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小學(xué)本學(xué)期工作計(jì)劃教師篇一

1,、各班認(rèn)真組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí),，注重面向全體學(xué)生，準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)迎考工作,。

2,、認(rèn)真做好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)工作，除交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱外,，還須給副班主任核閱,，確保不出現(xiàn)有損學(xué)校和老師形象的錯(cuò)誤。評(píng)語(yǔ)審閱領(lǐng)導(dǎo)：xx（一年級(jí)）,、xx（二年級(jí)）,、xx（三1三2）、武xx（三3三4）,、xx（四年級(jí)）,、xx（五年級(jí)）、xx（六年級(jí)）,。

3,、認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)足跡，字跡工整,、核對(duì)正確,、用筆一致，杜絕隨意性（該教師填寫(xiě)的'內(nèi)容不能讓學(xué)生代勞）,。

4,、本學(xué)期實(shí)際教育教學(xué)時(shí)間為98天。

5,、各部門(mén)總結(jié),、教研組工作總結(jié)、課題組階段總結(jié)上交（1月21日前）,。

6,、教研組材料整理后上交（1月22日前）。

7,、期末備課作業(yè)檢查（包括期末教師資料檢查）,。具體見(jiàn)教導(dǎo)處安排。

8,、教師本學(xué)期個(gè)人書(shū)面總結(jié)反思（1月22日前交惲莉萍處）,。

9、完成學(xué)生各類(lèi)評(píng)優(yōu)（名額比例不變,，具體見(jiàn)學(xué)生部安排,。1月20日前輸入交教導(dǎo)處電腦）。

10、1月19日校期末考試,。（詳見(jiàn)教導(dǎo)處安排）。

11,、期末質(zhì)量分析（1月21日上午將電子稿交教研組長(zhǎng)審核后交教導(dǎo)處復(fù)核）

12,、學(xué)生部安排好學(xué)生的寒假生活。

13,、1月21日上交各類(lèi)教學(xué)資料,。（教科書(shū)、教參,、教案,、掛圖、磁帶,、軟件等交圖書(shū)館耿德敏處,。硬件教學(xué)設(shè)施設(shè)備交總務(wù)處王慶良處。教具等交教導(dǎo)處劉健處,。各負(fù)責(zé)人做好登記工作,，未交、少交的要及時(shí)催交,，以保證循環(huán)利用,。）

14、總務(wù)處做好結(jié)算代辦費(fèi)工作,，安排好寒假教師值班,，對(duì)校園各項(xiàng)設(shè)施、各室進(jìn)行防火,、防盜等安全大檢查,。

15、在結(jié)束階段要更加重視學(xué)生的安全教育,，校園環(huán)境和衛(wèi)生管理工作,。

16、1月22日上午（8：00~8：30）衛(wèi)生工作

（8：30）休業(yè)式

（10：00）學(xué)生放學(xué)

（10：20）全體教師會(huì)議

1月23日寒假正式開(kāi)始

17,、下學(xué)期開(kāi)學(xué)工作時(shí)間安排

2月19日,，教師報(bào)到，學(xué)校部署開(kāi)學(xué)工作,。

2月20日,，教研活動(dòng)。

2月21日,，學(xué)生報(bào)到注冊(cè),。

2月22日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)。

18,、若有變化或未盡事宜,，另行通知。

小學(xué)本學(xué)期工作計(jì)劃教師篇二

更細(xì)致的開(kāi)展班級(jí)工作,，確定工作的重點(diǎn),，選出班干部，大膽的培養(yǎng)班干部,，放手讓孩子管理孩子,，自己做好指導(dǎo)。做到：心中有數(shù),，心中有大局,。

具體做法是，專(zhuān)門(mén)抽出幾節(jié)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，用班長(zhǎng)進(jìn)行演習(xí)，爭(zhēng)取找到一個(gè)比較適合學(xué)生的好方法,，使學(xué)生能夠在自由,，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

做到,，工作更細(xì)心,。設(shè)計(jì)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)的學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體意識(shí),。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，營(yíng)造良好的班風(fēng)。

及時(shí)處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題和矛盾,。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系,，營(yíng)造比較和諧的班級(jí)氛圍。

進(jìn)行家校的緊密合作,，搭建社會(huì)學(xué)校之間的平臺(tái),，及時(shí)廣泛的聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并把學(xué)生的.表現(xiàn)實(shí)事求是的通知家長(zhǎng),，共同探討,，進(jìn)行工作改進(jìn)，使工作一直處于較高效狀態(tài),。具體做法：堅(jiān)持勤開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，靈活多樣的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)進(jìn)行分批召開(kāi),。并及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),。一學(xué)期做到家訪(fǎng)學(xué)生半數(shù)以上，見(jiàn)每個(gè)家長(zhǎng)4次以上。

關(guān)注學(xué)困生,?；咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生,，厚待學(xué)困生,。用大愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。

一個(gè)好的環(huán)境,，使人心曠神怡，精神倍增,，在干凈的班級(jí)中上課,，老師的心情好，學(xué)生的身心不受罪,，所以,，班級(jí)衛(wèi)生必須長(zhǎng)抓不懈，不但教育孩子打掃衛(wèi)生,，還要教育孩子保持好,。做到：在班級(jí)中，人人見(jiàn)垃圾人人撿,，人人不隨地扔垃圾人人光榮,。

小學(xué)本學(xué)期工作計(jì)劃教師篇三

本學(xué)期我校工作繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持落實(shí),。以“雙高普九”工作為重點(diǎn),，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，著力構(gòu)建和諧校園，致力辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校,；以課程改革為著力點(diǎn),，全面提升教學(xué)質(zhì)量；以推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校為載體,，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進(jìn)一步激發(fā)教師參與課改的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)施新課程的能力,；以形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)為渠道,，不斷提高師生的道德認(rèn)知和行為水平；以《關(guān)于開(kāi)展對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作督導(dǎo)評(píng)估的通知》和《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神的意見(jiàn)》為引子,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與形式多樣,、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。根據(jù)《東山縣教育局xx年年工作意見(jiàn)》、《初教股xx年~~20xx學(xué)年第一學(xué)期工作重點(diǎn)》及《康美中心小學(xué)》,，立足本校實(shí)際,，制定本。

一,、以“雙高普九”工作為重點(diǎn),，強(qiáng)化德育為先，力促師生健康成長(zhǎng),。

1,、深入貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展向阮文發(fā)等模范教師學(xué)習(xí)的`活動(dòng),，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，樹(shù)立適應(yīng)新課程的師德新形象,。另外通過(guò)形式多樣的師德教育活動(dòng),，使廣大教師處處講師德、樹(shù)師風(fēng),，立師表,、鑄師魂，奉行教育公正,，關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展,。借助開(kāi)展師德教育宣傳月活動(dòng)，著力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍,，力致讓教師靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人。

