計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

八年級上學期教學工作計劃語文篇一

一,、指導思想：

以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針,，實施素質教育,，以學生發(fā)展為本,，注重教與學的方式轉變與創(chuàng)新和實踐能力的`培養(yǎng),，面向全體學生,，大面積提高教學質量,，爭取在本學期物理教學能再上新臺階。

二,、教研工作目標：

（一）花大力氣落實常規(guī)教學，提高課堂教學質量,，使每一位學生物理學習都有進步。

1,、抓好教師備課關。通過教研活動,，在每次教研活動時間,，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間,。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講,，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論,，做到集思廣益，取長補短,，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到“備教材,、備教法,、備實驗,、備學生,、備反饋環(huán)節(jié)”,，原則上做到“細備課”,、“精備課”,，做到課堂事件無遺漏,，能注重學生特點,，從學生實際和學校實際出發(fā),。

2、在教研活動期間探討上課質量問題,。要求組內教師樹立“為學生服務”的思想,，啟發(fā)學生思維,，發(fā)展學生能力,，精講多練,，狠抓基礎知識與基本能力，爭取大面積豐收,，不放棄每一名學困生，并進一步培養(yǎng)尖子生,。

3,、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作,，研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策,。作業(yè)針對學生學習中出現的問題,，有助于學生學習效果的鞏固,，有助于學生思維能力的發(fā)展,，有助于學生分析問題速度和質量的提高,。

4,、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效,。以備課組為單位,，實現各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主,，不占用學生有限的課外自習時間,。

5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作,。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設，不給學生留過多的作業(yè),，由教師進行不定期集中輔導,。

6,、在條件允許的情況下,，舉行一次星港學校初中物理應用知識競賽。提高學生物理學習興趣,，也刺激一部分學生樹立明確的學習目標,，有一定的競爭意識,。

（二）研討教育教學規(guī)律，使教育教學秩序與教學環(huán)節(jié)更趨于合理化

1,、配合學校安排,，搞好組內聽課,，開展多層次的聽課和隨機聽課,。聽課結束后,，在教研活動期間,，由主講教師對課堂設計和預期的教學效果做出評價,，以此來提高組內教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響,。

2,、在教研活動期間,，安排各種課型的教學講評活動,。發(fā)揮本學年第一學期的經驗,，進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課,、實驗交流課,、習題課,、章單元小結課,、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點,。

3、本學期將有目的地進行教研組內說課活動,。通過每次教研活動時間說課活動,，進一步使教師明確教育教學理論,，對教育規(guī)律的把握,，提高業(yè)務能力。

4,、在教研活動期間,，研討與教育教學相關的發(fā)生在當前階段的現象,。

（三）為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,，為專業(yè)化教師提供幫助

1,、加強教師的業(yè)務學習與崗位培訓,。參加各種機會的外出聽課,，外出學習，校本培訓等,。

2、注重教研組與其他教研組,、其它兄弟學校物理組之間的交流,，取長補短,，加強合作,，多學習,，多探討,，多提高,。不斷總結經驗教訓,，盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內有較大的進展,。

