光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

教師應(yīng)做彩霞,，在輝映大地的同時(shí),，也要美麗自己,；在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要亮麗自己,；在幸福學(xué)生的同時(shí),，也要幸福自己。

——題記

參加工作至今29年,，我一直在努力尋找職業(yè)幸福,。有時(shí)候因?yàn)榘嗉?jí)工作焦頭爛額，有時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮學(xué)生火冒三丈,，有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ鞣艞壛俗约旱慕】倒芾?。那么，我們教師的幸福從哪里?lái),？我從教育局長(zhǎng)湯勇的《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》一書中,，找到了答案。湯局長(zhǎng)說(shuō)：教師的幸福來(lái)源于自己每一天平常,、平靜,、平凡的教育生活，來(lái)源于自己持續(xù)不斷的專業(yè)成長(zhǎng),，來(lái)源于自己與孩子們自然平等地交流所獲得的快樂(lè)與滿足,，來(lái)源于自己所教學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。因此,，每時(shí)每刻提醒自己用愛(ài)心賞識(shí)學(xué)生,，用平常心對(duì)待工作和生活，有誠(chéng)心與孩子們交流溝通,。努力獲得幸福感,，讓每一個(gè)平凡的日子蕩漾起幸福的漣漪。

春暖花開,，又要踏上新的征程,，如何跟孩子們一同幸福成長(zhǎng)，特制定計(jì)劃如下：

暑假里,，參加了為期三天半的教師培訓(xùn),，可以說(shuō)是直抵心靈,，一場(chǎng)專業(yè)成長(zhǎng)的洗禮，讓我有一種撥云見日之感,，讓迷茫困惑的心靈不斷敞亮明朗起來(lái),。新學(xué)期開始了，我要帶著思考,，帶著愛(ài),，帶著心底滋生的力量，以新的姿態(tài)躬耕在屬于我的地盤——五（2）班教育教學(xué)中,。相信在我的陪伴與影響下,，孩子們將度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期，定會(huì)遇到最美的那個(gè)自己,！做到讓每個(gè)孩子都有尊嚴(yán)地活著,，快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)!

新學(xué)期,，計(jì)劃做好下面幾件事：

首先要培養(yǎng)孩子們用“陽(yáng)光思維”模式來(lái)指導(dǎo)生活與學(xué)習(xí),。這就是：會(huì)欣賞，愛(ài)贊美,。喜微笑,，樂(lè)幫助。先自省,，善理解,。不指責(zé)，勿抱怨,。拒焦慮,，永樂(lè)觀。這是特級(jí)教師王君老師的帶班法寶,。從山城到京城,，她一路走來(lái)一路歌，每天的日子過(guò)得鮮花般朵朵綻放,。王君老師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)神話,。“陽(yáng)光思維”模式深深影響了我也改變了我,，現(xiàn)在我也想把“陽(yáng)光思維”種植在每個(gè)孩子的心田,，讓它生根發(fā)芽，開花結(jié)果,。

新學(xué)期,，我還要學(xué)會(huì)做一個(gè)智慧型教師。正如中原名師姚俊松說(shuō)的，多一份期待,，少一份抱怨,；多一份尊重，少一份功利,。尤其是對(duì)班內(nèi)那幾個(gè)“后進(jìn)生”,，像吉奧碩，劉子豪,，武凱旋,，楊?yuàn)W康，張家凡,。除了吉奧碩,，其他幾個(gè)孩子性格有些木訥，整天不聲不響,，像個(gè)木偶似的,，總是啟而不發(fā)，成績(jī)老是不及格,。為此，我真是傷透了腦筋,。有時(shí)生氣到“視而不見”,，如何讓這幾個(gè)“木頭疙瘩”開竅，讓他們思維活躍起來(lái),，是我這一學(xué)期攻克的難題,。策略如下：一，采取一幫一結(jié)對(duì)子的方法,，在班里找?guī)讉€(gè)成績(jī)好又熱心的小伙伴幫助他,。二、跟這幾個(gè)孩子家長(zhǎng)多溝通,，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心,，多鼓勵(lì)孩子。三,、課堂上多提問(wèn),，把那些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他們四個(gè)回答，如果回答正確多激勵(lì),，給他自信,。四、制定競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。成立他們五個(gè)為一個(gè)小組,，吉奧碩為組長(zhǎng)，通過(guò)課堂舉手回答問(wèn)題次數(shù),，受表?yè)P(yáng)次數(shù),，作業(yè)完成情況,，讀書情況等作個(gè)統(tǒng)計(jì)，然后評(píng)比,。排在五人小組第一名的獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)語(yǔ)文老師的一天小助手,。總之為了增加其自信心,，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性,。再說(shuō)吉奧碩這個(gè)孩子，簡(jiǎn)直像個(gè)“活猴”,，一會(huì)兒也坐不住,，當(dāng)時(shí)怕他影響其他孩子學(xué)習(xí)，班主任排座位時(shí)把他拍在了教室的最后一桌,。上課老看不著他,，一問(wèn)吧，原來(lái)在桌子底下呢,。這孩子,，讓我傷透了腦筋。上學(xué)期期末考試前,，我把他調(diào)到了第一排,，挨著班長(zhǎng)坐，說(shuō)實(shí)話,，目的是讓班長(zhǎng)監(jiān)督,，這小孩也算知趣，犯錯(cuò)次數(shù)越來(lái)越少,，受表?yè)P(yáng)次數(shù)越來(lái)越多,，期末考試考了語(yǔ)文知識(shí)84分，卷面分8分,，加起來(lái)92分,，當(dāng)我放假前在班里發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)的時(shí)候，孩子臉上洋溢出從未見過(guò)的自豪和興奮,。一句話,，換個(gè)角度，換種眼光,，換個(gè)方法,，也許會(huì)讓我們找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

新學(xué)期,，做一名輕松,、自由、敢于放手的老師。利用班級(jí)小組的學(xué)習(xí)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)小組小組長(zhǎng)的工作積極性,，從作業(yè)的布置、檢查到指導(dǎo)和評(píng)比,，小組活動(dòng)搞得轟轟烈烈,，孩子們都不甘示弱。一個(gè)月的假期,，小組活動(dòng)沒(méi)有停止,，每天早上七點(diǎn)小組長(zhǎng)在本組微信群發(fā)布當(dāng)天作業(yè)，抄寫背誦哪首古詩(shī),，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)上傳視頻,，預(yù)習(xí)語(yǔ)文第幾課，上傳預(yù)習(xí)過(guò)程還有練字,、讀課外書等等,，小組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，并及時(shí)評(píng)價(jià)字體,，糾正錯(cuò)音,，我每天抽時(shí)間進(jìn)入各小組抽查，也進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì),。孩子樂(lè)此不疲,，堅(jiān)持得非常好。學(xué)會(huì)大膽放手,，習(xí)作學(xué)生互評(píng)，推薦出好作文班內(nèi)朗讀,，并獲得“習(xí)作小能手”稱號(hào)一次,，學(xué)期末根據(jù)獲得次數(shù)多少評(píng)出班級(jí)習(xí)作小能手并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

新學(xué)期,，繼續(xù)帶領(lǐng)班級(jí)孩子讀書,，師生共讀。本學(xué)期計(jì)劃閱讀《呼蘭河傳》和《青銅葵花》兩本書,。創(chuàng)新閱讀形式,，讓讀書變得有意思。我剛讀完一本書,，名字叫《瞧,，這樣的語(yǔ)文有意思》。作者特級(jí)教師蔣軍晶老師說(shuō)：“設(shè)計(jì)得好的閱讀單,，就像是思維導(dǎo)圖一樣,，能把本來(lái)不可視的思維表現(xiàn)出來(lái)。可視化的“閱讀”,，思考的過(guò)程“更有利于理解,、記憶和遷移?！?。為此，我也學(xué)著設(shè)計(jì)創(chuàng)意閱讀單,，給書的作者寫信,，與故事人物通信，改編結(jié)局,，設(shè)計(jì)人物新形象等形式,，激發(fā)孩子閱讀興趣，讓讀書變得趣味盎然,。另外計(jì)劃每周背會(huì)一篇《論語(yǔ)》,，日積月累，學(xué)有所獲,。