2,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的若干意見(jiàn)》,，以豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，做好“三繼續(xù)”,，開(kāi)展法制教育,、養(yǎng)成教育、生命教育,、健康教育,，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知和行為水平。第一,，充分利用每周一的升旗儀式,、,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體榮益感。第二,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用,、演講,、讀書(shū)、主題班會(huì),、參觀德育基地,、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣,、主題鮮明的教育活動(dòng),，有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高德育工作實(shí)效,。學(xué)校擬定在前聘請(qǐng)康美派出所何朝東民警（我校綜治副校長(zhǎng)）到校開(kāi)設(shè)法制知識(shí)及行為方面教育的講座。第三,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè),，利用廣播、,、宣傳欄等陣地的宣傳作用,，充分挖掘?qū)W校的人文資源，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀。學(xué)校擬定在前聘請(qǐng)孫英龍同志到校開(kāi)設(shè)關(guān)于我村社區(qū)資源及國(guó)情教育講座,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實(shí)“控輟保學(xué)”工作,。大力宣傳《義務(wù)教育法》,，集中精力做好控輟保學(xué)的宣傳動(dòng)員和責(zé)任落實(shí)工作。建立貧困學(xué)生檔案,，完善對(duì)貧困生的資助措施,，杜絕學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，嚴(yán)禁歧視,、體罰學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，對(duì)因歧視,、羞辱,、體罰造成學(xué)生輟學(xué)的教師,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、借讀的學(xué)生,，嚴(yán)格按程序辦理手續(xù),，禁止為不符合流動(dòng)條件的學(xué)生辦理流動(dòng)手續(xù)，及時(shí)掌握學(xué)生的流動(dòng)去向,，早發(fā)現(xiàn),、早杜絕。

4,、加強(qiáng)班主任老師的管理,、培訓(xùn)和考核工作，著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，工作責(zé)任心強(qiáng),、敬業(yè)精神好的班主任老師隊(duì)伍。積極參加中心小學(xué)舉辦的“班主任老師工作管理”交流會(huì),，促進(jìn)班主任老師工作管理水平,。

5、加強(qiáng)品德與生活（社會(huì)）課教學(xué),。摒棄“管教”,、“說(shuō)教”和“應(yīng)試”模式，以系統(tǒng)的思想觀念教學(xué)為基礎(chǔ),，面向?qū)W生生活和思想實(shí)際,，凸顯現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性,、感染性,、實(shí)踐性，達(dá)到端正觀念,、陶冶情操和美化心靈的效果,。

6、繼續(xù)延伸和擴(kuò)大“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng),，按照《東山縣創(chuàng)建“平安校園”工作方案》,，落實(shí)創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主”的方針,，把安全責(zé)任意識(shí)貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中,，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。積極探索學(xué)生法制教育的有效途徑和方法,，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和學(xué)校依法治校的觀念,。

小學(xué)本學(xué)期工作計(jì)劃教師篇四

本學(xué)期我們將以規(guī)范管理提升教師品位，教學(xué)研究打造高效課堂為重點(diǎn),，提升隊(duì)伍素質(zhì),；以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ)，塑造辦學(xué)品味,；以進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);以扎實(shí)推進(jìn)規(guī)范化,、精細(xì)化管理為實(shí)施策略,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,。

有效制度管理，以人為本,；有效常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理,，深化課程改革,；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),；有效培訓(xùn)管理，提升教師水平,。

1,、切實(shí)提高備課質(zhì)量

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),。因此,，教師備課時(shí)要腦中有課標(biāo)，胸中有教材,，心中有教法,，目中有學(xué)生,，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性，提高教學(xué)的實(shí)效,。要求做到：一,、備課要統(tǒng)觀全局，經(jīng)歷整冊(cè)教材——單元——篇（節(jié)）——課時(shí)的過(guò)程,，不僅備教材還要備學(xué)生,。要重視教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，做到“切切實(shí)實(shí)抓重點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)化難點(diǎn),，實(shí)實(shí)在在出成效”,。全冊(cè)教材的60%以上要教師個(gè)人精心鉆研教材，獨(dú)立備課,。二,、借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”，對(duì)于那些經(jīng)得起推敲,，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案,，教師可以拿來(lái)為我所用?！敖?jīng)典教案”包括教師自己以前使用過(guò)的很成功的教案,，網(wǎng)上、各類(lèi)書(shū)刊上的優(yōu)秀教案,，教研組集體備課形成的教案等,，這部分教案最多不能超過(guò)全冊(cè)教案的40%。教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)要根據(jù)學(xué)生,、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對(duì)教案作必要的調(diào)整,。同時(shí)把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高,。

繼續(xù)實(shí)行間周集體學(xué)習(xí)交流制度,，以交流促提升，實(shí)施重點(diǎn)課例分析研討,。教研室將每次集體學(xué)習(xí)做好記載,，留存檔案以便考核。

繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能,。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程,，廣泛收集信息，廣泛交流,，大膽實(shí)踐,，每單元扎實(shí)研討一堂典型課例，由主備人編寫(xiě)一級(jí)教案,，經(jīng)過(guò)教研組研討形成二級(jí)教案,，然后在組內(nèi)賽講，尋找亮點(diǎn)和不足,，求得學(xué)科組的進(jìn)步與提高,。

以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。有思想的老師才不致淪為“教書(shū)匠”,，我們要張顯自身教學(xué)理念,，樹(shù)立正確的“撰寫(xiě)教學(xué)反思”價(jià)值觀，積極主動(dòng)投入教學(xué)實(shí)踐,，積極主動(dòng)地思索自己的教學(xué)行為,。

2,、落實(shí)常態(tài)課的研究。

各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,，充分做好課前準(zhǔn)備,，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效,，做到教學(xué)目的明確,，改進(jìn)教法，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。上課做到儀表端莊,、精神飽滿(mǎn)、語(yǔ)言清晰,，手勢(shì)規(guī)范,，教學(xué)時(shí)間安排合理，做到準(zhǔn)時(shí)上下課,。

真正發(fā)揮“教學(xué)新秀,、能手、學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)示范作用,，及時(shí)積累我校常態(tài)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足,。

加強(qiáng)教研組內(nèi)成員常態(tài)課的相互交流。組內(nèi)教師大膽展示自我課堂,，大膽開(kāi)放個(gè)人思想,，形成濃厚的常態(tài)交流氛圍，本學(xué)期每人至少在組內(nèi)展示一節(jié)常態(tài)課,。

利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)行多媒體教學(xué)研究,，本學(xué)期50歲以下的教師必須會(huì)用多媒體,、白板進(jìn)行有效地課堂教學(xué),。

3,、進(jìn)一步研究作業(yè)的分層布置。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定,。

嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間。

嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,，低年級(jí)不得超過(guò)半小時(shí),，中年級(jí)不得超過(guò)1小時(shí),，高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)小時(shí),。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，未經(jīng)教導(dǎo)處同意,，不允許隨意調(diào)課，不拖課,，不占用學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間上課。

認(rèn)真上好音,、體,、美課，不無(wú)故占用,、挪用音體美課,；以保證學(xué)生勞逸結(jié)合、娛樂(lè)身心,。

5,、實(shí)施年級(jí)組、教研組教育教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),。

針對(duì)教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及教師中存在的問(wèn)題,，及時(shí)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋糾正,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科：低年級(jí)“愉快識(shí)字,，生活識(shí)字”的研究要著力研究各種快樂(lè)識(shí)字方法,，課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行自主識(shí)字，開(kāi)展多樣的識(shí)字活動(dòng),，提高識(shí)字效率,，為提早閱讀打好基礎(chǔ)，形成有效的識(shí)字教學(xué)模式,。中年級(jí)“情趣作文研究”要著力研究貼合學(xué)生習(xí)作需要的情境,，充盈其精神生活，掌握基本習(xí)作方法,，樂(lè)于表達(dá),，并積極向?qū)W校編輯部投稿，經(jīng)編輯部審核修改，在校報(bào)上刊登的作品,，對(duì)輔導(dǎo)教師給予加分,，在績(jī)效中體現(xiàn)。高年級(jí)“理解力,、鑒賞力的培養(yǎng)”要著力研究引導(dǎo)學(xué)生潛心領(lǐng)會(huì)文本,，通過(guò)各種途徑，讓學(xué)生積極主動(dòng),、有效地品讀語(yǔ)言文字,，提高理解力和鑒賞力，學(xué)會(huì)閱讀有一定價(jià)值的文學(xué)作品,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：低段“審題習(xí)慣的培養(yǎng)”專(zhuān)題研究,，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)審題,，養(yǎng)成認(rèn)真做題的`好習(xí)慣,。中段“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式——自主探究、合作交流”的研究,，我們重在探索,、合作的效率上加強(qiáng)研究。高段“自學(xué)能力的培養(yǎng)”專(zhuān)題研究,，重在學(xué)生自學(xué)方法策略的研究上,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性,。

英語(yǔ)學(xué)科：三年級(jí)打好基礎(chǔ),，四年級(jí)加強(qiáng)銜接性研究，五,、六年級(jí)加強(qiáng)閱讀課模式的研究,，研究出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

其它學(xué)科，我們也要進(jìn)一步加大研究力度,，深入課堂,，積累經(jīng)驗(yàn)，并在教研組內(nèi)加以推廣實(shí)施,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．現(xiàn)代教育充滿(mǎn)挑戰(zhàn),，對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出較高的要求,，比如說(shuō)：信息技術(shù)的應(yīng)用能力、教育教學(xué)的研究能力、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力等,。而這些觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì),，很重要的一點(diǎn)就是要通過(guò)學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)來(lái)完成,。所以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其新課標(biāo)知識(shí)的培訓(xùn),，我們都要積極踴躍地參加，同時(shí)多閱讀相關(guān)教育雜志,，不斷夯實(shí)底蘊(yùn),。

2．重視骨干教師的培養(yǎng)。

對(duì)事業(yè)心強(qiáng),、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子，為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課比賽、其它研討活動(dòng),，給骨干教師提供更多展示,、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出,，早日成名成家,。

3．抓好三年以?xún)?nèi)青年教師的成長(zhǎng)。

開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的主要內(nèi)容是開(kāi)展寫(xiě)反思,、寫(xiě)教育教學(xué)隨筆能力的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，師傅指導(dǎo)徒弟每月寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,，指導(dǎo)好課題專(zhuān)項(xiàng)研究（學(xué)困生的轉(zhuǎn)化）,，寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。每個(gè)青年教師均要制訂并切實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目標(biāo),。學(xué)校將組織各種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)三年內(nèi)青年教師業(yè)務(wù)能力與專(zhuān)業(yè)水平的提高,。

小學(xué)本學(xué)期工作計(jì)劃教師篇五

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校安排,，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

以《新時(shí)期師德教育》和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主的“師德教育”培訓(xùn),；以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn)；以《校本研修面對(duì)面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》為主的“新課程”培訓(xùn),；以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn),。

20xx年3月——20xx年6月

1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

按照學(xué)?！杜嘤?xùn)計(jì)劃》,，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；虛心接受授課教師的輔導(dǎo),；認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè),。

2、自主學(xué)習(xí)

利用空閑時(shí)間自學(xué),，認(rèn)真做好筆錄,，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件。

1,、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，按時(shí)參加省統(tǒng)一考試，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

2,、通過(guò)集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),、專(zhuān)題討論、師德論壇,、案例分析,、自我反省，對(duì)照檢查,、撰寫(xiě)心得體會(huì)等形式,，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn),、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。

小學(xué)本學(xué)期工作計(jì)劃教師篇六

將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿一學(xué)期的始終,，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既要注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,，又要抓住重大事件,，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要思想,，培養(yǎng)全面發(fā)展的“金色少年”，創(chuàng)建德育特色校為目標(biāo),，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階,。

二月：

1、開(kāi)學(xué)第一周,，各班配合學(xué)校教育,，利用第一個(gè)班隊(duì)會(huì)課時(shí)間開(kāi)展“收心”活動(dòng),，整頓好校風(fēng)工作。

2,、制訂好新學(xué)期各班級(jí)的工作計(jì)劃及德育特色活動(dòng)“金色少年”評(píng)比活動(dòng)計(jì)劃。

三月：

1,、3月5日,，發(fā)動(dòng)隊(duì)員重讀雷鋒日記，在各中隊(duì)中開(kāi)展講演雷鋒故事比賽,。

2,、指導(dǎo)隊(duì)員自建“雷鋒小隊(duì)”，組織三年級(jí)的全體隊(duì)員到西客站及白沙片區(qū)打掃,、清洗為片區(qū)人民服務(wù),。

3、3月8日,，各中隊(duì)開(kāi)展“世上只有媽媽好”主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng),。

四月：

1、組織四年級(jí)的全體隊(duì)員到烈士陵園祭掃烈士墓,。

2,、4月中旬、下旬組織開(kāi)展“城鄉(xiāng)交流手拉手”活動(dòng)：到樓源小學(xué)進(jìn)行一周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。（五,、六年級(jí)第一、二階段）,。

五月：

1,、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié),。

2,、5月上旬、中旬組織開(kāi)展“城鄉(xiāng)交流手拉手”活動(dòng)：到樓源小學(xué)進(jìn)行一周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。（五,、六年級(jí)第三、四階段）,。

