人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得篇一

自古以來,，讀書對(duì)于人的成長(zhǎng)與成才起著重要的作用。因此,，對(duì)于家庭教育來說,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣顯得尤為重要。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子愛上讀書并享受閱讀的樂趣呢,？通過我的親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到幾個(gè)方面的重要性,。

第二段：營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境

首先要營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,。在家中要為孩子提供一個(gè)安靜、寬敞,、舒適的讀書角落,，擺放整齊的書架和各類適合孩子閱讀的書籍。多次觀察孩子的閱讀偏好和興趣,，根據(jù)孩子的年齡和喜好為其準(zhǔn)備合適的圖書,。同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要當(dāng)好榜樣,，親自閱讀書籍,，與孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和感受，激發(fā)孩子的閱讀興趣,。

第三段：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

其次是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。定期給孩子預(yù)留閱讀時(shí)間,，建立起每天固定的閱讀時(shí)間,，讓孩子養(yǎng)成每天都要讀書的習(xí)慣。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子多讀各類書籍,，如故事書,、科普書、名著等,，多樣化的閱讀內(nèi)容可以幫助開闊孩子的視野,，培養(yǎng)閱讀的廣度和深度。此外,，家長(zhǎng)可以與孩子一起制定閱讀計(jì)劃和目標(biāo),，激勵(lì)孩子自覺完成計(jì)劃并享受到閱讀的成果。

第四段：給予孩子積極的閱讀反饋

值得注意的是,，給予孩子積極的閱讀反饋十分重要,。家長(zhǎng)可以在孩子讀完一本書后，與孩子進(jìn)行針對(duì)性的交流和討論,，幫助孩子總結(jié)書中的主題,、人物形象以及作者的寫作技巧等。鼓勵(lì)孩子將閱讀的體驗(yàn)寫在讀書日記或是口頭表達(dá)中,，激發(fā)孩子對(duì)于閱讀的思考和創(chuàng)造力,。此外，家長(zhǎng)還可以給予其他肯定的獎(jiǎng)勵(lì),，如表揚(yáng),、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，以激發(fā)孩子的自豪感和持續(xù)的閱讀動(dòng)力,。

第五段：開展家庭閱讀活動(dòng)

最后是通過開展家庭閱讀活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。家長(zhǎng)可以邀請(qǐng)相鄰的家庭或是親朋好友組織讀書會(huì)，以孩子為主導(dǎo),，共同朗讀和分享自己喜愛的書籍,。家庭閱讀活動(dòng)還可以是家庭電影夜、閱讀角色扮演等形式,，通過多樣的活動(dòng)方式激發(fā)孩子的讀書興趣和了解閱讀的樂趣,。此外，家長(zhǎng)們還可以聯(lián)手打造一個(gè)小型圖書館,，鼓勵(lì)孩子親手整理書籍,，分享自己的書單，并邀請(qǐng)朋友來借閱,，讓孩子通過閱讀與他人交流和交流,。

結(jié)尾段：總結(jié)

家長(zhǎng)的引導(dǎo)教育對(duì)于孩子愛上讀書至關(guān)重要。營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，給予積極的閱讀反饋,，以及開展家庭閱讀活動(dòng)，都是家長(zhǎng)們可以采用的有效方法,。通過這些方式,，我們不僅可以幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和思辨能力，提高他們的語言表達(dá)和批判性思維能力，從而培養(yǎng)成為自主學(xué)習(xí)的人,。讓我們攜手努力,，共同推動(dòng)孩子愛讀書，為他們的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得篇二

人成長(zhǎng)的過程中，書籍永遠(yuǎn)是最好的朋友，它能啟迪智慧,，開拓我們的視野，甚至凈化我們的心靈,。對(duì)孩子而言,，書本更是豐富了他們的活，為他們提供了無盡的想象,。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀,，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷,，激發(fā)他閱讀的欲望,，形成閱讀的習(xí)慣，在充滿親情,、快樂的氛圍中,，和孩子一起徜徉于書的世界里，一起享受著讀書帶來的快樂,。

自從孩子上小學(xué),，學(xué)校組織親子共讀活動(dòng)，尤其是書香家庭評(píng)選,，更增加了孩子的讀書熱情,，五年級(jí)上學(xué)期的讀書中孩子還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)——一包十來本的數(shù)，孩子引以為豪,。

孔子曰：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！迸d趣是最好的老師,，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣是培養(yǎng)讀書習(xí)慣的首要前提。我們家專門有一個(gè)箱子裝滿了為孩子準(zhǔn)備的兒童書籍,，在老師的安排下沒有的書我們盡可能借閱,，借不到的我們就購(gòu)買過來,，讓他讀。有時(shí)候孩子讀書會(huì)著迷,，不得不批評(píng)糾正他讀書的不良習(xí)慣(坐在車上讀書，灰暗的燈光下讀書等）,。

和孩子一起讀書,，不僅僅是培養(yǎng)了孩子的讀書熱情，還充實(shí)了自己,，很多時(shí)候會(huì)覺得自己也回到童年時(shí)光,，深深體會(huì)到了溫故知新的感覺!

讓我們與孩子一起讀書，一起長(zhǎng)大,，一起感受這廣博,、精彩的世界！

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得篇三

編者按：《與孩子共讀共書》,，是高子陽老師編寫的`教育書籍,，下面我們來看看作者看完之后的感悟吧！

一次偶然的機(jī)會(huì),，同事提到了一位很了不起的老師——高子陽老師,，那是同事聽完高老師的共讀共書講座之后告訴我的，那一刻,，正是我束手無策之時(shí),，苦于尋求如何幫助剛上初一的小子提升閱讀寫作興趣的方法，終無所得,。共讀共書,？很新鮮的詞，好理解,，可如何去做呢,？原來，高老師有一本新書《與孩子共讀共書》,，于是,，我毫不猶豫，當(dāng)機(jī)立斷,，立即下單買了書,。第二天，書一到,，我便一口氣讀完,，意猶未盡，感觸良多,。

高老師書中告訴我們：真幸福與真成功=讀×?xí)??！白x”就是多讀書、多讀世界,，“書”就是在閱讀過程中多寫,，既要把一個(gè)個(gè)字寫美，又要多寫文章與書,。多少是“多”,，高老師從科學(xué)的角度就多讀多寫做了全面匯總；如何做到“多”,，高老師提供的方法人人能用,，所言的智慧均經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)；為孩子選哪些書,，更有明確的答案,，詳細(xì)的書單列在書的后面，這些書全部是高老師和他的女兒讀完的,，極有參考價(jià)值,。除了這些，高老師還給我們提供了一個(gè)《共讀共書記錄本》,。這個(gè)很有新意,，讓家長(zhǎng)和孩子一起讀，一起寫,，看誰讀的多,，看誰寫的多，看誰讀的好,，看誰寫的好,！多么有創(chuàng)意的方法啊,！