新學(xué)期,，進(jìn)行閱讀寫作，快樂(lè)行走在教師專業(yè)成長(zhǎng)的路上,?？v觀名師專家的專業(yè)成長(zhǎng)之路，都離不開讀書和寫作,。本學(xué)期,，計(jì)劃參加教師讀書社團(tuán)，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣,，像生命一樣自由呼吸,。研讀《聽王崧舟老師評(píng)課》和劉娟娟老師的《教你發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言密碼》。每周一篇博客,，寫下讀書后的思考和心得,，促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)。

新學(xué)期,，計(jì)劃改變教學(xué)策略,。少講多練。學(xué)習(xí)管仲杰主任的做法,，把有些課堂作業(yè)轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),，面批面改，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)和檢測(cè),，增強(qiáng)針對(duì)性,，減少隨意性,，關(guān)注不同層次的學(xué)生，掌握典型錯(cuò)誤,，摸準(zhǔn)學(xué)習(xí)障礙點(diǎn),，有的放矢。防止不講效率的放羊式練習(xí),。課堂上努力讓學(xué)生站在教室中央,，改變以往的老師講學(xué)生聽的被動(dòng)局面，有些課文讓學(xué)生講,，充分做好提前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備,。做一個(gè)適時(shí)的引導(dǎo)者，參與者,。確保課堂質(zhì)量,，提高學(xué)習(xí)效率。知識(shí)與素養(yǎng)同兼顧,，成績(jī)與能力兩手抓,。顧之川教授提出語(yǔ)文教育的任務(wù)就是引領(lǐng)學(xué)生：“說(shuō)鏗鏘有力的中國(guó)話，書端方平正的中國(guó)字,，讀文采飛揚(yáng)的中國(guó)書,，寫揮灑自如的中國(guó)文，做頂天立地的中國(guó)人,！”

本學(xué)期,，我將發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀與寫作中走出一條扎實(shí)有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路,，曲徑通幽,，踏雪尋梅，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之趣,，領(lǐng)悟語(yǔ)文之美,。

本學(xué)期，閱讀教學(xué)中,，堅(jiān)持讀寫結(jié)合，創(chuàng)新讀寫教學(xué)形式,，提升語(yǔ)言表達(dá)的思維力,。假期參加培訓(xùn)近距離聆聽了劉娟娟老師的習(xí)作專題報(bào)告《關(guān)于語(yǔ)言密碼》，我對(duì)習(xí)作教學(xué)有了更加深刻認(rèn)識(shí),。語(yǔ)文教學(xué)一定要指向?qū)懽?，了解了“四線面面”路徑的創(chuàng)新作文研究模式，努力發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言密碼,，找到了語(yǔ)言的精彩點(diǎn),。寒假里學(xué)習(xí)武鳳霞老師的觀點(diǎn)報(bào)告《從經(jīng)典課例看讀寫結(jié)合》,。在日常教學(xué)中，我也經(jīng)常會(huì)從教材中找尋讀寫結(jié)合的訓(xùn)練點(diǎn),，以此訓(xùn)練學(xué)生的寫作技巧,。可是武鳳霞老師的講座讓我重新審視了自己的教學(xué),，自己找尋的讀寫結(jié)合點(diǎn)有多少是適宜的,？有多少訓(xùn)練是有效的？想到這兒,，我不禁頭涔涔而心慌慌,。對(duì)文本沒(méi)有細(xì)致的解讀就找不到合適的訓(xùn)練點(diǎn)，更無(wú)法設(shè)計(jì)出有效的讀寫訓(xùn)練活動(dòng),。因此,，對(duì)于每一篇文本，我們唯有帶著敬畏之心多角度多層次地研讀,，才能真正體現(xiàn)文本的使用價(jià)值,。武老師提出了“思維力，讓語(yǔ)文看得見生長(zhǎng)”的觀點(diǎn),。在語(yǔ)文低段的教學(xué)中,，我們常常會(huì)困惑于學(xué)生的語(yǔ)言質(zhì)量缺乏階梯式的提升，語(yǔ)言表達(dá)缺乏了一份靈性,。究其原因,，是因?yàn)槲覀兊淖x寫教學(xué)中，常常忽略了語(yǔ)言的思辨過(guò)程,。我們常常過(guò)多關(guān)注的是語(yǔ)言的表達(dá)規(guī)范,，而忽略了個(gè)性化表達(dá)能力的培養(yǎng)。例如我們的閱讀教學(xué),，很少會(huì)咬文嚼字地去“糾結(jié)”一個(gè)詞或者一個(gè)字在表情達(dá)意上的作用,，很少會(huì)在細(xì)節(jié)中關(guān)注作者行文中蘊(yùn)含的審美取向，忽視了與作者,、編者的對(duì)話,，也就讓文字材料失去了鮮活的生命。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中主要引領(lǐng)學(xué)生用個(gè)性化的視角去閱讀語(yǔ)言材料,，用豐富的學(xué)習(xí)形式去發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)的精妙,，用思辨的頭腦去表達(dá)多彩的生活！

二問(wèn)：今天的課堂上,，我的教學(xué)組織情況怎么樣,？

三問(wèn)：課堂上，學(xué)生的主動(dòng)參與性被我調(diào)動(dòng)起來(lái)了嗎,？

四問(wèn)：課堂上,，我尊重,、激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生了嗎,？

五問(wèn)：今天這節(jié)課,，學(xué)生在知識(shí)、能力,、方法,、情感等方面有什么收獲？

六問(wèn)：今天我上課時(shí)有激情嗎,？

七問(wèn)：我的教學(xué)設(shè)計(jì)今天落實(shí)的怎樣,？

八問(wèn)：這節(jié)課的教學(xué)得失在哪里？

九問(wèn)：我明天的工作和任務(wù)有哪些,？

十問(wèn)：今天我快樂(lè)嗎,？

每天堅(jiān)持從這十個(gè)方面，去逐一反思,，不斷反思,，認(rèn)真反思,。

特級(jí)教師華應(yīng)龍?jiān)赋觯骸跋蜣r(nóng)民種地那樣教書”,，他說(shuō)農(nóng)民種的莊稼長(zhǎng)得不好,，從來(lái)不責(zé)怪莊稼，而是反思自己：土是不是松的適宜,？肥是不是施得及時(shí),？有沒(méi)有及時(shí)澆水和除蟲？因?yàn)樗狼f稼始終是無(wú)辜的,。那么,，每天面對(duì)的可愛(ài)的孩子，我們可否向農(nóng)民那樣,，經(jīng)常問(wèn)自己：我的學(xué)生上課為什么走神,？為何感到學(xué)習(xí)索然無(wú)味？作業(yè)為何頻頻出錯(cuò),？臉上為何沒(méi)有笑容,？有了這些追問(wèn)，我們對(duì)學(xué)生就有了關(guān)愛(ài),，就有了理解,，尊重，就沒(méi)有了怨恨,，責(zé)怪，就更沒(méi)有了侮辱和體罰,。在今后的教育教學(xué)中,，認(rèn)真做好自我反思,，每日三省吾身，從而實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