3,、籌備“六一”節(jié)目。

六月：

1,、一年級(jí)學(xué)生入隊(duì),。

2、“六一”演報(bào)演出,。

七,、八月：

暑假活動(dòng)安排,。

小學(xué)本學(xué)期工作計(jì)劃教師篇七

新的一學(xué)期的工作又悄然拉開(kāi)了帷幕，在新的一學(xué)期了依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及少先隊(duì)工作計(jì)劃,，特制定本學(xué)期四班一級(jí)工作計(jì)劃：

以學(xué)校少先隊(duì)的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本中隊(duì)隊(duì)員發(fā)展的實(shí)際情況，繼承發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),，全力引導(dǎo)隊(duì)員的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)隊(duì)員的實(shí)踐能力，提高隊(duì)員的各方面素質(zhì)以適應(yīng)時(shí)代的要求,。

從思想上本學(xué)期要逐步放手讓學(xué)生開(kāi)始自己管理自己的學(xué)習(xí),，生活等方面，讓學(xué)生們達(dá)到自律的最高境界;在衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等方面,，在班級(jí)中開(kāi)展相互監(jiān)督、相互督促,，小組競(jìng)賽等活動(dòng),，讓學(xué)生在同學(xué)的督促與影響的感召之下，成為一個(gè)自律,、自覺(jué)守紀(jì)的好隊(duì)員;繼續(xù)在班中開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),，學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀的雛鷹爭(zhēng)章小能手;開(kāi)展“今天我是小老師”班級(jí)管理活動(dòng)，讓學(xué)生輪流來(lái)參與班級(jí)管理,，既體驗(yàn)做老師的辛苦,，也堅(jiān)定做一名優(yōu)秀隊(duì)員的決心。

建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確三個(gè)教育要求及措施：

1,、利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè),。

2,、發(fā)揮隊(duì)員的聰明才智，創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng),。

3,、每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織,、有收獲,。

1、利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，寓教于樂(lè),。

2、發(fā)揮隊(duì)員的聰明才智,，創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng),。

3,、每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織,、有收獲,。

(一)三月份

1、開(kāi)學(xué)第一天,，安排檢查寒假作業(yè),，并進(jìn)行評(píng)比驗(yàn)收，好的要進(jìn)行頒獎(jiǎng),，差的要進(jìn)行批評(píng),，并進(jìn)行整改,。

2,、對(duì)寒假布置的我為祖國(guó)拜大年活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)表彰。

3,、對(duì)寒假中參加“校信通”書(shū)香班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié),，表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

4,、根據(jù)本學(xué)期全面開(kāi)展高效課堂模式的教學(xué)要求，分配小組,，調(diào)整座位,，推薦加精選產(chǎn)生小組長(zhǎng)。

5,、開(kāi)學(xué)第一周主題隊(duì)會(huì)時(shí)間競(jìng)選班干部,，要產(chǎn)生中隊(duì)長(zhǎng)、宣傳委員,、紀(jì)律委員,、勞動(dòng)委員、體育委員各一名,。

6,、三月八日，借三八婦女節(jié)之際組織開(kāi)展“我給媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”“我為媽媽洗洗腳”“我給媽媽寫(xiě)封信”“今天我來(lái)當(dāng)媽媽”等活動(dòng),，讓隊(duì)員們能夠在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)關(guān)心體諒他人。

7,、制定新學(xué)期學(xué)校及中隊(duì)少先隊(duì)工作計(jì)劃,，恢復(fù)各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)放活動(dòng)記錄本,，各中隊(duì)指定專(zhuān)人中隊(duì)開(kāi)展的各類(lèi)安全,、環(huán)保,、禮儀等活動(dòng)，布置隊(duì)角,、雛鷹爭(zhēng)章等內(nèi)容,。

8、黑板報(bào)主題：跨入新學(xué)期,，邁好第一步

(二)四月份

1,、清明節(jié)前后，組織學(xué)生到烈士陵園祭掃革命烈士墓,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和

小學(xué)本學(xué)期工作計(jì)劃教師篇八

篇)

小學(xué)2014年新課程工作計(jì)劃

一,、· 指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以課改實(shí)驗(yàn)為中心,，以促進(jìn)師生發(fā)展為宗旨,，狠抓一個(gè)關(guān)鍵，突出一個(gè)重點(diǎn),，力爭(zhēng)兩個(gè)突破,，扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作，為學(xué)校教育再上新臺(tái)階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),，小學(xué)2014年新課程工作計(jì)劃,。

二、· 工作目標(biāo)：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，圍繞教育局2014年基礎(chǔ)教育課程改革工作意見(jiàn)和教研室2014年工作要點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力實(shí)踐“兩個(gè)轉(zhuǎn)移,，突出六大任務(wù)”的目標(biāo)。兩個(gè)轉(zhuǎn)移：中心轉(zhuǎn)移：既重視教法研究,，又重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),；意識(shí)前移，教研活動(dòng)突出高瞻遠(yuǎn)矚,，要有超前意識(shí),。六項(xiàng)任務(wù)：驗(yàn)證課標(biāo)、教材,；探討新課程體系下的教學(xué)評(píng)價(jià)；探討新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式,；探討新課程體系下學(xué)生學(xué)習(xí)方式；探討三級(jí)課程管理與地方課程,、學(xué)校課程的建設(shè)與開(kāi)發(fā),；探討新課程體系下的教師培養(yǎng),。努力培育學(xué)校教改亮點(diǎn)，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)模式構(gòu)建,、學(xué)校課程建設(shè),、評(píng)價(jià)方式完善、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施,、教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育等方面有所創(chuàng)新，形成自己的工作特色,，在全市具有一定的知名度,。

訓(xùn)。在組織校本培訓(xùn)的過(guò)程中,，努力倡導(dǎo)互動(dòng),、參與式培訓(xùn)方式,，結(jié)合學(xué)科培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，內(nèi)化對(duì)《課標(biāo)》的理解,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分開(kāi)掘文本內(nèi)涵，達(dá)到整個(gè)教學(xué)有一條清晰的主線(xiàn)索,。

案例,、教學(xué)論文評(píng)比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，提升教研組的教研水平,，在關(guān)注新課程的同時(shí),，不放松“老教材,、新理念”教學(xué)研究活動(dòng),，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計(jì)和教學(xué)中,，汲取他人的教學(xué)智慧,，反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，努力縮短理論與實(shí)踐之間的距離,，跨越觀念與行為之間的鴻溝,，實(shí)現(xiàn)思與行統(tǒng)一，言與行一致,，使課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實(shí)。

