作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班社會(huì)教案篇一

1、初步了解地球的形成與國(guó)家的地理位置,。

2,、知道我們?nèi)祟?lèi)有黑、白,、黃三大膚色種類(lèi),，樹(shù)立正確地種族觀。

3,、樹(shù)立幼兒平等的種族觀,，建立幼兒愛(ài)國(guó)主義情感。

教具：課件《我們的家園》圖片：黃、白、黑人種圖,。

學(xué)具：地球儀8個(gè)蛋糕盤(pán)構(gòu)線(xiàn)筆蠟筆黑毛線(xiàn)黃毛線(xiàn)膠水剪刀,。

1,、你們見(jiàn)過(guò)外國(guó)朋友嗎？他們長(zhǎng)什么樣子呢,？長(zhǎng)的與我們哪里不一樣,？

3、小結(jié)：

黃種人：黑眼睛,、黑頭發(fā),、黃皮膚。

黑種人：黑眼睛,、黑頭發(fā),、黑皮膚。

白種人：藍(lán)眼睛,、黃頭發(fā),、白皮膚。

還有其它種類(lèi)的是少數(shù)人,。

4,、你們知道他們的家在哪里嗎？看課件《我們的家園》,。

（1）認(rèn)識(shí)地球：

地球的形成,；認(rèn)識(shí)地球的基本特征；地球是個(gè)運(yùn)動(dòng)員,。

（2）人們生活在哪里,？

（3）認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖，知道中國(guó)的地形與地理位置,。

5,、認(rèn)識(shí)地球儀：知道地球儀的地理位置“上北下南，左西右東”,。

6,、游戲：找家。分成8小組,，每組一個(gè)地球儀,，根據(jù)老師指令找位置。

7,、我們共有一個(gè)家,，怎么會(huì)有很多不同種類(lèi)的人呢？

8,、教師出示圖片,，講述人種來(lái)源的故事,。

9、故事告訴了我們什么道理,？（我們共有一個(gè)家,，一家人要相親相愛(ài)，團(tuán)結(jié)和睦,；我們的民族要自強(qiáng)不息,，國(guó)家才能興旺，家庭才能幸福）

