心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

支教心得體會(huì)篇一

作為支教者，我有幸能夠走出城市,，來(lái)到貧困山區(qū),，與那里的孩子們結(jié)下了深厚的友誼。在為期一個(gè)月的支教活動(dòng)中,，我深刻體驗(yàn)到了教育的魅力和挑戰(zhàn),。下面是我個(gè)人的“做支教心得體會(huì)”。

第一段：擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，始終堅(jiān)持

作為一名支教志愿者,，首先要做的就是擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，為孩子們承擔(dān)起教育的使命,。做支教并不是輕松的事情,，每天面對(duì)的是陌生的環(huán)境和孩子們的各種問(wèn)題。但是,，我始終堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子,，為他們提供盡可能多的教育幫助。這份責(zé)任感讓我更加珍惜自己的工作和所學(xué),，更加深入地理解了教育的意義,。

第二段：細(xì)致關(guān)懷,，用愛(ài)心撫慰

在支教的過(guò)程中，要注意孩子們的心理和情感需求,，給他們以關(guān)懷、安慰和鼓勵(lì),。孩子們?cè)谏絽^(qū)長(zhǎng)大,，生活環(huán)境簡(jiǎn)陋，缺少親情的溫暖,。因此,，在與他們接觸時(shí)，我盡可能地用自己的愛(ài)心來(lái)?yè)嵛克麄兊膬?nèi)心,，讓他們感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷,。通過(guò)這樣的方式，我獲得了學(xué)生的信任和好感,，也更好地完成了自己的工作,。

第三段：積極思考，尋找有效途徑

支教過(guò)程中,，也會(huì)經(jīng)常遇到很多教育難題,，舉手之勞的課堂教學(xué)對(duì)于孩子們并不吸引人，也不易于記憶,。面對(duì)這種困境,，需要我們積極思考和探索有效的教育手段和途徑。在我的支教經(jīng)歷中,，我總結(jié)了一些有效的教學(xué)方法,，例如：游戲式教學(xué)、課外閱讀,、 brain storming 等,。這些方法不僅能激發(fā)孩子們的興趣和想象力，更能夠開(kāi)發(fā)他們的思維潛力,。

第四段：耐心勸導(dǎo),，幫助學(xué)生解決問(wèn)題

山區(qū)的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)方面會(huì)遇到很多問(wèn)題，不同于城市孩子,，他們的成長(zhǎng)環(huán)境和生活習(xí)慣不一樣,，需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。在面對(duì)學(xué)生們的問(wèn)題時(shí),，我們務(wù)必要付出更多的耐心和心血,，給他們像親人一樣的關(guān)愛(ài)和幫助。如果再放多一點(diǎn)心,、多一點(diǎn)耐心,，會(huì)讓他們感受到關(guān)注和愛(ài)意,，這不僅是教育的成功，也是友誼的大大小小勝利,。

第五段：自我反思,，不斷提高

在支教結(jié)束之后，我反思自己的表現(xiàn),，總結(jié)自己的不足和進(jìn)步,，為今后提高自己的教育水平和能力做好準(zhǔn)備。支教不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們,，同時(shí)也成為自己人生的一段寶貴經(jīng)歷,。這也讓我更加珍惜自己所學(xué)的知識(shí)，努力將它們付諸實(shí)踐并完善自己,，讓自己更好地回報(bào)社會(huì)和家庭,。

總之，做支教不僅僅是一種關(guān)愛(ài)行動(dòng),，更是一次教育和人生的體驗(yàn),。它錘煉了我們的毅力和信念，增強(qiáng)了我們的價(jià)值觀和認(rèn)知,。以后的學(xué)習(xí)和工作,，我們一定會(huì)繼續(xù)秉承支教活動(dòng)的理念和精神，傳遞愛(ài)心,，追求卓越,，不斷地提高自己的教育能力和教育思維。

支教心得體會(huì)篇二

為了一個(gè)共同的愿望,，我作為第三批下鄉(xiāng)支教的一員于20xx年9月來(lái)到上秦鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任支教活動(dòng),。在為期一年支教活動(dòng)中，我認(rèn)真履行支教職責(zé),，與上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)教師開(kāi)展教研教改活動(dòng),，通過(guò)上公開(kāi)課，示范課,，舉辦新課程,，新理念下的課堂教學(xué)等專(zhuān)題講作，促進(jìn)了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平,、諸多不便,，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，圓滿完成支教任務(wù),，獲得了領(lǐng)導(dǎo),，老師，學(xué)生,，家長(zhǎng)的贊譽(yù),，下面將一年支教工作做以下幾方面工作,。

(一)承擔(dān)教學(xué)情況

支教期間，我主要承擔(dān)課改二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)并兼任二年音樂(lè),、體育,、美術(shù)、四年級(jí)科學(xué)等活動(dòng)類(lèi)課程教學(xué),。在教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我創(chuàng)造開(kāi)放而又有活動(dòng)力的課堂環(huán)境,，營(yíng)造平等，民主和諧的師生關(guān)系,，提高課堂效率,，我主要采取以下措施和方法。

(1)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣教學(xué)情況,，把學(xué)生引入熟悉的生活環(huán)境中,，把數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，在生活環(huán)境中提煉數(shù)學(xué)知識(shí),。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情況,，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手,，動(dòng)腦,，動(dòng)口，動(dòng)腦,，積極參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在課堂教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教材和學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，以學(xué)生活動(dòng)為主線,，注意為學(xué)生提供“做數(shù)學(xué)”的情景，讓學(xué)生去體驗(yàn)數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué),。在課堂盡量給與學(xué)生更多的操作實(shí)踐機(jī)會(huì),，提供豐富的材料，使學(xué)生親自體驗(yàn)成功和失敗,。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景,，學(xué)生興趣濃度，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

(2)注重課堂教學(xué)藝術(shù),，采取“活動(dòng)式”教學(xué)方式,，激活課堂教學(xué)，使課堂活起來(lái),，學(xué)生動(dòng)起來(lái),。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的場(chǎng)面充滿課堂,。每節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，選準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容的切入點(diǎn)，采用“活動(dòng)式”教學(xué)方法,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生思維為主導(dǎo),，設(shè)計(jì)有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作,，動(dòng)手活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維。在課堂上,，學(xué)生與老師,，學(xué)生與學(xué)生，人人參與討論,，人人參與學(xué)習(xí),，并要求引導(dǎo)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,，解決問(wèn)題的能力,。

(3)把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，努力創(chuàng)造效率高而充滿活力的課堂秩序,。低年級(jí)的學(xué)生好勝心強(qiáng),，樂(lè)于爭(zhēng)先，我就在課堂上采取“比一比爭(zhēng)取升旗手”等活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，并采取貼小紅花，和“比一比看準(zhǔn)進(jìn)步多”的方法,，使孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中,，高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

(4)改進(jìn)作業(yè)方式,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。在支教所教班級(jí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是大量地重復(fù)機(jī)械性地抄作業(yè),，對(duì)一道題幾遍,，十幾遍地抄作，而不是在原有掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行擴(kuò)展思維練習(xí),，針對(duì)這一情況,，我積極實(shí)施多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)形式，不間斷地開(kāi)展了講數(shù)學(xué)家的故事,，寫(xiě)一些數(shù)學(xué)小調(diào)查,，小統(tǒng)計(jì)，還創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)美術(shù)作業(yè)本,，這些作業(yè)的有效開(kāi)展,，不僅極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)的和體意識(shí),，給學(xué)習(xí)提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，而且有效地加大了課內(nèi)知識(shí)向課外知識(shí)的擴(kuò)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，變要我做為我要做,。讓學(xué)習(xí)成為作業(yè)的主人，學(xué)習(xí)的主人,，使用權(quán)學(xué)習(xí)的素質(zhì)也在一種輕松活潑的氛圍中，不知不覺(jué)得到了提高,，進(jìn)而逐步改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。