三、具體措施：

1,、落實每個教師每學期至少聽10節(jié)課，相互學習,，共同提高。

2,、認真分析本屆學生的學習情況，制訂有針對性的措施,，把學生的學習成績有較大的提高。

3,、抓好物理競賽輔導準備工作和差生輔導，每周一次,。人人關心，專人負責,。

4,、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務方面的評比活動,。

5,、每個教師每學期至少寫一篇教學或教育論文,。

6,、做好社會綜合實踐活動的工作,。

初二物理20xx－20xx學年度第二學期教學進度

周次

時間安排

教學進度

1

3．1——3．2

期初考試,、講評

2

3．4——3．10

物質的密度比熱容物質的物理屬性

3

3．11——3．17

第七章從粒子到宇宙

4

3．18——3．24

第八章彈力重力

5

3．25——3．31

復習月測

6

4．1——4．7

第八章摩擦力力的作用是相互的

7

4．8——4．14

第九章壓強液體的壓強

8

4．15——4．21

期中復習

9

4．22——4．28

復習期中考試

10

4．29——5．5

五一長假

11

5．6——5．12

第九章氣體的壓強浮力

12

5．13——5．19

第十章物體的沉浮

13

5．20——5．26

二力平衡力與運動的關系

14

5．27——6．2

復習月測

15

6．3——6．9

總復習（六、七,、八章）

16

6．10——6．16

總復習（九、十章）

17

6．17——6．23

總復習（八年級下冊內容測試）

18

6．24——6．30

期末考試

19

7．1——7．7

八年級上學期教學工作計劃語文篇二

新的學期開始了,，初二的英語教師制定了新的教學計劃。下面是本站小編收集整理的八年級英語

教學工作計劃

一、 教學目標

培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習興趣,、習慣，幫助學生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的英語學習習慣,，提高,、發(fā)展自主學習的能力,，形成有效的學習策略;使學生掌握一定的語言基本知識和技能,，有較好的語感,，獲得初步運用英語的能力,，為實際應運打下扎實的基礎,。同時注重綜合能力的開發(fā),、提高,，培養(yǎng)他們的觀察,、思維,、記憶,、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學生了解中西方文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界觀意識,，并結合課外學習,，達到教學的最優(yōu)秀性,，培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣,，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步發(fā)展,、提高。

在這一學期中,，主要培養(yǎng)學生學習英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學習英語的學習習慣,，要很好地完成本學期的教學學習任務,，重視閱讀能力的培養(yǎng),，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力,，為學科和學生本人再創(chuàng)佳績,。

二,、教材分析

八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語,，教材編排有以下目的：

1.要使學生受到聽,、說,、讀,、寫,、英語的訓練,，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣,，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎,。

2.使學生明確學習英語的目的性,，

3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力,。

三、教材重點,、難點

本冊教材從語音、詞匯,、語法、閱讀等方面著手

1,、語音教學 本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學生的預習,，自學能力,。

2、詞匯教學 本冊課本所要學習,、掌握的單詞約400個,，另有固定搭配和習慣用語若干條,，任務較重,。

3,、語法教學 本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時,、過去進行時,、情態(tài)動詞,、五種簡單句的結構等,。

4,、閱讀教學是重中之重,，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多,，仍以對話為主,，還有一些簡單的短文,。因此,，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點,，還應有一定的語法基礎，具備相當的句子表達能力,，能運用一定的詞組和句型,。

四,、學情分析

從整體情況來看,，學生英語基礎較差,，興趣不高,，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,，所以在課堂教學時，出現有學生不守課堂規(guī)則,，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象,，這使得課堂難以調控,，難以形成英語學習氛圍,。有少部分學生基礎較好，自制能力較強,，能認真聽課,，按老師要求完成各項任務，,?？偟膩碚f,，本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費不少時間和精力,。

五,、教學措施

1、依據學生基本情況,，逐步激勵學生對英語產生學習興趣,。

2,、重視課堂教學質量,，逐步提高學生英語交際能力,。

3,、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述,、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力,。

4,、重視思維過程系統編排,，由淺入深，由易到難,，由已知到未知,，循序漸進，點面結合,，逐步擴展，循環(huán)往現,，以加深影響,。

5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng),。

初二階段的英語教學工作十分關鍵，而這屆學生英語底子薄,，興趣不高,，在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材,，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式,。努力探索適合學生特點,、學生樂于接受的教學方法及模式。同時,，要進行分層次教學,。對于好的學生要加大知識的容量,，拓展知識的層面,，使好學生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導,，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高,。

重點：筆頭練習：

在教學過程中應保證學生在寫之前明確他們要做什么，應有一定的示范,、例子,，使他們明白該怎么做;聽寫是培養(yǎng)學生寫這一技能的有效方法。

【一】,、閱讀訓練

1. 讀材料題目

2. 讓學生用較快的速度默讀一遍對話或短文

3. 當學生找到答案時,，鼓勵他們回答

4. 再細讀一遍，進一步理解文章

5. 對于生詞何習慣用語,，讓學生推測

6. 學生間的討論

7. 加強閱讀訓練,，培養(yǎng)閱讀能力

【二】、語法教學

教師應控制講解時間,，重點必須在學生言語訓練上,，啟發(fā)學生自己發(fā)現，探索和歸納,。

【三】,、其他方法、措施

六,、教學進度

本書為初二年級下冊用書,，共8單元，每天一課,剩余時間用來復習,。

新的學期業(yè)已開始,，本人再次承擔八年級兩個班的英語任務。為了圓滿順利地完成學校交付給的任務,，為了使第一個學生都能有所長進，現制定本學期的教學計劃如下：

一,、學情分析：

八年級2班級：93,、94共有學生115人，兩班學生基礎參差不齊,，一頭一尾差別大,，學習風氣不好，學習態(tài)度很不端正,，缺少上進的動力,。另外,，學生在情感態(tài)度以及學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的,，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能做好課前預習、課后復習,，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律,，不留意知識的鞏固和積累。