10,、幼兒根據(jù)圖片復(fù)述故事,。

11、操作活動(dòng)：先讓幼兒談?wù)勁c外國(guó)朋友的感想,，再根據(jù)幼兒差異讓幼兒自由選擇活動(dòng),。

（1）繪畫(huà)：我和外國(guó)朋友手拉手。

根據(jù)自己喜歡的外國(guó)朋友想象作畫(huà),。

（2）裝飾：我的外國(guó)朋友,。

根據(jù)教具圖片來(lái)裝飾外國(guó)朋友的臉部特征。用蛋糕盤(pán)當(dāng)臉,、用黑,、黃毛線(xiàn)做頭發(fā)、蠟筆涂膚色,。

（3）手工：我和外國(guó)朋友手拉手,。

第一步：一張白紙一折四。

第二步：畫(huà)連體人,，先畫(huà)上圓圓的頭然后畫(huà)兩只手畫(huà)到紙邊,，不畫(huà)手指，以防剪斷,，最后畫(huà)腳,。

第三步：按把連體人剪下。第四步：用構(gòu)線(xiàn)比,、蠟筆裝飾我與外國(guó)朋友,。

12、完成的作品展示,。

大班社會(huì)教案篇二

1、感受參加集體活動(dòng)的快樂(lè),，了解怎樣過(guò)生日及生日的意義,。

2、通過(guò)吹蠟燭,、贈(zèng)送禮物,、吃蛋糕,、表演等活動(dòng)，體會(huì)為他人過(guò)生日的快樂(lè),。

3,、愿意參加集體活動(dòng)，并能與大家共享快樂(lè),。

1,、請(qǐng)每位小朋友回家與父母共同制作一件小禮物。

2,、蛋糕,、蠟燭、帽子,。

3,、學(xué)說(shuō)一句祝福的話(huà)。

4,、音樂(lè)磁帶,、生日歌。

1,、教師出示一頂小帽子,，引起幼兒興趣。提問(wèn)：

（1）猜猜看,，老師要把帽子送給誰(shuí),？為什么？

（2）今天是×××的生日,，他又長(zhǎng)大一歲了,，讓我們一起來(lái)為他祝賀生日，一起分享過(guò)生日的快樂(lè),。

2,、教師和幼兒一起商量過(guò)生日的程序，并引導(dǎo)幼兒按程序開(kāi)展活動(dòng),。

（1）點(diǎn)燃蠟燭,，大家唱《生日歌》。

（2）教師幫他們插上生日蠟燭,，一邊插,，小朋友一邊數(shù)，讓幼兒知道幾歲生日插幾根蠟燭,。

（3）點(diǎn)燃蠟燭,，請(qǐng)過(guò)生日的小朋友許個(gè)愿。

（4）唱《生日歌》，讓生日的小朋友吹蠟燭,。

（5）贈(zèng)送禮物,，并用語(yǔ)言祝福過(guò)生日的小朋友,。

2,、老師贈(zèng)送禮物，祝福他生日快樂(lè),，并對(duì)他提出希望,，告訴他已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了,，要更加懂事，爭(zhēng)取做個(gè)好孩子,。

3,、過(guò)生日的小朋友，講一講自己現(xiàn)在的心情和表示感謝的話(huà),。

4,、分蛋糕，吃蛋糕,。

3,、表演節(jié)目，祝賀生日,。

（1）過(guò)生日的小朋友表演節(jié)目,，并邀請(qǐng)好朋友一起表演。

（2）小朋友表演（個(gè)人,、小組都可以）,。

（3）全班跳集體舞。

大班社會(huì)教案篇三

1,、了解擦桌椅的程序,，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關(guān)系。

2,、增強(qiáng)值日生(即小組長(zhǎng))檢查,、提醒組員認(rèn)真工作的意識(shí)與行為，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。

3,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

足夠數(shù)量的水桶,、洗滌劑,、抹布等。

一,、 激活已有經(jīng)驗(yàn)，交流擦桌椅的程序與方法,。

1,、 提出勞動(dòng)內(nèi)容：各小組將前一活動(dòng)中分到的桌椅擦干凈，勞動(dòng)時(shí)請(qǐng)值日生(即小組長(zhǎng))負(fù)責(zé)各組組員的工作,。

程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦,，再用清水擦一遍。

方法：桌子椅子的每一面都要擦到,。(結(jié)合椅面,、靠背、桌面等結(jié)構(gòu),，將數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)融合于勞動(dòng)過(guò)程中)

二,、 分組擦桌椅，教師巡回指導(dǎo),。

1,、 了解并及時(shí)組織幼兒交流擦的方法，知道表面大小不同,，擦的方法也應(yīng)該不同,。(如：桌子面大，抹布推開(kāi),，手掌按在抹布上擦;面小的地方,，用手指頂著抹布的一個(gè)角來(lái)擦等)

2、 了解各組分工合作的情況,，引導(dǎo)值日生(即小組長(zhǎng))關(guān)注組員勞動(dòng)的情況并進(jìn)行檢查,。

3、 及時(shí)換水,。

(引導(dǎo)幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位,，所使用擦拭的方法也不同，掌握勞動(dòng)的技巧)三,、 體驗(yàn)勞動(dòng)成果,，感受人多力量大。

桌子椅子變干凈了,。如果教師一個(gè)人擦,，會(huì)花很多時(shí)間，而且很累,。而大家一起勞動(dòng),，只花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,，干得很輕松。

因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng),，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能,。因此,，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，孩子們沉浸在游戲的情景之中,，興趣很高,，在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法,。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng),，而是玩游戲,。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，要多思考,，多找些適合孩子的年齡特點(diǎn),，使他們樂(lè)意參與，并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng),。

