為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇一

后天的22日就是冬至節(jié),。冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，是我們中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日,，這一天的白晝時間最短,，此后日漸長，它告訴人們：冬至到,，春將臨,。節(jié)前家長督促孩子理發(fā)，婦女用糯米,、梗米粉做湯圓粉果,。但隨著社會的進(jìn)步，人民生活水平不斷提高,，湯圓的地位也隨之被市場上五花八門的食品取代了,，孩子們對湯圓這種美食的認(rèn)識和了解也越來越少。為使我園孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和制作湯圓的過程,，感受節(jié)日的氣氛,，在冬至節(jié)到來之際，我園將開展“湯圓粉果齊齊做,，團(tuán)團(tuán)圓圓過冬至”的應(yīng)節(jié)活動,。

活動時間、地點安排：12月21日(周一)早8：30,，大班,、中班家長到三樓多功能廳集中，小班和托班定于小班教室,。

送走了冬至,，新的一年就快到來，我們將要迎來元旦“珍欣幼兒園迎新年第一屆親子運動會”,，地點：樟塘村戲臺前大操場,。

祝福每個孩子健康快樂、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓!

專心協(xié)力吃果果

方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長,，正確判別出傾向,。

準(zhǔn)備：圣女果，小碟子四只,，遮眼布四條,。

參賽人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成,，四個家庭為一組,，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽,。

玩法：媽媽手持圣女果,，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛,，背著小孩,，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下,，去尋覓媽媽手中的果實,，并用嘴吃掉果實,，最先吃完者為勝。

游戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實

活動一

我是小姚明

家長和幼兒面臨面站在章程位置,。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去,。家長互助接沙包,。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為告捷者。

活動二

揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。

游戲：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝

活動三

接力跑

親子兩人游戲,。2聽口令,，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，抵達(dá)已站立在中線處的家長那處,，將棒交給家長,，家長再執(zhí)棒跑向終點。速率最快的一組為告捷者

活動四

專心協(xié)力吃果果

方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長,，正確判別出傾向,。

準(zhǔn)備：圣女果，小碟子四只,，遮眼布四條,。

參賽人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成,，四個家庭為一組,，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽,。

玩法：媽媽手持圣女果,，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛,，背著小孩,，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實,，并用嘴吃掉果實,，最先吃完者為勝。

游戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實,。

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇二

開展“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”主題實踐活動,，深入推進(jìn)文明校園、節(jié)約校園,、書香校園,、博雅校園、人文校園,、平安校園,、和諧校園建設(shè)，促進(jìn)幼兒園各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，經(jīng)研究決定,，在全園范圍深入開展“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園”主題系列教育活動,。具體實施方案,，如下：

一、指導(dǎo)思想

以倡導(dǎo)節(jié)能,、降耗,、增效、發(fā)展為目標(biāo),，從幼兒園實際出發(fā),，深入開展“勤儉節(jié)約、愛我幼兒園”主題宣傳教育活動,，努力營造勤儉節(jié)約光榮,、鋪張浪費為恥的良好氛圍。建章立制,，制定和完善各項倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的管理規(guī)章制度和規(guī)范,，逐步強(qiáng)化勤儉節(jié)約量化考核工作，完善各項制度約束機(jī)制,，進(jìn)一步加強(qiáng)控制和監(jiān)督,，努力從源頭和過程上制止奢侈浪費現(xiàn)象，提高幼兒園各類資源的節(jié)約使用效能和綜合利用度,，最大限度減少社會和校園環(huán)境的荷載量,。

二、工作目標(biāo)

使全園教職工充分認(rèn)識建設(shè)節(jié)約型社會的重要意義,，進(jìn)一步樹立艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的意識;建立健全一套比較完整的節(jié)約增效規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn),，深入開展“節(jié)約在你手中”活動，從節(jié)約一度電,、一張紙,、一分錢做起，嚴(yán)格內(nèi)控管理措施,，降低運行成本,，提高資源的使用效能。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“勤儉節(jié)約主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,，以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作部署,，進(jìn)一步發(fā)揮組織,、號召、指導(dǎo)和監(jiān)督作用,。具具體組成及分工如下：由園長朱國梅任組長,，副園長李永紅、石紅艷任副園長,，華蘭,、王鴻、孟麗,、沈麗等為組員,。

四、具體安排

(一),、宣傳發(fā)動階段(9.1——9.30)

1.制定“勤儉節(jié)約,，愛我幼兒園”主題系列活動實施方案，并印發(fā)全園執(zhí)行,。

2.在全園范圍發(fā)出“勤儉節(jié)約,，愛我幼兒園——共同建設(shè)節(jié)約型校園”的倡議書，向全園師生發(fā)出開展“勤儉節(jié)約,，愛我幼兒園”主題系列活動的倡議和感召,，積極動員和造勢。

3.動員全園師生,、各班級,、食堂、保健室等部門,，積極參與主題實踐活動,，開展勤儉節(jié)約知識的學(xué)習(xí)和宣傳。

著重做好各班級的宣傳和任務(wù)部署。各班級按要求定期或不定期舉行以“勤儉節(jié)約,，愛我幼兒園”為主題的活動,，引導(dǎo)全體幼兒認(rèn)識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識,，從我做起,、從身邊做起、從點滴做起,，共同建設(shè)節(jié)約型班級和節(jié)約型校園,。

(二)、具體實施階段(10.1——1.30)

十月,，開展“節(jié)約一滴水,、一度電、一張紙”的活動,。

十一月，開展“不剩飯,、不剩菜”文明餐桌活動,。

十二月，學(xué)習(xí)節(jié)能知識,。學(xué)習(xí)節(jié)能小技巧,。基本掌握節(jié)約能源的方法和技巧,。

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇三

一,、主辦單位：

幼兒園

二、協(xié)辦單位：

三,、活動主題:

