當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會篇一

隨著我國社會主義建設(shè)的推進,，思政教育的重要性也日益凸顯出來,。作為一名大學(xué)思政教師,，我深知自己的使命是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。為了能更好地履行這一使命,，近期我參加了一場思政教師課程培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中，我深受啟發(fā),，并從中汲取到了許多有益的經(jīng)驗和體會,。

第一，培養(yǎng)教師的社會責(zé)任感,。思政教育作為一門關(guān)乎國家命運的課程,，教師肩負著培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀的使命。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了思政教師的首要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識到自己的社會責(zé)任,，并激發(fā)他們肩負起這種責(zé)任的內(nèi)在動力。通過培訓(xùn),，我明白了“社會責(zé)任感”并不只是一種口號,，而是要在教學(xué)和實踐中通過具體的案例向?qū)W生傳遞。

第二,，提高思政教育的實效性,。面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，思政課程需要緊跟時代發(fā)展的步伐,，更貼近學(xué)生的實際需求,。通過課程培訓(xùn)，我了解到,，思政教育要緊密結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和學(xué)科需求,，通過生動有趣的教學(xué)方式和具有啟發(fā)性的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到實際問題解決中去,。只有思政教育真正貼近學(xué)生,，才能夠達到培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和實踐能力的目標(biāo)。

第三,，加強教師的教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新,。時代在不斷發(fā)展，教育理念和教學(xué)方法也需要與時俱進,。通過參加培訓(xùn),，我對現(xiàn)代教育技術(shù)和工具有了更深一步的了解。例如,，我學(xué)會了如何利用多媒體教學(xué),、案例分析,、小組討論等方法，使思政課堂更加活躍生動,。通過創(chuàng)新的教學(xué)手段,，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新精神,，將思政課堂變得更加互動和富有熱情,。

第四，強化師生之間的互動和溝通,。在培訓(xùn)中,，老師們不僅傳授了相關(guān)的知識和經(jīng)驗，還對我們進行了集體討論和互動交流,。這使我意識到作為一名優(yōu)秀的思政教師,，只有與學(xué)生保持通暢的溝通和深入的交流，才能更好地了解學(xué)生的思想狀況和需求,，才能更好地開展有效的思政教育,。因此，我決定在以后的教學(xué)過程中,，更加注重與學(xué)生的互動,，傾聽和尊重他們的聲音，使教學(xué)更加迎合學(xué)生的需求,。

第五,，不斷提升自我修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。思政教師不僅僅需要掌握教學(xué)知識和技巧,，還需要有高尚的道德情操和優(yōu)秀的文化素養(yǎng)來影響學(xué)生,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了不少關(guān)于提升自己修養(yǎng)和素養(yǎng)的方法,。例如,，我學(xué)到了通過閱讀優(yōu)秀的文獻和名人傳記，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng),；我還學(xué)會了用心傾聽,，關(guān)心學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì),。這些方法將在我后續(xù)的教學(xué)活動中發(fā)揮很大的作用,。

通過思政教師課程培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到思政教師的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)性和復(fù)雜性的工程,。只有不斷汲取新知識,、增長實踐經(jīng)驗，才能更好地完成培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù),。我將以更加飽滿的熱情,，更加務(wù)實的態(tài)度,，更好地履行自己的崗位職責(zé)，培養(yǎng)更多有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會篇二

歲月不居,，時節(jié)如流,，秋去冬來,，暖意融融。20xx年11月12日,，全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會議室,，聆聽專家講座，擁抱學(xué)科春天,，共話學(xué)科未來,！

此次培訓(xùn)主題鮮明，內(nèi)容豐富,，有廣度,，有深度，有溫度,，有效度,。

安康市教研員吳萬強老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》，條理清晰,，聲情并茂,，鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷,，增強學(xué)科自信,，理直氣壯上好思政課。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗,，結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計,，指導(dǎo)大家如何上好思政課，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩樱?/p>

在很多人印象中,，黨課有些枯燥,，離我們的生活有些遙遠。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心,，牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價值追求》,，深深地吸引著在座的每一位老師,。陳主任以扎實專業(yè)全面的學(xué)識，幽默而不失溫度的語言,，結(jié)合歷史時政,，闡述了何為初心如何堅守初心，給大家?guī)砹艘惶脛e開生面,、共鳴共情的黨課,，激發(fā)了每個人的愛國主義情懷。她對黨的指導(dǎo)思想體系特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深刻全面而通俗的解讀,，讓我們平日里熟視無睹的幾條干巴巴的話頓時活了起來,。

