報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。通過報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

初中英語教師述職報(bào)告完整版篇一

大家好,，我是xxx。目前任職的是初中三年級的英語教師,。我于20xx年8月開始工作，于20xx年8月獲得中學(xué)二級教師職稱,，至今共5年。工作以來一直是滿工作量,。本人99年畢業(yè)于xx專業(yè)本科,。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓(xùn)，通過教育學(xué),，心理學(xué),，教材教法，普通話和信息技術(shù)的考試,，取得教師資格,。在工作后20xx至20xx年期間,，進(jìn)修蘇州大學(xué)英語專業(yè),，獲得本科學(xué)士。

20xx年大學(xué)畢業(yè)后在xx學(xué)校任教2年,。期間擔(dān)任班主任，任教計(jì)算機(jī)課程,，所帶班級在省中級計(jì)算機(jī)統(tǒng)考中一次性全部通過,。還輔導(dǎo)過計(jì)算機(jī)競賽小組,，負(fù)責(zé)網(wǎng)頁及word操作部分,，學(xué)生比賽獲得蘇州市團(tuán)體三等獎。還任教過營養(yǎng)衛(wèi)生課程,，于20xx年6月開過蘇,，錫，常地區(qū)公開課一堂,。

20xx年8月調(diào)入xxxx中學(xué)至今,，一直任教英語課程,。其中20xx~20xx學(xué)年擔(dān)任班主任。20xx~20xx年,，三年時(shí)間帶完一輪初中英語教學(xué)任務(wù)。其中20xx~20xx學(xué)年擔(dān)任初一年級組長助理,。

在xx的四年是學(xué)習(xí)的最多，成長最快的四年,。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)周圍同事,，思想政治上積極要求上級,，努力學(xué)習(xí)新時(shí)代對青年教師的要求,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，從各方面嚴(yán)格要求自己，探索新的教學(xué)思路和方法,，爭取把工作做到最好。

在做助理期間,，工作更加瑣碎,，一個(gè)年級16個(gè)班級,，做到通知及時(shí)到位，高效有序的配合協(xié)調(diào)好年級組長與班主任之間的工作,，培養(yǎng)了與人溝通,，協(xié)調(diào)管理的能力。

在英語教學(xué)上,，我更加刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)好的教法,。平時(shí)堅(jiān)持做到六認(rèn)真,，經(jīng)常聽課交流,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

初中英語教師述職報(bào)告完整版篇二

本人20xx年畢業(yè)于xx技術(shù)師范學(xué)院英語教育專業(yè)，并于20xx年8月畢業(yè)于xx師范大學(xué)英語教育專業(yè)函授本科,。19xx年8月分配至xx市xx中學(xué),，20xx年xx月調(diào)入xx中學(xué)至今。20xx年xx月被評為中學(xué)英語二級教師,。任現(xiàn)職xx年，一直從事英語教學(xué)工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報(bào)告如下：

身為教師,，為人師表,，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，在思想上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，切實(shí)貫徹黨的教育方針,，關(guān)注教育改革，平時(shí)能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動。

在工作中遵守教育法規(guī),，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取,，為人師表,。以學(xué)校工作為重,，長年滿工作量，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長的信任,。20xx、20xx年度考核為優(yōu),。

本人自19xx年參加工作以來，滿腔熱情地堅(jiān)持在教育,、教學(xué)第一線,。為把握英語教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生英語水平,，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通,、舉一反三,。

朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán),，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧,，并采用分小組讀、接龍讀,、分角色讀、請同學(xué)帶讀,、開展朗讀比賽等形式多樣的活動,，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染,，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性,，課堂提問是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性,、針對性,，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛,，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望,，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力,。

學(xué)生回答問題后的評價(jià)能以表揚(yáng)為主,，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。同時(shí)在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識去分析,、解決問題,，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語水平,。

調(diào)入本校之前，在原單位工作,，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作,，所帶班級的中考成績?nèi)昃訉W(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)高中錄取指標(biāo),，多次受到學(xué)校表彰,。20xx年調(diào)入xx中學(xué),，接手初三(9)(10)兩班的英語教學(xué)工作,，經(jīng)過一年的努力，從接手時(shí)的年級倒數(shù)第一,、第二,，提升到中考成績超過市平均成績,。此后承擔(dān)的各個(gè)班級的成績,，均名列年級前列,，受到學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在做好教學(xué)工作的同時(shí),，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，特別是信息技術(shù)。能認(rèn)真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論,，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎,。

任現(xiàn)職以來,，先后四年擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,，我以“誠信,、平等,、尊重、負(fù)責(zé)”作為工作的基本準(zhǔn)則,，四者互相滲透，有機(jī)結(jié)合,，用誠實(shí)來贏得學(xué)生的信任,，做到真情教育,。

利用午休時(shí)間，我常年堅(jiān)持走進(jìn)教室與學(xué)生談話,，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面,，拉近與學(xué)生的感情距離,。工作之余,，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪,、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法,，得到家長的一致好評。

注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，在日?；顒又校e極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，并多次獲獎,。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展,。20xx-20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號,。

從教xx年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn)寫成文章。教學(xué)論文《淺談英語教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎,，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20xx年第xx期《初中教學(xué)研究》上,。

幾年來,，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加電腦初級,、中級培訓(xùn)并考試合格,。參加普通話培訓(xùn),，測試水平達(dá)二級乙等,。參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí),，考核合格,。

參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的20xx、20xx年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并考試合格。參加南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí),，成績優(yōu)良,，取得畢業(yè)。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況,。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步,，但這些都只是過去,，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號,。

初中英語教師述職報(bào)告完整版篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)年又過去了,。從我參加英語教學(xué)工作以來到現(xiàn)在,，回顧過去的工作,，在我校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的關(guān)心和支持下,，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,，積極投身新課程改革,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù),。政治水平上高度,。

一學(xué)年來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件,，領(lǐng)會其中的精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自身理論水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《_省中學(xué)教育管理規(guī)范》，學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),，使自己的法制意識法制水平得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。道德修養(yǎng)得到很大的提升,。平時(shí)能依章辦事。不遲到,，不早退，不參加非法組織,。嚴(yán)以律己，克己奉公,，在教師中能夠率先垂范，在學(xué)生中能夠?yàn)槿藥煴?。業(yè)務(wù)水平上臺階,。隨著課程改革的不斷深入,，對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。