量,、筆試與口試,、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外、自評(píng)與他評(píng),、參評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)與考試體系。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試的多元化和多樣化,，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè),、反饋,、導(dǎo)向,、激勵(lì),、調(diào)控功能,，促進(jìn)教師、學(xué)生,、學(xué)校發(fā)展和新課程的實(shí)施。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，發(fā)展個(gè)性,，形成特色。繼續(xù)嚴(yán)肅執(zhí)行新課程教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)足、開(kāi)齊,、開(kāi)好國(guó)家課程。對(duì)地方課程,、學(xué)校課程要做到課時(shí),、師資落實(shí),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《浙江省基礎(chǔ)教育學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《海寧市學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建,，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制定出學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)廣大教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,，根據(jù)“邊研究,、邊開(kāi)發(fā),、邊實(shí)踐”原則,，不斷完善學(xué)校課程建設(shè)。

5,、積極爭(zhēng)取,，努力承辦好各級(jí)各類(lèi)新課程教學(xué)展示活動(dòng)。05年上半年,，我們要在齊心協(xié)力承辦好嘉興市的三個(gè)教研活動(dòng)：體育活動(dòng)、思品活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，并爭(zhēng)取更多的海寧市級(jí)教研活動(dòng),，為教師提供盡量多的展示自己才華的舞臺(tái),，同時(shí)也讓更多的教師了解我校,，不斷提高我校的知名度,。

6、開(kāi)展教學(xué)評(píng)比,，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。繼續(xù)引導(dǎo)教師從案例入手,，在分析教學(xué)行為中反思自我,；從評(píng)價(jià)中入手,，在自我評(píng)價(jià)中剖析自我；從問(wèn)題入手,，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我,；從課程入手,，在開(kāi)發(fā)課程中提高自我,。繼續(xù)規(guī)范教研課的課前訂構(gòu)思,、課后寫(xiě)反思的制度。廣泛開(kāi)展教學(xué)論文,、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)雜志投寄論文、案例,，以自身教育教學(xué)的成功為內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制,，鞭策教師持續(xù)不斷地再學(xué)習(xí)與再提高，05年力爭(zhēng)在全市的雙高課,、教學(xué)論文,、案例評(píng)比中有新的突破。

小學(xué)2014年新課程工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以課改實(shí)驗(yàn)為中心，以促進(jìn)師生發(fā)展為宗旨,，狠抓一個(gè)關(guān)鍵,，突出一個(gè)重點(diǎn)，力爭(zhēng)兩個(gè)突破,，扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作,，為學(xué)校教育再上新臺(tái)階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二,、工作目標(biāo)：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

為指導(dǎo),，圍繞教育局2014年基礎(chǔ)教育課程改革工作意見(jiàn)和教研室2014年工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，努力實(shí)踐“兩個(gè)轉(zhuǎn)移,，突出六大任務(wù)”的目標(biāo)。兩個(gè)轉(zhuǎn)移：中心轉(zhuǎn)移：既重視教法研究,，又重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),；意識(shí)前移,，教研活動(dòng)突出高瞻遠(yuǎn)矚,，要有超前意識(shí),。六項(xiàng)任務(wù)：驗(yàn)證課標(biāo),、教材,；探討新課程體系下的教學(xué)評(píng)價(jià),；探討新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式；探討新課程體系下學(xué)生學(xué)習(xí)方式,；探討三級(jí)課程管理與地方課程,、學(xué)校課程的建設(shè)與開(kāi)發(fā)；探討新課程體系下的教師培養(yǎng)。努力培育學(xué)校教改亮點(diǎn)，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)模式構(gòu)建,、學(xué)校課程建設(shè),、評(píng)價(jià)方式完善,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施,、教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育等方面有所創(chuàng)新,，形成自己的工作特色，在全市具有一定的知名度,。

教育的核心內(nèi)容,。精心組織好教師參加起始年級(jí)和銜接年級(jí)的新課程培訓(xùn),，在認(rèn)真參加全市培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織好校本培訓(xùn)，選派教師參加上一級(jí)的各類(lèi)教研活動(dòng),，進(jìn)行深度培訓(xùn),。在組織校本培訓(xùn)的過(guò)程中,，努力倡導(dǎo)互動(dòng)、參與式培訓(xùn)方式,，結(jié)合學(xué)科培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，內(nèi)化對(duì)《課標(biāo)》的理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分開(kāi)掘文本內(nèi)涵,，達(dá)到整個(gè)教學(xué)有一條清晰的主線(xiàn)索。

“日常性隨意問(wèn)題”走向“專(zhuān)業(yè)性研究問(wèn)題”,。我們將通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究,、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn)，開(kāi)展課堂教學(xué),、教學(xué)案例,、教學(xué)論文評(píng)比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，提升教研組的教研水平,，在關(guān)注新課程的同時(shí),，不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動(dòng),，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計(jì)和教學(xué)中,，汲取他人的教學(xué)智慧，反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，努力縮短理論與實(shí)踐之間的距離,，跨越觀念與行為之間的鴻溝，實(shí)現(xiàn)思與行統(tǒng)一,，言與行一致,，使課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實(shí)。

一,、二年級(jí)學(xué)生,，要在全市評(píng)價(jià)操作建議的基礎(chǔ)上，不斷研究和補(bǔ)充，形成富有創(chuàng)意,、符合本校實(shí)際,、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改革舉措,，要認(rèn)真開(kāi)展好“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”的研究和試行工作,，努力構(gòu)建過(guò)程與結(jié)果、定性與定量,、筆試與口試,、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外,、自評(píng)與他評(píng),、參評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)與考試體系。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試的多元化和多樣化,，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè),、反饋、導(dǎo)向,、激勵(lì),、調(diào)控功能，促進(jìn)教師,、學(xué)生,、學(xué)校發(fā)展和新課程的實(shí)施。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)地方課程,、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，發(fā)展個(gè)性,，形成特色,。繼續(xù)嚴(yán)肅執(zhí)行新課程教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足,、開(kāi)齊,、開(kāi)好國(guó)家課程。對(duì)地方課程,、學(xué)校課程要做到課時(shí),、師資落實(shí)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《浙江省基礎(chǔ)教育學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《海寧市學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》,，結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建,，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定出學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)廣大教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,，根據(jù)“邊研究、邊開(kāi)發(fā)、邊實(shí)踐”原則,，不斷完善學(xué)校課程建設(shè),。

5、積極爭(zhēng)取,，努力承辦好各級(jí)各

類(lèi)新課程教學(xué)展示活動(dòng),。05年上半年，我們要在齊心協(xié)力承辦好嘉興市的三個(gè)教研活動(dòng)：體育活動(dòng),、思品活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，并爭(zhēng)取更多的海寧市級(jí)教研活動(dòng)，為教師提供盡量多的展示自己才華的舞臺(tái),，同時(shí)也讓更多的教師了解我校,，不斷提高我校的知名度。