下午，張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》,，闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程,，讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個過程的不易和堅韌。整個講座,，語言通俗,，條理清晰，接地氣,，好吸收,，贏得了在場教師陣陣掌聲！

人學(xué)始知道,，不學(xué)非自然,。培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我覺得一切才剛剛開始,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師,，我感受到了黨和國家對思政課的高度重視,，我會堅守育人初心，提升自身素養(yǎng),，爭做四心老師,，用敬畏之心對待課程，用仁愛之心對待學(xué)生,，用工匠之心對待事業(yè),，用進取之心對待自己！

教師思政課培訓(xùn)心得體會篇三

近年來,，隨著我國高校思政教育的重要性日益凸顯,，思政教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作也進入了一個高潮期。作為一名思政教師，我最近參加了一次課程培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，我不僅拓寬了知識面，增強了教學(xué)方法,，還對思政教育的核心理念有了更深入的認(rèn)識,。在本文中，我將對課程培訓(xùn)的收獲和體會進行分享,。

首先,，課程培訓(xùn)讓我認(rèn)識到思政教育的重要性。思政教育是高校教育的靈魂,，是中國特色社會主義事業(yè)的保障和后繼力量,。在培訓(xùn)中，我了解到,，思政教育不僅僅是傳授理論知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,、情感素質(zhì)和社會責(zé)任感,。只有通過思政教育，我們才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。這一點讓我深受觸動,，認(rèn)識到自己肩上肩負著一份光榮使命，為國家和社會培養(yǎng)人才,。

其次,，課程培訓(xùn)加強了我的知識儲備。思政教育涉及到多個學(xué)科和領(lǐng)域,，如馬克思主義哲學(xué),、政治經(jīng)濟學(xué)、思想道德修養(yǎng)等等,。在培訓(xùn)中,，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了這些學(xué)科的理論知識，進一步豐富了我的知識儲備,。我深刻認(rèn)識到,，只有掌握扎實的理論知識，才能對思政課展開更加全面深入的教學(xué),。

另外,，課程培訓(xùn)提高了我的教學(xué)方法和手段。思政教育是一門獨特的教學(xué)科目,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往難以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性,。通過培訓(xùn)，我掌握了一些新的教學(xué)手段和方法，如案例分析,、討論式教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí)等。這些方法更加貼合學(xué)生的特點,，能夠調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,。我相信，將這些方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中,，一定能夠取得更好的教學(xué)效果,。

此外，課程培訓(xùn)還加強了我與同行的交流和合作,。在課程培訓(xùn)中,，我與來自各個學(xué)校的同行進行了廣泛的交流和討論。通過與他們的交流,，我深刻認(rèn)識到思政教育的特點和難點,，也從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。與同行的交流,，不僅擴大了我的視野,，也提高了我自身的專業(yè)水平。我相信,，通過與同行的合作與交流,，我們將能夠共同推動思政教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者做出更大的貢獻,。

最后,，課程培訓(xùn)讓我深感思政教育的使命重大、責(zé)任重大,。思政教育是國家和民族的未來和希望,，它關(guān)系到社會的穩(wěn)定和進步。作為思政教師,，肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命和責(zé)任,。培訓(xùn)中，我時刻銘記著自己的職責(zé)所在,，時刻思考著如何更好地履行這一職責(zé),。我發(fā)誓將以飽滿的熱情和責(zé)任感投入到思政教育中去，努力培養(yǎng)更多志存高遠,、品德高尚的青年學(xué)子,。

通過這次課程培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到思政教師的重要性和使命,，拓寬了知識面,，提高了教學(xué)水平。我相信，只要我們思想教育工作者共同努力,，不斷提高自身素質(zhì)和能力,，就能夠更好地履行起思政教育的使命，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者做出積極貢獻,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會篇四

20xx年11月9日-11日,，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中,，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考,，對工作、對學(xué)生獨特的感悟,。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟,。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深,。下面是我的兩點感悟：

在高中教學(xué)第一線工作近10年的我,，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生,，精心設(shè)計教學(xué)案,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個稱職,、優(yōu)秀的教師,。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點：

1,、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境,。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強與學(xué)生的溝通與交流,，尊重學(xué)生愛好和人格,、平等友善地對待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來,，做學(xué)習(xí)的主人,，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。

2,、創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)案,，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學(xué)功底,、良好的駕馭課堂的能力,，尤其是教學(xué)案的精心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位,。教師用有深度的語言,、創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢提出問題,、解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識,，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育,。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”,。

這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報告,，他們對于如何加強自身修養(yǎng)，如何推進新課改,，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo),。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”,。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足,。作為一個教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu),。身為老師，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實自己的底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個專家型、學(xué)者型的教師,。這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