為了適應(yīng)新形勢,，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，工作中勤勤懇懇,，一絲不茍,。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,，課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力,。發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特色教學(xué),，使學(xué)生在英語課堂的氣氛更活躍，興趣更濃,。平時(shí)，能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),，不斷修正自己的教學(xué)方法，取得較為滿意的`效果,。我所任教班級的英語成績效果顯著,。初三中考成績列校同年級前列!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程,，堅(jiān)持科學(xué)安排,，科學(xué)管理。一是提升教師個(gè)人的教學(xué)理念,，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí)，請教一些年長老師的教學(xué)方法,。

二是,，狠抓課堂,，努力提高四十分鐘的效率,，要求從課堂上出效益，從課堂的科學(xué)安排出效益,，從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅(jiān)持到課堂上學(xué)習(xí)，在課堂上調(diào)研,，從課堂上吸取,，在課堂上提高。全學(xué)期聽課30多節(jié),，覆蓋教學(xué)人員80%。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，親臨教學(xué)工作第一線,，獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料,，大大提高了認(rèn)識課堂的能力，增強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的意識,，提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平,。自己以身作則，積極參與研究,。在我的努力下，本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高,，從而學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創(chuàng)佳績!人際關(guān)系和諧發(fā)展,。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件,。

本學(xué)期，我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系：

(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見,，采納領(lǐng)導(dǎo)建議,，掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅(jiān)持矛盾自己化解,，困難自己解決,。

(2)與教師之間的關(guān)系,。首先認(rèn)識到自己是教師中一員，與教師平等相處,，其次“尊重、協(xié)商,、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,，事實(shí)上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,，從工作上提醒自己,，感化其它教師，做教師的知心人,。

(3)與學(xué)生家長之間的關(guān)系。我主動關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的朋友，真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)注意與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問題，家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,，放心,。自己到學(xué)校，愿心?！?/p>

回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績,，但也還存在一些問題,，一是在新課標(biāo)的實(shí)施上，由于還處于摸索階段,，自己缺少個(gè)性的課堂思路!二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠，安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在,。三是自己學(xué)習(xí)還不夠，創(chuàng)新能力比較弱,，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里,，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新的信息,，研究教改動態(tài),，提高理論水平,，以適應(yīng)新形勢，再創(chuàng)造新的業(yè)績,。

初中英語教師的述職報(bào)告4

初中英語教師述職報(bào)告完整版篇四

我叫田xx,，男,，中共黨員,，1965年5月出生于山西省長治市潞城市黃牛蹄鄉(xiāng)黃牛蹄村。我是潞城市黃牛蹄中學(xué)的一位英語教師,。19xx年8月，我來到了我的母?！S牛蹄中學(xué)，當(dāng)上了一名英語教師,。26年來，我一直肩挑學(xué)校的工作重?fù)?dān)?，F(xiàn)在，我承擔(dān)著滿工作量的英語教學(xué)工作,，擔(dān)任著初三年級137班的班主任,，同時(shí)我還負(fù)責(zé)分管學(xué)校的德育,、政教工作。從參加工作以來,，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語教學(xué)專業(yè)知識,，勤于鉆研教育教學(xué)理論,，不斷更新教育教學(xué)理念,，潛心研究英語教學(xué)方法,，大膽改革英語課堂教學(xué)，創(chuàng)新英語教學(xué)模式,，使課堂教學(xué)節(jié)能高效,。在教育教學(xué)過程中,，我總是關(guān)心學(xué)生的身心健康,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我一貫重視學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng),，把“我能行”的激勵機(jī)制融入班級管理和教學(xué)工作之中。多年來,，我在教育教學(xué)、班級管理和政教工作等方面都取得了可喜的成績,，贏得了學(xué)生、家長以及社會各界的廣泛贊譽(yù),。26年來，我先后15次被評為潞城市“模范教師”,、“電教能手”,、“教學(xué)能手”和“潞城市名師”,；我在自制教具方面曾4次榮獲山西省、長治市和潞城市等級獎,；19xx年我榮獲全國中學(xué)生外語口語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師“三等獎”；20xx年,，我寫的論文《外語學(xué)習(xí)中的興趣培養(yǎng)》被評為山西省第三屆優(yōu)秀論文“三等獎”,；20xx年教師節(jié),，我被評為“潞城市名師”,；20xx年 1月份,，我應(yīng)聘擔(dān)任了北京市教育出版社出版的《中學(xué)第二教材》英語學(xué)科的副主編；2月,，我被中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會評為“中國青少年喜愛的鄉(xiāng)村英語教師”；20xx年教師節(jié),，我再次被評為“潞城市名師”,，同時(shí),，又被評為長治市市政府“德育和思想政治工作先進(jìn)個(gè)人”,，同月,，我寫的以《學(xué)英語要講“原則”說“關(guān)系”》為題的論文在《英語輔導(dǎo)報(bào)》初中教師版第13期上發(fā)表。20xx年10月17日,，我榮幸的被評為潞城市第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。

人常說：要想給別人一杯水,，自己就得有一桶水?？墒乾F(xiàn)代的英語教學(xué)向我們提出更高要求：要想常給學(xué)生一杯水，自己就得擁有自來水,。為了有扎實(shí)的教學(xué)功底，1985年至1988年，我參加了北京外國語學(xué)院英語專科的廣播函授學(xué)習(xí)，通過三年的學(xué)習(xí),，校正了我的英語發(fā)音,，拓寬了我的英語知識。1988年,，我又以優(yōu)異成績考上了長治市教育學(xué)院英語系，在這二年中,，我學(xué)到了不少教育學(xué)心理學(xué)理論，懂得了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，提升了自己的專業(yè)水平,。為了適應(yīng)新課程的發(fā)展,，1997年至2000年我又參加了山西師范大學(xué)英語教育本科學(xué)習(xí),，這又為我的英語教學(xué)增添了內(nèi)燃動力。近幾年,，我又潛心鉆研計(jì)算機(jī)操作技術(shù),，為英語教學(xué)信息化創(chuàng)造了條件,，實(shí)現(xiàn)了多媒體英語課堂教學(xué),。