我班師生的字體都有待提高,，本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)寫字訓(xùn)練,。

本學(xué)期,，堅(jiān)持鍛煉身體，向美而生,，跟孩子一同成長(zhǎng),，提升幸福指數(shù)，努力活成自己喜歡的模樣,。

新的學(xué)期馬上開始,，我將帶著一份思考，一股力量,，一份勇氣,，一種嘗試，引領(lǐng)七十四個(gè)孩子踏上新的征程,。夢(mèng)已遠(yuǎn)航,，終將抵達(dá)，我相信,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線,，以縣局教學(xué)評(píng)估工作為引領(lǐng)，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,，精細(xì)管理,，務(wù)實(shí)工作，轉(zhuǎn)變教風(fēng),，力爭(zhēng)我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升,。

二、工作措施

(一)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo),，檢查與督導(dǎo),。

1、堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂聽,、評(píng)課制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽課不少于3節(jié)，學(xué)期深入課堂聽課不少于60節(jié),，參與指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于20次的要求,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，匡正教學(xué)偏頗,，引領(lǐng)方向,。

2,、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,，做好檢查紀(jì)錄,，搞好查后的交流與整改，評(píng)優(yōu)說(shuō)劣,。

3,、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測(cè)與期中、期末評(píng)估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)定制度,。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評(píng)判工作,，教師要做好考后反思，查找問(wèn)題,，彌補(bǔ)不足,。

4、組織開展部分學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一安排,、組織此項(xiàng)活動(dòng),。

(二)全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作，切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、積極組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材,、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動(dòng);組織教師參加“知名教師”講引路課的活動(dòng),，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動(dòng)，通過(guò)不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí),，來(lái)豐厚自己的知識(shí)功底,，提高自己的執(zhí)教水平。

2,、搞好學(xué)?！案咝дn堂專項(xiàng)課題”的申報(bào)，組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程,，制定實(shí)施方案,，明確參與教師，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展,。

3,、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動(dòng)。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動(dòng)”的教師均為開放的對(duì)象，面向本區(qū)域,、面向社會(huì)開放,，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動(dòng)。

4,、建立教研組織，深入開展我校以練帶備,，以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課,、教學(xué)模式，從而切實(shí)將我校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處,。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組,，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，整合教師資源,，共同研討,，盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向，并付諸實(shí)施,。

(三)細(xì)化過(guò)程管理,，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則,，是教師職業(yè)操守的底線,，為此，學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》,，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)條例,，具體地要抓實(shí)“備、講,、練,、復(fù)、測(cè),、評(píng)”六大教學(xué)環(huán)節(jié),。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

??????? 在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望,、夢(mèng)想的新學(xué)期,。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃,。

隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦,；努力做到：德高為師,，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，

摒

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，

摒

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先,。

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育,、理想主義教育。密切配合學(xué)校開展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作,，踏實(shí)做人,，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會(huì)滿意的教師。

補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)期開始了為進(jìn)一步深入開展教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際特制定出如下教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、工作要點(diǎn)：

本學(xué)期,，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)新突破,。

二,、具體措施

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力提高教師業(yè)務(wù)水平

1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作

有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí),。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對(duì)已取得骨干教師資格的姜濤,、王海兵,、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高,，使青年教師在教育,、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，與薄弱教師接對(duì),，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式,，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合,。同時(shí)注重自我學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì) 還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊(cè)”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評(píng)相對(duì)接,，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。

3,、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研,，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí),，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),，完善愛(ài)崗敬業(yè)的形象。通過(guò)活動(dòng)的開展不但加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系而且會(huì)強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念,，本學(xué)期將通過(guò)政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情,，通過(guò)每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。

4,、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自身素質(zhì)

(1)、深化課程目標(biāo),，感悟課改理念

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動(dòng),，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課標(biāo)測(cè)查活動(dòng),，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀,。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的: 班主任管理技能,、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng),。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,，參加有關(guān)的測(cè)試、考核,、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提升教師業(yè)務(wù)水平。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則,，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。

期初召開教師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問(wèn)題,，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí)，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析,，對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次,，并做好質(zhì)量分析,。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施。

3,、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升

(1)深化健康習(xí)慣校園行活動(dòng)強(qiáng)化特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

要加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)不同層次的學(xué)生競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高年級(jí)數(shù)學(xué)提高小組,，張桂芬任組長(zhǎng);中年級(jí)寫作興趣小組,，許顯輝任組長(zhǎng);美術(shù)書法小組，姜濤任組長(zhǎng);體育活動(dòng)的小組,，李成良任組長(zhǎng),。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開展要進(jìn)行及時(shí)的跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)有效深化,。

(2),、尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生爭(zhēng)取學(xué)業(yè)成績(jī)均衡發(fā)展

期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績(jī)單把相對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生調(diào)查出來(lái),，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。在每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng),，促進(jìn)后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識(shí),，對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩１緦W(xué)期重點(diǎn)對(duì)我校薄弱班級(jí)：二年級(jí),、五年級(jí)進(jìn)行必要的跟蹤監(jiān)測(cè)管理,。并對(duì)朱志國(guó)、鄧福祿,、艾志彬,、李文博等典型后進(jìn)生采取明確的轉(zhuǎn)化措施。

4,、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展,。

本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行,，認(rèn)真組織開展符合鄉(xiāng)土實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，做好防病、治病工作,，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情,，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施,。

(三)深化教學(xué)研究工作,，進(jìn)一步提高課堂效率

本學(xué)期要組織教師結(jié)合校本研修手冊(cè)的填寫，圍繞學(xué)校的主課題學(xué)期初確立好科研小課題,，制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃,。本學(xué)期的教研形式采取學(xué)年組和學(xué)校主體教研形結(jié)合的形式,，本學(xué)期學(xué)校的主體教研活動(dòng)預(yù)計(jì)：9月份，高年級(jí)組張桂芬的“巧設(shè)情景激發(fā)引導(dǎo)”數(shù)學(xué)課教研;王海兵的“朗讀深化內(nèi)涵感悟”的閱讀課教研;10月份,，中年級(jí)組姜濤的“情趣引入教識(shí)”識(shí)字課教研;李艷雙的“立足觀察大膽想象的”作文課教研;11月份,，低年級(jí)組劉云鳳的“游戲貫穿體驗(yàn)數(shù)學(xué)” 的練習(xí)課教研，姜艷光“聯(lián)系生活學(xué)拼音”的拼音課教學(xué),。12月份,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課學(xué)年組集中研討,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本冊(cè)教科書包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分,。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖,，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語(yǔ)拼音部分,，共十三課,，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用。而后是識(shí)(一),、10篇課文,，接下來(lái)是識(shí)(二)、又10篇課文,。兩個(gè)識(shí)單元各4課,，每課認(rèn)12-14個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元,，大體按由淺入深的順序編排,，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力,。此外,，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練,。

識(shí)的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用，寫其中100個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的,。

二,、教材特點(diǎn)

1.綜合性,。

教材采用多種方式體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育,。例如,，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語(yǔ),、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)部分漢，把學(xué)拼音,、識(shí),、發(fā)展語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。練習(xí)設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了語(yǔ)文綜合性的特征,，設(shè)計(jì)了讀讀說(shuō)說(shuō),、讀讀畫畫、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語(yǔ)文能力的整體發(fā)展，語(yǔ)文課程與其他課程的融合溝通,。

2.科學(xué)性,。

漢語(yǔ)拼音、識(shí),、閱讀,、口語(yǔ)交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律,。以識(shí)和寫為例,，要求認(rèn)的都是最常見的，要求寫的都是最簡(jiǎn)單的,。兒童最先認(rèn)的，是與他們的生活最密切的“爸,、媽,、我”。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的,，是出現(xiàn)頻率最高,、最常見的400個(gè)。此外,，識(shí)的安排重視漢本身的規(guī)律,，形式有象形,、會(huì)意、按事物歸類識(shí)等,，在識(shí)的同時(shí)了解漢文化,，認(rèn)識(shí)身邊的事物。要求寫的100個(gè),，嚴(yán)格按照由易到難,、由簡(jiǎn)到繁、由獨(dú)體到合體的順序編排,，每課只寫3-4個(gè),。結(jié)合漢的書寫指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢的筆畫筆順,、間架結(jié)構(gòu),，打好寫基礎(chǔ)，使每個(gè)學(xué)生不僅能把寫對(duì),，而且能把寫好,。寫與識(shí)不同步，這是本冊(cè)教材的重要特點(diǎn)之一,，目的是尊重識(shí)和寫的各自規(guī)律,，識(shí)高頻、與兒童生活關(guān)系密切的,，寫簡(jiǎn)單的,、筆畫少的。表面上看識(shí)和寫是脫節(jié)的,，實(shí)際上在寫時(shí)不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面認(rèn)識(shí)的,，而且有利于學(xué)生掌握寫的基本功，打好寫的基礎(chǔ),。