教師思政課培訓(xùn)心得體會篇五

有幸與中學(xué)結(jié)識,，有幸靠自己實力考上教師,。兒時我的夢想就是當(dāng)一名教師，“桃李不言,，下自成蹊”是對教師職業(yè)的高度贊美,。

從2021年開始，學(xué)校為今年新招收的年輕教師進行為期x天的崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容涉及：角色的轉(zhuǎn)化,，學(xué)校教學(xué)模式講解（自主學(xué)練，一課一自習(xí)）,，如何快速成為一名優(yōu)秀教師,，青年教師的快速成長，班主任經(jīng)歷分享等,。通過這些天的學(xué)習(xí),，我意識到“一課一自習(xí)”是xx特色，各年級領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予深切厚望,，深受感動,。同時也明白沒有一份工作是容易的，不管從事何種職業(yè),，你必須付出,，你必須熱愛，勤勤懇懇,，腳踏實地，認(rèn)真完成每一項任務(wù),。

目前,，我對自己的要求是做一名合格的人民教師。如何定義“合格”,，我認(rèn)為需具備以下條件：

1,、師德。教師職業(yè)有其特殊性,，“學(xué)位人師,，行為示范”,，學(xué)生具有模仿性，教師不僅傳授知識,，更在于對學(xué)生潛移默化的影響,，教其如何做人。

2,、熱愛,。你要熱愛這份職業(yè)，熱愛學(xué)生,，做到愛崗敬業(yè),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，專研學(xué)生,，專研教材,，做好課后反思。

3,、公平,。平等對待每一位學(xué)生，不以成績論優(yōu)劣,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，在教學(xué)采用鼓勵為主，懲罰為輔的教學(xué)方法,。

4、學(xué)好教育知識,，提升專業(yè)能力,。理論聯(lián)系實際,，將教育學(xué)學(xué)到的理論應(yīng)用于課堂,，應(yīng)用于生活,。作為新教師,，我們要保持謙虛的態(tài)度,，向老教師學(xué)習(xí)，敢于勇于正視不足,，不斷提升自我。

5,、不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)永無止境,，學(xué)習(xí)政治理論,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷更新內(nèi)存,，不與時代脫節(jié),。

6,、總結(jié)反思，這點尤為關(guān)鍵，每日反思,，每周反思,，每月反思,，從反思中吸取教訓(xùn)，吸收經(jīng)驗,，完善自我,。

剛步入工作的我,，緊張,，壓力自然會有,，但并不害怕,。我要盡最大的努力,，竭盡全力做一名學(xué)生喜歡，家長認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)重用的合格教師,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會篇六

課堂思政教師培訓(xùn)是為了提高思政教育質(zhì)量而進行的一項重要工作,。身為一名教師,，我參與了這次培訓(xùn),，并深受啟發(fā)和感受。在這場培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多新的思想和教育理念，這些知識不僅將對我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響,，還為我的專業(yè)發(fā)展提供了新的思路和視角,。在此,，我想分享我的培訓(xùn)心得體會，以期能夠?qū)Ω嘟處熡兴鶐椭?/p>

第二段：詳述體會

在培訓(xùn)中,，我印象最深刻的一點是思政的本質(zhì)——樹立正確的人生觀和價值觀。思政教育要在樹立正確觀念,、提高自我意識、增強情感共鳴等方面著手,。作為教師，我們不僅僅是知識的傳授者,，更要成為學(xué)生們健康成長的引路人。如果我們能夠認(rèn)真貫徹這一理念,，在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生的智慧,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己的潛力,、增強學(xué)生自我修養(yǎng),，我們的教育事業(yè)將會得到長足發(fā)展,。

在培訓(xùn)中,，我還學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中注重全面考慮學(xué)生的特點和需求。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評估的結(jié)果,，我們得知大部分教師注重的是課堂上的教學(xué)效果,，而忽略了學(xué)生的實際需求。教師對學(xué)生的需求進行了一定程度的忽視,，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容難以被學(xué)生理解和接受。在這個時代,，學(xué)生的自身思想有很多的宣泄方式，例如短視頻平臺,、朋友圈,、微信公眾號等，教師與學(xué)生的交流不再是單向度的,，而需更多地進行互動溝通,。每個學(xué)生都擁有自己的特點和需求，我們要以學(xué)生成長為出發(fā)點,，來傾聽學(xué)生的內(nèi)心呼聲,，讓教學(xué)形式更符合學(xué)生的實際需求,。