(5)運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。農(nóng)村小學(xué)有一套很好的教學(xué)設(shè)備——李嘉誠(chéng)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),，他為農(nóng)村教學(xué)提供了有效的教學(xué)資源，我就充分利用這一資源,，利用一切機(jī)會(huì),，不管上數(shù)學(xué)課，還是美術(shù),、體育,、科學(xué)課，盡量運(yùn)用多媒體教學(xué),，讓孩子們開(kāi)擴(kuò)眼界,，增強(qiáng)了知識(shí)而讓步孩子們帶入了一個(gè)新的世界。

通過(guò)一年的努力,。所帶班級(jí)無(wú)論在全鄉(xiāng)抽考,，還是期中期末考試中，成績(jī)名列前茅,，優(yōu)良率95%,，及格率達(dá)成100%。

(二)所上示范課,，公開(kāi)課情況

作為支教教師,，為所在學(xué)校上公開(kāi)課,，示范課是自己應(yīng)盡的職責(zé)。在支教期間,，分別在上秦小學(xué),，八里堡小學(xué)，付家寨小學(xué),，李家灣小學(xué),，下秦小學(xué)上了不同年級(jí)的課，如《倍的認(rèn)識(shí)》《除法的初步認(rèn)識(shí)》《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》《解決問(wèn)題》〈〈平移〉〉〈〈角的初步認(rèn)識(shí)〉〉等示范課,。上公開(kāi)課時(shí),，我充分展示自己嶄新的教學(xué)理念及過(guò)硬的教學(xué)基本功。靈活多樣的教學(xué)方法,，精湛的教學(xué)技藝,，受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。并且使聽(tīng)課老師對(duì)新課程改革有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)新理念有了進(jìn)一步的提高,，對(duì)如何做一名研究型老師有了新的定位，對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)有了深刻而直觀的感受,。

(三)開(kāi)展教學(xué)研究情況

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，以提高農(nóng)村教師教育能力教學(xué)水平為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變觀念,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,，實(shí)踐能力為突破口，積極參與到教學(xué)研究的行列,。與中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教研員將教研工作延伸到基層學(xué)校,，把新理念帶到基層學(xué)校。同他們一道冒嚴(yán)寒,，戰(zhàn)酷暑,，奔赴七所學(xué)校和5個(gè)教學(xué)點(diǎn)深入聽(tīng)課，課后評(píng)課,，調(diào)查研究,，分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,，與老師交談研討,，還根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)出了調(diào)研報(bào)告，并交鎮(zhèn)中心學(xué)校,。在報(bào)告中分析了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，提出了存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。同時(shí)還參與了學(xué)校組織的教師達(dá)標(biāo)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，并在平時(shí)對(duì)每一位老師的課堂教學(xué)給于及時(shí)的反饋和指導(dǎo),，老師們隨時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)，從來(lái)不退辭,，通過(guò)評(píng)課活動(dòng)和點(diǎn)滴交談對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),，努力幫助老師教育教學(xué)水平的提高。

新課程改革已在全國(guó)展開(kāi),，作為省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的西街小學(xué)的第一批實(shí)驗(yàn)老師,，我在三年多的實(shí)踐中創(chuàng)出了適合自己教學(xué)特色的一條路子。我在未支教之前,，就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),，參加通識(shí)培訓(xùn)等各項(xiàng)新課程培訓(xùn)。支教來(lái)到上秦后,，我將西街小學(xué)在課改中取得的經(jīng)驗(yàn)和自己的收獲毫無(wú)保留地帶進(jìn)了上秦,。

1協(xié)助學(xué)校制定了新課程實(shí)施的計(jì)劃方案，實(shí)施階段目標(biāo),，綜合實(shí)踐活動(dòng),，老師評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)等方案,，努力推進(jìn)鎮(zhèn)中心校新課改的進(jìn)程,。

2協(xié)助學(xué)校改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，健立健全了記錄學(xué)生成長(zhǎng)足跡的成記錄袋,，并充實(shí)了其中的內(nèi)容,。使學(xué)生家長(zhǎng)老師不再把考試成績(jī)看的非常重要,，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程改革的目標(biāo),。

3為了進(jìn)一步落實(shí)新課程改革在農(nóng)村學(xué)校的全面實(shí)施，我在下校聽(tīng)課,，與老師交談過(guò)程中,，將新理念帶入各個(gè)學(xué)校。在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中,，都滲透全新的理念,，對(duì)新理念在老師思想上的建立提出了建設(shè)性意見(jiàn)，對(duì)老師們所的問(wèn)題都給于了誠(chéng)懇的回答,。

4積極參加教研課題研究,，協(xié)助老師制定了《充分利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，開(kāi)展新課程改革》的課題研究,，自制了許多教學(xué)軟件,，為課題研究提供了十分有效的資料，并指導(dǎo)老師寫(xiě)出了幾篇有價(jià)值的論文與案例分析。

作為骨干教師,，培訓(xùn)老師是我們義不容辭的責(zé)任,，雖然我們的教學(xué)任務(wù)也很重，但每次中心學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),，我都毫不推辭地參加,，并積極進(jìn)行發(fā)言準(zhǔn)備。

1,、以研討課為主,，立足樹(shù)立全新的教學(xué)理念，以分析點(diǎn)評(píng)教師所上的研討課為契機(jī),，通過(guò)課例分析,，課后反思，幫助和指導(dǎo)老師樹(shù)立全新的理念,。本學(xué)期在李家灣小學(xué)舉辦的城鄉(xiāng)新課程交流課上參與了選拔上課教師;指導(dǎo)老師上課等活動(dòng),，并為老師制作了大量教學(xué)教具，指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課,、一節(jié)英語(yǔ)課以理念新,、觀點(diǎn)新、教法新,，獲得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評(píng)，并且在研討課上作了專(zhuān)題發(fā)言,。通過(guò)研討課,，使參與聽(tīng)課的老師進(jìn)一步更新了觀念，樹(shù)立了全新的課改理念,。

2,、以專(zhuān)題講座為主，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),。根據(jù)新課程推行過(guò)程中,，老師們遇到的問(wèn)題和面臨的困惑，除了上好示范課外,，我還進(jìn)行了專(zhuān)題講座,，和面對(duì)面解疑問(wèn)題培訓(xùn)活動(dòng)。在講座中,。我做了《如何充分利用教學(xué)資源開(kāi)展新課程改革》,、《在新課程理念下要注意情景教學(xué)》、《個(gè)案分析》等專(zhuān)題講座,，并寫(xiě)了幾篇教學(xué)論文,。通過(guò)上示范課,、講座結(jié)合，老師們?cè)谛碌慕逃砟畹膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),。

3,、培訓(xùn)教學(xué)骨干，立足于以點(diǎn)帶面,，發(fā)揮輻射作用,。在各項(xiàng)教研教改活動(dòng)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊自身素質(zhì)較高,，潛力較大的青年教師,，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，努力提高他們業(yè)務(wù)水平,。下秦小學(xué)的張立榮老師,，張翠花老師教學(xué)基本的扎實(shí)，通過(guò)幾次指導(dǎo),，進(jìn)步較快,。金家灣的何小鈴老師、付家寨的付惠萍老師經(jīng)過(guò)教學(xué)指導(dǎo)后,，觀念更新快,，在全鎮(zhèn)老師所上的《兩位數(shù)學(xué)加減法》《角的分類(lèi)》以觀念新，教學(xué)方法,，受到了同行的一致好評(píng),。

4、通過(guò)走訪調(diào)查,、普遍聽(tīng)課,、同授課老師面對(duì)面交談等方式，了解農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平,，現(xiàn)已對(duì)20多位老師進(jìn)行了面對(duì)面交談和聽(tīng)課指導(dǎo),，同他們就如何開(kāi)展科學(xué)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了共同探討研究,。

支教期間,，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展“勤工講學(xué)”活動(dòng),，入隊(duì)調(diào)查“兩免一補(bǔ)”情況,。在“六一”期間,，協(xié)助班主任排練節(jié)目,，制作道具等活動(dòng),。