大班社會(huì)教案篇四

1,、 引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征,，激發(fā)想象力 ,。

2、 能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng),，用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法,，發(fā)展語(yǔ)言，豐富聯(lián)想,。

3,、 在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒間的合作精神,。

1,、 實(shí)物：半個(gè)西瓜皮；半個(gè)西瓜皮的圖片人手一張,。

2,、 小動(dòng)物卡片、畫(huà)有幾個(gè)西瓜皮的背景圖,、泡沫板,、實(shí)物投影儀

一,、 引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行初步想象。

師：今天老師帶來(lái)了什么,？

這半個(gè)西瓜皮看上去像什么,？

那西瓜皮口朝下看上去又像什么

二、 對(duì)西瓜皮想象并添畫(huà),，嘗試用句子進(jìn)行描述

師：西瓜皮會(huì)變魔術(shù),，瞧！它變出了什么,？（秋千），誰(shuí)會(huì)在上面玩呀,？（小猴子,、小松鼠……）

聽(tīng)，老師把這幅圖編成了兩句話(huà)：西瓜皮,，變秋千,，松鼠蕩來(lái)蕩去真有趣！

幼兒自由想象添畫(huà)并講述,。（提醒幼兒相互講述）

請(qǐng)幼兒把作品展示在泡沫板上,，大家一起欣賞。

三,、 引導(dǎo)幼兒再次對(duì)西瓜皮展開(kāi)想象,，小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》的故事

老師出示背景圖，示范編故事：

有一群小動(dòng)物到草地上玩,，發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮,。小動(dòng)物們想：西瓜皮扔了多可惜呀！小貓撿了個(gè)西瓜皮說(shuō)：“讓我來(lái)做個(gè)翹翹板吧,！”它到樹(shù)林里找來(lái)一塊木板,，放在西瓜皮上，做成了一個(gè)翹翹板,。小貓和小狗一起玩,，翹呀翹，玩得真開(kāi)心,！

小朋友,，西瓜皮有許多，別的小動(dòng)物會(huì)用西瓜皮來(lái)做什么呢,？他們會(huì)怎么說(shuō),，又會(huì)怎么做呢？ 請(qǐng)你們也來(lái)編個(gè)故事吧,！一組上的小朋友你先編,，再我編,，再他編，大家一起接龍編個(gè)動(dòng)聽(tīng)的《有趣的'西瓜皮 》故事吧,！

幼兒分組創(chuàng)編故事

每組提供一幅畫(huà)有幾個(gè)西瓜皮的背景圖,、若干小動(dòng)物（提醒幼兒選好小動(dòng)物，再 講述）

請(qǐng)個(gè)別小組講述

鼓勵(lì)小組間相互講述,。

大班社會(huì)教案篇五

京劇四大行當(dāng)（大班）

：鞏固幼兒對(duì)四大行當(dāng)特征的了解,，并能根據(jù)特征進(jìn)行分類(lèi)，激發(fā)幼兒對(duì)京劇表演的興趣,。

圖片,、黑板、京劇道具,、磁帶

：一,、游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣

1、游戲：猜猜他是誰(shuí)

你們想玩游戲嗎,？

讓我們能一下就猜出他是誰(shuí),？

（教師小結(jié)）

2、現(xiàn)在老師要難點(diǎn)的來(lái)考考你們,，行不行,？

二、嘗試分類(lèi)鞏固認(rèn)識(shí)

1,、你們認(rèn)識(shí)他們嗎,？是誰(shuí)，屬于什么行當(dāng),？

為什么,？

2、后面桌子上有很多我們一起收集的照片,，請(qǐng)你們把他送到他們的行當(dāng)中去,，不要送錯(cuò)哦。

（幼兒操作）

（1）糾錯(cuò)：看看都送得對(duì)嗎,？

（2）設(shè)疑,、質(zhì)疑——鞏固知識(shí)