凡事都要講方法,，科學(xué)的方法能讓人做事省時(shí)節(jié)能增效,，英語教學(xué)更是如此。我深信,，只有老師的水平上升到了一定層次以后，才可能達(dá)到“名師出高徒”的境界,。我喜歡用新穎多樣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí),、成長,。為了提高業(yè)務(wù)水平,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，探索初中生的認(rèn)知規(guī)律和記憶特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研《大綱》和《課標(biāo)》,，了解教材的編寫意圖,，明確其要求,，把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和考點(diǎn)。我繼承了傳統(tǒng)教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn),，不斷學(xué)習(xí)吸收國內(nèi)外新的教學(xué)成果,。我多次參加省級培訓(xùn)，開闊了自己的眼界,，更新了自己的教育教學(xué)觀念,，進(jìn)一步提高了自己的課堂教學(xué)技能,。通過自己的不懈努力,，自己的觀念新了,，教學(xué)方法活了,，學(xué)生學(xué)英語的興趣濃了，自己的教學(xué)風(fēng)格也日漸形成,。近年來,，我在潞城市范圍內(nèi)多次上公開課和示范課,，我的教學(xué)能力得到了同行們的肯定,，我多次被評為潞城市的“教學(xué)能手”。

自己的教法改進(jìn)了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)也必須跟上,，我特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的培養(yǎng),，引導(dǎo)他們“想學(xué)”,、指導(dǎo)他們“會學(xué)”，達(dá)到他們“學(xué)會”,。讓學(xué)生在對待一個(gè)問題時(shí)，力爭要做到：首先知道答案“是什么”,，然后探求解題依據(jù),，明白“為什么”,，最后懂得“怎樣做”同類題,，達(dá)到“一個(gè)問題三個(gè)層次”的教學(xué)效果,。我大力倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)，我所帶的班級具有良好的學(xué)風(fēng),。近年來,，在農(nóng)村中學(xué)很多班級的人數(shù)在減少，而我?guī)У陌嗉壢藬?shù)始終是全校最多的班級之一,，我所帶班級的考試成績在歷年的統(tǒng)考和中考中占全潞城市同學(xué)科的領(lǐng)先水平,。

英語教學(xué)的成功不僅來源于扎實(shí)的課堂教學(xué)，更需要有豐富多彩的課外活動來保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課外活動能鞏固和擴(kuò)大課堂教學(xué)成果。我通過開展課外活動來促進(jìn)英語課堂教學(xué),，這關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)、興趣保持和興趣的提升,，還關(guān)系到英語聽、說,、讀,、寫綜合運(yùn)用能力的.提高,。通過“英語角”、“英語沙龍”等活動讓許多即將放棄英語學(xué)習(xí)的學(xué)生在“我能行”的活動中找回了學(xué)習(xí)英語的自信心,。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批批英語特長學(xué)生,。1998年我的學(xué)生王鵬艷在全國中學(xué)生外語口語競賽中榮獲初中組叁等獎。

教育家魏書生說得好，不能只醉心“教書匠”,，應(yīng)該立志做“教育家”,。我深信“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師?！敝灰胸?zé)任心,、事業(yè)心和愛心，就具備了一個(gè)優(yōu)秀教師的條件,。因?yàn)橛⒄Z教學(xué)不僅是英語知識的學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)的渠道，而且是幫助學(xué)生形成正確的人生觀,、價(jià)值觀和良好的思想品德的途徑。我不僅是一位英語教師,，而且是一位任職23年的班主任,。在班級管理中，我用真心,、誠心、耐心和愛心去對待每個(gè)學(xué)生,，讓他從學(xué)習(xí)生活的小事去嚴(yán)格要求自己，從“他律”走向“自律”,。我重視培養(yǎng)班干部的組織管理能力,，讓班級管理自動化，使班里形成人人有事做,、事事有人做的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我指導(dǎo)他們設(shè)法讓黑板,、墻報(bào)說話，讓文具盒上的座右銘提醒自己該做什么,。我在教育教學(xué)中一貫重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，從而提高學(xué)習(xí)效率。養(yǎng)成教育是班級管理的關(guān)鍵,，這需要長期堅(jiān)持才能形成,。我對學(xué)生要求很嚴(yán)，我認(rèn)為“嚴(yán)”是學(xué)習(xí)成功的保證,，“松”是學(xué)習(xí)失敗的禍根,。我很重視賞識教育,，與學(xué)生打成一片，形成親和力,，讓他們“親其師”,，“信其道”,。我認(rèn)為有時(shí)候“老師的一句話可以成就一個(gè)學(xué)生”。我用愛心去讀懂學(xué)生的心，關(guān)心他們的生活細(xì)節(jié),，寬容他們的異想天開，讓他們的心與自己的心產(chǎn)生共振,。通過自己的不懈努力，我所帶的班級師生關(guān)系融洽和諧,，師生情深意重,，班風(fēng)文明向上,，學(xué)風(fēng)正,，興趣濃，各項(xiàng)工作順利開展,。歷年來,，我所帶班級都被評為學(xué)校的“文明班級”,、“先進(jìn)班集體”，我班的團(tuán)支部多次被評為團(tuán)市委的“先進(jìn)團(tuán)支部”,。

我們黃牛蹄中學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村中學(xué),，十分缺乏英語教師,。盡管有幾個(gè)好的英語教師,，沒過幾年就會想辦法調(diào)到城里的學(xué)校,。我們學(xué)校的一批批英語教師的輔導(dǎo)和培養(yǎng)工作就由我來承擔(dān),。我，他們講示范課,、公開課，指導(dǎo)他們學(xué)會備課,，學(xué)會駕馭課堂,，學(xué)會管理學(xué)生,，學(xué)會向?qū)W生做學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷提高英語教學(xué)技能,，適應(yīng)現(xiàn)代英語教學(xué)需要,。

教師工作任重而道遠(yuǎn),，教書育人永無止境,，要想真正成為一位教育名家,，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，拓寬思路,，創(chuàng)新教學(xué)，以身示范,，人性化管理。

如果這次申報(bào)高級英語教師能通過,，我會一如既往的努力工作,，為國家培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶?shí)用人才,，為高一級學(xué)校培養(yǎng)更多的合格人才,。如果不能通過，說明我在某些地方做的不夠好,。我會認(rèn)真反思,，繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件,，為下次評選做好準(zhǔn)備,。

