時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學教師學期教學工作計劃篇一

五年級學生音樂素養(yǎng)已經(jīng)成型,，學生整體樂感較強,。由于生理上的變化和抽象思維潛力的進一步發(fā)展，自我意識隨之迅速發(fā)展起來,，不僅僅已經(jīng)擺脫了對外部評價的依靠,，逐步依靠內(nèi)化了的行為準則來監(jiān)督,、調(diào)節(jié)和控制自己的行為,，而且開始從對自己表面行為的認識、評價轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)心世界更深入的評價,，喜歡嘗試著從個性品質(zhì),、人際關(guān)系,、自我價值等方面的特點來描述自我形象，這種自我評價的獨立性和穩(wěn)定性都隨著年級的升高而逐步提高,。小學高年級的學生在思維,、認識、興趣愛好等方面的差異日漸增加,，全面發(fā)展的學生顯現(xiàn)出來,，有特長的學生也較突出，使得一部分學生情緒低落,，自信心不足,，而學生正處于勤奮或自卑的心理階段，發(fā)展順利,，就會具有求學做事,、待人的基本潛力;如果發(fā)展出現(xiàn)障礙，學生就會缺乏生活的基本潛力,，充滿失敗感,，從而產(chǎn)生自卑心理。

本冊教材強調(diào)“以學生發(fā)展為本”的教育理念,，面向全體學生,，包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。它以審美為中心,，以音樂文化為主線,，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造,，加強綜合與滲透,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

1,、用優(yōu)美的聲音演唱歌曲,，進一步學習歌曲創(chuàng)作。

2,、在音樂的感染下進一步激發(fā)對大自然的熱愛,。

3、在聆聽音樂的過程中體驗音樂豐富的表現(xiàn)力,，發(fā)展聯(lián)想與想象,，提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的潛力。

4,、在學唱歌曲的過程中學習切分節(jié)奏及樂句的重復,、變化重復的創(chuàng)作手法。

5、了解苗族,、彝族,、佤族、侗族等少數(shù)民族的音調(diào)風格及其風土人情,，以激發(fā)對民族音樂的熱愛,，拓寬音樂文化視野。

6,、感受體驗我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風格與韻味,，進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。

重點：用優(yōu)美的聲音演唱歌曲,。

難點：體驗音樂豐富的表現(xiàn)力,，發(fā)展聯(lián)想與想象，提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的潛力,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

激發(fā)學生的學習興趣,、逐步養(yǎng)成學生對音樂的學習志趣,，是促使學生學習音樂的重要保證。在上課之前,，采用“聽一聽”“猜一猜”等形式,，吸引學生的注意力。在組織音樂教學活動時,，我將充分挖掘音樂作品的藝術(shù)資料和情感內(nèi)涵,，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計生動活潑的教學形式,，以激發(fā),、培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣及愛好,。

2,、重視實踐，培養(yǎng)潛力

音樂課是實踐性很強的教學活動,。因此,，在教學中不僅僅要重視藝術(shù)實踐的最后結(jié)果，也要重視藝術(shù)實踐的過程,，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造,，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果”和“過程”并重,。

3,、循序漸進，逐步提高

音樂潛力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能練成的，所以在教學過程中,，要先進行發(fā)聲練習，堅持不懈,，見發(fā)聲練習中獲得的唱法用于各需的演唱中,，逐步提高學生的音域。

第一單元《北國之聲》

1,、知識與技能：透過欣賞《北京的孩子逛北京》,、《馴鹿》、《冬獵》,，讓學生感受北國的完美風光,，了解月琴、柳琴的基本音色和表現(xiàn)手法,。

2,、過程與方法：用充滿歡快、喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》,，注意旋律的行進特點以及二聲部的和諧,。

3、情感態(tài)度和價值觀：透過欣賞和學唱,，強化學生對祖國的熱愛,。

第二單元《五十六朵花》

1、知識與技能：能用歡快活潑的情緒演唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》和幽默風趣的情緒演唱歌曲《阿嘍嘍》,。

