光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

縣教研室工作計劃篇一

圍繞學(xué)校本學(xué)年工作思路,，會同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以促進青年教師專業(yè)成長為重點,，以課題研究，研究性學(xué)習(xí),，新課改實踐,，課堂教學(xué)改革為突破口，依靠廣大教師,，積極促進我校教師樹立現(xiàn)代教育思想理念,，銳意改革，不斷創(chuàng)新,，改進教學(xué)方法,，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變,。即：實現(xiàn)科研能力向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)變,，科研成果向教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變,，由要求適合教的學(xué)生向創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)的教學(xué)轉(zhuǎn)變,，由剛性體系向彈性體系轉(zhuǎn)變，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻,。

1,、提高教師對新課程改革的認(rèn)識，積極推進新課程改革,。

2,、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動,，提升教師反思水平,。

3、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

4、提高教師教育理論和實踐水平,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢,。

1、配合政教處抓好班主任培訓(xùn)工作,，全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的學(xué)生教育管理能力,。

2、會同教務(wù)處共同抓好教研組長隊伍的建設(shè)工作,。

3,、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展多維度教師培訓(xùn),，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力,，高級教師繼續(xù)教育工作。通過自修反思,，專家引領(lǐng)，問題研討,，案例教學(xué),，教師互動，精品示范,，課題帶動,，成果交流等形式開展培訓(xùn)，提升新課改實踐意識,，促進教師主動積極適應(yīng)新課改,。

4、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課改理論,，讓廣大教師認(rèn)識高中新課改的內(nèi)容,、原因、方式,、方法等,，開展新課程專題研討,，組織新課改講座，參與市上級教育行政及市普教室,、區(qū)進修學(xué)校組織的有關(guān)教研活動,。

5、積極推動教師主動應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),。充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化課堂教學(xué)設(shè)施的作用，使之真正轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益,，繼續(xù)鼓勵教師制作投影片,、制作并運用多媒體課件進行教學(xué)，并將以研討公開課課件評比形式組織專項競賽,，力爭做到“以賽促用”“以賽促研”的目的,。

6、積極開展新教師培養(yǎng)工作,。通過青年教師評優(yōu)課,、跟蹤課活動，進行研討,，改進教學(xué),，提升教學(xué)能力，通過課題,、反思,、研究性學(xué)習(xí)、筆記,、命題等提高青年教師科研能力,，通過參與教研活動，聽課評課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，提高自身水平,。

7、進一步加強校本課題管理,。規(guī)范課題研究過程,，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設(shè),，發(fā)揮教研員作用,，職責(zé)到人，逐步形成“參與式管理”“評價式管理”和“反饋式管理”,，從而形成綜合型科研管理,。

8、適時進行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作,。

7,、積極開展教學(xué)科研活動，以活動為載體,，推進教師積極參與教科研活動,，全面提高教師素質(zhì)。

（1） 編輯教師教育教學(xué)隨筆,、反思,、案例論文集，,。

（2） 組織教師編寫每學(xué)期期末試卷,，形成題庫材料。

（3） 開展課堂教學(xué)研討公開課活動,。以促進教師優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4） 55歲以下男教師,、50歲以下女教師每人制作一個優(yōu)秀課件,，一篇優(yōu)秀教案，一篇研究論文,。

（6）要求初中教師每人做中考試題一套,，每位高中教師做高考題一套，以促進教師對中考,、高考方向把握的準(zhǔn)確性,。

8、配合教務(wù)處加強教學(xué)常規(guī)檢查和管理及其他相關(guān)工作,。

9,、 加強教研宣傳工作，充實校園網(wǎng)關(guān)于教研方面的內(nèi)容,。

10,、做好其他臨時性的工作。

縣教研室工作計劃篇二

為了落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神,，提高教師的教學(xué)水平和科研。

1,、抓日常教學(xué)管理,，提高管理意識。加強教學(xué)常規(guī)管理,，從備課,、上課、課后輔導(dǎo)抓起,，加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,，加強教師之間的聯(lián)系,，充分調(diào)動教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),。

2,、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗,，鼓勵教師相互聽課,；針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法,，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗,。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進度,，對各自的教學(xué)情況進行總結(jié)。

3,、開展1—2次教學(xué)以外娛樂活動,，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4,、加強課程建設(shè),。本學(xué)期計劃組織1—2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會，就教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱,、課程設(shè)置等進行討論，以使更加科學(xué)合理,。

5,、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動，以此形成成良好的“以老帶新”的局面,，進一步提高教師的教學(xué)水平,。

6、積極組織教師申報科研項目,，以進一步的提高教師的教學(xué)水平,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、在本學(xué)期最后階段,，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等,。

第幾周工作內(nèi)容：

1—2周初期教學(xué)檢查,，地區(qū)科技局課題申報交流

3—4周人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論；集體備課

5—6周組織年輕教師隨堂聽老教師課,；

7—8周集體備課,；教學(xué)相長會

9—10周提醒將要進行中期教學(xué)檢查

11—12周集體備課；開展一次茶話會（或娛樂活動）

13—14周相關(guān)課程建設(shè)的討論

15—16周期末試卷的出題的討論和安排,；集體備課,；提醒將要期末終期檢查

17—19周期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等。

縣教研室工作計劃篇三

本學(xué)期,，全鎮(zhèn)教學(xué)工作將繼續(xù)圍繞“全面推進素質(zhì)教育,、切實提高教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，以《陽泉市郊區(qū)教育改革與發(fā)展“十二五”規(guī)劃》,、區(qū)《關(guān)于進一步深化課堂教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》,、區(qū)教研室《20xx年度工作計劃》和《鎮(zhèn)聯(lián)校20xx年工作計劃》為指導(dǎo)，繼續(xù)以完善“八字”為特點,、體現(xiàn)學(xué)案教學(xué)新理念的課堂教學(xué)模式為重點,，以規(guī)范使用導(dǎo)學(xué)案為抓手，進一步深化課堂教學(xué)改革,，繼續(xù)加強隊伍建設(shè),，抓實開展校本教研和區(qū)域性教研活動，夯實過程管理,，推動全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

總體目標(biāo)：聯(lián)校在學(xué)年末區(qū)教學(xué)水平評估中保二爭一。

分項目標(biāo)：

1.聯(lián)校本部教學(xué)過程管理繼續(xù)保持全區(qū)優(yōu)秀行列,，學(xué)年末區(qū)抽考年級教學(xué)質(zhì)量保二爭一且得分達到85分以上,。

2.六所中心校教學(xué)過程管理全部達到90分以上并且在各自序列中位次有提高；兩所基層完全小學(xué)教學(xué)過程管理進一步規(guī)范,，全部達到85分以上并且在各自序列中位次有提高,。

六所中心校和蘇家泉小學(xué)在學(xué)年末區(qū)抽考年級教學(xué)質(zhì)量得分要達到85分以上，上章召小學(xué)教學(xué)質(zhì)量得分要達到80分以上,。

