隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

小學教師個人述職報告篇一

本人李__，現(xiàn)為新疆教育學院實驗小學的一名語文教師,，擔任六年級二班班主任和語文教學工作,。

這一年來，是我在實驗小學的第三個年頭,，時間過得可真快啊!在這個充滿溫暖,，充滿上進的大家庭里，我也在茁壯成長,，這成長離不開各位領導和各位老師的熱心支持和幫助,，離不開這個優(yōu)秀集體的熏陶，離不開百年老校的積淀,，我們是站在巨人的肩膀上成長起來的,。所以我更加要求我自己要努力，認真做好我的本職工作———教學工作和班主任工作,，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把20__年度的工作做一簡要的匯報總結。

本年度二個學期擔任原五,、現(xiàn)六年級二班班主任,，本學期擔任原五,、現(xiàn)六年級二班的語文課。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用：

鉆研大綱,、教材，改進教學方法,，嚴謹治學,，嚴格地按照教育科學規(guī)律制定出各種規(guī)章制度，貫徹執(zhí)行,。

1,、授課細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。做一名在反思中成長的教師,。

2,、注重課堂教學效果。以啟發(fā)式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導的教路,，注重講練結合,。在教學中注意突破難點，強調重點,。體現(xiàn)學生為主體,，教師為主導。

3,、堅持聽課,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。本年度外出去聽課30節(jié),，在校內(nèi)聽課不少于40節(jié)。

4,、批改作業(yè)：認真及時,，全批全改,，重在訂正，特別是對學生的評價和鼓勵,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。作業(yè)本上隨處可見我的批語,，隨時用筆談的形式和孩子們交流,，和家長溝通。

5,、積極參加教研活動,，看關于教學的書籍，自己還專門訂閱了一些相關雜志,，如：《小學語文教學》,，《語文教學通訊》等，經(jīng)常到書店去買有關教學理論與時間的書籍,，了解最新教育動態(tài),。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次和自己做講座一次,，還上了2節(jié)組內(nèi)研究課,，尤其本學期，學校開展了家長開放周活動,，得到了家長和學校的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后自己該從那些方面改進,，還有在班主任工作方面很多好的建議,。

(二)不論是帶班還是教學，我注重調動學生的積極性,。

采用嘗試班級新鮮的管理辦法和各種教學法,，放手讓學生做學習的主體，做班級的主人,，廣開言路,，人人參與，個個受益,，激發(fā)了學生的學習興趣,，調動了學生的積極性和主動性，增強了學生的參與意識,，讓學生主動地獲取知識，為學生的智力開發(fā)和能力培養(yǎng)打下堅實的基礎。更加增強了班級的凝聚力和團隊精神,。

通過以上工作,，一年來，成績還是明顯的,，縱向和橫向比較都有較大幅度的提高,。

小學教師個人述職報告篇二

時間在無聲中流逝，彈指一瞬間,，一個學期的工作就要結束了,，回首顧望，這是一個忙碌的學期,，也是一個收獲的學期,。

“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學期，在領導的關心,，同事的配合協(xié)助下即將畫上圓滿的句號,，現(xiàn)將這一學期的工作總結如下,，通過總結吸取經(jīng)驗和教訓,，在以后的工作中取長補短,，爭取更大的進步,。

能認真遵守和執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛幼教事業(yè),。嚴于律己,，恪守崗位職責。班級工作細小瑣碎在班級成員中明確自己的角色定位,，做到分工不分家,。立足于本職工作，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加幼兒園組織的各種安全工作和教育工作。

1,、“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標,。有這樣一句名言：

“教育者沒有情感沒有愛如同池塘里沒有水一樣”現(xiàn)實工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”當孩子有困難時,，我會給予他幫助,，當孩子遇到委屈時我及時給與“安慰”。幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的。

本學期上午班休病假2個月期間孫老師上午在班級幫班,，驗收期間孫老師在園里有許多工作要做,，我主動承擔起班級的各項工作。認真?zhèn)湔n,，精心設1計活動內(nèi)容,，充分準備教具。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。因班級是混齡班級有大,、中,、小年齡段組成。根據(jù)孩子的不同年齡特點,，在設計教學活動時注意做到有針對性,，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