初中英語教師述職報(bào)告完整版篇五

我叫徐曉丹,，女，1984年9月出生,。2007年7月畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)本科英語專業(yè),。2001年8月參加工作。從教13年來,，一直工作在教育教學(xué)第一線，曾任教小學(xué)多個(gè)學(xué)科的教學(xué),，重點(diǎn)任教小學(xué)英語課程,，從教以來一直擔(dān)任班主任工作，2005年8月晉升為小學(xué)一級教師,，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)英語高級教師,。

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。任現(xiàn)職以來,，一直從事不同年級的英語教學(xué)工作,，四次帶畢業(yè)班。在教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研新課程改革，關(guān)注小學(xué)英語科教改的動態(tài),，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，善于調(diào)動學(xué)生興趣,、積極性，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。我所帶班級英語成績始終在鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜評中名列前茅。尤其是2012年,，課標(biāo)要求發(fā)生的重大變化,。我虛心學(xué)習(xí)，注重英語知識點(diǎn)的機(jī)構(gòu)和各年級英語科的聯(lián)系,，有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生,。經(jīng)過一年的拼搏，我所教班級英語平均分達(dá)98分,，在全鎮(zhèn)平行班中獲得第一名的好成績。在2014年中國青少年英語能力大賽初賽中,，我輔導(dǎo)的學(xué)生有徐紫旖,、徐紫旎、徐珍珍獲湖南賽區(qū)a組一等獎,，毛敏獲二等獎,，賴煬煬、凌伊琴、周子涵,、賴旺旺獲三等獎,。由于我鉆研業(yè)務(wù),，工作勤奮，教學(xué)成績突出,，先后被評為2011年度縣優(yōu)秀教師，2012年度縣優(yōu)秀班主任,，2009,、2011、2012年度鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。在2009、2010、2013年度考核均中被評為“優(yōu)秀”,。下面我主要從教學(xué)教研和德育方面對自己的工作進(jìn)行總結(jié),。

2006年英語學(xué)科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、小學(xué)開始普及英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，開始了提倡素質(zhì)教育的的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機(jī)遇。我開展了“興趣英語教學(xué)”,。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,，充分發(fā)揮教師感染力,，上課精神抖擻，熱情洋溢,，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變,，邊講邊議,，議練結(jié)合,，形成輕松愉快,、生動活潑的課堂氣氛。同時(shí)開展了豐富多彩的英語口語活動,?；顒拥男问接幸蝗搜葜v、兩人對話,、小品、短劇表演,、話題辯論,、課題展示等,?；顒拥拈_展，收到了預(yù)想不到的效果,，學(xué)生的熱情高漲,，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過這種形式,，學(xué)生既提高了英語的口頭表達(dá)能力,，又提高了學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。

2007年,，我在獲得英語專業(yè)本科文憑后,，更是全身心地投入到教學(xué)工作中去,，牢記“老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提”，從自身著手,，把新教材內(nèi)容及要求與新課標(biāo)相結(jié)合,，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本,；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式,。為此,，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，虛心聽取他人意見和建議,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平,。二是向備課、教研要質(zhì)量,，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生,、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近生活,、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用,。三是定期聽本組老師的公開課以及縣,、學(xué)區(qū)英語教研室組織的公開課，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會,，注意以他人之長補(bǔ)自己之短；與英語組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,，共同備課，做到資源共享,，智慧共享。我積極參加縣,、鎮(zhèn)各種教學(xué)競賽,，英語新課程教研示范課,，在平江縣教育局的組織下,，多次到平江縣龍門鎮(zhèn)、梅仙鎮(zhèn),、三陽鄉(xiāng)、板江鄉(xiāng),、嘉義鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行“送課下鄉(xiāng)”教學(xué)交流活動，提高自身教學(xué)能力,，由于我任教小學(xué)英語的時(shí)間相對較久，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，每當(dāng)學(xué)校有新進(jìn)的年輕英語教師，我總是毫無保留地將自己在教學(xué)中總結(jié)出的好的方法與她們進(jìn)行交流,，在我的熱心幫助下，我校青年教師張瑛老師于2012年參加縣青年教師教學(xué)競賽中獲得了二等獎,。四是成立英語活動小組,，組織學(xué)生進(jìn)行與英語學(xué)科相關(guān)的各類課外活動：開辦英語角、朗讀比賽,、唱英語歌,、演童話劇,、單詞比賽,，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識,。五是拓寬學(xué)生知識面，為了適應(yīng)課改要求,，開闊學(xué)生的知識視野，積極倡導(dǎo)學(xué)生多看英文版卡通動畫和電影,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的語感以及聽力能力。

我努力探索不同學(xué)科之間相互滲透,、交叉、整合途徑,，通過各類進(jìn)修和自己刻苦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我能勝任小學(xué)一至六年級的各科教學(xué),，且能掌握各年級各科之間的內(nèi)在聯(lián)系，教學(xué)效果一直較好,。

多年來，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，了解小學(xué)英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識,，訂閱了大量相關(guān)資料，參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，如教育部的“國培計(jì)劃”、岳陽市“骨干教師培訓(xùn)”,、平江縣“春暉援教中小學(xué)教師培訓(xùn)”等,，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,，并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文,，如《如何讓孩子們敢說樂說》,、《淺談小學(xué)英語語篇教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)》、《教師要成為教材的主人》,、《將新課改理念滲透進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)》、《淺談小學(xué)高段英語中留白的有效運(yùn)用》,、《小議英語素質(zhì)教育實(shí)現(xiàn)路徑》等論文分別獲得國家級、省級,、市級、縣級一,、二、三等獎,。2005年通過了中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，2014年7月通過了高級職稱計(jì)算機(jī)考試,。 二,、在德育方面不但教書，更重視育人,，是我一貫的追求。近年來一直擔(dān)任班主任,，在工作中，我認(rèn)真貫徹國家教育方針,，積極開展教育改革,，以教書育人為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐“敬業(yè)樂群,，敦品勵學(xué)”的教學(xué)理念。 以民主的作風(fēng),，真誠的胸襟，高尚的師德,，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動各方面的力量做好這份工作,，成效顯著。

幫助學(xué)生樹立自信心,，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘,，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠桶嗉墘?bào)，鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的少年高活動等,，建設(shè)積極向上的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望,。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表,、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手,，使學(xué)生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大,；河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。