牽牛鎮(zhèn)中心校,、葦泊中心校、東村中心校,、南溝中心校繼續(xù)保持在各自序列的前兩名,，山底中心校、河底中心校要力爭進入各自序列的前三名,，蘇家泉小學(xué)要進入第三序列的前六名,，上章召小學(xué)要進入第三序列的前十五名以內(nèi)。

3.力爭使60%以上的課堂能夠體現(xiàn)“八字”特點和學(xué)案教學(xué)新理念,，課堂測試平均合格率全部達到90%以上。每校要打造3—5節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)典型示范課（中心校語文、數(shù)學(xué)學(xué)科各2節(jié),，英語學(xué)科1節(jié),；蘇家泉小學(xué)和上章召小學(xué)語數(shù)英學(xué)科各1節(jié)），學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師的教學(xué)水平有明顯提高,。

4.河底中心校,、牽牛鎮(zhèn)中心校、山底中心校,、東村中心校,、葦泊中心校到學(xué)年末時，教師學(xué)生獲獎得分要達到10分以上,；南溝中心校教師學(xué)生獲獎得分要達到8分以上,；蘇家泉小學(xué)、上章召小學(xué)教師學(xué)生獲獎得分要達到5分以上,。

5.校本教研要有內(nèi)涵,、有力度、有深度,、有效果,，每所學(xué)校至少要打造1個組織有序、扎實高效的示范教研組,；聯(lián)片教研活動實效性強,。

6.教科研工作要有突破，每所學(xué)校的課題研究要真正做到過程和結(jié)果的統(tǒng)一,，在報紙,、刊物發(fā)表文章上要有提高。

2.扎實做好教學(xué)過程管理的查漏補缺工作,。依據(jù)《陽泉市郊區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》,、《xxxx-20xx學(xué)年河聯(lián)評價基層校（即校長）量化標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校《教學(xué)常規(guī)管理制度》,，貫徹執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)月普查制度,，重點對備課（集體備課、教材學(xué)情分析,、教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),、導(dǎo)學(xué)過程、課堂練習(xí)題,、當(dāng)堂檢測題,、月反思等）、課堂教學(xué)（目標(biāo)達成率,、課模的運用,、學(xué)生參與,、課堂管理等）、作業(yè)批改（學(xué)生書寫,、作業(yè)分層,、激勵性評價、批閱周期,、特色等）,、教師輔導(dǎo)（輔導(dǎo)計劃、輔導(dǎo)對象個性分析等）,、單元測試（試題命制,、成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析、試卷講評課教案等）,、教師學(xué)習(xí)（聽課數(shù)量,，評語等）等環(huán)節(jié)進行過程性監(jiān)控，力求做到精嚴(yán)細(xì)實,。

縣教研室工作計劃篇四

教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學(xué),我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題,。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下,，教研工較以前有所提高,，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效,，但在工作中,、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。本學(xué)期,，教研工作還是計劃穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手,，不斷完善各項工作,。真正使教師從中受益，對教學(xué)工作起到一定的幫助和推動作用,，不穿新鞋走舊路,。

1、完善各項考核制度,，規(guī)范教研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu);

3,、依托學(xué)習(xí)匯報交流,，提高教研成效;

4、抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。

為增強老師的合作意識,，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起,，同課異構(gòu)活動,，程序稍作調(diào)整。1,、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架,、教學(xué)方法,。交流后，集體研討,，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進行改進,。2、修改后,，寫出教學(xué)設(shè)計再上公開課,。3、同科教師全上完公開課后,，組織聽課教師進行評課,，評課后，教師再寫教學(xué)反思,，反思不僅指個人得失,，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思,。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上,，更要細(xì)化過程。在過程中受益,。

在上學(xué)期的探索中求發(fā)展,。本學(xué)期，在集體備課方面,，真正做到重備輕寫,。解放教師的手，用更多的時間來思考,。仍會排出一下午的時間來進行集體備課,，還是以單元進行，要求教師們先自己疏通本單元教材,，再進行交流,，讓教師有充分的時間來交流、研討,。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點點滴滴,，可我們的教育隨筆完成的并不理想,，基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄,。究其原因,，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學(xué)期,，每月的教育隨筆,，我們找一些老師們教學(xué)中實實在在存在的問題、急需解決的問題,，大家共同關(guān)注,，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,，不為完成任務(wù)而寫,。

本學(xué)期計劃將學(xué)習(xí)匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學(xué)論壇的路,。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進行“講學(xué)稿”的專題講座,，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動，計劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念,、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個匯報交流,。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗，立足學(xué)校實際,，提高我們的課堂效率,。

縣教研室工作計劃篇五

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，進一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題,，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中,，不斷提升“研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、管理”的品質(zhì),。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加強對農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理,，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口,，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強師資隊伍建設(shè),，搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)活動,，努力促進我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(一)加強教學(xué)研究,，推進課程改革,。

1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略,，進一步提高課程實施的能力,。

2.進一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用,，積極開展新課標(biāo),、新教材的專題研討活動。

3.組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進行集體備課,，開設(shè)研究課,，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4.對高中音樂學(xué)科新開設(shè)的選修模塊進行集體備課和專題研討活動,。

5.組織初中音樂教師分年級、定專題進行集體備課,，研究如何提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,。

6.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》,，不斷完善小學(xué),、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

(二)加強校本培訓(xùn),，提高實施能力,。

1.繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對課標(biāo)本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn),。

2.組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的能力,。

3.搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實踐研究工作,。

4.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式,。

5.組織高中音樂教師評優(yōu)課活動,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

6.積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗。

7.不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。

(三)搞好課題研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1.組織部分高中音樂教師結(jié)合高中音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題,，進行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計和模塊教學(xué)方面的課題研究。

2.研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成,，關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn),，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中。

3.以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價,、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測,、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評價為抓手,，組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》,，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

4.重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修,，對青年教師的范唱,、伴奏能力要有一定的考核要求。

縣教研室工作計劃篇六

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施素質(zhì)教育和新課標(biāo)的過程中,，加大課改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的探究,；強化教學(xué)研究的服務(wù)意識,、有效意識、質(zhì)量意識,。引領(lǐng)教師走“輕負(fù)擔(dān),，高效益”的教學(xué)之路。正確處理改革,、發(fā)展創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。加強數(shù)學(xué)師資隊伍建設(shè),，通過開展各種主題化系列教研活動以及師徒結(jié)對等活動來提高我區(qū)數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì),，從而提高我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

1,、根據(jù)新課程改革的具體目標(biāo),，結(jié)合本學(xué)科的特點，大膽地進行教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方式的'探索與引領(lǐng),。

2、以課堂教學(xué)研究為中心,，關(guān)注教學(xué)常態(tài),，重心下移，加大教學(xué)視導(dǎo)（調(diào)研）的頻度。繼續(xù)加強學(xué)科跟蹤式教學(xué)視導(dǎo),，積極關(guān)注,、扶持薄弱學(xué)校的學(xué)科發(fā)展，促進全區(qū)學(xué)科教育均衡發(fā)展,。