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。說做就做,，帶小子參加讀書會(huì)活動(dòng),，這是我們一起讀書的第一步。兩周讀一本書,，寫一篇讀書筆記,，這個(gè)要求并不難做到，書單目錄也是照著初中教材所要求的名篇名著,，本著共同的目的,，一群家長(zhǎng)，帶著一幫半大孩子，從讀書到心得分享,，體驗(yàn)讀書帶來的樂趣,，還可以鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，這是一舉多得的事情,。幾番耳濡目染之下,，我沒看出小子閱讀方面的進(jìn)步，也許,，時(shí)間才是檢驗(yàn)成效的標(biāo)準(zhǔn),，即便現(xiàn)在看不出來，我想,，若干年以后，等小子也做了家長(zhǎng),，或許,，對(duì)他來說，這些經(jīng)歷未嘗不是一筆寶貴的財(cái)富,，這很難說,。至少，這樣做觸發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣大增,，并且有心重新提起筆來,，記錄心情，分享生活,。

高老師書中提到的兒童讀物,，特別是繪本橋梁書，使我產(chǎn)生了濃厚的興趣,，繪本不僅限于孩子可讀,，家長(zhǎng)也一樣可以讀，簡(jiǎn)單的文字,，夸張的繪圖,，蘊(yùn)含的是不凡的思想，佩服作者豐富的想象力的同時(shí),，也激發(fā)大人孩子更多的想象力,，高老師把這種創(chuàng)意帶到課堂，給孩子們帶去更多打開知識(shí)大門的鑰匙,。想象力是個(gè)好東西,，它最終帶給我們的是無盡的創(chuàng)造力。我第二步的計(jì)劃便是,，陪小子一起閱讀更多的書,，對(duì)，就從橋梁書,，繪本開始吧,。讀完再動(dòng)動(dòng)筆,，雖然不能像高老師一樣，每天筆耕不輟,，一口氣就能寫好幾千字,。我們從就短一點(diǎn)的文字開始，我對(duì)小子說,，你可以隨意寫,，200—300不少，1000—20xx不多,，寫不出來,，用畫的，也可以??！你寫，我一定也寫,！不信,？等著瞧吧。

有時(shí)候,，生活就是這樣,。有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭,。記得20xx年春節(jié)前后,，在空閑之余，一群素不相識(shí)又志同道合的網(wǎng)友,，也曾弄了一個(gè)小集子《閑花文集》,，其中，有我的一篇拙文入選,。真沒想到,，隨手涂鴉之作，自認(rèn)為難登大雅,，竟也有人能給予認(rèn)可,，這是對(duì)我信心的莫大鼓舞。開始,，我并沒有把這件事告訴小子,，甚至連我的妻子也不知道，這是多么不值一提的事情,。也許我想錯(cuò)了,，為什么不告訴他呢，他也需要有個(gè)榜樣的力量，需要學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。幾年后的現(xiàn)在,，我把《與孩子共讀共書》拿回了家，跟小子說,，好好讀一讀,，咱們做個(gè)約定吧，一起讀書,，一起動(dòng)筆寫寫,，看誰能堅(jiān)持到最后！我不奢求孩子將來能像高老師和他的女兒那樣優(yōu)秀,，只希望他以后能記住,，在他學(xué)習(xí)的道路上，有我這個(gè)“朋友”一路陪伴,，一起讀,，一起寫，一起玩,，一起樂,。

在微信朋友轉(zhuǎn)發(fā)來的文章里,，巧遇了“玉峰文苑”,。原來，身邊還有一個(gè)這樣的平臺(tái),，可以分享老師們的教育隨筆教學(xué)心得,，可以曬曬自己的生活點(diǎn)滴心情文字，可以發(fā)表孩子們的優(yōu)秀習(xí)作讀書感悟,。讀了一段時(shí)間之后,，我也按捺不住自己那顆略帶“文藝”的心，寫了幾個(gè)小短文,，發(fā)到了主編的郵箱,。我想，就我寫的這點(diǎn)東西,，能不能發(fā)表并不重要,，貴在學(xué)習(xí)，拋磚引玉,。如果我真正地去做了,，能鼓勵(lì)小子也能多讀多寫，這便是成功,。誰都想能夠變得“腹有詩書氣自華”,，但也要明白“最是書香能致遠(yuǎn)”，多讀書的好處最是如此。陸游詩云：“文章本天成,，妙手偶得之,。”可要是不多讀書,，總是會(huì)感到墨盡詞窮,。杜甫不是說過“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎,？他還說過,，“文章千古事，得失寸心知,?！弊x的是別人的，寫的是卻是自己的,，自己的生活,，自己的情感，通過文字加以表達(dá),，再分享給他人,，才能引發(fā)他人的共鳴。閱讀的快樂,，無外乎是從讀讀和寫寫中來,。令我感到意外和驚喜的是，經(jīng)過主編的指正修改,，也有幾篇小文得以在平臺(tái)發(fā)表,，在此，要感謝主編們的抬愛,，我將繼續(xù)努力,，多讀多寫。我對(duì)小子說：小子,，你要加油哦,！

讀書不是讀死書、死讀書,，活學(xué)更要活用,。《紅樓夢(mèng)》里有一幅很妙的對(duì)聯(lián),，說“世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章?！庇凶值臅x,，無字的書也要讀,，就是人要致力于學(xué)，書里書外地苦讀,，這個(gè)事情不死不休,。我想，往深了說,，這可能就是所謂“知行合一”吧,。

高老師的《與孩子共讀共書》一書，給了我莫大的啟發(fā),，我也將不遺余力地向朋友們推薦,，并且從自身開始做起，共讀共書,，共享成長(zhǎng)的快樂,。

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得篇四

第一段：引言（100字）

閱讀是一種了解和娛樂的方式，對(duì)于孩子來說更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑,。然而,，如何培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣卻是許多家長(zhǎng)面臨的問題。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)孩子愛讀書是需要一定技巧和方法的,，下面我將分享一些我在這方面的心得體會(huì)。

第二段：為孩子營(yíng)造閱讀環(huán)境（300字）

最重要的一點(diǎn)是,，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,。這包括家里有充足的書籍供孩子閱讀，定期帶孩子去圖書館借閱書籍,，以及為孩子建立一個(gè)安靜,、舒適的閱讀角落,。此外,，我們還可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，例如陪孩子一起閱讀,，與孩子分享讀過的書籍,，并鼓勵(lì)孩子參加閱讀俱樂部或校內(nèi)的閱讀活動(dòng)。