2,、這學期孫老師在班級幫班,，我虛心請教孫老師。在教學上,，有疑必問,，孫老師好不保留的給我講解、示范,。在孫老師的指導和幫助下增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

從一開始的怕上課到能流暢的上完每節(jié)課再到想上課我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。

平時除了忙于教學工作,，還注意保教配合,，注重孩子們的常規(guī)培養(yǎng)、以及對班級特殊兒童的照料,。在孫老師的指導和幫助下我們班級老師進行了分工與合作,，在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),，并及時關注提醒調皮的孩子要遵守相應的安全的規(guī)定,，防止安全事故發(fā)生、本學期使兩名超重兒童恢復到正常,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我們堅持不懈通過班級網(wǎng)站向家長公布幼兒的每日在園情況,，讓家長及時了解幼兒的學習情況和生活情況,，并通過土星和班級特殊幼兒的家長溝通。使網(wǎng)絡真正成為家長了解幼兒園的窗口,，架起了教師,、幼兒家長的橋梁，并取得了家長的積極配合,。

1,、有時對于要求上交的資料沒有準時上交。

2,、沒有積極投稿有關學前教育方面的文章

3、在教學上還需要下功夫,。

航醫(yī)所幼兒園臥虎藏龍,，人才濟濟，進入航醫(yī)所幼兒園,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵,。不管是老教師還是年輕教師，她們嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感和自卑感,，我曾經(jīng)沮喪過,，曾經(jīng)煩惱過，但仔細想來,，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進步！

小學教師個人述職報告篇三

在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,，我們使用報告的情況越來越多,，報告包含標題、正文,、結尾等,。在寫之前，可以先參考范文,，下面是小編為大家收集的小學教師個人述職報告,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

時間一晃而過,，本學期即將結束。在本學期的工作中,，我擔任二年級語文,、班主任，兼任三年級英語?，F(xiàn)將自己的工作總結如下：

第一次擔任班主任,，遠比想象中的要麻煩。二年級的學生不懂書,，年紀小,，自我約束力不好，所以剛接住這個班時,，我確實下了不少功夫,，邊摸索，邊干著,。剛開學時,，我按照學生各方面的能力，平均分組,。緊接著,，分配打掃衛(wèi)生的任務，把任務具體到每一個人,。最后,，安排班干部,。一切就緒后，培養(yǎng)班干部,，小組長,，給學生上思想教育課，開導學生,。我利用微信建立班級微信群,，時刻與家長保持聯(lián)系，和家長溝通,，讓家長和孩子們一起成長,。就這樣一步步走著，慢慢的這個班集體變得越來越好,，我也干勁兒十足,。

在教學上，我全身心的投入到工作中,，遇到難題,，主動和有經(jīng)驗的'老師交流，認真?zhèn)湔n,，精心制作課件,，查閱資料，恰當?shù)脑O計教學思路和教學方法,，力求把課備到極致,。利用課余時間，主動學習一師一優(yōu)課上的優(yōu)秀視頻,，閱讀國家優(yōu)秀教師的書籍和課堂精彩實錄,。一天天下來，雖然有時候覺得好像從睜開眼睛就在忙碌,，但是卻很充實,，能感覺到自己在慢慢的進步。

20xx年,，應該是收獲的一年,，我將繼續(xù)踏踏實實的工作，繼續(xù)“教書育人”,。把簡單的事情做好就是不簡單,，每天進步一點點，時刻嚴格要求自己,，關愛每一個學生,，融入到學生集體大家庭中，和學生一同成長,！相信,，一定會有不凡卓越不凡的成績！

小學教師個人述職報告篇四

時光飛逝,，轉眼間,，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔任著xx班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在師德上嚴格要求自己,，認真學習有關教育的重要思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我用心參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，經(jīng)常利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,。我還深知要教育好學生,，教師務必先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務潛力都得到較快的提高,。

我用心參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習,。我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導工作,，爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術,。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務,。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們構成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，透過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習用心性,。用心和同年級老師承擔多次同課異構等活動,，參與學校各項教育教學等競賽，用心參與課題研究,。在日常學困生輔導中,，能做到分層教學，因材施教,，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!