3,、深入課改實驗基地校，與實驗基地校的教師共同研討校本課程,，綜合實踐活動,、教育評價等熱點、難點的專題研究,，力爭教研工作有一個新突破,。

4、繼續(xù)完善小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)站和小學(xué)數(shù)學(xué)博客建設(shè),。積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范圍，提高教研效率,。充分利用網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動,，如：評課、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等。要求學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象,、學(xué)科中心組成員和小學(xué)數(shù)學(xué)科組長要有個人博客,。

5、要加大教研工作力度,，整合力量,，加強對課改工作的服務(wù)和指導(dǎo)；進一步落實校本教研制度,，構(gòu)建素質(zhì)教育下的課堂教學(xué)模式,。

6、舉行全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，給老師提供展示才華的舞臺,，讓一批有才華的教師脫穎而出。

7,、切實抓好新課程實驗的師資培訓(xùn)工作,，開展以新課程改革為重點的講座、學(xué)科培訓(xùn),、教材分析,、質(zhì)量分析等活動。

周次

時間

內(nèi)容

說明

第1周

2月21日－2月27日

召開學(xué)科會議，布置新學(xué)期工作和質(zhì)量分析

第2周

2月28日－3月6日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第3周

3月7日－3月13日

跟蹤式教研

第4周

3月14日－3月20日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第5周

3月21日－3月27日

跟蹤式教研,、送課活動

第6周

3月28日－4月3日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第7周

4月4日－4月10日

清明節(jié)放假1天,，專題講座。

第8周

4月11日－4月17日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第9周

4月18日－4月24日

跟蹤式教研

第10周

4月25日－5月1日

勞動節(jié)放假1天集體教學(xué)視導(dǎo)

第11周

5月2日－5月8日

送課活動

第12周

5月9日－5月15日

集體教學(xué)視導(dǎo),，專項素質(zhì)抽查（時間末定）

第13周

5月16日－5月22日

跟蹤式教研

第14周

5月23日－5月29日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第15周

5月30日－6月5日

兒童節(jié)小學(xué)放假1天

第16周

6月6日－6月12日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第17周

6月13日－6月19日

端午節(jié)放假1天

第18周

6月20日－6月26日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第19周

6月27日－7月3日

學(xué)年復(fù)習(xí)考試

第20周

7月4日－7月10日

學(xué)年復(fù)習(xí)考試

縣教研室工作計劃篇七

根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課題為引領(lǐng),，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo),、服務(wù)、督查,、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范,、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作,，全面提升教師業(yè)務(wù)能力,，加強過程管理，注重質(zhì)量管理,，向過程要質(zhì)量,。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理

（1）加強教研組,、學(xué)科隊伍建設(shè),，加強教研組長的培養(yǎng)和鍛煉，加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo),，保證充足的活動時間以提高效率,。

（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課,、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

2,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）認(rèn)真落實各年級教學(xué)質(zhì)量檢測,。

4、抓好課題研究,，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場會工作

1,、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，初三重在知識落實與能力提高,。

2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo),，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法,，開啟師生智慧,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式,。

4、形成教風(fēng)正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊,，和諧共進、積極向上,，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)者型,、研究型學(xué)科教師隊伍建設(shè),。

1、滲透生本教育思想,，構(gòu)建和諧高效課堂模式

全面落實教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式,，設(shè)計以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法,、學(xué)法的研究與落實，教學(xué)中做到面向中下層,，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍,，在重視學(xué)生知識積累的前提下，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),；課堂教學(xué)起點恰當(dāng),，容量適度，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,，還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,，注重遷移、運用,；復(fù)習(xí)突出“講,、練、評,、補”四結(jié)合,，強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練,。所有教師都要從研究學(xué)法入手,，切切實實改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,；更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的,、有計劃地加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力,。

2,、落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益

每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握和運用新課標(biāo),、新教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念,，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下,，強調(diào)備好學(xué)生,、備好教法，備好例題和練習(xí),；二是認(rèn)真上課,，要努力提高課堂教學(xué)效率，杜絕廢課,，不講廢話,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；三是認(rèn)真選編、批改,、評講效能作業(yè),，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改,，講評到位,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有錯必糾,、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案,，抓實學(xué)生的錯題訂正,，提高目標(biāo)達成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo),，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo),，同時要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間；五是認(rèn)真組織考試,，要不斷研究考試的模式與方法,，從批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點,。

3,、強化集體備課，整合教學(xué)資源

加強教研組學(xué)科建設(shè),，抓實備課組活動,。積極推行“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求,。年級學(xué)科備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席,，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧,、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作,。努力做到“五定”,、“五議”,、“六有”，“五定”即定時間,、定地點,、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息,?！傲小奔从兄攸c，有措施,，有收獲,，有提高，有記錄,。各備課組將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容,。

效能作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋,、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，反對貪多貪難、食而不消,，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析,，去粗取精,，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補充,。作業(yè)要分層,，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要“日日清”“周周清”,。

4,、加強業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”（有效備課,、有效選題,、有效訓(xùn)練、有效講評,、有效自學(xué),、有效補差）；依據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理,，促進基礎(chǔ)教育課程改革實施意見》,，結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度,，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5,、強化學(xué)科組織建設(shè),，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動,，加大學(xué)科教學(xué)研究力度,；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課,、評課等制度,；加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,，加強與市,、區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無,，開展經(jīng)常性的相互交流,。

6、提升教研水平,，強化教學(xué)實效性

走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量,，以科研求生存,、求發(fā)展。以課題研究為中心,，教研科研有機融合,，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性,、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,，做到有準(zhǔn)備,、有主題、有質(zhì)量,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，在深層次上開展教學(xué)研究。

組織骨干示范,，引導(dǎo)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，以達到引領(lǐng)和示范的作用,。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動現(xiàn)場會為契機,，，組織一批教師展示新課堂研究匯報課,，同時加強新聘教師管理工作,，使他們盡快進入狀態(tài)。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié),，年級組長,、教研組長、備課組長,、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié),。組織好教師的論文撰寫、交流,、評比,、推廣工作。

7,、增強教學(xué)輔助功能,，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書館、閱覽室,、實驗室,、微機室、文印室的管理,，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,，做到物品完好、維修及時,、賬冊完整,、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),；教輔工作管理，教材分發(fā),、排課調(diào)課,、制卷打印,、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序,，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證,。做好迎接河北省均衡教育檢查工作。

8,、組織好教師參加河北省遠(yuǎn)程教育,、生本教育等培訓(xùn)工作。

縣教研室工作計劃篇八

為了全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展,，在圍繞學(xué)校工作計劃的前提下,，根據(jù)體育組實際情況以及體育學(xué)科自身的特點，特制定計劃如下：

認(rèn)真落實全國體育工作會議精神,，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作意見》為依據(jù),，深入開展教育教學(xué)研究，以開展群體工作為重點,，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點,。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競賽活動，進一步推進“陽光體育運動”開展,，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系，爭創(chuàng)小學(xué)體育工作特色,。