第三段：選擇適合孩子的書籍（300字）

選擇適合孩子的書籍也是至關(guān)重要的,。我們可以考慮根據(jù)孩子的年齡,、興趣和閱讀水平來選擇。對(duì)于幼兒,，可以選擇圖畫書,、兒童詩歌等內(nèi)容簡(jiǎn)單、圖文結(jié)合的書籍,；對(duì)于青少年,，可以注重選擇一些有助于他們成長(zhǎng)和思考的書籍,，涉及各類題材，并滿足他們的閱讀需求,。如果孩子對(duì)某個(gè)主題或作者特別感興趣,，我們更可以幫助他們深入了解和探索。

第四段：以身作則,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（300字）

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該通過自己的行為來培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。我們可以給孩子樹立一個(gè)榜樣,，鼓勵(lì)他們看到父母經(jīng)常閱讀,，從而自覺將閱讀納入日常生活中。此外,，父母可以與孩子一起讀書,，交流分享讀后感，讓孩子體會(huì)到閱讀的樂趣和收獲,。還可以和孩子一起制定讀書計(jì)劃,，每天一定時(shí)間專門用來閱讀，逐漸培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣,。

第五段：引導(dǎo)孩子發(fā)展深層次的閱讀能力（200字）

最后一點(diǎn)是,，我們需要引導(dǎo)孩子發(fā)展深層次的閱讀能力。這包括幫助孩子提高閱讀理解,、分析和思考的能力,。我們可以和孩子一起討論書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展,、故事主題,，促進(jìn)孩子對(duì)書中內(nèi)容的深入思考。此外,，可以鼓勵(lì)孩子寫讀書筆記或心得體會(huì),，提升他們的寫作能力和思考價(jià)值觀的能力。通過引導(dǎo)孩子進(jìn)行深層次的閱讀,，我們可以幫助他們更好地理解書中的信息,，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判思維。

總結(jié)（100字）

作為家長(zhǎng),，我們需要主動(dòng)培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣和興趣,。通過為孩子營(yíng)造閱讀環(huán)境、選擇適合孩子的書籍,、以身作則,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和引導(dǎo)孩子發(fā)展深層次的閱讀能力，我們可以幫助孩子享受閱讀帶來的樂趣,，提升他們的閱讀能力和綜合素養(yǎng),。

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得篇五

第一段：導(dǎo)言（100字）

家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要渠道,，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。其中,，孩子讀書的心得體會(huì)引起了廣泛關(guān)注,。本文將深入探討家長(zhǎng)會(huì)孩子讀書心得體會(huì)的重要性及其對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)孩子讀書心得體會(huì)的重要性（200字）

家長(zhǎng)會(huì)孩子讀書心得體會(huì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著重要的引導(dǎo)作用,。讀書可以拓展孩子的知識(shí)面,，培養(yǎng)孩子的閱讀和思考能力，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子與社會(huì)的聯(lián)系,。家長(zhǎng)會(huì)孩子讀書心得體會(huì),，幫助孩子充分理解讀書內(nèi)容，提高閱讀的深度和廣度,，還能讓孩子培養(yǎng)持續(xù)閱讀的習(xí)慣和興趣,，提高自主學(xué)習(xí)的能力。因此,，家長(zhǎng)會(huì)孩子讀書心得體會(huì)是提高孩子綜合素質(zhì)的重要途徑,。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)揮正面影響的案例（300字）

在家長(zhǎng)會(huì)孩子讀書心得體會(huì)中，家長(zhǎng)可以發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用,。例如,，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多讀經(jīng)典名著，引導(dǎo)孩子從中汲取人生智慧,；家長(zhǎng)可以與孩子共同閱讀一本書,，通過互動(dòng)討論，幫助孩子理解故事情節(jié)和主旨,；家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子自己書寫讀書心得,，培養(yǎng)孩子的寫作能力和思考能力。通過這些正面影響,，家長(zhǎng)會(huì)助力孩子的成長(zhǎng),，讓他們從閱讀中受益終身。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)的積極意義（300字）

家長(zhǎng)會(huì)孩子讀書心得體會(huì)不僅僅對(duì)孩子個(gè)人有積極意義,，還可以促進(jìn)家庭教育的有效展開,。閱讀是一種與社會(huì)溝通的方式,，通過家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)可以和孩子一同讀書、討論問題,，拉近親子關(guān)系,。此外，家長(zhǎng)會(huì)還可以促進(jìn)家庭溝通的加強(qiáng),，家長(zhǎng)可以通過分享自己的閱讀心得,，與孩子一起進(jìn)步,。對(duì)于家長(zhǎng)們來說，更加了解孩子的讀書興趣和需求,。因此,，家長(zhǎng)會(huì)孩子讀書心得體會(huì)不僅對(duì)孩子的閱讀有積極影響，還有助于家庭和諧和教育的順利進(jìn)行,。

第五段：總結(jié)（200字）

家長(zhǎng)會(huì)孩子讀書心得體會(huì)是一項(xiàng)具有積極意義的實(shí)踐活動(dòng),。通過家長(zhǎng)的關(guān)注和參與，可以推動(dòng)孩子的閱讀興趣,、閱讀能力和自主學(xué)習(xí)的能力的提高,。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也為家庭教育提供了一個(gè)有利的平臺(tái),，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展和家庭溝通的加強(qiáng),。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極參與家長(zhǎng)會(huì),，借助家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)與孩子一起閱讀,、討論，共同成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得篇六

與兒子一起閱讀,，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情，在他開始牙牙學(xué)語時(shí),，我就一直開始與他一起閱讀詩歌,，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利,。

我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》,、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想,、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

讀書是一種很好的休閑方式,，尤其是全家人一起讀書的氛圍,，那更是妙不可言。

引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來,？從媽媽講的故事中來,，從書本中來。只要有空,，我就會(huì)陪孩子讀讀書,。我在孩子的床頭、書桌,、沙發(fā)上都放些書,，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里,，受到書的熏陶,，久而久之，孩子就會(huì)愛上書,。

在書的海洋里,，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,，其中不乏孩子的同齡人,，讓孩子置身于書的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染,。

常在書邊逛,，自會(huì)沾書香。現(xiàn)在,，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí),，他們開始有對(duì)知識(shí)需求的渴望，他們的思維開闊,，他們有對(duì)心靈深處幻想的憧憬,。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī),，孩子未來的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無窮無盡的,，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧,！

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，可以記錄在心得體會(huì)中,，通過寫心得體會(huì)，可使我們今后少走彎路,。那么要如何寫呢?下面是小編為大家?guī)淼募议L(zhǎng)陪孩子讀書心得大全,，希望大家能夠喜歡!