3.時(shí)代性,。

教材內(nèi)容豐富，具有時(shí)代感,。如,，計(jì)算機(jī)、超市等富有時(shí)代氣息的內(nèi)容,，反映城市,、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識(shí)的內(nèi)容，在第一冊(cè)教材中均有所體現(xiàn),。有表現(xiàn)家庭生活的《在家里》,，表現(xiàn)課余生活的《操場(chǎng)上》，表現(xiàn)農(nóng)村生活的《菜園里》，表現(xiàn)科學(xué)常識(shí)的《小松鼠找花生》,。教材還十分重視培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代人的品質(zhì),。如，《自己去吧》教育獨(dú)生子女不要過(guò)多依賴父母,，要大膽實(shí)踐;《平平搭積木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛(ài)他人的美好心靈;《爺爺和小樹》蘊(yùn)含著人與自然和諧相處的因素,，使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教育。上述內(nèi)容具有濃郁的時(shí)代氣息,，并和學(xué)生的生活實(shí)際緊密地結(jié)合在一起,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、班級(jí)情景分析：

本學(xué)期我班有36個(gè)小孩,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),，以自我為中心,，來(lái)園時(shí)，哭鬧情景多較,，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理本事和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自我吃飯啊,，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng),，構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性,，有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們教師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的提高,。

二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言本事,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1,、經(jīng)過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)教師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2、提醒幫忙幼兒遵守團(tuán)體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)本事,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自我能做的事。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，明白應(yīng)當(dāng)關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識(shí)團(tuán)體,、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與團(tuán)體、公共等的基本原則,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以供給成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)本事,、動(dòng)手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

3、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工

四,、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任,。

2.“忠誠(chéng)、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn),，進(jìn)取調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化，在探索中享受歡樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和團(tuán)體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、我和李教師劉教師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊教師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),，所以對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，所以,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時(shí)間配合,、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作資料與措施,，分工情景,。使三人不斷經(jīng)過(guò)自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì)。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)團(tuán)體、對(duì)自我負(fù)職責(zé),，進(jìn)取參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

五、逐月目標(biāo)：

9月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計(jì)劃,。學(xué)習(xí)模仿操。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園,，讓幼兒在團(tuán)體活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)。

3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手,、入廁、大小便,。)

2.安靜就坐,，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴,、漱口,。

3.安靜就寢，睡姿正確,。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;

2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;

3,、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫忙

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@，必須要抓好幼兒接送證制度,，兩位教師都必須在場(chǎng),，一個(gè)教師送上接送車，一個(gè)教師看其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)教師必須在看小朋友，不能兩個(gè)教師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。

10月：

1,、環(huán)境布置，更改主題墻,。

2放家園聯(lián)系冊(cè),。

常規(guī)：

3、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

4,、離園時(shí)，收拾好玩具,，排放好桌椅并與教師說(shuō)“再見”后離園,。

5、在教師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享,，會(huì)謙讓;

2,、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹木,，不摘花;

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔的習(xí)慣;

4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，與同伴友愛(ài)地玩,。

安全：

帶班教師在帶班時(shí),，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時(shí)，必須要有教師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),，帶班教師必須要在場(chǎng),。

11月：保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境布置，供給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)。

2,、組織幼兒一齊進(jìn)行種植活動(dòng),，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照顧自我的自然物,。

3,、豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開展班級(jí)“喂娃娃”比賽,。

4,、繼續(xù)開展課題活動(dòng)

5、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

3,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

4,、離園時(shí),，收拾好玩具,，排放好桌椅并與教師說(shuō)“再見”后離園。

德育：

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必須的規(guī)則與秩序;

2,、明白同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，相互幫忙。

安全：

來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

12月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄，供幼兒欣賞,。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開設(shè)娃娃家的同時(shí),，同時(shí)開設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)本事和合作本事。

3,、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課,。]

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、洗手時(shí)不玩水,，懂得節(jié)儉用水。

3、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時(shí)能吃完自我碗里的飯菜，并堅(jiān)持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

4、明白愛(ài)護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔的習(xí)慣;

2、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”,、“請(qǐng)”,、“多謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1,、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、更換主題環(huán)境,。

2,、開展新年活動(dòng)

3、復(fù)習(xí)主題活動(dòng)

常規(guī)：

1,、在教師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

2,、學(xué)會(huì)與同伴一齊游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

2,、明白愛(ài)護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”,、“請(qǐng)”、“多謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

安全：

來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

六、建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛晕业慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和教師更容易溝通,，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃6

本學(xué)期我主要擔(dān)任以下幾個(gè)方面的工作：初二11到20班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作,、初三8到14班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及學(xué)生的信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作以及學(xué)校安排的信息技術(shù)方面的日常工作等。同時(shí)本學(xué)期還有一個(gè)重要工作就是做一個(gè)完整的信息技術(shù)課題——初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法。

為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作,，保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)質(zhì)量,，特做如下計(jì)劃安排：

一、認(rèn)真做好備,、講,、練、評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課,。

信息技術(shù)課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來(lái)越重要,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，它雖不是主科，但卻勝似主科,。所以,，本學(xué)期，我將認(rèn)真做好備,、講,、練、評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課,，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù),。同時(shí),，在上好每節(jié)課的同時(shí)，精心備上幾節(jié)有特色,、有水平的精品備課,，既提升自己的備課水平和素養(yǎng),，同時(shí)也為做課題做好準(zhǔn)備,。

本學(xué)期初三的信息技術(shù)課主要是以下內(nèi)容：

第一章數(shù)化聲音

第1節(jié)數(shù)化聲音播放

第2節(jié)數(shù)化聲音錄制

第3節(jié)數(shù)化聲音編輯

第二章數(shù)化視頻

第1節(jié)數(shù)化視頻播放

第2節(jié)數(shù)化視頻編輯

第3節(jié)視頻的拍攝與采集

第三章電腦動(dòng)畫初步

第1節(jié)走進(jìn)繽紛的電腦動(dòng)畫世界

第2節(jié)逐幀動(dòng)畫

第3節(jié)我來(lái)當(dāng)大師——形狀補(bǔ)間

第4節(jié)我來(lái)當(dāng)大師——?jiǎng)幼餮a(bǔ)間

第5節(jié)我來(lái)當(dāng)大師——引導(dǎo)線動(dòng)畫

第四章電腦動(dòng)畫精彩實(shí)例

第1節(jié)精彩banner

第2節(jié)創(chuàng)作片頭

第3節(jié)音樂(lè)賀卡

二、認(rèn)真鉆研教材,，探索創(chuàng)新型教學(xué)方法,。

信息技術(shù)發(fā)展如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,，更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料,。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法,。作為專業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來(lái)的教學(xué)工作中繼續(xù)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法的研究,，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

三、做好學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作,。

經(jīng)過(guò)開學(xué)初的調(diào)查,，我們?cè)诔跻恍律邪l(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有一定特長(zhǎng)的學(xué)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力,，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生,，對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí),，對(duì)原有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平，為參加今年的-打下基礎(chǔ),。以往我校學(xué)生參賽的成績(jī)不理想,，今年我們將從興趣愛(ài)好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生，從近三年的試題入手,，利用上,、下午的課間操和音、體,、美,、微課，按計(jì)劃開展好培訓(xùn)工作,，力爭(zhēng)在這次競(jìng)賽中獲得比較好的成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)光。