在工作中牢牢記住“既要教書,，更要育人”的原則,，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任,，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。

狠抓班會課的質(zhì)量,，改進(jìn)班會課和家長會的方式，較多地運(yùn)用交流,、對話、懇談會等方式,，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，從而走出了一條新思維,、深層次,、多渠道,、有特色地開展德育的路子,。

就是“動之以情,，曉之以理”,。我歷來主張“挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義”，所以,，對待需要更多幫助與關(guān)懷的學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化,、教育他們。經(jīng)過努力,，我所帶班級多次獲得學(xué)校“文明班”,、“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)和和各項(xiàng)活動獎勵。

有人說：“把平凡的事做好了就是不平凡,。”我是一名平凡的小學(xué)教師,，從17歲走向三尺講臺,，至今已有13個(gè)年頭，光陰雖然彈指揮間,，然而這一份份充實(shí)的、沉甸甸的碩果足以令我欣喜,。

初中英語教師述職報(bào)告完整版篇六

本學(xué)期是七年級學(xué)生剛?cè)胄５牡谝粋€(gè)學(xué)期，是非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,。因此，如何上好英語課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績十分重要。本期我們英語組在英語教學(xué)方面做了大量的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法,，為學(xué)生的升學(xué)準(zhǔn)備做了大量的有效工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度,，合理安排教學(xué)實(shí)間,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

2、周二按時(shí)參加小組集體備課,，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論所教內(nèi)容參考多方面的資料,，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn),。然后在組內(nèi)開展集體備課,，由中心發(fā)言人先講下周上課內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),。組內(nèi)再進(jìn)行討論,，完善教學(xué)內(nèi)容,。

3,、資源共享,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。無論是集備，還是坐班,，遇到問題都會熱烈討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，有效解決教學(xué)問題,。課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互幫助,，鞏固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件,，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率,。

4、平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課,，熱情輔導(dǎo)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評作業(yè),。

5、課堂上,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理,、清晰、準(zhǔn)確,、生動。使每堂課學(xué)生有所獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線,。

6,、積極參加學(xué)校教研組，教研活動及校外教研活動,，積極配合教研組活動,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思,，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文,。學(xué)校的教學(xué)比武課，我們初一組積極準(zhǔn)備,，積極參加，進(jìn)行了不斷磨課,，不斷討論，不停修改的過程,。真正實(shí)現(xiàn)了我們備課組的團(tuán)隊(duì)精神。

總之,，在以后的教學(xué)工作中,，我們英語組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn),，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，提高學(xué)生的英語成績。

初中英語教學(xué)教師述職報(bào)告4

初中英語教師述職報(bào)告完整版篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是20____年__月來____中學(xué)上班的特崗教師,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵下，在過去的一學(xué)年中,，我擔(dān)任____班英語,、政治教學(xué)工作和____班的教學(xué)工作,。時(shí)間過的真快，一學(xué)年就這么過去了,，我的學(xué)生也即將升入八年級?；仡欉@個(gè)學(xué)年，感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、政治思想方面

我在任職的1年里，政治思想覺悟高,，遵紀(jì)守法,，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),，把教育好學(xué)生看作是自己人生的理想。在工作中,，我待人熱情大方，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)生，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;事業(yè)心強(qiáng),，有進(jìn)取心,，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，能嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

二,、因材施教方面

雖然學(xué)生們經(jīng)過去年半年的英語學(xué)習(xí)，對英語有了初步的了解,，但因興趣愛好不同、語言天賦不均,、不適應(yīng)初中老師的教學(xué)方式等等一些原因,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，學(xué)生對英語的掌握程度出現(xiàn)了明顯好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。這就要求老師對學(xué)生采取“因材施教，各個(gè)擊破”的教育方式,。針對____班基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，我要求他們認(rèn)真完成《課時(shí)____》,、《英語____報(bào)》、《____訓(xùn)練》上與課本配套的相關(guān)練習(xí),，加強(qiáng)鞏固上課所學(xué)知識;成績中等的學(xué)生則以《______》、《英語____報(bào)》,、《____訓(xùn)練》為主,，主要是進(jìn)一步打好基礎(chǔ),。而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則以《英語____報(bào)》,、《____訓(xùn)練》及書本為主,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生記單詞,，因?yàn)閱卧~是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),。每一部分的練習(xí)都要講解,，講解時(shí)要詳略得當(dāng),，重難點(diǎn)突出,。通過這種方式，大部分同學(xué)還是取得了很大的進(jìn)步,。

三,、調(diào)動課堂氣氛方面

在課堂教學(xué)開展過程中,，積極鼓勵學(xué)生大膽的用英語表達(dá)自己的意見。鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識即興表演并對學(xué)生的表演作及時(shí)的點(diǎn)評，有時(shí)自己也參與跟學(xué)生一起表演，通過此種方式鞏固學(xué)生所學(xué)知識,。同時(shí),，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。以使課堂效果事半功倍。只是我沒有很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，調(diào)皮搗蛋時(shí)，我的情緒往往會受到影響,，并把這些負(fù)面情緒帶到了教學(xué)中，讓原本正常的課堂教學(xué)受到了干擾,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，也影響了教學(xué)效果,。在這一方面,，以后必須努力克服，研究教育教學(xué)方法,，采取有效方法更好地解決問題。

四,、鞏固練習(xí)方面

課前認(rèn)真教授每一課的新單詞，待課程結(jié)束后會及時(shí)抽時(shí)間給學(xué)生聽寫,，并認(rèn)真批改。對課文里出現(xiàn)的精彩實(shí)用的句子,，我也要求學(xué)生做上記號并盡量背下來。對于聽寫不理想的學(xué)生,，我一般要求他們每錯(cuò)一個(gè)就重新抄寫10個(gè),，隔幾天之后再次聽寫,。一開始，我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生,，但慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不符合實(shí)際。越是統(tǒng)一要求,，他就越抵制，最后什么也沒有學(xué)到,。因此，我要求基礎(chǔ)好的學(xué)生必須盡最大的努力掌握好每一個(gè)單詞,，而中等的學(xué)生每次必須聽寫必須達(dá)到8個(gè)，基礎(chǔ)不好的學(xué)生就抄寫單詞,。