人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一,?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”,?！岸嘧x書，讀好書,，長(zhǎng)大后才有好的前途,，有好的出路?！边@是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì),，現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。

因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙,，給自已讀書的時(shí)間越來越少,，時(shí)間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了,，為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面,，在學(xué)校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本,，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新,。我為女兒買來了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理,，得到更多的啟發(fā),，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手，我為她挑選了《好詞好句好段》,，孩子收獲不小,。

通過這次讀書活動(dòng)，孩子雖然才上二年級(jí),，但平時(shí)說話和寫日記的優(yōu)美詞語和語言組織能力有相當(dāng)大的提高,，這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。

親子讀書活動(dòng)是個(gè)很好的建議，我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去,，我相信,，好的書籍給我們的孩子有個(gè)好的將來影響是無窮的。

每個(gè)孩子都是擁有一雙翅的天使,，總有一天他們會(huì)自由的飛翔在藍(lán)天之上,。而“閱讀”能讓孩子這雙翅更加有力，也是幫助他們一飛沖天的最佳營(yíng)養(yǎng)劑,。如今,，我們已深深體會(huì)到閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。閱讀習(xí)慣也是人生中最有價(jià)值的習(xí)慣,，并且越早越好。

為了孩子從小能養(yǎng)出一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校老師,，在家也給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境和氛圍。平時(shí)生活當(dāng)中,，我們做父母的應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子一起讀書,。讓孩子在親情的氛圍中享受讀書帶來的快樂和幸福。當(dāng)然,，孩子在閱讀中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題,，我們也要講究方法。以下幾點(diǎn)是我對(duì)親子閱讀的體會(huì),，與大家一起共勉：

一,、陪著孩子一起讀，這點(diǎn)至關(guān)重要,。不要丟下孩子一人讀書,，這樣孩子很快就會(huì)失去讀書的興趣。最好是父母都參與,，更能激發(fā)孩子的讀書興趣,。我們家有個(gè)習(xí)慣就是，每天晚上睡覺之前,，父母和孩子每人分別讀一個(gè)故事或者好的文章,。這樣不僅可以讓孩子體會(huì)到親情的溫暖，而且還能學(xué)到不少知識(shí),，大家一起進(jìn)步,、一起學(xué)習(xí)。這樣，孩子的讀書興趣和積極性會(huì)大大的提高,。

二,、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選孩子感興趣的書,，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感,，這點(diǎn)也很重要,。記得有段時(shí)間,，兒子對(duì)“航空母艦”玩具特別感興趣。我給他買回一個(gè)航空母艦的拼裝玩具,，并趁機(jī)到書店又給他買了一本關(guān)于世界各國(guó)航母的書,。兒子每天晚上都會(huì)央求著給他讀幾頁書中的精彩內(nèi)容。這樣不僅可以讓孩子了解到很多關(guān)于航母的知識(shí),，并且孩子總是眨著眼睛發(fā)揮想象,。他告訴我說：‘媽媽!我長(zhǎng)大了，也想為我國(guó)發(fā)明一艘世界一流的航母,?！?/p>

三、注意閱讀時(shí)間,，貴在堅(jiān)持!每次不要讓孩子的閱讀時(shí)間過長(zhǎng),，讓他感到壓力。剛開始時(shí)間短一些,，十分鐘左右,，逐漸增加。但是一定要堅(jiān)持,，不能隨心情,，心情好了就陪孩子讀，不好了就放棄了,。一定要持之以恒,，給孩子留點(diǎn)時(shí)間，多陪陪他們,。

伴隨著孩子一天天長(zhǎng)大,，做為家長(zhǎng)，在享受孩子成長(zhǎng)喜悅的同時(shí),，我們感受更多的是困惑,。教育的過程是不停嘗試、探索的過程,，也談不上什么經(jīng)驗(yàn),，只是教育孩子過程中的'一些體會(huì)，和大家一起分享。

書是人類最好的朋友,，讀書的好處就不必多說了,，但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，卻不是一件容易的事,，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，著急不得。有人說,，孩子是父母的一面鏡子,，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子,。用“自己的愛好讀書,，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法,。父母是孩子的榜樣，是實(shí)實(shí)在在的,，看得見摸得著的,，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘,，身體力行,，包括親子共讀，還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得,，這樣可以加深印象,，促進(jìn)理解。同時(shí),，為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書香環(huán)境,。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍,，那更是妙不可言,。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”,。孩子的智慧從哪里來?從媽媽講的故事中來，從書本中來,。有空的時(shí)候,，我會(huì)很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時(shí)候,，最好在孩子的床頭,、書桌,、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書,，讓孩子生活在書的懷抱里,，受到書的熏陶，久而久之,，孩子就會(huì)愛上書,。在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中，我經(jīng)常和孩子一起在書城看看書,。在書的海洋里,，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,，其中不乏孩子的同齡人,，讓孩子置身于書的海洋中,，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染,。常在書邊逛，自會(huì)沾書香,。有時(shí)回家的時(shí)候再買上一兩本,。

現(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí),，他們開始有對(duì)知識(shí)需求的渴望,，他們的思維開闊，他們有對(duì)心靈深處幻想的憧憬,。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,，就等于在孩子的心里安裝了一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)，孩子未來的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無窮無盡的,，這就為孩子的一生播下了幸福種子,，那就讓我們和孩子一起讀書吧!

與扶養(yǎng)孩子相比，培育孩子帶給父母的挑戰(zhàn)要大得多,，我們?nèi)绾尾拍芰私夂⒆?、培養(yǎng)孩子呢，我想只要父母引導(dǎo)得當(dāng),、教育得當(dāng),，善于將孩子的個(gè)性弊端轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成功的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)孩子都會(huì)成為一個(gè)了不起的人,。俗話說得好,，“細(xì)節(jié)決定成敗”，這里我想通過與孩子一起讀書,、學(xué)習(xí)為例,，談?wù)勁嘤⒆幼x書的一些體會(huì)和啟發(fā),。

第一，家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子讀書興趣的認(rèn)識(shí),。孩子的讀書興趣,，往往是在小時(shí)候培養(yǎng)起來的。然而,，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為：“孩子還沒上學(xué),，還沒有一定的識(shí)字量，是不可能閱讀的,?！薄暗搅艘欢挲g，孩子自然而然就會(huì)閱讀,?！逼鋵?shí)，這些家長(zhǎng)的想法是不正確的,。他們進(jìn)入了兩個(gè)思維誤區(qū)：一是忽視早期閱讀的可能性和必要性;二是過于強(qiáng)調(diào)識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ),，忽視了兒童在閱讀過程中對(duì)漢字的伴隨學(xué)習(xí)。有句俗語說的好,，讀萬卷書,，行萬里路。只有讓孩子愛上閱讀,，培養(yǎng)出讀書的興趣,，孩子的眼界才能開闊。