四,、配合學(xué)校其他教師和部門,，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué),、工作計(jì)劃,。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作。若有遺漏及不對(duì)的地方,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

假期轉(zhuǎn)眼即逝，我們的教學(xué)工作又將在忙碌,、疲憊中充實(shí)著喜悅與收獲,。在xx——xx學(xué)年度我將在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地,，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的工作，制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí)。結(jié)合教育局“規(guī)范管理,，彰顯特色,，促進(jìn)均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,。

1,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中,。

3,、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、實(shí)踐,、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量,。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做文明小市民,。

5、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)校-家庭-社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

(一)行為規(guī)范教育：

(二)主題教育活動(dòng)：

(三)家長(zhǎng)工作：

(四)心理健康教育：

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

____年秋季教學(xué)工作開始了,，我們星星班迎來(lái)了一批新面孔,，在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為星星班的主教老師將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作和幼小銜接工作,，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。

一,、 班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童45人，有30人是原大二班升上來(lái)的孩子,，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的孩子,，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),，有極個(gè)別孩子比較內(nèi)向,，不愛(ài)講話，其他孩子都很活潑,，積極向上,。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,，這些我們?cè)诒緦W(xué)期將會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。

二、常規(guī)教育

學(xué)前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子,。所以有許多孩子在暑期兩個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生,。根據(jù)此特點(diǎn)，作為主教老師,，我計(jì)劃每天早晨先講常規(guī),。早晨來(lái)了讓孩子自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的吃早餐,，而且要求孩子們進(jìn)餐不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費(fèi)糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)記得把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子講話之前先舉手,。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,，就會(huì)適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

三、家長(zhǎng)工作

每天放學(xué)時(shí)我會(huì)告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià),。個(gè)別孩子如有突出行為,，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，實(shí)事求是填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),，隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，隨時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合家長(zhǎng)教育好孩子，讓家長(zhǎng)放心,。

四,、 安全工作

學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn),。無(wú)論男生女生,，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異,，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦,。我們班的課桌板凳多，活動(dòng)空間不大,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以,，安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng),，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所,，喝水,，早操，活動(dòng),，睡覺(jué)都有老師看護(hù),，力求安全第一,。常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào),。保證幼兒安全,，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面,。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí),，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生 。力求做到零事故,，零投訴,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

教師必須對(duì)自我的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自我的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,，真正做到與時(shí)俱進(jìn),。我們一起看看第二學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。

一、學(xué)情分析：

根據(jù)本學(xué)期的安排,，我擔(dān)任九年級(jí)3個(gè)班的物理教學(xué),，每周15課時(shí)。從上學(xué)期期末考試的成績(jī)我發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生各知識(shí)點(diǎn)掌握較好,，中檔生各知識(shí)點(diǎn)掌握程度參差不齊,。本學(xué)期是中考最關(guān)鍵的一學(xué)期，作為九年級(jí)的物理教師要好好的把握這學(xué)期的教學(xué)時(shí)光,，盡自我的最大努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。本學(xué)期主要是總復(fù)習(xí),，想辦法提高課堂的復(fù)習(xí)效果,，讓學(xué)生更有效的復(fù)習(xí);學(xué)會(huì)利用物理知識(shí)分析處理實(shí)際問(wèn)題，更快的提高學(xué)業(yè)成績(jī),。由于近年來(lái)等級(jí)分錄取的現(xiàn)實(shí)要求每一位學(xué)生都不能出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科,，應(yīng)對(duì)中考教師一個(gè)重點(diǎn)是對(duì)物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，不要因?yàn)槲锢韺W(xué)科的成績(jī)影響他的升學(xué),。

二,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

1、八年級(jí)與九年級(jí)物理各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，結(jié)合20年中考綱要及以前的中考題型幫忙學(xué)生進(jìn)行重難點(diǎn)的分析和突破,。

2,、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練和科學(xué)方法滲透,。

3,、近四年來(lái)中考熱點(diǎn)分析，加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)和講解,。

4,、考前的實(shí)戰(zhàn)模擬與解題方法,、格式的指導(dǎo)及考前的心理輔導(dǎo),。

5、跛腿學(xué)生針對(duì)性的幫忙性的輔導(dǎo),。

三,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)(章節(jié))：

重點(diǎn)：力學(xué)和電學(xué)知識(shí)，跨學(xué)科的問(wèn)題及環(huán)保問(wèn)題是近年來(lái)命題關(guān)注重點(diǎn),。

難點(diǎn)：光學(xué)中的《凸透鏡成像》,，電學(xué)中的《歐姆定律》、《電功率》,，力學(xué)中的《浮力》,、《力與機(jī)械》、《機(jī)械效率》知識(shí)點(diǎn),。

四,、教材復(fù)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)中考命題的特點(diǎn)，中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段：

第一輪復(fù)習(xí)：(本輪復(fù)習(xí)從2月23日至5月29日)回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ),。基礎(chǔ)知識(shí)和基本本事歷來(lái)都是中考的重要資料,，但在考查形式上有明顯的變化,，改變了以往死記硬背的考查方式，要求學(xué)生能在具體事實(shí)中,，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律,、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn),、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵,，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測(cè)量?jī)x器的使用,、認(rèn)識(shí)和掌握,，對(duì)基本物理概念、規(guī)律、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,，對(duì)物理學(xué)史的重大發(fā)現(xiàn)的了解，這類試題絕大多數(shù)是源于教材資料,，要求學(xué)生必須要仔細(xì)閱讀教材,。在閱讀教材的過(guò)程中要求學(xué)生注意：

(1)對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解，異常是一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的意義,。如：光滑,、靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng),、不計(jì)摩擦和滑輪重,，pz220-40、2,。5v,、0。3a,、正常工作等等,。

(2)注意物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過(guò)程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中,，物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過(guò)程經(jīng)常采用的是“控制變量法”,。如：速度、密度,、壓強(qiáng),、比熱容等概念的構(gòu)成過(guò)程，歐姆定律,、影響液體蒸發(fā)快慢的因素,、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律等物理規(guī)律,，這都是采用“控制變量法”來(lái)進(jìn)行研究的,。此外，近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法,。如“模型法”,，例如：用光線表示光的傳播方向，利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)等,。此外還有“類比法”,、“實(shí)驗(yàn)法”、“推理法”,、“歸納法”,、“觀察法”等。

(3)注意教材中的實(shí)例分析(各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等),。

(4)注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理,、研究方法和過(guò)程。

第二輪復(fù)習(xí)：本輪復(fù)習(xí)從5月30日到6月15日,。

以專題為主線,，進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí)，著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用為主,。當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)增多時(shí),，就很容易將一些相近的概念記錯(cuò)、記混,。所以,，在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，可把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí),。這個(gè)階段所要到達(dá)的目標(biāo)是經(jīng)過(guò)歸納和總結(jié),，找出解決問(wèn)題的思路和技巧,，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成本事,，從而提高自我的素質(zhì)。初中物理大致能夠分成力,、熱,、光、電四大板塊,。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線,，織成網(wǎng),。最好自我編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自我總結(jié),，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫忙記憶和理解,，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路,、發(fā)展思維,，提高分析問(wèn)題和綜合應(yīng)用的本事。我們還能夠把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái),，從而到達(dá)幫忙記憶和理解,、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事的目的。如：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的白熾燈,，就牽涉到許多物理知識(shí),，為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮?dú)宓葰怏w?燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成?燈泡的哪些部分是導(dǎo)體?哪些部分是絕緣體?為什么功率小的燈泡的燈絲細(xì)?等等。