（那你們看了這些照片后有什么問(wèn)題嗎？）

3,、總結(jié)：我們一起里來(lái)說(shuō)說(shuō),，原來(lái)生中還分成老生、小生,、武生（旦,、凈、丑）

三,、自主裝扮表達(dá)表現(xiàn)

京劇里的行當(dāng)有那么多知識(shí),，在這里老師為你們準(zhǔn)備了很多京劇中的道具,，你想表演誰(shuí)？等會(huì)兒請(qǐng)你們自己選擇一樣道具,，你可以練練他的動(dòng)作,。

1、你想表演誰(shuí),？

2,、這是什么音樂(lè)呀？

（幼兒表演）

大班社會(huì)教案篇六

xx年9月,，北京奧組委向全球公開(kāi)征集兒童笑臉的照片,，我們小朋友應(yīng)該用真心的笑容來(lái)迎接世界各地的朋友們。奧運(yùn)會(huì)馬上就要來(lái)了,，我們要讓幼兒了解有關(guān)奧運(yùn)的基本知識(shí),，讓全世界的朋友看到我們中國(guó)人真摯的笑臉，讓我們共同追求著人類(lèi)和平的理想,。我們同屬一個(gè)世界，我們擁有同樣的希望和夢(mèng)想,。因此,，我設(shè)計(jì)了這一大班社會(huì)活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)及熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

1,、懂得笑容能使自己快樂(lè)，也能帶給別人快樂(lè),。

2,、了解北京奧運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí),。

照片展,、課件、照相機(jī),、圓形卡片,、彩筆、排練一段“笑臉秀”,。

一,、我開(kāi)心，我快樂(lè),。

出示孩子各種笑容的照片,，讓孩子回憶自己拍照時(shí)的開(kāi)心情景，提問(wèn)：

照片里的小朋友笑得多開(kāi)心,！發(fā)生了什么事,，讓他們笑的這么開(kāi)心,？

小朋友看到別人的笑臉照片，感到開(kāi)心嗎,？

你們知道老師為什么收集你們的笑臉照片嗎,？

二、用笑臉,，迎奧運(yùn),。

1、播放關(guān)于迎接奧運(yùn)的公益廣告,，提問(wèn)：

你看到了誰(shuí),？他在做什么？他們?yōu)槭裁葱α耍?/p>

看到叔叔阿姨的笑臉,，你快樂(lè)嗎,？

你愿意像他們一樣，把笑臉?biāo)徒o別人,，讓別人感到快樂(lè)嗎,？

2、利用課件,，讓幼兒了解奧運(yùn)會(huì)基本知識(shí),。

3、奧運(yùn)會(huì)快要來(lái)了,，引導(dǎo)幼兒做一位合格的小主人,，用純真的笑臉來(lái)迎接來(lái)自世界各地的朋友。

教師小結(jié)：xx年8月8日晚上8點(diǎn)奧運(yùn)會(huì)就開(kāi)幕了,，到那時(shí)候,，世界各地的朋友們都會(huì)來(lái)我們中國(guó)，我們要把真摯的笑臉?biāo)徒o他們,，讓他們感受到我們中國(guó)人的熱情與友好,。

三、制作“笑臉”標(biāo)志,。

1,、幼兒自制兩枚笑臉標(biāo)志，即在圓形卡片上畫(huà)上笑臉,。

2,、幼兒將其中一枚“笑臉”標(biāo)志，貼在自己胸前,，成為一名“笑臉大使”,，給別人帶來(lái)快樂(lè)。

四、我的“笑臉秀”,。

1,、欣賞老師和幾位幼兒表演的“笑臉秀”。

2,、所有的幼兒戴上笑臉標(biāo)志自由組合表演笑臉秀,，老師用數(shù)碼相機(jī)紀(jì)錄下他們的笑臉。

3,、評(píng)價(jià)幼兒表演的“笑臉秀”,。

五、放松活動(dòng),。

在音樂(lè)聲中,，幼兒和老師一起用各種肢體動(dòng)作分享快樂(lè)。

大班社會(huì)教案篇七

1,、嘗試參與數(shù)量,、身高、重量,、時(shí)間等比較,，作出判斷，解決故事中的問(wèn)題,，完善故事情節(jié),。

2、體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣,，對(duì)獲勝的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感,。