建立特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學生受教育的園地?！靶』锇榈淖髌贰?、“勵志故事”、“精美短文”等欄目,，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“詩文鑒賞”,、“好書推薦”等欄目提高學生的讀書潛力。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能,，為同學們樹立自信!關注學生身心健康,，用心引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩,、愛國,、誠信、孝親等教育,。利用群,、家校通等多種形式跟學生和家長們進行良好溝通,，努力做到家校合作教育學生!

辛勤的付出,，終結碩果。本學期我班孩子在學習成績上又有所突破,，取得了歷年來最好的成績,，而且孩子們在作文學習中逐漸找到自信，漸漸變得不再懼怕作文,，就今年一年,，我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇。我個人在肥城市教育教學共同體各級活動中三次講課,。

我明白,，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

小學教師個人述職報告篇五

在生活中,，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上具有一定的竅門。在寫之前,，可以先參考范文,，下面是小編為大家收集的小學教師個人述職報告，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師務必在明白,、尊重、愛護學生的情感基礎上,，為他們創(chuàng)設一個信任、接納、明白,、尊重的情感氛圍,，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施,。為什么要加強師德建設,，恐怕每個人都有自己的認識,。我認為：

國家的興衰,，取決于教育,；教育的興衰，取決于教師,。

教師是立校之本,，而師德則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生,，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞以前說過：“要使學生的品德高尚,，教師自己首先就應是一個品德高尚的人,?！苯處熓菍W生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己,，言行一致,，表里如一，成為學生的表率,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

任何教育的結果,，都是伴隨著必須的師生關聯(lián)產(chǎn)生的,，其結果的好壞有時受師生關聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關聯(lián)往往導致不一樣的教育結果,。這天的學生需要有一個安靜,、和諧、健康的學習環(huán)境,。

倘若教師沒有尊重,，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關聯(lián)的法寶“博愛之心”,。熱愛學生是建立民主,、平等、和諧的師生關聯(lián)的基礎,。在建立和諧社會的時代背景下,，教師在課堂教學中也就應發(fā)奮營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍,，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一,，因材施教與面向全體相結合。從某種好處上來說,，這種師生關聯(lián)是教師正確的學生觀和良好素質的反映,。

二、

在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢？選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn),。胸無點墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是透過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

三,、

教師的`職業(yè)道德品質是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,；看他是否熱愛學生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關注,，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。

老師對學生的愛,，會被學生內(nèi)化為對教師的愛,，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中,，我們對學生的愛就應是正直,、公正、坦蕩,、無私的,，不是偏狹、庸俗的,。因權勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛只會敗壞社會風氣,，污染學生純潔的心靈。如果我們期望學生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應當真誠地對待他,。

在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快簡單的學習,，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍,，重積累與聯(lián)系,，重學法指導，重語言運用,，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流,。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力,，引導學生主動探求語言知識,；指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”,，變“被動學習”為“自主學習”,。

我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師,。正正因如此,，學生們在適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉向對語文學習感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán),。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調動學生的非智力因素,，消除學習緊張感和焦慮感,，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲,，這樣既充實豐富了課堂,，又提高了學生學習語文的興趣。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶dd博愛之心,，用愛去對待學生，影響學生,，關心他們的成長,。我們就應用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能,，發(fā)奮培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才,。教學,，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩,，因開拓而閃亮,，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗,。

小學教師個人述職報告篇六

我是教師,，大專畢業(yè)，共青團員，20__年7月參加工作,，自任職以來,，我曾擔任過五年級的語文、五年級的數(shù)學以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學教學工作,，擔任過三年的班主任老師工作,，20__學年兼任學校高年級組成員和學校廣播管理員工作。本人工作勤懇,，盡職盡責,，積極探索，勇于創(chuàng)新,?；仡欉^去的4年，主要工作情況如下：