支教心得體會(huì)篇三

一年前的暑假,，當(dāng)我滿懷著興奮和期待的心情去備課、去設(shè)想支教過(guò)程中的種種事情的時(shí)候,，支教活動(dòng)卻因?yàn)橐粓?chǎng)甲流而被迫中止了,。一年后的暑假，當(dāng)臺(tái)風(fēng)康森和燦都輪流夾攻廣東的時(shí)候，我們背起了重重的行李,，乘上了去支教的汽車(chē),。

作為一名支教負(fù)責(zé)人，從4月底支教籌備組成立到7月中支教活動(dòng)的正式開(kāi)展,，我的支教工作從未停過(guò),。從前期的聯(lián)系和尋找支教學(xué)校到最終禮樂(lè)二中支教隊(duì)正式成立，里面包含著籌備組成員們辛苦的汗水和淚水,，還有面對(duì)種種挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)信念,。當(dāng)禮樂(lè)二中支教隊(duì)正式成立的時(shí)候，我就像如釋重負(fù)般的開(kāi)心,。

作為一名支教老師,，我的前期支教準(zhǔn)備工作分為三個(gè)方面。第一方面,，是我所教的課程設(shè)計(jì),。我教的這門(mén)課程是我們支教隊(duì)新開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程——人生之旅，就像我們的公選課人生之旅一樣,，以視頻說(shuō)話的方式與學(xué)生一起探究人生道路上的方方面面,。課前要尋找和選擇有教育意義、并且能夠以案說(shuō)法的視頻,、例子是很困難的,。網(wǎng)上的視頻很多，但不是每個(gè)視頻都適合初中生觀看,，也不一定都對(duì)他們有啟發(fā)的作用,，因此必須精挑細(xì)選。第二方面,，就是由人生之旅課衍生出來(lái)的一個(gè)活動(dòng)——知識(shí)競(jìng)賽,。一個(gè)活動(dòng)的舉行并不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要定好競(jìng)賽的內(nèi)容,、流程,、獎(jiǎng)勵(lì)制度，而且還要計(jì)算好的預(yù)算,，各個(gè)方面考慮得清晰,、清楚，這樣才能保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,，并且能夠?yàn)橹Ы剃?duì)節(jié)省下一些不必要的開(kāi)支,。第三方面，是支教期間舉行的一個(gè)比較大型的活動(dòng)——服裝設(shè)計(jì)大賽,。這個(gè)活動(dòng)作為這次支教的一個(gè)壓軸活動(dòng),，是非常重要的,。除了內(nèi)容、流程,、獎(jiǎng)勵(lì)制度,、預(yù)算要明確，還要協(xié)調(diào)好各個(gè)老師需要負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié),，考慮到可能出現(xiàn)的各種狀況,。前期的準(zhǔn)備工作要在各種復(fù)習(xí)和考試迎面而來(lái)的情況下完成是很辛苦的，但是一想到這些都是為了支教能夠順利開(kāi)展,、學(xué)生能夠?qū)W到更多的東西,，就會(huì)覺(jué)得一切的一切都是值得的。

一所位于偏僻農(nóng)村的支教學(xué)校,、13名支教老師,、100多名可愛(ài)的學(xué)生、共同度過(guò)七天的支教生活,，將這些組合起來(lái)就會(huì)變成一幅愉快的美麗畫(huà)面,。即使我們的支教生活是非常艱苦的，不僅每天要和各種昆蟲(chóng)打交道,，而且還要面對(duì)洗澡,、吃飯等各種生活上的問(wèn)題，但是與此同時(shí)這樣的生活也是愉快的,，每天和學(xué)生共同上課,、共同嬉笑，和各個(gè)支教老師一起生活,、一起交流,，也是一件樂(lè)事。

這次的支教活動(dòng)不僅鍛煉了自己的自主能力,、創(chuàng)新能力,、獨(dú)立能力，還提高了自己的認(rèn)識(shí)面,。身邊的這些支教老師,，他們身上有更多的教學(xué)方法需要我去學(xué)習(xí)、了解,、領(lǐng)會(huì),、實(shí)踐、反思,。我想,，只有學(xué)習(xí),，才能讓我在兩年后踏進(jìn)未知的社會(huì)中多往前走幾步,；只有學(xué)習(xí),，才能讓我無(wú)愧于支教老師的稱(chēng)號(hào)。

這次支教,，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富,，不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)中,、工作中充實(shí)自己，鍛煉自己,，使自己更加出色,。

發(fā)了他們探索的決心，讓他們心中充滿了求知的渴望,。這次支教是我寶貴的經(jīng)歷,，我想有機(jī)會(huì)我還會(huì)繼續(xù)多點(diǎn)參加這樣有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的。

支教活動(dòng)不是去施舍同情,，不是去獵奇痛苦,，也不是去享受青春。我們是抱著一種去學(xué)習(xí)而不是去恩賜的態(tài)度去支教,，去感受同一片藍(lán)天下不同的生活,。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子，然后用我們的愛(ài)心,、祝福和能帶去的那一點(diǎn)點(diǎn)東西幫助它發(fā)芽,。但是無(wú)論是我們大學(xué)生，還是五邑地區(qū)的各個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人都普遍存在著這么一種思想,，支教既沒(méi)有盈利可獲,，也浪費(fèi)時(shí)間，是沒(méi)有意義的,。這歸根到底是因?yàn)樗麄儗?duì)支教這項(xiàng)活動(dòng)的不了解和支教的影響力不夠,。對(duì)于我們這些大學(xué)生而言，充分認(rèn)識(shí)支教的意義是很重要的,，可以通過(guò)圖片展,、記者采訪支教老師等方式加深他們的認(rèn)識(shí)。對(duì)于各個(gè)學(xué)校而言,，我們應(yīng)該擴(kuò)大支教在江門(mén)五邑地區(qū)的影響力,，呼吁和倡議更多的學(xué)校都參與到這些有意義的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，這需要運(yùn)用到媒體的影響力,，要讓他們知道支教不是來(lái)顯示你的學(xué)校有多貧窮,，而是為了讓你的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),。

支教心得體會(huì)篇四

教育支援是社會(huì)發(fā)展中重要的一環(huán)，支教活動(dòng)旨在為薄弱地區(qū)的學(xué)生提供教育資源的支持和培養(yǎng)在地教育人才,。近期,，我參與了一次支教活動(dòng)，在此談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

首先,，支教是一次超越自我的體驗(yàn)。進(jìn)入薄弱地區(qū),，面對(duì)陌生的環(huán)境和學(xué)生們,，我意識(shí)到自己需要超越自己的舒適區(qū)。在教學(xué)過(guò)程中,，我不僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的普通老師,，更是學(xué)生們的朋友和引路人。我需要理解他們的背景和需求,，用心去與他們溝通和交流,。這種超越自我的體驗(yàn)讓我意識(shí)到教育工作不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和人格塑造,。

其次,，支教讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育資源的不平等問(wèn)題。薄弱地區(qū)的學(xué)生們常常缺乏基本的教育資源和機(jī)會(huì),，這使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上面臨著很大的困難,。在這次支教活動(dòng)中，我目睹了學(xué)生們努力追求知識(shí)的場(chǎng)景,，他們對(duì)教育的渴望和努力讓我感受到了教育資源的不平等對(duì)于他們的影響,。這使我更加堅(jiān)定了支教的信念，我希望能夠通過(guò)自己的努力和付出,，為薄弱地區(qū)的學(xué)生們提供更好的教育資源和機(jī)會(huì),。

第三，支教讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)與尊重,。在支教過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著各自的背景和故事,。每一個(gè)學(xué)生都需要被關(guān)心和尊重,，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展需要我們給予足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)。對(duì)于一些特殊需要的學(xué)生,，我們更需要耐心和關(guān)懷,。“慈母手中線，游子身上衣,?！弊鳛橐幻逃ぷ髡撸覀冃枰藐P(guān)愛(ài)和尊重去激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能,，并給予他們成長(zhǎng)所需的支持,。