快樂圣誕

四,、活動目標(biāo):

1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

2,、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,，讓幼兒來制作christmasstar，christmascards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

3,、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

4、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

5,、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

五、活動時間:

六,、活動地點:幼兒園大操場

七,、活動準(zhǔn)備

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒園大廳

幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹,，并用白色的小圍欄圍住,，圍欄中間部門放置一些雪花片、道具等

(1)圣誕樹的裝扮

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈,、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了,。

(2)樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮,，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣,。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目,。

(3)布偶

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶,，會讓孩子們更加喜歡。

(4)雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,，你仍會感覺到好像少點東西,。往樹上在加點潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花放在圍欄里面,，可以感受到大雪紛飛的感覺,。

(5)教學(xué)卡片

為營造氣氛，在圣誕樹上掛滿各種飾品后,，在樹上在配上圣誕節(jié)相關(guān)英語單詞,，營造英語氛圍。

2,、幼兒園班級

各班級老師根據(jù)班級特色,，布置圣誕節(jié)活動環(huán)境;

3、幼兒園大環(huán)境

(1)幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像;

(2)二樓與一樓層面以及走廊空白處,，張貼大型噴繪“merrychcistmas”藝術(shù)字;

(3)樓道利用各色氣球,，每三個扎成一個并附上一個圣誕老人圖像，系在欄桿上;

(4)幼兒園各班級教室外墻玻璃,，均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶,，營造氣氛;

(二)現(xiàn)場組織

1、總指揮——

2,、各班活動協(xié)調(diào)與人員調(diào)配——

3,、活動主持——

4,、全園廣播以及音樂播放、拍照留影(相機(jī)提前充電)——

5,、門廳接待,、簽到——

6、各班準(zhǔn)備好茶水,、紙巾,、一次性水杯——各班級保育老師

7、活動前全園進(jìn)行環(huán)境布置,，公共區(qū)域有濃厚的節(jié)日氛圍(全體教師負(fù)責(zé))

8,、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份,。

9、即時貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”,、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套,。即時貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個地方,。例如：床邊上,，窗臺上，玩具架內(nèi)……,。

10,、各班級簽到表——

(三)具體時間安排

1、11月12日——12月14日圣誕慶?；顒忧捌跍?zhǔn)備工作,。

(1)各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動,，在新東方教學(xué)活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容;

(2)讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等,。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里);

(3)英語童話劇的排練;

(4)日常教學(xué)和生活中滲入圣誕節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，比如進(jìn)餐音樂改為節(jié)日音樂等

(5)與圣誕節(jié)相關(guān)的單詞的教授;

2,、12月17日——12月21日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

(1)圣誕活動正式活動前走場;

(2)老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里;

(3)幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及班級環(huán)境裝飾;

(4)教給幼兒一些簡單的祝福語,。

3,、12月25日,，圣誕節(jié)慶祝活動

八,、活動流程

(一)17:00——17:30

1,、園內(nèi)播放節(jié)日音樂，班級內(nèi)準(zhǔn)備好茶水,。

2,、圣誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長簽到。

(二)17：30——19:30

1,、17:30——17:45活動開幕式(中英文結(jié)合)

(1)老師組織班級幼兒以及家長到操作集合,，面對旗桿，小,、中,、大班交替站對;

(2)主持人致開場詞，并宣布活動開始;(燃放禮花)

(3)主持人引導(dǎo)幼兒,、家長一起參與尋寶游戲;(老師組織各班家長與幼兒到設(shè)定區(qū)域?qū)?

2,、17:45——18:10分班親子活動(尋寶游戲)

(1)主持人講解規(guī)則

(2)寶貝與家長一起到班上尋找

(3)主持人隨時報道，尋找情況

3,、18:10——18:30英語互動-智多星游戲

(1)提前制作一個魔法小盒子;

(2)主持人請小朋友把手伸進(jìn)盒子,，然后猜出盒子里面放了什么?依次找兩個小朋友?

(3)找出盒子的內(nèi)容后，由小朋友讀出來,，然后全場帶讀;

(4)英語流程結(jié)束后,，主持人引出下一環(huán)節(jié)

4、18:30——18:50英語童話劇-圣誕節(jié)的來歷,。

(1)童話劇表演;

(2)圣誕老人上場;

5,、18:50——19:10圣誕舞會-圣誕快樂

(1)圣誕老人與下朋友一起共舞;

(2)圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找;

6,、19:10——19:30禮物大派送-圣誕老人發(fā)放小禮物

(3)圣誕老人出現(xiàn),，推一車禮品;

(4)圣誕老人與主持人、園長一起給寶寶發(fā)放禮品,，活動到達(dá)高潮;

7,、19:30活動結(jié)束

九、主持詞

尊敬的各位家長還有我們可愛的寶貝們：

(常用的開場白)

現(xiàn)在宣布,，幼兒園圣誕活動正式開始!

主持人：(燃放禮花后)小朋友,，你們告訴老師今天是不是很開心啊?

小朋友：是

主持人：小朋友，那你們知不知道今天是什么節(jié)日啊?

小朋友：圣誕節(jié)

主持人：那小朋友,，過節(jié)是不是應(yīng)該打扮的漂漂亮亮呀?

小朋友：是

主持人：可是我們的小朋友為什么都沒有裝扮呢?你看我們的圣誕樹,、我們的幼兒園還有我們的小娃娃，是不是打扮的非常漂亮呀?(主持人先用手指向幼兒園)

小朋友：是

主持人：那,，小朋友們你們現(xiàn)在想不想打扮一下呢?

小朋友：想

主持人：大點聲告訴老師,，真的想嗎?

小朋友：想

主持人：那,，我們就一起打扮一下好嗎?

小朋友：好

主持人：在開始之前，請小朋友告訴我,，老師手上的這個娃娃臉上有些什么顏色啊?