6,、開(kāi)展教學(xué)評(píng)比，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。繼續(xù)引導(dǎo)教師從案例入手,，在分析教學(xué)行為中反思自我；從評(píng)價(jià)中入手,，在自我評(píng)價(jià)中剖析自我,；從問(wèn)題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我,；從課程入手,，在開(kāi)發(fā)課程中提高自我。繼續(xù)規(guī)范教研課的課前訂構(gòu)思,、課后寫(xiě)反思的制度,。廣泛開(kāi)展教學(xué)論文、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)雜志投寄論文,、案例，以自身教育教學(xué)的成功為內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制,，鞭策教師持續(xù)不斷地再學(xué)習(xí)與再提高,，05年力爭(zhēng)在全市的雙高課、教學(xué)論文,、案例評(píng)比中有新的突破,。

7、抓住課改契機(jī),，促進(jìn)名優(yōu)教師的成長(zhǎng),。教師歷來(lái)是教育改革的最大主力和阻力。任何教育改革僅靠政策或命令是無(wú)法完成的，它需要教師有新的信念,、能力,、熱情和動(dòng)機(jī)。因此,，減少或消除阻力,，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使教師真正成為課程改革的主力,，必然成為課程改革的首要而艱巨的任務(wù),。我們將以《聯(lián)合路小學(xué)名優(yōu)工程實(shí)施規(guī)劃》為指導(dǎo)，加快培養(yǎng)骨干教師的步伐,，在工作中要采用以情感管理與師德教育相結(jié)合的辦法,，激活骨干教師提高自身素質(zhì)的潛意識(shí)。2014年上半年,，學(xué)校將開(kāi)展和平湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)達(dá)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉教師的目的,。同時(shí)組織開(kāi)展聯(lián)合路小學(xué)第二批“名優(yōu)教師”評(píng)選活動(dòng),，擇優(yōu)推薦教師參加海寧市級(jí)“名優(yōu)教師”評(píng)選，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上有新的突破,。

一,、指導(dǎo)思想：

課改實(shí)驗(yàn)工作，為學(xué)校教育再上新臺(tái)階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，圍繞教育局2014年基礎(chǔ)教育課程改革工作意見(jiàn)和教研室2014年工作要點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，努力實(shí)踐“兩個(gè)轉(zhuǎn)移，突出六大任務(wù)”的目標(biāo),。兩個(gè)轉(zhuǎn)移：中心轉(zhuǎn)移：既重視教法研究,，又重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)；意識(shí)前移,，教研活動(dòng)突出高瞻遠(yuǎn)矚,，要有超前意識(shí)。六項(xiàng)任務(wù)：驗(yàn)證課標(biāo),、教材,；探討新課程體系下的教學(xué)評(píng)價(jià)；探討新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式,；探討新課程體系下學(xué)生學(xué)習(xí)方式,；探討三級(jí)課程管理與地方課程,、學(xué)校課程的建設(shè)與開(kāi)發(fā)；探討新課程體系下的教師培養(yǎng),。努力培育學(xué)校教改亮點(diǎn),，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)模式構(gòu)建、學(xué)校課程建設(shè),、評(píng)價(jià)方式完善,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施、教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育等方面有所創(chuàng)新,，形成自己的工作特色,，在全市具有一定的知名度。

三,、具體工作：

1．繼續(xù)認(rèn)真做好新課程學(xué)科培訓(xùn),，提高實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施新課程素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持“先培訓(xùn),、后上崗,，不培訓(xùn)、不上崗”的原則,，并將新課程相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容作為教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容,。精心組織好教師參加起始年級(jí)和銜接年級(jí)的新課程培訓(xùn)，在認(rèn)真參加全市培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織好校本培訓(xùn)，選派教師參加上一級(jí)的各類(lèi)教研活動(dòng),，進(jìn)行深度培訓(xùn),。在組織校本培訓(xùn)的過(guò)程中，努力倡導(dǎo)互動(dòng),、參與式培訓(xùn)方式,，結(jié)合學(xué)科培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，內(nèi)化對(duì)《課標(biāo)》的理解,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分開(kāi)掘文本內(nèi)涵，達(dá)到整個(gè)教學(xué)有一條清晰的主線(xiàn)索,。

2,、以校本研訓(xùn)的研究為重點(diǎn)，努力構(gòu)建新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式,。以課題研究為主要形式,，進(jìn)一步加強(qiáng)校本研訓(xùn)的研究，探索出符合本校實(shí)際,，又富有創(chuàng)造性的課堂教學(xué)好方法,。積極倡導(dǎo)以問(wèn)題解決為目標(biāo),，以科學(xué)的課堂觀察為手段，以課例分析為載體,，以行動(dòng)研究為主要方法,，2014年的教研活動(dòng)，各教研組都要采用“匯集問(wèn)題——確定主題——學(xué)習(xí)理念——研究課例——專(zhuān)題研討——產(chǎn)生新問(wèn)題——進(jìn)行新研究”流程,，使每位教師從“日常性隨意問(wèn)題”走向“專(zhuān)業(yè)性研究問(wèn)題”,。我們將通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn),，開(kāi)展課堂教學(xué),、教學(xué)案例、教學(xué)論文評(píng)比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，提升教研組的教研水平,，在關(guān)注新課程的同時(shí)，不放松“老教材,、新理念”教學(xué)研究活動(dòng),，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計(jì)和教學(xué)中，汲取他人的教學(xué)智慧,，反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，努力縮短理論與實(shí)踐之間的距離，跨越觀念與行為之間的鴻溝,，實(shí)現(xiàn)思與行統(tǒng)一,，言與行一致，使課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實(shí),。

3,、繼續(xù)完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，關(guān)注新課程實(shí)驗(yàn)成效,。突出評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能,，一切為了學(xué)生的發(fā)展。

一,、二年級(jí)學(xué)生,，要在全市評(píng)價(jià)操作建議的基礎(chǔ)上，不斷研究和補(bǔ)充,，形成富有創(chuàng)意,、符合本校實(shí)際、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改革舉措,，要認(rèn)真開(kāi)展好“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”的研究和試行工作，努力構(gòu)建過(guò)程與結(jié)果,、定性與定量,、筆試與口試,、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外,、自評(píng)與他評(píng),、參評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)與考試體系。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試的多元化和多樣化,，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè),、反愧導(dǎo)向、激勵(lì),、調(diào)控功能,，促進(jìn)教師、學(xué)生,、學(xué)校發(fā)展和新課程的實(shí)施,。

校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《海寧市學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建,，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制定出學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,，根據(jù)“邊研究,、邊開(kāi)發(fā)、邊實(shí)踐”原則,，不斷完善學(xué)校課程建設(shè),。

新課程校本培訓(xùn)工作計(jì)劃2014

為了全面提高我校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育新課程改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。特?cái)M定如下計(jì)劃,。