第四,，支教讓我明白了教育的價(jià)值和意義,。教育是社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的基石，而我作為一名教育者,，參與到支教活動(dòng)中去,，親身感受到了教育的力量和影響。每一次解開(kāi)學(xué)生困惑的笑容,，每一次看到他們進(jìn)步的鼓勵(lì),，都讓我深信教育能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，拉近社會(huì)的差距,。教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是為學(xué)生們開(kāi)辟未來(lái)的道路，讓他們有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

最后,，支教讓我明白了自己的成長(zhǎng)和責(zé)任。通過(guò)參與支教活動(dòng),，我不僅僅給學(xué)生們帶去了知識(shí)和希望,，也讓自己得到了成長(zhǎng)和鍛煉。在教學(xué)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了與人溝通和合作,，鍛煉了解決問(wèn)題的能力和適應(yīng)能力。在支教的路上,，我也明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，我愿意為學(xué)生們的未來(lái)付出努力，讓他們擁有更好的教育成長(zhǎng)環(huán)境,。

總之,，支教是一次意義非凡的體驗(yàn)。通過(guò)與薄弱地區(qū)的學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育支援的重要性和價(jià)值,。每一次的支教活動(dòng)都讓我受益匪淺，我愿意將這份體驗(yàn)和成長(zhǎng)帶回去,，用于我的教育工作中,，為更多的學(xué)生們帶去希望和光明。

支教心得體會(huì)篇五

黨支教是指黨員志愿者前往貧困地區(qū)的學(xué)?；蛏鐓^(qū)開(kāi)展教育扶貧活動(dòng)的一種形式,。通過(guò)這一活動(dòng),，黨員志愿者不僅能夠幫助貧困地區(qū)的學(xué)生得到更好的教育，也能夠增強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)和服務(wù)意識(shí),。在參與黨支教活動(dòng)的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了黨支教的重要性，也獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得,。以下是我參與黨支教活動(dòng)的心得體會(huì),。

首先，通過(guò)黨支教活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,。貧困地區(qū)的學(xué)生在物質(zhì)條件和教育資源方面都存在著缺乏和不平等，這使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上面臨諸多困難,。作為黨員志愿者,，我們的首要任務(wù)就是幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓他們有機(jī)會(huì)進(jìn)入更好的學(xué)校繼續(xù)接受教育,。而通過(guò)與這些學(xué)生交流和教學(xué),，我看到了教育對(duì)于他們未來(lái)發(fā)展的影響，也意識(shí)到了自己在教育上的責(zé)任和使命,。黨支教活動(dòng)使我更加明白,，只有通過(guò)培養(yǎng)良好的教育意識(shí)和教育理念，才能真正改變社會(huì)的不平等現(xiàn)象,。

其次,，黨支教活動(dòng)讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。貧困地區(qū)的學(xué)生面臨許多困難和挑戰(zhàn),，但他們依然保持著對(duì)教育的熱情和追求,。他們希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。這種堅(jiān)持和勇氣深深感動(dòng)著我,，也讓我更加堅(jiān)定了自己為人民服務(wù)的信念。作為一名黨員,，我應(yīng)該為貧困地區(qū)的學(xué)生盡自己的力量,，為他們提供更好的教育機(jī)會(huì)和條件，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。黨支教活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到了作為黨員的責(zé)任和使命,，也激勵(lì)著我不斷努力，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

再次,，黨支教活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在黨支教團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé),，但只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成預(yù)期的目標(biāo),。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要相互配合,，互相幫助,，共同研究教學(xué)內(nèi)容和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量,。在組織活動(dòng)時(shí),，我們需要制定計(jì)劃，統(tǒng)籌安排,，分工合作,，以確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展,。通過(guò)黨支教活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)溝通和合作的重要性,，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,。在未來(lái)的工作中，這些能力將對(duì)我非常有益,。

此外,，黨支教活動(dòng)也讓我更加了解了貧困地區(qū)的實(shí)際情況。在與當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，我聽(tīng)到了他們的心聲和需求,。貧困地區(qū)的學(xué)生和他們的家庭面臨著很大的困難，沒(méi)有足夠的教育資源和條件,。通過(guò)參與黨支教活動(dòng),，我親眼目睹了這些困難，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了貧困地區(qū)教育的薄弱性和緊迫性,。這激發(fā)了我進(jìn)一步投身教育事業(yè)的決心,，希望能夠?yàn)楦纳曝毨У貐^(qū)的教育條件和教育質(zhì)量做出更多貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái),，參與黨支教活動(dòng)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷,。通過(guò)黨支教，我深刻體會(huì)到了教育的重要性,，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感,。同時(shí)，黨支教活動(dòng)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，提高了我的綜合素質(zhì)和才能,。通過(guò)了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況，我更加了解了社會(huì)的不平等現(xiàn)象，也對(duì)貧困地區(qū)教育的改善產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的愿望,。我相信,，通過(guò)黨支教和我們每個(gè)人的努力，我們一定能夠?yàn)榻逃聵I(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

支教心得體會(huì)篇六

我是一名美術(shù)教師,，20xx-20xx學(xué)年響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，并接受了一個(gè)光榮的任務(wù)：支援農(nóng)村的教育事業(yè),。支教對(duì)我們每個(gè)老師來(lái)說(shuō),，是一次磨練，畢竟它打破了我們?cè)械纳钜?guī)律,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備要具備吃苦耐勞的精神,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好本職工作,。下面我談一談支教工作的心得體會(huì)：

首先,，到農(nóng)村支教的意義重大，它架起了城鄉(xiāng)聯(lián)系和溝通的橋梁,，最大限度的優(yōu)化教師資源配置,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),。它促使教師更新教育觀念,，深化教學(xué)內(nèi)容方式，同時(shí)給學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè),，使我們這樣的年輕教師們?cè)谙鄬?duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)。支教不僅是一種責(zé)任,，更是一種境界體現(xiàn),。懷揣著對(duì)支教生活的無(wú)限憧憬我踏上了支教之路。我所支教的地方在離縣城40余公里的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),。在去往學(xué)校的途中,，兩旁是一望無(wú)際、郁郁蔥蔥的農(nóng)田,。一個(gè)多小時(shí)路程,，我們到了支教目的地中堡中心學(xué)校。

初到學(xué)校,，我及時(shí)調(diào)整心態(tài),，加強(qiáng)溝通交流,。我時(shí)常告誡自己：不要因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”，更不要把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，必須以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在平凡的崗位上揮汗?jié)娔燎诟冻?，凡是自己能做到的不管是不是分?nèi)的事,，都要竭力去做，要以一種快樂(lè)的心情去迎接一切的考驗(yàn),。為盡快融入新的環(huán)境,，更好地展開(kāi)教育教學(xué)工作，我主動(dòng)向?qū)W校的老師了解情況,，增加彼此間的信任和友誼,，走進(jìn)老師的課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，揣摩當(dāng)?shù)亟虒W(xué)特點(diǎn)規(guī)律,，有的放矢的調(diào)整自己的工作思路,。質(zhì)樸善良的中堡人以寬廣的胸懷包容著我，友好地幫助我,，指導(dǎo)我,，讓我受益匪淺,。生活中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我極大的幫助與照顧，讓我能安心地支教,。

在支教的工作中,，我擔(dān)任低年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。我知道限于農(nóng)村的條件,，美術(shù)教學(xué)遠(yuǎn)不如城市有力度,、有氛圍。正是如此,，作為一名美術(shù)教師,，我更應(yīng)堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,、愛(ài)好及情感,、注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn),、去探索、去感受美,，理解美,，表現(xiàn)美并愛(ài)上美術(shù),。在一開(kāi)始的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們知道的很少,，好在多年的美術(shù)教學(xué)也讓我積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在課堂上，我多用鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,，由被動(dòng)變主動(dòng),，隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，把他們的好奇心激發(fā)成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,；運(yùn)用小組合作的形式,，在一起游戲一起探索中愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)；我還會(huì)把我的課堂移到操場(chǎng)上,，以生動(dòng)的事物來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的視野并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望,。學(xué)生們更加喜歡上我的課了。課余時(shí)間,，我還積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng),，與學(xué)科教師交流教學(xué)心得，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，參與到班級(jí)的美化工作中去,，帶領(lǐng)學(xué)生辦黑板報(bào)和手抄報(bào)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，向其他老師介紹自己掌握的先進(jìn)的教學(xué)理念,，在不斷的思考中探索適合本校學(xué)情的教學(xué)策略。