小朋友：藍(lán)色,、綠色、紅色……

主持人：小朋友注意聽哦,，老師教你們?nèi)绾未虬绾脝?今天呀,，老師已經(jīng)把給小朋友們裝扮的物品藏在教室了，那從現(xiàn)在開始我們的小朋友,，你們帶上爸爸或媽媽到班上尋找與娃娃這個顏色一樣的好嗎?找了的話,，我們要戴在臉上的哦……

小朋友：好的

主持人：寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎?

小朋友：準(zhǔn)備好了

主持人：ready?go

(小朋友在尋寶的過程當(dāng)中,，我們的主持人老師可以在各班級來回穿插,，隨時報道孩子尋找的情況)

(25分鐘后)

主持人：小朋友，讓老師看看你們找到的物品好不好?……哇,，寶貝們,，你們都好漂亮啊，是不是你找到的啊……(問個別小朋友)

小朋友：是的……

主持人：(表揚小朋友)你們好棒啊?可是為什么老師找到的和你們的不一樣呢?(做一個哭臉)

小朋友：(東張西望)……

主持人：剛剛呀老師找到的東西都放到這個袋子了,，老師現(xiàn)在請幾個小朋友幫我看看是不是跟你們找的一樣,，好不好?

小朋友：……

主持人：(不要輕易給小朋友拿出來，盡量把小朋友逗笑)……問小朋友：你剛剛拿到了什么呀?

小朋友：不知道……

主持人：那老師拿出來好不好(也可以幼兒拿出來)(此處的東西都是提前訓(xùn)練過小朋友)

小朋友：好

主持人：(此處開始用英語)everybody,，whatisthis?

小朋友：snow(比如)

……(如此操練三個單詞,，感受英語氛圍)

主持人：小朋友，我們過圣誕節(jié)應(yīng)該還要有什么呀?有誰能告訴我?

小朋友：……

主持人：不對不對,，過圣誕節(jié)是不是應(yīng)該有圣誕老人呀?

小朋友：是的

主持人：那我們的圣誕老人在哪里呢?

小朋友：……

主持人：我們一起來看看圣誕老人是怎么來的好不好啊?

(報側(cè)幕：請欣賞：童話劇——圣誕老人來歷)

【劇本：

(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長),，他又冷,、又渴,、又餓,。<乞丐著破衣、拐杖出場>,。他來到了一個村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>,。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓,，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包,、牛奶，就是不給你這個窮光蛋,。并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累,，請你行行好,，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子,，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水、施肥,，精心照顧它,，它會永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢的,，松樹枝真的發(fā)芽了,，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,?！?/p>

主持人：(上場)大聲歡呼：圣誕老人來啦……，小朋友圣誕老人可不可愛?

小朋友：可愛(音樂響起)

主持人：我們邀請圣誕老人與我們一起跳舞好不好?

(進(jìn)入圣誕舞會……)

【20分鐘后,，圣誕老人消失,，音樂漸漸停下】

主持人：小朋友們，我們的圣誕老人去哪里啦……

小朋友：不知道……

主持人：寶貝們,，你們想不想在看到圣誕老人啊?

小朋友：想

主持人：寶貝們,，你們喜不喜歡圣誕老人啊

小朋友：喜歡

主持人：我們用祝福一起把他喊出來好嗎?(音樂響起)

merrychristmas!merrychristmas!merrychristmas!

圣誕老人，推著禮物車上場!(全場氣氛達(dá)到高潮,，音樂大聲)

園長與圣誕老人,、主持人一起發(fā)放禮物

主持人：宣布今天的活動到此結(jié)束，希望家長回家路上注意安全!

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇四

活動目標(biāo)：

1,、了解現(xiàn)在是冬季,，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。

2,、在教師的鼓勵下積極觀察,，并根據(jù)已有經(jīng)驗大膽說出自己的想法,。

3、讓幼兒感受冬天到了,，知道冬天很冷,，人們有很多保暖的方法。

4,、通過觀察冬天的花草樹木的變化,，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

5,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

活動過程：

一、談話引起幼兒興趣,。

教師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

二,、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,。

1,、教師(指著北方冬天的場景)：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景?為什么?

2、教師：北方冬天會下雪,，地上,、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢,。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了,，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天,，南方的冬天和我們這里一樣嗎?

3,、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說,。)

4,、教師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷,，人們也要穿著厚厚的衣服,。

三、活動結(jié)束,。

表揚上課認(rèn)真的小朋友,。

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇五

活動目標(biāo)：

1,、知道天冷了,，要做好保暖工作。

2,、鼓勵幼兒不怕冷,，堅持天天按時來園,，做一個勇敢的人。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

活動流程：

一,、談話引出課題。

師：小朋友們,，天氣冷了,，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰,，好嗎?

二,、教師結(jié)合圖片，講述故事,。

教師提問：

1,、你聽到了有哪些人?

2、他們分別在干什么?

3,、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

教師小結(jié)：叔叔阿姨,、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷,，但是他們不怕冷,，仍然像以前那樣，打掃馬路,，洗菜,，鍛煉身體，去上學(xué),，那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?

三,、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。

師：天雖然變冷了,，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,，是個勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)

師：但是，雖然我們都是小勇士,，但是還是得注意一些必要的保暖工作,，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體,。

四,、延伸活動：到戶外做鍛煉

師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇六

“一年之計在于春”,，春天預(yù)示著新的希望,、新的起點。春意盎然,、春色暖人之際,，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受,、歡樂開懷,。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年,，和孩子一起享受畫畫的樂趣,，所以，無論有多忙,，無論有多累,，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

一、活動目標(biāo)：

1,、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動,，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,。并在活動中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵守規(guī)則的意識。

2,、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,，體驗藝術(shù)活動的美好過程，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅,?；顒訙?zhǔn)備：

1、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號筆,、24色油畫棒,、壁紙刀、大剪子,、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶),。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”,、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》,、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序,，或進(jìn)行服務(wù),。

3,、活動前各班召開家長動員大會,，講活動須知：

(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生,。由于場地有限,，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進(jìn)行拍照,，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,，盡量不要請爺爺

奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙,，請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!