第二,，如何讓孩子體會(huì)到書的神奇,。孩子往往看到什么都要問個(gè)“為什么”，這時(shí),，家長(zhǎng)不妨及時(shí)向這些表現(xiàn)出求知欲的孩子推薦書,，當(dāng)他們真正體會(huì)到“書真的有這么神奇”時(shí)，他們就會(huì)不知不覺地愛上閱讀,。

第三,，如何讓孩子體會(huì)到讀書的樂趣。當(dāng)你陪孩子讀完

一本書后,，不管它有多簡(jiǎn)單,，做父母的首先應(yīng)該表揚(yáng)他：“孩子，你多了不起呀,，你竟然又讀完了一本!”這樣會(huì)讓孩子有一種感覺：讀書是很偉大的事情,。另外，家長(zhǎng)還可以采取一點(diǎn)“手段”,，如孩子提出問題把自己考住,，來增強(qiáng)他的成就感,，也許有一天，在你的正確引導(dǎo)下,，你的孩子真的把你考住了,。

第四，讓愛讀書的伙伴引導(dǎo)不愛讀書的孩子,。很多時(shí)候,，孩子相互間的影響比大人對(duì)他的影響更大、更直接,。近朱者赤,，近墨者黑，對(duì)孩子來說更是如此,。因而,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子和那些愛讀書的孩子交朋友，在那些愛讀書的小伙伴的感染和熏陶之下,，孩子漸漸也會(huì)愛上讀書,。

這是從與孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子讀書興趣過程中的一點(diǎn)小小感受和體會(huì),，與各位家長(zhǎng)和老師溝通,、探討。

前幾天我和孩子共讀了《父母課堂》讀了這本書,，說實(shí)話，感觸很深,。

這真的是一本很好的雜志,，里面有專家傳授的心得，也有家長(zhǎng)的良方,，對(duì)于教育子很多孩的見解,，讓我們學(xué)到了很多。教育孩子真的是一項(xiàng)勞神費(fèi)力的事業(yè),，注重方法,，講學(xué)問，讀了這本書,，就明確了這一點(diǎn),。

可能很多的家長(zhǎng)都疏于對(duì)孩子的教育和管理，我們也一樣,，從她上學(xué)開始,，我們就很少過問她學(xué)習(xí)上的事,，除了家長(zhǎng)會(huì),，就沒有和老師溝通過,，我覺得,，管的太嚴(yán)，孩子會(huì)很累,，況且她也把自己的學(xué)習(xí)安排得很好,，不用我們操心，她也只需要我們?nèi)ヌ嵝岩宦暎涸搶懽鳂I(yè)了,。我一直認(rèn)為,，這樣做沒有什么不妥，可是看了書以后,，我們認(rèn)識(shí)到,，放手不管也不能一直持續(xù)下去，如果孩子自制力不佳,，會(huì)染上惡習(xí),，為了避免這種情況發(fā)生，父母應(yīng)該加以引導(dǎo),，使孩子克制住自己,，不過這一點(diǎn)，她做得很好,，我們也無需過多操心了,。還有一點(diǎn)更重要，那就是“聆聽孩子的心聲”作者用一個(gè)典型的事例,，向家長(zhǎng)闡述了一個(gè)道理：聆聽孩子的心聲是建立良好親子關(guān)系與友誼的基礎(chǔ),，是父母對(duì)孩子表示關(guān)懷的一種最簡(jiǎn)單、最有效的交流方式,，更是父母了解孩子內(nèi)心世界的最有效途徑,。但是，我們忽略了這一點(diǎn),，在飯桌上,，孩子要講一些學(xué)校里有趣的故事見聞，我們卻嫌她在飯桌上說話,，讓她吃完飯?jiān)僬f,，可是吃完飯就要寫作業(yè)，寫完作業(yè)就睡覺,，哪有時(shí)間再說?孩子要說學(xué)校里那個(gè)老師嚴(yán)格,，那個(gè)老師和藹可親，那條規(guī)章制度不合適,，我們我們就打斷說：“嚴(yán)格才是好老師,，學(xué)校的制度好不好都要照辦?！本枚弥?，孩子也懶得和你說話了,，不認(rèn)真聽還總打斷，她還會(huì)再理你嗎?家長(zhǎng)也有通病;只注意到孩子任性和不聽話的行為,，卻不愿或不能了解造成這些行為的原因和孩子真實(shí)的想法,，急于指責(zé)或抱怨，這樣根本解決不了任何問題,。所以以后,，我們要多聽聽孩子的訴說，了解孩子的內(nèi)心世界,。

孩子也看了這本書,，她卻對(duì)我們說：“你們看看這些通情達(dá)理的家長(zhǎng)，再反思一下自己,，一點(diǎn)都不重視對(duì)我的教育,，不關(guān)心我的學(xué)習(xí)?！蔽衣犃撕軄須猓骸澳俏乙步o你買一堆復(fù)習(xí)資料,，讓你沒事就做題?”她立馬呵呵笑著說：“那就不用了，還是這樣好,?！?/p>

其實(shí)看完這本書，我也有自己的觀點(diǎn),，對(duì)于孩子不同的性格,，要選合適的教育方式，二我選的就是：默默關(guān)注,。對(duì)于我們的孩子來說很管用,。

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得篇八

讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍,，那更是妙不可言。下面是本站帶來的家長(zhǎng)陪孩子讀書心得,，僅供參考,。

與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情,，在他開始牙牙學(xué)語時(shí),，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書,，所以他的語言發(fā)展都很順利,。可是隨著他進(jìn)入了小學(xué)后,，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了,。也許是因?yàn)樗刻斓淖鳂I(yè)占據(jù)了一定的時(shí)間,，還有是因?yàn)樯頌槁殘?chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù),，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪兒子一起讀書,。今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長(zhǎng)一起閱讀的活動(dòng)后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書,。

假期來了,，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好!成長(zhǎng)中的兒子喜歡看書,，也喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時(shí)間讀書時(shí),，兒子就會(huì)大聲的提醒我：“媽媽,，快來和我一起看書!”我聽到他的號(hào)召。我只好停下手中的活,，先陪他看書了,。我覺得他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。這個(gè)假期,，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》,、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想,、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過假期和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足,。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書,。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙!