(一),、加強體育教師隊伍建設(shè)，完善體育檔案資料,，形成科學(xué)管理制度,。

1、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項制度,，使體育工作逐步達到制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，充分調(diào)動每位體育教師工作的積極性,、主動性。

2,、每月組織教研活動定期召開體育工作會,，總結(jié)工作，提出要求，組織學(xué)習(xí),，進行交流,。實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高,，從而促進我校的體育工作質(zhì)量,。

3、認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作意見》的意見,。整理各項活動資料，使其各項活動有計劃,，有總結(jié),，有相片形成檔案材料，隨時迎接教育局檢查,。

(二),、加強教學(xué)管理，進一步推進課堂教學(xué)研究,，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實體育課的開設(shè),，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長的思想,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，課的任務(wù)明確具體,，做到提前備課，熟悉教材內(nèi)容,，教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

3、教師在課前做好場地器材的檢查,、準(zhǔn)備,、布置，合理利用,，消滅不安全隱患,，課上對學(xué)生進行安全教育和必要的保護與幫助措施。保證安全第一,。

4,、認(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計，做到體育教案有學(xué)年計劃,，學(xué)期計劃,，進度計劃，單元計劃，四大計劃,，寫好課后小結(jié),。

(三)、積極開展陽光體育活動,，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間

1,、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量,，充分發(fā)揮課間操的作用,，開展班級大課間操評優(yōu)活動，使大課間操的管理有章可循,。

2,、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅持體育鍛煉一小時活動計劃，做到時間,、地點,、人員、內(nèi)容,、器材五落實,。

(四)、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練和競賽工作

1,、體育訓(xùn)練工作：

(1),、我校有籃球隊、田徑隊,、跳繩踢毽隊三個社團,，各社團負(fù)責(zé)人認(rèn)真抓好學(xué)校各運動隊，做到長抓不懈,，提高競技水平,，并做好骨干運動員的培養(yǎng)工作。

(2),、各體育教師要制定訓(xùn)練計劃,，時間內(nèi)容安排，認(rèn)真記好訓(xùn)練記錄,，要定期進行測驗,，并進行訓(xùn)練總結(jié)。

2,、體育競賽工作：

豐富校園文化,，積極迎接區(qū)小學(xué)生各運動會比賽，選拔運動員參加區(qū)運動會,，鍛煉年輕運動員適應(yīng)比賽能力,，培養(yǎng)學(xué)生永不服輸?shù)捏w育精神,。

縣教研室工作計劃篇九

全面貫徹落實中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》,，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的實施意見》要求,，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實,，加強教師隊伍建設(shè),，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）理論學(xué)習(xí)

1,、要充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性,，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，加強針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材,，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,。

2,、進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，加強現(xiàn)代教育理論,、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí),，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實踐,。

3,、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實,，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實踐的動力,。

（二）課改實驗

1、進一步加強校本研修工作,。首先,，校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓(xùn),，使他們深入領(lǐng)會課標(biāo)和新教材的精髓,，同時讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面,、上層次,。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報，達到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的,。其次,，切實抓好校本教研工作，把新課程教學(xué)研究的立足點放在學(xué)校,、放在課堂,。建立以促進學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度,。大力倡導(dǎo)集體備課，提倡同學(xué)科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研,、捆綁式研討的方式,，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題,，使不同年級的教師共同成長,。第三，抓住機遇把專家和特級教師請進來,，為教師做課,、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力,。

2,、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量,，以教材的通研和課堂教學(xué)為重點,，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,，為定期研討提供便利條件,。同時加強對骨干教師的管理與指導(dǎo)，使骨干教師在校本研修,、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,，確保課改實驗工作的順利進行。

（三）教學(xué)管理

1,、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng),，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學(xué)中心”意識,，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來,；認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢和本校教學(xué)動態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度,，向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量,。

2,、各校要扎實抓好“兩個常規(guī)”的.落實。重視教學(xué)過程的監(jiān)控,，加大教學(xué)過程管理的力度,。要嚴(yán)把四個關(guān)口，一是嚴(yán)把集體備課關(guān),，制訂集體備課活動流程,，加大對集體備課的過程督查。同時要抓好教師個人的二次備課,，突出個性化教學(xué)風(fēng)格,，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生,。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，強化以學(xué)生為主體的自主、合作,、探究,，堅持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機制,。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實學(xué)生的錯題訂正,。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,。為了進一步促進兩個常規(guī)的落實，本學(xué)期各學(xué)校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實教學(xué)常規(guī)》和教研組長,、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)《落實教學(xué)管理常規(guī)》的論壇活動,。

3、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念,，改革評價方法,。在新理念指導(dǎo)下，各校都要建立起一套評價主體多元,、評價項目多種,、評價方式多樣的發(fā)展性評價體系。做到定性評價與定量評價相結(jié)合,，結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合,。使評價功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展，達到促進發(fā)展的目的,。

4,、搭建交流平臺,，城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展。全面了解和準(zhǔn)確把握各校教學(xué)的實際狀況,，針對問題,，制定措施，集中力量抓好薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化工作,。積極開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動,，解決城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)發(fā)展不平衡問題,。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)片交流活動,，各校每學(xué)期至少要組織一次務(wù)實高效的教學(xué)聯(lián)誼活動。

（四）教育科研

1,、學(xué)校要落實課題實驗方案,，實現(xiàn)教研與科研的整合,，突出研究的目的性、針對性和實效性,。教育科研要降低研究重心,，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量,，倡導(dǎo)“問題即課題,，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念,。要把課程改革,、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù),，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口,，強化學(xué)生的主體意識，增強學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題,、分析問題和解決問題的能力。

2,、各校要積極開發(fā)利用好各種教育資源,，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究,，進行校內(nèi)外,、課內(nèi)外的科技教育活動和社會實踐活動，開展相關(guān)學(xué)科整合的研究,，提高師生的研究能力及認(rèn)識社會,、適應(yīng)社會的能力。

（五）課堂教學(xué)

1,、課堂教學(xué)改革的重點是改變一言堂,、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式,，激活學(xué)生的主體意識與主動學(xué)習(xí)的意識。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者,，教學(xué)中實現(xiàn)師生互動，教學(xué)相長,。開展探究性學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,。本學(xué)期教研員到基層學(xué)校聽課視導(dǎo)除對課堂進行具體指導(dǎo)外,，還要對各校教師課堂教學(xué)情況進行全面調(diào)查，對典型的課例進行分析研究,。

2,、課堂上要認(rèn)真落實新理念，努力把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,。同時根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的實施意見》,，制定適合我區(qū)實際的實施方案，開展各類研討會,、展示會,，通過不同形式展現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效益成果。

3,、繼續(xù)開展好“五個一”活動,，即教師每周做一次教后記，每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型個案,，每學(xué)期上一節(jié)校級以上（含校級）研討課,，每人建立一個班級學(xué)生成長檔案,，每月提供一個問題（向同年級同學(xué)科教研組或備課組提供一個本人在教學(xué)實踐中遇到的值得探討的問題）,。

（六）隊伍建設(shè)