(3)注意安全,，家長在協(xié)助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀,、大剪子等工具,，避免劃傷?；顒咏Y(jié)束后,，各班教師將幼兒帶回，其他家長

(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻,，永生難忘!

二、活動過程：

幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

三,、宣布主題：

愛我你就畫畫我

四,、活動須知：

在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法,，積極配合,，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義,。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,，多交流，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù),。

五,、講解活動流程：

請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來,。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己,，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動,、線條豐富,、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

放輕音樂，各班幼兒和家長,，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫,。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照,。

各班展示作品,，并合影留念。

六,、結(jié)束：

感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動,，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩,，也使家長和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩,，同時也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束，請各班老師將幼兒帶回,，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場,，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)成本預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷,，共計333.3元(請領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇七

活動目標(biāo)：

1,、知道夏天來時，周圍環(huán)境的一些變化,。

2,、懂得在活動中，注意傾聽同伴講話,。

3,、通過活動，體驗夏天的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1,、在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環(huán)境

2,、動物頭飾若干

3,、關(guān)于夏天的圖片

4、ppt課件

活動過程：

一,、雷雨導(dǎo)入,，引起幼兒興趣。

師：小朋友們,，聽這是什么聲音啊?

幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢?

幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會經(jīng)常下雷雨呢?

幼：夏天

二,、說一說周圍環(huán)境的變化,。

師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化啊?

幼：天熱了,、衣服穿少了,、出汗多、荷花開了,、知了叫……

三,、欣賞圖片，感受夏天的美,。

師逐一出示圖片,，讓感受夏天的美,。

四,、游戲：躲雨

今天啊,，老師請來了幾個小動物和我們一起玩,。(椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個)

師：天變黑了,，聽有什么聲音啊?

幼：雷聲

師：不好了,，要下雷雨了我們快點躲雨吧

小結(jié)：告訴幼兒,，在下雷雨時我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌模覀円业桨踩牡胤蕉闫饋怼?/p>

五,、活動延伸：

雷雨停了,，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng),，我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒來的小朋友,，好嘛?

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇八

一、活動目標(biāo)：

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長開展“為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹,、護(hù)樹活動。

通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹,，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者,，為我們的城市出自己的一份微薄之力,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、每班一句護(hù)綠口號

小班：我們只有一個地球

中班：讓地球長出美麗的頭發(fā)

大班：為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園

2、請家長提供制作認(rèn)領(lǐng)“樹牌”標(biāo)志的材料(不怕水,，能寫上字的材料,，如硬塑料紙，證件卡等),，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙,。

3、孩子認(rèn)識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木,，并參與選樹,、認(rèn)領(lǐng)活動。

三,、活動內(nèi)容：

1,、介紹植樹節(jié)來歷、知識,，宣傳植樹節(jié)意義,。

2、宣讀植樹節(jié)倡議書,。

3,、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的“宣傳牌”。

4,、布置任務(wù),，請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹，掛牌,，給小樹澆水,。

5、家長反饋活動情況,，可提供文字,、圖畫或照片。

6,、評選“綠色小衛(wèi)士”,。

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇九

[活動目的]

1,、了解、認(rèn)識夏天的自然環(huán)境和社會現(xiàn)象的主要特征,，培養(yǎng)對自然的熱愛,。

2、通過幼兒自身參與各種活動,，培養(yǎng)動手,、動腦、動口的能力,，強(qiáng)化對夏天特征的感知,。

[活動準(zhǔn)備]

1、教師運用各種途徑,、方法,，逐步強(qiáng)化幼兒“夏天來到了”的意識，引起活動的興趣,。

2,、事先與家長及活動中涉及到的單位,、人員聯(lián)系,，以便隨時得到協(xié)助、配合,。

3,、活動中所需的各種圖片、材料,、用具,。

[活動過程]

一、觀察,、談話：夏天在哪里

1,、找夏天

(1)利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在自己,、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服,、流的汗、長的痱子等,。

(2)要求家長配合,，引導(dǎo)幼兒在家里找夏天：防暑用的涼席、竹床,、扇子,、電風(fēng)扇、空調(diào),、各種瓜果,、冷飲等,。

(3)集體談話：“我找到了夏天?！?/p>

2,、逛公園

(1)提出觀察要求，做好觀察的準(zhǔn)備：帶好遮陽帽,、飲料等,。

(2)帶幼兒在公園游玩。引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察天空,、太陽和大地：看天空萬里無云,，感知太陽像個大火球，曬的身上像火烤一樣的熱;帶幼兒到樹下乘涼,，看樹的枝葉茂密,，象把大綠傘，聽聽知了的叫聲,，看看萎焉的小草,，摸摸滾燙的大地。

(3)引導(dǎo)幼兒看看說說池塘里的荷葉,、荷花,、蓮蓬的顏色、形態(tài),，聞聞池塘散發(fā)的清香,，玩玩小水珠在荷葉上快活地滾動，讓幼兒充分感受夏天的美,。

3,、觀察“風(fēng)、雨,、雷,、電”

(1)觀察體驗風(fēng)雨來臨前的'天空、大地的情形,。

(2)在確保安全的情況下,，引導(dǎo)幼兒聽打雷，看閃電,，并使幼兒初步了解打雷,、閃電是同時進(jìn)行的，因為光速比聲速快,，所以人們先看見閃電,，后聽見雷聲。