一,、思想覺悟高,，教師形象好

身為教師，我深刻地認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的方針政策,，認真貫徹教書育人的思想，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),。工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的品德素養(yǎng),，熱愛,、關心、愛護學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的規(guī)章制度做好各項工作。甘于奉獻,，從不計較個人得失,，做到個人利益服從集體利益。

二,、以特色促教學

教學上,，我能堅持學習新課標，制定合理的教學目標，深入鉆研教材,，把各種教學方法有機地結合起來。堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上。我相信每個學生都有各自的興趣,、特長和實際情況,，其理解、分析,、體驗,、感悟的能力也不同。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”,。在教學方法的設計上,，我突出落實激發(fā)學生的主題意識，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,，較好地激發(fā)學生的求知欲望,。作為一名普通的教學工作者，我能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的每一個環(huán)節(jié)，特別是在備課和輔導兩個環(huán)節(jié),，花了不少工夫,，進行了深入的研究和探討，備課中既備學生,、備教材,、備重點、備難點又要備課堂教學中的突發(fā)事件,。輔導做到既輔導優(yōu)生,、輔導學困生、更要輔導“邊緣生”,。教學過程當中,，能根據(jù)學生的實際情況，及時調整教學計劃和教學措施，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生的分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,，特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

三,、以愛促教育,，以情促工作

帶著愛去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他,，縮短了師生間的距離;帶著情去教育,，可以讓學生感到你真摯的愛，使學生容易接受你的教育,，并誠意地加以改進,。在班主任老師工作中，我總是帶著愛和情去開展班級工作,，堅持一視同仁,、亦師亦友的原則，對待學生,，不論是優(yōu)生還是學困生,，我都以真誠待他們，時刻以“既是老師,，更是朋友”的身份教育,、引導、幫助,、關心學生,，和他們談人生，談理想,、談學習,、談作風，做學生的有心人,，因為我的愛和情,，不僅贏得了學生的尊敬，也贏得了他們的友誼,。工作中,，我非常重視了解和研究學生的個體思想品質,、學業(yè)成績、興趣愛好,、性格特征,、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等,。對學生個體進行綜合了解,、全面分析，把握整個班集體的發(fā)展情況,。因此，在建設班風,、學風,，以及轉化差生上，取得了較好的成績,。

20__學年,，我擔任五(1)班的班主任老師工作，我深知高年級學生的逆反心理,，工作上我處處以身作則,、宏觀調控，讓學生高度自治,，注重與家長的聯(lián)系,，提高社會和家庭的教育功效，結果這一學年的文明班級評比一路綠燈,，期末也被評為學校的先進班級,。20__學年，我又擔任新的五(2)班的班主任老師工作,，因為有了一年的班主任老師工作經(jīng)驗,，因此對學生思想、學習和生活情況都有了更深更細的洞悉和了解,，所以工作做得更加地細致周到,，這一學年的期考，我班學生取得了語文第二,、數(shù)學第一,、英語第二的好成績。20__學年,，我擔任的六(2)班,，在全鎮(zhèn)的數(shù)學統(tǒng)考當中，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績,。20__學年,，我任教的六(3)班,，是全年級出了名的`差班，不但養(yǎng)成習慣差,，成績也差。因此我先從穩(wěn)定學生情緒入手,，利用課余時間找學生談心,，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的具體情況,，注重發(fā)揮學生的個性特長,，調動他們的學習積極性。通過一學年的努力,，進步很大,。

四、積極鉆研,，完善自我

教學能否有新的進展和突破,，教育科研是關鍵。作為一名新教師,，我積極參與學校開展的各項教研活動,，深入聽課、評課,，共同研究課堂教學方法,，取長補短，相互促進,，共同前進,。在聽課的過程當中，我從他們身上學到了駕馭課堂教學的技巧;在備課過程當中,，我和他們一起確定教學的重點,、難點、教學結構和方法,，探討學生學習的有效方法;每次公開課前,，我和他們一起商量公開課的內(nèi)容、過程和講課的藝術;當我在教學上碰到困難時,，我向他們請教教學中出現(xiàn)的疑難問題;平時,，我們一起設計課堂的教學程序，探討網(wǎng)絡環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學質量的方法,，互相交流教學經(jīng)驗和體會,。