本學期的重點將繼續(xù)學習詞匯和習慣用語,，學習的語法知識點有：頻率副詞,、詢問情況、方式狀語,、提出邀請,、形容詞比較級、最高級等,。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點,，將重點學習。

二,、目標

通過學習激發(fā)學生的學習熱情,，養(yǎng)成良好的學習習慣，有明確的學習方向,，掌握一定的學習策略,，能夠真正學會用英語做事情。

力爭使合格率有大幅的提升,，同時注重優(yōu)等生特別是尖子生的培養(yǎng)

共

2

1

1

2

八年級上學期教學工作計劃語文篇三

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一,、指導思想

以《地理課程標準》為指導思想，以教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,，高效地完成本學科教學目標。努力使每一位學生通過學習地理,，能夠對地理學知識有更深入的理解,，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學習與學生生活密切聯系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終培養(yǎng)學生“會學地理”,。

二,、學情分析

本學期，承擔八年級六個教學班的地理教學任務,，共計315名學生,，每周12個課時。班級學生通過七年級地理教材的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,。對世界概況有了一定的了解。對地理學習方法已基本掌握,。但由于學生的程度參差不齊,，在教學中要注重分層次，面向全體,，不放棄每一位學生。

由于地理是小科，學生重視不夠,，這是一部分學生地理成績提夠不上來的重要原因。八年級下學期面臨會考,，從現在起必須做些工作，加強學生的重視,，為地理會考取得好成績打下基礎,。

三,、教材分析

本冊教科書的編寫,，以改變學生的學習方式為出發(fā)點，建立新的教材結構,。提供豐富的學習素材和情境,，使學生能夠做到自主學習,，養(yǎng)成終身學習的意識和能力,。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力,，使學生在理解地理概念,、分析和解釋地理現象的過程中,，獲得基本技能和表達,、交流等能力的訓練。教科書結構設計中加大了“活動”的力度,。力圖加強地理教學中的學生活動,，通過學生討論、探究,、實踐的教學途徑轉變學生的學習方式,。

第一章：從世界看中國,，共分三節(jié)。主要學習中國的位置,、疆域,、行政區(qū)劃、人口概況及其政策,、民族的基本情況,、我國的民族政策等。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱,、簡稱和行政中心,，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖,。

第二章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié),。介紹了我國地形,、氣候、河流,、湖泊的基本情況,，以及對我國經濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用,，內容繁多,，難度較大。教學中應注意結合立體模型圖,，以幫助學生理解和掌握,。

第三章：中國的自然資源，共分三節(jié),。介紹了我國主要自然資源的特點和分布,。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施,。

第四章：中國的經濟發(fā)展,，共分三節(jié)。介紹了中國的交通,、農業(yè)和工業(yè)的基本情況,，和取得的成就，分析影響交通,、農業(yè)和工業(yè)分布的因素,。

四、教學任務：

1,、通過本期地理教學,，使學生認識中國疆域概況,，中國人口、民族特點及其地理分布特點,，了解人口問題給社會,、經濟、資源,、環(huán)境帶來的壓力,。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,，記住中國省級行政區(qū)劃圖,。

2、認識中國的自然環(huán)境,，了解地形、地勢,，氣候,，河流概況，及其相互之間的.聯系與影響,。并能分析對我國經濟發(fā)展,、人民生活的影響。

3,、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現狀,，認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經濟發(fā)展造成的不良影響,，提高學生節(jié)能,、節(jié)約的主動意識,。

4,、認識我國經濟發(fā)展的概況以及取得的成就,。了解交通運輸網絡和工業(yè)、農業(yè)的地區(qū)分布差異,，初步學會分析影響其分布的因素,，學會合理地選擇交通運輸方式,。

5、繼續(xù)提高學生讀圖分析能力和空間想象能力,，并能運用所學的地理知識解釋生活中的一些地理現象,。

6、通過八年級《地理》上冊的課程學習,，使學生真切的受到愛國主義教育,，感受祖國的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀,。