(3)觀察大風(fēng)刮起時,，樹木飄搖,、塵土飛揚的情形,。

(4)當(dāng)大雨傾盆時，引導(dǎo)幼兒聽雨聲,、看雨簾,。

(5)引導(dǎo)幼兒觀察雨后的彩虹，體驗雨后給人們帶來的涼爽宜人的氣息,。

(6)教師總結(jié),，讓幼兒了解夏天是雷雨大風(fēng)較多的季節(jié)，天氣變化頻繁,。

二,、游戲：消滅蒼蠅和蚊子

1、請家長幫助幼兒制作蚊蠅拍子,。

2,、利用圖片、謎語認(rèn)識蒼蠅和蚊子,，讓幼兒知道它們也是昆蟲,，但對人類身體有害，要消滅它們,。

3,、戶外游戲活動：“消滅蒼蠅和蚊子”。教師熱情鼓勵幼兒跳起擊打,，并且比一比,，看誰打死的蚊蠅多。

4,、教師總結(jié)，表揚表現(xiàn)好的幼兒,，教育幼兒要注意夏天的飲食衛(wèi)生,，預(yù)防疾病。

三,、粘貼：美麗的夏天

1,、為幼兒提供花、草,、樹,、太陽、昆蟲,、荷葉,、荷花、蓮蓬等粘貼圖片(用彩紙制作),，大背景圖四張,。

2,、激發(fā)幼兒粘貼的興趣，提出要求,，讓幼兒向想說說花,、草、樹,、昆蟲等應(yīng)粘貼在背景圖的什么位置?為什么?

3,、分組粘貼。幼兒動手粘貼某一物時,，要求講一句有關(guān)這一物的完整的話,，如粘貼太陽：“夏天的太陽像火球一樣，照在身上很熱很熱》”

4,、指導(dǎo)幼兒用連貫的語言講述粘貼畫“美麗的夏天”中的自然景色,。

四、夏季服裝表演

1,、將素質(zhì)較好的幼兒,，“組成夏季服裝表演隊”準(zhǔn)備各種鮮艷美麗的服裝，排練動作,。

2,、組織幼兒觀賞“夏季服裝表演”。表演者三人一組,，在優(yōu)美的音樂聲中,，依次上場表演，如自然走,、跑跳步,、鳥飛、體操等,。

3,、表演者站一排，請幼兒說一說喜歡哪一件服裝,，為什么?

五,、裝飾畫：夏天的服裝

1、為幼兒提供瓜子殼,、彩筆,、各種紙制裙片、短褲片,、游泳衣等,。

2、教師示范用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝。

3,、鼓勵幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝,，教師巡回指導(dǎo)。

4,、展評幼兒裝飾作品,，評出最美的夏季服裝。

六,、制作冷飲

1,、請家長給孩子提供制作冷飲的物質(zhì)條件，指導(dǎo)制作方法,，但不要包辦代替,。

2、鼓勵幼兒在家里動手制作一種冷飲,，與家人共享,。

3、舉辦“冷飲品嘗會”,。幼兒各自帶來自制的冷飲,，向同伴介紹名稱、原料,、制作方法,、味道，最后大家共同品嘗,、評價,。

七、認(rèn)識“瓜果蔬菜”

1,、利用實物,、圖片、兒歌,、謎語等,，通過看、摸,、唱等活動，幫助幼兒認(rèn)識桃,、杏,、西瓜、豆角,、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形,、顏色、味道。

2,、做游戲：“集貿(mào)市場”,、“買水果”、“媽媽買菜”,。通過游戲中的買,、賣活動，鞏固幼兒對瓜果蔬菜的認(rèn)識,，體驗人與人之間的友好關(guān)系,。

3、教師總結(jié),，讓幼兒知道瓜果蔬菜對人的身體健康是有益的,，教育幼兒不挑食，要多吃瓜果蔬菜,。

八,、談話：夏天熱了怎么辦

1、利用實物或圖片,，讓幼兒觀察,、了解炎熱的夏天里，雞,、狗等動物有趣的散熱現(xiàn)象(雞伸著翅膀,、張著嘴;狗趴在地上，張著嘴,，伸著舌頭,，不停地哈氣。)

2,、動物有自己散熱的好辦法,，我們?nèi)藨?yīng)該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒圍繞“炎熱的夏天里，我們該怎么辦”的主題,，進(jìn)行談話,。

3、教師總結(jié),，讓幼兒掌握一些自我保護(hù)的方法,，如早起床、勤洗澡,、不劇烈活動,、多在樹蔭下玩耍等。

九,、看圖講述：不怕炎熱的人

1,、注意出示煉鋼工人在爐前工作、農(nóng)民在烈日下種地、警察在馬路上指揮交通等圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上都有什么人,，炎熱的夏天里他們在干什么?讓幼兒知道，他們是為了祖國的建設(shè)和人們的安全,，不怕炎熱的人,。

2、讓幼兒想想說說,，還有哪些是不怕炎熱的人,。

3、帶幼兒觀察幼兒園的食堂,，了解,、體驗炊事員叔叔、阿姨是怎樣為了小朋友們的生活而不怕炎熱的辛勤工作,，并組織幼兒進(jìn)行揀菜活動,。

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇十

一、活動背景：

每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日,，如果月圓那天剛好是星期天,，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天,。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個星期日,，原是紀(jì)念耶穌復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日,。對于孩子們來說,，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始,。

二,、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動時間：x月x日。

三,、復(fù)活節(jié)活動環(huán)境布置：各班由師生以及家長共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品,，如：彩蛋、小兔等,，還可以寫上祝福心語,，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境,，例如飾物展示在中庭,、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品,。

四、復(fù)活節(jié)活動教學(xué)內(nèi)容：

1、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對大多數(shù)人來說,，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日,。對于孩子們來說，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了,。蛋象征春天及新生命的開始,。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案范本參考由第一范文網(wǎng)提供!