1、根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于加強教研員隊伍建設(shè)意見》的文件精神,，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教研員隊伍，發(fā)揮他們在全區(qū)教師中的引領(lǐng)和示范作用,。積極開展教研員深入基層學(xué)校聽課視導(dǎo),、蹲點包校、執(zhí)教公開課,、兼職教學(xué)等活動,，使教研員成為我區(qū)先進教育理念的傳播者,，教育教學(xué)的示范者，教學(xué)管理的指導(dǎo)者,，教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者,，在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2,、各學(xué)科在全區(qū)教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊伍,，根據(jù)實際制定出具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)周期和主要措施,。教研員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進行跟蹤聽課，從備課,、上課,、作業(yè)設(shè)計等方面進行具體指導(dǎo)，通過執(zhí)教觀摩課,、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式,，使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。本學(xué)期舉辦教學(xué)能手評選活動,。

3,、加強對教學(xué)新秀的培養(yǎng)。對青年教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo),，鼓勵他們多參與一些骨干教師的交流活動,，多尋找一些學(xué)習(xí)的機會，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任,，幫助其迅速成長,。

4、實施名師帶動戰(zhàn)略,，充分發(fā)揮教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人和區(qū)級、市級,、省級名教師的帶動作用,。以老帶新，以新促老,，責(zé)任到人,，鼓勵教師積極進取，開拓創(chuàng)新,，成名成家,。創(chuàng)設(shè)比、學(xué),、趕,、幫,，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氛圍,，使教師在研究中提高,，在協(xié)作中成長。

（七）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用,，拓寬教育領(lǐng)域，努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪,，整體推進教學(xué)方式的現(xiàn)代化。

1,、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,、校園網(wǎng)的普及，給教師的教學(xué)研究工作帶來極大的便利,。因此,，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用，實現(xiàn)網(wǎng)上教研,。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析,，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思,，教學(xué)方法,、思想觀念；優(yōu)秀教學(xué)案例,、教學(xué)課件展示,，教學(xué)論文交流等，教研員和基層學(xué)校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對話與研究,。

2,、網(wǎng)上論壇：領(lǐng)導(dǎo)、教研員,、教師,、學(xué)生以各種實名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng)，就教育教學(xué)的有關(guān)問題進行充分討論,，提出問題,，相互解答,；經(jīng)驗交流,，相互切磋，解決教學(xué)中的疑難問題和教師身邊的實際問題,，使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場所,，有效提高教師的理論水平,。

3、網(wǎng)上家訪：教師和家長的溝通異常重要,，創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng),，教師上網(wǎng)與家長交換意見，使家長及時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,、思想情況,，隨時隨地發(fā)表自己的建議，實現(xiàn)教師與家長之間實質(zhì)意義上的互動,，并且不受時間和空間的限制,。

（八）其它工作

做好市教研室及上級部門安排的工作。

縣教研室工作計劃篇十

本學(xué)期,，我校將借助新課程改革的強勁東風(fēng),，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性,、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。教務(wù)處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，組織學(xué)習(xí),，組織培訓(xùn)，通過反思,，通過討論,，提高認(rèn)識，強化責(zé)任,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

新課程體現(xiàn)了先進的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值觀,、現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀,、師生觀,、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,，我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者,，對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進行及時的總結(jié),，在全體教師中營造研討、反思的氛圍,。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革,，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正意義上的人，幸福的人,。

1,、樹立全新理念

教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題,、研究問題,、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實踐,，比如在討論教育教學(xué)活動中的具體問題時,，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關(guān)系,，三是嚴(yán)格要求與主動地,、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,。如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實,。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓,，因為學(xué)習(xí)方式不僅包括相對的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)意識,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量,，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義,。要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個基本特征：一是主動性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué),、越愛學(xué),，自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí),。二是獨立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學(xué),。三是獨特性。實際上,，有效的學(xué)習(xí)方式都是個性化的,，沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式，因為每個學(xué)生都有著不同于他人的觀察,、思考,、和解決問題的方式。四是體驗性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強調(diào)身體性參與，重視直接經(jīng)驗,。五是問題性,。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法,、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長新思想、新方法,、新知識的種子,，問題意識是學(xué)生進行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點特性我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實質(zhì),，才能有效地促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

2、開展豐富多彩的教研活動

以開展課堂教學(xué)研究為重點,，開展集體備課活動,，帶著課題上研討課，推進教學(xué)改革,。對于上教研課,，必須強調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果,，評議時也要圍繞課題進行,，課后必須寫案例分析,，提倡一課一得。對于熱點問題,，將以沙龍形式組織研討,，各抒己見，形成共識,。對于教學(xué)方法改革,，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價值觀,。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合,。要以科研為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗,，確立教研組及個人的研究課題,，并將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課,、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來,。

（1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課，上崗三年內(nèi)的教師要上展示匯報課,，教研組長,、百節(jié)好課教師、示范課教師等校骨干教師要上示范課,。在此基礎(chǔ)上,，教務(wù)處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，與各處室合力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動,、選拔與推薦優(yōu)秀教師,，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

（2）充分利用雙周六教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織我校骨干教師上示范課,，并聘請市級骨干教師來校上課指導(dǎo)，集中精力進行磨課,，把提高教師上課和評課水平落到實處,，帶動一大批教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液,。

（3）改進教學(xué)后記的形式,，突出質(zhì)量意識,，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有,？今天想了沒有,？今天寫了沒有？及時積累材料,，總結(jié)得失,，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程總結(jié),，堅持按課表上課,，做到不擠,、不占、不讓任何學(xué)科課時,。教務(wù)處將堅決執(zhí)行課程總結(jié)細(xì)則,，對不嚴(yán)格執(zhí)行課程總結(jié)，上課不準(zhǔn)時進課堂,，課上隨意離開課堂,，任意拖課，隨意換課,，到專用室上課渙散,，公出代課多等嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生課間休息,。放學(xué)時按時請?zhí)谩＝虅?wù)處將加強平時檢查力度,，作好記載,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理,，形成規(guī)范的課程管理制度,。繼續(xù)開展興趣小組、“星期學(xué)?！被顒?，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長,。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度,，加強輔導(dǎo)教師責(zé)任感，期末考評突出重點項目的考核,，如學(xué)生的喜歡程度,，學(xué)生的參與率等,，確保活動有序,、有效地開展,。

2、突出“六認(rèn)真”管理,。嚴(yán)格執(zhí)行吳江市教委關(guān)于“六認(rèn)真”規(guī)范的要求,，堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作月查報告制度,。教研組長仍負(fù)責(zé)本組月查工作,，但要將本組突出問題及時上報，便于當(dāng)即糾正,，杜絕后患,。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo)，隨機抽查教師“六認(rèn)真”工作情況,，仍突出上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查,，但時間不限,，次數(shù)不限，加強隨機檢查力度,。教務(wù)處將在“六認(rèn)真”分層管理上開展試點工作,，如骨干教師備課，引導(dǎo)他們放棄完美,，追求突破,，簡化煩瑣的書寫和機械的環(huán)節(jié)設(shè)計，強化思維的過程,、創(chuàng)新的設(shè)計和教學(xué)的反思,，充分展示自己的教學(xué)個性，形成自己的教學(xué)特色,。教務(wù)處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂,，進行指導(dǎo)，教務(wù)處人員聽隨堂課不少于40節(jié),，教研組長對組內(nèi)每位教師的隨堂聽課不少于2節(jié),，特別要加強對新上崗教師、薄弱教師的聽課指導(dǎo),。

