計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

生物實驗室工作計劃篇一

一,、轉(zhuǎn)變教育觀念，重視實驗室的建設 生物學是以實驗為基礎的自然科學,，學生通過親自動手動腦,，親自體驗，獲得知識,，充分體現(xiàn)新課程的標準,，應重視實驗室的建設，添置急用的實驗設施,，確保實驗教學的正常開展,，估計實驗室將要添置近萬左右的設備。

二,、刻苦學習,，努力提高自己的業(yè)務水平，在工作中要有憂患意識 生物科學日新月異,，新科技不斷發(fā)展,，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍,，就必需不斷地學習,，讓自己成為新課程的開拓者，實施者,，走在課程改革的前列,，學科的帶頭人。

三,、動手做一些標本,，完善實驗設施

發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神,，動手為學校實驗室做一些標本,，既可以為學校節(jié)約經(jīng)費,，以可以鍛煉動手能力,。

四、保持實驗室始終處于工作狀態(tài),，服務于教學,，要有服務意識 經(jīng)常對實驗室的器具進行維修，使每一臺設備都能使用,，做到所有實驗都有能開展,，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學,。

五、開展好興趣小組活動,，培養(yǎng)學生的愛好,，工作中要有競爭意識

六、制定儀器,、藥品的添置計劃,，定期對儀器進行維修和保養(yǎng)，提高儀器設備的完好率,。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備,。

七、上實驗課時,，幫助學生排除故障,，解難釋疑。儀器壞了,、試劑不夠,，進行維修和補齊，指導學生糾正錯誤的操作方法,。

八,、全面開放實驗室，充分利用實驗室儀器設備,，為學生服務,，鼓勵學生自行設計實驗．發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的實際動手能力,。

九,、實驗完畢，及時檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量,，如有差錯按制度處理,；及時準許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行,；做好有關的實驗記錄（如時間,、人數(shù)、容易出故障的地方及改進辦法等）,，及時填寫相關表表冊,。

十、強化安全意識,，確保實驗室安全,。做好實驗室、儀器室防火,、防觸電,、防盜工作,，杜絕事故發(fā)生。

十一,、做好實驗室工作各種文件的歸檔,、整理工作，提高計算機的科學管理水平,。

1,、認真閱讀實驗雜志，例如 ：實驗教學與儀器雜志出版社出版的《實驗教學與儀器》,，以及其他有關的生物方面的讀物,，取人之長，以補己之短,。借鑒別人的經(jīng)驗,、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗改進實驗教學,。增強學生學習生物的興趣,，尤其注重學生的動手動腦的能力，發(fā)展學生的智力,。

2,、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號,、登帳,。

對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作,，自己先弄懂儀器的使用方法并調(diào)試好,，及時向教師推薦，做到物盡其用,，發(fā)揮其最大的效率,。

3、認真鉆研教材,、大綱,，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗,，以便在教學上有利于突破重點難點,。

4、協(xié)助好教師做好演示實驗,，保證每個演示實驗能100%成功,。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗,，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件,。

5、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作,?？傆幸恍W生因為生病或其他原因沒來上課，這一部分學生就利用中午的時間安排來補做實驗,。另外對一部分實驗較差的學生進行輔導,，使其能很快掌握實驗步驟以及正確的操作方法。并在期末時進行實驗考查,。

生物實驗室工作計劃篇二

1,、寫好實驗室工作計劃。

2,、匯總,、制訂好學生分組實驗、演示實驗計劃,。

3,、制訂好生物實驗室興趣小組活動計劃。

4,、制訂出“生物實驗儀器征購表”,。統(tǒng)計出生物實驗所缺儀器名稱、數(shù)量,。

1,、進一步健全生物實驗室的臺帳資料，完善生物實驗室的各項規(guī)章制度,。

2,、進一步加強生物實驗室內(nèi)部建設。加強生物實驗室安全,、衛(wèi)生,、紀律的管理。管好,、用好實驗室的一器一物,，充分發(fā)揮各種儀器、物品的作用,。同時節(jié)約每一分開支,，大力提倡節(jié)約之風，為學校開源節(jié)流,。