第三段：進一步探討

在思政教育中,，對教師的思想修養(yǎng)具有很高的要求,。教師需具備一定社會責(zé)任感，具備引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀的能力,。首先,，教師需要始終保持一顆平和和諧的心態(tài)，在與學(xué)生的交往中發(fā)揮平衡作用,。同時教師也需要秉著平等的原則與學(xué)生溝通,，尊重學(xué)生的思想和想法，在學(xué)生異常發(fā)展中亦要盡力為其牽線搭橋,，提升其發(fā)展能力和自信心,。而教師需承認(rèn)自己在身體、信仰,、文化,、經(jīng)濟等方面存在不同，這會影響教師對學(xué)生的理解程度和識別錯誤人生觀的能力,。如此種因素的影響更要引起教師對其本身的思考和反思,，自我學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng)才能在思政教育中做到行走合理、自信尊袓,。

第四段：結(jié)合實際案例

在培訓(xùn)中,，我們還學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的案例，這些案例深刻地闡述了思政教育的重要性,。例如,，某校在開展專題教育課程的過程中，選用了《思辨與批判性思維》的教程,，該課程注重啟發(fā)學(xué)生的思維潛能,、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與解決問題的能力,。在開展專題教育課程之前，學(xué)校征求了學(xué)生的意見和建議,，充分考慮到了學(xué)生的需求和心理狀態(tài),。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，校方為學(xué)生提供了一系列的學(xué)習(xí)平臺和材料,，讓學(xué)生可以隨時隨地進行學(xué)習(xí),。通過這一思政教育的案例，我們不僅能夠體會到思政教育的重要性,，同時也能夠從中領(lǐng)悟到開展思政教育的正確方法和策略,。

第五段：總結(jié)

課堂思政教師培訓(xùn)是錘煉教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺，潛心領(lǐng)悟,，并啟示我以后的教育道路,。作為一名教育者，除了注重學(xué)生的學(xué)業(yè),，更重要的是培養(yǎng)其學(xué)業(yè)以外的一些能力,，例如自我管理、社交能力,、人生規(guī)劃等,。我們應(yīng)該始終牢記著這點，將思政教育融入到我們的教學(xué)中,，培養(yǎng)出具有社會責(zé)任感的新一代人才,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會篇七

20____年3月18日，在全國思政理論課教師座談會上,，____同志發(fā)表重要講話,，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對做好教育工作,、思想政治工作的重要性,，提出了加強黨對思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求，為新時代全面貫徹黨的教育方針,、辦好思想政治理論課作出了重要部署,、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)_____同志這一重要講話精神,，落實《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，本人感覺收獲多多、感悟多多。現(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：

通過培訓(xùn)我進一步認(rèn)識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線,，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,。要把思政課辦得越來越好，就必須加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，著力解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題,。

通過培訓(xùn)我進一步明確了加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，首先就要深化思想認(rèn)識。培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題,。正如____同志所強調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才,。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明,、毫不含糊,。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課,，用_______社會主義思想鑄魂育人,。實踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，加強黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo),，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人,、用正確思想引導(dǎo)人,，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,，關(guān)系國家前途命運,。鑄魂育人，任重道遠,。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨,、潤物無聲，為人師表,、率先垂范;堅持立德樹人,、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑,、激情澎湃,。不管什么時候,，為黨育人的初心不能忘，為國育才的立場不能改,。用_______社會主義思想鑄魂育人,，深入貫徹新時代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,，才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會篇八

隨著中國社會的不斷發(fā)展，理論教育的重要性日益凸顯,。在這樣的背景下,，教育機構(gòu)開始逐步重視課堂思政教育，而這其中,，課堂思政教師的培養(yǎng)也顯得尤為重要,。為了更好地提高自己的思政水平，筆者參加了一次課堂思政教師培訓(xùn)的活動,。下面,，筆者將對這次培訓(xùn)的心得體會進行總結(jié)。

第一段： 培訓(xùn)的整體感受

通過參加課堂思政教師培訓(xùn)的活動,，我深刻地認(rèn)識到了新時代對教育教學(xué)的新要求，特別是對課堂思政教育的新要求,。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式靈活多樣，既有專家學(xué)者的理論講解,，也有現(xiàn)場教學(xué)演示和互動討論,。通過這次培訓(xùn)，我不僅認(rèn)識到了自身在課堂思政教育方面的不足,，同時也知道了如何去提高自己的思政水平,，更是明確了未來課堂教學(xué)的方向和目標(biāo)。