五,、完成本期教學任務的具體措施

1、必須以新理念指導教育教學,。充分備課,，吃透課標和教材，力求每節(jié)課,，突出重點,，突破難點，排除疑點,。

2,、關注學生個體差異。在面向全體的同時,，進行分層次教學，做好轉化后進生工作,。

3,、充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導,，和探究性學習,，提高學生思維能力。

4,、突出地理學的“地域性”和“綜合性”特征,。引導學生從不同角度看待地理現象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識,。

5．密切聯系生活和生產實際,，注意挖掘學生的生活經歷和體驗，盡可能多地聯系學生的生活實際,，使學生感受到地理就在身旁,，是鮮活的。

6,、指導學生開展地理活動,，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中,。

六,、課時安排

八年級上學期教學工作計劃語文篇四

本學期我擔任八(1)與八(2)兩個班級的語文學科教學工作,。兩個班級的'學生學情相對平衡。由于是跟班繼續(xù)任教,，所以在初一的學習中,，我與學生之間都有較深的了解，大部分的學生都已養(yǎng)成良好的語文學習習慣,，掌握科學的語文學習方法是重要的,。所以這學期的語文教學活動，將在雙主體,、兩轉變,、六要素的教學理念指導下，重點培養(yǎng)學生的探究能力及語文鑒賞能力,。本學期的語文教學中,，我會將更多的時間還給學生。

本冊教材是按照《20xx版義務教育階段語文課程標準》編排的新教材,，體現了新理念和新目標,，教材編排致力于促進學生綜合素質的提高，體現了學生在學習中主體地位的理念,。全書按主題合成單元,，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生,，提高學生的學習積極性,。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中,，提高學生學習語文的積極性,，培養(yǎng)學習能力，提高閱讀理解能力和語言表達能力,。

認真學習新課程標準,，更新教學理念，進行教學改革,，實施“自主,、合作、探究”的學習方法,，確立學生在學習中的主體地位,，為學生自主學習、合作學習,、探究學習,、創(chuàng)造性學習，創(chuàng)造必要的條件,，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高,，為其他學科的學習打好基礎,。

1、以深化語文教學改革為契機,，加大課堂教學改革力度,，利用“雙主體兩轉變六環(huán)節(jié)”的教學模式，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學,，在減輕學生負擔的同時,，激發(fā)學生地學習興趣。

2,、努力做到教學五認真,，在集體備課，科組活動時,，向老教師請教,，多聽老教師的課，找出自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補差補缺,，爭取教學工作取得大的進步。

3,、認真抓好聽說讀寫訓練,，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞,、引導學生進行綜合訓練，注重培養(yǎng)學生的語言交際能力,，閱讀理解能力和寫作能力。

4,、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁,，為學生今后的發(fā)展打下基礎,，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念,。

5,、引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物,，提高文學修養(yǎng),，陶冶高尚情操，促進學生主動學習的方法,，拓寬學生學習的領域,，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力,。

6、重學科之間的聯系和相互滲透,，強化綜合能力的培養(yǎng),，通過各種途徑努力提高學生的語文素養(yǎng)。

八年級上學期教學工作計劃語文篇五

一,、班級概況：

五年級共有36人,，其中男生15人，女生16人,。這些孩子絕大多數喜歡體育運動,，愛上體育課，但是,，由于大部分年齡較小,，身高較低，加上以前的基礎不太好,，現在的力量,、技巧都比較差，這是必須正視的事實,。

二,、本學期的主要工作任務：

1、技能技巧方面：學習掌握跳躍,、投擲,、奔跑等項目的基本方法和自我鍛煉常識。

2,、力量訓練方面：這些孩子在腹部肌肉力量,、臂力和背負力量上以前鍛煉都比較少，這是今期訓練的一個重點,。

3,、速度與耐力方面：速度表現平平，耐力方面突出的有兩位同學,，要在這方面下功夫,。

4、培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣,，教給一些運動常識,，培養(yǎng)克服困難的堅強意志力。

三,、本期訓練項目：

1,、技能技巧方面：滾翻、接力賽、跳山羊,、體操,。

2、力量,、速度,、耐力方面：仰臥起坐，投擲實心球,、壘球,，跳繩、短跑,、立定跳遠,、中長跑。

3,、興趣培養(yǎng)：游戲

4,、學習常識：理論課。

四,、完成教學任務的措施：

1,、師生思想要重視體育課，保證學生上課時間,。

2,、合理精心安排鍛煉項目。前半學期以活動量大的項目為主,，后半期天氣炎熱,，要安排活動量小的項目;在不能開展室外鍛煉的課時內，要臨時變換授課內容,，安排成室內課,。