3、進一步提高實驗教師、實驗員的業(yè)務素質(zhì)。加強理論學習，系統(tǒng)把握每一個實驗的要點、重點，同時多操作多訓練，加強實際操作能力，做到訓練有素，另一方面多開展互相學習活動，取長互補，交流經(jīng)驗,，互相促進,。

4,、根據(jù)新實驗的要求,，及時調(diào)整實驗室內(nèi)一些物品,、儀器放置的位置,，做到更加合理,、規(guī)范，使之能更好地為新實驗的開設服務,。

5,、對各實驗室,、標本室、儀器室,、研究室規(guī)章制度進行修改與增補，做到制度切實可行,，有章可循,，按照制度辦事。

6,、做好迎評材料的準備工作,，增補完善迎評材料,。進一步對實驗室進行規(guī)范化管理,，實驗室按評估指標要求進行建設,。

1,、在實驗教學中,，開出教學大綱所要求的全部演示實驗,、分組實驗，使演示實驗,、分組實驗開出率均達100%,。

2、有計劃,、有步驟地開出“生物實驗興趣小組”計劃內(nèi)的所有實驗,。進一步落實、強化素質(zhì)教育,。

3,、依據(jù)學校整體教學思路，緊跟教學管理步伐抓好實驗教學的常規(guī)管理,。根據(jù)學生實驗管理制度,，加大對學生成績考核的力度,，使學生成績考核和遵守紀律情況結(jié)合起來。同時,，在實驗教學中,，進行有效的組織、監(jiān)督,、準備,、指導等項工作。

4,、按實驗室對儀器設備作進一步的清點,、維護，對損壞儀器進行及時維修,。進一步按實驗項目對現(xiàn)有的設備進行調(diào)整,，以提高儀器設備的利用率，保證教學與科研的正常進行,。進一步做好大型,、精密儀器的管理工作。

在做好課內(nèi)實驗的同時,，合理安排時間,，認真組織好學生，指導學生做好課外實驗,，實驗室定期向?qū)W生開放，使更多的學生有更多的機會和時間得到充分鍛煉,，使學生的實際操作能力,、動腦能力大大增強。同時,，提高學生對學習生物學的興趣,，激發(fā)學生對科學的探索精神和勇氣。從而充分發(fā)揮實驗室的功效,，有力提高學生各方面的綜合素質(zhì),。

生物實驗室工作計劃篇三

一、指導思想：

實驗室是學生學習和進行實驗的主要場所,，是生物探究學習的主要資源,，是學生進行科學探究的重要方式。因此,，學校高度重視生物實驗室建設,，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動,，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。通過實驗,，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng),，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設計創(chuàng)新能力,。

根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學生物教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察,、實驗能力：能有目的地觀察,，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的,，會正確使用儀器,，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,，會寫簡單的實驗報告,。

實驗教學作為生物教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到生物教學工作是否能順利進行,，因此實驗室必須建立和健全科學,、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理,。 二,、具體工作計劃：

本學年，實驗室將繼續(xù)采取有效措施,，保證實驗教學任務的完成和教學質(zhì)量的不斷提高,。本學期生物實驗室要做好如下常規(guī)工作： 1、制訂規(guī)章制度,，科學規(guī)范管理,。 2、認真執(zhí)行學校實驗室規(guī)章制度,。

3,、制訂學年實驗計劃表、周歷表,。

4,、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，積極服務于教學,。 5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗,。 6,、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。 7,、做好儀器的借出、歸還驗收工作,。 8,、有必要時，可以自制一些教具,。

9,、做好儀器、器材的接收,、入帳,、入柜的工作。 10,、做好各類臺帳的記錄工作,。

11、結(jié)合學校常規(guī)管理,，保持實驗室的`常清潔,。 另外，結(jié)合學校的具體安排,，做好階段重點工作,。 三、具體實驗安排：

生物實驗室工作計劃篇四

課改的實施和推進,，使生物學課堂發(fā)生了巨大的.變革,。“面向全體學生”“以學生發(fā)展為本”的教學理念已深入每位教學實踐者的心中,。自主、合作,、探究的學習方式在教學活動中得到了廣泛的應用,，課堂教學已舊貌換新顏。生物是一門以實驗為基礎的學科,，通過實施探究性實驗教學,，有利于促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，促進科學素養(yǎng)的全面發(fā)展,。作為一線的生物教師在課堂上應如何適時適度的進行探究性實驗教學,，從而使學生勤于思考、樂于探究呢,？這里以“觀察植物細胞”的實驗為例,，結(jié)合親身經(jīng)歷談談自己在生物探究性實驗教學中的實際作用,。