3,、加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),。要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點打算，多一點行動,，少一點埋怨,，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,，確保我校全科合格率達98%以上。輔導(dǎo)住宿生的各科教師更要具有高度的責(zé)任感,，切實提高輔導(dǎo)質(zhì)量,，教務(wù)處將加強成績檢測、跟蹤檔案等工作,，為住宿生學(xué)習(xí)上的進步尋求良方,。

4,、加強教研組建設(shè),。學(xué)校教研組是青年教師成長成材的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。教研組長要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取及早成為吳江市教學(xué)新秀,、教學(xué)能手,，百節(jié)好課教師、示范課教師,、學(xué)科帶頭人等,。教研組長要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用每周的教研組活動時間,，扎扎實實地開展教研活動,，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好,，指導(dǎo)好,，并從中提高自己的威信。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)評比校級先進教研組,，并推薦參加市級先進教研組的評比,。采取分組管理方式,，不定期檢查教研組開展活動情況，并形成教研組長每月例會制度,，教務(wù)處將聽取教研組長每月開展教研活動及“六認(rèn)真”檢查情況的匯報,，并布置下一個月的工作。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,，提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施,，報教務(wù)處備案后進行實踐操作，并及時,、認(rèn)真總結(jié)得失,，在期末進行交流。

5,、關(guān)注特殊學(xué)生的成長,。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心,。在平時,，班主任要多與家長溝通，及時將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長,，與家長共同有關(guān)工作,。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動地與他們一起學(xué)習(xí),、生活,，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對伙伴，隨時隨地幫助他們,，使他們感受到集體的溫暖,，覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面,，課任老師對特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,，可分層作業(yè)，不要強求一致,，增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān),。班主任要及時做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料，要自覺學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗,，提高管理質(zhì)量,，堅決杜絕對特殊學(xué)生放在一邊，不聞不問,。學(xué)校將對特殊學(xué)生工作進行督促,、檢查、考核，大力表彰先進,，使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺階,。

實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，我校將大力提高教師隊伍的整體素質(zhì),，以練內(nèi)功,，促提高為動力，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊伍,。

1,、配合市教委，共同做好新教師上崗三年的跟蹤,、培訓(xùn)工作,，開展上崗三年內(nèi)的業(yè)務(wù)練兵活動，為他們在市教委三年上崗考核中獲得優(yōu)異成績作好準(zhǔn)備,。鼓勵中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師,，定任務(wù),，壓擔(dān)子，提供學(xué)習(xí),、鍛煉和展示才華的舞臺,，使他們向高一級層次沖刺。教務(wù)處將開展青年語文教師課文朗讀比賽,、英語教師基本功競賽等活動,。

2、對上崗三年的教師,，重點要抓好“六認(rèn)真“常規(guī)要求。對中青年教師,，既要加強課堂教學(xué)的研究,，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),，也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué),，總結(jié)經(jīng)驗，讓自己更快成熟,。全體教師要完成”四個一“：讀一本現(xiàn)代教育理論書,，研究一個課題，開一堂專題研討課,，寫一篇教學(xué)論文,。

縣教研室工作計劃篇十一

秉承“以人為本，特色強?！钡霓k學(xué)理念,，以“加強教師隊伍建設(shè),，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想，本學(xué)期學(xué)校教研工作將立足課堂,，開展校本研訓(xùn),。以教研帶動教師教學(xué)觀念的更新和落實，教學(xué)方法和手段的更新,。以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，在新課程改革中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo),，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,，促進學(xué)校的教育工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力,。

1,、以“校園文化”為依托，打造精致的校園環(huán)境,。

示,、精彩討論”，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的有效課堂教學(xué)模式,，提升教師自身的教學(xué)教研能力,，積極探索提高教學(xué)有效性的對策，著力提高課堂教學(xué)效率,，使教研過程轉(zhuǎn)化為有效課堂研究成果,，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。本期將主要在七年級組推行以“小組合作學(xué)習(xí)”為載體的“問題導(dǎo)學(xué),、互動探究”的課堂有效教學(xué)模式,。

本學(xué)期還將繼續(xù)推進校內(nèi)公開課的活動，舉辦近三年新進教師比武活動,，并組織評委認(rèn)真聽課評課打分,，評選出一、二,、三等獎,。市區(qū)骨干教師開展示范課公開課活動。本學(xué)期的公開課要求體現(xiàn)電子白板在課堂教學(xué)中的多種功能應(yīng)用過程,，以提高全校教師多媒體教學(xué)的能力,。

3、以“青藍(lán)工程”為載體,，培養(yǎng)精英的教師隊伍,。

為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。本學(xué)期有很多新教師、年輕教師,，各教研組按教研室的工件計劃,，開學(xué)初要快速擬定好幫扶計劃，有明確的活動內(nèi)容,、活動地點,、活動時間，要有一一對應(yīng)的師徒關(guān)系,。做到行動有序,、計劃落實、過程有效,、相互受益,。本學(xué)期將針對“青藍(lán)工程”的成功“對子”，舉行師徒經(jīng)驗交流會,，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長,。

4、以“校本教研”為陣地,，提升教研實效,。

課的基礎(chǔ)上對同一教材進行集體備課，共同探討,，特別是對教學(xué)模式,、方法的作為重點研究，選擇最佳授課方式,，解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問題,。深入開展主題教研活動。為解決教學(xué)活動中一些共性的,、有一定難度的問題,，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題,，進行專題性教研活動,。本學(xué)期還將重新制定教研獎勵方案，對教研過程中的突出個人進行獎勵,。

5、以“名師工程,、名課工程”為契機,，推進教師隊伍建設(shè)。

各學(xué)科骨干教師要通過各種方式,，引導(dǎo)全組教師研究教材,、研究設(shè)計、研磨教學(xué)、反思交流,，創(chuàng)造有深度,、有創(chuàng)新、有特色,、有實效的課堂案例,。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計,、上課,、反思、評課,、展示,、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念,，提高骨干教師的整體素質(zhì),，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。教研室將在本期正式舉行“名師,、名課”競選活動,，大力宣傳課堂教學(xué)效果好的課堂和教師個人，樹立典型,，進行典型引路,。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新,。

6,、以“課題研究”為立足點，提升學(xué)?？蒲兴?。

本學(xué)期將進一步深化課題研究工作，指導(dǎo)各教研組,、備課組根據(jù)教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題,，開展校本小課題的研究。