伴隨著孩子一天天長(zhǎng)大，做為家長(zhǎng),，在享受孩子成長(zhǎng)喜悅的同時(shí),，我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試,、探索的過程,，也談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是教育孩子過程中的一些體會(huì),，和大家一起分享,。

書是人類最好的朋友，讀書的好處就不必多說了,，但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,，卻不是一件容易的事，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，著急不得,。有人說，孩子是父母的一面鏡子,，孩子的一言一行,，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書,，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”,，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法,。父母是孩子的榜樣,，是實(shí)實(shí)在在的，看得見摸得著的,，與他們同呼共吸的榜樣,，所以父母要循循善誘，身體力行,，包括親子共讀,，還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象,，促進(jìn)理解。同時(shí),，為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書香環(huán)境,。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言,。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”,。孩子的智慧從哪里來?從媽媽講的故事中來,，從書本中來。有空的時(shí)候,，我會(huì)很喜歡給孩子讀讀書,。在家里擺放書的時(shí)候，最好在孩子的床頭,、書桌,、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書,，讓孩子生活在書的懷抱里,，受到書的熏陶，久而久之,，孩子就會(huì)愛上書,。在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中，我經(jīng)常和孩子一起在書城看看書,。在書的海洋里,，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,，其中不乏孩子的同齡人,，讓孩子置身于書的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染,。常在書邊逛,，自會(huì)沾書香。有時(shí)回家的時(shí)候再買上一兩本,。

現(xiàn)在,，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級(jí)，他們開始有對(duì)知識(shí)需求的渴望,，他們的思維開闊,，他們有對(duì)心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,，就等于在孩子的心里安裝了一臺(tái)成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī),，孩子未來的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子,，那就讓我們和孩子一起讀書吧!

女兒上小學(xué)了,，熱愛讀書是一件受益終生的事情,，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書,，一直以來都是我想做的事情,，只是身為職場(chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù),，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書,。這讓我十分慚愧!

女兒上小學(xué)了，在三里小學(xué)一年級(jí)三班,。學(xué)校里,，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè),。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期,，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書,，讀好書,。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了,。陪孩子一起讀書,，真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書,，更喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,，這樣感覺更有意思,。”呵呵!你瞧瞧孩子,，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦,。

這次讀書節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》,、《百科叢書注音版》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。

每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。

通過活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光,，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書,。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了,，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。

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家長(zhǎng)與孩子的讀書心得篇九

當(dāng)我們受到啟發(fā),，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,，以下是小編幫大家整理的陪孩子讀書家長(zhǎng)心得，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

作為家長(zhǎng)，我很慶幸孩子就讀了一所有濃郁書香氛圍的好學(xué)校,，感謝學(xué)校為培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣所營(yíng)造的良好氛圍,，感謝學(xué)校全體老師，特別是班主任老師為培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成而付出的艱辛努力,。學(xué)校開通的家?；?dòng)平臺(tái)給我們提供了交流的機(jī)會(huì)，我也借此機(jī)會(huì)和大家交流一下在培養(yǎng)孩子閱讀和習(xí)慣培養(yǎng)過程中的幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì),。

俗話說“強(qiáng)扭的瓜不甜”,，對(duì)待孩子閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，也是逼不得的,。以平實(shí)心態(tài)對(duì)待孩子閱讀主要有兩方面,，一方面是以平實(shí)心態(tài)對(duì)待孩子閱讀的書籍。培養(yǎng)孩子閱讀,，家長(zhǎng)不能有功利思想,，只讓孩子閱讀一些與考試,、與日常學(xué)習(xí)密切相關(guān)的書籍，閱讀與學(xué)習(xí)無關(guān)或關(guān)系不大的書就認(rèn)為無用,。培養(yǎng)閱讀要根據(jù)孩子的興趣,，在孩子的平時(shí)教育中，我非常鼓勵(lì)他看感興趣的書,，童話,、漫畫、科普,、歷史,、地理、天文,、動(dòng)植物以至于名著等,，孩子幾乎都看過，尤其是一些科學(xué)探秘或動(dòng)植物方面的書籍,。我也知道,，許多書不是他的年齡可以理解的，但只要他有興趣看,，我就不加干涉,，我總認(rèn)為不同的年齡有不同的'視角，孩子的眼睛也許看到的是我們看不到的更精彩世界,。平實(shí)心態(tài)閱讀的另一方面是以平實(shí)心態(tài)看待孩子閱讀后的效果,。閱讀是件有趣的事，除了有趣沒有任何其它目的,。恰是這種“沒有任何其它目的”,，才能讓孩子喜愛這項(xiàng)活動(dòng)。閱讀的功能在于“熏陶”而不是“搬運(yùn)”,。教育孩子全在細(xì)節(jié)中,，每個(gè)看似微小的細(xì)節(jié)，對(duì)孩子的影響都可能是巨大的,。有時(shí)候咱們的孩子讀書,，讀過就沒有留下印象，我們做家長(zhǎng)的也不要非逼孩子要講述給我們或者寫出感想,，只要孩子讀過,，即使他沒記住多少東西，但終究會(huì)在他腦子留有影響,，就如雁過留聲一樣,，閱讀多了，自然會(huì)厚積而薄發(fā),。

與孩子一起閱讀的方式很多,，在我和孩子的共同閱讀中,，也發(fā)生了很大的變化：剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，一般是我和他共同閱讀同一本書,，到下學(xué)期,，已改為我們各自看自己的書。上了初中,，是他自己選書,，自己閱讀，當(dāng)有問題時(shí)才和我們交流,。閱讀的時(shí)間不固定，有時(shí)是在飯后,、睡覺前,、作業(yè)做完后，只要是空閑時(shí)間,，孩子會(huì)隨手拿起他感興趣的書讀,。地點(diǎn)更不固定，或在沙發(fā)上,、床上,、餐桌旁都有可能成為孩子看書的地方。我也曾經(jīng)試圖規(guī)范過,，但發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀興趣會(huì)隨之消失,，本來閱讀是培養(yǎng)孩子的興趣，我也便讓他隨意而讀,，孩子也一直對(duì)讀書抱有興趣,。但是，最好還是引導(dǎo)孩子在書桌旁以正確的姿勢(shì)閱讀,。

孩子的買書欲望一直非常強(qiáng)烈,，剛開始我也幾乎全部滿足，不到一年時(shí)間,，為他買了一堆本,，內(nèi)容也涵蓋了漫畫、小說,、童話,、科普、名著等等,。我認(rèn)為他該會(huì)認(rèn)真閱讀了,，但最后發(fā)現(xiàn)他的興趣僅在于買而不在于讀，不知在座的家長(zhǎng)是否與我有相同的感受,，孩子對(duì)買過的書的興趣減少了很多,，大多數(shù)書都在書架上睡大覺,。我嘗試改變方式，周六或周日,，有空閑的時(shí)候,，尤其是暑假，我會(huì)常帶孩子到新華書店看書,，我發(fā)現(xiàn)孩子在書店看書比在家看書投入很多,，慢慢的我也悟出了道理，可能的話,，我們家長(zhǎng)可以盡量給孩子租書看或借書看,。這也應(yīng)了一句古話“書非借不能讀也”。