具體的教學目標起著指導教、指導學和指導思的作用,。在備課時,，教師要根據(jù)實驗的要求和學生認知水平，從實驗目的,、要求,、原理、步驟,、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)給予說明和指導,，注重實際操作，把器具的使用,、觀察和操作技能作為實驗的重點,，激發(fā)學生興趣，確定實驗課的教學目標,。由此設置該實驗的教學目標：一是認識植物細胞結(jié)構(gòu)（認知領域）,。二是學會制作并觀察植物細胞的臨時裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）,。四是養(yǎng)成良好的實驗習慣,，實驗興趣，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度（情感領域）,。這四個目標中,，一和二是教學的主體。

根據(jù)教學目標和實驗課的特點,，對預備的,、基礎的和相關的知識與技能進行提前準備，為學生實驗鋪好路,，使學生進入最佳的準備狀態(tài),。其方法是教師提前依據(jù)實驗目標，按照知識,、技能兩方面命出測試題,，由學生在實際操作前作答，根據(jù)反饋結(jié)果,，對差異進行補救,，以掃清實驗中的障礙。

初中生物對實驗的要求大致有兩個層次,，就是“學會””和“初步學會,。根據(jù)這兩種要求，教師要設計相關實驗的達標模式?！白赃_目標”：“學會”實驗一般是學生易于操作,，或?qū)W生以前學過的實驗。因此,，“學會”重點在獨立性,、準確性上下功夫。即由教師先指導要點和關鍵,，交代注意事項,，然后由學生獨立完成實驗，完成學習目標,。例如,，在該實驗前，我告訴學生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標本的方法,，并交代使用顯微鏡時,，視野光線要暗些。觀察細胞結(jié)構(gòu)的順序是從外到內(nèi),。該過程由學生獨立完成,，不規(guī)范的動作由學生自己糾正。

實驗結(jié)束后,，教師根據(jù)教學要求及時對學生知識和技能達標的情況進行測試分析,，其目的是鞏固目標，反饋信息,，最終達到全體達標,。方法是答卷和復述操作過程相結(jié)合。

總之,，設計性實驗教學是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的有效途徑,，是現(xiàn)代教育的必然趨勢。

生物實驗室工作計劃篇五

時間稍縱即逝,，我們的工作又將迎來新的進步,，讓我們對今后的工作做個計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,，以下是小編整理的生物學實驗室工作計劃，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

具體內(nèi)容如下：

1,、認真看書學習,，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之短,。借鑒別人的經(jīng)驗,、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實際情況設計一些簡單明了的.實驗改進實驗教學,。增強學生學習生物的興趣,，尤其注重學生的動手動腦的能力，發(fā)展學生的智力,。

3,、對分校各班學生按照實驗室座位排座次，學生做實驗時要有秩序

地進入實驗室,，并對號入座,，協(xié)助任課老師維持好實驗室秩序。

4,、認真鉆研教材,、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗,。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗,，以便在教學上有利于突破重點難點。

5,、協(xié)助好教師做好演示實驗,，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組實驗時,，指導學生順利進行實驗,，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件。

8,、做好各防護措施,，做到“十防”。防潮,、防火,。防鼠，防銹(腐蝕,、霉),、防塵、防光,、防毒,、防震等。

生物實驗室工作計劃篇六

工作計劃網(wǎng)發(fā)布生物學實驗室工作計劃推薦,，更多生物學實驗室工作計劃推薦相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關于生物學實驗室工作計劃推薦的文章,，希望大家能夠喜歡！

