每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組發(fā)言稿十篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,,同學(xué)們,大家下午好,!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,人們常說(shuō):“教學(xué)有法,但教無(wú)定法”,。對(duì)搞好教學(xué)工作,每個(gè)人的認(rèn)識(shí)和所采用的方法都不盡相同,,下面就我在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中的一些感受和做法,,向大家匯報(bào),稱不起經(jīng)驗(yàn),,僅想拋磚引玉,,與各位共勉,,不妥之處,,敬請(qǐng)批評(píng)指正,。
興趣是最好的老師,,課堂中,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師對(duì)知識(shí)的傳授、引導(dǎo),,只有通過(guò)學(xué)生吸收才能內(nèi)化成自己的東西,。因此,,教師要真正把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)課堂,,就必須使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,并充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,積極性,,從而使其自覺(jué)自愿地投入到學(xué)習(xí)的過(guò)程中。每個(gè)同學(xué)智力水平都不相同,,教師在教學(xué)中,,要面向全體學(xué)生,設(shè)計(jì)梯式問(wèn)題和習(xí)題,,讓所有學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn),,從而樹(shù)立自信心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣,,當(dāng)然還可以組織學(xué)生開(kāi)展競(jìng)賽,,如“看誰(shuí)算得快”“看誰(shuí)算得準(zhǔn)” “看誰(shuí)的方法多”等。讓學(xué)生都能大顯身手,,使每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái),,在各個(gè)層面取得成績(jī),這樣激勵(lì)的作用會(huì)更大,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情會(huì)大大提高。
為學(xué)習(xí)的主體 ,,學(xué)生能講的教師不講,,學(xué)生能做的教師不講,需要教師引導(dǎo)的,,教師要站出來(lái)引導(dǎo),。接著,學(xué)以訓(xùn)練為主,,讓學(xué)生多動(dòng)腦勤動(dòng)筆,,圍繞重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。有句話說(shuō)得好“數(shù)學(xué)只有做出來(lái)了才叫做真正會(huì)做了”,。所以,,光練不講不行,,光講不練等于零。站在岸上永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳,,要想成為游泳健將就要到大海里去錘煉,,以基本計(jì)算教學(xué)為例,要使學(xué)生計(jì)算過(guò)關(guān),,靠突擊不行,,必須靠平時(shí)加強(qiáng)基本訓(xùn)練。因此,,我在平時(shí)的教學(xué)中,,每堂課前安排的是基本概念和總結(jié)的重點(diǎn)知識(shí)、方法的背誦,,課上5分鐘左右的時(shí)間堅(jiān)持每天一題,,學(xué)生輪流出題,題型靈活多樣,,再由出題的學(xué)生組織完成,,完成形式有搶答、個(gè)人答,、等,。這樣持之以恒,聚沙成塔,,既鍛煉了學(xué)生的膽量,,又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。最后,,教學(xué)中我還善于讓學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)方法,,做到放手讓學(xué)生多討論疑難問(wèn)題,學(xué)生能自己總結(jié),、自己解決的問(wèn)題,,老師絕不包辦、不幫忙,,讓學(xué)生去感受獨(dú)立解決完問(wèn)題后的成功感,、自豪感。方法即能力,,掌握了方法就等于擁有一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,,而這把金鑰匙不是靠授予,而是靠習(xí)得,。
性打下良好基礎(chǔ),。最后,會(huì)做作業(yè):先審清題目再做,,不亂涂亂畫(huà),,按照規(guī)范的書(shū)寫(xiě)格式認(rèn)真書(shū)寫(xiě),,對(duì)作業(yè)的質(zhì)量嚴(yán)格要求,這樣慢慢學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心良好習(xí)慣。
偏愛(ài)后進(jìn)生,,嚴(yán)愛(ài)優(yōu)秀生,,博愛(ài)中等生,使各類學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高,。每個(gè)后進(jìn)生的背后都有許多感人的閃光的事跡,,要耐心幫助他們。平時(shí)我會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),,針對(duì)學(xué)困生理解分析能力較差的情況,,我從提高計(jì)算能力入手。除此之外,,還在班里實(shí)行“學(xué)困生承包制”,,一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)困生,每天再由小組長(zhǎng)分派組員進(jìn)行幫扶,。有目標(biāo),,有針對(duì)性的從最基礎(chǔ)的計(jì)算題,簡(jiǎn)單應(yīng)用題做起,,鼓勵(lì)學(xué)困生不斷進(jìn)步,。不放棄每一個(gè)孩子,分析他們的問(wèn)題所在,,因人制宜,,對(duì)癥下藥,他們肯定會(huì)有所進(jìn)步,。只要我們老師與學(xué)生“心與心的距離再近些”,,他們也可成為好學(xué)生。
一份耕耘,,一份收獲,。良好的成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去,明天有待于我加倍努力,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,,我將本著“嚴(yán)、信,、實(shí)、恒”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,踏實(shí)地學(xué)習(xí),,務(wù)實(shí)地工作,,爭(zhēng)取把教育教學(xué)工作搞得更好,。以上就是我自己在教學(xué)中平時(shí)的一些做法和體會(huì),有不足之處,,希望各位老師多提寶貴意見(jiàn),。
教研組發(fā)言稿十篇二
時(shí)間流逝,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。本學(xué)期,,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全組教師的密切配合下,,教研組的工作順利開(kāi)展,,圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)教育任務(wù)?;仡欉@學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組的教研活動(dòng)幾分歡喜幾分興奮,,全組十二位同志都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),用汗水譜寫(xiě)著愛(ài)崗敬業(yè)的新樂(lè)章,。
在完成教育教學(xué)工作的同時(shí),,同志們還利用業(yè)余時(shí)間積極進(jìn)修,參加各種課改培訓(xùn),,捕捉教改新信息,,了解課改新動(dòng)向,充實(shí)自我,,提高素養(yǎng),,為黨的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著最美好的年華。
在課改大潮的帶動(dòng)下,,我們?nèi)昙?jí)教研組全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作,、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐,,大膽創(chuàng)新,、勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé),,緊張而有序地開(kāi)展各項(xiàng)工作,不僅圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,還為教改探索出謀劃策,,添磚加瓦。下面我具體來(lái)匯報(bào)本學(xué)期的工作,。
我們組全體教師努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真鉆研新教材,積極參加新課改培訓(xùn),接受新的教學(xué)理念,,虛心聽(tīng)取專家講座,,更新教學(xué)理念,將其融于課堂教學(xué)中,。
新教材教學(xué)任務(wù)重,輔助資料極其缺乏,,大家開(kāi)動(dòng)腦筋,,想方設(shè)法搜集各種資料,,動(dòng)手自制教具,,服務(wù)于教學(xué)。為了使大家工作起來(lái)能遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,體現(xiàn)新課程理念,,開(kāi)學(xué)初,,同志們結(jié)合教材中各單元主題,,熱烈討論,精心設(shè)計(jì),,確定每次教研活動(dòng)的主題,,學(xué)習(xí)教研專題,指導(dǎo)教學(xué)工作,,督促大家及時(shí)把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,,為發(fā)展研究型教師做準(zhǔn)備。
教學(xué)中,,老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),語(yǔ)文組的每一位老師課前通過(guò)大量查閱資料,,搜集有關(guān)圖片等手段,,引導(dǎo)學(xué)生初步把握課文;上課時(shí)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),利用電子白板和課件融趣味性,、知識(shí)性于一體,,采取多種新穎的教學(xué)方法,師生互動(dòng),,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,,體現(xiàn)新教材的特點(diǎn),體現(xiàn)新課程理念。陳亞平老師已經(jīng)到了退休的年齡,,但她仍然每天按時(shí)上班,下班后還在辦公室認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè),,并注重抓住學(xué)生的個(gè)體差異,,有針對(duì)性地進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。同時(shí),,徐佑梅老師和夏娟老師教法輕松活潑,,寓教于樂(lè),使孩子們?cè)谳p松,、愉快的課堂學(xué)習(xí)中感受到獲得知識(shí)的樂(lè)趣,,喜歡學(xué)習(xí)。為了上好每一節(jié)課,,提高課堂實(shí)效,,錢(qián)幼紅老師重視每一次的教研活動(dòng),利用活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),,再次深入研究教材,,激烈討論,挖掘課本內(nèi)涵,,勇于發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解,,按進(jìn)度在課本上進(jìn)行精心的符合學(xué)情的二次備課。
課后,,及時(shí)寫(xiě)出課后反思,,以便更好的促進(jìn)今后工作,為課改工作添磚加瓦,。錢(qián)老師的電子備課等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作在學(xué)校的每次教學(xué)大檢查中都被評(píng)為優(yōu)秀,,她的工作態(tài)度和精神是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。我們組每一位教師都能公平,、公正的對(duì)待每一位學(xué)生,,為學(xué)生營(yíng)造民主、團(tuán)結(jié),、愉快的學(xué)習(xí),、生活氛圍,使孩子們充分感受到學(xué)校大家庭的溫暖,,深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。面對(duì)品德后進(jìn)生,全組同志上下一條心,,你幫我助,,共同教育學(xué)生。“關(guān)愛(ài)后進(jìn)生”成了我們常談的話題,。大家隨時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),,努力尋找開(kāi)啟著一把把鎖的鑰匙,是每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為老師的寵兒,。
老師關(guān)心,,幫助學(xué)生的事例枚不勝舉,大家一心為了學(xué)生,,在各自的崗位上默默無(wú)聞的工作,,還將一如既往地繼續(xù)努力下去,做學(xué)校滿意,,家長(zhǎng)放心,,學(xué)生喜歡的老師。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)使我們教師各自的知識(shí)有所提高,,那么彼此之間的交流就使得老師們的知識(shí)有了更大范圍的擴(kuò)充與提升,,很多好的經(jīng)驗(yàn)在交流中被大家采用,很多獨(dú)特但不成熟的點(diǎn)子在交流中得到修正與完善,。在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)中,,為了使本組的語(yǔ)數(shù)兩節(jié)參賽課能有所突破,所有的老師都進(jìn)行了多次的說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、交流活動(dòng),,一起討論,、出點(diǎn)子,不斷地磨課,、反思,,努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉悅,又能激發(fā)學(xué)生興趣與求知欲的學(xué)習(xí)氛圍,,讓學(xué)生既學(xué)會(huì)了知識(shí),,又有了思考能力的點(diǎn)滴體會(huì)與感悟,可以說(shuō)每節(jié)課都凝聚了全組老師的共同智慧,,在目標(biāo)的定位,、思維的層次、語(yǔ)言的機(jī)智與課件的制作等方面都各具特色,,受到了好評(píng),。特別是語(yǔ)文的參賽課《掌聲》得到了區(qū)教研室、教育辦以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),,參與說(shuō)課,、講課,、評(píng)課和主持的各位老師也以專業(yè)的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)、精湛?jī)?yōu)美的評(píng)講語(yǔ)言折服了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師,,這一切與所有老師的共同努力是分不開(kāi)的,。在平時(shí)的教學(xué)中,我組老師也經(jīng)常針對(duì)教材,,針對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受,、掌握程度進(jìn)行交流,收集問(wèn)題,,一起出謀劃策。