2、英文教學(xué)內(nèi)容：復(fù)活節(jié)easter雞蛋eee彩色的雞蛋colorfulegg小兔bunny滾雞蛋rolleggs找雞蛋findeggs

3,、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋findeggs”“滾雞蛋rolleggs”“運蛋”等游戲,。

4、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾,，也可以延伸到家庭參與,，給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，并把作品展示在家庭以及校園的每一處,。

5,、組織家長與孩子一起親子教學(xué)延伸活動。

6,、美術(shù)組研究制作大氣,、隆重，藝術(shù)性強(qiáng),，給孩子提供濃郁,、激發(fā)力強(qiáng)的多元文化教育氣氛。

7,、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用,，由外教主動參與制定教學(xué)計劃，落實計劃的執(zhí)行,。

五,、活動準(zhǔn)備：

購買30個雞蛋、15個鵝蛋,、顏料,、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料,，彩帶,、

游戲工具、教學(xué)計劃,、親子活動方安,。

六、復(fù)活節(jié)行動列車：

1,、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學(xué)習(xí),。

2,、3月12日上交教學(xué)部計劃并組織班主任學(xué)習(xí)。

3,、3月13日上交做好班教學(xué)活動并組織班級教師學(xué)習(xí),。

4、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計劃,。

5,、3月16日上交親子互動活動計劃書。

6,、3月18日準(zhǔn)備好所有親子活動材料和工具,。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案范本參考由第一范文網(wǎng)提供!

7、3月20日檢查各班幼兒的活動質(zhì)量和親子互動準(zhǔn)備情況,，檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置情況,。

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇十一

活動設(shè)計思路:

童話劇具有生動、形象,、直觀,、有趣、寓教于樂的特點,，能極大的滿足幼兒的好奇心,，深受孩子喜愛。結(jié)合我園對童話劇特色的實踐研究,我從安徒生童話中選擇了這個比較經(jīng)典的文學(xué)作品《丑小鴨》來由淺入深地進(jìn)行教學(xué),。針對我班有很多幼兒對這個故事并不了解,缺少一定的前期經(jīng)驗,因此在區(qū)域活動中,我也讓孩子欣賞了這個故事,應(yīng)該說在今天的活動之前,孩子對故事內(nèi)容是有一些了解的,。在理解這個故事內(nèi)容的過程中,我選擇了有畫面,有音樂,但沒有故事配音的迪士尼《丑小鴨》動畫片版本,作為一個新的形式來鍛煉孩子的想象力。在今天的活動中,我選擇了故事中比較有意義的四個故事片段,以情感為主線,，通過觀察,，想象來進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容，激發(fā)孩子愛媽媽的情感,感受找到媽媽的快樂,體驗一種母子親情,。

活動目標(biāo)：

1,、通過觀察和想象進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，能在集體面前大膽地說出自己的想法,。

2,、感受找到媽媽的快樂，體驗?zāi)缸佑H情,。

活動準(zhǔn)備：

1,、《丑小鴨》故事片段

2、區(qū)域中欣賞過故事

3,、有關(guān)《丑小鴨》故事的道具

活動過程：

一,、回憶故事內(nèi)容

關(guān)鍵提問：故事里有誰?發(fā)生了什么事?

(在區(qū)域活動中，孩子通過欣賞動畫片《丑小鴨》,，已經(jīng)對故事內(nèi)容有了初步的了解,。本環(huán)節(jié)一方面是教師通過簡單的提問導(dǎo)入活動,，是孩子對故事內(nèi)容的回憶，另一方面也是對孩子語言能力的培養(yǎng),，如語言的完整性,，組織語言的能力等)

二、欣賞故事片段,，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

1、片段一(鴨爸爸親熱鴨寶寶情節(jié))

關(guān)鍵提問：

(1)鴨爸爸,、鴨媽媽愛它的寶寶嗎?你是怎么看出來的?

(2)鴨爸爸,、鴨媽媽看到自己的寶寶出生，它們心里怎樣想,，猜猜它們會對鴨寶寶說些什么話?(學(xué)做鴨爸爸,，鴨媽媽)

(3)爸爸媽媽也一定很愛你們，他們是怎樣來愛你的?

2,、片段二(鳥媽媽喂食情節(jié))

關(guān)鍵提問：

(1) 發(fā)生了什么事?

(2) 鳥媽媽為什么把小鴨子趕走了?猜猜鳥媽媽發(fā)現(xiàn)丑小鴨的時候會說些什么?

3,、片段三(丑小鴨哭泣情節(jié))

關(guān)鍵提問：

(1) 丑小鴨怎么了?它為什么這么傷心?猜猜它心里在想些什么?

(2) 丑小鴨這么傷心，你會怎么做?(引導(dǎo)孩子說些安慰的話)

4,、片段四(丑小鴨找到鳥媽媽的情節(jié))

關(guān)鍵提問：

(1) 發(fā)生了什么事?

(2) 猜猜丑小鴨見到媽媽時的心情,，它會對天鵝媽媽說些什么話?媽媽見到丑小鴨的時候會對它說些什么?(學(xué)做丑小鴨和天鵝媽媽)

(本環(huán)節(jié)主要以情感為主線，在欣賞四個片段的過程中,，孩子通過觀察與想像,，嘗試表演故事中的角色，讓孩子充分融于故事情節(jié)中,，以此來進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容,，激發(fā)孩子愛媽媽的情感,感受找到媽媽的快樂,體驗一種母子親情。另一方面也給孩子提供了一次在集體面前大膽說出自己想法的機(jī)會)

三,、欣賞小桃花劇團(tuán)表演故事《丑小鴨》

(童話劇具有生動,、形象、直觀,、有趣,、寓教于樂的特點，能極大的滿足幼兒的好奇心,，因此孩子們非常喜歡表演童話劇,。本環(huán)節(jié)一方面讓孩子完整欣賞故事表演，再次感受故事中的美好情感,，另一方面是激發(fā)我班孩子下次表演的興趣,。)

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇十二

活動時間：20__月_日

活動地點：幼兒園二樓多功能廳

活動形式：親子同樂活動

主持人：___

參加活動班級：__班__班__班

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。

2,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

活動準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī),、音樂磁帶《___》,、《___》、《____》,、的士高音樂,。

活動流程：

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們,，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起,，形成了托班年段這個溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了,，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響,，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親”

親子同樂活動，共同迎接新年的到來,，讓我們共同唱響《___》)

宣布迎新年親子活動開始,。

二、師幼家長表演：開開心心做體操

冬天到了,，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《____》

三,、家長才藝展示

為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里,，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,，為了這次的才藝展示，他們精心,、細(xì)心,、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由_×家庭帶來的精彩節(jié)目……

四,、放《___》歌曲,。幼兒同唱“新年好”

一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《___》道出了濃濃的過年情,。

五,、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!