支教經(jīng)歷讓我走進(jìn)了農(nóng)村的小學(xué)教育,，了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村教師的酸甜苦辣,。雖然現(xiàn)在只邁出了支教工作的一小步,，但它是充實(shí)的，它對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,。在一年的工作中,，我的表現(xiàn)受到了學(xué)生的喜愛(ài)，贏得了同事的好評(píng),，也得到了學(xué)校的肯定,。而我自己也得到了前所未有的鍛煉，可以說(shuō)獲益匪淺,！我堅(jiān)信所有的支教老師,，你們也是從艱苦中走來(lái)，在克服困難中快樂(lè)地成長(zhǎng),。讓我們一起不辱使命,，奉獻(xiàn)自己的光和熱,，為我們的工作生涯寫(xiě)下光輝的一頁(yè)，為我們的人生道路畫(huà)上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師,，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

雖然支教工作只有短短的一年,，但我的感受良多。首先,，我們的到來(lái)對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充,，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開(kāi)展。第二,，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流,，我們帶來(lái)了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn),。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,，同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三,，對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利,。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式,，在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì),。第四,，我們的到來(lái)給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè)。第五,，來(lái)到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,，心靈受到凈化,，沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡(jiǎn)單的生活,，這種感覺(jué)真好,！

支教心得體會(huì)篇七

“用一年的時(shí)間，去做一生難忘的事情,?！本褪沁@句感動(dòng)了無(wú)數(shù)顆心的話也感動(dòng)了我，我踏上了寧夏支教的道路,。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，回首半年來(lái)的支教生活，感慨萬(wàn)端,。不論有多么的不舍,，有多么的想留下來(lái)，在這4個(gè)月里里,，孩子已經(jīng)融入了我們的血液,，我們也深深刻在了他們的心中?；剡^(guò)頭好好的看一看,、想一想除了那一個(gè)個(gè)美麗的笑容，那一場(chǎng)場(chǎng)感人的場(chǎng)景外還有很多值得我去回憶,、去體會(huì),、去挖掘、去了解??,。

初到娘子關(guān)是*月*號(hào),，那天我?guī)е欣睿劾餄M是好奇,，滿是希望,，找到了娘子關(guān)中學(xué)的校長(zhǎng)，他熱情的接過(guò)我所有的東西,，放在了他們的車(chē)?yán)?。進(jìn)入鎮(zhèn)里，他熱情的為我們介紹著娘子關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,，旅游景點(diǎn),，歷史故事，讓我對(duì)娘子關(guān)這個(gè)即將成為我以后四個(gè)月生活的環(huán)境有了初步的理解,。

娘子關(guān)鎮(zhèn)隸屬于山西省陽(yáng)泉市平定縣,，位于晉冀交界處，是山西的東大門(mén),，距平定縣城45公里,，因地勢(shì)險(xiǎn)要，史稱(chēng)“天下第九關(guān)”,，是歷代兵家必爭(zhēng)之地,。歷史不但為娘子關(guān)留下了優(yōu)美的景點(diǎn)也為娘子關(guān)留下了像軍人那樣淳樸的民風(fēng)。娘子關(guān)中學(xué)就坐落在這“天下第九關(guān)”之間,，是娘子關(guān)鎮(zhèn)唯一一所完全初中,，建校以來(lái)，學(xué)校秉承 “以人為本,，全面育人”的辦學(xué)理念為鎮(zhèn)里22個(gè)村莊的孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

熟悉了周?chē)沫h(huán)境之后,，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所中學(xué)給那些離學(xué)校遠(yuǎn)的孩子的宿舍,，很簡(jiǎn)單,，只有幾張床，和幾張桌子,，沒(méi)有衛(wèi)生間,，沒(méi)有梳洗臺(tái)。只有學(xué)校的公共廁所,。洗澡更是不方便,，沒(méi)有熱水。簡(jiǎn)陋的幾張桌子,，幾個(gè)房間,，組成了我們臨時(shí)的宿舍。但看到孩子們開(kāi)心的笑臉,，一切的一切都顯的不在那么重要,。

開(kāi)始的倆天學(xué)校安排了我們?nèi)ヂ?tīng)指導(dǎo)老師的講課，緊接著就要開(kāi)始自己講課,。正如那句話所說(shuō)的,，你知道不一定能講出來(lái)，能講出來(lái)不一定能講聽(tīng)清楚,，能講清楚不一定能夠講好,。在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺(jué)到了這一句話的準(zhǔn)確性。俗話說(shuō),，是騾子是馬你得拉出去溜溜,。第二天就看我們的了。平生第一次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上,，望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛,，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過(guò)的程序,，并且經(jīng)過(guò)了前一天刻苦的備課,，內(nèi)心便漸次平靜下來(lái)。自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白十分簡(jiǎn)略,，因?yàn)槲覀兊弥獙W(xué)校的老師早已把情況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊“讓我們做朋友”,，我讓班里的同學(xué)做自我介紹,，內(nèi)容要包括：年齡、愛(ài)好,，所在年級(jí)等內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)“第一關(guān)”,，課堂的氣氛更加活躍、更加融洽了,，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,。卻不知道是什么原因我還是顯得有些怯堂，但講著講著就消除了這種緊張感,。*老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此對(duì)于上課的方式、方法都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,。*老師對(duì)我的評(píng)價(jià)就是上課的時(shí)候過(guò)于緊張,，但優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)把握的好，力爭(zhēng)使學(xué)生在當(dāng)堂就消化了當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí),，因此總體來(lái)說(shuō)是一堂成功的課,。得到*老師的肯定使我的信心大增，從而使我相信在以后我會(huì)講的更好,。

在以后的教學(xué)過(guò)程中,，我積極引進(jìn)各種教學(xué)方法像課堂討論、課堂小演講等來(lái)盡量使課堂氣氛活躍,，由于我所擔(dān)任的是數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識(shí)記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，在課后按時(shí)保量的完成我布置的作業(yè),。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法,，并且對(duì)差生實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，也收到了明顯的效果,。終于,，在102班全體同學(xué)的努力下，在期中考試中,，102班第一次拿到了數(shù)學(xué)全年級(jí)第一的成績(jī),。公布成績(jī)的那一天，我故意緊繃著臉走進(jìn)了教室,，學(xué)生們看到了我的臉色,，還不等我開(kāi)口說(shuō)話，在班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)課代表的帶頭下,，學(xué)生們紛紛開(kāi)始向我保證,，一定要好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)在期末的考試中去爭(zhēng)的第一,?？粗⒆觽兙o張的小臉，我不由自主的笑了起來(lái)，把第一的消息告訴了他們,，瞬間教室的氣氛變的喜悅了起來(lái),。

支教的生活很充實(shí)，雖然每天晚上都要備課,，改作業(yè)到十二點(diǎn)多,，每天要上四五節(jié)課，但只要能和學(xué)生在一起,，能看到他們的進(jìn)步,，能聽(tīng)他們說(shuō)聲老師好，我都感覺(jué)無(wú)比欣慰,。娘子關(guān)的孩子太樸實(shí)了,，哪怕你對(duì)他們一點(diǎn)好，他都會(huì)銘記在心,；娘子關(guān)的孩子太懂事了,，你每一次心情不好，或身體不好他都會(huì)給你說(shuō)些安慰的話或送上他們自己做的禮物,。娘子關(guān)的孩子雖然不是特聰明但特努力,；娘子關(guān)的孩子雖然沒(méi)有錢(qián)但有愛(ài)心；娘子關(guān)的孩子雖不懂討好但懂感恩,。