孩子生活的很大部分時(shí)間在家庭,，營(yíng)造家庭的閱讀氛圍對(duì)孩子至關(guān)重要,，可以起到潛移默化的作用。對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，家庭一定要有一個(gè)統(tǒng)一的理念,、統(tǒng)一的態(tài)度，與孩子共同閱讀時(shí),，指向的不僅僅是爸爸,、媽媽，更有背后的爺爺奶奶,、外公外婆等等的大家庭成員,，需要大家一起共同營(yíng)造一個(gè)閱讀氛圍。當(dāng)我們對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚興趣時(shí),，孩子對(duì)閱讀也會(huì)產(chǎn)生興趣,，每天抽出時(shí)間共同閱讀，慢慢的,，閱讀不僅僅是孩子的事,，更是我們大家的事。大家都在閱讀,，孩子自然就會(huì)感覺閱讀是件很有趣的事情,。

根據(jù)不同的文章，采用不同的方法去閱讀,，要引導(dǎo)孩子掌握精讀,、略讀、瀏覽“三讀”法,。對(duì)于喜歡的讀物,，盡量選擇精讀。一句一句地去讀、去理解,，遇到不理解的地方要停下來,，以便查工具書或向人請(qǐng)教，弄懂了再繼續(xù)讀,。對(duì)于有意義但不太喜歡的書,，可以選擇略讀，速度較快,，意在了解大概內(nèi)容,；對(duì)于信息性的讀物，則可以選擇瀏覽,，可以選擇自己想要理解的來讀,，盡量節(jié)省時(shí)間以提高閱讀量。以上三種讀書方法可交叉進(jìn)行,，一般內(nèi)容略讀或?yàn)g覽,，精彩的部分精讀。

“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！笨鬃拥拿跃俚氐莱隽藢W(xué)與思的辯證關(guān)系,。一個(gè)人勤于思考，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題,。能不斷發(fā)現(xiàn)問題,，不斷提出問題，是一種十分寶貴的學(xué)習(xí)潛質(zhì),。學(xué)生一旦養(yǎng)成了愛思考的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就一定會(huì)不斷提高。著名學(xué)者李公仆讀書講究三法：一是讀活書（即多讀那些有生命的經(jīng)典,，或者多讀那些充滿時(shí)代氣息的書）,；二是活讀書（即讀書要多動(dòng)腦筋思考）；三是讀書活（讀書要聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用）,。我想這對(duì)讀書的人會(huì)起到很好的借鑒作用。

中國(guó)現(xiàn)代女作家冰心說過“讀書好,，好讀書,，讀好書?！边@說明讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話，能使人受益匪淺,。近一年來,，在泰安六中書香教育的侵潤(rùn)下,，通過和孩子的共同閱讀，我懂得了作為一位家長(zhǎng)所應(yīng)擁有的心態(tài)：平和,、不功利,。只有家長(zhǎng)心態(tài)平和，孩子才能平和不沖動(dòng),；只有家長(zhǎng)堅(jiān)韌,，孩子才能不畏艱險(xiǎn)；只有家長(zhǎng)上進(jìn),，孩子才能努力要強(qiáng),；只有家長(zhǎng)自律，孩子才能律己自控,；只有家庭溢滿書香,，孩子才能自如的沐浴書海。真心的希望：學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)三位一體，共同努力培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，希望泰安六中的書香特色教育碩果累累,，更祝愿從泰安六中走出的每一位學(xué)生都能學(xué)有所成、儒雅一生,。

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得篇十

段一：引言及重要性闡述（200字）

家長(zhǎng)會(huì)孩子讀書心得體會(huì)作為一個(gè)重要的主題,，旨在分享家長(zhǎng)們對(duì)孩子讀書的觀察、反思和體會(huì),。讀書對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,，它可以培養(yǎng)孩子的想象力、表達(dá)能力,、思辨能力以及道德品質(zhì),。而家長(zhǎng)會(huì)則是家長(zhǎng)和教師之間的一次溝通交流的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上可以分享孩子讀書的收獲和成長(zhǎng),，家庭和學(xué)校的呼應(yīng)也能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

段二：家長(zhǎng)會(huì)帶來的收獲（200字）

參加家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，并借此機(jī)會(huì)了解孩子的讀書能力和閱讀習(xí)慣,。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們可以聽取班主任和教師關(guān)于孩子的讀書情況的反饋,，這些反饋為家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)業(yè)狀況提供了有效的參考,。另外，家長(zhǎng)會(huì)還促使孩子養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有著巨大的幫助,。

段三：家長(zhǎng)會(huì)的意義（200字）

家長(zhǎng)會(huì)孩子讀書心得體會(huì)對(duì)于孩子而言,，可以幫助他們更好地理解和評(píng)價(jià)自己的讀書收獲，有助于加深對(duì)書中情節(jié),、人物性格以及作者意圖的理解,，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。而對(duì)于家長(zhǎng)而言,，家長(zhǎng)會(huì)提供了一個(gè)了解孩子的機(jī)會(huì),，家長(zhǎng)可以通過了解孩子在讀書方面的情況，給予孩子更有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)和激勵(lì),，以促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。此外，通過與其他家長(zhǎng)的交流,，家長(zhǎng)會(huì)還可以拓寬家長(zhǎng)們的視野,，接觸不同的教育理念和方法，為家庭教育注入新的思考和方法,。

段四：家長(zhǎng)支持的重要性（300字）

孩子在讀書過程中,，家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)是至關(guān)重要的。首先,，家長(zhǎng)要示范積極的讀書興趣和習(xí)慣,，成為孩子的榜樣。家長(zhǎng)要保持良好的閱讀習(xí)慣,，積極參與讀書活動(dòng)，與孩子一起討論并分享讀書體驗(yàn),。其次,，家長(zhǎng)要給予孩子充分的閱讀空間和時(shí)間，為孩子提供豐富多樣的閱讀資源,，如圖書館,、書店、互聯(lián)網(wǎng)等,，幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣,。最后，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多閱讀不同類型的書籍,，允許孩子根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的閱讀材料,，鼓勵(lì)孩子廣泛閱讀，培養(yǎng)多樣化的閱讀興趣,。