2,、過程與方法：透過欣賞馬頭琴獨奏樂曲《嘎達梅林》，認識馬頭琴,，感受其深沉,、渾厚的音色和獨特的草原氣息，并能熟記樂曲的主題,。

3,、情感態(tài)度和價值觀：透過欣賞歌曲《上去高山望平川》，感受“花兒”高亢,、明亮的特點,。

第三單元《學戲曲》

1、知識與技能：學會演唱歌曲和欣賞歌曲,。

2,、過程與方法：鼓勵學生用心參與、體驗各項音樂活動,，了解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關(guān)知識,。

3、情感態(tài)度和價值觀：透過唱歌、欣賞等音樂實踐活動,，使學生了解本地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲文化以及我國主要的戲曲文化藝術(shù),，開闊學生的音樂視野，豐富學生的音樂情感體驗,，培養(yǎng)良好的審美情趣,，弘揚民族精神。

第四單元《影視音樂》

1,、知識與技能：能用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》,，透過欣賞，能夠?qū)χ型庥耙曇魳返暮锰幒妥饔糜谐醪降牧私?，能學會演唱歌曲《啊!朋友》,。

2、過程與方法：進一步提高欣賞樂曲的潛力,，注意到樂曲在配合畫面時相輔相成的作用,，并能創(chuàng)造性地進行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。

3,、情感態(tài)度和價值觀：透過唱歌,、欣賞和活動,，了解影視音樂的一般常識,，關(guān)注音樂在影視中的表現(xiàn)方式,，體會兩種不同藝術(shù)形式的結(jié)合對塑造藝術(shù)形象的重要作用。

第五單元《環(huán)球采風》

1,、知識與技能：透過學唱,、欣賞西方樂曲，掌握音樂的情緒,，運用所學的音樂知識,，引導學生進一步了解世界音樂文化。

2,、過程與方法：在感知不同風格音樂的基礎(chǔ)上,，透過多媒體課件，對樂曲所描繪的自然景觀進行了解,，從而進一步帶領(lǐng)學生掌握這些樂曲的音樂特點,。

3、情感態(tài)度和價值觀：透過學唱和欣賞樂曲,，培養(yǎng)學生的音樂想象力,，從而進一步了解世界多元的音樂文化，樹立熱愛多元音樂的意識和思想,。

第六單元《鮮花獻給你》

1,、知識與技能：啟發(fā)學生更加有意識地關(guān)注音樂要素(速度,、力度、節(jié)奏,、節(jié)拍,、旋律、調(diào)性等)在音樂表現(xiàn)中的作用,，并能夠正確地運用到歌曲的演唱和對欣賞樂曲的感受中,。

2、過程與方法：透過多媒體課件,，進行輔助教學,，并透過各項音樂活動,，培養(yǎng)學生的組織潛力,、合作潛力，加深學生對本單元所學歌曲及欣賞曲目的音樂特點掌握,。

3,、情感態(tài)度和價值觀：透過對音樂作品的學習激發(fā)學生用心、健康的生活態(tài)度,，教會學生感恩于生活,，用愛心回報社會。

小學教師學期教學工作計劃篇二

新的`學期又開始了,，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行,，更好地提高自己的教學質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學計劃如下：

1,、認真領(lǐng)會陳校長,、李校長開學典禮上的講話精神，學習貫徹《xx年-20xx學年第二學期工作計劃》,，明確本期工作重點,，為全面完成各項工作做好充分準備。

2,、認真學習教研組,、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,，積極參與集體備課,，認真上好每節(jié)課每個自習，提高教學質(zhì)量提高學科成績,。要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難

點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,。

③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結(jié),，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架,、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習,、如何對待每次練習與測試。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

3、做好課后輔導,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。針對所教學生中存在的各種問題,，抓好大部分學生的思想教育,，樹立信心,，提高興趣，增強他們的勝任感成就感,。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課,、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習,，學習他們先進的教學理念,，靈活的教學方法，精煉的教學語言,，精選的典型習題，博采眾長,，全面提高自己的教學水平。