在復(fù)習(xí)階段,,老師們一起分工合作,,出練習(xí)卷,分析發(fā)展題,,討論教學(xué)方法,,聚集集體的智慧,努力向著輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量的方向前進(jìn),。
“心往一處想,勁往一處使”,,不論遇到怎樣的任務(wù),,全組同志都是這樣互相配合,互相協(xié)作,,共同努力,,共同費(fèi)斗,總能使任務(wù)圓滿完成,。
教學(xué)相長(zhǎng),,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,,組內(nèi)同志都能利用業(yè)余時(shí)間,,大量閱讀教育教學(xué)方面的有關(guān)書(shū)籍、資料,,為教育教學(xué)提供有力的依據(jù)和指導(dǎo),,并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,我們組的阮亞丹老師和鄭銀燕等幾位老師的優(yōu)秀論文分別在國(guó),、省,、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),。
1,、教研組的功能和作用還沒(méi)有安全發(fā)揮,。在今后的工作里,我們會(huì)積極配合學(xué)校的安排,,團(tuán)結(jié)所有成員更加認(rèn)真的開(kāi)展每一次組里的教研活動(dòng),,結(jié)合學(xué)校提出的“三勤五步”的教學(xué)模式,將本組的教研活動(dòng)做到方向有把握,,時(shí)間有分配,,重點(diǎn)難點(diǎn)能分清,并認(rèn)真做好記錄,,要做到求真務(wù)實(shí),,將教研組這個(gè)集體的智慧與力量發(fā)揮到淋漓盡致。
2,、在組織和開(kāi)展教研活動(dòng)中應(yīng)主要關(guān)注的方面過(guò)于全面,,有時(shí)沒(méi)有有效突出工作的重難點(diǎn)。所以,,在下個(gè)學(xué)期,,我們會(huì)更進(jìn)一步重點(diǎn)研究教材與學(xué)生,有效利用教研組各位教師的力量,,有效突出每次教研活動(dòng)的重難點(diǎn),。
3、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,,在每次聽(tīng)課,、評(píng)課時(shí)特別能凸顯出我們?cè)谶@一方面的不足,我們的理論水平仍存在著欠缺,,今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升教師專業(yè)素養(yǎng),,使大家的教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高,。
我們相信;一份耕耘,一份收獲,。為新教改的成功出謀劃策,,為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生,,我們?nèi)昙?jí)全體老師將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望,,立足本職,積極進(jìn)取,,不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng),,提高業(yè)務(wù)水平,更好的完成各項(xiàng)工作,,力爭(zhēng)取得更多更好的成績(jī),。
本學(xué)期,,我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師都能踏實(shí),,認(rèn)真地工作,,在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率,及格率都有所提高,。以后還將在教科研,,實(shí)踐上做文章,爭(zhēng)取早出成績(jī),,出好成績(jī),,淌出一條具有本年級(jí)組特色的教研之路。
教研組發(fā)言稿十篇三
各位同仁:
下午好,。
今天,,我宣布辭去**中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)一職。作為學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)四年時(shí)間,,承蒙郭主席、魏書(shū)記兩位前任組長(zhǎng)的時(shí)時(shí)指導(dǎo),、幫扶 ,,何老師、李老師兩位搭檔的先后真誠(chéng)配合,,更有各位同仁的實(shí)實(shí)在在支持,。幾年來(lái),我的工作開(kāi)展的十分順利,,也取得了一些成績(jī),,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在此,,我要真誠(chéng)的感謝你們,。
各位,我之辭去語(yǔ)文教研組長(zhǎng),,是基于幾個(gè)方面的考慮:
個(gè)人十多年的初高中語(yǔ)文教學(xué)生涯,,已凸顯諸多不足,我想是該靜下來(lái)整理思想,,修煉內(nèi)功的時(shí)候了,。我羨慕唐老師、賈老師他們絕美的書(shū)法,,我羨慕邵主任,,尚老師她們標(biāo)準(zhǔn)的普通話,我羨慕梁老師,、何老師她們老道的教學(xué)藝術(shù),。我欽佩魏書(shū)記,、趙老師、賈老師他們對(duì)教材的精準(zhǔn)駕馭把握,。我更羨慕梁老師,、潘老師她們現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的嫻熟。劉老師,、李老師,、趙老師他們對(duì)語(yǔ)文的獨(dú)到理解、思考,,還有我們的教壇新秀--接手高中一輪就非常嫻熟的何老師,、張老師,他們敬業(yè)的精神,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)更令我汗顏,。
朋友們,你們都是我們開(kāi)中的脊梁啊,,你們都是我學(xué)習(xí)的榜樣,,從你們身上,我發(fā)現(xiàn)自身的諸多不足,,生活中有幾個(gè)志同道合的朋友,,在事業(yè)成長(zhǎng)上與我引起共鳴,共同研討提高,,也是一種崇高的享受,,記得去年全縣語(yǔ)文教育學(xué)會(huì),承蒙郭主席的厚愛(ài),,推薦我代表**中學(xué)在會(huì)上主題發(fā)言,。兩天內(nèi)寫(xiě)成一篇稿子,好在有程校長(zhǎng),、梁老師給我指導(dǎo),,收到不錯(cuò)的效果。更令我感動(dòng)的是梁老師連稿子中幾個(gè)錯(cuò)別字都仔細(xì)的給我指出,。我們語(yǔ)文組這種齊心協(xié)力,,治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)的精神是需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),永遠(yuǎn)傳承的,。
各位,,有人說(shuō)教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù),我們每位教師一屆學(xué)生也好,,一班弟子也好,,一節(jié)課也好,可能有失誤,有遺憾,那就再來(lái)一屆,,再來(lái)一班,,再來(lái)一節(jié)課,,但是對(duì)于每一位學(xué)子,,她的人生沒(méi)有彩排,他就是他們父母的全部。她們輸不起的。我們的工作能不能不留遺憾呢。這就需要我們各位的精品教育了,精品教育就要得從我們的課堂精彩開(kāi)始,要是課堂精彩,就需要我們練好內(nèi)功,,提升素質(zhì),。這卻是我當(dāng)前急需做的。
再者,,常言說(shuō)要遠(yuǎn)離貧窮,,先更新觀念,億萬(wàn)財(cái)富買(mǎi)不到一個(gè)好觀念,,好的觀念卻能讓你賺到億萬(wàn)財(cái)富。做教研組長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)了,,自己觀點(diǎn)老化了,,還可能去影響別人,因此阻礙了我們語(yǔ)文組的發(fā)展,,那我就成了罪人了,,這也是我辭去組長(zhǎng)更主要的一個(gè)原因,。我們**中學(xué)語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的,研究型的教研組,,語(yǔ)文教研組長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)校教學(xué)研究中起到了引領(lǐng)作用,利用每周寶貴的研討時(shí)間,,我們進(jìn)行教學(xué)反思,交流教學(xué)心得,讀書(shū)心得,,真正提升了學(xué)校的教研質(zhì)量,,引領(lǐng)全校教學(xué)研討的風(fēng)氣,,這是值得傳承下去的。
各位,,經(jīng)我推薦,,學(xué)校行政會(huì)研討通過(guò)。讓劉老師擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng),,與李老師一起開(kāi)展好語(yǔ)文組教研工作,,希望各位全力支持。
有人說(shuō)劉老師說(shuō)話文縐縐的,,我想文雅啊,,可是又老是文不起來(lái),有人說(shuō)劉老師經(jīng)常抱著散文,、小說(shuō)苦讀多迂腐,,我多想讀啊,可惜沒(méi)有多余的時(shí)間,,沒(méi)有他那樣的心境,,有些老師說(shuō)我們語(yǔ)文老師把文科上成了理科,枯燥死板,,沒(méi)有思想的碰撞,,沒(méi)有精神的漫朔,其實(shí)說(shuō)的就是我而絕不是劉老師,,從劉老師身上,,我看到了語(yǔ)文人的特質(zhì),這正是我追求的,。
各位,,讓我們語(yǔ)文組在劉老師的帶領(lǐng)下,行走在讀書(shū)與教書(shū)之間,,把書(shū)認(rèn)真的讀起來(lái),,把書(shū)實(shí)在的教下去吧,這樣,,我們就能從“忍受”走向“享受”,,我們就能明明白白、清清爽爽,、快快樂(lè)樂(lè),、實(shí)實(shí)在在創(chuàng)造語(yǔ)文的美好。
各位,,語(yǔ)文之路,,是我們的職業(yè)之路,也是我們的生命之路,,祝愿開(kāi)中語(yǔ)文組在劉老師的帶領(lǐng)下,,我們開(kāi)中語(yǔ)文人處處做好語(yǔ)文的事情,,時(shí)時(shí)享受語(yǔ)文的美好。讓開(kāi)中這快牌子更加響鐺鐺,。
教研組發(fā)言稿十篇四
各位老師:
你們好。首先祝你們新學(xué)期愉快,,其次我想就我們學(xué)校語(yǔ)文教研組這一塊,,簡(jiǎn)要談?wù)勈侨绾伍_(kāi)展工作的,權(quán)且作拋磚引玉,。
新課程理念提倡合作,,不僅是指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,還應(yīng)是教師的教研方式,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,,發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,,群策群力,,可以增強(qiáng)教師之間的合作關(guān)系,使原來(lái)勢(shì)單力薄的教師個(gè)體走出封閉的圈子,,每個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)被整合為集體的智慧,,會(huì)時(shí)時(shí)迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學(xué)設(shè)計(jì);以往的備課,,每個(gè)老師要備一本書(shū)的內(nèi)容,,不但花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng),而且每個(gè)單元,、每課內(nèi)容都備得不是很精致,,費(fèi)時(shí)低效。針對(duì)這些情況,,我們六年級(jí)更是高度重視,,每周一在辦公室進(jìn)行集體備課,都對(duì)本周要上的語(yǔ)文課拿出來(lái)共同討論,,討論重難點(diǎn),、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)準(zhǔn)備,其他老師邊聽(tīng)邊在語(yǔ)文書(shū)上做詳細(xì)的記錄,,然后全組老師共同商議,,制定出一份比較完善的教案,打印分發(fā)給每位老師,,然后老師根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)情,,對(duì)集體備課教案進(jìn)行再創(chuàng)造,使之成為一份適合個(gè)人特色和本班教學(xué)的個(gè)性化的教案,,各自上完后,,并作經(jīng)驗(yàn)交流,,分析得失,達(dá)到低耗高效的目的,,從根本上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
我們組的芮翠麗、潘明香,、王京,、杜臘銀、張惠賢,、陳世文和我七個(gè)語(yǔ)文老師責(zé)任心都非常強(qiáng),,平常很是注重補(bǔ)缺補(bǔ)差,中等生提優(yōu)工作,,每天很早就到校,,很晚才離校,毫無(wú)怨言,。平常能采用多種鼓勵(lì)方式,,如在班級(jí)評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)之星、開(kāi)辟表?yè)P(yáng)角,,開(kāi)展一對(duì)一互助活動(dòng),,努力不讓每一個(gè)后進(jìn)生掉隊(duì),努力讓中等生達(dá)到優(yōu)等生的行列,,確保優(yōu)秀率和及格率,。
課后生字、課后練習(xí),,我們都扎實(shí),、舉一反三地去抓,確保每一位學(xué)生都能靈活掌握,,必背70首古詩(shī),,從六上便開(kāi)始集中分散到每一天去完成,經(jīng)常定期開(kāi)展古詩(shī)背誦活動(dòng),,盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
教研組發(fā)言稿十篇五
各位同仁:
上午好,!