段五：總結(jié)并展望未來（300字）

在家長(zhǎng)會(huì)孩子讀書心得體會(huì)的過程中,，我們不僅幫助孩子更好地發(fā)展閱讀能力和閱讀興趣，也加強(qiáng)了家校之間的溝通與合作。家長(zhǎng)會(huì)孕育了家長(zhǎng)們的共識(shí),，讓我們意識(shí)到閱讀對(duì)孩子的重要性,，同時(shí)也提醒我們作為家長(zhǎng)需要給予孩子更多的支持和指導(dǎo)。未來,，我們將繼續(xù)關(guān)注孩子在讀書方面的表現(xiàn),，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。通過家校合作,，共同努力為孩子的成長(zhǎng)提供更多更好的支持和引領(lǐng)。

家長(zhǎng)與孩子的讀書心得篇十一

寒假伊始,，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計(jì)劃,。

我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年·我的同學(xué)·在人間》、魯迅的《吶喊》,、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》,、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》,、卡洛爾的《愛麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品,。

這些書基本上都是我從各個(gè)書店中淘回來的。自己的積蓄不算太多,，但又想買到自己喜歡的書籍,，開始的時(shí)候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍,，后來便有了經(jīng)驗(yàn),，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著,、有童話,、有詩歌、有小說,、有

散文

在我讀過的這些書籍中,，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了,。《吶喊》深刻地揭露了舊時(shí)封建社會(huì)的殘忍,，從中我也讀到了“朱門酒肉臭,，路有凍死骨”的殘忍景象,。從《狂人

日記

在我認(rèn)為,，讀書是人生中最好的娛樂,、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識(shí),，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力,。

在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書變成了最大的樂趣,。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具,，也是消遣的娛樂品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí),，會(huì)感到快樂,、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力,。從讀書中獲得的對(duì)自己有利的東西是無窮盡的,，能力便是其中之一，多讀一些好書,，對(duì)自己是有利無害的,，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書本中的知識(shí)，而是在書中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新,，結(jié)合自己的實(shí)際，靈活運(yùn)用,，才是讀好書的最高境界,。

“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪?p>名言

在一本書中,，又使它會(huì)讓你傷心,、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你自己覺得離它根本就在兩個(gè)世界。

我想,，書籍是的良師益友,，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?

我喜歡讀書,，我的兒子也喜歡讀書,。可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展,、身心健康有益,，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,，電視,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物,，雖然孩子很有興趣也喜歡讀,，可我覺著很多東西對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的,。而對(duì)孩子真正有教育意義的書,，孩子卻又不喜歡,。

學(xué)校開展新教育親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀,，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書的積極性,。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實(shí)，學(xué)校專門召開家長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性,，提供讀書建議,，并推薦相關(guān)年級(jí)的閱讀書目，使我們做家長(zhǎng)的也有的放矢,。

于是,，我和孩子共同到書店選書，大體按照學(xué)校推薦的書目,，再盡量由孩子作主選書,，這也極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》,、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》,、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等幾本他喜歡的書,。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手,。

按要求，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,，孩子有興趣可多讀一些,。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,，看里邊的小故事,，顯然對(duì)語文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用，于是開始抽空和孩子一起讀書,。但是由于工作忙,，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽,，誰有時(shí)間誰看,，看誰看得快，誰看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容,。在閱讀過程中,，我和孩子互相討論、交流,，提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)給孩子讀一段,，讓孩子享受傾聽的快樂,。然后共同討論書中的故事,、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論,、思考的習(xí)慣,。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記,。我和孩子共同讀書以來,，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,，而不是光看故事情節(jié)。一段時(shí)間堅(jiān)持下來,，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平,。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂,，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料,，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力,。 如今,，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣,，使孩子與書為友,，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng),。

親子共讀,，我們喜歡!

我是國(guó)際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長(zhǎng)，老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書,，以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然,，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級(jí)了,，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ),，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級(jí)后,，只要沒有特殊的事情,，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,，還是很有收獲的。

第一,，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課,，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)還有助于與孩子溝通,。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了,，但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題,，我就憑著自身功底,，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對(duì)復(fù)雜問題的理解,，使孩子做到融會(huì)貫通,。通過近一段時(shí)間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題,，逐步取得了孩子的信任,，孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友，無話不說,、無話不講,，家長(zhǎng)的話也立刻顯靈，事半功倍,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn),，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往,，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路,，做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事,。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來啊!

第二,，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí),。其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富,。就

三字經(jīng)

第三,，陪孩子讀書,，要自己讀書，這樣一來就營(yíng)造了家庭讀書的良好氛圍,。有的孩子自制力強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時(shí)間就樂此不疲,，甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是,，大部分情況是,，孩子自制力差，家長(zhǎng)不督促,，孩子很難自覺去讀書,。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促,。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書,，孩子看到我在看書，也就自覺的關(guān)掉電視,，自覺地去模仿,，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此,，家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書，根據(jù)自己興趣愛好,，選擇自己喜歡的書,，認(rèn)認(rèn)真真地去讀,，既拓展知識(shí)面,，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼嚕》,，就像講故事一樣,，孩子聽得還認(rèn)真,，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了，我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,，我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的,，在學(xué)校還得麻煩老師,，謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

共

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家長(zhǎng)與孩子的讀書心得篇十二

時(shí)間過得真快,！轉(zhuǎn)眼間我的女兒成為一名一年級(jí)的小學(xué)生了,，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)拼音與漢字了，老師要求孩子們背兒歌讀故事了,，于是我便開始每天陪孩子讀童話,。兒歌的生活了。

不長(zhǎng)的幾句話,，孩子讀的很慢很慢，兩個(gè)字之間總是要停頓，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí),，要先拼拼音，拼完這個(gè)字,，上個(gè)字又忘了，她自己都不知所云,，我讓她再念一遍,，有時(shí)候她還會(huì)煩，沒辦法,，我就把這句話連起來讀給她聽,，并指著下面的圖畫給她解釋其中的意思。我讀一遍,，讓她再念一遍,，反復(fù)的讀，就這樣磕磕絆絆地終于算是念完了,。

讀書應(yīng)該成為孩子們生活中的好習(xí)慣,，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段的孩子，對(duì)于一些比較困難的'字和詞組都還沒有完全掌握,，要他們單獨(dú)的去讀,，理解書中間的內(nèi)容，是很困難的事情,。一個(gè)人讀書習(xí)慣的培養(yǎng),，是從小做起的，要讓孩子親近書籍熱愛閱讀,，逐步正確引導(dǎo)孩子獨(dú)立養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣,，一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子們會(huì)受益終生,。

讀書不僅可以使孩子開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響,。孩子都有自己心中的英雄和學(xué)習(xí)的榜樣,，孩子在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì),。

做一個(gè)和孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的家長(zhǎng)是幸福的事，我們做家長(zhǎng)的能夠陪伴孩子一同分享閱讀帶來的那份內(nèi)心的寧靜與充實(shí),，就一定會(huì)有意想不到的收獲,！