（三）各項活動的時間安排

三月份

1. 召開“慕課”建設(shè)工作第一次會議,。

2. 召開教研組會議,，落實本學(xué)期各項教研計劃，規(guī)范集體備課的各項要求,。

4. 七年級組小組合作學(xué)習(xí)模式第一次動員會議,。

5. 新教師培訓(xùn)講座

6．集體備課檢查。

7. 聽課評課本檢查評優(yōu),。

8．校本教材材料匯編,。

四月份

1. 七年級組小組合作學(xué)習(xí)模式第二次經(jīng)驗交流會議,。

2. 師徒結(jié)隊匯報課教學(xué)比武。

3. 全校教師新課改理論學(xué)習(xí),。

4. 師徒結(jié)對聽課督查,。

5. 集體備課檢查。

6. 聽課評課本檢查評優(yōu),。

7. 新進教師培訓(xùn)講座,。

8. 校本教材編制成冊。

9. “慕課”建設(shè)工作第二次材料驗收會議,。

五月份

1. 校園文化6期方案實施,。

2. 督查課題研究工作。

3. 集體備課檢查,。

4. 聽課評課本檢查評優(yōu),。

5. 全校教師新課改理論學(xué)習(xí)。

6. 新進教師培訓(xùn)講座,。

7.“慕課”建設(shè)活動材料編制成冊提交,。 六月份

1. 校園文化六期方案實施。

2. 優(yōu)秀論文上交,、評選

3. 學(xué)分登記,。

4. 集體備課檢查。

5. 聽課評課本檢查評優(yōu),。

6. 送交各級論文,。

7. 師徒結(jié)對活動心得、總結(jié)

8. 教研室工作總結(jié),。

縣教研室工作計劃篇十二

函數(shù)論教研室本學(xué)期計劃做好下列工作：

1．結(jié)合我校教學(xué)方針,、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排，使教研室工作上一個新臺階新水平,。

2．按照新的教學(xué)評估指標(biāo)體系,，積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作，切實提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量,。

3．認(rèn)真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè),，仔細(xì)研究教材知識體系，推敲教材教法,，組織教法研究活動,，進一步完善精品課程。

4．積極引導(dǎo)本教研室教師認(rèn)真儲備教研室承擔(dān)的后續(xù)專業(yè)課程,，同時協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進函數(shù)論方向的專門人才,。

5．鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié)、省教委,、院內(nèi)立項課題,。

6．采取多種形式，利用教研室這個平臺展開教學(xué)研討進一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平,，實現(xiàn)整個教研室教學(xué)水平提高,。

7．以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機，注意教研室內(nèi)部建設(shè),，完善活動制度,，豐富活動內(nèi)容，重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究,，使教研室向正規(guī)化,、規(guī)范化發(fā)展。

8．協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作,，并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作,。

函數(shù)論教研室

20xx/3/8

高校教研室工作計劃

教研室學(xué)期工作計劃

實訓(xùn)教研室工作計劃

教研室主任年終總結(jié)

教研室送教下鄉(xiāng)簡報

教研室主任述職報告三篇

關(guān)于學(xué)校教研室述職報告的范文

學(xué)校教研室副主任個人述職報告

縣教研室主任在全縣中小學(xué)教學(xué)工作會議上的講話

中班工作計劃班級工作計劃

縣教研室工作計劃篇十三

本學(xué)期我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研工作將積極響應(yīng)“機關(guān)創(chuàng)新行動”，按照市,、區(qū)教育局,、教研室的統(tǒng)一部署，根據(jù)歷史學(xué)科的工作特點,，創(chuàng)新教研工作方式,，以研究、指導(dǎo)和深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作,，以優(yōu)化應(yīng)對高考,、中考改革背景下的教學(xué)復(fù)習(xí)策略為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),。必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和實施《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，增強課程改革的使命感和責(zé)任感，緊緊圍繞課程實施中的基本問題和規(guī)律,，深入而全面,、扎實而有效地開展課程改革。與教師一起,，針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同研討,、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力,；必須嚴(yán)格實施市教研室的總體規(guī)劃,，深入開展以課題研究為主要途徑、以課堂教學(xué)模式優(yōu)化為重點的教育教學(xué)改革,；必須認(rèn)真學(xué)習(xí)省學(xué)業(yè)水平測試要求和高考《考試說明》及中考《考試說明》,，不斷提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量；進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè),，加強中學(xué)歷史師資隊伍建設(shè),，不斷拓展歷史教學(xué)的空間,，大力開發(fā)課程資源，努力提高歷史教育教學(xué)質(zhì)量,，為全區(qū)中學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供盡可能良好的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,，為實現(xiàn)我區(qū)“讓每一個孩子都接受良好的教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)做出努力。

（一）加強學(xué)習(xí)研究,，深度推進課程改革

我區(qū)義務(wù)教育階段課程改革和高中階段課改實驗已進入深入推進階段,，本學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，積極推進并全面實施基礎(chǔ)教育課程改革,。要充分發(fā)揮教研室的組織,、協(xié)調(diào)、研究,、指導(dǎo),、培訓(xùn)等作用，不斷總結(jié)推廣課改實驗中的成功經(jīng)驗,，深入研究前一階段課改實驗中出現(xiàn)的問題,，確保初、高中課改工作順利推進并取得成功,。

1,、初中年級

（1）以優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率為重點,，以青年骨干教師重點指導(dǎo)對象的培養(yǎng)為抓手,，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組和課改基地的作用，舉行新課程課例觀摩及同題異構(gòu)等研討活動,。

（2）加強校本培訓(xùn)和校本教研的指導(dǎo)工作,，營造研究氛圍，拓展研究內(nèi)容,，深化研究主題,。力求在校本課程開發(fā)、聯(lián)校教研活動,、資源共享等方面有所研究,、有所探索。

2,、高中年級：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室編寫的《武進區(qū)高中歷史教學(xué)改革指導(dǎo)意見》,，選擇重點進行實踐探索，并在實踐基礎(chǔ)上修訂完善,。

（2）組織高中歷史教學(xué)觀摩活動,，通過教研活動進一步改進教學(xué)行為，不斷提升實施新課程的水平,。

（二）切實抓好畢業(yè)班工作,，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升

1,、加強對08江蘇高考試題及09高考考試說明的研究，期初在對部分學(xué)校高三教學(xué)工作調(diào)研的基礎(chǔ)上,，召開高三教師會議,，著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點與方法，交流教學(xué)計劃,，加強對復(fù)習(xí)教學(xué)實效性的研討。高三教師要在認(rèn)真研讀《考試說明》的基礎(chǔ)上,，全面,、科學(xué)地安排好學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)進度。復(fù)習(xí)教學(xué)要理性分析考試說明與教學(xué)要求及教材的關(guān)系,，要認(rèn)真體會新教材所蘊涵的傾向性提法及最新研究成果,，要兼顧主干知識扎實與學(xué)科基本能力培養(yǎng)，專題復(fù)習(xí)要以復(fù)習(xí)主干知識和培養(yǎng)能力為核心,。高三教師要經(jīng)常進行教學(xué)反思,，及時糾正教學(xué)偏差。訓(xùn)練要精選精練,，避免勞而無功,。要特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自主性的培養(yǎng)，要改進教學(xué)方法,。