今天是個(gè)很特別的日子,,2561年前的這一天,我們的教壇先儒——孔子呱呱墜地,,為中華民族乃至世界文明唱響了一道梵音,。2561年后的今天,監(jiān)利教壇的語(yǔ)文精英們,,在梅子小姐的精心組織下,,聚集一堂,,為振興監(jiān)利教育,勾畫(huà)初中語(yǔ)文的美好藍(lán)圖斟酌損益,、獻(xiàn)計(jì)謀策,。這時(shí)間真是機(jī)緣巧合,我想,,若不是李教研有意為之,,就一定是孔老夫子冥冥中的一種期待。他一定希望今天的這場(chǎng)會(huì)能取得圓滿成功,,成為監(jiān)利教育的一大盛會(huì),造福桑梓的一大幸事,。
今天到會(huì)的,,都是監(jiān)利教壇英才級(jí)的人物,屈指一數(shù),,才華橫溢的黃曙光來(lái)了,,風(fēng)流倜儻的萬(wàn)曙光來(lái)了,,身懷獨(dú)門(mén)絕技的小將羅靜來(lái)了,縱橫教壇近三十年的老將劉迪文來(lái)了,十年前就站在樓頂吹喇叭——名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的李芳模來(lái)了,百變書(shū)生李茂國(guó)也來(lái)了,還有很多久聞博名卻未幸會(huì)的舊儒新秀也都來(lái)了,,真?zhèn)€是高朋滿座英豪薈萃,群賢畢至人氣沖天。
在座的各位,,無(wú)論學(xué)識(shí),、人品,、才干,、成就都在我之上,,都是各學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科組的領(lǐng)袖,,指揮著一個(gè)團(tuán)隊(duì),主導(dǎo)著一個(gè)區(qū)域語(yǔ)文教學(xué)的走向,。雖然還眼下還沒(méi)修煉到魏書(shū)生那樣的級(jí)度,,但也是各地小有名氣的趙教授,、王秀才,,雖然還不能像李鎮(zhèn)西那樣威震西北,名揚(yáng)華夏,,但也是坐鎮(zhèn)汪橋,、名震朱河的一方人物,。愛(ài)梅同志約我在今天的會(huì)上作個(gè)交流,,本人深感才疏學(xué)淺,,能力有限,,言語(yǔ)零亂,污人耳目,,所以誠(chéng)惶誠(chéng)恐,,幾欲推卻,。但回頭想想,如此年輕漂亮的妹子,,安排你做那么一點(diǎn)小事就推三諉四,,也太小家子氣了。再說(shuō),,也不是交流什么個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,工作成就,只不過(guò)把近些年來(lái),,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老少爺們所做的事情清理一下,,總結(jié)幾條,并不是讓我在這里高唱紅旗譜,。這樣想來(lái),,卻之不恭,也就打消了溜號(hào)的念頭,。
咱們今天這個(gè)會(huì)議的主題是:聚焦課堂,,立足有效,提高質(zhì)量,。這十二個(gè)字寫(xiě)來(lái)容易,,做來(lái)真的很難,,特別是我們語(yǔ)文學(xué)科,。怎樣的課堂預(yù)設(shè)是有效的,怎樣的雙邊互動(dòng)是有效的,,怎樣的教學(xué)效果才算有效,,這都沒(méi)有一個(gè)定量,沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),,需要我們?cè)诮虒W(xué)中去摸索,,去把握,。這些年,實(shí)驗(yàn)中學(xué),,還有很多兄弟學(xué)校都在這方面下了氣力,,進(jìn)行過(guò)研討,也做出了一些成績(jī),。這里,,我謹(jǐn)代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教研組,將我們這些年來(lái)的一些作法向各位同仁作個(gè)匯報(bào),,不周之處,,還望大家批評(píng)指正。
要談實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語(yǔ)文教育之路,,我想有必要對(duì)當(dāng)前的語(yǔ)文教育現(xiàn)狀作一番探討,。葉圣陶老先生曾說(shuō):若要問(wèn)我語(yǔ)文怎么教,我也不知道,。葉老的話很坦誠(chéng),,透著這樣一個(gè)意思:世界上沒(méi)有一成不變的教育方法,沒(méi)有拿來(lái)就能用的教學(xué)模式,。教育有它的特定規(guī)律,,但沒(méi)有放之四海皆可用的標(biāo)準(zhǔn)。前些年,,我們監(jiān)利,,乃至全國(guó)的很多學(xué)校都很崇尚取經(jīng),搞什么內(nèi)聯(lián)外引,,轟轟烈烈的學(xué)洋思,,學(xué)杜郎口,搞什么先學(xué)后教,、三三六模式,,但我們都只學(xué)到了人家的皮毛。我覺(jué)得不是人家沒(méi)有把經(jīng)驗(yàn)教我們,,而是我們的思想觀念,、行為方式還存在問(wèn)題。一樣的教育規(guī)律,,一樣的課堂模式,,但沒(méi)抓住實(shí)質(zhì)性的東西,就會(huì)畫(huà)虎不成反類犬,。
那么,,我們當(dāng)前的語(yǔ)文教育存在什么問(wèn)題呢?我想,,扼住語(yǔ)文發(fā)展命脈的問(wèn)題有兩個(gè):思想認(rèn)識(shí)不清,,學(xué)研氛圍不濃,。
教研組發(fā)言稿十篇六
各位老師:
教研組備課組是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要組織,是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要陣地,,對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),,教研組、備課組統(tǒng)領(lǐng)著全校教師的教學(xué)與教育研究,,而教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)則更是學(xué)校教學(xué)科研研究的精英,是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)與主力,。所以在在座的每一位的努力下,,我們盡量做到以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),做到教研工作主題化,、系列化,、特色化,不斷提升精品意識(shí)和合作意識(shí),,大步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。
由于時(shí)間關(guān)系,這次會(huì)議我主要把本學(xué)期的工作作一些安排,。
1,、制訂教研組計(jì)劃和備課組授課計(jì)劃表及集體備課計(jì)劃
明天下午的教研組會(huì)議,請(qǐng)制訂好教研組計(jì)劃,,備課組會(huì)議請(qǐng)制訂好本學(xué)期授課計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)及集體備課計(jì)劃表(一式兩份),。教研組計(jì)劃請(qǐng)于xx天上交,便于教學(xué)處及時(shí)制訂校教學(xué)工作計(jì)劃,。而備課組的授課計(jì)劃請(qǐng)?jiān)趚x日上交,。明確要求同年級(jí)同課程教師教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度一致,;實(shí)際教學(xué)進(jìn)度要與授課計(jì)劃及教學(xué)日志填寫(xiě)基本一致,。在期初安排教學(xué)進(jìn)度時(shí)要稍留有余地。
教研組計(jì)劃內(nèi)容包括各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽,,一學(xué)年要求各備課組至少一次,,盡量要有學(xué)科特色,同時(shí)能激發(fā)學(xué)生興趣,。如以前的科學(xué)知識(shí)搶答賽,,社會(huì)知識(shí)搶答賽,名著知識(shí)競(jìng)賽等,,真正做到了寓教于樂(lè),。體音美的活動(dòng)非常有活力,,請(qǐng)堅(jiān)持并完善,。為了保證期末復(fù)習(xí),,活動(dòng)在十七周前完成。
公開(kāi)課要求每個(gè)教師每學(xué)年開(kāi)公開(kāi)課一節(jié),,其中教齡5年以下(含5年)以及在本校工作2年以下(含2年)的教師須每學(xué)期開(kāi)課至少一節(jié),。按慣例,前幾周應(yīng)盡量先安排新教師上課,。為了有充足的時(shí)間進(jìn)行教研,,每次開(kāi)課盡量安排一位教師。開(kāi)課時(shí)間放在教研活動(dòng)的時(shí)間,,以便教研組聽(tīng)課,;教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))在上課前用小黑板寫(xiě)上授課教師,班級(jí),,放于教學(xué)樓底樓,,便于全校老師聽(tīng)課學(xué)習(xí)(包括體音美和信息技術(shù))。開(kāi)課過(guò)后教研組長(zhǎng)一定要組織聽(tīng)課老師評(píng)課,。
教研組長(zhǎng)請(qǐng)認(rèn)真如實(shí)及時(shí)填寫(xiě)公開(kāi)課記錄表,,這張表格將直接關(guān)系到教師的年終考核,如開(kāi)課,,如聽(tīng)課,,缺席的,就寫(xiě)上缺席,,因公的因病的請(qǐng)假,,也寫(xiě)上。教研的也一樣,,要及時(shí),,不要在期末,均寫(xiě)上齊字了事,。強(qiáng)調(diào)如實(shí),,以顯示公平。
2,、聽(tīng)課:校內(nèi)聽(tīng)課量規(guī)定如下:每學(xué)期中層及教研組長(zhǎng)15節(jié)以上,,備課組長(zhǎng)12節(jié)以上,教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)每學(xué)期應(yīng)聽(tīng)齊備課組內(nèi)各教師的課,。其它教師10節(jié)以上,,教齡5年(含5年)以下的教師不得少于20節(jié),掛鉤結(jié)對(duì)中新教師每學(xué)期聽(tīng)老教師課不得少于20節(jié),,老教師不少于15節(jié),。聽(tīng)課任務(wù)未達(dá)標(biāo)的,在年終考核中每少一節(jié)扣0.1分。要求在校舉辦的本學(xué)科各種類型的公開(kāi)課研討會(huì),,同學(xué)科的其它教師均盡量參加,。隨堂聽(tīng)課的老師及時(shí)填寫(xiě)聽(tīng)課登記卡并上交年級(jí)主任,每星期五教學(xué)處收齊后統(tǒng)一登記,,掛鉤結(jié)對(duì)的在聽(tīng)課卡上也注明,,聽(tīng)課卡將直接作為期末考核的依據(jù)。另外聽(tīng)課時(shí)一定不要在下面大聲討論,,也不要遲到,。
3、教研活動(dòng)