1,、疊疊樂(每組6個家庭,，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”,。這個游戲是這樣玩的……,，下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來,。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(3個×6組)

游戲規(guī)則：

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2,、抬花轎(每班四個家庭參加,，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個)

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天,，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準(zhǔn)備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級為單位進(jìn)行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子),，站在起跑線后,。

發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點后返回起點,，第二個家庭出發(fā)，依次進(jìn)行,，速度快的一組為勝!

3,、找寶寶(每組8個家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個)

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”,。請藍(lán)色愛心的家庭出來。游戲規(guī)則是……

游戲準(zhǔn)備：床單8條

游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),，伸出小手,，家長通過摸寶寶的手,，判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝,。

4,、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進(jìn)行游戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲,，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……,，下面,，請藍(lán)色愛心的家庭出來。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個呼啦圈

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子,，地上放很多圈圈,，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手,，聽著音樂在圈外走動,，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝,。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快,，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲,。……請黃色愛心家庭的走出來,。

活動準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條

參加人數(shù)：分3組,，每組6個家庭，共18個家庭,。

活動玩法：

家長手,、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過,，當(dāng)最后一位幼兒爬過后,，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束,。

六,、教師家長表演

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,，請欣賞歌曲《____》。掌聲歡迎

再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福!

七,、結(jié)束語

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛永恒,，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里,，快樂平安!

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇十三

活動目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上,。

2,、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。

3,、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力,。

活動準(zhǔn)備

1,、趣味練習(xí)-我喜歡的水果

2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙,、漿糊,、抹布等。

教學(xué)過程

一,、欣賞課件-我喜歡的水果

1,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞。

教師：小朋友,，看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?

2,、教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹,，好不好?

二,、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

1,、教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹?

2,、請幼兒分組

喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組,。

3,、教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?

小結(jié)：一棵果樹是由樹桿、樹葉,、果子組成的,。

三、教師示范操作,，邊進(jìn)行講解,。

1、講解樹枝樹葉的畫法

2,、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去,。

四、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔,。

(教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時,、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo))

五、游戲：摘果子

1,、教師：今天,，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹,，我們的教室變成了一個果園了,，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!

2,、游戲：摘果子

結(jié)束活動,。

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇十四

一、指導(dǎo)思想

發(fā)揚倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng),，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識,，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起,，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式,。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識,，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣,，讓節(jié)約成為一種態(tài)度,。

二,、活動主題

勤儉節(jié)約，從我做起

三,、活動安排

本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開,。

1、大力開展勤儉節(jié)約,。利用班級黑板報,、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言,、楷模,、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會建設(shè)和勤儉節(jié)約知識宣傳的基礎(chǔ)上，重點組織好以下幾個活動：

(1)把學(xué)校的100名學(xué)生作為調(diào)查對象,，隨機(jī)進(jìn)行口頭和問卷調(diào)查,，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計和分析，并提出我們的調(diào)查結(jié)論,。

(2)3月14日以“勤儉節(jié)約,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從點滴的小事做起”開展一次主題班會召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。學(xué)生以個人或小組為單位,，講述或表演雷鋒勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事,，深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義,。朗誦勤儉節(jié)約名言,、詩歌等。讓學(xué)生說說自己生活中有沒有浪費的現(xiàn)象,。讓學(xué)生說說本班勤儉節(jié)約的學(xué)生典型。說說我們今后怎么做,。

(3)舉辦一次以“弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動,。3—5年級以“節(jié)儉與修身”為話題?結(jié)合生活體會談對綠色生活?低碳生活?的認(rèn)識貼近生活，有生活感受,，文體不限,，題目自擬字?jǐn)?shù)不少于800字，統(tǒng)一用學(xué)校作文紙抄寫,。1—2年級進(jìn)行“勤儉節(jié)約在我心中”有關(guān)“勤儉”的名言警句,、古詩的搜集活動”通過搜集活動，讓學(xué)生了解“一粥一飯,，當(dāng)思來之不易;半絲半縷,，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容,，樹立勤儉意識,。截稿時間為3月30日?統(tǒng)一交各班語文老師。

(4)3—5年級進(jìn)行“勤儉美德我發(fā)揚”手抄報設(shè)計,。同學(xué)們通過設(shè)計主題明確的手抄報,，進(jìn)行自我教育，生活中能充分利用資源,，從小事做起,。3月31日同征文作品一同上交少大隊。

(5)科技社團(tuán)的學(xué)生可開展節(jié)能小竅門,、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作活動,。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點,，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門,、小發(fā)明展示活動;以日常生活廢品、廢物為原材料,，發(fā)動學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作,。

2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動,，落實“五個一”勤儉行動,。通過實踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“節(jié)約資源,，人人有責(zé)”的意識,，形成節(jié)約綠色型消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,。班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水,、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙,、不浪費每一粒糧,、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動：

(1)關(guān)緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。要求學(xué)生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時關(guān)閉,、關(guān)緊水龍頭;要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶內(nèi)隔夜水,，而是用于清潔衛(wèi)生。