第二段：課堂思政教學(xué)策略

在實際教學(xué)中,，在兼顧傳授知識的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，擴展學(xué)生思維廣度和深度,，是十分必要的,。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了由 “啟發(fā)-解析-接受-探究” 四個步驟構(gòu)成的課堂思政教學(xué)策略,，并以對學(xué)生實踐情境的引導(dǎo)作為核心,，因材施教，真正達到因人而異的教授策略,，讓學(xué)生成為獨立思考,、積極探究,、富有責(zé)任心的學(xué)習(xí)者。這一策略的實施具有指導(dǎo)性和實際性,，讓我受益匪淺,。

第三段：教育與社會現(xiàn)實的融合

作為一名思政教育者，我們要根據(jù)教育教學(xué)的特點,，將教育教學(xué)和社會現(xiàn)實相融合,。通過學(xué)習(xí)當(dāng)代中國社會的重大變革和發(fā)展，我認(rèn)識到了思政教育的實際應(yīng)用意義,，也讓我了解到了新時代思政教育的核心點與主題思路,。教育和社會現(xiàn)實相融合，可以更好地使思政教育融入到我們的教育教學(xué)中,，同時可以更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和關(guān)注社會現(xiàn)實的發(fā)展,。

第四段：教學(xué)方法的創(chuàng)新

在新時代，教學(xué)方法的創(chuàng)新是當(dāng)代思政教育的重要課題,。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了一般教育和現(xiàn)代教育的教學(xué)理念和方法，同時還了解了另外一種適合現(xiàn)代化教育的方法——“課堂翻轉(zhuǎn)”教學(xué)方法,。通過反轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式,，學(xué)生能夠通過自主探究、互動合作等教學(xué)形式來更好地掌握知識,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和自我發(fā)展的動力,。這種現(xiàn)代教學(xué)方法的創(chuàng)新實際應(yīng)用，對于當(dāng)代思政教育的創(chuàng)新和發(fā)展有著重要的意義,。

第五段：思政教育的未來

總之,，我的課堂思政教師培訓(xùn)經(jīng)歷是非常寶貴的。它讓我深刻意識到了新時代思政教育的特點和要求,，并且為我提供了一種更生動,、更具實際意義的思政教育教學(xué)模式。作為一名思政教育者,，我們應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的思政素養(yǎng),，充分把握時代精神，從而將這股熱潮帶入教育教學(xué)中,，達到人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升,，以響應(yīng)時代的召喚，為社會進步奉獻自己的一份力量,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會篇九

在x年的x月x日至x月3日期間,，我很榮幸地參加了x市20xx年小學(xué)骨干教師市級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,，培訓(xùn)的方式多種多樣,，既有專家的報告,，又有特級教師的核心理念，還有視頻觀摩研討,。為期十三天的培訓(xùn),，我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風(fēng)格的講師,，每天都能聽到不同類型的講座,，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中,，我進一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是,，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺,。在千萬教師中,，能參加這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運的,、是幸福的，在這里,，我很樂意讓各位同行來共同分享此次培訓(xùn),。

首先，我向大家匯報一下本次培訓(xùn)的內(nèi)容,。x月x日,，學(xué)員報到，領(lǐng)取培訓(xùn)資料,。共有600多名學(xué)員,，分別來自安慶迎江區(qū)、大觀區(qū),、宜秀區(qū),、開發(fā)區(qū)以及八縣的小學(xué)骨干教師。下午,，舉行開班儀式,。x月x日,，開始分班授課，有小語班,、小數(shù)班,、英語班、美術(shù)班,、班主任班,、信息技術(shù)班和學(xué)前教育班7個班，我參加的是小語班的課程,。

我們每天兩門課,，每半天一門課。第一天上午是一位具有古典美的老師給我們上《教學(xué)簡筆畫》,，讓我們知道課文中動植物以及人物等原來可以那樣只選取一個面來畫,。緊接著下午，一位風(fēng)風(fēng)火火還忙著招生任務(wù)的老師來給我們上課,，按課表她應(yīng)該給我們上《新課標(biāo)》,，但她說因為課件沒做好，所以先給我們講《教師專業(yè)成長講座》,，這才讓我們知道她是我們培訓(xùn)期間的主要培訓(xùn)教師之一,。在接下來的十幾天里，我們跟她學(xué)了幾個專題：為什么要提升教師的專業(yè)成長?于漪的教師專業(yè)發(fā)展的路標(biāo);開展教育敘事研究促進教師專業(yè)化發(fā)展以及新課標(biāo)的內(nèi)容,。后面的那么多天,，我們陸續(xù)接觸了其他幾位培訓(xùn)教師，有年輕的女計算機教師,，有斑白頭發(fā)滿腹經(jīng)綸的小語教老師,，還有兩位溫文爾雅風(fēng)度翩翩的桐城實驗小學(xué)的特級教師。

在這里,，我著重就小語教老師的課程給大家做個匯報,。

語文到底教什么?