第三輪復(fù)習(xí)：本輪復(fù)習(xí)穿插在第一輪和第二輪復(fù)習(xí)中。以綜合模擬為主,，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最終一環(huán),。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的本事,、獲取信息的本事、實(shí)際操作的本事,、正確決策的本事,、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的本事、洞察本事及創(chuàng)造本事,。所以不能盲目地大題量訓(xùn)練,，以便給自我留下思考的時(shí)光，考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情景有選擇地模擬訓(xùn)練,，以提高解題速度和正確率,，并經(jīng)過(guò)練、評(píng),、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，插漏補(bǔ)缺。異常注意以下三個(gè)方面：

3,。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等,，注意觀察生活,，聯(lián)系實(shí)際。如：環(huán)境污染問(wèn)題,，水資源問(wèn)題,，能源問(wèn)題。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，注意深入挖掘教材中的資料,，讓學(xué)生堅(jiān)持濃厚的復(fù)習(xí)興趣，自覺(jué)地鉆研,、提高和發(fā)展,，從而到達(dá)良好的復(fù)習(xí)效果。

五,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1 ,、充分發(fā)揮教研組的作用，充分利用教師的團(tuán)體智慧認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課,，充分利用課內(nèi)40分鐘精講多練,，經(jīng)過(guò)提高課堂教學(xué)效率的辦法提高教學(xué)質(zhì)量，精選各類作業(yè),，針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,，避免題海戰(zhàn)術(shù)和不必要的重復(fù)練習(xí)。

2,、盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的進(jìn)取性,，相互競(jìng)爭(zhēng)，互幫互助,，力爭(zhēng)大面積提高學(xué)生物理成績(jī),。

3、經(jīng)過(guò)理化實(shí)驗(yàn)考試,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專題講練和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作本事培訓(xùn),，以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣,，解決學(xué)生怕做實(shí)驗(yàn)題的現(xiàn)象,。

4、對(duì)物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的個(gè)別輔導(dǎo),。

六,、教改設(shè)想：

2、加強(qiáng)鞏固,，多查多測(cè),，讓學(xué)生充滿斗志去經(jīng)歷挫折及成就感，及時(shí)反饋各章節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)測(cè)查資料的練習(xí),，爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)少丟分

4,、爭(zhēng)取時(shí)光，對(duì)最終的專項(xiàng)訓(xùn)練總結(jié),，典型題目的多練習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)。

5,、在后期主要是讓學(xué)生排除非智力因素,，簡(jiǎn)便的應(yīng)對(duì)中考。

總之,，本學(xué)期將面臨中考,，竭盡全力的為學(xué)生供給好的復(fù)習(xí)資料信息和學(xué)習(xí)方式，督促學(xué)生最大限度的掌握知識(shí),，讓學(xué)生不再感到難,，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便,，練得愉快，考得滿意,，給自我,、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷!

一、教學(xué)資料：

本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》下冊(cè)教學(xué)及進(jìn)行第二,、三輪復(fù)習(xí),。第二輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)專題綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題本事以及思維分析本事;第三輪復(fù)習(xí)(高考之前),，查漏補(bǔ)缺,，挖掘潛能，深化知識(shí),。

二,、學(xué)情分析：

本屆文科學(xué)生的情景不容樂(lè)觀，歷史基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí),，理解運(yùn)用本事較差,。在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢，提高講與練的方法及效益,，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

三、教學(xué)目的和要求：

1.每星期進(jìn)度平均為6個(gè)課時(shí)左右,，授課時(shí)間為16周,。要求學(xué)生全面掌握《中國(guó)古代史》選修、《中國(guó)近現(xiàn)代史》上,、下冊(cè)和《世界近現(xiàn)代史》上,、下冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行專題復(fù)習(xí),。

2.要求學(xué)生掌握教材資料中的歷史基礎(chǔ)知識(shí),，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn),，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

3.在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué),，注意啟發(fā)學(xué)生進(jìn)取思考問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析，比較,、概括的本事,。

四,、總體措施：

1.加強(qiáng)團(tuán)體備課，將其落到實(shí)處,，而不是流于形式,。就每一節(jié)課的教學(xué)資料、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法,、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究，在教學(xué)中不斷反思,，不斷改善,。

2.認(rèn)真搞好試卷評(píng)講課。針對(duì)高三后一階段訓(xùn)練量的加大,，如何提高試卷評(píng)講課的功效關(guān)系極大,。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評(píng),。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖,，明確復(fù)習(xí)目標(biāo);引導(dǎo)學(xué)生分析每一個(gè)問(wèn)題及問(wèn)題產(chǎn)生的原因，經(jīng)過(guò)評(píng)講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固,，切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率,。

3.精選、精練,、精評(píng),。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，難題,、偏題要放棄,。并且每練必改，每練必評(píng),，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性,，并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

4.扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)不一樣層次同學(xué)要分層指導(dǎo),，提高班級(jí)整體水平。

5.最終階段復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征,。回歸課本,，注重對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,。

6.掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系。整合知識(shí)模塊,，多角度思維,，強(qiáng)化知識(shí)的遷移本事。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，立足龍崗生物教學(xué)實(shí)際,，深化課程教學(xué)改革,，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),，以人為本,，以服務(wù)為宗旨，促進(jìn)龍崗教育均衡發(fā)展,、和諧發(fā)展,，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

二,、工作思路

1.聚焦課堂，服務(wù)教學(xué),。進(jìn)取圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研,、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，進(jìn)取開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3、以__教研網(wǎng)為平臺(tái),，做好資源整合工作,，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng)，提高教研實(shí)效,。

4.立足校本,，研訓(xùn)一體,。深入學(xué)校教研組，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研,，督促課改實(shí)驗(yàn),，逐步構(gòu)成教、學(xué),、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制,。

5.創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)發(fā)展,。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，進(jìn)取創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺(tái),，為教師供給充分展示自我,，發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。

三,、工作重點(diǎn)

(一)聚焦課堂,，提高教學(xué)效率

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究,。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，著力解決學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì),。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自我的名師開展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師，構(gòu)成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法,。

本學(xué)年我擔(dān)任泉州九中高一的教學(xué)工作,。雖然在這幾年的教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，要使自我的教育,、教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平與時(shí)俱進(jìn)、不斷提高,，就異常需要有經(jīng)驗(yàn)的教師能夠傳授新的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法,，給我以幫忙和指導(dǎo),。

陰智強(qiáng)教師是我校一位優(yōu)秀教師,，較高的教學(xué)素質(zhì)和水平，期望與他的合作中互相促進(jìn),，共同發(fā)展,。

初中物理總復(fù)習(xí)是九年級(jí)物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，其目的是幫忙學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的,、零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類,、整理、加工,、使之規(guī)律化,、網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn),、考點(diǎn),、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié),、處理,，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng);更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng),，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的本事。尤其是九年級(jí)學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)壓力,，復(fù)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)研究到學(xué)生心理變化,、情緒等因素，所以制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要,。

一、教學(xué)資料

1,、 學(xué)完九年級(jí)物理下冊(cè)課本三章資料,。

2、 復(fù)習(xí)八,、九年級(jí)物理所有資料,。

3、 做好專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練,。

二,、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、 力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng),、浮力、杠桿、機(jī)械效率,。并且出題的綜合性較強(qiáng),，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。

其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),，也是中考的難點(diǎn),，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。

電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律,、電功率,。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于畫等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好,，造成失誤,。

2、 聲學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn),。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí),。

三、復(fù)習(xí)方法

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),，鞏固雙基。

以課本為主線,，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題經(jīng)過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,，及時(shí)反饋,，與學(xué)生做到知識(shí)日日清。

2,、連點(diǎn)成線,，版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn),，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系,，構(gòu)成知識(shí)的主線貞，再將知識(shí)主線交織成面,，構(gòu)成系統(tǒng),，配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。