(1)時(shí)間:教研活動(dòng)每2周活動(dòng)一次,,本學(xué)期排課時(shí)給每個(gè)教研組留了固定的教研活動(dòng)時(shí)間,,語(yǔ)文:周一下午,數(shù)學(xué),、英語(yǔ):周二下午,,社政周二下午,科學(xué)周四下午,,體音美及信息技術(shù)請(qǐng)組長(zhǎng)定好后上報(bào)教學(xué)處:以保證各教研組教研活動(dòng)的正常開(kāi)展,。
(2)要求:教研內(nèi)容應(yīng)為教學(xué)探討和理論學(xué)習(xí)相兼顧,每次應(yīng)有一定時(shí)間的理論學(xué)習(xí)時(shí)間,。每次學(xué)習(xí)內(nèi)容要記錄,,存檔。各教研組長(zhǎng)要制定本學(xué)期每次教研活動(dòng)的主題,,活動(dòng)要根據(jù)計(jì)劃圍繞主題展開(kāi)交流討論,,真正將教研活動(dòng)落到實(shí)處(要有簽到和活動(dòng)記錄),形成良好的教研活動(dòng)氛圍,,從而促進(jìn)教師尤其是青年教師的日常教學(xué)水平和科研活動(dòng),。如語(yǔ)文組可就作文教學(xué)主題展開(kāi)系列活動(dòng)??梢栽谥朴営?jì)劃時(shí),,確定中心發(fā)言人,進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。我們通過(guò)學(xué)習(xí)一些前瞻性的教學(xué)理論,,以教研活動(dòng)這個(gè)載體來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。評(píng)課應(yīng)盡量做到認(rèn)真,,不避丑,,不走過(guò)場(chǎng),大家應(yīng)本著對(duì)事不對(duì)人原則,,對(duì)有研究性的問(wèn)題,、有爭(zhēng)議的問(wèn)題應(yīng)盡量做到暢所欲言,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,,使教學(xué)研討呈現(xiàn)熱烈的研討氛圍,,讓組員們受益無(wú)窮。根據(jù)了解教研工作仍有待進(jìn)一步改進(jìn),。課堂教學(xué)及對(duì)教材研究把握與市內(nèi)的一些名校相比,,仍有很大的距離,。有時(shí)有些教研組兩周一次的教研組活動(dòng)并不能很正常開(kāi)展,,教研活動(dòng)基本圍繞聽(tīng)評(píng)課轉(zhuǎn),理論學(xué)習(xí)仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
(3)每位教師每學(xué)年做到讀2本或以上教育教學(xué)專著,,每學(xué)期必須完成1萬(wàn)字的讀書(shū)筆記(包括摘抄及讀書(shū)心得),每學(xué)年須撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)或教學(xué)反思,,完成情況納入年終考核,。本學(xué)期末將在初中部范圍內(nèi)舉辦一次教育教學(xué)論壇。
1,、教學(xué)常規(guī)檢查
(1)加強(qiáng)落實(shí)集體備課的有效性,。集體備課仍堅(jiān)持“四定”方針:定時(shí)間、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人,、定研討內(nèi)容。主要從教學(xué)進(jìn)度,、教材分析,、教法選擇、訓(xùn)練內(nèi)容,、課件使用以及學(xué)情分析和作業(yè)布置等方面予以研討,,嚴(yán)防流于形式或走過(guò)場(chǎng)。教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)是教研組備課組的靈魂,,作為組長(zhǎng)一定要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)毫無(wú)保留的精神。我們的老師往往不重視集體備課,,認(rèn)為沒(méi)有效果,,這也說(shuō)明集體備課組織得不夠理想,沒(méi)有讓老師嘗到甜頭,。本學(xué)年教師期末考核的備課項(xiàng)目中的3分,,其中備課組集體備課效果在0.5分內(nèi)賦分,個(gè)人在備課組中的貢獻(xiàn)在0.5分內(nèi)賦分,。
(2)加強(qiáng)對(duì)教師教案的檢查
根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定,,任課教師要有備課提前量。不滿30歲的青年教師要求寫(xiě)詳案,老教師不能使用舊教案,,不能無(wú)教案進(jìn)教室上課,。本學(xué)年重點(diǎn)抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,,避免教案中的形式主義,,堅(jiān)決杜絕課后補(bǔ)抄教案現(xiàn)象。除了常規(guī)檢查外,,隨堂聽(tīng)課的校領(lǐng)導(dǎo)及中層聽(tīng)課后將抽查教案,。
本學(xué)期的教案檢查除了常規(guī)檢查之外,將更注重平時(shí)的抽查,。教研組長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)分時(shí)不應(yīng)考慮職稱是否已上的問(wèn)題,,認(rèn)真的就是認(rèn)真的,不然就不能體現(xiàn)公平了,。
(3)結(jié)對(duì)工作
我的意見(jiàn)是結(jié)對(duì)就安排在同一個(gè)備課組內(nèi),,根據(jù)以往,不同備課組的結(jié)對(duì)形同虛設(shè),。一經(jīng)結(jié)對(duì),,請(qǐng)結(jié)對(duì)雙方嚴(yán)格按照結(jié)對(duì)協(xié)議進(jìn)行。上學(xué)期的匯總發(fā)現(xiàn),,材料上交的沒(méi)有,,認(rèn)真聽(tīng)課的極少,結(jié)對(duì)中聽(tīng)課造假的很嚴(yán)重,。希望組長(zhǎng)能在組內(nèi)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問(wèn)題,。
(4)自編練習(xí)
切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,,作業(yè)類資料必須由備課組統(tǒng)一,,年級(jí)主任審批后才能征訂(報(bào)教學(xué)處存檔),違反此程序的一切后果由任課老師負(fù)責(zé),。一學(xué)科只能有一本配套作業(yè),,允許自選。本學(xué)年要求所有測(cè)試試卷必須一律自編,。各教研組建立試題庫(kù),。
教研組發(fā)言稿十篇七
各位老師:
上午好。經(jīng)過(guò)了又一個(gè)不平常暑假,,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)年,,今天利用這次大會(huì)的機(jī)會(huì),我就我分管的幾項(xiàng)工作談點(diǎn)粗略的看法:
1,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,。各學(xué)校在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成新生學(xué)籍注冊(cè)和異動(dòng)學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)上辦理工作,。認(rèn)真落實(shí)轄區(qū)內(nèi)年滿6歲兒童接受義務(wù)教育,如有家長(zhǎng)不讓孩子接受義務(wù)教育的,,必須弄清原因,,確需緩學(xué)的要完善手續(xù)。確保每個(gè)適齡兒童完成義務(wù)教育,。
2,、強(qiáng)化常規(guī)管理工作,向管理要質(zhì)量,。各學(xué)校要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)壽區(qū)教委下發(fā)的《中小學(xué)教師常規(guī)管理細(xì)則》,。嚴(yán)格按照細(xì)則要求做好各項(xiàng)常規(guī)工作,,學(xué)校要加大檢查督查力度,,將各項(xiàng)工作的完成情況作為教師年度考核的重要依據(jù),,絕不能當(dāng)成形式敷衍完事,。開(kāi)學(xué)初,各學(xué)校要嚴(yán)格按照市教委的部頒計(jì)劃排齊課程排足課時(shí),,按照區(qū)教委下發(fā)的作息時(shí)間要求落實(shí)好夏季和冬季不同的作息時(shí)間,。開(kāi)學(xué)前學(xué)校各部門(mén)各學(xué)科要認(rèn)真落實(shí)好工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,在分工分課到位后及時(shí)按要求提前備好課,。根據(jù)國(guó)家“雙減”文件的相關(guān)規(guī)定,,嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)要求,一二年級(jí)不得布置書(shū)面家庭作業(yè),,三到六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)60分鐘,。
3、認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人的要求,,加強(qiáng)學(xué)生思政教育,。除嚴(yán)格按照課程設(shè)置上好道德與法制課外,學(xué)校大隊(duì)委和班主任要通過(guò)各種德育活動(dòng)和班務(wù)工作強(qiáng)化學(xué)生品德教育,。中心校德育處要統(tǒng)籌安排好全教管中心各學(xué)校的德育主題活動(dòng),,做到每學(xué)月有主題,每周有具體活動(dòng),。利用好“楊克明紅軍小學(xué)”的紅色資源對(duì)廣大師生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。聯(lián)系村、社區(qū)和家庭做好家校共育工作,。積極組織師生參加區(qū)級(jí)舉辦的各種德育活動(dòng),,并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。各校成立心理咨詢室,,安排好專兼職心理輔導(dǎo)老師對(duì)少數(shù)特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo),,避免出現(xiàn)個(gè)別極端事件的發(fā)生,。