雖然條件艱苦,，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò),，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣,，他們很天真也很單純。從他們的臉上,，你看不到悲傷,，卻能看到高興；看不到自卑,，卻能看到自信,。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧。他們的學(xué)習(xí)積極性很高,，看到這些真的很欣慰,，但同時(shí)又很難受，因?yàn)槲覀冎Ы痰臅r(shí)間有限,，希望來(lái)年的支教隊(duì)伍能繼續(xù)帶給他們更多的知識(shí),。

人才的缺乏是我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的一大重要原因。村民文化程度低,，與外界的交流少,，對(duì)外界的信息了解不夠，沒(méi)有形成一定文化精神生活氛圍,。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來(lái)的,，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性,。教育是發(fā)展之本,，這對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)意義。孩子給予我們的太多了,，而我們只能為他們默默祈禱,，祝他們生活的天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，生活中的微笑永遠(yuǎn)燦爛,，愿他們的人生旅途永遠(yuǎn)幸福平安,！曾經(jīng)被魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》感動(dòng)得一塌糊涂,但那時(shí)侯卻只是一種敬仰與尊重。現(xiàn)在我才真正體味到人生旅途中還很多平凡的事情,，它們給我們的將是持久而深遠(yuǎn)的感動(dòng),。孩子們是最純潔、最善良的,，他們應(yīng)該得到全社會(huì)的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

在我看來(lái)，支教是時(shí)代的產(chǎn)物,，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、煅煉自我能力，提供廣闊天地,、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng),、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際,、主客觀結(jié)合分析問(wèn)題能力,、注重實(shí)踐觀念升華的梯子?有句說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生,，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才,，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì),，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié),，從而提高自身解決問(wèn)題的能力,。走向社會(huì)，參加實(shí)踐,，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大,，也不過(guò)分自卑。有的時(shí)候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣,，只是人長(zhǎng)大后才變成這樣,！參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心,、社會(huì)責(zé)任感也有一定的幫助,。

數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)0901班

支教心得體會(huì)篇八

支教是一種志愿者與貧困地區(qū)學(xué)校之間的互動(dòng)交流，旨在改善教育環(huán)境,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平,。在我參與支教的經(jīng)歷中，我深切地體會(huì)到了這種互動(dòng)交流所帶來(lái)的感動(dòng)和收獲,。從教學(xué)方法的嘗試到學(xué)生們的成長(zhǎng),，從自我反思到心靈的觸動(dòng)，我在這段支教經(jīng)歷中汲取了豐富的教育智慧和人生感悟,。以下是我的支教心得體會(huì),。

### 第一段：選址與準(zhǔn)備

在支教之前，我經(jīng)過(guò)了一系列的準(zhǔn)備工作,。首先,，我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和地方政府進(jìn)行了溝通和協(xié)調(diào)，確定了支教的地點(diǎn)和時(shí)間,。其次,，我參加了備課培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和心理輔導(dǎo)技巧,，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,。最后，我還準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品和教具,，確保能夠提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,。

### 第二段：教學(xué)實(shí)踐

支教的第一天，我心情激動(dòng)而緊張,。我嘗試了一些新穎的教學(xué)方法,，如小組合作學(xué)習(xí)和多媒體教學(xué)。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們對(duì)這些新穎的教學(xué)方式非常感興趣,，并積極參與課堂活動(dòng)。通過(guò)多個(gè)教學(xué)周期的實(shí)踐,，我逐漸掌握了適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求并吸引他們學(xué)習(xí)的有效教學(xué)策略,。同時(shí),，我也深刻意識(shí)到，教育應(yīng)該是一種互動(dòng)的過(guò)程,，只有充分尊重學(xué)生的主體性和個(gè)體差異,，才能實(shí)現(xiàn)真正的教育目標(biāo)。

### 第三段：學(xué)生成長(zhǎng)

在支教過(guò)程中,，我見(jiàn)證了許多學(xué)生從無(wú)知到懂事的成長(zhǎng),。在一次課堂上，我給學(xué)生們講解了國(guó)家的發(fā)展歷程,，激發(fā)了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往。一個(gè)來(lái)自貧困家庭的學(xué)生表示,，他將來(lái)要努力學(xué)習(xí),，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。這個(gè)時(shí)刻,，我被學(xué)生的堅(jiān)定目標(biāo)和自信心所深深打動(dòng),。我意識(shí)到，支教不僅僅是傳遞知識(shí),，更是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的希望和力量,。

### 第四段：自我反思

在支教過(guò)程中，我不斷反思自己的教學(xué)方式和與學(xué)生的相處方式,。我發(fā)現(xiàn),，有些自己習(xí)以為常的教育觀念和方法并不適用于這些貧困地區(qū)的學(xué)生。通過(guò)與學(xué)生交流和觀察學(xué)生的表現(xiàn),，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略,，使之更貼合學(xué)生的實(shí)際情況。同時(shí),，我也反思自己的行為和態(tài)度,，盡量成為學(xué)生們的榜樣，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀,。

### 第五段：心靈觸動(dòng)

當(dāng)支教到了最后一天,，我與學(xué)生們舉行了簡(jiǎn)單而溫馨的告別儀式。學(xué)生們送上了自己親手制作的賀卡和禮物,。一個(gè)孩子緊緊拉著我的手說(shuō)：“老師,，謝謝你給我們帶來(lái)了希望?！边@一句簡(jiǎn)單的感謝讓我心靈深處泛起漣漪,。支教不僅讓我教會(huì)了他們知識(shí)，更重要的是,，在這個(gè)過(guò)程中,，我感受到了愛(ài)與被愛(ài)的力量,，我體會(huì)到了教育的真諦。

通過(guò)這次支教經(jīng)歷,，我意識(shí)到教育是一項(xiàng)復(fù)雜而深遠(yuǎn)的事業(yè),，我們作為教育者，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,。僅僅傳遞知識(shí)是不夠的,，我們還需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)，在他們的心靈上播下希望的種子,。支教讓我成長(zhǎng),，讓我從學(xué)生們身上學(xué)到了許多真實(shí)而珍貴的東西。我相信,，只有通過(guò)努力與奉獻(xiàn),，我們才能夠改變貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,。

支教心得體會(huì)篇九

一年的支教生活行將結(jié)束,，上海臨行前的歡送會(huì)還歷歷在目，一年里時(shí)刻不敢忘記我們肩負(fù)的重任,，我們所代表的上海教育的形象,，盡最大的可能做到我所能。現(xiàn)將一年的工作,、生活情況,，以及收獲、困惑總結(jié)如下,。

1,、重新感受到物理教師的價(jià)值。我在上海所在的上戲附中,，由于生源的關(guān)系,，物理學(xué)科的教學(xué)陷入困境，幾乎無(wú)人愿意學(xué)習(xí)物理,，這是我在58歲報(bào)名到云南支教的根本原因,，想要做點(diǎn)事情。到元陽(yáng)一中后,，上學(xué)期擔(dān)任3個(gè)班級(jí),，下學(xué)期擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的高一物理教學(xué)任務(wù)，加上晚自習(xí),，課時(shí)雖然多一些,，我感到充實(shí)。這里的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力要差一些,，基礎(chǔ)差,，和外界的接觸少,，不善于思考。我認(rèn)識(shí)到,，要根本改變邊疆地區(qū)相對(duì)落后的情況,，要靠我們的這些年輕的學(xué)子走出去，帶回先進(jìn)的理念,。因此,，我從提高學(xué)生們的表達(dá)能力入手，采用師生互動(dòng)的教學(xué)方法,，積極鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn),，看法，消除他們對(duì)物理學(xué)習(xí)的恐懼心理,，教學(xué)上取得一點(diǎn)成效,。