3、教育學生在課外自覺鍛煉,。

4,、在課堂內適當安排小比賽，評選“大力士”,、“-冠軍”激發(fā)學生上進激情。

八年級體育學期教學工作計劃

八年級上學期教學工作計劃語文篇六

本學期我擔任八年級xx班的生物教學工作,，為了提高教學質量,，做到“低負擔，高質量”,，促進素質教育的全面實施,，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情景,。本學期的主要任務如下：

1,、深入鉆研課改理論,，更新教學觀念,，結合教學實踐，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學理論水平。本學期計劃學習一些教育科研專著，并結合教學實際交流學習心得。

2,、在教研組長的指導下完成初二年級的教學,、教研、教改工作。

3、每周開展一次團體備課、研討新教材,，輪流說課活動,。

4、教學要做到“低負擔，高質量”,。

經過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關注學生已有的生活經驗,；強調學生的主動學習，使每一個學生經過學習生物,，能夠對生物學知識有更深入的理解,，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究本事,、學習本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展,；能夠在職責感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。同時為學生們將來適應社會和繼續(xù)學習,，打下必要的基礎。

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》xx版（八年級上下冊）,。

本年度學生面臨生物結業(yè),，學生整體素質一般，學生學習生物的興趣尚可,，上學期生物的平均成績走在了中間,，有些班高分還不突出。這個學期要想辦法調動學生的學習進取性,，爭取成績有較大的提高,，能夠順利結業(yè)。

過觀察與思考,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學生多動腦、多開口,。

要做到“低負擔,，高質量”關鍵在于課堂教學,，關鍵在于練習的設計。僅有真正提高課堂教學的效益,，提高練習的有效性,，才有可能做到“低負擔，高質量”,。

1,、深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,，在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自我的課堂教學有所創(chuàng)新和提高,。探究貼合新課標的課堂教學模式,，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現全新的課堂教學模式,，學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中,，提高課時效率和教學質量。進取參加校本教研,，上好課,，設計好教案，寫好教學反思。結合具體的教學資料,，采用多種不一樣的教學策略和方法,，達成課程目標。

2,、教材資料的呈現方式要改過去傳統的注入式寫法,，注重從學生生活經驗出發(fā)，創(chuàng)設情景,，引導學生自主學習,，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索,、勇于創(chuàng)新的科學精神,，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的本事,，同時,，要安排豐富多彩的有利于學生發(fā)展的學生活動。在引導和組織學生進行探究性學習時應注意以下幾點,。

（1）為探究性學習創(chuàng)設情景,。

（2）鼓勵學生自我觀察、思考,、提問,，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施,。不包辦代替,。

（3）注意課內外活動的結合。打破課堂內外的約束,，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動,，包括必要的調查、訪問,、參觀等,，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作,，樂于交流,。

（4）重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生經過文字描述,、數字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結果,。

（5）結合具體的教學資料，采用多種不一樣的教學策略和方法，達成課程目標,。

（6）應尊重學生的人格,，關注個體差異，滿足學生不一樣的學習需要,。

3,、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語,；運用生動的語言,；加強情感教育；精心誘導,、強化教學,。

4、對生物學困生,，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度,，分析學習不好的原因，個別找來談心,，上課隨時關注他們的反應,，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣,，鼓勵他們多回答問題,，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活,，帶領他們去了解一些實際性的生物問題,，從而激發(fā)他們的學習興趣。

5,、制定復習計劃,，做好結業(yè)考復習工作，爭取取得夢想成績,。

八年級上學期教學工作計劃語文篇七

新的一學期開始了,，作為工作在第一線的我， 為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下：

1、學生情況：八年級一班有43名學生,。除每個班有1-2名特殊病生,，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康,，都能從事體育運動鍛煉,。

2、技能情況：本年級學生大部分都喜歡跑、跳,、投,、和球類等體育活動。但是動作的協調性,，連貫性,，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

根據義務教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標。中學體育教材,，以及我校體育器材,，場地，學生的實際情況,。有目的,，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識,。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育,。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好,。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1,、使學生能夠根據自己的身體情況,，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學習田徑,、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧,，進一步提高每一位學生的能力,。

3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性,。培養(yǎng)頑強,，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,，團結協作等優(yōu)良品質,。

1、認真?zhèn)湔n,，上課,。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學,、樂學的好習慣,，提高學生學習的質量。