4、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和教育科研工作,。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際結(jié)合繼續(xù)教育要求制訂好校本培訓(xùn)計(jì)劃,,在中心校統(tǒng)一安排下認(rèn)真落實(shí),真正做到提高教師素質(zhì)的目的,,并收集好相關(guān)印證資料,。中心校要爭(zhēng)取申報(bào)區(qū)級(jí)課題,組織青年教師積極參與研究,。各學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展課堂教學(xué)研究課,,要做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,課前有準(zhǔn)備,,課后認(rèn)真研討,,真正向課堂要質(zhì)量。鼓勵(lì)教師們積極參與上級(jí)組織的各種教育教學(xué)相關(guān)論文評(píng)選及現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng),。認(rèn)真搞好“六大功能室”的管理和使用,,特別是實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室的使用率要達(dá)標(biāo)。中心校要結(jié)合少年宮社團(tuán)和課后服務(wù)抓好科技,、文體及藝術(shù)活動(dòng),。
5、各學(xué)校每學(xué)年要開(kāi)展好“兩節(jié)一會(huì)”,。利用藝術(shù)節(jié)科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)全面展示學(xué)生素質(zhì)教育成果,,讓每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分展示。
6,、做好“五項(xiàng)管理”工作,。組織教師重新學(xué)習(xí)教育部關(guān)于作業(yè)、睡眠,、手機(jī),、讀物、體質(zhì)五個(gè)方面的要求,。各學(xué)校結(jié)合上學(xué)年開(kāi)展“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督查工作以來(lái)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整改,,嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表落實(shí)到位。
教研組發(fā)言稿十篇八
今天是新學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,,我原計(jì)劃等教導(dǎo)處的工作布置好以后,,我簡(jiǎn)單講兩句就可以了。上午,,楊校長(zhǎng)打電話跟我說(shuō)要準(zhǔn)備好下午的講話,。
我中午查找了一些教研課題的資料,下午到文印室打印,,結(jié)果,,電腦里的木馬病毒厲害得不得了,,竟然把我優(yōu)盤(pán)里的文件夾都“吃”掉了!無(wú)奈,我只有趕回家再次上網(wǎng)查找,,存入兩個(gè)優(yōu)盤(pán),。到校印出來(lái)后才坐下來(lái)準(zhǔn)備還有一個(gè)小時(shí)就要開(kāi)始的會(huì)議講話。下面是我的講話內(nèi)容:
各位組長(zhǎng)大家好!本學(xué)期我們學(xué)校把教科研工作從教導(dǎo)處分離出來(lái)成立了教科室,,可見(jiàn)學(xué)校對(duì)教科研工作是非常重視的,。我們學(xué)校在不斷地發(fā)展壯大,學(xué)校的教科研工作就顯得尤為重要,。放假前,,楊校長(zhǎng)給教導(dǎo)處和教科室兩個(gè)部門(mén)布置工作,很清楚地講明了教科室的工作重點(diǎn),。我們這個(gè)部門(mén)主要是教師的教研,、業(yè)務(wù)考核,教師的繼續(xù)教育,、培訓(xùn),,還有課題研究,以及校本教研,、教師業(yè)務(wù)檔案等等,,教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)生方面,,重在組織日常教學(xué)的一線管理以及教師的行政管理;教科室側(cè)重教師方面,,重在教師的教研、評(píng)估,、業(yè)務(wù)管理,。教科室的工作重點(diǎn)就是通過(guò)教學(xué)研究把先進(jìn)的教育教學(xué)理念加以實(shí)踐和推廣,以課題引導(dǎo)教師的專業(yè)發(fā)展,。為此,,我和教科室的張主任經(jīng)過(guò)研究討論,制定了本學(xué)期教科室的工作計(jì)劃,。下面我就把這學(xué)期的工作思路向大家解說(shuō)一下,。
一、會(huì)同教導(dǎo)處進(jìn)行本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)考核工作,。(吳主任已經(jīng)重點(diǎn)講解)
二,、重視本學(xué)期的教研活動(dòng),把教研組活動(dòng)時(shí)間利用好,,真正起到教研的作用,。各位組長(zhǎng)一定要認(rèn)真做好組里的教研計(jì)劃,每次活動(dòng)做好記錄,。
三,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。我們學(xué)校青年教師占教師數(shù)量的比重很大,這些教師就是學(xué)校的未來(lái)和希望,,所以,,青年教師的培養(yǎng)工作勢(shì)在必行。我們這個(gè)部門(mén)剛開(kāi)始工作,,也不可能一下就做很多的事情,,俗話說(shuō)“一口吃不了一個(gè)胖子”,為此,,本學(xué)期我們決定從教師的普通話抓起,,舉行三十歲以下教師的朗誦比賽。除了英語(yǔ)教師朗誦英語(yǔ)短文以外,,其他所有教師朗讀所帶年段的語(yǔ)文課文,,這樣也方便準(zhǔn)備朗讀的材料。當(dāng)然,,這里面語(yǔ)文老師可能占一定的優(yōu)勢(shì),,我們?cè)谠u(píng)分的時(shí)候,會(huì)考慮到這一點(diǎn),,相對(duì)提高語(yǔ)文教師的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),。請(qǐng)各位組長(zhǎng)在組內(nèi)會(huì)議上提醒參賽教師提前準(zhǔn)備。
四,、加強(qiáng)我們學(xué)校的課題研究工作,。上學(xué)期,我對(duì)學(xué)校的教研課題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),,我們現(xiàn)有一項(xiàng)省級(jí)課題,、兩項(xiàng)市級(jí)課題。相對(duì)于我們這么大的學(xué)校來(lái)說(shuō),,這么少的課題實(shí)在太不相稱了,。所以,本學(xué)期我們一定要大力開(kāi)展課題研究工作,。每個(gè)人,、每個(gè)組都要積極申報(bào)課題。關(guān)于課題,,說(shuō)實(shí)話,,我也比較生疏,我會(huì)和大家一起在學(xué)習(xí)中開(kāi)展工作,。我也上網(wǎng)登陸了很多學(xué)校的網(wǎng)站,,學(xué)習(xí)他們的教科研工作,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了課題研究方面的內(nèi)容,。下面是一個(gè)學(xué)校的教研課題情況統(tǒng)計(jì):(略)
我們可以從中得到一些啟示,,尋找一些思路,,確定自己和組內(nèi)的教研課題,然后我們會(huì)根據(jù)申報(bào)情況來(lái)確定申報(bào)省市哪一級(jí)的課題,,余下的就是我們的校級(jí)課題,。課題申報(bào)的點(diǎn)不宜過(guò)大,抓住教學(xué)中值得研究的一點(diǎn)就可以,,時(shí)間以一到兩年為宜,。
五、把教學(xué)與教研結(jié)合起來(lái),。積極提倡并推動(dòng)教師建立自己的博客,,記錄日常教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,日積月累,,不僅提高自己的寫(xiě)作能力,,而且有利于自己的教育教學(xué)工作。下面我就講講自己開(kāi)博的一點(diǎn)體會(huì),。我是20xx年八月底開(kāi)博的,,當(dāng)時(shí)剛接這個(gè)班,就是想通過(guò)博客和家長(zhǎng)溝通,,我把自己教學(xué)中的做法,、感受及時(shí)寫(xiě)下來(lái),家長(zhǎng)看過(guò)以后更增加了一份理解,,工作開(kāi)展起來(lái)更順暢,。班級(jí)學(xué)生也經(jīng)常登錄我的博客,我也常寫(xiě)一些隨筆文字,,學(xué)生也會(huì)從老師的辛勤中受到潛移默化的影響,,愛(ài)上寫(xiě)作。寫(xiě)博客的兩年多時(shí)間了,,我感覺(jué)自己的寫(xiě)作能力有了很大的提高。前幾年我很少寫(xiě)論文,,感覺(jué)不知道寫(xiě)啥,,寫(xiě)博以來(lái),積累了日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,這些教育教學(xué)反思給我?guī)?lái)了思考的習(xí)慣,,這兩年我已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文了。我希望在座的各位組長(zhǎng)能帶動(dòng)組內(nèi)的老師在課余時(shí)間積極開(kāi)博寫(xiě)博,,從中受益,。
本學(xué)期開(kāi)始,我建議每位教師努力做到“三個(gè)一”:上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課;寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀至少一本好書(shū),。這學(xué)期結(jié)束前,,初定五月份,,我們舉行全校教師的論文比賽,我們會(huì)組織認(rèn)真評(píng)選,,把優(yōu)秀的論文推薦到上級(jí)教學(xué)雜志發(fā)表,,這對(duì)青年教師評(píng)職稱也有很大的好處。希望各位組長(zhǎng)提醒老師們提前做好準(zhǔn)備,。
這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作,,還兼任班主任和教研組長(zhǎng)的工作,加上家里的特殊情況,,我的工作壓力很大,。王校長(zhǎng)指示“教學(xué)工作是重中之重”,我不會(huì)放松自己的教學(xué)和班主任工作,,教科研工作還要認(rèn)真開(kāi)展,。好在本學(xué)期業(yè)務(wù)考核和教研組工作我們是和教導(dǎo)處共同進(jìn)行的,我們兩個(gè)科室會(huì)密切合作,,吳主任工作比較有經(jīng)驗(yàn),,可能忙的工作要比我多一些,在這里,,我再次向吳主任表示感謝!等我把這幾個(gè)月熬過(guò)去了,,我會(huì)多忙一些,讓老吳喘口氣,。
各位組長(zhǎng),,在以后的工作中我們教科室的兩位同志會(huì)和各位有更多的合作,我相信,,我們的合作一定是愉快的!讓我們共同努力,,邁好我們學(xué)校教科研工作的第一步。在這里,,我向各位組長(zhǎng)表示感謝,,謝謝大家!