分成力學(xué),、電學(xué),、熱學(xué),、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理,，經(jīng)過(guò)口訣,、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程,，理清知識(shí)脈絡(luò)，明白側(cè)重點(diǎn),。

3,、綜合訓(xùn)練，本事提高,。

經(jīng)過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,，經(jīng)過(guò)綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納,、做圖等綜合應(yīng)用本事,，期望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用本事。有一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)這一輪的復(fù)習(xí),，在知識(shí)的認(rèn)知本事方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍,。

4、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng),。

在復(fù)習(xí)的最終階段，經(jīng)過(guò)模擬考試讓學(xué)生開闊視野,，多見各類題型,，讓學(xué)生

爭(zhēng)取在最短的時(shí)光內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,，構(gòu)成樂(lè)觀向上的進(jìn)取心態(tài),。

四、復(fù)習(xí)安排

(一)第一輪復(fù)習(xí)

1,。第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：

(1)記憶關(guān),。要求記住所有的計(jì)算公式。沒(méi)有準(zhǔn)確的記憶,，就不可能有良好的結(jié)果,，尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情景下。

(2)基本方法關(guān),。如控制變量法的理解等,。

(3)基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路,。

基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化,，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué),，把書中的資料進(jìn)行歸納整理,，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作,。

2,。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是本事自測(cè)上的改造題,，必須深鉆自測(cè)書,，以本事自測(cè)為本。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練,，舉一反三、觸類旁通,?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大,，也不是盲目的練,。而是有針對(duì)性的、典型性,、層次性,、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

(4)定期檢查學(xué)生的作業(yè),，及時(shí)反饋,。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí),、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題,，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋,、矯正和強(qiáng)化,。

(5)面向全體學(xué)生，因材施教,，分層次開展教學(xué)工作,，全面提高復(fù)習(xí)效率。

(6)注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅,。

(二),、第二輪復(fù)習(xí)

1,。第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn),，側(cè)重雙基訓(xùn)練,，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理本事,。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)光相對(duì)集中,，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高,，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)資料上，異常是重點(diǎn);注意物理思想的構(gòu)成和物理方法的掌握,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，如“電學(xué)綜合版塊”,、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2,。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié),、章、單元為單位,，而是以專題為單位,。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準(zhǔn),、安排時(shí)光要合理,。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對(duì)性,，圍繞熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)異常是中考必考資料選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)光,，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費(fèi)”時(shí)光，舍得投入精力,。

(4)注重解題后的反思,。

(5)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海,。

(6)注重團(tuán)體備課,，資源共享。

(三),、第三輪復(fù)習(xí)

1,。第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺,，考前練兵,，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題,，訓(xùn)練答題技巧,、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的本事等,。

2,。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)光的安排,，題量的多少,，低、中,、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,，立足中考又要高于中考,。

(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵,，切忌連考兩份,。

(4)評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分,。

(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情景,。這是課堂講評(píng)資料的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情景有代表性,，是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,，課堂上應(yīng)當(dāng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

(6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn),。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

(7)立足一個(gè)“透”字,。一個(gè)題一旦決定要講,，有三個(gè)方面的工作必須做好,，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng),，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),，切忌就題論題式講評(píng)。

(8)留給學(xué)生必須的糾錯(cuò)和消化時(shí)光,。教師講過(guò)的資料,，學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自我解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固,。教師要充分利用這段時(shí)光,，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘,。盡量把學(xué)習(xí),、思考的時(shí)光調(diào)整得與中考答卷時(shí)光相吻合,。

(10)注意幫忙學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的職責(zé),，也是學(xué)生取得夢(mèng)想成績(jī)的關(guān)鍵,。

今年我校九年級(jí)兩個(gè)班，共82位學(xué)生,，總的特點(diǎn)來(lái)講，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,，很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問(wèn)題,，總成績(jī)?cè)谄瑓^(qū)居于上等水平。雖然如此,，但兩個(gè)班的確良學(xué)生還是存在較大差距,，一班的學(xué)生無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣還是物理的基本功都較二班同學(xué)好一些，兩個(gè)班仍然存在優(yōu)等生少,、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn),，異常是二班的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言,，分析問(wèn)題的本事較弱，有一部分同學(xué)由于思維本事,、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致物理成績(jī)很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了必須的難度。然后,，做為一名教師,，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的進(jìn)取的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

一,、工作目標(biāo)

3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的本事得到提高;

5,、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,，爭(zhēng)取居于片區(qū)前三名。

二,、工作措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切然不一樣于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作本事的培養(yǎng)。新教材不僅僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)本事,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止，力爭(zhēng)在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績(jī),。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維本事,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，充分運(yùn)用多種手段,，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的本事,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5,、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛(ài)國(guó)人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

三,、課程安排

二月至三月中旬：完成新授課教學(xué)任務(wù);

三月中旬至四月底：完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí);

五月上、中旬：完成第二輪分塊復(fù)習(xí);

五月下旬至六月上旬：綜合復(fù)習(xí),，迎接考試,。

為進(jìn)一步推動(dòng)我市師德建設(shè)工作再上臺(tái)階，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍,，以師德建設(shè)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè),，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂(lè)業(yè),、知識(shí)淵博,、愛(ài)生奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力辦好人民滿意教育。結(jié)合全黨深入開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動(dòng)和我市教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情景,，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見,。

一、目標(biāo)和任務(wù)

樹立“強(qiáng)教先強(qiáng)師”的理念,，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道、多層次,、多形式的師德宣講活動(dòng),，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)解決師德方面存在的突出問(wèn)題,，建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制,，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)工作,。

二、資料及措施

(一)開展多種形式的師德教育活動(dòng),，提升教師職業(yè)道德素質(zhì),。

開展“師德示范校”創(chuàng)立活動(dòng),。在鞏固20__年和201__師德活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“師德示范校”評(píng)選活動(dòng),，對(duì)已掛牌的師德示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，對(duì)年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理。經(jīng)過(guò)“師德示范?！眲?chuàng)立活動(dòng),，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力,，提升教書育人水平的目標(biāo),，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng),，優(yōu)化行風(fēng),，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

2.以“中國(guó)夢(mèng),、教育夢(mèng),、教師夢(mèng)”為主題，開展青年教師演講活動(dòng)。經(jīng)過(guò)主題鮮明的演講比賽活動(dòng),，以點(diǎn)促面,，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展,，增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念,。

3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動(dòng)，扎實(shí)開展“做最美教師”征文活動(dòng),。利用《教育月報(bào)》設(shè)專欄,，廣泛征集，深入挖掘宣傳新的典型,，弘揚(yáng)師德模范的先進(jìn)事跡,。經(jīng)過(guò)征文活動(dòng)尋找“最美教師”推薦參評(píng)“最美教師”。

4.認(rèn)真組織第三十一個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng),，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),，開展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn),、比自律,、比質(zhì)量”活動(dòng)，進(jìn)取營(yíng)造全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié),、上進(jìn),、和諧的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教,、優(yōu)質(zhì)施教,、廉潔從教、禮貌執(zhí)教,，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵和教育先進(jìn)工作者,，經(jīng)過(guò)表彰，進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng),、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，使全市的師德水平有大幅提升,。

5.開展教師紀(jì)律整頓活動(dòng),，塑造教師良好的社會(huì)形象。經(jīng)過(guò)不定期抽查,，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天,、玩游戲、炒股等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng);無(wú)故遲到、早退,、脫崗問(wèn)題;課上不敬業(yè),，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象,。經(jīng)過(guò)開展教師紀(jì)律整頓活動(dòng),，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象,，振奮教師新狀態(tài),，樹起教師新形象。