具體內(nèi)容如下：

1,、認真看書學習,，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長,，以補己之短,。借鑒別人的經(jīng)驗、已經(jīng)比較成形的模型,，結(jié)合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗改進實驗教學,。增強學生學習生物的`興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力,，發(fā)展學生的智力,。

2、對所有的儀器及時編號,、登帳,。由于學校的搬遷，學?，F(xiàn)有的儀器由三部分組成——學校原有的,、分校的、原二中的,，這就需要對所有的儀器重新排序,，重新編號，在學校統(tǒng)一的領導和規(guī)劃下,，重新建賬,，重新填寫儀器柜號和有關的內(nèi)容，規(guī)范管理儀器,，,。并按學校要求做好明細賬。在學校校產(chǎn)管理員的培同下,，本學期清查一次儀器,。

3、對分校各班學生按照實驗室座位排座次,，學生做實驗時要有秩序

地進入實驗室,，并對號入座，協(xié)助任課老師維持好實驗室秩序,。

4,、認真鉆研教材、大綱,，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗,。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗,，以便在教學上有利于突破重點難點。

5,、協(xié)助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功,。在進行分組實驗時,，指導學生順利進行實驗，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件,。

6,、備好各種材料，如：實驗室計劃,、總結(jié),，各級部分組實驗和演示實驗配檔。認真填寫各種表格,，嚴格簽字手續(xù),，并督促別人填表和簽字。制度上墻,，并按要求懸掛整齊,、美觀。

7,、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,。保持地面、窗臺,、實驗桌面干凈,，無塵土，空中無灰網(wǎng),。門窗玻璃整潔,，窗簾潔凈，不打結(jié);經(jīng)常開窗通風,，保持室內(nèi)干燥,，儀器柜內(nèi)無灰塵、無斑點,。每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生,，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作,。

8,、做好各防護措施，做到“十防”,。防潮,、防火,。防鼠，防銹(腐蝕,、霉),、防塵、防光,、防毒,、防震等。

9,、每月底將月工作總結(jié)及教師的實驗情況統(tǒng)計表填好,，送交教導處。

生物實驗室工作計劃篇七

本學年度,，生物實驗室將堅持以發(fā)展為主題,，以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為重點,，緊緊圍繞學校的整體工作,，解放思想，更新觀念,，開拓進取,，不斷推進實驗室工作向前發(fā)展。在這個學期中為了使實驗教學取得一定的效果,，本實驗室制定了一份工作計劃,，具體內(nèi)容如下：

1、 嚴格遵守各實驗室,、藥品室,、儀器室規(guī)章制度，做到按制度辦事,。

2,、對儀器設備作進一步的清點、維護,，對損壞儀器進行及時維修,。進一步按實驗項目對現(xiàn)有的設備進行調(diào)整，以提高儀器設備的利用率,，保證教學與科研的正常進行,。

3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,。保持地面,、窗臺、實驗桌面干凈,，無塵土,，空中無灰網(wǎng),。每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查,，并及時做好儀器的清理歸類工作,。

4、做好各防護措施,，做到“十防”,。防潮、防火,。防鼠，防銹(腐蝕,、霉),、防塵、防光,、防毒,、防震等。

5,、在進行分組實驗時,，指導學生進行實驗，及時處理實驗過程中的突發(fā)事件,。

本學期我們實驗室工作人員不光要做好本職工作,，還要大力協(xié)助任課教師搞好實驗教學，使實驗室管理再上一個新的臺階,。

生物實驗室工作計劃篇八

課改的實施和推進,，使生物學課堂發(fā)生了巨大的變革?！懊嫦蛉w學生”“以學生發(fā)展為本”的教學理念已深入每位教學實踐者的'心中,。自主、合作,、探究的學習方式在教學活動中得到了廣泛的應用,，課堂教學已舊貌換新顏。生物是一門以實驗為基礎的學科,，通過實施探究性實驗教學,，有利于促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，促進科學素養(yǎng)的全面發(fā)展,。作為一線的生物教師在課堂上應如何適時適度的進行探究性實驗教學,，從而使學生勤于思考、樂于探究呢,？這里以“觀察植物細胞”的實驗為例,，結(jié)合親身經(jīng)歷談談自己在生物探究性實驗教學中的實際作用,。