語文姓“語”，語文教學(xué)的根本任務(wù)乃是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語,，提高學(xué)生運用漢語的語言活動能力,。

1.語言訓(xùn)練的概念、內(nèi)涵

語文是語言和言語,，語文課既要進行語言訓(xùn)練——向?qū)W生傳授語言知識,，又要進行言語訓(xùn)練——發(fā)展學(xué)生的言語。對于小學(xué)生來說,，掌握語言體系不是學(xué)習(xí)語言的'目的,，而是為了進而自覺地不斷提高言語能力。所以,，小學(xué)語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練的根本就是言語,。也可以說就是字,、詞、句,、段,、篇和聽、說,、讀,、寫的訓(xùn)練。

2.語言訓(xùn)練的依據(jù)

語文就是語言文字,，葉圣陶先生說：“語文教育的一個主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識語言現(xiàn)象,，掌握語言規(guī)律，學(xué)會正確地熟練地運用語言這個工具,?！比绻f西洋語言的特點是“法治”，那么漢語言的特點則是“人治”,。從心理學(xué)角度說語言是一種技能(即動作技能和心智技能),，這是由小學(xué)生生理和心理特點決定的。

3.語言訓(xùn)練的內(nèi)容,、重點,、根本

語言訓(xùn)練的內(nèi)容不僅是語言基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,、語感的訓(xùn)練,，還應(yīng)包括情感態(tài)度的培養(yǎng)和語言學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)語言的需要,，應(yīng)著重進行幾種語言品格的訓(xùn)練,，即語言完整性的訓(xùn)練，語言條理性,、系統(tǒng)性的訓(xùn)練,，語言具體性,、生動性的訓(xùn)練,，語言明朗性的訓(xùn)練,，語言準(zhǔn)確性的訓(xùn)練,，語言構(gòu)造的訓(xùn)練和語言速度的訓(xùn)練,。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)首次把“形成良好的語感”作為閱讀教學(xué)的目標(biāo)之一,?？梢?，語感的培養(yǎng)不僅是語言訓(xùn)練的重要任務(wù),，也是語言訓(xùn)練應(yīng)達到的境界要求。語感是主體對語言文字的敏銳感受力和正確理解力,。目前的小學(xué)語文教學(xué),，條分縷析的理性分析多,，動之以情的形象感染少，鮮明生動的文學(xué)形象變成了干巴巴的幾條筋,。重視語感培養(yǎng)有助于扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀,，既能充分體現(xiàn)語言訓(xùn)練的“個性”，又能使學(xué)生受到人文精神的熏陶感染,。語感訓(xùn)練可以從4個方面抓起：培養(yǎng)語言的準(zhǔn)確領(lǐng)悟感,，培養(yǎng)語言的流暢舒適感，培養(yǎng)語言的情味品用感和培養(yǎng)語言的形象再現(xiàn)感,。

4.怎樣進行語言訓(xùn)練?

首先,，樹立科學(xué)的語言訓(xùn)練觀;其次，確立“時時”“處處”皆語言訓(xùn)練思想;最后,，科學(xué)地進行語言訓(xùn)練,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會篇十

作為一名思政骨干教師，我深知自己在學(xué)生的思想教育中起著舉足輕重的作用,。然而,，隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)生的思維方式和價值觀念也在悄然改變,。面對這樣的情況,，作為一名思政骨干教師，我們必須要進行系統(tǒng)的培訓(xùn),，提高自身的素質(zhì),，才能更好地履行教育使命。

二,、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

在為期一周的培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)思政工作的重要理論和經(jīng)驗。我們學(xué)習(xí)了黨的思想路線,，了解了馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的基本內(nèi)容和重要意義,。此外，我們還在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和人生觀,，如何引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維,，以及如何教育學(xué)生正確對待自己和他人等。

培訓(xùn)不僅僅是理論學(xué)習(xí),，還包括實踐環(huán)節(jié)和案例研究,。通過實踐環(huán)節(jié)，我們實地參觀各類社會組織和企事業(yè)單位，了解了不同領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r和存在的問題,。通過案例研究,，我們深入分析了一些思政工作中的成功案例和失誤案例，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

三,、培訓(xùn)的收獲和體會

通過這次培訓(xùn)，我對自己的職業(yè)責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識和理解,。我意識到,，作為一名思政骨干教師，我不僅僅是傳道授業(yè)解惑的教師,，更是學(xué)生思想的筑壩者,、健康成長的引路人。我要時刻保持對黨的信仰,，為學(xué)生們樹立正確的思想導(dǎo)向,。同時，我也要不斷提高自己的專業(yè)知識和思想修養(yǎng),，以更好地為學(xué)生們服務(wù),。