5,、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求,，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書,，除了閱讀與物理教學研究有關(guān)的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍,，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記,，完成讀書心得,，不斷擴寬自己的知識面,，為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教學水平,。

小學教師學期教學工作計劃篇三

本冊是六年級上冊,，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度,，首先從欣賞上說,，全冊共有11課,，1、新東北風2,、唱支最美的歌3、我可愛的家鄉(xiāng)4,、祖國印象5、真善美的小世界6,、走絳洲7、我跟阿爹拉駱駝8,、賀綠汀落水生還記9、烏鴉與狐貍10,、踏雪尋梅11,、音樂七巧板,。

學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受,，豐富教學曲目的體裁、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生,。

(1)保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動,。

(2)培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

(3)培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

(4)培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

(5)培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

(6)注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識。

1,、歌唱部分：

本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點,，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧,、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱,、獨唱、小組唱等,。

(1)在氣息的控制下，逐步擴展高音,。

(2)運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

(3)唱保持音時,，聲音要飽滿。

(4)學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

2、基本知識部分：

(1)認識變音記號：升記號,、還原記號，知道其作用,。

(2)重音符號，真的怎么去唱,，注重感情

3,、欣賞部分：

上好欣賞課,，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生,。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,，達不到預期

的目的，因此,，需要學生先熟旋律，再作欣賞,。

五年級的學生現(xiàn)在一般都十多歲了,，心理都趨向成熟，他們的感知,、理解能力更加豐富,，對抽象事物思考也會加強,，但在想象力上或許有所減弱，換句話講,，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別,，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學生教師應(yīng)該在語言方面有所改變,，可以一種成人式或直接式的對話提問,，而且語言中要不時的加入幽默的成份。

(1)總結(jié)經(jīng)驗,。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱,，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備學生,、備教法，教學目標明確,，重難點突出。

(2)課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課,，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力,。

(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教,。

(5)密切聯(lián)系學生，因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。經(jīng)常征求學生對老師的意見,，不斷改進教法，提高教學效果,，爭取大面積的豐收。

(6)積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合，響應(yīng)新課標要求,。

小學教師學期教學工作計劃篇四

音樂課是人文學科的一個重要領(lǐng)域,是實施美育的主要途經(jīng)之一,是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。為了更好的完成音樂課教學任務(wù),實現(xiàn)音樂課的審美體驗價值,、創(chuàng)造發(fā)展價值、社會交往價值,、文化傳承價值,特擬定本學期教學計劃。

本學期執(zhí)教五年級的音樂課,我從綜合課入手,在教學中滲透德育,、美育,在課上進行多媒體教學,加強教育科研,加快教育現(xiàn)代化,促進教育改革,努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中,學生比較愛好歌舞唱歌課,這種課型使學生在學習時積極性高,創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來,。執(zhí)教的一個班級有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳,?？偟膩碚f,在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練,進一步鞏固,、完善教學,為學生打下扎實的基礎(chǔ)。

本冊教材共有六個單元,每個單元都有唱歌,、聽賞和音樂活動。教材在注重培養(yǎng)學生音樂素質(zhì)的同時,還十分注重愛國主義教育,有利于學生開始樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。本冊教材共有唱歌課9課,欣賞課10課,音樂活動課4課,。這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。這樣的課程安排有利于學生繼續(xù)保持對音樂的興趣和愛好,培養(yǎng)學生良好的音樂素質(zhì),使學生們?nèi)姘l(fā)展。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

1,、本學期通過對學生坐姿、唱姿,、合理呼吸的培養(yǎng),為學生的學習打下基礎(chǔ);

2、通過對綜合課,、唱歌課、欣賞課,、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣,使學生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的素質(zhì),。

3,、加強欣賞課、器樂課,、歌舞唱游課的學習力度,注重音樂知識和技能、技巧訓練,培養(yǎng)學生的學習能力,并在教學過程中滲透德育,改革進取,加快教育現(xiàn)代化,使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習,通過綜合訓練,使學生的藝術(shù)修養(yǎng),、音樂素質(zhì)大大提高。