教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教,，與時俱進,，改革教學手段,、方式、方法是提高教學質量的根本出路,。多年來我堅持在教研中教學,、在教學中探索，在探索中教書,，在思想的升華過程當中育人,。

小學教師個人述職報告篇七

我嚴格要求自己，認真學習,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真進行學習,，并做好學習筆記,。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,、樂于接受學校布置的各項工作，不說是任勞任怨吧,，絕對是盡心盡職,，我在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

在教育教學上,，為了有效地提高教學質量,，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進課堂教學,，認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備，上好每一節(jié)課,。社會,、家庭把一個個天真活潑，充滿朝氣的孩子送到學校,，交給我們老師,，這是對我們當教師的多大信任啊，那么我們就應該懂得如何去愛我們的教育事業(yè),，乃至于愛我們眼前的每一位學生,。有了對教育事業(yè)的愛，有了對班級,、對學生的愛,，才能憑著認真負責的工作態(tài)度，深入,、細致地開展工作,，用恰當、靈活的工作方法教育好,、培養(yǎng)好學生,，尤其是后進生。

這幾年可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年,，在這幾年里,，市、區(qū)教育局不斷提倡改革和探索,，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新,，在這種新形式、新思路下,，我也不斷努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合自己的教學方法,。為了調動學生上課的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學效果,，我采取以下措施和方法,。

1、采取形式多樣的朗讀方式,，讓語文教學課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古人云：讀書百遍,，其義自現(xiàn)，由此可見讀書“讀”的重要性,。我上課的時候著重于“讀”,，但也著重于讀書的方式方法。我把讀分為“個人讀”,、“小組讀”,、“帶讀”、“搶讀”,、“競賽讀”,，其中學生最喜歡的是“競賽讀”，具體操作是這樣的,，我把全班分成4組,，以組為單位，然后進行朗讀比賽,。一組在讀的時候,，其他組聽，等該組讀完,，其他組指出他們在讀中出現(xiàn)的`錯誤,，錯一處扣10分，然后把這組最后得分記入學期總分,，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學生上課參與熱情相當高,，并能把別人讀錯的地方畫下來，輪到自己讀時相當認真,，生怕出錯,，事實證明，這種讀的效果是很不錯的,。

2,、掌握課堂提問的藝術，激烈學生積極思考

提問是一門藝術,，在上課時會不斷提問,，如果提問太難、太泛,、很難激起學生思維的火花,，為解決這個問題，我在每節(jié)課前都做好充分準備,，把在上課時要提到的問題做到心中有數(shù),，針對不同的學生提不同的問題,。由于問題設計合理，學生接受起來就比較容易,，大大調動了學生參與的積極性,。同時以小組競賽的方式讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。每一小組成員為了給小組爭光,，個個積極思考，討論的氣氛十分熱烈,。學生上課的積極性高了,，上課的效果就自然好了。

3,、探索研究新方法,、新課型，全面提高學生的語文素質

語文的工具特點決定了這門功課需要提高語文的全面素質,。體著重體現(xiàn)在聽,、說、讀寫四個方面,，這種能力的提高,，單靠語文課堂教學是不夠的。于是我不斷探索嘗試新的教法,、新課型,。在一個學期中我不斷的開設了“朗讀競賽”、“演講比賽”,、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”、“作文片斷描寫比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展,，不僅對教學內(nèi)容進行有益補充，更激起學生對語文學科的熱愛,，是他們對語文“愛學”,、“樂學”。同時他們的語文能力,、語文素養(yǎng)在輕松活潑的氛圍中不知不覺地提高了,。實踐證明，學生很喜歡這樣的課,，這也是我以后需要繼續(xù)探索,、努力的方向。