此外，通過實踐環(huán)節(jié)和案例研究,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。我發(fā)現(xiàn)自己在管理學(xué)生的思想時常常是單向的說教，缺乏與學(xué)生的互動和溝通,。我發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生獨立思考時,，經(jīng)常依賴于自己的觀點和觀念，忽視了學(xué)生的主體地位,。我也發(fā)現(xiàn)自己在教育學(xué)生正確對待自己和他人時,，缺乏實際的操作手法。因此,，我深刻認(rèn)識到自己需要不斷提高自己的教學(xué)技能,，并注重與學(xué)生的互動和交流，才能更好地完成思政工作,。

四,、培訓(xùn)體會

這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)期間,，我結(jié)識了許多來自全國各地的思政骨干教師,，他們有著共同的理想和目標(biāo)。在與他們的交流中,，我不僅學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，還深深感受到了作為一名思政骨干教師的責(zé)任重大。我也意識到,，真正的思政骨干教師不僅要熱愛教育事業(yè),，更要熱愛學(xué)生，以身作則,，起到良好的榜樣作用,。

五、未來的展望

通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方,。我會堅持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平,，為學(xué)生們提供更好的思政教育,。我也將積極參與學(xué)校的思政工作，積極組織和參與各類活動,，以培養(yǎng)學(xué)生正確的思想價值觀念,。我相信，通過自己的不斷努力,，我一定能成為一名思政骨干教師中的佼佼者,。

總之，這次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到自己在思政工作中的責(zé)任和使命,。我將努力提高自己的思政專業(yè)水平,，以更好地履行自己的教育使命。我也將把培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗和理論運用到實踐中,，為學(xué)生的健康成長貢獻自己的力量,。我相信，在全國思政骨干教師的共同努力下,，我們一定能夠為培養(yǎng)有理想,、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮嗄曦暙I自己的力量,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會篇十一

隨著國家對于高素質(zhì)教育的不斷追求,，課堂思政教學(xué)也不斷重視起來。因此,，如何提高課堂思政教學(xué)的質(zhì)量,，為中國未來的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的青年人扮演著至關(guān)重要的角色。而作為教師,，我們的角色就是為未來的精英人才培養(yǎng)貢獻自己的力量,。在這個過程中，我們需要通過不斷自我提高,，更好地開展課堂思政教育,。下面,，本文將分享我在課堂思政教師培訓(xùn)中的體會與反思。

二,、課堂思政教育的重要性

思政教育的本質(zhì)是促進學(xué)生成為具有良好品行和理性思維的公民,，具有正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。因此，課堂思政教育的核心在于為學(xué)生提供正確的教育思想和相關(guān)知識,，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中形成健康,、科學(xué)的人生觀。在此前提下,，教育工作者應(yīng)時刻保持教育理念的先進性,，依托新的教育技術(shù)和具體教育實踐，不斷提高自己,，為學(xué)生提供更優(yōu)的教育環(huán)境,。

三、師訓(xùn)的反思

作為一名教師,，我認(rèn)為自己的教育思想和課堂教學(xué)技巧在許多方面還有不足之處,。因此，為了更好地提高自己的課堂思政教育的水平,，我報名參加了公立高校的課堂思政教師培訓(xùn),。在這個過程中，我進一步認(rèn)識到課堂思政教育的一些關(guān)鍵點,，并發(fā)現(xiàn)我在課堂上的不足之處,。常常身在教學(xué)過程中，自己的思路被課本和教案束縛,，忽視了教育中廣泛出現(xiàn)的一些問題,，如情感教學(xué)、觀念調(diào)整,、激發(fā)靈性,。因此，基于這些現(xiàn)象及我的師訓(xùn)體驗,，我認(rèn)為我需要更加深入了解課堂思政教育的核心要義,，以便在后續(xù)的實際教學(xué)過程中不斷完善自己的課堂設(shè)計和教育思想。

四,、課堂思政教師培訓(xùn)帶給我的啟示

在本次課堂思政教師教育培訓(xùn)中,，我認(rèn)為收獲了許多有益的啟示。首先,，對于教師來說,，課堂思政教育的核心就是通過課堂教學(xué),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和正確的價值觀念，而不單單是傳授知識,。其次,，在課堂中，教育者需要化解學(xué)生的心理矛盾,，逐漸以感情為驅(qū)動，建立起學(xué)生與教育者之間的互信,、共情,，從而通過了解學(xué)生本身情況來為其制定個性化的教育方案。最后,，課堂中的情感投入也非常重要,。教師需要在課堂中調(diào)動學(xué)生的情感因素，從而讓課堂思政教育更加貼近學(xué)生的內(nèi)心,。這些啟示都讓我在后續(xù)的課堂教學(xué)中更加注重情感教學(xué),，在教育過程中以情感為橋梁，加強教育者與學(xué)生之間的情感交流,。