2、充分尊重當(dāng)?shù)氐睦蠋?，和?dāng)?shù)氐睦蠋熑谇⑾嗵帲嗷パ杏?，共同提高,。元?yáng)一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們支教老師是十分尊重的。這種尊重,，體現(xiàn)了他們對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育的向往,，對(duì)改變當(dāng)?shù)叵鄬?duì)落后的教育現(xiàn)狀的責(zé)任。在上海我只是一名普通的教師,，在這里,，我還是一名普通的教師。元陽(yáng)一中老師的敬業(yè)精神讓我十分感動(dòng),，他們的工作時(shí)間長(zhǎng),，從早到晚，節(jié)假日,、星期天也成了他們的工作日,，任勞任怨，嘔心瀝血,，付出了他們的全部,，只為他們的學(xué)生能成為國(guó)家的有用之才。物理組的老師也是如此,，只是我感覺(jué)有些老師操之過(guò)急,，恨不能把高三的任務(wù)在高一就完成，我表述了從最基礎(chǔ)的人手,，慢慢地得到了認(rèn)可,。我們相互聽(tīng)課,，一起討論，成為一名元陽(yáng)教師,。

3,、元陽(yáng)的生活比較艱苦。生活習(xí)慣的不同使我們不得不自己開(kāi)伙,。這是生活上的鍛煉,。我們5人支教組來(lái)自不同的學(xué)校，支教小組的團(tuán)結(jié)一致要靠大家來(lái)精心維護(hù),，我在小組里是年長(zhǎng)者,，力求做得好4、利用課余時(shí)間,，我們到元陽(yáng)的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了走訪,，特別關(guān)心的是學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)建筑一般來(lái)說(shuō)是鎮(zhèn)上最好的建筑,，叫我們振奮,。了解到普九的情況，卻不容樂(lè)觀,，初中學(xué)生的流失情況是很?chē)?yán)重的,，老師的一個(gè)主要的工作是動(dòng)員學(xué)生回到課堂上來(lái)。寨子里的小學(xué)就條件很差了,，使我感受到根本改變邊疆的面貌,，任務(wù)是十分艱巨的。我為我能參加這次云南的支教工作,，能為邊疆的人民做一點(diǎn)事情,，感到驕傲和自豪。

5,、非常地感謝元陽(yáng)一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏?提供了很好的宿舍;帶我們參加哈播的長(zhǎng)街宴、南沙的潑水節(jié);到老師家里做客,，采摘荔枝,，讓我們體驗(yàn)紅河州的風(fēng)土人情，民俗民風(fēng),。元陽(yáng)一中的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的期望也很高,，我們心里都很清楚，一句話,，希望學(xué)校的建設(shè)能跟上共和國(guó)前進(jìn)的步伐,。可是,，我們能做些什么,，我又能做多少,，能力有限，我想,，我只有踏踏實(shí)實(shí)地做好我的教學(xué)工作,，一步一個(gè)腳印地走下去。

支教心得體會(huì)篇十

支教是指到貧困,、偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué),、培訓(xùn)、指導(dǎo)等服務(wù)活動(dòng),。支教旨在為那些缺乏資源和優(yōu)秀教育的地區(qū)和學(xué)校提供援助,，幫助其獲得更好的教育。在支教過(guò)程中,，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),。這篇文章旨在分享我的支教心得和體驗(yàn)。

第二段：感受與體驗(yàn)

在支教過(guò)程中,，我和當(dāng)?shù)氐睦蠋熀蛯W(xué)生相處得非常融洽,。我們的關(guān)系越來(lái)越親密，他們?yōu)槲耀I(xiàn)上了許多的愛(ài)心和感激之情,。每天早上,，我會(huì)來(lái)到學(xué)校，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí),、探討問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn),，我的教學(xué)方法上需要改進(jìn)的地方還有很多,。經(jīng)過(guò)反思和研究，我終于找到了適合學(xué)生們的教學(xué)方式,，讓他們更加容易理解和掌握知識(shí),。

第三段：認(rèn)知與反思

在支教過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)知和思考方式也得到了改變,。我開(kāi)始更加注重知識(shí)和文化的傳承和傳播,。我認(rèn)為教育是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的基石，我們需要把更多的力量放在教育上,，讓更多的孩子能夠得到更好的教育,。此外，我也認(rèn)識(shí)到,，科技能夠帶來(lái)更大的改變和進(jìn)步,，我們需要適應(yīng)科技和信息化的時(shí)代，并加強(qiáng)教育和科技的結(jié)合,，讓更多的人受益,。

第四段：成就與收獲

支教過(guò)程中,，我獲得了很多的成就和收獲。我發(fā)現(xiàn)我自己可以適應(yīng)不同的環(huán)境和生活,。同時(shí),，我也懂得了如何與他人合作，尤其是團(tuán)隊(duì)合作,，遇到困難時(shí)不再孤軍奮戰(zhàn),。我也發(fā)現(xiàn)自己的身體和精神狀態(tài)得到了很大程度的提高，每天的生活充實(shí)而有意義,。在支教的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何在生活和工作之間作出平衡，讓生活變得更加充實(shí),。

第五段：未來(lái)的展望

支教的過(guò)程并沒(méi)有結(jié)束,，我仍在路上。未來(lái),，我會(huì)更加努力地投入到教育事業(yè)中,，在課堂上為學(xué)生提供更好的教育，在思考上多關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,，為未來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地打好根基。

總結(jié)：

總的來(lái)說(shuō),，支教讓我在教育方面得到了很大的提高,，也讓我更加注重和關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)支教體驗(yàn),，我也得到了很大的成就和回報(bào),，讓我更有信心和干勁去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

支教心得體會(huì)篇十一

家,，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)?？赐覀兝蠋?。

山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,，通紅的小手,，又加上他們大部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的,，想著想著我心里真是一陣酸楚,，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái),，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng),，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來(lái),，我把這些衣服放在宿舍里,，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面,。這活動(dòng)最來(lái),，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意),，他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō),，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生,，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金(合同期10年),。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富,，也是我?jiàn)^勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力! 平日生活中,，特別是周末雙休的時(shí)光，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒,，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái),，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助,，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級(jí)的基本資料一旦摸清,，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘,，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后,，緊接著我就開(kāi)始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。

要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮,，課下我通過(guò)和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事,，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流,。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角!并且不論在口頭上,，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生,，對(duì)那些基礎(chǔ)沒(méi)打好的學(xué)生,，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊(cè)開(kāi)始,，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時(shí)間和傍晚)。于是乎,，小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理,，在這一過(guò)程中，我體會(huì)到了寓教于樂(lè),，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦,。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大,，在教學(xué)上也取得很好的在成績(jī),，這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績(jī),。! 從任以來(lái)給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂(lè)觀,，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方,。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決,。作為一名教師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生,，只希望他們好好學(xué)習(xí),，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)! 8月11日至16日我參加了xx市繼教中心組織的暑期小學(xué)語(yǔ)文第二期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中,，聽(tīng)了xx市xx小學(xué)xx老師《拼音與識(shí)字教學(xué)探究》;xx小學(xué)xx老師《語(yǔ)法修辭》;xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx校長(zhǎng)《新課程口語(yǔ)交際教學(xué)思想與實(shí)踐》;xx小學(xué)xx老師《閱讀與寫(xiě)作教學(xué)專(zhuān)題》;xx市教研室xx主任《小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與試卷命題例談》實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx老師《語(yǔ)文簡(jiǎn)筆畫(huà)技能與訓(xùn)練》xx市電教館xx館長(zhǎng)《小學(xué)語(yǔ)文課件理論與實(shí)踐》雖然只有短短的6天,，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，給了我們具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,。

準(zhǔn)確把握教科書(shū)編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略,，把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué),，提倡啟發(fā)式、討論式,、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累,，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí),，積極參加各種課改活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。 當(dāng)然,，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中,，要重視識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，要讓識(shí)字寫(xiě)字貫穿始終;要重視語(yǔ)言文字教學(xué),，真正讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好母語(yǔ),，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。要注重文章整體的把握;要整合的提問(wèn);在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶;做到聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的有機(jī)結(jié)合,。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，要真正為學(xué)生的將來(lái)考慮，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,，“授之以漁”而不要“授之以魚(yú)”,。