教研組發(fā)言稿十篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好,。今天很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)和在座的各位一起交流和學(xué)習(xí),。其實(shí)在座的各位都是我的前輩,無(wú)論是在教學(xué)上,,還是在組織管理上都比我有著豐富的經(jīng)驗(yàn),。我想這次的交流活動(dòng)對(duì)于我以后開(kāi)展教研組工作來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì),同時(shí)這也是對(duì)我們教研組工作的一次鞭策和鼓勵(lì),。
首長(zhǎng),,介紹一下我們組成員,三個(gè)年級(jí),6名數(shù)學(xué)教師,,我們低數(shù)組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體,,基本年齡不超過(guò)25歲,我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,,在工作中擁有一份熱情與一股沖勁和韌勁,。我想結(jié)合我們?nèi)镄W(xué)數(shù)學(xué)教研組工作的開(kāi)展情況,向大家談幾點(diǎn)體會(huì)與心得:
隨著新課程改革的全面推進(jìn),,學(xué)校辦學(xué)檔次的不斷提升,,我們低數(shù)組作為學(xué)校的基層組織、課改年級(jí),,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,,這使老師們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求,,即“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài),,自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程,掌握新理念,,研究新情況,,解決新問(wèn)題,開(kāi)拓進(jìn)取,,求實(shí)創(chuàng)新”,。在具體的工作中,我們從“三加強(qiáng),、四落實(shí),、五到位”來(lái)落實(shí)學(xué)校、教研組的各項(xiàng)工作,。
每個(gè)學(xué)期初,,我們每個(gè)年級(jí)都有數(shù)學(xué)老師要跨班,每天至少都有四節(jié)數(shù)學(xué)課,,真的很能忙,,比較辛苦。有些干脆就想“得過(guò)且過(guò)”或“放棄一個(gè)班級(jí)”之類的想法,。而作為教研組長(zhǎng),,怎么樣去改變教師們的這種想法呢?所以要善于洞察每位教師的心態(tài),,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。我本來(lái)就是教兩個(gè)班出身的,,我知道其中的酸甜苦辣,,所以我就將心比心地與他們交談,在言語(yǔ)上去體諒他們、理解他們,,要求不跨班的老師自覺(jué)地多做一些年級(jí)的事(如印試卷之類的),,在課余時(shí)間多與他們聊天,聽(tīng)他們?cè)V訴苦,,分擔(dān)一下他們的煩惱,。同時(shí)也要求他們耐心、認(rèn)真地去關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),,要有憂患意識(shí),,從中獲得工作的熱情和動(dòng)力。任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,,把“教書(shū)育人”的思想擺在自己的心坎上,。
在當(dāng)今信息社會(huì)中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,,如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,,因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。以個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,。要求每周輪一位老師來(lái)進(jìn)行理論主講,,無(wú)論是通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料等途徑來(lái)對(duì)我們組的老師進(jìn)行理論講座,。只有這種形式,,在這種任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下,老師們才會(huì)去自覺(jué)地去學(xué)習(xí)理論,?!翱催^(guò),看過(guò),,看了就過(guò)”,,我要求把看過(guò)的東西說(shuō)出來(lái)了,與別人分享了,,才會(huì)銘記于心,,才會(huì)變成自己的東西。從而促進(jìn)教師的教育理論素養(yǎng),。
堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法,,我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。為使每一位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教師都能養(yǎng)成自覺(jué)的行為,,我組著手加強(qiáng)了備課組的改革,,做到“三定”制度(定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),,要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,,分析重,、難點(diǎn),作業(yè)設(shè)計(jì)如何突出,、突破,,對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組。并且要求同年級(jí)的每一位數(shù)學(xué)教師做到“四個(gè)同一”,,到備同一堂課,、備同一個(gè)教案、上同一堂課,、保持同一個(gè)進(jìn)度,,切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。
為了讓各項(xiàng)教學(xué),、教研活動(dòng)走上正規(guī)化,,我們要求每個(gè)組員無(wú)論是在備課、上課,、作業(yè)批改,、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)中要求有專門(mén)的本子進(jìn)行記錄。特別是在每一次集體備課的教研活動(dòng)中,,每一位教師都有要專門(mén)的一個(gè)本子來(lái)記錄活動(dòng)的過(guò)程,。在平時(shí)的教學(xué)中,要求每位老師每周至少聽(tīng)課一節(jié),。除了集體備好課外,,我們還注重課后的反思和總結(jié),特別是同年級(jí)的教師在每上完一節(jié)新授課后總會(huì)上一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,,有什么地方覺(jué)得不夠到位的”,,積極地交流。
教研組發(fā)言稿十篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們:
大家好,!我今天站在這里,將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),,和在座的姐妹們競(jìng)爭(zhēng)教研組長(zhǎng)這個(gè)崗位,。我覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)這一個(gè)崗位是對(duì)自己的層次的一種提高和鍛煉,同時(shí)也有利于個(gè)人專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮,。
首先我說(shuō)說(shuō)我適應(yīng)本工作崗位的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì):
自從我走上了幼教學(xué)習(xí)的生涯,,我對(duì)做任何事都信心十足,充滿活力,,熱情大方,,樂(lè)觀自信,。我始終堅(jiān)信一句話:要么不做,,要做就要做好,!滿懷信心的我相信憑我的“實(shí)力”加上我的“努力”我一定有這個(gè)能力把它做好。
雖然我擔(dān)任教研組長(zhǎng)只有兩年時(shí)間,,和在座的許多資深老組長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)等方面還存在一定的距離,,但是,短短的兩年的時(shí)間,,鍛煉了我,同時(shí)也塑造了我,。我向其他有經(jīng)驗(yàn)的組長(zhǎng)學(xué)到了很多的東西,,同時(shí)組員們的.積極配合也讓我收獲了一定的成果?!疤撔膶W(xué)習(xí),大膽請(qǐng)教”也是我的秘密武器,,不懂就問(wèn)的我想把在這兩年中的經(jīng)驗(yàn)再次發(fā)揮,,同時(shí)收獲更多的經(jīng)驗(yàn),不斷提高教研的水平,。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種考驗(yàn),同時(shí)也是一筆財(cái)富,。
我是一個(gè)個(gè)性開(kāi)朗的人,,在組中,和老師們形成了一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì),。大家有事一起商量,,一起探討,一起想辦法解決,。組中良好的凝聚力使得我們每天都生活在愉快輕松的工作氛圍之中,,工作雖然較忙較累,但心情舒暢,。
當(dāng)然,,還有很多潛在的優(yōu)點(diǎn),還請(qǐng)大家慢慢發(fā)現(xiàn),。同時(shí),,很多的不足,還請(qǐng)大家批評(píng)指正,。如果今天我能榮幸的競(jìng)選成功教研組長(zhǎng)這個(gè)崗位,,那么,我將用心干好工作,。反之,,不能上崗,,我也會(huì)正視自己的不足,,在以后的工作中繼續(xù)努力,。
請(qǐng)?jiān)谧母魑幌嘈盼遥С治?,幫助我,,讓我們懷著同一個(gè)目標(biāo),把工作視為一生的事業(yè),,用干事業(yè)的熱情來(lái)干工作,,那么,還有什么不能干好的呢,?最后,,請(qǐng)大家給我鼓勵(lì)的掌聲,謝謝,!