五,、總結(jié)

本次課堂思政教師培訓(xùn)，讓我在課堂思政教育中收獲頗豐,。通過培訓(xùn)我更加清晰的認(rèn)識到課堂思政教育的重要性,，并學(xué)到了很多指導(dǎo)自己教育實踐的方法和技巧。課堂思政教育作為高素質(zhì)教育的有機組成部分,，需要我們教師在日常教學(xué)中持續(xù)探究和努力,，理性推進教育實踐，更好地服務(wù)于未來的社會發(fā)展,。在今后的教育實踐中,，我將繼續(xù)注重與學(xué)生的感性交流，更加注重情感教學(xué),，創(chuàng)新教育方式,，提高自身素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì),、富有人情味的課堂思政教育,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會篇十二

20xx年11月9日—11日，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》,，為期3天的培訓(xùn)中,，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考，對工作,、對學(xué)生獨特的感悟,。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟,。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深,。下面是我的兩點感悟：

在高中教學(xué)第一線工作近10年的我,，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生,，精心設(shè)計教學(xué)案,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個稱職,、優(yōu)秀的教師,。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點：

1,、建立新型師生關(guān)系,、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境,。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力,，加強與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛好和人格,、平等友善地對待學(xué)生,，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主人,，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境,。

2、創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)案,，注重課堂生成,。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力,，尤其是教學(xué)案的精心編制,、時政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位,。教師用有深度的語言,、創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢提出問題,、解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識,，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育,。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”,。

這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報告,，他們對于如何加強自身修養(yǎng),，如何推進新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo),。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我,，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足,。作為一個教師,，要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識,，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu),。身為老師，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實自己的底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型,、學(xué)者型的教師,。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

教師思政課培訓(xùn)心得體會篇十三

近年來,，隨著社會的快速發(fā)展和教育改革的深入推進，我國高中思政課程逐漸受到重視,，加強思政骨干教師隊伍建設(shè)已成為教育界的共識,。為了提高思政課教師的教育水平和思政教學(xué)質(zhì)量,，我校于近期組織了一場培訓(xùn)，分享了一些心得與體會,，從中受益良多,。

第二段：體驗感受

在本次培訓(xùn)中，我感受最深的一點就是教學(xué)理念的更新,。由于思政課的特殊性,，教學(xué)理念的更新至關(guān)重要。本次培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，包括情感教育、啟發(fā)式教學(xué)等,。這些理念都印證了思政課教學(xué)的核心,，即培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和價值觀。通過這些新的教學(xué)方式,，我相信我能更好地引導(dǎo)學(xué)生思考,，培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

第三段：知識益處

此次培訓(xùn)還提供了豐富的學(xué)科知識,，給了我很大的啟發(fā)。思政課是涉及面廣泛的學(xué)科,，而我們作為思政骨干教師,，需要掌握豐富的學(xué)科知識才能更好地教學(xué)。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想家的理論知識,，同時也學(xué)習(xí)了國內(nèi)外哲學(xué),、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科的最新研究成果。這些知識的學(xué)習(xí)不僅擴寬了我的學(xué)科視野,，還提高了我的教學(xué)水平,。

第四段：實踐分享

本次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識,，還進行了一系列的實踐分享,。通過實踐活動，我深刻了解到了學(xué)生們的需求和現(xiàn)實困境,。我還結(jié)合自身教學(xué)實踐,，分享了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)和分享，大家互相借鑒和學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)能力,。

第五段：展望未來

通過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到思政骨干教師的重要性和必要性,。作為思政課的教師,，我們肩負著培養(yǎng)學(xué)生思維和價值觀的重任。面對日益復(fù)雜的社會和變化多樣的學(xué)生群體,，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)理念,，不斷提高自身的教學(xué)水平。未來,，我將更加努力地從自身做起,，不斷豐富自己的學(xué)科知識，提高教學(xué)質(zhì)量,，更好地為學(xué)生成長成才做貢獻,。

結(jié)尾：

培訓(xùn)心得體會思政骨干教師，是一個艱巨而有意義的任務(wù),。通過本次培訓(xùn),，我從中受益匪淺，對思政課的認(rèn)識有了更深刻的理解,，同時也明確了自己未來的努力方向。我相信,，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進步,，我們一定能夠成為更好的思政骨干教師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻,。