賽,。

5,、投擲沙包：將沙包投向指定的`大灰狼的“家”。

6,、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著前進(jìn),。

7、走曲線：將大沙包擺成s形曲線,，幼兒沿曲線行走,。

適宜年齡：4—6歲（注：小班玩法同樣適宜）

1、踢沙包：把沙包放在腳面上,，向前方或者上方用力踢沙包,。

2、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,，連續(xù)向前跳,。

3、砸沙包：用沙包擊中目標(biāo)物體,。

4,、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來,，迅速翻手抓住沙包,。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包,，依此方法反復(fù)進(jìn)行,。

5、夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳,，看誰先到達(dá)終點,。

6、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包,，用手背接住,，反之同樣可以,。

7、踢包游戲：用左右腳內(nèi)側(cè)向上踢包（如踢毽）,。也可系上繩用手拎著繩踢,。把包放在腳面上向前踢出，對面小朋友接住,，再往回踢,。

8舉沙包游戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作,，玩運送沙包的接力賽,。

幼兒園小班體育教案篇十四

能跨、跳過不同寬窄的障礙物,。

培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓,。

學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲,。

場地的設(shè)置（爬、鉆,、跳）

一,、角色扮演導(dǎo)入活動,，并做放松動作

師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了,！讓我們先來放松放松，為待會的出發(fā)做準(zhǔn)備吧,！

二,、介紹場地，引導(dǎo)幼兒想辦法來到達(dá)目的地

1,、引導(dǎo)觀察場地,，來說說：都有哪些地方？（草地,、山洞,、小溪）

2、討論：如果是你,，你該怎么過草地,、山坡、小溪,？

3,、教師小結(jié)：對了，要達(dá)到城堡,，必須爬過草地,、鉆過山洞，跳過小溪。

三,、分解動作,，重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳過不同寬窄的小溪

1、一一討論：爬,、鉆,、跳的動作該如何做？

2,、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過不同寬窄的小溪

四,、幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)

五,、小結(jié)幼兒游戲情況,，提出再次游戲的要求

1、等前一個幼兒達(dá)到目的地方能出發(fā)

2,、在跳過小溪的時候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量,，不能"掉進(jìn)"小溪

六、再次游戲,，師從旁指導(dǎo)

七,、師幼共同做放松動作，活動結(jié)束,。

活動結(jié)束后,，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要,、興趣,，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的`定位是一個參與者,，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn),、探討、尋找,，讓孩子在觀察時享受探索的快樂,。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為,，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點,。