2,、抓好田徑運動員訓練工作,，為本學期區(qū)級運動會做好準備,。

3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的指導,。

4、寫課后反思，心得，總結等理論。

5、進行備課，說課,，聽課，評課,，集體備課等活動,。

1、抓好八年級學生整體身體素質及基本技術的提高,。（立定跳遠、籃球,、100米等 ）,。

2,、充分利用好兩操對學生進行耐力訓練,。

3,、不斷改進教育教學方法,，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,，培養(yǎng)他們的興趣,，根據學生的實際情況,，進行不同層次練習，建立互幫,，互學,，相互鼓勵地共同進步的團體,。

4、對學困生,，要有耐心,，愛心和關心，交流和談心,。鼓勵,，大家都來關心的方式。激勵他學習,。充分激發(fā)他向上的欲望,。

5、及時掌握學生學習情況,，提出新目標,，新要求。

1,、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,，創(chuàng)造性。以及學習興趣,。養(yǎng)成經常參加體育活動的習慣,。

2、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感,。遵守紀律，相互幫助,，團結友愛的優(yōu)良作風,。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學生勇敢,、頑強、積極進取向上的精神風貌,。

八年級上學期教學工作計劃語文篇八

新吳學校 王冰

針對初二學生已經在學校學習了一年的時間,，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經熟悉了。并對美術這門課程有所了解,，對美術的認識有了一定深度,，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習,，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢,，我在課中著重抓基礎訓練,，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,。

1）,、課本分析

本學期擬定18課時的課程，分為五個單元教學：第一單元 藝術表現的深層意蘊和審美價值;第二單元體驗印刷的樂趣,；變廢為寶,；裝點我們的居室,；第三單元增添一份活力添一份情趣,；第四單元和諧溫馨的生活空間；第五單元環(huán)境藝術設計,。

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,，繪畫包括中國畫、版畫,、素描,、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以工業(yè)藝術設計,、視覺傳達設計為主,。

2）、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述,，欣賞,、鑒賞、討論,、評述課,。

第二單元是造型與表現即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設計與應用包括各種手工制作,，如：學會認識環(huán)境藝術設計,、學會認識產品設計、室內裝飾品的設計,、產品設計的鑒別與選擇等,。

第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,，包括展廳的安排,，畫片的裝裱，請柬的設計能內容,。

第五單元是以視覺傳達藝術設計為主要內容,，介紹了展示設計，陳列藝術設計等內容。

本冊教材的二,、三單元為重難點,，第二單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難,，第三單元的內容以設計為主,，像室內飾品、環(huán)境藝術設計等,。

1,、通過欣賞、感受,，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點,，以及多種表現手法。

2,、通過對各種不同表現形式的美術作品的欣賞,，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作,，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的認識,。

3,、進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系,，建立初步的設計觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

4,、能運用美術展覽展示自己的作品，宣傳自己,、宣傳集體,、宣傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃,、籌備,，集體布置一個美術展覽。

5,、通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品,，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感,。

1,、全面發(fā)展學生的自主能力,。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識,。通過美術的各項活動的開展,，使學生們的水平有所的提高。

2,、在教學過程中適當滲入德育,，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識,，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質,，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進,。

3,、根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習,。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟,。

4、提高學生對生活,、自然以及美術作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學生們在實踐中,，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力,，培養(yǎng)學生的審美素質,。

美術, 工作計劃, 教學

八年級上學期教學工作計劃語文篇九

經過八年級生物上冊的教學，讓學生初步掌握一些實際生活中與生物學有關的知識,，認識生物,、了解生物、應用生物,，培養(yǎng)學生保護環(huán)境,、愛護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生愛科學,、學科學的態(tài)度和情感,，使學生樹立生活與科學是緊密相連的觀點，培養(yǎng)學生觀察、收集資料,、分析,、評價、綜合概括的本事,。

本學期教學資料介紹動物的運動﹑動物的行為﹑生物圈中的動物﹑生物的生殖和發(fā)展﹑生物的遺傳和變異,。共6章，資料比較多,，探究實驗減少了一些,，增加了觀察與思考以及活動欄目。增加了學生的閱讀量,，擴大了知識面,。

八年級上學期，學生已經具備了必須的生物學知識和必須的理論和技能,，并且經過前四個單元的學習,，學生已經對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結構,、功能及其與環(huán)境的關系有了大致的了解,，還有這個時期的學生已經開始關注自我的身體變化，也對遺傳和變異充滿好奇,，所以第六單元的資料剛好能夠替學生解決這一問題,，讓學生能真正認識自我，了解生命是怎樣延續(xù)的,。