6.倡導(dǎo)各校開展給教師“減負(fù)”活動(dòng),。經(jīng)過(guò)評(píng)優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數(shù),，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過(guò)重的的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和心理壓力，給教師創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉快的工作環(huán)境,。

7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，有計(jì)劃地進(jìn)行師德滿意度測(cè)評(píng)，開展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校,、學(xué)生評(píng)教師的“雙評(píng)活動(dòng)”,，堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與群眾評(píng)議、社會(huì)評(píng)議結(jié)合起來(lái),，將學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意作為衡量師德建設(shè)活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)決遏制教師無(wú)理上訪,，實(shí)行一票否決制，并適時(shí)將測(cè)評(píng)結(jié)果予以公示,。師德評(píng)定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為考核評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效考核的依據(jù),，學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時(shí),，取消該校校長(zhǎng)和學(xué)校團(tuán)體當(dāng)年的評(píng)優(yōu)資格，從而切實(shí)解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問(wèn)題,。

(二)采取有效措施,，建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制。

抓好機(jī)制建設(shè),。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”,。認(rèn)真貫徹《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，規(guī)范從教行為,，對(duì)師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習(xí)體系,。在繼續(xù)教育中,，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)資料強(qiáng)化教育。三是建立師德評(píng)價(jià)評(píng)估體系,。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評(píng)先的主要資料,，進(jìn)取探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。

2.加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，注重過(guò)程管理，逐一落實(shí)教學(xué)管理過(guò)程中的計(jì)劃,、執(zhí)行,、檢查、總結(jié),、獎(jiǎng)懲等各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作,，結(jié)合各校實(shí)際情景，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律,，構(gòu)成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī),。建立正常的教學(xué)秩序，增強(qiáng)班子之間,、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,、教師與教師之間的團(tuán)結(jié)，構(gòu)成融洽,、進(jìn)取向上的教學(xué)風(fēng)氣,，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí)、反思,、修身,，增強(qiáng)職責(zé)感。

3.建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制,。各校要明確分工,，落實(shí)職責(zé)，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)和職責(zé)追究制度,，完善考核辦法,，建立師德考核檔案，對(duì)教師進(jìn)行年度師德考核,，如實(shí)記錄教師的師德表現(xiàn)。考核結(jié)果作為優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師評(píng)選和職稱評(píng)聘等各項(xiàng)工作的重要依據(jù)。對(duì)師德不佳者,，要及時(shí)戒勉;對(duì)師德總體評(píng)價(jià)不合格者,，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果,、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘,，同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。

今年,，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實(shí)干,，務(wù)求實(shí)效。市教育局將加大對(duì)師德評(píng)價(jià)的監(jiān)督,、檢查力度,，加大對(duì)先進(jìn)人物的宣傳力度，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)違法教師的查處力度,，并適當(dāng)以通報(bào)批評(píng)等形式曝光,，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)懲劣進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為,。各單位要按照要求,，緊密結(jié)合實(shí)際，采取有效措施,，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮,，并作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作抓緊、抓實(shí),、抓出成效,。

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)?！犊鞓?lè)童年健康成長(zhǎng)》教研主題為指導(dǎo),，思想上高度重視督導(dǎo)及學(xué)校教務(wù)部門的檢查，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

二,、具體工作及措施

1、快樂(lè)為主

以《快樂(lè)童年健康成長(zhǎng)》教研主題為指導(dǎo),，重視學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，通過(guò)教學(xué)渠道，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀,、向上,、勇敢,、豁達(dá)等優(yōu)秀品質(zhì)。

(1)結(jié)合每課的德育滲透點(diǎn)進(jìn)行道德品質(zhì)及心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀,。

(2)打造快樂(lè)課堂，提問(wèn)面向全體,，難易適度,，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積極探討落實(shí)“三個(gè)一”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(3)建立和諧師生關(guān)系,。關(guān)愛(ài)每名學(xué)生,，多關(guān)注學(xué)困生，表?yè)P(yáng)為主,，進(jìn)行賞識(shí)教育,。

(4)快樂(lè)作業(yè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，因人而異,，自主選擇梯度作業(yè)，多讀少寫,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，多關(guān)心國(guó)家大事。

2,、嚴(yán)格要求

認(rèn)真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以為榜樣，違法的事不做,，影響學(xué)校聲譽(yù),、影響團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，想家長(zhǎng)所想,，關(guān)愛(ài)每名學(xué)生，不體罰,，不放棄,，做家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡,，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,。

3、注重質(zhì)量

教學(xué)中以“提高常規(guī)教學(xué)和學(xué)生行為規(guī)范”為重點(diǎn),，提高教育教學(xué)管理質(zhì)量,。

(1)加強(qiáng)備課。在自主備課的基礎(chǔ)上參與集體備課,，分析學(xué)情,，學(xué)習(xí)課標(biāo)教參,，用好教材，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課內(nèi)容,。

(2)積極學(xué)習(xí),。認(rèn)真聽課反思，參與教師博客的交流學(xué)習(xí),，充實(shí)自己。

(3)充分準(zhǔn)備,。課前根據(jù)教材制作課件,，合理運(yùn)用多媒體，輔助教學(xué),，打造實(shí)效精品課堂,。

(4)嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生的坐姿,，書寫,，知識(shí)的掌握、校本課程,、古詩(shī)誦讀等都進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范,。

4、加強(qiáng)研究

以語(yǔ)文“三個(gè)一”為突破口,，加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)研究,，多學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

(1)課堂上落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)生為主體，充分預(yù)習(xí),，課上講解,，質(zhì)疑，教師點(diǎn)撥,，加強(qiáng)書寫,，促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)，加強(qiáng)課前三分鐘演講指導(dǎo),，期末評(píng)選“口才星”,。

(2)研究快樂(lè)作文情景。結(jié)合生活,，教師創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣，快樂(lè)作文,，每次習(xí)作評(píng)選出“佳句”“美文佳作”,，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人文集,，上傳家長(zhǎng)閱讀，激發(fā)習(xí)作自豪感,。隨時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)期末撰寫論文。

學(xué)無(wú)止境,，沒(méi)有,，只有更好。踏踏實(shí)實(shí)做事,，坦坦蕩蕩做人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，勤勤懇懇鉆研,，用人格的魅力贏得家長(zhǎng)的信賴,，學(xué)生的喜歡，同行的尊重,，快樂(lè)工作,，享受生活!

教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望,、夢(mèng)想的新學(xué)期,，新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃,。

（一）注重師德形象

隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

（二）注重教學(xué)效果

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力,，思維能力，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu)

;在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來(lái)了收獲希望,、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。

（一）注重師德形象

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取,，工作勤奮,，誨人不倦；努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的'榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

（二）注重教學(xué)效果

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力,，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀

生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先,。

（三）注重思想教育

計(jì)劃

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作,，踏實(shí)做人,，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會(huì)滿意的教師。

補(bǔ)差工作,。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),，不因英語(yǔ)成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先,。

（三）注重思想教育

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期,，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)校”活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作,，踏實(shí)做人,，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓社會(huì)滿意的教師。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn),，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，改革意識(shí)和規(guī)范意識(shí),，與時(shí)俱進(jìn),，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

（1）積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),，確立新理念

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性、發(fā)展性,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展,。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組

織者、引導(dǎo)者和合作者,。

(5)教學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

3.定期開展集體備課,、聽課、評(píng)課,、研討活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，特別是一至五年級(jí)教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合,，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。

（2）改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺(tái),，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探究,、合作交流,。

5.加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動(dòng),。

（1）開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課，認(rèn)真聽課和評(píng)課,，要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流,、多反思、多總結(jié),。

（2）做好教師的業(yè)務(wù),、備課規(guī)范檢查，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查,。

（3）落實(shí)“教學(xué)檔案&rdq

uo;的實(shí)施,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對(duì)各個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測(cè)試及口算比賽,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高,。

（4）開展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄,。