一.培訓(xùn)內(nèi)容

1.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，科任以本學(xué)科為主。

2.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)指要》

3.信息網(wǎng)絡(luò)

4.計(jì)算機(jī)相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)

二.培訓(xùn)目標(biāo)

1.轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)教育教學(xué),。

2.全面提高教師的理論素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育觀,。

3.提高教師對(duì)基礎(chǔ)教育改革綱要的認(rèn)識(shí),、理解水評(píng)，能以課改精神為指針上好每一節(jié)課,。

4.提高優(yōu)秀,、骨干教師的科研能力，為王崗鎮(zhèn)教學(xué)改革開(kāi)新路,。

三.培訓(xùn)對(duì)象

男教師：55周歲以下女教師：50周歲以下

四.培訓(xùn)過(guò)程

校本培訓(xùn)

要求如下：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課標(biāo)及有關(guān)課標(biāo)解讀的資料,。

2.開(kāi)展教師研究性學(xué)習(xí),，每位教師可結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際確定研究課題，也可多位教師共同承擔(dān)一個(gè)課題,。研究過(guò)程中要有階段性總結(jié),，學(xué)期末應(yīng)有階段性的成果。本學(xué)期末中心校將開(kāi)展一次教師研究性學(xué)習(xí)階段性成果總結(jié)會(huì),。

3.做好教師新課程師資培訓(xùn)過(guò)程性材料的積累,，以迎接學(xué)校的審核和驗(yàn)收。

4.做好教師學(xué)時(shí)學(xué)分登記工作,，以確保每一位教師在新課程師資培訓(xùn)中修滿(mǎn)學(xué)分結(jié)業(yè)換證,。

5.繼續(xù)完善學(xué)校教師培訓(xùn)的電子檔案建設(shè)，教師的電子檔案要有類(lèi)別,、有層次,、有內(nèi)容。

校本教研

教研工作是每學(xué)期的工作重點(diǎn),，因?yàn)樗勺屓w教師利用教研時(shí)間相互交流學(xué)習(xí),，以促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

本學(xué)期教研培訓(xùn)安排如下：

1.繼續(xù)開(kāi)展教師評(píng)課活動(dòng),，每一次評(píng)課應(yīng)以研究為主,，從評(píng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題以實(shí)現(xiàn)教師間的資源互補(bǔ),、資源共享,。

2.在校開(kāi)展引路課、研究課,、示范課,、觀摩課的活動(dòng)，讓新教師會(huì)上課,，讓名優(yōu)教師又展示自己的舞臺(tái),。

3.開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與計(jì)算機(jī)整合的研究。本學(xué)期將成立本課題研究小組,，每校報(bào)一名精通計(jì)算機(jī)班任教師,，每月將抽出一定時(shí)間對(duì)小組成員進(jìn)行集中培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)

集中培訓(xùn)師針對(duì)教師在教學(xué)實(shí)踐中模糊或急需解決的問(wèn)題,，以專(zhuān)家講座,、研討反思等形式開(kāi)展的培訓(xùn)。本學(xué)期結(jié)合課程改革,，輔導(dǎo)站準(zhǔn)備開(kāi)展如下幾項(xiàng)工作：

1.調(diào)查搜集一線(xiàn)教師在培訓(xùn)中或?qū)W科實(shí)際教學(xué)中存在的困惑,。

2.結(jié)合上報(bào)材料整理歸納形成專(zhuān)

題，聘請(qǐng)相應(yīng)的教研員或名師對(duì)全體教師集中培訓(xùn),。

信息技術(shù)培訓(xùn)

1.完善網(wǎng)上資源

2.為網(wǎng)管員做應(yīng)急培訓(xùn)

3.聘請(qǐng)相應(yīng)的教研員對(duì)全體網(wǎng)管員實(shí)踐培訓(xùn)

以上是本學(xué)期培訓(xùn)工作的具體安排,，為了使校本培訓(xùn),、教研工作上升到一個(gè)新的臺(tái)階，我們將嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取在培訓(xùn)中讓每一位教師的教育教學(xué)水平都有所提高,，進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革工作。

2014鑫星小學(xué)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一．班級(jí)學(xué)生情況分析：

我所任教的六年級(jí)87人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng),。上課時(shí)都能積極思考,，主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí),。但從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看,，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大,，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有上進(jìn)心,，但接受能力還有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正,。還有一有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠,，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難,。上學(xué)期期末檢測(cè)a級(jí)的有53人,，b級(jí)的有24人，c級(jí)的有15人,，d級(jí)的有5人,。

二．教材分析 ：

本冊(cè)教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法、除法,，簡(jiǎn)易方程,，觀察物體多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性,、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等,。

1.數(shù)與代數(shù)方面

一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問(wèn)題的能力,。

2.在空間與圖形方面，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元,。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，探索并體會(huì)各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,，滲透平移,、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

3.在統(tǒng)計(jì)與概率方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識(shí),。通過(guò)操作與實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性,；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù),。

驗(yàn)、推理等活動(dòng),，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

5.本冊(cè)教材還安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探索活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡(jiǎn)算,。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系,，初步理解方程的含義,，會(huì)解簡(jiǎn)易方程。

3,、探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算它們的面積,。

4,、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)公式。

5、理解中位數(shù)的意義,，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù),。

6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及

游戲規(guī)則的公平,，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性,；能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

7,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

8,、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

小數(shù)乘法、除法,，簡(jiǎn)易方程,，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

五,、教學(xué)難點(diǎn)

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性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系,，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過(guò)程,。

六、教學(xué)措施

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,，充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。

3,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué),，解疑問(wèn)難,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

5,、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受,、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué),。

6、合作探究,，拓展引申,。

6、給特殊群體更多的關(guān)心與愛(ài)心,，因材施教,，分層次作業(yè)，適當(dāng)降低要求,。

七,、課時(shí)安排

1、小數(shù)乘法 ———————————————

2,、小數(shù)除法

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3,、觀察物體————————————————

4、簡(jiǎn)易方程 ————————————————

用字母表示數(shù)——————————————

5,、多邊形的面積——————————————量一量

——————————————————

7,、數(shù)學(xué)廣角

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8、總復(fù)習(xí)—————————————————

八,、教學(xué)進(jìn)度：

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小學(xué)本學(xué)期工作計(jì)劃教師篇九

本學(xué)期,，我校的少先隊(duì)工作將以學(xué)校打造“活力二校”“魅力二?！睘楦救蝿?wù),，以加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，針對(duì)我校實(shí)際情況，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，使學(xué)校少先隊(duì)工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的少先隊(duì)活動(dòng),，保證我校少先隊(duì)工作文明,、健康、持續(xù),、和諧發(fā)展,。