五、與學(xué)生交往方面

雖然____班很有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生總是擾亂課堂秩序,，我與其中個(gè)別學(xué)生也有過幾次矛盾,，但課堂教學(xué)基本鎮(zhèn)得住。與大多數(shù)學(xué)生的相處還是十分融洽,。在教學(xué)中,，對那些成績退步明顯的學(xué)生，我會找他們談心,，幫助分析找出原因，并指導(dǎo)他們解決,。對那些取得進(jìn)步的學(xué)生，我會在公開場合大力表揚(yáng)他們,，以激勵他們更有信心去學(xué)英語。當(dāng)學(xué)生有了困惑而不得解的時(shí)候，我建議學(xué)生通過在作業(yè)本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的困惑)的形式與我交流,，并盡最大的可能去給他們提出中肯的意見，有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是得到改善,。

在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,，對教材的把握不夠到位，上課的邏輯性不夠強(qiáng),，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)較之上學(xué)期減少了不少,，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),，在以后的教學(xué)工作,，要不斷地其他老師前輩學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平,。虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教學(xué)水平，以期在以后的工作中做得更好,。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

初中英語教師工作述職報(bào)告篇2

初中英語教師述職報(bào)告完整版篇八

本學(xué)期我擔(dān)任初一年二班的英語教學(xué)工作,。本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，在教育教學(xué)工作中，主動進(jìn)取,，勇于開拓;對工作恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè),。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，端正教育思想，努力學(xué)習(xí)教育理論,，主動實(shí)施素質(zhì)教育，保持優(yōu)良師德風(fēng)貌,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力實(shí)踐和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作要求,，做到言傳身教，為人師表,，教書育人。現(xiàn)就具體工作總結(jié)如下：

一,、備課

備課時(shí)，能較全面地熟悉教學(xué)大綱,、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教學(xué)參考材料,，認(rèn)真訂好本學(xué)期的授課計(jì)劃。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。既備教材大綱，又備學(xué)生實(shí)際,，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo),，既備書面練習(xí)作業(yè)，又備口頭,、家庭作業(yè)。花費(fèi)大量時(shí)間和精力認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，并認(rèn)真督促學(xué)生有效學(xué)習(xí)、利用,。

二、教室教學(xué)

在教室教學(xué)中,，能重視組織教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)上課,，保證教室秩序優(yōu)良。堅(jiān)持素質(zhì)教育進(jìn)教室,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，滲透德育,，結(jié)合學(xué)科和教材特點(diǎn)，開展研究探討性學(xué)習(xí),。教室教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，講解正確，條理清楚,，精講精練,，把握好容量和密度,，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的教室氣氛,，提高教室效率。做到不拖堂,，保證學(xué)生課間休息。堅(jiān)持多用口語進(jìn)行教學(xué),，重視對學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)。重視對學(xué)生口頭表達(dá),、書寫、等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練,。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)他們優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主動開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動，拓寬學(xué)生知識面,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

在教學(xué)中,，能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，布置適量的課內(nèi)外作業(yè),，詳細(xì)批改,，認(rèn)真講評,，督促學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，重視作業(yè)信息反饋，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批,。有規(guī)范化要求，并嚴(yán)格要求學(xué)生做到,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生決不放棄，課內(nèi)和課后都耐心進(jìn)行輔導(dǎo)幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，使其增加自信心,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,。

三、順應(yīng)教育教學(xué)改革趨勢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，并用之于教室

面對教育形勢隨著時(shí)代改革的不斷進(jìn)步,，教師必須要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)提高,。充分利用“班班通”設(shè)備，機(jī)會每一堂英語課都是用,，有效提高了教室效率。為順應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識和多媒體技術(shù)，認(rèn)真找資料,，力求做好每一個(gè)課件,，使每個(gè)課件都既全面準(zhǔn)確的講授了知識,，又生動對學(xué)生有吸引力,。主動參加學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)，參加教育技能大賽,，珍惜一切鍛煉自己的機(jī)會,，爭取盡可能地提高自己的教學(xué)技能。

四,、聽課與教研

本學(xué)期在學(xué)校的組織下,，認(rèn)真聽課并且記好筆記,，同時(shí)能主動參加評課探討,。主動認(rèn)真參加校組織的教研活動和教研組組織的教學(xué)專題研究活動,。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，完成教研組交給的任務(wù),。認(rèn)真做好每次監(jiān)考和閱卷工作，考后及時(shí)做好質(zhì)量分析和評講,。

五,、批改

在批改方面，我每天都投入了大量的時(shí)間和精力,。除了正常的作業(yè)批改外,，每一張導(dǎo)學(xué)案和每一次的試卷練習(xí)我都要批改,，有必要的話,，還要進(jìn)行面批面改。絕對沒有只畫對號只寫“閱”的應(yīng)付行為,。批改中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)在教室上指出，針對不同學(xué)生的不同錯(cuò)誤,，制定因人而異的指導(dǎo)計(jì)劃，有效地彌補(bǔ)了教室教學(xué)的不足,，為實(shí)現(xiàn)因材施教提供了保障。

六,、存在的問題

對學(xué)困生的鼓勵和幫助未見成效,，學(xué)生兩級分化嚴(yán)重。及格率低,，平均分與平行班分差高達(dá)8,。45分。雖然這與學(xué)生基礎(chǔ)有一定的關(guān)系,，但通過一學(xué)期的付出與努力沒能獲得顯著成效，值得自己進(jìn)一步反思,。

成績和問題都只能說明過去，我決心以此為起點(diǎn),，針對所教教室的特點(diǎn)，在今后的教學(xué)和各項(xiàng)工作中,，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，發(fā)揚(yáng)自己的長處，克服自己的不足之處,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，努力使自己成為一名不僅受學(xué)生歡迎而且教學(xué)成績優(yōu)秀的合格教師,。

二、用先進(jìn)的教學(xué)手段,，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力 提供了一個(gè) 的可操作的平臺,。

教學(xué)中,，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

三,、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁,，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,，所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時(shí)代,，就一定要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，去吸收新東西,，更新知識結(jié)構(gòu),?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本,。那么,，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,，對初中一年級的學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程,。