教研組發(fā)言稿十篇十一
各位同事:
時(shí)光如沙漏,,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期即將結(jié)束,。這學(xué)期,,小語(yǔ)中高段教研組在“綠潤(rùn)生命,盛及未來(lái)”辦學(xué)理念引領(lǐng)下,,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)下,,在全體教師通力配合下,繼續(xù)以“兩案五環(huán)節(jié)”的教學(xué)方式探索“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂模式,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)本教研組工作開(kāi)展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
本學(xué)期,我們的理論學(xué)習(xí)主要采取集中學(xué)習(xí)和單獨(dú)學(xué)習(xí)兩種形式,。一是每雙周二集中學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家教育改革政策,、文件,,認(rèn)真鉆研《語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)》,清楚掌握不同學(xué)段對(duì)教學(xué)的不同要求,,準(zhǔn)確把握學(xué)科教育教學(xué)的新理念、新要求,、新動(dòng)向;學(xué)習(xí)《課堂設(shè)問(wèn),、提問(wèn)策略》,、《從想象出發(fā),喜歡寫(xiě)作》等文章,,擴(kuò)大交流視野,,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享,,明確教學(xué)方向,,探討教學(xué)過(guò)程中的不解和疑惑,,從而實(shí)現(xiàn)集思廣益,提高語(yǔ)文教學(xué),。另一方面,,我組老師私下也在不斷學(xué)習(xí),,有的老師鉆研,、探討課型,有的老師酷愛(ài)摸索多媒體,,還有的老師研究課題......從而不斷豐富自己的教學(xué)方法,提升自己的專業(yè)素養(yǎng),、教學(xué)能力。
在教科室工作帶領(lǐng)下,,本學(xué)期,我組展開(kāi)了課題研討課,。其中梁仕齊、劉衣,、黃艷,、王靜四位老師負(fù)責(zé)執(zhí)教。雖然這是個(gè)人執(zhí)教的課程,,但更是我們組共同的事情,。因此執(zhí)教前,,三位老師通過(guò)大家的選題建議,、自己鉆研課本教參,、同年級(jí)或同名師工作室成員的磨課,,完善了自己的課,;執(zhí)教中,我們每人都參與聽(tīng)課,,并有所收獲和思考,;執(zhí)教后,我們“趁熱打鐵”,,立刻組織在一起,開(kāi)展說(shuō)課,、評(píng)課小會(huì),,了解執(zhí)教老師的思路、暢談自己的收獲和看法、探討困惑,,這既提升了我們的教學(xué)方法,又有利于執(zhí)教老師教學(xué)案例的完善,。最后,,執(zhí)教老師們也形成了自己的課型模式,可以說(shuō)是個(gè)“共贏”的局面,。
在學(xué)校辦學(xué)理念,、教研室的指導(dǎo)下,,本學(xué)科參加了國(guó)家,、市論文,、課件評(píng)選活動(dòng),微課制作評(píng)選活動(dòng),。我組老師認(rèn)真對(duì)待,,積極參加。為了讓老師們能盡快學(xué)會(huì)微課制作,,我組開(kāi)了一次“微課制作說(shuō)明”的活動(dòng),,并請(qǐng)梁仕齊老師為我們講解。最終,,有五人獲得學(xué)校微課制作賽一等獎(jiǎng),。與此同時(shí),好的微課在網(wǎng)站上展示,,實(shí)現(xiàn)資源共享,。
“尺有所短,寸有所長(zhǎng),。”每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,,如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,我們的工作就能事半功倍,。由于我組人員較多,所以集體備課時(shí),,我們是分年級(jí)組進(jìn)行,。在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間,、定主講人,、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),,特別是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)通過(guò)集體備課,,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對(duì)教材的特點(diǎn),,不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我們中高段語(yǔ)文,,根據(jù)每個(gè)年級(jí)不同的特點(diǎn),分別開(kāi)展了有特色的活動(dòng),。比如:三年級(jí)的形近字組詞比賽,、四年級(jí)的閱讀節(jié)手抄報(bào)比賽,、五年級(jí)的聽(tīng)寫(xiě)比賽,,六年級(jí)的語(yǔ)文大課堂比賽等等,豐富了孩子們的學(xué)習(xí)方法,,提高了孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。
總之,在本學(xué)期里,,我們語(yǔ)文組可謂是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭:當(dāng)有老師需要幫助時(shí),,大家都樂(lè)于助人;當(dāng)有老師提出困惑時(shí),,大家就開(kāi)誠(chéng)布公的提出自己的看法,;當(dāng)有老師有好的教學(xué)資源時(shí),他會(huì)無(wú)私的和我們一起共享……所以,我要感謝我組的老師們,。但我也看到了困難和不足,,如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,,對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過(guò)我們相信,,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位教師的共同努力下,,我們組在今后的工作中會(huì)做得更好,。
教研組發(fā)言稿十篇十二
今天我們?cè)诖苏匍_(kāi)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,今天的會(huì)議很重要,,關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo),、內(nèi)容、重點(diǎn)和思路,。本從兩個(gè)方面來(lái)講:
1,、負(fù)責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。
2,、抓好教學(xué)研究,。本校教科研的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量,,提高課堂教學(xué)效率,。教科研工作的重點(diǎn)在于潮流引領(lǐng),課題引領(lǐng),,要把教學(xué)中的問(wèn)題,,轉(zhuǎn)化為課題,同時(shí)要注意總結(jié)提煉,。
3、 高效組織本學(xué)科教學(xué)活動(dòng),?;顒?dòng)載體、搭建平臺(tái),,用最佳的辦法抓事促人,,抓好教學(xué)常規(guī)。
組長(zhǎng)在組內(nèi)要有威望,、能調(diào)控組員和工作,,必須做到以下幾點(diǎn):
1,、組長(zhǎng)應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者、合作者,、研究與交流,、實(shí)踐者。
做一名終身學(xué)習(xí)者,,就是要以自己的愛(ài)學(xué)精神,,去激勵(lì)周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁,靜心讀書(shū),,走向大師,,與時(shí)代同步。只有組長(zhǎng)自己重視學(xué)習(xí),,才會(huì)知道什么樣的的理論和經(jīng)驗(yàn)值得組織組員學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。組長(zhǎng)的觀念影響著一所學(xué)校某門(mén)學(xué)科發(fā)展的方向,組長(zhǎng)的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度,,決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展,、教師專業(yè)成長(zhǎng)的程度。所以,,每一位組長(zhǎng)要樹(shù)立“讀書(shū)不會(huì)輸”的理念,。生活中許多人想贏心切,急急忙忙,,手慌腳亂,,欲速則不達(dá),結(jié)果很難“贏”,。而那些熱愛(ài)讀書(shū),,踏踏實(shí)實(shí),步步為營(yíng)的人最終很少會(huì)“輸”,。
組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)合作者,。對(duì)于不同、差異,、甚至另類要學(xué)會(huì)尊重和接納,要學(xué)會(huì)“求大同,,存小異”,,要學(xué)會(huì)很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作,、與學(xué)生合作,、與家長(zhǎng)合作,在合作中多贏共進(jìn),。也正是組長(zhǎng)的精誠(chéng)合作,,才使整個(gè)組在組內(nèi)可以互通信息,交流體會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,相互借鑒,,其樂(lè)融融。
組長(zhǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實(shí)踐者,。教研組長(zhǎng)要根植課堂,,癡心課堂教學(xué)。他的課堂中永遠(yuǎn)蕩漾著時(shí)代鮮活的春水,,他有前衛(wèi)的課程意識(shí),,他不僅明晰教什么,明了為什么教和怎么教,,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué),。他用自己的行動(dòng)告訴每位從教者:如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù),那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來(lái),。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行為研究,,是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長(zhǎng)點(diǎn),在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中探尋突破點(diǎn),,在教育理論中尋覓支撐點(diǎn),,在教育發(fā)展趨勢(shì)中捕捉拓展點(diǎn),這是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式,。用行動(dòng)感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書(shū)育人,,研并快樂(lè)著,教并成長(zhǎng)著,!
教師如何成長(zhǎng),,現(xiàn)在學(xué)者們提出“專家引領(lǐng),自本反思,,同伴互助”的教師成長(zhǎng)模式,,載體是校本教研,平臺(tái)就是教研組和年級(jí)組,。其實(shí)簡(jiǎn)單地歸結(jié)一句話,,就是在研究中成長(zhǎng)。教師只有成為研究者,,教育才能有高度,。有一個(gè)公式:“理論學(xué)習(xí)+對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反思=成長(zhǎng)”。沒(méi)有理論武裝的反思必定是缺乏深度的,、低效的,,甚至可能是?瞎琢磨,?,。
共同成長(zhǎng),,他要負(fù)責(zé)聽(tīng)課、評(píng)課,、督導(dǎo)教師的教書(shū)育人工作,,他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。唯有此,,我們的組長(zhǎng)這個(gè)沒(méi)有權(quán)力的“官”,,才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”,才能靠智慧點(diǎn)燃智慧,,才能引領(lǐng)起你的教研來(lái),!
(3)精細(xì)化管理,樹(shù)立正確的質(zhì)量關(guān) 一,、教學(xué)常規(guī)
1,、抓好備課關(guān)。備課是上好課的基本保證,,必須重點(diǎn)抓,。我們始終強(qiáng)調(diào)無(wú)論是老教師還是新教師都必須認(rèn)真 備課,而且原則上都應(yīng)有詳細(xì)的教案,。教研組,、備課組每個(gè)學(xué)期都要對(duì)組內(nèi)教師的教案進(jìn)行檢查。
要個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,。尤其是上公開(kāi)課,、示范課和匯報(bào)課,必須要集體備課,,在集體備課中我們既重視實(shí)現(xiàn)實(shí)踐操作,,又強(qiáng)調(diào)反饋評(píng)價(jià),還強(qiáng)調(diào)了理論探討,;在集體備課中,,我們可以采用“一憶二講三討論”的方式,即先總結(jié)上周的教學(xué)實(shí)踐情況,,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討,、反思;再由主講教師講授下一周的授課內(nèi)容,;最后進(jìn)行討論,,對(duì)共性和個(gè)性的問(wèn)題進(jìn)行深入研究,達(dá)成共識(shí),;同時(shí)在集體備課中我們還注意做到了三性:即交流性、同級(jí)性,、連續(xù)性,,組織同年級(jí),、同學(xué)科教師每周至少一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行集體備課,在交流,、探討中實(shí)現(xiàn)資源共享,。
2、堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度,,加強(qiáng)教師進(jìn)修,。我們要求做到每人每學(xué)期開(kāi)設(shè)有特色的組內(nèi)公開(kāi)課或示范課一次。開(kāi)課前,,組織同教材的教師一起討論教案,,聽(tīng)取試教,在試教基礎(chǔ)上再修改教案,,然后正式執(zhí) 教,。課后組織全組教師進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)。講評(píng)以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主,,同時(shí)也要實(shí)事求是地指出一些缺點(diǎn),,以求進(jìn)一步 提高。
1,、傳統(tǒng)的教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合,。采取多種形式 ,注意精講精練,,課上得既生動(dòng)又活潑,,又有密度與質(zhì)量,這樣的課才算是好課,。
2,、要研究教材,并改革教材,,積累資料,,形成本組的校本材料。現(xiàn)行的教材已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)當(dāng)前改革開(kāi)放的形勢(shì),,更不適應(yīng)高考的形勢(shì),。通過(guò)資料的收集,一可以根據(jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況,,進(jìn)行因材施教,;二可以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);三可以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。
3,、加強(qiáng)本校兩個(gè)全國(guó)課題的研究。結(jié)合本實(shí)際,,結(jié)合本科的教學(xué)實(shí)際,,積極進(jìn)行課題研究,。
4、堅(jiān)持不懈抓理論學(xué)習(xí)