(2)不開無人燈,，節(jié)約每一度電,。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈,、關(guān)電扇的習(xí)慣;室內(nèi)空調(diào)溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài);下班放學(xué)后切斷所有電器電源,。

(3)不亂扔紙屑,，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙,，筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿,、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡,，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕,，少用一次性紙巾。

(4)不攀比挑食,，節(jié)約每一粒米,。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物,。

(5)不隨意進(jìn)出小賣部,，節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計劃,，節(jié)省零用錢,，過“低碳”生活。

要求并發(fā)動學(xué)生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失,，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng),，建設(shè)節(jié)約文化。(負(fù)責(zé)人：班主任)

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇十五

活動目標(biāo)：

1,、主動參加體育活動,，體驗運動帶來的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn),，在投遠(yuǎn)時能揮臂甩腕。

3,、能友好游戲,，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：6幼兒用多種方法玩流星球,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色、藍(lán)色流星球若干(紅色,、藍(lán)色靶心與活動人數(shù)相等),，錄音機(jī),、磁帶。

3,、場地準(zhǔn)備：如圖,。活動重點：

通過探索游戲,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn),。

活動難點：

幼兒在投擲時，能轉(zhuǎn)身,、揮臂,、甩腕。

活動過程：

1,、教師與幼兒一起聽音樂做準(zhǔn)備活動,。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)的基本動作,。

(1)幼兒自主體驗肩上揮臂投遠(yuǎn)的方法,。

(2)引導(dǎo)幼兒說出肩上揮臂投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。

(3)教師與幼兒進(jìn)一步全面歸納出投擲方法：預(yù)備時要轉(zhuǎn)身,，身體后傾,，一腳前一腳后，右手舉球在肩上,，揮臂,、甩腕向上投出。

(4)幼兒練習(xí),。

3,、通過游戲“星球大戰(zhàn)”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),。

(1)教師觀察幼兒投擲情況,，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，提出要求,，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)：揮臂,、甩腕。

(2)教師根據(jù)幼兒活動的情況提出新的游戲玩法,，增加奔跑游戲設(shè)計環(huán)節(jié),，加大運動量。

4,、放松活動：“流星球歸隊”,。

教師指導(dǎo)喲而整理自己隊相應(yīng)顏色的球。

隨音樂放松：引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位,，進(jìn)行放松,。

活動評價：

活動中,，幼兒對投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠(yuǎn)的要領(lǐng),。由于重點強(qiáng)調(diào)了揮臂甩腕的動作,，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進(jìn)一步掌握,，幼兒的投擲距離和投準(zhǔn)程度有了很大進(jìn)步,。

幼兒對活動很感興趣，能積極地參與游戲,，探索流星球的玩法,。有的幼兒在練習(xí)時還互相比賽，看誰投得更遠(yuǎn),。在玩游戲中,，幼兒能進(jìn)入情境，將球投到對方的區(qū)域,。

在進(jìn)行動作練習(xí)時,，幼兒自己投擲完，用粉筆進(jìn)行記錄,，不太恰當(dāng),，幼兒不能直觀地進(jìn)行對比。應(yīng)該由教師事先畫好不同距離的線,，幼兒進(jìn)行投擲,，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進(jìn)行對比,。

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇十六

活動目的：

1,、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識,。

2,、感受集體勞動的快樂。

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情

?活動時間：

冬至日,，12月21日

小班9：40開始

中班9：50開始

大班10:00開始

大大班10:10開始

?準(zhǔn)備階段：

1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍,、圍裙(班主任合理安排)

以校訊通、黑板報形式告知家長時間,、地點,、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長)

2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好,，廚房12月21日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領(lǐng)取

3,、班級準(zhǔn)備:洗手,、帶好圍裙

?包餃子階段：(30分鐘)

以班級為單位親子活動開始包餃子

分工：

1、家長孩子分別搟皮,、包餃子

2,、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房

3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序,、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛

4,、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo),、維持秩序,、

五、煮餃子階段：(20分鐘)

1,、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌,、故事等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟)

3,、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序

?吃餃子階段：(30分鐘)

1、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。

2、邀請家長品嘗----家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

?結(jié)束階段

1,、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格,、順序離開幼兒園

2、班級整理,、餐后散步,、午休---活動結(jié)束

幼兒園冬至活動設(shè)計方案篇十七

活動目標(biāo)：

1、不怕冬天的寒冷,，積極參加體育鍛煉,。

2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受,。

3,、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

4,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

活動重難點：

不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉,。

體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書、教學(xué)掛圖

活動過程：

一,、結(jié)合體育活動,，小動物模仿操，幼兒感受運動前后的變化,。

1,、教師：我們一起跟著音樂做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化)

2,、教師：告訴大家,，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同?

教師小結(jié)：做操前我們的身體覺得有點冷,，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了,，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了!

二,、結(jié)合幼兒用書,，引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?/p>

1、教師：現(xiàn)在的天氣,，我們身體有什么感覺?人們的哪些方面的改變讓你覺得天氣已經(jīng)很冷了呢?

2,、教師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教師：我們平時用哪些方式抵御寒冷呢?

教師小結(jié)：平時在室內(nèi)的時候,，感覺不會冷,，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服,，或者是戴上保暖用具"帽子,、圍巾、手套,。"

三,、幼兒聽故事《北風(fēng)爺爺你吹吧!》

1、教師：北風(fēng)爺爺一來,，哪些地方發(fā)生了變化?

2,、教師：小鳥和小貓怎么了?

3、小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?

4,、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了教師小結(jié)：冬天來了,，北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷!小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體,，冬天不怕冷,，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了!

四,、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法,。

1、教師：我們聽了故事,，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2,、讓幼兒說一說,。

小結(jié)：我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路鲩T戴手套,、圍巾,、帽子、口罩等,，要多參加鍛煉身體,，這樣我們的身體就不怕冷了!