光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
八年級上學期教學計劃語文 八年級上學期教育教學工作計劃篇一
經(jīng)過一年的七年級英語學習,，學生對英語有了一個基本的認識與了解,，并產(chǎn)生了一定的興趣。部分學生能順利進行英語單詞的拼讀與拼寫,，簡單的對話交流,，稍有一定難度的閱讀理解，和簡單的書面表達,。但是還有一半學生不能順利完成教學任務,。學生的學習情況也是參差不齊，不利于教學的快速進行,。
八年級上冊課本總共10個單元,。雖然單元少了，但是sectionb的閱讀短文長了,，讀后練習增多了,，寫作之后都一個延伸，并且selfcheck中的練習題增多了。這樣下來,，每個單元4課時完不成了,，最少需要5課時。并且每個單元的單詞量增加了,?？傊虒W內(nèi)容多,，任務重,。
雖然學生參差不齊，內(nèi)容多,，任務重，但是八年級的教學還需要盡力達到英語四級目標,。
1,、培養(yǎng)學生較強的英語學習的自信心。
2,、讓學生能在所設日常交際情境中聽懂對話和小故事,。
3、能用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷,，能表達簡單的觀點,。
4、能讀懂常見問題的小短文和相應水平的英文報刊文章,。
5,、能合作起草和修改簡短的敘述、說明,、指令,、規(guī)則等。
6,、能在學習和日常交際中注意到中外文化的不同,。
1、充分利用課上時間,，提高課堂效率,，爭取每一堂課都能上出高效。
2,、充分利用早自習20分鐘的閱讀背誦時間,。用最短的時間完成最多的內(nèi)容。
3,、培優(yōu)補差,。提高優(yōu)等生，補齊個別英語偏科的同學。
4,、課前3分鐘創(chuàng)造情景,，讓其會話，培養(yǎng)自信心,，鍛煉說英語的能力,。
5、課上后5分鐘出示話題簡單框架,，培養(yǎng)學生書面表達能力,。
6、每堂課結(jié)束都留適當作業(yè),，并隨時跟上指導,，做到有疑問隨時解決。
八年級上學期教學計劃語文 八年級上學期教育教學工作計劃篇二
在本學期的英語教學中,，堅持以下理念的應用：第一要面向全體學生,，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣,，幫助他們建立學習的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二目標設計要以學生技能，語言知識,，情感態(tài)度,，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;突出學生主體，尊重個體差異;第三要注重過程評價,，促進學生發(fā)展,，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅learner,。讓他們在使用和學習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂、
八年級教材在編排上由sectiona,、section
b,、self-check三部分組成，但教材對學生的能力要求較高,，尤其表現(xiàn)在閱讀與寫作上,。可從單詞量,、sectiona,、section
b、self-check和reading五個方面分析。
1,、單詞量
八年級詞匯量較大,，詞匯量大會給學生尤其是學習困難生帶來一定的壓力。
2,、sectiona部分
a部分是每單元基本的語言內(nèi)容,，比較注重學生的聽說能力。
八年級的1a部分,，每單元都是將單詞或詞組與圖片配對,，注重單詞的圖、形,、意三方面的結(jié)合,，培養(yǎng)學生看圖識字或看詞辨圖能力，注重單詞的輸入,。教材十分注重學生的個性發(fā)展,，鼓勵他們表達自己的真實想法。
3,、sectionb部分
b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。sectionb1a非常注重學生的個人表達能力和判斷力,，尊重學生的個人想法,，然后在1b中以pairwork形式落實，與同學交流想法,。
4,、self-check部分
八年級的self-check首先是單詞的自測，第二部分則是寫作練習,。
5,、reading部分主要是閱讀技巧的學習。閱讀的量比較大,。
1,、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣,。
2,、重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高學生英語交際能力,。
3,、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述,、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視閱讀能力的培養(yǎng),，注重閱讀技巧的學習,。
第一周(2、25-2,、27):unit1回顧
第二周(2,、28-3、6):unit2
第三周(3,、7-3,、13):unit3
第四周(3、14-3,、20)：unit4
第五周(3,、21-3、27):unit5
第六周(3,、28-4,、3):unit1-5
第七周(4、4-4,、10):unit6
第八周(4,、11-4、17):機動(作業(yè)講評等)
第九周(4,、18-4,、24):期中考試
第十周(4、25-5,、1):unit7+期中小結(jié)
第十一周(5,、2-5、8):unit7
第十二周(5,、9-5,、15):unit8
第十三周(5、16-5,、22):unit9
第十四周(5,、23-5、29):unit10安排階段性檢測
第十五周(5,、5,、30-6、5):unit6-10
第十六周(6,、6-6,、12):期末復習
第十七周(6、13-6,、19):期末復習
第十八周(6,、20-6,、26):期末復習
第十九周(6、27-7,、3):期末考試
八年級上學期教學計劃語文 八年級上學期教育教學工作計劃篇三
針對學生情況,，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣,。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高,，使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能,。九年級的學習和復習工作十分關(guān)鍵,。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式,。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式,。同時,，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎上有所提高,。
經(jīng)過兩年的英語學習,，有部分學生已逐步掌握了基本的學習方法和技能，從上學期期末考的成績來看,，(1),、(2)兩班學生的英語學習情況不容樂觀，學生英語水平普遍下降,，一部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，一部分學生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了,，針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學生對英語學習的興趣,，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時，注重打好基礎,，從最基本的東西抓起,，注重復習的有效性，避免走馬觀花,，急于求成,。
針對這種現(xiàn)狀，在本學期的英語教學中,，特作如下計劃：
1,、要針對不同的學生,，關(guān)注不同學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣,，幫助他們建立學習的成就感和自信心,，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng),，增強實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、突出學生主體,，尊重個體差異,，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能,，磨練意志,，活躍思維，展現(xiàn)個性,，發(fā)展心智和拓展視野;
3,、讓學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂
1.認真鉆研教材和課標，精心備課,，明確每堂課的基礎內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課,。在課堂上注重激勵機制,，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習英語的成就感,，不可忽視差生的學習和情感,，不可盲目追求效率和進度。
2.對學生因材實教,，尊重學生個體差異,，力爭讓不同學生全面發(fā)展;
3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落實,，強化所學,，力爭讓每位學生皆有所獲。
4.充分利用多媒體教學設備,，加強直觀教學,，提高課堂教學效率。
5. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,，提高學生興趣,。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽、朗讀比賽,、英語句子接龍比賽,、唱英文歌曲等。
6. 課后加強個別輔導與答疑,，做好培優(yōu)補差,。
7. 教師個人要不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高,。
8.注意分層次教學,，對不同層次的學生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高,。注重課堂學生知識的反饋并及時調(diào)整教學進度,。
9.注重閱讀教學，采用精讀與泛讀相結(jié)合,，多種學習方式相結(jié)合,，培養(yǎng)學生的英語閱讀能力和技巧。
10.培養(yǎng)和提高英語書面表達能力,。每周寫一篇英語作文,。
1、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握,。
2,、運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。
3,、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語,。
4、多為學生營造一些學習氛圍,，如：課堂上創(chuàng)設情景,，要求學生對話。
5,、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話,。
6、多與學生交流,，進行口語交際訓練
上面就是為大家準備的八年級上學期英語教學工作計劃,，希望教師認真瀏覽,，希望在教學能有所改善。