1,、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

2、指導學生掌握正確的練聲方法;

3,、初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣;

4,、通過“拍拍敲敲”,、“聽聽想想”,、“唱一唱”等練習,提高學生的樂感和節(jié)奏感;

5、通過集體舞教學,提高學生的綜合素質(zhì),。

多媒體,、錄音機,、鋼琴,、碰鐘等打擊樂器,。

1、指導學生學習正確的坐姿,、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習曲;

2、注重學生的音樂綜合技能,、技巧、知識訓練,指導學生有感情地歌唱;

3,、在教學中指導學生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

4,、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習,教師正確處理、引導;

5,、合理安排時間進行音樂欣賞,培養(yǎng)學生對音樂的愛好,開拓學生的視野,并了解一些音樂知識;

6、通過律動以及集體舞的訓練,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感,加強學生的全面素質(zhì);

7,、在綜合課、唱歌課,、欣賞課、器樂課,、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革;

8、利用多媒體開展教育活動,使學生參與耳,、眼感官,提高學生的學習興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。

9,、以素質(zhì)教育為本,不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,并落實于教學,充分發(fā)揮音樂課益智,、促體,、輔德的功能,。

小學教師學期教學工作計劃篇五

根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本學期四年級共三個教學班,，每班學生都有70多人，機房只有電腦30臺,，呈現(xiàn)人多機少的情況，所以教學中只能將學生進行分組,，安排兩至三人一臺電腦。四年級學生接觸《微機》這門課程時間不長,，由于學生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲,、上網(wǎng)等感性認識，對于微機的基礎(chǔ)知識根本不了解,，但多數(shù)同學由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣,，積極性還比較高。因此,，在教學時要充分抓住學生的心理特點，發(fā)揮其積極性,，提高教學效果。因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機,，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開始工作——-開機和關(guān)機,，認識windows視窗的組成等內(nèi)容。四年級的主要任務(wù)是讓學生認識計算機,，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關(guān)機,，能夠輸入漢字等內(nèi)容。

培養(yǎng)學生良好的上機習慣,，形成良好的信息素養(yǎng),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會開機、關(guān)機,，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

小學教師學期教學工作計劃篇六

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：

要始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

鉆研教法,，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學,。

（1）深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心,，學生是主體，設(shè)計讓學生主動學習的教法,。

（2）多閱讀課外輔導材料，充實自己,，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

（3）了解學生的情況，三年級學生剛接觸英語,，要及時了解他們的情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ),。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

（4）了解后進生情況,，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展,。

1.教學目標

認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,，讓學生心情舒暢，了在其中,。因為愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，讓學生自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成我所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

2.科研目標

要積極的進行課題研究?，F(xiàn)在我從事三,、五年級英語教學，三年級的課程標準主要是認讀,。所以我現(xiàn)在主要研究小學英語認讀策略，特別是針對三年級學生的認讀策略,。這樣做研究會使我在教學中達到事半功倍。

3.培訓目標

要進一步學習現(xiàn)代教育信息,，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

（1）多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流,，取人長處。

（2）多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學中發(fā)揮的更好,。

（3）學習英語課程標準，掌握英語的各級目標,，才能制定相應(yīng)的學習策略,。

認真計劃,，努力工作，希望我在本學年有一個良好的開始,。

小學教師學期教學工作計劃篇七

我班共有76名學生，43名男生,，33名女生,，周軻：新學期工作計劃。學生的來源很廣,，每個孩子都活潑可愛,，有著較強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

以成才為目標，以素質(zhì)為根本,，以活動為載體，以班級為舞臺,，努力創(chuàng)新，強化突出以學生為主體的特征,。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環(huán)境中輕松地學習,，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣；培養(yǎng)學生的合作意識和人際交往能力,；逐步形成開朗,、樂觀、愉快的性格,；使學生具有一定的恒心,，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì),。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

2,、根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。

(1)重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

(2)加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

(3)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

(4)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

(5)培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(6)重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

(7)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。

(8)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

1.以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧，健康的人,。

2.營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上！