（一）、深化少先隊(duì)活動(dòng)文化內(nèi)涵,，突出品德教育,。

1.倡導(dǎo)德育為先，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練,。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入少先隊(duì)工作全過(guò)程,，通過(guò)落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,，落實(shí)《課間活動(dòng)指南》,，以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”評(píng)比為抓手，緊抓日常行為習(xí)慣,，從細(xì),、從實(shí)規(guī)范學(xué)生校內(nèi)外言行。

2.提升品味為顯,。重視升旗儀式的教育過(guò)程,，召開(kāi)國(guó)旗班會(huì)議，進(jìn)一步規(guī)范集體升旗,、每日升降旗時(shí)做到莊重,、莊嚴(yán)，把行為內(nèi)化為孩子的品質(zhì),。開(kāi)展“國(guó)歌,、校歌、隊(duì)歌唱起來(lái),，隊(duì)旗飄起來(lái),，紅領(lǐng)巾戴起來(lái)”主題教育活動(dòng)，用豐富的少先隊(duì)活動(dòng)吸引隊(duì)員參與到學(xué)校少先隊(duì)文化的建設(shè)中,。

3.少先隊(duì)課為眼,。認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)少先隊(duì)課，輔導(dǎo)員要幫助少先隊(duì)員,，以活動(dòng)為主要形式,，以體驗(yàn)教育為基本途徑,，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)。

（二）,、營(yíng)造少先隊(duì)工作良好格局,，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),、經(jīng)驗(yàn)交流,。重視輔導(dǎo)員素質(zhì)的提升，組織各輔導(dǎo)員參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),，提升對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)。本期新上任的輔導(dǎo)員較多,，為了讓他們更快熟悉輔導(dǎo)員工作,，選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員上主題隊(duì)會(huì)示范課，組織全校輔導(dǎo)員觀摩學(xué)習(xí),，從而使少先隊(duì)活動(dòng)更有針對(duì)性,、實(shí)效性。

2.“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”職責(zé)到位,。通過(guò)日常值周評(píng)比活動(dòng)來(lái)督促隊(duì)員養(yǎng)成好習(xí)慣,。由紅領(lǐng)巾監(jiān)督員每天進(jìn)行評(píng)比，每周在國(guó)旗下進(jìn)行小結(jié),，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，強(qiáng)化隊(duì)員文明禮儀規(guī)范教育，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí),，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。

3.評(píng)比帶動(dòng)班級(jí)文化建設(shè),。結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)，開(kāi)展班級(jí)特色文化評(píng)比活動(dòng),，切實(shí)做到“三別”（向粗魯告別,、向陋習(xí)告別、向壞事告別）,、“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩,、把謙讓帶向社會(huì)）“六無(wú)”（上課無(wú)“亂”,、課下無(wú)“嚷”、考試無(wú)“弊”,、作業(yè)無(wú)“抄”,、校物無(wú)“損”,、環(huán)境無(wú)“臟”），真正讓孩子溫文爾雅,，自信陽(yáng)光,。

4.繼續(xù)做好“紅領(lǐng)巾廣播站”工作，本期將重新啟動(dòng)學(xué)校銅管樂(lè)隊(duì)的排練工作,。

5.加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),。進(jìn)行大隊(duì)委競(jìng)選、中隊(duì)干部的輪換工作,，充分發(fā)揮小干部帶頭及助手作用,。

（三）開(kāi)展豐富多樣的教育活動(dòng)。

1. 挖掘節(jié)日內(nèi)涵,。堅(jiān)持重大節(jié)日活動(dòng)制度,，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，培養(yǎng)隊(duì)員們對(duì)黨,、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情,。

建隊(duì)節(jié)：二年級(jí)進(jìn)行少先隊(duì)常規(guī)禮儀 比賽。

一年級(jí)的入隊(duì)儀式和五年級(jí)開(kāi)展大手拉小手互助活動(dòng)：結(jié)對(duì)高年級(jí)同學(xué)通過(guò)幫助低年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)以及邀請(qǐng)小同學(xué)觀摩班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，加強(qiáng)班際交流,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。三,、四、六年級(jí)加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí),，進(jìn)行隊(duì)章隊(duì)史教育,。

2.學(xué)習(xí)法治知識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展以“中華魂”為主題的實(shí)踐活動(dòng),，深化“遵紀(jì)守法 從我做起”主題教育活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展遵紀(jì)守法知識(shí)演講、征文比賽等形式,，將法制宣傳教育融入到校園文化建設(shè)之中,。

3．重視安全教育。利用主題隊(duì)會(huì),、晨會(huì),、紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行交通、防火,、溺水,、用電、飲食安全等專(zhuān)題教育,，做到經(jīng)常教育,，及時(shí)教育,，教育到位，教育全面,。樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),，通過(guò)教育讓隊(duì)員明白遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)自己,。做好節(jié)假日的安全教育,，設(shè)立安全督導(dǎo)小組，互相督導(dǎo),，確保隊(duì)員的安全,。

4.重視心理健康教育，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

九月份：

1.開(kāi)學(xué)典禮，新學(xué)期入學(xué)常規(guī)教育,。

2.制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，各中隊(duì)制定中隊(duì)計(jì)劃,。

3.強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全教育,，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。

4. “慶祝教師節(jié)”活動(dòng),。

5.“國(guó)旗班,、禮儀班、小導(dǎo)游”培訓(xùn)

6. 大隊(duì)干部改選競(jìng)選活動(dòng),。

十月份：

1.慶國(guó)慶愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),。

2.“學(xué)隊(duì)史，愛(ài)紅領(lǐng)巾”建隊(duì)日活動(dòng)：

（1）大手拉小手活動(dòng)：結(jié)對(duì)班級(jí)老隊(duì)員對(duì)新生進(jìn)行入隊(duì)前教育,。

（2）舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式,。

（3）二年級(jí)少先隊(duì)禮儀常規(guī)比賽。

3.輔導(dǎo)員培訓(xùn)：主題隊(duì)會(huì)觀摩課

4. “中華魂”征文,、演講比賽,。

十一月份：

1.開(kāi)展“三節(jié)”、安全,、感恩,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、紀(jì)律等教育活動(dòng),。

2.主題班會(huì)：《勤儉節(jié)約伴我行》,、《感恩》

十二月份：

1.開(kāi)展課間紀(jì)律、環(huán)保,、交通安全,、用火安全等教育活動(dòng),。

2.結(jié)合“12．9”紀(jì)念日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),。

3.主題班會(huì)：《法制教育》,、《安全教育》

一月份：

1.開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。

2.開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信,、食品安全,、溫書(shū)迎考等教育活動(dòng)。

3.主題班會(huì)《爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民》

4.輔導(dǎo)員工作總結(jié)

5.少先隊(duì)活動(dòng)資料整理歸檔,，做好本學(xué)期少先隊(duì)總結(jié)工作,。