初中英語德育教師述職報(bào)告3

初中英語教師述職報(bào)告完整版篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

我叫______，____年____月出生,。____年____月畢業(yè)于____師范學(xué)院英語教育專業(yè)，大專學(xué)歷,。____年取得____省教育學(xué)院英語教育專業(yè)，本科學(xué)歷,。____年____月走上工作崗位，一直任教于____鎮(zhèn)初級中學(xué),，從事英語教學(xué)工作。從教近十年來,，始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，成績突出。____年被評為小學(xué)一級教師,，至今已有5年,。自任現(xiàn)職以來,，曾擔(dān)任英語教研組組長兼班主任2年?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報(bào)如下：

一、傾心教育,，為人師表身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。

多年來，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”,。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法,，教書育人,，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，在大是大非面前，旗幟鮮明,，立場堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來,，一直堅(jiān)持出全勤,。工作積極主動,，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,，常常超負(fù)荷地工作,，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，做到了教書育人,，為人師表,。20____年__月，榮獲____鎮(zhèn)人民政府“十佳教師”稱號,，20____年度、20____年度分別被____鎮(zhèn)人民政府表彰為教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,。

二、勤勉教學(xué),，成績突出

作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，盡管有的班級學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí),，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,，近兩年積極投身教學(xué)改革中去,，并取得較好的成績。20____年——20____年度,，我所教的初二(1)班，在年度期中和期末考試中都獲得了全校英語同年級第一名,。

三、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新

自任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢,，理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向,。20____年至20____年期間作為學(xué)校英語教研組組長能夠積極組織教研組的備課活動,，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,，完成論文兩篇,，分別是《淺談初中英語興趣教學(xué)法》和《農(nóng)村英語課改中存在的問題及建議》,。同時(shí)還主動承擔(dān)校級公開課教學(xué),。

四,、盡心盡職,，任勞任怨

作為教師，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人,，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績。在20____年至20____年期間先后擔(dān)任初二,、初三年級班主任。在任班主任期間,，初二，我主要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,，形成良好學(xué)風(fēng)。初三,，我主要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，勤奮學(xué)習(xí),，考出好成績。班級管理方面，以班干部為骨干,，讓全班同學(xué)共同參與班級管理、完成班級事務(wù),。與任課教師、家長密切聯(lián)系,，巧借任課教師和家長的力量，創(chuàng)造教育合力,。我的帶班方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生和家長的理解和支持,。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關(guān)系融洽,，班級管理井然有序，班級凝聚力強(qiáng),。同時(shí)在指導(dǎo)學(xué)生方面，20____年度,、20____年度分別指導(dǎo)初三(__)班____同學(xué)和初二(3)班____同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中，分獲初三年級組三等獎和初二年級組三等獎,。

五,、精心施教,，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動,，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然,。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。其次,，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),，堅(jiān)持深入教學(xué)一線,，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況,，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽課,、評課，以事實(shí)為依據(jù),，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論,、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

六、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，完善自我

任現(xiàn)職以來,，我能積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，截止20____年12月已達(dá)258學(xué)時(shí),。20____年5月又順利通過了職稱計(jì)算機(jī)考試。同時(shí)還積極參加學(xué)校和教育系統(tǒng)組織的各類培訓(xùn)和聽課活動,。在近五年年度考核中,，被考評為4合格1優(yōu)秀。

綜上所述,，當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn),。今年我申報(bào)中學(xué)一級教師，不論成功與否,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好,，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。最后,，愿得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的誠懇支持!

以上匯報(bào)，妥否,，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，多提寶貴意見,。

謝謝大家!

述職人：______

20____年____月____日

初中英語教師述職報(bào)告模板4

初中英語教師述職報(bào)告完整版篇十

本人作為一名普通的初級中學(xué)教師,，工作已有十余年，現(xiàn)在是高級教師,。20_—20_學(xué)年度在我校任八年級英語課。這一學(xué)年,，我的工作目標(biāo)是繼續(xù)摧殘廣大愛國學(xué)生，讓他們在英語的沙漠里匍匐前進(jìn),。因此,，這一學(xué)年,，我加大了摧殘力度,，讓他們在所有空閑時(shí)間里都背英語單詞,，背英語課文，抄英語習(xí)題,，力求使他們認(rèn)識到：英語就是我們學(xué)生的一切。英語是成功的保證,。英語是人生的彼岸。作為一名光榮的英語教師,，我們應(yīng)當(dāng)遵循這樣的原則：一切為了英語，為了英語的一切,。本學(xué)年我堅(jiān)持不懈地努力,，取得了明顯效果,，具體情況如下所述。

本學(xué)年伊始,，我給學(xué)生定下了規(guī)矩：每個(gè)課間都要寫若干道英語題，或選擇,、或翻譯,、或填空,、或句型轉(zhuǎn)換,、或補(bǔ)全對話,。每周寫兩次作文,。教材上的對話、課文都要背會,。統(tǒng)一所買的兩本練習(xí)冊必須跟上。所學(xué)的單詞至少要寫上十遍,。每周舉行測試，不及格的學(xué)生要抄寫卷紙兩遍,。學(xué)生有違反這些規(guī)矩的,，輕者找班主任說明原因，并接受懲罰,，重者找家長,，由家長進(jìn)行懲罰，同時(shí)還必須接受老師的雙倍懲罰,。這些規(guī)矩的實(shí)行給學(xué)生帶來了實(shí)惠,，他們的成績蒸蒸日上。

為了完成英語的學(xué)習(xí)量,，許多學(xué)生學(xué)到半夜十一二點(diǎn)，精神可圈可點(diǎn),。我相信，他們的努力終有回報(bào),，我愿與他們一起共勉。

本學(xué)年,，有些學(xué)生雖然對我的做法提出了意見，甚至有的學(xué)生竟然敢不服從老師的安排,，不及時(shí)完成學(xué)習(xí)量，但我和班主任聯(lián)系家長共同解決了這一問題,，大部分學(xué)生都能聽話，做好英語的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，這為他們今后的英語學(xué)習(xí)更上一層樓打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是的,，我們的教學(xué)應(yīng)該為學(xué)生的未來著想。我想,，通過這一學(xué)年的努力,，大部分學(xué)生都已經(jīng)知道了如何學(xué)好英語,，都會用這一方法在今后的英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績,。

通過這一學(xué)年的工作，我認(rèn)識到只有不斷地完善死守,、死摳、死下功夫的教學(xué)方法,，才能教好英語，才能給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的趣味,，使他們愛學(xué)英語并且能夠?qū)W好英語。