4、利用多媒體教學,，提高語文教學效果

多媒體教學集文字,、聲音、圖像,、動畫于一體,，有很強的可感性、趣味性,，所以得到學生的強烈熱愛,。

總之，在這幾年的教學中,，我深深地體會到,，語文教學關鍵是一個“活”，如教學模式的改變,、教學手段的更新等等,。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格,，所以我的語文課受到學生們的喜愛和歡迎,，更增加了學生對我的信任。

柏拉圖說：“教育者的品質為教育成功的因素,?！鄙斫讨赜谘越獭Ｎ遗男∈伦テ?，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。低年級兒童缺少自主意識，教室里有時粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,，很多學生都不會自覺地去撿,，于是我就以身示范，自己撿,、自己掃。學生看到后,，紛紛跑來幫忙,，我就趁機表揚、引導,，讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責任,，是大家的光榮。孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空,、綠地、清水......這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時,，我會更加努力地邁好每一步。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提

帶著愛心去工作，讓學生覺得你真心地在關心他,，縮短了師生間的距離,，所以他們犯錯誤時，容易接受你的教育,。

2,、細心、耐心,、誠心,，這是做好工作的基礎

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,，在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和他交流,，學生是能夠接受的。

3,、嚴格要求,，措施得力，這是做好班工作的保證

嚴是愛,，松是害,，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求,。我們班制定了班級文明公約,，在班上宣讀后，師生一起嚴格遵守,。表現(xiàn)好的大力宣傳,、表揚，表現(xiàn)差的激烈其下次做好,。

“捧著一顆心來,，不帶走半跟草去”，陶行知先生的真知灼言猶在耳邊，我深知作為人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來屬于自己,，作為一名中年教師,，我依然要努力進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更好的成績,。

小學教師個人述職報告篇八

尊敬的領導：

轉瞬間，一年的工作時間過去了,，在逝去的歲月中,，有得也有失；有過勝利,，也有過失?。挥羞^辛酸,，也有過歡樂,；在充溢的學習、工作生活中,，在與可愛的學生們相處過程中,，我得到了極大的滿意。現(xiàn)將一年來的學習,、工作狀況概述如下，以便于總結閱歷教訓,，反思不足之處,，不斷完善自我。

作為一位老師我很清晰,，自己的教學思想和教化觀干脆影響自己的教學方向,、教學方法等。所以,，本人能夠仔細學習新的教化理論,，剛好更新教化理念。老師是“人類靈魂的工程師”,，因此老師必需抓好兩項工作即教好書,、育好人,。要育好人絕非一件簡潔的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中,，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”,、做學生的好摯友,、做學生的心理醫(yī)生,，關注學生的健康成長,，不體罰或變相體罰學生，不羞辱學生人格,。課堂上,，我時刻留意規(guī)范自己的教學行為。課后,，我常常走進教室,，與學生一起參與課外活動，加強與學生的溝通溝通,。當學生遭受挫折時，適時地賜予學生激勵,，與學生一起共享自己的成長故事,，以自己的人生經(jīng)驗去感化、教化學生,。

本年度,，在教學方面，我擔當了x年級x（x）班的語文教學和班主任工作,。這對于我來說,，無疑是一個自我鍛煉、提升實力的機會,。因此,，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時,、按質的完成每一項工作,。在這些工作中，我堅持總結與反思,，在每一個方面都有工作心得,，不斷改進,，提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽擱工作的時間,，并能主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

學習看法,，主動面對人生；而對優(yōu)秀學生,，教化其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。在今后的.教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法,，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文老師,。

充分的打算,，我的信念是決不打無打算的仗。在教學中,，仔細備課,，仔細閱讀科目參考書，仔細編寫好教案制定好教學安排,，依據(jù)學生的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷,，不斷地加以改善。在傳授學生學問時,，不厭其煩,，耐性教育學生，還耐性地輔導學生復習遺漏學問,；在傳授學生學問的同時,，并對他們進行思想教化，教化優(yōu)生幫助學困生,。 總之,，我會努力學習，把好的語文學習方法交給孩子們,，讓孩子們的明天更美妙,！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日