1,、在教學中注意落實《生物課程標準》提出的課程理念，面向全體學生,，實現因材施教,，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生的生物科學素養(yǎng),，教學目標,、資料和評價都應有利于提高學生的生物科學素養(yǎng)。

2,、教學中要使學生在知識,、本事、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

3,、在傳授知識的同時要異常注意科學研究方法的培養(yǎng),，注意對學生綜合本事的培養(yǎng),。經過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣,，創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調查,、技能訓練、練習,、探究和資料分析等活動,。

4、教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段,。

5,、進取組織好生物課外小組活動，對有特殊興趣的學生進行個別指導,。

1,、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓,。

2,、精心組織和策劃好課堂教案。

3,、探索新的教學方法,，做到課堂質量高效率。

4,、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,，提高學生的興趣。

5,、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題,。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生，轉化后進生,。

八年級上學期教學工作計劃語文篇十

八年級二班共有48名學生,，男生18人、女生30人,。學生成績參差不齊,、水平較低，尖子生較少,、后進生較多,、中等生斷層。另外,，學生偏科嚴重,，經過上一學期的補習,，效果不是十分明顯，又面臨八年紀過度階段,，任務艱巨,，不容樂觀。

本學期數學教材共有5章,，分別為：11章一次函數,、12章數據的描述、13章全等三角形,、14章軸對稱,、15章整式。有新增內容,，如函數和正式,，也有進一步學習內容，如數據的描述和全等三角形,。教材在教學設計中充分體現了人性化,，例如在講授新科時分為："觀察————思考————探究————討論————歸納"。對學生其到啟導,，分析的作用,。在鞏固知識方面更是因材施教，對不同學生有不同的要求,，分為："復習鞏固――綜合運用——拓廣探究",。

1。在思想教育方面,，培養(yǎng)學生愛國主義精神和民族自豪感,，培養(yǎng)學生的學習熱情和興趣，教育學生樹立遠大理想和目標,。 2,。再知識傳授方面，不但讓學生學會知識,，而且讓學生會運用知識解決問題,，讓學生在掌握知識的同時養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,。在教學中培養(yǎng)學生的合作交流能力,。

本學期的教學重點如下：1。一次函數的圖象和性質,，2,。三角形全等的條件，3,。整式的運算,，乘法公式,，因式分解。

本學期的教學難點如下：1,。用函數知識來解決方程和不等式,，2。用三角形全等的知識來解決有關問題,，3,。會運用乘法公式來解決因式分解。

1,。積極運用現代化教育教學手段來提高教學效果,，提高課堂容量。

2,。精講多練,，因材施教，嚴格要求,。 3,。積極學習和運用新教法和學法。 4,。引導學生學會學習,，多鼓勵少批評。

八年級上學期教學工作計劃語文篇十一

一,、指導思想：

以新課程理念為先導,，以培養(yǎng)高素質的物理教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學習為目標,，以抓好提高工作效率為中心,，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質教育的理念，重點抓好課堂教學改革,、教學教研課題研究工作,，努力提高課堂效率，面向全體學生,，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生,，全面提高學生的創(chuàng)新和實踐能力,。

二、工作目標：

1,、本學期是物理的開始學期,，是非常重要的，通過教學讓學生激發(fā)學習物理的興趣,，獲得必需的物理知識和技能,，感受,、認識和運用物理學的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學態(tài)度,。發(fā)展其探究意識,，養(yǎng)成自主學習的習慣、幫助學生消除自卑,，建立自信,，掌握正確的學習方法。

2,、繼續(xù)強化分組實驗的教學,。教師努力創(chuàng)造條件，完成學生的分組實驗,，也可把演示實驗變?yōu)閷W生的分組實驗,，增加每個學生動手的機會。

3,、在規(guī)定計劃時間內基本完成八年級物理教學任務,。通過教學使學生學習成績和學習的愿望都能夠提高。

二,、現狀分析：

本屆初二年級共有6個班,，兩位物理教師，上學期這個年級的總成績非常好,，學生總體基礎優(yōu)秀,，故要保持原有成績切進一步提高，壓力非常大,。

三,、具體措施：

1、認真學習《中學物理課程標準》,，認真鉆研教材和教學參考資料,，備好每一節(jié)課的教案，不打無準備的仗,。

2,、詳細分析學生的情況，編制適合學生的導學案,、反饋,、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學效率,。