初中英語教育教師述職報(bào)告5

初中英語教師述職報(bào)告完整版篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人本學(xué)期照樣擔(dān)任高二(__)班的英語教學(xué)工作,，同時(shí)兼任高二(__)班班主任。完成了5,、6兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。模塊5是必修課程,，模塊6是選修課程。三班是理科班,，也是普班，具有差生相對要多,，行為習(xí)慣差，懶惰,。英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，沒有英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。本著讓每一位學(xué)生盡量受益,，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù),。

這學(xué)期以來,，在教學(xué)工作中，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。并且上的調(diào)研公開課，受到同科組教師及學(xué)生的好評,。課后認(rèn)真批改作業(yè)、講評作業(yè),，用心下班輔導(dǎo)。用心地去了解學(xué)生,，以便更好的“因材施教”,。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)述職匯報(bào),。

一,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,，不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量

由于是新教材，我們備課組都進(jìn)行群眾備課,。對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進(jìn)行認(rèn)真的討論,，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍,，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材,。因此課前我認(rèn)真鉆研教材,，洞悉教材的基本思想和基本概念，正確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，精心地備課并認(rèn)真寫好教案,。更重要的是了解學(xué)生原有的英語水平以及他們的興趣、需要,、習(xí)慣,，并采取相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)策略,，因材施教,，有的放矢,，并且合理地安排好40分鐘的教學(xué)資料和教學(xué)進(jìn)程,。課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

二,、課堂上努力調(diào)動學(xué)生的用心性和主動性，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣

學(xué)生基礎(chǔ)不好,，差生又多這樣上課務(wù)必要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，我每一天都盡量使自己有充足的精神，這樣,，授課就事半功倍,。在備課時(shí)我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，精心尋找突破口,，設(shè)計(jì)出不同層次的教學(xué)資料，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參與到我的課堂教學(xué)中來,，讓他們在每堂課上都有所得。因?yàn)橛⒄Z是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。所以在備課中設(shè)計(jì)出很多調(diào)動學(xué)生興趣的活動方式,，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性。

興趣是的老師,，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲,，視學(xué)習(xí)為樂趣,，而不再是負(fù)擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，才能增強(qiáng)教學(xué)效果,。我的具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，課堂上鼓勵學(xué)生多開口說英語,，為了使學(xué)生多開口說英語,，在操練時(shí),，我十分重視運(yùn)用鼓勵性語言,，做到多表揚(yáng),，少批評,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,，另外還加強(qiáng)學(xué)生之間的合作與交流,。同時(shí)努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、用心參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平

我經(jīng)常參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。并且多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。多聽公開課,，有益于提高自己的教學(xué)潛力和教學(xué)水平。

四,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一學(xué)期以來，我一向注意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。首先善于幫忙后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)公平對待后進(jìn)生,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，在他們稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我及時(shí)的肯定和表揚(yáng)他們,。真正做到曉之以理,，動之以情，讓他們感受到我的愛,。

五、利用好教輔材料

本學(xué)期我們選用《導(dǎo)與練》作為教輔材料,，充分發(fā)揮了它的作用,。每周進(jìn)行一次聽力訓(xùn)練,，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)?！秾?dǎo)與練》單元檢測上的單選題,，要求大家認(rèn)真去完成并及時(shí)講評。完形填空及閱讀理解作為選做資料,，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生,，我只要求他們選做容易的題。另外,，每班有15人,，鼓勵她們每周寫一篇作文,，我都采取當(dāng)面批改,，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，這部分學(xué)生的書面表達(dá)潛力有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面,，取得了不錯(cuò)的成效,。

六、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在班主任工作中我一向遵循以下的原則,。

1,、思想教育常抓不放。利用班會,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等教育。著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部管理班級,，并透過制定班級制度,，搞好班級的管理工作，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，并做到獎罰分明。

3,、經(jīng)常與科任老師和家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活狀況,，對學(xué)生進(jìn)行有目的教育,。

4,、經(jīng)常開展豐富多彩的班級活動，指導(dǎo)學(xué)生用心參加校園組織的各項(xiàng)活動,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作述職匯報(bào)，我將一如既往,，再接再勵,，多學(xué)習(xí),，勤反思,，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效,。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

初中英語骨干教師述職報(bào)告篇3

初中英語教師述職報(bào)告完整版篇十二

九年級是整個(gè)初中階段的重要一年,，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力,，發(fā)揮集體的智慧,，在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：

一,、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村,，新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜,，要背的單詞、詞組,、語法知識多,，久而久之,，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié),，甚至放棄,，因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差,。我任教的九年級兩個(gè)班的優(yōu)生很少,，中等生斷層,，差生面特大。針對以上情況,，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí),，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教,。利用晨讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣,，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課后要分配一定的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,。同時(shí)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn),，舉一反三，融會貫通,，只有這樣，才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,，不容易忘記,。

二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動認(rèn)真搞好備課

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。這個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且中等生占多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深，就照顧不到整體,，時(shí)間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳,。但是，我備課時(shí)注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)時(shí)針對不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法,。效果就比較理想。

三,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果,。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部。另外,，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛,。在課堂上采用多種教學(xué)方式,，利用多媒體,、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，使他們能在輕松,、愉快、合作,、交流中學(xué)到知識。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。加強(qiáng)聽說、閱讀,、寫作訓(xùn)練，以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖,，課堂上盡量精講,、少講把時(shí)間都留給學(xué)生,。

四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，落實(shí)培優(yōu)輔差計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力,。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組,。第一組是能力強(qiáng)，基礎(chǔ)好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的，對他們多進(jìn)行能力訓(xùn)練,，以便他們達(dá)到更高層次,。第二組是有能力提高,，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望能提高;第四組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

五,、立足長遠(yuǎn),，認(rèn)真總結(jié)

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了一定的成績,。從本年度的中考成績來看，我所教班無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。但"金無足赤,，人無完人"，在日常工作中難免存在不足,。例如：對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

針對以上所說不足，在此提出改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,。教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會有學(xué)生知識掌握不夠扎實(shí),，多主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2.注重課堂教學(xué)的組織，對學(xué)生嚴(yán)格要求,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3.運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語出發(fā),，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,，注意聽力與口語的訓(xùn)練。