具體的教學目標起著指導教、指導學和指導思的作用,。在備課時,，教師要根據(jù)實驗的要求和學生認知水平，從實驗目的,、要求,、原理、步驟,、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)給予說明和指導,，注重實際操作，把器具的使用,、觀察和操作技能作為實驗的重點,，激發(fā)學生興趣，確定實驗課的教學目標,。由此設置該實驗的教學目標：一是認識植物細胞結(jié)構(gòu)（認知領域）,。二是學會制作并觀察植物細胞的臨時裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）,。四是養(yǎng)成良好的實驗習慣,，實驗興趣，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度（情感領域）,。這四個目標中,，一和二是教學的主體。

根據(jù)教學目標和實驗課的特點,，對預備的,、基礎的和相關的知識與技能進行提前準備，為學生實驗鋪好路,，使學生進入最佳的準備狀態(tài),。其方法是教師提前依據(jù)實驗目標，按照知識,、技能兩方面命出測試題,，由學生在實際操作前作答，根據(jù)反饋結(jié)果,，對差異進行補救,，以掃清實驗中的障礙。

初中生物對實驗的要求大致有兩個層次,，就是“學會””和“初步學會,。根據(jù)這兩種要求，教師要設計相關實驗的達標模式?！白赃_目標”：“學會”實驗一般是學生易于操作,，或?qū)W生以前學過的實驗。因此,，“學會”重點在獨立性,、準確性上下功夫。即由教師先指導要點和關鍵,，交代注意事項,，然后由學生獨立完成實驗，完成學習目標,。例如,，在該實驗前，我告訴學生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標本的方法,，并交代使用顯微鏡時,，視野光線要暗些。觀察細胞結(jié)構(gòu)的順序是從外到內(nèi),。該過程由學生獨立完成，不規(guī)范的動作由學生自己糾正,。

實驗結(jié)束后,，教師根據(jù)教學要求及時對學生知識和技能達標的情況進行測試分析，其目的是鞏固目標,，反饋信息,，最終達到全體達標。方法是答卷和復述操作過程相結(jié)合,。

總之,，設計性實驗教學是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的有效途徑，是現(xiàn)代教育的必然趨勢,。

生物實驗室工作計劃篇九

為了管理和使用好生物實驗室,，充分發(fā)揮實驗室在生物學科教學中的作用，提高學校的生整體教學質(zhì)量,。特擬訂本學期實驗室工作計劃：

一,、及時做好演示實驗的準備工作

實驗演示能很好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力,，從而使學生受到科學方法的訓練,。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此,，首先要督促教師做演示實驗,。其次要根據(jù)教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作,，由實驗工作被動變?yōu)橹鲃?。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能,，作為一名實驗員，一定要較熟悉,。

二,、配合任課教師做好學生的分組實驗

根據(jù)生物課程教學目標和本學期的教學進度，結(jié)合本校的實際情況,，與各任課教師一起,，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起,，制定好本學期的實驗教學計劃,，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排,。對于實驗所需的所有儀器,，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍,，在確認合格后再將之分組準備好,。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作,。

三,、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況

由于本人剛剛接手做實驗室工作，對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉,。因而,，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導,。另外分組實驗后,，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性,、條理性,，儀器的提拿要方便。所以,，要盡快熟悉,，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。

四,、建立健全各種臺帳資料,，進行科學化管理要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員,，以便將儀器準備好,。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù)，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員,，以便能夠及時安排好,。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗室使用情況記錄表,，并做好一些相關的臺帳資料的記錄,。做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊,、分類帳冊,、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽,。 學期末,，要將在使用中消耗和損失的儀器設備及時做好損耗報廢和損失賠償工作，并報主管領導審批,。開展管理和實驗教學研究,，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下,，邊干邊研究,，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務,。

維修需要有一定的專業(yè)知識,，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力,。

六、做好實驗室的衛(wèi)生工作

還要保證儀器存放柜光潔無塵,、儀器的光亮如新,。為此，要保證做到每周一次大清掃,，平時注意經(jīng)常性的掃,、拖、抹,、擦等工作,。