3,、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力,，多討論一些相關課題,，多鉆研教材,，以較高質量完成教學任務。

4,、學習小組合作學習模式的理論和別人成功的經驗,，探索適合我們學習情況的小組合作學習模式。

5,、加強聽課教研活動,，教師間要互聽互評，取長補短,，不斷改進教學,。

6、勤于教學反思,，加強教師自身的教學水平,。

7、課后輔導要因材施教,，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上,，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作,，特別是對困難生要耐心解答其疑問,，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè),，不斷進步,。

8、加強課堂練習,，及時反饋信息,，改進教學，學生練習要即時上交,、批改,、評析。

四,、進度安排用主備分工

第1———3周《引言》,、《聲現象》王玉松

第4———7周《物態(tài)變化》侯燕

第8———9周《光現象》、期中復習王玉松

第10周期中復習及考試侯燕

第11—14周《光的折射透鏡》王玉松

第15———17周《物體的運動》侯燕

第18———19周期末復習王玉松

五,、教研活動安排：

除了參加區(qū),、市直安排的活動外，其它周次本組成員在總務辦公室參加備課組教研活動,，主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學反思,，討論下周的備課內容,。

八年級上學期教學工作計劃語文篇十二

由于學校嚴格執(zhí)行國家的課程標準,，非常重視各學科的教學工作，今年的八年級六個班314名學生,，自七年級以來一直堅持系統的,、正規(guī)的地理教學，沒有因為是小科而受冷落,。因此,，大部分學生對地理學科有了深入的認識，初步具備了一定的地理基礎知識和基本技能,，初步具備了學習地理的一般方法,，初步具有了用人地關系的觀點看待地理問題的“地里頭腦”。從過來情況看,，學生比較穩(wěn)定,，課堂紀律、課間紀律,、師生關系都比較好,，為本學期的地理教學奠定了良好的基礎。但每個學生的具體情況也是千差萬別,，具體到每個班,，都有2、3名后進生（不單是地理學科,，各科成績都不理想）,。通過家長座談會和與學生本人私下里溝通了解，這些學生厭學情緒太嚴重,，迫于家長的壓力不得不上,，一摸書本就頭痛，他們學習成績差主要是態(tài)度問題,，缺乏學習的自信心,。有的受社會上一些青年影響，認為不如早打工早賺錢好,。

（二）,、教學用時與教學內容

這幾年地理會考時間是在五月下旬。不出意外的話,，今年依舊,。所以，八年級地理下學期教學工作只有15周的時間,。地理教學內容除了八年級地理下冊和《天津地理》,，還要復習七年級地理上下冊和八年級地理上冊。客觀現實要求我們必須加快教學進度,，才能充分準備地理會考,。由于在上學期就做了充分準備，滲透拓展了部分下冊的知識內容,，因此本學期地理教學進度加快,，是切實可行的。在期中考試到來時（第十周）完成中國地理下冊的教學,，用一周半完成《天津地理》教學,，用三周時間依據課標要求進行有重點的復習。

（三）,、提出的目標任務

八年級上學期教學工作計劃語文篇十三

從本學期開始,，八年級學生要增加一門新學科——物理。因為是新課程,，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學習這門新鮮的學科。同時,，物理是一門自然科學,，跟平時的實際生活比較接近，因而學生對物理研究的基本內容和現象有了一定的感性認識和初步印象,，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學習打下基礎,。

（1）德育目標：

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識,。讓充分理解學好物理對促進科學技術的發(fā)展和在社會生產生活中的重要作用,，從而激發(fā)學生學習科學技術的熱情。

（2）雙基教學要求：

2,、加強物理觀察,、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗,；落實學生實驗,，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實驗,；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓練,。

3、突出應用物理知識教學,，樹立知識與應用并重并舉的觀念,。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,，不是教學的最終目的,。

“教是為了不教”。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成、協調發(fā)展,。

5,、貫徹理論聯系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力,。

本教材為人教版（20xx）八年級物理上冊,，

教材在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,，通過學生自己動手,、動腦的實際活動，實現學生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結構的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性,。

教科書承認學生是學習的主體,，把學生當作第一讀者,，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學生學習時心中有數。章下面分節(jié),，每節(jié)內都有些小標題,，幫助學生抓住中心。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學生多動腦、多開口,。