幼兒人手一份多媒體課件,、統(tǒng)計(jì)表、筆,。

一,、欣賞故事引出話(huà)題

提問(wèn)：山羊公公和小羊們?cè)谏掷镔N出了廣告，上面說(shuō)了什么,？為什么要招聘衛(wèi)士,？

2、引出"超級(jí)擂臺(tái)賽"提問(wèn)：這么多動(dòng)物都來(lái)應(yīng)聘,，這可怎么辦?。浚ㄒ龀?jí)擂臺(tái)賽）為什么是"超級(jí)擂臺(tái)賽"小結(jié)：超級(jí)擂臺(tái)賽就是讓動(dòng)物們進(jìn)行pk,，誰(shuí)獲勝,，誰(shuí)就能成為守衛(wèi)。

二、統(tǒng)計(jì)單項(xiàng)比較結(jié)果

（多媒體演示"擂臺(tái)賽"四場(chǎng)比賽的內(nèi)容及記錄表）

2,、幼兒嘗試做裁判,，記錄比較結(jié)果。

3,、幼兒交流和驗(yàn)證,。

三、合計(jì)比賽結(jié)果

1,、單項(xiàng)比賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了,，到底誰(shuí)是最后的獲勝者？

提問(wèn)：用什么辦法可以知道誰(shuí)是最后的獲勝者,？

2,、幼兒思考。

3,、出示統(tǒng)計(jì)表,，并交流獲勝結(jié)果（三個(gè)動(dòng)物獲勝）

4、小結(jié)：把四場(chǎng)比賽的結(jié)果合在一起,，就能看出最終的結(jié)果,。你們的統(tǒng)計(jì)方法真不錯(cuò)。

四,、揭曉故事結(jié)尾

（多媒體演示故事結(jié)尾）

1,、說(shuō)說(shuō)怎樣選出最后的獲勝者？

小結(jié)：因?yàn)樾」窓C(jī)智勇敢,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地看管羊群,，獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝,，讓我們以熱烈的掌聲祝賀它獲得守衛(wèi)的工作,。

大班社會(huì)教案篇八

1、在欣賞和為歌曲伴奏的基礎(chǔ)上,，感受歌曲的雄壯和氣勢(shì),，初步嘗試跟著音樂(lè)的有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2,、喜歡,、熱愛(ài)我們的祖國(guó)，知道長(zhǎng)城,、長(zhǎng)江,、黃河、珠穆朗瑪峰是我們國(guó)家的驕傲,，產(chǎn)生進(jìn)一步了解中國(guó)的愿望,。

材料準(zhǔn)備：ppt、錄像、音樂(lè),、地圖,、圖片等。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道我們是中國(guó)小朋友,；會(huì)初步地看懂地圖上的一些著名景點(diǎn)等,。

1、 活動(dòng)重點(diǎn)：感受歌曲的氣勢(shì)與雄壯

2,、 活動(dòng)難點(diǎn)：看老師的手勢(shì)進(jìn)行即興伴奏活動(dòng)過(guò)程：

一,、直接引出

——今天老師帶來(lái)了一段音樂(lè)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)的感覺(jué)是怎樣的,？

二,、熟悉歌曲

1、感受音樂(lè)

——今天我?guī)?lái)了一段音樂(lè),，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)的感覺(jué)是怎樣的,？