作為教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)一是要心往一處想,,要有全局一盤(pán)棋的思想,分工不分家,;二是要有協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系的能力,,調(diào)動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮各方面的綜合力量,,在工作中互相幫助,、共同指導(dǎo)。 教研組長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展,、教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面起著舉足輕重的作用,。一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(zhǎng),應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家,、癡心課改的先鋒,、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家,。
教研組發(fā)言稿十篇十三
各位老師:
大家好,!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的光臨,說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)數(shù)學(xué)組足夠的重視,,數(shù)學(xué)組是學(xué)科大組,,在中考學(xué)科中舉足輕重,數(shù)學(xué)強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng),,數(shù)學(xué)有特色學(xué)校就有特色,,數(shù)學(xué)有魅力,學(xué)校就有新吸力,。不管學(xué)校的生存也好,,發(fā)展也好,將來(lái)的名氣也好,,都需要我們努力進(jìn)取,,用心打造,練就內(nèi)功,,成就學(xué)生,,成就學(xué)校,成就自己,。開(kāi)此會(huì)的目的也就是讓你我忙碌了一學(xué)年心,,靜下來(lái)梳理一下,以利于更好地為學(xué)生服務(wù),我們更好的成長(zhǎng),,在成就學(xué)校中,,我們能做多大貢獻(xiàn)。
下面我就數(shù)學(xué)組和備課組的工作和大家做一下交流,,以期引起思索,并不斷完善,,數(shù)學(xué)組12人7男生5女生,,應(yīng)該是合理的,接近黃金比例,。數(shù)學(xué)組八年級(jí)備課組三位美女加一位帥哥,,有句古話叫男女搭配,干活不累,。九年級(jí)生態(tài)最平衡,,八年級(jí)其次,七年級(jí)就不平衡了,。不過(guò)我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)和諧的大家庭,,老中青朝氣蓬勃,后勁十足,,是標(biāo)準(zhǔn)的潛力股,。
八年級(jí)備課組:各位老師勤勤懇懇,敬業(yè)奉獻(xiàn),,刻苦好學(xué),,不甘落后,為人師表,,以勤補(bǔ)拙,。
備課研討,態(tài)度端正,,認(rèn)真參與,,交流真誠(chéng),觀點(diǎn)鮮明,,互相啟發(fā),,摟抱發(fā)展,彼此長(zhǎng)進(jìn),。每一次的大組的議課,,磨課,不少老師都感嘆,!收獲頗豐,。每一個(gè)實(shí)實(shí)在在的過(guò)程都是得,流于形式的計(jì)劃都是失,。得到的我們倍加珍惜,,失去的優(yōu)化時(shí)間去落實(shí),。
作業(yè)批改,認(rèn)真負(fù)責(zé),,層次分明,,積極評(píng)價(jià),分層落實(shí),,有效檢查,。查遺補(bǔ)漏一絲不茍,訂正答疑人人過(guò)關(guān),,小結(jié)測(cè)試靈活高效,。總之,,下午的時(shí)間八年級(jí)數(shù)學(xué)老師,,幾乎很少人走出辦公室,都在埋頭,,都在苦干,。
課外輔導(dǎo):真抓實(shí)干,樂(lè)于奉獻(xiàn),,盡心盡力,,為你點(diǎn)贊。拓展資源,,午休白板,,精選題目,優(yōu)生喜歡,,集思廣益,,口口相傳。
最后我想談一下:如何借專家之力,,助自身業(yè)務(wù)成長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái),,數(shù)學(xué)組全體成員,共同成長(zhǎng),,共同進(jìn)步,,每位數(shù)學(xué)老師至少接受一次專家的直接業(yè)務(wù)指導(dǎo)。從中收獲著,,成長(zhǎng)著,,進(jìn)步著。我們感謝學(xué)校的支持,,感謝專家引領(lǐng),,和辛勤付出,感謝全體數(shù)學(xué)老師的孜孜不倦的工作和努力高效的付出。感嘆學(xué)校的大手筆,,大氣魄,。感嘆專家的真才實(shí)學(xué)和認(rèn)真治學(xué)的精神,感嘆玫瑰園數(shù)學(xué)老師的勤奮,,刻苦,,好學(xué)。珍惜千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)遇,,珍惜每一次與專家的零距離,,珍惜我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯耐潞皖I(lǐng)導(dǎo)這份緣分,數(shù)學(xué)組沒(méi)有理由不干好自己的本職工作,,我想沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)校,為了老師的成長(zhǎng)肯花這么大的物力和財(cái)力,,這是機(jī)遇,,更是挑戰(zhàn),更是學(xué)校給我們老師最大的福利,。有位專家說(shuō)的好,,培訓(xùn)就是發(fā)福利,學(xué)習(xí)就是加工資,。我認(rèn)可這句話,。我們希望在今后的一年里學(xué)校能給予數(shù)學(xué)組更多的“福利”也通過(guò)我們的努力也得到更厚的“工資”。
總結(jié)過(guò)去是為了更好的開(kāi)拓未來(lái),,回顧過(guò)去我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,與學(xué)校的要求的高度還有一段距離,在接下來(lái)的工作中,,我們組將從以下幾個(gè)方面做好本組的工作:
(1)積極組織,,爭(zhēng)取,參加校內(nèi),,市內(nèi)外教研活動(dòng),,切實(shí)抓好備課組工作,做到在活動(dòng)中磨練,,在集體中成長(zhǎng),。
(2)利用本校資源,爭(zhēng)取讓每位老師每學(xué)期在錄播室上一節(jié)公開(kāi)課,,(建立本校數(shù)學(xué)組資源庫(kù):內(nèi)容包括講課者的教案,,課件,視頻等資源)通過(guò)自己觀察,,同行議課,,專家點(diǎn)拔,從而達(dá)到教師的快速成長(zhǎng)。
(3)備課小組開(kāi)展小課題研究,,鼓勵(lì)青年教師多參加活動(dòng),,把機(jī)會(huì)盡可能多讓給年輕人。
(4)搞好學(xué)生的錯(cuò)題收集,,好題推薦,,手抄報(bào)的評(píng)比,針對(duì)性提高學(xué)生成績(jī),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。
(5)利用“課余時(shí)間”為后進(jìn)生提供展示的舞臺(tái),為優(yōu)等生創(chuàng)造“比學(xué)趕幫超”的氛圍,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,數(shù)學(xué)組將上下而求索。教研永遠(yuǎn)是一條不斷探索,,不斷追求,,不斷完善,不斷成長(zhǎng)的求知之路,,我們組將以更加頑強(qiáng)的精神,,更加堅(jiān)韌的意志,更加務(wù)實(shí)的態(tài)度,,更高效的服務(wù)質(zhì)量,,帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)組成員再創(chuàng)佳績(jī),為玫瑰園的教研工作做出新的更大的貢獻(xiàn),。謝謝,!
教研組發(fā)言稿十篇十四
本學(xué)期,我們物化生組一共有27位教師,,承擔(dān)著全校七,、八、九三個(gè)年級(jí)54個(gè)教學(xué)班的物理,、化學(xué),、生物等三個(gè)科目的教育教學(xué)任務(wù),教學(xué)任務(wù)繁重且責(zé)任重大,,但是,,我們教研組的各位老師在上級(jí)教研部門(mén)和我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,積極進(jìn)取,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,營(yíng)造濃厚的教研氛圍,勤懇耕耘,,默默奉獻(xiàn),,認(rèn)真履行教師的職責(zé),,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),,積極參加各項(xiàng)教研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng),,提升教研水平。以新型的教育觀,,構(gòu)建了民主和諧的師生關(guān)系,。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,以及勇于探索大膽創(chuàng)新的實(shí)踐能力,,為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
一,、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1,、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,精心組織實(shí)施,。
要求:計(jì)劃要有明確的目標(biāo),、科學(xué)公道的措施,操縱性強(qiáng),、符合實(shí)際,精心組織,,全員參與扎實(shí)推動(dòng),,確保教研的時(shí)效性,實(shí)效性,,增進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步,。在教研中扎實(shí)研究教材,教法,、學(xué)生,、學(xué)法,達(dá)成共鳴,。
2,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
(1)備課,備寫(xiě)規(guī)范教案,。不管哪個(gè)學(xué)科,,都必須做到精心備課,深入發(fā)掘教材,,吃透課標(biāo)和考綱,,做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫(xiě)意圖,、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法,,又備學(xué)法,,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操縱性,學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性,。教研組每周將抽查每人的教案,。
(2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),,改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,,堅(jiān)持推動(dòng)課堂教學(xué)改革,反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌,。盡量使用學(xué)生的認(rèn)知水平的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,觀察分析等的能力,,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思惟能力和學(xué)習(xí)方法,。重視研究和應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)組織情勢(shì)和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,精益求精和創(chuàng)新教學(xué)方法,,采取傳、幫,、帶等措施,,對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評(píng),、多幫助,、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力,。
(3)作業(yè),,作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適當(dāng),要有坡度,,批閱及時(shí),,要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ),評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí),,分析講授要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,。教研組每周將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,以便催促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。
(4)輔導(dǎo),,情勢(shì)要多樣(集體輔導(dǎo),、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致,;針對(duì)性要強(qiáng),,特別要重視對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,,采取有效措施催促落實(shí),,同時(shí),認(rèn)真組織九年級(jí)物理,、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)練習(xí),,重視學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
(5)關(guān)于聽(tīng)評(píng),、課,,每位教師聽(tīng)課一學(xué)期不得少于16節(jié),記載要具體,。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課(應(yīng)有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿),,然后由聽(tīng)課老師順次發(fā)表意見(jiàn)(應(yīng)有評(píng)課稿),肯定成績(jī),,提出不足,,不說(shuō)客話套話,評(píng)議意見(jiàn)要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解,。以學(xué)習(xí)者,,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,,切實(shí)進(jìn)步能力。
(6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),,鼓勵(lì)年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí),、研討、交換,,進(jìn)步本身業(yè)務(wù)素質(zhì),。
二、其他工作
1,、組織落實(shí)好理化探究課的展開(kāi)工作,,我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極展開(kāi)這項(xiàng)探究工作,。
2,、配合教導(dǎo)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3,、組織好20xx屆畢業(yè)生物理,、化學(xué),、生物實(shí)驗(yàn)操縱加試強(qiáng)化練習(xí)及考試工作。
4,、配合學(xué)校做好其他工作,。
5、組織教師認(rèn)真做好“4+2”的雙語(yǔ)培訓(xùn)工作,,使這些老師能在最短的時(shí)間內(nèi)勝任教學(xué)工作,,為我縣的雙語(yǔ)教學(xué)做貢獻(xiàn)。
總之,,本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下,,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,,力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的'臺(tái)階,。