2,、要高度關(guān)注江蘇新高考方案的調(diào)整對09高考的影響；積極做好高考信息的收集,、整理,、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種復(fù)習(xí)資料,。

3,、根據(jù)室的統(tǒng)一安排，組織好“一?！?、“二模”兩次考試的相關(guān)工作,。組織老師參加沿江五縣市研討活動及常州市高三歷史教學(xué)工作研討會后續(xù)會議,。

4、結(jié)合教學(xué)協(xié)作片復(fù)習(xí)研討活動,，組織九年級歷史教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市20xx年中考?xì)v史科考試說明與要求,，明確中考?xì)v史學(xué)科試題改革的方向，指導(dǎo)教師有效開展復(fù)習(xí)教學(xué),，高質(zhì)量地完成中考任務(wù),，并充分發(fā)揮中考對教學(xué)的引導(dǎo)作用,。

5、充分發(fā)揮學(xué)科骨干及中史會理事會的作用,，加強對部分學(xué)校的歷史教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo),。

（三）繼續(xù)開展課題研究，不斷提升教科研水平

加強我區(qū)歷史學(xué)科已有區(qū)級以上課題的管理,、指導(dǎo)與交流研討工作,；深入開展省級課題“中學(xué)歷史三史法課堂教學(xué)模式”的研究。將此課題的部分研究成果推廣到實際的課堂教學(xué)中,，并展開以此課題為延伸的其他教學(xué)研究活動,。通過課題研究帶動我區(qū)歷史教師深入開展課堂教學(xué)改革活動，力爭早出成效,，擴大受益面,。

二月份

1、部分學(xué)校高三教學(xué)工作調(diào)研及區(qū)高三歷史教師會議,，交流復(fù)習(xí)教學(xué)計劃與策略,，著重探討新高考方案下復(fù)習(xí)教學(xué)的特點與加強復(fù)習(xí)教學(xué)實效性的方法。

2,、召開“三史法”課題組會議,，交流上學(xué)期研究成果、體會,，部署本學(xué)期深入研究的有關(guān)工作,。

3、召開青年骨干教師重點指導(dǎo)對象座談會,，研究專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，確定學(xué)習(xí)研究任務(wù)和相關(guān)活動。

三月份

1,、召開區(qū)高二歷史備課組長會議,，交流必修學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)應(yīng)考策略及高考方案調(diào)整下選修科的歷史教學(xué)有關(guān)事宜。

2,、組織好高三一?？荚嚨拈喚怼⒎治龅裙ぷ?。

四月份

1,、組織全體高三老師參加大市高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)研討會（后續(xù)會議）。

2,、開展初中歷史教學(xué)觀摩研討活動,。主題：優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，提升專業(yè)水平,。

3,、高二歷史必修學(xué)業(yè)水平測試有關(guān)工作。

4,、協(xié)助各教學(xué)協(xié)作片做好09中考考試說明培訓(xùn)及復(fù)習(xí)研討會等工作,，明確中考改革的方向，提升中考復(fù)習(xí)教學(xué)效率,。

五月份

1,、高三第二次模擬考試的閱卷等相關(guān)工作。

2,、組織高中歷史教學(xué)同題異構(gòu)觀摩活動,，研討課堂教學(xué)模式優(yōu)化的策略，座談《武進區(qū)高中歷史教學(xué)改革指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)體會,。

3、區(qū)中史會理事會對部分學(xué)校高中歷史教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo),。

4,、高考有關(guān)信息的收集及資料交流 。

5,、召開歷史學(xué)科區(qū)級以上教科研課題組組長會議,，交流課題進展情況。

六月份

1,、組織好區(qū)中考?xì)v史閱卷等工作,。

2、“三史法”課題組學(xué)期總結(jié)會議,，交流研究進展情況,，匯總有關(guān)臺帳資料。

3,、做好高二年級期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作,。

4、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排,。

縣教研室工作計劃篇十四

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，認(rèn)真貫徹上級有關(guān)實施素質(zhì)教育的精神,，按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求,，立足于課堂教學(xué)，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù),，堅持教研教改為基礎(chǔ),，抓好過程管理，發(fā)揮好教研的先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動,，不斷提高教師的教育教學(xué)技能,，走教研興教、教研興校之路,，努力開創(chuàng)我校教研工作的良好局面,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、做好學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合的研究探索工作,，整合學(xué)校教育資源，轉(zhuǎn)變教育觀念,，拓寬教學(xué)輔助手段,，提高課堂教學(xué)效果和教師的教學(xué)能力。

2,、做好課改的準(zhǔn)備,、指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為教師們的課改工作提供條件,。

3、做好已申報課題的研究,、相關(guān)材料 搜集,、整理工作和結(jié)題參評的準(zhǔn)備工作。

4,、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理,，主要做好教師教案的審簽和檢查工作

（一）加強對全校教研工作的督查和管理。

主 任：張敏

（二）進一步加強理論學(xué)習(xí),，增強教師隊伍的教研教改意識,。

（三）在校內(nèi)組織中青年教師教學(xué)比武活動，開展說課活動,，提高教師的教學(xué)能力,。

（四）組織課題成員對已申報課題進行討論，并組織實施,。

（五）選學(xué)科骨干教師外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，交流觀摩和各種教學(xué)競賽。

（六）給教研室添購電腦,、打印機等與教研密切相關(guān)的設(shè)備,。

（七）進一步落實常規(guī)要求,，促進教研工作,。

（八）激勵教師積極撰寫論文,，參加論文的評比，切實加強教師理論和實踐的整合,。鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，要求每位教師每學(xué)期寫出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計典型案例、教育教學(xué)隨筆,，并積極向各級報刊雜志推薦。

1．各教研組制訂教研計劃,。

2．做好課題組研究實施工作。

3．組織教師學(xué)習(xí)研討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

4．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促,。

5、組織中青年教師教學(xué)競賽,。

6,、組織個別年級部分學(xué)科抽考工作。

7,、組織部分年級學(xué)科說課 。

8,、組織部分老師做好期中,、期末考試試卷的組織工作。

9,、組織青年教師的說教工作。

10,、撰寫教研工作總結(jié),。

張敏負(fù)責(zé)小學(xué)科學(xué)，社會,，音樂,，美術(shù)、體育等學(xué)科的教案的檢查和申簽工作,。

常登俊負(fù)責(zé)小學(xué)語文等學(xué)科教案的檢查和申簽工作,。

劉 昭負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。

楚開勝負(fù)責(zé)中學(xué)政,，史,、地等學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。

何舟平負(fù)責(zé)中學(xué)語文學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。

陳青蘭負(fù)責(zé)中學(xué)音,、體,、美、信息技術(shù)等學(xué)科的教案的檢查和申簽工作,。

陳正虎負(fù)責(zé)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教案的檢查和申簽工作,。

許宏魁負(fù)責(zé)中小學(xué)英語學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。

姚尚仁負(fù)責(zé)中學(xué)理化學(xué)科的教案的檢查和申簽工作,。