小結(jié)：這段音樂(lè)雄壯、有力,，很有氣勢(shì),。

2、理解歌詞（分段欣賞）

——“音樂(lè)那么有氣勢(shì),，今天老師把同樣有氣勢(shì)的兒歌加到音樂(lè)中,，聽(tīng)聽(tīng)那一句兒歌你最喜歡?！保ㄐ蕾p兒歌）

——“為什么說(shuō)黃河,、長(zhǎng)江是兩條龍？”出示地圖（長(zhǎng)江,、黃河）

小結(jié)：“就象剛才說(shuō)的,，因?yàn)殚L(zhǎng)江、黃河,，他們就象我們祖國(guó)的血脈一樣是不可缺少的,，他們橫穿我們中國(guó)大地,。另外在月球上,，就能夠看到我們的長(zhǎng)城。這就是我們中國(guó)的又一個(gè)標(biāo)志”

提：為什么說(shuō)兄弟姐妹都很多,？

3,、跟述兒歌

4、即興伴奏

三,、延伸活動(dòng)

1,、視頻欣賞

——其實(shí)這是一首歌曲，名字就叫《大中國(guó)》，讓我們邊聽(tīng)邊看,，看看這個(gè)mtv里面還有什么歌里沒(méi)有唱到看風(fēng)景,。

2、說(shuō)說(shuō)講講

3,、回家或在區(qū)角中繼續(xù)查找資料,，進(jìn)一步了解中國(guó)

大班社會(huì)教案篇九

1,、借助故事《小銅人和小蠟人》,，知道每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，保持健康的心理,。

2,、探索自己的長(zhǎng)處和不足，學(xué)會(huì)正確面對(duì)自己的長(zhǎng)處做到不驕傲,，正確面對(duì)自己的不足,，做到不氣餒。

3,、樂(lè)意在集體面前大膽地展示自己的長(zhǎng)處。

4,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動(dòng)手能力,。

5、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè)。

調(diào)查表《長(zhǎng)處和短處》,。

1,、傾聽(tīng)故事《小銅人和小蠟人》，感知理解故事內(nèi)容,。

教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)《幼兒用書(shū)》至故事《小銅人和小蠟人》,。

教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊傾聽(tīng)故事,。

教師：故事里有誰(shuí)?小銅人有什么優(yōu)點(diǎn)?小蠟人有什么優(yōu)點(diǎn)?

教師：小銅人和小蠟人有缺點(diǎn)嗎?有什么缺點(diǎn)呢?

2,、啟發(fā)幼兒探索并講述自己的長(zhǎng)處,。

教師：小朋友，你有優(yōu)點(diǎn)嗎?你的優(yōu)點(diǎn)是什么?

鼓勵(lì)幼兒在集體面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處(例如：會(huì)講故事,、會(huì)跳舞,、會(huì)彈琴)

3、理解每一個(gè)人有缺點(diǎn),，敢于認(rèn)識(shí)自己的不足,。

教師：小銅人和小蠟人有自己的缺點(diǎn)，小朋友,，你在哪些地方不足呢?

教師小結(jié)：每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足,，這些都是正常的，我們不能因?yàn)樽约河虚L(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)就驕傲,，也不能因?yàn)樽约河胁蛔愫腿秉c(diǎn)就氣餒,。

孩子們閱讀完故事后，都能理解故事講的道理,。

于是我利用早上活動(dòng)時(shí)發(fā)生地一件事做例子和孩子們講了起來(lái)：早上顧明康說(shuō)朱睿胖,，是個(gè)胖子。老師聽(tīng)見(jiàn)后,，對(duì)他說(shuō),，你個(gè)子矮，是個(gè)矮子,。顧明康撅著嘴巴不開(kāi)心了,，連游戲都不玩了。事后,，我問(wèn)他當(dāng)老師取笑你的時(shí)候,，你難過(guò)了，那你取笑同伴的時(shí)候,，同伴會(huì)不會(huì)難過(guò)呢?孩子們一一發(fā)表了自己的見(jiàn)解,。