支教心得體會(huì)篇十二

隨著經(jīng)濟(jì)全球化與教育多元化的發(fā)展，支教已成為越來(lái)越多青年志愿者的選擇,，目的在于關(guān)心農(nóng)村教育,、推廣先進(jìn)教育理念、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育平等等,。去支教不僅能為他人奉獻(xiàn),、拓寬視野，同時(shí)也可以獲得很多收獲,，感受到不一樣的人生價(jià)值與發(fā)展,。在去支教之前，我也充滿了疑慮,，但是在實(shí)踐中，卻發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越珍視這次經(jīng)歷,，因此想與大家分享我的支教心得體會(huì),。

第二段：教育的重要性與不足

教育在我們的成長(zhǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色，尤其對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，接受到良好教育的機(jī)會(huì)更加少,。作為支教人員,，我們不僅需要為孩子們傳授知識(shí)技能，更重要的是要傳遞正確的價(jià)值觀念和態(tài)度,，幫助他們認(rèn)識(shí)世界,，提高社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。但是,，由于資源分配不均,，有很多農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校設(shè)施落后、師資力量不足,、教學(xué)方法陳舊,，使孩子們的教育水平無(wú)法與城市相比，這也是支教的重要原因之一,。

第三段：支教中的成果與挑戰(zhàn)

支教是一項(xiàng)艱苦的工作,，要讓孩子們理解和學(xué)習(xí)新的知識(shí)并不容易。然而,，只要我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中不怯場(chǎng),、精益求精、隨時(shí)調(diào)整方法,，就能在支教中取得豐碩的成果,。我曾在廣西一家小學(xué)支教，學(xué)生們待人友善,、努力學(xué)習(xí),，很是感動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)農(nóng)村外的世界充滿了好奇心,，他們很有興趣地聽(tīng)我講講諸如對(duì)日本文化的了解之類(lèi)的話題。但是,，我同樣也面臨不少挑戰(zhàn),，例如語(yǔ)言溝通的問(wèn)題、課程內(nèi)容的編排等,，但這些都使我能夠在以后的支教中更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì),。

第四段：支教的收獲與啟示

通過(guò)支教，不僅能夠一窺中國(guó)基層教育的現(xiàn)狀,，還能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，拓展人生視野，增強(qiáng)人際交往能力和社會(huì)責(zé)任感,。我是一名珠海大學(xué)的大學(xué)生，在支教之前,，我僅僅知道學(xué)校是一張文憑的來(lái)源，沒(méi)想到通過(guò)支教,，我不僅感受到到了豐富的人情味,，而且收獲了一份動(dòng)人的人生經(jīng)歷。此外,，支教還讓我深刻體會(huì)到了教育的轉(zhuǎn)型路徑和工作斗志,，既能為城鄉(xiāng)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)，也會(huì)對(duì)自己的人生記憶產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。

第五段：未來(lái)的展望與建議

雖然支教只是一時(shí)之事,，但卻是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，也是促進(jìn)城市和農(nóng)村教育均衡的一個(gè)重要舉措,。未來(lái),，應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和師資力量的支持，關(guān)注貧困地區(qū)孩子的心理,、健康和教育全面發(fā)展,。作為青年志愿者，我們要更多地加入到支教中來(lái),，提升自身素質(zhì),，提倡社會(huì)正義、促進(jìn)教育公平,，并一step by step地推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)不斷發(fā)展,。

支教心得體會(huì)篇十三

支教是一種積極參與社會(huì)公益活動(dòng)的方式，許多青年都選擇到偏遠(yuǎn)地區(qū)支教,。作為其中的一員,，我在過(guò)去的一年中經(jīng)歷了許多，也收獲了很多,。在這篇文章中,，我將分享我的支教經(jīng)歷和心得體會(huì)。

第二段：支教地點(diǎn)和情況介紹

我所參與的支教項(xiàng)目在一個(gè)偏遠(yuǎn)而貧困的山區(qū)小學(xué)開(kāi)展,。由于基礎(chǔ)設(shè)施落后,，這所學(xué)校十分簡(jiǎn)陋，師生們的生活條件也十分艱苦,。與此同時(shí),，學(xué)校的師資力量薄弱，師生們的知識(shí)水平不高,，需要我們的幫助和指導(dǎo),。

第三段：開(kāi)展的支教活動(dòng)和收獲

在支教期間，我們主要開(kāi)展了課堂教學(xué),、夏令營(yíng),、公益活動(dòng)等一系列活動(dòng),。我們通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)手段，為學(xué)生們帶去了知識(shí)和技能,，將他們的知識(shí)水平提高到了一個(gè)新的高度。在夏令營(yíng)和公益活動(dòng)中,，我們教育學(xué)生們關(guān)愛(ài)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)自然等重要的道德觀念和價(jià)值觀,，讓他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。除此之外，我們也結(jié)交了許多優(yōu)秀的志愿者和幸福的孩子,，這些都是我們支教之旅中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和收獲,。

第四段：支教體會(huì)和感悟

在支教的過(guò)程中，我體會(huì)到了深深的責(zé)任感和使命感,。我始終覺(jué)得自己的工作和付出都是有意義的,，能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們帶來(lái)前所未有的機(jī)會(huì)和快樂(lè)。同時(shí),，支教也是一個(gè)深度溝通和交流的過(guò)程,，是我們與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事,、志愿者等多個(gè)方面建立深厚聯(lián)系并互相支持、幫助的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們更能夠培養(yǎng)耐心、觀察力,、應(yīng)變能力,、領(lǐng)導(dǎo)力等多個(gè)能力。這些都是收獲之外,，更能在今后的生活和工作中發(fā)揮巨大的作用,。

第五段：結(jié)論

總而言之，支教是一種有意義且富有挑戰(zhàn)性的方式,。去到偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行支教不僅可以幫助貧困地區(qū)的孩子們和家庭,，更重要的是，它能夠幫助我們自我成長(zhǎng),，提高自己的修養(yǎng)和人品,。這種教育方式需要更多志愿者的參與和支持，希望更多的人可以加入到支教的隊(duì)伍中來(lái),，共同努力,，為我們的祖國(guó)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

支教心得體會(huì)篇十四

深知：愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言！要當(dāng)一名好教師,，就必須愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。而在這之前,，在學(xué)校的安排下,，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。

美好的時(shí)間總是短暫的,，一眨眼二十幾天就過(guò)去了,，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱,，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍,，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開(kāi)心,！而我,，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇,，說(shuō)真的,，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,，我覺(jué)得再苦再累也值得,。剛開(kāi)始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),，明顯缺少自信,，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假,。

在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，并適時(shí)的表?yè)P(yáng),，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì),，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁(yè)P(yáng)而把胸脯挺了又挺,。看著孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),，自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持,。孩子們的要求不高,，不要好衣服，好吃的,，他們只想要好老師,，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力,，那邊的孩子雖然沒(méi)有錢(qián)但有愛(ài)心,，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多快樂(lè)并不取決于他得到多少,，而是他付出多少。

整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏](méi)有失去純真,，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰,。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康,，更快樂(lè)的成長(zhǎng),，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿,。

時(shí)間總是匆匆流逝,，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福,。這種幸福是什么呢,？這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性,，是一種心境,，是一種感覺(jué)，是一段偶然愉悅的時(shí)光,，更是一種生活的從容,。

在這期間，我們帶去的是一種精神,，一種理念,！生命因?yàn)橛袗?ài)而更加美麗，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩,！回首起來(lái)二十幾天支教工作的經(jīng)歷,，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富,。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂(lè),，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來(lái)還有十幾天,，我將再接再厲,，用更高的熱情投入到支教中去,。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會(huì)在我未來(lái)的學(xué)習(xí),、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響,，它會(huì)激勵(lì)我勇敢前進(jìn)，爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)優(yōu)秀的教師,！